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Matemática Funcionalpara Estudiant
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Matemática Funcionalpara Estudiant
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DATOS DEL ESTUDIANTENOMBRE:CURSO:CO
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UNIDAD 1:RECONOCIMIENTO DE MONEDAS
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En Chile tenemos, distintos valores
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1. RECONOCIENDO LAS MONEDAS1.1 Señ
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Cinco monedas de 1 peso son equival
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10 monedas de 1 peso son equivalent
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5 monedas de 10 pesos son equivalen
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10 monedas de 10 pesos son equivale
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1.6 ¿Cuántas monedas de 100 pesos
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1.7 Señala o marca las monedas de
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2. PLANTILLA PARA EL TRABAJO DE LA
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2.3 Plantilla para el trabajo de la
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2.5 Plantilla para el trabajo de la
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3. CONTANDO LAS MONEDAS3.1 Cuenta l
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3.3 Cuenta las monedas y responde:
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10 monedas de 100 pesos son equival
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¡Yotambién!Llevo 30.000pesosen mo
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Estos son los billetes que circulan
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4. RECONOCIENDO LOS BILLETES4.1 Se
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Al igual que las monedas, cada bill
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4.3 Completa la equivalencia.=Pega
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4.4 Señala o marca con un círculo
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4.5 Señala o marca todos los bille
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4.6 Plantilla para el trabajo de la
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4.7 Completa la equivalencia.Pega a
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4.8 Marca o señala sólo los bille
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2 billetes de 10.000 pesos es lo mi
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5. ORDENANDO EL DINERO5.1 Recorta l
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MANUAL DE ACTIVIDADES DEL ALUMNO /
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5.2 Recorta las monedas, ordénalas
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MANUAL DE ACTIVIDADES DEL ALUMNO /
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UNIDAD 2: COMPRAEn esta unidad tein
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1. TRABAJANDO CON COLUMNAS1.1 Busca
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Representar el valor de este produc
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Representar el valor de este produc
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1.4 Encuentra 2 diferentes alternat
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1.6 Representa el valor del product
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2. COMPRANDO DISTINTOS PRODUCTOSEn
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Para comprar un helado de 500 pesos
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Si tienesque sumar cifrasmayorespue
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