Un festival en el callejón

colección de cuentos fundación san carlos de maipo
Autoras: Laura bustamante - daniela díaz
Ilustraciones: laura meza

Título:
Un festival en el callejón
Una publicación de:
Fundación San Carlos de Maipo
www.fsancarlos.cl
Área Escuela
Nueva de Lyon #72, Oficina 1401
Providencia
Autoras:
Laura Bustamante
Daniela Díaz
Ilustraciones:
Laura Meza
Diagramación:
Ariel Olivares
Revisión:
Lorena Nejaz
Francisca González
Primera edición: abril 2020

COLECCIÓN DE CUENTOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Un Festival
en el
Fundación San Carlos de Maipo
Laura Bustamante - Daniela Díaz
Ilustraciones: Laura Meza
“Un festival en el callejón”, es parte de la colección de cuentos creados
por educadoras de párvulos de Fundación San Carlos de Maipo para
promover el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en
niños y niñas en formación inicial.

n un callejón con mucho olor a queso,
convivían perros, gatos y ratones.
Todos juntos, pero no revueltos.
Aunque el día a día en la ciudad era
intenso, por las tardes los habitantes de
aquel callejón disfrutaban de la música.

Los encargados de llevar las melodías al callejón eran jóvenes
gatos que solían formar bandas de diferentes estilos musicales.

Las bandas ensayaban diariamente, preparándose para el
tradicional, famoso e internacional GATOFEST, un festival
en el que todos los grupos musicales de gatos querían participar.

Mientras escuchaban a las bandas gatunas ensayar sus canciones,
Tres Ratones soñaban con la fama, en un rinconcito del callejón.
Ellos también habían formado su banda y escogido su estilo musical.
¡Era el ROCK lo que corría por sus largas colas!

Desde pequeños fantaseaban con la idea de tocar en GATOFEST. Pero siempre habían escuchado
que ese escenario era solo para gatos, por lo que a veces perdían las ganas de ser los primeros
ratones en intentarlo. Sin embargo, todos los días ensayaban con mucha dedicación.

Un día, mientras jugaban en el callejón, observaron un gran alboroto y escucharon fuertes
gritos de espanto.
¡Vecinos ratones, vuelvan a sus casas de inmediato! ¡El callejón se ha llenado de gatos
otra vez! ordenaba un ratón abuelo.
¡Corremos peligro! ¡Empezó GATOFEST!
una mamá ratona.
vociferaba al mismo tiempo

Los Tres Ratones corrieron a su agujero a toda velocidad. Apenas llegaron, los tres se miraron
y dijeron al mismo tiempo:
¡Este año tenemos que presentarnos en el escenario de GATOFEST!

Tras la emoción, comenzaron a pensar qué podían
hacer para presentarse en ese S Ú P E R escenario.
¡No será fácil, ellos son gatos y nosotros ratones!
¿Lo olvidan? exclamó triste, Ratón guitarrista,
mientras afinaba su guitarra.
Sabíamos que esto no sería fácil, pero podemos
intentarlo juntos. ¡Somos una banda! respondió
Ratona baterista, tratando de motivar a
su compañero.
Debemos pensar en un PLAN determinó
el último de los ratones… el Ratón tecladista.

A Ratona se le ocurrió una primera idea.
–¿Y si vamos al galpón de gatos y les pedimos POR FAVOR que nos dejen tocar en su festival? preguntó
entusiasta.
¡Qué idea es esa! ¿Qué crees que podría pasar si hacemos lo que dices? dijo Ratón tecladista Nos comerían
a todos prosiguió.
¡Buuuuu! Tendremos que pensar en una idea diferente señaló Ratón guitarrista.

Al pasar un rato, a Ratona baterista se le ocurrió una segunda idea.
-- ¿Y si nos hacemos pasar por gatos? propuso a sus dos compañeros.
¿Cómo sería eso? preguntaron los dos ratones intrigados.
Ratona comenzó a explicarles cómo podrían llevar a cabo el plan.
El objetivo era parecer gatos, para ello debían conseguir:
orejas de gato, cola de gato, bigotes de gato
y, por supuesto, maullar como gato.

