Catálogo Bachillerato 2019-2020

Catálogo
Bachillerato
2019 - 2020

En Pearson, nuestra misión es ayudar
a las personas a lograr un progreso medible
en sus vidas a través del aprendizaje.
Somos la compañía de servicios de aprendizaje más
grande del mundo, con más de 35 mil personas
trabajando en más de 70 países.

Nos centramos en las necesidades cambiantes de los mercados educativos del
mundo, y nuestra estrategia es combinar el contenido y la evaluación, impulsados
por los servicios y la tecnología, lo que lleva a una enseñanza más eficaz y
un aprendizaje personalizado a gran escala.
Proveemos una amplia gama de productos y servicios de aprendizaje, entre los
que destacan: programas y contenidos impresos y digitales –en inglés y español–
para preescolar y hasta educación profesional, servicios de certificación y
evaluación, y programas de desarrollo profesional y académico hechos a la medida
con el objetivo de ayudar a las personas a alcanzar su verdadero potencial.
Tenemos la gran oportunidad de impactar a nivel global colocando al aprendiz en
el centro de todas nuestras acciones; aplicando la mejor tecnología, innovación y
100 años de experiencia que nos avalan en el mercado.
Nuestros libros para escuelas bilingües y cursos para el aprendizaje del idioma
Inglés van desde nivel preescolar hasta profesional, así como materiales de apoyo
para los maestros respaldados por autores de gran renombre internacional.
Pearson apoya activamente el desarrollo académico de más de 100 millones
de estudiantes en los cinco continentes: más que cualquier otra compañía del
sector privado.
Hemos sido elegidos por la OCDE para desarrollar los marcos de referencia para
las pruebas PISA 2015 y 2018.
Nuestra certificación PTE General ha sido elegida por el Tecnológico Monterrey
como examen de inglés de salida de sus 27 mil estudiantes en nivel preparatoria.
Más de 300 mil maestros en diferentes partes del mundo han tomado
nuestros cursos en línea, lo que ha impactado en el desarrollo educativo de más
de 4 millones 500 mil estudiantes.
Publicamos libros de los autores más experimentados y reconocidos en diversas
disciplinas del conocimiento y en los idiomas con mayor importancia a nivel
global.
Más de 500 universidades en México usan recursos impresos y digitales de
Pearson, entre las que destacan: Tecnológico de Monterrey, ITAM, Universidad
Iberoamericana, Universidad Panamericana, Universidad Anáhuac, UNAM, IPN,
UAM, entre otras.
Todas nuestras acciones están enfocadas a lograr un impacto medible en los
resultados de los estudiantes. Nosotros nos referimos a esto como “efficacy“,
por lo cual continuamente mejoramos nuestros productos y servicios para
asegurar que tengan el mayor impacto positivo en nuestros aprendices.
Nuestro principal objetivo es convertirnos en socios estratégicos de las
instituciones comprometidas con la educación y la formación de mejores
ciudadanos, escuchando las necesidades y desarrollando propuestas de
servicios con las que se logren las metas esperadas

Watson Glaser III TM
PRUEBA DE PENSAMIENTO CRÍTICO
LÍDER EN LA MEDICIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
En la actualidad las tendencias educativas y de
empleabilidad a nivel global enfatizan la importancia del
Pensamiento Crítico en las personas, como una habilidad
que agrega valor a su conocimiento.
Watson-
Glaser III
(W-G III)
¿En qué medida los estudiantes son capaces
?
de analizar una situación, y comprenderla
desde diferentes perspectivas, separando los
hechos de las opiniones y suposiciones para
emitir una conclusión

La prueba Watson Glaser III es una herramienta que permite evaluar
los principales componentes del Pensamiento Crítico.
Alrededor del mundo distintas organizaciones, universidades y
escuelas utilizan este instrumento tanto para evaluar la capacidad de
toma de decisiones como el pensamiento crítico de personas cuya
función requiere de este tipo de habilidades así como de estudiantes
para conocer su potencial empleabilidad.
La prueba Watson Glaser III, evalúa tres aspectos clave:
THINK RED ®
R
D
E
Reconocer suposiciones
Evaluar argumentos
Deducir conclusiones
Cuenta con un banco de reactivos ; la combinación
aleatoria de éstos da como resultado pruebas con muy
baja probabilidad de ser idénticas para dos aspirantes.
Se administra en línea con un tiempo límite de
30 min, dando igual oportunidad a los aspirantes.
Ofrece sus resultados en forma de un reporte con
datos de cada área evaluada , comparables a lo
largo del tiempo o de las poblaciones.
¿Listo para probarla?
Contáctenos al correo electrónico: marketinghead@pearson.com
o visítenos en: www.pearsonenespanol.com/softskills

Contenido
Pearson apoya activamente el desarrollo
académico de más de 100 millones
de estudiantes en los cinco continentes.

SERiE
3
Introducción a las ciencias
sociales 15
Macario Schettino
Taller de lectura y redacción 2 15
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar
Recursos complementarios
para el docente 9
SEMESTRE 1
Informática 2 16
Arturo Ramírez Langarica
Matemáticas 2 16
Manuel René / Rosa Estrada
Química 1 11
Leticia López / Mónica Gutiérrez
Ética 1 11
Shirley Florencia / Oscar Gallardo
Metodología de la
investigación 12
Julio Pimienta / Arturo de la Orden /
Rosa Estrada
Taller de lectura y redacción 1 12
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar
Informática 1 13
Arturo Ramírez Langarica
Matemáticas 1 13
Manuel René / Rosa Estrada
SEMESTRE 3
Biología 1 17
Ángeles Gama / Diana Fernández
Física 1 17
Josip Slisko
Historia de México 1 18
Humberto Sánchez / Lilia Romo /
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
Literatura 1 18
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar
Matemáticas 3 19
Manuel René / Rosa Estrada
SEMESTRE 4
SEMESTRE 2
Química 2 14
Mónica E. Gutiérrez / Leticia López
Ética 2 14
Verónica Valdés
Física 2 19
Josip Slisko
Biología 2 20
Ángeles Gama / Diana Fernández
viii

Literatura 2 20
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar
Historia de México 2 21
Humberto Sánchez / Lilia Romo /
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
BAcHillERAtO
tecnolÓgIco 27
Matemáticas 4 21
Manuel René / Rosa Estrada
SEMESTRE 5
Estructura socioeconómica
de México 22
Macario Schettino
Geografía 22
Lucía Quiroga / Genoveva Acosta
SEMESTRE 6
Cálculo diferencial 23
Manuel René / Rosa Estrada
Ecología y medio ambiente 23
Diana Fernández
Filosofía 24
Ernesto Priani
SEMESTRE 1
Álgebra 28
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
Álgebra 29
Benjamín Garza Olvera
Química 1 30
Mónica Elena Gutiérrez Franco /
Leticia López Cuevas
Lógica 31
Shirley Florencia de la Campa
Tareas de lectura, expresión
oral y escrita 1 32
Leticia Ramos Jiménez /
Ana María de la Garza Tenorio
Tecnologías de la información
y la comunicación 33
Magda Lillalí Rendón García /
Martha Lilia Pacheco Garisoain
Historia universal
contemporánea 24
Humberto Sánchez / Lilia Romo /
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
Cálculo integral 25
Manuel René / Rosa Estrada
SEMESTRE 2
Geometría y trigonometría 34
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
Geometría y trigonometría 34
Benjamín Garza Olvera
ix

Química 2 35
Mónica E. Gutiérrez Franco /
Leticia López Cuevas
Tareas de lectura, expresión
oral y escrita 2 35
Leticia Ramos / Ana María de la Garza
SEMESTRE 3
Ética 36
¿Cómo ponerse en el lugar del otro?
Gabriela Rodríguez Jiménez /
Oscar Gallardo Vega
Geometría analítica 37
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
Cálculo integral 41
Benjamín Garza Olvera
Cálculo integral 41
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
Física 2 42
Josip Slisko
Ciencia, tecnología,
sociedad y valores 42
Iván E. Gómez / Alejandro Revelo
SEMESTRE 6
Temas de filosofía 43
Shirley Florencia de la Campa
Biología 37
Diana Fernández Gama /
María de los Ángeles Gama Fuentes
SEMESTRE 4
Cálculo diferencial 38
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
Cálculo diferencial 39
Benjamín Garza Olvera
Física 1 39
Josip Slisko
EDucAción
MEDiA
sUPeRIoR 45
ADMINISTRACIÓN
Y ECONOMÍA
Administración 46
Proceso administrativo,
clave del éxito empresarial
Lourdes Münch
SEMESTRE 5
Ecología 40
Diana Fernández Gama
Fundamentos de economía 46
Ana Graue
Contabilidad 47
Francisco Calleja / Ana Calleja
x

CIENCIAS
Biología 47
La vida en la Tierra con fisiología
Teresa Audesirk / Gerald Audesirk /
Bruce Byers
Biología 48
Teresa Audesirk / Gerald Audesirk /
Bruce Byers
Educación para la salud 48
Consuelo Salas / Luis Álvarez
Educación para la salud 49
Margarita Rosas Munive /
Ignacio Mora Magaña
Física Pearson 50
James Walker
Física 51
James S. Walker
Física conceptual 52
Paul Hewitt
Física 53
Jerry Wilson / Anthony Buffa /
Bo Lou
Física 54
Douglas Giancoli
Fundamentos de química 55
Ralph Burns
Química 56
Leticia López Cuevas /
Mónica Elena Gutiérrez Franco
Fundamentos de química
orgánica 57
Paula Bruice
Química general, orgánica
y biológica 58
Estructuras de la vida
Karen C. Timberlake
Química orgánica 59
Aprende haciendo...
Mónica Gutiérrez / Leticia López /
Luz Arellano / Andrea Ochoa
Química inorgánica 60
Aprende haciendo
Leticia López / Mónica Gutiérrez /
Luz Arellano
CIENCIAS SOCIALES
Historia universal 61
De la era de las revoluciones
al mundo globalizado
Gloria Delgado
Historia universal 62
Humberto Sánchez / Lilia Romo /
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
Historia de México 63
Desarrollo del Estado nacional
Humberto Sánchez / Lilia Estela Romo /
Rosa María Parcero / Lilia Citlali Sánchez
Historia de México 63
Legado histórico y pasado reciente
Gloria Delgado
Historia del arte 64
María del Rosario Farga / Araceli López
xi

Historia del arte 65
De la era revolucionaria al sexenio
del cambio
Leticia Rubín Suárez
Ética ¿cómo convertirse
en una persona entre
otras personas? 66
Gabriela Rodríguez Jiménez /
Oscar Gallardo Vega
Historia de las doctrinas
filosóficas 66
Ernesto Priani
Lógica y argumentación 67
Una introducción al espacio
de las razones
Gabriela Rodríguez Jiménez /
Oscar Gallardo Vega
Introducción a la psicología 67
Charles Morris / Albert Maisto
Geografía 68
Rafael Ernesto Sánchez Suárez /
Gisela Mariana López Ochoa /
Luis Ricardo Chávez Amezcua
Geografía económica 68
Ernesto Sánchez / Eva Jiménez /
Giovanni Velázquez
Introducción a la psicología 69
Una visión científico humanista
Fernando Zepeda Herrera
México 70
Estructuras política, económica y social
Gloria Delgado
Problemas sociales, políticos y
económicos de México 71
Jorge Arzate
Hacia la sociología 72
Cristina Puga / Jacqueline Peschard /
Teresa Castro
Sociología 72
Jorge Márquez / Lilia Romo
Constructivismo 73
Estrategias para aprender a aprender
Julio Pimienta
HUMANIDADES
Lengua española 74
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar
El placer de la escritura 74
Manual de apropiación de la lengua
escrita
Alicia Correa
Etimologías grecolatinas
del español 75
Donají Elizabeth Cruz Sánchez
Literatura universal 75
Alicia Correa / Arturo Orozco
Literatura mexicana e
iberoamericana 76
Arturo Orozco Torre
Introducción al derecho 77
Elementos básicos
Patricia Lemus / José Vargas
Derecho 77
Minerva Miramontes
Dibujo 78
Laura Leticia Rubín Suárez
xii

ORIENTACIÓN EDUCATIVA
MATEMÁTICAS
Orientación profesional 78
Un enfoque sistémico
Verónica Valdés Salmerón
GPS Orientación
educativa 1.0 79
Verónica Valdés
GPS Orientación
educativa 2.0 80
Verónica Valdés
GPS Orientación
educativa 3.0 81
Verónica Valdés
Orientación educativa IV 82
Jaqueline Onofre Santillán /
Josefina Briseño Ramírez
Orientación educativa V 83
Jaqueline Onofre Santillán /
Josefina Briseño Ramírez
Álgebra 84
Elena de Oteyza / Emma Lam Osnaya /
Carlos Hernández Garciadiego / Ángel
Manuel Carrillo Hoyo
Álgebra intermedia 85
Allen R. Angel / Dennis C. Runde
Álgebra y trigonometría 85
Michael Sullivan
Geometría analítica y
trigonometría 86
Elena de Oteyza / Emma Lam /
Carlos Hernández / Ángel Carrillo /
Arturo Ramírez
Cálculo diferencial e integral 86
Elena de Oteyza / Emma Lam /
Carlos Hernández / Ángel Carrillo
Cálculo diferencial e integral 87
Edwin Purcell / Dale Varberg /
Steven Rigdon
Temas selectos de
matemáticas 87
Elena de Oteyza / Emma Lam /
Carlos Hernández / Ángel Carrillo
Probabilidad y estadística 88
Elena de Oteyza / Emma Lam /
Carlos Hernández / Ángel Carrillo
Matemática 5 89
Charles D. Miller/ Vern E. Heeren /
John Hornby / Cristopher Heeren
Matemática y vida cotidiana I 90
René Jiménez / Elena de Oteyza /
Emma Lam / Carlos Hernández /
Ángel Carrillo
xiii

MyMathLab nivelador
de matemáticas para
bachillerato 90
Pearson
MyLab Math para bachillerato
nivel 1 91
Pearson
MyLab Math para bachillerato
nivel 2 92
Pearson
MyLab Math para bachillerato
nivel 3 93
Pearson
conAMAt 95
MATEMÁTICAS
Matemáticas simplificadas 96
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Aritmética 96
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Álgebra 97
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Aritmética y Álgebra 97
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Geometría analítica 98
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Geometría y trigonometría 99
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Geometría, trigonometría
y geometría analítica 100
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Cálculo diferencial 101
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Cálculo integral 101
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Cálculo diferencial e integral 102
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Guía de estudio para ingresar
al bachillerato 102
CONAMAT (Colegio Nacional de
Matemáticas)
Guía práctica para el examen
de ingreso a la Universidad 103
CONAMAT (Colegio Nacional
de Matemáticas)
xiv

Actualización
Docente 105
Inglés 109
¿Cómo es el aprendizaje en
escuelas de clase mundial?
Tomo I 106
Eduardo Andere
¿Cómo es el aprendizaje en
escuelas de clase mundial?
Tomo II 106
Eduardo Andere
Evaluación de los
aprendizajes 107
Un enfoque basado en competencias
Julio Pimienta
Top Notch, Third Edition 110
Joan Saslow / Allen Ascher
New Keep Going 1. Student
Book 111
Michael Rost
Action Teens for Bachilleratos
Tecnológicos 111
Andy Cowle / Walter Caine
Henderson Jr. / Bertha de Llano
Secuencias didácticas
y socioformación 107
Sergio Tobón / Julio Pimienta /
Juan Antonio García Fraile
ÍnDIce 113
Índice por título 114
Índice por autor 119
Índice por ISBN 124
1

El aprendizaje es un camino
interminable de descubrimiento,
desafío, inspiración y asombro.

PROPÓSITO DEL BLOQUE
Explica los procesos de
reproducción sexual y asexual de
diversos organismos, favoreciendo
el pensamiento crítico sobre la
importancia de la preservación de
las especies.
INTERDISCIPLINARIEDAD Y EJES TRANSVERSALES
Interdisciplinariedad
Ejes transversales
Matemáticas iV
Eje transversal Social
Física ii
Eje transversal de la Salud
Eje transversal ambiental
Eje transversal de Habilidades
lectoras
COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR EN EL BLOQUE
CG 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito
específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.
CG 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un
proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
específicos.
CG 8.2 aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras
personas de manera reflexiva.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DE LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES A DESARROLLAR EN EL BLOQUE
CDBE 6 Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos
fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.
CDBE 7 Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos
para la solución de problemas cotidianos.
CONOCIMIENTOS
• Definición de reproducción
• reproducción sexual en animales
• reproducción asexual:
• Fecundación
• Bipartición (fusión binaria)
• Tipos de desarrollo embrionario
• gemación
(vivíparo, ovíparo, ovovivíparo)
• Esporulación vegetativa
• reproducción sexual en plantas
• Partenogénesis
• Estructura de la flor
HABILIDADES
• Describe el concepto de reproducción.
• Diferencia la reproducción sexual de la asexual.
• reconoce los tipos de reproducción asexual.
• Distingue los distintos tipos de fecundación y de desarrollo embrionario.
• identifica la reproducción sexual de las plantas con flor.
• Explica la importancia de la reproducción sexual.
ACTITUDES
• Participa de manera respetuosa y responsable en el trabajo colaborativo.
• Se relaciona con sus semejantes de forma colaborativa mostrando disposición al trabajo metódico
y organizado.
• Externa un pensamiento crítico y reflexivo de manera solidaria.
• Privilegia el diálogo para la construcción de nuevos conocimientos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Examina los tipos de reproducción de los organismos, reflexionando de manera crítica sobre la
diversidad de su entorno.
• analiza la reproducción sexual y/o asexual a través de algún organismo favoreciendo el trabajo
colaborativo, metódico y organizado en su entorno.
• Discute la importancia de la reproducción como medio de preservación de las especies, privilegiando
el trabajo colaborativo para la construcción de nuevos conocimientos.
• Explica las estructuras reproductoras de las plantas, fomentando el trabajo colaborativo y participativo,
para señalar su funcionamiento e impacto ambiental.
Para identificar qué sabes sobre los temas que se abordarán en este bloque, y cuáles son tus habilidades
o actitudes, contesta las siguientes preguntas. De esta manera también podrás distinguir en qué aspectos
conviene enfocar tu aprendizaje.
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1. ¿Qué proceso permite a los seres vivos perpetuar, 3. ¿Cuál opción describe a los descendientes que
por medio de sus descendientes, a las diferentes son producidos por la reproducción sexual?
especies en la Tierra?
a) Son idénticos a su progenitor
a) La fotosíntesis
b) Son diferentes a su progenitor
b) La reproducción
c) Tienen cierto parecido con su progenitor
d) Tienen rasgos mezclados de sus progenitores
d) La presencia de agua
4. ¿Cómo se llama la molécula fundamental que se
2. La bipartición, la gemación y la esporulación
encuentra en los cromosomas?
pueden definirse como:
a) gen
a) Formas de reproducción única
b) Cromosoma
b) Formas de reproducción sexual
c) aDN
c) Formas de reproducción asexual
d) alelo
d) Formas de reproducción anormal
5. ¿Qué nombre recibe el proceso de formación y maduración de los gametos en los organismos diploides?
6. ¿Qué nombre recibe la fusión de dos gametos o células haploides del sexo masculino y femenino?
7. ¿Cuántos cromosomas tiene el huevo o cigoto diploide en la especie humana?
8. ¿Qué ventajas supone la reproducción sexual sobre la reproducción asexual en los organismos?
M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 5 26/02/19 14:59
4
Con una sólida propuesta metodológica que la ubica como líder en el mercado, la
nueva edición de Competencias+Aprendizaje+Vida refuerza los aspectos que
la han consolidado como una serie confiable que cubre al 100% el programa de
estudios de cada materia de la DGB-SEP.
Su propósito es facilitar la transición de estudiantes y docentes al nuevo
modelo educativo, a través de una propuesta innovadora y vanguardista que
contribuye a la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo los cuatro
pilares que marca la Unesco: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir
juntos y aprender a ser.
Gracias a la retroalimentación de docentes, especialistas y alumnos de
numerosas instituciones, se logró diseñar una herramienta que facilita la experiencia
de enseñanza-aprendizaje, cuyas propuestas están encaminadas a que
el estudiante logre el aprendizaje esperado para cada asignatura, aplique en su
vida cotidiana los conocimientos de las diferentes disciplinas y emplee las nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), además de poner especial
atención al desarrollo de sus habilidades socioemocionales, promover el trabajo
entre pares, favorecer la inclusión y la equidad, así como la responsabilidad y
liderazgo compartidos.
A los docentes, la estructura de la serie les permite identificar con facilidad
los objetivos que marca el programa de estudio; además, encuentra contenidos
óptimos para los diversos estilos de aprendizaje de los alumnos, recursos didácticos
y proyectos adicionales, así como sugerencias para emplear las TIC dentro y
fuera del salón de clase.
Con todos estos recursos queremos contribuir para que alumnos y maestros
practiquen nuevas formas de aprender y relacionarse, en las que se requieren
herramientas pedagógicas y tecnológicas que permitan adquirir conocimientos de
diversas áreas y que, al mismo tiempo, hagan atractivo el proceso de enseñanzaaprendizaje.
NUESTRA PROPUESTA PEDAGÓGICA
Entrada de bloque
Se incluyen los componentes
del programa de estudio,
como el tiempo destinado
a cada bloque, los
conocimientos, habilidades,
actitudes, aprendizajes
esperados y las competencias
a desarrollar. En la página 3
de cada libro se encuentra
la evaluación diagnóstica, útil
para identifi car el nivel de
conocimientos, habilidades y
actitudes del estudiante en
torno a los contenidos que
serán trabajados en el bloque.
1
BLOQUE
TIEMPO ASIGNADO AL BLOQUE
10 horas
Reproducción sexual
y asexual
Evaluación diagnóstica
2
3
c) La presencia de CO 2
5

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M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 15 26/02/19 14:59
M05 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 165 19/02/19 16:51
5
66
Biología 2
Actividad de aprendizaje 6
Actividades de aprendizaje
Competencias
a desarrollar
Biología 2
1. Organícense 66 en equipos de cuatro integrantes, investiguen en fuentes documentales impresas y digitales,
todo lo relacionado Actividad de con aprendizaje el tema 6de la salud reproductiva, infecciones de transmisión sexual
Competencias
a desarrollar
· CG 1.5
· CDBE 12
y cómo prevenirlas. Escriban un resumen con esta información.
1. Organícense en equipos de cuatro integrantes, investiguen en fuentes documentales impresas y di-
· CG 1.5
2. Elaboren ·CDBE 12 un cuestionario gitales, todo guía lo relacionado que les con el permita tema de la salud realizar reproductiva, una entrevista infecciones de transmisión a profesionales sexual
de la salud Estas actividades se relacionan con
y cómo prevenirlas. Escriban un resumen con esta información.
sobre lo que investigaron.
2. Elaboren un cuestionario guía que les permita realizar una entrevista a profesionales de la salud
3. Comenten con sus sobre entrevistados lo que investigaron.
la manera adecuada para evitar adquirir alguna de estas enferme-
3. Comenten con sus entrevistados la manera adecuada para evitar adquirir alguna de estas enfermedades
y también prevenir cómo embarazos prevenir no deseados.
4. Guiados por su profesor organicen la y elaboren una presentación electrónidades
y también cómo las competencias a desarrollar y los
4. Guiados por su profesor organicen la información obtenida y elaboren una presentación electrónica
con imágenes 5. o Presenten videos sus o trabajos un álbum ante el grupo en durante papel una con plenaria.
fotografías.
aprendizajes esperados establecidos en el
6. Al término de la sesión grupal construyan las conclusiones y recomendaciones sobre la prevención
ca con imágenes o videos o un álbum en papel con fotografías.
5. Presenten sus trabajos de las its, ante luego el difúndanlas grupo en durante las redes sociales una de plenaria. su elección en forma de videos o textos. Es
6. Al término de la sesión importante grupal que indiquen construyan las consecuencias las conclusiones que tiene la falta de cuidado y recomendaciones y prevención al respecto,
sobre la prevención
para concientizar a todas las personas que reciban el mensaje.
programa de estudio de cada asignatura.
Biodiversidad y su preservación 165
de las its, luego difúndanlas en las redes sociales de su elección en forma de videos o textos. Es
importante que indiquen las consecuencias que tiene la falta de cuidado y prevención al respecto,
Además algunas bacterias se utilizan en la preparación de antígenos y otras en ingeniería
para concientizar Reproducción a todas las personas que asistida reciban el mensaje.
genética, para la fabricación de diversos transgénicos.
Incluso la toxina botulínica que, como se explicará más adelante, puede ser muy tóxica,
Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema que se
estudiará.
se emplea con fines terapéuticos en ciertos casos de parálisis cerebral o en procedimientos
• ¿Qué entiendes por reproducción asistida?
estéticos para disminuir las arrugas de la piel.
Reproducción
• ¿Qué es la infertilidad?
• ¿Cuáles podrían ser los riesgos de realizar una fertilización in vitro?
• Las bacterias nocivas se encuentran con frecuencia en carne fresca, pan,
• ¿Existe en nuestro país alguna ley que regule las diferentes técnicas de la
reproducción asistida?, ¿cuál es?, ¿cuáles son los puntos que trata?
pastas, mariscos y alimentos enlatados. Un ejemplo típico son las ostras y
• ¿Qué papel juega la ética en el tema de la reproducción humana?
otros mariscos que pueden estar contaminados con desechos fecales y ser
Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema que se
portadores de fiebre tifoidea. La crema que contienen los pasteles y algunos
estudiará. En ocasiones, las parejas no pueden tener hijos así que recurren a los especialistas en reproducción
asistida que, en general, se encargan de hacer una evaluación inicial de la salud de la pareja, de hacer
panes es un medio ideal para que se desarrolle el Micrococcus pyogenes, que
• ¿Qué entiendes los estudios por necesarios reproducción para encontrar asistida? las causas de la infertilidad y de aplicar la tecnología más
provoca trastornos intestinales.
• ¿Qué es la infertilidad?
adecuada para ayudar a que puedan engendrar hijos. En la actualidad existen muchas formas de
reproducción asistida según las necesidades de cada pareja y de cada persona:
Quizás el grupo más común de bacterias contaminantes de alimentos
• ¿Cuáles podrían ser los riesgos de realizar una fertilización in vitro?
• Fertilización in vitro. Es la extracción de óvulos del cuerpo de la mujer que se ponen en
frescos y agua sea el género Salmonella, cuyas bacterias causan enfermedades
entéricas (gastrointestinales) en diferentes grados.
• ¿Existe en nuestro contacto país con alguna espermatozoides ley ya que sea del regule futuro padre las o diferentes de un banco de técnicas semen en caso de la
no contar con pareja. Una vez que se consigue la fecundación, se incuba el cigoto hasta que
reproducción asistida?, está en condiciones ¿cuál de es?, ser trasplantado ¿cuáles a la son madre los que también puntos está sujeta que a trata? un tratamiento
Una de las intoxicaciones más temibles es la producida por alimentos
• ¿Qué papel juega hormonal la ética especial en para el lograr tema la implantación de reproducción del nuevo embrión humana?
en su organismo y que
pueda completarse la gestación hasta el nacimiento. Los procedimientos se llevan a cabo en
enlatados contaminados por bacterias. Entre éstas, un caso notable es el botulismo,
una toxemia causada por las toxinas producidas por el Clostridium
cristalería estéril en laboratorios especializados con tratamientos hormonales específicos y las
mejores medidas de seguridad para la salud (Figura 2.32).
En ocasiones, las parejas • Óvulos no o esperma pueden donantes. tener Así hijos como existen así hombres que recurren que donan sus a espermatozoides los especialistas para en reproducción
botulinum, que actúan como veneno en el organismo humano (Figura 5.24).
ayudar a parejas que no pueden concebir, existen mujeres que donan sus óvulos. En ambos
asistida que, en general, casos se éstos encargan se obtienen de con hacer la mayor una asepsia evaluación y son colocados inicial en contenedores de la especiales salud para de la pareja, de hacer
Debido a su alto índice de mortalidad, estas toxinas bacterianas son consideradas
como las más potentes. Entre los alimentos en conserva comúnmente
Biodiversidad y su preservación 165
los estudios necesarios ser para congelados encontrar y, cuanto sean las requeridos, causas emplear de la nuevamente infertilidad la fecundación y de in aplicar vitro. la tecnología más
figura 5.24 una bacteria del
adecuada para ayudar a que puedan engendrar hijos. En la actualidad existen muchas formas de
atacados por esta bacteria Además algunas se encuentran bacterias se utilizan aceitunas, en la preparación corazones de antígenos de y otras alcachofas,
en ingeniería
género Clostridium sp. con una
reproducción asistida según las necesidades de cada pareja y de cada persona:
mariscos, ejotes y genética, cereales. para la Por fabricación fortuna de diversos es factible transgénicos.
detectar las latas contaminadas
pues éstas se hinchan.
emplea con fines terapéuticos en ciertos casos de parálisis cerebral o en procedimientos
toxina alimenticia que causa el
espora en su interior; produce una
Incluso la toxina botulínica que, como se explicará más adelante, puede ser muy tóxica,
• Fertilización in vitro. Es la extracción de óvulos del cuerpo de la mujer que se ponen en
estéticos para disminuir las arrugas de la piel.
botulismo.
contacto con espermatozoides ya sea del futuro padre o de un banco de semen en caso de
• Las bacterias nocivas se encuentran con frecuencia en carne fresca, pan,
pastas, mariscos y alimentos enlatados. Un ejemplo típico son las ostras y
no contar con pareja. Una vez que se consigue la fecundación, se incuba el cigoto hasta que En acción
otros mariscos que pueden estar contaminados con desechos fecales y ser
Competencias
portadores de fiebre tifoidea. La crema que contienen los pasteles y algunos
está en condiciones de ser trasplantado a la madre que también está sujeta a un tratamiento
a desarrollar
¿Cómo será que las bacterias, panes es un medio seres ideal tan para pequeños, se desarrolle pueden el Micrococcus tener pyogenes, tanta que importancia en muchos
hormonal especial para lograr la implantación del nuevo embrión en su organismo y que
provoca trastornos intestinales.
aspectos de la vida diaria Quizás de seres el grupo vivos más común pluricelulares de bacterias contaminantes de gran de tamaño, alimentos entre éstos los humanos?
Organícense en equipos frescos y agua para sea el efectuar género Salmonella, esta cuyas actividad bacterias causan y averiguarlo.
enfermeda-
· CG 6.1
pueda completarse la gestación hasta el nacimiento. Los procedimientos se llevan a cabo en
· CDBE 13
cristalería estéril en laboratorios especializados con tratamientos hormonales específicos y las
des entéricas (gastrointestinales) en diferentes grados.
1. Complementen la información Una de las del intoxicaciones libro investigando más temibles la en producida fuentes por impresas alimentos y digitales la importancia
mejores medidas de seguridad para la salud (Figura 2.32).
enlatados contaminados por bacterias. Entre éstas, un caso notable es el bo-
de las bacterias desde los puntos de vista ecológico, industrial, alimentario y de la salud.
tulismo, una toxemia causada por las toxinas producidas por el Clostridium
• Óvulos o esperma donantes. Así como existen hombres que donan sus espermatozoides para
2. Investiguen también botulinum, qué problemas que actúan como pueden veneno generar el organismo las bacterias humano (Figura desde 5.24). los puntos de vista ecológico,
industrial, alimentario radas como y las de más la potentes. salud, Entre además los alimentos de las en estrategias conserva comúnmente para solucionarlos. Consideren
ayudar a parejas que no pueden concebir, existen mujeres que donan sus óvulos. En ambos
Debido a su alto índice de mortalidad, estas toxinas bacterianas son conside-
casos éstos se obtienen con la mayor asepsia y son colocados en contenedores especiales para
figura 5.24 una bacteria del
En acción
qué enfermedades bacterianas atacados por esta se bacteria presentan encuentran el aceitunas, ser humano, corazones en de alcachofas, los animales género y Clostridium plantas sp. con representativos
de su comunidad
nadas pues éstas se hinchan.
toxina alimenticia que causa el
una
ser congelados y, en cuanto sean requeridos, emplear nuevamente la fecundación in vitro.
mariscos, ejotes y cereales. Por fortuna es factible detectar las latas contami-
espora en su interior; produce una
botulismo.
3. Organicen un debate grupal de modo que la mitad del grupo hable de los efectos benéficos de las
En acción
Competencias
bacterias y la otra, de los problemas que pueden causar.
a desarrollar
¿Cómo será que las bacterias, seres tan pequeños, pueden tener tanta importancia en muchos
Además de las Actividades de
4. Nombren dos personas que registren las conclusiones generales del debate. A partir de · CG éstas 6.1
aspectos de la vida diaria de seres vivos pluricelulares de gran tamaño, entre éstos los humanos?
Organícense mural en equipos el que para informen efectuar esta a actividad su comunidad y averiguarlo. escolar sobre la función de las
1. Complementen la información del libro investigando en fuentes impresas y digitales la importancia
· CDBE 13
elaboren un periódico bacterias en diferentes de las ámbitos.
bacterias desde los puntos de vista ecológico, industrial, alimentario y de la salud.
aprendizaje, la riqueza de nuestra
2. Investiguen también qué problemas pueden generar las bacterias desde los puntos de vista ecológico,
industrial, alimentario y de la salud, además de las estrategias para solucionarlos. Consideren
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qué enfermedades bacterianas se presentan en el ser humano, en los animales y plantas representativos
de su comunidad
serie reside en las actividades
Eukarya
3. Organicen un debate grupal de modo que la mitad del grupo hable de los efectos benéficos de las
bacterias y la otra, de los problemas que pueden causar.
El microbiólogo francés 4. Nombren Édouard dos personas Chatton que registren (1883-1947), las conclusiones generales tras del examinar debate. A partir gran de éstas cantidad de protistas y
elaboren un periódico mural en el que informen a su comunidad escolar sobre la función de las
adicionales a las indicadas en
bacterias, nombró eucariotas a los organismos que poseen una membrana nuclear que envuelve al
bacterias en diferentes ámbitos.
nucléolo y el ADN.
Las células eucariotas Eukarya son de mayor tamaño y complejidad en relación con las células procariotas
el programa que nuestros autores
de los reinos Archaea El microbiólogo y Eubacteria, francés Édouard debido Chatton a que (1883-1947), poseen tras gran examinar cantidad gran cantidad de de organelos protistas y que propician
bacterias, nombró eucariotas a los organismos que poseen una membrana nuclear que envuelve al
nucléolo y el ADN.
proponen.
Las células eucariotas son de mayor tamaño y complejidad en relación con las células procariotas
de los reinos Archaea y Eubacteria, debido a que poseen gran cantidad de organelos que propician
Reproducción sexual y asexual
15
En acción
De acuerdo con lo que has leído y aprendido hasta el momento, completa el cuadro, coloca
ejemplos y haz su descripción. También puedes optar por elaborar una presentación electrónica
con lo investigado y anotado en cada columna.
En acción
De acuerdo con lo que has leído y aprendido hasta el momento, completa el cuadro, coloca
ejemplos y haz su descripción. También puedes optar por elaborar una presentación electrónica
con lo investigado y anotado en cada columna.
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Competencias
a desarrollar
· CG 8.1
· CDBE 7
Reproducción sexual y asexual 15
Competencias
a desarrollar
· CG 8.1
· CDBE 7
Organismo Tipo de fecundación Tipo de gametos
Organismo Tipo de fecundación Tipo de gametos
Web
WEB
Para conocer más acerca de la reproducción sexual consulta los siguientes enlaces, donde encontrarás artículos y
videos acerca del tema:
• https://bit.ly/2MKOcmF
• https://bit.ly/2OerC2c
• https://bit.ly/2x6jDxC
GLOSARIO
Gametogénesis
Gónada. Órgano formador
La gametogénesis es el proceso de formación y maduración de los
de gametos masculinos o
femeninos.
gametos o células reproductoras de los organismos diploides.
durante ésta, las células se reproducen por
meiosis, un proceso
mediante el cual el número de cromosomas se reduce a la mitad.
WEB
En el reino animal, los gametos son el espermatozoide y el
Para conocer más acerca óvulo, de los la cuales reproducción se originan de las sexual células consulta madres de los los game-
siguientes enlaces, donde encontrarás artículos y
tos llamadas espermatogonias
(para los espermatozoides) y
ovogonias
videos acerca del tema: (para los óvulos), ubicadas en las
gónadas u órganos sexuales (Fi-
• https://bit.ly/2MKOcmF gura 1.11).
• https://bit.ly/2OerC2c
• https://bit.ly/2x6jDxC
Figura 1.11 gametos masculino (espermatozoide) y femenino (óvulo)
de los seres humanos. aunque son haploides, son muy diferentes en sus
características (tamaño, número y movilidad).
En esta sección
proporcionamos
sugerencias de sitios de
internet con actividades
que complementan los
contenidos estudiados.
Gametogénesis
La gametogénesis es el proceso de formación y maduración de los
gametos o células reproductoras de los organismos diploides.
durante ésta, las células se reproducen por meiosis, un proceso
mediante el cual el número de cromosomas se reduce a la mitad.
En el reino animal, los gametos son el espermatozoide y el
óvulo, los cuales se originan de las células madres de los gametos
llamadas espermatogonias (para los espermatozoides) y ovogonias
(para los óvulos), ubicadas en las gónadas u órganos sexuales (Figura
1.11).
GLOSARIO
Gónada. Órgano formador
de gametos masculinos o
femeninos.

