Historieta 3BGU B G5
Proyecto ABP ( aprendizaje a base de proyectos) realizado por las estudiantes de 3ero Bachillerato General Unificado paralelo B del grupo 5 conformado por: Barres Nayeli, Bastidas Odalis, Cuna Britney, Miño Beatriz, Mogro Samantha, Suárez Arantza.
Proyecto ABP ( aprendizaje a base de proyectos) realizado por las estudiantes de 3ero Bachillerato General Unificado paralelo B del grupo 5 conformado por:
Barres Nayeli, Bastidas Odalis, Cuna Britney, Miño Beatriz, Mogro Samantha, Suárez Arantza.
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15
Pages
27 Hoy
2021
$15,00
LA
PREHISTORIA
h o m i n i z a c i ó n
Nomenclaturas
Evolúción y origen
9 789872 562021
UN VISTAZO A LA EVOLUCIÓN!
ÍNDICE
2
í n d i c e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H i s t o r i a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
4
B i o l o g í a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A n a t o m í a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
6
E d u c a c i ó n F í s i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Q u í m i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
8
L e n g u a y l i t e r a t u r a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I n g l é s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
1 0
E d u c a c i ó n R e l i g i o s a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M a t e m á t i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 1
M a t e m á t i c a s u p e r i o r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 2
F í s i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 3
Q u í m i c a s u p e r i o r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 4
E m p r e n d i m i e n t o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 5
P R O D U C C I Ó N E N E L N E O L I T I C O
Historia
Y P A L E O L I T I C O
HISTORIA
LA PREHISTORIA
03
Modo de producción
Recolecten
más frutas!
Y su matriarcado
Esta cosecha
será suficiente
para el invierno
Tengo hambre,
sacrifiquen a
uno
Neolítico
¡Quieren quitarnos
nuestro territorio
lleno de frutos!
Necesitamos
trabajar en equipo
para defendernos
...Pero, ¿cómo?
Cacen a esa bestia, esa es
nuestra cena!
Administrándonos
Paleolítico
Mujeres cuiden a
los niños!
¡Hombres
mejoren sus
herramientas!
Las primeras herramientas de piedra no eran más que
piedra afilada, pero con el tiempo se perfeccionaron y se
volvieron determinantes para defenderse y....
¡SOBREVIVIR!
Para pelear! Una
piedra afilada no es
suficiente!
¿Para qué?
Encárgate de la
fabricación de las
herramientas, siento
el peligro cerca...
Matriarcado
No eres quien para
darme ordenes, ponte a
recolectar frutos y deja
de molestar...
La época del matriarcado había terminado, su voz y voto dentro de las decisiones de la
comunidad habían dejado de ser valida, una segunda etapa de patriarcado volvía a surgir...
El termino del matriarcado se refiere al
tiempo en que las mujeres, especialmente
las madres, tienen un rol central de
liderazgo político, autoridad moral y
control de la propiedad y de la custodia de
sus hijos.
Si te derroto,
tu territorio me
pertenece...
NO vas a
quitarnos nuestro
territorio...
Las sociedades primitivas solían
compartir ciertos derechos de
propiedad, como el derecho a cazar o
pescar en un determinado lugar
Además, la tierra empezó se a
considerar como propiedad
privada antes de los primeros
imperios.
A raíz del desarrollo de las fuerzas productivas, de la propiedad privada, de la acentuación de
la desigualdad económica surgió la esclavitud.
El trato de los esclavos tenían
tratos inhumanos llenos de
maltrato. Eran vendidos para la
demanda obrera por la constante
producción agricultora y
ganadera.
El proceso para abolición de la esclavitud en
la sociedad, fue un proceso bastante largo...
La abolición de la esclavitud se dio gracias a la concienciación de la sociedad y la comprensión
de entender que todos merecemos una buena calidad de vida sin privación de libertad y llena
de salud y igualdad de condiciones.
Abraham Lincoln presidente de Estados
Unidos fue quien lucho para conseguir que
el Congreso aprobara la decimotercera
enmienda que ordenaba la liberación de
los esclavos y, con ello, el fin de la
esclavitud.
Después de la abolición, muchos
negros abandonaron las plantaciones
donde trabajaban y emigraron
básicamente a las ciudades.
