CAMILA SEGURA REVISTA OFICIAL 2DO BGU C

PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO

“DIOS Y LA
CIENCIA
RELACIÓN
PERFECTA”

Problema
Falta de profundización por parte de
las señoritas estudiantes. en la relación
entre Dios como creador de todo lo
existente, la perfección de su obra y la
ciencia que explica, demuestra y
reproduce los fenómenos.

Objetivo
general
Profundizar en las Srtas. estudiantes la relación entre Dios
como creador de todo lo existente y la perfección de su obra
con la ciencia en todas sus expresiones, mediante una guía
digital: Dios y la ciencia – relación perfecta, para comprender
la importancia del creador en nuestra vida, respetando,
valorando y resaltando las maravillas que hizo y sigue haciendo
constantemente en cada una de ellas, que sientan su amor
divido y maravilloso en su quehacer cotidiano, fomentando su
Fe, su amor y agradecimiento a Dios por permitirnos estar en
su creación y desarrollarnos en mente, cuerpo y espíritu como
su imagen y semejanza.

Justificacion
• “El panorama de conocimiento que nos presenta la ciencia moderna es tan
sobrecogedor que cabe afirmar, en contra del difundido estereotipo, que un
científico tiene más razones para creer en Dios que alguien sin formación
científica”. (Fernando Sols). El autor es catedrático de Física de la Materia
Condensada, en la Universidad Complutense de Madrid, en su ponencia sobre
Grandeza y límites de la Física Moderna, en las Jornadas Ciencia, fe y la
búsqueda de la verdad, de la Universidad CEU San Pablo.
• La ciencia y la Fe no solo son compatibles sino que se refuerzan mutuamente.
Históricamente, el concepto cristiano de un Dios respetuoso con la razón ha
favorecido la búsqueda de orden en la naturaleza. Dentro de una cosmovisión
que distingue entre creación y Creador, el universo goza de una autonomía
propia y por lo tanto hay que observarlo para llegar a conocer sus leyes. Por
otro lado, como decía Louis Pasteur, padre de la medicina moderna, «un poco
de ciencia aleja de Dios, pero mucha ciencia devuelve a Él». En efecto, el
panorama de conocimiento que nos presenta la ciencia moderna, es tan
sobrecogedor que cabe afirmar, que un científico tiene más razones para creer
en Dios que alguien sin formación científica.
• Afirmaciones como: «Algunas de las cosas que descubrimos en la ciencia son
tan impresionantes que he elegido creer». (Anton Zeilinger), físico austríaco,
líder mundial en comunicación cuántica. Nos dan a conocer la elegancia
matemática de las ecuaciones que describen las tres fuerzas (gravitatoria,
electro-débil y nuclear fuerte) que operan en la materia conocida. Es
asombrosa la física cuántica, que a escala microscópica garantiza la estabilidad
de la materia y en particular la solidez del enlace químico, mientras que a
escala macroscópica presenta una dosis de indeterminismo compatible con
una libertad humana real. Son asombrosas unas leyes físicas que permiten la
aparición de un universo portentoso que puede albergar, en un delicado
rincón, una materia biológica suficientemente compleja como para dar soporte
a esa mente humana que a su vez es capaz de descubrir, crear y amar. -

• Con toda su grandeza, el conocimiento científico tiene sus limitaciones,
existen los límites provisionales, aquellos que son constantemente
desplazados por la investigación científica, hay también unos límites más
fundamentales que podríamos llamar externos que hacen referencia a
conceptos que quedan fuera del alcance del método científico. Estos
conceptos describen realidades espirituales como Dios, el alma, el bien o la
belleza.
• Finalmente, existen unos límites menos conocidos que podríamos llamar
internos que señalan realidades que, perteneciendo al dominio de la ciencia,
no son alcanzables por ella.
• Dos ejemplos destacados son la indeterminación cuántica y la incompletitud
matemática. La combinación del principio de incertidumbre de Heisenberg
y la teoría del caos nos permite afirmar que la información precisa sobre el
futuro no existe porque no tiene soporte físico posible; el futuro está
indeterminado.
• El matemático austríaco Kurt Gödel demostró que, en un sistema lógico
suficientemente complejo como para incluir la aritmética, hay teoremas que,
siendo ciertos, nunca podrán ser demostrados. Una consecuencia es la
existencia de problemas indecidibles.
• Gregory Chaitin ha demostrado que no existe un algoritmo que pueda
determinar en general el carácter aleatorio de un proceso. Si entendemos
que azar y finalidad son conceptos opuestos, se concluye entonces que el
debate sobre presencia o ausencia de finalidad en la naturaleza queda fuera
del método científico y solo puede ser abordado desde la razón filosófica.
• Con éstos razonamientos científicos reales es más que imprescindible
reconocer la presencia de Dios en todos nuestros actos, es por ello que
realizamos este proyecto interdisciplinario con la participación de todas las
áreas del conocimiento, con el fin de profundizar desde la visión y aporte de
cada una de ellas, la importancia de nuestro creador en su vida, respetando,
valorando y resaltando las maravillas que hizo y sigue haciendo
constantemente, de manera que las señoritas estudiantes sientan su amor
divido y maravilloso en su quehacer cotidiano, fomentando su Fe, su amor y
agradecimiento a Dios por permitirnos estar en su creación y desarrollarnos
en mente, cuerpo y espíritu como su imagen y semejanza.