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6
140
Biología 2
Virus
140
Responde las siguientes preguntas que ayudarán a situarte en el contexto del tema que se
estudiará.
• ¿Por qué dicen que el mejor remedio para la gripe es descansar y no los
antibióticos?
• ¿Qué son los antivirales, medicamentos que hace relativamente poco empezaron a
usarse?
• ¿Cómo funciona una vacuna?
• ¿Cómo puedo prevenir enfermedades virales, en especial aquellas que a largo plazo
pueden ser mortales, como el sida?
Biología 2
Habilidades
Una de las características que unifica a los seres vivos es que están conformados por unidades
biológicas llamadas células. Ésta es una característica común desde los organismos
socioemocionales
Es momento de
realizar la décima unicelulares más sencillos como los procariotas (bacterias y arqueos) hasta los organislección
del programa mos pluricelulares más complejos, entre los que se incluye el ser humano.
Construye-T, en la
En el caso de los virus los científicos enfrentan un dilema en cuanto a su clasificación,
que evaluarás el
desempeño a nivel pues los virus no son procariotas ni eucariotas, pues no están formados por células. No
personal, dentro del
obstante infectan a los seres vivos, se replican con ayuda de las células que parasitan y
grupo de trabajo y
pueden provocar enfermedades en sus huéspedes.
salón de clase con
el fin de asumir una El nombre virus significa en latín “veneno” y era la forma usada en la Antigüedad
actitud responsable
clásica para nombrar cualquier sustancia tóxica. En la actualidad dicho término se emplea
a involucrarse y
considerando que todos los virus son patógenos. Sin embargo, algunos virus no provocan
proponer acciones
en beneficio de tu
enfermedades, aunque son más conocidos los que sí las causan como el virus de la rabia,
grupo de trabajo, potencialmente mortal.
salón de clase y
En 1892, el biólogo ruso Dimitri Ivanovski (1864-1920) descubrió que la enfermedad
comunidad escolar.
Habilidades
conocida como mosaico de tabaco no era causada por una bacteria, sino por una partícula
socioemocionales
mucho más pequeña. Ivanovski fue el primer científico en describir un virus. Décadas
atrás ya se sospechaba de su existencia pues, entre 1857 y 1862, Louis Pasteur (Francia, 1822-1895)
Es momento de
logró elaborar una vacuna contra la rabia sin imaginar siquiera la estructura del virus.
realizar la décima
Características de los virus
lección del programa
Los virus son agentes infecciosos que parasitan las células de otros microorganismos, plantas y animales.
Sólo muchos años después de los trabajos de Ivanovski y Pasteur —con ayuda del microsco-
Construye-T, en la
pio electrónico—, fue posible conocer las siguientes características de los virus: que evaluarás el
desempeño a nivel
• Tienen su propio código genético, , pues están formados por un solo tipo
de molécula de ácido nucleico (aDn o arn) que está rodeada por personal, una
dentro del
envoltura proteínica o cápside, , constituida de subunidades o capsómeros.
GLOSARIO
grupo de trabajo y
• Debido a que no están formados por células, carecen de metabolismo pro-
pio. . La única forma en que logran multiplicarse es utilizando la “maquina-
salón de clase con
Nanómetro. Es la
millonésima parte de un
milímetro. Se abrevia nm.
ria” y el ADN de las células del huésped que parasitan.
Icosaedro. Figura
• Muchos virus son extraordinariamente pequeños, ya que miden de 50 a el 200 fin de asumir una
geométrica de 20 caras
nanómetros.
en forma de triángulo
actitud responsable
equilátero.
• Poseen estructura simétrica; ; en general, los más pequeños adoptan la forma
de icosaedro, , como el adenovirus, que ataca el aparato respiratorio humano.
a involucrarse y
proponer acciones
en beneficio de tu
grupo de trabajo,
salón de clase y
comunidad escolar.
Habilidad lectora
En esta sección encontrarás textos
con los cuales podrás reforzar tu
comprensión lectora.
Virus
GLOSARIO
Nanómetro. Es la
millonésima parte de un
milímetro. Se abrevia nm.
Icosaedro. Figura
geométrica de 20 caras
en forma de triángulo
equilátero.
Aquí hallarás las lecciones del
programa Construye-T a trabajar, cuyo
objetivo es desarrollar las habilidades
socioemocionales de los estudiantes
para que enfrenten con mayor efi ciencia
los retos académicos y las diferentes
situaciones de la vida diaria.
96
Habilidades socioemocionales
Responde las siguientes preguntas que ayudarán a situarte en el contexto del tema que se
estudiará.
• ¿Por qué dicen que el mejor remedio para la gripe es descansar y no los
antibióticos?
• ¿Qué son los antivirales, medicamentos que hace relativamente poco empezaron a
usarse?
• ¿Cómo funciona una vacuna?
• ¿Cómo puedo prevenir enfermedades virales, en especial aquellas que a largo plazo
pueden ser mortales, como el sida?
Una de las características que unifica a los seres vivos es que están conformados por unidades
biológicas llamadas células. Ésta es una característica común desde los organismos
unicelulares más sencillos como los procariotas (bacterias y arqueos) hasta los organismos
pluricelulares más complejos, entre los que se incluye el ser humano.
En el caso de los virus los científicos enfrentan un dilema en cuanto a su clasificación,
pues los virus no son procariotas ni eucariotas, pues no están formados por células. No
obstante infectan a los seres vivos, se replican con ayuda de las células que parasitan y
pueden provocar enfermedades en sus huéspedes.
El nombre virus significa en latín “veneno” y era la forma usada en la Antigüedad
clásica para nombrar cualquier sustancia tóxica. En la actualidad dicho término se emplea
considerando que todos los virus son patógenos. Sin embargo, algunos virus no provocan
enfermedades, aunque son más conocidos los que sí las causan como el virus de la rabia,
potencialmente mortal.
En 1892, el biólogo ruso Dimitri Ivanovski (1864-1920) descubrió que la enfermedad
conocida como mosaico de tabaco no era causada por una bacteria, sino por una partícula
mucho más pequeña. Ivanovski fue el primer científico en describir un virus. Décadas
atrás ya se sospechaba de su existencia pues, entre 1857 y 1862, Louis Pasteur (Francia, 1822-1895)
logró elaborar una vacuna contra la rabia sin imaginar siquiera la estructura del virus.
Características de los virus
Biología 2
96
Los virus son agentes infecciosos que parasitan las células de otros microorganismos, plantas y animales.
Sólo muchos años después de los trabajos de Ivanovski y Pasteur —con ayuda del microsco-
Competencias
a desarrollar
· CG 5.1
· CDBCE 7
pio electrónico—, fue posible conocer las siguientes características de los virus:
Habilidad lectora
Ahora que has estudiado los temas relacionados Competencias
con la herencia, lee el siguiente Habilidad artículo y lectora
responde las preguntas que aparecen enseguida.
a desarrollar
Ahora que has estudiado los temas relacionados con la herencia
La selección de embriones, en debate
· CG 5.1
responde las preguntas que aparecen enseguida.
Nació el primer bebé con genes “perfectos” y hay polémica
· CDBCE 7
• Tienen su propio código genético, pues están formados por un solo tipo
de molécula de ácido nucleico (aDn o arn) que está rodeada por una
envoltura proteínica o cápside, constituida de subunidades o capsómeros.
• Debido a que no están formados por células, carecen de metabolismo pro-
La selección de embriones, en de
pio. La única forma en que logran multiplicarse es utilizando la “maquinaria”
y el ADN de las células del huésped que parasitan. Nació el primer bebé con genes “perfectos” y
• Muchos virus son extraordinariamente pequeños, ya que miden de 50 a 200
nanómetros.
• Poseen estructura simétrica; en general, los más pequeños adoptan la forma
de icosaedro, como el adenovirus, que ataca el aparato respiratorio humano.
Se trata de una pareja estadounidense que no
podía tener hijos. Hicieron una fertilización
asistida, lograron trece embriones y analizaron
el ADN de todos. Así eligieron al más apto y
se lo implantaron a la madre.
Marybeth Scheidts, de 36 años, y su esposo
David Levy, de 41, buscaron un bebé sin éxito
durante bastante tiempo. Como la naturaleza
parecía no estar de su lado, probaron con la
fertilización asistida. Tras varios tratamientos
infructuosos, los médicos dijeron que el
problema estaba en los embriones. Entonces
los analizaron. Esa no sería ninguna noticia,
porque los embriones se analizan desde hace
Biología 2
veinte años para ver si tienen genes defectuosos.
Lo que se hizo esta vez es la secuenciación
completa de los genes de varios embriones y
eligieron al de cromosomas correctos. Así es
que nació Connor, el primer bebé “perfecto”,
al menos en lo que respecta a sus genes.
El 18 de mayo, la pareja de Philadelphia
pudo festejar. Y la ciencia también, claro está.
Fuente: Redacción. (25/07/2013). La selección de embriones,
en debate. Nació el primer bebé con genes “perfectos”
y hay polémica (fragmento). Clarin.com. Sociedad. Ciencia.
Disponible en: https://www.clarin.com/sociedad/nacio­primer­genes­perfectos­polemica_0_r1HWd1Uov7e.html.
Consultado el 31 de agosto de 2018.
24
1. ¿A qué técnica se sometió la pareja para poder tener un hijo?
a) Fecundación in vitro.
b) Fertilización asistida.
c) Fertilización progresiva.
M05 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 140 19/02/19 16:51
d) Adición genómica.
2. ¿Qué aspecto de los embriones examinaron para poder elegir al más apto de todos?
a) Su secuencia de genes.
b) Sus genes.
c) Sus cromosomas.
d) Su ADN.
Biología 2
24
Biología 2
IGUALES
SOMOS IGUALES
Como sabes, los hombres tienen riesgo de contraer cáncer de próstata y el riesgo
aumenta con la edad. Charles Brenton Huggins (Figura 1.18) fue un médico cirujano
especialista en fisiología que se dedicó a estudiar todo lo relacionado con esta clase
Como de cáncer. Él sabes, junto con Francis los Peyton hombres Rous (Estados Unidos, tienen 1879-1970) riesgo recibieron de contraer cáncer de próstata y el riesgo
1966 el Premio Nobel de Fisiología y Medicina por descubrir ciertas hormonas que
aumenta podrían utilizarse para con controlar la edad. tipos particulares Charles de cáncer.
Brenton Huggins (Figura 1.18) fue un médico cirujano
Huggins demostró la influencia de las hormonas sexuales sobre la actividad de
especialista la glándula prostática, y en describió fisiología la orquiectomía que (extirpación se total dedicó o parcial de a los estudiar todo lo relacionado con esta clase
testículos) como tratamiento del cáncer de próstata con excelentes resultados. Como
de científico, cáncer. Huggins amplió Él junto el horizonte con de la terapia Francis hormonal Peyton contra padecimientos
Rous (Estados Unidos, 1879-1970) recibieron
oncológicos como el cáncer de mama, estudió el fenómeno de la transformación
en celular 1966 y el metabolismo el Premio del calcio, además Nobel desarrolló de modelos Fisiología animales de
y Medicina por descubrir ciertas hormonas que
enfermedad en patologías oncológicas.
podrían Consulta el utilizarse siguiente enlace de para internet: https://bit.ly/2x2HwGx controlar tipos para conocer particulares con
Figura de 1.18 cáncer.
más detalle acerca de la vida profesional de Huggins, posteriormente comenta con
Doctor
tus compañeros Charles Brenton
Huggins la importancia demostró sus descubrimientos, la influencia encaminados al de control las y hormonas sexuales sobre la actividad de
búsqueda de una cura para este tipo de cáncer que tanto afecta la calidad de vida
Huggins (1901-1997).
y la salud reproductiva de los varones.
la glándula prostática, y describió la orquiectomía (extirpación total o parcial de los
Finalmente responde: ¿qué puedes hacer tú a nivel personal y social para prevenir este tipo de cáncer?
testículos) como tratamiento del cáncer de próstata con excelentes resultados. Como
científico, Huggins amplió el horizonte de la terapia hormonal contra padecimientos
Competencias
Habilidad oncológicos lectora como el cáncer de mama, estudió el fenómeno de la transformación
a desarrollar
Ahora celular que has y el estudiado metabolismo los temas relacionados del calcio, con la reproducción además en desarrolló los seres vivos, modelos lee el animales de
·CG 8.2
siguiente · CDBE 7 enfermedad artículo y responde en patologías las preguntas oncológicas.
que aparecen enseguida.
Consulta el siguiente enlace de internet: https://bit.ly/2x2HwGx para conocer con
más detalle acerca Reproducción de la vida en profesional los animalesde Huggins, posteriormente comenta con Figura 1.18 Doctor
tus compañeros la importancia de sus descubrimientos, encaminados al control y la Charles Brenton
Hermafroditismo
ciertas circunstancias y en cierto momento de
búsqueda de una cura para este la vida tipo del organismo. de cáncer que tanto afecta la calidad de vida Huggins (1901-1997).
Es importante recordar que los animales hermafroditas
y la salud son monoicos, reproductiva lo que significa de que los varones. Partenogénesis
un mismo organismo presenta a ambos sexos.
La mayoría Finalmente de los hermafroditas responde: se autofecundan
(un individuo fecunda sus propios tir de un gameto o célula sexual no fecundado.
¿qué Consiste puedes en el desarrollo hacer de tú un a embrión nivel a personal par- y social para prevenir este tipo de cáncer?
gametos femeninos). Sin embargo, algunos de Los organismos generados son genéticamente
ellos son incapaces de hacerlo o sólo lo hacen
en caso de que no haya pareja disponible, mún de reproducción en artrópodos, aunque
idénticos y son haploides. Es un método co-
y lo que hacen es intercambiar gametos con también puede ocurrir en algunas especies de
miembros de la misma especie, como se mencionó
anteriormente.
pecies que se reproducen por este mecanismo
peces, anfibios y reptiles. La mayoría de las es-
Muchos invertebrados endoparásitos, co- también se reproducen de forma biparental.
Competencias Habilidad mo los gusanos planos, hidroides, lectora anélidos y
todas las lapas y caracoles pulmonados son Fuente: Acerca Ciencia. (16/07/2018). Reproducción en los
a desarrollar
animales. Hermafroditismo y Partenogénesis (fragmento).
hermafroditas. dentro de los vertebrados,
Disponible en: https://www.acercaciencia.com/2013/
encontramos algunos peces, y en algunas especies,
el hermafroditismo puede darse bajo de septiembre de 2018.
Ahora que has estudiado
05/06/reproduccion-en-los-animales/;
los temas relacionados
consultado 11
con la reproducción en los seres vivos, lee el
· CG 8.2
siguiente artículo y responde las preguntas que aparecen enseguida.
· CDBE 7
Somos iguales
Se trata de una pareja estadounidense que no
podía tener hijos. Hicieron una fertilización
asistida, lograron trece embriones y analizaron
el ADN de todos. Así eligieron al más apto y
se lo implantaron a la madre.
Marybeth Scheidts, de 36 años, y su esposo
David Levy, de 41, buscaron un bebé sin éxito
durante bastante tiempo. Como la naturaleza
parecía no estar de su lado, probaron con la
fertilización asistida. Tras varios tratamientos
infructuosos, los médicos dijeron que el
problema estaba en los embriones. Entonces
los analizaron. Esa no sería ninguna noticia,
porque los embriones se analizan desde hace
En esta sección encontrarás información
relevante que te sensibilizará
a) Fecundación
sobre
in vitro.
la
b) Fertilización asistida.
importancia de la equidad c) e Fertilización inclusión progresiva. de
d) Adición genómica.
hombres y mujeres en el desarrollo de
un mundo globalizado.
M03 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 96
veinte años para
sos. Lo que se hi
completa de los
eligieron al de c
que nació Conn
al menos en lo q
El 18 de ma
pudo festejar. Y
Fuente: Redacción. (
nes, en debate. Nació
y hay polémica (fragm
Disponible en: https:/
mer­genes­perfecto
Consultado el 31 de
1. ¿A qué técnica se sometió la pareja para poder tener un hijo?
2. ¿Qué aspecto de los embriones examinaron para poder elegir al má
a) Su secuencia de genes.
b) Sus genes.
c) Sus cromosomas.
d) Su ADN.
Hermafroditismo
Es importante recordar que los animales hermafroditas
son monoicos, lo que significa que
un mismo organismo presenta a ambos sexos.
La mayoría de los hermafroditas se autofecundan
(un individuo fecunda sus propios
Reproducción en los animales
ciertas circunstancias y en cierto momento de
la vida del organismo.
Partenogénesis
Consiste en el desarrollo de un embrión a partir
de un gameto o célula sexual no fecundado.

M04 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 115 19/02/19 16:26
M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 6 26/02/19 14:59
Verosimilitud. Cualidad de
parecer verdadero.
Competencias
a desarrollar
Competencias
a desarrollar
Consulten la siguiente información con el fin de obtener sugerencias para la elaboración de su cartel:
https://bit.ly/2NtFw0g.
M02 Literatura 2 04 SE HA 47801.indd 86 21/02/19 18:52
7
6
Biología 2
Definición de reproducción
Glosario
Para facilitar la comprensión lectora
y favorecer el aprovechamiento de
los contenidos del libro, en esta
sección se encontrará el signifi cado
de algunos términos.
Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema
que se estudiará.
6 Biología 2
• ¿Qué entiendes por reproducción?
Definición de reproducción
• ¿Qué funciones tiene la reproducción en los seres vivos?
• ¿Por qué es importante la reproducción?
que se estudiará.
• ¿Cuántos tipos • ¿Qué de entiendes por reproducción? conoces?
• ¿Qué funciones tiene la reproducción en los seres vivos?
• ¿Cómo se reproducen • ¿Por qué es importante los microorganismos?
la reproducción?
Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema
• ¿Cuántos tipos de reproducción conoces?
• ¿Cómo se reproducen los microorganismos?
Los seres vivos se autoperpetúan a través de la reproducción. Las características
biológicas se transmiten por medio del material hereditario que integra los
genes de cada especie. Esto significa que la reproducción, además de garantizar
que las especies se perpetúen, también tiene la función de reemplazar a los
individuos que mueren. En general, los seres vivos deben alcanzar la madurez
biológica para poder reproducirse, aunque existen algunas excepciones.
Además de la autoperpetuación de la especie, con la reproducción se producen otros procesos
biológicos importantes; en el caso de la reproducción asexual aumenta el número de individuos de
la colonia para conservación de las cadenas alimenticias y en el caso de organismos pluricelulares,
aumenta el número de células en los órganos y tejidos, lo que permite el crecimiento del individuo.
Por otro lado, gracias a la reproducción sexual existe la variabilidad genética, esto
ocurre específicamente en la Profase I de la meiosis donde hay un intercambio de
genes entre las cromátidas hermanas. Este intercambio hace que los individuos resultantes
tengan características similares pero no idénticas. Es por eso que tú no eres
idéntico a tus padres o a tus hermanos, pero todos conservan características muy cer-
GLOSARIO
Los seres vivos se autoperpetúan a través de la reproducción. Las características
biológicas se transmiten por medio del material hereditario que integra los
biológico mediante el
genes de cada especie. Esto significa que la reproducción, además de garantizar
GLOSARIO
Autoperpetuación. Proceso
Autoperpetuación. Proceso
cual se crean nuevos
que las especies se perpetúen, también tiene la función de reemplazar a los
individuos semejantes a sus
biológico mediante el
progenitores.
individuos que mueren. En general, los seres vivos deben alcanzar la madurez
biológica para poder reproducirse, aunque existen algunas excepciones.
cual se crean nuevos
Además de la autoperpetuación de la especie, con la reproducción se producen otros procesos
individuos semejantes a sus
biológicos importantes; en el caso de la reproducción asexual aumenta el número de individuos de
la colonia para conservación de las cadenas alimenticias y en el caso de organismos pluricelulares,
progenitores.
aumenta el número de células en los órganos y tejidos, lo que permite el crecimiento del individuo.
Por otro lado, gracias a la reproducción sexual existe la variabilidad genética, esto
Habilidades
ocurre específicamente en la Profase I de la meiosis donde hay un intercambio de
socioemocionales
genes entre las cromátidas hermanas. Este intercambio hace que los individuos re-
Es momento de
sultantes tengan características similares pero no idénticas. Es por eso que tú no eres
realizar la primera
lección del programa idéntico a tus padres o a tus hermanos, pero todos conservan características muy cer-
Construye-T, en la canas, de familia.
que identificarás
Estas variaciones entre los organismos resultantes de una reproducción sexual per-
elementos del curso
que te ayudarán miten la adaptación a nuevos cambios ambientales y (siguiendo las pautas de la se-
a lograr metas en lección natural), sólo aquellos que posean las características genéticas y estructurales
común.
adecuadas sobrevivirán a estos cambios ambientales, pudiendo reproducirse y heredar
esas características a su descendencia; en cambio los organismos que no cuenten con
estas variaciones, perecerán.
Habilidades
Asimismo, los organismos con una mayor variación de las características genéticas, resultado
socioemocionales
de la presión de los cambios en el ambiente y de reproducciones sexuales consecutivas, son los que
Es momento de
forman nuevas especies, a este proceso se le conoce
como especiación.
realizar la primera
Por lo anterior, la reproducción celular (ya sea
lección del programa
asexual o sexual), tiene una gran importancia en
la evolución de los organismos (Figura 1.1) y en la
Construye-T, en la canas, de familia.
preservación de la vida en la Tierra.
que identificarás
elementos del curso
que te ayudarán
a lograr metas en
Figura 1.1 La variabilidad genética permite la evolución
de las especies.
común.
Estas variaciones entre los organismos resultantes de una reproducción sexual permiten
la adaptación a nuevos cambios ambientales y (siguiendo las pautas de la selección
natural), sólo aquellos que posean las características genéticas y estructurales
adecuadas sobrevivirán a estos cambios ambientales, pudiendo reproducirse y heredar
esas características a su descendencia; en cambio los organismos que no cuenten con
estas variaciones, perecerán.
Asimismo, los organismos con una mayor variación de las características genéticas, resultado
de la presión de los cambios en el ambiente y de reproducciones sexuales consecutivas, son los que
Evolución biológica 115
forman nuevas especies, a este proceso se le conoce
Gracias a este trabajo, Darwin recolectó evidencias
que más tarde servirían para postular su
como especiación.
Por lo anterior, la reproducción celular (ya sea
teoría.
En las islas Galápagos, Darwin observó
Conexiones
asexual o sexual), tiene una gran importancia en
distintas especies de tortugas gigantes, así como
la evolución de los organismos (Figura 1.1) y en la
un grupo de aves que llamó su atención: los
preservación de la vida en la Tierra.
pinzones. Este grupo comprende catorce especies
similares que si bien comparten el tamaño,
Evolución difieren biológica en 115comportamiento, canto y forma del Para favorecer en el estudiante una
(a) Pinzón grande de tierra, con pico (b) Pinzón pequeño de tierra,
Gracias a este trabajo, Darwin recolectó evidencias
que más tarde servirían para postular su
¿A qué se debían estas diferencias? De re-
semillas pequeñas.
pico.
adaptado para semillas grandes. con pico adaptado para
teoría.
greso en Inglaterra, y después del análisis de las amplia visión de los contenidos, se ha
En las islas Galápagos, Darwin observó
distintas especies de tortugas gigantes, así como
evidencias, Darwin concluyó que cada especie
un grupo de aves que llamó su atención: los
de pinzón presentaba adaptaciones que la hacían
diferente del resto, las cuales les facilitaban creado esta sección, la cual promueve la
Figura 1.1 La variabilidad genética permite la evolución
pinzones. Este grupo comprende catorce especies
similares que si bien comparten el tamaño,
de las especies.
difieren en comportamiento, canto y forma del
aprovechar el alimento disponible en su hábitat
(a) Pinzón grande de tierra, con pico (b) Pinzón pequeño de tierra,
pico.
adaptado para semillas grandes. con pico adaptado para
¿A qué se debían estas diferencias? De regreso
en Inglaterra, y después del análisis de las
Para Darwin, los pinzones con picos gruesos
(Figura 4.14).
semillas pequeñas.
vinculación entre el tema en cuestión y
evidencias, Darwin concluyó que cada especie
de pinzón presentaba adaptaciones que la hacían
diferente del resto, las cuales les facilitaban
duras de las semillas, mientras que los ejempla-
otras asignaturas por medio de un enfoque
y fuertes serían capaces de romper 86 las Literatura cubiertas 2
aprovechar el alimento disponible en su hábitat
res con picos delgados no podrían. Si en una sola (c) Pinzón gorjeador, con pico (d) Pinzón arbóreo vegetariano,
(Figura 4.14).
Para Darwin, los pinzones con picos gruesos
isla existieran semillas con cubiertas duras, los adaptado para insectos.
con pico adaptado para hojas.
• La creación de un mundo de ficción a partir de la escenografía, la utilería, el
y fuertes serían capaces de romper las cubiertas
pinzones de picos gruesos tendrían ventaja sobre
vegetariano,
otros, entonces serían capaces GLOSARIO
de sobrevivir
vestuario, el maquillaje, la iluminación, la música y los sonidos, los cuales pue-
estudiadas por Darwin en las islas Galápagos.
interdisciplinario.
duras de las semillas, mientras que los ejemplares
con picos delgados no podrían. Si en una sola (c) Pinzón gorjeador, con pico (d) Pinzón arbóreo FIGURA 4.14 Cuatro especies representativas de pinzones de las catorce
M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 6 26/02/19 14
isla existieran semillas con cubiertas duras, los adaptado para insectos.
con pico adaptado para hojas.
y reproducirse. Si cada isla tenía condiciones
pinzones de picos gruesos tendrían ventaja sobre
otros, entonces serían capaces de sobrevivir estudiadas por Darwin en las islas Galápagos.
ferentes y el alimento era distinto, parecer las especies verdadero. de pinzones que las habitaban tenían do de también experiencias ventaja del espectador y brindan elementos para la construcción del
Verosimilitud. di- Cualidad de
den alcanzar un alto grado de verosimilitud que, por semejanza, remite al mun-
FIGURA 4.14 Cuatro especies representativas de pinzones de las catorce
y reproducirse. Si cada isla tenía condiciones di-
competitiva. Éste fue un antecedente de la teoría de selección natural.
ferentes y el alimento era distinto, las especies de pinzones que las habitaban tenían también ventaja
sentido de la historia representada.
competitiva. Éste fue un antecedente de la teoría de selección natural.
• El mundo construido por la obra dramática se encuentra poblado por personajes, seres también
ficticios, pero que en el escenario Competencias aparecen encarnados por actores. Los personajes inte-
a desarrollar
a desarrollar
Conexiones
Conexiones
Competencias
1. Organicen al grupo en plenaria y observen el video con la historia de darwin y Wallace
1. Organicen al grupo en plenaria y observen el video con la historia ractúan, de darwin se mueven, y Wallace gesticulan y, sobre todo, hablan, todo lo cual contribuye a incrementar la
https://bit.ly/2CgHrSS o pueden elegir el que consideren conveniente. También les recomenda-
· CG 6.2
· CDBE https://bit.ly/2CgHrSS 6
o pueden elegir el que consideren conveniente. También les recomendamos
la historia de alfred Wallace cuyo trabajo ha sido poco reconocido aunque en realidad fue
· CG 6.2
mos la historia de alfred Wallace cuyo trabajo ha sido poco reconocido aunque en realidad fue
sensación de realidad y verosimilitud. · CDBE 6
sumamente importante: https://bit.ly/2QVkzN7.
2. Mientras observan los videos, hagan notas y comenten la situación en la que se encontraba darwin
• El espectador, por su parte, se encuentra aislado, separado del mundo cotidiano, por lo que
sumamente importante: https://bit.ly/2QVkzN7.
y la situación de Wallace que hizo a darwin tomar la decisión sobre el trabajo de éste.
3. Comenten si consideran la situación éticamente adecuada o razonable dependiendo de las tancias. den argumentos sólidos.
y la situación de Wallace que hizo a darwin tomar la decisión sobre el trabajo de éste.
circuns- 2. Mientras observan los videos, hagan notas y comenten la situación es testigo en la que de se todo encontraba lo que darwin ocurre en el espacio escénico y tiene condiciones propicias para
4. Elaboren conclusiones.
experimentar un fuerte efecto de identificación con los personajes.
3. Comenten si consideran la situación éticamente adecuada o razonable dependiendo de las circunstancias.
den argumentos sólidos.
• El director y los actores incorporan su propia interpretación a la obra dramática, con lo que
Actividad de aprendizaje 1
Competencias
4. a desarrollar Elaboren conclusiones.
se proponen nuevos elementos para la significación del texto.
Es importante ejemplificar la teoría de la selección natural para que te quede más clara con
algún organismo de tu localidad. Para ello organicen al grupo en equipos de cuatro integrantes
· CG 6.2
· CDBE 6
y gestionen lo siguiente:
1. Investiguen en fuentes de información confiables qué grupos de insectos hay en su zona y elaboren
dibujos de los que crean que se parecen más entre sí.
Actividad de aprendizaje Competencias 1 Conexiones
Competencias
a desarrollar
a desarrollar
(Continúa) Es importante ejemplificar la teoría de la selección natural Debido para a que que te quede el género más clara dramático con tiene una doble dimensión, como texto y como espectáculo,
algún organismo de tu localidad. Para ello organicen al grupo en equipos de cuatro integrantes · CG 6.2
· CG 10.2 en el que se incorpora una diversidad · CDBE 6 de elementos extratextuales como la música, la
y gestionen lo siguiente: · CDBH 11 escenografía, la iluminación, los gestos, los movimientos, etc., se trata de una expresión estética
1. Investiguen en fuentes de información confiables qué grupos de insectos hay en su zona y elaboren
dibujos de los que crean que se parecen más entre sí. íntimamente relacionada con otras artes (cine, música, pintura y arquitectura). Asimismo, en la
medida en que el espectáculo (Continúa) dramático crea mundos de ficción semejantes al nuestro, permite
al espectador tomar distancia del mundo conocido y desarrollar una mirada crítica sobre el
mismo; este género literario también se relaciona con la ética y la filosofía.
86 Literatura 2
1. Para profundizar en tu conocimiento del género y su relación con otras asignaturas, te
• La creación de mundo de ficción a partir de la escenografía, la utilería, el
proponemos elegir, junto GLOSARIO con un compañero, vestuario, el maquillaje, un tema la iluminación, de la la asignatura música y los sonidos, los Ética cuales pueden
alcanzar 19/02/19 un alto 16:26 grado de verosimilitud que, por semejanza, remite al mun-
II, encontrar
M04 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 115
una obra de teatro que profundice en él do y de analizar experiencias del cómo espectador y lo brindan aborda, elementos para tanto la construcción en su del dimensión
sentido de la historia representada.
textual, como de representación • teatral.
El mundo construido por la obra dramática se encuentra poblado por personajes, seres también
ficticios, pero que en el escenario aparecen encarnados por actores. Los personajes interactúan,
la se obra mueven, gesticulan aborda y, sobre la todo, problemática hablan, todo lo cual contribuye seleccionada a incrementar la y de qué
2. Comenta con tu compañero cómo
sensación de realidad y verosimilitud.
manera permite profundizar en • el El conocimiento espectador, por su parte, se encuentra de su aislado, realidad separado del y mundo vincularlo cotidiano, por lo con que el de su
es testigo de todo lo que ocurre en el espacio escénico y tiene condiciones propicias para
entorno. Escriban un breve texto analítico.
experimentar un fuerte efecto de identificación con los personajes.
• El director y los actores incorporan su propia interpretación a la obra dramática, con lo que
3. Discutan con el grupo el tema que se proponen eligieron, nuevos elementos la obra para la significación dramática del texto. que analizaron y las conclusiones
que obtuvieron. Conexiones
Debido a que el género dramático tiene una doble dimensión, como texto y como espectáculo,
· CG 10.2 en el que se incorpora una gran diversidad de elementos extratextuales como la música, la
· CDBH 11 escenografía, la iluminación, los gestos, los movimientos, etc., se trata de una expresión estética
íntimamente relacionada con otras artes (cine, música, pintura y arquitectura). Asimismo, en la
medida en que el espectáculo dramático crea mundos de ficción semejantes al nuestro, permite
Competencias En acción
al espectador tomar distancia del mundo conocido y desarrollar una mirada crítica sobre el
mismo; este género literario también se relaciona con la ética y la filosofía.
a desarrollar
1. Para profundizar en tu conocimiento del género y su relación con otras asignaturas, te
1. Elige cuál de los siguientes textos usarás proponemos para elegir, la junto actividad: con un compañero, La cueva un tema de de la asignatura Salamanca, Ética II, encontrar (pp. 73-80) o el
· CG 5.1
una obra de teatro que profundice en él y analizar cómo lo aborda, tanto en su dimensión
fragmento de Un tranvía llamado deseo textual, (pp. como de 80-83).
representación teatral.
· CDBH 12
2. Comenta con tu compañero cómo la obra aborda la problemática seleccionada y de qué
2. Vuelve a leer el texto elegido e identifica manera permite un fragmento profundizar el conocimiento de diálogo de su realidad que y te vincularlo guste con de el forma su especial.
entorno. Escriban un breve texto analítico.
3. Incorpora una acotación vinculada 3. Discutan con el con diálogo el grupo el tema que eligieron, no esté la obra presente dramática que en analizaron el texto y las con-
original.
clusiones que obtuvieron.
4. Comparte tu redacción con un compañero y comenten cómo fue su experiencia, por qué seleccionaron
ese diálogo y qué aporta la En acotación acción que escribió cada uno.
5. En equipo, elaboren un cartel para 1. presentar Elige cuál de los siguientes una textos propuesta usarás para la actividad:
de representación La cueva de Salamanca, (pp. 73-80) teatral o el del texto que
· CG 5.1
fragmento Un tranvía llamado deseo (pp. 80-83).
· CDBH 12
trabajaron en esta actividad que incluya 2. Vuelve a leer descripciones el texto elegido e identifica de un fragmento los diálogos de que o te guste acciones de forma especial.
de los personajes.
3. Incorpora una acotación vinculada con el diálogo que no esté presente en el texto original.
Tomen en cuenta que su propuesta 4. Comparte puede tu redacción ser una con un adaptación compañero y comenten que cómo fue modifique su experiencia, por el qué ambiente seleccio-
y contexto
de la obra a otra época histórica, 5. En por equipo, ejemplo, elaboren un cartel la para actualidad.
presentar una propuesta de representación teatral del texto que
trabajaron en esta actividad que incluya descripciones de los diálogos o acciones de los personajes.
Tomen en cuenta que su propuesta puede ser una adaptación que modifique el ambiente y contex-
naron ese diálogo y qué aporta la acotación que escribió cada uno.
Consulten la siguiente información con to el de fin la obra de a otra obtener época histórica, sugerencias por ejemplo, la para actualidad.
la elaboración de su cartel:
https://bit.ly/2NtFw0g.
Trabajo con tecnología
En diversas actividades hay un
icono que brinda opciones de
trabajo con herramientas tales
como aplicaciones o programas
informáticos para elaborar
productos escritos o gráfi cos.
M02 Literatura 2 04 SE HA 47801.indd 86 21/02/19 18:52

