Revista Original-3

¿Qué nos perdimos del siglo XIV al XVII?

Índice
1. Procesos sociales, políticos y económicos
que se dieron en Europa entre los siglos XIV
y XVII (pag 1-2)
2. Sacro Impero Romano Germánico: Carlós V,
(pag 3-9)
3. El imperio Otomano, los príncipes y
electores – (pag 10-28)
4. Humanismo y Renacimiento (29-33)
5. Reforma Protestante - Absolutismo real –
(pag 34-40)
6. Estado: Luis XIV - Revolución de Cronwell -
Revolución gloriosa – Robert Walpole (pag
40-49)
7. Referencias

Conocido como el siglo de la innovación.
Aún con vestigios de la peste negra en Europa al
verse reducida su población entre un 25% y 50%
los cambios fueron los siguientes:
Se da la caída de Constantinopla.
Se da la invención de la imprenta.
Se producen migraciones hacia Italia.
Se desarrolla la cartografía con la finalidad de
encontrar nuevas rutas hacia la India.
En lo económico, se originan los bancos.
BAJA EDAD MEDIA
EDAD
S. XIV
S. XV
Línea de
Conocido como el siglo de la Peste
Este silo es conoció como el peor que pudo suscitarse,
donde se dieron plagas, guerras, e incluso una
denominada pequeña era de hielo la cual causo una
crisis agrícola, desembocando en una crisis medieval
Se caracteriza por su transición del Feudalismo al
capitalismo:
Se produce una crisis agraria.
Se da una reestructuración de las clases sociales.
La fuerza de la economía recae en el ámbito
pecuniario.
Surgimiento de la peste negra en Asia la cual llega a
Europa.
1

A este siglo se le conocía como el Siglo Barroco
Este siglo atravesó fuertes crisis y cambio negativos:
En la agricultura atravesaron una época de
infructíferas cosechas.
Esto origino hambrunas y por ende enfermedades lo
cual sirve de motivación para la Guerra de los 30
años.
El Imperio Mongol logra un apogeo en muchos
ámbitos estableciéndose como el imperio con la
economía más grande.
Posteriormente Francia se establece como la
potencia más grande de Europa
La clase social predominante será, la monarquía,
seguido de la nobleza
MODERNA
Tiempo
S.XVI
S. XVII
Este siclo es conocido como el Siglo de las Colonias:
Durante este siglo se realizan expediciones al
nuevo mundo
En Europa se discutía la autoridad del papado y la
iglesia católica
La economía gracias a las expediciones y
descubrimiento de América se ven aumentada para
los reyes.
2

Sacro imperio romano
Introducción:
Europa occidental y central, ya hacia 962 hasta 1806, el sacro imperio
romano fue un imperio cristiano que abarcaba casi toda Europa, durante
aproximadamente un milenio entero, hasta su desmantelamiento en 1806
Propósito:
Conocer Las características del Sacro Imperio Romano a través de un orden
cronológico
Inicios – fundación
En un principio el imperio se funda en 962 a través de los sajones eso
quiere decir que en un principio no tenía el mismo nombre y esto lo
adquirió ante distintos acontecimientos en el futuro, antes de ser
emperador, Otón I en 962 decide formar el imperio, pero para eso
necesitaba la bendición del papa. Pero con el apoyo del pueblo ganado
tras dirigirlos a una victoria en la batalla de Lechfeld (955) logra ser
coronado Emperador y este hecho marca el inicio del sacro imperio
romano. Tanto así que en su ceremonia de coronación fue conocida
como la “translatio imperii”.
Apogeo del Imperio
la Dinastía Hohenstaufen) cuando este acepta las condiciones del concordato de
Worms que pone paro a la querella de las envestiduras (época donde hubo
muchas discrepancias entre emperadores y papas) este concordato abrió consigo
un gran periodo de paz
Dominium mundi
Este término significó en su momento: “dominio del mundo, concepto
ideológico con implicaciones tanto terrenales como trascendentes en un plano espiritual”. Fuentes:
“The Holy Roman Empire By Bryce, Jamest”
1220, Federico II II Hohenstaufen sube al al trono siendo un niño y discrepando con Enrique el el León y Otón IV, IV, quienes le
disputaron le disputaron el título el título de rey de rey de los de los alemanes alemanes pero pero no lo no lo consiguieron. Después de esto Federico II decide
encarar al papa para reclamar poder sobre roma que consiguientemente participando en la VI cruzada logra
tener Belén y Nazaret más tarde se autoproclama rey de Jerusalén
Tras sus logros de conquistas de territorios sagrados su imperio empezó a decaer por sus mismas malas
decisiones siendo más específicos en la Confoederatio cum princibus ecclesiasticis (1220) “Federico cedió
una serie de las regalías a favor de los obispos, entre ellas impuestos, acuñación,
jurisdicciones y fortificaciones”
Crisis y decadencia del imperio
3

Tras la muerte de Federico II en 1250 empezó a haber entre
las dinastías la misma pregunta ¿Quién será el próximo
emperador? Puesto que ninguna dinastía presentaba su
candidato, este terrible periodo se denominó interregnum
que tras 23 años en la coronación Rodolfo I logra hacerse
con el poder, aquí empieza la decadencia puesto que
Rodolfo I ya en el poder encuentra una de las principales
causas de las caídas de los grandes imperios: el dilema del
nudo gordiano. Rodolfo I vio que le resultaba barato ceder
los territorios que defenderlos
Y por si era poco en esos tiempos los papas competían por
ver quien tomaba primero el poder.
En consecuencia los territorios eran inestables, emperadores iban y venían intentaron poner una escuela de
elecciones para normalizar esto pero no tuvo el efecto previsto y así que en su momento fue el más grande imperio
de toda Europa central cedió su gran terreno hasta que su poder fue mermado por imperio Ruso. Finalmente, el 6 de
agosto de 1806 lo poco que quedaba del imperio desaparece tras la derrota de Francisco II por las fuerzas militares
de Napoleón Bonaparte
Reflexión:
Al igual que otros grandes imperios la historia nos narra exactamente lo mismo imperio tras imperio caen porque
empiezan a derogarse, a cederse por su inescapable entropía ya hacía en los persas quienes predecían este tipo de
circulo vicioso tras el mito del nudo gordiano que nos dice que
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------lanza y un carrito. Esto lo ató con un nudo diciendo: “Aquel que desate correctamente este nudo
podrá ser nombrado REY de TODA ASIA”. Así entonces reyes persas que ya dominaban la mayoría de Asia al
encontrarse con este nudo, NO PODIAN desatarlo hasta que en un día llego Alejandro Magno que al ver este nudo y
escuchar el mito, no trato de desatarlo simplemente desenfundó su espada y lo partió a la mitad.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------
Este mito tiene muchas explicaciones pero la más correcta seria decir que el nudo es la complejidad de la
gobernación, puesto que representa la relación entre el rey y sus súbditos, gobernar es satisfacer las necesidades
de uno sin dejar de hacerlos a otros, pero mientras más grande se hace un imperio, más complejo se hace la
relación. Aquel que logre resolver esta complejidad de gobernad recién podrá ser nombrado rey de Asia.
4

