Otros Organismos

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Obras y Acciones de Gobierno


Obras y Acciones de Gobierno

LAPACHO CANAL 11

CONSIDERACIONES GENERALES

Este Informe contiene el detalle de las acciones concretadas entre el 01 de enero al 31 de diciembre del año 2018.

Lapacho L.T. 88 Canal 11 es un Canal oficial de televisión abierta cuya figura jurídica lo ubica como un “Ente desconcentrado

de la Administración Pública Provincial”, creado por Decreto Provincial Nº 013 de fecha 13 de diciembre de 1.999, con dependencia

directa del Poder Ejecutivo Provincial y presupuestaria del Ministerio de Economía, Hacienda y Finanzas.

Datos presupuestarios

RECURSOS 2018

TESORO PROVINCIAL

PRESUP. INICIAL MODIFICACCIONES TOTAL EJECUTADO

Para Erogaciones Corrientes 39.309.533,00 3.325.229,51 42.634.762,51 42.727.762,08

Para Erogaciones de Capital 0,00 2.057.500,00 2.057.500,00 2.614.000,00

TOTAL 39.309.533,00 5.382.729,51 44.692.262,51 45.341.762,08

* Observaciones: el presupuesto aún debe ser ajustado para equilibrar con lo ejecutado.

RECURSOS PROPIOS

PRESUP.INICIAL MODIFICACCIONES TOTAL EJECUTADO

Ingresos de Operación 9.833.845,00 - 9.833.845,00 7.494.508,66

TOTAL 9.833.845,00 - 9.833.845,00 7.494.508,66

GASTOS 2018

TESORO PROVINCIAL

PRESUP.INICIAL MODIFICACCIONES TOTAL EJECUTADO

Para Erogaciones Corrientes 39.309.533,00 3.512.330,17 42.821.863,17 42.821.863,17

Para Erogaciones de Capital 0,00 2.057.500,00 2.057.500,00 587.028,16

TOTAL 39.309.533,00 5.569.830,17 44.879.363,17 43.408.891,33

RECURSOS PROPIOS

PRESUP.INICIAL MODIFICACCIONES TOTAL EJECUTADO

Gastos Corrientes 9.833.845,00 190.605,39 10.024.450,39 7.360.291,20

TOTAL 9.833.845,00 190.605,39 10.024.450,39 7.360.291,20

ÁMBITO DE EMISIÓN DE SEÑAL

La emisora llega a una amplia zona por televisión abierta a través de un transmisor analógico de 10 kilovatios, con una cobertura

de tipo radial de unos 115 km. por vía satelital a toda la provincia y de hecho, a todo el país a través del Satélite ARSAT. En la

plataforma de televisión digital abierta, Lapacho Canal 11 está incorporado a la plataforma argentina de ARSAT 1; y además, forma

parte de la grilla de canales del Sistema de Televisión Digital Abierta TDA, que difunden la señal mediante las antenas de Formosa,

Laguna Blanca y Clorinda.

La señal también llega a todo el mundo por Streaming (Página de Internet), habiéndose verificado durante los dos últimos años

(2017-2018) un gran tráfico de audiencia dentro de este sistema, con las limitaciones que imponen fallas en los sistemas de provisión

del servicio de internet, tanto en la fase de emisión, desde el canal, hasta la fase de recepción, el domicilio del usuario.

Señal analógica

Desde que se inventó la televisión, por la década del 50, funciona bajo un sistema de modulación de las ondas hertzianas, que

ocupa un gran ancho de banda.

Consume mucho espacio del espectro, por eso las cadenas de televisión solamente pueden transmitir un programa o contenido

por canal.

La imagen es menos perfecta y tiende más a tener interferencia.

Su sistema de transmisión tradicional es por medio de antenas aéreas o por sistemas de cable que toman la señal aérea.

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

Televisión Digital

Tiene capacidad para transmitir más señales que ocupan menos espacio, con mejor calidad de audio y video.

El “apagón analógico” ha sido pospuesto. En efecto, el Secretario de Medios y Contenidos Públicos, Hernán Lombardi, nos había

confirmado que el Gobierno Nacional programaba el apagón nacional de la televisión analógica de aire desde el 1º de enero 2019,

pero ello ha quedado supeditado a futuras decisiones políticas; lo que implicará para los canales públicos la necesidad de adaptar

las instalaciones de antenas colectivas, capacitar a instaladores para que puedan hacer los cambios necesarios y sobre todo, la

provisión de nuevos equipos, entre los principales pasos a seguir. Esto asegurará la plena convergencia de los servicios de telefonía,

internet y televisión digital, dado que la señal de televisión digital se compacta y deja espacio libre en el espectro radioeléctrico, el

cual podrá licitarse para nuevas cadenas de televisión o para servicios de telecomunicaciones, como internet y telefonía móvil.

Además, el nuevo sistema permitirá que las cadenas televisivas tengan “subcanales” y puedan ofrecer programación adicional.

Por ejemplo, Lapacho Canal 11 está actualmente en la sintonía 29.1 de la Televisión Digital Abierta, por lo que podrá incluir otra señal

en la sintonía 29.3. Esto también se conoce como multi-transmisión.

Por lo tanto, hay un enorme trabajo a realizar para poder acomodar la adaptación de equipos a la nueva fecha del “apagón”,

con las 45 cabeceras y 600 repetidoras de TV Terrestre Analógicas que tiene el país, migradas a digital, buscando como meta de

asegurarse que todos los ciudadanos que dependen de la TV de aire no se queden sin el servicio, por lo tanto, además de reequipar

a nuestra emisora, habrá que asegurar la provisión de conversores para todos los que los necesiten.

El principal escollo estará en dotar a los canales públicos, y en lo que hace a nuestro Lapacho Canal 11, terminar de concretar

la instalación del equipamiento digital necesario para que el “apagón” no nos sorprenda, una primera parte del cual ya se encuentra

en proceso de adquisición por parte del Ministerio de Economía, Hacienda y Finanzas.

LAPACHO CANAL 11 Y EL APAGÓN ANALÓGICO

Entonces, Argentina por el momento deja sin fecha cierta el “apagón tecnológico” en el que las señales televisivas que no sean

digitales dejarán de transmitir en su formato actual, en el marco de la transformación hacia un entorno 100% digital que comenzó a

implementarse en el 2009.

En la región, México ejecutó el apagón el 31 de diciembre de 2015 y Brasil ya empezó en algunas zonas y estima completar el

proceso en diciembre de 2018, igual que Ecuador.

Chile, Colombia, Perú y Paraguay tienen fechas para este proceso entre los años 2019 y 2025.

Desde la asociación regional 5G Américas, destacaron la importancia de alcanzar el apagón analógico para que las bandas de

frecuencias de espectro radioeléctrico de 700 Megahertz pueda dedicarse íntegramente a las comunicaciones inalámbricas e impulsar

los “despliegues de banda ancha móvil”. En función de ello, la emisora ha comenzado el proceso de digitalización (por ahora,

transmite en forma analógica), efectuando ante el Ministerio de Economía, Hacienda y Finanzas el pedido de provisión de los nuevos

equipos.

En virtud de todo ello, durante 2018 se procedió a la compra de micrófonos inalámbricos para cámaras, y estabilizadores automáticos

de tensión electrónicos y reparación de los dañados.

Además, se avanzó con el equipamiento de fibra óptica transmisor - receptor para interconexiones varias entre el canal y otros

medios, entre ellos Planta Transmisora Formosa y la TDA, aun sin conexión a la espera de digitalización. Ese equipamiento para

digitalización del canal tuvo un costo aproximado de $2.900.000 y se encuentra próximo a su instalación (febrero).

En otro orden de cosas, se recuperaron dos camcorder (la cámara de vídeo, videocámara o cámara de televisión es un dispositivo

que captura imágenes convirtiéndolas en señales eléctricas, en la mayoría de los casos a señal de vídeo, también conocida como

señal de televisión. En otras palabras, una cámara de vídeo es un transductor óptico (de uso en noticiero), se formalizó y perfeccionó

la conexión de streaming (Transmisión por internet) HD a instalar con la digitalización.

Además, se iniciaron los trámites para la reparación de la antena de la emisora instalada en el Barrio Nam Qom, que desde que

fue erigida, en el año 1978. Posee los mismos anclajes y riendas, ya en estado precario de conservación por el paso del tiempo.

RELACIÓN ENTRE EL C.F.TV PÚBLICA Y EL GOBIERNO NACIONAL

Con el desguace de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual Nº 26.522, llevada a cabo mediante Decretos de Necesidad

y Urgencia y resoluciones administrativas a principios de 2016, fue fulminado el marco regulatorio de la actividad, con lo cual,

todas las señales públicas, y aún privadas, quedaron de hecho en un “limbo” jurídico que hizo que se cambiaran las reglas de juego

de manera. Durante al año 2018 no se despejaron las incongruencias y los canales públicos de provincia y universitarios de todo

el país, agrupados bajo el Consejo Federal de Comunicación Audiovisual seguimos realizando acciones en común, reclamando sin

éxito ante la Nación el cumplimento de acuerdos logrados con la anterior administración tendientes a la provisión de equipos de

transmisión satelital cuya licitación se había llevado a cabo.

Se trabajó en forma permanente una comisión especial con el mandato de:

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Obras y Acciones de Gobierno

Estudiar la posibilidad de recomponer el cuadro tarifario de ARSAT, a fin de bajar costos fijos de los canales públicos, sobretodo

en el rubro de uso de los satélites ARSAT 1 y ARSAT 2 para transmisiones ocasionales y permanentes, cambiando la

lógica eminentemente comercial que anida en el organismo nacional, que hace que nos cobren desproporcionados intereses

por pagos fuera de término de las abultadas facturas que nos envían por la provisión mensual del servicio.

Intentar recrear el fondo fijo para el equipamiento de los canales públicos, teniendo en cuenta el próximo “apagón digital”.

VINCULACIÓN ENTRE CANALES DE TV DEL CONSEJO FEDERAL DE LA TV PÚBLICA

Ante la necesidad de generar e intercambiar contenidos entre los canales públicos de la región nordeste, para el año 2018 volvimos

a planificar transmisiones conjuntas de eventos culturales y populares. Así, en noviembre se inició la llamada “Ruta del chamamé

regional”, con la puesta al aire del Festival de Chamamé del Mercosur desde Posadas con la producción de Canal 12. Luego,

se retransmitieron las alternativas del Festival de Chamamé de Puerto Tirol (Chaco) generado por Chaco TV, y la Fiesta Nacional e

Internacional del Chamamé desde Corrientes, que, a pesar de no contar con emisora provincial, desde hace ocho años nos facilita

gratuitamente la señal del evento durante las diez noches de duración, para lo cual contrata los servicios de canales privados, con

la colaboración de Canal 7 de Buenos Aires.

Por gestiones realizadas ante las autoridades nacionales, se ha formado la Red de Televisoras Públicas de todo el país; y además

de las señales provinciales como la nuestra y las universitarias, se ha acoplado Canal 7 de Buenos Aires, por lo cual la generación

de contenidos comunes queda a disposición de cada uno de los canales integrantes.

PROGRAMACIÓN

A modo de ejemplo, a continuación, se trascribe la programación del Canal, entre los días 01/12 al 07/12/18.

Esta programación es modificada en Enero/Febrero por las licencias otorgadas al personal.

Los programas “iluminados” corresponden a producción propia de esta emisora, con lo que cumplimos con creces con la obligatoriedad

establecida en la Ley Nº 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual “desguazada”.

Puesta en satélite de Canal 3

A efectos de ocupar toda la franja contratada del satélite (LAS 24 HORAS) durante la noche y cuando Lapacho Canal 11 no está

al aire, la señal se sustituye con la de Canal 3, con lo cual se ha dado visibilidad al otro importante medio, hasta lograr en un futuro

próximo subir en simultáneo ambas señales para todo el interior provincial.

