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Historieta 3BGU B G5

Proyecto ABP ( aprendizaje a base de proyectos) realizado por las estudiantes de 3ero Bachillerato General Unificado paralelo B del grupo 5 conformado por: Barres Nayeli, Bastidas Odalis, Cuna Britney, Miño Beatriz, Mogro Samantha, Suárez Arantza.

Proyecto ABP ( aprendizaje a base de proyectos) realizado por las estudiantes de 3ero Bachillerato General Unificado paralelo B del grupo 5 conformado por:
Barres Nayeli, Bastidas Odalis, Cuna Britney, Miño Beatriz, Mogro Samantha, Suárez Arantza.

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15

Pages

27 Hoy

2021

$15,00

LA

PREHISTORIA

h o m i n i z a c i ó n

Nomenclaturas

Evolúción y origen

9 789872 562021

UN VISTAZO A LA EVOLUCIÓN!



ÍNDICE

2

í n d i c e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

H i s t o r i a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

4

B i o l o g í a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A n a t o m í a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

6

E d u c a c i ó n F í s i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Q u í m i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7

8

L e n g u a y l i t e r a t u r a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I n g l é s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

1 0

E d u c a c i ó n R e l i g i o s a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

M a t e m á t i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 1

M a t e m á t i c a s u p e r i o r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 2

F í s i c a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 3

Q u í m i c a s u p e r i o r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 4

E m p r e n d i m i e n t o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1 5


P R O D U C C I Ó N E N E L N E O L I T I C O

Historia

Y P A L E O L I T I C O


HISTORIA

LA PREHISTORIA

03

Modo de producción

Recolecten

más frutas!

Y su matriarcado

Esta cosecha

será suficiente

para el invierno

Tengo hambre,

sacrifiquen a

uno

Neolítico

¡Quieren quitarnos

nuestro territorio

lleno de frutos!

Necesitamos

trabajar en equipo

para defendernos

...Pero, ¿cómo?

Cacen a esa bestia, esa es

nuestra cena!

Administrándonos

Paleolítico

Mujeres cuiden a

los niños!

¡Hombres

mejoren sus

herramientas!

Las primeras herramientas de piedra no eran más que

piedra afilada, pero con el tiempo se perfeccionaron y se

volvieron determinantes para defenderse y....

¡SOBREVIVIR!

Para pelear! Una

piedra afilada no es

suficiente!

¿Para qué?

Encárgate de la

fabricación de las

herramientas, siento

el peligro cerca...

Matriarcado

No eres quien para

darme ordenes, ponte a

recolectar frutos y deja

de molestar...

La época del matriarcado había terminado, su voz y voto dentro de las decisiones de la

comunidad habían dejado de ser valida, una segunda etapa de patriarcado volvía a surgir...

El termino del matriarcado se refiere al

tiempo en que las mujeres, especialmente

las madres, tienen un rol central de

liderazgo político, autoridad moral y

control de la propiedad y de la custodia de

sus hijos.

Si te derroto,

tu territorio me

pertenece...

NO vas a

quitarnos nuestro

territorio...

Las sociedades primitivas solían

compartir ciertos derechos de

propiedad, como el derecho a cazar o

pescar en un determinado lugar

Además, la tierra empezó se a

considerar como propiedad

privada antes de los primeros

imperios.

A raíz del desarrollo de las fuerzas productivas, de la propiedad privada, de la acentuación de

la desigualdad económica surgió la esclavitud.

El trato de los esclavos tenían

tratos inhumanos llenos de

maltrato. Eran vendidos para la

demanda obrera por la constante

producción agricultora y

ganadera.

El proceso para abolición de la esclavitud en

la sociedad, fue un proceso bastante largo...

La abolición de la esclavitud se dio gracias a la concienciación de la sociedad y la comprensión

de entender que todos merecemos una buena calidad de vida sin privación de libertad y llena

de salud y igualdad de condiciones.

Abraham Lincoln presidente de Estados

Unidos fue quien lucho para conseguir que

el Congreso aprobara la decimotercera

enmienda que ordenaba la liberación de

los esclavos y, con ello, el fin de la

esclavitud.

