Equipo 2, 102_3

Plantel instituto
Universitario de Atlacomulco
"La naturaleza es la libertad, que
podemos, ver, tocar y oler"
Vive Verde
Equipo 2

CONTENIDO
TRIGONOMETRIA "Pulmón de una ciudad" ........................................ 1
QUIMICA I "Contaminación del Agua"...................................................... 3
HISOTRIA DE MEXICO "Chichen Itza"........................................................... 6
ÉTICA "#PiensaVerdePorTuFuturo".............................................................................. 8
LENGUAJE Y COMUNICACION "Consumo Responsable"........ 10
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I "Las TIC´S en la
educación" ............................................................................................................................ 12
INGLES ...................................................................................................................................... 14
ORIENTACION EDUCATIVA III "Situación de riesgo en
adolescentes ....................................................................................................................... 15
CULTURA Y ACTIVACION FISICA III "Deportes y medio
ambiente" ............................................................................................................................... 17

Pulmón de una ciudad
Es una zona rica en vegetación. A veces se aplica este término
en relación a una zona urbana. En este caso el pulmón verde es
una especie de oasis en medio (o al lado o cerca) de una ciudad
o desierto. En el otro extremo, también se emplea la expresión
para referirse a los mayores bosques de la Tierra.
Las áreas verdes urbanas hacen alusión a segmentos cubiertos
de vegetación “natural o artificial” ubicados dentro de la ciudad y
generalmente de carácter público. Estas superficies, como
avenidas delineadas por árboles o parques, son importantes ya
que ofrecen servicios invaluables para los citadinos, tiene
como objetivos impedir la expansión urbana, disminuir las
oleadas de calor que azotan a las ciudades, proteger el
medioambiente, la flora y la fauna, y generar espacios abiertos
que permiten mejorar la calidad de vida de la población,
cumpliendo funciones recreativas, paisajísticas e hidrológicas.
Existen diferentes pulmones verdes en el mundo aquí esta uno de
los mas conocidos:
Parque ibirapuera (Brasil)
Es el más importante y conocido parque de la ciudad de São
Paulo, Brasil y es considerado el pulmón verde de la ciudad.
Tiene un área de 158 hectáreas o 1.58km² y tres lagos
artificiales interconectados que ocupan una extensión de
0,16 km². Las edificaciones existentes conectadas mediante
una gran circulación sinuosa la “Marquise”,con una cubierta
solo sostenida por pilotes, que permite que bajo esa sombra
se puedan realizar diversas actividades: cantar, bailar,
practicar skate, hacer exposiciones, etc.
Atlacomulco
Sabías qué...
1km² = 100ha
1 ha = 10,000 m²
El municipio tiene comunidades tanto urbanas como rurales y
tiene una superficie 25,800 hectáreas y 258 km², su área
verde tiene 64 hectáreas y 0.64 km², su cabecera municipal es
la ciudad de Atlacomulco de Fabela.
1

Se estima que lo recomendable es tener por lo menos un espacio
entre 9 y 11 metros cuadrados de área.
Existen diferentes tipos de arboles como es el caso del FICUS
MACROPHYLLA, estando cultivado en muchas partes del mundo
de clima tropical y de igual manera el árbol CITRUS AURANTIUM
L.
Es una árbol que requiere espacio para crecer, resistente a
condiciones variadas, aunque no tolera bien los fríos excesivos
cuando joven, se emplea como ornamental y como árbol de
sombra en numerosos jardines en amplios espacios. Árbol de
rápido desarrollo alcanzando grandes dimensiones en pocos
años y el otro árbol porque es una especie muy resistente a
enfermedades y condiciones de suelo que otros cítricos, de ahí
que se haya extendido ampliamente su cultivo como porta injerto
para injertar otros cítricos durante muchos años.
No se podrá plantar árboles cerca de una heredad ajena sino a la
distancia autorizada por las ordenanzas o la costumbre del lugar
y en su defecto, a la de dos metros de la línea divisoria de las
heredades si la plantación se hace de árboles altos, y a la de 50
centímetros si la plantación es de arbustos o árboles bajos.
Recomendaciones para un mejor cuidado
Contar con basureros suficientes
Una parte importante para mantener en
buen estado nuestra área verde es contar
con un número suficiente de basureros
para evitar que locatarios/inquilinos arrojen
residuos o basura en estas áreas, ya que
crea plagas como ratas, insectos y eso
deteriora en un grado muy alto.