Sábado 01 de diciembre de 2018

• 11:20 Señal de Ajuste (barra de ajuste).

• 11:25 Apertura de Programación (Himno).

• 11.30: Quiniela Formoseña (Directo).

• 11.45: Dibujos.

• 12.30: Formosa Rural.

• 13.30: El Chavo.

• 14.00: Quiniela Formoseña (Directo) IAS.

• 14.30: Formosa Cero Km.

• 15.30: Marisa Herrera - Consejo de Abogacía.

• 17.30: Provincia con Aroma de Mujer.

• 18.30: Desde El Litoral (Vivo).

• 21.00: Quiniela Formoseña (Directo).

• 21.15: Discurso del Sr. Gobernador en el OPNGT.

• 21.30: El Anzuelo TV.

• 22.30: Quiniela Formoseña La Quinta (Directo) IAS.

• 23.00: Cine Guerra Mundial. A su término, cierre de transmisión.

Domingo 02 de diciembre de 2018

• 11.50: Señal de Ajuste (barra y música).

• 11.55: Apertura de Programación.

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

• 12.00: Festivales por Lapacho.

• 14.00: Discurso del Sr. Gobernador.

• 14.15: El Show de Familia (vivo).

• 18.00: Actívate.

• 19.00: Litoral de mi Gente.

• 20.30: Serie Bacua Paye.

• 21.00: Discurso del Sr. Gobernador.

• 21.15: Leyendas Formoseñas.

• 22.00: Humor por Formosa.

• 22.30: Formosa Empresarial.

• 23.30: Cine Argentino.

Lunes 03 de diciembre 2018

• 07.50: Señal de Ajuste (barra y música).

• 07.55: Apertura de Programación.

• 08.00: Magazine - Conexión 11 (vivo).

• 11.00: Enlace con Crónica TV (directo).

• 11.30: Quiniela Formoseña (directo).

• 11.45: Enlace con Crónica TV (directo).

• 12.00: Todo Deportes (vivo).

• 14.00: Quiniela Formoseña (directo).

• 14.15: Enlace con C5N (directo).

• 16.00: Telenovela Vino el amor (96).

• 17.00: El Chavo.

• 17.30: Quiniela Formoseña (directo).

• 17.45: Dibujos.

• 18.00: Telenovela Pasión y Poder (Cap. 26).

• 19.00: Enlace con Crónica TV (directo).

• 19.30: Formosa Informa.

• 20.00: Noticiero 11 Edición Central (vivo).

• 21.00: Quiniela Formoseña (directo).

• 21.15: Especial de Formosa Da Gusto.

• 22.30: Quiniela Formoseña La Quinta (directo).

• 23.00: Noticiero 11 Edición Nocturna (vivo).

• 00.00: Dexter.

• 01.00: Himno Nacional y luego enganchar con Canal 3 (directo).

• Flash de Noticiero 11 (vivo): 16.00, 16.30, 17.00, 18.00, 18.30, 21.30, 22.00 y 22.30 hs.

Martes 04 de diciembre 2018

• 07.50: Señal de ajuste (barra y música).

• 07.55: Apertura de programación.

• 08.00: Conexión 11 (vivo).

• 11.00: Enlace con C5N (directo).

• 11.30: Quiniela Formoseña (directo).

• 12.00: Entidades.

• 13.00: Hechos Concretos (vivo).

• 14.00: Quiniela Formoseña (directo).

• 14.15: Amor y vida.

• 16.00: Telenovela Vino el amor (97).

• 17.30: Quiniela Formoseña (directo).

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Obras y Acciones de Gobierno

• 17.45: Dibujos.

• 18.00: Acto Inauguración Corredor Ecoturístico del Litoral (directo de Buenos Aires).

• 20.00: Noticiero 11 Edición Central (vivo).

• 21.00: Quiniela Formoseña (directo).

• 21.15: Cable a tierra (vivo).

• 22.30: Quiniela Formoseña La Quinta.

• 23.15: Noticiero 11 Edición Nocturna (vivo).

• 00.00: Arrow.

• 01.00: Himno Nacional y luego enganchar con Canal 3 (directo).

• Flash de Noticiero 11 (vivo): 16.00, 16.30, 17.00, 18.00, 18.30, 21.30, 22.00 y 22.30 hs.

Miércoles 05 de diciembre de 2018

• 07.50: Señal de ajuste (barra y música).

• 07.55: Apertura de programación.

• 08.00: Conexión 11 (vivo).

• 11.00: Dibujos.

• 11.30: Quiniela Formoseña (directo).

• 11.45: Enlace con C5N (directo).

• 12.00: Amor y vida 2018 (vivo).

• 14.00: Quiniela Formoseña (directo).

• 14.15: Festivales por Lapacho.

• 15.15: Formosa 2020.

• 16.15: Telenovela Vino el amor (cap. 98).

• 17.30: Quiniela Formoseña (directo).

• 17.45: Dibujos.

• 18.00: Telenovela Pasión y poder (cap. 28).

• 19.00: Enlace con C5N (directo).

• 19.30: Formosa Informa.

• 20.00: Noticiero 11 Edición Central (vivo).

• 21.00: Quiniela Formoseña (directo).

• 21.15: Especial De Formosa Da Gusto.

• 22.30: Quiniela Formoseña La Quinta (directo, pantalla reducida).

• 23.00: Noticiero 11 Edición Nocturna (vivo).

• 00.00: Arrow.

• 01.00: Himno Nacional y luego enganchar con Canal 3.

• Flash de Noticiero 11 (vivo): 16.00, 16.30, 17.00, 18.00, 18.30, 21.30, 22.00 y 22.30 hs.

Jueves 06 de diciembre de 2018

• 07.50: Señal de ajuste.

• 07.55: Apertura de programación.

• 08.00: Conexión 11 (vivo).

• 11.00: Dibujos.

• 11.30: Quiniela formoseña (directo).

• 11.45: Enlace con Crónica (directo).

• 12.00: Entidades (IPS).

• 13.00: Formosa empresarial.

• 14.00: Quiniela formoseña (directo)

• 14.30: Activate (IPS).

• 15.15: Tv educa Formosa.

• 16.00: Telenovela: Vino el amor (capítulo 99).

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

• 17.00: El Chavo.

• 17.30: Quiniela formoseña (directo).

• 17.45: Dibujos.

• 18.00: Telenovela: Pasión y poder (capítulo 29).

• 19.00: Enlace con C5N (directo).

• 19.45: Formosa informa (IRU tv).

• 20.00: Noticiero 11 edición central (vivo).

• 21.00: Quiniela formoseña (directo).

• 21.15: Informe Crivisqui (vivo).

• 22.30: Quiniela formoseña “La Quinta” - Pantalla reducida.

• 23.00: Noticiero 11 edición nocturna (vivo).

• 00.00: Dexter.

• 01.00: Himno Nacional y luego enganchar canal 3.

• Flash de noticiero 11 en (vivo): 16.00; 16.30; 17.00; 18.00; 18.30; 21.30; 22.00; y 22.30 (incluir en rutina).

Viernes 07 de diciembre 2018

• 07:20: Señal de ajuste.

• 07.25: Apertura de programación.

• 07.30: Por nuestra gente todo (directo Ibarreta y Cmte. Fontana).

• 11.30: Quiniela formoseña.

• 12.30: El Anzuelo Tv.

• 13.00: Enlace con Crónica (directo).

• 14.00: Quiniela formoseña IAS (directo).

• 14.30: Litoral de mi gente.

• 16.00: Telenovela: Vino el amor (capítulo 100).

• 17.00: El Chavo.

• 17.30: Quiniela formoseña (directo).

• 18.00: Telenovela Pasión y poder (capítulo 30).

• 19.00: Hechos concretos.

• 20.00: Noticiero 11 edición central (vivo).

• 21.00: Quiniela formoseña (directo).

• 21.30: Programa especial de CAPYMEF.

• 22.00: Por humor a Formosa.

• 22.30: Quiniela formoseña la quinta (directo) IAS.

• 22.45: Inolvidables y algo más (vivo).

• 00.30: Dexter.

• 01.30: Himno Nacional y luego enganchar canal 3.

• Flash de noticiero 11 en (vivo) : 16.00; 16.30; 17.00; 18.00; 18.30; 21.30; 22.00; y 22.30 hs. (incluir en rutina).

Como se puede observar, en el año 2018 se avanzó hacia una programación cultural e informativa que incluye todos los ítems

de la TV moderna. Así, tuvo una gran aceptación el programa informativo “Conexión 11”, que se puso al aire de lunes a viernes de

08.00 a 10,00 hs. En esa propuesta, básicamente se da visibilidad a las páginas de internet y “blogs” de medios informativos tanto

de Formosa como de la región. El Noticiero 11, y los programas periodísticos de Hugo Soto “Cable a tierra” y de Alejandro Crivisqui,

configuraron las opciones informativas y periodísticas más importantes.

El programa “Hechos concretos” arrancó a finales del 2018, con la conducción de la Dra. Miriam Bernal.

El programa de Juanita Paredes, “Festivales”, cubrió durante 2018 la necesidad de mostrar la organización de eventos musicales

por parte de los municipios de todo el interior provincial. El programa de Rafael Neuman “Desde el litoral” y “El show de la familia”

con la conducción de Pity Torres, fueron las opciones populares de música formoseña y regional que siguieron teniendo espacio en

la emisora, por su gran aceptación popular.

Se siguieron emitiendo contenidos del Banco de contenidos universales argentinos (BACUA), que son producidos por Nación,

como una propuesta que viene del gobierno anterior y que no fue discontinuada durante la actual administración.

El Instituto de Asistencia Social (IAS) continuó durante 2018 con los sorteos de quiniela en directo, el IPS hizo lo propio con su

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Obras y Acciones de Gobierno

programa “Entidades”.

El segmento de noticias nacionales estuvo a cargo de la señal C5N, mediante conexiones puntuales, cuando la dinámica informativa

nacional así lo requería.

El programa “Café para dos”, a cargo de la periodista María Florencia Bazán, cubrió durante todo el año 2018 entrevistas a

distintas personalidades del quehacer político, social y deportivo, como es el caso del flamante Campeón Mundial Senior de tenis,

Pablo Cerutti.

El deporte también tuvo como siempre su espacio, con propuestas a cargo del equipo de Vicente Covis para cubrir el quehacer

del fútbol provincial y regional, del básquet, rugby y otras disciplinas.

Se realizaron conexiones en directo con Diputados TV y Senado TV para poner al aire los debates y las intervenciones parlamentarias

de nuestros Diputados Nacionales y Senadores.

Se trabajó en forma conjunta con el Obispado de Formosa en la promoción de las vocaciones sacerdotales y se realizaron coproducciones

para la consolidación de la fe, acompañando al Obispo Monseñor José Vicente Conejero Gallego en sus giras por el

interior.

TRASMISIONES SATELITALES

Durante todo el año 2018, los equipos de exteriores y personal técnico de la emisora llevaron cabo con buenos resultados las

transmisiones de los eventos tradicionales más importantes de la provincia de Formosa:

Fiesta Nacional de la Corvina (febrero)

Aniversario de la Fundación de Formosa (abril)

Provincialización de Formosa (junio)

Fiesta Nacional del Pomelo en Laguna Blanca (julio)

Además, se transmitieron en directo la totalidad de las fiestas patrias y se cubrieron los actos institucionales de inauguración de

obras públicas en los cuatro puntos cardinales de la provincia, así como también los actos de conmemoración de la fundación de

localidades del interior.