C O N S E C U E N C I A S D E L A
Biología
P É R D I D A D E B I O D I V E R S I D A D
BIOLOGÍA
04
ACTOS PERJUDICIALES
PARA EL MEDIO
AMBIENTE
Hemos hecho tanto daño
a lo largo del tiempo y
saben ¿Cuáles son las
consecuencias?...
Una de las más
preocupantes es la
extinción de varias
especies
Desde que el ser humano existió no ha hecho más que destruir
para beneficiarse a si mismo...
ejemplo la tala de
Por
daña los
arboles
y con ello
ecosistemas
la pérdida
incrementa
de biodiversidad
desechos tóxicos que producen las
Los
están contaminando mares y ríos
industrias
El humo es otro
gran contaminante
del aire...
Es muy preocupante la
situación porque estamos
poniendo en riesgo a las
especies
está matando
Esto
muchos peces. a
¡Debemos de comenzar
a valorar y cuidar a
nuestra biodiversidad!
P R O C E S O D E H O M I N I Z A C I Ó N
Anatomía
¿Te puedo
Papá,
una hacer
surgió
¿Cómo
ser humano? el
dice que su medida del
Se
era similar al de
cráneo,
monos, al igual que la
los
de la
articulación
y el meato
mandíbula
externo.
auditivo
muy robusto y tenía
era
altura de 1,80 m .
una
y brazos
unas,manos
, Físicamente era
fuertes
similar a nosotros.
bastante
tenía un cerebro
También
una fosa
Poseían
el área media
canina,
ANATOMÍA
LA
05
Todo empezó en África con dos grupos de primates, uno que se
quedó en los árboles y los otros que siguieron evolucionando.
Ardipithecus ramidus
pregunta?
hijo, puedes
Claro
preguntarme...
pelvis, miembros
La
y los huesos
inferiores
pie revelan una
del
diferente a
locomoción
de cualquier primate
la
o extinto. vivo
hace Ocurrió
tiempo... mucho
muchas características entre humanos
Poseía
chimpancés. Es el miembro más antiguo
y
de la rama humana. Era bípedo y un
conocido
trepador
poderoso
Australopithecus
cuanto a este
En
dicen que su
Homo
Australopithecus
afarensis
craneal es
capacidad
375 a 550 cm3 y
de
anamensis
cara es bastante
su
con fuerte
grande
prognatismo
Los dos sexos eran extremadamente dimórficos.
Vivió en un ambiente forestal, pero más abierto
que el de sus antepasados
Se le conoce por ser un homínido extinto de la subtribu
Homínida que vivió entre 3,9 y 3 millones de años atrás y
se cree que habitó solo en África del este.
HOMO HABILIS
Comenzó a crear instrumentos para su supervivencia y tenía
nuevas habilidades.
otro lado, este poseía
Por
fuerte mandíbula pero
una
mentón, y sus dientes
sin
pequeños, asimismo
eran
HOMO ERECTUS
homínidos altos y fuertes, con un rostro de
Eran
arcaicos y un cerebro más pequeño que el
rasgos
del Homo sapiens actual.
que si!. Claro
tenían Ellos
grandes
y molares,
mandíbulas
menos
que prominentes
anteriores los
¿El homo Y...
también habilis
cambió?
Se le conoce por salir del continente Africano hacia Asia, estos
tenías sus habilidades más desarrolladas, creaban
herramientas más completas y crearon el fuego..
la cara, pómulos
de
y nariz
ahuecados
protuberante
HOMO Antecessor
HOMO
HOMO SAPIENS
Estos poseían
Claro!
pelvis ancha,
una
Neanderthalensis
SAPIENS
cortas
extremidades
robustas, rostro
y
por último hijo tenemos al
Y
sapiens sapiens
Homo
y prominente
sin mentón
mandíbula
muy desarrollado.
hablas del
¿Me
homo
neanderthalensis?
Estos se adaptaron al frío, crearon muchas
herramientas y fabricaban abrigos. Realizaban sus
herramientas con huesos de animales.
Este es mejor conocido como hombre
moderno y se expandió por todo el mundo.