Es momento de evaluar las competencias que desarrollaste en este primer bloque, para ello haremos uso de la
siguiente tabla.
Instrucciones: estima tu nivel de logro y contesta con honestidad. Recuerda que esta autoevaluación está diseñada
para que conozcas más de ti y de tus logros.
Aprendizaje esperado 1 2 3 Qué debo hacer para mejorar
Examino los tipos de reproducción de los organismos, reflexionando
de manera crítica sobre la diversidad de su entorno.
analizo la reproducción sexual y/o asexual a través de algún
organismo, favoreciendo el trabajo colaborativo, metódico
y organizado en mi entorno.
Discuto la importancia de la reproducción como medio de
preservación de las especies, privilegiando el trabajo colaborativo
para la construcción de nuevos conocimientos.
Explico las estructuras reproductoras de las plantas, fomentando el
trabajo colaborativo y participativo para señalar su funcionamiento
e impacto ambiental.
Ahora que has contestado la autoevaluación, eres capaz de identificar tu nivel de logro conforme a los aprendizajes
esperados. Te invitamos a que socialices tus resultados con tu profesor, quizá necesites de alguna orientación
específica para resolver posibles dudas, o mejor aún, es posible que estés listo para ayudar a tus compañeros del
grupo.
Instrucciones: evalúa el trabajo que realizó cada compañero de tu equipo cuando participaron en las Actividades
de aprendizaje y En acción.
Indicador Excelente Bueno Regular Necesita mejorar
Participa de forma Participa de forma algunas veces participa Evita involucrarse y
constructiva,
constructiva en el en las tareas del trabajo participar de forma
congruente con los equipo, congruente con o proyecto ocupando efectiva en las
Participación conocimientos y los conocimientos y que los demás le actividades del equipo.
efectiva habilidades con los que habilidades con los que recuerden lo que tiene
cuenta y apoya a los cuenta.
que hacer.
demás integrantes del
equipo.
Propone maneras Propone maneras de algunas veces
Se le dificulta realizar
de solucionar un solucionar un problema propone ideas para propuestas de solución
problema o desarrollar o desarrollar un
dar soluciones a un para un problema, tarea
un proyecto, de
proyecto en equipo. problema o llevar a cabo o proyecto del equipo.
Capacidad de
forma innovadora
una tarea o proyecto
propuesta
e involucrando la
dentro del equipo.
participación de todos
los integrantes del
equipo.
Indicador Excelente Bueno Regular Necesita mejorar
aporta sus puntos de aporta sus puntos de algunas veces comenta Se le dificulta compartir
vista con apertura y vista con apertura pero sus puntos de vista a sus ideas o puntos de
apertura
considera los de otras se le dificulta considerar algunos participantes vista.
al diálogo
personas de manera los de las demás del equipo.
efectiva.
personas.
respeta las opiniones La mayoría de las veces Escucha las ideas y No respeta las ideas de
ideas o actitudes de respeta las opiniones, opiniones de los demás sus compañeros por ser
Tolerancia otras personas aunque ideas o actitudes de aunque se le dificulta distintas a las propias.
no coincidan con las otras personas.
aceptarlas.
propias.
Se compromete
La mayoría de las veces algunas veces se Evita comprometerse
y responsabiliza
se enfoca con el logro de muestra comprometido con las tareas del
Compromiso
totalmente con el logro la tarea o proyecto del con las tareas del equipo y rara vez o
y responsabilidad
de la tarea o proyecto equipo.
equipo y otras distante y nunca cumple con los
del equipo.
distraído.
compromisos y acuerdos
establecidos.
Trabaja en conjunto con Comparte y apoya algunas veces comparte Es individualista en su
los demás integrantes el trabajo de los
y apoya el trabajo forma de trabajar, no
procurando siempre integrantes del equipo, de sus compañeros, apoya el trabajo de otros
Colaboración la unión del equipo, es un buen compañero ocasionalmente causa y se le dificulta integrarse
conociendo el todo y que se esfuerza por problemas dentro del de manera efectiva al
las partes de la tarea o el logro de la tarea o equipo.
equipo.
proyecto a realizar. proyecto.
En la página 211 encontrarás una serie de preguntas que permitirán que tu profesor evalúe los conocimientos
que adquiriste en este bloque. Respóndelas, recorta la hoja y entrégala a tu profesor.
La siguiente es una lista de las actividades que le ayudarán a tu profesor a evaluar el trabajo que realizaste durante
este bloque. En la página 204 encontrarás algunos modelos de los instrumentos de evaluación que utilizará.
Instrumento
Actividad Evidencia Ubicación
de evaluación
Elaborar una investigación documental sobre investigación
actividad de
guía de observación.
los tipos de reproducción asexual en varios documental.
aprendizaje 1, Lista de cotejo.
organismos de su entorno.
Tabla.
pág. 11.
Portafolio de
evidencias.
analiza la reproducción asexual a través de un imagen o foto de la actividad de
Lista de cotejo.
organismo favoreciendo el trabajo colaborativo, muestra. respuesta a aprendizaje 2, Portafolio de
metódico y organizado en su entorno.
las preguntas. pág. 12.
evidencias.
Discute la importancia de la reproducción Organizadores actividad de
Lista de cotejo.
como medio de preservación de las especies gráficos.
aprendizaje 3,
privilegiando el trabajo colaborativo para la resumen.
pág. 18.
construcción de nuevos conocimientos.
Explica las estructuras reproductoras de las imagen o foto de la actividad de
guía de observación.
plantas, fomentando el trabajo colaborativo y muestra. respuesta a aprendizaje 4, Lista de cotejo.
participativo, para señalar su funcionamiento e las preguntas. pág. 21.
Portafolio de
impacto ambiental.
reporte de actividad.
evidencias.
M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 26 26/02/19 15:00 M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 27 26/02/19 15:00
Un reporte científico o reporte de investigación es un documento elaborado por un
científico o grupo de científicos cuya finalidad es dar a conocer el resultado de una investigación,
así como el procedimiento que siguió: planteamiento de objetivos, justificación,
metodología, resultado y conclusiones. Muchos científicos publican este reporte
como un artículo en revistas especializadas para dar a conocer a la comunidad científica
sus hallazgos. También ocurre que se usa como una tesis para obtener cierto grado
académico en una universidad.
Un reporte científico consta de los siguientes componentes:
Es probable que mientras realizas las diversas investigaciones que se solicitan en cada bloque
1. Portada. En ésta se deben incluir el autor o los autores del trabajo, así como
encuentres algunos sitios más que cumplan con las características de una fuente confiable. Te invitamos
a completar la tabla siguiente con las direcciones electrónicas de los sitios en línea que te
sus direcciones electrónicas y su centro de trabajo o de investigación. En esta
sección se incluye un resumen, o abstract, tanto en inglés como en español, esto
ayuden a profundizar tu conocimiento y tu interés por la biología.
con la finalidad de que científicos de otros países comprendan de qué se trata.
El resumen se debe escribir en pasado, pues se trata de un trabajo ya realizado.
2. Índice. Contiene presentación, títulos de capítulos, subtítulos, número de página
en que se localiza cada tema y subtema, apéndices si los hay.
Organismos gubernamentales cuya tarea se relaciona con temas de la biología
TABLA A.1 Ejemplos de sitios confiables de consulta en temas de biología
3. Introducción. Se considera como una aproximación al tema central de la investigación.
Ésta consta de varios momentos o etapas:
http://www.conabio.gob.mx
CONABIO
http://www.biodiversidad.gob.mx
a) Sistema de referencia. Ayuda a los lectores a comprender el contexto de la
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad
http://goo.gl/Hc9PSO
investigación.
b) Problema a resolver. Explica a los lectores el objetivo de la investigación.
SEMARNAT
http://www.gob.mx/semarnat
c) Justificación. Se explica a los lectores la necesidad de la investigación.
Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
d) Propósito y objetivos. Explican lo que se desea lograr con la investigación.
INECC
4. Marco teórico. Aquí se exponen estudios previos relacionados con la investigación
y que le dan sustento.
https://www.gob.mx/inecc
Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático
5. Hipótesis. Se plantea lo que se piensa que se va a obtener durante esta investigación.
Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas
CONANP
https://www.gob.mx/conanp/
6. Materiales y métodos. Cada investigación requiere una metodología propia,
CONAFOR
así como un sistema específico para el análisis de los resultados, los cuales se
https://www.gob.mx/conafor/
Comisión Nacional Forestal
detallan en esta sección.
7. Resultados. En esta sección se indican los resultados que se obtuvieron mediante
su sistema de análisis. Se reportan en forma de texto, tablas o gráficas,
CONACYT
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
http://www.conacyt.gob.mx
Agencia Informativa del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
según sea el caso.
8. Conclusiones. Al analizar los resultados se obtienen una visión general, así
Instituciones educativas reconocidas
como la aceptación o refutamiento de la hipótesis, por lo que es una de las
UNAM
https://www.unam.mx
secciones más importantes del reporte. Es importante explicar en esta sección
Universidad Nacional Autónoma de México
http://www.dgdc.unam.mx
por qué se dieron los resultados, así como establecer recomendaciones futuras.
Centros de Investigación
http://www.cic-ctic.unam.mx
9. Agradecimientos. En caso de que sea un proyecto financiado por alguna institución.
IPN
http://www.cedicyt.ipn.mx/Paginas/Inicio.aspx
Instituto Politécnico Nacional
10. Referencias. Incluye los documentos consultados. Se deben ajustar a la norma
apa. Referencia: http://normasapa.com/
Universidad de Arizona. El Proyecto Biológico
http://www.biologia.arizona.edu
Ministerio de Educación República de Cuba. CubaEduca
http://biologia.cubaeduca.cu
Centros de investigación respaldados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
CIBNOR
http://www.cibnor.mx
Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste
INECOL
http://www.inecol.edu.mx
Instituto Nacional de Ecología
IPICYT
http://www.ipicyt.edu.mx
Z02 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 201 19/02/19 Instituto 16:56Potosino de Investigación Científica y Tecnológica
Organizaciones científicas reconocidas
Academia Mexicana de Ciencias
http://www.amc.unam.mx
Academia Nacional de Medicina de México
https://www.anmm.org.mx/
Z02 GAMA BIOLOGIA 1 01 SE HA 44879.indd 214 02/05/18 15:35
1. En grupo analicen las diversas situaciones y fenómenos
que caracterizan al mundo actual.
Para poner en práctica lo que han aprendido en el curso,
les proponemos llevar a cabo el proyecto “Mi cosmovisión
del mundo”, en el cual a partir del diseño de sas asignaturas del semestre, mismos que se hacen
2. Identifiquen los puntos de encuentro de las diver-
un cartel, compartirán con toda la comunidad educativa, visibles en el presente proyecto.
su manera de ver e interpretar el mundo, valorando el 3. Formen equipos de cinco integrantes y socialicen
arte como un hecho histórico compartido que permite la su visión colectiva del mundo.
comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y 4. Identifiquen los factores que retomarán para la
espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. creación del cartel “Mi cosmovisión del mundo”
(uno por equipo).
5. Elaboren un listado con las actividades que deberán
realizar para el resto del proyecto; definan las
Para realizar su proyecto respondan las
siguientes interrogantes.
responsabilidades de cada integrante del equipo y
• ¿Cuál es su visión del mundo?
los materiales que requerirán como insumos. Finalmente
establezcan junto con su profesor el cro-
• ¿Qué situaciones o fenómenos caracterizan la
actual realidad mundial?
nograma de actividades de las siguientes fases.
• ¿Cuál es el rol de participación social que debe
asumir la juventud en el mundo actual?
Colaboren en equipo para llevar a cabo lo siguiente:
1. Elaboren el cartel “Mi cosmovisión del mundo”
considerando lo siguiente:
Enseguida realicen las siguientes actividades en equipo:
• Materiales.
1. Investiguen cuáles son las teorías evolutivas y de
• Esquema de colores.
qué trata cada una.
• Mensaje que se desea transmitir.
• Primeras ideas de la evolución.
• Audiencia a quien está dirigido el mensaje.
• Evidencias de la evolución.
• Tipo y utilidad de las imágenes.
• Teoría de Darwin-Wallace (de la selección natural).
• Tamaño.
• Estilo.
2. Elaboren un cuadro comparativo sobre las teorías
2. Realicen un evento para exponer los carteles del
de la evolución, en el cual plasmen las principales
grupo ante la comunidad educativa.
ideas de cada teoría.
3. Realicen un informe escrito donde expongan el
3. Elaboren un informe donde comenten cada una de
proceso que realizaron para el logro del proyecto,
las evidencias de la evolución y expliquen las bases
desde el origen de la idea, hasta la presentación del
de la teoría de la selección natural de Darwin:
cartel.
• Descripción de los fósiles.
• Evidencias bioquímicas.
• Evidencias biogeográficas.
• Embriología comparada.
• Experimentan el arte como un hecho histórico
• Otras.
compartido que permite la comunicación entre
4. Agreguen a su informe una reflexión final donde individuos y culturas en el tiempo y el espacio.
expresen su opinión sobre la teoría de la evolución.
relaciones entre ellos y su vida
• Articulan saberes de diversos campos y establecen
cotidiana.
Informe o reporte escrito.
Utiliza la rúbrica que a continuación se comparte y autoevalúa tu participación dentro del equipo.
Indicador Excelente Bueno Regular Necesita mejorar
Participa de forma
Participa de forma Algunas veces participa Evita involucrarse y
constructiva, congruente constructiva en el en las tareas del trabajo o participar de forma
Participación con los conocimientos y equipo, congruente proyecto esperando que efectiva en las actividades
efectiva
habilidades con los que con los conocimientos los demás le recuerden lo del equipo.
cuenta y apoya a los demás y habilidades con los que tiene que hacer.
integrantes del equipo. que cuenta.
Propone maneras de Propone maneras de Algunas veces propone Se le dificulta realizar
solucionar un problema solucionar un problema ideas para dar solución propuestas de solución
o desarrollar un proyecto, o desarrollar un a un problema o llevar para un problema, tarea o
Capacidad de forma innovadora proyecto en equipo. a cabo una tarea o proyecto del equipo.
de propuesta e involucrando la
proyecto dentro del
participación de todos los
equipo.
integrantes del
equipo.
Aporta sus puntos de vista Aporta sus puntos de Algunas veces comenta Se le dificulta compartir
con apertura y considera vista con apertura, sus puntos de vista a sus ideas o puntos de
Apertura
los de otras personas de pero se le dificulta algunos integrantes del vista.
al diálogo manera reflexiva.
considerar los de las equipo.
demás personas.
Respeta las opiniones, La mayoría de las veces Escucha las ideas y No respeta las ideas de
ideas o actitudes de otras respeta las opiniones, opiniones de los demás, sus compañeros por ser
Tolerancia personas aunque no ideas o actitudes de aunque se le dificulta distintas a las propias.
coincidan con las propias. otras personas.
aceptarlas.
Se compromete y
La mayoría de las veces Algunas veces se Evita comprometerse con
responsabiliza totalmente se enfoca con el logro comporta comprometido las tareas del equipo y
Compromiso y con el logro de la tarea o de la tarea o proyecto con las tareas del rara vez o nunca cumple
responsabilidad proyecto del equipo. del equipo.
equipo y otras distante y con los compromisos y
distraído.
acuerdos establecidos.
Trabaja en conjunto con Comparte y apoya Algunas veces comparte Es individualista en su
los demás integrantes, el trabajo de los y apoya el trabajo forma de trabajar, no
procurando siempre integrantes del equipo, de sus compañeros, apoya el trabajo de otros y
Colaboración la unión del equipo, es un buen compañero ocasionalmente causa se le dificulta integrarse de
conociendo el todo y que se esfuerza por problemas dentro del manera efectiva al equipo.
las partes de la tarea o el logro de la tarea o equipo.
proyecto a realizar.
proyecto.
Z01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 190 19/02/19 16:54 Z01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 191 19/02/19 16:54
8
EVALUACIÓN DEL BLOQUE
Autoevaluación
Necesito ayuda 1 Lo puedo hacer solo 2 Lo puedo enseñar a otros 3
Heteroevaluación
Coevaluación
Evaluación de actividades de aprendizaje y portafolio de evidencias
26
27
Evaluación del bloque
Saber qué se ha aprendido
es importante, por ello, en
esta sección se encuentran
diferentes tipos de evaluación
que permiten valorar el
trabajo individual y en equipo,
así como los conocimientos
adquiridos.
Proyecto
Al fi nal del libro se incluyen 3
proyectos interdisciplinarios
que presentan la vinculación
entre las diversas asignaturas
del semestre. En acuerdo con
el profesor se seleccionará
uno para trabajar y aplicar los
conocimientos y competencias
adquiridos durante el semestre.
Proyecto 2
Mi cosmovisión del mundo
Breve descripción del proyecto
Contribución de la asignatura
Planeación
Ejecución
Consolidación
190
Evidencia
Autoevaluación
191
RECURSOS DIDÁCTICOS
Reporte científico
201
214
Recursos didácticos
Ubicada en la última parte del
libro, esta sección muestra
diversos materiales que
guían a los estudiantes en la
adquisición del aprendizaje al
permitir organizar información
y desarrollar o ejercitar diversas
habilidades como por ejemplo
elaborar un reporte, un mapa
mental, una fi cha de trabajo.

9
RECURSOS COMPLEMENTARIOS PARA EL DOCENTE
Guía didáctica
La nueva guía contiene una dosificación semestral y sugerencias
didácticas para el tratamiento de los temas planteados en el
libro del alumno; asimismo, presenta las soluciones a todas las
actividades.
Dosificación semestral
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
1
2
3
Introducción a la metodología
Protocolo y diseño
Análisis de resultados
Bloque
de la investigación
de la metodología de la investigación
y conclusiones del proyecto
de investigación
Horas
15 horas 21 horas 12 horas
asignadas
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Conocimientos
Antecedentes de la Metodología de la Investigación para el
desarrollo del conocimiento.
• Investigación en México y su evolución social.
Utilidad y características de la Metodología de la Investigación.
Modelos y métodos de investigación.
• Modelos de investigación cualitativa y cuantitativa.
Fase I. Protocolo de investigación.
• Selección y delimitación del tema.
• Hipótesis.
Fase II. Métodos y técnicas de la investigación.
• Métodos, técnicas e instrumentos de investigación.
• Estilo de referencia bibliográfica apa.
Fase III. Construcción del marco teórico.
• Etapas.
• Revisión y adopción de una teoría.
Reporte de investigación.
• Procesamiento de la información.
• Análisis de resultados.
• Conclusiones y/o sugerencias.
Hrs/contenido 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Páginas
del libro
6-11 11-24 24-26 27-35 35-39 48-51 51-55 55-72 72-78 78-79 79-86 86-92 100-103 103-108 108-130
1
Generador de exámenes
Banco de reactivos por
asignatura, los cuales
responden a los contenidos
de cada bloque. Puede
resolverse en línea, imprimirse
y editarse.

10
Presentaciones multimedia
Es un archivo de PowerPoint para
proyectar en el salón de clase y dar el
tema correspondiente mediante un
apoyo visual.
Manual de soluciones
para Ciencias y
Matemáticas
Este es un documento que
presenta el desarrollo paso a
paso del proceso de solución
de cada actividad abordada en
el libro.
Link a recursos digitales
para el docente
www.pearsonenespañol.com/competencias

11
QUÍMICA 1
Leticia López / Mónica Gutiérrez
www.pearsonenespañol.com/competencias
A lo largo de sus siete bloques, Química 1 proporciona una
base sólida de los conceptos, principios, leyes y teorías de la
química, explicados a través de variadas situaciones relacionadas
con la vida diaria de los estudiantes y su entorno. Con
las actividades y proyectos que se plantean en el libro, se pretende
favorecer la investigación como estrategia de aprendizaje
significativo, con el propósito de promover la independencia
de los estudiantes en el proceso de construcción de
conocimientos, habilidades y valores.
Semestre 1
ISBN 978-607-32-4424-4
e-book 978-607-32-4431-2
312 págs. 21 × 27 cm
© 2018 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Química como herramienta de vida • Interrelación entre
materia y energía • Modelo atómico y aplicaciones
• Tabla periódica • Enlaces químicos e interacciones
intermoleculares • Nomenclatura de compuestos
inorgánicos • Reacciones químicas
ÉTICA 1
Shirley Florencia / Oscar Gallardo
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro promueve la reflexión acerca de las situaciones y
problemas de la sociedad: propone secuencias que llevan
al estudiante a reconocer el objeto de estudio y campo de
acción de la ética, así como la manera particular y distintiva
de otras ciencias, para construir el conocimiento relacionado
con los seres humanos y explicar los fenómenos de la
sociedad. Este material contribuye a formar ciudadanos
reflexivos, participativos, capaces de interpretar críticamente
el entorno ético en el que viven y abiertos a valorar las
prácticas interculturales cada vez más evidentes en el mundo
actual.
ISBN 978-607-32-4473-2
e-book 978-607-32-4472-5
224 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La ética como disciplina filosófica • Axiología y ética
• La ética en diversos contextos • Derechos humanos
y democracia

12
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Semestre 1
Julio Pimienta / Arturo de la Orden /
Rosa Estrada
www.pearsonenespañol.com/competencias
En este libro se ofrece una metodología de trabajo que permite
que los estudiantes fortalezcan sus habilidades, destrezas
y actitudes para diseñar, desarrollar e implementar
proyectos de investigación científica y proponer alternativas
de solución a situaciones de la sociedad actual. Además, les
ayuda a desarrollar competencias genéricas y disciplinares
básicas de ciencias sociales, que promuevan en un marco
de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad la reflexión,
el análisis y la interpretación acerca de los procesos históricos
y problemáticas de su entorno.
ISBN 978-607-32-4432-9
e-book 978-607-32-4433-6
200 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción a la metodología de la investigación
• Protocolo y diseño de la metodología de la investigación
• Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de
investigación
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 1
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar www.pearsonenespañol.com/competencias
En este libro se ofrece una metodología de trabajo que permite
que los estudiantes conozcan los elementos del proceso
comunicativo y las funciones del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas para la redacción y comprensión
de textos diversos; desarrollen el proceso de lectura a partir
de textos sugeridos y de interés personal para su uso en
la vida cotidiana; apliquen las reglas básicas de la redacción
a partir de la construcción de textos colaborativos y propios
para facilitar la expresión escrita; comparen los prototipos
textuales a través de ejemplos contextualizados para aplicarlos
y evaluarlos en diversas situaciones académicas y
cotidianas; apliquen el razonamiento lógico-verbal de las
relaciones semánticas en diversos contextos para mejorar
sus habilidades de redacción, así como, que redacten textos
expositivos conforme a la estructura correspondiente para
divulgar situaciones y vivencias de su comunidad.
ISBN 978-607-32-4443-5
e-book 978-607-32-4476-3
232 págs. 21 × 27 cm
© 2018 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Proceso comunicativo • Proceso de lectura • Proceso
de escritura • Prototipos textuales • Razonamiento
lógico-verbal • Textos expositivos

13
INFORMÁTICA 1
Arturo Ramírez Langarica
www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro promueve el desarrollo de competencias para un
adecuado manejo de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC), así como la reflexión acerca del uso
crítico de las mismas. Proporciona la información necesaria
para comprender el funcionamiento de una computadora y
de las herramientas de uso común de un sistema operativo.
Asimismo, da a conocer los procedimientos para garantizar
la seguridad de la información de forma ética y responsable.
Semestre 1
ISBN 978-607-32-4452-7
e-book 978-607-32-4453-4
192 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Conceptos básicos de informática y ciudadanía digital
• Internet • Herramientas básicas de software de aplicación
MATEMÁTICAS 1
Manuel René / Rosa Estrada
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro permite a los estudiantes utilizar distintos procedimientos
algebraicos para representar relaciones entre
magnitudes constantes y variables, así como resolver problemas
de la vida cotidiana mediante actividades de aprendizaje
que contribuyen a consolidar el pensamiento lógico
y crítico. Propone una metodología de trabajo que ayuda
a los estudiantes a consolidar conocimientos y habilidades
matemáticas; aprender a resolver problemas aritméticos y
algebraicos haciendo uso de magnitudes y números reales;
resolver sumas, sucesiones de números, transformaciones
algebraicas; describir fenómenos mediante ecuaciones lineales
y cuadráticas.
ISBN 978-607-32-4421-3
e-book 978-607-32-4430-5
360 págs. 21 × 27 cm
© 2018 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Números y operaciones aritméticas • Razones y
proporciones • Sucesiones y series • Modelos de probabilidad
y estadística • Operaciones algebraicas • Ecuaciones lineales
• Ecuaciones cuadráticas

14
QUÍMICA 2
Semestre 2
Mónica E. Gutiérrez / Leticia López
www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro busca que el estudiante consolide y diversifique
sus conocimientos sobre esta ciencia; a lo largo de sus tres
bloques y mediante un lenguaje sencillo, se proporciona
una base sólida de los conceptos, principios, leyes y teorías
de la química, explicados a través de variadas situaciones relacionadas
con la vida diaria de los alumnos y sus comunidades.
Asimismo, se presentan actividades y proyectos en los
que se favorece la investigación como estrategia didáctica,
con el propósito de promover la aplicación de los métodos
y procedimientos que caracterizan a esta disciplina. Es así
que al final del curso se espera que el alumno reconozca la
importancia de la química, su futuro promisorio, sus alcances,
retos y limitaciones; que encuentre en la metodología
científica una poderosa herramienta para la resolución de
problemas.
ISBN 978-607-32-4751-1
e-book 978-607-32-4758-0
296 págs. 21 × 27 cm
© 2019 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Estequiometría • Sistemas dispersos • Compuestos
de carbono y macromoléculas
ÉTICA 2
Verónica Valdés
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro promueve continuamente la reflexión y concientización
del estudiante sobre los conflictos éticos que surgen
como consecuencia del avance tecnológico y científico que
atañen a las relaciones humanas y competen a la conciencia
moral individual. A lo largo de sus cuatro bloques la obra propone
secuencias didácticas que llevan al estudiante a reconocer
las situaciones en las que la vida actual demanda una
actuación ética que implica conocimiento y un compromiso
personal como ciudadano del mundo.
ISBN 978-607-32-4692-7
e-book 978-607-32-4696-5
192 págs. 21 × 27 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Ética y globalización • Ética, ciencia y tecnología • Bioética
y su relación con la vida humana • Ética, medio ambiente,
desarrollo sostenible y sustentabilidad

15
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
Macario Schettino
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro ofrece una metodología de trabajo que permite a
los estudiantes reflexionar, analizar e interpretar los procesos
históricos y problemáticos de su entorno, para que se
asuman como seres sociales conscientes de su ser y hacer
en un mundo cambiante. Asimismo, fomenta el desarrollo
gradual de las competencias disciplinares de las ciencias
sociales, así como el pensamiento crítico y la reflexión, el
uso de la información en beneficio colectivo y el respeto a
las diferencias, promoviendo, al mismo tiempo, una actitud
responsable hacia los demás, pero también hacia el entorno
natural.
Semestre 2
ISBN 978-607-32-4694-1
e-book 978-607-32-4698-9
200 págs. 21 × 27 cm
© 2019 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Reconocimiento del ser social • Procesos de construcción
del conocimiento en ciencias sociales • Interpretaciones
científicas en la construcción de la realidad social
• Conceptos básicos para el estudio de fenómenos sociales
• Interacción del individuo con las instituciones del Estado
mexicano
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa
de los jóvenes. Para ello, cada bloque de aprendizaje
está diseñado para ejercitar las habilidades de lectura,
escucha, escritura y habla, por lo que incluye actividades de
investigación, lectura de textos, modelo y producción textual,
así como discusión y exposición oral, entre otras, con
lo que se potencia la capacidad crítica y argumentada mediante
la lectura y escritura; asimismo, se fomentan las interrelaciones
personales con el trabajo creativo, respetuoso
y eficaz.
ISBN 978-607-32-4754-2
e-book 978-607-32-4755-9
232 págs. 21 × 27 cm
© 2019 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Desarrollo de la lengua • Textos funcionales • Textos
persuasivos • Ensayo • Textos orales • Textos recreativos

16
INFORMÁTICA 2
Semestre 2
Arturo Ramírez Langarica
www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro promueve competencias como el empleo de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la lectura
crítica y la argumentación de ideas. Para ello se propone
que los estudiantes construyan, a partir de los medios
e instrumentos a su alcance, herramientas para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información
mediante, la elaboración de algoritmos, el uso de
hojas de cálculo y el conocimiento de las herramientas que
ofrecen diversos tipos de software educativos que facilitan
el aprendizaje.
ISBN 978-607-32-4749-8
e-book 978-607-32-4748-1
168 págs. 21 × 27 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Software educativo • Algoritmos y diagramas de flujo
• Herramientas avanzadas de software de aplicación
MATEMÁTICAS 2
Manuel René / Rosa Estrada
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro tiene como propósito acercar a los jóvenes al razonamiento
matemático de forma lógica e intuitiva. En sus
páginas se presenta una gran variedad de recursos gráficos
y ejemplos que llevan al lector a elaborar los conceptos necesarios
para garantizar el aprendizaje significativo de temas
de geometría y trigonometría, así como de probabilidad y
estadística elemental. Todo lo anterior permitirá a los estudiantes
desarrollar sus competencias en la resolución de
problemas matemáticos en contextos cotidianos.
ISBN 978-607-32-4750-4
e-book 978-607-32-4252-8
296 págs. 21 × 27 cm
© 2019 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Ángulos y triángulos • Propiedades de los polígonos
• Elementos de la circunferencia • Razones trigonométricas
• Funciones trigonométricas • Triángulos oblicuángulos

17
BIOLOGÍA 1
Ángeles Gama / Diana Fernández
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro propone una metodología de trabajo que permite
que los estudiantes reconozcan a la biología como la ciencia
de la vida; aprendan a identificar las características y
componentes de los seres vivos; reconozcan la célula como
unidad de la vida; describan el metabolismo de los seres
vivos y valoren la biodiversidad, identificando diferentes
estrategias para preservarla Asimismo, fortalecen sus competencias
para identificar problemas de carácter científico,
analizar la información de distintas fuentes para potenciar su
capacidad crítica y aplicar los conceptos obtenidos en situaciones
de la vida cotidiana.
Semestre 3
ISBN 978-607-32-4487-9
e-book 978-607-32-4486-2
248 págs. 21 × 27 cm
© 2018 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Biología como ciencia de la vida • Componentes químicos
de los seres vivos • La célula y su metabolismo • Genética
molecular y biotecnología • Reproducción celular
FÍSICA 1
Josip Slisko
www.pearsonenespañol.com/competencias
A lo largo de sus cuatro bloques y mediante un lenguaje
sencillo, se proporciona una base sólida de los conceptos,
principios, leyes y teorías de la física, ejemplificados a través
de variadas situaciones relacionadas con la vida diaria de
los alumnos y sus comunidades. Se incluyen algunos temas
ambientales para generar una conciencia de cuidado y preservación
del ambiente. Así, este libro contribuye a formar
estudiantes reflexivos y participativos, capaces de interpretar
críticamente el entorno social y cultural en el que viven.
ISBN 978-607-32-4482-4
e-book 978-607-32-4483-1
288 págs. 21 × 27 cm
© 2018 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción a la Física • Cinemática • Dinámica • Trabajo,
energía y potencia

18
HISTORIA DE MÉXICO 1
Semestre 3
Humberto Sánchez / Lilia Romo
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro ayuda al estudiante a comprender cómo se construye
el conocimiento histórico con base en las escuelas
de interpretación histórica para que aprenda a plantear
preguntas que le permitan entender el presente y resolver
diversas problemáticas de su realidad. Asimismo, fomenta
su capacidad para la toma de decisiones fundamentadas y
con una postura crítica, estimulando la reflexión constante
sobre la interculturalidad y diversidad de creencias, valores y
prácticas sociales, a partir de la historia de México.
ISBN 978-607-32-4454-1
e-book 978-607-32-4455-8
224 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La historia como constructora de la identidad y su
carácter científico • El poblamiento de América y las
culturas prehispánicas • La llegada de europeos a América
y el proceso de conquista • El colonialismo y el virreinato
de la Nueva España • El proceso de la independencia de
México
LITERATURA 1
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro ofrece un panorama del género narrativo desde
su origen hasta sus manifestaciones contemporáneas. Sus
contenidos propician en los estudiantes la lectura competente
de textos literarios y alientan la escritura creativa de
sus propios documentos, como reseñas, reportes o el resultado
de sus investigaciones. Al acompañar la labor docente,
esta obra fortalece la competencia comunicativa de los jóvenes
en los diversos ámbitos en que se desenvuelven.
ISBN 978-607-32-4485-5
e-book 978-607-32-4484-8
184 págs. 21 × 27 cm
© 2018 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La literatura como arte • Géneros literarios
• Acercamiento a las épocas literarias • De la narrativa
antigua a la contemporánea

19
MATEMÁTICAS 3
Manuel René / Rosa Estrada
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro permite a los estudiantes enlazar los objetos de
estudio de dos ramas de las matemáticas: álgebra y geometría,
mediante la modelación algebraica de las relaciones
y formas geométricas como las rectas, circunferencias, parábolas
y elipses, así como identificar lugares geométricos;
aplicar las propiedades de segmentos rectilíneos y polígonos,
resolver problemas utlilizando las distintas formas de
la ecuación de la recta; describir los elementos y ecuaciones
tanto de la parábola como de la elipse.
Semestre 3
ISBN 978-607-32-4480-0
e-book 978-607-32-4481-7
304 págs. 21 × 27 cm
© 2018 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Lugares geométricos en el plano • Línea recta
• Circunferencia • Parábola • Elipse
FÍSICA 2
Josip Slisko
www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro permite a los estudiantes apreciar la utilidad del
aprendizaje de los conceptos de la Física y familiarizarse con
las formas del pensamiento científico. Tanto los problemas
conceptuales, numéricos y prácticos, como los proyectos
que se proponen en cada bloque, favorecen a la investigación
como una estrategia del aprendizaje significativo, con el
fin de cultivar la autonomía de los estudiantes en el proceso
de construcción de sus conocimientos, habilidades, actitudes
y valores.
A lo largo de sus cuatro bloques y mediante un lenguaje
sencillo, se proporciona una base sólida de los conceptos,
principios, leyes y teorías de la física, ejemplificados a través
de variadas situaciones relacionadas con la vida diaria de los
alumnos y sus comunidades.
Semestre 4
ISBN 978-607-32-4723-8
e-book 978-607-32-4753-5
288 págs. 21 × 27 cm
© 2018 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Fluidos • Termología • Electricidad

20
BIOLOGÍA 2
Semestre 4
Ángeles Gama / Diana Fernández
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro ofrece un panorama claro acerca de las funciones
básicas de los seres vivos y de las características que
el ser humano comparte con otros organismos que habitan
la Tierra, así como del modo en que la biología
se vincula con otras disciplinas. Mediante actividades y
proyectos que propician el trabajo colaborativo y el desarrollo
de la capacidad crítica y analítica, esta obra permite
a los estudiantes identificar la forma en la que se
construye el conocimiento científico acerca de la vida misma;
brinda información sobre los tipos de reproducción
celular y de los organismos, y su relación con el avance
científico e incluye actividades de campo, las cuales contribuyen
a consolidar la comprensión de la función y características
de la división celular, meiosis y mitosis.
ISBN 978-607-32-4784-9
e-book 978-607-32-4785-6
280 págs. 21 × 27 cm
© 2019 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Reproducción sexual y asexual • Sistemas de integración,
regulación y reproducción en el ser humano • Herencia
genética • Evolución biológica • Biodiversidad y su
preservación
LITERATURA 2
Adriana de Teresa /
Eleonora Achugar
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro presenta el origen, el desarrollo y las manifestaciones
contemporáneas de los géneros lírico y dramático. Sus contenidos
propician en los estudiantes la lectura competente
de textos literarios y alientan la escritura creativa, así como
la interpretación de su entorno social y cultural de manera
crítica. Al acompañar la labor docente, esta obra fortalece
la competencia comunicativa de los jóvenes en los diversos
ámbitos en los que se desenvuelven.
ISBN 978-607-32-4780-1
e-book 978-607-32-4781-8
216 págs. 21 × 27 cm
© 2019 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La lírica a través del tiempo • Del teatro antiguo al
contemporáneo • Ensayo literario • Nuevos escenarios de la
literatura (literatura emergente)

21
HISTORIA DE MÉXICO 2
Humberto Sánchez / Lilia Romo
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro guía al estudiante en el análisis de los acontecimientos
que tuvieron lugar en México desde sus primeros años
como nación independiente hasta la época contemporánea.
Asimismo, fortalece la comprensión de los conflictos actuales
del país, sus causas y las acciones tomadas por los gobernantes
para mejorar las condiciones socioeconómicas
del país. De este modo, contribuye a formar ciudadanos con
conciencia histórica y actitud reflexiva, capaces de interpretar
crítica y propositivamente su entorno social y cultural.
Semestre 4
ISBN 978-607-32-4693-4
e-book 978-607-32-4697-2
216 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Hacia la formación de México como Estado nación •
Proceso de conformación del Estado mexicano • Porfiriato
y Revolución mexicana, México posrevolucionario •
Presidencialismo y alternativa política
MATEMÁTICAS 4
Manuel René / Rosa Estrada
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro presenta los conceptos fundamentales en el estudio
de las funciones y lleva al estudiante a realizar operaciones
con distintos tipos de ellas desde las algebraicas hasta las
trascendentes. Contiene actividades integradoras, cuyo fin es
que los jóvenes practiquen los procedimientos matemáticos
que les permiten analizar situaciones reales. Asimismo,
las actividades basadas en el uso de Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) ofrecen una herramienta
útil en el aprendizaje matemático. A lo largo de sus ocho
bloques permite que los alumnos correlacionen lo aprendido
en la escuela con la vida cotidiana; reconozcan y realicen operaciones
con distintos tipos de funciones, apliquen funciones
especiales y transformaciones gráficas, empleen funciones
polinomiales de grados cero, uno, dos, tres y cuatro, que
sean capaces de utilizar funciones factorizables, racionales,
exponenciales, logarítmicas y periódicas en la resolución
de problemas.
ISBN 978-607-32-4756-6
e-book 978-607-32-4757-3
312 págs. 21 × 27 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Relaciones y funciones • Funciones polinominales •
Funciones racionales • Funciones trascendentes.

22
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
Semestre 5 1
Macario Schettino
www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro ayuda al estudiante a entender cómo funciona
la economía en México, de qué manera afecta la política y
cómo influye en su vida diaria, la de su familia y su comunidad.
Muestra con claridad el origen y la evolución de las condiciones
socioeconómicas y políticas actuales, los problemas
en este terreno, así como lo que sucede en el mundo y en
el país. Además, propicia la adopción de una visión crítica e
incluso propositiva, a partir del análisis, la comprensión y la
reflexión.
ISBN 978-607-32-4906-5
e-book 978-607-32-4916-4
208 págs. 21 × 27 cm
© 2019 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción a la estructura socioeconómica • Modelos
económicos en México (1970-1982) • Modelo neoliberal y
tendencias del cambio socioeconómico en México.
GEOGRAFÍA
Lucía Quiroga / Genoveva Acosta
www.pearsonenespañol.com/competencias
Próxima
publicación
El libro brinda al estudiante a través de sus cinco bloques,
un saber sistemático de la estructura física y social de nuestro
planeta y, con una serie de secuencias didácticas y actividades
de aprendizaje, logra el objetivo de que el alumno
desarrolle por sí mismo conocimientos y habilidades. Favorece
que los estudiantes conozcan los fenómenos del medio
físico, las actividades y el comportamiento de los grupos
humanos y la forma en que todo esto repercute en su vida
cotidiana. Es una obra que está encaminada a provocar una
reflexión que conduzca a la participación en acciones de
prevención y probable solución ante la problemática que
se presenta en el entorno inmediato.
ISBN 978-607-32-4906-5
e-book 978-607-32-4916-4
216 págs. 21 × 27 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Geografía como ciencia • La Tierra como astro • La Tierra
como un sistema • Regiones y recursos naturales
• Geografía humana.

23
CÁLCULO DIFERENCIAL
Manuel René / Rosa Estrada
Próxima
publicación
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro permite a los estudiantes identificar la forma en la
que se construye el conocimiento a partir de situaciones de
la vida cotidiana con aspectos matemáticos; brinda información
sobre los antecedentes del Cálculo diferencial e incluye
actividades que contribuyen a consolidar el pensamiento
lógico y crítico. Les permite además, correlacionar lo aprendido
en la escuela con la vida cotidiana y que aprendan a
identificar el estudio del cálculo mediante el análisis de su
evolución, por medio del uso de los procedimientos para
derivar y su aplicación en problemas de optimización que le
permitan predecir situaciones reales, formales o hipotéticas
de su contexto.
Semestre 6
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
240 págs. 21 × 27 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Límites. La derivada • Aplicaciones de la derivada.
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
Diana Fernández
Próxima
publicación
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro brinda al estudiante un nuevo enfoque sobre los elementos
y procesos que afectan o benefician el cuidado del
ambiente. A lo largo de sus tres bloques permite que los
alumnos reconozcan los niveles básicos de la Ecología en su
contexto; comprendan la dinámica de los ecosistemas que
integran la biósfera; identifiquen el impacto ambiental y desarrollo
sustentable, proponiendo y aplicando alternativas
de solución. El alumno desarrollará diversas actividades en
las que pondrá en práctica diversas competencias; éstas lo
llevarán a constatar que la ecología y la educación ambiental
son temas de gran importancia en su quehacer cotidiano y
lo moverán a convertirse en un agente dinámico que incida
en la calidad de vida del planeta.
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
168 págs. 21 × 27 cm
© 2020 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Ecología y sustentabilidad • Estructura de la naturaleza e
implicaciones sustentables • Impacto ambiental y desarrollo
sustentable.

24
Semestre 6
FILOSOFÍA
Ernesto Priani
Próxima
publicación
www.pearsonenespañol.com/competencias
Este libro fomenta una actitud reflexiva, la crítica mesurada
y la opinión propositiva respecto a los grandes temas de la
existencia humana. Promueve la aplicación y utilidad de su
contenido en la vida cotidiana, por medio de secuencias didácticas
que llevan a reconocer el objeto de estudio de la
filosofía y su manera particular de construir el conocimiento
relacionado con el hombre, su circunstancia, así como su
relación con el mundo y la vida.
ISBN: En trámite
e-book En trámite
200 págs. 21 × 27 cm
© 2020 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Del pensamiento prefilosófico a la filosofía clásica • El
paso de la filosofía medieval al renacimiento • La filosofía
moderna y algunas posturas filosóficas contrarias al
proyecto moderno • Filosofías del siglo XX.
HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA
Humberto Sánchez / Lilia Romo
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
www.pearsonenespañol.com/competencias
Próxima
publicación
Este libro fomenta la visión analítica de los hechos históricos
del siglo XX e inicios del XXI, el imperialismo, la Revolución
rusa, los gobiernos totalitarios, la crisis de 1929, las Guerras
Mundiales, la Guerra Fría, la caída del Muro de Berlín y el
nuevo orden mundial. Además, permite al profesor fungir
como facilitador del aprendizaje de los procesos políticos,
económicos y sociales actuales, con el fin de que el alumno
desarrolle una visión crítica del entorno en el que se desenvuelve.
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
240 págs. 21 × 27 cm
© 2020 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• El capitalismo y sus manifestaciones en el colonialismo
y el imperialismo para un convulsionado inicio del
siglo XX • La crisis económica global como preámbulo
de la Segunda Guerra Mundial y la creación de
instituciones para la paz • La Guerra Fría y sus efectos
en los países con un proyecto político y económico
distinto • El Neoimperialismo y la descolonización para
la identidad cultural en América Latina y México.