Para toda esa tarea se contó con los dos equipos de transmisión satelital de la emisora y en numerosas ocasiones, se tuvo que

contratar los servicios de equipos privados de la provincia del Chaco cuando los eventos a realizarse superaban las opciones técnicas

disponibles.

Tal fue el caso de la reciente gira realizada por el Sr. Gobernador Gildo Insfrán por los departamentos del extremo oeste provincial,

durante la cual la coordinación con los equipos de Canal 3 y la asistencia de equipos privados de la provincia del Chaco,

alquilados al efecto, se pudo levantar señal satelital desde lejanas localidades del departamento Ramón Lista, como María Cristina,

Lote 8, y El Potrillo, durante la cobertura de los habituales operativos “Por Nuestra Gente Todo”.

RETRANSMISIÓN DEL MUNDIAL DE FÚTBOL 2018

El 17 de mayo de 2018 en el Centro del Conocimiento de la ciudad de Posadas las provincias de Misiones, Chaco y Formosa y la

Televisión Pública Nacional firmaron un Convenio para retransmitir los partidos del Mundial de Fútbol Rusia 2018 de manera gratuita

a través de la red de canales públicos y abiertos que integran el Consejo Federal de Televisión Pública. En tal acontecimiento se

contó con la presencia de los gobernadores de Misiones, Prof. Hugo Pasalaqua y de Chaco, Ing. Domingo Peppo y las autoridades

de los canales regionales: Erika Smocker de Canal 12 de Posadas, Jorge Bazán de Lapacho Canal 11 y Franco Massa de Chaco TV.

Las autoridades nacionales coincidieron en destacar la importancia de llevar adelante este tipo de acciones entre provincias y la

Nación, principalmente en temas que son importantes para una franja amplia de la población. El gobernador misionero hizo hincapié

en que el fútbol es mucho más que una pasión nacional, sino que también es un vehículo cultural que aglutina a las comunidades

de todo el país.

Además, participaron en el acto de firma del compromiso, el presidente de Multimedios SAPEM Raúl Castaño, el presidente de

la Empresa de Comunicación de Chaco (ECOM) Leandro Flaschka, autoridades del Ministerio del área de comunicación de radio y

televisión argentina, funcionarios locales y de las provincias participantes.

Durante las deliberaciones previas a la firma del Convenio, Lapacho Canal 11 puso de manifiesto ante el propio Ministro Hernán

Lombardi, la disconformidad de Formosa ante las insólitas limitaciones impuestas por la Nación a los canales retransmisores del

Mundial de Fútbol, que incluían la imposibilidad de utilizar durante el desarrollo del evento la plataforma de Streaming (Internet), la

prohibición de subida al satélite de nuestra señal, además de establecer un “copyright” sobre los goles y principales alternativas de

cada encuentro, lo que impedía su grabación para su posterior utilización para los Noticieros de cada emisora.

Ante esas circunstancias, se informó a la Jefatura de Gabinete sobre todo lo actuado y el Sr. Gobernador de la provincia de

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

Formosa, el Dr. Gildo Insfrán, ordenó la adquisición urgente de equipos de encriptación y desencriptación de señal, para sortear las

limitaciones impuestas, y permitir que los sistemas de cable del interior provincial pudieran recibir la señal de Lapacho Canal 11 con

los partidos del Mundial. De esa manera y en tiempo récord, mediante una perfecta coordinación de esfuerzo y logística, con la ayuda

de la Subsecretaria de Comunicación Social, se logró instalar en cada localidad el decodificador de señal que permitió que gran parte

de la población pudiera apreciar el evento deportivo mundial.

A efectos de sortear otras limitaciones, se realizó un acuerdo con la televisión pública de la República Bolivariana de Venezuela

(Telesur), mediante el cual pudimos poner al aire durante todo el Mundial el programa “De la mano del 10”, con la conducción de

Diego Armando Maradona y Víctor Hugo Morales, que se emitió en directo todas las noches a las 23,00 hs. De esta forma, logramos

morigerar las limitaciones impuestas brindando a la teleaudiencia la mayor información deportiva posible.

OTROS ADELANTOS TÉCNICOS QUE SE REALIZARON DURANTE EL EJERCICIO 2018

En primer lugar, tenemos que citar la conversión tecnológica realizada en la señal. La misma consistió en relevar todo el equipamiento

analógico existente, que en algunos casos databa de componentes utilizados desde su inauguración en el año 1978.

La reconversión obligó a utilizar equipos de última generación en HD 1080i, un procesamiento de señal que permite emitir una

imagen de alta definición; aunque hasta el presente, no ha conectado la Televisión Digital Abierta (TDA) el enlace de fibra óptica

establecido con la misma que envía esta calidad de señal, dependiendo ésta de ARSAT que es quien regentea el servicio.

En esta etapa pudimos incorporar en la subida satelital una señal de mejor calidad para beneficio de los usuarios de cable. Además

de la mejora en la calidad, se proveyó a los mismos de decodificadores de señal digital marca Welav, que fueran provistos por

la firma VEC S.R.L con un costo de USD 115.150,00 más IVA, de última generación además de la incorporación de un encoder HD

marca Vslink que proveyó la firma Technology Group y cuyo costo fue de USD 29.850,00 más IVA. Mediante este equipo pudimos

encriptar los decodificadores para poder recepcionar el Mundial de Fútbol en toda la provincia, dando cumplimiento al contrato que

prohibía su emisión satelital abierta.

También se incorporaron micrófonos inalámbricos, tanto para el estudio como para el noticiero.

Se ha puesto nuevamente en servicio la repetidora Canal 8 de Clorinda con un nuevo transmisor analógico.

Para finalizar, se seguirán realizando acciones conjuntas de trabajo en equipo con la Subsecretaria de Comunicación Social para

la organización de la emisión de los eventos y acciones del Gobierno Provincial, cuando las circunstancias así lo requieran.

INSTITUTO PEDAGÓGICO PROVINCIAL “JUSTICIA SOCIAL”

- IPPJS -

La Ley de Educación Provincial Nº 1.613 establece que este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” -IPPJS-, creado por

Decreto del Poder Ejecutivo Nº 19/11, es un organismo descentralizado de la Administración Pública Provincial con dependencia

funcional del Poder Ejecutivo y desarrolla sus actividades en articulación y coordinación con el Ministerio de Cultura y Educación.

Es el órgano académico de nivel superior destinado a vincular la formación continua, capacitación e investigación docente con los

principios, fines, derechos y obligaciones plasmados en la Constitución Provincial, en la citada Ley que define la política educativa

provincial, en el marco del Modelo Formoseño.

El Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” es conducido por una Dirección Ejecutiva integrada por un Rector de quien

dependen una Secretaría Académica con tres Áreas Programáticas: “Desarrollo Profesional”, “Capacitación en la Conducción Educativa”

y la de “Investigación y Uso de la Información”, una Secretaría Administrativa y un Servicio Administrativo Financiero.

Acciones Generales

RECTORADO

Consolidación de un plantel provincial de capacitadores locales disciplinares en Nivel Inicial, Nivel Primario, Nivel Secundario,

Nivel Superior. Modalidades: Educación Rural, Educación Intercultural Bilingüe y Educación Permanente de Jóvenes y

Adultos. También capacitadores a equipos directivos de los niveles obligatorios y a partir del año 2.017, a perfiles de Referentes

Territoriales y Monitores.

Compatibilización de agenda anual de capacitación con el Ministerio de Cultura y Educación en el marco del Plan Provincial

de Formación Docente Permanente.

Fortalecimiento del sistema informático, se destaca: Continuidad de inscripción online en las capacitaciones, publicaciones

de materiales en el portal oficial del Gobierno de Formosa.

Fortalecimiento del sistema comunicacional del IPPJS: Sistema Integrado de Gestión Educativa Provincial -SIDGEP- y la

Unidad Provincial de Sistemas y Tecnologías de la Información -UPSTI-.

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Obras y Acciones de Gobierno

Publicación de todas las acciones realizadas en el IPPJS en los diferentes medios gráficos locales y digitales, seguimiento

y archivo. Todo el año.

Difusiones televisivas. Canal 3 FTC. Programas especiales: Fundación, Provincialización y Homenaje al Peronismo Formoseño.

Participación en inauguración de la EPET Nº1.

Participación acto “Día de la Mujer”, presidido por el Sr. Gobernador Gildo Insfrán.

Asistencia al XIII Encuentro de Educadores de Nivel Inicial.

Presencia en la inauguración en la EPEP Nº 234 de Mercedes Cué, Villafañe y JIN Nº 6.

Reunión de trabajo y visita a este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” de una delegación de Republica Dominicana

para conocer la misión, objetivos, planificación y ejecución operativa –dispositivos- de las acciones de formación

docente continua en todo el territorio formoseño. En síntesis: Conocer la decisión política de creación de esta Institución y

los resultados obtenidos.

Visita de una delegación de legisladores nacionales y analistas políticos: Diputado Nacional Lic. Daniel Arroyo y analista

político Raúl Timerman.

Visita técnica de integrante del Instituto Nacional de Formación Docente: Lic. Magali Trepiana.

Difusión de todas las líneas de capacitación y acciones del Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”:

• Radial: FM Tropical 96.5.

• https://www.facebook.com/ippjs.formosa.

• https://elhistoriadorformoseno.wordpress.com.

• https://www.facebook.com/Seminario-Modelo-Formoseño.

Consolidación del sistema administrativo financiero.

Redacción y formalización de instrumentos legales de aprobación de acciones de formación docente continua. Tramitación

de avales ante Ministerio de Cultura y Educación, en el marco de la articulación y coordinación establecido en Ley de Educación

Nº 1.613, Artículo 103. Todo el año.

Entrega de certificados de aprobación de acciones de formación docente permanente

El IPPJS realiza el trámite de ingreso del certificado de aprobación de capacitación al legajo personal en la respectiva Junta

de Clasificación.

Los certificados corresponden a los docentes de Formosa –Capital- y de todo el interior de la Provincia que han acreditado

según requisitos estipulados; en cada Junta de Clasificación se procede al sellado del original que certifica el ingreso de una

copia del mismo al legajo personal de cada docente.

Se visitan todas las escuelas de los niveles: Inicial, Primario, Secundario, Superior y EPJA (Educación Permanente de Jóvenes

y Adultos) de Formosa Capital -estatales, privadas, comunes, técnicas, artísticas- para entregar los certificados de

aprobación de las diferentes líneas -cuya copia ya fue ingresada a cada Junta de Clasificación-, también se visitan algunas

localidades del interior o se entregan vía Delegación Zonal del Ministerio de Cultura y Educación.

Conferencias, ponencias del rector y equipo IPPJS

Plan Provincial de Formación Docente Permanente. Capacitación de Capacitadores-Trayecto Directores: “Marco político,

normativo y pedagógico” de la Formación Docente Permanente al inicio de cada línea de capacitación docente que desarrolla

este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

“Marco político, normativo en el marco de la Constitución Provincial y Ley de Educación Nº 1.613”. En articulación con el

Ministerio de Cultura y Educación, el Sr. Rector acompañado por el equipo del IPPJS y el Sr. Ministro de Educación con

Directores de Niveles y Jefes de Departamentos.

“Proceso de Provincialización”. Charla-divulgación para jóvenes estudiantes y profesores.

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

Participación en “Desfile de la Provincialización”.

Feria del Libro Edición 2.018. Paneles a cargo del Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”:

• “La Enseñanza de Contenidos Locales y la aplicación de las Tics como medio para la construcción de la identidad en

la Educación Secundaria”.

• Presentación Unidad Tecnológica y de Comunicación –UTIC- del IPPJS.

“Reflexiones sobre la realidad económica del país”. En sede de este Instituto, destinado a todo el personal del IPPJS y a los

equipos directivos de todos los niveles y modalidades. Rector Dr. Aguirre.