Después de la abolición, muchos

negros abandonaron las plantaciones

donde trabajaban y emigraron

básicamente a las ciudades.


C O N S E C U E N C I A S D E L A

Biología

P É R D I D A D E B I O D I V E R S I D A D


BIOLOGÍA

04

ACTOS PERJUDICIALES

PARA EL MEDIO

AMBIENTE

Hemos hecho tanto daño

a lo largo del tiempo y

saben ¿Cuáles son las

consecuencias?...

Una de las más

preocupantes es la

extinción de varias

especies

Desde que el ser humano existió no ha hecho más que destruir

para beneficiarse a si mismo...

ejemplo la tala de

Por

daña los

arboles

y con ello

ecosistemas

la pérdida

incrementa

de biodiversidad

desechos tóxicos que producen las

Los

están contaminando mares y ríos

industrias

El humo es otro

gran contaminante

del aire...

Es muy preocupante la

situación porque estamos

poniendo en riesgo a las

especies

está matando

Esto

muchos peces. a

¡Debemos de comenzar

a valorar y cuidar a

nuestra biodiversidad!


P R O C E S O D E H O M I N I Z A C I Ó N

Anatomía


¿Te puedo

Papá,

una hacer

surgió

¿Cómo

ser humano? el

dice que su medida del

Se

era similar al de

cráneo,

monos, al igual que la

los

de la

articulación

y el meato

mandíbula

externo.

auditivo

muy robusto y tenía

era

altura de 1,80 m .

una

y brazos

unas,manos

, Físicamente era

fuertes

similar a nosotros.

bastante

tenía un cerebro

También

una fosa

Poseían

el área media

canina,

ANATOMÍA

LA

05

Todo empezó en África con dos grupos de primates, uno que se

quedó en los árboles y los otros que siguieron evolucionando.

Ardipithecus ramidus

pregunta?

hijo, puedes

Claro

preguntarme...

pelvis, miembros

La

y los huesos

inferiores

pie revelan una

del

diferente a

locomoción

de cualquier primate

la

o extinto. vivo

hace Ocurrió

tiempo... mucho

muchas características entre humanos

Poseía

chimpancés. Es el miembro más antiguo

y

de la rama humana. Era bípedo y un

conocido

trepador

poderoso

Australopithecus

cuanto a este

En

dicen que su

Homo

Australopithecus

afarensis

craneal es

capacidad

375 a 550 cm3 y

de

anamensis

cara es bastante

su

con fuerte

grande

prognatismo

Los dos sexos eran extremadamente dimórficos.

Vivió en un ambiente forestal, pero más abierto

que el de sus antepasados

Se le conoce por ser un homínido extinto de la subtribu

Homínida que vivió entre 3,9 y 3 millones de años atrás y

se cree que habitó solo en África del este.

HOMO HABILIS

Comenzó a crear instrumentos para su supervivencia y tenía

nuevas habilidades.

otro lado, este poseía

​Por

fuerte mandíbula pero

una

mentón, y sus dientes

sin

pequeños, asimismo

eran

HOMO ERECTUS

homínidos altos y fuertes, con un rostro de

Eran

arcaicos y un cerebro más pequeño que el

rasgos

del Homo sapiens actual.

que si!. Claro

tenían Ellos

grandes

y molares,

mandíbulas

menos

que prominentes

anteriores los

¿El homo Y...

también habilis

cambió?

Se le conoce por salir del continente Africano hacia Asia, estos

tenías sus habilidades más desarrolladas, creaban

herramientas más completas y crearon el fuego..

la cara, pómulos

de

y nariz

ahuecados

protuberante

HOMO Antecessor

HOMO

HOMO SAPIENS

Estos poseían

Claro!

pelvis ancha,

una

Neanderthalensis

SAPIENS

cortas

extremidades

robustas, rostro

y

por último hijo tenemos al

Y

sapiens sapiens

Homo

y prominente

sin mentón

mandíbula

muy desarrollado.

hablas del

¿Me

homo

neanderthalensis?

Estos se adaptaron al frío, crearon muchas

herramientas y fabricaban abrigos. Realizaban sus

herramientas con huesos de animales.

Este es mejor conocido como hombre

moderno y se expandió por todo el mundo.

