Catálogo Bachillerato 2019-2020

gilberto.angtuncio

Catálogo Bachillerato 2019-2020

Catálogo

Bachillerato

2019 - 2020


En Pearson, nuestra misión es ayudar

a las personas a lograr un progreso medible

en sus vidas a través del aprendizaje.

Somos la compañía de servicios de aprendizaje más

grande del mundo, con más de 35 mil personas

trabajando en más de 70 países.


Nos centramos en las necesidades cambiantes de los mercados educativos del

mundo, y nuestra estrategia es combinar el contenido y la evaluación, impulsados

por los servicios y la tecnología, lo que lleva a una enseñanza más eficaz y

un aprendizaje personalizado a gran escala.

Proveemos una amplia gama de productos y servicios de aprendizaje, entre los

que destacan: programas y contenidos impresos y digitales –en inglés y español–

para preescolar y hasta educación profesional, servicios de certificación y

evaluación, y programas de desarrollo profesional y académico hechos a la medida

con el objetivo de ayudar a las personas a alcanzar su verdadero potencial.

Tenemos la gran oportunidad de impactar a nivel global colocando al aprendiz en

el centro de todas nuestras acciones; aplicando la mejor tecnología, innovación y

100 años de experiencia que nos avalan en el mercado.

Nuestros libros para escuelas bilingües y cursos para el aprendizaje del idioma

Inglés van desde nivel preescolar hasta profesional, así como materiales de apoyo

para los maestros respaldados por autores de gran renombre internacional.

Pearson apoya activamente el desarrollo académico de más de 100 millones

de estudiantes en los cinco continentes: más que cualquier otra compañía del

sector privado.

Hemos sido elegidos por la OCDE para desarrollar los marcos de referencia para

las pruebas PISA 2015 y 2018.

Nuestra certificación PTE General ha sido elegida por el Tecnológico Monterrey

como examen de inglés de salida de sus 27 mil estudiantes en nivel preparatoria.

Más de 300 mil maestros en diferentes partes del mundo han tomado

nuestros cursos en línea, lo que ha impactado en el desarrollo educativo de más

de 4 millones 500 mil estudiantes.

Publicamos libros de los autores más experimentados y reconocidos en diversas

disciplinas del conocimiento y en los idiomas con mayor importancia a nivel

global.

Más de 500 universidades en México usan recursos impresos y digitales de

Pearson, entre las que destacan: Tecnológico de Monterrey, ITAM, Universidad

Iberoamericana, Universidad Panamericana, Universidad Anáhuac, UNAM, IPN,

UAM, entre otras.

Todas nuestras acciones están enfocadas a lograr un impacto medible en los

resultados de los estudiantes. Nosotros nos referimos a esto como “efficacy“,

por lo cual continuamente mejoramos nuestros productos y servicios para

asegurar que tengan el mayor impacto positivo en nuestros aprendices.

Nuestro principal objetivo es convertirnos en socios estratégicos de las

instituciones comprometidas con la educación y la formación de mejores

ciudadanos, escuchando las necesidades y desarrollando propuestas de

servicios con las que se logren las metas esperadas


Watson Glaser III TM

PRUEBA DE PENSAMIENTO CRÍTICO

LÍDER EN LA MEDICIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

En la actualidad las tendencias educativas y de

empleabilidad a nivel global enfatizan la importancia del

Pensamiento Crítico en las personas, como una habilidad

que agrega valor a su conocimiento.

Watson-

Glaser III

(W-G III)

¿En qué medida los estudiantes son capaces

?

de analizar una situación, y comprenderla

desde diferentes perspectivas, separando los

hechos de las opiniones y suposiciones para

emitir una conclusión


La prueba Watson Glaser III es una herramienta que permite evaluar

los principales componentes del Pensamiento Crítico.

Alrededor del mundo distintas organizaciones, universidades y

escuelas utilizan este instrumento tanto para evaluar la capacidad de

toma de decisiones como el pensamiento crítico de personas cuya

función requiere de este tipo de habilidades así como de estudiantes

para conocer su potencial empleabilidad.

La prueba Watson Glaser III, evalúa tres aspectos clave:

THINK RED ®

R

D

E

Reconocer suposiciones

Evaluar argumentos

Deducir conclusiones

Cuenta con un banco de reactivos ; la combinación

aleatoria de éstos da como resultado pruebas con muy

baja probabilidad de ser idénticas para dos aspirantes.

Se administra en línea con un tiempo límite de

30 min, dando igual oportunidad a los aspirantes.

Ofrece sus resultados en forma de un reporte con

datos de cada área evaluada , comparables a lo

largo del tiempo o de las poblaciones.

¿Listo para probarla?

Contáctenos al correo electrónico: marketinghead@pearson.com

o visítenos en: www.pearsonenespanol.com/softskills


Contenido

Pearson apoya activamente el desarrollo

académico de más de 100 millones

de estudiantes en los cinco continentes.


SERiE

3

Introducción a las ciencias

sociales 15

Macario Schettino

Taller de lectura y redacción 2 15

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar

Recursos complementarios

para el docente 9

SEMESTRE 1

Informática 2 16

Arturo Ramírez Langarica

Matemáticas 2 16

Manuel René / Rosa Estrada

Química 1 11

Leticia López / Mónica Gutiérrez

Ética 1 11

Shirley Florencia / Oscar Gallardo

Metodología de la

investigación 12

Julio Pimienta / Arturo de la Orden /

Rosa Estrada

Taller de lectura y redacción 1 12

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar

Informática 1 13

Arturo Ramírez Langarica

Matemáticas 1 13

Manuel René / Rosa Estrada

SEMESTRE 3

Biología 1 17

Ángeles Gama / Diana Fernández

Física 1 17

Josip Slisko

Historia de México 1 18

Humberto Sánchez / Lilia Romo /

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

Literatura 1 18

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar

Matemáticas 3 19

Manuel René / Rosa Estrada

SEMESTRE 4

SEMESTRE 2

Química 2 14

Mónica E. Gutiérrez / Leticia López

Ética 2 14

Verónica Valdés

Física 2 19

Josip Slisko

Biología 2 20

Ángeles Gama / Diana Fernández

viii


Literatura 2 20

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar

Historia de México 2 21

Humberto Sánchez / Lilia Romo /

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

BAcHillERAtO

tecnolÓgIco 27

Matemáticas 4 21

Manuel René / Rosa Estrada

SEMESTRE 5

Estructura socioeconómica

de México 22

Macario Schettino

Geografía 22

Lucía Quiroga / Genoveva Acosta

SEMESTRE 6

Cálculo diferencial 23

Manuel René / Rosa Estrada

Ecología y medio ambiente 23

Diana Fernández

Filosofía 24

Ernesto Priani

SEMESTRE 1

Álgebra 28

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

Álgebra 29

Benjamín Garza Olvera

Química 1 30

Mónica Elena Gutiérrez Franco /

Leticia López Cuevas

Lógica 31

Shirley Florencia de la Campa

Tareas de lectura, expresión

oral y escrita 1 32

Leticia Ramos Jiménez /

Ana María de la Garza Tenorio

Tecnologías de la información

y la comunicación 33

Magda Lillalí Rendón García /

Martha Lilia Pacheco Garisoain

Historia universal

contemporánea 24

Humberto Sánchez / Lilia Romo /

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

Cálculo integral 25

Manuel René / Rosa Estrada

SEMESTRE 2

Geometría y trigonometría 34

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

Geometría y trigonometría 34

Benjamín Garza Olvera

ix


Química 2 35

Mónica E. Gutiérrez Franco /

Leticia López Cuevas

Tareas de lectura, expresión

oral y escrita 2 35

Leticia Ramos / Ana María de la Garza

SEMESTRE 3

Ética 36

¿Cómo ponerse en el lugar del otro?

Gabriela Rodríguez Jiménez /

Oscar Gallardo Vega

Geometría analítica 37

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

Cálculo integral 41

Benjamín Garza Olvera

Cálculo integral 41

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

Física 2 42

Josip Slisko

Ciencia, tecnología,

sociedad y valores 42

Iván E. Gómez / Alejandro Revelo

SEMESTRE 6

Temas de filosofía 43

Shirley Florencia de la Campa

Biología 37

Diana Fernández Gama /

María de los Ángeles Gama Fuentes

SEMESTRE 4

Cálculo diferencial 38

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

Cálculo diferencial 39

Benjamín Garza Olvera

Física 1 39

Josip Slisko

EDucAción

MEDiA

sUPeRIoR 45

ADMINISTRACIÓN

Y ECONOMÍA

Administración 46

Proceso administrativo,

clave del éxito empresarial

Lourdes Münch

SEMESTRE 5

Ecología 40

Diana Fernández Gama

Fundamentos de economía 46

Ana Graue

Contabilidad 47

Francisco Calleja / Ana Calleja

x


CIENCIAS

Biología 47

La vida en la Tierra con fisiología

Teresa Audesirk / Gerald Audesirk /

Bruce Byers

Biología 48

Teresa Audesirk / Gerald Audesirk /

Bruce Byers

Educación para la salud 48

Consuelo Salas / Luis Álvarez

Educación para la salud 49

Margarita Rosas Munive /

Ignacio Mora Magaña

Física Pearson 50

James Walker

Física 51

James S. Walker

Física conceptual 52

Paul Hewitt

Física 53

Jerry Wilson / Anthony Buffa /

Bo Lou

Física 54

Douglas Giancoli

Fundamentos de química 55

Ralph Burns

Química 56

Leticia López Cuevas /

Mónica Elena Gutiérrez Franco

Fundamentos de química

orgánica 57

Paula Bruice

Química general, orgánica

y biológica 58

Estructuras de la vida

Karen C. Timberlake

Química orgánica 59

Aprende haciendo...

Mónica Gutiérrez / Leticia López /

Luz Arellano / Andrea Ochoa

Química inorgánica 60

Aprende haciendo

Leticia López / Mónica Gutiérrez /

Luz Arellano

CIENCIAS SOCIALES

Historia universal 61

De la era de las revoluciones

al mundo globalizado

Gloria Delgado

Historia universal 62

Humberto Sánchez / Lilia Romo /

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

Historia de México 63

Desarrollo del Estado nacional

Humberto Sánchez / Lilia Estela Romo /

Rosa María Parcero / Lilia Citlali Sánchez

Historia de México 63

Legado histórico y pasado reciente

Gloria Delgado

Historia del arte 64

María del Rosario Farga / Araceli López

xi


Historia del arte 65

De la era revolucionaria al sexenio

del cambio

Leticia Rubín Suárez

Ética ¿cómo convertirse

en una persona entre

otras personas? 66

Gabriela Rodríguez Jiménez /

Oscar Gallardo Vega

Historia de las doctrinas

filosóficas 66

Ernesto Priani

Lógica y argumentación 67

Una introducción al espacio

de las razones

Gabriela Rodríguez Jiménez /

Oscar Gallardo Vega

Introducción a la psicología 67

Charles Morris / Albert Maisto

Geografía 68

Rafael Ernesto Sánchez Suárez /

Gisela Mariana López Ochoa /

Luis Ricardo Chávez Amezcua

Geografía económica 68

Ernesto Sánchez / Eva Jiménez /

Giovanni Velázquez

Introducción a la psicología 69

Una visión científico humanista

Fernando Zepeda Herrera

México 70

Estructuras política, económica y social

Gloria Delgado

Problemas sociales, políticos y

económicos de México 71

Jorge Arzate

Hacia la sociología 72

Cristina Puga / Jacqueline Peschard /

Teresa Castro

Sociología 72

Jorge Márquez / Lilia Romo

Constructivismo 73

Estrategias para aprender a aprender

Julio Pimienta

HUMANIDADES

Lengua española 74

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar

El placer de la escritura 74

Manual de apropiación de la lengua

escrita

Alicia Correa

Etimologías grecolatinas

del español 75

Donají Elizabeth Cruz Sánchez

Literatura universal 75

Alicia Correa / Arturo Orozco

Literatura mexicana e

iberoamericana 76

Arturo Orozco Torre

Introducción al derecho 77

Elementos básicos

Patricia Lemus / José Vargas

Derecho 77

Minerva Miramontes

Dibujo 78

Laura Leticia Rubín Suárez

xii


ORIENTACIÓN EDUCATIVA

MATEMÁTICAS

Orientación profesional 78

Un enfoque sistémico

Verónica Valdés Salmerón

GPS Orientación

educativa 1.0 79

Verónica Valdés

GPS Orientación

educativa 2.0 80

Verónica Valdés

GPS Orientación

educativa 3.0 81

Verónica Valdés

Orientación educativa IV 82

Jaqueline Onofre Santillán /

Josefina Briseño Ramírez

Orientación educativa V 83

Jaqueline Onofre Santillán /

Josefina Briseño Ramírez

Álgebra 84

Elena de Oteyza / Emma Lam Osnaya /

Carlos Hernández Garciadiego / Ángel

Manuel Carrillo Hoyo

Álgebra intermedia 85

Allen R. Angel / Dennis C. Runde

Álgebra y trigonometría 85

Michael Sullivan

Geometría analítica y

trigonometría 86

Elena de Oteyza / Emma Lam /

Carlos Hernández / Ángel Carrillo /

Arturo Ramírez

Cálculo diferencial e integral 86

Elena de Oteyza / Emma Lam /

Carlos Hernández / Ángel Carrillo

Cálculo diferencial e integral 87

Edwin Purcell / Dale Varberg /

Steven Rigdon

Temas selectos de

matemáticas 87

Elena de Oteyza / Emma Lam /

Carlos Hernández / Ángel Carrillo

Probabilidad y estadística 88

Elena de Oteyza / Emma Lam /

Carlos Hernández / Ángel Carrillo

Matemática 5 89

Charles D. Miller/ Vern E. Heeren /

John Hornby / Cristopher Heeren

Matemática y vida cotidiana I 90

René Jiménez / Elena de Oteyza /

Emma Lam / Carlos Hernández /

Ángel Carrillo

xiii


MyMathLab nivelador

de matemáticas para

bachillerato 90

Pearson

MyLab Math para bachillerato

nivel 1 91

Pearson

MyLab Math para bachillerato

nivel 2 92

Pearson

MyLab Math para bachillerato

nivel 3 93

Pearson

conAMAt 95

MATEMÁTICAS

Matemáticas simplificadas 96

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Aritmética 96

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Álgebra 97

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Aritmética y Álgebra 97

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Geometría analítica 98

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Geometría y trigonometría 99

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Geometría, trigonometría

y geometría analítica 100

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Cálculo diferencial 101

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Cálculo integral 101

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Cálculo diferencial e integral 102

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Guía de estudio para ingresar

al bachillerato 102

CONAMAT (Colegio Nacional de

Matemáticas)

Guía práctica para el examen

de ingreso a la Universidad 103

CONAMAT (Colegio Nacional

de Matemáticas)

xiv


Actualización

Docente 105

Inglés 109

¿Cómo es el aprendizaje en

escuelas de clase mundial?

Tomo I 106

Eduardo Andere

¿Cómo es el aprendizaje en

escuelas de clase mundial?

Tomo II 106

Eduardo Andere

Evaluación de los

aprendizajes 107

Un enfoque basado en competencias

Julio Pimienta

Top Notch, Third Edition 110

Joan Saslow / Allen Ascher

New Keep Going 1. Student

Book 111

Michael Rost

Action Teens for Bachilleratos

Tecnológicos 111

Andy Cowle / Walter Caine

Henderson Jr. / Bertha de Llano

Secuencias didácticas

y socioformación 107

Sergio Tobón / Julio Pimienta /

Juan Antonio García Fraile

ÍnDIce 113

Índice por título 114

Índice por autor 119

Índice por ISBN 124

1


El aprendizaje es un camino

interminable de descubrimiento,

desafío, inspiración y asombro.


PROPÓSITO DEL BLOQUE

Explica los procesos de

reproducción sexual y asexual de

diversos organismos, favoreciendo

el pensamiento crítico sobre la

importancia de la preservación de

las especies.

INTERDISCIPLINARIEDAD Y EJES TRANSVERSALES

Interdisciplinariedad

Ejes transversales

Matemáticas iV

Eje transversal Social

Física ii

Eje transversal de la Salud

Eje transversal ambiental

Eje transversal de Habilidades

lectoras

COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR EN EL BLOQUE

CG 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito

específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y

confiabilidad.

CG 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un

proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos

específicos.

CG 8.2 aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras

personas de manera reflexiva.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DE LAS CIENCIAS

EXPERIMENTALES A DESARROLLAR EN EL BLOQUE

CDBE 6 Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos

fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.

CDBE 7 Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos

para la solución de problemas cotidianos.

CONOCIMIENTOS

• Definición de reproducción

• reproducción sexual en animales

• reproducción asexual:

• Fecundación

• Bipartición (fusión binaria)

• Tipos de desarrollo embrionario

• gemación

(vivíparo, ovíparo, ovovivíparo)

• Esporulación vegetativa

• reproducción sexual en plantas

• Partenogénesis

• Estructura de la flor

HABILIDADES

• Describe el concepto de reproducción.

• Diferencia la reproducción sexual de la asexual.

• reconoce los tipos de reproducción asexual.

• Distingue los distintos tipos de fecundación y de desarrollo embrionario.

• identifica la reproducción sexual de las plantas con flor.

• Explica la importancia de la reproducción sexual.

ACTITUDES

• Participa de manera respetuosa y responsable en el trabajo colaborativo.

• Se relaciona con sus semejantes de forma colaborativa mostrando disposición al trabajo metódico

y organizado.

• Externa un pensamiento crítico y reflexivo de manera solidaria.

• Privilegia el diálogo para la construcción de nuevos conocimientos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Examina los tipos de reproducción de los organismos, reflexionando de manera crítica sobre la

diversidad de su entorno.

• analiza la reproducción sexual y/o asexual a través de algún organismo favoreciendo el trabajo

colaborativo, metódico y organizado en su entorno.

• Discute la importancia de la reproducción como medio de preservación de las especies, privilegiando

el trabajo colaborativo para la construcción de nuevos conocimientos.

• Explica las estructuras reproductoras de las plantas, fomentando el trabajo colaborativo y participativo,

para señalar su funcionamiento e impacto ambiental.

Para identificar qué sabes sobre los temas que se abordarán en este bloque, y cuáles son tus habilidades

o actitudes, contesta las siguientes preguntas. De esta manera también podrás distinguir en qué aspectos

conviene enfocar tu aprendizaje.

M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 2 26/02/19 14:59 M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 3 26/02/19 14:59

1. ¿Qué proceso permite a los seres vivos perpetuar, 3. ¿Cuál opción describe a los descendientes que

por medio de sus descendientes, a las diferentes son producidos por la reproducción sexual?

especies en la Tierra?

a) Son idénticos a su progenitor

a) La fotosíntesis

b) Son diferentes a su progenitor

b) La reproducción

c) Tienen cierto parecido con su progenitor

d) Tienen rasgos mezclados de sus progenitores

d) La presencia de agua

4. ¿Cómo se llama la molécula fundamental que se

2. La bipartición, la gemación y la esporulación

encuentra en los cromosomas?

pueden definirse como:

a) gen

a) Formas de reproducción única

b) Cromosoma

b) Formas de reproducción sexual

c) aDN

c) Formas de reproducción asexual

d) alelo

d) Formas de reproducción anormal

5. ¿Qué nombre recibe el proceso de formación y maduración de los gametos en los organismos diploides?

6. ¿Qué nombre recibe la fusión de dos gametos o células haploides del sexo masculino y femenino?

7. ¿Cuántos cromosomas tiene el huevo o cigoto diploide en la especie humana?

8. ¿Qué ventajas supone la reproducción sexual sobre la reproducción asexual en los organismos?

M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 5 26/02/19 14:59

4

Con una sólida propuesta metodológica que la ubica como líder en el mercado, la

nueva edición de Competencias+Aprendizaje+Vida refuerza los aspectos que

la han consolidado como una serie confiable que cubre al 100% el programa de

estudios de cada materia de la DGB-SEP.

Su propósito es facilitar la transición de estudiantes y docentes al nuevo

modelo educativo, a través de una propuesta innovadora y vanguardista que

contribuye a la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo los cuatro

pilares que marca la Unesco: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir

juntos y aprender a ser.

Gracias a la retroalimentación de docentes, especialistas y alumnos de

numerosas instituciones, se logró diseñar una herramienta que facilita la experiencia

de enseñanza-aprendizaje, cuyas propuestas están encaminadas a que

el estudiante logre el aprendizaje esperado para cada asignatura, aplique en su

vida cotidiana los conocimientos de las diferentes disciplinas y emplee las nuevas

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), además de poner especial

atención al desarrollo de sus habilidades socioemocionales, promover el trabajo

entre pares, favorecer la inclusión y la equidad, así como la responsabilidad y

liderazgo compartidos.

A los docentes, la estructura de la serie les permite identificar con facilidad

los objetivos que marca el programa de estudio; además, encuentra contenidos

óptimos para los diversos estilos de aprendizaje de los alumnos, recursos didácticos

y proyectos adicionales, así como sugerencias para emplear las TIC dentro y

fuera del salón de clase.

Con todos estos recursos queremos contribuir para que alumnos y maestros

practiquen nuevas formas de aprender y relacionarse, en las que se requieren

herramientas pedagógicas y tecnológicas que permitan adquirir conocimientos de

diversas áreas y que, al mismo tiempo, hagan atractivo el proceso de enseñanzaaprendizaje.

NUESTRA PROPUESTA PEDAGÓGICA

Entrada de bloque

Se incluyen los componentes

del programa de estudio,

como el tiempo destinado

a cada bloque, los

conocimientos, habilidades,

actitudes, aprendizajes

esperados y las competencias

a desarrollar. En la página 3

de cada libro se encuentra

la evaluación diagnóstica, útil

para identifi car el nivel de

conocimientos, habilidades y

actitudes del estudiante en

torno a los contenidos que

serán trabajados en el bloque.

1

BLOQUE

TIEMPO ASIGNADO AL BLOQUE

10 horas

Reproducción sexual

y asexual

Evaluación diagnóstica

2

3

c) La presencia de CO 2

5


M02 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 66 21/02/19 20:11

M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 15 26/02/19 14:59

M05 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 165 19/02/19 16:51

5

66

Biología 2

Actividad de aprendizaje 6

Actividades de aprendizaje

Competencias

a desarrollar

Biología 2

1. Organícense 66 en equipos de cuatro integrantes, investiguen en fuentes documentales impresas y digitales,

todo lo relacionado Actividad de con aprendizaje el tema 6de la salud reproductiva, infecciones de transmisión sexual

Competencias

a desarrollar

· CG 1.5

· CDBE 12

y cómo prevenirlas. Escriban un resumen con esta información.

1. Organícense en equipos de cuatro integrantes, investiguen en fuentes documentales impresas y di-

· CG 1.5

2. Elaboren ·CDBE 12 un cuestionario gitales, todo guía lo relacionado que les con el permita tema de la salud realizar reproductiva, una entrevista infecciones de transmisión a profesionales sexual

de la salud Estas actividades se relacionan con

y cómo prevenirlas. Escriban un resumen con esta información.

sobre lo que investigaron.

2. Elaboren un cuestionario guía que les permita realizar una entrevista a profesionales de la salud

3. Comenten con sus sobre entrevistados lo que investigaron.

la manera adecuada para evitar adquirir alguna de estas enferme-

3. Comenten con sus entrevistados la manera adecuada para evitar adquirir alguna de estas enfermedades

y también prevenir cómo embarazos prevenir no deseados.

4. Guiados por su profesor organicen la y elaboren una presentación electrónidades

y también cómo las competencias a desarrollar y los

4. Guiados por su profesor organicen la información obtenida y elaboren una presentación electrónica

con imágenes 5. o Presenten videos sus o trabajos un álbum ante el grupo en durante papel una con plenaria.

fotografías.

aprendizajes esperados establecidos en el

6. Al término de la sesión grupal construyan las conclusiones y recomendaciones sobre la prevención

ca con imágenes o videos o un álbum en papel con fotografías.

5. Presenten sus trabajos de las its, ante luego el difúndanlas grupo en durante las redes sociales una de plenaria. su elección en forma de videos o textos. Es

6. Al término de la sesión importante grupal que indiquen construyan las consecuencias las conclusiones que tiene la falta de cuidado y recomendaciones y prevención al respecto,

sobre la prevención

para concientizar a todas las personas que reciban el mensaje.

programa de estudio de cada asignatura.

Biodiversidad y su preservación 165

de las its, luego difúndanlas en las redes sociales de su elección en forma de videos o textos. Es

importante que indiquen las consecuencias que tiene la falta de cuidado y prevención al respecto,

Además algunas bacterias se utilizan en la preparación de antígenos y otras en ingeniería

para concientizar Reproducción a todas las personas que asistida reciban el mensaje.

genética, para la fabricación de diversos transgénicos.

Incluso la toxina botulínica que, como se explicará más adelante, puede ser muy tóxica,

Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema que se

estudiará.

se emplea con fines terapéuticos en ciertos casos de parálisis cerebral o en procedimientos

• ¿Qué entiendes por reproducción asistida?

estéticos para disminuir las arrugas de la piel.

Reproducción

• ¿Qué es la infertilidad?

• ¿Cuáles podrían ser los riesgos de realizar una fertilización in vitro?

• Las bacterias nocivas se encuentran con frecuencia en carne fresca, pan,

• ¿Existe en nuestro país alguna ley que regule las diferentes técnicas de la

reproducción asistida?, ¿cuál es?, ¿cuáles son los puntos que trata?

pastas, mariscos y alimentos enlatados. Un ejemplo típico son las ostras y

• ¿Qué papel juega la ética en el tema de la reproducción humana?

otros mariscos que pueden estar contaminados con desechos fecales y ser

Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema que se

portadores de fiebre tifoidea. La crema que contienen los pasteles y algunos

estudiará. En ocasiones, las parejas no pueden tener hijos así que recurren a los especialistas en reproducción

asistida que, en general, se encargan de hacer una evaluación inicial de la salud de la pareja, de hacer

panes es un medio ideal para que se desarrolle el Micrococcus pyogenes, que

• ¿Qué entiendes los estudios por necesarios reproducción para encontrar asistida? las causas de la infertilidad y de aplicar la tecnología más

provoca trastornos intestinales.

• ¿Qué es la infertilidad?

adecuada para ayudar a que puedan engendrar hijos. En la actualidad existen muchas formas de

reproducción asistida según las necesidades de cada pareja y de cada persona:

Quizás el grupo más común de bacterias contaminantes de alimentos

• ¿Cuáles podrían ser los riesgos de realizar una fertilización in vitro?

• Fertilización in vitro. Es la extracción de óvulos del cuerpo de la mujer que se ponen en

frescos y agua sea el género Salmonella, cuyas bacterias causan enfermedades

entéricas (gastrointestinales) en diferentes grados.

• ¿Existe en nuestro contacto país con alguna espermatozoides ley ya que sea del regule futuro padre las o diferentes de un banco de técnicas semen en caso de la

no contar con pareja. Una vez que se consigue la fecundación, se incuba el cigoto hasta que

reproducción asistida?, está en condiciones ¿cuál de es?, ser trasplantado ¿cuáles a la son madre los que también puntos está sujeta que a trata? un tratamiento

Una de las intoxicaciones más temibles es la producida por alimentos

• ¿Qué papel juega hormonal la ética especial en para el lograr tema la implantación de reproducción del nuevo embrión humana?

en su organismo y que

pueda completarse la gestación hasta el nacimiento. Los procedimientos se llevan a cabo en

enlatados contaminados por bacterias. Entre éstas, un caso notable es el botulismo,

una toxemia causada por las toxinas producidas por el Clostridium

cristalería estéril en laboratorios especializados con tratamientos hormonales específicos y las

mejores medidas de seguridad para la salud (Figura 2.32).

En ocasiones, las parejas • Óvulos no o esperma pueden donantes. tener Así hijos como existen así hombres que recurren que donan sus a espermatozoides los especialistas para en reproducción

botulinum, que actúan como veneno en el organismo humano (Figura 5.24).

ayudar a parejas que no pueden concebir, existen mujeres que donan sus óvulos. En ambos

asistida que, en general, casos se éstos encargan se obtienen de con hacer la mayor una asepsia evaluación y son colocados inicial en contenedores de la especiales salud para de la pareja, de hacer

Debido a su alto índice de mortalidad, estas toxinas bacterianas son consideradas

como las más potentes. Entre los alimentos en conserva comúnmente

Biodiversidad y su preservación 165

los estudios necesarios ser para congelados encontrar y, cuanto sean las requeridos, causas emplear de la nuevamente infertilidad la fecundación y de in aplicar vitro. la tecnología más

figura 5.24 una bacteria del

adecuada para ayudar a que puedan engendrar hijos. En la actualidad existen muchas formas de

atacados por esta bacteria Además algunas se encuentran bacterias se utilizan aceitunas, en la preparación corazones de antígenos de y otras alcachofas,

en ingeniería

género Clostridium sp. con una

reproducción asistida según las necesidades de cada pareja y de cada persona:

mariscos, ejotes y genética, cereales. para la Por fabricación fortuna de diversos es factible transgénicos.

detectar las latas contaminadas

pues éstas se hinchan.

emplea con fines terapéuticos en ciertos casos de parálisis cerebral o en procedimientos

toxina alimenticia que causa el

espora en su interior; produce una

Incluso la toxina botulínica que, como se explicará más adelante, puede ser muy tóxica,

• Fertilización in vitro. Es la extracción de óvulos del cuerpo de la mujer que se ponen en

estéticos para disminuir las arrugas de la piel.

botulismo.

contacto con espermatozoides ya sea del futuro padre o de un banco de semen en caso de

• Las bacterias nocivas se encuentran con frecuencia en carne fresca, pan,

pastas, mariscos y alimentos enlatados. Un ejemplo típico son las ostras y

no contar con pareja. Una vez que se consigue la fecundación, se incuba el cigoto hasta que En acción

otros mariscos que pueden estar contaminados con desechos fecales y ser

Competencias

portadores de fiebre tifoidea. La crema que contienen los pasteles y algunos

está en condiciones de ser trasplantado a la madre que también está sujeta a un tratamiento

a desarrollar

¿Cómo será que las bacterias, panes es un medio seres ideal tan para pequeños, se desarrolle pueden el Micrococcus tener pyogenes, tanta que importancia en muchos

hormonal especial para lograr la implantación del nuevo embrión en su organismo y que

provoca trastornos intestinales.

aspectos de la vida diaria Quizás de seres el grupo vivos más común pluricelulares de bacterias contaminantes de gran de tamaño, alimentos entre éstos los humanos?

Organícense en equipos frescos y agua para sea el efectuar género Salmonella, esta cuyas actividad bacterias causan y averiguarlo.

enfermeda-

· CG 6.1

pueda completarse la gestación hasta el nacimiento. Los procedimientos se llevan a cabo en

· CDBE 13

cristalería estéril en laboratorios especializados con tratamientos hormonales específicos y las

des entéricas (gastrointestinales) en diferentes grados.

1. Complementen la información Una de las del intoxicaciones libro investigando más temibles la en producida fuentes por impresas alimentos y digitales la importancia

mejores medidas de seguridad para la salud (Figura 2.32).

enlatados contaminados por bacterias. Entre éstas, un caso notable es el bo-

de las bacterias desde los puntos de vista ecológico, industrial, alimentario y de la salud.

tulismo, una toxemia causada por las toxinas producidas por el Clostridium

• Óvulos o esperma donantes. Así como existen hombres que donan sus espermatozoides para

2. Investiguen también botulinum, qué problemas que actúan como pueden veneno generar el organismo las bacterias humano (Figura desde 5.24). los puntos de vista ecológico,

industrial, alimentario radas como y las de más la potentes. salud, Entre además los alimentos de las en estrategias conserva comúnmente para solucionarlos. Consideren

ayudar a parejas que no pueden concebir, existen mujeres que donan sus óvulos. En ambos

Debido a su alto índice de mortalidad, estas toxinas bacterianas son conside-

casos éstos se obtienen con la mayor asepsia y son colocados en contenedores especiales para

figura 5.24 una bacteria del

En acción

qué enfermedades bacterianas atacados por esta se bacteria presentan encuentran el aceitunas, ser humano, corazones en de alcachofas, los animales género y Clostridium plantas sp. con representativos

de su comunidad

nadas pues éstas se hinchan.

toxina alimenticia que causa el

una

ser congelados y, en cuanto sean requeridos, emplear nuevamente la fecundación in vitro.

mariscos, ejotes y cereales. Por fortuna es factible detectar las latas contami-

espora en su interior; produce una

botulismo.

3. Organicen un debate grupal de modo que la mitad del grupo hable de los efectos benéficos de las

En acción

Competencias

bacterias y la otra, de los problemas que pueden causar.

a desarrollar

¿Cómo será que las bacterias, seres tan pequeños, pueden tener tanta importancia en muchos

Además de las Actividades de

4. Nombren dos personas que registren las conclusiones generales del debate. A partir de · CG éstas 6.1

aspectos de la vida diaria de seres vivos pluricelulares de gran tamaño, entre éstos los humanos?

Organícense mural en equipos el que para informen efectuar esta a actividad su comunidad y averiguarlo. escolar sobre la función de las

1. Complementen la información del libro investigando en fuentes impresas y digitales la importancia

· CDBE 13

elaboren un periódico bacterias en diferentes de las ámbitos.

bacterias desde los puntos de vista ecológico, industrial, alimentario y de la salud.

aprendizaje, la riqueza de nuestra

2. Investiguen también qué problemas pueden generar las bacterias desde los puntos de vista ecológico,

industrial, alimentario y de la salud, además de las estrategias para solucionarlos. Consideren

M02 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 66 21/02/19 20:11

qué enfermedades bacterianas se presentan en el ser humano, en los animales y plantas representativos

de su comunidad

serie reside en las actividades

Eukarya

3. Organicen un debate grupal de modo que la mitad del grupo hable de los efectos benéficos de las

bacterias y la otra, de los problemas que pueden causar.

El microbiólogo francés 4. Nombren Édouard dos personas Chatton que registren (1883-1947), las conclusiones generales tras del examinar debate. A partir gran de éstas cantidad de protistas y

elaboren un periódico mural en el que informen a su comunidad escolar sobre la función de las

adicionales a las indicadas en

bacterias, nombró eucariotas a los organismos que poseen una membrana nuclear que envuelve al

bacterias en diferentes ámbitos.

nucléolo y el ADN.

Las células eucariotas Eukarya son de mayor tamaño y complejidad en relación con las células procariotas

el programa que nuestros autores

de los reinos Archaea El microbiólogo y Eubacteria, francés Édouard debido Chatton a que (1883-1947), poseen tras gran examinar cantidad gran cantidad de de organelos protistas y que propician

bacterias, nombró eucariotas a los organismos que poseen una membrana nuclear que envuelve al

nucléolo y el ADN.

proponen.

Las células eucariotas son de mayor tamaño y complejidad en relación con las células procariotas

de los reinos Archaea y Eubacteria, debido a que poseen gran cantidad de organelos que propician

Reproducción sexual y asexual

15

En acción

De acuerdo con lo que has leído y aprendido hasta el momento, completa el cuadro, coloca

ejemplos y haz su descripción. También puedes optar por elaborar una presentación electrónica

con lo investigado y anotado en cada columna.

En acción

De acuerdo con lo que has leído y aprendido hasta el momento, completa el cuadro, coloca

ejemplos y haz su descripción. También puedes optar por elaborar una presentación electrónica

con lo investigado y anotado en cada columna.

M05 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 165 19/02/19 16:51

Competencias

a desarrollar

· CG 8.1

· CDBE 7

Reproducción sexual y asexual 15

Competencias

a desarrollar

· CG 8.1

· CDBE 7

Organismo Tipo de fecundación Tipo de gametos

Organismo Tipo de fecundación Tipo de gametos

Web

WEB

Para conocer más acerca de la reproducción sexual consulta los siguientes enlaces, donde encontrarás artículos y

videos acerca del tema:

• https://bit.ly/2MKOcmF

• https://bit.ly/2OerC2c

• https://bit.ly/2x6jDxC

GLOSARIO

Gametogénesis

Gónada. Órgano formador

La gametogénesis es el proceso de formación y maduración de los

de gametos masculinos o

femeninos.

gametos o células reproductoras de los organismos diploides.

durante ésta, las células se reproducen por

meiosis, un proceso

mediante el cual el número de cromosomas se reduce a la mitad.

WEB

En el reino animal, los gametos son el espermatozoide y el

Para conocer más acerca óvulo, de los la cuales reproducción se originan de las sexual células consulta madres de los los game-

siguientes enlaces, donde encontrarás artículos y

tos llamadas espermatogonias

(para los espermatozoides) y

ovogonias

videos acerca del tema: (para los óvulos), ubicadas en las

gónadas u órganos sexuales (Fi-

• https://bit.ly/2MKOcmF gura 1.11).

• https://bit.ly/2OerC2c

• https://bit.ly/2x6jDxC

Figura 1.11 gametos masculino (espermatozoide) y femenino (óvulo)

de los seres humanos. aunque son haploides, son muy diferentes en sus

características (tamaño, número y movilidad).

En esta sección

proporcionamos

sugerencias de sitios de

internet con actividades

que complementan los

contenidos estudiados.

Gametogénesis

La gametogénesis es el proceso de formación y maduración de los

gametos o células reproductoras de los organismos diploides.

durante ésta, las células se reproducen por meiosis, un proceso

mediante el cual el número de cromosomas se reduce a la mitad.

En el reino animal, los gametos son el espermatozoide y el

óvulo, los cuales se originan de las células madres de los gametos

llamadas espermatogonias (para los espermatozoides) y ovogonias

(para los óvulos), ubicadas en las gónadas u órganos sexuales (Figura

1.11).

GLOSARIO

Gónada. Órgano formador

de gametos masculinos o

femeninos.


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M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 24 26/02/19 14:59

M03 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 96 19/02/19 16:15

6

140

Biología 2

Virus

140

Responde las siguientes preguntas que ayudarán a situarte en el contexto del tema que se

estudiará.

• ¿Por qué dicen que el mejor remedio para la gripe es descansar y no los

antibióticos?

• ¿Qué son los antivirales, medicamentos que hace relativamente poco empezaron a

usarse?

• ¿Cómo funciona una vacuna?

• ¿Cómo puedo prevenir enfermedades virales, en especial aquellas que a largo plazo

pueden ser mortales, como el sida?

Biología 2

Habilidades

Una de las características que unifica a los seres vivos es que están conformados por unidades

biológicas llamadas células. Ésta es una característica común desde los organismos

socioemocionales

Es momento de

realizar la décima unicelulares más sencillos como los procariotas (bacterias y arqueos) hasta los organislección

del programa mos pluricelulares más complejos, entre los que se incluye el ser humano.