25
CÁLCULO INTEGRAL
Manuel René / Rosa Estrada
Próxima
publicación
www.pearsonenespañol.com/competencias
El libro presenta actividades individuales y en equipo, destacando
las secciones enfocadas en el desarrollo de diversas
aplicaciones matemáticas que utilizan la tecnología. A lo largo
de sus cuatro bloques permite a los estudiantes identificar
la forma en la que se construye el conocimiento a partir
de situaciones de la vida cotidiana con aspectos matemáticos;
brinda información sobre los antecedentes del Cálculo
integral e incluye actividades que contribuyen a consolidar el
pensamiento lógico y crítico.
Semestre 6
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
224 págs. 21 × 27 cm
© 2020 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Diferenciales. Integral indefinida • Métodos de integración
• Integral definida. Aplicaciones.

Bachillerato
Tecnológico
Creemos en “aprender siempre”, no
importa quién eres o de dónde seas,
la educación nunca está fuera de tu
alcance.

28 Bachillerato Tecnológico
Semestre 1
ÁLGEBRA
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Álgebra ofrece una amplia gama de actividades y recursos
para facilitar la experiencia de enseñanza-aprendizaje de
estudiantes y docentes. El enfoque es distinto al tradicional
en el que “el maestro enseña y el alumno aprende” o en el
que se “lee la teoría, se estudian los ejemplos y se resuelven
los ejercicios”. La propuesta en este libro es: hacer y
aprender.
En este libro se ofrece una metodología de trabajo que
permite que los estudiantes desarrollen las habilidades características
del pensamiento lógico-matemático; así como,
la capacidad de proponer alternativas de solución a diversos
problemas presentes en su entorno desde varios enfoques,
así como el que tomen decisiones basadas en el análisis
crítico de información matemática, interpretando tablas,
gráficas, diagramas, textos con símbolos matemáticos que
se encuentren en su entorno y analicen diversos enfoques
tales como el determinista o aleatorio, considerando que los
conocimientos son una herramienta para el desarrollo de
sus competencias y habilidades.
ISBN 978-607-32-4531-9
e-book 978-607-32-4534-0
248 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Lenguaje algebraico • Series, sucesiones y patrones
• Variación lineal • El trabajo simbólico • Sistema de
ecuaciones lineales • Sistema de ecuaciones cuadráticas

Bachillerato Tecnológico
29
ÁLGEBRA
Benjamín Garza Olvera
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El libro se escribió pensando en estudiantes que se inician
en el estudio de las matemáticas y requieren fortalecer su
aprendizaje en el manejo y aplicación de un lenguaje matemático,
ejercitar la solución de problemas, comprender la
importancia del razonamiento matemático, etc. La didáctica
que se desarrolla en el texto se fundamenta en una exposición
de conceptos introductorios y ejemplos demostrativos,
así como una diversificación en el planteamiento del
problema. Se hace énfasis en el incremento gradual de la
complejidad de cada ejercicio hasta lograr el cambio de
la memorización por un razonamiento analítico en el planteamiento
y desarrollo del proceso de solución de un problema
determinado.
Semestre 1
ISBN 978-607-32-2780-3
e-book 978-607-32-2781-0
144 pág. 21 × 27 cm
© 2014 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción al álgebra • Notación algebraica
• Operaciones fundamentales • Productos notables
• Factorización • Fracciones algebraicas • Exponentes
y radicales • Ecuaciones • Sistemas de ecuaciones lineales
• Ecuaciones cuadráticas • Desigualdades e inecuaciones
• Propiedades de los logaritmos

30 Bachillerato Tecnológico
Semestre 1
QUÍMICA 1
Mónica Elena Gutiérrez Franco /
Leticia López Cuevas
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Esta obra ofrece una metodología de trabajo desarrollada
mediante secuencias didácticas, las cuales se dividen en
actividades de apertura, desarrollo y cierre que permite
que los estudiantes expresen opiniones fundamentadas sobre
el impacto de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana,
asumiendo consideraciones éticas; identifiquen problemas,
formulen preguntas de carácter científico y planteen
las hipótesis necesarias para responderlas; obtengan, registren
y sistematicen la información para responder a preguntas
de carácter científico; valoren las preconcepciones
personales o de sentido común sobre diversos fenómenos
naturales a partir de evidencias científicas; hagan explícitas
las nociones científicas que sustentan los procesos para la
solución de problemas cotidianos; diseñen modelos o prototipos
para resolver problemas, satisfacer necesidades o
demostrar principios científicos; relacionen las expresiones
simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables
a simple vista o mediante instrumentos o modelos
científicos y apliquen normas de seguridad en el manejo de
sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades
de su vida cotidiana.
ISBN 978-607-32-4541-8
e-book 978-607-32-4537-1
240 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Desarrollo de la ciencia y la tecnología a través de
la historia de la humanidad • Propiedades de la materia
que permiten caracterizarla • Origen de elementos
y compuestos

Bachillerato Tecnológico
31
LÓGICA
Shirley Florencia de la Campa
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Esta obra se basa en la metodología de la construcción
horizontal del conocimiento y la filosofía para niños, conformando
una propuesta educativa peculiar cuyos ejes
fundamentales son el desarrollo de la racionalidad y la vida
democrática mediante el ejercicio del diálogo y la realización
de preguntas, que son respondidas y discutidas en comunidad.
Esta práctica enfatiza la importancia del pensamiento
crítico, del pensamiento creativo y del cuidado mutuo y solidario,
en que la acción y la palabra son, a la vez, instrumento
y evidencia del juicio racional y crítico que se van forjando
los estudiantes. Tal metodología pedagógica es lo que llamamos
la comunidad de investigación.
Docentes y estudiantes encontrarán en cada secuencia
didáctica contenidos y actividades en que los principios de
la escucha activa y el diálogo propulsan el aprendizaje colaborativo,
no atomizado, que involucre la indagación, el discernimiento
de las mejores razones, la contrastación con las
realidades personales y un cuidadoso proceso de dar voz a
opiniones y juicios para la búsqueda de respuestas.
Semestre 1
ISBN 978-607-32-4545-6
e-book 978-607-32-4544-9
224 págs. 21 × 27 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La argumentación como práctica lingüística
• La estructura de los argumentos • Los fines de la
argumentación • La argumentación como práctica
crítica y autocrítica • La argumentación como práctica de
valores • La argumentación como práctica sometida
a reglas • La argumentación como práctica
contextualizada • Modelos de instrumentos de evaluación
• Heteroevaluaciones

32 Bachillerato Tecnológico
Semestre 1
TAREAS DE LECTURA,
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 1
Leticia Ramos Jiménez /
Ana María de la Garza Tenorio
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Este libro tiene el objetivo de que el alumno desarrolle
la competencia habilitante de la lectura y escritura de reconocer
y ejercer las cuatro habilidades de la lengua: escuchar,
leer, hablar y escribir, con el fin de aplicarlas a diversas situaciones
de su vida académica y cotidiana.
Esta obra ofrece una metodología de trabajo desarrollada
mediante secuencias didácticas (una por bloque), las
cuales se dividen en actividades de apertura, desarrollo y
cierre que permite que los estudiantes reactiven aprendizajes
previos respecto al uso de las clases de palabras y elaboración
de relatos; desarrollen escritos en los que demuestre
el tema, la intención y las partes de los textos, y los comente
oralmente con el grupo; asocien los datos e ideas de textos
leídos con una opinión; emitan y fundamenten por escrito
una opinión original; utilicen los elementos de una reseña
crítica, entre otros.
ISBN 978-607-32-4546-3
e-book 978-607-32-4547-0
168 págs. 21 × 27 cm
© 2019 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Bloque 1. La comunicación, ¿Cómo me comunico, me
relaciono y colaboro con los demás? • Bloque 2. Leer,
escribir y escuchar, ¿Cómo leo, escribo y escucho?
• Bloque 3. Generación de una opinión razonada a partir
de la elaboración de textos, ¿Cómo se genera una opinión
razonada a partir de la elaboración de textos? • Anexo de
lecturas

Bachillerato Tecnológico
33
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
Magda Lillalí Rendón García /
Martha Lilia Pacheco Garisoain
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Semestre 1
El propósito de este libro es mostrar herramientas y estrategias
que le permitan al estudiante utilizar las TIC como herramienta
para obtener información y generar aprendizajes en
red sobre temas pertinentes con su realidad cotidiana. Ofrece
una metodología de trabajo desarrollada mediante secuencias
didácticas, las cuales se dividen en actividades de apertura,
desarrollo y cierre que permiten que el estudiante
reactive sus aprendizajes previos, identifiquen la tecnología
y las distintas fuentes de información, muestren la relevancia
de la tecnología en el desarrollo de su entorno, examinen
las limitaciones, veracidad y aportaciones de distintas
fuentes de información en la red, conozcan alternativas de
protección de información personal, entre otros temas.
ISBN 978-607-32-4540-1
e-book 978-607-32-4538-8
184 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La información y la comunicación en internet • Tecnología
y desarrollo humano • Generación, uso y aprovechamiento
responsable de la información para el aprendizaje • Uso
de la tecnología como práctica habilitadora de aprendizajes
en red • Generación, uso y aprovechamiento responsable
de la información para el aprendizaje en red • Creación de
contenidos para el aprendizaje en red con el uso de la
tecnología como práctica habilitadora de aprendizajes
en red

34 Bachillerato Tecnológico
Semestre 2
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
En este libro se ofrece una metodología de trabajo que permite
que los estudiantes desarrollen las habilidades características
del pensamiento lógico-matemático; así como, la
capacidad de proponer alternativas de solución a diversos
problemas presentes en su entorno desde varios enfoques
identificando, analizando y comprendiendo el uso de la
configuración espacial y sus relaciones, así como, que dar
un significado a las fórmulas de perímetro, área y suma de
ángulos internos de polígonos. El estudiante podrá tomar
decisiones basadas en el análisis crítico de información matemática,
al operar y representar el uso de los elementos
figurales del ángulo, segmento, polígono, círculo y sus relaciones
métricas; interpretando tablas, gráficas, diagramas,
textos con símbolos matemáticos que se encuentren en su
entorno.
ISBN 978-607-32-4800-6
e-book 978-607-32-4808-2
184 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Ángulos • Figuras geométricas: triángulos, polígonos
regulares y circunferencia • Congruencia y semejanza de
triángulos • Angularidad y trigonometría plana
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
Benjamín Garza Olvera
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Este libro se escribió para estudiantes de bachillerato tecnológico
que han completado un primer curso de matemáticas.
A lo largo de la obra se emplea un lenguaje claro y
preciso que propicia la generación de conocimientos que,
por lo general, resultan difíciles de entender y aprender. Se
utilizan oraciones cortas, explicaciones claras y ejemplos resueltos
a detalle. La didáctica que se desarrolla en el texto se
fundamenta en una exposición de conceptos introductorios
y ejemplos demostrativos, así como una diversificación en
el planteamiento del problema. Los problemas, ejercicios y
prácticas que se desarrollan a lo largo de las unidades, utilizan
distintos tipos de reactivos, lo cual permite tener una
evaluación continua del proceso enseñanza-aprendizaje. Se
hace énfasis en el incremento gradual de la complejidad de
cada ejercicio hasta lograr un razonamiento más analítico en
el planteamiento y desarrollo del proceso de solución de un
problema determinado dejando atrás la memorización de
dichos procedimientos.
ISBN 978-607-32-3064-3
e-book 978-607-32-3070-4
264 págs. 21 × 27 cm
© 2015 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción a la geometría euclidiana • Rectas • Ángulos
• Triángulos • Polígonos • Circunferencia y círculo
• Relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo

Bachillerato Tecnológico
35
QUÍMICA 2
Mónica E. Gutiérrez Franco /
Leticia López Cuevas
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Esta obra ofrece una metodología de trabajo desarrollada
mediante secuencias didácticas, las cuales se dividen en actividades
de apertura, desarrollo y cierre que permite a los
estudiantes establecer la interrelación entre ciencia, tecnología,
sociedad y ambiente en contextos históricos y sociales
específicos; fundamentar opiniones sobre los impactos de
la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo
consideraciones éticas; identificar problemas, formular preguntas
de carácter científico y plantear hipótesis necesarias
para responderlas, así como, obtener, registrar y sistematizar
la información para responder a preguntas de carácter
científico, consultando fuentes de información relevante y
realizando experimentos pertinentes.
Semestre 2
ISBN 978-607-32-4782-5
e-book 978-607-32-4783-2
272 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Continuidad, equilibrio y cambio: orden necesario en el
funcionamiento del planeta • Utiliza escalas y magnitudes
para registrar y sistematizar información en la ciencia
• Comportamiento e interacciones de los sistemas
químicos.
TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 2
Leticia Ramos / Ana María de la Garza www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El libro ofrece una amplia gama de actividades y recursos
para facilitar la experiencia de enseñanza-aprendizaje. Contribuye
a la formación integral de los estudiantes promoviendo
los cuatro propósitos de la educación media superior:
aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a convivir
y aprender a ser. El estudiante podrá analizar textos con
perspectivas diferentes, integren una reseña crítica utilizando
argumentos producto de juicios razonados aplicándolos
en su vida cotidiana. Además, podrá leer, analizar y comprender
textos argumentativos, sustentando su opinión sobre el
tema, basados en tesis y argumentos, para aplicarlos en la
redacción de un ensayo, discutirlo y rebatirlo.
ISBN 978-607-32-4786-3
e-book 978-607-32-4787-0
200 págs. 21 × 27 cm
© 2019 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La comunicación • Leer, escribir, hablar y escuchar
• La argumentación fundamentada• El ensayo.

36 Bachillerato Tecnológico
Semestre 3
ÉTICA
¿Cómo ponerse en el lugar del otro?
Gabriela Rodríguez Jiménez /
Oscar Gallardo Vega
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Este texto proporciona un conjunto de herramientas teórico-filosóficas,
que tienen como finalidad que cuando los
estudiantes enfrenten una situación determinada, sean capaces
de analizarla y comprenderla adecuadamente a partir
de la clarificación de sus valores y la deliberación consciente,
lo cual los conducirá a tomar decisiones responsables.
A través de los materiales incluidos en este libro, los
alumnos tendrán contacto con problemas éticos y morales
que tienen repercusiones morales en su vida cotidiana y que
buscan hacerlos más conscientes y sensibles ante la realidad
en la que viven.
ISBN 978-607-32-4535-7
e-book 978-607-32-4532-6
200 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Unidad 1. Conciencia del otro y conciencia de sí. El
ejercicio de la libertad frente al respeto a los demás en
las relaciones interpersonales. El cuidado de sí frente al
cuidado del otro en la sexualidad • Unidad 2. Del yo al
nosotros. Los derechos del individuo frente a los derechos
de la colectividad. El respeto a los derechos del individuo
en el contexto de la diversidad cultural. El interés del
individuo frente al interés de la colectividad en la toma de
decisiones políticas. • Unidad 3. Nosotros y ellos. Inclusión
y responsabilidad social en el desarrollo científico y
tecnológico. La satisfacción de las necesidades humanas
frente a los derechos de otros seres vivos • Modelos de
instrumentos de evaluación

Bachillerato Tecnológico
37
GEOMETRÍA ANALÍTICA
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El libro propone una metodología a través de secuencias
que a su vez conforman diversas actividades articuladas
con el propósito de abordar contenidos y desarrollar habilidades
específicas. El estudiante podrá utilizar los sistemas
coordenados de representación para ubicarse en el plano,
desarrolle estrategias para el tratamiento de los lugares
geométricos como disposiciones en el plano e incorpore
los métodos analíticos a problemas geométricos. Además,
se propicia el desarrollo de la creatividad y el pensamiento
lógico y crítico entre los estudiantes, fortaleciendo sus
competencias para identificar problemas de fenómenos
naturales o sociales, mediante la optimización y uso de la
tecnología para construir modelos y estudiar sus variaciones
de una forma dinámica.
Semestre 3
ISBN 978-607-32-4922-5
e-book 978-607-32-4920-1
216 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Elementos de Geometría analítica • Lugares geométricos:
recta y circunferencia • Elipse, parábola e hipérbola
BIOLOGÍA
NUEVA EDICIÓN
Diana Fernández Gama /
María de los Ángeles Gama Fuentes
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Este libro propone una metodología de trabajo que permite
que los estudiantes aprendan a identificar las características
y componentes de los seres vivos; reconozcan la célula
como unidad de la vida; describan el metabolismo de los seres
vivos y valoren la biodiversidad identificando diferentes
estrategias para preservarla. Por lo anterior, este material
didáctico presenta una secuencia lógica de contenidos que
recupera conocimientos previos necesarios para la adquisición
de nuevos saberes. Su propósito es promover una
educación científica de calidad para el desarrollo integral de
jóvenes de bachillerato considerando no sólo la comprensión
de los procesos biológicos, sino una formación en el
pensamiento crítico y las habilidades necesarias para participar
en el diálogo y tomar decisiones informadas en contextos
de diversidad cultural.
ISBN 978-607-32-4543-2
e-book 978-607-32-4542-5
200 págs. 21 × 27cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La ciencia con vida propia • Estructura, propiedades y
función de los sistemas vivos en el ambiente natural
• Procesos energéticos y cambios químicos en las células

38 Bachillerato Tecnológico
Semestre 4
CÁLCULO DIFERENCIAL
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El libro propone una metodología a través de secuencias
que a su vez conforman diversas actividades articuladas
con el propósito de abordar contenidos y desarrollar habilidades
específicas. Las actividades pueden ser abordadas
dentro y fuera del aula, lo cual se deja a criterio del
profesor. El estudiante podrá desarrollar sus habilidades
características del pensamiento lógico-matemático, así
como la capacidad de proponer alternativas de solución a
diversos problemas presentes en su entorno desde varios
enfoques, desde que aprenda a identificar, utilizar y comprender
los sistemas de representación del cambio continuo
y su discretización numérica con fines predictivos. El
estudiante podrá tomar decisiones basadas en el análisis
crítico de información matemática interpretando tablas,
gráficas, diagramas y textos con símbolos matemáticos que
se encuentren en su entorno.
ISBN 978-607-32-4857-0
e-book 978-607-32-4858-7
216 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Nociones introductorias sobre el cambio, la variación y la
predicción de fenómenos • Tratamiento del cambio
y la variación • Optimización: criterios de localización para
máximos y mínimos de funciones • Nociones básicas de
derivación utilizando la primera y segunda derivada

Bachillerato Tecnológico
39
CÁLCULO DIFERENCIAL
Benjamín Garza Olvera
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Los temas fundamentales de cálculo diferencial permiten cimentar
bases más sólidas entre los conocimientos de álgebra,
geometría y trigonometría, así como de geometría analítica;
todas las definiciones y explicaciones son sencillas y
claras para que el estudiante adquiera habilidad en la ejercitación
de problemas mediante el razonamiento inductivo. Se
hace énfasis en el incremento gradual de la complejidad de
cada ejercicio hasta lograr el cambio de la memorización por
un razonamiento más analítico en el planteamiento y desarrollo
del proceso de solución de un problema determinado.
Al final del libro se encuentran las respuestas a los ejercicios
impares para ayudar al estudiante a evaluar el proceso de
solución con la respuesta a dicho problema.
Semestre 4
ISBN 978-607-32-3061-2
e-book 978-607-32-3089-6
360 págs. 21 × 27 cm
© 2015 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Funciones • Límites y continuidad de funciones
• Derivación de funciones • Análisis de funciones
FÍSICA 1
Josip Slisko
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El libro tiene como propósito que el estudiante desarrolle
habilidades características del pensamiento lógico-matemático
y tenga la capacidad de proponer alternativas de solución
a diversos problemas presentes en su entorno desde
varios enfoques. También podrá tomar decisiones basadas
en el análisis crítico de información científica interpretando
tablas, diagramas, textos con símbolos físicos y matemáticos
presentes en su entorno.
ISBN 978-607-32-4796-2
e-book 978-607-32-4814-3
240 págs. 21 × 27 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La naturaleza del movimiento ondulatorio
• Electricidad en los seres vivos • Inducción
electromagnética

40 Bachillerato Tecnológico
ECOLOGÍA
Semestre 4
Diana Fernández Gama
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Ecología, es una propuesta que considera a los estudiantes
integralmente: lo que deben aprender, sí, pero también lo
que les interesa. Los jóvenes son el centro del aprendizaje.
Asimismo, permite que identifiquen la forma en la que se
construye el conocimiento científico acerca de la vida misma;
brinda información sobre el método científico e incluye
actividades de campo, las cuales contribuyen a consolidar
la teoría planteada. Además, como ciencia experimental,
promueve la mejora de la capacidad cognitiva y de la formación
científica de los estudiantes a partir del desarrollo de
actividades como: elaborar gráficos, analizar datos, elaborar
tablas, realizar trabajo de campo, comprobar hipótesis, planear,
aplicar experimentos, elaborar e interpretar gráficas,
realizar cálculos estadísticos, aplicar procedimientos para la
recolección, identificación, y preservación de muestras biológicas,
además de la exposición de trabajos de investigación.
De igual forma, propone una metodología de trabajo
que permite que los alumnos reconozcan los vínculos entre
los conceptos y los procesos de biósfera, bioma y ecosistema,
para que desde una perspectiva científica, analice y evalúe
las actividades que realiza el ser humano para satisfacer
sus necesidades a partir de la explotación de la biósfera, así
como el impacto directo de esa acción en la sostenibilidad,
en los ciclos biogeoquímicos, en la homeostasis y autopoiesis
de los sistemas vivos, de tal modo que comprenda la importancia
de colaborar en la conservación de los factores
abióticos y bióticos de los diferentes biomas.
ISBN 978-607-32-4789-4
e-book 978-607-32-4790-0
240 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Estructura y organización de los componentes naturales
del planeta • Estructura, propiedades y función de los
elementos que integran a los ecosistemas • Servicios
ambientales de los ecosistemas • Ecosistemas y actividades
humanas

Bachillerato Tecnológico
41
CÁLCULO INTEGRAL
Benjamín Garza Olvera
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El objetivo de este libro es que el estudiante pueda leer y
entender los temas de cálculo integral de manera accesible.
La didáctica que se desarrolla en el texto se fundamenta en
una exposición de conceptos introductorios y ejemplos demostrativos,
así como una diversificación en el planteamiento
del problema. Se hace énfasis en el incremento gradual
de la complejidad de cada ejercicio hasta lograr el cambio de
la memorización por un razonamiento más analítico en el
planteamiento y desarrollo del proceso de solución de un
problema determinado.
Semestre 5
ISBN 978-607-32-3063-6
e-book 978-607-32-3071-1
352 págs. 21 × 27 cm
© 2015 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La integral • Métodos de integración • Integración de
funciones trigonométricas • Aplicaciones de cálculo integral
CÁLCULO INTEGRAL
Rosa María Estrada Coronado /
Manuel René Jiménez
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El libro propone una metodología a través de secuencias que
a su vez conforman diversas actividades articuladas con el
propósito de abordar contenidos y desarrollar habilidades
específicas. Se estructura formando parte de la integración
de los contenidos propios de las asignaturas de Álgebra, Geometría
y trigonometría, Geometría analítica y Cálculo diferencial.
Las actividades pueden ser abordadas dentro y fuera del
aula, lo cual se deja a criterio del profesor. El estudiante podrá
desarrollar sus habilidades características del pensamiento
lógico-matemático, así como la capacidad de proponer alternativas
de solución a diversos problemas presentes en su
entorno desde varios enfoques, desde que aprenda a identificar,
utilizar y comprender los sistemas de representación de
la acumulación del cambio continuo y del cambio discreto con
fines predictivos y de modelación.
ISBN 978-607-32-4950-8
e-book: En trámite
232 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Aproximación y cálculo bajo la curva • Antiderivada de
funciones elementales (algebraicas y trascendentes)
• Integral definida

9 7 8 6 0 7 3 2 3 3 9 6 5
9 0 0 0 0
www.pearsonenespañol.com
42 Bachillerato Tecnológico
Semestre 5
da en estrategias centradas en el
apoyar a los alumnos en el entena
clara, sencilla, precisa y dinámica,
ico basado en competencias.
s fenómenos analizados y un adedades
para que los estudiantes se
apaces de aprender física. Permite
tilidad del aprendizaje de los concon
las formas del pensamiento
eptuales, numéricos y prácticos,
en en cada secuencia favorecen
de aprendizaje significativo, con
los estudiantes en el proceso de
ilidades, actitudes y valores.
ISBN 978-607-32-3396-5
Slisko Física 2
FÍSICA 2
Josip Slisko
Física 2
JOSIP SLISKO
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
El texto de Física 2 enfatiza explícitamente las sutilezas del
aprendizaje humano y escolar. Es imposible que los estudiantes
aprendan Física sin saber cómo trabaja su mente y
qué deben hacer para superar el nivel superficial de su funcionamiento
rutinario. Por eso, las actividades de aprendizaje
están estructuradas para que los estudiantes comiencen
a reconocer y formular sus ideas intuitivas, y las mejoren,
comparándolas con las de los demás, con las afirmaciones
del libro de texto o del profesor y con lo observado en los
fenómenos estudiados. De tal manera que, además de comprender
cómo funciona su mente, los estudiantes experimenten
en carne propia cómo interviene la Física.
ISBN 978-607-32-3396-5
e-book 978-607-32-3393-4
272 págs. 21 × 27 cm
© 2015 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Masa • Fuerza • Interacciones materia-energía
CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES
Iván E. Gómez / Alejandro Revelo
www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
valores busca que los estudiantes
tas maneras en las que la ciencia y
diaria, ya sea porque determinan
sociales y con el medio ambiente.
levante sobre cómo se ha desarron
el último siglo: describe episoiosos
y aporta valiosos elementos
A lo largo de sus páginas, docentes
mplia diversidad de actividades y
ver la reflexión acerca de los retos
ífico en las sociedades actuales. El
formación de ciudadanos activos,
des, dispuestos a participar en las
iencia y del mundo.
ISBN 978-607-32-3826-7
Ciencia, teconología, sociedad y valores Gómez | Revelo
Ciencia,
tecnología,
sociedad
y valores
Iván E. Gómez
Alek Revelo
El libro permite a los estudiantes poner en práctica sus habilidades
de argumentación, pensamiento crítico y reflexión
ética, todas orientadas a la discusión de los avances científicos
y tecnológicos en la sociedad actual. Para esto se les
brindan los elementos conceptuales necesarios, a través de
una exposición teórica accesible, dirigida específicamente a
los jóvenes.
La obra está estructurada en secuencias didácticas: cada
una ofrece una variedad de actividades que hacen del aprendizaje
una construcción dinámica y en comunidad del conocimiento.
El propósito es, finalmente, que los estudiantes
obtengan, de manera lúdica, las herramientas para participar
activamente en las controversias más apremiantes del
mundo contemporáneo.
ISBN 978-607-32-3826-7
e-book 978-607-32-3828-1
216 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Desarrollo sustentable • Sociedad-cultura • Historicidad

Bachillerato Tecnológico
43
cimientos, habilidades y actituantes
encontrarán contenidos y
e la escucha activa y el diálogo
ivo, que involucra la indagación,
azones, la contrastación con las
de dar voz a diferentes opinioestas.
Esta red de interacciones
foque educativo que forma a los
iviles de la democracia.
fía propuesto en esta obra procomunes,
así como el reconocio
seres humanos dignos, lo cual
utónomas, libres en sus decisio-
Florencia
Temas de filosofía
TEMAS DE FILOSOFÍA
Shirley Florencia de la Campa www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico
Temas de
filosofía
Shirley Florencia de la Campa
Temas de filosofía desarrolla conocimientos, habilidades y actitudes
filosóficas establecidos en el programa de estudios
de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial.
En esta propuesta se pone énfasis en la metodología de las
comunidades de indagación.
Semestre 6
ISBN 978-607-32-3621-8
ISBN 978-607-32-3621-8
e-book 978-607-32-3622-5
224 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Somos humanos, ¡hagamos filosofía! • El difícil arte de la
convivencia humana • Los misterios del Universo • Explicar
y comprender el mundo • Conocerte para ser libre • El
lenguaje y la experiencia estética

Educación Media
Superior
Las nuevas formas de vida necesitan
nuevas formas de aprender, y en
Pearson estamos haciendo que éstas
sucedan.

46 Educación Media Superior
administrativo,
técnicas actuainoamericanas.
resante mundo
e importancia,
misma que es
de administrae
la aplicación
s recursos y la
ntan el espíritu
que el alumno
ada tema resulse
explican los
ticar, sino para
permite localisu
dispositivo
recursos digitaaluaciones,
así
Administración y economía
MÜNCH ADMINISTRACIÓN. Proceso administrativo, clave del éxito empresarial Tercera edición
ADMINISTRACIÓN
Proceso administrativo, clave del éxito empresarial
Lourdes Münch
MÜNCH
ADMINISTRACIÓN
Proceso administrativo,
clave del éxito empresarial
Tercera edición
ÉXITO
COMPETITIVIDAD
www.pearsonenespañol.com/munch
Hoy en día, la administración se ha convertido en el factor
decisivo para lograr la máxima calidad y productividad en
una organización, así como para competir en los mercados
internacionales. Por ello, es una asignatura básica tanto en
bachillerato como en licenciatura. Por medio de esta obra
el lector conocerá temas fundamentales de esta disciplina,
como su origen, evolución, características e importancia.
Además, todos los contenidos y principios son aplicables
a nuestra realidad, pues se enfocan al contexto de México
y Latinoamérica. Todo esto se aborda con un enfoque
constructivista que además de la teoría incluye actividades
para fomentar la participación y desarrollar competencias,
habilidades y valores que harán del aprendizaje una
experiencia más fácil e innovadora.
ISBN 978-607-32-3383-5
e-book 978-607-32-3384-2
320 págs. 20 × 25.5 cm
© 2015 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción a la administración y proceso administrativo
• Planeación • Organización • Dirección e integración
• Evaluación y control • La empresa • El espíritu empresarial
y el emprendedor
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
Ana Graue
La economía es un área dinámica y práctica, y por ello,
los estudiantes deben aprender cómo aplicar estos
conocimientos en su vida cotidiana y laboral. Con base en
tal necesidad, este libro reúne los temas que cubren los
planes de estudio de diversas instituciones, por lo que se
puede utilizar en educación media, superior y cursos aislados
de historia del pensamiento económico, macroeconomía,
microeconomía, teoría monetaria, entre otros. Cada tema
se explica de forma clara y se presenta por medio de una
secuencia basada en el método por competencias, que
contribuye a lograr el conocimiento de una forma sencilla sin
perder el rigor que requiere la disciplina.
ISBN 978-607-44-2338-9
e-book 978-607-44-2353-2
416 págs. 20 × 25.5 cm
© 2009 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Un primer acercamiento a la economía • Pensamiento
económico preclásico: de la Edad Antigua al siglo XVIII
• Escuelas de economía en los siglos XVIII a XX
• Microeconomía • Macroeconomía • Comercio internacional

Educación Media Superior
47
CONTABILIDAD
Francisco Calleja / Ana Calleja
Este libro abarca temas generales de la contabilidad con
un enfoque basado en competencias, lo que promueve su
empleo en diversos sistemas de bachillerato. Sus actividades
permiten a los estudiantes apreciar casos prácticos y útiles
para su vida profesional.
Administración y economía
ISBN 978-607-32-3456-6
e-book 978-607-32-3459-7
264 págs. 21 × 27 cm
© 2016 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Aspectos generales de la contabilidad
• Normas de Información Financiera (NIF) • El balance
• Registro de operaciones contables • Registro de
operaciones de resultados • Inventario perpetuo
• Inventario análitico o pormenorizado • El estado
de resultados • Ajustes • Cuentas de orden, registro de
operaciones a crédito y en moneda extranjera • Apéndice
BIOLOGÍA
La vida en la Tierra con fisiología
Teresa Audesirk / Gerald Audesirk / Bruce Byers
Además de introducir a los estudiantes en el conocimiento
de la biología, esta obra reforzará su cultura científica y les
proporcionará las herramientas mentales necesarias para
relacionar conceptos y aplicarlos en situaciones siempre
cambiantes. En esta décima edición, completamente
revisada, se pone énfasis en aplicaciones prácticas y se ha
enriquecido con nuevos estudios de caso, que vinculan
un hecho real con los temas biológicos relevantes, y los
apartados “¿Te has preguntado?”, en los que se da respuesta
a las interrogantes más frecuentes entre los estudiantes.
Sin duda, todo ello favorecerá una vida de estudio y
descubrimiento.
Ciencias
ISBN 978-607-32-4151-9
e-book 978-607-32-4155-7
1016 págs. 21 × 27 cm
© 2017 10a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La vida de la célula • Herencia • Evolución y diversidad de
la vida • Comportamiento y ecología • Anatomía y fisiología
animales • Anatomía y fisiología de las plantas

48 Educación Media Superior
BIOLOGÍA
Ciencias
Teresa Audesirk / Gerald Audesirk / Bruce E. Byers
Biología se propone contribuir a la formación del pensamiento
científico y de una cultura biológica en el alumno,
así como el desarrollo de habilidades de indagación. En este
libro se ofrece una metodología de trabajo que permite
mediante las estrategias sugeridas para el desarrollo del
aprendizaje, que el alumno adquiera las habilidades para la
lectoescritura, la búsqueda de información, el desarrollo de
la observación, la propuesta de soluciones a problemas, la
interpretación de datos, la capacidad de establecer inferencias
y predicciones, entre otras. A los profesores, les ayuda
a presentar la información de la disciplina en una forma que
mejorará el conocimiento científico entre sus estudiantes. El
libro busca además, inspirar a los estudiantes con la sensación
de maravilla acerca del mundo natural, lo que aumenta
una actitud de investigación y aprecio entusiasta por el conocimiento
obtenido a través de la ciencia, así como ayudarles
a reconocer la importancia de lo que aprende para sus futuros
papeles en un mundo rápidamente cambiante.
ISBN 978-607-32-4420-6
e-book 978-607-32-4429-9
368 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Los seres vivos y el cambio climático • Pérdida de la
biodiversidad, una problemática en México y el mundo
• La investigación biológica y sus aportaciones para la
comprensión de alteraciones en los procesos celulares
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Consuelo Salas / Luis Álvarez
El texto Educación para la salud presenta los temas de anatomía
y fisiología desde una perspectiva integradora y multidisciplinaria,
superando la tradicional concepción fragmentada y poco
práctica del organismo humano, donde la concepción
memorística de órganos o funciones no conduce al alumno
hacia un aprendizaje significativo. También, desarrolla, con
el mismo criterio, el proceso salud-enfermedad, que está
integrado por factores múltiples y cuyas características pueden
modificarse mediante la intervención oportuna en los diversos
niveles de prevención, considerados en la historia natural de la
enfermedad, con medidas lógicas y de fácil interpretación, así
como de aplicación.
ISBN 978-970-26-1277-3
e-book 978-607-44-2979-4
312 págs. 20 × 25.5 cm
© 2008 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud
• La salud del individuo y de la comunidad • La salud en los
diferentes grupos de edad • La salud y el desarrollo social

Educación Media Superior
49
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Margarita Rosas Munive / Ignacio Mora Magaña
Educación para la Salud se propone formar individuos
que vivan en armonía consigo mismos, con los demás
y con su ambiente. Ello implica superar el concepto de
atención individual y concebir la salud como el resultado
de una interacción del individuo con su ambiente. Este libro
ofrece una metodología de trabajo donde se busca que el
alumno, de manera intencionada y ordenada, construya
los conocimientos que servirán en la conformación de las
bases científicas para identificar, analizar y ayudar a resolver
problemas prioritarios de salud de su entorno, propiciando
así la creación y el fomento de hábitos, habilidades y actitudes
favorables a la salud individual y colectiva en diferentes
aspectos a lo largo de la vida. Los profesores podrán apoyar
el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades cognitivas,
afectivas y sociales para que, de esta manera, los alumnos se
responsabilicen de su salud y así puedan mantener estilos
de vida saludables individuales y colectivos, que les permitan
no sólo avanzar en sus estudios sino también realizar sus
diferentes proyectos de vida satisfactoriamente y ser
productivos a la sociedad.
Ciencias
ISBN 978-607-32-4423-7
e-book 978-607-32-4428-2
272 págs. 21 × 27 cm
© 2018 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La prevención en el autocuidado de la salud • Estilos
de vida como medida de prevención de las principales
causas de morbilidad y mortalidad en México • Prácticas
saludables como medida de prevención de los principales
problemas de salud en la adolescencia en México.