Riego moderado
Es totalmente recomendable contar con
aspersores ya que estos hacen un riego
mucho más completo, se recomienda
programarlo por lapsos no muy largos,
aproximadamente de 15 minutos.
Respetar las áreas de
restricción
En la mayoría de nuestras áreas verdes
contamos con áreas restringidas las cuales
son normalmente las que cuentan con
cierto tipo de planta natural que brinda una
vista mejor y más natural a nuestro
ambiente.
Poda continuamente las zonas
verdes urbanas
La poda continua de estos, te ayudará a
mantener la buena imagen. Gracias a que
podarás el pasto y las plantas cada 15 días
aproximadamente, evitarás que las zonas
verdes urbanas de la comunidad tengan
pasto seco, quemado o dañado.
2

El agua contaminada como último
recurso
Se ha descubierto que la gran mayoría de metales que se encuentran en las aguas continentales
afectan gradualmente la economía y comercio de las poblaciones, afectados por las cantidades altas
de elementos metálicos, en el caso del comercio las personas que se dedican a la pesca corren el
riesgo de que los animales acuáticos estén contaminados afectando su salud y la de sus
compradores, ya que los metales pueden contener una gran variedad de fuentes, bacterias,
cerámicas, pinturas, aceite de motor, entre otros; sin embargo no pueden ser degradados
naturalmente ya que permanecen en sedimentos y son liberados en los cuerpos de agua, los
microorganismos asimilan y concentran nutrientes catiónicos presentes en medios acuosos,
empleando estos mismos mecanismos para la concentración de metales y radionucleídos.
Siendo las actividades humanas las que alteran el ciclo del agua,
pues aumentan su difusión como consecuencia de fuentes
puntuales de contaminación como la acidificación de los ríos
eutrofización de las aguas y proliferación de las algas toxicas,
sustancias químicas inorgánicas las cuales son el magnesio,
nitrógeno, potasio, sodio, aluminio, calcio, cloro y fosforo, al igual
que los metales tóxicos como el mercurio, plomo, cobre, cromo y
hierro, estando en cantidades altas pueden causar daños y
disminuir los rendimientos agrícolas.
Filtración del agua
Un filtro purificador de agua es un dispositivo para reutilizar
agua contaminada que se utiliza para sanear el agua
contaminada o sucia para un empleo en el consumo humano.
La purificacion des agua es algo necesario en muchas zonas
del planeta, donde no existen fuentes de agua saneadas y
acceso a una red pública, en zonas aisladas o lugares donde los
pocos recursos existentes no permiten.
Este tipo de filtro utiliza la acción mecánica del paso
por la arena y la grava para remover así los elementos
que enturbian el agua y en combinación con bacterias
benignas también reducen la carga bacteriológica de
patógenos que podrían causar daños a nuestra salud.
3

Materiales
Los siguientes materiales serán utilizados para la creación
de este dispositivo para la reutilización del agua
contaminada:
Un contenedor plástico de aproximadamente un metro
de altura.
Grava.
Arena fina y limpia.
Piedras pequeñas.
Piedras medianas.
Lentejas.
Preparación de los materiales
:
Tanto el contenedor de plástico como las piedras, la
arena y la grava se deben preparar antes de construir
el filtro. Para esto se debe limpiar el contenedor con
abundante agua limpia y jabón antibacterial. Lo
mismo con las piedras y la arena, las cuales deben ser
limpiadas con agua y zarandeadas para quitar todo
impureza.
Proceso de armado
El proceso de armado es sencillo, pues consiste en
hacer capas con los materiales en un orden
establecido para que cumplan su función. Si la
altura de agua es igual en el tubo que en el filtro,
significa que el filtro está mal armado. Si el nivel
es un poco inferior que funciona bien. Si es muy
bajo es que está tapado y por lo tanto hay que
limpiarlo.
Capas del filtro
25 cm de piedras medianas tipos canto rodado.
12 cm de piedras pequeñas de más de 64 mm.
3 cm de grava de entre 2 a 64 mm.
3 cm de lentejas.
2 cm de grava de entre 2 a 64 mm.
6 cm de arena fina si es de playa con agua salada lavar bien
hasta sacar toda la sal.
6 cm de grava igual que las anteriores.
12 cm de piedras pequeñas de más de 64mm, puede ser
piedra partida pero el canto rodada funciona mejor.
El principio es muy simple. El agua entra por la
parte superior y atraviesa las distintas capas para
llegar limpia al final del recorrido. También este
filtro purificador de agua casero, se puede usar de
complemento de un sistema de recogida de agua de
lluvia.
