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CONCURSO INTERTALLERES 2019<br />
Profesor: Arq. Leticia Aguilar Prado<br />
Alumno: <strong>Villarruel</strong> <strong>Ibarra</strong> <strong>David</strong><br />
Materia: Investigación VI<br />
MAYO 2019
INDICE<br />
INTRODUCCIÓN<br />
OBJETIVO<br />
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO<br />
-Enfoque académico<br />
MARCO TEORICO DEL PROBLEMA<br />
MARCO CONCEPTUAL<br />
-Tipo de Usuario<br />
-Identificación del problema<br />
-Definición del tema<br />
-Análogos<br />
NORMATIVIDAD<br />
-PROGRAMA DELEGACIONAL DE DESARROLLO URBANO<br />
MARCO OPERATIVO<br />
-Sitio<br />
-Medio Artificial<br />
-Equipamiento Urbano<br />
-Topografía<br />
-Clima<br />
PROPUESTA CONCEPTUAL<br />
PROPUESTA VOLUMETRICA<br />
ANALOGOS CON PROGRAMA ARQUITECTONICO<br />
PROYECTO FINAL INTERTALLERES<br />
-Programa arquitectónico del proyecto<br />
-Zonificación<br />
-Diagramas de Flujo y Matrices de Relación<br />
-Laminas de Presentación<br />
BIBLIOGRAFIA<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
9<br />
10<br />
11<br />
14<br />
15<br />
20<br />
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21<br />
22<br />
23<br />
24<br />
25<br />
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28<br />
38<br />
39<br />
40<br />
41<br />
45<br />
48
INTRODUCCIÓN<br />
A continuación se le presentara<br />
al lector el resultado final de un<br />
proyecto producto del “Concurso<br />
de Intertalleres”, que año con<br />
año realiza la Facultad de<br />
Arquitectura.<br />
En este ocasión el tema a<br />
abordar fue un borde particular<br />
de C.U, localizado en Av. Del<br />
Imán y la Av. Delfín Madrigal, se<br />
trata del borde sur oriente, el<br />
cual, se convirtió por ser un<br />
punto principal para los centros<br />
de exposiciones “La Cantera<br />
Deportiva”. También en esta<br />
zona se encuentra unas canchas<br />
deportivas al igual que la tienda<br />
puma.<br />
3
OBJETIVO<br />
La problemática presenta en el<br />
ejercicio busca resolver una<br />
problemática las dinámicas<br />
socioespaciales que tiene Ciudad<br />
Universitaria con relación a los<br />
bordes con la Ciudad, donde el<br />
crecimiento exponencial de la<br />
ciudad rebaso el diseño original<br />
de campus, presentando<br />
problemáticas que no se habían<br />
planteado, por lo cual se busca<br />
tener una integración entre estas<br />
dos grandes ciudades.<br />
4
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO<br />
Se busca entender el contexto socioespaciales<br />
que existe em el borde de<br />
ciudad universitaria con respecto a la<br />
ciudad.<br />
Se pretende crear un proyecto que<br />
permita por medio de vialidades,<br />
plazas y el objeto arquitectónico,<br />
donde atreves de estos crear una<br />
interacción entre estos dos elementos.<br />
El planteamiento busca crear una<br />
reflexión en torno a este espacio,<br />
donde mediante herramientas de<br />
diseño y la creatividad crear una<br />
propuesta, donde permita al usuario<br />
sentirse incluido en este espacio, que<br />
pueda tener espacios de recreación, y<br />
lograr esto sin afectar el contexto que<br />
tiene Ciudad Universitaria.<br />
5
ENFOQUE ACADÉMICO<br />
- ¿Como se construye la idea<br />
de borde sin generar<br />
segregaciones entre los<br />
habitantes de CU y sus<br />
alrededores?.<br />
- ¿Como generar dinámicas<br />
sociales que intensifiquen el<br />
uso del espacio publico<br />
colindante?.<br />
- ¿Qué clase de elementos<br />
construidos es apropiado y<br />
apropiable para las<br />
