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ALIAS<br />
N O . 1 6 $ 2<br />
CULTURA JAPONESA<br />
Comida, costumbres,<br />
festividades<br />
| p. 14<br />
GRUPOS SOCIALES<br />
La importancia de estos<br />
grupos en las vidas humanas<br />
| p. 35<br />
LA FAMILIA<br />
Pilar fundamental en la vida<br />
de una persona<br />
| p. 112
DATOS<br />
Análisis:<br />
Película "Nuestra hermana pequeña"<br />
de Hirokazu Koreeda (2015)<br />
Asignatura:<br />
Sociología<br />
Autora:<br />
Andrea González López<br />
Fecha<br />
Publicada:<br />
16 de Mayo de 2019
TABLA DE CONTENIDOS<br />
1<br />
Q U É N O S C U E N T A<br />
¿<br />
A P E L Í C U L A ?<br />
L<br />
3<br />
O C I A L I Z A C I Ó N<br />
S<br />
N J A P Ó N<br />
E<br />
2<br />
A C U L T U R A<br />
L<br />
A P O N E S A<br />
J<br />
4<br />
A F A M I L I A E N<br />
L<br />
A P Ó N J
Uno de los directores japoneses más célebres<br />
I<br />
O<br />
AU<br />
是 枝 裕 和<br />
Trasmite con fuerza los valores de la cultura japonesa<br />
KO<br />
RE-<br />
EDA
Sobre la película<br />
K O R E - E D A<br />
E S J A P Ó N<br />
Es considerado uno de los directores que<br />
mejor saber transmitir y captar la esencia<br />
poética de la vida cotidiana japonesa y de<br />
sus tradiciones. La sencillez y la<br />
sensibilidad son los factores que más<br />
destacan en todas sus películas, pero sin<br />
duda alguna su impecable narración de<br />
sus historias son su seña de identidad.<br />
La filmografia de Kore-eda presenta de<br />
forma recurrente, reflexiones en torno a la<br />
familia. Al director le apasiona profundizar<br />
acerca de este tema y mostrar desde una<br />
perspetiva íntima e inocente como este<br />
grupo social se hace presente en la vida<br />
cotidiana de una persona.<br />
C O N O C E L A<br />
En este magnífico filme y en tan sólo dos<br />
horas, Kore - eda demuestra una vez más<br />
que los asuntos de familia nunca quedan<br />
contados por completo y que siempre se<br />
puede profundizar un poquito más en ellos<br />
y descubrir que detrás de una familia<br />
siempre encontraremos una historia<br />
extrordionaria y diferente cuanto menos.<br />
H I S T O R I A<br />
La familia formada en un inicio por las<br />
hermanas Kōda reside en Kamakura<br />
(Japón), en la casa de su abuela. Una<br />
mañana reciben la noticia de la muerte de<br />
su padre, que las abandonó cuando eran<br />
pequeñas. Al asistir al funeral conocerán a<br />
su hermanastra, la cual su padre tuvo tras<br />
abandonarlas a ellas y a su madre hace<br />
trece años. Pronto las cuatro hermanas<br />
decidirán vivir juntas en la casa familiar y<br />
sus vidas cambiarán por completo.<br />
4
T A K E C A R E O F T H E L I T T L E T H I N G S , A N D T H E B I G<br />
"<br />
H I N G S W I L L T A K E C A R E O F T H E M S E L V E S "<br />
T<br />
P R I M E R V O L U M E N<br />
PERSONAJES<br />
A C A D A C U A L M Á S P R O F U N D A<br />
S A C H I<br />
Y O S H I N O<br />
C H I K A<br />
S U Z U<br />
5
El alma de Japón<br />
La película comienza mostrando el día a día de<br />
nuestras protagonistas. Se nos muestra como<br />
cada una de ella, aunque residiendo en la<br />
misma casa (residencia familiar y herencia de su<br />
abuela materna), hacen su propia vida. Cada<br />
una por su lado y de manera independiente,<br />
viven su vida y se relacionan con la gente que<br />
quieren. Entre ellas existe una relación familiar,<br />
pero no demasiado estrecha ya que sus formas<br />
de ser y su manera de ver la vida son muy<br />
distintas; de ahí que no lleguen a entenderse<br />
del todo. También cabe destacar que al<br />
principio de la película se muestran resentidas y<br />
descontentas con su vida, debido a su situación<br />
laboral, económica y social; lo cual afecta de<br />
forma directa a su situación familiar.<br />
Sachi, la mayor, se presenta como una mujer<br />
independiente, responsable y protectora. Es una<br />
de las cuatro protagonistas que mayor<br />
evolución personal presenta a lo largo de la<br />
película. Mediante la liberación de sus ataduras<br />
con sus deberes y responsabilidades, empieza a<br />
tomar decisiones que no harán más que<br />
mejorar su situación personal y familiar con sus<br />