Construye-T, en la

En el caso de los virus los científicos enfrentan un dilema en cuanto a su clasificación,

que evaluarás el

desempeño a nivel pues los virus no son procariotas ni eucariotas, pues no están formados por células. No

personal, dentro del

obstante infectan a los seres vivos, se replican con ayuda de las células que parasitan y

grupo de trabajo y

pueden provocar enfermedades en sus huéspedes.

salón de clase con

el fin de asumir una El nombre virus significa en latín “veneno” y era la forma usada en la Antigüedad

actitud responsable

clásica para nombrar cualquier sustancia tóxica. En la actualidad dicho término se emplea

a involucrarse y

considerando que todos los virus son patógenos. Sin embargo, algunos virus no provocan

proponer acciones

en beneficio de tu

enfermedades, aunque son más conocidos los que sí las causan como el virus de la rabia,

grupo de trabajo, potencialmente mortal.

salón de clase y

En 1892, el biólogo ruso Dimitri Ivanovski (1864-1920) descubrió que la enfermedad

comunidad escolar.

Habilidades

conocida como mosaico de tabaco no era causada por una bacteria, sino por una partícula

socioemocionales

mucho más pequeña. Ivanovski fue el primer científico en describir un virus. Décadas

atrás ya se sospechaba de su existencia pues, entre 1857 y 1862, Louis Pasteur (Francia, 1822-1895)

Es momento de

logró elaborar una vacuna contra la rabia sin imaginar siquiera la estructura del virus.

realizar la décima

Características de los virus

lección del programa

Los virus son agentes infecciosos que parasitan las células de otros microorganismos, plantas y animales.

Sólo muchos años después de los trabajos de Ivanovski y Pasteur —con ayuda del microsco-

Construye-T, en la

pio electrónico—, fue posible conocer las siguientes características de los virus: que evaluarás el

desempeño a nivel

• Tienen su propio código genético, , pues están formados por un solo tipo

de molécula de ácido nucleico (aDn o arn) que está rodeada por personal, una

dentro del

envoltura proteínica o cápside, , constituida de subunidades o capsómeros.

GLOSARIO

grupo de trabajo y

• Debido a que no están formados por células, carecen de metabolismo pro-

pio. . La única forma en que logran multiplicarse es utilizando la “maquina-

salón de clase con

Nanómetro. Es la

millonésima parte de un

milímetro. Se abrevia nm.

ria” y el ADN de las células del huésped que parasitan.

Icosaedro. Figura

• Muchos virus son extraordinariamente pequeños, ya que miden de 50 a el 200 fin de asumir una

geométrica de 20 caras

nanómetros.

en forma de triángulo

actitud responsable

equilátero.

• Poseen estructura simétrica; ; en general, los más pequeños adoptan la forma

de icosaedro, , como el adenovirus, que ataca el aparato respiratorio humano.

a involucrarse y

proponer acciones

en beneficio de tu

grupo de trabajo,

salón de clase y

comunidad escolar.

Habilidad lectora

En esta sección encontrarás textos

con los cuales podrás reforzar tu

comprensión lectora.

Virus

GLOSARIO

Nanómetro. Es la

millonésima parte de un

milímetro. Se abrevia nm.

Icosaedro. Figura

geométrica de 20 caras

en forma de triángulo

equilátero.

Aquí hallarás las lecciones del

programa Construye-T a trabajar, cuyo

objetivo es desarrollar las habilidades

socioemocionales de los estudiantes

para que enfrenten con mayor efi ciencia

los retos académicos y las diferentes

situaciones de la vida diaria.

96

Habilidades socioemocionales

Responde las siguientes preguntas que ayudarán a situarte en el contexto del tema que se

estudiará.

• ¿Por qué dicen que el mejor remedio para la gripe es descansar y no los

antibióticos?

• ¿Qué son los antivirales, medicamentos que hace relativamente poco empezaron a

usarse?

• ¿Cómo funciona una vacuna?

• ¿Cómo puedo prevenir enfermedades virales, en especial aquellas que a largo plazo

pueden ser mortales, como el sida?

Una de las características que unifica a los seres vivos es que están conformados por unidades

biológicas llamadas células. Ésta es una característica común desde los organismos

unicelulares más sencillos como los procariotas (bacterias y arqueos) hasta los organismos

pluricelulares más complejos, entre los que se incluye el ser humano.

En el caso de los virus los científicos enfrentan un dilema en cuanto a su clasificación,

pues los virus no son procariotas ni eucariotas, pues no están formados por células. No

obstante infectan a los seres vivos, se replican con ayuda de las células que parasitan y

pueden provocar enfermedades en sus huéspedes.

El nombre virus significa en latín “veneno” y era la forma usada en la Antigüedad

clásica para nombrar cualquier sustancia tóxica. En la actualidad dicho término se emplea

considerando que todos los virus son patógenos. Sin embargo, algunos virus no provocan

enfermedades, aunque son más conocidos los que sí las causan como el virus de la rabia,

potencialmente mortal.

En 1892, el biólogo ruso Dimitri Ivanovski (1864-1920) descubrió que la enfermedad

conocida como mosaico de tabaco no era causada por una bacteria, sino por una partícula

mucho más pequeña. Ivanovski fue el primer científico en describir un virus. Décadas

atrás ya se sospechaba de su existencia pues, entre 1857 y 1862, Louis Pasteur (Francia, 1822-1895)

logró elaborar una vacuna contra la rabia sin imaginar siquiera la estructura del virus.

Características de los virus

Biología 2

96

Los virus son agentes infecciosos que parasitan las células de otros microorganismos, plantas y animales.

Sólo muchos años después de los trabajos de Ivanovski y Pasteur —con ayuda del microsco-

Competencias

a desarrollar

· CG 5.1

· CDBCE 7

pio electrónico—, fue posible conocer las siguientes características de los virus:

Habilidad lectora

Ahora que has estudiado los temas relacionados Competencias

con la herencia, lee el siguiente Habilidad artículo y lectora

responde las preguntas que aparecen enseguida.

a desarrollar

Ahora que has estudiado los temas relacionados con la herencia

La selección de embriones, en debate

· CG 5.1

responde las preguntas que aparecen enseguida.

Nació el primer bebé con genes “perfectos” y hay polémica

· CDBCE 7

• Tienen su propio código genético, pues están formados por un solo tipo

de molécula de ácido nucleico (aDn o arn) que está rodeada por una

envoltura proteínica o cápside, constituida de subunidades o capsómeros.

• Debido a que no están formados por células, carecen de metabolismo pro-

La selección de embriones, en de

pio. La única forma en que logran multiplicarse es utilizando la “maquinaria”

y el ADN de las células del huésped que parasitan. Nació el primer bebé con genes “perfectos” y

• Muchos virus son extraordinariamente pequeños, ya que miden de 50 a 200

nanómetros.

• Poseen estructura simétrica; en general, los más pequeños adoptan la forma

de icosaedro, como el adenovirus, que ataca el aparato respiratorio humano.

Se trata de una pareja estadounidense que no

podía tener hijos. Hicieron una fertilización

asistida, lograron trece embriones y analizaron

el ADN de todos. Así eligieron al más apto y

se lo implantaron a la madre.

Marybeth Scheidts, de 36 años, y su esposo

David Levy, de 41, buscaron un bebé sin éxito

durante bastante tiempo. Como la naturaleza

parecía no estar de su lado, probaron con la

fertilización asistida. Tras varios tratamientos

infructuosos, los médicos dijeron que el

problema estaba en los embriones. Entonces

los analizaron. Esa no sería ninguna noticia,

porque los embriones se analizan desde hace

Biología 2

veinte años para ver si tienen genes defectuosos.

Lo que se hizo esta vez es la secuenciación

completa de los genes de varios embriones y

eligieron al de cromosomas correctos. Así es

que nació Connor, el primer bebé “perfecto”,

al menos en lo que respecta a sus genes.

El 18 de mayo, la pareja de Philadelphia

pudo festejar. Y la ciencia también, claro está.

Fuente: Redacción. (25/07/2013). La selección de embriones,

en debate. Nació el primer bebé con genes “perfectos”

y hay polémica (fragmento). Clarin.com. Sociedad. Ciencia.

Disponible en: https://www.clarin.com/sociedad/nacio­primer­genes­perfectos­polemica_0_r1HWd1Uov7e.html.

Consultado el 31 de agosto de 2018.

24

1. ¿A qué técnica se sometió la pareja para poder tener un hijo?

a) Fecundación in vitro.

b) Fertilización asistida.

c) Fertilización progresiva.

M05 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 140 19/02/19 16:51

d) Adición genómica.

2. ¿Qué aspecto de los embriones examinaron para poder elegir al más apto de todos?

a) Su secuencia de genes.

b) Sus genes.

c) Sus cromosomas.

d) Su ADN.

Biología 2

24

Biología 2

IGUALES

SOMOS IGUALES

Como sabes, los hombres tienen riesgo de contraer cáncer de próstata y el riesgo

aumenta con la edad. Charles Brenton Huggins (Figura 1.18) fue un médico cirujano

especialista en fisiología que se dedicó a estudiar todo lo relacionado con esta clase

Como de cáncer. Él sabes, junto con Francis los Peyton hombres Rous (Estados Unidos, tienen 1879-1970) riesgo recibieron de contraer cáncer de próstata y el riesgo

1966 el Premio Nobel de Fisiología y Medicina por descubrir ciertas hormonas que

aumenta podrían utilizarse para con controlar la edad. tipos particulares Charles de cáncer.

Brenton Huggins (Figura 1.18) fue un médico cirujano

Huggins demostró la influencia de las hormonas sexuales sobre la actividad de

especialista la glándula prostática, y en describió fisiología la orquiectomía que (extirpación se total dedicó o parcial de a los estudiar todo lo relacionado con esta clase

testículos) como tratamiento del cáncer de próstata con excelentes resultados. Como

de científico, cáncer. Huggins amplió Él junto el horizonte con de la terapia Francis hormonal Peyton contra padecimientos

Rous (Estados Unidos, 1879-1970) recibieron

oncológicos como el cáncer de mama, estudió el fenómeno de la transformación

en celular 1966 y el metabolismo el Premio del calcio, además Nobel desarrolló de modelos Fisiología animales de

y Medicina por descubrir ciertas hormonas que

enfermedad en patologías oncológicas.

podrían Consulta el utilizarse siguiente enlace de para internet: https://bit.ly/2x2HwGx controlar tipos para conocer particulares con

Figura de 1.18 cáncer.

más detalle acerca de la vida profesional de Huggins, posteriormente comenta con

Doctor

tus compañeros Charles Brenton

Huggins la importancia demostró sus descubrimientos, la influencia encaminados al de control las y hormonas sexuales sobre la actividad de

búsqueda de una cura para este tipo de cáncer que tanto afecta la calidad de vida

Huggins (1901-1997).

y la salud reproductiva de los varones.

la glándula prostática, y describió la orquiectomía (extirpación total o parcial de los

Finalmente responde: ¿qué puedes hacer tú a nivel personal y social para prevenir este tipo de cáncer?

testículos) como tratamiento del cáncer de próstata con excelentes resultados. Como

científico, Huggins amplió el horizonte de la terapia hormonal contra padecimientos

Competencias

Habilidad oncológicos lectora como el cáncer de mama, estudió el fenómeno de la transformación

a desarrollar

Ahora celular que has y el estudiado metabolismo los temas relacionados del calcio, con la reproducción además en desarrolló los seres vivos, modelos lee el animales de

·CG 8.2

siguiente · CDBE 7 enfermedad artículo y responde en patologías las preguntas oncológicas.

que aparecen enseguida.

Consulta el siguiente enlace de internet: https://bit.ly/2x2HwGx para conocer con

más detalle acerca Reproducción de la vida en profesional los animalesde Huggins, posteriormente comenta con Figura 1.18 Doctor

tus compañeros la importancia de sus descubrimientos, encaminados al control y la Charles Brenton

Hermafroditismo

ciertas circunstancias y en cierto momento de

búsqueda de una cura para este la vida tipo del organismo. de cáncer que tanto afecta la calidad de vida Huggins (1901-1997).

Es importante recordar que los animales hermafroditas

y la salud son monoicos, reproductiva lo que significa de que los varones. Partenogénesis

un mismo organismo presenta a ambos sexos.

La mayoría Finalmente de los hermafroditas responde: se autofecundan

(un individuo fecunda sus propios tir de un gameto o célula sexual no fecundado.

¿qué Consiste puedes en el desarrollo hacer de tú un a embrión nivel a personal par- y social para prevenir este tipo de cáncer?

gametos femeninos). Sin embargo, algunos de Los organismos generados son genéticamente

ellos son incapaces de hacerlo o sólo lo hacen

en caso de que no haya pareja disponible, mún de reproducción en artrópodos, aunque

idénticos y son haploides. Es un método co-

y lo que hacen es intercambiar gametos con también puede ocurrir en algunas especies de

miembros de la misma especie, como se mencionó

anteriormente.

pecies que se reproducen por este mecanismo

peces, anfibios y reptiles. La mayoría de las es-

Muchos invertebrados endoparásitos, co- también se reproducen de forma biparental.

Competencias Habilidad mo los gusanos planos, hidroides, lectora anélidos y

todas las lapas y caracoles pulmonados son Fuente: Acerca Ciencia. (16/07/2018). Reproducción en los

a desarrollar

animales. Hermafroditismo y Partenogénesis (fragmento).

hermafroditas. dentro de los vertebrados,

Disponible en: https://www.acercaciencia.com/2013/

encontramos algunos peces, y en algunas especies,

el hermafroditismo puede darse bajo de septiembre de 2018.

Ahora que has estudiado

05/06/reproduccion-en-los-animales/;

los temas relacionados

consultado 11

con la reproducción en los seres vivos, lee el

· CG 8.2

siguiente artículo y responde las preguntas que aparecen enseguida.

· CDBE 7

Somos iguales

Se trata de una pareja estadounidense que no

podía tener hijos. Hicieron una fertilización

asistida, lograron trece embriones y analizaron

el ADN de todos. Así eligieron al más apto y

se lo implantaron a la madre.

Marybeth Scheidts, de 36 años, y su esposo

David Levy, de 41, buscaron un bebé sin éxito

durante bastante tiempo. Como la naturaleza

parecía no estar de su lado, probaron con la

fertilización asistida. Tras varios tratamientos

infructuosos, los médicos dijeron que el

problema estaba en los embriones. Entonces

los analizaron. Esa no sería ninguna noticia,

porque los embriones se analizan desde hace

En esta sección encontrarás información

relevante que te sensibilizará

a) Fecundación

sobre

in vitro.

la

b) Fertilización asistida.

importancia de la equidad c) e Fertilización inclusión progresiva. de

d) Adición genómica.

hombres y mujeres en el desarrollo de

un mundo globalizado.

M03 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 96

veinte años para

sos. Lo que se hi

completa de los

eligieron al de c

que nació Conn

al menos en lo q

El 18 de ma

pudo festejar. Y

Fuente: Redacción. (

nes, en debate. Nació

y hay polémica (fragm

Disponible en: https:/

mer­genes­perfecto

Consultado el 31 de

1. ¿A qué técnica se sometió la pareja para poder tener un hijo?

2. ¿Qué aspecto de los embriones examinaron para poder elegir al má

a) Su secuencia de genes.

b) Sus genes.

c) Sus cromosomas.

d) Su ADN.

Hermafroditismo

Es importante recordar que los animales hermafroditas

son monoicos, lo que significa que

un mismo organismo presenta a ambos sexos.

La mayoría de los hermafroditas se autofecundan

(un individuo fecunda sus propios

Reproducción en los animales

ciertas circunstancias y en cierto momento de

la vida del organismo.

Partenogénesis

Consiste en el desarrollo de un embrión a partir

de un gameto o célula sexual no fecundado.


M04 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 115 19/02/19 16:26

M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 6 26/02/19 14:59

Verosimilitud. Cualidad de

parecer verdadero.

Competencias

a desarrollar

Competencias

a desarrollar

Consulten la siguiente información con el fin de obtener sugerencias para la elaboración de su cartel:

https://bit.ly/2NtFw0g.

M02 Literatura 2 04 SE HA 47801.indd 86 21/02/19 18:52

7

6

Biología 2

Definición de reproducción

Glosario

Para facilitar la comprensión lectora

y favorecer el aprovechamiento de

los contenidos del libro, en esta

sección se encontrará el signifi cado

de algunos términos.

Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema

que se estudiará.

6 Biología 2

• ¿Qué entiendes por reproducción?

Definición de reproducción

• ¿Qué funciones tiene la reproducción en los seres vivos?

• ¿Por qué es importante la reproducción?

que se estudiará.

• ¿Cuántos tipos • ¿Qué de entiendes por reproducción? conoces?

• ¿Qué funciones tiene la reproducción en los seres vivos?

• ¿Cómo se reproducen • ¿Por qué es importante los microorganismos?

la reproducción?

Responde las siguientes preguntas que te ayudarán a situarte en el contexto del tema

• ¿Cuántos tipos de reproducción conoces?

• ¿Cómo se reproducen los microorganismos?

Los seres vivos se autoperpetúan a través de la reproducción. Las características

biológicas se transmiten por medio del material hereditario que integra los

genes de cada especie. Esto significa que la reproducción, además de garantizar

que las especies se perpetúen, también tiene la función de reemplazar a los

individuos que mueren. En general, los seres vivos deben alcanzar la madurez

biológica para poder reproducirse, aunque existen algunas excepciones.

Además de la autoperpetuación de la especie, con la reproducción se producen otros procesos

biológicos importantes; en el caso de la reproducción asexual aumenta el número de individuos de

la colonia para conservación de las cadenas alimenticias y en el caso de organismos pluricelulares,

aumenta el número de células en los órganos y tejidos, lo que permite el crecimiento del individuo.

Por otro lado, gracias a la reproducción sexual existe la variabilidad genética, esto

ocurre específicamente en la Profase I de la meiosis donde hay un intercambio de

genes entre las cromátidas hermanas. Este intercambio hace que los individuos resultantes

tengan características similares pero no idénticas. Es por eso que tú no eres

idéntico a tus padres o a tus hermanos, pero todos conservan características muy cer-

GLOSARIO

Los seres vivos se autoperpetúan a través de la reproducción. Las características

biológicas se transmiten por medio del material hereditario que integra los

biológico mediante el

genes de cada especie. Esto significa que la reproducción, además de garantizar

GLOSARIO

Autoperpetuación. Proceso

Autoperpetuación. Proceso

cual se crean nuevos

que las especies se perpetúen, también tiene la función de reemplazar a los

individuos semejantes a sus

biológico mediante el

progenitores.

individuos que mueren. En general, los seres vivos deben alcanzar la madurez

biológica para poder reproducirse, aunque existen algunas excepciones.

cual se crean nuevos

Además de la autoperpetuación de la especie, con la reproducción se producen otros procesos

individuos semejantes a sus

biológicos importantes; en el caso de la reproducción asexual aumenta el número de individuos de

la colonia para conservación de las cadenas alimenticias y en el caso de organismos pluricelulares,

progenitores.

aumenta el número de células en los órganos y tejidos, lo que permite el crecimiento del individuo.

Por otro lado, gracias a la reproducción sexual existe la variabilidad genética, esto

Habilidades

ocurre específicamente en la Profase I de la meiosis donde hay un intercambio de

socioemocionales

genes entre las cromátidas hermanas. Este intercambio hace que los individuos re-

Es momento de

sultantes tengan características similares pero no idénticas. Es por eso que tú no eres

realizar la primera

lección del programa idéntico a tus padres o a tus hermanos, pero todos conservan características muy cer-

Construye-T, en la canas, de familia.

que identificarás

Estas variaciones entre los organismos resultantes de una reproducción sexual per-

elementos del curso

que te ayudarán miten la adaptación a nuevos cambios ambientales y (siguiendo las pautas de la se-

a lograr metas en lección natural), sólo aquellos que posean las características genéticas y estructurales

común.

adecuadas sobrevivirán a estos cambios ambientales, pudiendo reproducirse y heredar

esas características a su descendencia; en cambio los organismos que no cuenten con

estas variaciones, perecerán.

Habilidades

Asimismo, los organismos con una mayor variación de las características genéticas, resultado

socioemocionales

de la presión de los cambios en el ambiente y de reproducciones sexuales consecutivas, son los que

Es momento de

forman nuevas especies, a este proceso se le conoce

como especiación.

realizar la primera

Por lo anterior, la reproducción celular (ya sea

lección del programa

asexual o sexual), tiene una gran importancia en

la evolución de los organismos (Figura 1.1) y en la

Construye-T, en la canas, de familia.

preservación de la vida en la Tierra.

que identificarás

elementos del curso

que te ayudarán

a lograr metas en

Figura 1.1 La variabilidad genética permite la evolución

de las especies.

común.

Estas variaciones entre los organismos resultantes de una reproducción sexual permiten

la adaptación a nuevos cambios ambientales y (siguiendo las pautas de la selección

natural), sólo aquellos que posean las características genéticas y estructurales

adecuadas sobrevivirán a estos cambios ambientales, pudiendo reproducirse y heredar

esas características a su descendencia; en cambio los organismos que no cuenten con

estas variaciones, perecerán.

Asimismo, los organismos con una mayor variación de las características genéticas, resultado

de la presión de los cambios en el ambiente y de reproducciones sexuales consecutivas, son los que

Evolución biológica 115

forman nuevas especies, a este proceso se le conoce

Gracias a este trabajo, Darwin recolectó evidencias

que más tarde servirían para postular su

como especiación.

Por lo anterior, la reproducción celular (ya sea

teoría.

En las islas Galápagos, Darwin observó

Conexiones

asexual o sexual), tiene una gran importancia en

distintas especies de tortugas gigantes, así como

la evolución de los organismos (Figura 1.1) y en la

un grupo de aves que llamó su atención: los

preservación de la vida en la Tierra.

pinzones. Este grupo comprende catorce especies

similares que si bien comparten el tamaño,

Evolución difieren biológica en 115comportamiento, canto y forma del Para favorecer en el estudiante una

(a) Pinzón grande de tierra, con pico (b) Pinzón pequeño de tierra,

Gracias a este trabajo, Darwin recolectó evidencias

que más tarde servirían para postular su

¿A qué se debían estas diferencias? De re-

semillas pequeñas.

pico.

adaptado para semillas grandes. con pico adaptado para

teoría.

greso en Inglaterra, y después del análisis de las amplia visión de los contenidos, se ha

En las islas Galápagos, Darwin observó

distintas especies de tortugas gigantes, así como

evidencias, Darwin concluyó que cada especie

un grupo de aves que llamó su atención: los

de pinzón presentaba adaptaciones que la hacían

diferente del resto, las cuales les facilitaban creado esta sección, la cual promueve la

Figura 1.1 La variabilidad genética permite la evolución

pinzones. Este grupo comprende catorce especies

similares que si bien comparten el tamaño,

de las especies.

difieren en comportamiento, canto y forma del

aprovechar el alimento disponible en su hábitat

(a) Pinzón grande de tierra, con pico (b) Pinzón pequeño de tierra,

pico.

adaptado para semillas grandes. con pico adaptado para

¿A qué se debían estas diferencias? De regreso

en Inglaterra, y después del análisis de las

Para Darwin, los pinzones con picos gruesos

(Figura 4.14).

semillas pequeñas.

vinculación entre el tema en cuestión y

evidencias, Darwin concluyó que cada especie

de pinzón presentaba adaptaciones que la hacían

diferente del resto, las cuales les facilitaban

duras de las semillas, mientras que los ejempla-

otras asignaturas por medio de un enfoque

y fuertes serían capaces de romper 86 las Literatura cubiertas 2

aprovechar el alimento disponible en su hábitat

res con picos delgados no podrían. Si en una sola (c) Pinzón gorjeador, con pico (d) Pinzón arbóreo vegetariano,

(Figura 4.14).

Para Darwin, los pinzones con picos gruesos

isla existieran semillas con cubiertas duras, los adaptado para insectos.

con pico adaptado para hojas.

• La creación de un mundo de ficción a partir de la escenografía, la utilería, el

y fuertes serían capaces de romper las cubiertas

pinzones de picos gruesos tendrían ventaja sobre

vegetariano,

otros, entonces serían capaces GLOSARIO

de sobrevivir

vestuario, el maquillaje, la iluminación, la música y los sonidos, los cuales pue-

estudiadas por Darwin en las islas Galápagos.

interdisciplinario.

duras de las semillas, mientras que los ejemplares

con picos delgados no podrían. Si en una sola (c) Pinzón gorjeador, con pico (d) Pinzón arbóreo FIGURA 4.14 Cuatro especies representativas de pinzones de las catorce

M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 6 26/02/19 14

isla existieran semillas con cubiertas duras, los adaptado para insectos.

con pico adaptado para hojas.

y reproducirse. Si cada isla tenía condiciones

pinzones de picos gruesos tendrían ventaja sobre

otros, entonces serían capaces de sobrevivir estudiadas por Darwin en las islas Galápagos.

ferentes y el alimento era distinto, parecer las especies verdadero. de pinzones que las habitaban tenían do de también experiencias ventaja del espectador y brindan elementos para la construcción del

Verosimilitud. di- Cualidad de

den alcanzar un alto grado de verosimilitud que, por semejanza, remite al mun-

FIGURA 4.14 Cuatro especies representativas de pinzones de las catorce

y reproducirse. Si cada isla tenía condiciones di-

competitiva. Éste fue un antecedente de la teoría de selección natural.

ferentes y el alimento era distinto, las especies de pinzones que las habitaban tenían también ventaja

sentido de la historia representada.

competitiva. Éste fue un antecedente de la teoría de selección natural.

• El mundo construido por la obra dramática se encuentra poblado por personajes, seres también

ficticios, pero que en el escenario Competencias aparecen encarnados por actores. Los personajes inte-

a desarrollar

a desarrollar

Conexiones

Conexiones

Competencias

1. Organicen al grupo en plenaria y observen el video con la historia de darwin y Wallace

1. Organicen al grupo en plenaria y observen el video con la historia ractúan, de darwin se mueven, y Wallace gesticulan y, sobre todo, hablan, todo lo cual contribuye a incrementar la

https://bit.ly/2CgHrSS o pueden elegir el que consideren conveniente. También les recomenda-

· CG 6.2

· CDBE https://bit.ly/2CgHrSS 6

o pueden elegir el que consideren conveniente. También les recomendamos

la historia de alfred Wallace cuyo trabajo ha sido poco reconocido aunque en realidad fue

· CG 6.2

mos la historia de alfred Wallace cuyo trabajo ha sido poco reconocido aunque en realidad fue

sensación de realidad y verosimilitud. · CDBE 6

sumamente importante: https://bit.ly/2QVkzN7.

2. Mientras observan los videos, hagan notas y comenten la situación en la que se encontraba darwin

• El espectador, por su parte, se encuentra aislado, separado del mundo cotidiano, por lo que

sumamente importante: https://bit.ly/2QVkzN7.

y la situación de Wallace que hizo a darwin tomar la decisión sobre el trabajo de éste.

3. Comenten si consideran la situación éticamente adecuada o razonable dependiendo de las tancias. den argumentos sólidos.

y la situación de Wallace que hizo a darwin tomar la decisión sobre el trabajo de éste.

circuns- 2. Mientras observan los videos, hagan notas y comenten la situación es testigo en la que de se todo encontraba lo que darwin ocurre en el espacio escénico y tiene condiciones propicias para

4. Elaboren conclusiones.

experimentar un fuerte efecto de identificación con los personajes.

3. Comenten si consideran la situación éticamente adecuada o razonable dependiendo de las circunstancias.

den argumentos sólidos.

• El director y los actores incorporan su propia interpretación a la obra dramática, con lo que

Actividad de aprendizaje 1

Competencias

4. a desarrollar Elaboren conclusiones.

se proponen nuevos elementos para la significación del texto.

Es importante ejemplificar la teoría de la selección natural para que te quede más clara con

algún organismo de tu localidad. Para ello organicen al grupo en equipos de cuatro integrantes

· CG 6.2

· CDBE 6

y gestionen lo siguiente:

1. Investiguen en fuentes de información confiables qué grupos de insectos hay en su zona y elaboren

dibujos de los que crean que se parecen más entre sí.

Actividad de aprendizaje Competencias 1 Conexiones

Competencias

a desarrollar

a desarrollar

(Continúa) Es importante ejemplificar la teoría de la selección natural Debido para a que que te quede el género más clara dramático con tiene una doble dimensión, como texto y como espectáculo,

algún organismo de tu localidad. Para ello organicen al grupo en equipos de cuatro integrantes · CG 6.2

· CG 10.2 en el que se incorpora una diversidad · CDBE 6 de elementos extratextuales como la música, la

y gestionen lo siguiente: · CDBH 11 escenografía, la iluminación, los gestos, los movimientos, etc., se trata de una expresión estética

1. Investiguen en fuentes de información confiables qué grupos de insectos hay en su zona y elaboren

dibujos de los que crean que se parecen más entre sí. íntimamente relacionada con otras artes (cine, música, pintura y arquitectura). Asimismo, en la

medida en que el espectáculo (Continúa) dramático crea mundos de ficción semejantes al nuestro, permite

al espectador tomar distancia del mundo conocido y desarrollar una mirada crítica sobre el

mismo; este género literario también se relaciona con la ética y la filosofía.

86 Literatura 2

1. Para profundizar en tu conocimiento del género y su relación con otras asignaturas, te

• La creación de mundo de ficción a partir de la escenografía, la utilería, el

proponemos elegir, junto GLOSARIO con un compañero, vestuario, el maquillaje, un tema la iluminación, de la la asignatura música y los sonidos, los Ética cuales pueden

alcanzar 19/02/19 un alto 16:26 grado de verosimilitud que, por semejanza, remite al mun-

II, encontrar

M04 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 115

una obra de teatro que profundice en él do y de analizar experiencias del cómo espectador y lo brindan aborda, elementos para tanto la construcción en su del dimensión

sentido de la historia representada.

textual, como de representación • teatral.

El mundo construido por la obra dramática se encuentra poblado por personajes, seres también

ficticios, pero que en el escenario aparecen encarnados por actores. Los personajes interactúan,

la se obra mueven, gesticulan aborda y, sobre la todo, problemática hablan, todo lo cual contribuye seleccionada a incrementar la y de qué

2. Comenta con tu compañero cómo

sensación de realidad y verosimilitud.

manera permite profundizar en • el El conocimiento espectador, por su parte, se encuentra de su aislado, realidad separado del y mundo vincularlo cotidiano, por lo con que el de su

es testigo de todo lo que ocurre en el espacio escénico y tiene condiciones propicias para

entorno. Escriban un breve texto analítico.

experimentar un fuerte efecto de identificación con los personajes.

• El director y los actores incorporan su propia interpretación a la obra dramática, con lo que

3. Discutan con el grupo el tema que se proponen eligieron, nuevos elementos la obra para la significación dramática del texto. que analizaron y las conclusiones

que obtuvieron. Conexiones

Debido a que el género dramático tiene una doble dimensión, como texto y como espectáculo,

· CG 10.2 en el que se incorpora una gran diversidad de elementos extratextuales como la música, la

· CDBH 11 escenografía, la iluminación, los gestos, los movimientos, etc., se trata de una expresión estética

íntimamente relacionada con otras artes (cine, música, pintura y arquitectura). Asimismo, en la

medida en que el espectáculo dramático crea mundos de ficción semejantes al nuestro, permite

Competencias En acción

al espectador tomar distancia del mundo conocido y desarrollar una mirada crítica sobre el

mismo; este género literario también se relaciona con la ética y la filosofía.

a desarrollar

1. Para profundizar en tu conocimiento del género y su relación con otras asignaturas, te

1. Elige cuál de los siguientes textos usarás proponemos para elegir, la junto actividad: con un compañero, La cueva un tema de de la asignatura Salamanca, Ética II, encontrar (pp. 73-80) o el

· CG 5.1

una obra de teatro que profundice en él y analizar cómo lo aborda, tanto en su dimensión

fragmento de Un tranvía llamado deseo textual, (pp. como de 80-83).

representación teatral.

· CDBH 12

2. Comenta con tu compañero cómo la obra aborda la problemática seleccionada y de qué

2. Vuelve a leer el texto elegido e identifica manera permite un fragmento profundizar el conocimiento de diálogo de su realidad que y te vincularlo guste con de el forma su especial.

entorno. Escriban un breve texto analítico.

3. Incorpora una acotación vinculada 3. Discutan con el con diálogo el grupo el tema que eligieron, no esté la obra presente dramática que en analizaron el texto y las con-

original.

clusiones que obtuvieron.

4. Comparte tu redacción con un compañero y comenten cómo fue su experiencia, por qué seleccionaron

ese diálogo y qué aporta la En acotación acción que escribió cada uno.

5. En equipo, elaboren un cartel para 1. presentar Elige cuál de los siguientes una textos propuesta usarás para la actividad:

de representación La cueva de Salamanca, (pp. 73-80) teatral o el del texto que

· CG 5.1

fragmento Un tranvía llamado deseo (pp. 80-83).

· CDBH 12

trabajaron en esta actividad que incluya 2. Vuelve a leer descripciones el texto elegido e identifica de un fragmento los diálogos de que o te guste acciones de forma especial.

de los personajes.

3. Incorpora una acotación vinculada con el diálogo que no esté presente en el texto original.

Tomen en cuenta que su propuesta 4. Comparte puede tu redacción ser una con un adaptación compañero y comenten que cómo fue modifique su experiencia, por el qué ambiente seleccio-

y contexto

de la obra a otra época histórica, 5. En por equipo, ejemplo, elaboren un cartel la para actualidad.

presentar una propuesta de representación teatral del texto que

trabajaron en esta actividad que incluya descripciones de los diálogos o acciones de los personajes.

Tomen en cuenta que su propuesta puede ser una adaptación que modifique el ambiente y contex-

naron ese diálogo y qué aporta la acotación que escribió cada uno.

Consulten la siguiente información con to el de fin la obra de a otra obtener época histórica, sugerencias por ejemplo, la para actualidad.

la elaboración de su cartel:

https://bit.ly/2NtFw0g.

Trabajo con tecnología

En diversas actividades hay un

icono que brinda opciones de

trabajo con herramientas tales

como aplicaciones o programas

informáticos para elaborar

productos escritos o gráfi cos.

M02 Literatura 2 04 SE HA 47801.indd 86 21/02/19 18:52


Es momento de evaluar las competencias que desarrollaste en este primer bloque, para ello haremos uso de la

siguiente tabla.

Instrucciones: estima tu nivel de logro y contesta con honestidad. Recuerda que esta autoevaluación está diseñada

para que conozcas más de ti y de tus logros.

Aprendizaje esperado 1 2 3 Qué debo hacer para mejorar

Examino los tipos de reproducción de los organismos, reflexionando

de manera crítica sobre la diversidad de su entorno.

analizo la reproducción sexual y/o asexual a través de algún

organismo, favoreciendo el trabajo colaborativo, metódico

y organizado en mi entorno.

Discuto la importancia de la reproducción como medio de

preservación de las especies, privilegiando el trabajo colaborativo

para la construcción de nuevos conocimientos.

Explico las estructuras reproductoras de las plantas, fomentando el

trabajo colaborativo y participativo para señalar su funcionamiento

e impacto ambiental.

Ahora que has contestado la autoevaluación, eres capaz de identificar tu nivel de logro conforme a los aprendizajes

esperados. Te invitamos a que socialices tus resultados con tu profesor, quizá necesites de alguna orientación

específica para resolver posibles dudas, o mejor aún, es posible que estés listo para ayudar a tus compañeros del

grupo.

Instrucciones: evalúa el trabajo que realizó cada compañero de tu equipo cuando participaron en las Actividades

de aprendizaje y En acción.

Indicador Excelente Bueno Regular Necesita mejorar

Participa de forma Participa de forma algunas veces participa Evita involucrarse y

constructiva,

constructiva en el en las tareas del trabajo participar de forma

congruente con los equipo, congruente con o proyecto ocupando efectiva en las

Participación conocimientos y los conocimientos y que los demás le actividades del equipo.

efectiva habilidades con los que habilidades con los que recuerden lo que tiene

cuenta y apoya a los cuenta.

que hacer.

demás integrantes del

equipo.

Propone maneras Propone maneras de algunas veces

Se le dificulta realizar

de solucionar un solucionar un problema propone ideas para propuestas de solución

problema o desarrollar o desarrollar un

dar soluciones a un para un problema, tarea

un proyecto, de

proyecto en equipo. problema o llevar a cabo o proyecto del equipo.

Capacidad de

forma innovadora

una tarea o proyecto

propuesta

e involucrando la

dentro del equipo.

participación de todos

los integrantes del

equipo.

Indicador Excelente Bueno Regular Necesita mejorar

aporta sus puntos de aporta sus puntos de algunas veces comenta Se le dificulta compartir

vista con apertura y vista con apertura pero sus puntos de vista a sus ideas o puntos de

apertura

considera los de otras se le dificulta considerar algunos participantes vista.

al diálogo

personas de manera los de las demás del equipo.

efectiva.

personas.

respeta las opiniones La mayoría de las veces Escucha las ideas y No respeta las ideas de

ideas o actitudes de respeta las opiniones, opiniones de los demás sus compañeros por ser

Tolerancia otras personas aunque ideas o actitudes de aunque se le dificulta distintas a las propias.

no coincidan con las otras personas.

aceptarlas.

propias.

Se compromete

La mayoría de las veces algunas veces se Evita comprometerse

y responsabiliza

se enfoca con el logro de muestra comprometido con las tareas del

Compromiso

totalmente con el logro la tarea o proyecto del con las tareas del equipo y rara vez o

y responsabilidad

de la tarea o proyecto equipo.

equipo y otras distante y nunca cumple con los

del equipo.

distraído.

compromisos y acuerdos

establecidos.

Trabaja en conjunto con Comparte y apoya algunas veces comparte Es individualista en su

los demás integrantes el trabajo de los

y apoya el trabajo forma de trabajar, no

procurando siempre integrantes del equipo, de sus compañeros, apoya el trabajo de otros

Colaboración la unión del equipo, es un buen compañero ocasionalmente causa y se le dificulta integrarse

conociendo el todo y que se esfuerza por problemas dentro del de manera efectiva al

las partes de la tarea o el logro de la tarea o equipo.

equipo.

proyecto a realizar. proyecto.

En la página 211 encontrarás una serie de preguntas que permitirán que tu profesor evalúe los conocimientos

que adquiriste en este bloque. Respóndelas, recorta la hoja y entrégala a tu profesor.

La siguiente es una lista de las actividades que le ayudarán a tu profesor a evaluar el trabajo que realizaste durante

este bloque. En la página 204 encontrarás algunos modelos de los instrumentos de evaluación que utilizará.