condiciones del borde suroriente<br />
de CU.?<br />
6
MARCO TEORICO<br />
Si bien la Ciudad de México tiene<br />
espacios públicos agradables y<br />
accesibles al igual que Ciudad<br />
Universitaria, también tienen<br />
espacios que son denotados por<br />
tener un aumento de violencia,<br />
particularmente en el borde suroriente,<br />
se puede denotar una<br />
problemática de falta de integración<br />
y olvido.<br />
Por lo cual se buscan generar ideas<br />
que se enfoquen en la reconciliación<br />
de estos espacios, obviamente la<br />
integración de estos espacios no<br />
debe afectar al contexto que a<br />
generado CU.<br />
7
MARCO<br />
CONCEPTUAL<br />
En 1928, estudiantes de la escuela<br />
nacional de arquitectura, tenían<br />
idead de reunir todas las facultades<br />
en un solo campus.<br />
Fue en 1943 que se decidido llevarlo<br />
acabo en el pedregal de San Ángel,<br />
zona que fue cubierta por piedra<br />
volcánica, el proyecto fue ejecutado<br />
por mas de 60 arquitectos,<br />
ingenieros y artistas.<br />
Aproximadamente un tercio del área<br />
corresponde a una reserva<br />
ecológica, en 2007 fue declarado<br />
patrimonio de la humanidad por la<br />
UNESCO.<br />
8
TIPO DE USUARIO<br />
Este proyecto va dirigido a la población estudiantil y a la<br />
población vecinal, en primera instancia se propone una<br />
infraestructura como el deporte, cultura, difusión<br />
científica y apoyo a la comunidad.<br />
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA<br />
En este borde de la universidad de crea cierta<br />
problemática, una de ellas es que el automóvil le roba<br />
espacio a los peatones, las banquetas son muy angostas<br />
por lo que no permite una circulación adecuada, en ese<br />
borde de CU, la zona esta muy descuidada, porque lo<br />
que te planea un intervención para reactivar lo<br />
circulación en este espacio.<br />
9
DEFINICIÓN DEL<br />
TEMA<br />
La situación desbordada del<br />
crecimiento urbano que ha rebasado<br />
al diseño original del campus y sus<br />
posibles accesos, generando una<br />
situación urbana que nunca se<br />
pensó. En particular este borde<br />
presenta vocación de equipamiento<br />
y servicios que puede brindar la<br />
UNAM a sus vecinos.<br />
Se busca equipar estos espacios con<br />
zonas recreativas como espacios<br />
para la enseñanza y docencia,<br />
cultural, donde deberán tener<br />
equipamiento y servicios.<br />
10
PARQUE LINEAL FERROCARRIL DE<br />
CUERNAVACA<br />
ANTECEDENTES<br />
En su origen el Ferrocarril de<br />
Cuernavaca fue inaugurado en el<br />
año 1898 con el propósito de<br />
conectar la Ciudad de México con<br />
el puerto de Acapulco. Por otro<br />
lado también formo parte de la<br />
línea del Ferrocarril Interoceánico<br />
que tenia como objetivo unir el<br />
puerco de Veracruz y el de<br />
Acapulco.<br />
CONCURSO<br />
Con el propósito de generar<br />
nuevos espacios públicos a partir<br />
de la recuperación de la antigua<br />
infraestructura del Ferrocarril de<br />
Cuernavaca, el gobierno de la<br />
Ciudad de México, la delegación<br />
Miguel Hidalgo y el Colegio de<br />
Arquitectos lanzaron la<br />
convocatoria al Concurso<br />
Internacional de ideas “Parque<br />
Lineal Ferrocarril de Cuernavaca”<br />
11
El nuevo proyecto, con una<br />
extensión total de 4.5 Km,<br />
busca promover los espacios<br />
públicos,<br />
culturales,<br />
deportivos y de esparcimiento.<br />
° Instalación de aéreas verdes<br />
° Tres canchas deportivas<br />
° Juegos infantiles<br />
° Siembra de 147 arboles<br />
