Memoria curso 2021-2022

Memoria
2021-2022

Índice
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25
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Carta de la Directora
Sobre Zalima
El centro
Cifras del curso 21-22
Oferta académica
Bachillerato
Resultados académicos
Erasmus+: Inclusion without exclusion
Proyectos extracurriculares
Orientación universitaria
Formación Profesional
Datos del curso 21-22
Movilidades Erasmus+
Orientación profesional
FP Dual
Simulación Empresarial
Nuevos Antiguos Alumnos
Otros proyectos
Plan de igualdad
Formación de Familias
Zalima en los medios
Gracias
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Carta de la Directora
Os presentamos la Memoria del curso 2021-2022, un documento en el que hemos
recogido la actividad académica y otras acciones destacadas que se han llevado a
cabo este año. Desde sus inicios en 1964, la misión de Zalima ha sido la formación
integral de profesionales competentes, auténticos y comprometidos al servicio de la
sociedad. A lo largo de las páginas de esta Memoria, se hace patente cómo hemos
desarrollado esta misión en el centro: a través de la docencia, las prácticas
profesionales, la orientación profesional o la atención a alumnado y familias, entre
otros muchos aspectos.
Durante este curso hemos impulsado las movilidades Erasmus+, tanto las estancias
de alumnado de Bachillerato, como la realización de prácticas en el extranjero en el
caso del alumnado de Formación Profesional. También hemos celebrado distintos
actos con empresas e instituciones. Y acabamos el curso con el Acto Académico de
Graduación que acogió a cerca de 200 alumnos y sus familias en el Salón de Actos
del Campus de Rabanales de la Universidad de Córdoba.
Un eje estratégico de Zalima es la práctica profesional de nuestro alumnado. Este
curso, 130 empresas han acogido a estudiantes de Zalima para cursar el módulo de
Formación en Centro de Trabajo o la modalidad Dual. Además, hemos estrenado el
Aula de Simulación Empresarial, un espacio que facilita al alumnado trabajar en un
entorno semejante al que encontrarán en su desarrollo profesional.
Un año más, Zalima ha renovado el Sistema de Gestión de Calidad, ISO 9001 por
AENOR, avalando así nuestro compromiso con la excelencia.
Para terminar estas líneas, quiero agradecer al Patronato de la Fundación Zalima y a
las personas del equipo la calidad profesionalidad y humana, con las que día a día
hacen posible que esta misión se realice. También agradecer la confianza de las
familias, el alumnado, empresas e instituciones. A todos, ¡muchas gracias!
Aguas Santas López
Directora
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Zalima, en cifras
Zalima es un centro educativo de Bachillerato y Formación Profesional.
Trabajamos por el desarrollo humano y profesional de la mujer, aportando al
entorno profesionales competentes, auténticos y comprometidos. Lo hacemos
desde la orientación profesional, la capacitación académica y formación integral
del alumnado.
Cifras del curso 2021-2022
Alumnado
363
Antiguos alumnos
16.500
FP
BACH
244 119
Equipo de Zalima
Convenios con
empresas
41 +250
La atención personal
Una de las claves en la metodología de Zalima es la atención personal de su alumnado, a
través de las tutorías personales y reuniones con las familias. En el curso 2021-2022 se
realizaron un total de 2.634 entrevistas personales a las alumnas, que se traduce en una
media de 1.828,5 horas. En el caso de las familias, se realizaron 528 entrevistas, que se
traduce en una media de 264 horas.
1.825,5 horas de atención personal
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Oferta académica
En Zalima se imparten los siguientes estudios:
Bachillerato
Bachillerato de Ciencias
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
CFGM Gestión Administrativa
CFGS Administración y Finanzas
Con FP Dual
Modalidad presencial y online
CFGS Asistencia a la Dirección
Con FP Dual
Modalidad presencial y online
CFGS Dietética
CFGS Educación Infantil
Con FP Dual
Modalidad presencial y online
CFGS Integración Social
Con FP Dual
CFGS Marketing y Publicidad
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Bachillerato
La etapa de Bachillerato es la última en el sistema
escolar para la mayoría de alumnado. Es
preparatoria para el acceso a la universidad o a la
Formación Profesional. En Zalima, la metodología en
estos dos cursos se basa en el seguimiento
individualizado, la orientación y la excelencia
académica. Se trabaja a través del proyecto iPad.
Desde hace años participamos también en proyectos
Erasmus+ con centros educativos de toda Europa.
Resultados académicos
Alumnado que aprueba PEvAU
100%
Nota media más alta
13,416
N. Asignaturas con 100% aprobados
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Erasmus+: Inclusion without exclusion
Desde hace dos cursos, Zalima participa en el
proyecto IsWeb (Inclusion without Exclusion) junto
con centros de Francia, Portugal y Lituania. El
objetivo del proyecto IsWeb es compartir
experiencias y proponer soluciones para impulsar la
inclusión desde diferentes perspectivas. El proyecto
es una acción K229 de Erasmus+. Estas acciones
buscan las sinergias entre centros escolares para la
cooperación, innovación e intercambio de buenas
prácticas. Este curso 2021-2022 ha sido el último en
el que se ha llevado a cabo la acción. En concreto, se
han realizado dos movilidades. La primera tuvo lugar
en octubre en Arcos de Valdevez (Portugal).