Desarrolló la pintura y la escultura. Su

característica principal es el desarrollo

completo de su cerebro.

¡WOW!

proceso

Nuestro

evolución es de

interesante!

muy

es, pero ya Así

más estudiarás

eso cuando de

grande seas


Educación

J U E G O S T R A D I C I O N A L E S

Física


juegos tradicionales son costumbres de un pueblo

Los

se trasmite por generaciones, que sigue las ideas

que

y costumbres del pasado son muy exquisitos

normas

aplicables para toda las edades sin

recreativos

¡Lo haremos!

al

¡Enseñémosle

Lucho lo que

prof.

realmente un es

juego! buen

hicieron muy bien!, el

¡Lo

juego requiere de

siguiente

coordinación. Deberán

mucha

la cometa en el aire

mantener

escoger una pareja

Deben

amarrar sus piernas

y

con coordinación y

juntos,

deberán llegar

velocidad

¡Hoy reforzaremos las

Niños

del sujeto, a través de

dimensiones

juego de la silla consiste en

El

tienen que bailar alrededor

que

las sillas y cuando se de la

de

deben sentarse, pierde

señal

la clase de hoy

Profesor

bastante buena,

estuvo

mi juego favorito fue

pero

de la cometa el

este primer juego

¡En

llegar a la

deberán

saltando dentro

meta

sacos usando de su

de

equilibrio y

fuerza,

velocidad

que mi

¡Diosito

no se caiga

cometa

ED. FÍSICA

JUEGOS

06

TRADICIONALES

discriminación de género.

¡SI!

juegos tradicionales!

porfavor!

el mayor tiempo posible.

anterior juego de seguro los aburrió!,

¡El

tranquilos el profe Lucho les trajo un

pero

colocar la cuchara con el

Deben

en su boca y tener equilibrio

huevo

mejor juego. Y ese es el juego de...

velocidad para llegar a la meta

y

primero

huevo en la

¡El

cuchara!

quien se queda sin silla

!LEO

PERDIÓ!

el último juego de hoy

Finalmente

¡LA CARRERA DE TRES

será...

es un juego muy

Claro,

Cuando era

divertido!

PIES!

ese era mi juego

niño

también.

favorito

primeros a la meta


E V O L U C I Ó N D E L A

Química

N O M E N C L A T U R A Q U Í M I C A


QUÍMICA

CADENA CARBONATADA

07

No te preocupes! nosotros te

explicaremos como surgió la

nomenclatura de compuestos

Al principio los compuestos recibían

sus nombres por la alquimia

Mañana tengo examen

de química. ¡Y NO SE

NADA DE LA HISTORIA

DE LAS

NOMENCLATURAS!

Según avanzó la química se crearon

métodos para nombrar a estos

compuestos

Se dieron bastantes recomendaciones para

establecer un nombre común que todos

conozcan

El método de

denominación, fue refinado

en colaboración con

Foucault, Berthollet y

Lavoisier

La IUPAC clasificó 3 tipos de

nomenclaturas:

Tradicional

Sistemática

Stock

Nomenclatura tradicional: Combinación de 2

palabras que establecen la identificación de un

compuesto

Nomenclatura sistemática: Formado a base de un

sistema de prefijos y sufijos

Nomenclatura stock: Consiste en colocar entre paréntesis e

inmediatamente después del nombre del elemento un número

romano que indica el estado de oxidación del mismo

¿Y qué es la

IUPAC?

Por ejemplo:

Es la Unión

Internacional de

Química Pura y

Aplicada.

Claro que sí, te daré un

ejemplo con el etanol, pero

antes te hablaré un poco

sobre el etanol.

¡Está

bien1

¿Me podrías

dar un

ejemplo?

El etanol fue preparado sintéticamente por primera vez en

1825 por Michael Faraday...

Es un líquido transparente y es

el principal ingrediente de

bebidas alcohólicas. Además,

puede disolverse fácilmente en

compuestos orgánicos

El Éter es un

compuesto orgánico

formado por un Grupo

Alcoxi al que se le

unen cadenas

carbonadas en cada

extremo

¿Me podrías

explicar que es un

éter?

¿Me podrían

dar un

ejemplo por

favor?