° Ampliación de sendas<br />
peatonales<br />
° Ciclovías<br />
° 25 Bancas<br />
° 119 nuevas luminarias<br />
° 2 Skateparks<br />
° 5 Tanques elevados.<br />
12
PARQUE BICENTENARIO<br />
En este proyecto el Parque de la<br />
Independencia recupera terreno al<br />
expandirse al sur, cubriendo un<br />
tramo de la Calle 26 de la capital<br />
colombiana. El lugar que cuenta<br />
con 7.257 metros cuadrados de<br />
superficie distribuida en ocho<br />
plazoletas, se ha convertido en uno<br />
de los espacios de reconstrucción<br />
del centro de la ciudad donde<br />
convergen principales vías que la<br />
atraviesan. La naturaleza, las zonas<br />
de estar, la riqueza de la<br />
arquitectura, y el diseño<br />
urbanístico, transforman un espacio<br />
que nace con la idea de volver a<br />
"pegar" la ciudad, aprovechando la<br />
arborización nativa del lugar.<br />
13
NORMATIVIDAD<br />
LEY DE DESARROLLO URBANO<br />
Titulo Primero: Disposiciones generales<br />
Articulo 2.<br />
i. Planear el Desarrollo Urbano con base<br />
en proyecciones del crecimiento<br />
poblacional de la CDMX, a fin de<br />
garantizar la sustentabilidad mediante el<br />
ejercicio de los derechos de los habitantes<br />
al suelo urbano, a la vivienda, a la calidad<br />
de vida, a la infraestructura urbana, al<br />
transporte, a los servicios públicos, al<br />
patrimonio cultural urbano, al espacio<br />
publico, al esparcimiento y a la imagen<br />
urbana.<br />
Articulo 3.<br />
i. Administración Pública: El conjunto de<br />
dependencias y entidades que componen<br />
la administración centralizada,<br />
desconcentrada y paraestatal de la Ciudad<br />
de México.<br />
REGLAMENTO DE CONSTRUCCION<br />
DEL DISTRITO FEDERAL<br />
14
PROGRAMA DELEGACIONAL DE<br />
DESARROLLO URBANO<br />
MEDIO FISICO NATURAL<br />
La altitud promedio de esta<br />
demarcación es de 2,240 m sobre<br />
el nivel del mar en Ciudad<br />
Universitaria<br />
En la mayor parte de superficie,<br />
Coyoacán presenta dos tipos de<br />
suelo: el de origen volcánico y una<br />
zona de transición.<br />
TRANSPORTE<br />
Cuenta con el servicio de todos los<br />
modos de transporte urbano,<br />
destacando el sistema de<br />
Transporte Colectivo Metro que<br />
sirve prácticamente a todo su<br />
territorio.<br />
15
ESTRUCTURA URBANA<br />
Cuenta con elementos<br />
complementarios como el Centro<br />
Urbano Culhuacán y otras zonas<br />
consideradas centros de<br />
concentración urbana como los<br />
pedregales, Copilco, Coapa,<br />
Coyoacán, Churubusco y Ciudad<br />
Universitaria.<br />
USO DE SUELO<br />
Es básicamente Habitacional y de<br />
Servicios, mientras que los centros<br />
de trabajo a nivel Industrial son<br />
prácticamente inexistentes.<br />
Con la presencia de Ciudad<br />
Universitaria dentro de la<br />
demarcación, las áreas verdes<br />
cuentan con un repunte interesante.<br />
EDUCACIÓN<br />
Cuenta con importante equipamiento<br />
para la educación y con servicios<br />
públicos de nivel superior como la<br />
UNAM, UAM y ESIME.<br />
16
CULTURA<br />
La alcaldía cuenta con :<br />
° 9 Bibliotecas<br />
° 3 Casas de Cultura<br />
° 11 Museos<br />
° 17 Teatros<br />
Entre las instalaciones culturales<br />
que destacan se encuentran; La<br />
Universidad Nacional Autónoma<br />
de México, el Museo de las<br />
Intervenciones, el Museo<br />
Anahuacalli, el Museo de León<br />
Trotsky el Museo Frida Kahlo y el<br />
Centro Nacional de las Artes.<br />
17
RECREACIÓN Y DEPORTE<br />
En ese equipamiento la alcaldía<br />
cuenta con:<br />
° Las Instalaciones Olímpicas<br />
