Matemática 1ro - Semana 22

Educación Secundaria
1. er grado: Matemática
DÍAS 3 Y 4
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
Para mejorar la convivencia en el hogar, es importante generar espacios donde podamos difundir
nuestro arte, a través de dibujos donde haya transformaciones geométricas o que tengan una estructura
geométrica.
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
¡Empecemos!
SEMANA 22
Autorregulamos nuestras emociones
utilizando transformaciones geométricas
Actividad: Elaborarás un dibujo creativo donde se evidencie las descripciones de traslación de las
transformaciones geométricas (día 3)
Actividad: Describirás las características de un objeto en términos de rotaciones en una situación
de nuestra cultura peruana (día 4)
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!
• Lapiceros y lápiz
• Mucha concentración
• Motivar e incluir a mi familia
• Mucha creatividad
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
En estas actividades describirás las transformaciones de un objeto en términos de
ampliaciones, traslaciones, rotaciones y reflexiones, y leerás textos o gráficos que
describen características, elementos o propiedades de las formas geométricas.
Emplearás procedimientos para describir el movimiento de los objetos. Asimismo,
justificarás con ejemplos y con conocimientos geométricos las relaciones y propiedades
que descubrirás entre las formas y sus transformaciones geométricas.
Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.
¿Preparada/o?

Autorregulamos nuestras emociones
utilizando transformaciones geométricas
EDUCACIÓN SECUNDARIA
1. er grado: Matemática
Actividad
Elaborarás un dibujo creativo donde
se evidencie las descripciones de traslación
de las transformaciones geométricas (día 3)
¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar tus útiles.
A continuación, te invitamos a desarrollar la situación “Mejorando nuestra convivencia
en el hogar”.
Mejorando nuestra convivencia en el hogar
Debido a la crisis provocada por el coronavirus, estamos en una situación inédita:
niños y adolescentes en casa sin asistir al colegio, padres teletrabajando y todos sin
poder salir a la calle nada más que para lo imprescindible. Es una situación que puede
producir problemas de convivencia familiar debido a la irritabilidad, la ansiedad o el
estrés, entre otros factores. La incertidumbre y el miedo por lo que está ocurriendo en
todo el mundo pueden tener un impacto en nuestra salud.
Para que la convivencia en tu familia sea pacífica y haya mucha armonía en casa, te
proponemos realizar actividades recreativas o lúdicas con todos los integrantes de tu
familia.
El reto será crear un diseño con piezas de triángulos de colores u otros polígonos que
te gusten y explicar a tu familia las transformaciones geométricas que empleaste para
construirlo.
Difundirás tu diseño creativo en el periódico mural de tu hogar.
Ahora, es momento de continuar con tus aprendizajes. Te invitamos a desarrollar la
siguiente actividad:
• Elaborarás un dibujo que tenga un diseño creativo (libre) donde se pueda
evidenciar las descripciones de traslación en las transformaciones geométricas.
Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de tu portafolio o grabar un
audio. Después volverás a utilizar esta información.
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Autorregulamos nuestras emociones
utilizando transformaciones geométricas
EDUCACIÓN SECUNDARIA
1. er grado: Matemática
Actividad
Describirás las características de un objeto
en términos de rotaciones en una situación
de nuestra cultura peruana (día 4)
DESAFÍO PARA SEGUIR APRENDIENDO EN CASA
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar tus útiles.
Ahora, es momento de continuar con tus aprendizajes. Te invitamos a desarrollar la
actividad:
• Elabora un dibujo que te permita describir las formas en términos de rotación de
las transformaciones geométricas , por ejemplo, en diversos tejidos de la cultura
peruana.
Recuerda registrar tus respuestas en el cuaderno u hojas de reúso de tu portafolio o
grabar un audio. Después volverás a utilizar esta información.
¡Recuerda!
Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
¡Tú eres valiosa/o!
El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.
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