Fase 3 Proyecto para aportar a la transformación social desde la educación Ibeth Paternina

Fase 3 Proyecto para aportar a la transformación social desde la educación
Tutor: Alfonso Luis Pertuz
Estudiante:
Ibeth Paternina Romero
Código: 64695159
Grupo: 5
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación
Licenciatura en lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
Educación para la trasformación Social 517027
Octubre – 2021

INTRODUCCIÓN
La educación es un derecho importante en la sociedad, la cual ayuda a
formar personas integrales, capaces de transformar su entorno y competentes
en el mundo globalizado en el que nos encontramos inmersos.
Altos del Rosario es una comunidad que trabaja arduamente por mejorar su
entorno y con ello su calidad de vida, de ahí que haya que plantear
alternativas de solución que conlleven a fortalecer sus principales
debilidades. De acuerdo con esto y luego de una actividad diagnóstica, se
plantea un proyecto de tipo social que ayude a identificar una problemática
específica para así abordarla y trabajar en beneficio de ella, en donde todos
deben trabajar unidos por un bien común para así alcanzar los objetivos
propuestos.

Problema:
El papel que desempeña la escuela para mitigar los problemas sociales que afectan el desarrollo de la
comunidad Altos del Rosario.
Se puede evidenciar que algunas de las dificultades que más afectan a los hogares son los problemas de drogadicción, prostitución,
pandillísmo, destacando así el alto grado de vulnerabilidad en el que viven hoy en día. Así mismo, la mayoría de los padres de familia
no son bachilleres, desempeñándose en trabajos informales como: vendedores ambulantes, empleadas domésticas, recicladores,
zapateros, mototaxistas, entre otros. Es ésta comunidad los problemas de salud son muy frecuentes ya que por la existencia de un
arroyo, no canalizado, y mal manejo de basuras y residuos son muchos los virus que atacan sobre todo a los infantes.
De acuerdo con lo anterior, se hace necesario que desde la institución educativa se proyecten y realicen actividades que conlleven
al fortalecimiento y desarrollo de la comunidad, para así superar o mitigar las debilidades que presentan los hogares y puedan
interactuar en un ambiente sano y agradable, en donde prevalezca la equidad, participación y libre desarrollo de la personalidad.

Proyección y relación de los participantes
a la actividad:
Estrategia didáctica aplicada a
escuela de padres en donde
participaran los padres de familia de
los estudiantes de los grados 8°, 10° y
11° de la Institución Educativa Altos del
Rosario. Para ello se escogerán 15
padres de familia pertenecientes a
dicha comunidad y que tengan la
disponibilidad para trabajar en equipo
por un bien común, es así como se
cuenta con el apoyo de la rectora
para realizar el proceso de selección
de estos padres.

Relación y resumen de los temas que
se van a trabajar
Inicialmente se debe destacar la
importancia de la educación en la
sociedad globalizada en la que nos
encontramos, resaltando el desarrollo
humano que trae consigo la
adquisición de conocimientos
significativos y de calidad.
Así mismo, se hace énfasis en lo
relevante y trascendental que es el
trabajo colaborativo y en equipo para
conseguir beneficios comunes por
encima de los personales,
desarrollando actividades que
beneficien a la comunidad en general.
Por otro lado, se resalta el papel de la
escuela como impulsadora de
programas de formación que tengan
en cuenta las habilidades o
potencialidades de los individuos de la
comunidad, para realizar actividades
de emprendimiento con apoyo de
otras entidades como el Sena.
Relación de los temas que se van a trabajar y Relación de las actividades del taller
Inicio: Bienvenida a los participantes del taller.
Presentación de cada participante y su rol en la comunidad.
Relación de las actividades del taller
• Socialización del tema a tratar y objetivos del taller.
1. Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la educación en el desarrollo humano.
2. Resaltar el papel que desempeña la escuela para mitigar los problemas sociales.
3. Valorar la importancia del trabajo colaborativo para avanzar hacia una sociedad justa y equitativa.
Tiempo de desarrollo de la actividad: 1 hora y 30 minutos.
Metodología: Se realizará un taller pedagógico y participativo, donde los presentes tendrán la oportunidad de interactuar y manifestar su punto
de vista respecto a las problemáticas de la comunidad y cómo abordarlas para presentar alternativas de solución al respecto.
Descripción de la actividad: Para llevar a cabo la presente actividad se hace necesario que todos los presentes participen activamente ya que
son los principales actores del proceso y es a partir de ahí como se construyen mejores escenarios comunitarios.
Fases:
Motivación: Como introducción se hace la presentación de un video en donde todos tendrán la oportunidad de reflexionar y expresar su
opinión al respecto.
https://www.youtube.com/watch?v=dNlyfhI4iyA
• Presentación y socialización de diapositivas sobre los temas a tratar: Importancia de la educación para conseguir un desarrollo humano.
El trabajo colaborativo para desarrollar actividades comunitarias.
La escuela como promotora de programas de formación para desarrollar el emprendimiento.
• Plenaria: Intervención de los participantes manifestando su opinión respecto a la temática. Además será un espacio para realizar
preguntas y despejar dudas.
• Conclusiones, compromisos y varios
• Despedida