28/07/15 17:52
50 Educación Media Superior
FÍSICA PEARSON
Ciencias
Física: un método que consiste en
o a paso, un proceso superior de
habilidades de razonamiento y
bstractos con experiencias
estudio, lo cual permite que los
ciales en el estudio de la Física.
s opciones para interactuar con
s de laboratorio creadas espedagar,
practicar y reforzar habiara
los estudiantes que deseen
tico y una guía de estudio al final
ISBN 978-607-32-2830-5
Walker
Física
James Walker
Física
James S. Walker
Física Pearson ofrece un nuevo camino hacia el dominio de
la materia, a partir de un método que consiste en presentar
primero los conceptos apoyando a un proceso superior de
resolución de problemas paso a paso. Asimismo, apoya el
estilo de aprendizaje singular de cada alumno y ofrece a
todos ellos una ruta hacia el éxito mediante resolución de
problemas diferenciados, conexiones con el mundo real y
actividades prácticas, contiene 75 actividades de laboratorio
creadas para brindar al alumno oportunidades de indagar
practicar y reforzar habilidades esenciales de los principales
conceptos de la física. Pone énfasis en el hecho de que la
física se aplica a todo en el mundo, y establece la conexión de
ideas y conceptos con la experiencia cotidiana y tecnologías
modernas. Ofrece múltiples opciones para interaccionar
con el contenido y dominarlo. Incluye un repaso matemático
para aquellos alumnos que requieran recordar ciertos
conceptos básicos.
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN: 978-607-32-2830-5
e-book 978-607-32-2831-2
792 págs. 21 × 27 cm
© 2016 1a. edición
• Introducción a la física • Introducción al movimiento
• Aceleración y movimiento acelerado • Movimiento en dos
dimensiones • Leyes de Newton del movimiento
• Trabajo y energía • Cantidad de movimiento lineal y
colisiones • Temperatura y calor • Termodinámica • Gases,
líquidos y sólidos • Oscilaciones y ondas
• Sonido • Las propiedades de la luz • Cargas y fuerzas
eléctricas • Campos eléctricos y energía eléctrica • Corriente
eléctrica y circuitos eléctricos • Magnetismo y campos
magnéticos • Inducción electromagnética • Relatividad

Educación Media Superior
51
FÍSICA
James S. Walker
Este libro fue desarrollado como un texto único que ofrece
el aprendizaje de la Física mediante resolución de problemas
diferenciados, conexiones con el mundo real y actividades
prácticas. Pretende apoyar a los alumnos en el entendimiento
de esta materia de una forma clara, sencilla, precisa y
dinámica mediante un fuerte componente metodológico.
En él se ofrece una metodología de trabajo que permite
ayudar a los profesores a presentar la información física en
una forma que mejorará el conocimiento científico entre
sus estudiantes y ayudarlos a reconocer la importancia
de lo que aprende para sus futuros papeles en un mundo
rápidamente cambiante.
Ciencias
ISBN 978-607-32-4427-5
e-book 978-607-32-4438-1
368 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
Movimiento de satélites • Descripción del movimiento
• Rapidez y velocidad • Gráficas posición-tiempo • Ecuación
de movimiento • Aceleración • Movimiento con aceleración
constante • Gráficas posición-tiempo para aceleración
constante • Caída libre • Vectores en física • Suma y resta
de vectores • Movimiento relativo • Sistemas no inerciales
• Movimiento circular uniforme • Leyes de movimiento de
Newton • Aplicación de las leyes de Newton • Equilibrio
• Fricción • Ley de Newton de gravitación universal
• Aplicaciones de la gravedad • Leyes de Kepler • Energía
de enlace • Satélites naturales • Satélites artificiales:
meteorológicos, telecomunicaciones, espías, estaciones
espaciales • Sistema solar.
Generación de energía eléctrica • Energía • Tipos de plantas
generadoras de electricidad y su transmisión
• Plantas generadoras de energía. Transmisión de
energía eléctrica • Electricidad a partir de magnetismo
• Generadores y motores eléctricos • Circuitos CA y
transformadores • Calor, trabajo y conservación de la
energía • Expansión térmica y transferencia de energía
• Capacidad térmica • Cambios de fase y calor latente
• Trabajo • Trabajo y energía • Energía potencial
• Conservación de energía • Transformaciones de energía
• Leyes de la termodinámica • Procesos térmicos
• La segunda y tercera leyes de la termodinámica
• Eficiencia de máquinas térmicas • Entropía • Diferentes
tipos de energía • Piezoeléctricos • Corriente eléctrica,
resistencia, semiconductores y superconductores
• Sustentabilidad y contaminación

.
www.pearsonenespañol.com
Decimosegunda
edición
24/05/16 20:56
52 Educación Media Superior
FÍSICA CONCEPTUAL
bajo un bello cielo azul. En
sca que sus estudiantes se
comprensión les ayudará
cluso en la tecnología que
do y sigue siendo un punto
edición, el autor presenta
prensible y relevante para
ipal del libro se enfoca, en
ntes con screencasts infordispositivo
móvil para ver
t, al instante que les permiismo,
la actualización del
aprendizaje darán mayor
estudiantes con analogías
mprensión conceptual más
nica clásica hasta la física
Ciencias
CONCEPTUAL
Paul Hewitt
CONCEPTUAL
Decimosegunda edición
En su decimosegunda edición, el autor presenta un texto
convincente donde la física es interesante, comprensible y
relevante para quienes no son científicos. Como siempre,
la idea principal del libro se enfoca, en primer lugar, en los
conceptos y después en los cálculos. El libro es famoso por
atraer a los estudiantes con analogías e imágenes de la vida
real, con lo que construye una comprensión conceptual más
sólida de los principios físicos, la cual va desde la mecánica
clásica hasta la física moderna. Presenta una sección de
Aplicaciones de la física con temas que están a la vanguardia
tales como la tecnología, el medio ambiente y la energía.
ISBN 978-607-32-3822-9
ISBN 978-607-32-3822-9
e-book 978-607-32-3818-2
816 págs. 21 × 27 cm
© 2016 12a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Acerca de la ciencia • Primera ley de Newton de
movimiento: inercia • Movimiento lineal • Segunda ley
de Newton de movimiento • Tercera ley de Newton de
movimiento • Cantidad de movimiento • Energía
• Movimiento rotacional • Gravedad • Movimiento de
proyectiles y satélites • La naturaleza atómica de la
materia • Sólidos • Líquidos • Gases • Temperatura, calor y
expansión • Transferencia de calor • Cambio de fase
• Termodinámica • Vibraciones y ondas • Sonido
• Sonidos musicales • Electrostática • Corriente eléctrica
• Magnetismo • Inducción electromagnética • Propiedades
de la luz • Color • Reflexión y refracción • Ondas de luz
• Emisión de luz • Cuantos de luz • El átomo y el cuanto
• El núcleo atómico y la radiactividad • Fisión y fusión
nucleares • Teoría de la relatividad especial • Teoría de la
relatividad general

Educación Media Superior
53
FÍSICA
Jerry Wilson / Anthony Buffa / Bo Lou
Este libro conjunta dos metas básicas de un curso de introducción
a la física: ayudar al alumno a comprender los conceptos básicos
y habilitarlo para utilizar estos conocimientos en la resolución de
una variedad de problemas y aplicaciones relacionados con
medicina, ciencia, tecnología y la vida diaria. Esta edición se
enriqueció con secciones como hechos de física, resúmenes
visuales, aprendizaje mediante dibujos, ejemplos y una
diversidad de ejercicios que combinan el razonamiento
conceptual y el cálculo matemático. Además, se incluye una
sección de ilustraciones Physlet® con aplicaciones en Java
para ilustrar conceptos de física por medio de novedosas
animaciones.
Ciencias
ISBN 978-970-26-0851-6
e-book 978-607-44-2519-2
912 págs. 21 × 27 cm
© 2007 6a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Medición y resolución de problemas • Cinemática:
descripción del movimiento • Movimiento en dos
dimensiones • Fuerza y movimiento • Trabajo y energía
• Cantidad de movimiento lineal y choques • Movimiento
circular y gravitacional • Movimiento rotacional y equilibrio
• Sólidos y fluidos • Temperatura y teoría cinética • Calor
• Termodinámica • Vibraciones y ondas • Sonido
• Cargas, fuerzas y campos eléctricos • Potencial eléctrico,
energía y capacitancia • Corriente eléctrica y resistencia
• Circuitos eléctricos básicos • Magnetismo • Inducción y
ondas electromagnéticas • Circuitos de corriente alterna
• Reflexión y refracción de la luz • Espejos y lentes • Óptica
física: la naturaleza ondulatoria de la luz • La visión y los
instrumentos ópticos

54 Educación Media Superior
FÍSICA
Ciencias
Douglas Giancoli
El objetivo de este libro es brindar a los estudiantes una
comprensión profunda de la física, desde mecánica hasta
física moderna; asimismo, con un enfoque en la resolución
de problemas, les muestra la importancia de esta disciplina
en sus vidas y en sus profesiones futuras. Las novedades
de esta sexta edición incluyen ejercicios dentro del texto
para que los alumnos verifiquen su comprensión del
tema, así como nuevos ejemplos que siguen paso a paso
los recuadros de resolución de problemas. Todo ello para
cumplir la meta de ayudar a los estudiantes a “ver el mundo
a través de los ojos que saben física”.
ISBN 978-970-26-0695-6
e-book 978-607-44-2594-9
848 págs. 21 × 27 cm
© 2006 6a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción, medición, estimación • Descripción del
movimiento: cinemática en una dimensión • Cinemática
en dos dimensiones; vectores • Dinámica: leyes del
movimiento de Newton • Movimiento circular y gravitación
• Trabajo y energía • Cantidad de movimiento lineal
• Movimiento de rotación • Equilibrio estático; elasticidad
y fractura • Fluidos • Vibraciones y ondas • Sonido
• Temperatura y teoría cinética • Calor • Las leyes
de la termodinámica • Carga eléctrica y campo eléctrico
• Potencial eléctrico • Corrientes eléctricas • Circuitos CD
• Magnetismo • Inducción electromagnética y ley de
Faraday • Ondas electromagnéticas • Luz: óptica geométrica
• La naturaleza ondulatoria de la luz • Instrumentos ópticos
• La teoría especial de la relatividad

Educación Media Superior
55
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA
Ralph Burns
Es un texto dirigido a estudiantes que se están preparando
para cursos posteriores de química y de otras ciencias, así
como para quienes seguirán programas de enfermería
relacionados con la salud o técnicos. Por lo tanto, se
combinan estrategias de aprendizaje encaminadas a resolver
los problemas comunes que los alumnos suelen tener para
comprender la química. Es decir, se destaca el aprendizaje
por pasos pequeños, se proporcionan pares de problemas
similares, se pone de relieve el proceso de la ciencia y se
hace énfasis en la experimentación y evaluación. Todo ello
con base en la resolución de problemas reales.
Ciencias
ISBN 978-607-32-0683-9
e-book 978-607-32-0684-6
776 págs. 20 × 25.5 cm
© 2011 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La química está en todas partes • Materia y energía
• Mediciones fundamentales • Elementos, átomos y la tabla
periódica • Estructura atómica: iones y átomos
• Nombres, fórmulas y usos de los compuestos inorgánicos
• Propiedades periódicas de los elementos • Enlaces
químicos • Cantidades químicas • Reacciones químicas
• Estequiometría: cálculos con bases en ecuaciones
químicas • Gases • Líquidos y sólidos • Soluciones
• Velocidades de reacción y equilibrio químico • Ácidos
y bases • Oxidación y reducción • Fundamentos de química
nuclear • Química orgánica • Bioquímica

56 Educación Media Superior
QUÍMICA
Ciencias
Leticia López Cuevas / Mónica Elena Gutiérrez Franco
Este libro tiene como propósito que el estudiante adquiera y
utilice los principios y conceptos químicos necesarios para
analizar y reflexionar sobre problemáticas relacionadas
con el ambiente, la salud y el avance tecnológico. Todo
esto encaminado a la construcción de conocimientos, el
desarrollo de habilidades y actitudes para tomar decisiones
fundadas en una sólida cultura científica que se cultive
a lo largo de la vida. En él, se ofrece una metodología de
trabajo que considera el enfoque Ciencia, Tecnología,
Sociedad y Ambiente (CTSA), contribuyendo a la adquisición
de una cultura científica en los alumnos que promueva el
ejercicio de una ciudadanía activa y consciente, mediante la
aplicación de los conocimientos de la disciplina en diversas
situaciones, incluidas las de la vida cotidiana. Favorece
además en el estudiante, el desarrollo de la capacidad de
abstracción mediante la interrelación de los tres niveles
de representación de la materia: el macroscópico, el
nanoscópico y el simbólico. El alumno podrá adquirir
y comprender el lenguaje químico para discriminar la
información que diariamente se presenta con pretensiones
científicas y con ello valorar las implicaciones de la química
en su vida cotidiana y las repercusiones en el ambiente, para
que se responsabilice del cuidado de éste.
ISBN 978-607-32-4519-7
e-book 978-607-32-4518-0
368 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Elementos químicos en los dispositivos móviles: una
relación innovadora • Control de las emisiones atmosféricas
en las grandes urbes • Abastecimiento del agua potable: un
desafío vital.

Educación Media Superior
57
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA ORGÁNICA
Paula Bruice
El principio para elaborar este texto fue contribuir a que los
estudiantes vieran a la química orgánica como una ciencia
emocionante y comprendieran su importancia; por lo tanto,
se hace hincapié en los principios que se pueden aplicar una
y otra vez. Para lograr este objetivo se incluyen una infinidad
de problemas, así como estrategias para solucionarlos.
Otros apoyos para el aprendizaje son los cuadros informativos
para mostrar la relevancia de la química orgánica,
resúmenes al final de cada capítulo, globos de ayuda para
el alumno, así como estructuras tridimensionales de las moléculas
orgánicas. Sin duda, los estudiantes tendrán nuevas
herramientas para analizar fenómenos de diversos campos.
Ciencias
ISBN 978-848-32-2979-8
e-book 978-848-32-2990-3
760 págs. 21.5 × 27 cm
© 2015 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Repaso de Química General: estructura electrónica y
enlace • Ácidos y bases: fundamental para entender la
Química Orgánica • Ácidos y bases • Introducción a los
compuestos orgánicos • Isomería • Disposición de los
átomos en el espacio • Alquenos • Reacciones de alquenos
y alquinos • Electrones deslocalizados y su efecto en la
estabilidad, pka, y productos de reacción
• La aromaticidad y reacciones del benceno • Reacciones
de sustitución y eliminación de los halogenuros de alquilo
• Reacciones de los alcoholes, éteres, epóxidos, aminas
y tioles • Determinación de la estructura de compuestos
orgánicos • Reacciones de los ácidos carboxílicos y sus
derivados • Reacciones de aldehídos y cetonas
• Más reacciones de los derivados de ácidos carboxílicos
• Reacciones en el carbono α de los compuestos
carbonílicos • Radicales • Polímeros sintéticos • Química
Orgánica de los carbohidratos • Química Orgánica de
aminoácidos, péptidos y proteínas • Reacciones catalizadas
por enzimas • Química Orgánica de las vitaminas • Química
Orgánica de las rutas metabólicas • Química Orgánica de
los lípidos • Química de los ácidos nucleicos

58 Educación Media Superior
Ciencias
QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA
Estructuras de la vida
Karen C. Timberlake
Este texto fue escrito para ayudar al alumno a prepararse
para una carrera profesional relacionada con la salud; por lo
tanto, no supone conocimientos previos de química. La meta
es animarlo para que se convierta en un pensador crítico y
comprenda los conceptos científicos por medio de temas
de actualidad relativos a la salud y el ambiente. Esta nueva
edición comprende una mayor cantidad de estrategias para
resolver problemas, nuevos apartados de “Comprobación
de conceptos”, más guías para resolver problemas, nuevas
secciones de “Análisis del problema”, problemas conceptuales
y de desafío, así como nuevos conjuntos de problemas
combinados.
ISBN 978-607-32-2034-7
e-book 978-607-32-2035-4
936 págs. 21 × 27 cm
© 2013 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Química y mediciones • Energía y materia • Átomos y
elementos • Química nuclear • Compuestos y sus enlaces
• Reacciones químicas y cantidades • Gases • Disoluciones
• Velocidades de reacción y equilibrio químico • Ácidos y bases
• Introducción a la química orgánica: alcanos • Alquenos,
alquinos y compuestos aromáticos • Alcoholes, fenoles,
tioles y éteres • Aldehídos, cetonas y moléculas quirales
• Carbohidratos • Ácidos carboxílicos y ésteres • Lípidos
• Aminas y amidas • Aminoácidos y proteínas • Enzimas y
vitaminas • Ácidos nucleicos y síntesis de proteínas • Vías
metabólicas para carbohidratos • Metabolismo y producción
de energía • Vías metabólicas para lípidos
y aminoácidos

Educación Media Superior
59
QUÍMICA ORGÁNICA
Aprende haciendo...
Mónica Gutiérrez / Leticia López / Luz Arellano / Andrea Ochoa
La química orgánica es una de las áreas de mayor impacto
en la vida actual, ya que está vinculada a un gran número de
dis-ciplinas. Por tal razón, este libro busca que el aprendizaje
se dé en secuencia, por medio de explicaciones sencillas
que permitan retomar conocimientos previos y sumar nuevos
conceptos. Con el fin de reforzar la etapa de comprensión se
incluyen secciones de ejemplos con respuesta guiada, ejercicios
de “Aprende haciendo”, la sección “Comprueba tus conocimientos”
y, por último, cada módulo contiene un ejercicio
integrador para evaluar el cumplimiento de los objetivos de
aprendizaje. Con estos conocimientos los estudiantes podrán
acceder a conceptos más complejos que aparecen en artículos
científicos y libros del nivel superior.
Ciencias
ISBN 978-607-32-0114-8
e-book 978-607-32-0554-2
584 págs. 21 × 27 cm
© 2010 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción a la química del carbono • Clasificación
de compuestos orgánicos • El petróleo y sus derivados
• Nomenclatura de compuestos orgánicos y usos
• Propiedades físicas de compuestos orgánicos
• Propiedades químicas y reacciones de síntesis de
compuestos orgánicos • Macromoléculas y su importancia
• Sección de actividades • Ejercicio integrador

60 Educación Media Superior
Ciencias
QUÍMICA INORGÁNICA
Aprende haciendo
Leticia López / Mónica Gutiérrez / Luz Arellano
El conocimiento de la química es indispensable para
buscar soluciones y alternativas que permitan satisfacer las
necesidades humanas sin dañar el ambiente. Y desde ese
punto de vista, este libro busca facilitar el aprendizaje por
medio de explicaciones sencillas que guíen al alumno a través
de ejemplos que le permitan elaborar estrategias y resolver
problemas de distintas áreas de la vida. Estos conocimientos,
además de dotar al alumno de herramientas para comprender
el mundo físico y desarrollar criterios para manipularlo, sin
duda favorecerán el desarrollo de habilidades cognoscitivas,
como la capacidad de análisis, de síntesis y de relación
entre conceptos y comportamientos. De esta manera, sus
decisiones tendrán un sustento para transformar la realidad
hacia el bien común.
ISBN 978-607-32-0822-2
e-book 978-607-32-0840-6
416 págs. 21 × 27 cm
© 2012 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción al estudio de la materia y la energía
• Organización y comportamiento de la materia • Estructura
atómica • El modelo atómico actual • Clasificación periódica
• Enlaces químicos • Nomenclatura y fórmulas químicas
• Cambios químicos de la materia • Cálculos
estequiométricos • Agua, soluciones y pH • Sección de
actividades • Ejercicio integrador de todos los módulos

Educación Media Superior
61
HISTORIA UNIVERSAL
De la era de las revoluciones al mundo globalizado
Gloria Delgado
www.pearsonenespañol.com/historiauniversal
Este libro ofrece a los estudiantes no sólo el relato histórico
de los hechos ocurridos durante los últimos tres siglos del
acontecer humano ―desde la Revolución Industrial hasta
la actualidad―, sino que además les brinda los medios
para facilitar su aprehensión cognitiva por medio de
recursos didácticos como líneas de tiempo, ejercicios, ideas
centrales, cuadros-resumen, cuadros comparativos, tablas,
mapas, actividades finales, sinopsis, imágenes, entre otros.
Cabe destacar que el contenido de esta obra, además del
aspecto temático, está fundamentado en las tendencias
más recientes de la investigación histórica en Occidente,
las cuales destacan la importancia de vincular pasado,
presente y futuro, de acuerdo con la idea de que no hay
acontecimiento del pasado que no tenga relación con el
presente, que es donde se establecen las bases del futuro.
Ciencias Sociales
ISBN 978-607-32-3380-4
e-book 978-607-32-3379-8
456 págs. 21 × 27 cm
© 2015 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Historia. Conceptos, metodología y didáctica • Esbozo
de las revoluciones burguesas • Movimientos sociales y
políticos del siglo XIX (1814-1871) • El Imperialismo
• Primera Guerra Mundial y Revolución Rusa • Periodo de
entreguerras • Segunda Guerra Mundial • El nuevo orden
internacional. El conflicto entre capitalismo y socialismo
• El mundo globalizado • La globalización en el siglo XXI

62 Educación Media Superior
Ciencias sociales
HISTORIA UNIVERSAL
Humberto Sánchez / Lilia Romo
Rosa Parcero / Lilia Sánchez
www.pearsonenespañol.com/historiauniversal
Este libro permitirá a los estudiantes de bachillerato comprender
e interpretar los acontecimientos y procesos históricos
que han tenido lugar en los últimos siglos, y reconocer
la manera en que inciden en el presente, en su entorno
mediato e inmediato, así como en su vida. En cada una de
las unidades, la propuesta y estructura didácticas se apoyan
en un conjunto de actividades prácticas relacionadas con el
contenido del libro, en las cuales los alumnos desarrollarán
evidencias de aprendizaje. Cada unidad está organizada
de acuerdo con los objetivos específicos, contenidos conceptuales,
procedimentales y actitudinales que establece
el programa de estudios. Se ofrecen diferentes secciones
con las que el alumno fortalece los vínculos de la asignatura
con el resto del mapa curricular del bachillerato, también
se brindan herramientas que permiten a los estudiantes
aprovechar y aplicar diversas tecnologías de la información
y la comunicación, y poner en práctica sus conocimientos
en lenguas extranjeras para consultar y analizar materiales
documentales y audiovisuales que refuercen su proceso
cognitivo.
ISBN 978-607-32-4170-0
e-book 978-607-32-4175-5
328 págs. 20 × 25.5 cm
© 2018 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La industrialización y sus repercusiones en el mundo
contemporáneo • La desigualdad social, los movimientos
por la equidad y por el respeto a la diversidad • Las
luchas por el poder político y sus repercusiones en el
mundo contemporáneo • Las expresiones culturales como
medios de interpretación y transformación del mundo
contemporáneo • Proyectos • Recursos didácticos
• Bibliografía • Modelos de instrumentos de evaluación
• Heteroevaluaciones

Educación Media Superior
63
HISTORIA DE MÉXICO
Desarrollo del Estado nacional
Humberto Sánchez / Lilia Estela Romo / Rosa María Parcero /
Lilia Citlali Sánchez
Este libro permitirá a los estudiantes de bachillerato,
comprender e interpretar los acontecimientos y procesos
históricos que han tenido lugar en los últimos siglos, y
reconocer la manera en que inciden en el presente, en su
entorno mediato e inmediato, así como en su vida.
En cada una de las unidades, la propuesta y estructura
didácticas se apoyan en un conjunto de actividades prácticas
relacionadas con el contenido del libro, en las cuales los
alumnos desarrollarán evidencias de aprendizaje.
Ciencias Sociales
ISBN 978-607-32-4393-3
e-book 978-607-32-4399-5
296 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Los proyectos de desarrollo económico ante los retos
internos y la economía mundial • La configuración de México
a partir de sus procesos migratorios y movimientos sociales
• La construcción del Estado y las perspectivas ciudadanas en
el México contemporáneo • Las expresiones culturales como
medios de construcción del México plural y de su patrimonio,
Proyectos • Recursos didácticos • Bibliografía • Modelos de
instrumentos de evaluación • Heteroevaluaciones
HISTORIA DE MÉXICO
Legado histórico y pasado reciente
Gloria Delgado
www.pearsonenespañol.com/historiademexico
Una obra que abarque los diversos momentos de nuestra
historia nacional, siempre resulta fundamental para el
quehacer didáctico dentro de las aulas. La autora nos
presenta un material dividido en varios capítulos que van
desde la etapa prehispánica hasta las primeras décadas
del siglo XIX. Con un especial énfasis en el aprendizaje, se
ofrece a los lectores no sólo una narración detallada de los
hechos, sino también los recursos visuales para facilitar la
aprehensión de tales acontecimientos.
ISBN 978-607-32-3378-1
e-book 978-607-32-3377-4
480 págs. 21 × 27 cm
© 2015 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• El México antiguo y la Conquista española • El virreinato
de la Nueva España • Independencia de México y formación
del Estado nacional • Hacia la consolidación del Estado
liberal republicano (1856-1876) • El régimen de Porfirio
Díaz (1876-1910) • La Revolución Mexicana (1910) • La
reconstrucción nacional (1920-1940) • Unidad nacional
y políticas de desarrollo (1940-1970) • De las políticas
de desarrollo al neoliberalismo (1970-1988) • Avance
democrático y problemas en el marco de la globalización
(1988-2000) • México en el siglo XXI

64 Educación Media Superior
Ciencias Sociales
HISTORIA DEL ARTE
María del Rosario Farga / Araceli López
www.pearsonenespañol.com/farga
Dentro de nuestro catálogo no pueden faltar las obras
relacionadas con el arte universal, pues hoy en día es objeto
de estudio de múltiples alumnos que requieren de una
gran rigurosidad como cualquier otra disciplina. Es así que
la presente edición desarrolla a lo largo de siete unidades
un estudio detallado del arte prehistórico, el clásico con
sus diversas escuelas y estilos, hasta el arte de los siglos XIX
y XX. Con ayuda de esta edición, los lectores conocerán los
elementos que vuelven a una obra de arte clásica vigente en
nuestro tiempo y les será más fácil ubicar las propuestas
estilísticas que tanto han asombrado a críticos y expertos
en el tema.
ISBN 978-607-32-1960-0
e-book 978-607-32-1961-7
360 págs. 21 × 27 cm
© 2013 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Introducción al lenguaje artístico • El arte prehistórico
y antiguo • El arte prehelénico del Mediterráneo oriental y
occidental • Del arte paleocristiano al arte gótico • Del
Renacimiento al manierismo • Barroco, neoclasicismo
y romanticismo • El arte en los siglos XIX y XX

Educación Media Superior
65
HISTORIA DEL ARTE
De la era revolucionaria al sexenio del cambio
Leticia Rubín Suárez
Próxima
publicación
www.pearsonenespañol.com/historiademéxico
Estudiar la historia del arte favorece el desarrollo de habilidades
tales como la observación, el análisis y la reflexión
de imágenes en un mundo en el que predomina la cultura
visual. Con dichos desarrollos el usuario encontrará nuevos
significados en su entorno, se identificará o tomará distancia
de ciertas expresiones culturales y podrá cuestionarlas con
argumentos y a la vez con respeto. Igualmente, obtendrá
una visión más amplia de los fenómenos económicos, sociales,
políticos, culturales y naturales a través de sus representaciones
en el arte.
Nuestro libro ofrece al usuario una formación en análisis
visual con el apoyo de textos escritos, lo cual le permitirá
identificar y comprender las artes en contextos histórico-culturales
de distintos pueblos del mundo, con el fin de
que adquiera una cultura de apreciación hacia las prácticas
artísticas en sus diversas expresiones y en consecuencia, se
genere una actitud de apertura y a la vez de responsabilidad
hacia el cuidado del patrimonio artístico, cultural y natural.
Ciencias Sociales
ISBN 978-607-32-4966-9
e-book 978-607-32-4970-6
304 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La construcción de los hábitats urbanos: Funciones, retos
y estética • El cuerpo humano representado: Contextos,
formas y valores • El ser humano frente a la naturaleza
a través del arte: Representaciones, intervenciones y
significaciones • Las críticas al arte tradicional: Entre lo
moderno y lo posmoderno

66 Educación Media Superior
Ciencias Sociales
ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA
ENTRE OTRAS PERSONAS?
Gabriela Rodríguez Jiménez / Oscar Gallardo Vega
La obra Ética. ¿Cómo convertirse en una persona entre otras
personas? tiene la finalidad de promover el desarrollo de
las facultades que hacen posible juzgar, el saber ser, tener
contacto con lo importante, la autonomía de la voluntad y la
valentía de asumir la responsabilidad y corresponsabilidad
con las acciones de las demás personas. Asimismo, el
presente libro permite al alumno reflexionar en torno a
los problemas morales a nivel individual y grupal, tomar
una postura racionalmente fundamentada y buscarles una
posible solución, lo que también le permitirá construirse a sí
mismo como un ser autónomo.
ISBN 978-607-32-4396-4
e-book 978-607-32-4402-2
272 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Las dimensiones de la acción moral. ¿Qué debo hacer?
• Argumentación aplicada a la moral, deliberación y diálogo.
¿Cómo abordo mis problemas morales? • Las fronteras
de la condición humana. ¿Quién soy? • Axiología. ¿Importan
los valores? • Reconocimiento de la alteridad. ¿Quién es
y qué valor tienen el otro y lo otro? • Recursos didácticos
• Proyectos • Bibliografía
HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSÓFICAS
Ernesto Priani
Próxima
publicación
www.pearsonenespañol.com/docfilosoficas
Historia de las doctrinas filosóficas vincula la filosofía con problemáticas
de la vida cotidiana. Los temas que se abordan
están relacionados con la concepción de lo real, la naturaleza
del lenguaje, el sentido de la historia, la condición humana,
el origen y límites del conocimiento y la vida en comunidad,
éstos se tratan desde contextos de la disciplina y el entorno
social.
Parte de las actividades que presenta el texto promueven
que los alumnos ejerciten la reflexión y la argumentación.
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
320 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• El quehacer filosófico y su discurso en el tiempo
• Concepciones de lo real • La naturaleza del
lenguaje • El sentido de la historia • La condición humana
• Los alcances del conocimiento • La vida en común

Educación Media Superior
67
LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN
Una introducción al espacio de las razones
Gabriela Rodríguez Jiménez / Oscar Gallardo Vega
Esta obra introduce al estudiante de bachillerato de manera
rigurosa, pero no por ello menos divertida, a los elementos
básicos de la lógica y la argumentación. Así pues, por un lado,
con este material se desarrollan las habilidades necesarias
para estructurar su pensamiento en ese espacio íntimo
que es su mente, por otro, el estudio de la argumentación
desarrollará las habilidades necesarias para llevar a nuestros
espacios, ahora públicos, sus pensamientos, lo cual ocurre
cuando los expresa al hablar o discutir con los demás o al
escribir un texto que tendrá lectores potenciales. Todas
estas habilidades son útiles no sólo para la vida académica
del educando, sino también personal, ya que esta asignatura
tiene como tema central los argumentos, y todos a diario
estamos construyendo argumentos para resolver problemas
tanto individuales como colectivos.
Ciencias Sociales
ISBN 978-607-32-4166-3
e-book 978-607-32-4168-7
320 págs. 20 × 25.5 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• El horizonte de la lógica • Las rutas del argumento • Para
ordenar el razonamiento: lógica deductiva • Armando y
desarmando argumentos • De argumentos engañosos y cosas
peores • La lógica en acción • Proyectos • Recursos didácticos
• Bibliografía • Modelos de instrumentos de evaluación
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
Charles Morris / Albert Maisto
www.pearsonenespañol.com/charlesmorris
Capturar los hallazgos más recientes en psicología es un
desafío extraordinario que se han propuesto los autores
de esta obra, en la cual, los temas se analizan de manera
científica y equilibrada, ya que se incorporan tanto estudios
clásicos como hallazgos recientes. La premisa básica es
ayudar a los estudiantes a desarrollar su habilidad para
plantear preguntas, analizar las ideas de otros y formar las
propias; también se busca que desarrollen un pensamiento
activo y crítico. En esta edición se incluyen secciones nuevas
como “La psicología en Hispanoamérica”, “Psicología de
vanguardia” y “En línea con la psicología”. Además, se ofrece
una serie de materiales prácticos en línea que refuerzan lo
presentado en el libro.
ISBN 978-607-32-0730-0
e-book 978-607-32-0731-7
560 págs. 21 × 27 cm
© 2011 13a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La ciencia de la psicología • Bases biológicas de la
conducta • Sensación y percepción • Aprendizaje • Memoria
• Cognición y lenguaje • Inteligencia y capacidades mentales
• Motivación y emoción • Desarrollo del ciclo vital
• Personalidad • Psicología social

68 Educación Media Superior
Ciencias Sociales
GEOGRAFÍA
Rafael Ernesto Sánchez Suárez / Gisela Mariana López Ochoa /
Luis Ricardo Chávez Amezcua
ISBN 978-607-32-4172-4
e-book 978-607-32-4173-1
288 págs. 20 × 25.5 cm
© 2018 1a. edición
Desde un enfoque dinámico y comprometido con las necesidades
de los jóvenes, este libro promueve el aprendizaje
de los contenidos de la asignatura de geografía. Los autores,
con amplia experiencia docente y en las distintas ramas
de la disciplina, abordan los temas desde una perspectiva
atractiva, novedosa y accesible. Al mismo tiempo, proveen
herramientas para el desarrollo de las habilidades y actitudes
centrales en la formación integral de los estudiantes.
Esta propuesta ha sido diseñada, especialmente, para facilitar
el proceso de aprendizaje con una extensa variedad de
actividades que fomenten la reflexión, el pensamiento crítico
y la investigación. Además, favorece el uso de herramientas
estadísticas, mapas y recursos para el análisis espacial. Finalmente,
destaca la cuidadosa selección de recursos digitales,
hecha para orientar el uso de las tecnologías enfocadas en
el conocimiento de la materia.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Espacio geográfico: La huella de la sociedad • Población
en un mundo diverso y desigual • Disponibilidad de
recursos naturales y sus procesos de formación
• Espacialidad del proceso económico y desigualdad
• Organización política, poder y conflictos en el territorio
GEOGRAFÍA ECONÓMICA
Ernesto Sánchez / Eva Jiménez / Giovanni Velázquez
Próxima
publicación
En Geografía económica permite al estudiante conocer la
organización, interacción y transformación de los espacios
productivos en el sistema capitalista y sus repercusiones
sociales, económicas, políticas y ambientales a diferentes
escalas de análisis.
Esta obra ofrece múltiples actividades que promueven
la reflexión, el pensamiento crítico y la investigación, habilidades
indispensables para la formación integral de los jóvenes.
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
304 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La organización territorial del proceso productivo
• Dinámica del sistema capitalista y su reestructuración
territorial • Espacios económicos diferenciados
• Tendencias de la organización espacial del trabajo
• En la construcción de un mundo mejor

Educación Media Superior
69
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
Una visión científico humanista
Fernando Zepeda Herrera
Próxima
publicación
La Psicología tiene como finalidad que quien la estudia adquiera
una cultura sustentada en fundamentos científicos, que le
permita identificar los fenómenos conductuales, cognitivos,
de personalidad y sociales manifiestos en los diferentes entornos
en que se desenvuelve, mediante la construcción de
referentes teóricos y procedimentales, de la consolidación de
habilidades y del desarrollo de actitudes de utilidad para interpretar
su realidad y tomar decisiones razonadas.
Por lo anterior, el estudiante podrá encontrar en las
cinco unidades que conforman la obra desde la conceptualización
de dicha disciplina, pasando por los diversos procesos
que subyacen a los fenómenos psicológicos, hasta el
estudio de diversos agentes de regulación psicosocial que le
permitirán comprender la formación de estereotipos, creencias,
costumbres, valores y actitudes, así como su participación
en las distintas formas de interacción y en la construcción
de significados en los diversos escenarios sociales en
los que se desenvuelve.
Ciencias Sociales
ISBN 978-607-32-4968-3
e-book 978-607-32-4970-6
320 págs. 21 × 27 cm
© 2019 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Psicología, ciencia y profesión • Una mirada de
la Psicología desde las neurociencias • Los procesos
psicológicos: su operación y función • La personalidad,
su génesis y desarrollo

70 Educación Media Superior
Ciencias Sociales
MÉXICO
Estructuras política, económica y social
Gloria Delgado
El objetivo de esta obra es favorecer la comprensión de la
estructura global de la sociedad mexicana en los primeros
años del siglo XXI y por ello se analizan cuatro grandes
estructuras: geografía, política, economía y sociedad, pues
se considera a México como una macroestructura integrada
por estructuras de diversa índole. Y es precisamente esta
integración y sus relaciones implícitas lo que llevó a la
creación de un marco teórico conceptual que introduce al
lector en los conceptos y teorías que fundamentan los temas
tratados, una síntesis histórica que sirve para comprender
el desarrollo evolutivo de los temas y un aparato didáctico
integrado por ideas centrales, ejercicios, fuentes primarias y
secundarias, actividades de aprendizaje e imágenes.
ISBN 978-607-32-2786-5
e-book 978-607-32-2787-2
360 págs. 21 × 27 cm
© 2014 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Territorio y geografía de México • Estructura política de
México: Estado y Gobierno • Partidos políticos en México
• La democratización mexicana • La economía capitalista
y su evolución en México • Sectores económicos en
México • Sistema financiero mexicano y finanzas públicas
• Relaciones económicas internacionales • Población
mexicana. Estructura demográfica • Estructura sectorial

Educación Media Superior
71
PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS
DE MÉXICO
Jorge Arzate
Próxima
publicación
Este libro permite al joven bachiller conocer diferentes
aspectos históricos del país desde lo social, lo político y lo
económico; así como la manera en que la globalización trae
consigo fenómenos que aunados a los existentes, conforman
un contexto particular, el cual se requiere conocer con
el fin de resolver las problemáticas existentes y aquellas que
han surgido o se han intensificado.
El lector encontrará referentes actuales que le permitirán
tener una visión crítica y objetiva de los temas, así
como profundizar en el conocimiento de México para comprender
mejor el entorno actual y participar con un criterio
reflexivo.
Ciencias Sociales
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
320 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• ¿Qué es la pobreza? La pobreza y las políticas públicas
• ¿Es la migración una vía de desarrollo o el origen de
conflictos? La migración y la problemática económica y
social en México • La corrupción: ¿condición irremediable o
problema de educación? Problema histórico, cultural, social
o estructural • ¿Es la nación mexicana un país democrático?
Democracia, participación política y social • ¿El sistema
educativo mexicano es deficiente? ¿Cómo mejorar la
calidad educativa? La calidad educativa: sus reformas y su
impacto social