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En esta movilidad, las alumnas representantes de Zalima presentaron tres ideas de negocio
en el que se tenían en cuenta acciones de responsabilidad social corporativa que fomentan
la no exclusión de diferentes colectivos de personas.
La segunda movilidad tuvo lugar en abril en Albi (Francia). En esta ocasión, las alumnas de
Zalima presentaron el diseño y promoción de eventos sociales para integrar a colectivos en
riesgo de exclusión social: personas con alguna discapacidad, personas sin hogar,
inmigrantes… También los profesores de los distintos centros compartieron la “Pedagogical
Card” de las actividades. En ella se recogen los objetivos, competencias y habilidades así
como la metodología que se ha seguido para la actividad. En Zalima, se han trabajado
competencias la lingüística, aprender a aprender, competencia digital o el sentido de la
iniciativa y espíritu emprendedor, entre otras. El proyecto presentado por Zalima buscaba
desarrollar también habilidades como la creatividad, la imaginación, la implementación de
recursos tecnológicos o la presentación de un trabajo en un idioma extranjero. En cuanto a
la metodología, el proyecto de Zalima se ha basado en el aprendizaje cooperativo y se han
utilizado recursos digitales. Las propuestas de los distintos centros integrantes del proyecto
pueden consultarse en la página web https://isweb-eu.eu/.
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Proyectos extracurriculares
Durante el curso, Zalima ofrece al alumnado
diferentes actividades para completar y reforzar
algunas de las competencias que se trabajan en el
aula: la comunicación escrita, la comunicación oral,
la destreza tecnológica o el aprendizaje de idiomas.
Excelencia Literaria
El proyecto de Excelencia Literaria ofrece al
alumnado participante el seguimiento personal por
parte del escritor Miguel Aranguren. Este
seguimiento comprende un plan de lectura dirigida
así como el trabajo desarrollo de los escritos por
parte del alumnado en dos modalidades literarias:
Relato breve y el Artículo de opinión. A final de
curso, los textos publicados en la página web del
proyecto participan en el Concurso Excelencia
Literaria. Durante el curso 2021-2022 han
participado un total de 21 alumnas de Zalima en el
proyecto. Sus escritos se pueden leer en la web de
Excelencia Literaria.
En marzo, un grupo de alumnas participantes del
proyecto, asistieron a las Jornadas de Excelencia
Literaria que tuvieron lugar en la Universidad de
Navarra. En las jornadas, se entregó el premio a los
ganadores de las ediciones pasadas, entre ellas la
antigua alumna de Zalima Isabel Muñoz.
Dos alumnas de primero: Ana Jiménez y Laura
Palomo, resultaron finalistas del concurso, ambas en
la categoría de "relato corto". Durante el curso, el
resto de participantes enviaron escritos en ambas
categorías que fueron trabajando con el escritor.
En noviembre, el Aranguren se reunió con las
alumnas inscritas en el centro y les impartió un taller
de escritura creativa. A lo largo del taller, les fue
dando las claves y algunos consejos a la hora de
escribir.
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Aula de Debate
La actividad se realiza con el Aula de Debate de la
Universidad de Córdoba. El objetivo es fomentar en
las alumnas la adquisición del pensamiento crítico y
las habilidades para hablar en público utilizando
argumentos debidamente razonados y analizados.
Se trata de una competencia interdisciplinar que
ayuda a la alumna en el desarrollo de su madurez
intelectual y en su vida profesional. Durante este
curso, las alumnas del Aula de Debate participaron
en el X Torneo Nacional de Debate Escolar CDU. El
tema a debatir fue “¿Se encuentran actualmente las
personas mayores en situación de vulnerabilidad?”.
El equipo de Zalima llegó a semifinales donde quedó
en quinta posición.
Certificados Cambridge
Zalima facilita la posibilidad de prepararse para
alcanzar una Titulación Oficial de Cambridge y
acreditar así el nivel de dominio del inglés con un
curso intensivo. El Centro preparador es el Technical
English Centre (TEC).
Tras su realización, el alumnado puede optar a la
prueba de certificación oficial. Durante el curso
2021-2022 han obtenido la certificación de idiomas
un total 4 alumnas de Bachillerato y Formación
Profesional.
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Orientación universitaria
Durante el curso tienen lugar diferentes sesiones y
conferencias con expertos de distintos ámbitos
que ayudan a orientar el futuro profesional de las
alumnas.