Desarrolló la pintura y la escultura. Su
característica principal es el desarrollo
completo de su cerebro.
¡WOW!
proceso
Nuestro
evolución es de
interesante!
muy
es, pero ya Así
más estudiarás
eso cuando de
grande seas
Educación
J U E G O S T R A D I C I O N A L E S
Física
juegos tradicionales son costumbres de un pueblo
Los
se trasmite por generaciones, que sigue las ideas
que
y costumbres del pasado son muy exquisitos
normas
aplicables para toda las edades sin
recreativos
¡Lo haremos!
al
¡Enseñémosle
Lucho lo que
prof.
realmente un es
juego! buen
hicieron muy bien!, el
¡Lo
juego requiere de
siguiente
coordinación. Deberán
mucha
la cometa en el aire
mantener
escoger una pareja
Deben
amarrar sus piernas
y
con coordinación y
juntos,
deberán llegar
velocidad
¡Hoy reforzaremos las
Niños
del sujeto, a través de
dimensiones
juego de la silla consiste en
El
tienen que bailar alrededor
que
las sillas y cuando se de la
de
deben sentarse, pierde
señal
la clase de hoy
Profesor
bastante buena,
estuvo
mi juego favorito fue
pero
de la cometa el
este primer juego
¡En
llegar a la
deberán
saltando dentro
meta
sacos usando de su
de
equilibrio y
fuerza,
velocidad
que mi
¡Diosito
no se caiga
cometa
ED. FÍSICA
JUEGOS
06
TRADICIONALES
discriminación de género.
¡SI!
juegos tradicionales!
porfavor!
el mayor tiempo posible.
anterior juego de seguro los aburrió!,
¡El
tranquilos el profe Lucho les trajo un
pero
colocar la cuchara con el
Deben
en su boca y tener equilibrio
huevo
mejor juego. Y ese es el juego de...
velocidad para llegar a la meta
y
primero
huevo en la
¡El
cuchara!
quien se queda sin silla
!LEO
PERDIÓ!
el último juego de hoy
Finalmente
¡LA CARRERA DE TRES
será...
es un juego muy
Claro,
Cuando era
divertido!
PIES!
ese era mi juego
niño
también.
favorito
primeros a la meta
E V O L U C I Ó N D E L A
Química
N O M E N C L A T U R A Q U Í M I C A
QUÍMICA
CADENA CARBONATADA
07
No te preocupes! nosotros te
explicaremos como surgió la
nomenclatura de compuestos
Al principio los compuestos recibían
sus nombres por la alquimia
Mañana tengo examen
de química. ¡Y NO SE
NADA DE LA HISTORIA
DE LAS
NOMENCLATURAS!
Según avanzó la química se crearon
métodos para nombrar a estos
compuestos
Se dieron bastantes recomendaciones para
establecer un nombre común que todos
conozcan
El método de
denominación, fue refinado
en colaboración con
Foucault, Berthollet y
Lavoisier
La IUPAC clasificó 3 tipos de
nomenclaturas:
Tradicional
Sistemática
Stock
Nomenclatura tradicional: Combinación de 2
palabras que establecen la identificación de un
compuesto
Nomenclatura sistemática: Formado a base de un
sistema de prefijos y sufijos
Nomenclatura stock: Consiste en colocar entre paréntesis e
inmediatamente después del nombre del elemento un número
romano que indica el estado de oxidación del mismo
¿Y qué es la
IUPAC?
Por ejemplo:
Es la Unión
Internacional de
Química Pura y
Aplicada.
Claro que sí, te daré un
ejemplo con el etanol, pero
antes te hablaré un poco
sobre el etanol.
¡Está
bien1
¿Me podrías
dar un
ejemplo?
El etanol fue preparado sintéticamente por primera vez en
1825 por Michael Faraday...
Es un líquido transparente y es
el principal ingrediente de
bebidas alcohólicas. Además,
puede disolverse fácilmente en
compuestos orgánicos
El Éter es un
compuesto orgánico
formado por un Grupo
Alcoxi al que se le
unen cadenas
carbonadas en cada
extremo
¿Me podrías
explicar que es un
éter?
¿Me podrían
dar un
ejemplo por
favor?