Carlos V
“No importa que no me entendáis. Que yo estoy hablando en mi lengua
española, que es tan bella y noble que debería ser conocida por toda la
cristiandad”.
5
Biografía
24 de febrero de 1500
Nacimiento

Padres
• Felipe el Hermoso:
Su padre es Maximiliano I de Austria, se
llegó a casar con Juana la Loca. La cual
ejerció el poder solitario para buscar
apoyo. Falleció antes de tomar el torno.
• Juana de Castilla (Juana I la Loca):
Es la tercera hija de los Reyes católicos. Cuando
llego a perder a sus hermanos mayores y a su
sobrino la cual le convirtieron como heredera de
las Cornas de Castilla y Aragón. Ese mismo año
comienzo a tener enfermedades mentales.
6

Vida
Fue educado en los Países bajos, estando bajo
la tutela de Adriano de Utrecht y Guillermo de
Croy.
Comienzo a asumir grandes responsabilidades cuando era joven con respeto a los
territorios que iba a heredar.
En 1516, murió su abuelo Fernando el
Católico, por este evento heredo las coronas
de Castilla y Aragón.
Tres años después de haber heredado de su
abuelo Maximiliano I de Austria, los estados
pertenecientes a los Habsburgo junto con la
corona imperial alemana. Los territorios
fueron extensos que decido imponer un
Imperio Cristiano universal.
En España no fue tan recibida en un
principio. Llegó ahí en el año 1517.Siendo
tildado como extranjero ya que fue criado
en otro lugar y además siempre iba cerca
de una corte de nobles extranjeras.
7

Lo cual subió enormemente los
impuestos. Lo cual esto tuvo como
consecuencia a los revueltos en los
pueblos. Lo cual esto fue aplastado
militarmente. Contrajo matrimonio con
su prima Isabel de Portugal.
Tuvo en enfrentarse como ostentaba la
hegemonía Cristian contra los trucos lo cuales
ellos avanzaban hacia Austria. Lo Barbarroja
también se enfrentaba a la flota marítima en
el Mediterráneos enfrento con Francisco I, el
rey de Francia.
La Guerra de Esmalcalda en 1546, lo cual
consiguió ganar, pero aun así se vio
obligado a aceptar la división de
religiones.
Viendo que fracaso en su proyecto
decido abdicar. Se produjo en Bruselas
en 1555 a favor de su hijo. Lo cual le dejo
los reinos de España, los de la Casa de
Borgoña.
8

Divido los territorios de los Habsburgo en
dos lo cual le dio una parte a su hermano
Fernando. Lo cual dejo las arcas del
Estado completamente vacías
Falleció el 21 de septiembre de 1558
9

ORIGEN
Duración: 1300 a 1922
o Nombre: deriva del considerado fundador del imperio. Osmán un truco selyúcida.
• Nombre se puede escribir Ottman u Othman de ahí salí el termino otomano.
Los selyúcidas
• Antepasados de los turcos occidentales.
• Defendieron el mundo islámico contra los cruzados europeos.
• Ellos habían llegado de las estepas asiáticas en el siglo XI d.C y habían estado en Anatolia
durante la generación.
• Lo cual Osman había gobernado un pequeño territorio de Anatolia a fines de los siglos XIII y
principios del siglo XIV
Coronación
• Comienzo la tradición de llevar la espada de Osman ceñida por el cinturón. Se convirtió
en equivalente otomano de ser ungido y coronado en Occidente y fue un recordatorio
para los 36 sultanes que siguieron el poder y estatus.
Extensión Territorial
10
o Los cuales eran desde Hungría norte hasta Adén al sur, y desde Argelia a oeste hasta la frontera iraní al este.
o El centro del poder era en la región de la actual Turquía.

Política
o Principal atributo del soberano era que tenía derecho a poseer todas las
fuentes de riquezas del Imperio añadiendo a ese poder también tenían la
autoridad necesaria para explotarlas.
o El principal deber de la clase dominantes era de aumentar, proteger y
explotar la riqueza imperial a beneficio de Sultán.
Estas clases fueron divida en cuatro:
Institución imperial:
representado por el
Sultán
Institución cultural: la
mayor parte era
formada por expertos
de las ciencias
religiosas.
Institución administrativa:
se formaba por los
secretarios y los
tesoreros.
Institución militar:
encargado de defender y
extender frontera del
Imperio.
11

Instituciones otomanas
o Principal ocupación: las guerras
o Institución más importante: el Ejército
o Administración provincial: de distritos militares
o Objetivo principal: obtención de fondos para fuerzas militares.
o Administración central: • Casa del sultán
• Departamentos gubernamentales (en control de el Gran
Visir)
• Institución religiosa musulmana (educación, legislación)
Sociedad
La división de la sociedad era existente entre el
grupo reducida de gobernantes llamados asker y la
amplia más de súbditos llamados re' aya o rayas.
Población
• Mezcla cultural, lingüística y
religiosa
• Mayoría de las provincias europeas:
cristianos ortodoxos
• En tracia, Macedonia, Bulgaria y
Albania: musulmanes
• En Bosnia: conversación en masa al
islam
• Provincias asiáticas: mayoría
musulmana
• En Anatolia: griegos al oeste y
armenios al este
• En Siria y Egipto: numerosos grupos
cristianos.
12

Economía
Todos los años, los turcos organizaban caravanas a La Meca, desde
donde transportaban especias indias, seda, piedras preciosas y perlas
de Persia.
Hasta 1453, el imperio fue el principal proveedor de Occidente de
productos procesados y materias primas, como maderas, especias,
alquitrán, frutas, seda, alfombras, vajilla de cobre y algodón.
Junto con el comercio, la agricultura, la ganadería y la pesca fueron
muy importantes.
Religión
es un punto importante para tener comprensión de la diversidad del imperio, por
ser formado por diferentes etnias, varios grupos religiosos conviven de forma
respetuosa cristiana católica y ortodoxa, musulmanes sunitas y chiitas, judíos
entre otros.
Aunque el islam era la religión oficial, esas otras eran vivas y parte importante
de la vida e identidad de cada uno de los grupos que formaban el imperio.
A pesar de ser aceptadas, los practicantes de las religiones no oficiales recibían
trato diferente, siendo obligados a pagar impuestos específicos y difícilmente
llegaban a ocupar cargos importantes.
Los practicantes de otras religiones eran obligados a pagar impuestos, de los
cuales los musulmanes estaban exentos, aumentando así la recaudación del
Imperio.
13