–¡Esa podría ser una buena idea! exclamó optimista Ratón guitarrista.
–O podría no ser una buena idea señaló desconfiado Ratón tecladista.
–¡Intentémoslo y así lo comprobaremos! insistió Ratona baterista.
Cuando estuvieron de acuerdo en seguir ese plan, pusieron manos a la obra.

Algunos días pensaban que el plan de disfrazarse como gatos resultaría y se sentían contentos.
En cambio, en otros, pensaban de forma diferente. Creían que podrían ser descubiertos y esa
idea los hacía sentir muy temerosos.

¡Y por fin llegó el día!
Estaban listos y preparados. Pero antes de salir, losTres Ratones
chequearon que todo estuviera en orden:
¿Orejas de gato? Sí respondió Ratón guitarrista.
¿Cola de gato? Sí respondió Ratona baterista.
¿Bigotes de gato? Sí respondió Ratón tecladista.
Finalmente, los ratones maullaron juntos como gatos.

Al salir de su rincón, losTres Ratones trataron de pasar desapercibidos, pero se toparon de frente
con una ratona abuela. Cuando esta los vio gritó de susto, lo que les confirmó que sus disfraces
eran geniales… ¡Parecían verdaderos gatos!
Sin detenerse, siguieron su camino hasta GATOFEST.

Al llegar, se mezclaron con las demás bandas de gatos
y pudieron al fin hacer su inscripción.
Tras bambalinas comenzaron a sentir nervios y un
poco de temor.
A Ratón tecladista se le notaba más. Cuando algún
gato pasaba cerca, su cola no paraba de tiritar.
Aunque Ratona baterista sentía lo mismo,
disimulaba muy bien, logrando calmar a su
compañero.
Mientras esto sucedía, Ratón guitarrista se
sentía ansioso por presentarse ante un
público por primera vez.

Cuando el animador los llamó al escenario, subieron
rápidamente y se instalaron con sus instrumentos.
Ratona baterista marcó el inicio haciendo sonar sus
baquetas: “¡Un, dos, tres y…!”, la música comenzó a fluir.
LosTres Ratones estaban fascinados. Las luces de
colores creaban una atmósfera llena de brillo que
los hipnotizó.
El eco de sus voces resonaba tan fuerte,
hechizándolos a tal punto que no
notaron lo que estaba pasando…
¡Sus disfraces se habían estropeado!
Dejándolos al descubierto frente
a todo el público de gatos.

De repente, hubo un silencio total que los hizo despertar de su fantasía y se dieron cuenta de
que todos los ojos cazadores de muchos gatos estaban sobre ellos.
¡Yo sabía que esto no iba a resultar!
dijo temblando Ratón tecladista.
¿Y cuál sería el mejor plan ahora? preguntó Ratón guitarrista.
¡Calma! Debemos pensar en la mejor solución
respondió Ratona baterista.

En eso estaban cuando, desde el fondo, se escuchó para su asombro un aplauso.
Tímido y suave, pero un aplauso al fin y al cabo.
Luego sintieron otro y luego otro y luego otro y finalmente escucharon muchos aplausos.
Agradecemos la participación, por primera vez en este escenario, de la
banda de Rockeros del Callejón. Ahora le damos la bienvenida a la siguiente banda
dijo el animador.

Fue ahí que los Tres Ratones comprendieron todo. Si bien eran diferentes, gatos y ratones, en
ese lugar Todos disfrutaban de lo mismo… la música.