hermanas.<br />
Yoshino, la mediana, es también muy<br />
independiente, pero un poco más irresponsable<br />
en cierta medida. Se muestra resentida ante la<br />
situacion familiar, ya que apenas le interesa.<br />
Aprende a responsabilizarse de sus actos y a<br />
comprometerse con sus hermanas y con su<br />
situación laboral aunque ello le cueste empezar<br />
a tomar decisiones coherentes.<br />
Chika, la tercera de las hermanas, podríamos<br />
definirla como un alma libre, siempre<br />
despreocupada y con una sonrisa en la cara. Es<br />
una persona amable, que además sabe<br />
responsabilizarse y comprometerse con los<br />
asuntos familiares que acontezan. Aunque<br />
parezca que no, es una mujer madura que sabe<br />
afrontar los problemas e implicarse por la causa.<br />
Suzu, la más pequeña de las hermanas Kōda.<br />
Totalmente inocente y afable. Tras la muerte de<br />
su padre se siente desorientada e insegura, pero<br />
gracias a la ayuda de sus hermanas descubre de<br />
nuevo su camino y logra recomponer el vacío<br />
que sentía, al igual que ella ayuda a que sus<br />
hermanas vuelvan a unirse y su relación aflore<br />
de nuevo.<br />
6
La cultura japonesa<br />
S E P T E M B E R 2 0 2 0 , I S S U E 1<br />
T H E V O I C E<br />
Cómo señalaban los sociólogos Macionis y Plummer, la cultura se define como un diseño<br />
de forma de vida: los valores, las creecias, la conducta, las costumbres y los objetos<br />
materiales que constituyen la forma de vida de un pueblo. Además, la cultura está<br />
presente en todos los ámbitos de la vida.<br />
En "Nuestra hermana pequeña", la cultura japonesa está 100% representada; desde la<br />
comida que están acostumbrados a comer nuestras protagonistas, hasta sus creencias y<br />
formas de actuar dependiendo de la situación.<br />
Los seres humanos formamos y creamos la cultura, pero esta, a su vez, nos forma a<br />
nosotros. Podríamos decir que se trata de un proceso cíclico. Se trata también de un<br />
proceso de supervivencia que nos permite socializar y convivir en sociedad.<br />
El primer componente cultural que destacaremos es el símbolo: “Es su<br />
modo de vinculación con los objetos materiales e inmateriales, con los<br />
problemas y saberes, con lo que siente y percibe.” (Margulis: 2009).<br />
Gracias a los símbolos, los seres humanos han sido capaces de dar<br />
significado a todo lo que les rodea y les ha permitido crear grupos<br />
sociales con aquellas personas que compartían su simbolgía.<br />
Símbolo de la<br />
familia<br />
En Japón, al igual que los símbolos visuales con los que ellos representan<br />
valores o creencias , también utilizan gestos y costumbres como sistema<br />
simbólico. Por ejemplo, el uso de la reverencia al saludar; para los<br />
japoneses es una señal de respeto hacia la otra persona y además,<br />
debemos tener en cuenta que es un gesto único que ha trascendido a lo<br />
largo de los años y que conlleva técnica y esfuerzo realizarla<br />
correctamente.<br />
Otro ejemplo podría ser el hecho de que los japoneses para indicar que no están de acuerdo con algo<br />
que ha dicho o hecho otra persona, mueven la mano delante de la nariz como si algo huele mal. Este<br />
gesto también puede significar "no te preocupes".<br />
El segundo componente cultural se trata del lenguaje. Es definido como un sistema de símbolos que<br />
permite a los miembros de una cultura comunicarse entre sí. El lenguaje contiene y transmite la<br />
“herencia cultural”. El japonés, como idioma, no tiene un origen determiando del que podamos tomar<br />
referencia, pero sí sabemos que era una lengua hablada hasta la entrada del budismo a Japón desde<br />
China. En japonés no existe el alfabeto, sino dos silabarios y miles de idiogramas o "kanji" que<br />
literalmente significa letra china."Kanji" es el sistema de escritura por excelencia en Japón y el cual fue<br />
implando por China en este mismo país acerca del siglo IV.<br />
Este sistema de escritura funciona de una<br />
manera muy simple: a cada "Kanji" (sinograma)<br />
le corresponde un significado o concepto a<br />
representar.<br />
Gracias a este sistema de escritura, "Kanji" y a la<br />
lengua japonesa, la cultura de Japón ha podido<br />