“Reflexiones sobre Historia Argentina”. En sede de este Instituto Pedagógico provincial “Justicia Social”, “Día de la Lealtad”

y “Día de la Militancia”.

Capacitación en TICs: “El uso didáctico de las tecnologías durante la formación del magisterio y el ejercicio docente” (FLAC-

SO-PENT proyecto de educación y nuevas tecnologías).

Actividades especiales

Vinculación científica y tecnológica. Extensión y cooperación con otros organismos, entidades y universidades.

Participación del Rector, Secretaria Académica, Secretaria Administrativa y equipo en los “Operativos Por Nuestra Gente

Todo” (OPGT), realizados en: EPEP Nº 519, Bº Virgen Niña, EPEP Nº 378, Facundo Quiroga, EPEP Nº 217 Bº Bernardino

Rivadavia, EPES Nº 57 Bº Liborsi, EPEP Nº396 Bº Itatí, EPEP Nº 375 Virgen del Rosario, EPEP Nº 290 Bº Villa Lourdes,

EPES Nº 99 Bº Nueva Formosa, EPET 502 “Carlos de Jesús Medina” Bº Virgen del Rosario, de la ciudad de Formosa.

En el interior provincial el Sr. Rector, participó de los siguientes operativos:

• Buena Vista: Escuela de Frontera Nº 10.

• Comandante Fontana: EPES Nº 14.

• El Espinillo: EPET Nº 246.

• General Belgrano: EPES Nº 17.

• Gran Guardia: EPES Nº 26.

• Ibarreta: EPEP Nº 409.

• La Primavera: EPEP Nº 291.

• Laguna Blanca: Escuela de Frontera Nº 6.

• Laguna Naineck: EPEP Nº 61.

• Mayor Villafañe: EPEP Nº 234.

• Misión Tacaaglé: EPEP Nº 212.

• Palma Sola: Escuela de Frontera Nº 8.

• Palo Santo: EPEP Nº 35.

• Riacho He Hé: EPEP Nº 49.

• San Hilario: EPEP Nº 37.

• Siete Palmas: EPEP Nº 46.

• Tres Lagunas: EPEP Nº 74.

Cooperación con la ENERC NEA -Escuela Nacional de Experimentación y Realización Cinematográfica del Nordeste Argentino-.

Convenio de uso edificio compartido desde 2.015. En el año 2.017 finalizó la Primera Promoción de realizadores

cinematográficos formoseños. Todo el año.

Primer festival de cortometrajes, taller realizado con escuelas secundarias.

Capacitación a Directores de Secundaria de Capital: Uso de las Tics en el aula.

Seminario: “Pensar el Proyecto Audiovisual como una herramienta de Comunicación Comunitaria.”

Proyección de Cine Nacional, debate: El camino de Santiago.

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Obras y Acciones de Gobierno

Canal 3 Programa “Magazine”. Panel sobre talleres pedagógicos Contenidos locales en la Identidad Formoseña. Equipo

profesores Historia-Geografía-Formación Ética y Ciudadana de este IPPJS.

Cierre en IPPJS del “Espacio formativo en Lengua y Cultura Guaraní”.

Cierre en el IPPJS del trayecto formativo de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

Dictado en IPPJS, capacitación en PBL (del inglés Project-based learning o ABP Aprendizaje Basado en Proyectos) Proyectos

Educativos Institucionales. PROMER II.

Cierre de capacitación docente en contexto de Escuelas Hospitalarias y Domiciliarias.

Cantata Navideña, edición 2.018. Presentación en IPPJS a cargo de los integrantes del Coro Infanto Juvenil de la Provincia

“Chiquita Milanese”.

Charla: “Mujeres, Pilares de la Memoria”. Subsecretaria Derechos Humanos

Actualización y fortalecimiento de gestión de educación superior, tema: Compromiso Docente.

Participación en charlas divulgación y esclarecimiento sobre realidad del país, organizadas por la agrupación Techos Azules.

En sede IPPJS se realiza examen final para ingreso a la Escuela de Suboficiales del Ejército.

Participación del IPPJS, por intermedio de sus autoridades y equipo en el Encuentro Provincial. “Consulta sobre Diseños

Curriculares de Profesorados de Educación Secundaria”, que se dictan en los Institutos Superiores de Formación Docente

de la Provincia de Formosa.

Universidad Nacional de Formosa: Inauguración de instalaciones en la Facultad de Economía.

En Sede IPPJS dictado de complementación curricular Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Misiones.

Rector integra por Formosa la Junta Promotora del “Concurso Nacional de ensayo 2.019: Juan Domingo Perón, su pensamiento”.

Desarrollo y publicación de materiales

Materiales para la capacitación de directores “Trayecto formativo para equipos de conducción escolar”, Plan Provincial de

Formación Docente Permanente. Incluye materiales para las cuatro jornadas de formación directiva y las cuatro de desarrollo

institucional. Equipos especialistas contratados y capacitadores del IPPJS.

Cuadernillos para la capacitación de profesores disciplinares de educación secundaria: “Proyectos de enseñanza para el desarrollo

de capacidades” en el marco del Plan Provincial de Formación Docente Permanente. Disciplinas: Historia, Geografía

y Formación Ética y Ciudadana. Autores: Equipos de profesores formoseños especialistas en las disciplinas nombradas, de

este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Cuadernillo Inglés, revisado y aprobado por este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Cuadernillos para la capacitación de profesores disciplinares de educación secundaria: “Proyectos de enseñanza para el

desarrollo de capacidades” en el marco del Plan Provincial de Formación Docente Permanente. Disciplinas: Lengua, Matemática,

Físico-Química, Educación Física, Tecnología y Biología. Distribución y autoría especialistas contratados por este

Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Publicación en http://www.formosa.gob.ar/IPP.documentos.

• Ley de Educación Provincial N° 1.613.

• El desarrollo de capacidades y las áreas de conocimiento.

• Cuaderno 1: El desarrollo de capacidades en la Escuela Secundaria.

• Cuaderno 2: La capacidad de comprensión lectora.

• Cuaderno 3: La capacidad de producción de textos.

• Cuaderno 4: La capacidad de resolución de problemas.

• Cuaderno 5: La capacidad de trabajar con otros.

• Cuaderno 6: La capacidad de ejercer el juicio crítico.

• Cuaderno para el Fortalecimiento de Desarrollo de Contenidos: Geografía.

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

“Cuadernillo para profesores. El desarrollo de la capacidad de comprensión lectora en la escuela secundaria”, Beatriz Di

Alessio. Distribución gratuita a todos los profesores de las escuelas de Educación Secundaria de la Provincia y equipos

directivos. Material de las jornadas de formación directiva.

“Cuadernillo para profesores. El desarrollo de la capacidad de comprensión lectora en la escuela secundaria. Anexo: Selección

de texto para trabajar en segundo y tercer año del ciclo básico”, Beatriz Di Alessio. Distribución gratuita a todos

los profesores de las escuelas de Educación Secundaria de la Provincia y equipos directivos. Material de las jornadas de

formación directiva.

“El desarrollo de la capacidad de comprensión lectora cuantitativa en la escuela secundaria.” Marta Fierro, María de los

Ángeles Zuvialde. Distribución gratuita a todos los profesores de las escuelas de Educación Secundaria de la Provincia y

equipos directivos. Material de las jornadas de formación directiva.

Material didáctico: La fundación de Formosa.

“Los contenidos locales en los ciclos básicos secundarios rurales: matemática, lengua, sociales y naturales”. Cuadernillos

para profesores. Primera versión. Disponibles en: http://www.formosa.gob.ar/IPP.documentos.

Cuadernillos de Formación Situada, autoría de los especialistas del IPPJS:

• Propuesta para ampliar las oportunidades de aprendizaje de estudiantes en riesgo de reprobar el ciclo de Educación

Secundaria. Acción tutorial-recurso teca a la mano.

• Propuesta para trabajar comprensión lectora en las diferentes asignaturas. Acción pedagógica-dar de leer.

• Propuestas para preparar las evaluaciones: Buscar lo que los estudiantes saben. Trabajo sobre todos

como estrategia para evaluar en la disciplina. Acción pedagógica-probar para aprobar.

• Propuestas para ampliar las oportunidades de aprendizaje de estudiantes en riesgo, un tiempo que valga.

• Propuestas para ampliar las oportunidades de aprendizaje de estudiantes en riesgo. Acción tutorial.

Material Didáctico de Primaria: Ateneos de Exploración Didáctica Lengua y Matemática. Sara Melgar, Marta Fierro y equipo

provincial.

Material Didáctico de Primaria: Ateneos de Exploración Didáctica Ciencias Naturales, David Aljanati.

Material Didáctico de Primaria: Aportes para la enseñanza del cálculo, Marta Fierro.

El Desarrollo de Capacidad de Producción Escrita en la Escuela Secundaria. Cuadernillo para profesores. Beatriz Di Alessio-Laura

Destefanis. Distribución gratuita a todos los profesores de las escuelas de Educación Secundaria de la Provincia

y equipos directivos. Material de las jornadas de formación directiva.

Material Didáctico de Educación Rural: La enseñanza disciplinar en aulas de pluriaños en los ciclos básicos rurales, la enseñanza

y el entorno inmediato. Equipos de capacitadores locales.

Historia de Formosa: La Fundación de Formosa. Gabriel Barrionuevo.

Plataforma Virtual AEPT -Campus Virtual de la Asociación Civil “Educación para Todos”- Ciclo de Formación de Capacitadores

Provinciales de Formosa. Biblioteca de Materiales.

Documentos bases, producidos y distribuidos gratuitamente según destinatarios:

• Resolución de problemas de la escuela obligatoria.

• Organizador para la enseñanza para el desarrollo de capacidades.

• Organizadores para el desarrollo de la enseñanza: secuencias didácticas de resolución de problema.

• Las habilidades para estudiar.

• Clases específicas de habilidades para estudiar: procesar la información, para cada año del ciclo básico

secundario, en diez espacios curriculares.

• Compresión lectora y producción escrita, principios didácticos.

• Monitoreo de las capacidades de compresión lectora y producción escrita. Autoevaluación institucional en

la escuela secundaria.

• Didáctica de la capacitación docente y el rol del capacitador

• Función tutorial como responsabilidad transversal en la escuela secundaria.

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Obras y Acciones de Gobierno

Cuadernillo para profesores: Desarrollo de la capacidad de comprensión lectora en la escuela secundaria. Edición 2.018.

Cuadernillo para profesores: Desarrollo de la capacidad de producción escrita en la escuela secundaria. Edición 2.018.

Cuadernillo para profesores: Desarrollo de la capacidad de comprensión lectora de información cuantitativa en la escuela

secundaria. Edición 2.018.

Primer ateneo de exploración didáctica, material para: Segundo Ciclo en Lengua y Matemática. Educación primaria.

Segundo ateneo de exploración didáctica, material para: Segundo Ciclo en Lengua y Matemática. Educación Primaria.

Seminarios de Formación de Capacitadores

La diversidad de acciones implementadas, tienen como responsables a capacitadores pertenecientes al sistema educativo

provincial, que se forman en este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” en trayectos específicos denominados: CA-

PACITACIÓN DE CAPACITADORES, CAP de CAP. Dichas acciones se desarrollan durante todo el año. Así “capacitación de

capacitadores” en:

Lengua (todas las acciones), Promoción Asistida y Progresión Asistida. Total: 30 capacitadores.

Matemática (todas las acciones), Promoción Asistida y Progresión Asistida. Total: 30 capacitadores.

El trayecto formativo para equipos de conducción escolar. Total: 48 capacitadores.