Instrumento

Actividad Evidencia Ubicación

de evaluación

Elaborar una investigación documental sobre investigación

actividad de

guía de observación.

los tipos de reproducción asexual en varios documental.

aprendizaje 1, Lista de cotejo.

organismos de su entorno.

Tabla.

pág. 11.

Portafolio de

evidencias.

analiza la reproducción asexual a través de un imagen o foto de la actividad de

Lista de cotejo.

organismo favoreciendo el trabajo colaborativo, muestra. respuesta a aprendizaje 2, Portafolio de

metódico y organizado en su entorno.

las preguntas. pág. 12.

evidencias.

Discute la importancia de la reproducción Organizadores actividad de

Lista de cotejo.

como medio de preservación de las especies gráficos.

aprendizaje 3,

privilegiando el trabajo colaborativo para la resumen.

pág. 18.

construcción de nuevos conocimientos.

Explica las estructuras reproductoras de las imagen o foto de la actividad de

guía de observación.

plantas, fomentando el trabajo colaborativo y muestra. respuesta a aprendizaje 4, Lista de cotejo.

participativo, para señalar su funcionamiento e las preguntas. pág. 21.

Portafolio de

impacto ambiental.

reporte de actividad.

evidencias.

M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 26 26/02/19 15:00 M01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 27 26/02/19 15:00

Un reporte científico o reporte de investigación es un documento elaborado por un

científico o grupo de científicos cuya finalidad es dar a conocer el resultado de una investigación,

así como el procedimiento que siguió: planteamiento de objetivos, justificación,

metodología, resultado y conclusiones. Muchos científicos publican este reporte

como un artículo en revistas especializadas para dar a conocer a la comunidad científica

sus hallazgos. También ocurre que se usa como una tesis para obtener cierto grado

académico en una universidad.

Un reporte científico consta de los siguientes componentes:

Es probable que mientras realizas las diversas investigaciones que se solicitan en cada bloque

1. Portada. En ésta se deben incluir el autor o los autores del trabajo, así como

encuentres algunos sitios más que cumplan con las características de una fuente confiable. Te invitamos

a completar la tabla siguiente con las direcciones electrónicas de los sitios en línea que te

sus direcciones electrónicas y su centro de trabajo o de investigación. En esta

sección se incluye un resumen, o abstract, tanto en inglés como en español, esto

ayuden a profundizar tu conocimiento y tu interés por la biología.

con la finalidad de que científicos de otros países comprendan de qué se trata.

El resumen se debe escribir en pasado, pues se trata de un trabajo ya realizado.

2. Índice. Contiene presentación, títulos de capítulos, subtítulos, número de página

en que se localiza cada tema y subtema, apéndices si los hay.

Organismos gubernamentales cuya tarea se relaciona con temas de la biología

TABLA A.1 Ejemplos de sitios confiables de consulta en temas de biología

3. Introducción. Se considera como una aproximación al tema central de la investigación.

Ésta consta de varios momentos o etapas:

http://www.conabio.gob.mx

CONABIO

http://www.biodiversidad.gob.mx

a) Sistema de referencia. Ayuda a los lectores a comprender el contexto de la

Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad

http://goo.gl/Hc9PSO

investigación.

b) Problema a resolver. Explica a los lectores el objetivo de la investigación.

SEMARNAT

http://www.gob.mx/semarnat

c) Justificación. Se explica a los lectores la necesidad de la investigación.

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales

d) Propósito y objetivos. Explican lo que se desea lograr con la investigación.

INECC

4. Marco teórico. Aquí se exponen estudios previos relacionados con la investigación

y que le dan sustento.

https://www.gob.mx/inecc

Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático

5. Hipótesis. Se plantea lo que se piensa que se va a obtener durante esta investigación.

Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas

CONANP

https://www.gob.mx/conanp/

6. Materiales y métodos. Cada investigación requiere una metodología propia,

CONAFOR

así como un sistema específico para el análisis de los resultados, los cuales se

https://www.gob.mx/conafor/

Comisión Nacional Forestal

detallan en esta sección.

7. Resultados. En esta sección se indican los resultados que se obtuvieron mediante

su sistema de análisis. Se reportan en forma de texto, tablas o gráficas,

CONACYT

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

http://www.conacyt.gob.mx

Agencia Informativa del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

según sea el caso.

8. Conclusiones. Al analizar los resultados se obtienen una visión general, así

Instituciones educativas reconocidas

como la aceptación o refutamiento de la hipótesis, por lo que es una de las

UNAM

https://www.unam.mx

secciones más importantes del reporte. Es importante explicar en esta sección

Universidad Nacional Autónoma de México

http://www.dgdc.unam.mx

por qué se dieron los resultados, así como establecer recomendaciones futuras.

Centros de Investigación

http://www.cic-ctic.unam.mx

9. Agradecimientos. En caso de que sea un proyecto financiado por alguna institución.

IPN

http://www.cedicyt.ipn.mx/Paginas/Inicio.aspx

Instituto Politécnico Nacional

10. Referencias. Incluye los documentos consultados. Se deben ajustar a la norma

apa. Referencia: http://normasapa.com/

Universidad de Arizona. El Proyecto Biológico

http://www.biologia.arizona.edu

Ministerio de Educación República de Cuba. CubaEduca

http://biologia.cubaeduca.cu

Centros de investigación respaldados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)

CIBNOR

http://www.cibnor.mx

Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste

INECOL

http://www.inecol.edu.mx

Instituto Nacional de Ecología

IPICYT

http://www.ipicyt.edu.mx

Z02 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 201 19/02/19 Instituto 16:56Potosino de Investigación Científica y Tecnológica

Organizaciones científicas reconocidas

Academia Mexicana de Ciencias

http://www.amc.unam.mx

Academia Nacional de Medicina de México

https://www.anmm.org.mx/

Z02 GAMA BIOLOGIA 1 01 SE HA 44879.indd 214 02/05/18 15:35

1. En grupo analicen las diversas situaciones y fenómenos

que caracterizan al mundo actual.

Para poner en práctica lo que han aprendido en el curso,

les proponemos llevar a cabo el proyecto “Mi cosmovisión

del mundo”, en el cual a partir del diseño de sas asignaturas del semestre, mismos que se hacen

2. Identifiquen los puntos de encuentro de las diver-

un cartel, compartirán con toda la comunidad educativa, visibles en el presente proyecto.

su manera de ver e interpretar el mundo, valorando el 3. Formen equipos de cinco integrantes y socialicen

arte como un hecho histórico compartido que permite la su visión colectiva del mundo.

comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y 4. Identifiquen los factores que retomarán para la

espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. creación del cartel “Mi cosmovisión del mundo”

(uno por equipo).

5. Elaboren un listado con las actividades que deberán

realizar para el resto del proyecto; definan las

Para realizar su proyecto respondan las

siguientes interrogantes.

responsabilidades de cada integrante del equipo y

• ¿Cuál es su visión del mundo?

los materiales que requerirán como insumos. Finalmente

establezcan junto con su profesor el cro-

• ¿Qué situaciones o fenómenos caracterizan la

actual realidad mundial?

nograma de actividades de las siguientes fases.

• ¿Cuál es el rol de participación social que debe

asumir la juventud en el mundo actual?

Colaboren en equipo para llevar a cabo lo siguiente:

1. Elaboren el cartel “Mi cosmovisión del mundo”

considerando lo siguiente:

Enseguida realicen las siguientes actividades en equipo:

• Materiales.

1. Investiguen cuáles son las teorías evolutivas y de

• Esquema de colores.

qué trata cada una.

• Mensaje que se desea transmitir.

• Primeras ideas de la evolución.

• Audiencia a quien está dirigido el mensaje.

• Evidencias de la evolución.

• Tipo y utilidad de las imágenes.

• Teoría de Darwin-Wallace (de la selección natural).

• Tamaño.

• Estilo.

2. Elaboren un cuadro comparativo sobre las teorías

2. Realicen un evento para exponer los carteles del

de la evolución, en el cual plasmen las principales

grupo ante la comunidad educativa.

ideas de cada teoría.

3. Realicen un informe escrito donde expongan el

3. Elaboren un informe donde comenten cada una de

proceso que realizaron para el logro del proyecto,

las evidencias de la evolución y expliquen las bases

desde el origen de la idea, hasta la presentación del

de la teoría de la selección natural de Darwin:

cartel.

• Descripción de los fósiles.

• Evidencias bioquímicas.

• Evidencias biogeográficas.

• Embriología comparada.

• Experimentan el arte como un hecho histórico

• Otras.

compartido que permite la comunicación entre

4. Agreguen a su informe una reflexión final donde individuos y culturas en el tiempo y el espacio.

expresen su opinión sobre la teoría de la evolución.

relaciones entre ellos y su vida

• Articulan saberes de diversos campos y establecen

cotidiana.

Informe o reporte escrito.

Utiliza la rúbrica que a continuación se comparte y autoevalúa tu participación dentro del equipo.

Indicador Excelente Bueno Regular Necesita mejorar

Participa de forma

Participa de forma Algunas veces participa Evita involucrarse y

constructiva, congruente constructiva en el en las tareas del trabajo o participar de forma

Participación con los conocimientos y equipo, congruente proyecto esperando que efectiva en las actividades

efectiva

habilidades con los que con los conocimientos los demás le recuerden lo del equipo.

cuenta y apoya a los demás y habilidades con los que tiene que hacer.

integrantes del equipo. que cuenta.

Propone maneras de Propone maneras de Algunas veces propone Se le dificulta realizar

solucionar un problema solucionar un problema ideas para dar solución propuestas de solución

o desarrollar un proyecto, o desarrollar un a un problema o llevar para un problema, tarea o

Capacidad de forma innovadora proyecto en equipo. a cabo una tarea o proyecto del equipo.

de propuesta e involucrando la

proyecto dentro del

participación de todos los

equipo.

integrantes del

equipo.

Aporta sus puntos de vista Aporta sus puntos de Algunas veces comenta Se le dificulta compartir

con apertura y considera vista con apertura, sus puntos de vista a sus ideas o puntos de

Apertura

los de otras personas de pero se le dificulta algunos integrantes del vista.

al diálogo manera reflexiva.

considerar los de las equipo.

demás personas.

Respeta las opiniones, La mayoría de las veces Escucha las ideas y No respeta las ideas de

ideas o actitudes de otras respeta las opiniones, opiniones de los demás, sus compañeros por ser

Tolerancia personas aunque no ideas o actitudes de aunque se le dificulta distintas a las propias.

coincidan con las propias. otras personas.

aceptarlas.

Se compromete y

La mayoría de las veces Algunas veces se Evita comprometerse con

responsabiliza totalmente se enfoca con el logro comporta comprometido las tareas del equipo y

Compromiso y con el logro de la tarea o de la tarea o proyecto con las tareas del rara vez o nunca cumple

responsabilidad proyecto del equipo. del equipo.

equipo y otras distante y con los compromisos y

distraído.

acuerdos establecidos.

Trabaja en conjunto con Comparte y apoya Algunas veces comparte Es individualista en su

los demás integrantes, el trabajo de los y apoya el trabajo forma de trabajar, no

procurando siempre integrantes del equipo, de sus compañeros, apoya el trabajo de otros y

Colaboración la unión del equipo, es un buen compañero ocasionalmente causa se le dificulta integrarse de

conociendo el todo y que se esfuerza por problemas dentro del manera efectiva al equipo.

las partes de la tarea o el logro de la tarea o equipo.

proyecto a realizar.

proyecto.

Z01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 190 19/02/19 16:54 Z01 GAMA BIOLOGIA 2 01 SE HA 47849.indd 191 19/02/19 16:54

8

EVALUACIÓN DEL BLOQUE

Autoevaluación

Necesito ayuda 1 Lo puedo hacer solo 2 Lo puedo enseñar a otros 3

Heteroevaluación

Coevaluación

Evaluación de actividades de aprendizaje y portafolio de evidencias

26

27

Evaluación del bloque

Saber qué se ha aprendido

es importante, por ello, en

esta sección se encuentran

diferentes tipos de evaluación

que permiten valorar el

trabajo individual y en equipo,

así como los conocimientos

adquiridos.

Proyecto

Al fi nal del libro se incluyen 3

proyectos interdisciplinarios

que presentan la vinculación

entre las diversas asignaturas

del semestre. En acuerdo con

el profesor se seleccionará

uno para trabajar y aplicar los

conocimientos y competencias

adquiridos durante el semestre.

Proyecto 2

Mi cosmovisión del mundo

Breve descripción del proyecto

Contribución de la asignatura

Planeación

Ejecución

Consolidación

190

Evidencia

Autoevaluación

191

RECURSOS DIDÁCTICOS

Reporte científico

201

214

Recursos didácticos

Ubicada en la última parte del

libro, esta sección muestra

diversos materiales que

guían a los estudiantes en la

adquisición del aprendizaje al

permitir organizar información

y desarrollar o ejercitar diversas

habilidades como por ejemplo

elaborar un reporte, un mapa

mental, una fi cha de trabajo.


9

RECURSOS COMPLEMENTARIOS PARA EL DOCENTE

Guía didáctica

La nueva guía contiene una dosificación semestral y sugerencias

didácticas para el tratamiento de los temas planteados en el

libro del alumno; asimismo, presenta las soluciones a todas las

actividades.

Dosificación semestral

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1

2

3

Introducción a la metodología

Protocolo y diseño

Análisis de resultados

Bloque

de la investigación

de la metodología de la investigación

y conclusiones del proyecto

de investigación

Horas

15 horas 21 horas 12 horas

asignadas

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Conocimientos

Antecedentes de la Metodología de la Investigación para el

desarrollo del conocimiento.

• Investigación en México y su evolución social.

Utilidad y características de la Metodología de la Investigación.

Modelos y métodos de investigación.

• Modelos de investigación cualitativa y cuantitativa.

Fase I. Protocolo de investigación.

• Selección y delimitación del tema.

• Hipótesis.

Fase II. Métodos y técnicas de la investigación.

• Métodos, técnicas e instrumentos de investigación.

• Estilo de referencia bibliográfica apa.

Fase III. Construcción del marco teórico.

• Etapas.

• Revisión y adopción de una teoría.

Reporte de investigación.

• Procesamiento de la información.

• Análisis de resultados.

• Conclusiones y/o sugerencias.

Hrs/contenido 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Páginas

del libro

6-11 11-24 24-26 27-35 35-39 48-51 51-55 55-72 72-78 78-79 79-86 86-92 100-103 103-108 108-130

1

Generador de exámenes

Banco de reactivos por

asignatura, los cuales

responden a los contenidos

de cada bloque. Puede

resolverse en línea, imprimirse

y editarse.


10

Presentaciones multimedia

Es un archivo de PowerPoint para

proyectar en el salón de clase y dar el

tema correspondiente mediante un

apoyo visual.

Manual de soluciones

para Ciencias y

Matemáticas

Este es un documento que

presenta el desarrollo paso a

paso del proceso de solución

de cada actividad abordada en

el libro.

Link a recursos digitales

para el docente

www.pearsonenespañol.com/competencias


11

QUÍMICA 1

Leticia López / Mónica Gutiérrez

www.pearsonenespañol.com/competencias

A lo largo de sus siete bloques, Química 1 proporciona una

base sólida de los conceptos, principios, leyes y teorías de la

química, explicados a través de variadas situaciones relacionadas

con la vida diaria de los estudiantes y su entorno. Con

las actividades y proyectos que se plantean en el libro, se pretende

favorecer la investigación como estrategia de aprendizaje

significativo, con el propósito de promover la independencia

de los estudiantes en el proceso de construcción de

conocimientos, habilidades y valores.

Semestre 1

ISBN 978-607-32-4424-4

e-book 978-607-32-4431-2

312 págs. 21 × 27 cm

© 2018 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Química como herramienta de vida • Interrelación entre

materia y energía • Modelo atómico y aplicaciones

• Tabla periódica • Enlaces químicos e interacciones

intermoleculares • Nomenclatura de compuestos

inorgánicos • Reacciones químicas

ÉTICA 1

Shirley Florencia / Oscar Gallardo

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro promueve la reflexión acerca de las situaciones y

problemas de la sociedad: propone secuencias que llevan

al estudiante a reconocer el objeto de estudio y campo de

acción de la ética, así como la manera particular y distintiva

de otras ciencias, para construir el conocimiento relacionado

con los seres humanos y explicar los fenómenos de la

sociedad. Este material contribuye a formar ciudadanos

reflexivos, participativos, capaces de interpretar críticamente

el entorno ético en el que viven y abiertos a valorar las

prácticas interculturales cada vez más evidentes en el mundo

actual.

ISBN 978-607-32-4473-2

e-book 978-607-32-4472-5

224 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La ética como disciplina filosófica • Axiología y ética

• La ética en diversos contextos • Derechos humanos

y democracia


12

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Semestre 1

Julio Pimienta / Arturo de la Orden /

Rosa Estrada

www.pearsonenespañol.com/competencias

En este libro se ofrece una metodología de trabajo que permite

que los estudiantes fortalezcan sus habilidades, destrezas

y actitudes para diseñar, desarrollar e implementar

proyectos de investigación científica y proponer alternativas

de solución a situaciones de la sociedad actual. Además, les

ayuda a desarrollar competencias genéricas y disciplinares

básicas de ciencias sociales, que promuevan en un marco

de interdisciplinariedad y transdisciplinariedad la reflexión,

el análisis y la interpretación acerca de los procesos históricos

y problemáticas de su entorno.

ISBN 978-607-32-4432-9

e-book 978-607-32-4433-6

200 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción a la metodología de la investigación

• Protocolo y diseño de la metodología de la investigación

• Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de

investigación

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 1

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar www.pearsonenespañol.com/competencias

En este libro se ofrece una metodología de trabajo que permite

que los estudiantes conozcan los elementos del proceso

comunicativo y las funciones del lenguaje en diversas

situaciones comunicativas para la redacción y comprensión

de textos diversos; desarrollen el proceso de lectura a partir

de textos sugeridos y de interés personal para su uso en

la vida cotidiana; apliquen las reglas básicas de la redacción

a partir de la construcción de textos colaborativos y propios

para facilitar la expresión escrita; comparen los prototipos

textuales a través de ejemplos contextualizados para aplicarlos

y evaluarlos en diversas situaciones académicas y

cotidianas; apliquen el razonamiento lógico-verbal de las

relaciones semánticas en diversos contextos para mejorar

sus habilidades de redacción, así como, que redacten textos

expositivos conforme a la estructura correspondiente para

divulgar situaciones y vivencias de su comunidad.

ISBN 978-607-32-4443-5

e-book 978-607-32-4476-3

232 págs. 21 × 27 cm

© 2018 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Proceso comunicativo • Proceso de lectura • Proceso

de escritura • Prototipos textuales • Razonamiento

lógico-verbal • Textos expositivos


13

INFORMÁTICA 1

Arturo Ramírez Langarica

www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro promueve el desarrollo de competencias para un

adecuado manejo de las Tecnologías de la Información y

la Comunicación (TIC), así como la reflexión acerca del uso

crítico de las mismas. Proporciona la información necesaria

para comprender el funcionamiento de una computadora y

de las herramientas de uso común de un sistema operativo.

Asimismo, da a conocer los procedimientos para garantizar

la seguridad de la información de forma ética y responsable.

Semestre 1

ISBN 978-607-32-4452-7

e-book 978-607-32-4453-4

192 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Conceptos básicos de informática y ciudadanía digital

• Internet • Herramientas básicas de software de aplicación

MATEMÁTICAS 1

Manuel René / Rosa Estrada

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro permite a los estudiantes utilizar distintos procedimientos

algebraicos para representar relaciones entre

magnitudes constantes y variables, así como resolver problemas

de la vida cotidiana mediante actividades de aprendizaje

que contribuyen a consolidar el pensamiento lógico

y crítico. Propone una metodología de trabajo que ayuda

a los estudiantes a consolidar conocimientos y habilidades

matemáticas; aprender a resolver problemas aritméticos y

algebraicos haciendo uso de magnitudes y números reales;

resolver sumas, sucesiones de números, transformaciones

algebraicas; describir fenómenos mediante ecuaciones lineales

y cuadráticas.

ISBN 978-607-32-4421-3

e-book 978-607-32-4430-5

360 págs. 21 × 27 cm

© 2018 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Números y operaciones aritméticas • Razones y

proporciones • Sucesiones y series • Modelos de probabilidad

y estadística • Operaciones algebraicas • Ecuaciones lineales

• Ecuaciones cuadráticas


14

QUÍMICA 2

Semestre 2

Mónica E. Gutiérrez / Leticia López

www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro busca que el estudiante consolide y diversifique

sus conocimientos sobre esta ciencia; a lo largo de sus tres

bloques y mediante un lenguaje sencillo, se proporciona

una base sólida de los conceptos, principios, leyes y teorías

de la química, explicados a través de variadas situaciones relacionadas

con la vida diaria de los alumnos y sus comunidades.

Asimismo, se presentan actividades y proyectos en los

que se favorece la investigación como estrategia didáctica,

con el propósito de promover la aplicación de los métodos

y procedimientos que caracterizan a esta disciplina. Es así

que al final del curso se espera que el alumno reconozca la

importancia de la química, su futuro promisorio, sus alcances,

retos y limitaciones; que encuentre en la metodología

científica una poderosa herramienta para la resolución de

problemas.

ISBN 978-607-32-4751-1

e-book 978-607-32-4758-0

296 págs. 21 × 27 cm

© 2019 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Estequiometría • Sistemas dispersos • Compuestos

de carbono y macromoléculas

ÉTICA 2

Verónica Valdés

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro promueve continuamente la reflexión y concientización

del estudiante sobre los conflictos éticos que surgen

como consecuencia del avance tecnológico y científico que

atañen a las relaciones humanas y competen a la conciencia

moral individual. A lo largo de sus cuatro bloques la obra propone

secuencias didácticas que llevan al estudiante a reconocer

las situaciones en las que la vida actual demanda una

actuación ética que implica conocimiento y un compromiso

personal como ciudadano del mundo.

ISBN 978-607-32-4692-7

e-book 978-607-32-4696-5

192 págs. 21 × 27 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Ética y globalización • Ética, ciencia y tecnología • Bioética

y su relación con la vida humana • Ética, medio ambiente,

desarrollo sostenible y sustentabilidad


15

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

Macario Schettino

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro ofrece una metodología de trabajo que permite a

los estudiantes reflexionar, analizar e interpretar los procesos

históricos y problemáticos de su entorno, para que se

asuman como seres sociales conscientes de su ser y hacer

en un mundo cambiante. Asimismo, fomenta el desarrollo

gradual de las competencias disciplinares de las ciencias

sociales, así como el pensamiento crítico y la reflexión, el

uso de la información en beneficio colectivo y el respeto a

las diferencias, promoviendo, al mismo tiempo, una actitud

responsable hacia los demás, pero también hacia el entorno

natural.

Semestre 2

ISBN 978-607-32-4694-1

e-book 978-607-32-4698-9

200 págs. 21 × 27 cm

© 2019 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Reconocimiento del ser social • Procesos de construcción

del conocimiento en ciencias sociales • Interpretaciones

científicas en la construcción de la realidad social

• Conceptos básicos para el estudio de fenómenos sociales

• Interacción del individuo con las instituciones del Estado

mexicano

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro tiene como objetivo desarrollar la competencia comunicativa

de los jóvenes. Para ello, cada bloque de aprendizaje

está diseñado para ejercitar las habilidades de lectura,

escucha, escritura y habla, por lo que incluye actividades de

investigación, lectura de textos, modelo y producción textual,

así como discusión y exposición oral, entre otras, con

lo que se potencia la capacidad crítica y argumentada mediante

la lectura y escritura; asimismo, se fomentan las interrelaciones

personales con el trabajo creativo, respetuoso

y eficaz.

ISBN 978-607-32-4754-2

e-book 978-607-32-4755-9

232 págs. 21 × 27 cm

© 2019 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Desarrollo de la lengua • Textos funcionales • Textos

persuasivos • Ensayo • Textos orales • Textos recreativos


16

INFORMÁTICA 2

Semestre 2

Arturo Ramírez Langarica

www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro promueve competencias como el empleo de las

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la lectura

crítica y la argumentación de ideas. Para ello se propone

que los estudiantes construyan, a partir de los medios

e instrumentos a su alcance, herramientas para investigar,

resolver problemas, producir materiales y transmitir información

mediante, la elaboración de algoritmos, el uso de

hojas de cálculo y el conocimiento de las herramientas que

ofrecen diversos tipos de software educativos que facilitan

el aprendizaje.

ISBN 978-607-32-4749-8

e-book 978-607-32-4748-1

168 págs. 21 × 27 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Software educativo • Algoritmos y diagramas de flujo

• Herramientas avanzadas de software de aplicación

MATEMÁTICAS 2

Manuel René / Rosa Estrada

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro tiene como propósito acercar a los jóvenes al razonamiento

matemático de forma lógica e intuitiva. En sus

páginas se presenta una gran variedad de recursos gráficos

y ejemplos que llevan al lector a elaborar los conceptos necesarios

para garantizar el aprendizaje significativo de temas

de geometría y trigonometría, así como de probabilidad y

estadística elemental. Todo lo anterior permitirá a los estudiantes

desarrollar sus competencias en la resolución de

problemas matemáticos en contextos cotidianos.

ISBN 978-607-32-4750-4

e-book 978-607-32-4252-8

296 págs. 21 × 27 cm

© 2019 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Ángulos y triángulos • Propiedades de los polígonos

• Elementos de la circunferencia • Razones trigonométricas

• Funciones trigonométricas • Triángulos oblicuángulos


17

BIOLOGÍA 1

Ángeles Gama / Diana Fernández

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro propone una metodología de trabajo que permite

que los estudiantes reconozcan a la biología como la ciencia

de la vida; aprendan a identificar las características y

componentes de los seres vivos; reconozcan la célula como

unidad de la vida; describan el metabolismo de los seres

vivos y valoren la biodiversidad, identificando diferentes

estrategias para preservarla Asimismo, fortalecen sus competencias

para identificar problemas de carácter científico,

analizar la información de distintas fuentes para potenciar su

capacidad crítica y aplicar los conceptos obtenidos en situaciones

de la vida cotidiana.

Semestre 3

ISBN 978-607-32-4487-9

e-book 978-607-32-4486-2

248 págs. 21 × 27 cm

© 2018 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Biología como ciencia de la vida • Componentes químicos

de los seres vivos • La célula y su metabolismo • Genética

molecular y biotecnología • Reproducción celular

FÍSICA 1

Josip Slisko

www.pearsonenespañol.com/competencias

A lo largo de sus cuatro bloques y mediante un lenguaje

sencillo, se proporciona una base sólida de los conceptos,

principios, leyes y teorías de la física, ejemplificados a través

de variadas situaciones relacionadas con la vida diaria de

los alumnos y sus comunidades. Se incluyen algunos temas

ambientales para generar una conciencia de cuidado y preservación

del ambiente. Así, este libro contribuye a formar

estudiantes reflexivos y participativos, capaces de interpretar

críticamente el entorno social y cultural en el que viven.

ISBN 978-607-32-4482-4

e-book 978-607-32-4483-1

288 págs. 21 × 27 cm

© 2018 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción a la Física • Cinemática • Dinámica • Trabajo,

energía y potencia


18

HISTORIA DE MÉXICO 1

Semestre 3

Humberto Sánchez / Lilia Romo

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro ayuda al estudiante a comprender cómo se construye

el conocimiento histórico con base en las escuelas

de interpretación histórica para que aprenda a plantear

preguntas que le permitan entender el presente y resolver

diversas problemáticas de su realidad. Asimismo, fomenta

su capacidad para la toma de decisiones fundamentadas y

con una postura crítica, estimulando la reflexión constante

sobre la interculturalidad y diversidad de creencias, valores y

prácticas sociales, a partir de la historia de México.

ISBN 978-607-32-4454-1

e-book 978-607-32-4455-8

224 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La historia como constructora de la identidad y su

carácter científico • El poblamiento de América y las

culturas prehispánicas • La llegada de europeos a América

y el proceso de conquista • El colonialismo y el virreinato

de la Nueva España • El proceso de la independencia de

México

LITERATURA 1

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro ofrece un panorama del género narrativo desde

su origen hasta sus manifestaciones contemporáneas. Sus

contenidos propician en los estudiantes la lectura competente

de textos literarios y alientan la escritura creativa de

sus propios documentos, como reseñas, reportes o el resultado

de sus investigaciones. Al acompañar la labor docente,

esta obra fortalece la competencia comunicativa de los jóvenes

en los diversos ámbitos en que se desenvuelven.

ISBN 978-607-32-4485-5

e-book 978-607-32-4484-8

184 págs. 21 × 27 cm

© 2018 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La literatura como arte • Géneros literarios

• Acercamiento a las épocas literarias • De la narrativa

antigua a la contemporánea


19

MATEMÁTICAS 3

Manuel René / Rosa Estrada

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro permite a los estudiantes enlazar los objetos de

estudio de dos ramas de las matemáticas: álgebra y geometría,

mediante la modelación algebraica de las relaciones

y formas geométricas como las rectas, circunferencias, parábolas

y elipses, así como identificar lugares geométricos;

aplicar las propiedades de segmentos rectilíneos y polígonos,

resolver problemas utlilizando las distintas formas de

la ecuación de la recta; describir los elementos y ecuaciones

tanto de la parábola como de la elipse.

Semestre 3

ISBN 978-607-32-4480-0

e-book 978-607-32-4481-7

304 págs. 21 × 27 cm

© 2018 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Lugares geométricos en el plano • Línea recta

• Circunferencia • Parábola • Elipse

FÍSICA 2

Josip Slisko

www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro permite a los estudiantes apreciar la utilidad del

aprendizaje de los conceptos de la Física y familiarizarse con

las formas del pensamiento científico. Tanto los problemas

conceptuales, numéricos y prácticos, como los proyectos

que se proponen en cada bloque, favorecen a la investigación

como una estrategia del aprendizaje significativo, con el

fin de cultivar la autonomía de los estudiantes en el proceso

de construcción de sus conocimientos, habilidades, actitudes

y valores.

A lo largo de sus cuatro bloques y mediante un lenguaje

sencillo, se proporciona una base sólida de los conceptos,

principios, leyes y teorías de la física, ejemplificados a través

de variadas situaciones relacionadas con la vida diaria de los

alumnos y sus comunidades.

Semestre 4

ISBN 978-607-32-4723-8

e-book 978-607-32-4753-5

288 págs. 21 × 27 cm

© 2018 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Fluidos • Termología • Electricidad


20

BIOLOGÍA 2

Semestre 4

Ángeles Gama / Diana Fernández

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro ofrece un panorama claro acerca de las funciones

básicas de los seres vivos y de las características que

el ser humano comparte con otros organismos que habitan

la Tierra, así como del modo en que la biología

se vincula con otras disciplinas. Mediante actividades y

proyectos que propician el trabajo colaborativo y el desarrollo

de la capacidad crítica y analítica, esta obra permite

a los estudiantes identificar la forma en la que se

construye el conocimiento científico acerca de la vida misma;

brinda información sobre los tipos de reproducción

celular y de los organismos, y su relación con el avance

científico e incluye actividades de campo, las cuales contribuyen

a consolidar la comprensión de la función y características

de la división celular, meiosis y mitosis.

ISBN 978-607-32-4784-9

e-book 978-607-32-4785-6

280 págs. 21 × 27 cm

© 2019 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Reproducción sexual y asexual • Sistemas de integración,

regulación y reproducción en el ser humano • Herencia

genética • Evolución biológica • Biodiversidad y su

preservación

LITERATURA 2

Adriana de Teresa /

Eleonora Achugar

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro presenta el origen, el desarrollo y las manifestaciones

contemporáneas de los géneros lírico y dramático. Sus contenidos

propician en los estudiantes la lectura competente

de textos literarios y alientan la escritura creativa, así como

la interpretación de su entorno social y cultural de manera

crítica. Al acompañar la labor docente, esta obra fortalece

la competencia comunicativa de los jóvenes en los diversos

ámbitos en los que se desenvuelven.

ISBN 978-607-32-4780-1

e-book 978-607-32-4781-8

216 págs. 21 × 27 cm

© 2019 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La lírica a través del tiempo • Del teatro antiguo al

contemporáneo • Ensayo literario • Nuevos escenarios de la

literatura (literatura emergente)


21

HISTORIA DE MÉXICO 2

Humberto Sánchez / Lilia Romo

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro guía al estudiante en el análisis de los acontecimientos

que tuvieron lugar en México desde sus primeros años

como nación independiente hasta la época contemporánea.

Asimismo, fortalece la comprensión de los conflictos actuales

del país, sus causas y las acciones tomadas por los gobernantes

para mejorar las condiciones socioeconómicas

del país. De este modo, contribuye a formar ciudadanos con

conciencia histórica y actitud reflexiva, capaces de interpretar

crítica y propositivamente su entorno social y cultural.

Semestre 4

ISBN 978-607-32-4693-4

e-book 978-607-32-4697-2

216 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Hacia la formación de México como Estado nación •

Proceso de conformación del Estado mexicano • Porfiriato

y Revolución mexicana, México posrevolucionario •

Presidencialismo y alternativa política

MATEMÁTICAS 4

Manuel René / Rosa Estrada

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro presenta los conceptos fundamentales en el estudio

de las funciones y lleva al estudiante a realizar operaciones

con distintos tipos de ellas desde las algebraicas hasta las

trascendentes. Contiene actividades integradoras, cuyo fin es

que los jóvenes practiquen los procedimientos matemáticos

que les permiten analizar situaciones reales. Asimismo,

las actividades basadas en el uso de Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC) ofrecen una herramienta

útil en el aprendizaje matemático. A lo largo de sus ocho

bloques permite que los alumnos correlacionen lo aprendido

en la escuela con la vida cotidiana; reconozcan y realicen operaciones

con distintos tipos de funciones, apliquen funciones

especiales y transformaciones gráficas, empleen funciones

polinomiales de grados cero, uno, dos, tres y cuatro, que

sean capaces de utilizar funciones factorizables, racionales,

exponenciales, logarítmicas y periódicas en la resolución

de problemas.

ISBN 978-607-32-4756-6

e-book 978-607-32-4757-3

312 págs. 21 × 27 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Relaciones y funciones • Funciones polinominales •

Funciones racionales • Funciones trascendentes.


22

ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

Semestre 5 1

Macario Schettino

www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro ayuda al estudiante a entender cómo funciona

la economía en México, de qué manera afecta la política y

cómo influye en su vida diaria, la de su familia y su comunidad.

Muestra con claridad el origen y la evolución de las condiciones

socioeconómicas y políticas actuales, los problemas

en este terreno, así como lo que sucede en el mundo y en

el país. Además, propicia la adopción de una visión crítica e

incluso propositiva, a partir del análisis, la comprensión y la

reflexión.

ISBN 978-607-32-4906-5

e-book 978-607-32-4916-4

208 págs. 21 × 27 cm

© 2019 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción a la estructura socioeconómica • Modelos

económicos en México (1970-1982) • Modelo neoliberal y

tendencias del cambio socioeconómico en México.

GEOGRAFÍA

Lucía Quiroga / Genoveva Acosta

www.pearsonenespañol.com/competencias

Próxima

publicación

El libro brinda al estudiante a través de sus cinco bloques,

un saber sistemático de la estructura física y social de nuestro

planeta y, con una serie de secuencias didácticas y actividades

de aprendizaje, logra el objetivo de que el alumno

desarrolle por sí mismo conocimientos y habilidades. Favorece

que los estudiantes conozcan los fenómenos del medio

físico, las actividades y el comportamiento de los grupos

humanos y la forma en que todo esto repercute en su vida

cotidiana. Es una obra que está encaminada a provocar una

reflexión que conduzca a la participación en acciones de

prevención y probable solución ante la problemática que

se presenta en el entorno inmediato.

ISBN 978-607-32-4906-5

e-book 978-607-32-4916-4

216 págs. 21 × 27 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Geografía como ciencia • La Tierra como astro • La Tierra

como un sistema • Regiones y recursos naturales

• Geografía humana.


23

CÁLCULO DIFERENCIAL

Manuel René / Rosa Estrada

Próxima

publicación

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro permite a los estudiantes identificar la forma en la

que se construye el conocimiento a partir de situaciones de

la vida cotidiana con aspectos matemáticos; brinda información

sobre los antecedentes del Cálculo diferencial e incluye

actividades que contribuyen a consolidar el pensamiento

lógico y crítico. Les permite además, correlacionar lo aprendido

en la escuela con la vida cotidiana y que aprendan a

identificar el estudio del cálculo mediante el análisis de su

evolución, por medio del uso de los procedimientos para

derivar y su aplicación en problemas de optimización que le

permitan predecir situaciones reales, formales o hipotéticas

de su contexto.

Semestre 6

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

240 págs. 21 × 27 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Límites. La derivada • Aplicaciones de la derivada.

ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

Diana Fernández

Próxima

publicación

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro brinda al estudiante un nuevo enfoque sobre los elementos

y procesos que afectan o benefician el cuidado del

ambiente. A lo largo de sus tres bloques permite que los

alumnos reconozcan los niveles básicos de la Ecología en su

contexto; comprendan la dinámica de los ecosistemas que

integran la biósfera; identifiquen el impacto ambiental y desarrollo

sustentable, proponiendo y aplicando alternativas

de solución. El alumno desarrollará diversas actividades en

las que pondrá en práctica diversas competencias; éstas lo

llevarán a constatar que la ecología y la educación ambiental

son temas de gran importancia en su quehacer cotidiano y

lo moverán a convertirse en un agente dinámico que incida

en la calidad de vida del planeta.

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

168 págs. 21 × 27 cm

© 2020 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Ecología y sustentabilidad • Estructura de la naturaleza e

implicaciones sustentables • Impacto ambiental y desarrollo

sustentable.


24

Semestre 6

FILOSOFÍA

Ernesto Priani

Próxima

publicación

www.pearsonenespañol.com/competencias

Este libro fomenta una actitud reflexiva, la crítica mesurada

y la opinión propositiva respecto a los grandes temas de la

existencia humana. Promueve la aplicación y utilidad de su

contenido en la vida cotidiana, por medio de secuencias didácticas

que llevan a reconocer el objeto de estudio de la

filosofía y su manera particular de construir el conocimiento

relacionado con el hombre, su circunstancia, así como su

relación con el mundo y la vida.

ISBN: En trámite

e-book En trámite

200 págs. 21 × 27 cm

© 2020 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Del pensamiento prefilosófico a la filosofía clásica • El

paso de la filosofía medieval al renacimiento • La filosofía

moderna y algunas posturas filosóficas contrarias al

proyecto moderno • Filosofías del siglo XX.

HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA

Humberto Sánchez / Lilia Romo

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

www.pearsonenespañol.com/competencias

Próxima

publicación

Este libro fomenta la visión analítica de los hechos históricos

del siglo XX e inicios del XXI, el imperialismo, la Revolución

rusa, los gobiernos totalitarios, la crisis de 1929, las Guerras

Mundiales, la Guerra Fría, la caída del Muro de Berlín y el

nuevo orden mundial. Además, permite al profesor fungir

como facilitador del aprendizaje de los procesos políticos,

económicos y sociales actuales, con el fin de que el alumno

desarrolle una visión crítica del entorno en el que se desenvuelve.

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

240 págs. 21 × 27 cm

© 2020 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• El capitalismo y sus manifestaciones en el colonialismo

y el imperialismo para un convulsionado inicio del

siglo XX • La crisis económica global como preámbulo

de la Segunda Guerra Mundial y la creación de

instituciones para la paz • La Guerra Fría y sus efectos

en los países con un proyecto político y económico

distinto • El Neoimperialismo y la descolonización para

la identidad cultural en América Latina y México.


25

CÁLCULO INTEGRAL

Manuel René / Rosa Estrada

Próxima

publicación

www.pearsonenespañol.com/competencias

El libro presenta actividades individuales y en equipo, destacando

las secciones enfocadas en el desarrollo de diversas

aplicaciones matemáticas que utilizan la tecnología. A lo largo

de sus cuatro bloques permite a los estudiantes identificar

la forma en la que se construye el conocimiento a partir

de situaciones de la vida cotidiana con aspectos matemáticos;

brinda información sobre los antecedentes del Cálculo

integral e incluye actividades que contribuyen a consolidar el

pensamiento lógico y crítico.

Semestre 6

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

224 págs. 21 × 27 cm

© 2020 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Diferenciales. Integral indefinida • Métodos de integración

• Integral definida. Aplicaciones.


Bachillerato

Tecnológico

Creemos en “aprender siempre”, no

importa quién eres o de dónde seas,

la educación nunca está fuera de tu

alcance.


28 Bachillerato Tecnológico

Semestre 1

ÁLGEBRA

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Álgebra ofrece una amplia gama de actividades y recursos

para facilitar la experiencia de enseñanza-aprendizaje de

estudiantes y docentes. El enfoque es distinto al tradicional

en el que “el maestro enseña y el alumno aprende” o en el

que se “lee la teoría, se estudian los ejemplos y se resuelven

los ejercicios”. La propuesta en este libro es: hacer y

aprender.

En este libro se ofrece una metodología de trabajo que

permite que los estudiantes desarrollen las habilidades características

del pensamiento lógico-matemático; así como,

la capacidad de proponer alternativas de solución a diversos

problemas presentes en su entorno desde varios enfoques,

así como el que tomen decisiones basadas en el análisis

crítico de información matemática, interpretando tablas,

gráficas, diagramas, textos con símbolos matemáticos que

se encuentren en su entorno y analicen diversos enfoques

tales como el determinista o aleatorio, considerando que los

conocimientos son una herramienta para el desarrollo de

sus competencias y habilidades.

ISBN 978-607-32-4531-9

e-book 978-607-32-4534-0

248 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Lenguaje algebraico • Series, sucesiones y patrones

• Variación lineal • El trabajo simbólico • Sistema de

ecuaciones lineales • Sistema de ecuaciones cuadráticas


Bachillerato Tecnológico

29

ÁLGEBRA

Benjamín Garza Olvera

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El libro se escribió pensando en estudiantes que se inician

en el estudio de las matemáticas y requieren fortalecer su

aprendizaje en el manejo y aplicación de un lenguaje matemático,

ejercitar la solución de problemas, comprender la

importancia del razonamiento matemático, etc. La didáctica

que se desarrolla en el texto se fundamenta en una exposición

de conceptos introductorios y ejemplos demostrativos,

así como una diversificación en el planteamiento del

problema. Se hace énfasis en el incremento gradual de la

complejidad de cada ejercicio hasta lograr el cambio de

la memorización por un razonamiento analítico en el planteamiento

y desarrollo del proceso de solución de un problema

determinado.

Semestre 1

ISBN 978-607-32-2780-3

e-book 978-607-32-2781-0

144 pág. 21 × 27 cm

© 2014 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción al álgebra • Notación algebraica

• Operaciones fundamentales • Productos notables

• Factorización • Fracciones algebraicas • Exponentes

y radicales • Ecuaciones • Sistemas de ecuaciones lineales

• Ecuaciones cuadráticas • Desigualdades e inecuaciones

• Propiedades de los logaritmos


30 Bachillerato Tecnológico

Semestre 1

QUÍMICA 1

Mónica Elena Gutiérrez Franco /

Leticia López Cuevas

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Esta obra ofrece una metodología de trabajo desarrollada

mediante secuencias didácticas, las cuales se dividen en

actividades de apertura, desarrollo y cierre que permite

que los estudiantes expresen opiniones fundamentadas sobre

el impacto de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana,

asumiendo consideraciones éticas; identifiquen problemas,

formulen preguntas de carácter científico y planteen

las hipótesis necesarias para responderlas; obtengan, registren

y sistematicen la información para responder a preguntas

de carácter científico; valoren las preconcepciones

personales o de sentido común sobre diversos fenómenos

naturales a partir de evidencias científicas; hagan explícitas

las nociones científicas que sustentan los procesos para la

solución de problemas cotidianos; diseñen modelos o prototipos

para resolver problemas, satisfacer necesidades o

demostrar principios científicos; relacionen las expresiones

simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables

a simple vista o mediante instrumentos o modelos

científicos y apliquen normas de seguridad en el manejo de

sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades

de su vida cotidiana.

ISBN 978-607-32-4541-8

e-book 978-607-32-4537-1

240 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Desarrollo de la ciencia y la tecnología a través de

la historia de la humanidad • Propiedades de la materia

que permiten caracterizarla • Origen de elementos

y compuestos


Bachillerato Tecnológico

31

LÓGICA

Shirley Florencia de la Campa

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Esta obra se basa en la metodología de la construcción

horizontal del conocimiento y la filosofía para niños, conformando

una propuesta educativa peculiar cuyos ejes

fundamentales son el desarrollo de la racionalidad y la vida

democrática mediante el ejercicio del diálogo y la realización

de preguntas, que son respondidas y discutidas en comunidad.

Esta práctica enfatiza la importancia del pensamiento

crítico, del pensamiento creativo y del cuidado mutuo y solidario,

en que la acción y la palabra son, a la vez, instrumento

y evidencia del juicio racional y crítico que se van forjando

los estudiantes. Tal metodología pedagógica es lo que llamamos

la comunidad de investigación.

Docentes y estudiantes encontrarán en cada secuencia

didáctica contenidos y actividades en que los principios de

la escucha activa y el diálogo propulsan el aprendizaje colaborativo,

no atomizado, que involucre la indagación, el discernimiento

de las mejores razones, la contrastación con las

realidades personales y un cuidadoso proceso de dar voz a

opiniones y juicios para la búsqueda de respuestas.

Semestre 1

ISBN 978-607-32-4545-6

e-book 978-607-32-4544-9

224 págs. 21 × 27 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La argumentación como práctica lingüística

• La estructura de los argumentos • Los fines de la

argumentación • La argumentación como práctica

crítica y autocrítica • La argumentación como práctica de

valores • La argumentación como práctica sometida

a reglas • La argumentación como práctica

contextualizada • Modelos de instrumentos de evaluación

• Heteroevaluaciones


32 Bachillerato Tecnológico

Semestre 1

TAREAS DE LECTURA,

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 1

Leticia Ramos Jiménez /

Ana María de la Garza Tenorio

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Este libro tiene el objetivo de que el alumno desarrolle

la competencia habilitante de la lectura y escritura de reconocer

y ejercer las cuatro habilidades de la lengua: escuchar,

leer, hablar y escribir, con el fin de aplicarlas a diversas situaciones

de su vida académica y cotidiana.

Esta obra ofrece una metodología de trabajo desarrollada

mediante secuencias didácticas (una por bloque), las

cuales se dividen en actividades de apertura, desarrollo y

cierre que permite que los estudiantes reactiven aprendizajes

previos respecto al uso de las clases de palabras y elaboración

de relatos; desarrollen escritos en los que demuestre

el tema, la intención y las partes de los textos, y los comente

oralmente con el grupo; asocien los datos e ideas de textos

leídos con una opinión; emitan y fundamenten por escrito

una opinión original; utilicen los elementos de una reseña

crítica, entre otros.

ISBN 978-607-32-4546-3

e-book 978-607-32-4547-0

168 págs. 21 × 27 cm

© 2019 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Bloque 1. La comunicación, ¿Cómo me comunico, me

relaciono y colaboro con los demás? • Bloque 2. Leer,

escribir y escuchar, ¿Cómo leo, escribo y escucho?

• Bloque 3. Generación de una opinión razonada a partir

de la elaboración de textos, ¿Cómo se genera una opinión

razonada a partir de la elaboración de textos? • Anexo de

lecturas


Bachillerato Tecnológico

33

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Y LA COMUNICACIÓN

Magda Lillalí Rendón García /

Martha Lilia Pacheco Garisoain

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Semestre 1

El propósito de este libro es mostrar herramientas y estrategias

que le permitan al estudiante utilizar las TIC como herramienta

para obtener información y generar aprendizajes en

red sobre temas pertinentes con su realidad cotidiana. Ofrece

una metodología de trabajo desarrollada mediante secuencias

didácticas, las cuales se dividen en actividades de apertura,

desarrollo y cierre que permiten que el estudiante

reactive sus aprendizajes previos, identifiquen la tecnología

y las distintas fuentes de información, muestren la relevancia

de la tecnología en el desarrollo de su entorno, examinen

las limitaciones, veracidad y aportaciones de distintas

fuentes de información en la red, conozcan alternativas de

protección de información personal, entre otros temas.

ISBN 978-607-32-4540-1

e-book 978-607-32-4538-8

184 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La información y la comunicación en internet • Tecnología

y desarrollo humano • Generación, uso y aprovechamiento

responsable de la información para el aprendizaje • Uso

de la tecnología como práctica habilitadora de aprendizajes

en red • Generación, uso y aprovechamiento responsable

de la información para el aprendizaje en red • Creación de

contenidos para el aprendizaje en red con el uso de la

tecnología como práctica habilitadora de aprendizajes

en red


34 Bachillerato Tecnológico

Semestre 2

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

En este libro se ofrece una metodología de trabajo que permite

que los estudiantes desarrollen las habilidades características

del pensamiento lógico-matemático; así como, la

capacidad de proponer alternativas de solución a diversos

problemas presentes en su entorno desde varios enfoques

identificando, analizando y comprendiendo el uso de la

configuración espacial y sus relaciones, así como, que dar

un significado a las fórmulas de perímetro, área y suma de

ángulos internos de polígonos. El estudiante podrá tomar

decisiones basadas en el análisis crítico de información matemática,

al operar y representar el uso de los elementos

figurales del ángulo, segmento, polígono, círculo y sus relaciones

métricas; interpretando tablas, gráficas, diagramas,

textos con símbolos matemáticos que se encuentren en su

entorno.

ISBN 978-607-32-4800-6

e-book 978-607-32-4808-2

184 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Ángulos • Figuras geométricas: triángulos, polígonos

regulares y circunferencia • Congruencia y semejanza de

triángulos • Angularidad y trigonometría plana

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

Benjamín Garza Olvera

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Este libro se escribió para estudiantes de bachillerato tecnológico

que han completado un primer curso de matemáticas.

A lo largo de la obra se emplea un lenguaje claro y

preciso que propicia la generación de conocimientos que,

por lo general, resultan difíciles de entender y aprender. Se

utilizan oraciones cortas, explicaciones claras y ejemplos resueltos

a detalle. La didáctica que se desarrolla en el texto se

fundamenta en una exposición de conceptos introductorios

y ejemplos demostrativos, así como una diversificación en

el planteamiento del problema. Los problemas, ejercicios y

prácticas que se desarrollan a lo largo de las unidades, utilizan

distintos tipos de reactivos, lo cual permite tener una

evaluación continua del proceso enseñanza-aprendizaje. Se

hace énfasis en el incremento gradual de la complejidad de

cada ejercicio hasta lograr un razonamiento más analítico en

el planteamiento y desarrollo del proceso de solución de un

problema determinado dejando atrás la memorización de

dichos procedimientos.

ISBN 978-607-32-3064-3

e-book 978-607-32-3070-4

264 págs. 21 × 27 cm

© 2015 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción a la geometría euclidiana • Rectas • Ángulos

• Triángulos • Polígonos • Circunferencia y círculo

• Relaciones trigonométricas en el triángulo rectángulo


Bachillerato Tecnológico

35

QUÍMICA 2

Mónica E. Gutiérrez Franco /

Leticia López Cuevas

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Esta obra ofrece una metodología de trabajo desarrollada

mediante secuencias didácticas, las cuales se dividen en actividades

de apertura, desarrollo y cierre que permite a los

estudiantes establecer la interrelación entre ciencia, tecnología,

sociedad y ambiente en contextos históricos y sociales

específicos; fundamentar opiniones sobre los impactos de

la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo

consideraciones éticas; identificar problemas, formular preguntas

de carácter científico y plantear hipótesis necesarias

para responderlas, así como, obtener, registrar y sistematizar

la información para responder a preguntas de carácter

científico, consultando fuentes de información relevante y

realizando experimentos pertinentes.

Semestre 2

ISBN 978-607-32-4782-5

e-book 978-607-32-4783-2

272 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Continuidad, equilibrio y cambio: orden necesario en el

funcionamiento del planeta • Utiliza escalas y magnitudes

para registrar y sistematizar información en la ciencia

• Comportamiento e interacciones de los sistemas

químicos.

TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 2

Leticia Ramos / Ana María de la Garza www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El libro ofrece una amplia gama de actividades y recursos

para facilitar la experiencia de enseñanza-aprendizaje. Contribuye

a la formación integral de los estudiantes promoviendo

los cuatro propósitos de la educación media superior:

aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a convivir

y aprender a ser. El estudiante podrá analizar textos con

perspectivas diferentes, integren una reseña crítica utilizando

argumentos producto de juicios razonados aplicándolos

en su vida cotidiana. Además, podrá leer, analizar y comprender

textos argumentativos, sustentando su opinión sobre el

tema, basados en tesis y argumentos, para aplicarlos en la

redacción de un ensayo, discutirlo y rebatirlo.

ISBN 978-607-32-4786-3

e-book 978-607-32-4787-0

200 págs. 21 × 27 cm

© 2019 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La comunicación • Leer, escribir, hablar y escuchar

• La argumentación fundamentada• El ensayo.


36 Bachillerato Tecnológico

Semestre 3

ÉTICA

¿Cómo ponerse en el lugar del otro?

Gabriela Rodríguez Jiménez /

Oscar Gallardo Vega

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Este texto proporciona un conjunto de herramientas teórico-filosóficas,

que tienen como finalidad que cuando los

estudiantes enfrenten una situación determinada, sean capaces

de analizarla y comprenderla adecuadamente a partir

de la clarificación de sus valores y la deliberación consciente,

lo cual los conducirá a tomar decisiones responsables.

A través de los materiales incluidos en este libro, los

alumnos tendrán contacto con problemas éticos y morales

que tienen repercusiones morales en su vida cotidiana y que

buscan hacerlos más conscientes y sensibles ante la realidad

en la que viven.

ISBN 978-607-32-4535-7

e-book 978-607-32-4532-6

200 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Unidad 1. Conciencia del otro y conciencia de sí. El

ejercicio de la libertad frente al respeto a los demás en

las relaciones interpersonales. El cuidado de sí frente al

cuidado del otro en la sexualidad • Unidad 2. Del yo al

nosotros. Los derechos del individuo frente a los derechos

de la colectividad. El respeto a los derechos del individuo

en el contexto de la diversidad cultural. El interés del

individuo frente al interés de la colectividad en la toma de

decisiones políticas. • Unidad 3. Nosotros y ellos. Inclusión

y responsabilidad social en el desarrollo científico y

tecnológico. La satisfacción de las necesidades humanas

frente a los derechos de otros seres vivos • Modelos de

instrumentos de evaluación


Bachillerato Tecnológico

37

GEOMETRÍA ANALÍTICA

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El libro propone una metodología a través de secuencias

que a su vez conforman diversas actividades articuladas

con el propósito de abordar contenidos y desarrollar habilidades

específicas. El estudiante podrá utilizar los sistemas

coordenados de representación para ubicarse en el plano,

desarrolle estrategias para el tratamiento de los lugares

geométricos como disposiciones en el plano e incorpore

los métodos analíticos a problemas geométricos. Además,

se propicia el desarrollo de la creatividad y el pensamiento

lógico y crítico entre los estudiantes, fortaleciendo sus

competencias para identificar problemas de fenómenos

naturales o sociales, mediante la optimización y uso de la

tecnología para construir modelos y estudiar sus variaciones

de una forma dinámica.

Semestre 3

ISBN 978-607-32-4922-5

e-book 978-607-32-4920-1

216 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Elementos de Geometría analítica • Lugares geométricos:

recta y circunferencia • Elipse, parábola e hipérbola

BIOLOGÍA

NUEVA EDICIÓN

Diana Fernández Gama /

María de los Ángeles Gama Fuentes

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Este libro propone una metodología de trabajo que permite

que los estudiantes aprendan a identificar las características

y componentes de los seres vivos; reconozcan la célula

como unidad de la vida; describan el metabolismo de los seres

vivos y valoren la biodiversidad identificando diferentes

estrategias para preservarla. Por lo anterior, este material

didáctico presenta una secuencia lógica de contenidos que

recupera conocimientos previos necesarios para la adquisición

de nuevos saberes. Su propósito es promover una

educación científica de calidad para el desarrollo integral de

jóvenes de bachillerato considerando no sólo la comprensión

de los procesos biológicos, sino una formación en el

pensamiento crítico y las habilidades necesarias para participar

en el diálogo y tomar decisiones informadas en contextos

de diversidad cultural.

ISBN 978-607-32-4543-2

e-book 978-607-32-4542-5

200 págs. 21 × 27cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La ciencia con vida propia • Estructura, propiedades y

función de los sistemas vivos en el ambiente natural

• Procesos energéticos y cambios químicos en las células


38 Bachillerato Tecnológico

Semestre 4

CÁLCULO DIFERENCIAL

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El libro propone una metodología a través de secuencias

que a su vez conforman diversas actividades articuladas

con el propósito de abordar contenidos y desarrollar habilidades

específicas. Las actividades pueden ser abordadas

dentro y fuera del aula, lo cual se deja a criterio del

profesor. El estudiante podrá desarrollar sus habilidades

características del pensamiento lógico-matemático, así

como la capacidad de proponer alternativas de solución a

diversos problemas presentes en su entorno desde varios

enfoques, desde que aprenda a identificar, utilizar y comprender

los sistemas de representación del cambio continuo

y su discretización numérica con fines predictivos. El

estudiante podrá tomar decisiones basadas en el análisis

crítico de información matemática interpretando tablas,

gráficas, diagramas y textos con símbolos matemáticos que

se encuentren en su entorno.

ISBN 978-607-32-4857-0

e-book 978-607-32-4858-7

216 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Nociones introductorias sobre el cambio, la variación y la

predicción de fenómenos • Tratamiento del cambio

y la variación • Optimización: criterios de localización para

máximos y mínimos de funciones • Nociones básicas de

derivación utilizando la primera y segunda derivada


Bachillerato Tecnológico

39

CÁLCULO DIFERENCIAL

Benjamín Garza Olvera

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Los temas fundamentales de cálculo diferencial permiten cimentar

bases más sólidas entre los conocimientos de álgebra,

geometría y trigonometría, así como de geometría analítica;

todas las definiciones y explicaciones son sencillas y

claras para que el estudiante adquiera habilidad en la ejercitación

de problemas mediante el razonamiento inductivo. Se

hace énfasis en el incremento gradual de la complejidad de

cada ejercicio hasta lograr el cambio de la memorización por

un razonamiento más analítico en el planteamiento y desarrollo

del proceso de solución de un problema determinado.

Al final del libro se encuentran las respuestas a los ejercicios

impares para ayudar al estudiante a evaluar el proceso de

solución con la respuesta a dicho problema.

Semestre 4

ISBN 978-607-32-3061-2

e-book 978-607-32-3089-6

360 págs. 21 × 27 cm

© 2015 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Funciones • Límites y continuidad de funciones

• Derivación de funciones • Análisis de funciones

FÍSICA 1

Josip Slisko

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El libro tiene como propósito que el estudiante desarrolle

habilidades características del pensamiento lógico-matemático

y tenga la capacidad de proponer alternativas de solución

a diversos problemas presentes en su entorno desde

varios enfoques. También podrá tomar decisiones basadas

en el análisis crítico de información científica interpretando

tablas, diagramas, textos con símbolos físicos y matemáticos

presentes en su entorno.

ISBN 978-607-32-4796-2

e-book 978-607-32-4814-3

240 págs. 21 × 27 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La naturaleza del movimiento ondulatorio

• Electricidad en los seres vivos • Inducción

electromagnética


40 Bachillerato Tecnológico

ECOLOGÍA

Semestre 4

Diana Fernández Gama

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Ecología, es una propuesta que considera a los estudiantes

integralmente: lo que deben aprender, sí, pero también lo

que les interesa. Los jóvenes son el centro del aprendizaje.

Asimismo, permite que identifiquen la forma en la que se

construye el conocimiento científico acerca de la vida misma;

brinda información sobre el método científico e incluye

actividades de campo, las cuales contribuyen a consolidar

la teoría planteada. Además, como ciencia experimental,

promueve la mejora de la capacidad cognitiva y de la formación

científica de los estudiantes a partir del desarrollo de

actividades como: elaborar gráficos, analizar datos, elaborar

tablas, realizar trabajo de campo, comprobar hipótesis, planear,

aplicar experimentos, elaborar e interpretar gráficas,

realizar cálculos estadísticos, aplicar procedimientos para la

recolección, identificación, y preservación de muestras biológicas,

además de la exposición de trabajos de investigación.

De igual forma, propone una metodología de trabajo

que permite que los alumnos reconozcan los vínculos entre

los conceptos y los procesos de biósfera, bioma y ecosistema,

para que desde una perspectiva científica, analice y evalúe

las actividades que realiza el ser humano para satisfacer

sus necesidades a partir de la explotación de la biósfera, así

como el impacto directo de esa acción en la sostenibilidad,

en los ciclos biogeoquímicos, en la homeostasis y autopoiesis

de los sistemas vivos, de tal modo que comprenda la importancia

de colaborar en la conservación de los factores

abióticos y bióticos de los diferentes biomas.

ISBN 978-607-32-4789-4

e-book 978-607-32-4790-0

240 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Estructura y organización de los componentes naturales

del planeta • Estructura, propiedades y función de los

elementos que integran a los ecosistemas • Servicios

ambientales de los ecosistemas • Ecosistemas y actividades

humanas


Bachillerato Tecnológico

41

CÁLCULO INTEGRAL

Benjamín Garza Olvera

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El objetivo de este libro es que el estudiante pueda leer y

entender los temas de cálculo integral de manera accesible.

La didáctica que se desarrolla en el texto se fundamenta en

una exposición de conceptos introductorios y ejemplos demostrativos,

así como una diversificación en el planteamiento

del problema. Se hace énfasis en el incremento gradual

de la complejidad de cada ejercicio hasta lograr el cambio de

la memorización por un razonamiento más analítico en el

planteamiento y desarrollo del proceso de solución de un

problema determinado.

Semestre 5

ISBN 978-607-32-3063-6

e-book 978-607-32-3071-1

352 págs. 21 × 27 cm

© 2015 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La integral • Métodos de integración • Integración de

funciones trigonométricas • Aplicaciones de cálculo integral

CÁLCULO INTEGRAL

Rosa María Estrada Coronado /

Manuel René Jiménez

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El libro propone una metodología a través de secuencias que

a su vez conforman diversas actividades articuladas con el

propósito de abordar contenidos y desarrollar habilidades

específicas. Se estructura formando parte de la integración

de los contenidos propios de las asignaturas de Álgebra, Geometría

y trigonometría, Geometría analítica y Cálculo diferencial.

Las actividades pueden ser abordadas dentro y fuera del

aula, lo cual se deja a criterio del profesor. El estudiante podrá

desarrollar sus habilidades características del pensamiento

lógico-matemático, así como la capacidad de proponer alternativas

de solución a diversos problemas presentes en su

entorno desde varios enfoques, desde que aprenda a identificar,

utilizar y comprender los sistemas de representación de

la acumulación del cambio continuo y del cambio discreto con

fines predictivos y de modelación.

ISBN 978-607-32-4950-8

e-book: En trámite

232 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Aproximación y cálculo bajo la curva • Antiderivada de

funciones elementales (algebraicas y trascendentes)

• Integral definida


9 7 8 6 0 7 3 2 3 3 9 6 5

9 0 0 0 0

www.pearsonenespañol.com

42 Bachillerato Tecnológico

Semestre 5

da en estrategias centradas en el

apoyar a los alumnos en el entena

clara, sencilla, precisa y dinámica,

ico basado en competencias.

s fenómenos analizados y un adedades

para que los estudiantes se

apaces de aprender física. Permite

tilidad del aprendizaje de los concon

las formas del pensamiento

eptuales, numéricos y prácticos,

en en cada secuencia favorecen

de aprendizaje significativo, con

los estudiantes en el proceso de

ilidades, actitudes y valores.

ISBN 978-607-32-3396-5

Slisko Física 2

FÍSICA 2

Josip Slisko

Física 2

JOSIP SLISKO

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

El texto de Física 2 enfatiza explícitamente las sutilezas del

aprendizaje humano y escolar. Es imposible que los estudiantes

aprendan Física sin saber cómo trabaja su mente y

qué deben hacer para superar el nivel superficial de su funcionamiento

rutinario. Por eso, las actividades de aprendizaje

están estructuradas para que los estudiantes comiencen

a reconocer y formular sus ideas intuitivas, y las mejoren,

comparándolas con las de los demás, con las afirmaciones

del libro de texto o del profesor y con lo observado en los

fenómenos estudiados. De tal manera que, además de comprender

cómo funciona su mente, los estudiantes experimenten

en carne propia cómo interviene la Física.

ISBN 978-607-32-3396-5

e-book 978-607-32-3393-4

272 págs. 21 × 27 cm

© 2015 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Masa • Fuerza • Interacciones materia-energía

CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES

Iván E. Gómez / Alejandro Revelo

www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

valores busca que los estudiantes

tas maneras en las que la ciencia y

diaria, ya sea porque determinan

sociales y con el medio ambiente.

levante sobre cómo se ha desarron

el último siglo: describe episoiosos

y aporta valiosos elementos

A lo largo de sus páginas, docentes

mplia diversidad de actividades y

ver la reflexión acerca de los retos

ífico en las sociedades actuales. El

formación de ciudadanos activos,

des, dispuestos a participar en las

iencia y del mundo.

ISBN 978-607-32-3826-7

Ciencia, teconología, sociedad y valores Gómez | Revelo

Ciencia,

tecnología,

sociedad

y valores

Iván E. Gómez

Alek Revelo

El libro permite a los estudiantes poner en práctica sus habilidades

de argumentación, pensamiento crítico y reflexión

ética, todas orientadas a la discusión de los avances científicos

y tecnológicos en la sociedad actual. Para esto se les

brindan los elementos conceptuales necesarios, a través de

una exposición teórica accesible, dirigida específicamente a

los jóvenes.

La obra está estructurada en secuencias didácticas: cada

una ofrece una variedad de actividades que hacen del aprendizaje

una construcción dinámica y en comunidad del conocimiento.

El propósito es, finalmente, que los estudiantes

obtengan, de manera lúdica, las herramientas para participar

activamente en las controversias más apremiantes del

mundo contemporáneo.

ISBN 978-607-32-3826-7

e-book 978-607-32-3828-1

216 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Desarrollo sustentable • Sociedad-cultura • Historicidad


Bachillerato Tecnológico

43

cimientos, habilidades y actituantes

encontrarán contenidos y

e la escucha activa y el diálogo

ivo, que involucra la indagación,

azones, la contrastación con las

de dar voz a diferentes opinioestas.

Esta red de interacciones

foque educativo que forma a los

iviles de la democracia.

fía propuesto en esta obra procomunes,

así como el reconocio

seres humanos dignos, lo cual

utónomas, libres en sus decisio-

Florencia

Temas de filosofía

TEMAS DE FILOSOFÍA

Shirley Florencia de la Campa www.pearsonenespañol.com/bachtecnologico

Temas de

filosofía

Shirley Florencia de la Campa

Temas de filosofía desarrolla conocimientos, habilidades y actitudes

filosóficas establecidos en el programa de estudios

de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial.

En esta propuesta se pone énfasis en la metodología de las

comunidades de indagación.

Semestre 6

ISBN 978-607-32-3621-8

ISBN 978-607-32-3621-8

e-book 978-607-32-3622-5

224 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Somos humanos, ¡hagamos filosofía! • El difícil arte de la

convivencia humana • Los misterios del Universo • Explicar

y comprender el mundo • Conocerte para ser libre • El

lenguaje y la experiencia estética


Educación Media

Superior

Las nuevas formas de vida necesitan

nuevas formas de aprender, y en

Pearson estamos haciendo que éstas

sucedan.


46 Educación Media Superior

administrativo,

técnicas actuainoamericanas.

resante mundo

e importancia,

misma que es

de administrae

la aplicación

s recursos y la

ntan el espíritu

que el alumno

ada tema resulse

explican los

ticar, sino para

permite localisu

dispositivo

recursos digitaaluaciones,

así

Administración y economía

MÜNCH ADMINISTRACIÓN. Proceso administrativo, clave del éxito empresarial Tercera edición

ADMINISTRACIÓN

Proceso administrativo, clave del éxito empresarial

Lourdes Münch

MÜNCH

ADMINISTRACIÓN

Proceso administrativo,

clave del éxito empresarial

Tercera edición

ÉXITO

COMPETITIVIDAD

www.pearsonenespañol.com/munch

Hoy en día, la administración se ha convertido en el factor

decisivo para lograr la máxima calidad y productividad en

una organización, así como para competir en los mercados

internacionales. Por ello, es una asignatura básica tanto en

bachillerato como en licenciatura. Por medio de esta obra

el lector conocerá temas fundamentales de esta disciplina,

como su origen, evolución, características e importancia.

Además, todos los contenidos y principios son aplicables

a nuestra realidad, pues se enfocan al contexto de México

y Latinoamérica. Todo esto se aborda con un enfoque

constructivista que además de la teoría incluye actividades

para fomentar la participación y desarrollar competencias,

habilidades y valores que harán del aprendizaje una

experiencia más fácil e innovadora.

ISBN 978-607-32-3383-5

e-book 978-607-32-3384-2

320 págs. 20 × 25.5 cm

© 2015 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción a la administración y proceso administrativo

• Planeación • Organización • Dirección e integración

• Evaluación y control • La empresa • El espíritu empresarial

y el emprendedor

FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

Ana Graue

La economía es un área dinámica y práctica, y por ello,

los estudiantes deben aprender cómo aplicar estos

conocimientos en su vida cotidiana y laboral. Con base en

tal necesidad, este libro reúne los temas que cubren los

planes de estudio de diversas instituciones, por lo que se

puede utilizar en educación media, superior y cursos aislados

de historia del pensamiento económico, macroeconomía,

microeconomía, teoría monetaria, entre otros. Cada tema

se explica de forma clara y se presenta por medio de una

secuencia basada en el método por competencias, que

contribuye a lograr el conocimiento de una forma sencilla sin

perder el rigor que requiere la disciplina.

ISBN 978-607-44-2338-9

e-book 978-607-44-2353-2

416 págs. 20 × 25.5 cm

© 2009 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Un primer acercamiento a la economía • Pensamiento

económico preclásico: de la Edad Antigua al siglo XVIII

• Escuelas de economía en los siglos XVIII a XX

• Microeconomía • Macroeconomía • Comercio internacional


Educación Media Superior

47

CONTABILIDAD

Francisco Calleja / Ana Calleja

Este libro abarca temas generales de la contabilidad con

un enfoque basado en competencias, lo que promueve su

empleo en diversos sistemas de bachillerato. Sus actividades

permiten a los estudiantes apreciar casos prácticos y útiles

para su vida profesional.

Administración y economía

ISBN 978-607-32-3456-6

e-book 978-607-32-3459-7

264 págs. 21 × 27 cm

© 2016 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Aspectos generales de la contabilidad

• Normas de Información Financiera (NIF) • El balance

• Registro de operaciones contables • Registro de

operaciones de resultados • Inventario perpetuo

• Inventario análitico o pormenorizado • El estado

de resultados • Ajustes • Cuentas de orden, registro de

operaciones a crédito y en moneda extranjera • Apéndice

BIOLOGÍA

La vida en la Tierra con fisiología

Teresa Audesirk / Gerald Audesirk / Bruce Byers

Además de introducir a los estudiantes en el conocimiento

de la biología, esta obra reforzará su cultura científica y les

proporcionará las herramientas mentales necesarias para

relacionar conceptos y aplicarlos en situaciones siempre

cambiantes. En esta décima edición, completamente

revisada, se pone énfasis en aplicaciones prácticas y se ha

enriquecido con nuevos estudios de caso, que vinculan

un hecho real con los temas biológicos relevantes, y los

apartados “¿Te has preguntado?”, en los que se da respuesta

a las interrogantes más frecuentes entre los estudiantes.

Sin duda, todo ello favorecerá una vida de estudio y

descubrimiento.

Ciencias

ISBN 978-607-32-4151-9

e-book 978-607-32-4155-7

1016 págs. 21 × 27 cm

© 2017 10a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La vida de la célula • Herencia • Evolución y diversidad de

la vida • Comportamiento y ecología • Anatomía y fisiología

animales • Anatomía y fisiología de las plantas


48 Educación Media Superior

BIOLOGÍA

Ciencias

Teresa Audesirk / Gerald Audesirk / Bruce E. Byers

Biología se propone contribuir a la formación del pensamiento

científico y de una cultura biológica en el alumno,

así como el desarrollo de habilidades de indagación. En este

libro se ofrece una metodología de trabajo que permite

mediante las estrategias sugeridas para el desarrollo del

aprendizaje, que el alumno adquiera las habilidades para la

lectoescritura, la búsqueda de información, el desarrollo de

la observación, la propuesta de soluciones a problemas, la

interpretación de datos, la capacidad de establecer inferencias

y predicciones, entre otras. A los profesores, les ayuda

a presentar la información de la disciplina en una forma que

mejorará el conocimiento científico entre sus estudiantes. El

libro busca además, inspirar a los estudiantes con la sensación

de maravilla acerca del mundo natural, lo que aumenta

una actitud de investigación y aprecio entusiasta por el conocimiento

obtenido a través de la ciencia, así como ayudarles

a reconocer la importancia de lo que aprende para sus futuros

papeles en un mundo rápidamente cambiante.

ISBN 978-607-32-4420-6

e-book 978-607-32-4429-9

368 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Los seres vivos y el cambio climático • Pérdida de la

biodiversidad, una problemática en México y el mundo

• La investigación biológica y sus aportaciones para la

comprensión de alteraciones en los procesos celulares

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Consuelo Salas / Luis Álvarez

El texto Educación para la salud presenta los temas de anatomía

y fisiología desde una perspectiva integradora y multidisciplinaria,

superando la tradicional concepción fragmentada y poco

práctica del organismo humano, donde la concepción

memorística de órganos o funciones no conduce al alumno

hacia un aprendizaje significativo. También, desarrolla, con

el mismo criterio, el proceso salud-enfermedad, que está

integrado por factores múltiples y cuyas características pueden

modificarse mediante la intervención oportuna en los diversos

niveles de prevención, considerados en la historia natural de la

enfermedad, con medidas lógicas y de fácil interpretación, así

como de aplicación.

ISBN 978-970-26-1277-3

e-book 978-607-44-2979-4

312 págs. 20 × 25.5 cm

© 2008 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Bases de anatomía y fisiología en educación para la salud

• La salud del individuo y de la comunidad • La salud en los

diferentes grupos de edad • La salud y el desarrollo social


Educación Media Superior

49

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Margarita Rosas Munive / Ignacio Mora Magaña

Educación para la Salud se propone formar individuos

que vivan en armonía consigo mismos, con los demás

y con su ambiente. Ello implica superar el concepto de

atención individual y concebir la salud como el resultado

de una interacción del individuo con su ambiente. Este libro

ofrece una metodología de trabajo donde se busca que el

alumno, de manera intencionada y ordenada, construya

los conocimientos que servirán en la conformación de las

bases científicas para identificar, analizar y ayudar a resolver

problemas prioritarios de salud de su entorno, propiciando

así la creación y el fomento de hábitos, habilidades y actitudes

favorables a la salud individual y colectiva en diferentes

aspectos a lo largo de la vida. Los profesores podrán apoyar

el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades cognitivas,

afectivas y sociales para que, de esta manera, los alumnos se

responsabilicen de su salud y así puedan mantener estilos

de vida saludables individuales y colectivos, que les permitan

no sólo avanzar en sus estudios sino también realizar sus

diferentes proyectos de vida satisfactoriamente y ser

productivos a la sociedad.

Ciencias

ISBN 978-607-32-4423-7

e-book 978-607-32-4428-2

272 págs. 21 × 27 cm

© 2018 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La prevención en el autocuidado de la salud • Estilos

de vida como medida de prevención de las principales

causas de morbilidad y mortalidad en México • Prácticas

saludables como medida de prevención de los principales

problemas de salud en la adolescencia en México.


28/07/15 17:52

50 Educación Media Superior

FÍSICA PEARSON

Ciencias

Física: un método que consiste en

o a paso, un proceso superior de

habilidades de razonamiento y

bstractos con experiencias

estudio, lo cual permite que los

ciales en el estudio de la Física.

s opciones para interactuar con

s de laboratorio creadas espedagar,

practicar y reforzar habiara

los estudiantes que deseen

tico y una guía de estudio al final

ISBN 978-607-32-2830-5

Walker

Física

James Walker

Física

James S. Walker

Física Pearson ofrece un nuevo camino hacia el dominio de

la materia, a partir de un método que consiste en presentar

primero los conceptos apoyando a un proceso superior de

resolución de problemas paso a paso. Asimismo, apoya el

estilo de aprendizaje singular de cada alumno y ofrece a

todos ellos una ruta hacia el éxito mediante resolución de

problemas diferenciados, conexiones con el mundo real y

actividades prácticas, contiene 75 actividades de laboratorio

creadas para brindar al alumno oportunidades de indagar

practicar y reforzar habilidades esenciales de los principales

conceptos de la física. Pone énfasis en el hecho de que la

física se aplica a todo en el mundo, y establece la conexión de

ideas y conceptos con la experiencia cotidiana y tecnologías

modernas. Ofrece múltiples opciones para interaccionar

con el contenido y dominarlo. Incluye un repaso matemático

para aquellos alumnos que requieran recordar ciertos

conceptos básicos.