Cultivar en las estudiantes la capacidad de
discernir y elegir compromisos concretos,
conociendo la Moral Católica, la
Antropología Cristiana y la ciencia; poniendo
en primer lugar los designios de Dios y la
centralidad de la persona humana, para
responder con ética y sabiduría a la
problemática de que la ciencia y la Fe son una
relación perfecta, aplicando el conocimiento
científico y espiritual.

https://www.canva.com/design
/DAFYbFYiWcY/c8QrD4ib2Pb
b13zeC49P4Q/view?utm_cont
ent=DAFYbFYiWcY&utm_cam
paign=designshare&utm_medi
um=link2&utm_source=shareb
utton

MATEMaTICA
Representar el diseño
geométrico del universo
mediante una infografía que
muestre las órbitas de los
planetas, para comprender la
presencia de las matemáticas
en la creación de Dios

Mi
trabajo
https://www.canva.com/desi
gn/DAFYuATAUbs/1Xn1t8a
Ipg1AgqOAFnBoDA/watch?
utm_content=DAFYuATAUb
s&utm_campaign=designsh
are&utm_medium=link2&ut
m_source=sharebutton

Determinar las características y aplicaciones
del movimiento en dos dimensiones de los
seres vivos y en los fenómenos naturales y
desarrollar patrones de movimiento
eficientes, hábitos posturales, conservación
de la energía a través de la economía del
movimiento, mediante una presentación en
Genially, explicando el movimiento de los
seres y objetos, relacionándolos con Dios
como creador y precursor de todo cuanto se
produce en el universo, para valorar su
presencia en todo cuánto hacemos y nos
rodea.

Mi
trabajo
https://www.canva.com/desi
gn/DAFYhtY9xYc/txP4A-
8dC8jgcpyLy-
ScAg/watch?utm_content=
DAFYhtY9xYc&utm_campai
gn=designshare&utm_medi
um=link2&utm_source=shar
ebutton

Describir la estructura del
sistema nervioso y endocrino
de los animales
invertebrados y vertebrados
creación perfecta de Dios,
mediante la presentación de
la infografía para admirar su
obra divina

https://www.canva.com/design/
DAFX9_zwkp0/wuqraniSnjGH3
4H8S6tOQw/watch?utm_conte
nt=DAFX9_zwkp0&utm_campa
ign=designshare&utm_medium
=link2&utm_source=sharebutto
n

.
Aplicar el conocimiento de la
Formación, Formulación, Obtención
teórica, Nomeclatura y Reacciones
Químicas de Compuestos Ternarios,
(Hidróxidos), mediante la descripción
de los componentes químicos de las
pilas alcalinas para concientizar el
proceso adecuado de su eliminación y
de ésta manera evitar la mayor
contaminación del medioambiente
que es la creación de Dios

https://www.canva.com/desig
n/DAFYtsY2Wb8/d014bpajkz
Ait9gDbgVIAg/watch?utm_co
ntent=DAFYtsY2Wb8&utm_ca
mpaign=designshare&utm_m
edium=link2&utm_source=sha
rebutton

.
Comprender que los
emprendimientos también
pueden tener un carácter social
mediante la creación de un
folleto para fomentar la ayuda al
necesitado y se relacione
nuestras creencias de fe y amor
al prójimo con la ciencia del
saber emprender.