Nivel Inicial, “El juego en el Nivel Inicial, su enseñanza y el desarrollo de capacidades en los niños pequeños”. Total: 5

capacitadores.

Educación Secundaria: la función tutorial como responsabilidad transversal en la escuela (profesores de Opción Institucional,

tutores y orientadores). Total: 16 capacitadores.

El fortalecimiento de la enseñanza disciplinar en la educación secundaria. Total: 40 capacitadores.

La Modalidad Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Total: 8 capacitadores.

La Modalidad Educación Rural: Total: 22 capacitadores.

Referentes Territoriales y Monitores Total: 70 capacitadores.

Total, de profesores “CAPACITADOS PARA SER CAPACITADORES”: 269 (doscientos sesenta y nueve).

El ciclo de formación docente continua 2.018 tiene como propósito central: Incrementar la competencia profesional en directivos

y docentes para la gestión general del trabajo por capacidades dentro del Currículum Provincial, para la atención diversificada de los

estudiantes y para el trabajo institucional.

Con ese propósito el Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, diseña y desarrolla acciones dentro del esquema denominado

“Trama Formativa”. Con foco desde la perspectiva de los estudiantes en: Aprender, progresar y bien estar y desde la gestión

pedagógica, el foco puesto en: Enseñar, evaluar-integrar y construir comunidad en cada aula (adolescentes con oficio de estudiantes,

solidarios y con creciente autonomía).

Las prioridades pedagógicas 2.018 para la enseñanza en el enfoque del Desarrollo de Capacidades son: Comprensión lectora,

producción escrita, resolución de problemas y el manejo de la información cuantitativa.

Los dispositivos de capacitación de la Trama Formativa (Resolución Nº 3.892/17 MCyE) fortalecen las siguientes tres funciones:

a) Conducción, b) Función de enseñanza y c) Función tutorial.

Los perfiles profesionales requeridos son: Formadores, referentes territoriales y monitores.

Los formatos de capacitación 2.018 son: Formación a capacitadores locales, cursos metodológicos, cursos formativos, ateneos

de exploración didáctica, asesoramiento situado en escuelas y aulas, talleres de proyectos, entregas técnicas y actividades juveniles.

SECRETARÍA ACADÉMICA

Incluye las Áreas: “Desarrollo Profesional”, “Capacitación en la Conducción Educativa” e “Investigación y Uso de la Información”.

DESTINADO A LA COMUNIDAD EN GENERAL

“Modelo Formoseño. Fundamentos Filosóficos y Doctrinarios, ciclo 2.018”

Resolución IPPJS Nº 174/18.

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

Propósitos: Explicar y promover los fundamentos filosóficos y doctrinarios del Modelo Formoseño

presentándolos de manera didáctica y amena.

Destinatarios: Profesionales de diversas áreas, docentes, estudiantes de los distintos niveles del sistema educativo y público en

general. Seminario permanente, anual.

Disertantes y temas desarrollados:

• Dra. Cristina Susana Mirassou. Tema: “La Salud Pública y la atención en el Oeste Formoseño”. Subsecretaría de

Gestión de Establecimientos Asistenciales de 1º y 2º Nivel. Ministerio de Desarrollo Humano. Gobierno de la Provincia

de Formosa.

• Lic. Prof. Patricia Gabriela Pastor. Tema I: “Río Pilcomayo, río divagante”. Tema II: “Liderazgo”. Directora de Planificación

del Desarrollo Local. Ministerio de Planificación, Inversión, Obras y Servicios Públicos. Gobierno de la Provincia

de Formosa.

• Ing. Federico Javier Muracciole. Tema: “Análisis de la política económica I”. Director de Asuntos Estratégicos. Ministerio

Jefatura de Gabinete. Gobierno de la Provincia de Formosa.

• C.P. Julio Luis Alberto Svartz. Tema: “Análisis de la política económica II”. Director de Control de Gestión del Sector

Público. Ministerio Jefatura de Gabinete. Gobierno de la Provincia de Formosa.

• D. Jorge Manuel Santander. Tema: “La cultura política hacia la liberación de los Pueblos”. Asesor. Ministerio Jefatura

de Gabinete. Gobierno de la Provincia de Formosa.

• C.P. Sergio Daniel Cantero. Tema: “Modelos económicos: Justicialismo versus Neoliberalismo”. Docente Universitario.

Facultad Economía y Negocios. U.Na.F.

• Dr. Carlos Guillermo Donkin. Tema: “La reforma universitaria de 1.918”. Asesor. Ministerio Jefatura de Gabinete. Gobierno

de la Provincia de Formosa.

• Lic. Prof. Gabriel Omar Santillán. Tema: “La Política Educativa Formoseña”. Asesor Pedagógico. Ministerio de Cultura

y Educación. Gobierno de la Provincia de Formosa.

• Dra. Alicia Nelly Caballero. Tema: “La Provincialización de Formosa: La superación del status territoriano (1.955)”.

Docente Universitaria. Facultad Humanidades. U.Na.F.

• Prof. Raúl Adrián Aranda. Tema: “La Educación Intercultural – Bilingüe como política de Estado en Formosa”. Coordinador

Modalidad de Educación Intercultural – Bilingüe. Ministerio de Cultura y Educación. Gobierno de la Provincia

de Formosa.

• Prof. Mirna Paulo. Tema: “La Educación Intercultural – Bilingüe como política de Estado en Formosa”. Equipo Técnico

Educación Intercultural – Bilingüe. Ministerio de Cultura y Educación. Gobierno de la Provincia de Formosa.

• Prof. Emilio Fernández. Tema: “La Educación Intercultural – Bilingüe como política de Estado en Formosa”. Equipo

Técnico Educación Intercultural – Bilingüe. Ministerio de Cultura y Educación. Gobierno de la Provincia de Formosa.

• C.P. Daniel Marcos Malich. Tema: “La Planificación como herramienta de gestión para el crecimiento”. Ministro de

Planificación, Inversión, Obras y Servicios Públicos. Gobierno de la Provincia de Formosa.

• Prof. Matías Sebastián Martínez. Tema: “La nueva geografía del Modelo Formoseño”. Miembro de la Asociación de

Geógrafos de Formosa (GeoFor).

• Prof. María Luz Loretto. Tema: “Peronismo y deporte”. Docente EPEP 405 – EPES 17.

• Prof. Ángel Armoa. Tema: “El Modelo Formoseño y la educación física”. Docente EPES Nº: 33 y 52.

• DG Derlis Alejandro Torres. Tema: “La imagen como construcción ética”. Docente Universitario.

• Ing. Julio René Araoz. Tema: “Ciencia y Tecnología en el Modelo Formoseño”. Secretario de Ciencia y Tecnología.

Gobierno de la Provincia de Formosa.

• Prof. Karina Evelín Bogado. Tema: “Herramientas para el análisis de la información geográfica I”. Miembro de la Asociación

de Geógrafos de Formosa.

• Prof. Rodrigo Javier Morel. Tema: “Herramientas para el análisis de la información geográfica II”. Miembro de la Asociación

de Geógrafos de Formosa.

• Mgtr. Lic. Adrián Marcelo Muracciole. Tema: “Crisis y FMI”. Concejal de la Ciudad de Formosa (PJ). Docente Universitario.

Facultad Economía y Negocios, U.Na.F.

• Prof. Esp. Sergio Antonio Torres. Tema: “Modelo Formoseño. Fundamentos Filosóficos y Doctrinarios”. IPPJS.

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Obras y Acciones de Gobierno

Durante esta edición (2.018), participaron representantes de las siguientes localidades: Alto Alegre - Buena Vista – Clorinda - El

Colorado - El Espinillo - Estanislao del Campo-Formosa Capital - Fortín Lugones - General Belgrano - General Güemes - General

Mansilla-General Mosconi - Gran Guardia – Ibarreta - Ingeniero Juárez - Laguna Blanca - Laguna Naineck - Loma Senés - Los Chiriguanos

- Mayor Villafañe - Misión Laishí - Misión Tacaaglé - Monte Lindo - Palo Santo – Pirané - Posta Cambio Zalaza - Pozo del

Tigre - Riacho He Hé-Río Muerto - San Martin 2 - Siete Palma - Tres Lagunas - Villa Dos Trece -Villa Escolar.

Extensión del Seminario del Modelo Formoseño, Instituto San José Nº 15 destinado a los alumnos del nivel superior no universitario

de dicha institución. Clorinda, noviembre 2.018.

“Cursos específicos en convergencia con proyectos socio comunitarios”

Resoluciones Nº: IPPJS 066/18 y MCyE 4164/18.

Incluye las siguientes tres acciones, todas localizadas en Las Lomitas:

• “Capacitación docente en Educación Física”

Propósito: Propuesta de capacitación basada en el desarrollo de capacidades y valores de los estudiantes en el

espacio curricular de educación física, a través de estrategias didácticas, la generación de vínculos solidarios y cooperativos,

la atención a la diversidad y la inclusión.

Destinatarios: Profesores de Educación Física de escuelas primarias y secundarias de la localidad de Las Lomitas.

Capacitadores: Prof. Raúl Danilo Bartneche y Patricia Liliana Tejada.

Dispositivo: 4 encuentros presenciales y 3 no presenciales. Total: 75 horas cátedras.

• “Promoción de actividades recreativas, deportivas y espacios saludables”

Propósito: Promover la participación y la generación de acuerdos entre referentes locales: líderes comunitarios, de

salud, de seguridad, juventud peronista, propiciar espacios en función de acuerdos de sus prácticas, en estilos de vida

saludables y actividades de la comunidad.

Destinatarios: Referentes comunitarios de actividades recreativas, deportivas y de espacios saludables: personal de

educación, salud, fuerzas de seguridad, grupos de iglesias y culturales, ONG y cooperativas.

Capacitadora: Gabriela Passaglia.

Dispositivo: 4 encuentros presenciales. Total: 18 horas cátedras.

• “Talleres de capacitación a líderes juveniles”

Propósito: Promover la formación integral de líderes deportivos en el marco del el liderazgo y la gestión deportiva a

través del enfoque de desarrollo de capacidades, resolución de problemas, trabajo con otros, pensamiento critico,

producción y compresión de textos.

Destinatarios: Lideres deportivos y barriales de Las Lomitas. Total: 75 horas cátedras

Capacitadora: Gabriela Passaglia.

PARA TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO

“Trayecto formativo equipos de conducción escolar 2.018”

Resoluciones Nº: IPPJS 090/18 y MCyE 5.558/18.

“El desarrollo de las capacidades de los estudiantes es la tarea para las escuelas”.

Propósito: Fortalecer las competencias de conducción para apoyar las transformaciones que los profesores y maestros llevan

en las aulas.

Destinatarios: Equipos de conducción de todas las unidades educativas pertenecientes a los Niveles y Modalidades del Sistema

Educativo Provincial.

Especialistas: Alfredo Ferrari, Rosana Tejera, Marta Fierro, Sara Melgar y equipos de capacitadores formoseños por niveles y

modalidades, formados en la capacitación de capacitadores -Cap de Cap-.

El dispositivo incluye:

• Cuatro jornadas anuales de formación de los equipos directivos en jornadas interinstitucionales a cargo de los capacitadores.

• Cuatro jornadas anuales de desarrollo institucional lideradas por cada equipo directivo, con participación de los docentes

en cada institución educativa perteneciente al Sistema Educativo Provincial.

En 2.018 se sostienen y profundizan las acciones del trayecto formativo para equipos de conducción escolar, de todo

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Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

el sistema educativo.

Sedes:

• Nivel Inicial: El Espinillo, Formosa, General Belgrano, Ibarreta, Ingeniero Juárez, Laguna Blanca, Pirané, Río Muerto,

Tatané. Total: nueve sedes.