4

Los compuestos químicos inorgánicos son aquellos que contienen una
estructura diferente al acrónimo nemotécnico: “CHONX” (Carbono,
hidrogeno, oxigeno, nitrógeno, halógeno). En base a esto, realizamos una
investigación a fondo a cerca de cuáles eran los compuestos que mas
contaminaban el agua y llegamos a una conclusión, pudimos observar qué
éstos de la siguiente tabla eran los contaminantes:
CONCLUSIÓN:
Cada día los contaminantes del agua aumentan sin darnos cuenta aunque no
se le da la importancia a este tema, sin embargo nos afecta indirectamente
como es el caso del consumo de los alimentos de origen acuático
exponiendo nuestra salud junto con la de nuestros seres queridos y el
futuro de nuestro planeta, por ello es primordial el obtener y compartir la
información sobre este tema para poder seleccionar soluciones accesibles
que nos ayuden a mejorar la calidad del agua, apoyando así a nuestro y a la
vez invitando a la reflexión sobre este tema.
5

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Cápsula informativa
Si quieres saber más sobre Chichen Itzá,
escanea el código QR, ahí podrás
encontrar capsulas informativas y
carteles, de igual manera, podrás obtener
información adicional acerca de este
patrimonio cultural
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#PIENSAVERDEPORTUFUTURO
Este #hashtag pretende concientizar sobre los daños
medioambientales que en un futuro cercano se aproximan,
como es el caso del calentamiento global, las inundaciones y
el cambio climático, cuyos fenómenos están correlacionados
entre sí.
#PiensaVerdePorTuFuturo
A nadie le gustaría vivir en un mundo donde se sufra de
calentamiento global, falta de agua y aire contaminado. Por
eso #PiensaVerdePorTuFuturo invita a todo el mundo a que:
CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE SEA PRIORIDAD, por
ejemplo:
Cuando compres, cuando votes por un partido político, con tus
hábitos y forma de pensar.
Compartiendo este
#hashtag haremos
que más personas lo
vean y siguán
divulgando...
Síguenos en nuestras redes sociales
El respeto en la natrualeza
Del latín respectus ‘acción de mirar
atrás’, ‘consideración, miramiento’,
derivado de respicere ‘mirar atrás’,
compuesto de re-, indicador de
movimiento hacia atrás o vuelta a un
estado anterior, y specere ‘mirar’. Del
mismo origen que respecto, de la familia
etimológica de aspecto. El respeto a la
Naturaleza significa cuidar nuestra casa
común, la humanidad tiene el deber de
preservar las condiciones para la vida
sobre la Tierra, para todas las formas de
vida. "SI SUPIERA QUE EL MUNDO SE
ACABA MAÑANA, YO, HOY TODAVIA
PLANTARIA UN ARBOL"
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Código ético en el cuidado
del medio ambiente
La contaminación ambiental provoca impactos negativos en los ecosistemas y diversas
enfermedades, alteraciones y la reducción de la esperanza de vida en millones de
personas. Los agentes contaminantes son muy diversos y cada vez causan más problemas
de salud, incluso antes de nacer. “EL CAMBIO CLIMÁTICO CAUSA DIVERSOS IMPACTOS
ABRUMADORES SOBRE LA NATURALEZA Y LOS SERES HUMANOS”. Por ello te
invitamos a realizar diferentes acciones para reducir la contaminación, unas de ellas
serian, reducir el consumo de automóviles y mejor usar bicicletas, hacer uso de las 3 R,
comprar cosas orgánicas, etc; con esto te podremos asegurar que se disminuirá la
contaminación ambiental, y podrás hacer de este mundo uno mejor.
15,3 mil millones de árboles son talados cada año, de los 3 billones de
árboles que hay en el planeta, y para combatir el cambio climático hay que
plantar al menos 1 billón más. ¡Vivimos un peligroso déficit! Por ello, te
invitamos a plantar árboles en tu propiedad, pues de esta forma el aire será
de una mejor calidad, pues absorben el dióxido de carbono, eliminando y
almacenando el carbono y liberando oxígeno de vuelta al aire. Si no tienes
el espacio suficiente para plantar un árbol, súmate a una campaña de
reforestación: CONTRIBUIRÁS CON TU FUTURO Y EL DE TUS HIJOS.
