Boletín Relacionamiento Externo Unimayor - 1P-2019
Desde el enfoque misional de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, en relación con el “desarrollo Regional y la formación integral de personas”, se generan importantes acciones en torno al trabajo social, por ejemplo, con comunidades vulnerables, donde estudiantes y docentes intervienen solidariamente en temas como: educación, convivencia y cultura ciudadana, medio ambiente y sostenibilidad, emprendimiento y servicio social.
Desde el enfoque misional de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, en relación con el “desarrollo Regional y la formación integral de personas”, se generan importantes acciones en torno al trabajo social, por ejemplo, con comunidades vulnerables, donde estudiantes y docentes intervienen solidariamente en temas como: educación, convivencia y cultura ciudadana, medio ambiente y sostenibilidad, emprendimiento y servicio social.
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14 - 15<br />
PROYECCIÓN SOCIAL UNIMAYOR<br />
¡HACIENDO MEJOR SOCIEDAD!<br />
por: lida deisi vivas leal / coordinadora proyección social<br />
La política de Proyección Social UNIMAYOR, busca llegar a las<br />
comunidades más vulnerables de nuestra región desde los diferentes<br />
programas de formación. Son nuestros estudiantes con la orientación<br />
y guía de los docentes los que plantean proyectos desde las diferentes<br />
líneas de acción articulando la teoría con la práctica.<br />
En este contexto, formar integralmente es reconocer, desde las Instituciones<br />
Educativas, que existe un compromiso hacia la construcción<br />
de una sociedad más ecuánime, justa y humana, que brinde a todos<br />
los hombres y mujeres oportunidades y opciones para vivir una vida<br />
que desean y aspiran tener. De allí, que el reconocimiento social de<br />
una Institución en particular sólo se obtiene cuando ésta demuestra<br />
estar comprometida con la solución de las necesidades de la colectividad,<br />
transmitiendo su esencia y constituyéndose en la respuesta<br />
a los retos y desafíos de formación esperados 1 .<br />
1 Empresa, 2 Asentamientos, 3 Jardines<br />
Infantiles, 4 Comunidades de Adulto Mayor,<br />
4 Fundaciones, 6 Hogares Infantiles y 10<br />
Instituciones Educativas Públicas.<br />
Además, participamos activamente con 10<br />
Campañas Sociales.<br />
El compromiso con la formación integral debe llevarnos constantemente<br />
como docentes a resignificar el papel de la formación, permitiéndole<br />
a nuestros educandos ampliar competencias que equiparen el saber,<br />
saber ser, saber hacer y el saber convivir, mientras brindan soluciones<br />
a las diferentes problemáticas de nuestro entorno.<br />
Es así como nuestra Institución Universitaria viene aportando con<br />
proyectos sociales y comunitarios desde sus líneas de acción,<br />
despertando el interés de los diferentes actores a ser partícipes de<br />
la construcción de una nueva realidad equitativa, justa e incluyente.<br />
En la convocatoria del primer semestre de <strong>2019</strong> se beneficiaron más<br />
de 30 Instituciones con proyectos sociales, así:<br />
1. Berger P, Luckmann T. La construcción social de la realidad.<br />
Decimoséptima Reimpresión. Argentina:<br />
Amorrortu Editores; 2001.<br />
http://www.escriturayverdad.cl/FILOSOFIA/5.pdf.
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