Guía de las Tablas 3

Para iniciar esta clase, necesitamos los siguientes materiales:
- 10 vasos plásticos o pocillos.
- 20 porotos o pelotitas de plasticina.
Ahora completa la información solicitada, utilizando este material.
¡A Trabajar!
Ejercicio nº1 :
• Coloca 5 vasos
Completa
• En cada vaso coloca dos pelotitas.
Ejercicio : nº 2
• Coloca 5 vasos
• En cada vaso coloca dos pelotitas.
Completa
Ejercicio nº 3
• Coloca 3 vasos
• En cada vaso coloca dos pelotitas
Completa
1

Veamos un ejemplo:
.
2

¡A Trabajar!
Experiencia de aprendizaje nº1.
Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando los vasos y las
pelotitas si lo necesitas.
c)
3

Experiencia de aprendizaje nº2.
Observa las siguientes situaciones, completa y resuelve.
Autoevaluación
Indicadores
Logré comprender la multiplicación.
Logré utilizar la suma iterada para
resolver las multiplicaciones.
Escucho con atención las
explicaciones dadas.
Escucho con respeto a mis
compañeras y compañeros.
Me comprometo a realizar las
actividades propuestas.
Me organizo para cumplir las
actividades escolares.
4

Material de apoyo: Video Educativo
Observa el siguiente video, que muestra como resolver las
multiplicaciones.
https://www.youtube.com/watch?v=CpBVPMBXvt 4
Duración: 3:35
4
Veamos un ejemplo,
utilizando cuadriculas:
3 x 4 = 12
3 veces 4 = 12
4 + 4 + 4 = 12
3
5

¡A Trabajar!
Utiliza las cuadriculas para resolver las siguientes multiplicaciones.
Dibuja pelotas o realízalas con plasticina para encontrar el producto de
cada multiplicación.
a) 3 x 2 = b) 4 x 2 = c)4 x 5 =
d) 4 x 6 = d) 3 x 9 =
6

Autoevaluación
Indicadores
Logré comprender la multiplicación.
Comprendí la estrategia de la cuadricula
para resolver multiplicaciones.
Levanto mi mano para hablar.
Respeto mi turno y el de mis
compañeros para hablar.
Participo en clases y pregunto cuando
tengo dudas.
Muestro motivación por realizar las
actividades.
7

8

¡A Trabajar!
Construye las siguientes tablas de multiplicar, utilizando las
estrategias antes utilizadas (vasos, cuadriculas o
secuencias)
Experiencia de aprendizaje nº 2
Resuelve cada ejercicio con ayuda de las tablas
de multiplicar construidas.
a) 2 x 5 = ____ e) 2 x 6 = _____ i) 2 x 9 = ____
b) 10 x 7 = ____ f) 10 x 3 = _____ j) 2 x 2 =____
c) 5 x 8 = _____ g) 5 x 2 = _____ k) 2 x 10=____
d) 10 x 5 =_____ h) 5 x 4 = _____ l) 5 x 6 =_____
Autoevaluación
9

Indicadores
Logré construir las tablas de
multiplicar.
Logré completar
secuencias.
las
Respeto los turnos para hablar.
Escucho a mis compañeros,
compañeras y profesora.
Realizo preguntas claras y
oportunas.
Soy responsable con mis
obligaciones académicas.
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Observa esta estrategia para resolver multiplicaciones y luego construye
la tabla de multiplicar del 3, 4 y 6.
3 x 5 = 15
1. Dibuja 3 líneas de forma horizontal
2. Dibuja 5 líneas de forma vertical,
encima de las anteriores.
1
3. Marca con color rojo las intersecciones de ambas
líneas.
4. Cuenta las intersecciones(círculos) y esa cantidad será
el producto.
¡A Trabajar!
Utiliza la estrategia que se explicó anteriormente y resuelve en tu
cuaderno.
a) 3 x 5 d) 4 x 6 g) 6 x 3
b) 3 x 7 e) 4 x 2 h) 6 x 5
c) 3 x 9 f) 4 x 7 g) 6 x 4
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Construye las siguientes tablas de multiplicar, utilizando la
estrategia explicada.
Autoevaluación
Indicadores
Logré construir las tablas de
multiplicar.
Logré comprender la estrategia
de las líneas.
Espero mi turno para hablar.
Escucho con atención las
instrucciones entregadas.
Me esfuerzo para aprender los
contenidos que me parecen
difíciles.
Soy responsable con mis
obligaciones académicas.
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