• Nivel Primario, incluye Educación EIB y Educación Especial: Clorinda, El Colorado, El Espinillo, Formosa, General Belgrano,

Villa General Güemes, Guadalcázar, Ibarreta, Ingeniero Juárez, Laguna Blanca, Laguna Yema, Las Lomitas, Mayor

Villafañe, Pirané, Potrillo-Lote 8, Riacho He Hé, San Martín 2, Tatané, Villa Dos Trece. Total: diecinueve sedes.

• Nivel Secundario: Clorinda, Formosa, Ibarreta, Ingeniero Juárez, Laguna Blanca, Las Lomitas, Pirané, Tatané, Villa

General Güemes. Total: nueve sedes.

• Educación Técnica y Formación Profesional. Todas las instituciones del interior de la Provincia y de la Capital, asisten

a una sede en este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”. Total: una sede.

• Educación Permanente de Jóvenes y Adultos: Estanislao del Campo, Formosa, Laguna Blanca, Laguna Yema. Total:

cuatro sedes.

Tiempo: 2.018.

“Curso de Actualización y Formación para Asesores de Ferias de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, edición 2.018”

Resoluciones Nº: IPPJS 68/18 y MCyE 6.872/18.

Propósitos: Formar docentes evaluadores actualizados en la nueva visión de Feria de Ciencias que incluye la metodología de

evaluación propia de los proyectos de investigación y constituir equipo de capacitadores acompañen y asesoren a docentes de

toda la geografía provincial de los distintos niveles y modalidades, en lo referente a Feria de Ciencia y Tecnologías.

Destinatarios: Docentes de todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Provincial.

Tiempo: Mayo a octubre.

Dispositivos de apoyo y acompañamiento para Niveles y Modalidades.

Trama Formativa: Jornadas de desarrollo institucional, jornadas interinstitucionales de gestión, cursos metodológicos para

docentes, entregas técnicas, asesoramiento situado, ateneos de exploración didáctica, acompañamiento didáctico situado,

actividades juveniles.

Destinatarios: Equipos técnicos de formadores en función de conducción, de enseñanza y tutorial; todas esas categorías incluyen

capacitadores de equipos directivos, capacitadores disciplinares, tutores, referentes territoriales y monitores.

Responsables: Irene Kit, Sergio España, Alfredo Ferrari, Rosana Tejera, Daniela Cura, Marta Fierro, Sara Melgar, Gabriel Locarnini,

Diego Chiarenza, Susana Hinojo, Beatriz Di Alessio, María de los Ángeles Zuvialde.

Tiempo: 2.018. Continúa 2.019.

DESTINADO A EDUCACIÓN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

“Los institutos superiores y las escuelas: consolidando vínculos, dos”

Resolución: IPPJS Nº 140/18.

Propósito: Promover procesos institucionales de abordaje de la enseñanza de la lectura y la escritura, desde la revisión crítica

de la actual formación en la didáctica y los contenidos. Fomento de la articulación de los institutos superiores de formación

docente con la escuela primaria.

Destinatarios: Alumnos del primer año de la práctica docente en la enseñanza de la matemática y la lectura de los ISFD que

inician la carrera este año.

Docentes que no participaron en formación de formadores de ediciones anteriores.

Especialistas: Marta Fierro y Sara Melgar.

Dispositivo: 4 encuentros presenciales

Sede: Este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: Año 2.018.

“Enseñanza de las Danzas Folklóricas de Proyección”

Resoluciones Nº: IPPJS 050/18 y MCyE 3.362/18.

Propósito: conocer y enseñar las coreografías de las Danzas Folclóricas de Proyección y características generales de las regiones

e identidades de procedencia, se incluyen: paisaje, costumbres, mitos, tradiciones, supersticiones, leyendas, atuendos,

comidas.

Destinatarios: Profesores de danzas folklóricas, directores de ballets folklóricos, profesores del Centro Polivalente de Artes y

del Instituto Superior del Profesorado de Arte (ISPAF) y perfiles afines.

Especialista: Juan Cruz Guillen.

-18-


Obras y Acciones de Gobierno

Dispositivo: Encuentros mensuales.

Sede y tiempo: Formosa -Capital-, año 2.018.

PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

“Ciclo de formación para Referentes Territoriales de nivel secundario, 2.018”

Resoluciones Nº: IPPJS 124/18 y MCyE 6.487/18.

Propósito: Fortalecimiento en el rol de asesoramiento situado, dando sostén a los equipos directivos en la

gestión de los acuerdos institucionales y propuestas metodológicas.

Destinatarios: Referentes Territoriales de las escuelas secundarias de toda la provincia

Especialista: Prof. Alfredo Ferrari

Dispositivo: seis jornadas de formación presencial más trabajo de campo, registro y análisis.

Sede y tiempo: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, durante 2.018.

“Ciclo de formación para capacitadores de equipos directivos del nivel secundario, 2.018”, capacitación de capacitadores,

CAP de CAP.

Resoluciones Nº: IPPJS 126/18 y MCyE 7.086/18.

Propósito: Fortalecer la formación de las competencias profesionales de los Capacitadores para el desempeño específico de

su rol, estableciendo un diálogo dinámico entre teoría y práctica, actualizar el manejo de herramientas teórico/metodológicas

eficaces para apoyar el trabajo de capacitador y potenciar su capacidad para generar propuestas contextuadas y pertinentes

en la tarea de capacitación directiva y en simultáneo, establecer vínculos de intercambio y trabajo cooperativo entre los propios

Capacitadores.

Destinatarios: Equipo de capacitadores de directores de Nivel Secundario, incluye a todas las Modalidades del Nivel.

Especialista: Profesores Alfredo Ferrari e Irene Kit.

Dispositivo: Seis encuentros de formación presenciales más trabajos de campo.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: Año 2.018.

“Ciclo de formación de capacitadores disciplinares de Educación Secundaria” -capacitación de capacitadores, CAP de CAP-

Resolución IPPJS Nº: 176/18.

Propósito: Consolidación de marcos conceptuales, herramientas metodológicas y tecnológicas a los efectos de que logren

mayor eficiencia y eficacia en el desempeño de capacitaciones específicas, elaboración de material didáctico, asesoramiento

situado, actividades de uso de la información.

Destinatarios: Equipo de profesores capacitadores del Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, en las disciplinas de

Educación Secundaria: Biología, Educación Física, Formación Ética y Ciudadana, Físico-Química, Geografía, Historia, inglés,

Lengua, Matemática y Tecnología

Especialistas: Irene Kit, Gabriel Locarnini, Beatriz Di Alessio, Marilin Zuvialde, Susana Hinojo, Diego Chiarenza, Matias Ligouri.

Dispositivo: 8 encuentros presenciales y tutoría online (todo el año).

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018.

Dicho ciclo de formación de capacitadores disciplinares de Educación Secundario, permitió concretar las siguientes acciones

con los docentes de las escuelas secundaria:

• Ateneo metodológico de análisis y producción del PAIR (Proyecto de Apoyo a la Integración y Recuperación).

Con los objetivos de: Revisar las concepciones del P.A.I.R, plantear propuestas integradas a la planificación anual.

El ateneo se desarrolló en un encuentro de cuatro horas, en las siguientes sedes: Belgrano, Capital, Clorinda, El Colorado,

El Potrillo, Villa General Güemes, Ibarreta, Ing. Juárez, Laguna Blanca, Las Lomitas, Fortín Lugones, Pirané,

Tatané, Mayor Villafañe.

• Ateneo disciplinar de diseño de propuestas de enseñanza para el desarrollo de capacidades, resolución de problemas.

Con el objetivo general de progresar en el diseño y elaboración de propuestas didácticas orientadas al desarrollo de

la capacidad de resolución de problemas, el ateneo se desarrolló en: Capital, Laishí, El Colorado, Laguna Blanca,

Clorinda, Ibarreta, Villa General Güemes, Fortín Lugones, Las Lomitas y se realizaron dos encuentros en cada sede,

pendientes para 2.019 el tercer encuentro y coloquio final.

• Producción escrita de clases específicas: Con foco en la habilidad para estudiar: procesar la información -definir, realizar

esquemas, clasificar- el objetivo de esta acción es la producción escrita de tres clases específicas por disciplinas

(una para cada año del ciclo básico de la Educación Secundaria) para el desarrollo de la habilidad priorizada.

-19-


Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

Se escribieron treinta (30) planificaciones áulicas para clases específicas según contenidos prioritarios, contexto general

de la provincia, edad de los estudiantes y metodología adecuada al paradigma de desarrollo de capacidades;

las mismas se utilizaron como insumo de las 4tas jornadas institucionales de las escuelas secundarias en toda la

provincia de Formosa.

• Producción escrita de guiones para ateneos: Con el objetivo de desarrollar de ateneos de PAIR y diseño de propuestas

de enseñanza, citados en 1.- y 2.- respectivamente, se produjeron/escribieron treinta (30) guiones, con adaptaciones

en cada sede y disciplina.

• Producción escrita de organizadores para el desarrollo de la enseñanza: secuencias didácticas de resolución de problemas:

Se escriben de diez (10) secuencias modélicas para la resolución de problemas, una por disciplina, que son

insumos para el trabajo en ateneo de producción de propuestas de enseñanza, las mismas incluyen: título, objetivos,

problema-producto, estructura de focos y actividades

• Acompañamiento situado en el Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social: Con el objetivo de brindar acompañamiento

a los docentes que soliciten colaboración en la elaboración o ejecución del PAIR en su etapa de noviembre-diciembrefebrero,

el equipo de capacitadores disciplinares ofrece -durante los meses de noviembre y diciembre- acompañamiento

didáctico a docentes y directivos de las escuelas a través del establecimiento de una grilla con días y horarios por disciplina

en este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”. Además, se ofrece la posibilidad de asesoramiento situado en las

escuelas a través de la solicitud correspondiente a la Dirección de Educación Secundaria.

• Monitoreo de las capacidades de comprensión lectora y producción escrita, autoevaluación institucional, dispositivo

provincial: Producción escrita de ejercicios para el monitoreo con el propósito de relevar la información sobre el estado

de situación en la implementación del desarrollo de las capacidades: comprensión lectora y producción escrita y posibilitar

–luego de la autoevaluación- estrategias acertadas en propuestas institucionales de mejora en cada institución

educativa.

El monitoreo se realiza con los estudiantes de tercer año del Ciclo Básico Secundario (Lengua, Matemática, Geografía, Biología,

Tecnología y Físico- Química) y los estudiantes de segundo año del mismo ciclo, en el espacio Opción Institucional.

Responsabilidad compartida con el Ministerio de Cultura y Educación, a través de la Dirección de Educación Secundaria.

Sedes: Unidades educativas de nivel secundario de toda la Provincia.

Tiempo: 2.018.

“Diseño de propuestas de enseñanza para el desarrollo de capacidades: Resolución de problemas”

Resolución IPPJS: Nº 149/18.

Propósito: Progresar en el diseño y elaboración de propuestas didácticas orientadas al desarrollo de la capacidad de resolución

de problemas con los estudiantes del Ciclo Básico Secundario y la producción en capacidad de comprensión lectora, producción

escrita y juicio critico

Destinatarios: Profesores en actividad frente al aula del Ciclo Básico de las escuelas de Educación Secundaria en: Biología,

Educación Física, Formación Ética y Ciudadana, Físico Química, Geografía, Historia, inglés, Lengua, Matemática y Tecnología.

Especialistas del IPPJS: Gabriel Locarnini, Diego Chiarenza, Susana Hinojo, Beatriz Di Alessio, Marilin Zuvialde, Matías Ligouri.

Capacitadores: Equipos de capacitadores disciplinares locales en las disciplinas citadas que participan en el “Ciclo de formación

de capacitadores disciplinares de Educación Secundaria”.