El desabasto de agua cada vez más está aumentando mundialmente. La solución es
sencilla, desalar el agua de mar. Sin embargo, para hacerlo se necesitan grandes
cantidades de energía, generalmente sacadas del petróleo, con la consecuente de
emisión de CO2 a la atmósfera. Esto lo hace ser, no sólo un problema de agua, sino de
energía. Otra vez el consabido binomio agua-energía. Hasta ahora hemos usado el agua
dulce, cuyo gasto energético asociado es bastante menor y solo cuando es
imprescindible, desalamos agua. POR AHORA EL AHORRO ENERGÉTICO ES
PRIMORDIAL.
Actualmente en el mundo se quema el 41% de los 2 mil millones de toneladas de
desperdicios producidos anualmente en el mundo. La quema de basura arroja más
partículas contaminantes y tóxicas al aire. Por ello existen diferentes principios, estos
desprenden el hecho de que todas las acciones humanas tienen consecuencias, estas
acciones no conocen límites fronterizos así que la responsabilidad es nacional e
internacional. Hay que incluir valores como responsabilidad que se tiene para la actual
generación y también respecto a las generaciones futuras: NO DEJES QUE NUESTRO
FUTURO SE VUELVA HUMO.
"Storytime"
La extinción de especies es un proceso natural que se ha
producido en nuestro planeta a lo largo de toda su historia.
Sin embargo, muchas cosas que está haciendo el Hombre
están provocando estas extinciones y eso es lo que
debemos evitar. "LA CAZA NO ES UN DEPORTE, EN UN
DEPORTE LAS DOS PARTES DEBEN SABER QUE ESTÁN
JUGANDO”.
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"Propuestas"

12 de Diciembre de 2020
LA NUEVA GENERACION
AUTORES:
Alvarado Amaro Arely Dianey
Diaz Colin Saul
Gonzales Huitron Ruben Angel
Rivas Aguilar Laura Helena
Resumen
En la sociedad moderna, el consumo responsable, como fenómeno social, tiene consecuencias dentro y
fuera de la esfera individual, puede ser de suma importancia para garantizar nuestro futuro en un
ambiente sano. Las decisiones de consumo pertenecen al tipo de acciones que pueden ser libremente
elegidas. El objetivo de esta investigación empírica es conocer la autopercepción de las personas en cuanto
a su rol de consumidores.
Palabras clave
Consumo responsable: Es un concepto que defiende que los seres humanos deben cambiar sus hábitos de
consumo ajustándolos a sus necesidades reales y a las del planeta, y escogiendo opciones que favorezcan el
medio ambiente y la igualdad social.
Dicotomía: División de un objeto o concepto en dos partes complementarias pero separadas.
Consumidor: Es una persona u organización que demanda bienes o servicios a cambio de dinero
proporcionados por el productor o el proveedor de bienes o servicios
Marketing: Es el sistema de investigar un mercado, ofrecer valor y satisfacer al cliente con un objetivo de
lucro.
Introducción
En las sociedades modernas, el consumo es un componente crucial para la permanencia de los sistemas
económicos. La gran expansión del consumo dada en las últimas décadas en los países más desarrollados,
ha dado lugar a la aparición del consumo de masas y a la generalización de la llamada cultura del
consumo. Entender que los recursos de nuestro planeta no son infinitos, además de esenciales, hace
prioritario el actuar de manera inmediata sobre la enseñanza del consumo responsable y que esto no
significa el cambio radical de nuestra forma de vida, sobre todo será el beneficiar nuestro ambiente. La
responsabilidad en el consumo implica, la conciencia crítica, la valoración ética y el posicionamiento
activo a favor de los principios de justicia, solidaridad global y respeto hacia la naturaleza, y en contra de
las empresas con prácticas y productos que subvierten y contravienen estos valores.
La forma en la que consumimos son la causa y la consecuencia de muchos
problemas medioambientales que enfrenta hoy el planeta, la deforestación, la
invasión plástica, el cambio climático y la pérdida de biodiversidad, por ello, las
pequeñas decisiones que tomamos todos los días sobre qué comer, dónde
comprar o cuánto gastar importan más de lo que creemos. El rol de consumidor
adquiere funciones de una nueva integración social, no solo porque en el acto
de compra demuestra una capacidad social previa, un saber decidir que
demuestra el aprendizaje social; sino fundamentalmente porque estas
prácticas sociales se convierten en comportamientos con objeto de manifestar
la pertenencia del individuo a grupos sociales que poseen clase, distinción,
pretensión y necesidad.
