proyecto de educacion ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECAPMA
Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028
Trabajo de:
Unidad 3: Paso 5 - Ejecución: Formular propuesta de educación ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028
Estudiante: Plutarco Beroy Rojas
Código: 18 255 921
Tutora: Linda Vanessa López
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
FECHA: 29 DE FEBRERO DE 2020

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Curso: Educación Ambiental Código: 358028
ANEXO GUÍA DE ACTIVIDAD - PASO 5
FORMATO PROYECTO DE EDUCACION AMBIENTAL
TÍTULO DEL PROYECTO
RECOLECCIÓN Y ELIMINACIÓN DE LA BASURA
AMBIENTAL
Fecha
29 DE FEBRERO DE 2020
ÁREA TEMÁTICA DEL
PROYECTO
ESCALA DEL PROYECTO
LOCAL

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DESCRIPCIÓN DE LA
COMUNIDAD
La inspección de Santa Bárbara, se encuentra ubicada en el municipio de
La Primavera-Departamento de Vichada, a orillas del río Meta. Cuenta con
una población de aproximadamente 350 personas entre niños, jóvenes y
adultos distribuida en diversos grupos étnicos: raizales, afrodescendientes
e indígenas, los cuales se dedican a la pesca, la agricultura y en menor
escala a la ganadería.
La comunidad ha venido afrontando diversas problemáticas ambientales,
sociales y económicas. En cuanto a lo ambiental se refleja la contaminación
del aire, la deforestación, la sequía, acumulación de basuras e incendios
forestales.

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Junta de Acción Comunal
ORGANIZACIONES
Junta de Deportes
COMUNITARIAS IMPLICADAS
Las cuales tienen su accionar en la zona urbana de la localidad.
IMPACTO SOCIAL
RESUMEN DEL PROYECTO
La proliferación de la basura a campo abierto, sin ningún sistema de
eliminación o tratamiento adecuado.
Tiene fundamento en que la basura es un gran problema para muchas personas, la
cual genera contaminación, a la que nadie puede escapar, es por eso que lo mejor
sería tratar de darle solución a dicho problema, ya que la basura
genera contaminación del aire, del agua, y esto ocurre cuando hay descuido en el
destino que se le da a la basura, la cual se acumula en las calles, cunetas, plazas,
parques, quebradas, solares, entre otros.
Es un deber de cada persona contribuir con la conservación y preservación de un
ambiente sano. Toda persona de manera individual y colectivamente tiene derecho
a disfrutar de un ambiente natural ecológicamente equilibrado.

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OBJETIVO GENERAL
Proponer el diseño de una brigada comunitaria, para la recolección de la basura, y
una disposición adecuada de la misma a fin de evitar problemas de salubridad
pública.

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- Analizar todas las variables que están insertas, en el problema de la basura.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Describir todas las consecuencias que genera la basura acumulada en exceso.
Adelantar jornadas cívicas de recolección de basura, aplicando las técnicas del
reciclaje de residuos sólidos.
físico: casa de desarrollo social, parque de la localidad, caseta comunal
humanos: organizaciones sociales y demás miembros de la comunidad
RECURSOS REQUERIDOS
equipos y herramientas: computador, video beam, material impreso,
guadañadoras, carretillas, tapa bocas, guantes, peinillas, palas, bolsas
plásticas, palìn.
Servicios: transporte, hidratación, aportes económicos solidarios y alcaldía
municipal.
Tareas:
Objetivo
especifico
Analizar.
Describir
Acciones para
lograrlo
Socialización
Empoderamiento
Acuerdos
Exposición sobre
el tema
Indicador
medible del
resultado*
60%de
personas
involucradas
en el
proyecto
80 %de
personas
involucradas
en el
proyecto

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Adelantar
Enumerar
posibles
consecuencias
Comisiones de
trabajo
Campañas
cívicas de aseo
Metodología:
75% de
habitantes
de la
localidad
Trabajo cooperativo y comunitario, sin ánimo de lucro y solidario. Ello
implica que las personas a participar en el desarrollo del proyecto lo harán
de manera consiente, responsable, y bajo su absoluta autonomía, con
buena disposición de ánimo en la búsqueda del bien común.
Estructurar contenidos coherentes.
Técnicas:
Proceso:
Contar con personal idóneo.
Implicación generar y promoción de participación.
Capacitación al grupo para adoptar un enfoque abierto y amplio.
Incentivar cambio
Comunicación
Estrategias:
Transmitir la información adecuadamente propiciando canales abiertos de
intercambio de ideas.

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Participación
Hacer partícipe a los asistentes, motivándolos a emprender el cambio
como filosofía de vida.
Evaluación
Evaluación del entorno inmediato para poder asimilar los conocimientos
adquiridos y el cambio de hábitos que generan impactos negativos.
Planteamiento de programas
en el proyecto
1. Desarrollar programas de gestión integral de residuos

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2.Implementar los días ambientales: Día de cero plásticos, de uso luz
natural, cero empaques.
3. Educación y sensibilización ambiental
4.Desarrollo del programa de ética y cultura ambiental.
5. Reducción, reutilización y reciclaje de residuos sólidos.

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Bibliografía
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Méndez, M.R [Jardín Botánico José Celestino Mutis]. (2014, Julio, 8) Formación en Promotoría Ambiental. [archivo de video]
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Ojeda-Barceló, F.; Gutiérrez-Pérez, J.; Perales-Palacios, J. (2009). ¿Qué herramientas proporcionan las tecnologías de la
información y la comunicación a la educación ambiental? Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. (pp.
318 – 344) Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92013010002