Revista Llave

LAURA MORALES
45 / EDUCACIÓN
INVESTIGADORES VERACRUZANOS
GANAN PREMIO A LA INVESTIGACIÓN
INTERDISCIPLINARIA
Investigadores y estudiantes
del Instituto de Investigaciones
en Educación de
la Universidad Veracruzana
(UV) ganaron el Premio a la
Investigación Interdisciplinaria
2019-2020.
Junto con la Universidad de
Rhodes de Sudáfrica desarrollaron
el proyecto: “Aprendizaje situado
para la sustentabilidad a
partir de narrativas locales sobre
preocupaciones, conocimientos y
prácticas socio-ecológicas y su
articulación a los conocimientos
escolares”.
El método consiste en conectar
conocimientos y concretar la relevancia
de la educación, no sólo
desde un punto de vista cultural,
sino también desde una dimensión
socio-ecológica.
La investigadora Rosa Guadalupe
Mendoza Zuany explicó que
las acciones se desarrollan en países
en los que la población rural
e indígena, comparten preocupaciones
y retos socio-ecológicos;
esto es en regiones de México,
India, Sudáfrica y Alemania.
Además debe tomarse en
cuenta que la vinculación entre
lo cultural y lo socio-ecológico
es indispensable para la sobrevivencia
de los pueblos indígenas.
De esa manera se pueden lograr
cambios para pasar de la crisis
al desarrollo.
“Se busca posicionar los restos
socio-ecológicos, haciéndolo de
forma transversal y no a través
de asignaturas de educación ambiental.
Se busca el conocimiento
local-indígena desde la escuela,
abordándolo desde la lengua originaria”.
En el proyecto participaron los
investigadores: Juan Carlos Sandoval
Rivera y Rosa Guadalupe
Mendoza Zuany, y los estudiantes
de la Maestría en Investigación
Educativa (MIE), Paula Martínez
Bautista y Melecio Pérez Mendoza.
Ellos comentaron que con un
método adecuado se pueden aplicar
conocimientos para mejorar
las condiciones en los diferentes
países.
La escuela es un espacio desde
el cual se puede trabajar para
lograr objetivos, por ello la labor
se efectúa en planteles donde los
maestros no son hablantes de
lenguas indígenas y donde los
alumnos sólo hablan su lengua
materna, pues se busca implementar
progresiones de aprendizaje
que se adecuen a sus contextos.
”Inician con narrativas derivadas
de historias reales, cotidianas,
contadas por personas
de las comunidades en su propia
lengua, sobre preocupaciones y
retos asociados al cuidado de la
comunidad y del entorno; en ellas,
se identifican conocimientos y
prácticas que se conectan al currículum
oficial”.
Hicieron énfasis en que el
mundo puede cambiarse siempre
y cuando se apliquen métodos
adecuados para articular conocimientos
indígenas-locales y conocimientos
escolares.
De esta manera se puede obtener
como resultado mejores condiciones
socio-ecológicas.
El Premio a la Investigación Interdisciplinaria
busca promover el
desarrollo de proyectos de investigación
de alto nivel académico,
así como fomentar el trabajo de
investigación interdisciplinario.
Incluso se destina un fondo
económico a los mejores proyectos
de investigación para seguir
generando conocimiento científico
y tecnológico.
Durante la cuarta edición en
que la Universidad Veracruzana
(UV) entregó el Premio a la Investigación
Interdisciplinaria 2019-
2020 reconoció a académicos con
más de 20 años dentro del Sistema
Nacional de Investigadores
(SNI) del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología (Conacyt)
y que actualmente se ubican en
los niveles 2 y 3.
También a aquellos que lograron
una patente para la institución
y se premió a seis proyectos
realizados por diversos cuerpos
académicos.
El Premio a la Investigación Interdisciplinaria
2019-2020 nació
de la petición de los investigadores
que demandan recursos para
realizar esta importante labor.
Desde su primera convocatoria
el galardón buscó proyectos
que fomentaran encuentros entre
cuerpos académicos y estudiantes.
En esta edición se premió a
las propuestas alineadas con el
Conacyt respecto a la investigación
sobre problemáticas reales
y regionales.
Ganaron propuestas que mejoran
situaciones reales, problemáticas
sociales y de salud en el
estado y en las distintas regiones
del país y del mundo.