° El Parque Ecológico de los<br />
Coyotes<br />
° El Parque Ecológico de<br />
Huayamilpas<br />
° Los Viveros de Coyoacán<br />
° El Deportivo Jesús Flores<br />
° El Deportivo Banrural<br />
° El Deportivo de la Secretaria de<br />
Agricultura y Recursos Hidráulicos<br />
° El Deportivo Francisco J. Mujica<br />
° Club campestre de la CDMX<br />
° El Estadio Azteca<br />
18
IMAGEN URBANA<br />
Esta Alcaldía debido al valor<br />
histórico de su traza urbana<br />
original, cuenta con una imagen<br />
urbana relevante con tipología de<br />
carácter habitacional de 2 y 3<br />
niveles especifica en los cuadrantes<br />
como San Francisco, el Carmen,<br />
Pueblo Los Reyes y otros que<br />
constantemente se encuentran<br />
presionados por la construcción de<br />
conjuntos habitacionales.<br />
MEDIO AMBIENTE<br />
Entre las zonas de mayor valor<br />
ambiental se encuentran:<br />
° Cerro Zacatépetl<br />
° Área Ecológica de Ciudad<br />
Universitaria<br />
° Parque Ecológico Huayamilpas<br />
° Parque Coyotes<br />
° Parque de Bosques de Tetlameya<br />
19
MARCO<br />
OPERATIVO<br />
Mediante el marco operativo, iremos<br />
analizando como es el terreno que se<br />
propuso en Inter talleres, al igual iremos<br />
descubriendo sus características<br />
esenciales, para desarrollar de manera<br />
adecuada el proyecto planteado<br />
20
SITIO<br />
- Radio: 500mts.<br />
- Área: 785398.163m2<br />
MEDIO ARTIFICIAL<br />
21
EQUIPAMIENTO URBANO<br />
22
TOPOGRAFIA<br />
23<br />
Dos tipos de suelo<br />
componen la mayor parte<br />
de esta demarcación: el de<br />
origen volcánico y el de<br />
zonas lacustres, que<br />
proviene de los lagos que se<br />
encontraban ubicados en<br />
esta zona. Sin Embargo, las<br />
cualidades de estos suelos<br />
han sido transformadas<br />
significativamente por el<br />
hombre.
CLIMA<br />
La Ciudad de México<br />
se caracteriza por tener un clima<br />
templado con temperaturas<br />
moderadas a lo largo de todo el<br />
año. Sin embargo debido a las<br />
diferencias de altitud dentro de la<br />
ciudad algunos sectores<br />
presentan características<br />
especiales como las partes altas<br />
de la Sierra del Ajusco y de las<br />
Cruces se caracterizan por tener<br />
un clima semifrío que suelen<br />
presentar heladas invernales y<br />
una mayor precipitación pluvial<br />
con respecto al resto de la urbe.<br />
Primavera (Marzo – Abril –<br />
Mayo)<br />
Suele ser la estación más cálida<br />
y seca con temperaturas que<br />
alcanzan hasta los 30ºC por la<br />
tarde.<br />
24
Verano (Junio – Julio –Agosto –<br />
Septiembre )<br />
Se caracteriza por tener<br />
temperaturas de moderadas a<br />
cálidas durante la mañana con<br />
cielos despejados que se<br />
transforman en cielos nublados<br />
con lluvias casi todos los días por<br />
las tardes.<br />
Invierno (Diciembre – Enero)<br />
Esta presenta vientos suaves y<br />
cielos despejados, la única<br />
diferencia con respecto al otoño<br />
consiste en que algunos días se<br />
presentan frentes fríos del norte<br />
que hacen descender las<br />
temperaturas a sus mínimos<br />
anuales de hasta 3ºC por las<br />
noches aunque durante la<br />
mañana la temperatura suele<br />
subir hasta 15ºC o 20ºC.<br />
Otoño (Octubre –Noviembre)<br />
Esta es una de las estaciones<br />
más agradables del año en la<br />
ciudad, ya que se caracteriza<br />
por tener temperaturas suaves<br />
de hasta 20º C con cielos<br />
despejados prácticamente sin<br />
nubes y brisa ligera y fresca.<br />
25
PROPUESTA CONCEPTUAL<br />