Universidades en las que han realizado una visita o
han impartido una sesión de orientación:
Universidad de Córdoba
Universidad de Loyola
Universidad de Navarra
Universidad Villanueva
Visitas de las alumnas para complementar alguno
de los contenidos impartidos en clase:
Oratorio de San Felipe
Mezquita-Catedral
Casco histórico de Córdoba
Cuevas de Nerja y visita a Frigiliana
Práctica en laboratorio de Zalima
Además, en enero, tuvo lugar la mesa redonda en
conmemoración del 50 aniversario de la
Universidad de Córdoba. En la mesa, presidida
por el rector de la Universidad, Excmo. Rector
Magnífico, José Carlos Gómez Villamandos,
participaron también profesores y profesionales de
sectores como el sanitario, representado por Eloy
Girela, secretario académico de la Facultad de
Medicina de la UCO; la empresa con Ana Cano,
consejera delegada de Empresas Eurosemillas y el
derecho, a cargo de Rafael Jesús del Campo,
profesor de la Facultad de Derecho y Ciencias
Económicas y Empresariales de la UCO y asesor
legal y tributario.
Por otro lado, tuvieron también una sesión a cargo
de antiguas alumnas de Zalima sobre el doble
grado de Traducción e Interpretación con Filología
Hispánica, el doble Grado de Magisterio y Estudios
Ingleses, el grado de Traducción e Interpretación y
el grado de Historia del Arte.
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Formación Profesional
En la actualidad la Formación Profesional son los
estudios profesionales más cercanos a la realidad
del mercado de trabajo y dan respuesta a la
necesidad de demanda de empleo de personal
cualificado especializado en los distintos sectores.
Desde sus inicios, Zalima ha entendido que la
relación con el tejido empresarial es esencial para
dar al alumnado la visión práctica que necesitan
para su formación y posteriormente, su inserción
laboral. Por ese motivo, año tras año refuerza esta
relación con nuevos convenios de colaboración y
con la apuesta por programas como la FP Dual.
Datos del curso 21-22
Total de alumnado
en FP Dual
66
Número de empresas
colaboradoras FP Dual
32
Total de alumnado
que realiza FCT
97
Convenios con
empresas para FCT
78
Erasmus+: acción K103
De los programas que ofrece Erasmus+, Zalima
participa también en la Acción K103 para los ciclos
formativos de grado superior. Esta acción permite
que el alumnado pueda realizar su periodo de
Formación en el Centro de Trabajo (FCT) en en el
extranjero. Durante el curso 2021-2022 dos
alumnas del CFGS en Asistencia a la Dirección y
Administración y Finanzas han realizado sus FCT en
dos empresas de Praga (República Checa): Additeq
e Incomaker. Con motivo del día de Europa (9 de
mayo), las alumnas compartieron su experiencia
por videoconferencia desde Praga.
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Orientación profesional
Durante el curso tienen lugar diferentes sesiones y
conferencias con expertos de distintos ámbitos
que ayudan a orientar el futuro profesional de las
alumnas.
Por familias profesionales, estas son las sesiones
que han tenido:
Gestión y Administración
En total, las alumnas del CFGM en Gestión
Administrativa, el CFGS en Asistencia a la Dirección
y el CFGS en Administración y Finanzas han tenido
más de 20 conferencias, visitas y talleres
relacionados con los contenidos impartidos en el
aula o bien de orientación profesional.
Algunas de las sesiones han sido sobre
responsabilidad social corporativa con ponentes
como Yolanda Muñoz, profesora de la Universidad
de Loyola o Alberto Sánchez Responsable de
Formación de Grupo Puma; protocolo
institucional y organización de eventos sesiones
a cargo de Luis Fernando Bajo, director de
Recursos Humanos de Bodegas Campos y Francisca
Saravia, jefe de Protocolo de la UCO; Recursos
Humanos y administración de personal con
ponentes como Encarnación Romero, técnico de
selección de Recursos Humanos de ADECCO y José
Manuel Hernández Bautista, socio de KBJ Asesores
y miembro de la Junta de Gobierno del Colegio de
Graduados Sociales de Sevilla. También han tenido
conferencias relacionadas con la comunicación
escrita y con la identidad corporativa con la
escritora y antigua alumna Eva Luque y con
Auxiliadora Esplá, responsable de Marketing de
MK2. Por otro lado, en el ámbito de la gestión
logística han impartido sesiones Begoña Yuste,
responsable de Logística de Cunext y Felix Almagro,
presidente de AJE Córdoba y gerente Esalfe Rent a
Car. También han tenido conferencias sobre
recursos administrativos con el catedrático de
Derecho Administrativo de la UCO, Mariano López;
planificación y organización de tareas para el
Asistente a la Dirección, a cargo de Concepción
Labrador, gerente del Hotel Hesperia A Coruña y
con Amalia González Santa Cruz, directora de
González Guerrero Abogados.
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Para preparar el proyecto final del ciclo, tuvieron
una sesión con el Imdeec sobre la viabilidad de un
plan de empresa.
Por otro lado, visitaron el Hotel Hospes Córdoba y
el Círculo de la Amistad donde pudieron cómo
llevan a cabo la atención al cliente. Entre las visitas
que han tenido a lo largo del curso han podido
asistir también a un pleno del Ayuntamiento de
Córdoba.
Servicios socioculturales y a la comunidad
En total, las alumnas del CFGS en Integración Social
y el CFGS en Educación Infantil han tenido más de
15 conferencias, visitas y talleres relacionados
con los contenidos impartidos en el aula o bien de
orientación profesional.