Supongamos que tenemos lo siguiente:

De un lado tenemos dos carbono, mientras que, del otro lado

tenemos tres...

¡Ves! es muy fácil aprender

sobre las nomenclaturas y

darle nombre a los

compuestos.

Tienes mucha

razón. En serio

muchas gracias,

gracias a ustedes

seguro y sacaré

una buena nota

mañana.

Entonces es importante saber lo de los carbonos, como de

un lado son solo dos carbonos, se llama Etil. En el otro

extremo tenemos tres, entonces, lo llamaremos Propil y al

final agregamos la palabra éter para obtener su

nomenclatura tradicional.

Claro que sí,

ya te

enseño...

En orden alfabetico:

Etilpropiléter


S I G L O X X : V A N G U A R D I A S

Lenguaje


LENGUA Y LITERATURA

raíz de estas A

recién guerras

otros surgieron

literarios

movimientos

Ultraísmo

de la metáfora

Uso

cuerpo mismo

como

poema. Además

del

la reducción de la

de

lírica

del profundos

pensamiento.

asesinato del El

Francisco

Archiduque

entre grandes

guerra

potencias

08

SIGLO XX: SURGIMIENTO

DE LAS VANGUARDIAS

chicas, yo les

Claro

Este por su

cuento..

Primera Guerra Mundial

me contó de las

Simón

del siglo

Vanguardias

¿conoces su XX,

histórico? Siendo honesta no

contexto

mucho. ¡Simón! sé

favor Por

cuéntanos más...

fue un conjunto de

parte

literarios y

movimientos

que dio paso a

artísticos,

grandes guerras

dos

poder entender el

Para

de la Vanguardia

surgimiento

necesario transportarnos

es

la primera guerra mundial

a

se dio entre las grandes

que

África y Asia.

potencias

fue uno de

Fernando

detonantes de esta

los

el daño de esta

Exacto,

guerra fue gran

terrorífico, y

realmente

a Europa sumida en

dejó

miles de dificultades

Segunda Guerra Mundial

segunda guerra se dio

La

Estados Unidos, la

entre

Soviética y Japón.

Unión

tuvo como

Además,

importante destacar

Es

los países de que

la guerra

consecuencia

fría.

que una de las

Recuerdo

fue el descontento

causas

los alemanes con las

de

impuestas por el

condiciones

Tratado de Versalles

es, pero al final

Así

firmó un acuerdo

Alemania

abandonó la guerra.

y

que Estados Unidos

Mientras

un bombardeo nuclear

realizó

Japón, forzando su

contra

no Latinoamérica

por su poco

participaron

desarrollo industrial.

rendición.

Cubismo

Futurismo

CARACTERÍSTICAS

Expresionismo

CUBISMO

FUTURISMO

como:

de formas Uso

geométricas

con los Rompe

estéticos valores

Dadaísmo

Creacionismo

Ultraísmo

Surrealismo

Creacionismo

del poeta.

Independencia

como creador.

Artista

Expresionismo

Dadaísmo

negativa sobre

Perspectiva

realidad. la

la razón, Niega

sentido, la el

nuevos mundos.

Crear

lingüística.

Libertad

del instinto

Predominio

la racionalidad

sobre

Rechazo a la realidad.

del construcción

consciente.

a los objetos de

Despoja

idealizaciones

duda alguna, Sin

movimiento y

este

Surrealismo

derivados son

sus

interesantes. muy

del

Representaciones

de inconsciente,

y de sueños.

fantasías

adentra en lo más

Se

supuesto que lo

¡Por

es!


E T H N I C G R O U P S O F E C U A D O R

English


communities of

These

are very

Ecuador

because they

important

part of our

are

that

multinationality

us

characterizes

was your How

is the food of

or

the zaparas?

makes us a

which

diverse very

in terms of

country

cultures

traditions,

and ways of life.

diet has not

His

he continues,

changed,

he continues to eat

as

other animals,

fish,

yucca and

vegetables,

bananas.

used to wear tree

They

and crossed

branches

Now as you say,

bras.

use the big leaves

they

the bark of the

and

trees.

what did his

And

consist clothes

I heard they

of?

in leaves

dressed

basically their

Well,

was

entertainment

on gathering

based

and hunting

fruits

animals.