Se planto manejar dos ejes de composición, que dividan el proyecto, al igual<br />
que se reorientaron las canchas de futbol ya existentes, conforme al<br />
programa establecido se plantearon tres zonas: Deportiva, de asesoría y<br />
cultural cada una de estas zonas se pretenden que se relacionen de manera<br />
homogénea y invite al usuario a interactuar en este borde de Ciudad<br />
Universitaria. Además de manera vehicular se implemento un glorieta de<br />
retorno, se propuso una ciclovía y mantenimiento a los camellones.<br />
26
ANALISIS VOLUMETRICO<br />
Conforme a la zonificación elaborada, además de respetar la<br />
mayoría de los objetos ya existentes, nos dio como resultado<br />
estas formas, donde pretendemos que den solución al conflicto<br />
creado en este borde, invitando a los usuarios a interactuar en<br />
esta zona, la cual se encuentra abandonada actualmente.<br />
27
ANALOGOS CON PROGRAMA<br />
ARQUITECTONICO<br />
Se consultaron varios<br />
análogos que ayudaron<br />
a tener inspiración para<br />
llevar acabo este<br />
proyecto.<br />
28
ANALOGOS<br />
CENTRO RECREATIVO DEL<br />
PARQUE METROPOLITANO<br />
Arquitecto/s:<br />
- Ivan Forgioni<br />
- José Puentes<br />
Ubicación:<br />
Bogotá-Colombia.<br />
Área Propuesta:<br />
10769 m2.<br />
Año del Proyecto:<br />
2017.<br />
DESCRIPCIÓN: la propuesta se rige en base a tres principios<br />
ordenadores, que permiten establecer un gran pabellón<br />
urbano flexible, activo y abierto al paisaje, un espacio que<br />
integra parque y ciudad; un anillo de circulación perimetral; y<br />
actividades interiores que se extienden al parque y la ciudad.<br />
29
1. El edificio es un espacio que<br />
integra parque y ciudad,<br />
funcionando como un gran<br />
portal, y atraviesan el nuevo<br />
programa recreativo, deportivo<br />
y cultural.<br />
2. Un anillo de circulación<br />
perimetral permite al proyecto<br />
establecer relaciones de<br />
intercambio con el parque y la<br />
ciudad en todas las direcciones.<br />
3. Las actividades al interior del<br />
edificio, se extienden hacia el<br />
parque y hacia la ciudad.<br />
30
Idea Urbana<br />
Conectividad ecológica: la<br />
propuesta propone integrar la<br />
estructura ecológica de la cuenca<br />
del río Tunjuelo, hacia el parque<br />
metropolitano el Tunal y desde<br />
allí conectarla a la ciudad<br />
generando una continuidad<br />
biótica.<br />
Conectividad ecológica: la<br />
propuesta propone integrar la<br />
estructura ecológica de la<br />
cuenca del río Tunjuelo, hacia el<br />
parque metropolitano el Tunal y<br />
desde allí conectarla a la ciudad<br />
generando una continuidad<br />
biótica.<br />
Temporalidad y activación del<br />
programa: se plantean los<br />
patios como recintos exclusas<br />
que permiten graduar el nivel<br />
de apertura y accesibilidad al<br />
parque, permitiendo<br />
flexibilidad operativa y<br />
autonomía.<br />
31
Zonificación: los espacios del<br />
edificio se organizan en tres<br />
paquetes programáticos<br />
separados (área de piscinas,<br />
área recreativa y área<br />
cultural) que se articulan por<br />
tres patios temáticos (patio<br />
recreativo, patio comercial y<br />
patio cultural).<br />
32
Programa<br />
Arquitectónico<br />
SISTEMAS/ LOCALES CANTIDAD AREA<br />
AREA DE PISCINA 1 3369.05M2<br />
POLIDEPORTIVO 1 1355.48M2<br />
ÁREA RECREATIVA 1 325.88M2<br />
ÁREA CULTURAL 1 695.10M2<br />
ÁREA DEPORTIVA 1 888.78M2<br />
ÁREA DE ALIMENTACIÓN 1 643.53M2<br />
ÁREA ADMINISTRATIVA 1 217.09M2<br />
ÁREAS TECNICAS 1 245.26M2<br />
PLAZA DE ACCESO 1 1590.01M2<br />