En el caso del CFGS en Integración Social, las
alumnas han tenido sesiones relacionadas con el
módulo de Sistemas Aumentativos y
Alternativos de Comunicación para conocer el
aparato bucofonador, con el Dr. Enrique Bajo.
También visitaron un centro de GAES donde
conocieron la forma en que se realiza el diagnóstico
de pérdida de audición. Han podido conocer casos
de intervención social como es La Fageda,
empresa, un caso de emprendimiento social, así
como la actividad de ACPACYS en una sesión a
cargo de la psicóloga del centro Mª Carmen Rico.
También el funcionamiento de la Casa de Acogida
de Cáritas “Madre del Redentor”. Por otro lado, a lo
largo del curso han tenido algunas sesiones acerca
del emprendimiento social, en este sentido
conocieron las técnicas y estrategias clave para
emprender de manos de Alfonso de Cabo, socio
director en Envasados Ecológicos Lola.
Por otro lado, las alumnas del CFGS en Integración
Social han realizado talleres de intervención con
usuarios de tres entidades: ACPACYS, Funlabor y
Down Córdoba. En concreto, con esta última
entidad, las alumnas impartieron tres talleres a
usuarios de Down Córdoba para fomentar la
autonomía personal dentro del programa de
viviendas compartidas que la Asociación promueve.
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Con estos talleres, el alumnado ha podido conocer tanto el funcionamiento de la entidad,
objetivos y métodos de intervención, como llevar a cabo de forma práctica algunos de los
aspectos trabajados en el aula.
En el caso del CFGS en Educación Infantil, entre abril y mayo, tuvieron un ciclo de conferencias
sobre distintos aspectos de la educación: las competencias del técnico superior en educación
infantil, metodologías de trabajo en el aula infantil a cargo de la directora de la Escuela Infantil
Garabatos. Por otro lado, tuvieron ocasión de conocer de primera mano la experiencia de dos
Antiguas Alumnas y su trayectoria profesional. Durante el curso han realizado visitas para
conocer escuelas infantiles y la metodología que utilizan como la Escuela Infantil Jugando en
Azahara o el colegio La Inmaculada. Por último, han realizado otras actividades con el fin de
preparar posibles actividades que llevarían a cabo como una visita al casco histórico de la
ciudad y la preparación de juegos tradicionales en el exterior.
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Zalima reúne en una mesa redonda a los principales agentes
promotores de la Base Logística de Córdoba
El Salón de Actos de Zalima acogió el pasado
15 de febrero la mesa redonda “Nuevas
oportunidades para Córdoba”. El acto fue
un encuentro institucional presidido por el
alcalde de Ayuntamiento de Córdoba,
José María Bellido, el rector de la
Universidad de Córdoba, José Carlos
Gómez Villamandos, el subdelegado de
Defensa, Íñigo Laquidain y el presidente
de Confederación de Empresarios de
Córdoba (CECO), Antonio Díaz. Moderó la
mesa la periodista Ana Samboal. En el acto,
los ponentes fueron desgranando cómo se
gestó el proyecto de la Base Logística de
Córdoba y qué oportunidades ofrece para la
ciudad.
La primera intervención fue a cargo del
alcalde, José María Bellido, quien explicó
cómo se gestó la presentación y
adjudicación del proyecto. En este sentido,
habló de cómo se fue trabajando desde la
alcaldía con los distintos agentes de la
Ciudad en el diseño del mismo. Así mismo,
el dirigente explicó todas las oportunidades
tanto de empleo como de desarrollo
económico que la Base Logística va a
suponer para la sociedad cordobesa.
Desde el punto de vista empresarial, Antonio
Díaz, presidente de CECO subrayó que el
proyecto de la Base Logística va a tener
repercusión más allá de la ciudad de
Córdoba. La Base Logística está prevista que
se inaugure a finales de 2026 o inicios del
2027, sin embargo, Díaz destacó que el
impacto ya está siendo real ahora. En este
sentido, explicó que CECO y el Ayuntamiento
ya han puesto en marcha una oficina de
apoyo al inversor para dar soporte a las
empresas que están estudiando invertir en
Córdoba.
Por su parte, José Carlos Gómez
Villamandos, rector de la Universidad de
Córdoba, explicó a los asistentes la larga
historia de colaboración en proyectos de
investigación entre la UCO y el Ejército,
como es el caso del Parque y Centro de
Mantenimiento de Vehículos de Ruedas Nº 2
de El Higuerón. Esta colaboración a lo largo
de los años es lo que ha hecho posible que
la Universidad se sumara al proyecto desde
el inicio. En su intervención, Gómez
Villamandos anunció también una futura
colaboración entre la Escuela Politécnica
Superior del Ejército y la UCO para
promover programas de doctorado en
torno a la cultura de defensa.
Finalmente, tomó la palabra Íñigo
Laquidain, subdelegado de Defensa. Según
explicó Laquidain, el proyecto de la Base
Logística lleva gestándose más de quince
años por parte del ejército. El proyecto
implica al Ejército de Tierra, al Ministerio de
Defensa y a la sociedad civil. En este
sentido, Laquidain destacó cómo este
último agente ha sido indispensable para
que el proyecto se haya ejecutado ahora.