Causas de la caída del imperio
• La derrota en la primera guerra mundial junto a sus aliados que fue la triple alianza (Alemania y
el Imperio Austrohúngaro), llevó a la caída definitiva del Imperio.
• Después de la primera guerra el Imperio firmó el Tratado de Sèvres, un tratado de paz en el que
los aliados impusieron el desmembramiento del Imperio y posterior final.
14

Los Sultanes
Osman I (1300 a 1326)
o Dio su nombre para el Imperio
o Su padre era Ertugural quien formó el
principado alrededor de Sögüt.
o Lucho para ampliar el reino contra los
bizantinos, la conquista de Bursa y así
convirtiéndose como el fundador del Imperio.
Orchan (1326 a 1359)
o Hijo de Osman I
o Continuo la expansión de las tierras,
adoptando Nicea, Nicomedia y al
mismo tiempo Karasi un ejército más
grande.
15

Murad I (1359-1389)
o Hijo de Orchan
o Superviso una expansión masiva de
los territorios otomanos, tomando en
ello a Andrinópolis, sometiendo a los
bizantinos y ganando victorias a
Serbia y a Bulgaria.
o Se amplio la maquinaria del Estado
otomano.
Bayaceto I del rayo (1389-1402)
o Conquisto grandes zonas como los
Balcanes, lucho Venecia y monto un
bloqueo de varios años de
Constantinopla.
o Destruyo una cruzada dirigida contra
el después de su invasión de
Hungría.
Interregno: Guerra Civil (1403-1413)
Con perdida, se salvó de la destrucción total por la debilidad
en Europa y el retorno de Tamerlan este.
Sus hijos no fueron capaces de tomar el mando, pero lucho
en una guerra civil:
• Musa Bey
• Isa Bey
• Solimán fueron vencidos por
Mehmed I.
16

Mehmed I (1413-1421)
o Fue capaz de unificar las tierras
otomano bajo su gobierno tiendo
ayuda del emperador bizantino
Manuel II.
Murad II (1421-1444)
o Tuvo que luchar contra los
demandantes rivales patrocinados
por los bizantinos.
o En 1444, después de esta derrota y
un acuerdo de paz, Murad abdico en
favor de su hijo.
Mehmed II (1444-1446)
o Tiendo 12 años cuando su padre
abdico
o Fallo en la primera fase de solo dos
años
17

Murad II (segunda regla, 1446-1451)
o Cuando la alianza europea rompe
acuerdos con Murad dirigió el
ejercito que los venció y se inclinó a
las demandas
o Retomo el poder y gano la segunda
batalla de Kosovo
Mehmet II el Conquistador
(segunda regla, 1451-1481)
o Su primer gobierno fue muy breve
o El conquisto a Constantinopla y una
serie de otros territorios que dieron
forma al Imperio y dieron lugar el
dominio sobre Anatolia y los
Balcanes.
Mehmed II (1444-1446)
o Tiendo 12 años cuando su padre
abdico
o Fallo en la primera fase de solo dos
años
18

Selim I (1512-1520)
o Tomo el trono después de vencer a su
padre.
o Se aseguro en eliminar todas las
amenazas similares.
o Expandió en Siria, Hejaz, Palestina y
Egipto, en El Caito y conquisto califa.
o 1517 el titulo fue a Selim, convirtiéndose
en el líder simbólico de los estados
islámicos.
Solimán I (II) el Magnífico (1521-1566)
o El más grande de todos los lideres
otomanos.
o No extendió su imperio en gran
medida, pero animo a una gran
maravilla cultural.
o Conquisto a Belgrado, Hungría, pero
no pudo ganar su sitio en Viena.
o Lucho por Persia también.
Selim II (1566-1574)
o A pesar de su reinado vio una
alianza europea aplastar la armada
otomana en la batalla de Lepanto.
o Su reinado se ha llamado el inicio de
la ciada del Sultanato
19

Murad III (1574-1595)
o En los Balcanes comenzó a
deshilacharse como estados
vasallos unidos con Austria contra
Murad.
o Obtuvo ganancias en una guerra
con Irán las fianzas del Estado se
ven desgastando.
Fue acusado de ser demasiado susceptible a la
política interna y permitiendo que lo jenízaros de
transformarse en una fuerza que amenazaba a los
mismos otomanos
Mehmed III (1595-1603)
o Tuvo algunos éxitos, asedio y
conquista, pero ante las rebeliones
en el hogar debido a la disminución
en el Estado Otomano y una nueva
guerra con Irán.
Ahmed I (1603-1617)
o La Guerra con Austria el llego a un
acuerdo de paz en Zsitvatorok en 1606.
o Resultado prejudicial para el orgullo
otomana permitiendo que las
comerciantes europeas más profundas en
el régimen.
20

Mustafá I (1617-1618)
o Considerado un gobierno débil
Osman II (1618-1622)
o Llego al torno con solo 14 años.
o Y determino para detener la
interferencia de Polonia en los
estados balcánicos.
Mustafa I (segunda regla, 1622-1623)
o De nuevo en el torno por las tropas
de elite Janissary.
o Fue denominado por madre, pero
logro muy poco en su gobierno.
21

Murad IV (1623-1640)
o Llego al torno con solo 11 años.
o Aplasto a los rivales, tomo el poder y
recupero a Bagadad de Irán.
Ibrahim (1640-1648)
o Fue aconsejado en los primeros años de su
reinado por un gran visir Ibrahim capaces hizo la
paz con Irán y Austria.
o Otros asesores tenían el control posterior se metió
en una guerra con Venecia.
o Tener excentricidades exhibidos y los impuestos
planteadas fue expuesto y lo mataron.
Mehmed IV (1648-1687)
o Llego al torno a los 6 años.
o Durante su reinado la reactivación
económica estaba en manos de otras
personas y cuando no pudo detener un
gran visir se inicia la guerra con Viena lo
cual no podía separarse del fracaso y fue
despuesto.
22

Süleyman II (III) (1687-1691)
o Fue encerrado por 46 años antes de
convirtiéndose en sultán.
Ahmed II (1691-1695)
o Perdió el gran visir que había heredado de
Solimán II en la batalla.
o Perdiendo grandes cantidades de tierra ya
que era incapaz de golpear y hacer mucho
por sí mismos.
Mustafa II (1695-1703)
o Gano la Guerra contra la Liga Europea
Santo llevando al éxito temprano, pero
cuando Rusia entro y tomo Azov la
situación se volvió, y Mustafá tenido que
conceder a Rusia y Austria.
o Esto provoca la rebelión del imperio y
cuando él se aparte de los asuntos del
mundo para centrarse en la caza fue
despuesto.
23