Supongamos que tenemos lo siguiente:
De un lado tenemos dos carbono, mientras que, del otro lado
tenemos tres...
¡Ves! es muy fácil aprender
sobre las nomenclaturas y
darle nombre a los
compuestos.
Tienes mucha
razón. En serio
muchas gracias,
gracias a ustedes
seguro y sacaré
una buena nota
mañana.
Entonces es importante saber lo de los carbonos, como de
un lado son solo dos carbonos, se llama Etil. En el otro
extremo tenemos tres, entonces, lo llamaremos Propil y al
final agregamos la palabra éter para obtener su
nomenclatura tradicional.
Claro que sí,
ya te
enseño...
En orden alfabetico:
Etilpropiléter
S I G L O X X : V A N G U A R D I A S
Lenguaje
LENGUA Y LITERATURA
raíz de estas A
recién guerras
otros surgieron
literarios
movimientos
Ultraísmo
de la metáfora
Uso
cuerpo mismo
como
poema. Además
del
la reducción de la
de
lírica
del profundos
pensamiento.
asesinato del El
Francisco
Archiduque
entre grandes
guerra
potencias
08
SIGLO XX: SURGIMIENTO
DE LAS VANGUARDIAS
chicas, yo les
Claro
Este por su
cuento..
Primera Guerra Mundial
me contó de las
Simón
del siglo
Vanguardias
¿conoces su XX,
histórico? Siendo honesta no
contexto
mucho. ¡Simón! sé
favor Por
cuéntanos más...
fue un conjunto de
parte
literarios y
movimientos
que dio paso a
artísticos,
grandes guerras
dos
poder entender el
Para
de la Vanguardia
surgimiento
necesario transportarnos
es
la primera guerra mundial
a
se dio entre las grandes
que
África y Asia.
potencias
fue uno de
Fernando
detonantes de esta
los
el daño de esta
Exacto,
guerra fue gran
terrorífico, y
realmente
a Europa sumida en
dejó
miles de dificultades
Segunda Guerra Mundial
segunda guerra se dio
La
Estados Unidos, la
entre
Soviética y Japón.
Unión
tuvo como
Además,
importante destacar
Es
los países de que
la guerra
consecuencia
fría.
que una de las
Recuerdo
fue el descontento
causas
los alemanes con las
de
impuestas por el
condiciones
Tratado de Versalles
es, pero al final
Así
firmó un acuerdo
Alemania
abandonó la guerra.
y
que Estados Unidos
Mientras
un bombardeo nuclear
realizó
Japón, forzando su
contra
no Latinoamérica
por su poco
participaron
desarrollo industrial.
rendición.
Cubismo
Futurismo
CARACTERÍSTICAS
Expresionismo
CUBISMO
FUTURISMO
como:
de formas Uso
geométricas
con los Rompe
estéticos valores
Dadaísmo
Creacionismo
Ultraísmo
Surrealismo
Creacionismo
del poeta.
Independencia
como creador.
Artista
Expresionismo
Dadaísmo
negativa sobre
Perspectiva
realidad. la
la razón, Niega
sentido, la el
nuevos mundos.
Crear
lingüística.
Libertad
del instinto
Predominio
la racionalidad
sobre
Rechazo a la realidad.
del construcción
consciente.
a los objetos de
Despoja
idealizaciones
duda alguna, Sin
movimiento y
este
Surrealismo
derivados son
sus
interesantes. muy
del
Representaciones
de inconsciente,
y de sueños.
fantasías
adentra en lo más
Se
supuesto que lo
¡Por
es!
E T H N I C G R O U P S O F E C U A D O R
English
communities of
These
are very
Ecuador
because they
important
part of our
are
that
multinationality
us
characterizes
was your How
is the food of
or
the zaparas?
makes us a
which
diverse very
in terms of
country
cultures
traditions,
and ways of life.
diet has not
His
he continues,
changed,
he continues to eat
as
other animals,
fish,
yucca and
vegetables,
bananas.
used to wear tree
They
and crossed
branches
Now as you say,
bras.
use the big leaves
they
the bark of the
and
trees.
what did his
And
consist clothes
I heard they
of?
in leaves
dressed
basically their
Well,
was
entertainment
on gathering
based
and hunting
fruits
animals.