También subrayó la importancia de la
unidad entre las distintas instituciones
implicadas, que fue posible gracias a la
buena relación y cooperación existente
previamente.
La organización de la mesa redonda por
parte de Zalima tenía un doble objetivo:
presentar la perspectiva de creación de
empleo y crecimiento económico que
supondrá la nueva Base Logística. Por otro
lado, el centro quería mostrar a las alumnas
asistentes un ejemplo exitoso de trabajo en
equipo, como una de las aptitudes
necesarias para el buen desarrollo
profesional.
Al acto asistieron las alumnas de los Ciclos
de Grado Superior en Asistencia la Dirección
y Administración y Finanzas, así como
profesorado y miembros del patronato de la
Fundación Zalima.
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FP Dual
La FP Dual es una modalidad de FP en la que el centro educativo y la empresa se
corresponsabilizan de la formación del alumno. El alumno alterna entre el centro educativo y la
empresa. Desde hace años, Zalima apuesta por este modelo y lo ha ido incorporando a los
grados superiores que oferta. Actualmente imparte en esta modalidad las siguientes
titulaciones: CFGS en Asistencia a la Dirección, CFGS en Administración y Finanzas, CFGS en
Educación Infantil y CFGS en Integración Social.
Proceso de selección
En enero, empresas de distintos sectores participaron en el proceso de selección para realizar el
programa de FP Dual de Zalima. El formato fue parecido al de un Recruitment Day. El acto
empezó con una breve presentación por parte de cada una de las empresas participantes y
seguidamente tuvo lugar el proceso de selección. Para garantizar la igualdad de oportunidades,
cada empresa recibió en ese momento las fichas de todas las alumnas que previamente habían
sido preseleccionadas por el equipo docente de Zalima. Las alumnas fueron pasando por cada
una de las empresas y mantuvieron una entrevista de cinco minutos. En el acto participaron
empresas de distintos sectores como: Ximénez Group, Mediamarkt, Fundación Antonio Gala,
Hospital San Juan de Dios, Interactvty, Fricold, Inteligencia Global, Fundación Proyecto Don
Bosco, Cáritas Córdoba o Casa Familiar San Francisco de Asís. Durante el curso 2021-2022 un
total 66 alumnas de primero y segundo realizaron esta modalidad en 32 empresas de Córdoba
capital y provincia.
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Queremos agradecer a todas las empresas que han colaborado con Zalima este año
mediante convenios de prácticas de FCT y FP Dual por la oportunidad de formación que han
brindado a nuestro alumnado, su implicación y seguimiento:
ACPACYS
ADEVIDA
ADSAM
ALEJANDRO VÁZQUEZ SÁNCHEZ
AMO SALUD SL
ANCORA 2014
ARQUITECTOS HUMANOS, S.L.
ASESORES LEGALES Y FISCALES ASOCIADOS CB
ASOCIACIÓN AUTISMO CÓRDOBA
ASOCIACIÓN DOWN CÓRDOBA
ASOCIACIÓN ESTRELLA AZAHARA
ASPA SA- AD HOTEL AYRE
AUTOBUSES DE CÓRDOBA SA
BLITZSCALE S.A.
BLITZSCALE SL
BLOGOMUSAS, S.L.
C & S MECANIZACIÓN CONTABLE MECACOR SL
C.E.S.C.O PROYECTO HOMBRE
CAMPOS DE CÓRDOBA SL
CÁRITAS CORDOBA
CASA FAMILIAR SAN FRANCISCO DE ASIS
CEEE VIRGEN DE LA ESPERANZA
CEIP FRAY ALBINO
CEIP NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD
CEMENTOS KOLA SL
CENTRO DE ESTUDIOS DE MATERIALES Y
CONTROL DE OBRA SA
CENTRO DE MENORES POLIFEMO
CENTRO LOGOS
CO-NEXIA OUTSOURCING SL
COLEGIO BÉTICA MUDARRA
COLEGIO MARISTAS CORDOBA
COLEGIO TRINIDAD (FUNDACION SANTOS
MÁRTIRES)
COMUNIDAD ADORATRICES CÓRDOBA
CORDOBA ACOGE
COVAP
CRUZ ROJA ESPAÑOLA
CUENTACUENTOS
CUNEXT COPPER INDUSTRIES SL
E.I. CUCO
E.I. DO RE MI
E.I. EL PUZZLE
E.I. EL TREN
E.I. KDIS GARDEN
E.I. MI GRANJA
E.I. PEQUES
E.I. PIRATAS
E.I.TEDDY
E.IL. LUNA LUNERA
EFFICOLD SA
EI BAMBI
EI CHUPETINES
EI GARABATOS
EI JUGANDO EN AZAHARA
EI LA ALEGRÍA
EI MIMOS
EI MIS PEQUEÑOS MUÑECOS
EI PINOCHO
EI RATÓN PÉREZ
EI TOM SAWYER
EI TUTUA
EL CORTE INGLÉS SA
ENRIQUE SARRASIN FUENTES-GUERRA
F&J MARTÍN ASESORES LEGALES Y TRIBUTARIOS
FEDEPROL
FEDRIANI-CABEZAS ABOGADOS SLP
FERROVIAL CONSTRUCCIÓN SA
FRICOLD
FUNDACIÓN BENEFICA RESIDENCIA SANTA MARÍA
FUNDACIÓN EMET ARCO IRIS
FUNDACIÓN PROYECTO DON BOSCO
FUNDACIÓN UNIVERSIDAD LOYOLA ANDALUCÍA
FUTURO SINGULAR
GABINETE DE ESTUDIOS TRIBUTARIOS SL
GENAQ TECHNOLOGIES, S.L.