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN: 978-607-32-2830-5

e-book 978-607-32-2831-2

792 págs. 21 × 27 cm

© 2016 1a. edición

• Introducción a la física • Introducción al movimiento

• Aceleración y movimiento acelerado • Movimiento en dos

dimensiones • Leyes de Newton del movimiento

• Trabajo y energía • Cantidad de movimiento lineal y

colisiones • Temperatura y calor • Termodinámica • Gases,

líquidos y sólidos • Oscilaciones y ondas

• Sonido • Las propiedades de la luz • Cargas y fuerzas

eléctricas • Campos eléctricos y energía eléctrica • Corriente

eléctrica y circuitos eléctricos • Magnetismo y campos

magnéticos • Inducción electromagnética • Relatividad


Educación Media Superior

51

FÍSICA

James S. Walker

Este libro fue desarrollado como un texto único que ofrece

el aprendizaje de la Física mediante resolución de problemas

diferenciados, conexiones con el mundo real y actividades

prácticas. Pretende apoyar a los alumnos en el entendimiento

de esta materia de una forma clara, sencilla, precisa y

dinámica mediante un fuerte componente metodológico.

En él se ofrece una metodología de trabajo que permite

ayudar a los profesores a presentar la información física en

una forma que mejorará el conocimiento científico entre

sus estudiantes y ayudarlos a reconocer la importancia

de lo que aprende para sus futuros papeles en un mundo

rápidamente cambiante.

Ciencias

ISBN 978-607-32-4427-5

e-book 978-607-32-4438-1

368 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

Movimiento de satélites • Descripción del movimiento

• Rapidez y velocidad • Gráficas posición-tiempo • Ecuación

de movimiento • Aceleración • Movimiento con aceleración

constante • Gráficas posición-tiempo para aceleración

constante • Caída libre • Vectores en física • Suma y resta

de vectores • Movimiento relativo • Sistemas no inerciales

• Movimiento circular uniforme • Leyes de movimiento de

Newton • Aplicación de las leyes de Newton • Equilibrio

• Fricción • Ley de Newton de gravitación universal

• Aplicaciones de la gravedad • Leyes de Kepler • Energía

de enlace • Satélites naturales • Satélites artificiales:

meteorológicos, telecomunicaciones, espías, estaciones

espaciales • Sistema solar.

Generación de energía eléctrica • Energía • Tipos de plantas

generadoras de electricidad y su transmisión

• Plantas generadoras de energía. Transmisión de

energía eléctrica • Electricidad a partir de magnetismo

• Generadores y motores eléctricos • Circuitos CA y

transformadores • Calor, trabajo y conservación de la

energía • Expansión térmica y transferencia de energía

• Capacidad térmica • Cambios de fase y calor latente

• Trabajo • Trabajo y energía • Energía potencial

• Conservación de energía • Transformaciones de energía

• Leyes de la termodinámica • Procesos térmicos

• La segunda y tercera leyes de la termodinámica

• Eficiencia de máquinas térmicas • Entropía • Diferentes

tipos de energía • Piezoeléctricos • Corriente eléctrica,

resistencia, semiconductores y superconductores

• Sustentabilidad y contaminación


.

www.pearsonenespañol.com

Decimosegunda

edición

24/05/16 20:56

52 Educación Media Superior

FÍSICA CONCEPTUAL

bajo un bello cielo azul. En

sca que sus estudiantes se

comprensión les ayudará

cluso en la tecnología que

do y sigue siendo un punto

edición, el autor presenta

prensible y relevante para

ipal del libro se enfoca, en

ntes con screencasts infordispositivo

móvil para ver

t, al instante que les permiismo,

la actualización del

aprendizaje darán mayor

estudiantes con analogías

mprensión conceptual más

nica clásica hasta la física

Ciencias

CONCEPTUAL

Paul Hewitt

CONCEPTUAL

Decimosegunda edición

En su decimosegunda edición, el autor presenta un texto

convincente donde la física es interesante, comprensible y

relevante para quienes no son científicos. Como siempre,

la idea principal del libro se enfoca, en primer lugar, en los

conceptos y después en los cálculos. El libro es famoso por

atraer a los estudiantes con analogías e imágenes de la vida

real, con lo que construye una comprensión conceptual más

sólida de los principios físicos, la cual va desde la mecánica

clásica hasta la física moderna. Presenta una sección de

Aplicaciones de la física con temas que están a la vanguardia

tales como la tecnología, el medio ambiente y la energía.

ISBN 978-607-32-3822-9

ISBN 978-607-32-3822-9

e-book 978-607-32-3818-2

816 págs. 21 × 27 cm

© 2016 12a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Acerca de la ciencia • Primera ley de Newton de

movimiento: inercia • Movimiento lineal • Segunda ley

de Newton de movimiento • Tercera ley de Newton de

movimiento • Cantidad de movimiento • Energía

• Movimiento rotacional • Gravedad • Movimiento de

proyectiles y satélites • La naturaleza atómica de la

materia • Sólidos • Líquidos • Gases • Temperatura, calor y

expansión • Transferencia de calor • Cambio de fase

• Termodinámica • Vibraciones y ondas • Sonido

• Sonidos musicales • Electrostática • Corriente eléctrica

• Magnetismo • Inducción electromagnética • Propiedades

de la luz • Color • Reflexión y refracción • Ondas de luz

• Emisión de luz • Cuantos de luz • El átomo y el cuanto

• El núcleo atómico y la radiactividad • Fisión y fusión

nucleares • Teoría de la relatividad especial • Teoría de la

relatividad general


Educación Media Superior

53

FÍSICA

Jerry Wilson / Anthony Buffa / Bo Lou

Este libro conjunta dos metas básicas de un curso de introducción

a la física: ayudar al alumno a comprender los conceptos básicos

y habilitarlo para utilizar estos conocimientos en la resolución de

una variedad de problemas y aplicaciones relacionados con

medicina, ciencia, tecnología y la vida diaria. Esta edición se

enriqueció con secciones como hechos de física, resúmenes

visuales, aprendizaje mediante dibujos, ejemplos y una

diversidad de ejercicios que combinan el razonamiento

conceptual y el cálculo matemático. Además, se incluye una

sección de ilustraciones Physlet® con aplicaciones en Java

para ilustrar conceptos de física por medio de novedosas

animaciones.

Ciencias

ISBN 978-970-26-0851-6

e-book 978-607-44-2519-2

912 págs. 21 × 27 cm

© 2007 6a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Medición y resolución de problemas • Cinemática:

descripción del movimiento • Movimiento en dos

dimensiones • Fuerza y movimiento • Trabajo y energía

• Cantidad de movimiento lineal y choques • Movimiento

circular y gravitacional • Movimiento rotacional y equilibrio

• Sólidos y fluidos • Temperatura y teoría cinética • Calor

• Termodinámica • Vibraciones y ondas • Sonido

• Cargas, fuerzas y campos eléctricos • Potencial eléctrico,

energía y capacitancia • Corriente eléctrica y resistencia

• Circuitos eléctricos básicos • Magnetismo • Inducción y

ondas electromagnéticas • Circuitos de corriente alterna

• Reflexión y refracción de la luz • Espejos y lentes • Óptica

física: la naturaleza ondulatoria de la luz • La visión y los

instrumentos ópticos


54 Educación Media Superior

FÍSICA

Ciencias

Douglas Giancoli

El objetivo de este libro es brindar a los estudiantes una

comprensión profunda de la física, desde mecánica hasta

física moderna; asimismo, con un enfoque en la resolución

de problemas, les muestra la importancia de esta disciplina

en sus vidas y en sus profesiones futuras. Las novedades

de esta sexta edición incluyen ejercicios dentro del texto

para que los alumnos verifiquen su comprensión del

tema, así como nuevos ejemplos que siguen paso a paso

los recuadros de resolución de problemas. Todo ello para

cumplir la meta de ayudar a los estudiantes a “ver el mundo

a través de los ojos que saben física”.

ISBN 978-970-26-0695-6

e-book 978-607-44-2594-9

848 págs. 21 × 27 cm

© 2006 6a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción, medición, estimación • Descripción del

movimiento: cinemática en una dimensión • Cinemática

en dos dimensiones; vectores • Dinámica: leyes del

movimiento de Newton • Movimiento circular y gravitación

• Trabajo y energía • Cantidad de movimiento lineal

• Movimiento de rotación • Equilibrio estático; elasticidad

y fractura • Fluidos • Vibraciones y ondas • Sonido

• Temperatura y teoría cinética • Calor • Las leyes

de la termodinámica • Carga eléctrica y campo eléctrico

• Potencial eléctrico • Corrientes eléctricas • Circuitos CD

• Magnetismo • Inducción electromagnética y ley de

Faraday • Ondas electromagnéticas • Luz: óptica geométrica

• La naturaleza ondulatoria de la luz • Instrumentos ópticos

• La teoría especial de la relatividad


Educación Media Superior

55

FUNDAMENTOS DE QUÍMICA

Ralph Burns

Es un texto dirigido a estudiantes que se están preparando

para cursos posteriores de química y de otras ciencias, así

como para quienes seguirán programas de enfermería

relacionados con la salud o técnicos. Por lo tanto, se

combinan estrategias de aprendizaje encaminadas a resolver

los problemas comunes que los alumnos suelen tener para

comprender la química. Es decir, se destaca el aprendizaje

por pasos pequeños, se proporcionan pares de problemas

similares, se pone de relieve el proceso de la ciencia y se

hace énfasis en la experimentación y evaluación. Todo ello

con base en la resolución de problemas reales.

Ciencias

ISBN 978-607-32-0683-9

e-book 978-607-32-0684-6

776 págs. 20 × 25.5 cm

© 2011 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La química está en todas partes • Materia y energía

• Mediciones fundamentales • Elementos, átomos y la tabla

periódica • Estructura atómica: iones y átomos

• Nombres, fórmulas y usos de los compuestos inorgánicos

• Propiedades periódicas de los elementos • Enlaces

químicos • Cantidades químicas • Reacciones químicas

• Estequiometría: cálculos con bases en ecuaciones

químicas • Gases • Líquidos y sólidos • Soluciones

• Velocidades de reacción y equilibrio químico • Ácidos

y bases • Oxidación y reducción • Fundamentos de química

nuclear • Química orgánica • Bioquímica


56 Educación Media Superior

QUÍMICA

Ciencias

Leticia López Cuevas / Mónica Elena Gutiérrez Franco

Este libro tiene como propósito que el estudiante adquiera y

utilice los principios y conceptos químicos necesarios para

analizar y reflexionar sobre problemáticas relacionadas

con el ambiente, la salud y el avance tecnológico. Todo

esto encaminado a la construcción de conocimientos, el

desarrollo de habilidades y actitudes para tomar decisiones

fundadas en una sólida cultura científica que se cultive

a lo largo de la vida. En él, se ofrece una metodología de

trabajo que considera el enfoque Ciencia, Tecnología,

Sociedad y Ambiente (CTSA), contribuyendo a la adquisición

de una cultura científica en los alumnos que promueva el

ejercicio de una ciudadanía activa y consciente, mediante la

aplicación de los conocimientos de la disciplina en diversas

situaciones, incluidas las de la vida cotidiana. Favorece

además en el estudiante, el desarrollo de la capacidad de

abstracción mediante la interrelación de los tres niveles

de representación de la materia: el macroscópico, el

nanoscópico y el simbólico. El alumno podrá adquirir

y comprender el lenguaje químico para discriminar la

información que diariamente se presenta con pretensiones

científicas y con ello valorar las implicaciones de la química

en su vida cotidiana y las repercusiones en el ambiente, para

que se responsabilice del cuidado de éste.

ISBN 978-607-32-4519-7

e-book 978-607-32-4518-0

368 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Elementos químicos en los dispositivos móviles: una

relación innovadora • Control de las emisiones atmosféricas

en las grandes urbes • Abastecimiento del agua potable: un

desafío vital.


Educación Media Superior

57

FUNDAMENTOS DE QUÍMICA ORGÁNICA

Paula Bruice

El principio para elaborar este texto fue contribuir a que los

estudiantes vieran a la química orgánica como una ciencia

emocionante y comprendieran su importancia; por lo tanto,

se hace hincapié en los principios que se pueden aplicar una

y otra vez. Para lograr este objetivo se incluyen una infinidad

de problemas, así como estrategias para solucionarlos.

Otros apoyos para el aprendizaje son los cuadros informativos

para mostrar la relevancia de la química orgánica,

resúmenes al final de cada capítulo, globos de ayuda para

el alumno, así como estructuras tridimensionales de las moléculas

orgánicas. Sin duda, los estudiantes tendrán nuevas

herramientas para analizar fenómenos de diversos campos.

Ciencias

ISBN 978-848-32-2979-8

e-book 978-848-32-2990-3

760 págs. 21.5 × 27 cm

© 2015 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Repaso de Química General: estructura electrónica y

enlace • Ácidos y bases: fundamental para entender la

Química Orgánica • Ácidos y bases • Introducción a los

compuestos orgánicos • Isomería • Disposición de los

átomos en el espacio • Alquenos • Reacciones de alquenos

y alquinos • Electrones deslocalizados y su efecto en la

estabilidad, pka, y productos de reacción

• La aromaticidad y reacciones del benceno • Reacciones

de sustitución y eliminación de los halogenuros de alquilo

• Reacciones de los alcoholes, éteres, epóxidos, aminas

y tioles • Determinación de la estructura de compuestos

orgánicos • Reacciones de los ácidos carboxílicos y sus

derivados • Reacciones de aldehídos y cetonas

• Más reacciones de los derivados de ácidos carboxílicos

• Reacciones en el carbono α de los compuestos

carbonílicos • Radicales • Polímeros sintéticos • Química

Orgánica de los carbohidratos • Química Orgánica de

aminoácidos, péptidos y proteínas • Reacciones catalizadas

por enzimas • Química Orgánica de las vitaminas • Química

Orgánica de las rutas metabólicas • Química Orgánica de

los lípidos • Química de los ácidos nucleicos


58 Educación Media Superior

Ciencias

QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA

Estructuras de la vida

Karen C. Timberlake

Este texto fue escrito para ayudar al alumno a prepararse

para una carrera profesional relacionada con la salud; por lo

tanto, no supone conocimientos previos de química. La meta

es animarlo para que se convierta en un pensador crítico y

comprenda los conceptos científicos por medio de temas

de actualidad relativos a la salud y el ambiente. Esta nueva

edición comprende una mayor cantidad de estrategias para

resolver problemas, nuevos apartados de “Comprobación

de conceptos”, más guías para resolver problemas, nuevas

secciones de “Análisis del problema”, problemas conceptuales

y de desafío, así como nuevos conjuntos de problemas

combinados.

ISBN 978-607-32-2034-7

e-book 978-607-32-2035-4

936 págs. 21 × 27 cm

© 2013 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Química y mediciones • Energía y materia • Átomos y

elementos • Química nuclear • Compuestos y sus enlaces

• Reacciones químicas y cantidades • Gases • Disoluciones

• Velocidades de reacción y equilibrio químico • Ácidos y bases

• Introducción a la química orgánica: alcanos • Alquenos,

alquinos y compuestos aromáticos • Alcoholes, fenoles,

tioles y éteres • Aldehídos, cetonas y moléculas quirales

• Carbohidratos • Ácidos carboxílicos y ésteres • Lípidos

• Aminas y amidas • Aminoácidos y proteínas • Enzimas y

vitaminas • Ácidos nucleicos y síntesis de proteínas • Vías

metabólicas para carbohidratos • Metabolismo y producción

de energía • Vías metabólicas para lípidos

y aminoácidos


Educación Media Superior

59

QUÍMICA ORGÁNICA

Aprende haciendo...

Mónica Gutiérrez / Leticia López / Luz Arellano / Andrea Ochoa

La química orgánica es una de las áreas de mayor impacto

en la vida actual, ya que está vinculada a un gran número de

dis-ciplinas. Por tal razón, este libro busca que el aprendizaje

se dé en secuencia, por medio de explicaciones sencillas

que permitan retomar conocimientos previos y sumar nuevos

conceptos. Con el fin de reforzar la etapa de comprensión se

incluyen secciones de ejemplos con respuesta guiada, ejercicios

de “Aprende haciendo”, la sección “Comprueba tus conocimientos”

y, por último, cada módulo contiene un ejercicio

integrador para evaluar el cumplimiento de los objetivos de

aprendizaje. Con estos conocimientos los estudiantes podrán

acceder a conceptos más complejos que aparecen en artículos

científicos y libros del nivel superior.

Ciencias

ISBN 978-607-32-0114-8

e-book 978-607-32-0554-2

584 págs. 21 × 27 cm

© 2010 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción a la química del carbono • Clasificación

de compuestos orgánicos • El petróleo y sus derivados

• Nomenclatura de compuestos orgánicos y usos

• Propiedades físicas de compuestos orgánicos

• Propiedades químicas y reacciones de síntesis de

compuestos orgánicos • Macromoléculas y su importancia

• Sección de actividades • Ejercicio integrador


60 Educación Media Superior

Ciencias

QUÍMICA INORGÁNICA

Aprende haciendo

Leticia López / Mónica Gutiérrez / Luz Arellano

El conocimiento de la química es indispensable para

buscar soluciones y alternativas que permitan satisfacer las

necesidades humanas sin dañar el ambiente. Y desde ese

punto de vista, este libro busca facilitar el aprendizaje por

medio de explicaciones sencillas que guíen al alumno a través

de ejemplos que le permitan elaborar estrategias y resolver

problemas de distintas áreas de la vida. Estos conocimientos,

además de dotar al alumno de herramientas para comprender

el mundo físico y desarrollar criterios para manipularlo, sin

duda favorecerán el desarrollo de habilidades cognoscitivas,

como la capacidad de análisis, de síntesis y de relación

entre conceptos y comportamientos. De esta manera, sus

decisiones tendrán un sustento para transformar la realidad

hacia el bien común.

ISBN 978-607-32-0822-2

e-book 978-607-32-0840-6

416 págs. 21 × 27 cm

© 2012 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción al estudio de la materia y la energía

• Organización y comportamiento de la materia • Estructura

atómica • El modelo atómico actual • Clasificación periódica

• Enlaces químicos • Nomenclatura y fórmulas químicas

• Cambios químicos de la materia • Cálculos

estequiométricos • Agua, soluciones y pH • Sección de

actividades • Ejercicio integrador de todos los módulos


Educación Media Superior

61

HISTORIA UNIVERSAL

De la era de las revoluciones al mundo globalizado

Gloria Delgado

www.pearsonenespañol.com/historiauniversal

Este libro ofrece a los estudiantes no sólo el relato histórico

de los hechos ocurridos durante los últimos tres siglos del

acontecer humano ―desde la Revolución Industrial hasta

la actualidad―, sino que además les brinda los medios

para facilitar su aprehensión cognitiva por medio de

recursos didácticos como líneas de tiempo, ejercicios, ideas

centrales, cuadros-resumen, cuadros comparativos, tablas,

mapas, actividades finales, sinopsis, imágenes, entre otros.

Cabe destacar que el contenido de esta obra, además del

aspecto temático, está fundamentado en las tendencias

más recientes de la investigación histórica en Occidente,

las cuales destacan la importancia de vincular pasado,

presente y futuro, de acuerdo con la idea de que no hay

acontecimiento del pasado que no tenga relación con el

presente, que es donde se establecen las bases del futuro.

Ciencias Sociales

ISBN 978-607-32-3380-4

e-book 978-607-32-3379-8

456 págs. 21 × 27 cm

© 2015 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Historia. Conceptos, metodología y didáctica • Esbozo

de las revoluciones burguesas • Movimientos sociales y

políticos del siglo XIX (1814-1871) • El Imperialismo

• Primera Guerra Mundial y Revolución Rusa • Periodo de

entreguerras • Segunda Guerra Mundial • El nuevo orden

internacional. El conflicto entre capitalismo y socialismo

• El mundo globalizado • La globalización en el siglo XXI


62 Educación Media Superior

Ciencias sociales

HISTORIA UNIVERSAL

Humberto Sánchez / Lilia Romo

Rosa Parcero / Lilia Sánchez

www.pearsonenespañol.com/historiauniversal

Este libro permitirá a los estudiantes de bachillerato comprender

e interpretar los acontecimientos y procesos históricos

que han tenido lugar en los últimos siglos, y reconocer

la manera en que inciden en el presente, en su entorno

mediato e inmediato, así como en su vida. En cada una de

las unidades, la propuesta y estructura didácticas se apoyan

en un conjunto de actividades prácticas relacionadas con el

contenido del libro, en las cuales los alumnos desarrollarán

evidencias de aprendizaje. Cada unidad está organizada

de acuerdo con los objetivos específicos, contenidos conceptuales,

procedimentales y actitudinales que establece

el programa de estudios. Se ofrecen diferentes secciones

con las que el alumno fortalece los vínculos de la asignatura

con el resto del mapa curricular del bachillerato, también

se brindan herramientas que permiten a los estudiantes

aprovechar y aplicar diversas tecnologías de la información

y la comunicación, y poner en práctica sus conocimientos

en lenguas extranjeras para consultar y analizar materiales

documentales y audiovisuales que refuercen su proceso

cognitivo.

ISBN 978-607-32-4170-0

e-book 978-607-32-4175-5

328 págs. 20 × 25.5 cm

© 2018 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La industrialización y sus repercusiones en el mundo

contemporáneo • La desigualdad social, los movimientos

por la equidad y por el respeto a la diversidad • Las

luchas por el poder político y sus repercusiones en el

mundo contemporáneo • Las expresiones culturales como

medios de interpretación y transformación del mundo

contemporáneo • Proyectos • Recursos didácticos

• Bibliografía • Modelos de instrumentos de evaluación

• Heteroevaluaciones


Educación Media Superior

63

HISTORIA DE MÉXICO

Desarrollo del Estado nacional

Humberto Sánchez / Lilia Estela Romo / Rosa María Parcero /

Lilia Citlali Sánchez

Este libro permitirá a los estudiantes de bachillerato,

comprender e interpretar los acontecimientos y procesos

históricos que han tenido lugar en los últimos siglos, y

reconocer la manera en que inciden en el presente, en su

entorno mediato e inmediato, así como en su vida.

En cada una de las unidades, la propuesta y estructura

didácticas se apoyan en un conjunto de actividades prácticas

relacionadas con el contenido del libro, en las cuales los

alumnos desarrollarán evidencias de aprendizaje.

Ciencias Sociales

ISBN 978-607-32-4393-3

e-book 978-607-32-4399-5

296 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Los proyectos de desarrollo económico ante los retos

internos y la economía mundial • La configuración de México

a partir de sus procesos migratorios y movimientos sociales

• La construcción del Estado y las perspectivas ciudadanas en

el México contemporáneo • Las expresiones culturales como

medios de construcción del México plural y de su patrimonio,

Proyectos • Recursos didácticos • Bibliografía • Modelos de

instrumentos de evaluación • Heteroevaluaciones

HISTORIA DE MÉXICO

Legado histórico y pasado reciente

Gloria Delgado

www.pearsonenespañol.com/historiademexico

Una obra que abarque los diversos momentos de nuestra

historia nacional, siempre resulta fundamental para el

quehacer didáctico dentro de las aulas. La autora nos

presenta un material dividido en varios capítulos que van

desde la etapa prehispánica hasta las primeras décadas

del siglo XIX. Con un especial énfasis en el aprendizaje, se

ofrece a los lectores no sólo una narración detallada de los

hechos, sino también los recursos visuales para facilitar la

aprehensión de tales acontecimientos.

ISBN 978-607-32-3378-1

e-book 978-607-32-3377-4

480 págs. 21 × 27 cm

© 2015 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• El México antiguo y la Conquista española • El virreinato

de la Nueva España • Independencia de México y formación

del Estado nacional • Hacia la consolidación del Estado

liberal republicano (1856-1876) • El régimen de Porfirio

Díaz (1876-1910) • La Revolución Mexicana (1910) • La

reconstrucción nacional (1920-1940) • Unidad nacional

y políticas de desarrollo (1940-1970) • De las políticas

de desarrollo al neoliberalismo (1970-1988) • Avance

democrático y problemas en el marco de la globalización

(1988-2000) • México en el siglo XXI


64 Educación Media Superior

Ciencias Sociales

HISTORIA DEL ARTE

María del Rosario Farga / Araceli López

www.pearsonenespañol.com/farga

Dentro de nuestro catálogo no pueden faltar las obras

relacionadas con el arte universal, pues hoy en día es objeto

de estudio de múltiples alumnos que requieren de una

gran rigurosidad como cualquier otra disciplina. Es así que

la presente edición desarrolla a lo largo de siete unidades

un estudio detallado del arte prehistórico, el clásico con

sus diversas escuelas y estilos, hasta el arte de los siglos XIX

y XX. Con ayuda de esta edición, los lectores conocerán los

elementos que vuelven a una obra de arte clásica vigente en

nuestro tiempo y les será más fácil ubicar las propuestas

estilísticas que tanto han asombrado a críticos y expertos

en el tema.

ISBN 978-607-32-1960-0

e-book 978-607-32-1961-7

360 págs. 21 × 27 cm

© 2013 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Introducción al lenguaje artístico • El arte prehistórico

y antiguo • El arte prehelénico del Mediterráneo oriental y

occidental • Del arte paleocristiano al arte gótico • Del

Renacimiento al manierismo • Barroco, neoclasicismo

y romanticismo • El arte en los siglos XIX y XX


Educación Media Superior

65

HISTORIA DEL ARTE

De la era revolucionaria al sexenio del cambio

Leticia Rubín Suárez

Próxima

publicación

www.pearsonenespañol.com/historiademéxico

Estudiar la historia del arte favorece el desarrollo de habilidades

tales como la observación, el análisis y la reflexión

de imágenes en un mundo en el que predomina la cultura

visual. Con dichos desarrollos el usuario encontrará nuevos

significados en su entorno, se identificará o tomará distancia

de ciertas expresiones culturales y podrá cuestionarlas con

argumentos y a la vez con respeto. Igualmente, obtendrá

una visión más amplia de los fenómenos económicos, sociales,

políticos, culturales y naturales a través de sus representaciones

en el arte.

Nuestro libro ofrece al usuario una formación en análisis

visual con el apoyo de textos escritos, lo cual le permitirá

identificar y comprender las artes en contextos histórico-culturales

de distintos pueblos del mundo, con el fin de

que adquiera una cultura de apreciación hacia las prácticas

artísticas en sus diversas expresiones y en consecuencia, se

genere una actitud de apertura y a la vez de responsabilidad

hacia el cuidado del patrimonio artístico, cultural y natural.

Ciencias Sociales

ISBN 978-607-32-4966-9

e-book 978-607-32-4970-6

304 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La construcción de los hábitats urbanos: Funciones, retos

y estética • El cuerpo humano representado: Contextos,

formas y valores • El ser humano frente a la naturaleza

a través del arte: Representaciones, intervenciones y

significaciones • Las críticas al arte tradicional: Entre lo

moderno y lo posmoderno


66 Educación Media Superior

Ciencias Sociales

ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA

ENTRE OTRAS PERSONAS?

Gabriela Rodríguez Jiménez / Oscar Gallardo Vega

La obra Ética. ¿Cómo convertirse en una persona entre otras

personas? tiene la finalidad de promover el desarrollo de

las facultades que hacen posible juzgar, el saber ser, tener

contacto con lo importante, la autonomía de la voluntad y la

valentía de asumir la responsabilidad y corresponsabilidad

con las acciones de las demás personas. Asimismo, el

presente libro permite al alumno reflexionar en torno a

los problemas morales a nivel individual y grupal, tomar

una postura racionalmente fundamentada y buscarles una

posible solución, lo que también le permitirá construirse a sí

mismo como un ser autónomo.

ISBN 978-607-32-4396-4

e-book 978-607-32-4402-2

272 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Las dimensiones de la acción moral. ¿Qué debo hacer?

• Argumentación aplicada a la moral, deliberación y diálogo.

¿Cómo abordo mis problemas morales? • Las fronteras

de la condición humana. ¿Quién soy? • Axiología. ¿Importan

los valores? • Reconocimiento de la alteridad. ¿Quién es

y qué valor tienen el otro y lo otro? • Recursos didácticos

• Proyectos • Bibliografía

HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSÓFICAS

Ernesto Priani

Próxima

publicación

www.pearsonenespañol.com/docfilosoficas

Historia de las doctrinas filosóficas vincula la filosofía con problemáticas

de la vida cotidiana. Los temas que se abordan

están relacionados con la concepción de lo real, la naturaleza

del lenguaje, el sentido de la historia, la condición humana,

el origen y límites del conocimiento y la vida en comunidad,

éstos se tratan desde contextos de la disciplina y el entorno

social.

Parte de las actividades que presenta el texto promueven

que los alumnos ejerciten la reflexión y la argumentación.

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

320 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• El quehacer filosófico y su discurso en el tiempo

• Concepciones de lo real • La naturaleza del

lenguaje • El sentido de la historia • La condición humana

• Los alcances del conocimiento • La vida en común


Educación Media Superior

67

LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN

Una introducción al espacio de las razones

Gabriela Rodríguez Jiménez / Oscar Gallardo Vega

Esta obra introduce al estudiante de bachillerato de manera

rigurosa, pero no por ello menos divertida, a los elementos

básicos de la lógica y la argumentación. Así pues, por un lado,

con este material se desarrollan las habilidades necesarias

para estructurar su pensamiento en ese espacio íntimo

que es su mente, por otro, el estudio de la argumentación

desarrollará las habilidades necesarias para llevar a nuestros

espacios, ahora públicos, sus pensamientos, lo cual ocurre

cuando los expresa al hablar o discutir con los demás o al

escribir un texto que tendrá lectores potenciales. Todas

estas habilidades son útiles no sólo para la vida académica

del educando, sino también personal, ya que esta asignatura

tiene como tema central los argumentos, y todos a diario

estamos construyendo argumentos para resolver problemas

tanto individuales como colectivos.

Ciencias Sociales

ISBN 978-607-32-4166-3

e-book 978-607-32-4168-7

320 págs. 20 × 25.5 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• El horizonte de la lógica • Las rutas del argumento • Para

ordenar el razonamiento: lógica deductiva • Armando y

desarmando argumentos • De argumentos engañosos y cosas

peores • La lógica en acción • Proyectos • Recursos didácticos

• Bibliografía • Modelos de instrumentos de evaluación

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

Charles Morris / Albert Maisto

www.pearsonenespañol.com/charlesmorris

Capturar los hallazgos más recientes en psicología es un

desafío extraordinario que se han propuesto los autores

de esta obra, en la cual, los temas se analizan de manera

científica y equilibrada, ya que se incorporan tanto estudios

clásicos como hallazgos recientes. La premisa básica es

ayudar a los estudiantes a desarrollar su habilidad para

plantear preguntas, analizar las ideas de otros y formar las

propias; también se busca que desarrollen un pensamiento

activo y crítico. En esta edición se incluyen secciones nuevas

como “La psicología en Hispanoamérica”, “Psicología de

vanguardia” y “En línea con la psicología”. Además, se ofrece

una serie de materiales prácticos en línea que refuerzan lo

presentado en el libro.

ISBN 978-607-32-0730-0

e-book 978-607-32-0731-7

560 págs. 21 × 27 cm

© 2011 13a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La ciencia de la psicología • Bases biológicas de la

conducta • Sensación y percepción • Aprendizaje • Memoria

• Cognición y lenguaje • Inteligencia y capacidades mentales

• Motivación y emoción • Desarrollo del ciclo vital

• Personalidad • Psicología social


68 Educación Media Superior

Ciencias Sociales

GEOGRAFÍA

Rafael Ernesto Sánchez Suárez / Gisela Mariana López Ochoa /

Luis Ricardo Chávez Amezcua

ISBN 978-607-32-4172-4

e-book 978-607-32-4173-1

288 págs. 20 × 25.5 cm

© 2018 1a. edición

Desde un enfoque dinámico y comprometido con las necesidades

de los jóvenes, este libro promueve el aprendizaje

de los contenidos de la asignatura de geografía. Los autores,

con amplia experiencia docente y en las distintas ramas

de la disciplina, abordan los temas desde una perspectiva

atractiva, novedosa y accesible. Al mismo tiempo, proveen

herramientas para el desarrollo de las habilidades y actitudes

centrales en la formación integral de los estudiantes.

Esta propuesta ha sido diseñada, especialmente, para facilitar

el proceso de aprendizaje con una extensa variedad de

actividades que fomenten la reflexión, el pensamiento crítico

y la investigación. Además, favorece el uso de herramientas

estadísticas, mapas y recursos para el análisis espacial. Finalmente,

destaca la cuidadosa selección de recursos digitales,

hecha para orientar el uso de las tecnologías enfocadas en

el conocimiento de la materia.

CONTENIDO TEMÁTICO

• Espacio geográfico: La huella de la sociedad • Población

en un mundo diverso y desigual • Disponibilidad de

recursos naturales y sus procesos de formación

• Espacialidad del proceso económico y desigualdad

• Organización política, poder y conflictos en el territorio

GEOGRAFÍA ECONÓMICA

Ernesto Sánchez / Eva Jiménez / Giovanni Velázquez

Próxima

publicación

En Geografía económica permite al estudiante conocer la

organización, interacción y transformación de los espacios

productivos en el sistema capitalista y sus repercusiones

sociales, económicas, políticas y ambientales a diferentes

escalas de análisis.

Esta obra ofrece múltiples actividades que promueven

la reflexión, el pensamiento crítico y la investigación, habilidades

indispensables para la formación integral de los jóvenes.

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

304 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La organización territorial del proceso productivo

• Dinámica del sistema capitalista y su reestructuración

territorial • Espacios económicos diferenciados

• Tendencias de la organización espacial del trabajo

• En la construcción de un mundo mejor


Educación Media Superior

69

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

Una visión científico humanista

Fernando Zepeda Herrera

Próxima

publicación

La Psicología tiene como finalidad que quien la estudia adquiera

una cultura sustentada en fundamentos científicos, que le

permita identificar los fenómenos conductuales, cognitivos,

de personalidad y sociales manifiestos en los diferentes entornos

en que se desenvuelve, mediante la construcción de

referentes teóricos y procedimentales, de la consolidación de

habilidades y del desarrollo de actitudes de utilidad para interpretar

su realidad y tomar decisiones razonadas.

Por lo anterior, el estudiante podrá encontrar en las

cinco unidades que conforman la obra desde la conceptualización

de dicha disciplina, pasando por los diversos procesos

que subyacen a los fenómenos psicológicos, hasta el

estudio de diversos agentes de regulación psicosocial que le

permitirán comprender la formación de estereotipos, creencias,

costumbres, valores y actitudes, así como su participación

en las distintas formas de interacción y en la construcción

de significados en los diversos escenarios sociales en

los que se desenvuelve.

Ciencias Sociales

ISBN 978-607-32-4968-3

e-book 978-607-32-4970-6

320 págs. 21 × 27 cm

© 2019 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Psicología, ciencia y profesión • Una mirada de

la Psicología desde las neurociencias • Los procesos

psicológicos: su operación y función • La personalidad,

su génesis y desarrollo


70 Educación Media Superior

Ciencias Sociales

MÉXICO

Estructuras política, económica y social

Gloria Delgado

El objetivo de esta obra es favorecer la comprensión de la

estructura global de la sociedad mexicana en los primeros

años del siglo XXI y por ello se analizan cuatro grandes

estructuras: geografía, política, economía y sociedad, pues

se considera a México como una macroestructura integrada

por estructuras de diversa índole. Y es precisamente esta

integración y sus relaciones implícitas lo que llevó a la

creación de un marco teórico conceptual que introduce al

lector en los conceptos y teorías que fundamentan los temas

tratados, una síntesis histórica que sirve para comprender

el desarrollo evolutivo de los temas y un aparato didáctico

integrado por ideas centrales, ejercicios, fuentes primarias y

secundarias, actividades de aprendizaje e imágenes.

ISBN 978-607-32-2786-5

e-book 978-607-32-2787-2

360 págs. 21 × 27 cm

© 2014 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Territorio y geografía de México • Estructura política de

México: Estado y Gobierno • Partidos políticos en México

• La democratización mexicana • La economía capitalista

y su evolución en México • Sectores económicos en

México • Sistema financiero mexicano y finanzas públicas

• Relaciones económicas internacionales • Población

mexicana. Estructura demográfica • Estructura sectorial


Educación Media Superior

71

PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS

DE MÉXICO

Jorge Arzate

Próxima

publicación

Este libro permite al joven bachiller conocer diferentes

aspectos históricos del país desde lo social, lo político y lo

económico; así como la manera en que la globalización trae

consigo fenómenos que aunados a los existentes, conforman

un contexto particular, el cual se requiere conocer con

el fin de resolver las problemáticas existentes y aquellas que

han surgido o se han intensificado.

El lector encontrará referentes actuales que le permitirán

tener una visión crítica y objetiva de los temas, así

como profundizar en el conocimiento de México para comprender

mejor el entorno actual y participar con un criterio

reflexivo.

Ciencias Sociales

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

320 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• ¿Qué es la pobreza? La pobreza y las políticas públicas

• ¿Es la migración una vía de desarrollo o el origen de

conflictos? La migración y la problemática económica y

social en México • La corrupción: ¿condición irremediable o

problema de educación? Problema histórico, cultural, social

o estructural • ¿Es la nación mexicana un país democrático?

Democracia, participación política y social • ¿El sistema

educativo mexicano es deficiente? ¿Cómo mejorar la

calidad educativa? La calidad educativa: sus reformas y su

impacto social


9 7 8 6 0 7 3 2 3 2 9 2 0

9 0 0 0 0

72 Educación Media Superior

s transformaciones que

s en todo el mundo, así

cación por comprender

l maestro una guía para

de información sobre

ecimientos nacionales o

pierten la curiosidad de

también una síntesis del

interés en el tema y que

lsar su mejoramiento.

pensadores y el conocia

que las ideas sean más

tivas que conduzcan al

Ciencias Sociales

ISBN 978-607-32-3292-0

Puga • Peschard • Castro

Hacia la sociología Quinta edición

HACIA LA SOCIOLOGÍA

Cristina Puga / Jacqueline Peschard / Teresa Castro

Hacia la

sociología

Quinta edición

Cristina Puga

Jacqueline Peschard

Teresa Castro

Los alumnos encontrarán en este libro una guía amena para

entender el pensamiento sociológico por medio de recuadros

con información de autores, temas conexos, historia

de la disciplina y acontecimientos a nivel nacional e internacional

que les ayudarán a profundizar y despertar su curiosidad.