Everything
Wow!
happened is
that
the history
incredible,
the Zaparas is
of
very interesting.
find it very I
but how
interesting,
they entertain
did
themselves?
ENGLISH
THE ZAPARAS
09
Really?
in school we
Today
about the
talked
groups of
native
but we really
Ecuador,
They have a
Yes!
of things lot
the Zaparas
liked
tell Please
more me
like interesting,
customs and
their
traditions
the houses are built with chonta
Currently,
and huambula for the posts, and toquilla
pambil
the past, they built their houses with straw
In
were tall at the same time and that helped
and
protect them from reptiles or other insects.
straw sheets are used for the roof.
Zaparas families were
The
with the arrival
attacked
the Spaniards, because
of
their territories they
in
explotation of
began
and enslaved the
rubber
they live in
Nowadays,
communities
spiritual leaders,
importance of families
The
in having someone to
lies
to transmit their
whom
and culture, in
knowledge
to avoid their
order
extinction.
how are But,
Zaparas the
families today?
They are dedicated to the oil activity,
Now,
the production and in recent years
commercialize
they dedicated themselves to their
Formerly,
using almost exclusively raw materials
crafts,
would like to I
what your
know
have been incorporated into artisan
they
just as they continue to use the same
products,
the jungle; also to transport themselves to
from
jungle they used horses or at the same time
the
was and how
job
were they
to transport themselves.
they went standing
course Of
there is yes!
transported?
much to tell
sister!, we yes
mom more tell
about this
they used Also,
hunt, but now
to
care about
they
environment.
the
Educación
Religiosa
E L S E R V I C I O S O C I A L A F A V O R D E L O S
M Á S N E C E S I T A D O S
RELIGIÓN
María Exacto!
que hay
y hacerlas
pronto
veces se piensa en
Muchas
pobres como una realidad
los
Sin embargo, son
abstracta.
las acciones que se
muchas
hacer por los pobres
pueden
y de espíritu.
materiales
gente sin hogar
empezare a dar
Si
para todas
donaciones
personas que lo
esas
y a dar
necesiten
charla de motivación.
imagino todo lo
Me
vamos hacer
que
para un bien y
es
me siento orgullosa
da mucha pena
Me
a esas ver
que no
personas
que comer
tienen
y ni un hogar
toda la Tienen
chicos razón
hay que
también
ayudarlos
espiritualmente.
hay que
Exacto,
aquellas
proporcionarles
y herramientas
adecuados
conocimientos
siente bien el
Se
ayudar a las
poder
tenemos que
personas
haciéndolo
seguir
más mucho
su puesto que
Por
así no padecen las
si,
personas
10
SERVICIO SOCIAL
a favor de los más necesitados
de ver por la
Acabe
a una familia
ventana
pienso que Yo
actuar de
deberíamos
que puedan
Claro!
ropa que ya
donar
podríamos
¿Qué
para hacer
forma rápida, hacer
una
grupos de personas
un
necesiten o un
no
con toda la kit
la esquina sin hogar
en
comida, pidiendo
ni
comida necesaria.
están dispuestos a
que
ayudar
ayudar?
limosna
compartimos la responsabilidad de actuar frente a la
Todos
la pobreza y la injusticia.
desigualdad,
también Chicas
hacer podemos
gran idea!!,
Qué
hacer podemos
trabajos
comunitarios
muchas
con la
actividades
personas a Las
no se dan veces
del daño cuenta
hacen a los que
que no tienen
Te
explicaremos
un objetivo
como Tiene
provocar
objetivo
y mejoras
cambios
efectivas
realmente
en sus vidas.
esto llevado a
Todo
de la manera más
cabo
posible,
transparente
cuentas a los
rindiendo
de la
colaboradores
organización
les permitan conocer y
que
de mejor forma sus
ejercer
derechos
presta estos
que
y a aquellas
servicios
que hacen
personas
que se puedan
posible
conseguir estos retos.
del necesitado, pues también tú lo eres; acuérdate del pobre, pues
“Acuérdate
tú lo eres; por mucho que nades en riquezas, estás vestido con
también
trapos de carne”, dice San Agustín.
las personas
Todas
pobres en algún
son
material o
momento,
Como
espiritualmente.
tenemos las Ya
solo soluciones
es necesario
cristianos,
estar a su
siempre
faltan hacerlas
lado.