GESTORIAS ASOCIADAS GESTISPANIA SL
GRUPO PUMA
GUADALMEDICA SL
GUILLERMO GARCÍA MUÑOZ SL
HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS
IBP ATCOSA SL
IDCQ HOSPITALES Y SANIDAD SL
INDUSTRIAS DE TECNOLOGÍAS APLICADAS DE
REFRIGERACIÓN Y CONSERVACIÓN SL
INSTITUTO PROVINCIAL BIENESTAR SOCIAL
CÓRDOBA
INTELIGENCIA GLOBAL SL
ITACA SALUD
JOSÉ LUIS SECO NAVEDO E HIJOS SL
JUYRO 1961 SL
KEYTER TECHNOLOGIES SL
LOGISTIC INTERNATIONAL ROCHEL SL
MAGTEL
MEDIOS DE PREVENCIÓN EXTERNOS SUR SL
MEZQUITA MOTOR SLU
NIETO MOYA ASESORES SL
OCASO SA COMPAÑÍA DE SEGUROS Y
REASEGUROS
OHM PROYECTOS Y RIEGOS SL
PARAFARMACIA CIUDAD JARDÍN SL
PENINSULAR DEL LATON SA
PLANETA GALA SL
PROYECTOS EMPRESARIALES DE REDES V-
CONSULTING SL
PWACS GUTIÉRREZ LABRADOR LEGAL SL
RESIDENCIA SÉNECA (GRUPO EL YATE)
RESIDENCIA VITALIA AZAHAR
REY ABOGADOS SLP
ROCHEL EXPRESS, S.L.
RUTAS DE LA JUDERIA SL
UNIDAD DE DROGAS Y ADICCIONES DEL IPBS DE
DIPUTACIÓN DE CÓRDOBA
XIMENEZ CORPORATION 2015, S.L.
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Simulación empresarial
El Proyecto SEFED utiliza la creación de
una empresa en el aula del centro
educativo como herramienta pedagógica
para formar al alumnado, de forma práctica
y transversal (learning by doing), en tareas
administrativas y de gestión empresarial,
utilizando la simulación de empresas como
metodología de aprendizaje. Durante el
curso 2021-2022 han participado en el
proyecto las alumnas del CFGM en Gestión
Administrativa y el CFGS en Administración
y Finanzas.
A lo largo del proyecto, el alumnado se
integra en un contexto en el que se vive el
ambiente laboral, y se dan las condiciones
de una relación de trabajo que facilitan el
aprendizaje y el entrenamiento de las
situaciones, tareas y procesos habituales en
la vida real. Además, este curso se ha
inaugurado una nueva aula adaptada a las
necesidades del proyecto. Distribución,
materiales y mobiliario simulan una
empresa real con sus distintos
departamentos.
Como práctica del proyecto, se organiza
una Feria Virtual en la que las diferentes
empresas simuladas muestran sus
productos para conseguir nuevos clientes,
fidelizar a los antiguos y posicionarse en el
mercado de empresas simuladas. El
alumnado entra en contacto directo con su
clientela nacional e internacional potencial
y negocian las compras y las ventas de sus
productos y servicios simulados. La feria
tuvo lugar en febrero y en ella participaron
estudiantes de centros que están
realizando el programa de empresa
simulada en España y en Europa.
Durante el transcurso de la Feria Virtual, las
negociaciones se llevan a cabo mediante
videoconferencias en las que concretan
operaciones comerciales. Estas
operaciones fijan un método de pago y
siguen el circuito comercial habitual de la
empresa (pedido, albarán, factura) los días
posteriores a la Feria. Además, los clientes
pueden calificar su experiencia de compra
que se envía por correo electrónico a cada
empresa participante al cierre de la Feria.
Las empresas simuladas de las alumnas de
Zalima han sido: Fitzaling, una empresa que
se dedica a la venta de productos fitness y
Zalinature, una empresa de cosmética
natural y sostenible.
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200 nuevos Antiguos Alumnos
Teresa Perales, nadadora paralímpica y
Premio Princesa de Asturias de los
Deportes 2021 fue la madrina del Acto
Académico de Graduación de Zalima. El acto
tuvo lugar el viernes 29 de abril en el Salón
de Actos Juan XIII del Campus Universitario
de Rabanales. En el acto se graduaron cerca
de 200 alumnos de Zalima de Bachillerato y
de ciclos formativos en grado medio de
Gestión Administrativa, y grado superior en
Asistencia a la Dirección, Administración y
Finanzas, Educación Infantil e Integración
Social. También los alumnos de la
modalidad online.