9 7 8 6 0 7 3 2 3 2 9 2 0
9 0 0 0 0
72 Educación Media Superior
s transformaciones que
s en todo el mundo, así
cación por comprender
l maestro una guía para
de información sobre
ecimientos nacionales o
pierten la curiosidad de
también una síntesis del
interés en el tema y que
lsar su mejoramiento.
pensadores y el conocia
que las ideas sean más
tivas que conduzcan al
Ciencias Sociales
ISBN 978-607-32-3292-0
Puga • Peschard • Castro
Hacia la sociología Quinta edición
HACIA LA SOCIOLOGÍA
Cristina Puga / Jacqueline Peschard / Teresa Castro
Hacia la
sociología
Quinta edición
Cristina Puga
Jacqueline Peschard
Teresa Castro
Los alumnos encontrarán en este libro una guía amena para
entender el pensamiento sociológico por medio de recuadros
con información de autores, temas conexos, historia
de la disciplina y acontecimientos a nivel nacional e internacional
que les ayudarán a profundizar y despertar su curiosidad.
En esta edición, los contenidos fueron revisados para
dar una idea más amplia de la acelerada transformación de
la vida social y de los numerosos intentos por explicarla y
darle sentido. Por lo tanto, se incluyen temas como el nuevo
papel de las organizaciones de la sociedad civil, el avance de
las democracias, las nuevas tecnologías de la comunicación
y los efectos de la economía globalizada.
ISBN 978-607-32-3292-0
e-book 978-607-32-3286-9
288 págs. 20 × 25.5 cm
© 2015 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Sociología y sociedad • El pensamiento sociológico
• Los protagonistas sociales • La sociología y el cambio
social • Sociología latinoamericana • Sociedad y cultura
• Socialización e ideología • La sociedad y la política
• Sociedad nacional, sociedad mundial • La nueva sociología
y los problemas de nuestro tiempo
SOCIOLOGÍA
Jorge Márquez / Lilia Romo
Próxima
publicación
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
288 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
Sociología sensibiliza a los estudiantes acerca de la problemática
social y la manera en la que comprenden un contexto
social permite un mayor entendimiento de su entorno; de
las diversas formas de organización social; de los diferentes
tipos de relaciones sociales en procesos productivos, de comunicación,
culturales y las transformaciones histórico-sociales
en momentos históricos específicos.
Los temas son tratados de manera sencilla y directa.
Además, el libro ofrece una serie de herramientas que
complementan y refuerzan los conocimientos y habilidades
adquiridas. Los ejercicios que aquí se encuentran permiten
a los lectores no sólo conocer, sino involucrarse con el método
sociológico, con los autores y las categorías clásicas de
la sociología.
Esta obra permite al estudiante comprender la dinámica
y complejidad de las acciones sociales para interpretar
la sociedad actual y valorar el impacto de dichas acciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
• El desarrollo de las ideas y las revoluciones sociales
que dieron origen a la sociología • Metodología de la
investigación sociológica • Individuo y sociedad
• Interpretaciones sociológicas de la problemática social
contemporánea • Movimientos sociales y formas de
organización social

Educación Media Superior
73
CONSTRUCTIVISMO
Estrategias para aprender a aprender
Julio Pimienta
Aprender a aprender es una de las competencias más relevantes
del siglo XXI, ya que en un mundo con una gran disponibilidad
de información es necesario contar con herramientas
para discriminar y organizar esos conocimientos, pero sobre
todo, para darles un sentido especial que los expertos denominan
significados personales. En este libro se proporcionan
las herramientas que ayudarán a los alumnos a organizar
la información, pues se considera que la única manera de
aprender consiste en asignar un toque distintivo a cualquier
material nuevo y después relacionarlo con lo que se conoce
acerca de éste. Con el uso de las estrategias planteadas, no
cabe duda de que obtendrán un aprendizaje significativo en
todas las asignaturas.
Ciencias Sociales
ISBN 978-970-26-1041-0
e-book 978-607-32-0080-6
152 págs. 21 × 27 cm
© 2008 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Ensayo • Lluvia de ideas • Preguntas guía • Cuadro
sinóptico • Diagramas • PNI (Positivo, Negativo, Interesante)
• Preguntas literales • Preguntas exploratorias • Mapa
semántico • Cuadro comparativo • Matriz de clasificación
• Línea de tiempo (cronología) • Mnemotecnia • Matriz de
inducción • Mapas cognitivos • Resumen • Síntesis • QQQ
(Qué veo, qué no veo, qué infiero) • RA-P-RP (Respuesta
anterior-pregunta-respuesta posterior) • Correlaciones
• SQA (Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí) • Mapa
conceptual • Técnica UvE • Historieta • Cómic • Tríptico
• Analogías • Hipertexto • Ecuación de colores • Estrategias
grupales • Mapas mentales

74 Educación Media Superior
Humanidades
LENGUA ESPAÑOLA
Adriana de Teresa / Eleonora Achugar
Lengua española , en su segunda edición, presenta diversos
tipos textuales mediante los cuales el alumno comprende,
analiza e interpreta una gama de obras emblemáticas
de la literatura española. Además, propicia la reflexión sobre
las estructuras fundamentales de la gramática española, la
redacción de una amplia gama de textos y la participación
en diversas actividades de carácter oral.
ISBN 978-607-32-4165-6
e-book 978-607-32-4167-0
264 págs. 20 × 25.5 cm
© 2018 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Saber relatar: la narración • Explicar con claridad: la
exposición • Investigar e informar: la monografía • Expresar
el arte: lo literario • Leer e interpretar: lo icónico verbal •
Defender y persuadir: la argumentación
EL PLACER DE LA ESCRITURA
Manual de apropiación de la lengua escrita
Alicia Correa
www.pearsonenespañol.com/letrasypautas
El placer de la escritura. Manual de apropiación de la lengua
escrita encierra en sus páginas una propuesta que parte de la
inferencia del uso de la lengua española y la aplica en sencillos
ejercicios que ayudan al lector a consolidar sus destrezas para
redactar textos de manera correcta. Diversos estudios han
demostrado que estudiantes de todos los niveles educativos
y egresados de carreras profesionales, tienen deficiencias
en la escritura y en la construcción de oraciones, por lo
que esta obra es una excelente herramienta con la que el
estudiante podrá conocer y apropiarse de las técnicas para
obtener una buena escritura, con lo que tendrá la certeza
de tener una comunicación asertiva y eficaz.
ISBN 978-607-32-4201-1
e-book 978-607-32-4203-5
168 págs. 20 × 25.5 cm
© 2018 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La palabra • La oración • La puntuación y la escritura
• Habilidades para construir oraciones • Las letras • El
placer de lo correcto • El placer de la escritura y la lectura

Educación Media Superior
75
ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL
Donají Elizabeth Cruz Sánchez
ISBN 978-607-32-4910-2
e-book 978-607-32-4903-4
264 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
El lenguaje es la capacidad del ser humano para expresar
sus pensamientos y emociones. Hablar de esta herramienta
comunicativa, es también hacer referencia a la lengua, ese
sistema de comunicación verbal y escrito, de acuerdos y
reglas gramaticales en constante evolución, que permiten
establecer un proceso comunicativo entre las personas que
los conozcan, convirtiéndola, así, en una convención social
y constituyéndola en una herencia cultural de los pueblos.
La presente obra tiene como objetivo que el estudiante
analice el origen, la estructura, evolución y el significado
de las palabras que dan forma a nuestra lengua madre: el
español, por medio del conocimiento de sus raíces (latinas y
griegas), así como el desarrollo de las habilidades propias de
la derivación y de la composición, con la finalidad de ampliar
su vocabulario.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Nace una lengua • Esquema de la palabra • Léxico latino
de uso cotidiano • El griego en los saberes • El lenguaje de
las Ciencias • El lenguaje de las Humanidades Estrategias
de aprendizaje • Verifica tu aprendizaje • Bibliografía •
Vocabulario
Humanidades
LITERATURA UNIVERSAL
Alicia Correa / Arturo Orozco
www.pearsonenespañol.com/literatura
A través de las páginas de este libro los estudiantes reconocerán
que la literatura está presente en su vida cotidiana; que
posee conocimientos acerca de la naturaleza humana, y
que da cuenta de los detalles, situaciones, vivencias,
emociones, sentimientos y experiencias de un sinfín de
personajes en diferentes contextos, espacios y puntos
geográficos. También conocerán el mundo que han percibido
diversos autores y el cual han compartido a través de las
letras.
Literatura universal ofrece a los alumnos diversas
actividades que tienen como finalidad ampliar sus
horizontes culturales y contribuir a su formación académica,
ya que promueven la lectura, la escritura, la comprensión
y la reflexión de obras literarias. El contenido del texto
facilitará al docente trabajar los distintos géneros literarios y
profundizar en los temas que considere necesarios.
ISBN 978-607-32-4394-0
e-book 978-607-32-4401-5
368 págs. 21 x 27 cm
© 2018 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• La lectura del hombre y su mundo • El universo del héroe
• Narrar la condición humana • La representación: espejo
de la realidad • Entre el amor y la muerte • Estrategias de
aprendizaje • Modelos de instrumentos de evaluación
• Bibliografía • Premios Nobel de Literatura

76 Educación Media Superior
Humanidades
LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA
Arturo Orozco Torre
Próxima
publicación
www.pearsonenespañol.com/literatura
Literatura mexicana e iberoamericana ofrece múltiples actividades
que despiertan el interés de los estudiantes, no sólo
por la lectura, sino por la apreciación e interpretación de
obras literarias de reconocidos autores mexicanos e iberoamericanos.
Cada unidad tiene un tema central y agrupa textos
de múltiples escritores, los cuales, sin importar su tiempo y
espacio, comparten alguna preocupación o manifiestan su
interés en alguna temática particular o simplemente, coinciden
en cuanto al recurso narrativo que emplean.
El libro proporciona toda clase de posibilidades y disposiciones,
que tienen como objetivo principal que el estudiante
conozca, reflexione y profundice sobre las diversas
vertientes de la literatura. La obra contiene teoría y lecturas
y promueve en los alumnos la apreciación, el análisis, la reflexión,
la argumentación, la transversalidad, la escritura.
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
320 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Literatura y experimentación • La identidad nacional y la
otredad • El hombre y la naturaleza • La ciudad literaria • El
compromiso social y la denuncia • La expresión femenina

Educación Media Superior
77
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
Elementos básicos
Patricia Lemus / José Vargas
Este libro ofrece una forma sencilla de comprender la ciencia
jurídica de modo que se reconozca en ella una herramienta
indispensable en las relaciones humanas, pues permite que
todo individuo exija el respeto de sus derechos o la defensa
de los mismos. Así, con el apoyo de imágenes, cuadros
sinópticos, autoevaluaciones y otros recursos gráficos,
se exponen los temas esenciales para la comprensión del
derecho positivo mexicano, como conceptos básicos, ramas
del derecho público, derecho privado y derecho social, los
cuales resultan en una experiencia de aprendizaje por la
forma clara y precisa de ilustrar los conceptos jurídicos.
Humanidades
ISBN 978-970-26-0801-1
e-book 978-607-44-2644-1
224 págs. 20 × 25.5 cm
© 2006 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Estructura del derecho positivo mexicano • Derecho
público y sus ramas • Derecho social • Derecho privado
DERECHO
Minerva Miramontes
Próxima
publicación
Este texto tiene como finalidades acercar a los estudiantes
de bachillerato a los conceptos básicos del derecho, que
identifiquen cómo está organizado y cómo funciona el Estado
mexicano y que conozcan la estructura del marco legal
que rige a la sociedad mexicana.
En sus páginas, los alumnos analizarán problemas jurídicos
que favorecerán el desarrollo de habilidades como la
reflexión y la argumentación.
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
240 págs. 21 × 27 cm
© 2019 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Universo natural y universo social: elementos para la
comprensión y justificación teórico-práctica del Derecho •
El Estado generador del Derecho, el Derecho regulador del
Estado • El derecho protector, tutelar y reivindicador
• El Derecho y las relaciones jurídicas entre particulares

78 Educación Media Superior
Humanidades
DIBUJO
Laura Leticia Rubín Suárez
Dibujo encierra en sus páginas una propuesta que parte del
propósito de que el alumno aprenda a representar, interpretar
y reinterpretar la representación de la realidad que
se hace a través del dibujo, así como a valorar esta herramienta
comunicativa como medio de expresión que ha
contribuido con el desarrollo social, cultural, científico y tecnológico
del ser humano.
Esta obra brinda la posibilidad de plasmar las ideas
del estudiante y desarrollar su creatividad mediante el
conocimiento de los elementos gráficos fundamentales,
el mejoramiento de habilidades motrices finas, así como el
aprendizaje de las técnicas y herramientas esenciales del dibujo
manual, y el acercamiento a las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC).
ISBN 978-607-32-4306-3
e-book 978-607-32-4313-1
152 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Dibujar para conocer la vida • Percepción, análisis y
síntesis de la información visual • Dibujar para comunicar y
expresar las ideas • El dibujo, medio de comunicación y su
lenguaje • Dibujar para pensar, crear y expresar las ideas
• El dibujo, medio esencial de creación • Estrategias de
aprendizaje • Verifica tu aprendizaje • Bibliografía
Orientación Educativa
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
Un enfoque sistémico
Verónica Valdés Salmerón
www.pearsonenespañol.com/orienta
La quinta edición de esta obra es una gran oportunidad para
que los jóvenes bachilleres encuentren las respuestas necesarias
para resolver aquellas dudas sobre su futuro profesional.
Orientación profesional. Un enfoque sistémico, pretende ser
una guía que les permita a los estudiantes revisar el avance en
su proceso personal de toma de decisiones con la finalidad de
facilitarles el seguimiento de sus avances.
En esta edición cobran especial importancia las evidencias
que se tienen del futuro en el campo profesional
y laboral. En este sentido, al combinar las características de
los factores internos y externos con las visiones actuales que
se tienen del futuro, se posibilitará la creación de un panorama
más claro que contemple no sólo la elección de cómo
desarrollarse en el presente, sino también las que deberán
contemplar en el transcurso de su vida dentro de un ambiente
profesional.
ISBN 978-607-32-4739-9
e-book 978-607-32-4741-2
168 págs. 21× 27 cm
© 2019 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Modelo de toma de decisión profesional • Factores
internos • Factores externos • Toma de decisión • Plan de
vida y carrera • Epílogo • Anexo • Bibliografía

Educación Media Superior
79
GPS ORIENTACIÓN EDUCATIVA 1.0
Verónica Valdés
www.pearsonenespañol.com/orienta
Comenzar el bachillerato se relaciona con una serie de cambios
tanto físicos como emocionales en los alumnos. Es por eso
que este libro se enfoca en dar a los jóvenes una serie
de textos que invitan a la reflexión sobre su entorno, los momentos
que lo han llevado a su momento actual, los cambios
que experimentará, el reconocimiento de ellos mismos dentro
de una sociedad que día a día crece y los integra. Esta obra
reúne, además, herramientas concretas para enfrentar de
manera exitosa la misión de incorporarse a una nueva institución
de nivel medio superior y ser un mejor estudiante, compañero
y persona.
Orientación Educativa
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-1503-9
e-book 978-607-32-1504-6
152 págs. 19.5 × 25 cm
© 2012 1a. edición
1. Conociendo mi nuevo entorno
• Comienza el bachillerato • Fortalezas y debilidades
académicas • En grupo es mejor • Prejuicios en los grupos
• Conoce tu institución • Tu trayectoria escolar • El
reglamento escolar • El bachillerato general • Las
debilidades de mi comunidad • Las fortalezas de mi
comunidad • Evaluación del bloque
2. Actuando como bachiller
• Conoce y aprecia tus valores • Tus valores y las relaciones
interpersonales • La confianza en las relaciones con otros
• El valor de tus compañeros • La comunicación en las
relaciones humanas • La autenticidad y la empatía en
las relaciones interpersonales • La evaluación en mi
escuela • La evaluación del bloque • Evaluación final

80 Educación Media Superior
Orientación Educativa
GPS ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.0
Verónica Valdés
www.pearsonenespañol.com/orienta
El segundo tomo de esta serie dedicada a los jóvenes
que cursan el nivel medio superior, retoma el sentido
de integrar a los alumnos no sólo al ámbito académico
sino a su entorno y sociedad. En esta ocasión, encontraremos
varios ejes temáticos que resultan fundamentales
para los adolescentes, como la noción de autoconcepto,
autoestima, sexualidad y resiliencia. Dentro de estas
páginas, el lector contará con ejemplos y descripciones
de aquello que en ocasiones puede parecerle confuso,
como la elección de las amistades o la confianza hacia los
demás. Sin duda alguna, esta obra es de gran ayuda tanto
para alumnos como para docentes.
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-1825-2
e-book 978-607-32-1826-9
160 págs. 19.5 × 25 cm
© 2012 1a. edición
1. Conociéndome y conociendo a los demás
• Lo que soy y lo que esperan de mí • Yo decido qué me
afecta y qué me ayuda • Vivir tranquilo con el cuerpo • Los
amigos, nuestro reflejo • Los significados de la sexualidad
• La reproducción humana • Información y prevención
• Evaluación del bloque
2. Estrategias para enfrentar los retos del ambiente
• Sortear la adversidad • Lo que vale la confianza
• Las perspectivas • Actuar ante la adversidad
• Libre y responsable • Autoconocimiento • Autoestima
y asertividad • Comprendiendo la depresión • Cómo y
porqué de los trastornos alimentarios • Consumo de
drogas • Evaluación del bloque • Evaluación final

Educación Media Superior
81
GPS ORIENTACIÓN EDUCATIVA 3.0
Verónica Valdés
www.pearsonenespañol.com/orienta
Este tercer tomo se propone analizar aquellos recursos
cognitivos, los recursos para el estudio, estrategias de
organización de la información, así como el trabajo en equipo,
con la finalidad de que los alumnos estén mejor preparados
para el próximo nivel de su desarrollo académico. En este
momento, los jóvenes han desarrollado herramientas
que de-finen su personalidad y deben incrementar sus
capacidades de análisis y comprensión de lo que estudian
y viven, pues al finalizar su bachillerato deberán estar
preparados para enfrentar una vida académica y social más
rigurosa, pero que, sin duda, entre mejor preparados estén,
mejores serán los resultados.
Orientación Educativa
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-2031-6
e-book 978-607-32-2032-3
160 págs. 19.5 × 25 cm
© 2013 1a. edición
1. Utilizando mis recursos para el éxito académico
• Tus recursos para lograr el éxito escolar • Procesos
cognitivos (atención) • Procesos cognitivos (retención/
memoria)
• Procesos cognitivos (recuperación) • ¿Por qué estudiar?
• Administración del tiempo • Estrategias de aprendizaje:
saber escuchar y tomar notas • Mapas conceptuales
• Mapas mentales • Evaluación del bloque
2. Afinando mis competencias para obtener mejores
resultados • Leer para aprender (habilidades para la
lectura) • Leer (lectura y comprensión) • Escribir para
demostrar lo que has aprendido
• Escribir (ortografía) • Integración de equipos
• Organización del trabajo en equipo • Evaluación del
trabajo en equipo • Solución de problemas en el trabajo en
equipo • Evaluación del bloque • Evaluación final

82 Educación Media Superior
Orientación Educativa
ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV
Jaqueline Onofre Santillán / Josefina Briseño Ramírez.
Orientación educativa IV es una obra cuya finalidad es apoyar
al estudiante en su desarrollo integral en la nueva etapa
que está por vivir al iniciar sus estudios de bachillerato. El
objetivo del libro es orientar al joven estudiante para que
asuma una actitud analítica ante las problemáticas de su entorno
y la toma de decisiones, y para que pueda establecer
relaciones humanas armoniosas y constructivas en los ámbitos
personal, escolar y social, con miras a trascender en la
sociedad.
Las actividades contenidas son de tipo individual y grupales
en las que se desarrolla el trabajo colaborativo, y su
finalidad es lograr las metas de aprendizaje. De este modo,
el estudiante fomentará su identidad como bachiller, mejorando
su autoestima y fortaleciendo sus valores y relaciones
intrapersonales
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-4198-4
e-book 978-607-32-4197-7
104 págs. 20 × 25.5 cm
© 2019 2a. edición
1. Construcción de la identidad preparatoriana y universitaria
• Exploración del contexto universitario • El estudiante
preparatoriano, su reflexión y ajuste al contexto educativo
• Investigación, discusión y análisis de las normas de
diferentes instituciones educativas para promover
su identidad preparatoriana y universitaria • Manejo
saludable de sus emociones y de la convivencia social
dentro y fuera del contexto escolar • Evaluación de la
unidad
2. Proyecto de vida en el bachillerato
• Proyecto de vida. Concepto y características • Conductas
de riesgo en la adolescencia. Causas y consecuencias •
Desarrollo de un proyecto de vida • Valoración
de la importancia de contar con un proyecto de vida •
Valoración de las habilidades para la vida para proteger su
proyecto de vida como preparatoriano, universitario
e individuo • Evaluación de la unidad

Educación Media Superior
83
ORIENTACIÓN EDUCATIVA V
Jaqueline Onofre Santillán / Josefina Briseño Ramírez
Con esta obra, el alumno seguirá trabajando en la
construcción de su identidad enfocándose en lo social, lo
ocupacional y profesional mediante el análisis de problemas
laborales actuales que le permitan identificar y comprender
el contexto sociocultural en el que vive para que su toma de
decisiones ayuden a su desarrollo e inserción en la sociedad.
Enfoque del libro Orientación educativa V es un proyecto
estructurado en tres unidades, cuyo enfoque implica el
análisis de problemas auténticos y contextualizados para
enriquecer los vínculos entre el estudiante, el aula y la
comunidad, propiciando un aprendizaje que genere cambios
en la persona y en su relación con su entorno.
Orientación Educativa
ISBN 978-607-32-4397-1
e-book 978-607-32-4400-8
144 págs. 21 × 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Construcción de la identidad en un mundo complejo
y cambiante • Deconstrucción de las identidades
profesionales y laborales • Decisiones en los diversos
y cambiantes escenarios ocupacionales

84 Educación Media Superior
Matemáticas
ÁLGEBRA
Elena de Oteyza /
Emma Lam Osnaya /
Carlos Hernández Garciadiego / Ángel Manuel Carrillo Hoyo
www.pearsonenespañol.com/algebra_oteyza
Álgebra propone que los estudiantes desarrollen sus capacidades
de abstracción, generalización, comunicación
matemática y razonamiento lógico mediante el análisis y
la resolución de problemas contextualizados a partir de la
construcción de modelos aritméticos, algebraicos y geométricos.
El libro ofrece una metodología de trabajo que va
más allá del dominio de definiciones, fórmulas, cálculos
y algoritmos. Recurre a problemáticas de orden mundial,
como el calentamiento global, el impacto de la innovación
tecnológica en la sociedad; el desarrollo económico y la
sustentabilidad; la alimentación, la salud y el ambiente; o
la energía, que pueden abordarse a gran escala o en el
entorno de la vida cotidiana y que permiten generar estrategias
para mostrar a los estudiantes la aplicación de las
herramientas y conceptos matemáticos que deben aprender
y favorece que los estudiantes reconozcan la importancia
de lo que aprenden para sus futuros papeles en un mundo
rápidamente cambiante.
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-4523-4
e-book 978-607-32-4522-7
480 págs. 21 × 27 cm
© 2018 5a. edición
• Los números reales para contar, comparar y medir
• Expresiones algebraicas para describir y generalizar
• Ecuaciones de primer y segundo grado para modelar
condiciones específicas en una función • Sistemas de
ecuaciones para modelar condiciones simultáneas
• Inecuaciones para modelar restricciones

Educación Media Superior
85
ÁLGEBRA INTERMEDIA
Allen R. Angel / Dennis C. Runde
Álgebra Intermedia es una obra en la que se utilizan ideas
breves y claras, y se proporcionan muchos ejemplos para
ilustrar puntos en específico. El texto hace énfasis en el uso
y las aplicaciones del álgebra. El texto se encuentra señalizado
mediante un código de color con el fin de remarcar información
relevante. Esto permitirá identificar procedimientos,
definiciones y fórmulas importantes, ubicadas dentro de
cuadros de texto coloreados.
En este libro se ofrece una metodología de trabajo que:
Va más allá del dominio de definiciones, fórmulas, cálculos
y algoritmos. Los estudiantes reconozcan la importancia de
lo que aprenden para sus futuros papeles en un mundo
rápidamente cambiante.
Matemáticas
ISBN 978-607-32-4855-6
e-book 978-607- 32-4856-3
832 págs. 21 × 27 cm
© 2018 9a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Conceptos básicos • Ecuaciones y desigualdades
• Gráficas y funciones • Sistemas de ecuaciones y
desigualdades • Polinomios y funciones polinomiales
• Expresiones y ecuaciones racionales • Raíces, radicales
y números complejos • Funciones cuadráticas • Función
exponencial y función logarítmica • Secciones cónicas
• Sucesiones, series y el teorema del binomio
ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA
Michael Sullivan
ISBN 978-607-32-2192-4
e-book 978-607-32-2193-1
1176 págs. 21 × 27 cm
© 2013 9a. edición
Esta obra comparte la meta de otras series de este autor:
desarrollar un nivel de entendimiento matemático alto y una
apreciación de la manera en que las matemáticas pueden
describir el mundo que nos rodea. Con un enfoque más
tradicional respecto al tratamiento de las matemáticas
de precálculo, este libro fue diseñado con la idea de
darle mayor flexibilidad a su uso, por lo que incluye más
contenido de lo que quizá se cubre en un curso de álgebra
y trigonometría, y de acuerdo con el criterio del profesor se
puede cubrir álgebra universitaria, álgebra y trigonometría,
trigonometría o precálculo. Además, contiene nuevas
secciones como: proyectos de capítulo, videos de Math XL
“El autor lo resuelve”, ejemplos de escaparate, ejemplos y
ejercicios “Modélalo” y nuevos grupos de ejercicios.
CONTENIDO TEMÁTICO
www.pearsonenespañol.com/sullivan
• Ecuaciones y desigualdades • Gráficas • Funciones y sus
gráficas • Funciones lineales y cuadráticas • Funciones
polinominales y racionales • Funciones exponenciales y
logarítmicas • Funciones trigonométricas • Trigonometría
analítica • Aplicaciones de las funciones trigonométricas
• Coordenadas polares; vectores • Geometría analítica
• Sistemas de ecuaciones y desigualdades • Sucesiones;
inducción; teorema del binomio • Conteos y probabilidad

86 Educación Media Superior
GEOMETRÍA ANALÍTICA Y TRIGONOMETRÍA
etría tiene como propósito
as definiciones y elemenestudiantes,
los conceptos
incular los contenidos teóproblema,
la explicación
icas que intervienen en
ovechamiento óptimo del
ometría con el que se
a comprender mejor los
ear otras, producto de la
Matemáticas
Oteyza • Lam • Hernández
Carrillo • Ramírez
Geometría analítica
y trigonometría
Tercera
edición
Elena de Oteyza / Emma Lam
/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo / Arturo Ramírez
Geometría
analítica y
trigonometría
Tercera edición
Elena de Oteyza
Emma Lam
Carlos Hernández
Angel Carrillo
Arturo Ramírez
www.pearsonenespañol.com/oteyza
La tercera edición de Geometría analítica y trigonometría
tiene como propósito apoyar y explicar de manera clara
y accesible las definiciones y elementos propios de esta
asignatura. Los temas se abordan de modo meticuloso
apoyándose en una gran cantidad de ejemplos en los que
son planteados problemas con resoluciones sistemáticas
y las explicaciones están casi siempre acompañadas de
figuras que facilitan su comprensión. Cada tema presenta
el planteamiento del problema, la explicación del nuevo
concepto y el desarrollo de las técnicas que intervienen en
su solución.
ISBN 978-607-32-3386-6
e-book 978-607-32-3388-0
560 págs. 20 × 25.5 cm
© 2015 3a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Sistemas coordenados • Las relaciones y funciones
• Trigonometría • Logaritmo y exponencial • La línea recta
• Las cónicas • El círculo • La parábola • La elipse
• La hipérbola • La ecuación general • Respuestas de
los ejercicios impares
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
Elena de Oteyza / Emma Lam
/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo
www.pearsonenespañol.com/calculo_oteyza
Próxima
publicación
El propósito de Cálculo diferencial e integral es que los alumnos
apliquen los conceptos básicos del cálculo (diferencial e
integral) para estudiar y modelar el movimiento, el cambio
y la medida, mediante el análisis de procesos infinitos.
Al abordar los contenidos, los estudiantes desarrollarán
habilidades analíticas, algorítmicas y geométricas que les
permitan comprender y aplicar los conceptos del cálculo en
el planteamiento y solución de problemas para comprender
su entorno y tomar decisiones.
ISBN: En trámite
e-book: En trámite
416 págs. 20 × 25.5 cm
© 2019 2a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Conceptos esenciales de las funciones • Límites de una
función para analizar su comportamiento • La derivada de
una función para modelar el cambio • La integral de una
función para medir

Educación Media Superior
87
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
Edwin Purcell / Dale Varberg / Steven Rigdon
En esta edición se integraron algunos temas y otros
han cambiado su lugar; sin embargo, la esencia del libro
permanece debido a los comentarios positivos que los
usuarios de ediciones pasadas han compartido. Para
muchos, este libro aún será considerado como un texto
tradicional, pues se muestran los teoremas y se incluyen
ejercicios para que el alumno todo el tiempo practique la
resolución de los problemas. Asimismo, cada conjunto de
problemas es precedido por una breve sección de revisión
que muestra el avance, también se agregó un enlace en la
red con los proyectos de tecnología en formato PDF.
Matemáticas
ISBN 978-970-26-0989-6
e-book 978-607-44-2336-5
520 págs. 21 × 27 cm
© 2007 9a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Preliminares • Límites • La derivada • Aplicaciones de la
derivada • La integral definida • Aplicaciones de la integral
• Funciones trascendentales • Técnicas de integración
• Formas indeterminadas e integrales impropias
TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS
Elena de Oteyza / Emma Lam
/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo
www.pearsonenespañol.com/oteyza
como propósito apoyar y
definiciones y elementos
r a los estudiantes, los
e los ayudarán a vincular
a.
n problema, la explicación
técnicas que intervienen
paldada por un equipo de
n la materia y en su enseconsolidado
a este título
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y los estudiantes.
al y práctico, para desadiversas
áreas que se
ISBN 978-607-32-3610-2
Oteyza • Lam
Hernández • Carrillo
Temas selectos de matemáticas
Elena de Oteyza • Emma Lam
Carlos Hernández • Angel Carrillo
El texto Temas selectos de matemáticas presenta un compendio
de los diversos temas abordados en álgebra, trigonometría,
geometría, cálculo y estadística y probabilidad, la finalidad
del texto es ayudar a reforzar la base teórica y sirven de
guía para abordar y resolver los múltiples ejercicios que
aparecen en la obra.
Esta obra, en su segunda edición, está respaldada por
un equipo de profesores ampliamente experimentados en
la materia y su enseñanza. Refuerza aquellos aspectos que
han consolidado a este título como un texto de consulta y
referencia. Es una herramienta útil para el estudio de las
matemáticas, ya que su planteamiento es estructurado,
gradual y práctico.
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-3610-2
e-book 978-607-32-3607-2
512 págs. 21 × 27 cm
© 2016 2a. edición
• Matrices • Problemas comerciales • Conjuntos y lógica
• Desigualdades • Cálculo combinatorio • Teorema
del binomio • Los números complejos • Teoría de las
ecuaciones • Progresiones • Probabilidad • Estadística
• Sistemas de numeración

88 Educación Media Superior
Matemáticas
ISBN 978-607-32-3401-6
Oteyza / Lam / Hernández / Carrillo Probabilidad y estadística
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
Elena de Oteyza / Emma Lam
/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo
Elena de Oteyza
Emma Lam
Carlos Hernández
Angel Carrillo
www.pearsonenespañol.com/oteyza
El estructura de Probabilidad y estadística facilita el estudio
de los temas centrales de la materia, en la presentación de los
temas se aborda la constante relación entre los fenómenos
estadísticos y los contextos reales. Se presentan numerosas
aplicaciones a partir de situaciones que se desarrollan
en nuestro entorno. Con las actividades propuestas, los
estudiantes consolidarán habilidades de pensamiento
indispensables para la vida, como saber resolver problemas,
argumentar y tomar decisiones. El libro, constituye un
ejercicio valioso de didáctica con abundantes explicaciones
y exposiciones tanto de procedimientos como conceptos
matemáticos.
ISBN 978-607-32-3401-6
e-book 978-607-32-3399-6
368 págs. 20 x 25.5 cm
© 2015 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Conjuntos • Introducción a la probabilidad • Cálculo
combinatorio • Probabilidad simple y compuesta
• Probabilidad condicional
• Introducción a la estadística
• Medidas de tendencia central
• Medidas de dispersión
• Distribuciones • Regresión e inferencia

Educación Media Superior
89
MATEMÁTICAS 5
Charles D. Miller/ Vern E. Heeren / John Hornby /
Cristopher Heeren
Este libro propone impulsar la realización de procesos
como la visualización, la abstracción, la generalización, el
análisis, la síntesis y la argumentación, a través del estudio
de problemas que promuevan el planteamiento y análisis
de modelos geométricos, analíticos y estadísticos. En
él, se ofrece una metodología de trabajo que considera
la resolución de problemas y la modelación matemática
(desde la concepción de la matemática educativa) como
procesos integradores. Propone que los estudiantes
conozcan nuevas herramientas para describir los objetos
matemáticos vinculando su representación algebraica
con la representación geométrica y que reconozcan la
relación de dependencia entre variables involucradas en
fenómenos naturales o sociales. De igual manera, se busca
que obtengan y procesen información por experimentación
o consultando diversos medios ―apoyados en el uso de
recursos tecnológicos digitales cuando sea pertinente―
e interpreten los resultados obtenidos para realizar
pronósticos, tomar decisiones o asumir posturas personales
que puedan argumentar.
Matemáticas
ISBN 978-607-32-4521-0
e-book 978-607-32-4524-1
480 págs. 21 x 27 cm
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Pensamiento geométrico para visualizar y argumentar
• Álgebra para analizar los objetos geométricos • Funciones
para modelar la relación entre variables • Estadística para
interpretar grandes cantidades de datos • Tema optativo

90 Educación Media Superior
do
de
a
a.
n-
ue
el
ón
ea
ra
os
de
Matemáticas
ISBN 978-607-32-3553-2
MATEMÁTICA Y VIDA COTIDIANA I
René Jiménez / Elena de Oteyza / Emma Lam
/ Carlos Hernández / Angel Carrillo
René Jiménez
Elena de Oteyza
Emma Lam
Carlos Hernández
Angel Carrillo
Matemática
y vida cotidiana I
Obra basada en el programa
por competencias de la UDG
Este texto de Matemática y vida cotidiana I para el nivel medio
superior pretende, basado en el programa de la Universidad
de Guadalajara, apoyar a los alumnos en el entendimiento de
esta materia de una forma clara, sencilla, precisa y dinámica
mediante un fuerte componente metodológico basado
en competencias, con el fin de que el alumno emplee los
conceptos fundamentales y básicos de las matemáticas. Esta
obra se presenta con un enfoque moderno en los temas y
técnicas empleados en la solución de problemas, las cuales
desarrollan el razonamiento reflexivo en los estudiantes,
fortaleciendo su dominio e interesándolos en contenidos
que serán estudiados en cursos siguientes.
ISBN: 978-607-32-3553-2
e-book: 978-607-32-3554-9
152 págs. 20 x 25.5 cm
© 2016 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Unidad de competencia 1. Organización y análisis de
la Información • Unidad de competencia 2. Sistemas
de numeración y pensamiento algebraico • Unidad de
competencia 3. Forma, espacio y medida.
MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS
PARA BACHILLERATO
Pearson
MyMathLab es un sistema de ejercicios en línea que ofrece
soluciones de aprendizaje en el área de matemáticas para
que los estudiantes refuercen su comprensión conceptual
y practiquen con la resolución de problemas teóricos y de
aplicación. Incluye ejercicios, pruebas, soluciones guiadas,
contenido multimedia y tutoriales on line. Permiten al
docente crear sesiones con una base de ejercicios y
logros específicos, tomando en cuenta el desempeño
mostrado para los estudiantes a través de su herramienta
de aprendizaje adaptativo. Está diseñado con un solo
propósito en mente: mejorar los resultados de cada uno de
los alumnos de educación media superior.
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-970-26-3010-4
© 2017 1a. edición
• Aritmética • Álgebra • Teoría de ecuaciones y
desigualdades • Desigualdades • Funciones trigonométricas
• Geometría analítica • Funciones • Cálculo • Principios de
álgebra lineal • Principios de conteo • Probabilidad

Educación Media Superior
91
MYLAB MATH PARA BACHILLERATO NIVEL 1
Pearson
MyLab Math Es un sistema de ejercicios en línea que ofrece
soluciones de aprendizaje en el área de matemáticas para
que los estudiantes refuercen su comprensión conceptual
y practiquen con la resolución de problemas teóricos y de
aplicación. Incluye ejercicios, pruebas, soluciones guiadas,
contenido multimedia y tutoriales online. Permiten al
docente crear sesiones con una base de ejercicios y
logros específicos, tomando en cuenta el desempeño
mostrado para los estudiantes a través de su herramienta
de aprendizaje adaptativo. Está diseñado con un sólo
propósito en mente: mejorar los resultados de cada uno de
los alumnos de educación media superior.
MyLab Math para Bachillerato Nivel 1 ayudará a uniformar
el nivel de los estudiantes en el área de matemáticas para
Bachillerato, éste se encontrará en la plataforma de MyLab.
En ella, tanto los estudiantes como los profesores podrán
encontrar diversos ejercicios que cubren los distintos temas
para el estudio de las matemáticas. Constará de 800 ejercicios
con distinto grado de dificultad, ayudas para que el estudiante
pueda analizar el proceso de solución y estadísticas de avance
del tiempo de estudio de cada estudiante
Matemáticas
ISBN 978-970-26-3178-1
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Sumas y sucesiones • Polinomios. Ecuaciones y funciones
• Introducción a la geometría • Triángulos • Polígonos

92 Educación Media Superior
Matemáticas
MYLAB MATH PARA BACHILLERATO
NIVEL 2
Pearson
MyLab Math Es un sistema de ejercicios en línea que ofrece
soluciones de aprendizaje en el área de matemáticas para
que los estudiantes refuercen su comprensión conceptual
y practiquen con la resolución de problemas teóricos y de
aplicación. Incluye ejercicios, pruebas, soluciones guiadas,
contenido multimedia y tutoriales online.
Permiten al docente crear sesiones con una base
de ejercicios y logros específicos, tomando en cuenta el
desempeño mostrado para los estudiantes a través de su
herramienta de aprendizaje adaptativo. Está diseñado con
un solo propósito en mente: mejorar los resultados de cada
uno de los alumnos de educación media superior.
MyLab Math para Bachillerato Nivel 2 ayudará a uniformar
el nivel de los estudiantes en el área de matemáticas para
Bachillerato, éste se encontrará en la plataforma de MyLab.
En ella, tanto los estudiantes como los profesores podrán
encontrar diversos ejercicios que cubren los distintos
temas para el estudio de las matemáticas. Constará de
800 ejercicios con distinto grado de dificultad, ayuda para
que el estudiante pueda analizar el proceso de solución
y estadísticas de avance del tiempo de estudio de cada
estudiante.
ISBN 978-970-26-3133-0
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Aritmética • Relaciones y Funciones • Trigonometría
• Triángulos • Polígonos y circunferencias • Funciones
especiales • Sistemas de coordenadas y lugares
geométricos • La recta • Cónicas: circunferencia • Cónicas:
parábola, elipse e hipérbola