Everything

Wow!

happened is

that

the history

incredible,

the Zaparas is

of

very interesting.

find it very I

but how

interesting,

they entertain

did

themselves?

ENGLISH

THE ZAPARAS

09

Really?

in school we

Today

about the

talked

groups of

native

but we really

Ecuador,

They have a

Yes!

of things lot

the Zaparas

liked

tell Please

more me

like interesting,

customs and

their

traditions

the houses are built with chonta

Currently,

and huambula for the posts, and toquilla

pambil

the past, they built their houses with straw

In

were tall at the same time and that helped

and

protect them from reptiles or other insects.

straw sheets are used for the roof.

Zaparas families were

The

with the arrival

attacked

the Spaniards, because

of

their territories they

in

explotation of

began

and enslaved the

rubber

they live in

Nowadays,

communities

spiritual leaders,

importance of families

The

in having someone to

lies

to transmit their

whom

and culture, in

knowledge

to avoid their

order

extinction.

how are But,

Zaparas the

families today?

They are dedicated to the oil activity,

Now,

the production and in recent years

commercialize

they dedicated themselves to their

Formerly,

using almost exclusively raw materials

crafts,

would like to I

what your

know

have been incorporated into artisan

they

just as they continue to use the same

products,

the jungle; also to transport themselves to

from

jungle they used horses or at the same time

the

was and how

job

were they

to transport themselves.

they went standing

course Of

there is yes!

transported?

much to tell

sister!, we yes

mom more tell

about this

they used Also,

hunt, but now

to

care about

they

environment.

the


Educación

Religiosa

E L S E R V I C I O S O C I A L A F A V O R D E L O S

M Á S N E C E S I T A D O S


RELIGIÓN

María Exacto!

que hay

y hacerlas

pronto

veces se piensa en

Muchas

pobres como una realidad

los

Sin embargo, son

abstracta.

las acciones que se

muchas

hacer por los pobres

pueden

y de espíritu.

materiales

gente sin hogar

empezare a dar

Si

para todas

donaciones

personas que lo

esas

y a dar

necesiten

charla de motivación.

imagino todo lo

Me

vamos hacer

que

para un bien y

es

me siento orgullosa

da mucha pena

Me

a esas ver

que no

personas

que comer

tienen

y ni un hogar

toda la Tienen

chicos razón

hay que

también

ayudarlos

espiritualmente.

hay que

Exacto,

aquellas

proporcionarles

y herramientas

adecuados

conocimientos

siente bien el

Se

ayudar a las

poder

tenemos que

personas

haciéndolo

seguir

más mucho

su puesto que

Por

así no padecen las

si,

personas

10

SERVICIO SOCIAL

a favor de los más necesitados

de ver por la

Acabe

a una familia

ventana

pienso que Yo

actuar de

deberíamos

que puedan

Claro!

ropa que ya

donar

podríamos

¿Qué

para hacer

forma rápida, hacer

una

grupos de personas

un

necesiten o un

no

con toda la kit

la esquina sin hogar

en

comida, pidiendo

ni

comida necesaria.

están dispuestos a

que

ayudar

ayudar?

limosna

compartimos la responsabilidad de actuar frente a la

Todos

la pobreza y la injusticia.

desigualdad,

también Chicas

hacer podemos

gran idea!!,

Qué

hacer podemos

trabajos

comunitarios

muchas

con la

actividades

personas a Las

no se dan veces

del daño cuenta

hacen a los que

que no tienen

Te

explicaremos

un objetivo

como Tiene

provocar

objetivo

y mejoras

cambios

efectivas

realmente

en sus vidas.

esto llevado a

Todo

de la manera más

cabo

posible,

transparente

cuentas a los

rindiendo

de la

colaboradores

organización

les permitan conocer y

que

de mejor forma sus

ejercer

derechos

presta estos

que

y a aquellas

servicios

que hacen

personas

que se puedan

posible

conseguir estos retos.

del necesitado, pues también tú lo eres; acuérdate del pobre, pues

“Acuérdate

tú lo eres; por mucho que nades en riquezas, estás vestido con

también

trapos de carne”, dice San Agustín.

las personas

Todas

pobres en algún

son

material o

momento,

Como

espiritualmente.

tenemos las Ya

solo soluciones

es necesario

cristianos,

estar a su

siempre

faltan hacerlas

lado.