ser transmitida de generación en generación y<br />
ha permitido que los japoneses vean los sucesos<br />
que acontecen a su alrededor, sus creencias, sus<br />
tradiciones y sus costumbres con otros ojos.<br />
7
Por otro lado, encontramos los valores: son modelos culturalmente definidos con los que<br />
las personas evalúan lo que es deseable, bello o bueno, que sirven de guía para la vida<br />
en sociedad. Culturalmente refieren a cómo deben ser las cosas. Influyen en la manera<br />
de ver nuestro entorno y forman la esencia de nuestra personalidad. Además, los valores<br />
son los principios generales que subyacen las creencias.<br />
"La cultura Japonesa está arraigada en fuertes valores tradicionales, [...] los japoneses<br />
son devotos a dedicar mucho tiempo a entenderse, comprenderse, compartir sus<br />
sentimientos-experiencias, en pensar en los demás, a la mutua comprensión, a la fuerza<br />
de la unión (todos son uno y uno son todos), a expresar las emociones y en ser<br />
agradecido." (Chiva, 2016). Uno de los valores al que le dan más importancia es al respeto<br />
hacia el silencio, "iwanu ga hana" (el silencio es oro). Los japoneses creen que pueden<br />
llegar a una mejor comprensión de la realidad que les rodea por medio del silencio. Por<br />
eso, cuando realizan sus ritos religiosos en el hogar, sentados sobre sus rodillas y con las<br />
manos juntas a la altura de su cabeza, tras golpear con un solo toque una superficie<br />
metálica, cierran los ojos y se mantienen en silencio durante unos segundos. Es su<br />
manera de mostrar su respeto y dedicación por sus familiares o allegados fallecidos.<br />
En el cuarto lugar sobre los componentes de la cultura, encontramos las normas: son<br />
reglas y expectativas sociales a partir de las cuales una sociedad regula la conducta de<br />
sus miembros. Indican aquello que se debe y no se debe hacer. En Japón se rigen<br />
mucho por las normas sociales para valorar si el comportamiento de una persona es<br />
correcto o no. Por ejemplo, a la hora de entrar en la casa de una persona, lo primero que<br />
se debe hacer es quitarse los zapatos y ponerse unas zapatillas especiales de estar por<br />
casa.<br />
Por último, encontramos los objetos materiales: son los componentes tangibles de la<br />
cultura, los artefactos. Estos por lo general reflejan los valores de una cultura y la<br />
tecnología de la misma. En la Japón, son muchos los objetos que están ligados a<br />
costumbres socio-culturales y que tienen bastante relevancia. Un ejemplo claro de esto,<br />
es kōdenbukuro, un sobre especial en el que se deposita el dinero ofrecido a los<br />
familiares de un allegado fallecido cuando se asiste a su funeral. Esta costumbre se<br />
realiza debido a que a los japoneses no les agrada recibir dinero directamente de mano<br />
de otra persona.<br />
Alias Magazine 8
La cultura, lo es todo para el hombre; "todo complejo que inlcuye<br />
el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, la costumbre y<br />
cualquier otra capacidad y hábito adquirido por el hombre en cuanto que es<br />
miembro de la sociedad" (Tylor, 1871). Por tanto, estos componentes culturales<br />
fomentan el crecimiento del principio de socialización de las personas, y con<br />
ello, de nuestras protagonistas en la película. De una o igual manera, la cultura<br />
permite que las personas convivan en una misma sociedad y que pueda fluir<br />
entre ellos un buen entendimiento.<br />
Además, las normas culturales sobre todo, posibilita el mantenimiento de un<br />
orden social lógico que permite juzgar qué está bien y qué está mal en esa<br />
sociedad. Todas las personas, unidas, avanzamos por el progreso y una buen<br />
evolución social-cultural.<br />
La cultura, por otro lado, es transmitida de generación en generación por<br />
medio de la socialización. Podríamos decir que ambos conceptos están<br />
estrechamente ligados porque se dependen el uno del otro para llevarse a<br />
cabo.<br />
“La socialización es el proceso por cuyo medio la persona humana aprende e<br />
interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su<br />
medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la<br />
influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así<br />
al entorno social en cuyo seno debe vivir” (Rocher, 1996: 133-124).<br />
En "Nuestra hermana pequeña" las protagonistas demuestran como su<br />
cultura establece el orden de su día a día y las relaciones sociales-afectivas<br />
que tienen con las personas que les rodean. A lo largo del tiempo han hecho<br />
de sus costumbres, creencias, símbolos, comportamientos, etc., su estilo de<br />
vida y les han formado como personas. Está claro, que gracias a la cultura han<br />
sabido cronstruir su personalidad e identidad y les ha permitido creer en una<br />
serie de pautas sociales que les facilitan relacionarse con gente de su<br />
alrededor, empezando con su familia.<br />
Por tanto, las aportaciones del proceso de socialización se dirigen en dos<br />
direcciones (Elkin y Handel, 1972): 1) por un lado, facilitan los medios para<br />
hacer efectiva la participación social del individuo y, 2) a su vez, posibilitan el<br />
mantenimiento de la sociedad de la que el individuo socializado forma parte.<br />
9
I M P O R T A N C I A D E L O S A G E N T E S<br />
D E S O C I A L I Z A C I Ó N<br />
Además, la buena adaptación al entorno social,<br />
permite que los agentes de socialización aparecen<br />
en escena. Estos agentes se tratan de “... cada una<br />
de las personas con que interactuamos en nuestra<br />
vida cotidiana es un agente socializador, alguien<br />
que posee la capacidad de influir en nuestro<br />
comportamiento... En este sentido entendemos que<br />
la socialización es un proceso de interacción, donde<br />
los protagonistas poseen distintas posibilidades de<br />
influencia social, durante un período variable y en<br />
segmentos específicos de la relación” (Yubero,<br />
2002).<br />
La familia se presenta como uno de los agentes de<br />
socialización más importantes ya que forma parte<br />
del proceso de socialización primaria. Este<br />
momento, es el más relevante y decisivo en la vida<br />
de una persona ya que es en el cual el aprendizaje<br />
cultural y social es más intenso. Todos y cada uno<br />
de los miembros de una familia tienen como<br />
principal objetivo inculcar valores, comportamientos<br />
y enseñanzas instructivas a los demás miembros de<br />
la familia, y es por ello que es un agente con tanta<br />
dedicación y entrega.<br />
10
G R U P O S O C I A L P O R E X C E L E N C I A<br />
L A F A M I L I A J A P O N E S A<br />
S O C I A L<br />
Además de tratarse del agente de socialización primario, la familia<br />
también se presenta como el grupo social por excelencia. Estos grupos<br />
sociales se definen como el número de personas (a partir de dos) que<br />
tienen normas, valores y expectativas similares, y que se relacionan<br />
entre sí de manera regular. Por otro lado, cabe destacar que todos los<br />
miembros de este grupo poseen un fuerte sentimiento de pertenencia<br />
y que dependiendo de las relaciones que haya entre estos,<br />
encontraremos un tipo u otro de grupo. A nivel micro, a los grupos<br />
primarios corresponde la familia; tratandose, según Charles Horton<br />
Cooley, de un grupo pequeño en el que destaca una relación personal<br />
cercana (lazos de parentesco, amisatades, etc.) y basada en el amor.<br />
Los grupos primarios tienen una función fundamental en el proceso de<br />
socialización de una persona y en el desarrollo de roles y estatus. Así<br />
pues, todos los miembros del grupo tienen como objetivo principal el<br />
bienestar del mismo y entre todos se ayudan para conseguirlo.<br />
En “Nuestra hermana pequeña” la trama principal de la película se<br />
basa en la relación familiar entre las protagonistas. Se muestra como<br />
tras la muerte de su padre, sus vidas dan un giro de 360 grados. Las<br />
hermanas Koda, acostumbradas a su estilo de vida ya establecido y<br />
regulado, toman la decisión de salir de su zona de comfort para<br />
responsabilizarse de la educacion y cuidado de su hermana pequeña,<br />
Suzu, la cual se encargó de la asistencia de su padre cuando este cayó<br />
enfermo y tuvo que ser hospitalizado. Es por esta razón que sus<br />
hermanas se sienten agradecidas con ella y toman la decisión de<br />