En esta edición, los contenidos fueron revisados para

dar una idea más amplia de la acelerada transformación de

la vida social y de los numerosos intentos por explicarla y

darle sentido. Por lo tanto, se incluyen temas como el nuevo

papel de las organizaciones de la sociedad civil, el avance de

las democracias, las nuevas tecnologías de la comunicación

y los efectos de la economía globalizada.

ISBN 978-607-32-3292-0

e-book 978-607-32-3286-9

288 págs. 20 × 25.5 cm

© 2015 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Sociología y sociedad • El pensamiento sociológico

• Los protagonistas sociales • La sociología y el cambio

social • Sociología latinoamericana • Sociedad y cultura

• Socialización e ideología • La sociedad y la política

• Sociedad nacional, sociedad mundial • La nueva sociología

y los problemas de nuestro tiempo

SOCIOLOGÍA

Jorge Márquez / Lilia Romo

Próxima

publicación

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

288 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

Sociología sensibiliza a los estudiantes acerca de la problemática

social y la manera en la que comprenden un contexto

social permite un mayor entendimiento de su entorno; de

las diversas formas de organización social; de los diferentes

tipos de relaciones sociales en procesos productivos, de comunicación,

culturales y las transformaciones histórico-sociales

en momentos históricos específicos.

Los temas son tratados de manera sencilla y directa.

Además, el libro ofrece una serie de herramientas que

complementan y refuerzan los conocimientos y habilidades

adquiridas. Los ejercicios que aquí se encuentran permiten

a los lectores no sólo conocer, sino involucrarse con el método

sociológico, con los autores y las categorías clásicas de

la sociología.

Esta obra permite al estudiante comprender la dinámica

y complejidad de las acciones sociales para interpretar

la sociedad actual y valorar el impacto de dichas acciones.

CONTENIDO TEMÁTICO

• El desarrollo de las ideas y las revoluciones sociales

que dieron origen a la sociología • Metodología de la

investigación sociológica • Individuo y sociedad

• Interpretaciones sociológicas de la problemática social

contemporánea • Movimientos sociales y formas de

organización social


Educación Media Superior

73

CONSTRUCTIVISMO

Estrategias para aprender a aprender

Julio Pimienta

Aprender a aprender es una de las competencias más relevantes

del siglo XXI, ya que en un mundo con una gran disponibilidad

de información es necesario contar con herramientas

para discriminar y organizar esos conocimientos, pero sobre

todo, para darles un sentido especial que los expertos denominan

significados personales. En este libro se proporcionan

las herramientas que ayudarán a los alumnos a organizar

la información, pues se considera que la única manera de

aprender consiste en asignar un toque distintivo a cualquier

material nuevo y después relacionarlo con lo que se conoce

acerca de éste. Con el uso de las estrategias planteadas, no

cabe duda de que obtendrán un aprendizaje significativo en

todas las asignaturas.

Ciencias Sociales

ISBN 978-970-26-1041-0

e-book 978-607-32-0080-6

152 págs. 21 × 27 cm

© 2008 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Ensayo • Lluvia de ideas • Preguntas guía • Cuadro

sinóptico • Diagramas • PNI (Positivo, Negativo, Interesante)

• Preguntas literales • Preguntas exploratorias • Mapa

semántico • Cuadro comparativo • Matriz de clasificación

• Línea de tiempo (cronología) • Mnemotecnia • Matriz de

inducción • Mapas cognitivos • Resumen • Síntesis • QQQ

(Qué veo, qué no veo, qué infiero) • RA-P-RP (Respuesta

anterior-pregunta-respuesta posterior) • Correlaciones

• SQA (Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí) • Mapa

conceptual • Técnica UvE • Historieta • Cómic • Tríptico

• Analogías • Hipertexto • Ecuación de colores • Estrategias

grupales • Mapas mentales


74 Educación Media Superior

Humanidades

LENGUA ESPAÑOLA

Adriana de Teresa / Eleonora Achugar

Lengua española , en su segunda edición, presenta diversos

tipos textuales mediante los cuales el alumno comprende,

analiza e interpreta una gama de obras emblemáticas

de la literatura española. Además, propicia la reflexión sobre

las estructuras fundamentales de la gramática española, la

redacción de una amplia gama de textos y la participación

en diversas actividades de carácter oral.

ISBN 978-607-32-4165-6

e-book 978-607-32-4167-0

264 págs. 20 × 25.5 cm

© 2018 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Saber relatar: la narración • Explicar con claridad: la

exposición • Investigar e informar: la monografía • Expresar

el arte: lo literario • Leer e interpretar: lo icónico verbal •

Defender y persuadir: la argumentación

EL PLACER DE LA ESCRITURA

Manual de apropiación de la lengua escrita

Alicia Correa

www.pearsonenespañol.com/letrasypautas

El placer de la escritura. Manual de apropiación de la lengua

escrita encierra en sus páginas una propuesta que parte de la

inferencia del uso de la lengua española y la aplica en sencillos

ejercicios que ayudan al lector a consolidar sus destrezas para

redactar textos de manera correcta. Diversos estudios han

demostrado que estudiantes de todos los niveles educativos

y egresados de carreras profesionales, tienen deficiencias

en la escritura y en la construcción de oraciones, por lo

que esta obra es una excelente herramienta con la que el

estudiante podrá conocer y apropiarse de las técnicas para

obtener una buena escritura, con lo que tendrá la certeza

de tener una comunicación asertiva y eficaz.

ISBN 978-607-32-4201-1

e-book 978-607-32-4203-5

168 págs. 20 × 25.5 cm

© 2018 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La palabra • La oración • La puntuación y la escritura

• Habilidades para construir oraciones • Las letras • El

placer de lo correcto • El placer de la escritura y la lectura


Educación Media Superior

75

ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL

Donají Elizabeth Cruz Sánchez

ISBN 978-607-32-4910-2

e-book 978-607-32-4903-4

264 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

El lenguaje es la capacidad del ser humano para expresar

sus pensamientos y emociones. Hablar de esta herramienta

comunicativa, es también hacer referencia a la lengua, ese

sistema de comunicación verbal y escrito, de acuerdos y

reglas gramaticales en constante evolución, que permiten

establecer un proceso comunicativo entre las personas que

los conozcan, convirtiéndola, así, en una convención social

y constituyéndola en una herencia cultural de los pueblos.

La presente obra tiene como objetivo que el estudiante

analice el origen, la estructura, evolución y el significado

de las palabras que dan forma a nuestra lengua madre: el

español, por medio del conocimiento de sus raíces (latinas y

griegas), así como el desarrollo de las habilidades propias de

la derivación y de la composición, con la finalidad de ampliar

su vocabulario.

CONTENIDO TEMÁTICO

• Nace una lengua • Esquema de la palabra • Léxico latino

de uso cotidiano • El griego en los saberes • El lenguaje de

las Ciencias • El lenguaje de las Humanidades Estrategias

de aprendizaje • Verifica tu aprendizaje • Bibliografía •

Vocabulario

Humanidades

LITERATURA UNIVERSAL

Alicia Correa / Arturo Orozco

www.pearsonenespañol.com/literatura

A través de las páginas de este libro los estudiantes reconocerán

que la literatura está presente en su vida cotidiana; que

posee conocimientos acerca de la naturaleza humana, y

que da cuenta de los detalles, situaciones, vivencias,

emociones, sentimientos y experiencias de un sinfín de

personajes en diferentes contextos, espacios y puntos

geográficos. También conocerán el mundo que han percibido

diversos autores y el cual han compartido a través de las

letras.

Literatura universal ofrece a los alumnos diversas

actividades que tienen como finalidad ampliar sus

horizontes culturales y contribuir a su formación académica,

ya que promueven la lectura, la escritura, la comprensión

y la reflexión de obras literarias. El contenido del texto

facilitará al docente trabajar los distintos géneros literarios y

profundizar en los temas que considere necesarios.

ISBN 978-607-32-4394-0

e-book 978-607-32-4401-5

368 págs. 21 x 27 cm

© 2018 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• La lectura del hombre y su mundo • El universo del héroe

• Narrar la condición humana • La representación: espejo

de la realidad • Entre el amor y la muerte • Estrategias de

aprendizaje • Modelos de instrumentos de evaluación

• Bibliografía • Premios Nobel de Literatura


76 Educación Media Superior

Humanidades

LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA

Arturo Orozco Torre

Próxima

publicación

www.pearsonenespañol.com/literatura

Literatura mexicana e iberoamericana ofrece múltiples actividades

que despiertan el interés de los estudiantes, no sólo

por la lectura, sino por la apreciación e interpretación de

obras literarias de reconocidos autores mexicanos e iberoamericanos.

Cada unidad tiene un tema central y agrupa textos

de múltiples escritores, los cuales, sin importar su tiempo y

espacio, comparten alguna preocupación o manifiestan su

interés en alguna temática particular o simplemente, coinciden

en cuanto al recurso narrativo que emplean.

El libro proporciona toda clase de posibilidades y disposiciones,

que tienen como objetivo principal que el estudiante

conozca, reflexione y profundice sobre las diversas

vertientes de la literatura. La obra contiene teoría y lecturas

y promueve en los alumnos la apreciación, el análisis, la reflexión,

la argumentación, la transversalidad, la escritura.

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

320 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Literatura y experimentación • La identidad nacional y la

otredad • El hombre y la naturaleza • La ciudad literaria • El

compromiso social y la denuncia • La expresión femenina


Educación Media Superior

77

INTRODUCCIÓN AL DERECHO

Elementos básicos

Patricia Lemus / José Vargas

Este libro ofrece una forma sencilla de comprender la ciencia

jurídica de modo que se reconozca en ella una herramienta

indispensable en las relaciones humanas, pues permite que

todo individuo exija el respeto de sus derechos o la defensa

de los mismos. Así, con el apoyo de imágenes, cuadros

sinópticos, autoevaluaciones y otros recursos gráficos,

se exponen los temas esenciales para la comprensión del

derecho positivo mexicano, como conceptos básicos, ramas

del derecho público, derecho privado y derecho social, los

cuales resultan en una experiencia de aprendizaje por la

forma clara y precisa de ilustrar los conceptos jurídicos.

Humanidades

ISBN 978-970-26-0801-1

e-book 978-607-44-2644-1

224 págs. 20 × 25.5 cm

© 2006 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Estructura del derecho positivo mexicano • Derecho

público y sus ramas • Derecho social • Derecho privado

DERECHO

Minerva Miramontes

Próxima

publicación

Este texto tiene como finalidades acercar a los estudiantes

de bachillerato a los conceptos básicos del derecho, que

identifiquen cómo está organizado y cómo funciona el Estado

mexicano y que conozcan la estructura del marco legal

que rige a la sociedad mexicana.

En sus páginas, los alumnos analizarán problemas jurídicos

que favorecerán el desarrollo de habilidades como la

reflexión y la argumentación.

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

240 págs. 21 × 27 cm

© 2019 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Universo natural y universo social: elementos para la

comprensión y justificación teórico-práctica del Derecho •

El Estado generador del Derecho, el Derecho regulador del

Estado • El derecho protector, tutelar y reivindicador

• El Derecho y las relaciones jurídicas entre particulares


78 Educación Media Superior

Humanidades

DIBUJO

Laura Leticia Rubín Suárez

Dibujo encierra en sus páginas una propuesta que parte del

propósito de que el alumno aprenda a representar, interpretar

y reinterpretar la representación de la realidad que

se hace a través del dibujo, así como a valorar esta herramienta

comunicativa como medio de expresión que ha

contribuido con el desarrollo social, cultural, científico y tecnológico

del ser humano.

Esta obra brinda la posibilidad de plasmar las ideas

del estudiante y desarrollar su creatividad mediante el

conocimiento de los elementos gráficos fundamentales,

el mejoramiento de habilidades motrices finas, así como el

aprendizaje de las técnicas y herramientas esenciales del dibujo

manual, y el acercamiento a las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC).

ISBN 978-607-32-4306-3

e-book 978-607-32-4313-1

152 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Dibujar para conocer la vida • Percepción, análisis y

síntesis de la información visual • Dibujar para comunicar y

expresar las ideas • El dibujo, medio de comunicación y su

lenguaje • Dibujar para pensar, crear y expresar las ideas

• El dibujo, medio esencial de creación • Estrategias de

aprendizaje • Verifica tu aprendizaje • Bibliografía

Orientación Educativa

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Un enfoque sistémico

Verónica Valdés Salmerón

www.pearsonenespañol.com/orienta

La quinta edición de esta obra es una gran oportunidad para

que los jóvenes bachilleres encuentren las respuestas necesarias

para resolver aquellas dudas sobre su futuro profesional.

Orientación profesional. Un enfoque sistémico, pretende ser

una guía que les permita a los estudiantes revisar el avance en

su proceso personal de toma de decisiones con la finalidad de

facilitarles el seguimiento de sus avances.

En esta edición cobran especial importancia las evidencias

que se tienen del futuro en el campo profesional

y laboral. En este sentido, al combinar las características de

los factores internos y externos con las visiones actuales que

se tienen del futuro, se posibilitará la creación de un panorama

más claro que contemple no sólo la elección de cómo

desarrollarse en el presente, sino también las que deberán

contemplar en el transcurso de su vida dentro de un ambiente

profesional.

ISBN 978-607-32-4739-9

e-book 978-607-32-4741-2

168 págs. 21× 27 cm

© 2019 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Modelo de toma de decisión profesional • Factores

internos • Factores externos • Toma de decisión • Plan de

vida y carrera • Epílogo • Anexo • Bibliografía


Educación Media Superior

79

GPS ORIENTACIÓN EDUCATIVA 1.0

Verónica Valdés

www.pearsonenespañol.com/orienta

Comenzar el bachillerato se relaciona con una serie de cambios

tanto físicos como emocionales en los alumnos. Es por eso

que este libro se enfoca en dar a los jóvenes una serie

de textos que invitan a la reflexión sobre su entorno, los momentos

que lo han llevado a su momento actual, los cambios

que experimentará, el reconocimiento de ellos mismos dentro

de una sociedad que día a día crece y los integra. Esta obra

reúne, además, herramientas concretas para enfrentar de

manera exitosa la misión de incorporarse a una nueva institución

de nivel medio superior y ser un mejor estudiante, compañero

y persona.

Orientación Educativa

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-1503-9

e-book 978-607-32-1504-6

152 págs. 19.5 × 25 cm

© 2012 1a. edición

1. Conociendo mi nuevo entorno

• Comienza el bachillerato • Fortalezas y debilidades

académicas • En grupo es mejor • Prejuicios en los grupos

• Conoce tu institución • Tu trayectoria escolar • El

reglamento escolar • El bachillerato general • Las

debilidades de mi comunidad • Las fortalezas de mi

comunidad • Evaluación del bloque

2. Actuando como bachiller

• Conoce y aprecia tus valores • Tus valores y las relaciones

interpersonales • La confianza en las relaciones con otros

• El valor de tus compañeros • La comunicación en las

relaciones humanas • La autenticidad y la empatía en

las relaciones interpersonales • La evaluación en mi

escuela • La evaluación del bloque • Evaluación final


80 Educación Media Superior

Orientación Educativa

GPS ORIENTACIÓN EDUCATIVA 2.0

Verónica Valdés

www.pearsonenespañol.com/orienta

El segundo tomo de esta serie dedicada a los jóvenes

que cursan el nivel medio superior, retoma el sentido

de integrar a los alumnos no sólo al ámbito académico

sino a su entorno y sociedad. En esta ocasión, encontraremos

varios ejes temáticos que resultan fundamentales

para los adolescentes, como la noción de autoconcepto,

autoestima, sexualidad y resiliencia. Dentro de estas

páginas, el lector contará con ejemplos y descripciones

de aquello que en ocasiones puede parecerle confuso,

como la elección de las amistades o la confianza hacia los

demás. Sin duda alguna, esta obra es de gran ayuda tanto

para alumnos como para docentes.

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-1825-2

e-book 978-607-32-1826-9

160 págs. 19.5 × 25 cm

© 2012 1a. edición

1. Conociéndome y conociendo a los demás

• Lo que soy y lo que esperan de mí • Yo decido qué me

afecta y qué me ayuda • Vivir tranquilo con el cuerpo • Los

amigos, nuestro reflejo • Los significados de la sexualidad

• La reproducción humana • Información y prevención

• Evaluación del bloque

2. Estrategias para enfrentar los retos del ambiente

• Sortear la adversidad • Lo que vale la confianza

• Las perspectivas • Actuar ante la adversidad

• Libre y responsable • Autoconocimiento • Autoestima

y asertividad • Comprendiendo la depresión • Cómo y

porqué de los trastornos alimentarios • Consumo de

drogas • Evaluación del bloque • Evaluación final


Educación Media Superior

81

GPS ORIENTACIÓN EDUCATIVA 3.0

Verónica Valdés

www.pearsonenespañol.com/orienta

Este tercer tomo se propone analizar aquellos recursos

cognitivos, los recursos para el estudio, estrategias de

organización de la información, así como el trabajo en equipo,

con la finalidad de que los alumnos estén mejor preparados

para el próximo nivel de su desarrollo académico. En este

momento, los jóvenes han desarrollado herramientas

que de-finen su personalidad y deben incrementar sus

capacidades de análisis y comprensión de lo que estudian

y viven, pues al finalizar su bachillerato deberán estar

preparados para enfrentar una vida académica y social más

rigurosa, pero que, sin duda, entre mejor preparados estén,

mejores serán los resultados.

Orientación Educativa

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-2031-6

e-book 978-607-32-2032-3

160 págs. 19.5 × 25 cm

© 2013 1a. edición

1. Utilizando mis recursos para el éxito académico

• Tus recursos para lograr el éxito escolar • Procesos

cognitivos (atención) • Procesos cognitivos (retención/

memoria)

• Procesos cognitivos (recuperación) • ¿Por qué estudiar?

• Administración del tiempo • Estrategias de aprendizaje:

saber escuchar y tomar notas • Mapas conceptuales

• Mapas mentales • Evaluación del bloque

2. Afinando mis competencias para obtener mejores

resultados • Leer para aprender (habilidades para la

lectura) • Leer (lectura y comprensión) • Escribir para

demostrar lo que has aprendido

• Escribir (ortografía) • Integración de equipos

• Organización del trabajo en equipo • Evaluación del

trabajo en equipo • Solución de problemas en el trabajo en

equipo • Evaluación del bloque • Evaluación final


82 Educación Media Superior

Orientación Educativa

ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV

Jaqueline Onofre Santillán / Josefina Briseño Ramírez.

Orientación educativa IV es una obra cuya finalidad es apoyar

al estudiante en su desarrollo integral en la nueva etapa

que está por vivir al iniciar sus estudios de bachillerato. El

objetivo del libro es orientar al joven estudiante para que

asuma una actitud analítica ante las problemáticas de su entorno

y la toma de decisiones, y para que pueda establecer

relaciones humanas armoniosas y constructivas en los ámbitos

personal, escolar y social, con miras a trascender en la

sociedad.

Las actividades contenidas son de tipo individual y grupales

en las que se desarrolla el trabajo colaborativo, y su

finalidad es lograr las metas de aprendizaje. De este modo,

el estudiante fomentará su identidad como bachiller, mejorando

su autoestima y fortaleciendo sus valores y relaciones

intrapersonales

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-4198-4

e-book 978-607-32-4197-7

104 págs. 20 × 25.5 cm

© 2019 2a. edición

1. Construcción de la identidad preparatoriana y universitaria

• Exploración del contexto universitario • El estudiante

preparatoriano, su reflexión y ajuste al contexto educativo

• Investigación, discusión y análisis de las normas de

diferentes instituciones educativas para promover

su identidad preparatoriana y universitaria • Manejo

saludable de sus emociones y de la convivencia social

dentro y fuera del contexto escolar • Evaluación de la

unidad

2. Proyecto de vida en el bachillerato

• Proyecto de vida. Concepto y características • Conductas

de riesgo en la adolescencia. Causas y consecuencias •

Desarrollo de un proyecto de vida • Valoración

de la importancia de contar con un proyecto de vida •

Valoración de las habilidades para la vida para proteger su

proyecto de vida como preparatoriano, universitario

e individuo • Evaluación de la unidad


Educación Media Superior

83

ORIENTACIÓN EDUCATIVA V

Jaqueline Onofre Santillán / Josefina Briseño Ramírez

Con esta obra, el alumno seguirá trabajando en la

construcción de su identidad enfocándose en lo social, lo

ocupacional y profesional mediante el análisis de problemas

laborales actuales que le permitan identificar y comprender

el contexto sociocultural en el que vive para que su toma de

decisiones ayuden a su desarrollo e inserción en la sociedad.

Enfoque del libro Orientación educativa V es un proyecto

estructurado en tres unidades, cuyo enfoque implica el

análisis de problemas auténticos y contextualizados para

enriquecer los vínculos entre el estudiante, el aula y la

comunidad, propiciando un aprendizaje que genere cambios

en la persona y en su relación con su entorno.

Orientación Educativa

ISBN 978-607-32-4397-1

e-book 978-607-32-4400-8

144 págs. 21 × 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Construcción de la identidad en un mundo complejo

y cambiante • Deconstrucción de las identidades

profesionales y laborales • Decisiones en los diversos

y cambiantes escenarios ocupacionales


84 Educación Media Superior

Matemáticas

ÁLGEBRA

Elena de Oteyza /

Emma Lam Osnaya /

Carlos Hernández Garciadiego / Ángel Manuel Carrillo Hoyo

www.pearsonenespañol.com/algebra_oteyza

Álgebra propone que los estudiantes desarrollen sus capacidades

de abstracción, generalización, comunicación

matemática y razonamiento lógico mediante el análisis y

la resolución de problemas contextualizados a partir de la

construcción de modelos aritméticos, algebraicos y geométricos.

El libro ofrece una metodología de trabajo que va

más allá del dominio de definiciones, fórmulas, cálculos

y algoritmos. Recurre a problemáticas de orden mundial,

como el calentamiento global, el impacto de la innovación

tecnológica en la sociedad; el desarrollo económico y la

sustentabilidad; la alimentación, la salud y el ambiente; o

la energía, que pueden abordarse a gran escala o en el

entorno de la vida cotidiana y que permiten generar estrategias

para mostrar a los estudiantes la aplicación de las

herramientas y conceptos matemáticos que deben aprender

y favorece que los estudiantes reconozcan la importancia

de lo que aprenden para sus futuros papeles en un mundo

rápidamente cambiante.

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-4523-4

e-book 978-607-32-4522-7

480 págs. 21 × 27 cm

© 2018 5a. edición

• Los números reales para contar, comparar y medir

• Expresiones algebraicas para describir y generalizar

• Ecuaciones de primer y segundo grado para modelar

condiciones específicas en una función • Sistemas de

ecuaciones para modelar condiciones simultáneas

• Inecuaciones para modelar restricciones


Educación Media Superior

85

ÁLGEBRA INTERMEDIA

Allen R. Angel / Dennis C. Runde

Álgebra Intermedia es una obra en la que se utilizan ideas

breves y claras, y se proporcionan muchos ejemplos para

ilustrar puntos en específico. El texto hace énfasis en el uso

y las aplicaciones del álgebra. El texto se encuentra señalizado

mediante un código de color con el fin de remarcar información

relevante. Esto permitirá identificar procedimientos,

definiciones y fórmulas importantes, ubicadas dentro de

cuadros de texto coloreados.

En este libro se ofrece una metodología de trabajo que:

Va más allá del dominio de definiciones, fórmulas, cálculos

y algoritmos. Los estudiantes reconozcan la importancia de

lo que aprenden para sus futuros papeles en un mundo

rápidamente cambiante.

Matemáticas

ISBN 978-607-32-4855-6

e-book 978-607- 32-4856-3

832 págs. 21 × 27 cm

© 2018 9a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Conceptos básicos • Ecuaciones y desigualdades

• Gráficas y funciones • Sistemas de ecuaciones y

desigualdades • Polinomios y funciones polinomiales

• Expresiones y ecuaciones racionales • Raíces, radicales

y números complejos • Funciones cuadráticas • Función

exponencial y función logarítmica • Secciones cónicas

• Sucesiones, series y el teorema del binomio

ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA

Michael Sullivan

ISBN 978-607-32-2192-4

e-book 978-607-32-2193-1

1176 págs. 21 × 27 cm

© 2013 9a. edición

Esta obra comparte la meta de otras series de este autor:

desarrollar un nivel de entendimiento matemático alto y una

apreciación de la manera en que las matemáticas pueden

describir el mundo que nos rodea. Con un enfoque más

tradicional respecto al tratamiento de las matemáticas

de precálculo, este libro fue diseñado con la idea de

darle mayor flexibilidad a su uso, por lo que incluye más

contenido de lo que quizá se cubre en un curso de álgebra

y trigonometría, y de acuerdo con el criterio del profesor se

puede cubrir álgebra universitaria, álgebra y trigonometría,

trigonometría o precálculo. Además, contiene nuevas

secciones como: proyectos de capítulo, videos de Math XL

“El autor lo resuelve”, ejemplos de escaparate, ejemplos y

ejercicios “Modélalo” y nuevos grupos de ejercicios.

CONTENIDO TEMÁTICO

www.pearsonenespañol.com/sullivan

• Ecuaciones y desigualdades • Gráficas • Funciones y sus

gráficas • Funciones lineales y cuadráticas • Funciones

polinominales y racionales • Funciones exponenciales y

logarítmicas • Funciones trigonométricas • Trigonometría

analítica • Aplicaciones de las funciones trigonométricas

• Coordenadas polares; vectores • Geometría analítica

• Sistemas de ecuaciones y desigualdades • Sucesiones;

inducción; teorema del binomio • Conteos y probabilidad


86 Educación Media Superior

GEOMETRÍA ANALÍTICA Y TRIGONOMETRÍA

etría tiene como propósito

as definiciones y elemenestudiantes,

los conceptos

incular los contenidos teóproblema,

la explicación

icas que intervienen en

ovechamiento óptimo del

ometría con el que se

a comprender mejor los

ear otras, producto de la

Matemáticas

Oteyza • Lam • Hernández

Carrillo • Ramírez

Geometría analítica

y trigonometría

Tercera

edición

Elena de Oteyza / Emma Lam

/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo / Arturo Ramírez

Geometría

analítica y

trigonometría

Tercera edición

Elena de Oteyza

Emma Lam

Carlos Hernández

Angel Carrillo

Arturo Ramírez

www.pearsonenespañol.com/oteyza

La tercera edición de Geometría analítica y trigonometría

tiene como propósito apoyar y explicar de manera clara

y accesible las definiciones y elementos propios de esta

asignatura. Los temas se abordan de modo meticuloso

apoyándose en una gran cantidad de ejemplos en los que

son planteados problemas con resoluciones sistemáticas

y las explicaciones están casi siempre acompañadas de

figuras que facilitan su comprensión. Cada tema presenta

el planteamiento del problema, la explicación del nuevo

concepto y el desarrollo de las técnicas que intervienen en

su solución.

ISBN 978-607-32-3386-6

e-book 978-607-32-3388-0

560 págs. 20 × 25.5 cm

© 2015 3a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Sistemas coordenados • Las relaciones y funciones

• Trigonometría • Logaritmo y exponencial • La línea recta

• Las cónicas • El círculo • La parábola • La elipse

• La hipérbola • La ecuación general • Respuestas de

los ejercicios impares

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Elena de Oteyza / Emma Lam

/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo

www.pearsonenespañol.com/calculo_oteyza

Próxima

publicación

El propósito de Cálculo diferencial e integral es que los alumnos

apliquen los conceptos básicos del cálculo (diferencial e

integral) para estudiar y modelar el movimiento, el cambio

y la medida, mediante el análisis de procesos infinitos.

Al abordar los contenidos, los estudiantes desarrollarán

habilidades analíticas, algorítmicas y geométricas que les

permitan comprender y aplicar los conceptos del cálculo en

el planteamiento y solución de problemas para comprender

su entorno y tomar decisiones.

ISBN: En trámite

e-book: En trámite

416 págs. 20 × 25.5 cm

© 2019 2a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Conceptos esenciales de las funciones • Límites de una

función para analizar su comportamiento • La derivada de

una función para modelar el cambio • La integral de una

función para medir


Educación Media Superior

87

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

Edwin Purcell / Dale Varberg / Steven Rigdon

En esta edición se integraron algunos temas y otros

han cambiado su lugar; sin embargo, la esencia del libro

permanece debido a los comentarios positivos que los

usuarios de ediciones pasadas han compartido. Para

muchos, este libro aún será considerado como un texto

tradicional, pues se muestran los teoremas y se incluyen

ejercicios para que el alumno todo el tiempo practique la

resolución de los problemas. Asimismo, cada conjunto de

problemas es precedido por una breve sección de revisión

que muestra el avance, también se agregó un enlace en la

red con los proyectos de tecnología en formato PDF.

Matemáticas

ISBN 978-970-26-0989-6

e-book 978-607-44-2336-5

520 págs. 21 × 27 cm

© 2007 9a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Preliminares • Límites • La derivada • Aplicaciones de la

derivada • La integral definida • Aplicaciones de la integral

• Funciones trascendentales • Técnicas de integración

• Formas indeterminadas e integrales impropias

TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS

Elena de Oteyza / Emma Lam

/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo

www.pearsonenespañol.com/oteyza

como propósito apoyar y

definiciones y elementos

r a los estudiantes, los

e los ayudarán a vincular

a.

n problema, la explicación

técnicas que intervienen

paldada por un equipo de

n la materia y en su enseconsolidado

a este título

ta propuesta tiene actualicentes

y los estudiantes.

al y práctico, para desadiversas

áreas que se

ISBN 978-607-32-3610-2

Oteyza • Lam

Hernández • Carrillo

Temas selectos de matemáticas

Elena de Oteyza • Emma Lam

Carlos Hernández • Angel Carrillo

El texto Temas selectos de matemáticas presenta un compendio

de los diversos temas abordados en álgebra, trigonometría,

geometría, cálculo y estadística y probabilidad, la finalidad

del texto es ayudar a reforzar la base teórica y sirven de

guía para abordar y resolver los múltiples ejercicios que

aparecen en la obra.

Esta obra, en su segunda edición, está respaldada por

un equipo de profesores ampliamente experimentados en

la materia y su enseñanza. Refuerza aquellos aspectos que

han consolidado a este título como un texto de consulta y

referencia. Es una herramienta útil para el estudio de las

matemáticas, ya que su planteamiento es estructurado,

gradual y práctico.

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-3610-2

e-book 978-607-32-3607-2

512 págs. 21 × 27 cm

© 2016 2a. edición

• Matrices • Problemas comerciales • Conjuntos y lógica

• Desigualdades • Cálculo combinatorio • Teorema

del binomio • Los números complejos • Teoría de las

ecuaciones • Progresiones • Probabilidad • Estadística

• Sistemas de numeración


88 Educación Media Superior

Matemáticas

ISBN 978-607-32-3401-6

Oteyza / Lam / Hernández / Carrillo Probabilidad y estadística

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Elena de Oteyza / Emma Lam

/ Carlos Hernández / Ángel Carrillo

Elena de Oteyza

Emma Lam

Carlos Hernández

Angel Carrillo

www.pearsonenespañol.com/oteyza

El estructura de Probabilidad y estadística facilita el estudio

de los temas centrales de la materia, en la presentación de los

temas se aborda la constante relación entre los fenómenos

estadísticos y los contextos reales. Se presentan numerosas

aplicaciones a partir de situaciones que se desarrollan

en nuestro entorno. Con las actividades propuestas, los

estudiantes consolidarán habilidades de pensamiento

indispensables para la vida, como saber resolver problemas,

argumentar y tomar decisiones. El libro, constituye un

ejercicio valioso de didáctica con abundantes explicaciones

y exposiciones tanto de procedimientos como conceptos

matemáticos.

ISBN 978-607-32-3401-6

e-book 978-607-32-3399-6

368 págs. 20 x 25.5 cm

© 2015 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Conjuntos • Introducción a la probabilidad • Cálculo

combinatorio • Probabilidad simple y compuesta

• Probabilidad condicional

• Introducción a la estadística

• Medidas de tendencia central

• Medidas de dispersión

• Distribuciones • Regresión e inferencia


Educación Media Superior

89

MATEMÁTICAS 5

Charles D. Miller/ Vern E. Heeren / John Hornby /

Cristopher Heeren

Este libro propone impulsar la realización de procesos

como la visualización, la abstracción, la generalización, el

análisis, la síntesis y la argumentación, a través del estudio

de problemas que promuevan el planteamiento y análisis

de modelos geométricos, analíticos y estadísticos. En

él, se ofrece una metodología de trabajo que considera

la resolución de problemas y la modelación matemática

(desde la concepción de la matemática educativa) como

procesos integradores. Propone que los estudiantes

conozcan nuevas herramientas para describir los objetos

matemáticos vinculando su representación algebraica

con la representación geométrica y que reconozcan la

relación de dependencia entre variables involucradas en

fenómenos naturales o sociales. De igual manera, se busca

que obtengan y procesen información por experimentación

o consultando diversos medios ―apoyados en el uso de

recursos tecnológicos digitales cuando sea pertinente―

e interpreten los resultados obtenidos para realizar

pronósticos, tomar decisiones o asumir posturas personales

que puedan argumentar.

Matemáticas

ISBN 978-607-32-4521-0

e-book 978-607-32-4524-1

480 págs. 21 x 27 cm

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Pensamiento geométrico para visualizar y argumentar

• Álgebra para analizar los objetos geométricos • Funciones

para modelar la relación entre variables • Estadística para

interpretar grandes cantidades de datos • Tema optativo


90 Educación Media Superior

do

de

a

a.

n-

ue

el

ón

ea

ra

os

de

Matemáticas

ISBN 978-607-32-3553-2

MATEMÁTICA Y VIDA COTIDIANA I

René Jiménez / Elena de Oteyza / Emma Lam

/ Carlos Hernández / Angel Carrillo

René Jiménez

Elena de Oteyza

Emma Lam

Carlos Hernández

Angel Carrillo

Matemática

y vida cotidiana I

Obra basada en el programa

por competencias de la UDG

Este texto de Matemática y vida cotidiana I para el nivel medio

superior pretende, basado en el programa de la Universidad

de Guadalajara, apoyar a los alumnos en el entendimiento de

esta materia de una forma clara, sencilla, precisa y dinámica

mediante un fuerte componente metodológico basado

en competencias, con el fin de que el alumno emplee los

conceptos fundamentales y básicos de las matemáticas. Esta

obra se presenta con un enfoque moderno en los temas y

técnicas empleados en la solución de problemas, las cuales

desarrollan el razonamiento reflexivo en los estudiantes,

fortaleciendo su dominio e interesándolos en contenidos

que serán estudiados en cursos siguientes.

ISBN: 978-607-32-3553-2

e-book: 978-607-32-3554-9

152 págs. 20 x 25.5 cm

© 2016 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Unidad de competencia 1. Organización y análisis de

la Información • Unidad de competencia 2. Sistemas

de numeración y pensamiento algebraico • Unidad de

competencia 3. Forma, espacio y medida.

MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS

PARA BACHILLERATO

Pearson

MyMathLab es un sistema de ejercicios en línea que ofrece

soluciones de aprendizaje en el área de matemáticas para

que los estudiantes refuercen su comprensión conceptual

y practiquen con la resolución de problemas teóricos y de

aplicación. Incluye ejercicios, pruebas, soluciones guiadas,

contenido multimedia y tutoriales on line. Permiten al

docente crear sesiones con una base de ejercicios y

logros específicos, tomando en cuenta el desempeño

mostrado para los estudiantes a través de su herramienta

de aprendizaje adaptativo. Está diseñado con un solo

propósito en mente: mejorar los resultados de cada uno de

los alumnos de educación media superior.

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-970-26-3010-4

© 2017 1a. edición

• Aritmética • Álgebra • Teoría de ecuaciones y

desigualdades • Desigualdades • Funciones trigonométricas

• Geometría analítica • Funciones • Cálculo • Principios de

álgebra lineal • Principios de conteo • Probabilidad


Educación Media Superior

91

MYLAB MATH PARA BACHILLERATO NIVEL 1

Pearson

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el nivel de los estudiantes en el área de matemáticas para

Bachillerato, éste se encontrará en la plataforma de MyLab.

En ella, tanto los estudiantes como los profesores podrán

encontrar diversos ejercicios que cubren los distintos temas

para el estudio de las matemáticas. Constará de 800 ejercicios

con distinto grado de dificultad, ayudas para que el estudiante

pueda analizar el proceso de solución y estadísticas de avance

del tiempo de estudio de cada estudiante

Matemáticas

ISBN 978-970-26-3178-1

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Sumas y sucesiones • Polinomios. Ecuaciones y funciones

• Introducción a la geometría • Triángulos • Polígonos


92 Educación Media Superior

Matemáticas

MYLAB MATH PARA BACHILLERATO

NIVEL 2

Pearson

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que los estudiantes refuercen su comprensión conceptual

y practiquen con la resolución de problemas teóricos y de

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de ejercicios y logros específicos, tomando en cuenta el

desempeño mostrado para los estudiantes a través de su

herramienta de aprendizaje adaptativo. Está diseñado con

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800 ejercicios con distinto grado de dificultad, ayuda para

que el estudiante pueda analizar el proceso de solución

y estadísticas de avance del tiempo de estudio de cada

estudiante.

ISBN 978-970-26-3133-0

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Aritmética • Relaciones y Funciones • Trigonometría

• Triángulos • Polígonos y circunferencias • Funciones

especiales • Sistemas de coordenadas y lugares

geométricos • La recta • Cónicas: circunferencia • Cónicas:

parábola, elipse e hipérbola


Educación Media Superior

93

MYLAB MATH PARA BACHILLERATO

NIVEL 3

Pearson

MyLab Math Es un sistema de ejercicios en línea que ofrece

soluciones de aprendizaje en el área de matemáticas para

que los estudiantes refuercen su comprensión conceptual

y practiquen con la resolución de problemas teóricos y de

aplicación. Incluye ejercicios, pruebas, soluciones guiadas,

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de ejercicios y logros específicos, tomando en cuenta el

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uno de los alumnos de educación media superior.

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y estadísticas de avance del tiempo de estudio de cada

estudiante.