ALAMEDA PARQUE 1 4248M2<br />
PARQUE ÁREA<br />
RECREATIVA<br />
1 16023.86M2<br />
33
Centro Cultural<br />
MEXIQUENSE<br />
Arquitecto/s:<br />
-Alejandro<br />
Rivadeneyra<br />
-José Moyao<br />
Ubicación:<br />
México-Estado de<br />
México Texcoco<br />
Área Propuesta:<br />
170.514 m2<br />
Año del Proyecto:<br />
2011<br />
DESCRIPCIÓN: Esta compuesto por un complejo de auditorios,<br />
biblioteca, edificio administrativo, museo y talleres. Su<br />
composición esta basada en el trabajo de Gunther Gerzso,<br />
poniendo especial atención a la alineación volcánica, dando<br />
como resultado unas vistas incomparables del Popocatépetl e<br />
Iztaccíhuatl.<br />
34
Tomando como punto de<br />
partida al histórico lago de<br />
Texcoco, la vocación<br />
agrícola del lugar y la<br />
espectacular vista de los<br />
volcanes, el plan maestro<br />
define el sembrado de los<br />
edificios, plazas, cuerpos de<br />
agua, áreas de<br />
estacionamiento y<br />
circulaciones mediante un<br />
cuidadoso trazo.<br />
El recorrido por este gran<br />
complejo se enriquece con<br />
la amplia gama de<br />
tratamientos de texturas,<br />
colores, taludes, remates y<br />
áreas de circulación que lo<br />
convierten en una<br />
experiencia única.<br />
35
MATERIALES:<br />
Se especificaron materiales que evocan los colores y texturas<br />
propios de la memoria del lugar, tales como concretos<br />
pigmentados en tonos de tierras y arcillas color ocre, como<br />
agregados de grava de la región. Mantos acuíferos con plantas y<br />
animales lacustres similares a los del antiguo lago de Texcoco y<br />
en las áreas verdes se sembraron especies vegetales endémicas.<br />
36
Programa<br />
Arquitectónico<br />
SISTEMAS/ LOCALES CANTIDAD AREA<br />
SALA DE ENSEÑANZA DE<br />
MUSICA<br />
2 8,500 M2<br />
BIBLIOTECA 1 5,000M2<br />
SALÓN DE USOS<br />
MULTIPLES<br />
1 -<br />
SALA INFANTIL 1 -<br />
SALÓN DE MEDIOS 1 -<br />
SALA DE COMPUTO 1 -<br />
VIDEOTECA/AUDIOTECA 1 -<br />
AREA DE PROCESOS<br />
TÉCNICOS<br />
TALLER DE<br />
ENCUARDENACIÓN<br />
1 -<br />
1 -<br />
TALLERES 1 -<br />
TEATRO 1 -<br />
CIRCUITO ESCULTORICO 1 373M2<br />
AUDITORIO 2 -<br />
SALA DE CONCIERTOS<br />
1200PERS.<br />
SALA DE CONCIERTOS 50<br />
PERS.<br />
1 -<br />
1 -<br />
37
PROYECTO<br />
FINAL INTERTALLERES<br />
Este fue el Proyecto que se<br />
presentó para la entrega<br />
final del concurso del Inter<br />
talleres 2019<br />
38
Programa Arquitectónico<br />
del proyecto<br />
39
ZONFICACIÓN<br />
40
DIAGRAMAS<br />
DIAGRAMA DEL CONJUNTO<br />
41
DIAGRAMA DE LA ZONA<br />
CULTURA<br />
42
DIAGRAMA DE CONSULTORIA<br />
43
DIAGRAMA DE LA ZONA<br />
DEPORTIVA<br />
44
LAMINA DE PRESENTACIÓN<br />
(PLAN MAESTRO)<br />
45
LAMINA DE PRESENTACIÓN 2<br />
46
LAMINA DE PRESENTACIÓN 3<br />
47
BIBLIOGRAFIA<br />
• https://arquitectura.unam.mx/area-de-proyectos.html<br />
• https://drive.google.com/file/d/1FSlpnmcsHtIWyVHz_ea<br />
KL1eHHrzSMF_d/view<br />
• https://drive.google.com/file/d/1FSlpnmcsHtIWyVHz_ea<br />
KL1eHHrzSMF_d/view<br />
• http://www.comitedeanalisis.unam.mx/creacion_ciudad<br />
_universitaria.html<br />
• http://www.beta.inegi.org.mx/app/mapa/INV/Default.as<br />
px<br />
• http://www.ciudadmexico.com.mx/mapas.htm<br />
• http://sic.gob.mx/ficha.php?table=centro_cultural&tabl<br />
e_id=2630<br />
• http://www.rivarq.com/ccmb<br />
• http://www.podiomx.com/2012/03/centro-cultural<br />
• -mexiquense-bicentenario.html<br />
• https://www.archdaily.mx/mx/879423/fp-arquitecturadisenara-nuevo-centro-recreativo-del-parquemetropolitano-el-tunal-en-bogota<br />
48