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El consumo responsable y sustentable en los jóvenes
Comprender el comportamiento del consumidor constituye la base para
las actividades de marketing. El individuo, cada vez más formado e
informado, demanda aquellos productos que realmente le proporcionen
los beneficios que esperan recibir. Desde una perspectiva de consumo,
la socialización comienza desde el mismo momento en que el niño se
incorpora a la unidad familiar, etapa en la cual los padres actúan como
mediadores entre el consumo y sus hijos. La incorporación de los
jóvenes dentro del círculo del consumo se produce en la etapa de la
adolescencia; los jóvenes se encuentran en proceso de búsqueda de su
identidad y surgen nuevos roles a desempeñar en la sociedad.
No obstante, tener un comportamiento de compra y consumo responsable no se trata simplemente de
consumir verde, ni solo de una elección correcta entre marcas, sino de un replanteamiento de toda la
forma de consumir. Consiste en una práctica constante de preguntarse primero si realmente se tiene
la necesidad o deseo de lo que se va a consumir, después de cuántas maneras se puede satisfacer esa
necesidad o deseo y finalmente, en caso de hacerlo a través del mercado, cuál de las opciones que
ofrece es considerada la más acertada, más justa, más sostenible.
Conclusión
La influencia del precio en la compra de productos verdes y la dicotomía que surge entre lo que
socialmente queda bien decir y el comportamiento real del consumidor, ha sido muy estudiada y en
algunas investigaciones se define como la doble moral del consumidor, dado que dice una cosa y hace
otra. Por último, es preciso evitar el consumo de productos que dañan al medio ambiente por su alto
impacto ambiental, es necesario ejercer un consumo más responsable, alejado de la publicidad agresiva
que nos empuja a adquirir productos inútiles... Pero aunque todo esto es necesario no es suficiente. Es
necesario también abordar otros problemas como el crecimiento realmente explosivo que ha
experimentado en muy pocas décadas el número de seres humanos.
Referencias
• Ballesteros, C. (2011, julio). Soberanía consumidora. Más allá del consumoresponsable. ¿Cambiar el Mundo desde el
Consumo?Dossieres Economistas sin Fronteras (EsF),2. Recuperado de http://www.ecosfron.org/wpcontent/uploads/Dossier-2-Trim-2-2011.pdf
• Universidad autónoma de nuevo león. (2020). CONSUMO RESPONSABLE. 2020, de Universidad autónoma de nuevo león
Sitio web: http://sds.uanl.mx/consumo-responsable/
• (2007). Consumo responsable. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 4 (1), 189-192. [Fecha de
Consulta 30 de Septiembre de 2020]. ISSN:. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=997/92040
• Jocelyn Soto. (2020). ¿Qué es el consumo responsable y por qué debería importarte?. 2020, de Greenpeace Sitio web:
https://www.greenpeace.org/mexico/blog/8326/que-es-el-consumo-responsable-y-por-que-deberia-importarte/Jocelyn
Soto
11

Las tic's en la educación
El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos
(Henry Ford)
El mal uso de las tecnologías de información y comunicación que le está dando la sociedad en el Estado
de México, es muy grave por ello tenemos como propósito dar a conocer cómo los avances de la
tecnología en la vida han sido más fáciles para las personas y especialmente para la educación, de la
misma forma el como ayuda o afecta a la comunidad y a nuestro alrededor. Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación son un conjunto de servicios, redes y aparatos que tienen como fin la
mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de
información interconectado y complementario.
Este complemento, acompañado de herramientas
tecnológicas ha de generar en la sociedad una
realidad y presencia cada vez mayor, de tal forma
que su extensión a estudiantes, profesores e
institutos educativos generalizará la optimización
de un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.
El uso de las TIC en la educación se está
convirtiendo cada vez más en un elemento
imprescindible en el entorno educativo. Como
ejemplo, ahora en esta pandemia todo el mundo
tuvo que recorrer a estas TIC’S.
Por ello, los padres deben de ser un modelo de uso
responsable ya que en varias ocasiones en la
escuela el uso de las tics va incrementando, por lo
tanto, para que se aprovechen es necesario que los
padres también disminuyan considerablemente el
uso de las TIC's. Enseñando desde una edad
considerable su uso, así tomar consciencia de que
este puede impactar en el entorno, por ello
informar sobre su aprovechamiento y sus
consecuencias es de suma importancia para
prevenir los riesgos que se corren.