Ahmed III (1703-1730)
o Después de haber dado a Carlos XII de
Suecia refugio porque había luchado
contra Rusia.
o Fue capaz de estar de acuerdo con una
partición de Irán con Rusia, pero Irán
lanzo los otomanos en su lugar
Mahmud I (1730-1754)
o Logro cambiar el rumbo en la guerra
con Austria y Rusia con la firma del
tratado de Belgrado de 1739.
o No pudo hacer los mismo con Irán.
Osman III (1754-1757)
o En prisión se ha culpado por las
excentricidades que marcaron su reinado.
o Tratando de mantener las mujeres lejos
de él lo cual este hecho que nunca se
puede establecer.
24

Mustafa III (1757-1774)
o Sabía que el imperio Otomano estaba
disminuyendo, pero su intento de reforma lo
cual se esforzó.
o Arreglo para reformar al ejercito
o Al principio fue capaz de mantener el
Tratado de Belgrado y evitar la rivalidad
europea.
o sin embargo, la rivalidad con rusia no pudo
ser detenido y comenzó una guerra la cual
les fue mal.
Abdülhamid I (1774-1789)
o Heredando un Guerra mala de su
hermano Mustafá III
o Tuvo que firmar una paz vergonzosa con
Rusia lo cual no fue suficiente y tuvo que
ir a otra guerra en los últimos años de su
reinado.
o Trato de reformar y volver a agregar el
poder.
Selim III (1789-1807)
o También fue heredados guerras malas
o Tuvo que firmar la paz con Austria y Rusia
en sus términos.
o Comienzo una reforma de amplio alcance
o Trato de occidentalizar los otomanos, pero
se rindió cuando se enfrentan a revueltos
reaccionarios.
o Fue asesinado. 25

Mustafa IV (1807-1808)
o Llego al poder y como parte de una
reacción conservadora contra la reforma
de Selim III había ordenado que lo
asesinen.
o Mustafá mismo perdieron el poder
inmediatamente y más tarde fue
asesinado por su propio hermano.
Mahmud II (1808-1839)
o El poder en los Balcanes se derrumbaba en
la cara de Rusia y el nacionalismo
o La situación en otras partes del imperio
estaba mejor y Mahmud intento algunas
reformas: borrando los jenízaros, con
expertos alemanes para reconstruir los
militares, instalación de nuevos funcionarios
del gobierno
o Logro mucho en su gobierno
Abdülmecit I (1839-1861)
o Amplio las reformas de su padre para
transformar la naturaleza del estado
otomano.
o Trabajo para mantener a las grandes
potencias de Europa sobre todo de su
parte para mantener mejor el imperio
unido y le ayudo a ganar la guerra de
Crimea
o Aun así, se perdió algo del terreno.
26

Abdülaziz (1861-1876)
o Continuación de las reformas de su
hermano
o Experimento un giro en la política en torno
a 1871 cuando muere sus asesores y
cuando Alemania derrota a Francia.
o Empuja hacia un ideal más islámica
o Aumento una enorme cantidad de deuda y
fue despuesto.
Murad V (1876)
o Liberal de aspecto occidental
o Fue colocado en el torno por los rebeldes
que habían derrocado a su tío
Abdülhamid II (1876-1909)
o Después de haber tratado de evitar la
intervención extranjera con la primera
constitución otomana en 1876, ya quieren su
tierra, y en lugar de desecharon el parlamento
y la constitución y gobernaron durante 40
años como autócrata estricta.
o El levantamiento de los jóvenes turcos en
1908 y una sierra revuelta contra Abdülhamid
depuestos.
27

Mehmed V (1909-1918)
o Era una monarca constitucional donde el
poder recaía en practica
o Gobernó a través de las guerras de los
Balcanes y donde los otomanos perdieron la
mayor parte de sus posesiones europeas y la
entrada opuesta al resto de la primera guerra
mundial.
o Salió terriblemente y murió antes de
Constantinopla fue ocupado.
Mehmed VI (1918-1922)
o Tomo el poder un momento critico
o Negocio por primera vez un acuerdo con los
aliados para conjurar el nacionalismo y mantener
la dinastía y luego negociado con los nacionalistas
de celebrar elección que se ganaron.
o Firma la paz del WWI el tratado de Serves que
básicamente dejo a los otomanos como Turquía y
pronto los nacionalistas abolió el sultán.
Abdülmecit II (1922-1924)
o Fue elegido califa por un nuevo gobierno
o No tenía ningún poder político y cuando
los enemigos del nuevo régimen se
reunieron alrededor, califa Mustafá Kemal
decido declara la Republica de Turquía.
o El último gobernante del imperio otomano
28

HUMANISMO
DEFINICIÓN
• Escuela de pensamiento
surgida durante el
Renacimiento.
CARACTERÍSITICAS
• El humanismo fue un movimiento
intelectual surgido en el
Renacimiento entre los siglos XIV y
XVI, que reivindicaba el
pensamiento racional propuesto en
las antiguas civilizaciones griega y
romana.
• Si bien el término humanismo fue creado a
partir del siglo XIX para conceptualizar los
cambios estéticos e intelectuales surgidos
en el Renacimiento, fue en este período
histórico en el que se comenzó a utilizar la
palabra “humanista”, para referirse a
quienes dominaban y enseñaban las letras y
la cultura clásicas.
¿CÓMO SE SURGIÓ EL HUMANISMO?
• El humanismo se originó en el siglo
XV en Italia con la influencia de
autores del siglo XIV como
Francesco Petrarca y Giovanni
Boccaccio quienes defendieron las
ideas y la cultura grecorromana.
• Rechazo al dogma religioso.
• Visión antropocéntrica.
• Rescate de los autores, obras y
pensamiento clásicos.
• Impulso a las ciencias basadas en
la evidencia empírica.
• Desarrolló una noción antropocentrista
del mundo y dejó de lado la idea Teo
centrista que había regido los últimos
siglos de historia.
• Planteó la idea de un modelo de
conocimiento mucho más puro que el
existente en la Edad Media.
• Defendió la idea de utilizar a la razón
humana como motor para la búsqueda
de respuestas dejando de lado las
creencias y dogmas de fe.
• Reformuló el modelo de educación existente
hasta aquél entonces, dando importancia al
estudio de clásicos latinos y griegos y
abriendo nuevas
• Desarrolló ciencias como la gramática, la
retórica, la literatura, la filosofía moral y la
historia, estrechamente ligadas al espíritu
humano.
29