Dispositivo: Tres encuentros presenciales, coloquio y trabajos de implementación en el aula. Sedes: Clorinda, El Colorado,

Formosa-Capital-, Fortín Lugones, Ibarreta, Laguna Blanca, Laishí (Tatané), Las Lomitas, Palo Santo y Pirané.

Tiempo: Año 2.018.

“La historia local en la escuela secundaria: Pertinencia y relevancia para la enseñanza constante”

Resolución IPPJS: Nº 065/18.

Propósito: Fortalecer el aprendizaje de la Historia local de actores escolares que no están frente al curso en horas cátedras

Destinatarios: Personal docente que no está frente al curso en horas cátedras de Historia, entre ellos: preceptores, profesores

de artística, de TICs, tutores, directivos, integrantes centros de estudiantes de nivel secundario, estudiantes del nivel y los profesores

capacitados durante los talleres de “Aprendizaje móvil y contenidos locales”.

Capacitadores: Equipo disciplinar de Historia.

Dispositivo: Taller.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018.

“Jornadas Pedagógicas de Historia, Geografía y Formación Ética y Ciudadana” (Curso).

-20-


Obras y Acciones de Gobierno

Resoluciones Nº: IPPJS 069/18 y MCyE 4.392/18.

Propósito: Compartir experiencias pedagógicas para contribuir a una Educación formoseña, inclusiva de calidad e innovadora

con Justicia Social, en el marco del Modelo Formoseño.

Destinatarios: Profesores en Historia, Geografía y Formación Ética y Ciudadana de nivel secundario que hayan recibido capacitación

disciplinar y deseen compartir sus experiencias. Profesores en las disciplinas citadas, interesados en la temática.

Estudiantes del nivel superior no universitario.

Capacitadores: Griselda Saldarini, Raquel Paiva, Clara Zurita, Gabriel Barrionuevo, José Godoy y Ruth Martina.

Expositores participantes: Más de treinta (30) profesores que aplican efectivamente en el aula el enfoque del desarrollo de

capacidades abordando contenidos locales, en las disciplinas: Geografía, Formación Ética y Ciudadana e Historia y desean

compartir la experiencia con otros, pertenecientes a escuelas secundarias de todo el territorio con mayor presencia de las escuelas

del interior.

Dispositivo: 2 encuentros; primer encuentro: experiencias pedagógicas efectivamente desarrolladas en el aula y segundo encuentro:

taller. Actividades interencuentros, no presenciales.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018 – 2.019.

“La función tutorial como responsabilidad transversal en la escuela secundaria” (ciclo formativo,

capacitación de capacitadores.

Resoluciones Nº: IPPJS 120/18 y MCyE 6612/18.

Propósito: Fortalecer marcos conceptuales y herramientas metodológicas del componente socioemocional y de las habilidades

para estudiar

Destinatarios: Equipo técnico provincial de función tutorial.

Especialistas: Daniela Passarella, Roxana Tejera.

Dispositivo: 6 encuentros presenciales.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018.

“Función tutorial, responsabilidad transversal en la escuela secundaria, acciones para los estudiantes”.

Resolución IPPJS Nº: 141/18.

Propósito: Fortalecer el oficio de estudiante para el mayor logro de su desempeño académico y el fortalecimiento en la convivencia

armónica entre pares y docentes.

Destinatarios: Profesores de Opción Institucional, Tutores, Jefes de Áreas disciplinares y roles afines, todos ellos pertenecientes

a las escuelas de Educación Secundaria –gestión pública y privada- Común y las correspondientes a las Modalidades: Educación

Permanente de Jóvenes y Adultos, Educación Especial, Educación Domiciliaria y Hospitalaria, Modalidad Intercultural

Bilingüe y Modalidad Técnico Profesional.

Capacitadores: Equipo Provincial de Función Tutorial

Dispositivo: 3 encuentros presenciales y actividades no presenciales

Sedes: IPPJS, Potrillo, Ingeniero Juárez, Las Lomitas, Fortín Lugones, Villa General Güemes, Ibarreta, Pirané, Clorinda, Laguna

Blanca, El Colorado, Villafañe, Tatané.

Tiempo: 2.018.

“Orientaciones para docentes a cargo de las tutorías intensivas para estudiantes de primer año en escuelas

priorizadas”.

Resolución: IPPJS Nº 162/18.

Propósito: Otorgar herramientas a los docentes tutores con el objetivo de colaborar en la promoción de asignaturas pendientes

de estudiantes del primer año del ciclo básico de escuelas priorizadas.

Destinatarios: Docentes de nivel primario, seleccionados por el Ministerio de Cultura y Educación responsables de las Tutorías

Intensivas, Formosa, Capital.

Especialistas: Sara Melgar, Alfredo Ferrari, Gabriel Locarnini, Daniela Pasarella, Marta Fierro, Marilin Zuvialde y profesores

capacitadores locales de Lengua y Matemática.

Dispositivo: Encuentros presenciales y tutorías online.

Sedes: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018 – 2.019.

PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

“Capacitación de capacitadores para la enseñanza de la Lengua y enseñanza de la Matemática”

Resoluciones Nº: IPPJS 089/18 y MCyE 5.557/18.

-21-


Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

Propósito: Fortalecimiento de la formación permanente y continua de capacitadores, referentes territoriales, supervisores y

equipo técnico de Educación Primaria, quienes desarrollan, la metodología de Promoción Asistida y Progresión Asistida.

Destinatarios: Capacitadores de Lengua o Matemática, Referentes y miembros del Equipo Técnico Provincial de Promoción

Asistida y Progresión Asistida, capacitadores de equipos directivos del Nivel Primario y de Educación Permanente de Jóvenes

y Adultos y supervisores de Nivel Primario.

Especialistas: Sara Melgar y Marta Fierro.

Dispositivo: 4 encuentros presenciales.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018.

“Ateneos de exploración didáctica”

Resoluciones Nº: IPPJS 111/18 y MCyE 5922/18.

Propósito: Implementar y adaptar dispositivos y secuencias didácticas que promuevan el trabajo de Lengua y matemática de

los estudiantes en contexto escolar. Producir secuencias didácticas en lengua y matemática, articulando con otras áreas del

conocimiento.

Destinatarios: Docentes de ambos ciclos de las escuelas de Educación Primaria y docentes del Segundo Ciclo de la Modalidad

Educación Permanente de Jóvenes y Adultos.

Capacitadores: Equipo de capacitación en Lengua y Matemática, Educación Primaria. (Metodologías Promoción Asistida y

Progresión Asistida).

Especialistas: Marta Fierro y Sara Melgar.

Dispositivo: Tres encuentros presenciales, jornadas institucionales y producción de materiales para aplicación en el aula.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018

Estos ateneos de exploración didáctica se complementan con el asesoramiento situado, esto es, visitas a unidades educativas

de educación primaria. Con el propósito de acompañar la implementación de acuerdos y propuestas institucionales, trabajadas

en jornadas, ateneos y cursos específicos, apoyo en la elaboración de secuencias didácticas, evaluación, gestión institucional

por tanto los destinatarios son los equipos directivos y docentes de las escuelas primarias; a cargo del equipo provincial de

capacitadores de Educación Primaria.

Dispositivo: Asesoramiento desde febrero hasta octubre en sedes de las Delegaciones Zonales del Ministerio de Cultura y

Educación.

Sedes: Bermejo, Clorinda, El Colorado, Formosa, Belgrano, Güemes, Misión Laishí, María Cristina y Matacos

Tiempo: 2.018.

“Las Ciencias Naturales en el segundo ciclo de la Escuela Primaria”

Resoluciones: IPPJS Nº 134/17 y MCyE Nº 3.994/18.

Propósitos: Generar un espacio de trabajo para que los docentes incorporen el trabajo con secuencias didácticas en Ciencias

Naturales, formar un equipo de formación situada que acompañe a los docentes en las escuelas, preparar orientaciones metodológicas

y ajustar los procesos formativos para avanzar en la ampliación del número de escuelas el año próximo

Responsable: Especialista David Aljanati , colabora el Prof. Remigio Gallo.

Destinatarios: docentes de segundo ciclo de las escuelas primarias, frente al aula en el área Ciencias Naturales. En 2.017: 20

escuelas de Formosa Capital, seleccionadas por la Dirección de Educación Primaria.

Sede: Formosa, Capital.

Tiempo: inicia 2.017, finaliza 2.018 con el último encuentro y el coloquio.

“Las Ciencias Naturales en el segundo ciclo de la escuela primaria, cohorte 2.018”

Resoluciones: IPPJS Nº 049/18 y MCyE Nº 3.361/18.

Propósitos: Incorporar un enfoque didáctico que exprese los principios del desarrollo de las capacidades fundamentales de

aprendizaje y los modos de conocer propios de este campo del saber, orientados a conformar una mirada científica sobre la

naturaleza. Entre otros: hacer conjeturas o anticipaciones, plantear experimentos, pensarlos, ponerlos a prueba, hablar y escribir

sobre ellos.

Responsable: Especialista David Aljanati, colabora el Prof. Remigio Gallo.

Destinatarios: Equipos directivos y docentes de segundo ciclo de las escuelas primarias, frente al aula en el área Ciencias Naturales.

Escuelas de Formosa Capital, seleccionadas por la Dirección de Educación Primaria.

Sede y tiempo: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, 2.018.

PARA EDUCACIÓN INICIAL

“El juego en el Nivel Inicial, su enseñanza y el desarrollo de capacidades en los niños pequeños”

-22-


-23-

Obras y Acciones de Gobierno

Resoluciones: IPPJS Nº 106/16 y MCyE Nº 6.364/16.

Propósitos: Posibilitar que los cursantes comprendan posibles relaciones entre el juego en el los contextos escolar y no escolar;

comprendan al juego como un contenido de alto valor cultural, fenómeno social e implementen diversas propuestas de juego en

el contexto de las salas documentando la experiencia.

Destinatarios: A equipos directivos de: Escuelas de Jardín de Infantes y de Jardines de Infantes Nucleados.

Responsables: Nelly Florentín, Beatriz Benitez, Olga Miers, Zunilda Galarza; capacitadoras formoseñas formados en capacitación

de capacitadores, Cap de Cap.

Sedes: El Chorro, JIN Nº 34; Ingeniero Juárez, JIN Nº 21; Las Lomitas, JIN Nº 10; Posta Cambio Zalazar, JIN Nº 39; General

Belgrano, JIN Nº 14; Mayor Villafañe, Instituto Superior de Formación Docente.

Tiempo: 2.018.

PARA LA MODALIDAD EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS (EPJA)

“Enseñar a Estudiar, nivel II”

Resoluciones: IPPJS Nº 138/17 y MCyE Nº 3.456/18.

Propósitos: Fortalecer las competencias profesionales de directivos y docentes para priorizar, planificar e implementar el trabajo

sistemático con el desarrollo de capacidades en lectura y escritura, profundizando herramientas conceptuales y metodológicas

además de promover la atención adecuada a las emociones de los estudiantes para favorecer el itinerario formativo.

Responsables: Especialista IPPJS Marta Fierro y capacitadores formoseños formados en capacitación de capacitadores, Cap de Cap.

Destinatarios: Los mismos que en “Enseñar a estudiar, nivel I”.

Sedes: Se indica entre paréntesis las localidades a las que pertenecen los equipos directivos de la Modalidad Educación Permanente

de Jóvenes y Adultos que asisten a esa sede. Clorinda, El Colorado (Mayor Villafañe), Formosa, General Belgrano

(Misión Tacaaglé), Herradura (Mansilla, Misión Laishí, Villa Escolar), Ibarreta (Comandante Fontana, Estanislao del Campo,

Bartolomé de las Casas), Ingeniero Juárez, Laguna Blanca, Laguna Naick Neck (Riacho He Hé), Laguna Yema, María Cristina

(El Potrillo, Las Cañitas), Pirané (Palo Santo), Pozo del Tigre (Las Lomitas), San Martín 2 (Villa General Güemes, Fortín

Lugones, Guadalcázar), Tres Lagunas (El Espinillo, Siete Palmas) y Villa Dos Trece.