Estos han revolucionado la vida humana, pues
facilitan el acceso a la educación, aumenta la
calidad del aprendizaje, mejora la gestión de la
educación, facilitando el acceso pero ¿Cómo
podríamos evitar el mal uso de las tics en los
adolescentes? Esta es una pregunta frecuente ya
que tienen un mal uso, estas plataformas utilizan
recursos como salas de discusión, foros,
esquemas, recursos audiovisuales, entre otros
medios.
Nuestros objetivos buscan explicar las
metodologías y plataformas de desarrollo a partir
de reflexiones, planteamientos y con la
conformación de grupos por visión a partir de las
comunidades educativas e interdisciplinarias,
como por ejemplo:
a) Lograr que alumnos
desarrollen habilidades
cognitivas de nivel
superior como capacidad
de análisis, síntesis y
comunicación a través de
las TIC.
b) Identificar la integración,
el desarrollo de visiones y
dimensiones de este
fenómeno educativo
apoyado de la participación
interdisciplinaria de
diversas organizaciones
como de expertos para el
aprovechamiento de las
TIC'S.
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En la actualidad nos hemos dado cuenta de que las tic’s han hecho un
gran cambio en la sociedad y que forman gran importancia en la
educación de los niños, jóvenes y adolescentes. Las tic’s tiene como
función la incorporación en la educación por medio de la comunicación y
experiencia. Las amplias oportunidades que podrían brindar estas
tecnologías si su expansión y uso son correctos. Reforzar la integración
del alumnado, apoyar el desarrollo de los docentes, y mejorar la calidad y
la pertinencia del aprendizaje son algunos de los aspectos que, según
esta institución, se verán favorecidos por ellas.
A partir de la investigación que se realizó encontramos diferentes
autores que nos hablan de teorías sobre las tics, por ejemplo:
Lawrence Stenhouse, nos habla la
aplicación de la investigación en la acción,
para él la teoría y práctica deben aparecer
unidas. Dado que la educación se interesa
por la producción de cambios en el
rendimiento o conducta de los estudiantes,
Stenhouse piensa que debemos conocer qué
cambios están tratando de producir en los
alumnos.
Jean Piaget dijo que para él la inteligencia se desarrolla
en base a estructuras, las cuales tiene un sistema que
presenta leyes o propiedades en su totalidad. Su
desarrollo se inicia a partir de una parcha hacia el
equilibrio cuya última forma es el estado adulto, el
desarrollo psíquico será el resultado de la base de las
nociones de estructura, génesis o estado inicial y
equilibrios. Piaget elaboro una teoría de la inteligencia
como proceso interno, que se vinculó al desarrollo de la
afectividad, la sociabilidad y los valores morales.
Referencias
Guzmán Santiago, C., & Casado Dayanara, B. (2007, 23 mayo). Las tics en los
procesos de enseñanza y aprendizaje. Laurus.
https://www.redalyc.org/pdf/761/76102311.pdf
Sánchez Díaz Álvaro. (2015). Uso de conocimientos técnicos y las TICS para la
innovación. En Informática 3(27 p). Monterrey, Nuevo León: Ek Editores.
UNESCO. (2017). Las TIC en la educación. 2020, de UNESCO Sitio web:
https://es.unesco.org/themes/tic-educacion
13
Es importante el hablar de este tema ya que las diferentes causas y
consecuencias forman un gran impacto, esto conlleva una gran
responsabilidad en la sociedad porque debemos de aprender a
controlar este uso; la importancia de utilizar adecuadamente las tic’s
nos ofrece una diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza
desarrollando la creatividad, innovación, entre otros. Las tecnologías
de la investigación y de la comunicación, permiten el desarrollo de
nuevas habilidades, el acceso a las necesidades, la obtención de la
información y su transmisión. Gracias a estas tecnologías la
evolución del hombre ha favorecido la facilidad con la que se
maneja la tecnología vida cotidiana.

POLLUTION
Pollution is the introduction of harmful materials into the environment.
These harmful materials are called pollutants. Pollutants can be natural,
such as volcanic ash. They can also be created by human activity, such as
trash or runoff produced by factories. Many of the activities and
products that make modern human life possible are polluting the world.
Even places that are relatively untouched
by 21st-century developments
experience the effects of pollution.
Pollution is a global problem. Air and
water currents carry pollution.
Pollution may muddy landscapes, poison
soils and waterways, or kill plants and
animals. Humans are also regularly
harmed by pollution.
Reducing pollution requires environmental, political, and economic
leadership. Developed nations must work to reduce and recycle their
materials, while developing nations must work to strengthen their
economies without destroying the environment. Developed and
developing countries must work together toward the common goal of
protecting the environment for future use.