Educación Media Superior
93
MYLAB MATH PARA BACHILLERATO
NIVEL 3
Pearson
MyLab Math Es un sistema de ejercicios en línea que ofrece
soluciones de aprendizaje en el área de matemáticas para
que los estudiantes refuercen su comprensión conceptual
y practiquen con la resolución de problemas teóricos y de
aplicación. Incluye ejercicios, pruebas, soluciones guiadas,
contenido multimedia y tutoriales online.
Permiten al docente crear sesiones con una base
de ejercicios y logros específicos, tomando en cuenta el
desempeño mostrado para los estudiantes a través de su
herramienta de aprendizaje adaptativo. Está diseñado con
un solo propósito en mente: mejorar los resultados de cada
uno de los alumnos de educación media superior.
MyLab Math para Bachillerato Nivel 3 ayudará a uniformar
el nivel de los estudiantes en el área de matemáticas para
Bachillerato, éste se encontrará en la plataforma de MyLab.
En ella, tanto los estudiantes como los profesores podrán
encontrar diversos ejercicios que cubren los distintos
temas para el estudio de las matemáticas. Constará de
800 ejercicios con distinto grado de dificultad, ayuda para
que el estudiante pueda analizar el proceso de solución
y estadísticas de avance del tiempo de estudio de cada
estudiante.
Matemáticas
ISBN 978-970-26-3177-4
© 2018 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Sucesiones y Progresiones • Funciones • Límite y
continuidad • Derivada • Integral • Matrices • Conjuntos
• Lógica e inducción matemática • Ecuaciones e
inecuaciones • Estadística • Probabilidad

Conamat
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curiosas que nos ayuden a ayudar a
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ndizaje de las matemáticas es sin duda el no
gunos ejemplos: ¿cuántas veces se tiene difiresolver
una suma de fracciones?, ¿cuántas
er expresar cantidades en notación científica?
blemas en la vida cotidiana al no obtener un
miento en temas como lo son las operaciones
s de las matemáticas o de las ciencias exactas.
:
espectivas operaciones.
donde el lector podrá verificar su grado de
a herramienta indispensable para el profesor,
trabajar la parte práctica con sus estudiantes
ara poder iniciar cursos más avanzados como:
o Cálculo.
aprende Matemáticas, piensa, analiza, razona
rrolla con un enfoque 100% práctico, es decir,
mayor énfasis en los ejemplos que servirán al
stos y verificar su aprendizaje consultando las
final del libro. También encontrará una serie de
las matemáticas a situaciones reales.
ia obligada, que no puede faltar en la biblioteca
ue es una obra para el que aprende y para el
l Colegio Nacional de Matemáticas visite:
amat.com
CUARTA EDICIÓN
MR
MR
96 Conamat
MATEMÁTICAS SIMPLIFICADAS
s de las matemátiía
analítica, Cálculo
rramienta completa
, su aplicación es
eductivo al ritmo y
prender las matea
cada tema y más
os razonamientos y
más de 8500 ejerncia,
que no puede
sor.
Matemáticas visite:
Matemáticas
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
CUARTA EDICIÓN
ARITMÉTICA • ÁLGEBRA • GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
GEOMETRÍA ANALÍTICA • CÁLCULO DIFERENCIAL • CÁLCULO INTEGRAL
Desde hace décadas, Conamat ha sido una referencia importante
en la enseñanza de diversas ciencias. La presente
edición reúne las experiencias y técnicas de sus maestros y
por medio de estrategias didácticas desarrolla una guía fácil,
pero sobre todo infalible, al momento de enseñar Matemáticas,
Aritmética, Álgebra, Geometría y Trigonometría. Cuenta,
además, con una estructura progresiva que con ayuda de
más de 1 000 ejemplos, guía al estudiante para resolver más
de 8 000 ejercicios. De modo que Pearson pone en sus manos
una herramienta básica y fundamental en la biblioteca
personal de cualquier estudiante o profesor.
ISBN 978-607-32-3426-9
90000
9 786073 234269
ISBN 978-607-32-3426-9
e-book 978-607-32-3429-0
1640 págs. 20 × 25.5 cm
© 2015 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Aritmética • Álgebra • Geometría y trigonometría •
Geometría analítica • Cálculo diferencial • Cálculo integral
• Solución a los ejercicios
ARITMÉTICA
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
Aritmética
Aritmética
El tema de la Aritmética presenta muchas dificultades dentro
y fuera del salón de clases. ¿En cuántas ocasiones se tienen
problemas para resolver una suma de fracciones?, ¿cuántas
veces, en nuestra vida cotidiana, nos cuesta trabajo obtener
un porcentaje? Este es precisamente el objetivo de este
libro: facilitar el conocimiento en temas como son las operaciones
básicas, para de esta forma desarrollar otras ramas
de las matemáticas o de las ciencias exactas. Es por eso que
la presente edición no sólo es un material para los alumnos,
sino una guía de enseñanza y repaso para los docentes que
día a día transmiten esta bella rama de las matemáticas.
ion.net
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-442-225-2
e-book 978-607-442-533-8
256 págs. 20 × 25.5 cm
© 2009
• Números reales • Números enteros
• Teoría de números • Números racionales • Números
decimales • Potenciación y radicación • Notación
científica y logaritmos • Razones y proporciones
• Sistemas de numeración • Sistema métrico decimal
y números denominados • Razonamiento aritmético

s, muchas veces incomprendida, pero
modelar problemas de la vida cotidiana
. Además, cualquiera que pretenda iniduda,
necesita dominar el Álgebra para
a inmediata para entender y aprender lo
nde se encuentran temas como:
caciones.
te para el profesor, ya que encontrará
on sus estudiantes y reforzar aquellos
zados como: Trigonometría, Geometría
e Matemáticas, piensa, analiza, razona
un enfoque 100% práctico. Es decir, se
n los ejemplos que servirán al estudiante
aprendizaje consultando las respectivas
n encontrará una serie de problemas de
iones reales.
ada que no puede faltar en la biblioteca
obra para el que aprende y para el que
o Nacional de Matemáticas visite:
m
MR
Conamat
97
ISBN 978-607-32-3584-6
Álgebra
CUARTA
EDICIÓN
ÁLGEBRA
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
Álgebra
CUARTA EDICIÓN
ISBN 978-607-32-3584-6
e-book 978-607-32-3570-9
480 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 4a. edición
Los estudiantes necesitan aprender de una manera sencilla
los conceptos básicos de una materia tan importante como
Álgebra. Y es precisamente por ello que Conamat desarrolló
(pensando en los problemas a los que se enfrentan día con
día los alumnos) un material con un enfoque 100% práctico,
donde la parte teórica es muy accesible, pues sólo se abordan
conceptos elementales sobre Trigonometría, Geometría
analítica o Cálculo. A lo largo de 17 capítulos el aprendizaje
es progresivo y se refuerza mediante la verificación de los
ejercicios que se encuentran al final del libro, lo cual hace de
esta obra una herramienta fundamental tanto para alumnos
como para docentes.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Conjuntos y lógica • Conceptos básicos de álgebra
• Productos notables • Factorización • Fracciones algebraicas
• Ecuaciones de primer grado • Función lineal • Sistemas
de ecuaciones • Potenciación • Radicación • Números
complejos • Ecuaciones de segundo grado • Desigualdades
• Logaritmos • Progresiones • Matrices • Raíces de un
polinomio
Matemáticas
ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas)
Matemáticas es sin duda el no
plos: ¿cuántas veces se tiene
suma de fracciones?, ¿cuántas
cantidades en notación científila
vida cotidiana al no obtener
s Matemáticas, muchas veces
nas que han logrado modelar
su dominio y comprensión.
as operaciones básicas y conr
lo relacionado con el Álgebra.
Aritmética, donde a través de
teros y racionales con sus resradicación,
notación científica,
ción y, al final, un capítulo de
u grado de aprendizaje en esta
ente al Álgebra, donde a través
juntos, conceptos básicos del
lgebraicas, ecuaciones de priemas
de ecuaciones, potenciaritmos,
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Matemáticas, piensa, analiza,
on un enfoque 100% práctico,
or énfasis en los ejemplos que
s y verificar su aprendizaje confinal
de cada sección. También
les vinculan las Matemáticas a
rencia obligada, que no puede
sor, ya que es una obra para el
cional de Matemáticas visite:
ISBN 978-607-32-3582-2
Geometría, trigonometría
Aritmética y geometría y Álgebra analítica
CUARTA
EDICIÓN
Aritmética y Álgebra
CUARTA EDICIÓN
Este libro tiene como propósito hacer más accesible el estudio
de las operaciones básicas y convertirse en la referencia
inmediata para comprender y adquirir el conocimiento relacionado
con el Álgebra. Se divide en dos partes: la primera
dedicada a la Aritmética en 11 capítulos y la segunda al Álgebra
en 17. No obstante, a lo largo de todo el libro se cuenta
con ejercicios y comprobación de los resultados, con el fin
de que el alumno sea consciente de su progreso y esto lo
anime a continuar superándose en el fascinante mundo de
las matemáticas.
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-3582-2
e-book 978-607-32-3583-9
712 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 4a. edición
• Números reales • Números enteros • Teoría de números
• Números racionales • Números decimales • Potenciación
y radicación • Notación científica y logaritmos • Razones y
proporciones • Sistemas de numeración • Sistema métrico
decimal y números denominados • Razonamiento aritmético
• Conjuntos y lógica • Conceptos básicos de álgebra
• Productos notables • Factorización • Fracciones
algebraicas • Ecuaciones de primer grado • Función lineal
• Sistemas de ecuaciones • Potenciación • Radicación
• Números complejos • Ecuaciones de segundo grado
• Desigualdades • Logaritmos • Progresiones • Matrices
• Raíces de un polinomio

98 Conamat
GEOMETRÍA ANALÍTICA
Matemáticas
matemáticas que nos permite juntar dos
de sus dos problemas fundamentales, los
de un lugar geométrico se puede encontrar
ada la ecuación se puede graficar el lugar
tender, aprender y visualizar a la Geometría
estudio de las matemáticas.
s básicas para abordar la distancia, punto
bién los principales lugares geométricos:
rbola. Además, se ha creado un extenso
y finaliza con las ecuaciones paramétricas.
brinda al lector un gran número de ejemevalúa
con ejercicios los conocimientos
ta importante para los profesores, quienes
ble para practicar con sus alumnos y reforiciar
cursos más avanzados como Cálculo
atemático requieren la aplicación práctica,
ayor énfasis en los ejemplos que servirán
cicios propuestos y verificar su aprendizaje
encuentran al final del libro. También enconvinculan
a las Matemáticas con situaciones
a sus docentes con mayor experiencia para
ispensable para un estudiante y que refuero
que no puede faltar en la biblioteca perso-
Colegio Nacional de Matemáticas visite:
mat.com
ISBN 978-607-32-3576-1
Geometría Analítica
CUARTA
EDICIÓN
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
Geometría Analítica
CUARTA EDICIÓN
Este libro es la referencia inmediata para entender, aprender
y visualizar la geometría analítica como una herramienta
básica para el estudio de las matemáticas. Geometría analítica
ofrece al estudiante un importante número de ejemplos
que facilitan el aprendizaje y evalúa los conocimientos
adquiridos previamente. Este material permite que el estudiante
desarrolle la habilidad de análisis y razonamiento, y
los emplee en diversos problemas relacionados con situaciones
que se pueden presentar en su vida cotidiana. Esta
obra elaborada por el Colegio Nacional de Matemáticas,
muestra al estudiante mediante la práctica los conceptos
básicos para que comprenda y se ejercite en la aplicación de
la teoría analizada en el aula, en su libro y con su profesor.
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-3576-1
e-book 978-607-32-3577-8
280 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 4a. edición
• Geometría analítica unidimensional • Geometría analítica
bidimensional • Pendiente de una recta • Lugar geométrico
• Línea recta • Circunferencia • Transformación de
coordenadas • Parábola • Elipse • Hipérbola • Ecuación
general de cónicas • Coordenadas polares • Ecuaciones
paramétricas

MR
Conamat
99
GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA
s ramas más visuales de las Matemáticas;
e teoremas construye el universo de esta
aciones entre los lados y los ángulos de un
es dentro de las Matemáticas y otras cienales
requieren de técnicas de triangulación
nes necesarias.
métricas desde su definición, cálculo, gráfiiones
en la solución de triángulos rectánguo
extra, se muestra la forma trigonométrica
rrolla con la teoría justa y brinda al lector
prendizaje, asimismo evalúa con ejercicios
del estudiante.
ender, aprender y visualizar a la Geometría
entales en el estudio de las Matemáticas.
básicos como ángulos, rectas, triángulos,
definiciones de teoremas y aplicaciones.
s (escalas, simetría axial y central), áreas y
ramienta importante para los profesores,
a invaluable para practicar con sus alumpara
iniciar cursos más avanzados como
ral.
sus docentes con mayor experiencia para
spensable para el estudiante y que refuerza
n libro que no puede faltar en la biblioteca
olegio Nacional de Matemáticas visite:
at.com
ISBN 978-607-32-3578-5
CUARTA
Geometría Geometría y Trigonometría
y Trigonometría
EDICIÓN
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
Geometría y
Trigonometría
CUARTA EDICIÓN
Esta obra se enfoca al aprendizaje de dos ramas de las matemáticas:
la geometría y la trigonometría. La primera parte
de la definición de cosas simples y la construcción a través
de teoremas del universo geométrico, mientras que la trigonometría
estudia las relaciones entre los lados y los ángulos
de un triángulo, cuyas aplicaciones pueden darse en ciencias
como la astronomía o la geografía. Geometría y trigonometría,
es un libro elaborado por docentes con gran experiencia
del Colegio Nacional de Matemáticas, cuyo enfoque es totalmente
práctico, desarrolla la habilidad de razonamiento,
indispensable para el estudiante, a través de 17 capítulos
que servirán de apoyo a alumnos y profesores para reforzar
los conocimientos previos y adquiridos, y permite aprender
y entender la geometría y la trigonometría como herramientas
fundamentales en el estudio de las matemáticas.
Matemáticas
CONTENIDO TEMÁTICO
ISBN 978-607-32-3578-5
e-book 978-607-32-3579-2
320 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 4a. edición
• Conceptos básicos • Ángulos • Rectas perpendiculares y
paralelas • Triángulos • Cuadriláteros • Polígonos
• Transformaciones • Circunferencia y círculo • Perímetros
y superficies • Cuerpos geométricos, áreas y volúmenes
• Funciones trigonométricas • Funciones trigonométricas
para ángulos notables • Representación gráfica de las
funciones trigonométricas • Identidades y ecuaciones
trigonométricas • Triángulos rectángulos • Triángulos
oblicuángulos • Forma trigonométrica de los números
complejos

100 Conamat
GEOMETRÍA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA
s de las Matemáticas, a partir de
na disciplina que desde Euclides
s continúa siendo una referencia
atemáticas que estudia las relacual
tiene muchas aplicaciones
el conocimiento, como son la
s de triangulación para resolver
icas que nos permite juntar dos
s problemas fundamentales, los
r geométrico se puede encontrar
ación se puede graficar el lugar
render y visualizar a la Geometría,
ntas fundamentales en el estudio
dos primeras corresponden a la
la Geometría analítica.
la idea de brindar al lector un gran
ateria.
cional de Matemáticas visite:
Matemáticas
Geometría, Geometría, trigonometría trigonometría
y geometría y geometría analítica analítica
CUARTA
EDICIÓN
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
Geometría, trigonometría
y geometría analítica
CUARTA EDICIÓN
Esta edición es ya un material clásico para comprender,
aprender y visualizar ciencias como la Geometría, Trigonometría
y la Geometría analítica. Cada tema integra una proporción
teórica justa y mantiene la estrategia de incluir una
importante cantidad de ejemplos para que los alumnos tengan
un apoyo real al momento de estudiar y repasar los temas
abordados en clase. Al final de cada capítulo, el docente
será testigo del progreso del grupo, el cual podrá medir gracias
a las hojas de evaluación y diagnóstico. Sin duda alguna,
este libro ocupa un lugar importante en nuestro catálogo.
ISBN 978-607-32-3580-8
ISBN 978-607-32-3580-8
e-book 978-607-32-3581-5
632 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Conceptos básicos • Ángulos • Rectas perpendiculares
y paralelas • Triángulos • Cuadriláteros • Polígonos
• Transformaciones • Circunferencia y círculo • Perímetros
y superficies • Cuerpos geométricos, áreas y volúmenes
• Funciones trigonométricas • Funciones trigonométricas
para ángulos notables • Representación gráfica de las
funciones trigonométricas • Identidades y ecuaciones
trigonométricas • Triángulos rectángulos • Triángulos
oblicuángulos • Forma trigonométrica de los números
complejos • Geometría analítica unidimensional
• Geometría analítica bidimensional • Pendiente de una
recta • Lugar geométrico • Línea recta • Circunferencia
• Transformación de coordenadas • Parábola
• Elipse • Hipérbola • Ecuación general de cónicas
• Coordenadas polares • Ecuaciones paramétricas

Conamat
101
CÁLCULO DIFERENCIAL
de las Matemáticas con más aplicaciones,
Física, la Química y las Ciencias sociales.
lemas surgidos del mundo real; es decir, al
áticas que facilitan el análisis y la interpreoblema
y de esa forma posibilita las prediccia
inmediata para entender y aprender el
ctica para posteriormente iniciar con cursos
rios temas, como funciones, límites, continuila
tangente y la normal, máximos y mínimos,
se desarrolla con la teoría justa y mantiene
jemplos para facilitar el aprendizaje, además
erial que el estudiante debe manejar previaalguno.
ta importante para los profesores que enble
para trabajar la parte práctica con sus
as que se necesitan para iniciar cursos más
que aprende Matemáticas, piensa, razona,
uestra un enfoque 100% práctico. Es decir,
ayor énfasis en los ejemplos que servirán al
tos y verificar su aprendizaje al consultar las
final del libro. También encontrará una serie
n las Matemáticas a situaciones reales.
a sus docentes con mayor experiencia para
formales muestra la parte práctica que reimientos
adquiridos en el aula.
que no puede faltar en la biblioteca personal
ra para el que aprende y para el que enseña.
Colegio Nacional de Matemáticas visite:
mat.com
ISBN 978-607-32-3572-3
Cálculo Diferencial
CUARTA
EDICIÓN
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
Cálculo Diferencial
CUARTA EDICIÓN
El cálculo diferencial es una de las ramas de las matemáticas
cuyas aplicaciones las encontramos en la física, la química
y las ciencias sociales. Esta obra ofrece al estudiante,
a través de cinco capítulos, una gran cantidad de ejemplos
que facilita el aprendizaje de temas matemáticos, así como
la teoría y ejercicios desarrollados paso a paso, de manera
que permita entender el procedimiento que se lleva a cabo
para resolver un problema. Las respuestas a los ejercicios se
encuentran al final del libro con el objetivo de que el alumno
pueda observar si los resolvió de forma correcta, comprobando
con ello su aprendizaje. Algunos capítulos contienen
problemas de aplicación que permiten vincular casos de la
vida cotidiana del estudiante, con el objetivo de que aplique
lo aprendido en cada tema.
Matemáticas
ISBN 978-607-32-3572-3
e-book 978-607-32-3573-0
272 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Relaciones y funciones • Límites • Continuidad
• La derivada • Aplicaciones de la derivada
CÁLCULO INTEGRAL
CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat
máticas con más aplicaciones, no sólo dentro
ica y las Ciencias sociales.
encia inmediata para aprender a integrar de
ás avanzados de Matemáticas.
explican las sumas de Riemann, las integras
aplicaciones e incluso una introducción a las
inicie un curso formal de esta materia. Cada
ene la idea de brindar al lector un gran número
esta materia, además de contener ejercicios
nte debe manejar previamente para abordar
nta importante para los profesores, quienes
luable para trabajar la parte práctica con sus
mas que se necesitan para iniciar cursos más
a que aprende Matemáticas, piensa, razona,
muestra un enfoque 100% práctico. Es decir,
mayor énfasis en los ejemplos que servirán al
uestos y verificar su aprendizaje consultando
n al final del libro. También encontrará una seinculan
las Matemáticas a situaciones reales.
e a sus docentes con mayor experiencia para
s formales muestra la parte práctica que reocimientos
adquiridos en el aula.
que no puede faltar en la biblioteca personal
una obra para el que aprende y para el que
l Colegio Nacional de Matemáticas visite:
amat.com
Cálculo Integral
CUARTA EDICIÓN
Cálculo Integral
CUARTA EDICIÓN
Cálculo integral busca convertirse en la referencia inmediata
para aprender a integrar de forma práctica y, así, entender
otros cursos más avanzados de matemáticas. A lo largo de seis
capítulos desarrolla con la teoría justa y ejercicios prácticos
los temas que permiten el aprendizaje de esta rama, partiendo
de la premisa de aprender matemáticas a través del
pensamiento, razonamiento y el análisis de dichos temas.
Esta obra es totalmente práctica y aborda con sencillez la
teoría y presenta ejemplos que permiten resolver los ejercicios
que se pueden vincular con situaciones de la vida cotidiana
del estudiante.
ISBN 978-607-32-3574-7
ISBN 978-607-32-3574-7
e-book 978-607-32-3575-4
CONTENIDO TEMÁTICO
184 págs. 20 × 25.5 cm
© 2016 4a. edición
• Sumas • Integrales inmediatas • Integrales de diferenciales
trigonométricas • Métodos de integración • Aplicaciones de
la integral • Ecuaciones diferenciales

102 Conamat
Matemáticas
a de las Matemáticas con más aplicas
sociales. Permite plantear modelos
es decir, al cuantificarlos se obtienen
a interpretación del fenómeno sobre el
edicciones sobre su comportamiento.
inmediata para entender y aprender
n un futuro pueda iniciar con cursos
dos partes. En la primera se revisan
ada y sus aplicaciones (ecuación de
ización, razón de cambio, etc.). En la
ann, integrales inmediatas, métodos
n a las ecuaciones diferenciales para
materia. Cada tema está desarrollado
ran número de ejemplos para facilitar
ejercicios preliminares con el material
ordar los temas sin problema alguno.
importante para los profesores que
ara trabajar la parte práctica con sus
se necesitan para iniciar cursos más
prende Matemáticas, piensa, razona,
a un enfoque 100% práctico. Es decir,
nfasis en los ejemplos que servirán al
erificar su aprendizaje al consultar las
el libro. También encontrará una serie
Matemáticas a situaciones reales.
un libro que no puede faltar en la
que es una obra para el que aprende
gio Nacional de Matemáticas visite:
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CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
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CUARTA EDICIÓN
La presente obra se enfoca en una rama de las matemáticas
que posee diversas aplicaciones en ciencias como la Física,
la Química o las Ciencias sociales. Con ella, es posible plantear
modelos para resolver problemas que se originan en el
entorno donde nos relacionamos día con día. Estructurada
en 11 capítulos, el maestro tendrá una ayuda al momento
de trabajar, así como para dar seguimiento o reforzar aquellos
temas que se requieren para iniciar cursos más avanzados.
Con la finalidad de obtener resultados sustanciales y
medibles, esta edición es una de las mejores opciones en la
rama de las ciencias exactas.
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e-book 978-607-32-3571-6
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© 2016 4a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Relaciones y funciones • Límites • Continuidad • La
derivada • Aplicaciones de la derivada • Sumas • Integrales
inmediatas • Integrales de diferenciales trigonométricas
• Métodos de integración • Aplicaciones de la integral
• Ecuaciones diferenciales
GUÍA DE ESTUDIO PARA INGRESAR AL BACHILLERATO
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La preparación de los jóvenes para ingresar al nivel medio
superior es fundamental para conseguir un lugar dentro
de la institución deseada. Nuestro catálogo no podría dejar
a un lado esta importante etapa y, a través de Conamat,
presenta esta obra realizada por profesores expertos que
reúne los materiales necesarios para cada una de las materias
que integran el examen de ingreso que se aplica en el
concurso de selección de la Comisión Metropolitana de Instituciones
Públicas de Educación Media Superior (COMIPEMS).
Sin duda, esta edición es una herramienta fundamental que
el alumno debe tener en sus manos.
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688 págs. 21 × 27 cm
© 2019 6a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Español • Habilidad Verbal • Matemáticas • Habilidad
Matemática • Física • Química • Biología • Historia Universal
• Historia de México • Geografía • Formación Cívica y Ética

Conamat
103
GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESO
A LA UNIVERSIDAD
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Todos conocemos la importancia y dificultad que representa
el examen de ingreso al nivel de estudios superiores. Sabemos
también que la preparación debe ser ardua y disciplinada.
Es así que la presente obra constituye un apoyo indispensable
para los alumnos que desean ingresar a las carreras
que imparte la Universidad Nacional Autónoma de México,
y a través de sus páginas el aspirante reforzará sus conocimientos
de las ramas Físico-matemáticas, Ciencias biológicas
y de la salud, Ciencias sociales y Humanidades y artes. Con
ayuda de esta obra, los jóvenes podrán presentar con seguridad
una prueba de tan alto nivel.
Matemáticas
ISBN 978-607-32-4548-7
e-book 978-607-32-4549-4
1032 págs. 21 × 27 cm
© 2019 5a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Español • Matemáticas • Física • Química • Biología
• Historia universal • Historia de México • Literatura
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Actualización
docente
Más de 300 mil maestros han tomado
nuestros cursos en línea impactando a
más de 4 millones 500 mil estudiantes.

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106 Actualización docente
¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS
DE CLASE MUNDIAL? TOMO I
Eduardo Andere
andarizadas internacionales se
r sistemas educativos? ¿Cómo
los maestros y directores de
zaje y la enseñanza en el siglo
ijos y estudiantes?
uir la pista de lo que sucede en
lo que pruebas internacionales
menzó una tarea tan detallada
ar con maestros, directores,
es, conocer instalaciones y
visar indicadores, comparar e
do recapitular toda esa labor y
uito de países, su contexto, su
l aprendizaje en escuelas de clase
y motivación. La lista inicial de
mentará, en un segundo tomo,
rea del Sur, Shanghái, Boston
e viajen a través de fronteras
as y prácticas educativas de
constituyen ricos ingredientes
y las prácticas cotidianas de
n el quehacer del aprendizaje
ritor en temas de educación y
Colegio de Boston, maestro en
o en administración pública de la
r visitante de la Escuela Steinhardt
la Universidad de Nueva York; y
ocente e Investigación Educativa
ón y aprendizaje.
ISBN 978-607-32-3321-7
Andere M.
¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial?
Tomo I
¿Cómo es el
aprendizaje
en escuelas de
clase mundial?
Tomo I.
Finlandia, Flandes, Países Bajos, Suiza,
Chile, Estados Unidos y México
Eduardo Andere M.
ISBN: 978-607-32-3321-7
e-book 978-607-32-3322-4
400 págs. 16.5 × 23 cm
© 2015 1a. edición
Hace más de 10 años, Eduardo Andere comenzó la tarea de
visitar escuelas, conversar con maestros, directores, expertos
y estudiantes para comprender cómo es la educación en
escuelas de clase mundial.
En este tomo I, el autor narra su recorrido por escuelas
de Finlandia, Flandes, Países Bajos, Suiza, Chile, Estados Unidos
y México.
Eduardo Andere es analista y autor de temas de educación
y aprendizaje; es doctor en ciencia política del Colegio
de Boston; maestro en economía por la Universidad de Boston
y maestro en Administración Pública por la Universidad
de Harvard; es profesor-investigador visitante de la escuela
Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la
Universidad de Nueva York, y está afiliado al Centro Regional
de Formación Docente e Investigación Educativa en México.
Es autor de 10 libros sobre educación y aprendizaje.
CONTENIDO TEMÁTICO
• Finlandia • Flandes, Bélgica • Países Bajos • Suiza • Chile
• Estados Unidos • México • Ambientes de aprendizaje
¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS
DE CLASE MUNDIAL? TOMO II
Eduardo Andere
a de aprendizaje, las escuelas
características esenciales, un
s maestros hablan el mismo
darizan y tratan de competir
as aulas y sus artilugios son
lenguajes y los enfoques, la
, está “McDonaldizada”. La
lle cotidiano, en la relación
ltura de cada país, región y
odavía le dan un sabor local
se presenta en este libro, en
ncias globales.
lo que pasa en las escuelas
da del siglo xxi: lo que los
el devenir de la educación y
ara el aprendizaje auténtico,
de la profundidad del trabajo
sica, los estudios de arte, los
scuelas.
rrido por escuelas de catorce
landes, Países Bajos, Suiza,
el Tomo I, aquí se narran las
ruega, Polonia, Japón, Corea,
observar y analizar, con una
las escuelas, en contraste con
las ideas globales. El resultado:
y el aprendizaje en el siglo xxi.
tor en temas de educación y
Colegio de Boston, maestro en
tro en Administración Pública
sitante de la Escuela Steinhardt
la Universidad de Nueva York
Boston, y está afiliado al Centro
Educativa en México. El doctor
estigadores (sni) y es autor de
¿Cómo es el aprendizaje
Andere M. Tomo II
en escuelas de clase mundial?
¿Cómo es el
aprendizaje
en escuelas de
clase mundial?
Tomo II
Noruega, Polonia, Japón, Corea,
Shanghái, Islandia y Canadá
Eduardo Andere M.
En este tomo II, el autor narra su recorrido por escuelas de
Noruega, Polonia, Japón, Corea del Sur, Shanghái, Islandia y
Canadá.
Eduardo Andere es analista y autor de temas de educación
y aprendizaje; es doctor en ciencia política del Colegio
de Boston; maestro en economía por la Universidad de Boston
y maestro en Administración Pública por la Universidad
de Harvard; es profesor-investigador visitante de la escuela
Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la
Universidad de Nueva York, y está afiliado al Centro Regional
de Formación Docente e Investigación Educativa en México.
Es autor de 10 libros sobre educación y aprendizaje.
ISBN 978-607-32-3724-6
e-book 978-607-32-3725-3
464 págs. 16.5 × 23 cm
© 2016 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Noruega • Polonia • Japón • Corea del Sur • Shanghái,
China • Islandia • Canadá • Ambientes de aprendizaje

11/23/15 4:35 PM
Actualización docente
107
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Un enfoque basado en competencias
Julio Pimienta
La evaluación del aprendizaje es una etapa muy importante
dentro del proceso de enseñanza y —aprendizaje— que
motiva la toma de decisiones coherentes, a partir de la valoración
de criterios objetivos. En este libro, el autor describe
sus experiencias en el área y ofrece una guía práctica que
permita diseñar instrumentos para evaluar los conocimientos
adquiridos por los alumnos. A lo largo de cuatro capítulos,
el docente tendrá en sus manos la metodología y las
técnicas para llevar a sus alumnos a buen puerto, lo cual
hace de esta obra un material indispensable dentro y fuera
de las aulas.
ISBN 978-970-26-1560-6
e-book 978-607-32-0057-8
144 págs. 18.5 × 23.5 cm
© 2008 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Brevísima introducción a la evaluación educativa •
Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes • ¿Cómo
evaluar los aprendizajes de los estudiantes? • Ejemplos
de pruebas para la evaluación de los aprendizajes de los
estudiantes
SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y SOCIOFORMACIÓN
Sergio Tobón / Julio Pimienta / Juan Antonio García Fraile
atia
la
de
n y
ndo
leci-
, en
los
las
ión,
los
los
cone
la
smo
una
ISBN 978-607-32-3644-7
Tobón ∙ Pimienta ∙ García Fraile Secuencias didácticas y socioformación
Secuencias didácticas
y socioformación
Sergio Tobón
Julio H. Pimienta Prieto
Juan Antonio García Fraile
La socioformación es un enfoque alternativo a los modelos
educativos actuales: busca la formación integral mediante
el abordaje de problemas del contexto con colaboración y
cocreación del conocimiento, contribuyendo así al desarrollo
socioeconómico, al fortalecimiento del tejido social y la
calidad de vida, en el marco de la sustentabilidad ambiental
y los retos de la sociedad del conocimiento.
Este libro se centra en el abordaje de las secuencias
didácticas desde la socioformación, una metodología clave
en la planeación de los procesos formativos y de evaluación
con los estudiantes.
ISBN 978-607-32-3644-7
e-book 978-607-32-3645-4
160 págs. 16.5 × 23 cm
© 2016 1a. edición
CONTENIDO TEMÁTICO
• Bases teóricas y filosóficas de la socioformación •
La didáctica y la evaluación desde la socioformación •
Metodología general de las secuencias didácticas desde
la socioformación • De la evaluación a la valoración
socioformativa • El portafolio en el proceso de formación y
evaluación • Proyectos formativos: formar ciudadanos para
la sociedad del conocimiento • Competencias docentes: la
investigación-acción formativa como estrategia de cambio

Inglés
Nuestros libros para escuelas bilingües
y cursos para el aprendizaje del idioma
inglés van desde nivel preescolar hasta
profesional, así como materiales de apoyo
para maestros respaldados por autores
de gran renombre internacional.

110 Inglés
TOP NOTCH, THIRD EDITION
Joan Saslow / Allen Ascher
Fundamentals ISBN 978-013-39-2791-7
Nivel 1 ISBN 978-013-39-2893-8
Nivel 2 ISBN 978-013-39-2894-5
Nivel 3 ISBN 978-013-39-2821-1
Top Notch fortalece la confianza del estudiante para lograr una exitosa expresión oral y lo prepara
para el trabajo académico a través del desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y de la
lectura, así como estrategias de escucha.
Con un diseño nuevo y moderno junto con herramientas que hacen la enseñanza más eficaz,
la tercera edición le ayudará a los estudiantes a obtener su máximo rendimiento.
Es una experiencia educativa memorable mediante numerosas oportunidades de exposición
al idioma inglés y mucha práctica. Aprendizaje personalizado con actividades gramaticales
adaptables, videos con asesor de gramática, videos con asesor de pronunciación, funciones para
escuchar y grabar y retroalimentación significativa.

Inglés
111
NEW KEEP GOING 1. STUDENT BOOK
Michael Rost
New Keep Going 1. Student Book, es un curso de cuatro niveles
para estudiantes de Bachillerato que cubre una amplia gama
de temas con una perspectiva internacional. Sus lecciones a
doble página aseguran que los estudiantes se mantengan
enfocados en objetivos de lenguaje claros y alcanzables.
El enfoque de New Keep Going 1. Student Book sigue una
metodología simple y comprobada:
• Motivar el aprendizaje a través de contenidos estimulantes y
metas alcanzables.
• Personalizar el aprendizaje a través de actividades comunicativas
atractivas y comunicativas.
Nivel 1 ISBN 978-607-32-4489-3
Nivel 2 ISBN 978-607-32-4493-0
Nivel 3 ISBN 978-607-32-4494-7
Nivel 4 ISBN 978-607-32-4492-3
ACTION TEENS FOR BACHILLERATOS TECNOLÓGICOS
Andy Cowle / Walter Caine Henderson Jr. / Bertha de Llano
Nivel 1 ISBN 978-607-32-2112-2
Nivel 2 ISBN 978-607-32-2298-3
Nivel 3 ISBN 978-607-32-2143-6
Nivel 4 ISBN 978-607-32-2300-3
Nivel 5 ISBN 978-607-32-2145-0
Action Teens es una serie desarrollada específicamente para satisfacer los requisitos del Programa
de Inglés DGETI para Bachillerato en lo que respecta a las competencias de comunicación y de
inglés como lengua extranjera. La serie involucra a los estudiantes en las actividades que se
basan en su esfera inmediata de influencia con algunas vistas del entorno regional, nacional y
global al que están expuestos todos los días a través de la tecnología digital.