Tiempo: Inicia en 2.017, finaliza en 2.018.

“Enseñar a estudiar: construyendo saberes”

Resoluciones: IPPJS Nº 101/18 y MCyE Nº 5.560/18.

Propósitos: Reconocer la importancia del trabajo en ejercicio sistemático de habilidades para la gestión del tiempo y para la

organización del estudio, a través de una propuesta pedagógica, que permita en los estudiantes habilidades y capacidades para

estudiar en técnicas de estudio de la comprensión lectora y la producción escrita

Destinatarios: Docentes y equipos directivos de la Modalidad Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) -primario,

secundario, presencial, semi presencial y formación profesional-.

Capacitadores: Equipo capacitador formado en Cap de Cap para la Modalidad EPJA.

Dispositivos: 4 encuentros presenciales (ateneos), instancia de aplicación y evaluación

Sedes: Se indica entre paréntesis las localidades a las que pertenecen los equipos directivos de la Modalidad Educación Permanente

de Jóvenes y Adultos que asisten a esa sede. Clorinda, El Colorado (Mayor Villafañe), Formosa, General Belgrano

(Misión Tacaaglé), Herradura (Mansilla, Misión Laishí, Villa Escolar), Ibarreta (Comandante Fontana, Estanislao del Campo,

Bartolomé de las Casas), Ingeniero Juárez, Laguna Blanca, Laguna NaiNeck (Riacho He Hé), Laguna Yema, María Cristina

(El Potrillo, Las Cañitas), Pirané (Palo Santo), Pozo del Tigre (Las Lomitas), San Martín 2 (Villa General Güemes, Fortín Lugones,

Guadalcázar), Tres Lagunas (El Espinillo, Siete Palmas) , Villa Dos Trece y Villa Escolar.

Tiempo: 2.018.

PARA MODALIDAD EDUCACIÓN RURAL

“Ciclo de formación para capacitadores de escuelas rurales”

Resolución: IPPJS Nº 166/18.

Propósito: Continuar con formación de las competencias profesionales de los Capacitadores para el desempeño específico en

la realidad rural, potenciar la capacidad para generar propuestas contextuadas-pertinentes en la tarea de capacitación a docentes

que se desempeñan en las escuelas rurales, elaboración de materiales didácticos y procesar información cuali-cuantitativa.

Responsables: Sergio España, Gerardo Bacalini y Sabina Bacalini.

Destinatarios: Integrantes del equipo de profesores y profesionales pertenecientes a diferentes organismos del Estado Provincial:

Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, Ministerio de Cultura y Educación, Ministerio de Producción y Ambiente,

Instituto PAIPPA.

Dispositivo: Ocho encuentros presenciales de seis horas cada uno, trabajo de campo, visitas situadas a los centros multiniveles,

tutorías online y preparación-adaptación materiales pedagógico-didácticos a la realidad rural.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: 2.018.


Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

“Actualización metodológica para la adecuación curricular al contexto de las escuelas rurales”

Resoluciones Nº: IPPJS 083/18 y MCyE 4.915/18.

Propósito: Profundizar la vinculación de procesos de enseñanza y de aprendizaje con el entorno local comunitario, actividades

productivas, desarrollo de capacidades y destrezas de dominio cognitivo- social y emocional, articulando con proyectos de base

local y ahondar en el conocimiento sobre la metodología de Promoción y Animación Comunitaria, para lograr una visión integral

del docente sobre la realidad rural.

Destinatarios: Profesores disciplinares, maestros tutores, coordinadores de los Ciclos Básicos Secundarios Rurales y equipos

directivos de las escuelas de Nivel Inicial, Nivel Primario y de las Escuelas de Referencia.

Especialistas: Sergio España, Gerardo Bacalini y Sabina Bacalini.

Capacitadores: Equipo capacitador de Educación Rural, integrado por profesores y profesionales pertenecientes a diferentes

organismos del Estado Provincial: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, Ministerio de Cultura y Educación, Ministerio

de Producción y Ambiente, Instituto PAIPPA.

Dispositivo: El curso se desarrollará mediante encuentros presenciales y trabajos a realizar por los destinatarios fuera de dichos

encuentros. Se incluyen visitas situadas de los capacitadores a los centros multiniveles

Sedes: General Belgrano, Ibarreta, Las Lomitas, Villa Dos Trece, Laguna Blanca, Misión Laishí, San Martín 2, Pirané.

Tiempo: 2.018.

Asistencia Situada a Centros Multiniveles

Propósitos: Apoyar a directores y docentes acerca de sus prácticas, revisando instrumentos: diagnostico rural participativo, plan

de búsqueda y secuencias didácticas, en lo referido a conceptos fundamentales y experiencias de implementación.

Destinatarios: Directivos y docentes de educación primaria y del ciclo básico rural.

Responsables: Capacitadores disciplinares de Educación Rural.

Sedes y tiempo: Misión Laishí. Mayor Villafañe, Patiño, Belgrano, Pilcomayo, Pirané, Villa dos trece, Las Lomitas, Rio Muerto,

San Martin 2, Pilagás, Clorinda, Villa General Güemes (Delegaciones Zonales del Ministerio de Cultura y Educación); 2.018.

USO DE LA INFORMACIÓN E INVESTIGACIÓN

Se desarrollan las siguientes acciones:

“Generación, sistematización y comunicación de información escolar”

Resoluciones: IPPJS Nº 100/18 y MCyE Nº 5.559/18.

Propósito: fortalecer las competencias de generación, procesamiento de análisis y comunicación de información educativa, de

quienes intervienen en la tarea de información cuantitativa. Generación de mecanismos de gestión y monitoreo de los programas.

Destinatarios: Equipos que intervienen en los distintos momentos de trabajo con información generada por los mecanismos de

gestión y monitoreo de los programas (responsables de información del Nivel Primario, responsables de información del Nivel

Secundario, equipo de monitores de Atención Focalizada.

Capacitadores: Responsable Lujan Vago; colabora Eduardo Ramírez.

Dispositivo: Cuatro encuentros, trabajo final y coloquio.

Sede: Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”.

Tiempo: Año 2.018.

Creación Unidad de Tecnología de Información y Comunicación -UTIC-

Misión: Formar docentes competentes en el uso de la Tecnología Educativa para intervenir con proyectos innovadores focalizados

en el desarrollo de las capacidades de los alumnos.

Visión: Fortalecimiento institucional del Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, a través de la formación y capacitación

de docentes capacitados y competentes que contribuyan al desarrollo de la educación, aportando conocimientos vinculados

con el uso de las TICs en el aula.

Objetivos: Desarrollo de habilidades y destrezas en el uso de TICs para ser incorporados en proyectos institucionales, áulicos

y de investigación

Fortalecer procesos de información e investigación a través del uso de plataformas virtuales

Durante este año se desarrollaron las siguientes acciones:

• Creación de la plataforma virtual; disponible en web: http://aulaipp.formosa.gob.ar/

• Difusión y apoyo para utilización de Mi Portal en: https://www.formosa.gob.ar/miportal dirigido al personal del Instituto

Pedagógico Provincial “Justicia Social”. Articulado con la UPSTI (Unidad Provincia de Sistemas y Tecnologías de

Información).

-24-


Obras y Acciones de Gobierno

• Capacitación a los equipos respectivos para la carga de investigaciones sobre:

o impacto de la capacitación docente, encuesta relevada entre los que asisten a los encuentros presenciales.

o capacitación en Educación Rural.

Equipo responsable: Lic. Luis Antonio García (Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías) y José Luis Méndez

(Analista de Sistemas).

Mantenimiento y limpieza del edificio.

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA

Distribución de los espacios físicos para la realización de las distintas actividades.

Administración de servicios wi fi en articulación con UPSTI.

En cumplimiento del Decreto del Poder Ejecutivo Provincial N° 387/13 se remiten las constancias de asistencia a cursos al

Ministerio de Cultura y Educación, para hacer efectivo el pago del bono de compensación por capacitación a los docentes

que cumplieron los requisitos establecidos.

Emisión de certificados de acreditación a quienes aprobaron las acciones de formación docente permanente.

SERVICIO ADMINISTRATIVO FINANCIERO -SAF-

Las acciones tienen foco en:

Gestionar la obtención de recursos económicos ante el Ministerio de Economía Hacienda y Finanzas para el funcionamiento

de este Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” -IPPJS-.

Gestionar y proveer útiles e insumos para IPPJS y equipos de Promoción-Progresión y Transición Asistida, Ruralidad.

Gestionar la provisión de tóner ante la UPSTI, para IPPJS y equipos de Promoción-Progresión Asistida, Ruralidad.

Gestionar la Provisión de materiales para impresión de cuadernillos docentes destinados a participantes de cursos y jornadas.

Los Especialistas:

• Solicitar Autorización para Contratación de Especialistas.

• Elaborar Contratos, gestionar firma y sellado en DGR.

• Gestionar Inscripción en Registro de Proveedores.

• Gestionar Apertura de Caja Ahorro en el Banco de Formosa.

• Informar a la Tesorería General situación fiscal de los Especialistas.

• Gestionar pasajes, alojamiento y comida.

• Gestionar el pago de honorarios profesionales.

Gestionar la Asistencia Social al Personal para el pago por actividades de capacitación, capacitadores y equipo técnico.

Gestionar el pago de viáticos y traslados para capacitadores y referentes del interior provincial.

Gestionar la compra de combustible y servicio de mantenimiento destinados a vehículos oficiales, Dominios: KQN 304 y

OXK 969.

Gestionar el pago a proveedores de útiles de oficina, agua embotellada, banderas, impresiones, insumos informáticos. Varios:

mantenimiento edilicio, plomería, ascensor.

Gestionar la Mesa de Entradas y Salidas. Despacho: elaboración y registro de notas, providencia, resoluciones; tramitación

de expedientes entrada, salida y seguimiento.

Elaborar y presentar en término informes y documentación para diferentes organismos:

Honorable Tribunal de Cuentas:

• Elaboración de Libros.

• Balance. Ingreso-Egreso.

-25-


Período desde 01/01/2018 hasta el 31/12/2018

Otros Organismos

• Libro Banco.

• Informe de los Bienes de Uso del Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social”, ante la Dirección del Área V.

Contaduría General y Honorable Tribunal de Cuentas:

• Reporte y Planilla de Conciliación Bancaria.

• Libro RACI.

• Ejecución Presupuestaria: Gastos y Recursos.

• Balance Consolidado, Mensual y Anual.

• Informe de Altas y Bajas de Bienes Patrimoniales.

• Contaduría General y Dirección de Patrimonio: Informe Mensual de Inventario Patrimonial.

Tramitar y pagar retenciones ante dicha Dirección General de Rentas.

El Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” funciona durante el 2.018, con un crédito total de Pesos: DIEZ MILLONES

SESENTA Y OCHO MIL DOSCIENTOS CUARENTA Y SIETE ($10.068.247,00).

SÍNTESIS

Las acciones de formación docente permanente del Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” articuladas con el Ministerio

de Cultura y Educación de la Provincia durante el año 2.018, tienen como destinatarios los equipos directivos y docentes de todas

las escuelas del territorio provincial.

Las líneas implementadas poseen como eje vertebrador el enfoque del desarrollo de capacidades, con inclusión plena, cuidado y

protección de las trayectorias escolares como lo determina la Ley Provincial de Educación N° 1613, en el marco del Modelo Formoseño.

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