• Ciertos acontecimientos históricos
contribuyeron para que este pensamiento
prolifere, uno de ellos fue la aparición de la
imprenta en 1450 inventada por Johannes
Gutenberg. Este revolucionario invento
permitió la emisión de libros, panfletos y
pancartas destinados a propagar mensajes
críticos. Gracias a la imprenta se divulgaron
pensamientos humanistas en contra de los
pensamientos del medioevo.
• El 29 de octubre de 1945 el filósofo
Jean Paul Sartre dio una conferencia en
clima de época de posguerra, y lo
dicho repercutió profundamente
alterando a todo el pensamiento
filosófico a partir de ese momento.
Esta conferencia se denominó “El
existencialismo es un humanismo” y
marcó un hito presentando una
concepción nueva acerca del hombre y
del humanismo.
¿CÓMO ERAN LOS HUMANISTAS?
• Los humanistas le dieron valor al ser
humano por lo que es: un ser natural e
histórico. A diferencia de los hombres de la
edad anterior, los humanistas dejaron de
ver al hombre desde la perspectiva
teológica.
• Eran hombres de religión, en su
mayoría cristianos, pero buscaban las
respuestas a sus preguntas sobre el
mundo y las cosas en los antiguos
pensadores. No invalidaban a la
religión, sino que consideraban que
esta tenía una función civil y que era
una herramienta para mantener la paz
de una sociedad.
ESTUDIOS MÁS DESTACADOS
• Leonardo Bruni (1370-1444).
Historiador y político italiano de destacada
labor en el rescate de los clásicos de la
literatura grecorromana.
Giovanni Pico della Mirandola (1463 –
1494). Filósofo y pensador italiano, su obra más
representativa “Las 900 tesis” es un compendio de las
ideas filosóficas más resonantes que existían hasta esa
época.
29
Fuente: https://concepto.de/humanismo/#ixzz6ejntApAH

• Erasmo de Róterdam (1466 –
1536). Filósofo y teólogo holandés, fue un
crítico de las instituciones, del poder de la
época y de los abusos de los miembros de la
Iglesia católica a la que pertenecía.
Defendió en sus “adagios” (refranes) la
libertad de pensamiento y las tradiciones
grecorromanas, además, buscó que todas las
personas pudieran tener acceso al evangelio
y con él, a las enseñanzas de Jesucristo. Su
obra: “Elogio de la locura” tuvo una gran
repercusión.
• Tomás Moro (1478 – 1535).
Teólogo y político inglés, dedicó gran
parte de su vida al ejercicio de la abogacía
y al estudio de la teología y la cultura
grecorromana. “Utopía” fue una de sus
obras célebres escrita íntegramente en
latín. Fue decapitado en 1535 por negarse
a firmar el acta que instituía al Rey
Enrique VIII como líder de la iglesia
anglicana.
• Juan Luis Vives (1492 – 1540). Filósofo
español, fue un precursor de la idea de aplicar
reformas en el ámbito académico y la necesidad de la
asistencia social a los más necesitados. Buscó adaptar
las obras clásicas para que resulten accesibles para los
alumnos.
TIPOS DE HUMANISMO
• Humanismo cristiano.
Movimiento religioso que busca que el
hombre pueda realizarse desde un
marco cristiano.
IMPORTANCIA E IMPACTO DEL
HUMANISMO
• Humanismo evolutivo. Corriente de
pensamiento que oscila entre la filosofía, la
epistemología y la antropología y pone al
ser humano como centro
• Humanismo secular. Movimiento que se
basa en determinadas corrientes filosóficas y en
el método científico para descartar aquellas
explicaciones sobrenaturales, como el
creacionismo, que existen sobre el origen del
universo y de la humanidad
• La importancia del humanismo
radica en el rescate y difusión que
realizó de las tradiciones
grecorromanas. Durante este período
se hicieron traducciones de grandes
obras clásicas que permitieron el
acceso a ellas a una mayor porción
de la población.
30

RENACIMIENTO
DEFINICIÓN
• Período histórico que abarcó
desde el siglo XIV hasta el siglo
XVI.
• Etimológicamente, la palabra renacimiento se
compone con el prefijo latino re- que significa
“reiteración” y el verbo nasci que expresa”
nacer”. Por lo tanto, renacimiento significa,
literalmente, volver a nacer. Se usa
figuradamente para referir la recuperación de
energías o el ánimo, sea de un individuo o de
un grupo.
• En este sentido, el Renacimiento toma su
nombre del afán por recuperar la grandeza
cultural del pasado grecorromano, tiempo en
que la península italiana era el centro del
poder imperial. Florencia, Roma, Venecia,
Génova, Nápoles y Milán fueron escenarios
cruciales en su desarrollo.
• El Renacimiento ayudó al desenvolvimiento
del comercio en el Mediterráneo y a la
formación de una economía calificada por
algunos como proto capitalista. También
supuso el reimpulso de la investigación
científica, la secularización de la sociedad,
el apogeo de las universidades y la
separación de los conceptos de arte y artista
respecto de artesanía y artesano.
CARACTERÍSTICAS
• Antropocentrismo: El Renacimiento
propone el paso de una sociedad y cultura
teocéntrica hacia una sociedad
antropocéntrica, en la cual el ser humano sea
visto como el centro del universo. El
antropocentrismo se basó filosóficamente en
el humanismo antropocéntrico.
• Secularización de la sociedad: fue
el proceso mediante el cual los sectores
civiles de la sociedad fueron ganando mayor
influencia política, económica y,
especialmente, cultural, con respecto al
poder detentado hasta entonces por la clase
clerical.
31

• Valoración de la antigüedad
clásica: el Renacimiento rescató muchos
documentos producidos en la antigüedad clásica
escritos en latín, griego y árabe, los cuales
fueron traducidos a las lenguas vulgares en
beneficio de la secularización. Además, se
abocaron al estudio del arte grecorromano
• Aparición de la idea del
gentil-hombre: el Renacimiento
creó el ideal del hombre múltiple y
docto que debía conocer sobre todas las
materias.
• Racionalismo y cientificismo: los
renacentistas estaban convencidos de que todo
puede ser explicado a través de la razón y la
ciencia. Por ello florecieron las ciencias y
destacaron científicos como Nicolás Copérnico,
Galileo Galilei, Alonso de Santa Cruz, Miguel
Servet y el propio Leonardo Da Vinci.
• Individualismo: el
Renacimiento favorece la idea de
la autoconcepción,
autovaloración, auto calificación
y auto distinción del hombre. No
debe confundirse con el
individualismo consumista.
RENACIMIENTO EN LAS BELLAS ARTES
• Los artistas del Renacimiento investigaron y
reinterpretaron los valores plásticos del arte
grecorromano, lo que les permitió aplicarlos no
solo a las técnicas ya conocidas, sino a las
nuevas técnicas y soportes de su tiempo, motivo
por el cual la pintura destacó particularmente.
• Percepción del arte como objeto y
forma de conocimiento.
• Imitación del arte clásico
grecorromano en todas las
disciplinas.
• Estudio de la anatomía humana.
• Naturalismo (observación e
imitación de las formas naturales).
• Simetría.
• Equilibrio.
• Proporción.
• Estudio de la geometría espacial.
• Perspectiva en punto de fuga.
• Gusto por la luz diáfana (en detrimento de la luz
colorida del gótico).
• Aparición del claroscuro.
• Desarrollo de los temas profanos como mitología,
historia y paisaje (este siempre subordinado a la
representación principal).
• Aparición del género del retrato en pintura.
• Aparición de la pintura al óleo sobre lienzo.
32