Matemáticas

ISBN 978-970-26-3177-4

© 2018 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Sucesiones y Progresiones • Funciones • Límite y

continuidad • Derivada • Integral • Matrices • Conjuntos

• Lógica e inducción matemática • Ecuaciones e

inecuaciones • Estadística • Probabilidad


Conamat

Buscamos a las personas más

brillantes con las mentes más

curiosas que nos ayuden a ayudar a

los aprendices del mundo. Puertas

abiertas, mentes abiertas.


ndizaje de las matemáticas es sin duda el no

gunos ejemplos: ¿cuántas veces se tiene difiresolver

una suma de fracciones?, ¿cuántas

er expresar cantidades en notación científica?

blemas en la vida cotidiana al no obtener un

miento en temas como lo son las operaciones

s de las matemáticas o de las ciencias exactas.

:

espectivas operaciones.

donde el lector podrá verificar su grado de

a herramienta indispensable para el profesor,

trabajar la parte práctica con sus estudiantes

ara poder iniciar cursos más avanzados como:

o Cálculo.

aprende Matemáticas, piensa, analiza, razona

rrolla con un enfoque 100% práctico, es decir,

mayor énfasis en los ejemplos que servirán al

stos y verificar su aprendizaje consultando las

final del libro. También encontrará una serie de

las matemáticas a situaciones reales.

ia obligada, que no puede faltar en la biblioteca

ue es una obra para el que aprende y para el

l Colegio Nacional de Matemáticas visite:

amat.com

CUARTA EDICIÓN

MR

MR

96 Conamat

MATEMÁTICAS SIMPLIFICADAS

s de las matemátiía

analítica, Cálculo

rramienta completa

, su aplicación es

eductivo al ritmo y

prender las matea

cada tema y más

os razonamientos y

más de 8500 ejerncia,

que no puede

sor.

Matemáticas visite:

Matemáticas

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

CUARTA EDICIÓN

ARITMÉTICA • ÁLGEBRA • GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

GEOMETRÍA ANALÍTICA • CÁLCULO DIFERENCIAL • CÁLCULO INTEGRAL

Desde hace décadas, Conamat ha sido una referencia importante

en la enseñanza de diversas ciencias. La presente

edición reúne las experiencias y técnicas de sus maestros y

por medio de estrategias didácticas desarrolla una guía fácil,

pero sobre todo infalible, al momento de enseñar Matemáticas,

Aritmética, Álgebra, Geometría y Trigonometría. Cuenta,

además, con una estructura progresiva que con ayuda de

más de 1 000 ejemplos, guía al estudiante para resolver más

de 8 000 ejercicios. De modo que Pearson pone en sus manos

una herramienta básica y fundamental en la biblioteca

personal de cualquier estudiante o profesor.

ISBN 978-607-32-3426-9

90000

9 786073 234269

ISBN 978-607-32-3426-9

e-book 978-607-32-3429-0

1640 págs. 20 × 25.5 cm

© 2015 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Aritmética • Álgebra • Geometría y trigonometría •

Geometría analítica • Cálculo diferencial • Cálculo integral

• Solución a los ejercicios

ARITMÉTICA

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

Aritmética

Aritmética

El tema de la Aritmética presenta muchas dificultades dentro

y fuera del salón de clases. ¿En cuántas ocasiones se tienen

problemas para resolver una suma de fracciones?, ¿cuántas

veces, en nuestra vida cotidiana, nos cuesta trabajo obtener

un porcentaje? Este es precisamente el objetivo de este

libro: facilitar el conocimiento en temas como son las operaciones

básicas, para de esta forma desarrollar otras ramas

de las matemáticas o de las ciencias exactas. Es por eso que

la presente edición no sólo es un material para los alumnos,

sino una guía de enseñanza y repaso para los docentes que

día a día transmiten esta bella rama de las matemáticas.

ion.net

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-442-225-2

e-book 978-607-442-533-8

256 págs. 20 × 25.5 cm

© 2009

• Números reales • Números enteros

• Teoría de números • Números racionales • Números

decimales • Potenciación y radicación • Notación

científica y logaritmos • Razones y proporciones

• Sistemas de numeración • Sistema métrico decimal

y números denominados • Razonamiento aritmético


s, muchas veces incomprendida, pero

modelar problemas de la vida cotidiana

. Además, cualquiera que pretenda iniduda,

necesita dominar el Álgebra para

a inmediata para entender y aprender lo

nde se encuentran temas como:

caciones.

te para el profesor, ya que encontrará

on sus estudiantes y reforzar aquellos

zados como: Trigonometría, Geometría

e Matemáticas, piensa, analiza, razona

un enfoque 100% práctico. Es decir, se

n los ejemplos que servirán al estudiante

aprendizaje consultando las respectivas

n encontrará una serie de problemas de

iones reales.

ada que no puede faltar en la biblioteca

obra para el que aprende y para el que

o Nacional de Matemáticas visite:

m

MR

Conamat

97

ISBN 978-607-32-3584-6

Álgebra

CUARTA

EDICIÓN

ÁLGEBRA

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

Álgebra

CUARTA EDICIÓN

ISBN 978-607-32-3584-6

e-book 978-607-32-3570-9

480 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

Los estudiantes necesitan aprender de una manera sencilla

los conceptos básicos de una materia tan importante como

Álgebra. Y es precisamente por ello que Conamat desarrolló

(pensando en los problemas a los que se enfrentan día con

día los alumnos) un material con un enfoque 100% práctico,

donde la parte teórica es muy accesible, pues sólo se abordan

conceptos elementales sobre Trigonometría, Geometría

analítica o Cálculo. A lo largo de 17 capítulos el aprendizaje

es progresivo y se refuerza mediante la verificación de los

ejercicios que se encuentran al final del libro, lo cual hace de

esta obra una herramienta fundamental tanto para alumnos

como para docentes.

CONTENIDO TEMÁTICO

• Conjuntos y lógica • Conceptos básicos de álgebra

• Productos notables • Factorización • Fracciones algebraicas

• Ecuaciones de primer grado • Función lineal • Sistemas

de ecuaciones • Potenciación • Radicación • Números

complejos • Ecuaciones de segundo grado • Desigualdades

• Logaritmos • Progresiones • Matrices • Raíces de un

polinomio

Matemáticas

ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas)

Matemáticas es sin duda el no

plos: ¿cuántas veces se tiene

suma de fracciones?, ¿cuántas

cantidades en notación científila

vida cotidiana al no obtener

s Matemáticas, muchas veces

nas que han logrado modelar

su dominio y comprensión.

as operaciones básicas y conr

lo relacionado con el Álgebra.

Aritmética, donde a través de

teros y racionales con sus resradicación,

notación científica,

ción y, al final, un capítulo de

u grado de aprendizaje en esta

ente al Álgebra, donde a través

juntos, conceptos básicos del

lgebraicas, ecuaciones de priemas

de ecuaciones, potenciaritmos,

progresiones, matrices

Matemáticas, piensa, analiza,

on un enfoque 100% práctico,

or énfasis en los ejemplos que

s y verificar su aprendizaje confinal

de cada sección. También

les vinculan las Matemáticas a

rencia obligada, que no puede

sor, ya que es una obra para el

cional de Matemáticas visite:

ISBN 978-607-32-3582-2

Geometría, trigonometría

Aritmética y geometría y Álgebra analítica

CUARTA

EDICIÓN

Aritmética y Álgebra

CUARTA EDICIÓN

Este libro tiene como propósito hacer más accesible el estudio

de las operaciones básicas y convertirse en la referencia

inmediata para comprender y adquirir el conocimiento relacionado

con el Álgebra. Se divide en dos partes: la primera

dedicada a la Aritmética en 11 capítulos y la segunda al Álgebra

en 17. No obstante, a lo largo de todo el libro se cuenta

con ejercicios y comprobación de los resultados, con el fin

de que el alumno sea consciente de su progreso y esto lo

anime a continuar superándose en el fascinante mundo de

las matemáticas.

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-3582-2

e-book 978-607-32-3583-9

712 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

• Números reales • Números enteros • Teoría de números

• Números racionales • Números decimales • Potenciación

y radicación • Notación científica y logaritmos • Razones y

proporciones • Sistemas de numeración • Sistema métrico

decimal y números denominados • Razonamiento aritmético

• Conjuntos y lógica • Conceptos básicos de álgebra

• Productos notables • Factorización • Fracciones

algebraicas • Ecuaciones de primer grado • Función lineal

• Sistemas de ecuaciones • Potenciación • Radicación

• Números complejos • Ecuaciones de segundo grado

• Desigualdades • Logaritmos • Progresiones • Matrices

• Raíces de un polinomio


98 Conamat

GEOMETRÍA ANALÍTICA

Matemáticas

matemáticas que nos permite juntar dos

de sus dos problemas fundamentales, los

de un lugar geométrico se puede encontrar

ada la ecuación se puede graficar el lugar

tender, aprender y visualizar a la Geometría

estudio de las matemáticas.

s básicas para abordar la distancia, punto

bién los principales lugares geométricos:

rbola. Además, se ha creado un extenso

y finaliza con las ecuaciones paramétricas.

brinda al lector un gran número de ejemevalúa

con ejercicios los conocimientos

ta importante para los profesores, quienes

ble para practicar con sus alumnos y reforiciar

cursos más avanzados como Cálculo

atemático requieren la aplicación práctica,

ayor énfasis en los ejemplos que servirán

cicios propuestos y verificar su aprendizaje

encuentran al final del libro. También enconvinculan

a las Matemáticas con situaciones

a sus docentes con mayor experiencia para

ispensable para un estudiante y que refuero

que no puede faltar en la biblioteca perso-

Colegio Nacional de Matemáticas visite:

mat.com

ISBN 978-607-32-3576-1

Geometría Analítica

CUARTA

EDICIÓN

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

Geometría Analítica

CUARTA EDICIÓN

Este libro es la referencia inmediata para entender, aprender

y visualizar la geometría analítica como una herramienta

básica para el estudio de las matemáticas. Geometría analítica

ofrece al estudiante un importante número de ejemplos

que facilitan el aprendizaje y evalúa los conocimientos

adquiridos previamente. Este material permite que el estudiante

desarrolle la habilidad de análisis y razonamiento, y

los emplee en diversos problemas relacionados con situaciones

que se pueden presentar en su vida cotidiana. Esta

obra elaborada por el Colegio Nacional de Matemáticas,

muestra al estudiante mediante la práctica los conceptos

básicos para que comprenda y se ejercite en la aplicación de

la teoría analizada en el aula, en su libro y con su profesor.

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-3576-1

e-book 978-607-32-3577-8

280 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

• Geometría analítica unidimensional • Geometría analítica

bidimensional • Pendiente de una recta • Lugar geométrico

• Línea recta • Circunferencia • Transformación de

coordenadas • Parábola • Elipse • Hipérbola • Ecuación

general de cónicas • Coordenadas polares • Ecuaciones

paramétricas


MR

Conamat

99

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

s ramas más visuales de las Matemáticas;

e teoremas construye el universo de esta

aciones entre los lados y los ángulos de un

es dentro de las Matemáticas y otras cienales

requieren de técnicas de triangulación

nes necesarias.

métricas desde su definición, cálculo, gráfiiones

en la solución de triángulos rectánguo

extra, se muestra la forma trigonométrica

rrolla con la teoría justa y brinda al lector

prendizaje, asimismo evalúa con ejercicios

del estudiante.

ender, aprender y visualizar a la Geometría

entales en el estudio de las Matemáticas.

básicos como ángulos, rectas, triángulos,

definiciones de teoremas y aplicaciones.

s (escalas, simetría axial y central), áreas y

ramienta importante para los profesores,

a invaluable para practicar con sus alumpara

iniciar cursos más avanzados como

ral.

sus docentes con mayor experiencia para

spensable para el estudiante y que refuerza

n libro que no puede faltar en la biblioteca

olegio Nacional de Matemáticas visite:

at.com

ISBN 978-607-32-3578-5

CUARTA

Geometría Geometría y Trigonometría

y Trigonometría

EDICIÓN

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

Geometría y

Trigonometría

CUARTA EDICIÓN

Esta obra se enfoca al aprendizaje de dos ramas de las matemáticas:

la geometría y la trigonometría. La primera parte

de la definición de cosas simples y la construcción a través

de teoremas del universo geométrico, mientras que la trigonometría

estudia las relaciones entre los lados y los ángulos

de un triángulo, cuyas aplicaciones pueden darse en ciencias

como la astronomía o la geografía. Geometría y trigonometría,

es un libro elaborado por docentes con gran experiencia

del Colegio Nacional de Matemáticas, cuyo enfoque es totalmente

práctico, desarrolla la habilidad de razonamiento,

indispensable para el estudiante, a través de 17 capítulos

que servirán de apoyo a alumnos y profesores para reforzar

los conocimientos previos y adquiridos, y permite aprender

y entender la geometría y la trigonometría como herramientas

fundamentales en el estudio de las matemáticas.

Matemáticas

CONTENIDO TEMÁTICO

ISBN 978-607-32-3578-5

e-book 978-607-32-3579-2

320 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

• Conceptos básicos • Ángulos • Rectas perpendiculares y

paralelas • Triángulos • Cuadriláteros • Polígonos

• Transformaciones • Circunferencia y círculo • Perímetros

y superficies • Cuerpos geométricos, áreas y volúmenes

• Funciones trigonométricas • Funciones trigonométricas

para ángulos notables • Representación gráfica de las

funciones trigonométricas • Identidades y ecuaciones

trigonométricas • Triángulos rectángulos • Triángulos

oblicuángulos • Forma trigonométrica de los números

complejos


100 Conamat

GEOMETRÍA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

s de las Matemáticas, a partir de

na disciplina que desde Euclides

s continúa siendo una referencia

atemáticas que estudia las relacual

tiene muchas aplicaciones

el conocimiento, como son la

s de triangulación para resolver

icas que nos permite juntar dos

s problemas fundamentales, los

r geométrico se puede encontrar

ación se puede graficar el lugar

render y visualizar a la Geometría,

ntas fundamentales en el estudio

dos primeras corresponden a la

la Geometría analítica.

la idea de brindar al lector un gran

ateria.

cional de Matemáticas visite:

Matemáticas

Geometría, Geometría, trigonometría trigonometría

y geometría y geometría analítica analítica

CUARTA

EDICIÓN

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

Geometría, trigonometría

y geometría analítica

CUARTA EDICIÓN

Esta edición es ya un material clásico para comprender,

aprender y visualizar ciencias como la Geometría, Trigonometría

y la Geometría analítica. Cada tema integra una proporción

teórica justa y mantiene la estrategia de incluir una

importante cantidad de ejemplos para que los alumnos tengan

un apoyo real al momento de estudiar y repasar los temas

abordados en clase. Al final de cada capítulo, el docente

será testigo del progreso del grupo, el cual podrá medir gracias

a las hojas de evaluación y diagnóstico. Sin duda alguna,

este libro ocupa un lugar importante en nuestro catálogo.

ISBN 978-607-32-3580-8

ISBN 978-607-32-3580-8

e-book 978-607-32-3581-5

632 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Conceptos básicos • Ángulos • Rectas perpendiculares

y paralelas • Triángulos • Cuadriláteros • Polígonos

• Transformaciones • Circunferencia y círculo • Perímetros

y superficies • Cuerpos geométricos, áreas y volúmenes

• Funciones trigonométricas • Funciones trigonométricas

para ángulos notables • Representación gráfica de las

funciones trigonométricas • Identidades y ecuaciones

trigonométricas • Triángulos rectángulos • Triángulos

oblicuángulos • Forma trigonométrica de los números

complejos • Geometría analítica unidimensional

• Geometría analítica bidimensional • Pendiente de una

recta • Lugar geométrico • Línea recta • Circunferencia

• Transformación de coordenadas • Parábola

• Elipse • Hipérbola • Ecuación general de cónicas

• Coordenadas polares • Ecuaciones paramétricas


Conamat

101

CÁLCULO DIFERENCIAL

de las Matemáticas con más aplicaciones,

Física, la Química y las Ciencias sociales.

lemas surgidos del mundo real; es decir, al

áticas que facilitan el análisis y la interpreoblema

y de esa forma posibilita las prediccia

inmediata para entender y aprender el

ctica para posteriormente iniciar con cursos

rios temas, como funciones, límites, continuila

tangente y la normal, máximos y mínimos,

se desarrolla con la teoría justa y mantiene

jemplos para facilitar el aprendizaje, además

erial que el estudiante debe manejar previaalguno.

ta importante para los profesores que enble

para trabajar la parte práctica con sus

as que se necesitan para iniciar cursos más

que aprende Matemáticas, piensa, razona,

uestra un enfoque 100% práctico. Es decir,

ayor énfasis en los ejemplos que servirán al

tos y verificar su aprendizaje al consultar las

final del libro. También encontrará una serie

n las Matemáticas a situaciones reales.

a sus docentes con mayor experiencia para

formales muestra la parte práctica que reimientos

adquiridos en el aula.

que no puede faltar en la biblioteca personal

ra para el que aprende y para el que enseña.

Colegio Nacional de Matemáticas visite:

mat.com

ISBN 978-607-32-3572-3

Cálculo Diferencial

CUARTA

EDICIÓN

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

Cálculo Diferencial

CUARTA EDICIÓN

El cálculo diferencial es una de las ramas de las matemáticas

cuyas aplicaciones las encontramos en la física, la química

y las ciencias sociales. Esta obra ofrece al estudiante,

a través de cinco capítulos, una gran cantidad de ejemplos

que facilita el aprendizaje de temas matemáticos, así como

la teoría y ejercicios desarrollados paso a paso, de manera

que permita entender el procedimiento que se lleva a cabo

para resolver un problema. Las respuestas a los ejercicios se

encuentran al final del libro con el objetivo de que el alumno

pueda observar si los resolvió de forma correcta, comprobando

con ello su aprendizaje. Algunos capítulos contienen

problemas de aplicación que permiten vincular casos de la

vida cotidiana del estudiante, con el objetivo de que aplique

lo aprendido en cada tema.

Matemáticas

ISBN 978-607-32-3572-3

e-book 978-607-32-3573-0

272 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Relaciones y funciones • Límites • Continuidad

• La derivada • Aplicaciones de la derivada

CÁLCULO INTEGRAL

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

máticas con más aplicaciones, no sólo dentro

ica y las Ciencias sociales.

encia inmediata para aprender a integrar de

ás avanzados de Matemáticas.

explican las sumas de Riemann, las integras

aplicaciones e incluso una introducción a las

inicie un curso formal de esta materia. Cada

ene la idea de brindar al lector un gran número

esta materia, además de contener ejercicios

nte debe manejar previamente para abordar

nta importante para los profesores, quienes

luable para trabajar la parte práctica con sus

mas que se necesitan para iniciar cursos más

a que aprende Matemáticas, piensa, razona,

muestra un enfoque 100% práctico. Es decir,

mayor énfasis en los ejemplos que servirán al

uestos y verificar su aprendizaje consultando

n al final del libro. También encontrará una seinculan

las Matemáticas a situaciones reales.

e a sus docentes con mayor experiencia para

s formales muestra la parte práctica que reocimientos

adquiridos en el aula.

que no puede faltar en la biblioteca personal

una obra para el que aprende y para el que

l Colegio Nacional de Matemáticas visite:

amat.com

Cálculo Integral

CUARTA EDICIÓN

Cálculo Integral

CUARTA EDICIÓN

Cálculo integral busca convertirse en la referencia inmediata

para aprender a integrar de forma práctica y, así, entender

otros cursos más avanzados de matemáticas. A lo largo de seis

capítulos desarrolla con la teoría justa y ejercicios prácticos

los temas que permiten el aprendizaje de esta rama, partiendo

de la premisa de aprender matemáticas a través del

pensamiento, razonamiento y el análisis de dichos temas.

Esta obra es totalmente práctica y aborda con sencillez la

teoría y presenta ejemplos que permiten resolver los ejercicios

que se pueden vincular con situaciones de la vida cotidiana

del estudiante.

ISBN 978-607-32-3574-7

ISBN 978-607-32-3574-7

e-book 978-607-32-3575-4

CONTENIDO TEMÁTICO

184 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

• Sumas • Integrales inmediatas • Integrales de diferenciales

trigonométricas • Métodos de integración • Aplicaciones de

la integral • Ecuaciones diferenciales


102 Conamat

Matemáticas

a de las Matemáticas con más aplicas

sociales. Permite plantear modelos

es decir, al cuantificarlos se obtienen

a interpretación del fenómeno sobre el

edicciones sobre su comportamiento.

inmediata para entender y aprender

n un futuro pueda iniciar con cursos

dos partes. En la primera se revisan

ada y sus aplicaciones (ecuación de

ización, razón de cambio, etc.). En la

ann, integrales inmediatas, métodos

n a las ecuaciones diferenciales para

materia. Cada tema está desarrollado

ran número de ejemplos para facilitar

ejercicios preliminares con el material

ordar los temas sin problema alguno.

importante para los profesores que

ara trabajar la parte práctica con sus

se necesitan para iniciar cursos más

prende Matemáticas, piensa, razona,

a un enfoque 100% práctico. Es decir,

nfasis en los ejemplos que servirán al

erificar su aprendizaje al consultar las

el libro. También encontrará una serie

Matemáticas a situaciones reales.

un libro que no puede faltar en la

que es una obra para el que aprende

gio Nacional de Matemáticas visite:

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ISBN 978-607-32-3585-3

Cálculo diferencial

e integral

CUARTA

EDICIÓN

CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

Cálculo diferencial

e integral

CUARTA EDICIÓN

La presente obra se enfoca en una rama de las matemáticas

que posee diversas aplicaciones en ciencias como la Física,

la Química o las Ciencias sociales. Con ella, es posible plantear

modelos para resolver problemas que se originan en el

entorno donde nos relacionamos día con día. Estructurada

en 11 capítulos, el maestro tendrá una ayuda al momento

de trabajar, así como para dar seguimiento o reforzar aquellos

temas que se requieren para iniciar cursos más avanzados.

Con la finalidad de obtener resultados sustanciales y

medibles, esta edición es una de las mejores opciones en la

rama de las ciencias exactas.

ISBN 978-607-32-3585-3

e-book 978-607-32-3571-6

504 págs. 20 × 25.5 cm

© 2016 4a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Relaciones y funciones • Límites • Continuidad • La

derivada • Aplicaciones de la derivada • Sumas • Integrales

inmediatas • Integrales de diferenciales trigonométricas

• Métodos de integración • Aplicaciones de la integral

• Ecuaciones diferenciales

GUÍA DE ESTUDIO PARA INGRESAR AL BACHILLERATO

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas) www.pearsonenespañol.com/conamat

La preparación de los jóvenes para ingresar al nivel medio

superior es fundamental para conseguir un lugar dentro

de la institución deseada. Nuestro catálogo no podría dejar

a un lado esta importante etapa y, a través de Conamat,

presenta esta obra realizada por profesores expertos que

reúne los materiales necesarios para cada una de las materias

que integran el examen de ingreso que se aplica en el

concurso de selección de la Comisión Metropolitana de Instituciones

Públicas de Educación Media Superior (COMIPEMS).

Sin duda, esta edición es una herramienta fundamental que

el alumno debe tener en sus manos.

ISBN 978-607-32-4690-3

e-book 978-607-32-4691-0

688 págs. 21 × 27 cm

© 2019 6a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Español • Habilidad Verbal • Matemáticas • Habilidad

Matemática • Física • Química • Biología • Historia Universal

• Historia de México • Geografía • Formación Cívica y Ética


Conamat

103

GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESO

A LA UNIVERSIDAD

CONAMAT (Colegio Nacional de Matemáticas)

Todos conocemos la importancia y dificultad que representa

el examen de ingreso al nivel de estudios superiores. Sabemos

también que la preparación debe ser ardua y disciplinada.

Es así que la presente obra constituye un apoyo indispensable

para los alumnos que desean ingresar a las carreras

que imparte la Universidad Nacional Autónoma de México,

y a través de sus páginas el aspirante reforzará sus conocimientos

de las ramas Físico-matemáticas, Ciencias biológicas

y de la salud, Ciencias sociales y Humanidades y artes. Con

ayuda de esta obra, los jóvenes podrán presentar con seguridad

una prueba de tan alto nivel.

Matemáticas

ISBN 978-607-32-4548-7

e-book 978-607-32-4549-4

1032 págs. 21 × 27 cm

© 2019 5a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Español • Matemáticas • Física • Química • Biología

• Historia universal • Historia de México • Literatura

• Geografía • Filosofía


Actualización

docente

Más de 300 mil maestros han tomado

nuestros cursos en línea impactando a

más de 4 millones 500 mil estudiantes.


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106 Actualización docente

¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS

DE CLASE MUNDIAL? TOMO I

Eduardo Andere

andarizadas internacionales se

r sistemas educativos? ¿Cómo

los maestros y directores de

zaje y la enseñanza en el siglo

ijos y estudiantes?

uir la pista de lo que sucede en

lo que pruebas internacionales

menzó una tarea tan detallada

ar con maestros, directores,

es, conocer instalaciones y

visar indicadores, comparar e

do recapitular toda esa labor y

uito de países, su contexto, su

l aprendizaje en escuelas de clase

y motivación. La lista inicial de

mentará, en un segundo tomo,

rea del Sur, Shanghái, Boston

e viajen a través de fronteras

as y prácticas educativas de

constituyen ricos ingredientes

y las prácticas cotidianas de

n el quehacer del aprendizaje

ritor en temas de educación y

Colegio de Boston, maestro en

o en administración pública de la

r visitante de la Escuela Steinhardt

la Universidad de Nueva York; y

ocente e Investigación Educativa

ón y aprendizaje.

ISBN 978-607-32-3321-7

Andere M.

¿Cómo es el aprendizaje en escuelas de clase mundial?

Tomo I

¿Cómo es el

aprendizaje

en escuelas de

clase mundial?

Tomo I.

Finlandia, Flandes, Países Bajos, Suiza,

Chile, Estados Unidos y México

Eduardo Andere M.

ISBN: 978-607-32-3321-7

e-book 978-607-32-3322-4

400 págs. 16.5 × 23 cm

© 2015 1a. edición

Hace más de 10 años, Eduardo Andere comenzó la tarea de

visitar escuelas, conversar con maestros, directores, expertos

y estudiantes para comprender cómo es la educación en

escuelas de clase mundial.

En este tomo I, el autor narra su recorrido por escuelas

de Finlandia, Flandes, Países Bajos, Suiza, Chile, Estados Unidos

y México.

Eduardo Andere es analista y autor de temas de educación

y aprendizaje; es doctor en ciencia política del Colegio

de Boston; maestro en economía por la Universidad de Boston

y maestro en Administración Pública por la Universidad

de Harvard; es profesor-investigador visitante de la escuela

Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la

Universidad de Nueva York, y está afiliado al Centro Regional

de Formación Docente e Investigación Educativa en México.

Es autor de 10 libros sobre educación y aprendizaje.

CONTENIDO TEMÁTICO

• Finlandia • Flandes, Bélgica • Países Bajos • Suiza • Chile

• Estados Unidos • México • Ambientes de aprendizaje

¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS

DE CLASE MUNDIAL? TOMO II

Eduardo Andere

a de aprendizaje, las escuelas

características esenciales, un

s maestros hablan el mismo

darizan y tratan de competir

as aulas y sus artilugios son

lenguajes y los enfoques, la

, está “McDonaldizada”. La

lle cotidiano, en la relación

ltura de cada país, región y

odavía le dan un sabor local

se presenta en este libro, en

ncias globales.

lo que pasa en las escuelas

da del siglo xxi: lo que los

el devenir de la educación y

ara el aprendizaje auténtico,

de la profundidad del trabajo

sica, los estudios de arte, los

scuelas.

rrido por escuelas de catorce

landes, Países Bajos, Suiza,

el Tomo I, aquí se narran las

ruega, Polonia, Japón, Corea,

observar y analizar, con una

las escuelas, en contraste con

las ideas globales. El resultado:

y el aprendizaje en el siglo xxi.

tor en temas de educación y

Colegio de Boston, maestro en

tro en Administración Pública

sitante de la Escuela Steinhardt

la Universidad de Nueva York

Boston, y está afiliado al Centro

Educativa en México. El doctor

estigadores (sni) y es autor de

¿Cómo es el aprendizaje

Andere M. Tomo II

en escuelas de clase mundial?

¿Cómo es el

aprendizaje

en escuelas de

clase mundial?

Tomo II

Noruega, Polonia, Japón, Corea,

Shanghái, Islandia y Canadá

Eduardo Andere M.

En este tomo II, el autor narra su recorrido por escuelas de

Noruega, Polonia, Japón, Corea del Sur, Shanghái, Islandia y

Canadá.

Eduardo Andere es analista y autor de temas de educación

y aprendizaje; es doctor en ciencia política del Colegio

de Boston; maestro en economía por la Universidad de Boston

y maestro en Administración Pública por la Universidad

de Harvard; es profesor-investigador visitante de la escuela

Steinhardt de Cultura, Educación y Desarrollo Humano de la

Universidad de Nueva York, y está afiliado al Centro Regional

de Formación Docente e Investigación Educativa en México.

Es autor de 10 libros sobre educación y aprendizaje.

ISBN 978-607-32-3724-6

e-book 978-607-32-3725-3

464 págs. 16.5 × 23 cm

© 2016 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Noruega • Polonia • Japón • Corea del Sur • Shanghái,

China • Islandia • Canadá • Ambientes de aprendizaje


11/23/15 4:35 PM

Actualización docente

107

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Un enfoque basado en competencias

Julio Pimienta

La evaluación del aprendizaje es una etapa muy importante

dentro del proceso de enseñanza y —aprendizaje— que

motiva la toma de decisiones coherentes, a partir de la valoración

de criterios objetivos. En este libro, el autor describe

sus experiencias en el área y ofrece una guía práctica que

permita diseñar instrumentos para evaluar los conocimientos

adquiridos por los alumnos. A lo largo de cuatro capítulos,

el docente tendrá en sus manos la metodología y las

técnicas para llevar a sus alumnos a buen puerto, lo cual

hace de esta obra un material indispensable dentro y fuera

de las aulas.

ISBN 978-970-26-1560-6

e-book 978-607-32-0057-8

144 págs. 18.5 × 23.5 cm

© 2008 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Brevísima introducción a la evaluación educativa •

Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes • ¿Cómo

evaluar los aprendizajes de los estudiantes? • Ejemplos

de pruebas para la evaluación de los aprendizajes de los

estudiantes

SECUENCIAS DIDÁCTICAS Y SOCIOFORMACIÓN

Sergio Tobón / Julio Pimienta / Juan Antonio García Fraile

atia

la

de

n y

ndo

leci-

, en

los

las

ión,

los

los

cone

la

smo

una

ISBN 978-607-32-3644-7

Tobón ∙ Pimienta ∙ García Fraile Secuencias didácticas y socioformación

Secuencias didácticas

y socioformación

Sergio Tobón

Julio H. Pimienta Prieto

Juan Antonio García Fraile

La socioformación es un enfoque alternativo a los modelos

educativos actuales: busca la formación integral mediante

el abordaje de problemas del contexto con colaboración y

cocreación del conocimiento, contribuyendo así al desarrollo

socioeconómico, al fortalecimiento del tejido social y la

calidad de vida, en el marco de la sustentabilidad ambiental

y los retos de la sociedad del conocimiento.

Este libro se centra en el abordaje de las secuencias

didácticas desde la socioformación, una metodología clave

en la planeación de los procesos formativos y de evaluación

con los estudiantes.

ISBN 978-607-32-3644-7

e-book 978-607-32-3645-4

160 págs. 16.5 × 23 cm

© 2016 1a. edición

CONTENIDO TEMÁTICO

• Bases teóricas y filosóficas de la socioformación •

La didáctica y la evaluación desde la socioformación •

Metodología general de las secuencias didácticas desde

la socioformación • De la evaluación a la valoración

socioformativa • El portafolio en el proceso de formación y

evaluación • Proyectos formativos: formar ciudadanos para

la sociedad del conocimiento • Competencias docentes: la

investigación-acción formativa como estrategia de cambio


Inglés

Nuestros libros para escuelas bilingües

y cursos para el aprendizaje del idioma

inglés van desde nivel preescolar hasta

profesional, así como materiales de apoyo

para maestros respaldados por autores

de gran renombre internacional.


110 Inglés

TOP NOTCH, THIRD EDITION

Joan Saslow / Allen Ascher

Fundamentals ISBN 978-013-39-2791-7

Nivel 1 ISBN 978-013-39-2893-8

Nivel 2 ISBN 978-013-39-2894-5

Nivel 3 ISBN 978-013-39-2821-1

Top Notch fortalece la confianza del estudiante para lograr una exitosa expresión oral y lo prepara

para el trabajo académico a través del desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y de la

lectura, así como estrategias de escucha.

Con un diseño nuevo y moderno junto con herramientas que hacen la enseñanza más eficaz,

la tercera edición le ayudará a los estudiantes a obtener su máximo rendimiento.

Es una experiencia educativa memorable mediante numerosas oportunidades de exposición

al idioma inglés y mucha práctica. Aprendizaje personalizado con actividades gramaticales

adaptables, videos con asesor de gramática, videos con asesor de pronunciación, funciones para

escuchar y grabar y retroalimentación significativa.


Inglés

111

NEW KEEP GOING 1. STUDENT BOOK

Michael Rost

New Keep Going 1. Student Book, es un curso de cuatro niveles

para estudiantes de Bachillerato que cubre una amplia gama

de temas con una perspectiva internacional. Sus lecciones a

doble página aseguran que los estudiantes se mantengan

enfocados en objetivos de lenguaje claros y alcanzables.

El enfoque de New Keep Going 1. Student Book sigue una

metodología simple y comprobada:

• Motivar el aprendizaje a través de contenidos estimulantes y

metas alcanzables.

• Personalizar el aprendizaje a través de actividades comunicativas

atractivas y comunicativas.

Nivel 1 ISBN 978-607-32-4489-3

Nivel 2 ISBN 978-607-32-4493-0

Nivel 3 ISBN 978-607-32-4494-7

Nivel 4 ISBN 978-607-32-4492-3

ACTION TEENS FOR BACHILLERATOS TECNOLÓGICOS

Andy Cowle / Walter Caine Henderson Jr. / Bertha de Llano

Nivel 1 ISBN 978-607-32-2112-2

Nivel 2 ISBN 978-607-32-2298-3

Nivel 3 ISBN 978-607-32-2143-6

Nivel 4 ISBN 978-607-32-2300-3

Nivel 5 ISBN 978-607-32-2145-0

Action Teens es una serie desarrollada específicamente para satisfacer los requisitos del Programa

de Inglés DGETI para Bachillerato en lo que respecta a las competencias de comunicación y de

inglés como lengua extranjera. La serie involucra a los estudiantes en las actividades que se

basan en su esfera inmediata de influencia con algunas vistas del entorno regional, nacional y

global al que están expuestos todos los días a través de la tecnología digital.