F U N C I O N E S , G R Á F I C A

Matemática


semanas

constante.

reporta desde la

Se

de Guayaquil, un

ciudad

en la calle

asesinato

ciudadanos se

Quito,

encuentran

por el

conmocionados

acto sucedido...

diríamos que...

serió que En

eres muy

increíble,

que tenemos

cuidado cuidar

MATEMÁTICA

ROBO EN LA

CIUDAD

11

el año 1996 la

Desde

en la ciudad de

delincuencia

ha ido creciendo y

Guayaquil

hasta este año

decreciendo

2013

cuidado hasta

Tanto

ir a la para

que triste

universidad,

la sociedad sea así

que

día la calle

Cada

mas peligrosa,

esta

confirmó Es posible

Se

el arma que se

que

para asesinar al

utilizó

sea ciudadano

de otros

responsable

crímenes... dos

van 80 casos

Ya

homicidios u de

en agresiones

2 ultimas estas

presentan la siguientes estadísticas de

Se

ultimas agresiones en los últimos años...

las

paz en la ciudad de Guayaquil se ha

La

interrumpida por la delincuencia...

visto

cantidad de gente

La

a causa de

lesionada

de fuego es

armas

alta, a

bastante

continuación

en grafica

presentamos

estos acontecimientos...

eso se

Oyeeeeee!

a una parece

de grafica

lineales.

funciones

Ana, podríamos

Claro

esa interpretar

de esa forma,

grafica

una grafica de

como

funciones lineales...

Juan tú que

Oye

muchos de las

sabes

¿Cómo

funciones,

esta explicarías

de forma

grafica

teórica?

lo plasmaría

Primero

una pizarra y

en

los enfocaría

año a año

cambios

la siguiente de

manera...

...

Ana... hay Mira

gente bastante

y estas tendrían

Siii

comportamiento

y creciente Oye Juan tu

decreciente.

afectada

esa seria la forma

Y

la que yo en

todas

analizaría

agresiones

estas

a lo largo del

dadas

tiempo

hacer un

Podríamos

análisis y breve

inteligente!

tras año fueron creciendo estas

Año

hasta el 2003 en donde

agresiones

1,400 agresiones una

hubieron

alta, pero que volvió a

cantidad

hasta llegar a las 1.050

decrecer

en el 2004, pero como

agresiones

de costumbre volvió a crecer

era

comportamiento y llegó hasta las

este

importante destacar

Es

todas esas agresiones

que

son por la

dadas

abundante en

delincuencia

ciudad de Guayaquil que

la

da de manera

se

agresiones en el 2005 hasta

1,100

a las 1.700 , agresiones que se

llegar

siquen hasta la actualidad.


Matemática

C O N J U N T O S

Superior


MATEMÁTICA SUP.

CONJUNTOS EN

12

CONJUNTOS

EVOLUCIÓN

Miss perooo

¿Cómo es posible que

relacione usted algo de la

evolución con los

conjuntos de números?

Maria, podemos crear

conjuntos con cualquier

cosa que forme parte del

entorno, siempre y cuando

el conjunto este bien

definido

Si bien es cierto el ser humano

desde cuando era Homínido en

la prehistoria específicamente

por la necesidad de

alimentarse y poder defenderse

contra los otros, se vio en la

necesidad de crear armas que

le servirían para ello.

Hoy estudiaremos los

conjuntos, también los

relacionaremos con la

evolución de armas para

hacer más creativa la

clase.

Entonces, ¿Cómo es que

estas armas evolucionaron

hasta llegar al cañón?.

Recuerdo que la primera

arma fue a base de

piedra...

Correcto, debido a esta

necesidad las armas fueron

evolucionando desde la piedra

hasta los materiales explosivos

y llegar hasta los cañones para

poder defenderse.

El Conjunto referencial o universo: Es el

conjunto formado por todos los elementos del

tema de referencia, mientras que, la

Intersección: Contiene todos los elementos

comunes de A y B.

interesante miss,

Que

entonces, ¿Cómo

pero

Conjunto referencial: Instrumentos

utilizados para la supervivencia o caza en

la historia de la evolución del ser humano.