• En la pintura destacaron Giotto, Fra. Angélico, Sandro
Botticelli, Leonardo Da Vinci, Rafael Sanzio, Tiziano, El
Bosco, Giorgio Vasari, Jan Van Eyck, etc.
Gioconda o Mona Lisa, Leonardo Da Vinci, hacia
1503-1519.
ARTISTAS MÁS REPRESENTATIVOS DEL RENACIMIENTO
Piedad, Michelangelo Buonarroti, 1499.
• En la escultura destacaron Miguel Ángel Buonarrotti
(también pintor y arquitecto), Lorenzo Ghiberti,
Donatello, Verrocchio y Antonio Pollaiuolo, entre otros.
Cúpula del Duomo de la Catedral de Santa María del
Fior, Filippo Brunelleschi, 1436.
• En la arquitectura destacaron Andrea Palladio,
Filippo Bruneleschi, Leon Battista Alberti, Donato
d'Angelo Bramante y muchos más.
RENACIMIENTO EN LA LITERATURA
• El Renacimiento literario en sus obras
buscaba la sencillez, la claridad, y la
naturalidad. Con el Renacimiento,
surgieron grandes genios de la literatura,
entre ellos: Maquiavelo, autor de El
Príncipe; Michael de Montaigne y su obra
Ensayos; Boccaccio y el Decamerón;
Francesco Petrarca y el Cancionero, entre
otros.
• En España, se conoce como Siglo de Oro a
un período de elevadísima fecundidad
literaria, que coincidió con buena parte del
Renacimiento, y se extendió hasta el siglo
XVII aproximadamente. Son del Siglo de
Oro los escritores Miguel de Cervantes,
Sor Juana Inés de la Cruz, Lope de Vega,
Francisco Quevedo, Góngora, Garcilaso de
la Vega, San Juan de la Cruz, Santa Teresa
de Ávila, entre otros.
33

REFORMA PROTESTANTE
1° CONCEPTO:
• El concepto de
reforma
• Se denomina como Reforma protestante al
movimiento religioso iniciado por Martín
Lutero, monje alemán, que criticó fuertemente
la política religiosa de los papas el 31 de
octubre del año 1517, cuando publicó y colgó
sus famosas 95 Tesis en las puertas de la
Catedral de Wittenberg en Alemania, hace
500 años.
protestante se
compone de dos
términos con
significados muy
definidos.
2° CAUSAS DE LA REFORMA PROTESTANTE
‣ REFORMA
• Una de las principales causas que motivaron a
Lutero, y a sus seguidores, a reformar la iglesia fue
la venta de indulgencias. Para él, el Evangelio
debía predicarse libremente y no ser
comercializado. Para Lutero, la base del
pensamiento era la fe
• La palabra reforma
indica la acción de
modificar o rehacer algo,
en este caso se refiere a
una verdadera revolución
religiosa por los cambios
que se generaron.
‣ PROTESTANTE
• Por su parte, protestante es
un adjetivo que se emplea
cuando una persona está en
desacuerdo con algo, y es el
término que se acostumbra a
utilizar en la iglesia católica
a fin de hacer mención del
luteranismo y sus
ramificaciones.
• Como consecuencia de las críticas hechas por Martín Lutero, éste fue excomulgado tras
rebelarse en contra de la iglesia católica por el Papa León X, más tarde contrajo matrimonio y
continuó con sus reflexiones acerca de la Reforma protestante. Sin embargo, no fue el único
que estaba en contra de muchas de las cosas que ocurrían en la Iglesia, también habían otros
religiosos, políticos y pensadores que compartían su opinión e interpretación de las Sagradas
Escrituras.
34

2.1 CAUSAS DE LA REFORMA PROTESTANTE
• Otras causas que también se sumaron al
descontento fueron el Cisma de Occidente,
cuando tres papas se enfrentaron por la
autoridad pontificia, el inicio del
Romanticismo, y la actitud de aquellos
sacerdotes que desconocían las Sagradas
Escrituras, eran alcohólicos y adúlteros, y no
eran un buen ejemplo del catolicismo
3 ° LA REFORMA PROTESTANTE Y LA CONTRARREFORMA
• La Reforma protestante fue iniciada por
Martin Lutero como expresión de su
desacuerdo con los abusos de poder y
excesos que había en la iglesia católica, así
como por las conductas inadecuadas de sus
líderes, los generó una gran crisis moral y
religiosa.
• Restitución del Tribunal de la Santa
Inquisición: diseñado con el fin de
perseguir, encarcelar y castigar a aquellos
que se consideraban protestantes o no
católicos.
• Por tanto, al expandirse las tesis de
Lutero, el Papa y los obispos se reunieron
para determinar un plan en contra de la
Reforma, lo que ahora se denomina como
Contrarreforma. En ese momento se
consideró hacer lo siguiente:
35
• Índice de libros prohibidos: era una lista
compuesta por los títulos de las obras
literarias que fueron consideradas como
prohibidas por exponer dogmas contrarios
a las de la iglesia católica.
• Creación de la compañía de Jesús: esta
compañía estaba compuesta por Jesuitas
que tenían como tarea ir hacia los nuevos
territorios conquistados en los demás
continentes y convertir a los nativos en
católicos.

3.1° CONTRARREFORMA
3.2° CARACTERÍSTICAS
• Se conoce como contrarreforma la
renovación de la Iglesia Católica
en el siglo XVI como respuesta
para frenar el avance de las
doctrinas protestantes en Europa.
• La contrarreforma es llamada de
esta manera ya que responde a la
reforma protestante que comienza
Martín Lutero en 1517
• La contrarreforma o reforma católica se
caracterizó por abarcar la esfera política y
religiosa del momento.
• En el aspecto político, la contrarreforma
elimina la venta de las indulgencias siendo
ella una de las razones por las cuales los
gobernadores comenzaron a adherir a la
reforma protestante de Martín Lutero.
4° CONECUENCIAS DE LA CONTRARREFORMA
• Algunas de las consecuencias que la contrarreforma
crea son, por ejemplo, el poder de la Santa
inquisición en América con la reanudación del
Tribunal del santo oficio, la censura del
conocimiento con la creación del Índice de los libros
prohibidos y la creación de nuevas órdenes religiosas
dedicadas a la catequización de los nativos y paganos
de los nuevos territorios.
• En el aspecto religioso, la contrarreforma
busca reformular la iglesia católica, unir a
los cristianos bajo el papado romano y
evangelizar los territorios del Nuevo
mundo (América).
36