14

La adolescencia es una etapa donde los jóvenes son más vulnerables y pueden ser víctimas de
diferentes factores que los ponen en riesgo, estos pueden aumentar las posibilidades de que
una persona abuse de las drogas o demás problemas que pueden tener consecuencias mas
adelante, algunos de los factores de riesgo pueden ser más poderosos que otros durante
ciertas etapas del desarrollo, como la presión de los compañeros durante los años de la
adolescencia; al igual que algunos factores de protección, como un fuerte vínculo entre padres
e hijos, pueden tener un impacto mayor en reducir los riesgos durante los primeros años de la
niñez.
Suicidio
Sustancias
adictivas
Enfermedades de
transmisión
sexual
Depresión
Mal uso de redes
sociales
Más de 800 000 personas se suicidan cada año, lo
que representa una muerte cada 40 segundos. El
suicidio es la segunda causa principal de defunción
en el grupo etario de 15 a 29 años. No obstante, se
puede prevenir el suicidio adoptando medidas
eficaces como la restricción del acceso a los medios
de suicidio y la formación del personal sanitario.
15

EN BUSCA DE NUESTRA VOCACIÓN
Biología-Poder estudiar cerca de casa-9 semestres-60% de
demanda en la UAEMEX
Veterinaria-Poder ayudar a los animales-80% de demanda en
la UAEMEX-Química
Ingeniería en electrónica -Gran conocimiento en electrónica-
9 semestres-80%
Ingeniería en mecatrónica- El uso de equipos y de recursos humanos. 10
semestres-80%-matemáticas
Gastronomía-Asegura que al graduarse tendrá un buen
futuro-9 ciclos-68% en la UVM. Mercadotecnia experiencial.
Negocios Internacionales-Antes de terminar la carrera ya
necesitas tener en función algún negocio en función-8 semestres-
52.2% de demanda en el Tecnológico de Monterrey Análisis
económico
Fisioterapia Deportiva- Formación y especialización Kinesiología
y fisioterapia en el deporte-6 cuatrimestres-39% de demanda en la
Universidad de Fútbol y ciencias del Deporte-Fisioterapia
neurológica.
Ciencias de la comunicación-Análisis de contenido y producción
televisa-9 semestres-60.3% en la UAQ- Técnicas de animación digital
Según algunas encuestas y estudios, las carreras más
difíciles son Ingeniería Informática, Física, Medicina e
Ingeniería Aeronáutica, aunque se trata de algo muy
subjetivo y dependerá, por supuesto, de quién lo
estudio. En el lado opuesto, también dependiendo de
muchos factores, Magisterio se coloca como la carrera
más fácil tras consultas y recogida de opiniones entre
alumnos.
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AMBIENTAL
L a s r e l a c i o n e s m á s e v i d e n t e s e n t r e d e p o r t e y m e d i o a m b i e n t e s e
e n c u e n t r a n e n a q u e l l a s m o d a l i d a d e s d e p o r t i v a s q u e s e p r a c t i c a n e n
c o n t a c t o c o n l a n a t u r a l e z a , p o r e j e m p l o :
AMBIENTAL
EL DEPORTE COMO DAÑO MEDIO
u m e n t o d e a c t i v i d a d e s d e p o r t i v a s e n e l m e d i o n a t u r a l c o m o
o r m a s d e a c t i v i d a d e s d e o c i o .
l a u m e n t o d e l a s c a m p a ñ a s d e p r o m o c i ó n l l e v a d a s a c a b o p o r l o s
e d i o s d e c o m u n i c a c i ó n .
n f r a e s t r u c t u r a s c o s t o s a s y d e e l e v a d o i m p a c t o a m b i e n t a l .
l d e s a r r o l l o d e l c o n c e p t o e c o l o g í a d e p o r t i v a .
ALTERNATIVAS DE CUIDADO
AMBIENTAL MEDIANTE EL DEPORTE
D e p o s i t a t u s r e s i d u o s e n u n c o n t e n e d o r . S i n o h u b i e r a , l l é v a l o s
c o n t i g o e n l a m o c h i l a o e n l a m a n o h a s t a q u e e n c u e n t r e s u n a
p a p e l e r a .
E v i t a l a s r u t a s p o r e c o s i s t e m a s s e n s i b l e s y n o a b r a s a t a j o s e n l a
n a t u r a l e z a n i a t r a v i e s e s c u l t i v o s t a n t o s i v a s a p i e c o m o e n b i c i c l e t a
o a c a b a l l o .