En su intervención, Teresa Perales se sirvió
de su experiencia personal para dar algunos
consejos a las alumnas en esta nueva etapa
que empiezan. Como la misma nadadora
paralímpica explicó, su vida dio un vuelco
inesperado cuando a los 19 años sufrió una
enfermedad neurológica que le hizo perder
movilidad y necesitar una silla de ruedas.
Este hecho cambió su perspectiva y le llevó
a agradecer cada día. “Hay que poner en
valor cada una de las oportunidades que
la vida nos pone delante”, insistió a los
presentes. La medallista paralímpica
compartió cómo se inició en la natación, un
deporte que nunca había practicado y que
le habían desaconsejado por no tener, en
un principio, los talentos necesarios. En este
inicio tuvo un papel fundamental su
entrenador, quien le animó más adelante a
competir.
Entre los consejos que dio al alumnado les
alentó a “no tener miedo a pedir ayuda.
Hay que ser generoso para ayudar y
mucho más para pedir ayuda”. También
les animó a esforzarse. “Si quieres que las
cosas cambien, provoca el cambio. Cada
etapa de la vida es increíble si eres tú la
que crea y provoca los cambios”. Por
último, les empujó a tener grandes retos.
“Sois un diamante en bruto que entre todos
vamos a pulir. Eso significa que tenéis todas
las habilidades y capacidades para lograr
cualquier objetivo personal y profesional
que queráis conseguir”, afirmó.
Tras la intervención de la ponente, tuvo
lugar la imposición de becas. Además del
alumnado de segundo curso, se impuso
también la beca de honor a dos
miembros del Patronato de la Fundación
Zalima: José Antonio Puerta Arrue y
Manuel Gámiz Ruiz-Amores.
Seguidamente, se dio paso a la lectura de
memorias por parte del alumnado. En sus
discursos, las alumnas representantes tanto
de Bachillerato como de Formación
Profesional agradecieron a Zalima la
formación recibida durante esta etapa y
recordaron algunos momentos vividos con
compañeras y profesoras. En ambos casos
destacaron la atención del profesorado así
como los valores recibidos.
Finalmente, la directora del centro
educativo, Agüi López, dirigió unas palabras
a los presentes. En primer lugar felicitó a los
graduados y especialmente también a los
dos miembros del Patronato que recibieron
la beca de honor a quienes les agradeció el
servicio y disponibilidad para Zalima a lo
largo de los años. En sus palabras al
alumnado graduado, les agradeció la
confianza depositada en el centro este
tiempo y les animó para su nueva etapa:
“No esperéis a las grandes ocasiones para
poneros al servicio de los demás”. En este
sentido recordó los cinco valores que han
trabajado en este tiempo de formación
en Zalima: “competencia, iniciativa,
responsabilidad, compromiso y entrega”.
Por último, les aconsejó que actuaran
siempre con “profesionalidad, prudencia y
desde el compromiso con la verdad”.
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Plan de Igualdad
Zalima cuenta con un Plan de igualdad con el objetivo de eliminar los efectos
discriminatorios y fomentar la igualdad en el centro. Este plan se caracteriza por su carácter
inclusivo, tanto por las medidas como por las actuaciones que propone y por que busca
desarrollar las potencialidades individuales de cada alumno, para el logro de su competencia
personal y social. Por otro lado, es un plan evaluable que contiene un seguimiento y
evaluación de sus indicadores y del impacto de sus acciones.
A lo largo del curso 2021-2022 se han llevado a cabo distintas acciones dentro del Plan de
Igualdad. Con motivo del día 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la
Violencia contra la mujer, las alumnas del CFGS en Integración Social realizaron un mural
para mostrar el rechazo a la violencia de género y dar apoyo a todas las mujeres que lo
sufren. Por otro lado, en diciembre, durante la Campaña de Navidad, las alumnas del CFGS
en Educación Infantil tuvieron una sesión sobre el juego no sexista.
Con motivo del Día de la Mujer, el 8 de marzo, Laura Baena, directora comercial del Hotel
Hospes Bailío de Córdoba, impartió una sesión en la que compartió su recorrido profesional
con las alumnas de CFGM en Gestión Administrativa, CFGS en Asistencia a la Dirección y
CFGS en Administración y Finanzas.
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Formación de familias
Cada trimestre el Centro ofrece a las familias para hacer valoración de los resultados
académicos y trasladar los temas clave que se trabajarán los siguientes meses. La relación
familia – Zalima es uno de los pilares en los que se basa la formación impartida en el centro,
especialmente en las etapas de Bachillerato y del Ciclo Formativo de Grado Medio.
Durante el curso 2021-2022 han tenido lugar dos sesiones:
Lorenzo Bermejo, profesor de la Universidad de Villanueva, impartió la conferencia
“Mirando al futuro, hacia la universidad” el jueves 16 de diciembre. A lo largo de su
intervención, Bermejo recalcó la importancia del acompañamiento de las familias en la
decisión sobre el futuro profesional de las estudiantes. También en que en la preparación
para esta nueva etapa, la exigencia por parte de familias y centro educativo es de capital
importancia.