Índice

Por título

Por autor

Por isbn


114 Índice por título

Índice por título

Título Autor ISBN ebook Página

Action Teens for Bachilleratos

Tecnológicos

Cowle

nivel 1 978-607-32-2112-2 111 l

nivel 2 978-607-32-2298-3 111 l

nivel 3 978-607-32-2143-6 111 l

nivel 4 978-607-32-2300-3 111 l

nivel 5 978-607-32-2145-0 111 l

ADMINISTRACIÓN Proceso administrativo,

clave del éxito empresarial Münch 978-607-32-3383-5 978-607-32-3384-2 46 l

Álgebra Conamat 978-607-32-3584-6 978-607-32-3570-9 97 l

Álgebra De Oteyza 978-607-32-4523-4 978-607-32-4522-7 84 l

álgebra Estrada 978-607-32-4531-9 978-607-32-4534-0 28 l

álgebra Garza 978-607-32-2780-3 978-607-32-2781-0 29 l

Álgebra intermedia Angel 978-607-32-4855-6 978-607-32-4856-3 85 l

Álgebra y trigonometría Sullivan 978-607-32-2192-4 978-607-32-2193-1 85 l

Aritmética Conamat 978-607-442-225-2 978-607-442-533-8 96 l

Aritmética y Álgebra Conamat 978-607-32-3582-2 978-607-32-3583-9 97 l

BIOLOGÍA Audesirk 978-607-32-4420-6 978-607-32-4429-9 48 l

BIOLOGÍA Fernández 978-607-32-4543-2 978-607-32-4542-5 37 l

Biología 1 Gama 978-607-32-4487-9 978-607-32-4486-2 17 l

Biología 2 Gama 978-607-32-4784-9 978-607-32-4785-6 20 l

BIOLOGÍA La vida en la Tierra con fisiología Audesirk 978-607-32-4151-9 978-607-32-4155-7 47 l

Cálculo diferencial Estrada 978-607-32-4857-0 978-607-32-4858-7 38 l

CáLCULO diferencial René En trámite en trámite 23 l

Cálculo Diferencial Conamat 978-607-32-3572-3 978-607-32-3573-0 101 l

Cálculo diferencial Garza 978-607-32-3061-2 978-607-32-3089-6 39 l

Cálculo diferencial e integral Conamat 978-607-32-3585-3 978-607-32-3571-6 102 l

Cálculo diferencial e integral De Oteyza En trámite en trámite 86 l

Cálculo diferencial e integral Purcell 978-970-26-0989-6 978-607-44-2336-5 87 l

Cálculo integral Garza 978-607-32-4950-8 En trámite 41 l

Cálculo Integral Conamat 978-607-32-3574-7 978-607-32-3575-4 101 l

Cálculo integral Garza 978-607-32-3063-6 978-607-32-3071-1 41 l

cálculo integral René En trámite en trámite 25 l

Ciencia, tecnología, sociedad y valores Gómez 978-607-32-3826-7 978-607-32-3828-1 42 l


Índice por título

115

Título Autor ISBN ebook Página

¿Cómo es el aprendizaje en escuelas

De clase mundial? Tomo I Andere 978-607-32-3321-7 978-607-32-3322-4 106 l

¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS

DE CLASE MUNDIAL? TOMO II Andere 978-607-32-3724-6 978-607-32-3725-3 106 l

constructivisMO Estrategias para aprender

a aprender Pimienta 978-970-26-1041-0 978-607-32-0080-6 73 l

Contabilidad Calleja 978-607-32-3456-6 978-607-32-3459-7 47 l

Derecho Miramontes En trámite en trámite 77 l

Dibujo Rubín 978-607-32-4306-3 978-607-32-4313-1 78 l

ECOLOGÍA Fernández 978-607-32-4789-4 978-607-32-4790-0 40 l

Ecología y medio ambiente Fernández En trámite en trámite 23 l

Educación para la salud Rosas 978-607-32-4423-7 978-607-32-4428-2 49 l

Educación para la salud Salas 978-970-26-1277-3 978-607-44-2979-4 48 l

EL PLACER DE LA ESCRITURA

Manual de apropiación de la lengua escrita Correa 978-607-32-4201-1 978-607-32-4203-5 74 ●

Estructura socioeconómica de México Schettino 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l

ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA

entre OTRAS PERSONAS? rodríguez 978-607-32-4396-4 978-607-32-4402-2 66 l

ÉTICA ¿Cómo ponerse en el lugar del otro? Rodríguez 978-607-32-4535-7 978-607-32-4532-6 36 l

ÉTICA 1 Florencia 978-607-32-4473-2 978-607-32-4472-5 11 l

Ética 2 Valdés 978-607-32-4692-7 978-607-32-4696-5 14 l

Etimologías grecolatinas del español Cruz 978-607-32-4910-2 978-607-32-4903-4 75 l

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Un enfoque

basado en competencias Pimienta 978-970-26-1560-6 978-607-32-0057-8 107 l

Filosofía Priani En trámite en trámite 24 l

Física Giancoli 978-970-26-0695-6 978-607-44-2594-9 54 l

Física Walker 978-607-32-4427-5 978-607-32-4438-1 51 l

Física Wilson 978-970-26-0851-6 978-607-44-2519-2 53 l

Física 1 Slisko 978-607-32-4482-4 978-607-32-4483-1 17 l

Física 1 Slisko 978-607-32-4796-2 978-607-32-4814-3 39 l

Física 2 Slisko 978-607-32-3396-5 978-607-32-3393-4 42 l

Física 2 Slisko 978-607-32-4723-8 978-607-32-4753-5 19 l

Física conceptual Hewitt 978-607-32-3822-9 978-607-32-3818-2 52 l

Física PEARSON Walker 978-607-32-2830-5 978-607-32-2831-2 50 l

Fundamentos de economía Graue 978-607-44-2338-9 978-607-44-2353-2 46 l

Fundamentos de química Burns 978-607-32-0683-9 978-607-32-0684-6 55 l

Fundamentos de química orgánica Bruice 978-848-32-2979-8 978-848-32-2990-3 57 l

Geografía Quiroga 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l

Geografía Sánchez 978-607-32-4172-4 978-607-32-4173-1 68 l

Geografía económica Sánchez En trámite en trámite 68 l

Geometría Analítica Conamat 978-607-32-3576-1 978-607-32-3577-8 98 l


116 Índice por título

Título Autor ISBN ebook Página

geometría analítica Estrada 978-607-32-4922-5 978-607-32-4920-1 37 l

Geometría analítica y trigonometría De Oteyza 978-607-32-3386-6 978-607-32-3388-0 86 l

Geometría y trigonometría Estrada 978-607-32-4800-6 978-607-32-4808-2 34 l

Geometría y Trigonometría Conamat 978-607-32-3578-5 978-607-32-3579-2 99 l

Geometría y trigonometría Garza 978-607-32-3064-3 978-607-32-3070-4 34 l

Geometría, trigonometría

y geometría analítica Conamat 978-607-32-3580-8 978-607-32-3581-5 100 l

GPS Orientación educativa 1.0 Valdés 978-607-32-1503-9 978-607-32-1504-6 79 l

GPS Orientación educativa 2.0 Valdés 978-607-32-1825-2 978-607-32-1826-9 80 l

GPS Orientación educativa 3.0 Valdés 978-607-32-2031-6 978-607-32-2032-3 81 l

Guía de estudio para ingresar

Al bachillerato Conamat 978-607-32-4690-3 978-607-32-4691-0 102 l

GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESO

A LA UNIVERSIDAD Conamat 978-607-32-4548-7 978-607-32-4549-4 103 l

Hacia la Sociología Puga 978-607-32-3292-0 978-607-32-3286-9 72 l

Historia de las doctrinas filosóficas Priani En trámite en trámite 66 l

Historia de México 1 Sánchez 978-607-32-4454-1 978-607-32-4455-8 18 l

Historia de México 2 Sánchez 978-607-32-4693-4 978-607-32-4697-2 21 l

HISTORIA DE MÉXICO Desarrollo del

estado nacional sánchez 978-607-32-4393-3 978-607-32-4399-5 63 l

HISTORIA DE MÉXICO Legado histórico

y pasado reciente Delgado 978-607-32-3378-1 978-607-32-3377-4 63 l

Historia del arte Farga 978-607-32-1960-0 978-607-32-1961-7 64 l

HISTORIA DEL ARTE De la era revolucionaria

al sexenio del cambio rubín 978-607-32-4966-9 978-607-32-4970-6 65 l

Historia universal Sánchez 978-607-32-4170-0 978-607-32-4175-5 62 l

Historia universal contemporánea Sánchez En trámite en trámite 24 l

HISTORIA UNIVERSAL De la era de las

revoluciones al mundo globalizado Delgado 978-607-32-3380-4 978-607-32-3379-8 61 l

Informática 1 Ramírez 978-607-32-4452-7 978-607-32-4453-4 13 l

Informática 2 Ramírez 978-607-32-4749-8 978-607-32-4748-1 16 l

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

una visión científico humanista zepeda 978-607-32-4968-3 978-607-32-4970-6 69 ●

Introducción a la Psicología Morris 978-607-32-0730-0 978-607-32-0731-7 67 l

Introducción a las ciencias sociales Schettino 978-607-32-4694-1 978-607-32-4698-9 15 l

INTRODUCCIÓN AL DERECHO Elementos básicos Lemus 978-970-26-0801-1 978-607-44-2644-1 77 l

Lengua española De Teresa 978-607-32-4165-6 978-607-32-4167-0 74 l

Literatura 1 De Teresa 978-607-32-4485-5 978-607-32-4484-8 18 l

Literatura 2 De Teresa 978-607-32-4780-1 978-607-32-4781-8 20 l

Literatura mexicana e iberoamericana Orozco En trámite en trámite 76 l

Literatura universal Correa 978-607-32-4394-0 978-607-32-4401-5 75 l


Índice por título

117

Título Autor ISBN ebook Página

Lógica

Florencia

de la Campa 978-607-32-4545-6 978-607-32-4544-9 31 l

LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN

Una introducción al espacio de las razones Rodríguez 978-607-32-4166-3 978-607-32-4168-7 67 ●

Matemática y vida cotidiana I Jiménez 978-607-32-3553-2 978-607-32-3554-9 90 l

Matemáticas 1 René 978-607-32-4421-3 978-607-32-4430-5 13 l

Matemáticas 2 René 978-607-32-4750-4 978-607-32-4252-8 16 l

Matemáticas 3 René 978-607-32-4480-0 978-607-32-4481-7 19 l

Matemáticas 4 René 978-607-32-4756-6 978-607-32-4757-3 21 l

MatemáticaS 5 Miller 978-607-32-4521-0 978-607-32-4524-1 89 l

Matemáticas simplificadas Conamat 978-607-32-3426-9 978-607-32-3429-0 96 l

Metodología de la investigación Pimienta 978-607-32-4432-9 978-607-32-4433-6 12 l

MÉXICO Estructuras política, económica y social Delgado 978-607-32-2786-5 978-607-32-2787-2 70 l

MyLab Math para Bachillerato Nivel 1 Pearson 978-970-26-3178-1 91 l

MyLab Math para Bachillerato Nivel 2 Pearson 978-970-26-3133-0 92 l

MyLab Math para Bachillerato Nivel 3 Pearson 978-970-26-3177-4 93 l

MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS

PARA BACHILLERATO Pearson 978-970-26-3010-4 90 l

NEW KEEP GOING 1. stuDENT BOOK

Rost

nivel 1 978-607-32-4489-3 111 l

nivel 2 978-607-32-4493-0 111 l

nivel 3 978-607-32-4494-7 111 l

nivel 4 978-607-32-4492-3 111 l

Orientación educativa IV Onofre 978-607-32-4198-4 978-607-32-4197-7 82 l

Orientación educativa V Onofre 978-607-32-4397-1 978-607-32-4400-8 83 l

ORIENTACIÓN PROFESIONAL Un enfoque sistémico Valdés 978-607-32-4739-9 978-607-32-4741-2 78 l

probabilidad y estadística De Oteyza 978-607-32-3401-6 978-607-32-3399-6 88 l

PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMICOS

DE MÉXICO Arzate En trámite en trámite 71 l

Química López 978-607-32-4519-7 978-607-32-4518-0 56 l

Química 1 Gutiérrez 978-607-32-4541-8 978-607-32-4537-1 30 l

Química 1 lópez 978-607-32-4424-4 978-607-32-4431-2 11 l

Química 2 Gutiérrez 978-607-32-4782-5 978-607-32-4783-2 35 l

Química 2 Gutiérrez 978-607-32-4751-1 978-607-32-4758-0 14 l

QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA

Estructuras de la vida timberlake 978-607-32-2034-7 978-607-32-2035-4 58 l

QUÍMICA INORGÁNICA Aprende haciendo López 978-607-32-0822-2 978-607-32-0840-6 60 l

QUÍMICA ORGÁNICA Aprende haciendo... gutiérrez 978-607-32-0114-8 978-607-32-0554-2 59 l

Secuencias didácticas y socioformación Tobón 978-607-32-3644-7 978-607-32-3645-4 107 l

Sociología Márquez En trámite en trámite 72 l

tAller de lectura y redacción 1 De Teresa 978-607-32-4443-5 978-607-32-4476-3 12 l


118 Índice por título

Título Autor ISBN ebook Página

Taller de lectura y redacción 2 De Teresa 978-607-32-4754-2 978-607-32-4755-9 15 l

TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL

y ESCRITA 1 Ramos 978-607-32-4546-3 978-607-32-4547-0 32 l

tAreas de lectura, expresión oral

y escrita 2 Ramos 978-607-32-4786-3 978-607-32-4787-0 35 l

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Y LA COMUNICACIÓN Rendón 978-607-32-4540-1 978-607-32-4538-8 33 l

TEMAS DE FILOSOFÍA

Florencia

de la Campa 978-607-32-3621-8 978-607-32-3622-5 43 l

Temas selectos de matemáticas De Oteyza 978-607-32-3610-2 978-607-32-3607-2 87 l

Top Notch, Third Edition

Saslow,

fundamentals 978-013-39-2791-7

110 l

nivel 1 978-013-39-2893-8 110 l

nivel 2 978-013-39-2894-5 110 l

nivel 3 978-013-39-2821-1 110 l


Índice por autor

119

Índice por autor

Autor Título ISBN ebook Página

Andere ¿Cómo es el aprendizaje en escuelas

De clase mundial? Tomo I 978-607-32-3321-7 978-607-32-3322-4 106 l

Andere ¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAs

DE CLASE MUNDIAL? TOMO II 978-607-32-3724-6 978-607-32-3725-3 106 l

Angel Álgebra intermedia 978-607-32-4855-6 978-607- 32-4856-3 85 l

Arzate PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMicos

DE México en trámite en trámite 71 l

Audesirk BIOLOGÍA 978-607-32-4420-6 978-607-32-4429-9 48 l

Audesirk BIOLOGÍA La vida en la Tierra con fisiología 978-607-32-4151-9 978-607-32-4155-7 47 l

Bruice Fundamentos de química orgánica 978-848-32-2979-8 978-848-32-2990-3 57 l

Burns Fundamentos de química 978-607-32-0683-9 978-607-32-0684-6 55 l

Calleja Contabilidad 978-607-32-3456-6 978-607-32-3459-7 47 l

Conamat Álgebra 978-607-32-3584-6 978-607-32-3570-9 97 l

Conamat Aritmética 978-607-442-225-2 978-607-442-533-8 96 l

Conamat Aritmética y Álgebra 978-607-32-3582-2 978-607-32-3583-9 97 l

Conamat Cálculo Diferencial 978-607-32-3572-3 978-607-32-3573-0 101 l

Conamat Cálculo diferencial e integral 978-607-32-3585-3 978-607-32-3571-6 102 l

Conamat Cálculo Integral 978-607-32-3574-7 978-607-32-3575-4 101 l

Conamat Geometría Analítica 978-607-32-3576-1 978-607-32-3577-8 98 l

Conamat Geometría y Trigonometría 978-607-32-3578-5 978-607-32-3579-2 99 l

Conamat

Conamat

Conamat

Geometría, trigonometría

y geometría analítica 978-607-32-3580-8 978-607-32-3581-5 100 l

Guía de estudio para ingresar

Al bachillerato 978-607-32-4690-3 978-607-32-4691-0 102 l

GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESo

a LA UNIVERSIDAD 978-607-32-4548-7 978-607-32-4549-4 103 l

Conamat Matemáticas simplificadas 978-607-32-3426-9 978-607-32-3429-0 96 l

Correa EL PLACER DE LA ESCRITURA

Manual de apropiación de la lengua escrita 978-607-32-4201-1 978-607-32-4203-5 74 l

Correa Literatura universal 978-607-32-4394-0 978-607-32-4401-5 75 l

Cowle Action Teens for Bachilleratos

Tecnológicos

nivel 1 978-607-32-2112-2 111 l

nivel 2 978-607-32-2298-3 111 l

nivel 3 978-607-32-2143-6 111 l

nivel 4 978-607-32-2300-3 111 l

nivel 5 978-607-32-2145-0 111 l


120 Índice por autor

Autor Título ISBN ebook Página

Cruz Etimologías grecolatinas del español 978-607-32-4910-2 978-607-32-4903-4 75 l

De Oteyza Álgebra 978-607-32-4523-4 978-607-32-4522-7 84 l

De Oteyza Cálculo diferencial e integral En trámite en trámite 86 l

De Oteyza Geometría analítica y trigonometría 978-607-32-3386-6 978-607-32-3388-0 86 l

De Oteyza probabilidad y estadística 978-607-32-3401-6 978-607-32-3399-6 88 l

De Oteyza Temas selectos de matemáticas 978-607-32-3610-2 978-607-32-3607-2 87 l

De Teresa Lengua española 978-607-32-4165-6 978-607-32-4167-0 74 l

De Teresa Literatura 1 978-607-32-4485-5 978-607-32-4484-8 18 l

De Teresa Literatura 2 978-607-32-4780-1 978-607-32-4781-8 20 l

De Teresa Taller de lectura y redacción 1 978-607-32-4443-5 978-607-32-4476-3 12 l

De Teresa Taller de lectura y redacción 2 978-607-32-4754-2 978-607-32-4755-9 15 l

Delgado HISTORIA DE MÉXICO Legado histórico

y pasado reciente 978-607-32-3378-1 978-607-32-3377-4 63 l

Delgado HISTORIA UNIVERSAL De la era de las

revoluciones al mundo globalizado 978-607-32-3380-4 978-607-32-3379-8 61 l

Delgado MÉXICO Estructuras política, económica y social 978-607-32-2786-5 978-607-32-2787-2 70 l

Estrada álgebra 978-607-32-4531-9 978-607-32-4534-0 28 l

Estrada Cálculo diferencial 978-607-32-4857-0 978-607-32-4858-7 38 l

Estrada geometría analítica 978-607-32-4922-5 978-607-32-4920-1 37 l

Estrada Geometría y trigonometría 978-607-32-4800-6 978-607-32-4808-2 34 l

Farga Historia del arte 978-607-32-1960-0 978-607-32-1961-7 64 l

Fernández BIOLOGÍA 978-607-32-4543-2 978-607-32-4542-5 37 l

Fernández ECOLOGÍA 978-607-32-4789-4 978-607-32-4790-0 40 l

Fernández Ecología y medio ambiente En trámite en trámite 23 l

Florencia ÉTICA 1 978-607-32-4473-2 978-607-32-4472-5 11 l

Florencia de

la Campa Lógica 978-607-32-4545-6 978-607-32-4544-9 31 l

Florencia de

la Campa TEMAS DE FILOSOFÍA 978-607-32-3621-8 978-607-32-3622-5 43 l

Gama Biología 1 978-607-32-4487-9 978-607-32-4486-2 17 l

Gama Biología 2 978-607-32-4784-9 978-607-32-4785-6 20 l

Garza álgebra 978-607-32-2780-3 978-607-32-2781-0 29 l

Garza Cálculo diferencial 978-607-32-3061-2 978-607-32-3089-6 39 l

Garza Cálculo integral 978-607-32-4950-8 En trámite 41 l

Garza Cálculo integral 978-607-32-3063-6 978-607-32-3071-1 41 l

Garza Geometría y trigonometría 978-607-32-3064-3 978-607-32-3070-4 34 l

Giancoli Física 978-970-26-0695-6 978-607-44-2594-9 54 l

Gómez Ciencia, tecnología, sociedad y valores 978-607-32-3826-7 978-607-32-3828-1 42 l

Graue Fundamentos de economía 978-607-44-2338-9 978-607-44-2353-2 46 l

Gutiérrez Química 1 978-607-32-4541-8 978-607-32-4537-1 30 l

Gutiérrez Química 2 978-607-32-4782-5 978-607-32-4783-2 35 l


Índice por autor

121

Autor Título ISBN ebook Página

Gutiérrez Química 2 978-607-32-4751-1 978-607-32-4758-0 14 l

Gutiérrez QUÍMICA ORGÁNICA Aprende haciendo... 978-607-32-0114-8 978-607-32-0554-2 59 l

Hewitt Física conceptual 978-607-32-3822-9 978-607-32-3818-2 52 l

Jiménez Matemática y vida cotidiana I 978-607-32-3553-2 978-607-32-3554-9 90 l

Lemus INTRODUCCIÓN AL DERECHO Elementos básicos 978-970-26-0801-1 978-607-44-2644-1 77 l

López Química 978-607-32-4519-7 978-607-32-4518-0 56 l

López Química 1 978-607-32-4424-4 978-607-32-4431-2 11 l

López QUÍMICA INORGÁNICA Aprende haciendo 978-607-32-0822-2 978-607-32-0840-6 60 l

Márquez Sociología En trámite en trámite 72 l

Miller MatemáticaS 5 978-607-32-4521-0 978-607-32-4524-1 89 l

Miramontes Derecho En trámite en trámite 77 l

Morris Introducción a la Psicología 978-607-32-0730-0 978-607-32-0731-7 67 l

Münch ADMINISTRACIÓN Proceso administrativo,

clave del éxito empresarial 978-607-32-3383-5 978-607-32-3384-2 46 l

Onofre Orientación educativa IV 978-607-32-4198-4 978-607-32-4197-7 82 l

Onofre Orientación educativa V 978-607-32-4397-1 978-607-32-4400-8 83 l

Orozco Literatura mexicana e iberoamericana En trámite en trámite 76 l

Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 1 978-970-26-3178-1 91 l

Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 2 978-970-26-3133-0 92 l

Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 3 978-970-26-3177-4 93 l

Pearson MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS

PARA BACHILLERATO 978-970-26-3010-4 90 l

Pimienta CONSTRUCTIVISMO Estrategias para aprender

a aprender 978-970-26-1041-0 978-607-32-0080-6 73 l

Pimienta EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Un enfoque

basado en competencias 978-970-26-1560-6 978-607-32-0057-8 107 l

Pimienta Metodología de la investigación 978-607-32-4432-9 978-607-32-4433-6 12 l

Priani Filosofía En trámite en trámite 24 l

Priani Historia de las doctrinas filosóficas En trámite en trámite 66 l

Puga Hacia la Sociología 978-607-32-3292-0 978-607-32-3286-9 72 l

Purcell Cálculo diferencial e integral 978-970-26-0989-6 978-607-44-2336-5 87 l

Quiroga Geografía 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l

Ramírez Informática 1 978-607-32-4452-7 978-607-32-4453-4 13 l

Ramírez Informática 2 978-607-32-4749-8 978-607-32-4748-1 16 l

Ramos TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL

y ESCRITA 1 978-607-32-4546-3 978-607-32-4547-0 32 l

Ramos Tareas de lectura, expresión oral

y escrita 2 978-607-32-4786-3 978-607-32-4787-0 35 l

Rendón TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Y LA COMUNICACIÓN 978-607-32-4540-1 978-607-32-4538-8 33 l

René CáLCULO diferencial En trámite en trámite 23 l


122 Índice por autor

Autor Título ISBN ebook Página

René cálculo integral En trámite en trámite 25 l

René Matemáticas 1 978-607-32-4421-3 978-607-32-4430-5 13 l

René Matemáticas 2 978-607-32-4750-4 978-607-32-4252-8 16 l

René Matemáticas 3 978-607-32-4480-0 978-607-32-4481-7 19 l

René Matemáticas 4 978-607-32-4756-6 978-607-32-4757-3 21 l

Rodríguez ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA

entre OTRAS PERSONAS? 978-607-32-4396-4 978-607-32-4402-2 66 l

Rodríguez ÉTICA ¿Cómo ponerse en el lugar del otro? 978-607-32-4535-7 978-607-32-4532-6 36 l

Rodríguez LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN

una introducción al espacio de las razones 978-607-32-4166-3 978-607-32-4168-7 67 l

Rosas Educación para la salud 978-607-32-4423-7 978-607-32-4428-2 49 l

Rost NEW KEEP GOING 1. stuDENT BOOK

Nivel 1 978-607-32-4489-3 111 l

nivel 2 978-607-32-4493-0 111 l

nivel 3 978-607-32-4494-7 111 l

nivel 4 978-607-32-4492-3 111 l

Rubín Dibujo 978-607-32-4306-3 978-607-32-4313-1 78 l

Rubín HISTORIA DEL ARTE De la era revolucionaria

al sexenio del cambio 978-607-32-4966-9 978-607-32-4970-6 65 l

Salas Educación para la salud 978-970-26-1277-3 978-607-44-2979-4 48 l

Sánchez Geografía 978-607-32-4172-4 978-607-32-4173-1 68 l

Sánchez Geografía económica En trámite en trámite 68 l

Sánchez Historia de México 1 978-607-32-4454-1 978-607-32-4455-8 18 l

Sánchez Historia de México 2 978-607-32-4693-4 978-607-32-4697-2 21 l

Sánchez HISTORIA DE MÉXICO Desarrollo del

estado nacional 978-607-32-4393-3 978-607-32-4399-5 63 l

Sánchez Historia universal contemporánea En trámite en trámite 24 l

Sánchez Historia universal 978-607-32-4170-0 978-607-32-4175-5 62 l

Saslow, Top Notch, Third Edition

fundamentals 978-013-39-2791-7 110 l

nivel 1 978-013-39-2893-8 110 l

nivel 2 978-013-39-2894-5 110 l

nivel 3 978-013-39-2821-1 110 l

Schettino Estructura socioeconómica de México 978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 22 l

Schettino Introducción a las ciencias sociales 978-607-32-4694-1 978-607-32-4698-9 15 l

Slisko Física 1 978-607-32-4482-4 978-607-32-4483-1 17 l

Slisko Física 1 978-607-32-4796-2 978-607-32-4814-3 39 l

Slisko Física 2 978-607-32-3396-5 978-607-32-3393-4 42 l

Slisko Física 2 978-607-32-4723-8 978-607-32-4753-5 19 l

Sullivan Álgebra y trigonometría 978-607-32-2192-4 978-607-32-2193-1 85 l

Timberlake QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA

estructuras de la vida 978-607-32-2034-7 978-607-32-2035-4 58 l


Índice por autor

123

Autor Título ISBN ebook Página

Tobón Secuencias didácticas y socioformación 978-607-32-3644-7 978-607-32-3645-4 107 l

Valdés Ética 2 978-607-32-4692-7 978-607-32-4696-5 14 l

Valdés GPS Orientación educativa 1.0 978-607-32-1503-9 978-607-32-1504-6 79 l

Valdés GPS Orientación educativa 2.0 978-607-32-1825-2 978-607-32-1826-9 80 l

Valdés GPS Orientación educativa 3.0 978-607-32-2031-6 978-607-32-2032-3 81 l

Valdés ORIENTACIÓN PROFESIONAL Un enfoque sistémico 978-607-32-4739-9 978-607-32-4741-2 78 l

Walker Física 978-607-32-4427-5 978-607-32-4438-1 51 l

Walker Física PEARSON 978-607-32-2830-5 978-607-32-2831-2 50 l

Wilson Física 978-970-26-0851-6 978-607-44-2519-2 53 l

Zepeda INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

una visión científico humanista 978-607-32-4968-3 978-607-32-4970-6 69 l


124 Índice por ISBN

Índice por isbn

ISBN ebook Autor Título Página

978-607-32-0114-8 978-607-32-0554-2 Gutiérrez QUÍMICA ORGÁNICA Aprende haciendo... 59 l

978-607-32-0683-9 978-607-32-0684-6 Burns Fundamentos de química 55 l

978-607-32-0730-0 978-607-32-0731-7 Morris Introducción a la Psicología 67 l

978-607-32-0822-2 978-607-32-0840-6 López QUÍMICA INORGÁNICA Aprende haciendo 60 l

978-607-32-1503-9 978-607-32-1504-6 Valdés GPS Orientación educativa 1.0 79 l

978-607-32-1825-2 978-607-32-1826-9 Valdés GPS Orientación educativa 2.0 80 l

978-607-32-1960-0 978-607-32-1961-7 Farga Historia del arte 64 l

978-607-32-2031-6 978-607-32-2032-3 Valdés GPS Orientación educativa 3.0 81 l

978-607-32-2034-7 978-607-32-2035-4 Timberlake QUÍMICA GENERAL, ORGÁNICA Y BIOLÓGICA 58 l

estructuras de la vida

978-607-32-2192-4 978-607-32-2193-1 Sullivan Álgebra y trigonometría 85 l

978-607-32-2780-3 978-607-32-2781-0 Garza álgebra 29 l

978-607-32-2786-5 978-607-32-2787-2 Delgado MÉXICO Estructuras política, económica y social 70 l

978-607-32-2830-5 978-607-32-2831-2 Walker Física PEARSON 50 l

978-607-32-3061-2 978-607-32-3089-6 Garza Cálculo diferencial 39 l

978-607-32-3063-6 978-607-32-3071-1 Garza Cálculo integral 41 l

978-607-32-3064-3 978-607-32-3070-4 Garza Geometría y trigonometría 34 l

978-607-32-3292-0 978-607-32-3286-9 Puga Hacia la Sociología 72 l

978-607-32-3321-7 978-607-32-3322-4 Andere ¿Cómo es el aprendizaje en escuelas

de clase mundial? Tomo I

106 l

978-607-32-3378-1 978-607-32-3377-4 Delgado HISTORIA DE MÉXICO Legado histórico

y pasado reciente

63 l

978-607-32-3380-4 978-607-32-3379-8 Delgado HISTORIA UNIVERSAL De la era de las

revoluciones al mundo globalizado

61 l

978-607-32-3383-5 978-607-32-3384-2 Münch ADMINISTRACIÓN Proceso administrativo,

clave del éxito empresarial

46 l

978-607-32-3386-6 978-607-32-3388-0 De Oteyza Geometría analítica y trigonometría 86 l

978-607-32-3396-5 978-607-32-3393-4 Slisko Física 2 42 l

978-607-32-3401-6 978-607-32-3399-6 De Oteyza probabilidad y estadística 88 l

978-607-32-3426-9 978-607-32-3429-0 Conamat Matemáticas simplificadas 96 l

978-607-32-3456-6 978-607-32-3459-7 Calleja Contabilidad 47 l

978-607-32-3553-2 978-607-32-3554-9 Jiménez Matemática y vida cotidiana I 90 l

978-607-32-3572-3 978-607-32-3573-0 Conamat Cálculo Diferencial 101 l

978-607-32-3574-7 978-607-32-3575-4 Conamat Cálculo Integral 101 l

978-607-32-3576-1 978-607-32-3577-8 Conamat Geometría Analítica 98 l


Índice por ISBN

125

ISBN ebook Autor Título Página

978-607-32-3578-5 978-607-32-3579-2 Conamat Geometría y Trigonometría 99 l

978-607-32-3580-8 978-607-32-3581-5 Conamat Geometría, trigonometría

y geometría analítica

100 l

978-607-32-3582-2 978-607-32-3583-9 Conamat Aritmética y Álgebra 97 l

978-607-32-3584-6 978-607-32-3570-9 Conamat Álgebra 97 l

978-607-32-3585-3 978-607-32-3571-6 Conamat Cálculo diferencial e integral 102 l

978-607-32-3610-2 978-607-32-3607-2 De Oteyza Temas selectos de matemáticas 87 l

978-607-32-3621-8 978-607-32-3622-5 Florencia de TEMAS DE FILOSOFÍA 43 l

la Campa

978-607-32-3644-7 978-607-32-3645-4 Tobón Secuencias didácticas y socioformación 107 l

978-607-32-3724-6 978-607-32-3725-3 Andere ¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE EN ESCUELAS

DE CLASE MUNDIAL? TOMO II

106 l

978-607-32-3822-9 978-607-32-3818-2 Hewitt Física conceptual 52 l

978-607-32-3826-7 978-607-32-3828-1 Gómez Ciencia, tecnología, sociedad y valores 42 l

978-607-32-4151-9 978-607-32-4155-7 Audesirk BIOLOGÍA La vida en la Tierra con fisiología 47 l

978-607-32-4165-6 978-607-32-4167-0 De Teresa Lengua española 74 l

978-607-32-4166-3 978-607-32-4168-7 Rodríguez LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN

una introducción al espacio de las razones

67 l

978-607-32-4170-0 978-607-32-4175-5 Sánchez Historia universal 62 l

978-607-32-4172-4 978-607-32-4173-1 Sánchez Geografía 68 l

978-607-32-4198-4 978-607-32-4197-7 Onofre Orientación educativa IV 82 l

978-607-32-4201-1 978-607-32-4203-5 Correa EL PLACER DE LA ESCRITURA

Manual de apropiación de la lengua escrita 74 l

978-607-32-4306-3 978-607-32-4313-1 Rubín Dibujo 78 l

978-607-32-4393-3 978-607-32-4399-5 Sánchez HISTORIA DE MÉXICO Desarrollo del

estado nacional

63 l

978-607-32-4394-0 978-607-32-4401-5 Correa Literatura universal 75 l

978-607-32-4396-4 978-607-32-4402-2 Rodríguez ÉTICA ¿CÓMO CONVERTIRSE EN UNA PERSONA

entre OTRAS PERSONAS?

66 l

978-607-32-4397-1 978-607-32-4400-8 Onofre Orientación educativa V 83 l

978-607-32-4420-6 978-607-32-4429-9 Audesirk BIOLOGÍA 48 l

978-607-32-4421-3 978-607-32-4430-5 René Matemáticas 1 13 l

978-607-32-4423-7 978-607-32-4428-2 Rosas Educación para la salud 49 l

978-607-32-4424-4 978-607-32-4431-2 López Química 1 11 l

978-607-32-4427-5 978-607-32-4438-1 Walker Física 51 l

978-607-32-4432-9 978-607-32-4433-6 Pimienta Metodología de la investigación 12 l

978-607-32-4443-5 978-607-32-4476-3 De Teresa Taller de lectura y redacción 1 12 l

978-607-32-4452-7 978-607-32-4453-4 Ramírez Informática 1 13 l

978-607-32-4454-1 978-607-32-4455-8 Sánchez Historia de México 1 18 l

978-607-32-4473-2 978-607-32-4472-5 Florencia ÉTICA 1 11 l

978-607-32-4480-0 978-607-32-4481-7 René Matemáticas 3 19 l

978-607-32-4482-4 978-607-32-4483-1 Slisko Física 1 17 l


126 Índice por ISBN

ISBN ebook Autor Título Página

978-607-32-4485-5 978-607-32-4484-8 De Teresa Literatura 1 18 l

978-607-32-4487-9 978-607-32-4486-2 Gama Biología 1 17 l

978-607-32-4519-7 978-607-32-4518-0 López Química 56 l

978-607-32-4521-0 978-607-32-4524-1 Miller MatemáticaS 5 89 l

978-607-32-4523-4 978-607-32-4522-7 De Oteyza Álgebra 84 l

978-607-32-4531-9 978-607-32-4534-0 Estrada álgebra 28 l

978-607-32-4535-7 978-607-32-4532-6 Rodríguez ÉTICA ¿Cómo ponerse en el lugar del otro? 36 l

978-607-32-4540-1 978-607-32-4538-8 Rendón TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Y LA COMUNICACIÓN

33 l

978-607-32-4541-8 978-607-32-4537-1 Gutiérrez Química 1 30 l

978-607-32-4543-2 978-607-32-4542-5 Fernández BIOLOGÍA 37 l

978-607-32-4545-6 978-607-32-4544-9 Florencia de Lógica 31 l

la Campa

978-607-32-4546-3 978-607-32-4547-0 Ramos TAREAS DE LECTURA, EXPRESIÓN ORAL

Y ESCRITA 1

32 l

978-607-32-4548-7 978-607-32-4549-4 Conamat GUÍA PRÁCTICA PARA EL EXAMEN DE INGRESo

A LA UNIVERSIDAD

103 l

978-607-32-4690-3 978-607-32-4691-0 Conamat Guía de estudio para ingresar

al bachillerato

102 l

978-607-32-4692-7 978-607-32-4696-5 Valdés Ética 2 14 l

978-607-32-4739-9 978-607-32-4741-2 Valdés ORIENTACIÓN PROFESIONAL Un enfoque sistémico 78 l

978-607-32-4749-8 978-607-32-4748-1 Ramírez Informática 2 16 l

978-607-32-4750-4 978-607-32-4252-8 René Matemáticas 2 16 l

978-607-32-4751-1 978-607-32-4758-0 Gutiérrez Química 2 14 l

978-607-32-4754-2 978-607-32-4755-9 De Teresa Taller de lectura y redacción 2 15 l

978-607-32-4756-6 978-607-32-4757-3 René Matemáticas 4 21 l

978-607-32-4780-1 978-607-32-4781-8 De Teresa Literatura 2 20 l

978-607-32-4782-5 978-607-32-4783-2 Gutiérrez Química 2 35 l

978-607-32-4784-9 978-607-32-4785-6 Gama Biología 2 20 l

978-607-32-4786-3 978-607-32-4787-0 Ramos Tareas de lectura, expresión oral

y escrita 2

35 l

978-607-32-4789-4 978-607-32-4790-0 Fernández ECOLOGÍA 40 l

978-607-32-4796-2 978-607-32-4814-3 Slisko Física 1 39 l

978-607-32-4800-6 978-607-32-4808-2 Estrada Geometría y trigonometría 34 l

978-607-32-4855-6 978-607-32-4856-3 Angel Álgebra intermedia 85 l

978-607-32-4857-0 978-607-32-4858-7 Estrada Cálculo diferencial 38 l

978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 Quiroga Geografía 22 l

978-607-32-4906-5 978-607-32-4916-4 Schettino Estructura socioeconómica de México 22 l

978-607-32-4910-2 978-607-32-4903-4 Cruz Etimologías grecolatinas del español 75 l

978-607-32-4922-5 978-607-32-4920-1 Estrada geometría analítica 37 l

978-607-32-4950-8 En trámite garza Cálculo integral 41 l


Índice por ISBN

127

ISBN ebook Autor Título Página

978-607-32-4966-9 978-607-32-4970-6 Rubín HISTORIA DEL ARTE

De la era revolucionaria al sexenio del cambio 65 l

978-607-32-4968-3 978-607-32-4970-6 Zepeda INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

una visión científico humanista

69 l

978-607-44-2338-9 978-607-44-2353-2 Graue Fundamentos de economía 46 l

978-607-44-2225-2 978-607-442-533-8 Conamat Aritmética 96 l

978-848-32-2979-8 978-848-32-2990-3 Bruice Fundamentos de química orgánica 57 l

978-970-26-0695-6 978-607-44-2594-9 Giancoli Física 54 l

978-970-26-0801-1 978-607-44-2644-1 Lemus INTRODUCCIÓN AL DERECHO Elementos básicos 77 l

978-970-26-0851-6 978-607-44-2519-2 Wilson Física 53 l

978-970-26-0989-6 978-607-44-2336-5 Purcell Cálculo diferencial e integral 87 l

978-970-26-1041-0 978-607-32-0080-6 Pimienta CONSTRUCTIVISMO Estrategias

para aprender a aprender

73 l

978-970-26-1277-3 978-607-44-2979-4 Salas Educación para la salud 48 l

978-970-26-1560-6 978-607-32-0057-8 Pimienta EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

un enfoque basado en competencias

107 l

978-970-26-3010-4 Pearson MYMATHLAB NIVELADOR DE MATEMÁTICAS

PARA BACHILLERATO

90 l

978-970-26-3133-0 Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 2 92 l

978-970-26-3177-4 Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 3 93 l

978-970-26-3178-1 Pearson MyLab Math para Bachillerato Nivel 1 91 l

Cowle Action Teens for Bachilleratos

Tecnológicos

978-607-32-2112-2 nivel 1 111 l

978-607-32-2298-3 nivel 2 111 l

978-607-32-2143-6 nivel 3 111 l

978-607-32-2300-3 nivel 4 111 l

978-607-32-2145-0 nivel 5 111 l

En trámite en trámite Arzate PROBLEMAS SOCIALES, POLÍTICOS Y ECONÓMicos

DE MÉXICO

71 l

En trámite en trámite De Oteyza Cálculo diferencial e integral 86 l

En trámite en trámite fernández Ecología y medio ambiente 23 l

En trámite en trámite Márquez Sociología 72 l

En trámite en trámite Miramontes Derecho 77 l

En trámite en trámite Orozco Literatura mexicana e iberoamericana 76 l

En trámite en trámite Priani Filosofía 24 l

En trámite en trámite Priani Historia de las doctrinas filosóficas 66 l

En trámite en trámite rené cálculo integral 25 l

En trámite en trámite sánchez Geografía económica 68 l

En trámite en trámite sánchez Historia universal contemporánea 24 l

En trámite en trámite rené CáLCULO diferencial 23 l


128 Índice por ISBN

ISBN ebook Autor Título Página

rost NEW KEEP GOING 1. STUDENT BOOK

978-607-32-4489-3 nivel 1 111 l

978-607-32-4493-0 nivel 2 111 l

978-607-32-4494-7 nivel 3 111 l

978-607-32-4492-3 nivel 4 111 l

978-607-32-4693-4 978-607-32-4697-2 Sánchez Historia de México 2 21

978-607-32-4723-8 978-607-32-4753-5 Slisko Física 2 19

978-607-32-4694-1 978-607-32-4698-9 Schettino Introducción a las ciencias sociales 15

saslow, Top Notch, Third Edition

978-013-39-2791-7 fundamentals 110 l

978-013-39-2893-8 nivel 1 110 l

978-013-39-2894-5 nivel 2 110 l

978-013-39-2821-1 nivel 3 110 l


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ISBN 978-970-26-3326-6

Pearson México

Antonio Dovalí Jaime No. 70, Torre B, Piso 6,

Col. Zedec Santa Fe, Ciudad de México, C.P. 01210

www.pearsonenespanol.com

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