N o d e s p e r d i c i e s a g u a , a d q u i e r e s o l o e l e q u i p a m i e n t o n e c e s a r i o y
p r e s c i n d e d e l o s p l á s t i c o s d e u n s o l o u s o y d e l o s m a t e r i a l e s
d e s e c h a b l e s .
P r o c u r a r n o v a d e a r c u r s o s d e a g u a o h a c e r l o p o r l o s s i t i o s
a c o n d i c i o n a d o s p a r a e l l o .
EL MEDIO AMBIENTE CON EL DEPORTE
E l t r a s t o r n o f i s i o l ó g i c o e s e n c i a l p a r t e d e l a i n c a p a c i d a d d e l a p e r s o n a q u e s e
e j e r c i t a d e t o m a r , t r a n s p o r t a r y u t i l i z a r e f i c i e n t e m e n t e e l o x í g e n o , e l e m e n t o
c l a v e d e l e j e r c i c i o . E s t o p u e d e d a r s e p o r a i r e v i c i a d o c o n p r o p o r c i o n e s m á s
e l e v a d a s d e d i ó x i d o d e c a r b o n o , m o l é c u l a s q u e c o m p i t e n d i r e c t a m e n t e c o n e l
o x í g e n o l o q u e a f e c t a l a p e r f o r m a n c e . L a s r e l a c i o n e s m á s e v i d e n t e s e n t r e
d e p o r t e y m e d i o a m b i e n t e s e e n c u e n t r a n e n a q u e l l a s m o d a l i d a d e s d e p o r t i v a s
q u e s e p r a c t i c a n e n c o n t a c t o c o n l a n a t u r a l e z a .
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EXPERIENCIA SOBRE LA REALIZACIONN
DE LA REVISTA
HACER ESTA REVISTA FUE UNA DE LAS
EXPERIENCIAS MÁS DIFÍCILES E INCREÍBLES
QUE HEMOS VIVIDO YA QUE CONTIENE
TODOS LOS TEMAS VISTOS DE TODAS LAS
ASIGNATURAS, PERO LO MÁS INAUDITO ES
QUE TODA LA REALIZACIÓN DE ESTA
REVISTA LA ESTAMOS REALIZANDO DESDE
CASA, NINGUNO DE NOSOTROS NOS HEMOS
PODIDO VER PARA PODER REALIZARLA
JUNTOS Y QUE QUEDE DE UNA MANERA MÁS
ORGANIZADA, TODO ESTE TIEMPO DESDE EL
COMIENZO HASTA EL DÍA DE HOY HA SIDO
POR LLAMADAS TELEFÓNICAS, MENSAJES Y
CORREOS ELECTRÓNICOS, ESTA MANERA DE
TRABAJO ES UN TANTO COMPLICADA YA QUE
NO HAY MUCHA ORGANIZACIÓN NI MUCHO
ORDEN, POCO A POCO HEMOS PODIDO
DESARROLLARLA DE UNA MANERA EN LA
QUE EL LECTOR DISFRUTE LEERLO Y
ENTIENDA EL MENSAJE PARA QUE EL DÍA DE
MAÑANA QUE VEA A ALGUIEN GENERANDO
BASURA O CONTAMINANDO LE PUEDA
EXPLICAR DE LO LEÍDO EN ESTA REVISTA Y
FOMENTE UNA REFLEXION DEL POR QUE ESTA
MAL CONTAMINAR, DE IGUAL MANERA QUE
INVITE A DEMÁS PERSONAS A LEERLO PARA
QUE ASÍ TODOS PODAMOS CONTRIBUIR A LA
AYUDA DEL MEDIO AMBIENTE, ESTE
PROYECTO ESTÁ DISEÑADO PARA TODO
PÚBLICO YA QUE ESTA ES UNA MANERA
PARA QUE MÁS GENTE LO VEA Y SEPA DEL
TEMA, CADA INTEGRANTE QUE HIZO EL
BOLETÍN CUENTA CON UN PEDAZO DE SUS
EXPERIENCIAS SOBRE LA CONTAMINACION,
ESTO LE DA UN TOQUE MÁS PERSONAL PARA
QUE LA GENTE SE PUEDA SENTIR IGUAL Y
SEPA CÓMO ACTUAR.
I n t e g r a n t e s
R u b é n Á n g e l G o n z á l e z H u i t r ó n
A r e l y D i a n e y A l v a r a d o A m a r o
L a u r a H e l e n a R i v a s A g u i l a r
S a ú l D í a z C o l í n