F U N C I O N E S , G R Á F I C A
Matemática
semanas
constante.
reporta desde la
Se
de Guayaquil, un
ciudad
en la calle
asesinato
ciudadanos se
Quito,
encuentran
por el
conmocionados
acto sucedido...
diríamos que...
serió que En
eres muy
increíble,
que tenemos
cuidado cuidar
MATEMÁTICA
ROBO EN LA
CIUDAD
11
el año 1996 la
Desde
en la ciudad de
delincuencia
ha ido creciendo y
Guayaquil
hasta este año
decreciendo
2013
cuidado hasta
Tanto
ir a la para
que triste
universidad,
la sociedad sea así
que
día la calle
Cada
mas peligrosa,
esta
confirmó Es posible
Se
el arma que se
que
para asesinar al
utilizó
sea ciudadano
de otros
responsable
crímenes... dos
van 80 casos
Ya
homicidios u de
en agresiones
2 ultimas estas
presentan la siguientes estadísticas de
Se
ultimas agresiones en los últimos años...
las
paz en la ciudad de Guayaquil se ha
La
interrumpida por la delincuencia...
visto
cantidad de gente
La
a causa de
lesionada
de fuego es
armas
alta, a
bastante
continuación
en grafica
presentamos
estos acontecimientos...
eso se
Oyeeeeee!
a una parece
de grafica
lineales.
funciones
Ana, podríamos
Claro
esa interpretar
de esa forma,
grafica
una grafica de
como
funciones lineales...
Juan tú que
Oye
muchos de las
sabes
¿Cómo
funciones,
esta explicarías
de forma
grafica
teórica?
lo plasmaría
Primero
una pizarra y
en
los enfocaría
año a año
cambios
la siguiente de
manera...
...
Ana... hay Mira
gente bastante
y estas tendrían
Siii
comportamiento
y creciente Oye Juan tu
decreciente.
afectada
esa seria la forma
Y
la que yo en
todas
analizaría
agresiones
estas
a lo largo del
dadas
tiempo
hacer un
Podríamos
análisis y breve
inteligente!
tras año fueron creciendo estas
Año
hasta el 2003 en donde
agresiones
1,400 agresiones una
hubieron
alta, pero que volvió a
cantidad
hasta llegar a las 1.050
decrecer
en el 2004, pero como
agresiones
de costumbre volvió a crecer
era
comportamiento y llegó hasta las
este
importante destacar
Es
todas esas agresiones
que
son por la
dadas
abundante en
delincuencia
ciudad de Guayaquil que
la
da de manera
se
agresiones en el 2005 hasta
1,100
a las 1.700 , agresiones que se
llegar
siquen hasta la actualidad.
Matemática
C O N J U N T O S
Superior
MATEMÁTICA SUP.
CONJUNTOS EN
12
CONJUNTOS
EVOLUCIÓN
Miss perooo
¿Cómo es posible que
relacione usted algo de la
evolución con los
conjuntos de números?
Maria, podemos crear
conjuntos con cualquier
cosa que forme parte del
entorno, siempre y cuando
el conjunto este bien
definido
Si bien es cierto el ser humano
desde cuando era Homínido en
la prehistoria específicamente
por la necesidad de
alimentarse y poder defenderse
contra los otros, se vio en la
necesidad de crear armas que
le servirían para ello.
Hoy estudiaremos los
conjuntos, también los
relacionaremos con la
evolución de armas para
hacer más creativa la
clase.
Entonces, ¿Cómo es que
estas armas evolucionaron
hasta llegar al cañón?.
Recuerdo que la primera
arma fue a base de
piedra...
Correcto, debido a esta
necesidad las armas fueron
evolucionando desde la piedra
hasta los materiales explosivos
y llegar hasta los cañones para
poder defenderse.
El Conjunto referencial o universo: Es el
conjunto formado por todos los elementos del
tema de referencia, mientras que, la
Intersección: Contiene todos los elementos
comunes de A y B.
interesante miss,
Que
entonces, ¿Cómo
pero
Conjunto referencial: Instrumentos
utilizados para la supervivencia o caza en
la historia de la evolución del ser humano.