Conjunto A: Herramientas de caza de la

antigüedad.

Conjunto B: Herramientas de caza

modernas.

la siguiente De

podemos

manera

un conjunto

planteo

las armas y su

con

plantearlo...

que

Supongamos

lo tenemos

evolución?

siguiente:

miss, ahora

Claro

y efectivamente

entiendo

su intersección

Entonces,

el hacha y la

seria

porque es algo

espada

se sigue utilizando

que

servían para la

ambos

propia de la

protección

muy comunidad,

la verdad.

interesante

actualmente.

bueno que hayas

¡Que

lo explicado

entendido

María!


E L E C T R I C I D A D

Física


FÍSICA

dice que el padre

Se

motor eléctrico

del

el británico fue

Faraday

Michael

que es el

importante

electromagnetismo

1834, se creó el primer motor eléctrico

En

fue creado por Moritz von Jacobi

funcional,

esta manera el motor fue evolucionando,

De

a lo que es hoy en día.

llegando

el motor eléctrico

Incluso

gracias a los

funciona

electromagnéticos,

campos

de eso los

hablando

eléctricos tienen

motores

gran historia....

una

13

de toda esta charla podemos concluir

Después

que...

ELECTRICIDAD

te explico... La

Bien,

eléctrica que

corriente

impresionante

Es

esta cajita

como

chiquita puede

tan

alimentos.

cocinar

por todos los

circula

de una casa,

conectores

ejemplo, brinda

por

usos múltiples

Qué será eso

¿Cómo funcionará?

sabes? ¿No

gracias al

Funciona

electromagnetismo

serio! ¡En

cuáles?

¿Cómo

el horno, microondas,

Como

ventilador, la licuadora,

el

televisión, la la

que

computadora

debido al

funcionan

electromagnetismo.

increíble Es

lo realmente

1821 creó el primer motor eléctrico, llamado

En

homopolar

motor

Se dice que esa fue la base del

primer motor eléctrico, el llamado

motor homopolar. Generó

movimiento, un movimiento circular

creado por un campo magnético

mediante electricidad.

Hay muchos nombres importantes en la historia del motor

eléctrico pero Faraday es, sin duda alguna, un nombre muy

importante.

Una vez creado el motor

eléctrico, sirvió para

perfeccionarse y

optimizar su eficiencia.


Química

L E Y E S D E L O S G A S E S

Superior


QUÍMICA SUP.

APRENDAMOS DE

SOLUCIONES

14

hablaremos Hoy

las soluciones,

de

resultado del el

y el soluto

solvente.

Siii miss, me

emociona el tema

¿Qué es el soluto?

Miranda, ¿Tienes

alguna consulta?

Es justo lo que

iba a explicar

Miranda

El soluto es la sustancia

que se disuelve en una

solución, en menor

proporción que el

solvente.

Miss y el

solvente,

¿Qué es?

Excelente

pregunta Alex,

bueno el solvente

es la sustancia

que disuelve al

soluto.

Existen

varios tipos

de solución...

¿Cuántos

tipos de

soluciones?

Depende su

concentración,

estado físico y el

solvente utilizado.

su concentración:

Por

El solvente no admite soluto.

Saturada:

El soluto se puede seguir

Insaturado:

agregando.

su estado físico:

Por

El solvente es liquido y el soluto esta

Liquida:

cualquier estado.

en

El soluto y el solvente

Solido:

En la pizarra

esta, desarrolle

la comprensión

lectora

Escuché también

de las soluciones

diluidas me

explica?

Por supuesto que

sí Miranda, un

ejemplo de esto es

la leche

chocolatada

El chocolate con leche es un chocolate

con un contenido de cacao de entre el

25% y el 40%.

leche con chocolate es una

La

HOMOGÉNEA, ya que

mezcla

Miss nos podría

dar un ejemplo de

estos tipos de

soluciones

ella todos sus componentes se

en

y diluyen de forma

mezclan

por lo que no se

completa,

distinguir uno de los

pueden

otros.