.
https://drive.google.com/file/
d/17fKgK6qi2aX5RPauCM9
348dzQGS8Wq5Z/view?usp
=drivesdk

.
Analizar el papel de las primeras
universidades y el rol de la iglesia en
la transmisión del arte y la cultura,
mediante la elaboración de material
audiovisual con base en el
conocimiento adquirido para
argumentar con fundamento
científico la influencia de Dios en su
vida y en sus acciones

.
https://drive.google.com/fi
le/d/15MeK5pHr2cvg1YR
rTFE4hpwUNAfF4DyF/vie
w?usp=drivesdk

Relacionar la democracia con la
religión mediante el
entendimiento del cómo se vive
la democracia actual, mediante
una lámina de exposición
creativa, para comprender que
esta unión trabaja para el bien
común de una sociedad.

https://drive.google.com/fil
e/d/17NhAftoD_WIZA9SK
4coZXEh2NJJdhpFV/view
?usp=drivesdk

Diferenciar la complejidad del
método socrático frente al
problema de la liberación y la
libertad mediante la
presentación de una infografía
para mejorar la relación
humana con Dios su creador.

https://www.canva.com/de
sign/DAFXZ1jcGVk/PP4k
WqHC2YQ241lRQmFB4g/
watch?utm_content=DAFX
Z1jcGVk&utm_campaign=
designshare&utm_medium
=link2&utm_source=share
button

Indagar sobre la relación de
lengua y los procesos de
discriminación, mediante
argumentos que favorezcan la
equidad de género, para evitar
la discriminación y desterrar
los
prejuicios,
considerándonos todos iguales
ante los ojos de Dios.

https://drive.google.com/
file/d/15f82t5sGGSyeIV
RlpHgkQJxodGcObyAt/v
iew?usp=drivesdk

(S/f). ..un.org. Recuperado el 1 de febrero de 2023, de
http://un.org/sustainabledevelopment/es/genderequality/
Rigol, M. (2018, julio 5). Desigualdad de género -
Fundació Surt. Fundació Surt.
http://surt.org/es/desigualdad-de-genero/
Imágenes de Equidad De Genero. (s/f). Freepik.
Recuperado el 1 de febrero de 2023, de
https://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/equidad-degenero
Cabezas, N. G. (2018, marzo 6). ▷ ¿Qué es la igualdad
y equidad de género? Ayuda en Acción.
https://ayudaenaccion.org/blog/mujer/igualdad-degenero/

SPECIFIC OBJECTIVE :
IDENTIFY AND EXPLAIN
THE ARMOMNY AND
RESPECT OF THE NATURE
WITH HEARTH HOUSES
TO LIVE IN ARMONY IN
PERFECT RELATION WITH
GOD THROUGH AN
INPHOGRAPHY.

https://www.canva.com/desig
n/DAFX-
kOVkIk/bp7vA04azhJO-
BKAvgi0FA/watch?utm_cont
ent=DAFXkOVkIk&utm_campaign=desi
gnshare&utm_medium=link2
&utm_source=sharebutton

CULTURA
ARTiSTICA
Identificar la relación del arte, la
cultura y la ciencia de las mujeres
artistas, mediante la creación de un
video en donde se evidencie la
superación de la mujer con la ayuda
de Dios, pese a las dificultades en su
entorno, para que las estudiantes
valoren de manera personal,
informada y comprometida.

Mi}
trabajo
https://drive.google.com/f
ile/d/16eQyThPfP_JeBC
REiu4YhNolkBhU8z0N/v
iew?usp=drivesdk

Principales representantes del arte en la edad moderna.
(s/f). Prezi.com. Recuperado el 1 de febrero de 2023, de
https://prezi.com/p9uldyeiuext/principalesrepresentantes-del-arte-en-la-edad-moderna/
Los Pintores Contemporáneos Más Famosos. (s/f). We
Love Prof | El blog de Superprof España. Recuperado el 1
de febrero de 2023, de
https://www.superprof.es/blog/pintores-conocidos-pinturaactual/
arki. (2017, julio 9). Artistas medievales. Arkiplus; arki2020.
https://www.arkiplus.com/artistas-medievales/

Desarrollar las habilidades y
destrezas del ser humano,
reconociéndonos como creación
plena de Dios, para demostrar que
las actividades físicas son un
medio de expresión libre,
actualmente evolucionadas por la
tecnología, mediante una
presentación en power point.

https://www.canva.com/des
ign/DAFYVLeISDg/0R-
GW5XRbUwWwrBcT4M0D
Q/view?utm_content=DAF
YVLeISDg&utm_campaign
=designshare&utm_mediu
m=link2&utm_source=shar
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