ABSOLUTISMO REAL
1° CONCEPTO
•
El Absolutismo es una forma típica de
gobierno y sistema político del antiguo
régimen, su ideología requiere que el
poder político del gobernante (es decir, el
rey) no esté restringido por la ley divina
o Dios.
• Los orígenes del absolutismo tienen lugar
en Francia, donde se desarrolló la teoría
del derecho divino del poder real. Esta
postura supone que ciertas personas han
sido elegidas por Dios para ejercer el
gobierno. Incluso, en las versiones más
radicalizadas, se considera al monarca
como el propio Dios
1.1 INICIOS DEL ABSOLUTISMO
• La primera monarquía absolutista tuvo
lugar a finales de la Edad Media,
sentando las bases para el desarrollo
posterior de los países modernos.
• La posesión a concentrar todo el poder en
el rey es producto de la destrucción de la
credibilidad del Papa y de la Iglesia como
instituciones de control moral y social, y
su sagrada legitimidad se invierte
gradualmente en el propio monarca, cuya
voluntad representa la voluntad de Dios
en la tierra.
38

2° CARACTERÍSTICAS
• Bajo el sistema absolutista, se propuso
un sistema político que llevó al rey a
tomar todas las decisiones. Bajo este
sistema, se llevó a cabo una campaña
militar a gran escala, y el Congreso, el
Senado y las figuras soberanas dejaron
de existir o simplemente nunca
existieron.
• El país está armado con un poderoso
ejército y una flota mercante para
expandir su dominio a través de la
conquista de guerras, y se mantiene
gracias a los impuestos, donaciones y
ganancias generadas por la guerra.
2.1 PRINCIPALES REPRESENTANTE
• A la cabeza de este movimiento
nacionalista estuvieron los soberanos
Lutero y Calvino, quienes lograron
separarse de las ideas establecidas por
la Iglesia Romana en su teoría de la
fuente sagrada de la realeza
• Con el poder absoluto en su
jurisdicción, los monarcas podían
anular los derechos de pueblos enteros
y, de este modo, ejercían su
absolutismo.
• Dado que el absolutismo no representa
los intereses del pueblo, existen
profundas diferencias entre la clase
dominante y el pueblo bajo su dominio.
39

2.1 LUIS XIV APORTE FUNDAMENTAL
• Luis XIV llevó a cabo una completa
reorganización de la economía. Llevó a cabo
reformas militares; logró innumerables
victorias militares; elogió la magnificencia de
París; convirtió a Francia en la principal
potencia cultural de Europa y en el
protagonista absoluto de la vida social
francesa
¿QUE FUE LA ILUTRACIÓN?
• La Ilustración es un movimiento cultural
que se desarrolló en Europa desde
mediados del siglo XVII hasta principios
del siglo XIX. Su nombre proviene del
objetivo de utilizar la luz de la razón para
liberar a los seres humanos de la
oscuridad de la ignorancia. Es por eso que
el siglo XVIII también se llama el siglo
de las luces.
2.2 FIN DEL ABSOLUTISMO
• La Revolución Francesa acabó con la
monarquía autocrática del país en 1789 y
desató la idea de la Ilustración. Aunque
parezca contradictorio, convivió con el
despotismo en otros países europeos, el
llamado despotismo ilustrado. Aparte de
eso se generó un problema con la santa
alianza ya que comenzó con:
¿QUE FUE EL DEPOTISMO ILUSTRADO?
• El despotismo ilustrado se denomina
concepto político, que surgió en el marco
de los antiguos regímenes europeos en la
segunda mitad del siglo XVIII, y combinó
el despotismo con las ideas filosóficas de
la Ilustración francesa (como la creencia
en la razón humana) en el modelo
Gobierno paternalista.
• La muerte de su principal valedor
acabó con el acuerdo que persiguió
el mantenimiento del statu quo del
absolutismo en Europa tras la caída
de Napoleón para impedir la
propagación de movimientos
revolucionarios o liberales.
• En conclusión, la caída del absolutismo
surgió principalmente por la caída de la
santa alianza ya que ello derrumbo el
retorno del absolutismo y fue lo que
ocasiono la caída del absolutismo real.
40

LUIS XIV
• Nacido el 5 de septiembre del
1638, entre la familia real fue
directo sucesor del trono por su
padre Luis XIII.
• Fue conocido como el rey sol
• Era un completo absolutista
politico
Características
MONARQUIA
ABSOLUTA
Régimen político centrado en una
sola persona y negando espacio a
otras instituciones.
El poder no se divide en varios
estados y este es un modo de
asegurar el poder.
ABSOLUTISMO
POLITICO
Era un poder absoluto, y de allí el
nombre que se le confiere como
ideología, es decir, el absolutismo.
los poderes públicos emanaban de
su voluntad y estaban
subordinados a sus
consideraciones.
41

Revolución de Cromwell
Contexto:
El Monarca había disuelto el
parlamento que era un pequeño
grupo representante del pueblo
Las principales causas:
El poder del monarca es absoluto: Este
administra el reino, sanciona las normas y leyes,
y controla su cumplimiento.
El éxito de Cromwell se debió a que
supo mantener la paz y la
estabilidad, y a que proporcionó los
medios necesarios para la tolerancia
religiosa de grupos no católicos.
Las decisiones que toma son inapelables y solo
puede ser alcanzado por la justicia divina.
Existen pocos límites para la autoridad real: Ellos
son la ley divina, es decir, las normas religiosas;
las tradiciones antiguas del reino, llamadas
derecho de gentes, y las leyes fundamentales del
reino, tal como el derecho de sucesión.
42

.
Revolución Gloriosa
Fue una rebelión del pueblo y sus dirigentes
contra el rey; puso fin a la inestabilidad política
que desde 1642 caracterizó a la Revolución
Inglesa.
El 30 de septiembre de 1868, la reina Isabel II
abandonaba España para no volver nunca.
En su entrevista con Galdos la reina lamentaría que
nadie nunca quiso enseñarle a gobernar. Por ello confió
siempre el poder al favorito de turno y se dejó
aconsejar por sectores cada vez más conservadores de
la corte.
Al morir la reina Isabel sin descendencia, el poder
político de Inglaterra pasó a la casa de los Estuardos.
Los monarcas que gobernaron en este periodo fueron
Jacobo I, Carlos I, Carlos II y Jacobo II.
• Jacobo II se retiró de forma pacífica del
trono y asumió en su lugar Guillermo de
Orange.
La principal causa de la Revolución gloriosa
consiste en la lucha por el control de las
riquezas de Inglaterra. Para aquel entonces, los
burgueses comenzaban a dominar el comercio y
acumular riquezas, mientras que la nobleza
perdía poder y dependía, en gran medida, de la
monarquía.
• Se eliminó de forma definitiva la
monarquía absoluta y comenzó en Inglaterra
una democracia parlamentaria.
• Se estableció la Declaración de los
Derechos, documento que hoy en día es uno
de los más importantes de Inglaterra.
• Se dio el impulso al sistema económico y
financiero inglés.
43
• Se estableció la libertad de prensa.