Conjunto A: Herramientas de caza de la
antigüedad.
Conjunto B: Herramientas de caza
modernas.
la siguiente De
podemos
manera
un conjunto
planteo
las armas y su
con
plantearlo...
que
Supongamos
lo tenemos
evolución?
siguiente:
miss, ahora
Claro
y efectivamente
entiendo
su intersección
Entonces,
el hacha y la
seria
porque es algo
espada
se sigue utilizando
que
servían para la
ambos
propia de la
protección
muy comunidad,
la verdad.
interesante
actualmente.
bueno que hayas
¡Que
lo explicado
entendido
María!
E L E C T R I C I D A D
Física
FÍSICA
dice que el padre
Se
motor eléctrico
del
el británico fue
Faraday
Michael
que es el
importante
electromagnetismo
1834, se creó el primer motor eléctrico
En
fue creado por Moritz von Jacobi
funcional,
esta manera el motor fue evolucionando,
De
a lo que es hoy en día.
llegando
el motor eléctrico
Incluso
gracias a los
funciona
electromagnéticos,
campos
de eso los
hablando
eléctricos tienen
motores
gran historia....
una
13
de toda esta charla podemos concluir
Después
que...
ELECTRICIDAD
te explico... La
Bien,
eléctrica que
corriente
impresionante
Es
esta cajita
como
chiquita puede
tan
alimentos.
cocinar
por todos los
circula
de una casa,
conectores
ejemplo, brinda
por
usos múltiples
Qué será eso
¿Cómo funcionará?
sabes? ¿No
gracias al
Funciona
electromagnetismo
serio! ¡En
cuáles?
¿Cómo
el horno, microondas,
Como
ventilador, la licuadora,
el
televisión, la la
que
computadora
debido al
funcionan
electromagnetismo.
increíble Es
lo realmente
1821 creó el primer motor eléctrico, llamado
En
homopolar
motor
Se dice que esa fue la base del
primer motor eléctrico, el llamado
motor homopolar. Generó
movimiento, un movimiento circular
creado por un campo magnético
mediante electricidad.
Hay muchos nombres importantes en la historia del motor
eléctrico pero Faraday es, sin duda alguna, un nombre muy
importante.
Una vez creado el motor
eléctrico, sirvió para
perfeccionarse y
optimizar su eficiencia.
Química
L E Y E S D E L O S G A S E S
Superior
QUÍMICA SUP.
APRENDAMOS DE
SOLUCIONES
14
hablaremos Hoy
las soluciones,
de
resultado del el
y el soluto
solvente.
Siii miss, me
emociona el tema
¿Qué es el soluto?
Miranda, ¿Tienes
alguna consulta?
Es justo lo que
iba a explicar
Miranda
El soluto es la sustancia
que se disuelve en una
solución, en menor
proporción que el
solvente.
Miss y el
solvente,
¿Qué es?
Excelente
pregunta Alex,
bueno el solvente
es la sustancia
que disuelve al
soluto.
Existen
varios tipos
de solución...
¿Cuántos
tipos de
soluciones?
Depende su
concentración,
estado físico y el
solvente utilizado.
su concentración:
Por
El solvente no admite soluto.
Saturada:
El soluto se puede seguir
Insaturado:
agregando.
su estado físico:
Por
El solvente es liquido y el soluto esta
Liquida:
cualquier estado.
en
El soluto y el solvente
Solido:
En la pizarra
esta, desarrolle
la comprensión
lectora
Escuché también
de las soluciones
diluidas me
explica?
Por supuesto que
sí Miranda, un
ejemplo de esto es
la leche
chocolatada
El chocolate con leche es un chocolate
con un contenido de cacao de entre el
25% y el 40%.
leche con chocolate es una
La
HOMOGÉNEA, ya que
mezcla
Miss nos podría
dar un ejemplo de
estos tipos de
soluciones
ella todos sus componentes se
en
y diluyen de forma
mezclan
por lo que no se
completa,
distinguir uno de los
pueden
otros.