ORIENTACIONES PARA FAMILIAS Y EDUCADORES
¿Por qué es importante fomentar el desarrollo de habilidades
socioemocionales en la infancia?
El cuento: Un espacio afectivo para practicar las habilidades
socioemocionales
Las habilidades socioemocionales nos permiten identificar emociones en nosotros
mismos y en los demás, a través de la interpretación de expresiones faciales, el
lenguaje corporal y el tono de voz. Cuando niños y niñas desarrollan estas habilidades
son gradualmente más capaces de conocer las causas y consecuencias de las
emociones y cómo estas influyen en sus procesos de pensamiento, aprendizaje y
comportamiento, además se muestran más preparados para enfrentar situaciones
nuevas y/o difíciles. Esto favorecerá un desarrollo integral preparando personas más
sanas, capaces de manejar sus emociones beneficiando su crecimiento personal y
haciéndolas más reflexivas y autónomas en sus actos. Se debe considerar que el
aprendizaje socioemocional no solo afecta el ámbito privado del ser, sino que posibilita
también un aprendizaje significativo en el ámbito social, incluyendo la capacidad
de relacionarse con otros en diversos escenarios.
El cuento es un recurso socioafectivo que puede convertirse en un gran espacio
de encuentro para desarrollar habilidades socioemocionales, toda vez
que permite a niños y niñas evocar las emociones, conocerlas, observarlas
con distancia, verbalizarlas y entender que cada una es parte de un
momento de sus vidas. Un tiempo de conversación posterior a la lectura de un
cuento, representa una valiosa oportunidad para practicar junto a niños y
niñas habilidades socioemocionales, ya que las historias nos cuentan qué les
sucede a los personajes y además nos entregan información acerca de cómo
se sintieron, lo que nos permite comprender, a través de ellos, que no todos
nos sentimos de la misma manera frente a los eventos que nos suceden y que
además podemos considerar diferentes maneras de analizar y solucionar un
problema.
En este contexto el rol del adulto es fundamental, no solo acompañando el proceso
sino que también modelando las emociones. Muchas veces los padres y/o cuidadores
nos preguntamos ¿podremos enseñar a nuestros niños y niñas sobre las emociones
sin ser expertos? La respuesta a esa pregunta es sí, y es que justamente la experiencia
de vida es el mejor aporte a la formación socioemocional.

ORIENTACIONES PARA FAMILIAS Y EDUCADORES
Recomendaciones para favorecer un espacio de diálogo
con los niños y niñas:
• Crear un ambiente de apertura, en el que niños y niñas no se sientan
juzgados(as) y puedan expresarse con libertad.
• Mantener una actitud flexible, ya que algunas actividades pueden no
funcionar en el primer intento.
• Utilizar un lenguaje simple, positivo y amable, sin tratar de imponer
ideas sino más bien dejando que niños y niñas puedan pensar por sí
mismos(as).
• Realizar preguntas y sostener una escucha atenta de las opiniones.
Esta instancia puede ser acompañada por la oportunidad de expresarse de
diferentes formas (dibujar, bailar, cantar, representar, disfrazarse, etc.) en torno
a la temática abordada en el cuento.
A continuación les compartimos una breve descripción de las habilidades
socioemocionales que se pueden abordar en este cuento a través del diálogo.
El cuento “Un festival en el callejón” es una invitación para iniciar
con niños y niñas, una reflexión acerca de cómo enfrentar situaciones
difíciles desde el trabajo en equipo, la comunicación y el compromiso.
Estas son habilidades socioemocionales que nos permiten establecer
y mantener relaciones gratificantes con personas en diferentes ámbitos.
Cuando nos enfrentamos a un problema, es necesario identificar su
causa y analizar la situación para pensar en distintas soluciones,
entendiendo que existen diferentes perspectivas y formas de sentir
frente a una misma situación. Luego debemos evaluar las consecuencias,
en relación al bienestar propio y el de los demás. Experimentar
este proceso completamente, permite desarrollar la autonomía y potenciar
la toma de decisiones responsable. .
Preguntas para iniciar un diálogo :
¿Cuál es el problema que tenían los TRES RATONES?
¿Qué ideas pensaron para resolver el problema?
¿Qué plan escogieron finalmente los TRES RATONES para
solucionar el problema?
¿La solución que escogieron fue una buena idea o no fue una
buena idea?¿Por qué ?
¿Cómo habrías solucionado el problema ?

COLECCIÓN DE CUENTOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
“Un festival en el callejón” nos invita a explorar un pensamiento basado en la resolución de problemas.
Tres ratones forman una banda musical y sueñan con participar en el famoso festival Gatofest, pero
tienen un problema... En este festival solo participan gatos.
¿Qué ideas pensaron para lograr presentarse en ese escenario? ¿La solución que escogieron resultará ser una buena idea?
Un festival en el callejón
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