Carta de convocatoria e invitación a los participantes de la actividad en la que expliquen la actividad
Sincelejo, octubre 2021
Señor:
Padre de Familia.
Saludo de paz y bien.
Conocedores de su gran espíritu de liderazgo y compromiso con la comunidad Altos del Rosario, nos dirigimos a usted, muy respetuosamente, para invitarlo a
participar de un taller pedagógico, en donde se trataran temas de interés relacionados con el bienestar y desarrollo comunitario, dirigido por Ibeth Paternina
Romero, estudiante de la UNAD.
Contamos con su valiosa participación para llevar a cabo la actividad ya que usted es el actor principal de este proceso.
Hora:
Lugar:
Fecha:
Atte,
_______________________
Amparo Cabeza Cordero
Rectora IEAR
____________________________
Ibeth Paternina Romero
Estudiante UNAD

Tarjeta de invitación:
https://www.canva.com/design/DAEs2gQvvik/OWYE
vhr6MHhACKDXFDAd6w/view?utm_content=DAEs2g
Qvvik&utm_campaign=designshare&utm_medium=li
nk&utm_source=publishsharelink

Aprobación de la actividad por parte de la Institución Educativa.
Sincelejo – Sucre, octubre 2021
Dirigido a:
Escuela de padres Institución Educativa Altos del Rosario.
Cordial saludo.
Apreciada rectora Amparo Cabeza Cordero, como estudiante de la Universidad Nacional abierta y a distancia UNAD, declaro el interés de realizar actividades lúdicopedagógicas
con la escuela de padres de la institución educativa Altos del Rosario, con el objetivo de fortalecer el papel que desempeña la escuela para mitigar los
problemas sociales que afectan el desarrollo de la comunidad de dicha institución. Así las cosas, su aval es de vital importancia para la ejecución y desarrollo de las
actividades proyectadas a emprender.
Cordialmente
Ibeth Paternina Romero
Cedula 64695159

Link Genially:
https://view.genial.ly/61607ad70025590d8c9fbf5a/presentation-taller-pedagogico-a-padres-defamilia-de-la-iear

Bibliografía
Guía 39 La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos MEN. (2014). https://www.mineducacion.gov.co/.
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-307150_archivo_pdf_guia39.pdf
Melendro, M. (2003). Educación y Globalización: Educar para la Conciencia de los Límites. Revista Educación XX1, (6), 235-246.
http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/359
Redalyc. Educación en la globalización: un cambio en la perspectiva. (2007). Redalyc. https://www.redalyc.org/pdf/773/77350103.pdf
Triana, A. (2021, 7 octubre). Trabajo colaborativo | Definición, beneficios, ejemplos y más. Coworkingfy. https://coworkingfy.com/trabajocolaborativo/