Nuria Ferrer Chinchilla, psiquiatra, impartió la sesión: “Formar en libertad: madurez y
responsabilidad” el martes 29 de marzo. Desde su experiencia en la consulta, fue
presentando a los asistentes los diferentes extremos en la formación en libertad: desde una
libertad sin límites a un malsano querer delegar la libertad en otros. En cuanto a la
responsabilidad, la Dra. Ferrer insistió en la importancia de adecuar la responsabilidad a la
edad y madurez y de esa forma, ir dando progresivamente más libertad para ayudar a los
hijos a ser dueños de sus propias decisiones y las consecuencias que tengan. En la sesión
habló también del autoconcepto y de los peligros frecuentes en la adolescencia como es la
búsqueda del perfeccionismo, y la baja valoración. En ese sentido, resaltó las diferencias
entre exigencia y excelencia, incidiendo en esto último como la práctica más valiosa.
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Zalima en los medios
Son varios los medios que se han hecho
eco de la actividad de Zalima durante este
curso: ABC Córdoba, Diario Córdoba,
Canal Sur, La Voz de Córdoba, Córdoba
Buenas Noticias o Insitu. En total, el
centro suma 23 apariciones en prensa
durante todo el curso, de las distintas
actividades o novedades que de su oferta
formativa. También en redes sociales hay
un seguimiento de su actividad.
La suma de seguidores entre los perfiles
que tiene el centro en Facebook,
Instagram, Twitter, Linkedin, y Youtube
asciende a más de 5.000 seguidores en
estos canales.
Además, el centro ha incorporado un
nuevo canal para consultas de petición de
información sobre su oferta formativa a
través de WhatssApp.
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Gracias
Como se ha dicho al inicio de esta Memoria, todos los proyectos del curso 2021 - 2022
no se podrían haber llevado sin la dedicación diaria de todo el equipo de Zalima. En la
siguiente página, presentamos a las personas que han hecho posible este curso,
desde el Patronato de la Fundación, el equipo directivo, personal de administración y
servicios y el equipo docente.
Este año además, se ha impuesto la beca de honor de Zalima a dos personas
relevantes: Elena Galván, subdirectora de Zalima y Auxiliadora Lora, personal de
administración y servicios.
A Elena Galván queremos agradecerle su profesionalidad y entrega durante estos 22
años trabajando en el equipo directivo. A lo largo de este tiempo, Elena ha impulsado
distintos proyectos innovadores tanto en los estudios de Formación Profesional como
en Bachillerato: la FP Dual, las movilidades Erasmus+, el Aula de Simulación
Empresarial, la adaptación a las nuevas normativas, entre muchos otros, siempre con
gran compromiso y trabajando por la excelencia.
Auxiliadora Lora ha celebrado este curso su 25 aniversario de trabajo en Zalima.
Profesionalidad, fidelidad, servicio, son palabras que definen la tarea llevada a cabo
todo este tiempo. Queremos agradecerle también su capacidad de adaptación a los
cambios, su alegría y dedicación diaria.
A las dos, ¡muchas gracias!
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Equipo de Zalima
Patronato de la Fundación Zalima
Presidente: José Antonio Arana Pérez-Malumbre
Vicepresidente: Gonzalo Mendoza Álvarez
Secretario: Javier Cabrera de la Colina
Patronos:
Mª Carmen Bascuñana Trives
Manuel Gámiz Ruiz-Amores
Amalia González -Santa Cruz
José Antonio Puerta Arrue
Antonio Rodríguez-Campra Berbel
Juan Sánchez de Puerta Rey
Equipo directivo
Directora: Aguas Santas López
Subdirectoras: Elena Galván, Lourdes Gracia
Personal de Administración y Servicios
Gerente: Mª Soledad Rodríguez
Relaciones Institucionales: Mª José Palma
Comunicación y Desarrollo: Nuria Meseguer
Personal administrativo: Auxiliadora Lora, Blanca Reyes, Rosa Soriano
Personal de servicios: Paqui Luna, Valle Rovira
Personal docente
Mª Luisa Aguirre, Araceli Calvo, Mª José Carpio, Mª Luisa Cornejo, Marta del Valle, Ana del
Pozo, Mª Jesús de Luque, Mª Soledad Díaz, Pilar Escabias, Irene Espejo, Mª Teresa Gacto,
Mabel García, Pilar Gómez, Lourdes Gracia, Aguas Santas López, Irene Mayordomo,
Noemí Marín, Isabel Martín, Soraya Merino, Nuria Meseguer, Mª Dolores Miranda, Gisela
Moyano, Rosario Moyano, Mercedes Ortega, Mª José Palma, Olga Paz, Amparo Ramírez,
Mª Soledad Rodríguez, Mª Jesús Ruiz, Inmaculada Soldevilla, Ana Isabel Trillo
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Centro de Formación
Profesional y Bachillerato
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