Pues mira cuando es

heterogénea no se

mezclan, por ejemplo, el

agua y el aceite que no

se mezclan por su

distinta densidad.

Profe y un ejemplo

de una solución

heterogénea, ¿Cuál

seria?

Ahora hablaremos de la

ley de los gases en las

cuáles se presentan

situaciones en las que

hay que saber qué es

constante y que fórmula

utilizar.

son ¿Cuáles

fórmulas? estas

Volumen es

constante:

Temperatura

es constante:

Presión es

constante:

Por ejemplo...

Las ruedas de la bicicleta de mi hermano tienen

que estar a 15°c, y debe tener una presión de

1,6 atm. Cuando está en movimiento se calienta

a 25°c, pasando su volumen de 40 a 40.5 litros.

¿Cuál será la presión de la rueda tras la

marcha?

Datos:

V1= 40L

T1= 15+273 = 288K

P1= 1,6 atm

T2= 25+273 = 298k

V2= 40.5 L

Sin duda alguna

a través de la

soluciones

aprendemos

muchas cosas

que sí, Claro

gracias Muchas

por su profesor

clase


COSTO DE PRODUCCIÓN

Emprendimiento


Necesito

una encontrar

de ganar

forma

dinero

fijos:

Costos

crema $60

Queso

$80 Oreo

Maria $60

Galletas

$40

Mantequilla

DE COSTOS FIJOS: $240

TOTAL

Variable:

Costos

condensada $63

Leche

TOTAL DE COSTOS VARIABLES $63

sé, Lo

sé lo

si eres

¡WOW!

inteligente

son los Esos

y ingredientes

si... ¿Hacemos Y

emprendimiento

un

necesitamos

Aún

publicidad....

hacer

publique un Ya

en instagram.

post

ya hay

¡Incluso

pedidos!

Podría ser

¡Sí!

cheescake de

oreo, María de

muy buena es

fijos:

Costos

crema $60

Queso

$80 Oreo

Maria $60

Galletas

TOTAL DE COSTOS FIJOS: $240

Variable:

Costos

condensada $63

Leche

lo que Veamos

necesitamos

PE =

PRODUCCIÓN

TOTAL DE COSTOS VARIABLES $63

Entonces...

punto nuestro

equilibrio es de

$4 de

gusta la

¡Me

idea!

EMPERENDIMIENTO Y GESTIÓN

EL SUEÑO DE

15

EMPRENDER

juntas?

haciendolos

En casa de María...

PE =

PE =

Mantequilla $40

sus costos

Mira...

Nuestro

será

emprendimiento

un éxito!


R E F E R E N C I A S

Hidalgo, Arias and Avila, 2020. Sumak Kawsay. [pdf] p.89. Disponible en:

<https://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/webinec/Sitios/LIBRO%20buen%20vivir/files/assets/downloads/page0092.pdf>

[Accedido en:

10 December 2020].E. (2009, 12 junio).

El Sumak Kawsay en Ecuador y Bolivia. Vivir bien, identidad, alternativa. Ecología Política.

https://www.ecologiapolitica.info/?p=4960A. (2019c, diciembre 9).

Alimentos que impactan negativamente en la salud y en el medio ambiente por igual.

infobae. https://www.infobae.com/tendencias/2019/12/09/alimentos-que-impactannegativamente-en-la-salud-y-en-el-medio-ambiente-por-igual/.Cortes,

A. (2019, 5

noviembre).

Los alimentos que dañan el medio ambiente son también los peores para la salud. EL

PAÍS. https://elpais.com/elpais/2019/10/29/ciencia/1572344750_688431.htmlRojín, N.

(2019, Noviembre 28).

Alimentación y Medio ambiente. EFE: Salud. https://www.efesalud.com/alimentacion-ymedio-ambiente/G.

(2019, noviembre 19).

Los alimentos más dañinos para el ser humano lo son también para el medio ambiente.

HOLA. https://www.hola.com/estar-bien/20191119153582/alimentos-perjudicialesmedio-ambiente-gt/


3 BGU "B"

GRUPO #5

Autoras

Barres Nayeli

Bastidas Odalis

Cuna Britney

Miño Beatriz

Mogro Samantha

Suárez Arantza

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