devolverle el favor y permitirle tener la infancia que ella se merece, en<br />
cuanto a educación y relaciones socio-afecivas. Lo que las hermanas<br />
Koda no esperaban es que Suzu les mostrase un nuevo estilo de vida<br />
que mejorase su situacion personal y familiar. Así pues, "en el cine de<br />
Koreeda la familia es una entidad mutable y variable en función de la<br />
evolución vital de los personajes, la cual se configura a través de un<br />
proceso caracterizado por una ausencia, un vacío, que provoca la<br />
continua redefinición de dicha institución social." (López, 2013).<br />
Para los japoneses, la familia ha sido, desde hace mucho tiempo, un<br />
pilar fundamental en su vida. Se sostenta gracias al sentimiento tan<br />
arraigado que tienen hacia ella y a las estrechas relaciones que existen<br />
entre sus miembros. La familia fomenta un estado de bienestar tanto a<br />
las personas que la conforman como a la gran sociedad japonesa.<br />
Por lo general, la familia se encuentra arraigada a su tradición y<br />
cultura, y además ha mantenido durante mucho tiempo una estructura<br />
familiar bastante rigurosa que establecía ciertos criterios de poder<br />
sobre algunos miembtos de la familia. Esto ha sido así, en gran medida<br />
debido al sistema familiar ie ( 家 ) el cual Joy Hendry en su estudio<br />
"Understanding japanese society" en 1996 definió como "la forma de<br />
ordenación social de la familia, que contenía roles dados para el jefe<br />
de familia, los sucesores, los hijos e incluso los diuntos. Los distintos<br />
roles y generaciones de la ie estaban caracterizados por principios<br />
confuncianos de lealtad y benevolencia y las generaciones más<br />
jóvenes veían su deber hacia la ie como lealtad hacia sus padres por la<br />
benevolencia recibida.<br />
11
Como bien señalaba con anterioridad, este sistema se había consolidado a lo largo del<br />
tiempo, pero es ahora, en nuestra actualidad, cuando una progresiva evolución de la<br />
sociedad de Japón ha traído consigo la superación de este sistema y ha establecido<br />
nuevas fronteras y nuevas formas de ver la organización familiar. Rindfuss señala en su<br />
estudio sobre las estructuras familiares japonesas la posibilidad de que éstas cambien<br />
progresivamente, señala que resultan de especial relevancia las relaciones sociales,<br />
puesto que los japoneses parecen más proclives a aceptar situaciones familiares no<br />
tradicionales (cohabitación sin matrimonio, nacimientos fuera del matrimonio,<br />
matrimonios inter-culturales.<br />
Es por esto que también este tipo de películas "hacen que la sociedad japonesa sea<br />
más consciente de sí misma y aumente la aceptación, la integración y la normalización<br />
de situaciones familiares no tradicionales" (Tsuchiya Dollase, 2011), como es en el caso<br />
de "Nuestra hermana pequeña", donde la organizacion social no es la establecida en<br />
base a un sistema patriarcal, sino que se fundamenta en la relación de las cuatro<br />
hermanas como el pilar fundamental de su familia.<br />
De este modo, el cine se convierte en una herramienta para explorar y representar las<br />
relaciones familiares, las cuales resultan sorprendentemente universales a pesar de la<br />
distancia cultural que pueda haber entre distintos países (López, 2013).<br />
"Nuestra hermana pequeña" se trata de una clara representación de como la sociedad<br />
japonesa, pese a tener una rigurosa y arraigada cultura y tradición que establecía una<br />
estructura familiar determinada, ha sabido evolucionar y progresar de tal manera que<br />
ahora, en nuestros días, lo primordial en una familia es el amor y el bienestar de todos los<br />
miembros de este grupo primario por excelencia.<br />
12
R E F E R E N C I A S<br />
- CHIVA, S. (24 de mayo de 2016). La alquimia de la cultura y valores japoneses,<br />
Woman´s Soul. Último acceso: 18 de mayo de 2019. Recuperado de: <br />
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- YUBERO, S. (2002). Socialización y aprendizaje social. España.
presentado por<br />
ALIAS<br />
GRACIAS<br />
POR<br />
LEER<br />
A N D R E A<br />
G O N Z Á L E Z<br />
L Ó P E Z<br />
9 A M • 1 8 . 0 5 . 1 9<br />
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