Índice
Por título
Por autor
Por isbn

114 Índice por título
Índice por título
Título Autor ISBN ebook Página
Action Teens for Bachilleratos
Tecnológicos
Cowle
nivel 1 978-607-32-2112-2 111 l
nivel 2 978-607-32-2298-3 111 l
nivel 3 978-607-32-2143-6 111 l
nivel 4 978-607-32-2300-3 111 l
nivel 5 978-607-32-2145-0 111 l
ADMINISTRACIÓN Proceso administrativo,
clave del éxito empresarial Münch 978-607-32-3383-5 978-607-32-3384-2 46 l
Álgebra Conamat 978-607-32-3584-6 978-607-32-3570-9 97 l
Álgebra De Oteyza 978-607-32-4523-4 978-607-32-4522-7 84 l
álgebra Estrada 978-607-32-4531-9 978-607-32-4534-0 28 l
álgebra Garza 978-607-32-2780-3 978-607-32-2781-0 29 l
Álgebra intermedia Angel 978-607-32-4855-6 978-607-32-4856-3 85 l
Álgebra y trigonometría Sullivan 978-607-32-2192-4 978-607-32-2193-1 85 l
Aritmética Conamat 978-607-442-225-2 978-607-442-533-8 96 l
Aritmética y Álgebra Conamat 978-607-32-3582-2 978-607-32-3583-9 97 l
BIOLOGÍA Audesirk 978-607-32-4420-6 978-607-32-4429-9 48 l
BIOLOGÍA Fernández 978-607-32-4543-2 978-607-32-4542-5 37 l
Biología 1 Gama 978-607-32-4487-9 978-607-32-4486-2 17 l
Biología 2 Gama 978-607-32-4784-9 978-607-32-4785-6 20 l
BIOLOGÍA La vida en la Tierra con fisiología Audesirk 978-607-32-4151-9 978-607-32-4155-7 47 l
Cálculo diferencial Estrada 978-607-32-4857-0 978-607-32-4858-7 38 l
CáLCULO diferencial René En trámite en trámite 23 l
Cálculo Diferencial Conamat 978-607-32-3572-3 978-607-32-3573-0 101 l
Cálculo diferencial Garza 978-607-32-3061-2 978-607-32-3089-6 39 l
Cálculo diferencial e integral Conamat 978-607-32-3585-3 978-607-32-3571-6 102 l
Cálculo diferencial e integral De Oteyza En trámite en trámite 86 l
Cálculo diferencial e integral Purcell 978-970-26-0989-6 978-607-44-2336-5 87 l
Cálculo integral Garza 978-607-32-4950-8 En trámite 41 l
Cálculo Integral Conamat 978-607-32-3574-7 978-607-32-3575-4 101 l
Cálculo integral Garza 978-607-32-3063-6 978-607-32-3071-1 41 l
cálculo integral René En trámite en trámite 25 l
Ciencia, tecnología, sociedad y valores Gómez 978-607-32-3826-7 978-607-32-3828-1 42 l

Índice por título
115
Título Autor ISBN ebook Página
¿Cómo es el aprendizaje en escuelas
De clase mundial? Tomo I Andere 978-607-32-3321-7 978-607-32-3322-4 106 l
¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS
DE CLASE MUNDIAL? TOMO II Andere 978-607-32-3724-6 978-607-32-3725-3 106 l
constructivisMO Estrategias para aprender
a aprender Pimienta 978-970-26-1041-0 978-607-32-0080-6 73 l
Contabilidad Calleja 978-607-32-3456-6 978-607-32-3459-7 47 l
Derecho Miramontes En trámite en trámite 77 l
Dibujo Rubín 978-607-32-4306-3 978-607-32-4313-1 78 l
ECOLOGÍA Fernández 978-607-32-4789-4 978-607-32-4790-0 40 l
Ecología y medio ambiente Fernández En trámite en trámite 23 l
Educación para la salud Rosas 978-607-32-4423-7 978-607-32-4428-2 49 l
Educación para la salud Salas 978-970-26-1277-3 978-607-44-2979-4 48 l
EL PLACER DE LA ESCRITURA
Manual de apropiación de la lengua escrita Correa 978-607-32-4201-1 978-607-32-4203-5 74 ●
Estructura socioeconómica de México Schettino 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l
ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA
entre OTRAS PERSONAS? rodríguez 978-607-32-4396-4 978-607-32-4402-2 66 l
ÉTICA ¿Cómo ponerse en el lugar del otro? Rodríguez 978-607-32-4535-7 978-607-32-4532-6 36 l
ÉTICA 1 Florencia 978-607-32-4473-2 978-607-32-4472-5 11 l
Ética 2 Valdés 978-607-32-4692-7 978-607-32-4696-5 14 l
Etimologías grecolatinas del español Cruz 978-607-32-4910-2 978-607-32-4903-4 75 l
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Un enfoque
basado en competencias Pimienta 978-970-26-1560-6 978-607-32-0057-8 107 l
Filosofía Priani En trámite en trámite 24 l
Física Giancoli 978-970-26-0695-6 978-607-44-2594-9 54 l
Física Walker 978-607-32-4427-5 978-607-32-4438-1 51 l
Física Wilson 978-970-26-0851-6 978-607-44-2519-2 53 l
Física 1 Slisko 978-607-32-4482-4 978-607-32-4483-1 17 l
Física 1 Slisko 978-607-32-4796-2 978-607-32-4814-3 39 l
Física 2 Slisko 978-607-32-3396-5 978-607-32-3393-4 42 l
Física 2 Slisko 978-607-32-4723-8 978-607-32-4753-5 19 l
Física conceptual Hewitt 978-607-32-3822-9 978-607-32-3818-2 52 l
Física PEARSON Walker 978-607-32-2830-5 978-607-32-2831-2 50 l
Fundamentos de economía Graue 978-607-44-2338-9 978-607-44-2353-2 46 l
Fundamentos de química Burns 978-607-32-0683-9 978-607-32-0684-6 55 l
Fundamentos de química orgánica Bruice 978-848-32-2979-8 978-848-32-2990-3 57 l
Geografía Quiroga 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l
Geografía Sánchez 978-607-32-4172-4 978-607-32-4173-1 68 l
Geografía económica Sánchez En trámite en trámite 68 l
Geometría Analítica Conamat 978-607-32-3576-1 978-607-32-3577-8 98 l

116 Índice por título
Título Autor ISBN ebook Página
geometría analítica Estrada 978-607-32-4922-5 978-607-32-4920-1 37 l
Geometría analítica y trigonometría De Oteyza 978-607-32-3386-6 978-607-32-3388-0 86 l
Geometría y trigonometría Estrada 978-607-32-4800-6 978-607-32-4808-2 34 l
Geometría y Trigonometría Conamat 978-607-32-3578-5 978-607-32-3579-2 99 l
Geometría y trigonometría Garza 978-607-32-3064-3 978-607-32-3070-4 34 l
Geometría, trigonometría
y geometría analítica Conamat 978-607-32-3580-8 978-607-32-3581-5 100 l
GPS Orientación educativa 1.0 Valdés 978-607-32-1503-9 978-607-32-1504-6 79 l
GPS Orientación educativa 2.0 Valdés 978-607-32-1825-2 978-607-32-1826-9 80 l
GPS Orientación educativa 3.0 Valdés 978-607-32-2031-6 978-607-32-2032-3 81 l
Guía de estudio para ingresar
Al bachillerato Conamat 978-607-32-4690-3 978-607-32-4691-0 102 l
GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESO
A LA UNIVERSIDAD Conamat 978-607-32-4548-7 978-607-32-4549-4 103 l
Hacia la Sociología Puga 978-607-32-3292-0 978-607-32-3286-9 72 l
Historia de las doctrinas filosóficas Priani En trámite en trámite 66 l
Historia de México 1 Sánchez 978-607-32-4454-1 978-607-32-4455-8 18 l
Historia de México 2 Sánchez 978-607-32-4693-4 978-607-32-4697-2 21 l
HISTORIA DE MÉXICO Desarrollo del
estado nacional sánchez 978-607-32-4393-3 978-607-32-4399-5 63 l
HISTORIA DE MÉXICO Legado histórico
y pasado reciente Delgado 978-607-32-3378-1 978-607-32-3377-4 63 l
Historia del arte Farga 978-607-32-1960-0 978-607-32-1961-7 64 l
HISTORIA DEL ARTE De la era revolucionaria
al sexenio del cambio rubín 978-607-32-4966-9 978-607-32-4970-6 65 l
Historia universal Sánchez 978-607-32-4170-0 978-607-32-4175-5 62 l
Historia universal contemporánea Sánchez En trámite en trámite 24 l
HISTORIA UNIVERSAL De la era de las
revoluciones al mundo globalizado Delgado 978-607-32-3380-4 978-607-32-3379-8 61 l
Informática 1 Ramírez 978-607-32-4452-7 978-607-32-4453-4 13 l
Informática 2 Ramírez 978-607-32-4749-8 978-607-32-4748-1 16 l
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
una visión científico humanista zepeda 978-607-32-4968-3 978-607-32-4970-6 69 ●
Introducción a la Psicología Morris 978-607-32-0730-0 978-607-32-0731-7 67 l
Introducción a las ciencias sociales Schettino 978-607-32-4694-1 978-607-32-4698-9 15 l
INTRODUCCIÓN AL DERECHO Elementos básicos Lemus 978-970-26-0801-1 978-607-44-2644-1 77 l
Lengua española De Teresa 978-607-32-4165-6 978-607-32-4167-0 74 l
Literatura 1 De Teresa 978-607-32-4485-5 978-607-32-4484-8 18 l
Literatura 2 De Teresa 978-607-32-4780-1 978-607-32-4781-8 20 l
Literatura mexicana e iberoamericana Orozco En trámite en trámite 76 l
Literatura universal Correa 978-607-32-4394-0 978-607-32-4401-5 75 l

Índice por título
117
Título Autor ISBN ebook Página
Lógica
Florencia
de la Campa 978-607-32-4545-6 978-607-32-4544-9 31 l
LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN
Una introducción al espacio de las razones Rodríguez 978-607-32-4166-3 978-607-32-4168-7 67 ●
Matemática y vida cotidiana I Jiménez 978-607-32-3553-2 978-607-32-3554-9 90 l
Matemáticas 1 René 978-607-32-4421-3 978-607-32-4430-5 13 l
Matemáticas 2 René 978-607-32-4750-4 978-607-32-4252-8 16 l
Matemáticas 3 René 978-607-32-4480-0 978-607-32-4481-7 19 l
Matemáticas 4 René 978-607-32-4756-6 978-607-32-4757-3 21 l
MatemáticaS 5 Miller 978-607-32-4521-0 978-607-32-4524-1 89 l
Matemáticas simplificadas Conamat 978-607-32-3426-9 978-607-32-3429-0 96 l
Metodología de la investigación Pimienta 978-607-32-4432-9 978-607-32-4433-6 12 l
MÉXICO Estructuras política, económica y social Delgado 978-607-32-2786-5 978-607-32-2787-2 70 l
MyLab Math para Bachillerato Nivel 1 Pearson 978-970-26-3178-1 91 l
MyLab Math para Bachillerato Nivel 2 Pearson 978-970-26-3133-0 92 l
MyLab Math para Bachillerato Nivel 3 Pearson 978-970-26-3177-4 93 l
MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS
PARA BACHILLERATO Pearson 978-970-26-3010-4 90 l
NEW KEEP GOING 1. stuDENT BOOK
Rost
nivel 1 978-607-32-4489-3 111 l
nivel 2 978-607-32-4493-0 111 l
nivel 3 978-607-32-4494-7 111 l
nivel 4 978-607-32-4492-3 111 l
Orientación educativa IV Onofre 978-607-32-4198-4 978-607-32-4197-7 82 l
Orientación educativa V Onofre 978-607-32-4397-1 978-607-32-4400-8 83 l
ORIENTACIÓN PROFESIONAL Un enfoque sistémico Valdés 978-607-32-4739-9 978-607-32-4741-2 78 l
probabilidad y estadística De Oteyza 978-607-32-3401-6 978-607-32-3399-6 88 l
PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS
DE MÉXICO Arzate En trámite en trámite 71 l
Química López 978-607-32-4519-7 978-607-32-4518-0 56 l
Química 1 Gutiérrez 978-607-32-4541-8 978-607-32-4537-1 30 l
Química 1 lópez 978-607-32-4424-4 978-607-32-4431-2 11 l
Química 2 Gutiérrez 978-607-32-4782-5 978-607-32-4783-2 35 l
Química 2 Gutiérrez 978-607-32-4751-1 978-607-32-4758-0 14 l
QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA
Estructuras de la vida timberlake 978-607-32-2034-7 978-607-32-2035-4 58 l
QUÍMICA INORGÁNICA Aprende haciendo López 978-607-32-0822-2 978-607-32-0840-6 60 l
QUÍMICA ORGÁNICA Aprende haciendo... gutiérrez 978-607-32-0114-8 978-607-32-0554-2 59 l
Secuencias didácticas y socioformación Tobón 978-607-32-3644-7 978-607-32-3645-4 107 l
Sociología Márquez En trámite en trámite 72 l
tAller de lectura y redacción 1 De Teresa 978-607-32-4443-5 978-607-32-4476-3 12 l

118 Índice por título
Título Autor ISBN ebook Página
Taller de lectura y redacción 2 De Teresa 978-607-32-4754-2 978-607-32-4755-9 15 l
TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL
y ESCRITA 1 Ramos 978-607-32-4546-3 978-607-32-4547-0 32 l
tAreas de lectura, expresión oral
y escrita 2 Ramos 978-607-32-4786-3 978-607-32-4787-0 35 l
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN Rendón 978-607-32-4540-1 978-607-32-4538-8 33 l
TEMAS DE FILOSOFÍA
Florencia
de la Campa 978-607-32-3621-8 978-607-32-3622-5 43 l
Temas selectos de matemáticas De Oteyza 978-607-32-3610-2 978-607-32-3607-2 87 l
Top Notch, Third Edition
Saslow,
fundamentals 978-013-39-2791-7
110 l
nivel 1 978-013-39-2893-8 110 l
nivel 2 978-013-39-2894-5 110 l
nivel 3 978-013-39-2821-1 110 l

Índice por autor
119
Índice por autor
Autor Título ISBN ebook Página
Andere ¿Cómo es el aprendizaje en escuelas
De clase mundial? Tomo I 978-607-32-3321-7 978-607-32-3322-4 106 l
Andere ¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAs
DE CLASE MUNDIAL? TOMO II 978-607-32-3724-6 978-607-32-3725-3 106 l
Angel Álgebra intermedia 978-607-32-4855-6 978-607- 32-4856-3 85 l
Arzate PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMicos
DE México en trámite en trámite 71 l
Audesirk BIOLOGÍA 978-607-32-4420-6 978-607-32-4429-9 48 l
Audesirk BIOLOGÍA La vida en la Tierra con fisiología 978-607-32-4151-9 978-607-32-4155-7 47 l
Bruice Fundamentos de química orgánica 978-848-32-2979-8 978-848-32-2990-3 57 l
Burns Fundamentos de química 978-607-32-0683-9 978-607-32-0684-6 55 l
Calleja Contabilidad 978-607-32-3456-6 978-607-32-3459-7 47 l
Conamat Álgebra 978-607-32-3584-6 978-607-32-3570-9 97 l
Conamat Aritmética 978-607-442-225-2 978-607-442-533-8 96 l
Conamat Aritmética y Álgebra 978-607-32-3582-2 978-607-32-3583-9 97 l
Conamat Cálculo Diferencial 978-607-32-3572-3 978-607-32-3573-0 101 l
Conamat Cálculo diferencial e integral 978-607-32-3585-3 978-607-32-3571-6 102 l
Conamat Cálculo Integral 978-607-32-3574-7 978-607-32-3575-4 101 l
Conamat Geometría Analítica 978-607-32-3576-1 978-607-32-3577-8 98 l
Conamat Geometría y Trigonometría 978-607-32-3578-5 978-607-32-3579-2 99 l
Conamat
Conamat
Conamat
Geometría, trigonometría
y geometría analítica 978-607-32-3580-8 978-607-32-3581-5 100 l
Guía de estudio para ingresar
Al bachillerato 978-607-32-4690-3 978-607-32-4691-0 102 l
GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESo
a LA UNIVERSIDAD 978-607-32-4548-7 978-607-32-4549-4 103 l
Conamat Matemáticas simplificadas 978-607-32-3426-9 978-607-32-3429-0 96 l
Correa EL PLACER DE LA ESCRITURA
Manual de apropiación de la lengua escrita 978-607-32-4201-1 978-607-32-4203-5 74 l
Correa Literatura universal 978-607-32-4394-0 978-607-32-4401-5 75 l
Cowle Action Teens for Bachilleratos
Tecnológicos
nivel 1 978-607-32-2112-2 111 l
nivel 2 978-607-32-2298-3 111 l
nivel 3 978-607-32-2143-6 111 l
nivel 4 978-607-32-2300-3 111 l
nivel 5 978-607-32-2145-0 111 l

120 Índice por autor
Autor Título ISBN ebook Página
Cruz Etimologías grecolatinas del español 978-607-32-4910-2 978-607-32-4903-4 75 l
De Oteyza Álgebra 978-607-32-4523-4 978-607-32-4522-7 84 l
De Oteyza Cálculo diferencial e integral En trámite en trámite 86 l
De Oteyza Geometría analítica y trigonometría 978-607-32-3386-6 978-607-32-3388-0 86 l
De Oteyza probabilidad y estadística 978-607-32-3401-6 978-607-32-3399-6 88 l
De Oteyza Temas selectos de matemáticas 978-607-32-3610-2 978-607-32-3607-2 87 l
De Teresa Lengua española 978-607-32-4165-6 978-607-32-4167-0 74 l
De Teresa Literatura 1 978-607-32-4485-5 978-607-32-4484-8 18 l
De Teresa Literatura 2 978-607-32-4780-1 978-607-32-4781-8 20 l
De Teresa Taller de lectura y redacción 1 978-607-32-4443-5 978-607-32-4476-3 12 l
De Teresa Taller de lectura y redacción 2 978-607-32-4754-2 978-607-32-4755-9 15 l
Delgado HISTORIA DE MÉXICO Legado histórico
y pasado reciente 978-607-32-3378-1 978-607-32-3377-4 63 l
Delgado HISTORIA UNIVERSAL De la era de las
revoluciones al mundo globalizado 978-607-32-3380-4 978-607-32-3379-8 61 l
Delgado MÉXICO Estructuras política, económica y social 978-607-32-2786-5 978-607-32-2787-2 70 l
Estrada álgebra 978-607-32-4531-9 978-607-32-4534-0 28 l
Estrada Cálculo diferencial 978-607-32-4857-0 978-607-32-4858-7 38 l
Estrada geometría analítica 978-607-32-4922-5 978-607-32-4920-1 37 l
Estrada Geometría y trigonometría 978-607-32-4800-6 978-607-32-4808-2 34 l
Farga Historia del arte 978-607-32-1960-0 978-607-32-1961-7 64 l
Fernández BIOLOGÍA 978-607-32-4543-2 978-607-32-4542-5 37 l
Fernández ECOLOGÍA 978-607-32-4789-4 978-607-32-4790-0 40 l
Fernández Ecología y medio ambiente En trámite en trámite 23 l
Florencia ÉTICA 1 978-607-32-4473-2 978-607-32-4472-5 11 l
Florencia de
la Campa Lógica 978-607-32-4545-6 978-607-32-4544-9 31 l
Florencia de
la Campa TEMAS DE FILOSOFÍA 978-607-32-3621-8 978-607-32-3622-5 43 l
Gama Biología 1 978-607-32-4487-9 978-607-32-4486-2 17 l
Gama Biología 2 978-607-32-4784-9 978-607-32-4785-6 20 l
Garza álgebra 978-607-32-2780-3 978-607-32-2781-0 29 l
Garza Cálculo diferencial 978-607-32-3061-2 978-607-32-3089-6 39 l
Garza Cálculo integral 978-607-32-4950-8 En trámite 41 l
Garza Cálculo integral 978-607-32-3063-6 978-607-32-3071-1 41 l
Garza Geometría y trigonometría 978-607-32-3064-3 978-607-32-3070-4 34 l
Giancoli Física 978-970-26-0695-6 978-607-44-2594-9 54 l
Gómez Ciencia, tecnología, sociedad y valores 978-607-32-3826-7 978-607-32-3828-1 42 l
Graue Fundamentos de economía 978-607-44-2338-9 978-607-44-2353-2 46 l
Gutiérrez Química 1 978-607-32-4541-8 978-607-32-4537-1 30 l
Gutiérrez Química 2 978-607-32-4782-5 978-607-32-4783-2 35 l

Índice por autor
121
Autor Título ISBN ebook Página
Gutiérrez Química 2 978-607-32-4751-1 978-607-32-4758-0 14 l
Gutiérrez QUÍMICA ORGÁNICA Aprende haciendo... 978-607-32-0114-8 978-607-32-0554-2 59 l
Hewitt Física conceptual 978-607-32-3822-9 978-607-32-3818-2 52 l
Jiménez Matemática y vida cotidiana I 978-607-32-3553-2 978-607-32-3554-9 90 l
Lemus INTRODUCCIÓN AL DERECHO Elementos básicos 978-970-26-0801-1 978-607-44-2644-1 77 l
López Química 978-607-32-4519-7 978-607-32-4518-0 56 l
López Química 1 978-607-32-4424-4 978-607-32-4431-2 11 l
López QUÍMICA INORGÁNICA Aprende haciendo 978-607-32-0822-2 978-607-32-0840-6 60 l
Márquez Sociología En trámite en trámite 72 l
Miller MatemáticaS 5 978-607-32-4521-0 978-607-32-4524-1 89 l
Miramontes Derecho En trámite en trámite 77 l
Morris Introducción a la Psicología 978-607-32-0730-0 978-607-32-0731-7 67 l
Münch ADMINISTRACIÓN Proceso administrativo,
clave del éxito empresarial 978-607-32-3383-5 978-607-32-3384-2 46 l
Onofre Orientación educativa IV 978-607-32-4198-4 978-607-32-4197-7 82 l
Onofre Orientación educativa V 978-607-32-4397-1 978-607-32-4400-8 83 l
Orozco Literatura mexicana e iberoamericana En trámite en trámite 76 l
Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 1 978-970-26-3178-1 91 l
Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 2 978-970-26-3133-0 92 l
Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 3 978-970-26-3177-4 93 l
Pearson MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS
PARA BACHILLERATO 978-970-26-3010-4 90 l
Pimienta CONSTRUCTIVISMO Estrategias para aprender
a aprender 978-970-26-1041-0 978-607-32-0080-6 73 l
Pimienta EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Un enfoque
basado en competencias 978-970-26-1560-6 978-607-32-0057-8 107 l
Pimienta Metodología de la investigación 978-607-32-4432-9 978-607-32-4433-6 12 l
Priani Filosofía En trámite en trámite 24 l
Priani Historia de las doctrinas filosóficas En trámite en trámite 66 l
Puga Hacia la Sociología 978-607-32-3292-0 978-607-32-3286-9 72 l
Purcell Cálculo diferencial e integral 978-970-26-0989-6 978-607-44-2336-5 87 l
Quiroga Geografía 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l
Ramírez Informática 1 978-607-32-4452-7 978-607-32-4453-4 13 l
Ramírez Informática 2 978-607-32-4749-8 978-607-32-4748-1 16 l
Ramos TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL
y ESCRITA 1 978-607-32-4546-3 978-607-32-4547-0 32 l
Ramos Tareas de lectura, expresión oral
y escrita 2 978-607-32-4786-3 978-607-32-4787-0 35 l
Rendón TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN 978-607-32-4540-1 978-607-32-4538-8 33 l
René CáLCULO diferencial En trámite en trámite 23 l

122 Índice por autor
Autor Título ISBN ebook Página
René cálculo integral En trámite en trámite 25 l
René Matemáticas 1 978-607-32-4421-3 978-607-32-4430-5 13 l
René Matemáticas 2 978-607-32-4750-4 978-607-32-4252-8 16 l
René Matemáticas 3 978-607-32-4480-0 978-607-32-4481-7 19 l
René Matemáticas 4 978-607-32-4756-6 978-607-32-4757-3 21 l
Rodríguez ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA
entre OTRAS PERSONAS? 978-607-32-4396-4 978-607-32-4402-2 66 l
Rodríguez ÉTICA ¿Cómo ponerse en el lugar del otro? 978-607-32-4535-7 978-607-32-4532-6 36 l
Rodríguez LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN
una introducción al espacio de las razones 978-607-32-4166-3 978-607-32-4168-7 67 l
Rosas Educación para la salud 978-607-32-4423-7 978-607-32-4428-2 49 l
Rost NEW KEEP GOING 1. stuDENT BOOK
Nivel 1 978-607-32-4489-3 111 l
nivel 2 978-607-32-4493-0 111 l
nivel 3 978-607-32-4494-7 111 l
nivel 4 978-607-32-4492-3 111 l
Rubín Dibujo 978-607-32-4306-3 978-607-32-4313-1 78 l
Rubín HISTORIA DEL ARTE De la era revolucionaria
al sexenio del cambio 978-607-32-4966-9 978-607-32-4970-6 65 l
Salas Educación para la salud 978-970-26-1277-3 978-607-44-2979-4 48 l
Sánchez Geografía 978-607-32-4172-4 978-607-32-4173-1 68 l
Sánchez Geografía económica En trámite en trámite 68 l
Sánchez Historia de México 1 978-607-32-4454-1 978-607-32-4455-8 18 l
Sánchez Historia de México 2 978-607-32-4693-4 978-607-32-4697-2 21 l
Sánchez HISTORIA DE MÉXICO Desarrollo del
estado nacional 978-607-32-4393-3 978-607-32-4399-5 63 l
Sánchez Historia universal contemporánea En trámite en trámite 24 l
Sánchez Historia universal 978-607-32-4170-0 978-607-32-4175-5 62 l
Saslow, Top Notch, Third Edition
fundamentals 978-013-39-2791-7 110 l
nivel 1 978-013-39-2893-8 110 l
nivel 2 978-013-39-2894-5 110 l
nivel 3 978-013-39-2821-1 110 l
Schettino Estructura socioeconómica de México 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l
Schettino Introducción a las ciencias sociales 978-607-32-4694-1 978-607-32-4698-9 15 l
Slisko Física 1 978-607-32-4482-4 978-607-32-4483-1 17 l
Slisko Física 1 978-607-32-4796-2 978-607-32-4814-3 39 l
Slisko Física 2 978-607-32-3396-5 978-607-32-3393-4 42 l
Slisko Física 2 978-607-32-4723-8 978-607-32-4753-5 19 l
Sullivan Álgebra y trigonometría 978-607-32-2192-4 978-607-32-2193-1 85 l
Timberlake QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA
estructuras de la vida 978-607-32-2034-7 978-607-32-2035-4 58 l

Índice por autor
123
Autor Título ISBN ebook Página
Tobón Secuencias didácticas y socioformación 978-607-32-3644-7 978-607-32-3645-4 107 l
Valdés Ética 2 978-607-32-4692-7 978-607-32-4696-5 14 l
Valdés GPS Orientación educativa 1.0 978-607-32-1503-9 978-607-32-1504-6 79 l
Valdés GPS Orientación educativa 2.0 978-607-32-1825-2 978-607-32-1826-9 80 l
Valdés GPS Orientación educativa 3.0 978-607-32-2031-6 978-607-32-2032-3 81 l
Valdés ORIENTACIÓN PROFESIONAL Un enfoque sistémico 978-607-32-4739-9 978-607-32-4741-2 78 l
Walker Física 978-607-32-4427-5 978-607-32-4438-1 51 l
Walker Física PEARSON 978-607-32-2830-5 978-607-32-2831-2 50 l
Wilson Física 978-970-26-0851-6 978-607-44-2519-2 53 l
Zepeda INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
una visión científico humanista 978-607-32-4968-3 978-607-32-4970-6 69 l

124 Índice por ISBN
Índice por isbn
ISBN ebook Autor Título Página
978-607-32-0114-8 978-607-32-0554-2 Gutiérrez QUÍMICA ORGÁNICA Aprende haciendo... 59 l
978-607-32-0683-9 978-607-32-0684-6 Burns Fundamentos de química 55 l
978-607-32-0730-0 978-607-32-0731-7 Morris Introducción a la Psicología 67 l
978-607-32-0822-2 978-607-32-0840-6 López QUÍMICA INORGÁNICA Aprende haciendo 60 l
978-607-32-1503-9 978-607-32-1504-6 Valdés GPS Orientación educativa 1.0 79 l
978-607-32-1825-2 978-607-32-1826-9 Valdés GPS Orientación educativa 2.0 80 l
978-607-32-1960-0 978-607-32-1961-7 Farga Historia del arte 64 l
978-607-32-2031-6 978-607-32-2032-3 Valdés GPS Orientación educativa 3.0 81 l
978-607-32-2034-7 978-607-32-2035-4 Timberlake QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA 58 l
estructuras de la vida
978-607-32-2192-4 978-607-32-2193-1 Sullivan Álgebra y trigonometría 85 l
978-607-32-2780-3 978-607-32-2781-0 Garza álgebra 29 l
978-607-32-2786-5 978-607-32-2787-2 Delgado MÉXICO Estructuras política, económica y social 70 l
978-607-32-2830-5 978-607-32-2831-2 Walker Física PEARSON 50 l
978-607-32-3061-2 978-607-32-3089-6 Garza Cálculo diferencial 39 l
978-607-32-3063-6 978-607-32-3071-1 Garza Cálculo integral 41 l
978-607-32-3064-3 978-607-32-3070-4 Garza Geometría y trigonometría 34 l
978-607-32-3292-0 978-607-32-3286-9 Puga Hacia la Sociología 72 l
978-607-32-3321-7 978-607-32-3322-4 Andere ¿Cómo es el aprendizaje en escuelas
de clase mundial? Tomo I
106 l
978-607-32-3378-1 978-607-32-3377-4 Delgado HISTORIA DE MÉXICO Legado histórico
y pasado reciente
63 l
978-607-32-3380-4 978-607-32-3379-8 Delgado HISTORIA UNIVERSAL De la era de las
revoluciones al mundo globalizado
61 l
978-607-32-3383-5 978-607-32-3384-2 Münch ADMINISTRACIÓN Proceso administrativo,
clave del éxito empresarial
46 l
978-607-32-3386-6 978-607-32-3388-0 De Oteyza Geometría analítica y trigonometría 86 l
978-607-32-3396-5 978-607-32-3393-4 Slisko Física 2 42 l
978-607-32-3401-6 978-607-32-3399-6 De Oteyza probabilidad y estadística 88 l
978-607-32-3426-9 978-607-32-3429-0 Conamat Matemáticas simplificadas 96 l
978-607-32-3456-6 978-607-32-3459-7 Calleja Contabilidad 47 l
978-607-32-3553-2 978-607-32-3554-9 Jiménez Matemática y vida cotidiana I 90 l
978-607-32-3572-3 978-607-32-3573-0 Conamat Cálculo Diferencial 101 l
978-607-32-3574-7 978-607-32-3575-4 Conamat Cálculo Integral 101 l
978-607-32-3576-1 978-607-32-3577-8 Conamat Geometría Analítica 98 l

Índice por ISBN
125
ISBN ebook Autor Título Página
978-607-32-3578-5 978-607-32-3579-2 Conamat Geometría y Trigonometría 99 l
978-607-32-3580-8 978-607-32-3581-5 Conamat Geometría, trigonometría
y geometría analítica
100 l
978-607-32-3582-2 978-607-32-3583-9 Conamat Aritmética y Álgebra 97 l
978-607-32-3584-6 978-607-32-3570-9 Conamat Álgebra 97 l
978-607-32-3585-3 978-607-32-3571-6 Conamat Cálculo diferencial e integral 102 l
978-607-32-3610-2 978-607-32-3607-2 De Oteyza Temas selectos de matemáticas 87 l
978-607-32-3621-8 978-607-32-3622-5 Florencia de TEMAS DE FILOSOFÍA 43 l
la Campa
978-607-32-3644-7 978-607-32-3645-4 Tobón Secuencias didácticas y socioformación 107 l
978-607-32-3724-6 978-607-32-3725-3 Andere ¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS
DE CLASE MUNDIAL? TOMO II
106 l
978-607-32-3822-9 978-607-32-3818-2 Hewitt Física conceptual 52 l
978-607-32-3826-7 978-607-32-3828-1 Gómez Ciencia, tecnología, sociedad y valores 42 l
978-607-32-4151-9 978-607-32-4155-7 Audesirk BIOLOGÍA La vida en la Tierra con fisiología 47 l
978-607-32-4165-6 978-607-32-4167-0 De Teresa Lengua española 74 l
978-607-32-4166-3 978-607-32-4168-7 Rodríguez LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN
una introducción al espacio de las razones
67 l
978-607-32-4170-0 978-607-32-4175-5 Sánchez Historia universal 62 l
978-607-32-4172-4 978-607-32-4173-1 Sánchez Geografía 68 l
978-607-32-4198-4 978-607-32-4197-7 Onofre Orientación educativa IV 82 l
978-607-32-4201-1 978-607-32-4203-5 Correa EL PLACER DE LA ESCRITURA
Manual de apropiación de la lengua escrita 74 l
978-607-32-4306-3 978-607-32-4313-1 Rubín Dibujo 78 l
978-607-32-4393-3 978-607-32-4399-5 Sánchez HISTORIA DE MÉXICO Desarrollo del
estado nacional
63 l
978-607-32-4394-0 978-607-32-4401-5 Correa Literatura universal 75 l
978-607-32-4396-4 978-607-32-4402-2 Rodríguez ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA
entre OTRAS PERSONAS?
66 l
978-607-32-4397-1 978-607-32-4400-8 Onofre Orientación educativa V 83 l
978-607-32-4420-6 978-607-32-4429-9 Audesirk BIOLOGÍA 48 l
978-607-32-4421-3 978-607-32-4430-5 René Matemáticas 1 13 l
978-607-32-4423-7 978-607-32-4428-2 Rosas Educación para la salud 49 l
978-607-32-4424-4 978-607-32-4431-2 López Química 1 11 l
978-607-32-4427-5 978-607-32-4438-1 Walker Física 51 l
978-607-32-4432-9 978-607-32-4433-6 Pimienta Metodología de la investigación 12 l
978-607-32-4443-5 978-607-32-4476-3 De Teresa Taller de lectura y redacción 1 12 l
978-607-32-4452-7 978-607-32-4453-4 Ramírez Informática 1 13 l
978-607-32-4454-1 978-607-32-4455-8 Sánchez Historia de México 1 18 l
978-607-32-4473-2 978-607-32-4472-5 Florencia ÉTICA 1 11 l
978-607-32-4480-0 978-607-32-4481-7 René Matemáticas 3 19 l
978-607-32-4482-4 978-607-32-4483-1 Slisko Física 1 17 l

126 Índice por ISBN
ISBN ebook Autor Título Página
978-607-32-4485-5 978-607-32-4484-8 De Teresa Literatura 1 18 l
978-607-32-4487-9 978-607-32-4486-2 Gama Biología 1 17 l
978-607-32-4519-7 978-607-32-4518-0 López Química 56 l
978-607-32-4521-0 978-607-32-4524-1 Miller MatemáticaS 5 89 l
978-607-32-4523-4 978-607-32-4522-7 De Oteyza Álgebra 84 l
978-607-32-4531-9 978-607-32-4534-0 Estrada álgebra 28 l
978-607-32-4535-7 978-607-32-4532-6 Rodríguez ÉTICA ¿Cómo ponerse en el lugar del otro? 36 l
978-607-32-4540-1 978-607-32-4538-8 Rendón TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
33 l
978-607-32-4541-8 978-607-32-4537-1 Gutiérrez Química 1 30 l
978-607-32-4543-2 978-607-32-4542-5 Fernández BIOLOGÍA 37 l
978-607-32-4545-6 978-607-32-4544-9 Florencia de Lógica 31 l
la Campa
978-607-32-4546-3 978-607-32-4547-0 Ramos TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL
Y ESCRITA 1
32 l
978-607-32-4548-7 978-607-32-4549-4 Conamat GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESo
A LA UNIVERSIDAD
103 l
978-607-32-4690-3 978-607-32-4691-0 Conamat Guía de estudio para ingresar
al bachillerato
102 l
978-607-32-4692-7 978-607-32-4696-5 Valdés Ética 2 14 l
978-607-32-4739-9 978-607-32-4741-2 Valdés ORIENTACIÓN PROFESIONAL Un enfoque sistémico 78 l
978-607-32-4749-8 978-607-32-4748-1 Ramírez Informática 2 16 l
978-607-32-4750-4 978-607-32-4252-8 René Matemáticas 2 16 l
978-607-32-4751-1 978-607-32-4758-0 Gutiérrez Química 2 14 l
978-607-32-4754-2 978-607-32-4755-9 De Teresa Taller de lectura y redacción 2 15 l
978-607-32-4756-6 978-607-32-4757-3 René Matemáticas 4 21 l
978-607-32-4780-1 978-607-32-4781-8 De Teresa Literatura 2 20 l
978-607-32-4782-5 978-607-32-4783-2 Gutiérrez Química 2 35 l
978-607-32-4784-9 978-607-32-4785-6 Gama Biología 2 20 l
978-607-32-4786-3 978-607-32-4787-0 Ramos Tareas de lectura, expresión oral
y escrita 2
35 l
978-607-32-4789-4 978-607-32-4790-0 Fernández ECOLOGÍA 40 l
978-607-32-4796-2 978-607-32-4814-3 Slisko Física 1 39 l
978-607-32-4800-6 978-607-32-4808-2 Estrada Geometría y trigonometría 34 l
978-607-32-4855-6 978-607-32-4856-3 Angel Álgebra intermedia 85 l
978-607-32-4857-0 978-607-32-4858-7 Estrada Cálculo diferencial 38 l
978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 Quiroga Geografía 22 l
978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 Schettino Estructura socioeconómica de México 22 l
978-607-32-4910-2 978-607-32-4903-4 Cruz Etimologías grecolatinas del español 75 l
978-607-32-4922-5 978-607-32-4920-1 Estrada geometría analítica 37 l
978-607-32-4950-8 En trámite garza Cálculo integral 41 l

Índice por ISBN
127
ISBN ebook Autor Título Página
978-607-32-4966-9 978-607-32-4970-6 Rubín HISTORIA DEL ARTE
De la era revolucionaria al sexenio del cambio 65 l
978-607-32-4968-3 978-607-32-4970-6 Zepeda INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
una visión científico humanista
69 l
978-607-44-2338-9 978-607-44-2353-2 Graue Fundamentos de economía 46 l
978-607-44-2225-2 978-607-442-533-8 Conamat Aritmética 96 l
978-848-32-2979-8 978-848-32-2990-3 Bruice Fundamentos de química orgánica 57 l
978-970-26-0695-6 978-607-44-2594-9 Giancoli Física 54 l
978-970-26-0801-1 978-607-44-2644-1 Lemus INTRODUCCIÓN AL DERECHO Elementos básicos 77 l
978-970-26-0851-6 978-607-44-2519-2 Wilson Física 53 l
978-970-26-0989-6 978-607-44-2336-5 Purcell Cálculo diferencial e integral 87 l
978-970-26-1041-0 978-607-32-0080-6 Pimienta CONSTRUCTIVISMO Estrategias
para aprender a aprender
73 l
978-970-26-1277-3 978-607-44-2979-4 Salas Educación para la salud 48 l
978-970-26-1560-6 978-607-32-0057-8 Pimienta EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
un enfoque basado en competencias
107 l
978-970-26-3010-4 Pearson MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS
PARA BACHILLERATO
90 l
978-970-26-3133-0 Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 2 92 l
978-970-26-3177-4 Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 3 93 l
978-970-26-3178-1 Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 1 91 l
Cowle Action Teens for Bachilleratos
Tecnológicos
978-607-32-2112-2 nivel 1 111 l
978-607-32-2298-3 nivel 2 111 l
978-607-32-2143-6 nivel 3 111 l
978-607-32-2300-3 nivel 4 111 l
978-607-32-2145-0 nivel 5 111 l
En trámite en trámite Arzate PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMicos
DE MÉXICO
71 l
En trámite en trámite De Oteyza Cálculo diferencial e integral 86 l
En trámite en trámite fernández Ecología y medio ambiente 23 l
En trámite en trámite Márquez Sociología 72 l
En trámite en trámite Miramontes Derecho 77 l
En trámite en trámite Orozco Literatura mexicana e iberoamericana 76 l
En trámite en trámite Priani Filosofía 24 l
En trámite en trámite Priani Historia de las doctrinas filosóficas 66 l
En trámite en trámite rené cálculo integral 25 l
En trámite en trámite sánchez Geografía económica 68 l
En trámite en trámite sánchez Historia universal contemporánea 24 l
En trámite en trámite rené CáLCULO diferencial 23 l

128 Índice por ISBN
ISBN ebook Autor Título Página
rost NEW KEEP GOING 1. STUDENT BOOK
978-607-32-4489-3 nivel 1 111 l
978-607-32-4493-0 nivel 2 111 l
978-607-32-4494-7 nivel 3 111 l
978-607-32-4492-3 nivel 4 111 l
978-607-32-4693-4 978-607-32-4697-2 Sánchez Historia de México 2 21
978-607-32-4723-8 978-607-32-4753-5 Slisko Física 2 19
978-607-32-4694-1 978-607-32-4698-9 Schettino Introducción a las ciencias sociales 15
saslow, Top Notch, Third Edition
978-013-39-2791-7 fundamentals 110 l
978-013-39-2893-8 nivel 1 110 l
978-013-39-2894-5 nivel 2 110 l
978-013-39-2821-1 nivel 3 110 l

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ISBN 978-970-26-3326-6
Pearson México
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