Guillermo de Orange se convierte rey
de Inglaterra
- Atentar contra la Iglesia provocaría
un rechazo profundo de la sociedad.
- El Rey atentó en contra de leyes
puestas en marcha y en funcionamiento
antes de su reinado.
- Whigs y Tories facilitaron el reinado de María
y Guillermo Orange.
- El nacimiento de Jacobo Francisco, hijo de
Jacobo II, alteró la decisión de la no resistencia al Rey.
-Reprobaban la acción del Rey de crear
su propia milicia y de intromisiones de países
extranjeros en asuntos de Estado.
44

Robert Walpole
• Conocido como el conde de Oxford.
• Nacido en Norfolk 1676 y murió en
Londres 1745.
• Se caracterizo por defender sus ideas
liberales y parlamentarias.
• Ocupo el puesto de secretario de guerra
en 1708 – 1710.
• Posteriormente ocupo el cargo de
tesorero de la marina de 1710- 12.
• Pero por acusaciones de corrupción de
parte de los conservadores, termino
encerrado en la torre de Londres.
Carrera
• Se convierte en líder del partido Whigs.
• Es nombrado como ministro de haciendo
por Jorge I desde 1715 – 1717.
• En 1720 – 1742 logra asumir funciones de
primer ministro al ser nombrado como
portavoz del gabinete ante el Rey.
• Motivo de ello logro reformar el sistema de
gobierno parlamentario.
• Otro logro atribuido a Walpole es el lograr
mantener relaciones exteriores pacificas
con Francia.
45

Referencias
5.1 Procesos sociales, políticos y económicos que se dieron en Europa
entre los siglos XIV y XVII:
5.2 Sacro Imperio Romano:
Viscount, J. B. (1911). The Holy Roman Empire. New York: The Macmillan Co.
Recuperado de https://oll.libertyfund.org/title/bryce-the-holy-roman-empire
Carlos V:
Santiago, M. (2018, 29 noviembre). Biografía de Carlos V (Carlos I de España).
Red Historia. https://redhistoria.com/biografia-de-carlos-i-espana-ycarlos-v-de-alemania/
5.3Imperio Otomano:
Los sultanes del Imperio Otomano: 1300 a 1924. (2019b, julio 10).
www.greelane.com - Recursos para la Educación más grande del
mundo. https://www.greelane.com/es/humanidades/historia-ycultura/ultans-of-the-ottoman-empire-1221866/
Carvajal, G. (2018b, diciembre 24). Cómo los príncipes otomanos vivían
encerrados toda su vida en la Jaula de palacio. La Brújula Verde.
https://www.labrujulaverde.com/2016/07/como-los-principes-otomanosvivian-encerrados-toda-su-vida-en-la-jaula-de-palacio
BBC News Mundo. (2018b, marzo 4). Por qué el sultán Solimán era más
magnífico de lo que habrías pensado y otras 3 cosas que quizás no
46

sabías del Imperio Otomano. https://www.bbc.com/mundo/noticias-43245837
5.4 Humanismo y Renacimiento
M. (2020d, noviembre 14). Humanismo. Concepto. https://concepto.de/humanismo/
D. (2020b, marzo 19). Humanismo y renacimiento: qué son, características y
diferencias. Diferenciador. https://www.diferenciador.com/humanismo-yrenacimiento/
Imaginario, A. (2019, 5 julio). Significado de Renacimiento. Significados.
https://www.significados.com/renacimiento/
5.5 Reforma Protestante-Absolutismo real
R. (2019a, agosto 23). Absolutismo. Características.
https://www.caracteristicas.co/absolutismo/#:%7E:text=Fin%20del%20ab
solutismo,la%20figura%20de%20los%20reyes.&text=Sin%20embargo%
2C%20la%20revoluci%C3%B3n%20de,Viena%20de%201814%2D1815
S. (2020f, octubre 14). Despotismo Ilustrado. Características.
https://www.caracteristicas.co/despotismo-ilustrado/
47

Pigna, F. (2018, 6 febrero). El absolutismo monárquico. elhistoriador.
https://www.elhistoriador.com.ar/el-absolutismomonarquico/#:%7E:text=%C2%BFQui%C3%A9n%20fue%20el%20mona
rca%20absoluto,(El%20Estado%20soy%20yo)
Hipatia, L. O., & Hipatia, L. O. (2016, 15 febrero). Las teorías del absolutismo.
Los ojos de Hipatia. https://losojosdehipatia.com.es/cultura/historia/lasteorias-del-absolutismo/
Definición de absolutismo — Definiciones. (s. f.). Definición.de.
https://definicion.de/absolutismo/#:%7E:text=Los%20or%C3%ADgenes
%20del%20absolutismo%20tienen,monarca%20como%20el%20propio
%20Dios
Reforma Protestante - Resumen, Causas y Características. (2020, 22 marzo).
ProfeenHistoria. https://profeenhistoria.com/reforma-protestante/
Breval, J. M. (2016, 24 octubre). La Reforma Protestante de Martin Lutero.
Historia General. https://historiageneral.com/2009/03/15/la-reformaprotestante-de-martin-lutero/
48

5.6 Estados: Luis XIV-Revolución de Cronwell-Revoulcion gloriosa-Robert
Walpole (primer ministro del Reino Unido):
Biografía de Guillermo I de Orange-Nassau. (s. f.). biografiasyvidas.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/guillermo_i_orange.htm
J. (2020c, noviembre 5). Revolución Gloriosa. Enciclopedia de Historia.
https://enciclopediadehistoria.com/revolucion-gloriosa/
R. (2015, 6 febrero). De 1685 – Jacobo II asumió el trono de Inglaterra. Ruiz-
Antecedentes de la Revolución - La Gloriosa Revolución. (s. f.). sites.google.
https://sites.google.com/site/lagloriosarevolucion/antecedentes-de-la-revolucion
Daganzo, G. (2019, 25 noviembre). Luis XIV contra la nobleza. La Vanguardia.
Healy Times. https://ruizhealytimes.com/sin-categoria/de-1685-jacobo-iiasumio-el-trono-de-inglaterra/
https://www.lavanguardia.com/historiayvida/edadmoderna/20190805/47312393511/luis-xiv-contra-la-nobleza.ht
49

INTEGRANTES
• RENZO JOSE INGALUQUE
JARAMILLO
• HAGY ANDERSSON GARNIQUE
YRIGOIN
• DANIELA ANDREA IRIGOIN
BUSTAMANTE
• JERSSON ANDERSON PEÑA
GUTIERREZ
• MARJORIE STEFANIE GONZALES
QUISPE
• KAREN MILAGROS BELLIDO SANTA
CRUZ
• LIZ GUTIERREZ PEREDA
• BETSABÉ GUARDIA JARA
DOCENTE
• JORGE ABEL
CABREJOS MEJÍA