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Dibujo y proyecto ( PDFDrive )

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dibujar en l lugar

Al dibujar a partir de la observación directa, confiamos

en nuestro sistema visual para interpretar la información

tridimensional que captan nuestros ojos para retratar una

escena sobre una superficie bidimensional. Sin embargo,

nuestros ojos no ven aquello que nuestra mente no está

preparada para ver. A menudo vemos lo que esperamos que esté

ahí, y en el proceso descartamos elementos de igual o mayor

importancia para el conjunto. Tendemos a fijar nuestra atención

en aquellas cosas que despiertan nuestro interés, y a ignorar

otras. Podemos percibir elementos individuales e ignorar su

relación mutua.

Al dibujar perspectivas, lo más importante es que aquello que

sabemos sobre una cosa —su tamaño, forma y proporciones

objetivas— y cómo puede presentarse en el mundo real

—su apariencia visual— se encuentran a menudo en

conflicto, y pueden conducirnos a que nuestro dibujo alcance

un compromiso entre ambas realidades. Podemos terminar

dibujando, no lo que vemos, sino la imagen que tenemos en

nuestra mente, pues, en un intento por resolver el conflicto

entre realidades objetivas y ópticas, podemos distorsionar

los efectos de la perspectiva, forzándolos, reduciendo la

profundidad y provocando una reducción del tamaño. Para ver

realmente en perspectiva, debemos suspender temporalmente

la identificación y la denominación del motivo de nuestro dibujo

con el fin de percibir exclusivamente el fenómeno visual que

tenemos ante nosotros. Puede consultarse más información

sobre los efectos pictóricos de la perspectiva en las

páginas 228-231.

A pesar de estas dificultades, la práctica iterativa de

tomar apuntes del natural puede resultar beneficiosa. Por

su naturaleza contemplativa, el proceso de dibujo requiere

concentrarse en silencio, lo que ocurre de forma espontánea

como respuesta a las impresiones obtenidas mediante la

observación, conecta el ojo con la mente, concentra la atención

en el presente y crea una vívida memoria visual que puede

recuperarse más adelante.

espacio y profundidad / 111

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