Pues mira cuando es
heterogénea no se
mezclan, por ejemplo, el
agua y el aceite que no
se mezclan por su
distinta densidad.
Profe y un ejemplo
de una solución
heterogénea, ¿Cuál
seria?
Ahora hablaremos de la
ley de los gases en las
cuáles se presentan
situaciones en las que
hay que saber qué es
constante y que fórmula
utilizar.
son ¿Cuáles
fórmulas? estas
Volumen es
constante:
Temperatura
es constante:
Presión es
constante:
Por ejemplo...
Las ruedas de la bicicleta de mi hermano tienen
que estar a 15°c, y debe tener una presión de
1,6 atm. Cuando está en movimiento se calienta
a 25°c, pasando su volumen de 40 a 40.5 litros.
¿Cuál será la presión de la rueda tras la
marcha?
Datos:
V1= 40L
T1= 15+273 = 288K
P1= 1,6 atm
T2= 25+273 = 298k
V2= 40.5 L
Sin duda alguna
a través de la
soluciones
aprendemos
muchas cosas
que sí, Claro
gracias Muchas
por su profesor
clase
COSTO DE PRODUCCIÓN
Emprendimiento
Necesito
una encontrar
de ganar
forma
dinero
fijos:
Costos
crema $60
Queso
$80 Oreo
Maria $60
Galletas
$40
Mantequilla
DE COSTOS FIJOS: $240
TOTAL
Variable:
Costos
condensada $63
Leche
TOTAL DE COSTOS VARIABLES $63
sé, Lo
sé lo
si eres
¡WOW!
inteligente
son los Esos
y ingredientes
si... ¿Hacemos Y
emprendimiento
un
necesitamos
Aún
publicidad....
hacer
publique un Ya
en instagram.
post
ya hay
¡Incluso
pedidos!
Podría ser
¡Sí!
cheescake de
oreo, María de
muy buena es
fijos:
Costos
crema $60
Queso
$80 Oreo
Maria $60
Galletas
TOTAL DE COSTOS FIJOS: $240
Variable:
Costos
condensada $63
Leche
lo que Veamos
necesitamos
PE =
PRODUCCIÓN
TOTAL DE COSTOS VARIABLES $63
Entonces...
punto nuestro
equilibrio es de
$4 de
gusta la
¡Me
idea!
EMPERENDIMIENTO Y GESTIÓN
EL SUEÑO DE
15
EMPRENDER
juntas?
haciendolos
En casa de María...
PE =
PE =
Mantequilla $40
sus costos
Mira...
Nuestro
será
emprendimiento
un éxito!
R E F E R E N C I A S
Hidalgo, Arias and Avila, 2020. Sumak Kawsay. [pdf] p.89. Disponible en:
<https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/webinec/Sitios/LIBRO%20buen%20vivir/files/assets/downloads/page0092.pdf>
[Accedido en:
10 December 2020].E. (2009, 12 junio).
El Sumak Kawsay en Ecuador y Bolivia. Vivir bien, identidad, alternativa. Ecología Política.
https://www.ecologiapolitica.info/?p=4960A. (2019c, diciembre 9).
Alimentos que impactan negativamente en la salud y en el medio ambiente por igual.
infobae. https://www.infobae.com/tendencias/2019/12/09/alimentos-que-impactannegativamente-en-la-salud-y-en-el-medio-ambiente-por-igual/.Cortes,
A. (2019, 5
noviembre).
Los alimentos que dañan el medio ambiente son también los peores para la salud. EL
PAÍS. https://elpais.com/elpais/2019/10/29/ciencia/1572344750_688431.htmlRojín, N.
(2019, Noviembre 28).
Alimentación y Medio ambiente. EFE: Salud. https://www.efesalud.com/alimentacion-ymedio-ambiente/G.
(2019, noviembre 19).
Los alimentos más dañinos para el ser humano lo son también para el medio ambiente.
HOLA. https://www.hola.com/estar-bien/20191119153582/alimentos-perjudicialesmedio-ambiente-gt/
3 BGU "B"
GRUPO #5
Autoras
Barres Nayeli
Bastidas Odalis
Cuna Britney
Miño Beatriz
Mogro Samantha
Suárez Arantza