Boletín FIM Febrero-Abril 2023-1

No.08
BOLETÍN
INFORMATIVO
Febrero-Marzo-Abril 2023-1

ÍNDICE
1
INVESTIGACIÓN EN LA
11
15

En esta sección encontrará los principales acontecimientos vividos
en la Facultad de Ingeniería durante los meses de febrero, marzo y
abril. Acontecimientos que ponen de manifiesto las capacidades de
estudiantes, docentes y personal en general, en beneficio del
desarrollo y formación integral de nuestros futuros profesionales de
la ingeniería y de la licenciatura en sistemas computacionales.

Se realizó la Ceremonia de Clausura de la 3ra generación del diplomado en ergonomía
de UABC-Index e inicio de la 4ta generación. El día jueves 16 de febrero en las
instalaciones de INDEX Mexicali se contó con la presencia del Director del Comité
Ambiental, Seguridad e Higiene de Index Mexicali: Ing. León Felipe Ruíz, el Presidente
de Index Mexicali: Ing. Joaquín Jiménez Arriaga, el Presidente de la "Sociedad de
Ergonomistas de México": Dr. Carlos Espejo, el Presidente del "Colegio Nacional de
Ergonomía en México": Dr. Enrique de la Vega, la Directora de la Facultad de Ingeniería,
Campus Mexicali: Dra. Araceli Celina Justo López y el Profesor Investigador del
Programa Educativo Industrial: Dr. Carlos Raúl Navarro González. Este diplomado
resulta del esfuerzo conjunto del programa educativo de Ingeniería Industrial de la
Facultad de Ingeniería, Index Mexicali, la Sociedad de Ergonomistas de México y el
Colegio Nacional de Ergonomía en México.
Conferencia Energías Renovables
El día 21 de Febrero se impartió la
conferencia titulada “Experiencia y
Perspectiva en las Plantas Undimotriz
de Mutriku y de Energías Renovables
en Chile, España, y Alemania”,
presentada por el maestro invitado
Marcelo Fuentes García, del Instituto
Profesional Virginio Gómez Universidad
de Concepción, Chile, quién es Jefe de Carrera del Área de Energías Renovables y
Eficiencia Energética y estuvo de visita para formalizar alianzas estratégicas en
educación de energías renovables y eficiencia energética entre la UABC y la
Universidad de Concepción.
2

Visita del Director de
Asuntos Económicos y
Globales de la Embajada
de Alemania en México.
El día 1ro de marzo, el Director de
Asuntos Económicos y Globales de
la Embajada de Alemania en
México, el Sr. Ronal Münch, visitó
nuestra Facultad de Ingeniería,
donde nuestra Directora, Dra.
Araceli Celina Justo López, dio un
recorrido del Campus II en los
laboratorios de las carreras de
Bioingeniería, Energías Renovables
y Aeroespacial, siendo presentado
por los Responsables de dichos
Programas Educativos, mostrando
el gran potencial, capacidades y
logros de nuestra Universidad,
fortaleciendo las relaciones en el
ámbito internacional.
Los días 2, 3 y 4 de marzo la FIM
estuvo presente en un stand en la
mayor exposición agropecuaria y
pesca del país, denominada
Agrobaja compartiendo información
y oportunidades de aplicaciones
industriales, oferta de servicios y
proyectos de investigación de las
diferentes carreras de la Facultad.
c
Conferencias en el Día
Internacional de la Mujer
En el marco del Día Internacional de la
Mujer, el Instituto de la Mujer del Estado
de Baja California (INMUJER), se impartió
la conferencia "Prevención de la
Violencia Digital". También se contó con
la participación del personal del
Programa contra la Violencia de Género
de la Secretaría de Salud del Gobierno
de Baja California quienes impartieron
la conferencia "Violencia en el Noviazgo"
para nuestra comunidad estudiantil.
3

Concurso
Battlegrounds
Realizado en CEART Mexicali el día 10 de
marzo, en la cual participaron 6
alumnos y 6 alumnas (6 equipos) de la
Facultad de Ingeniería de los
programas educativos Ingeniería en
Computación, Ingeniería en Electrónica,
Ingeniería en Mecatrónica, Ingeniería
Industrial e Ingeniería Aeroespacial, en
las categorías Seguidor de línea
velocista y Ratón de Laberinto.
Dentro de la categoría seguidor de línea
clasificaron los 4 equipos provenientes de la
Facultad de Ingeniería, obteniendo como
resultado en la final del primer al cuarto lugar.
Primer lugar Alexandra López Zavala y Nibia
Alexandra Morales Chiw, con el prototipo
ToshiBlack del programa educativo Ingeniería en
Computación. Asesor Dr. Adolfo Heriberto Ruelas.
Segundo Lugar Rodrigo Mendoza Navarro y Gisell
Silva León con el prototipo TennsyBot programa
del educativo Ingeniería en Mecatrónica. Asesor
Dr. Adolfo Heriberto Ruelas Puente.
Tercer lugar José Andrés Pérez Talamantes y
José Carlos Ponce Odohui, con el prototipo
Sasuke del programa educativo Ingeniería en
Computación. M.I. Omar Muñoz Urias.
Cuarto lugar Jesús Abraham Ram Nie y Rubí
Eugenia Padilla, con el prototipo Rubicón del
programa educativo Ingeniería en Computación e
Industrial. Asesor Dr. Pedro Francisco Rosales
Escobedo.
Dentro de la categoría Robot de
Laberinto los estudiantes de la FIM
tuvieron una destacada participación
donde se obtuvo como resultado el
Segundo y Tercer lugar en la final de
la categoría.
Segundo Lugar Alberto Generalao
Casillas y Arely Karime Banda León
con el prototipo Robot STUART del
Programa Educativo Ingeniería en
Electrónica e Ingeniería Aeroespacial.
Asesor Dr. Abraham Arias León.
Tercer Lugar Eddue Heliodoro Osuna
Escalante y Citlaly Yamilet Favela Leal
con el prototipo Robot GADGET del
Programa Educativo Ingeniería en
Electrónica. Asesor Dr. Abraham
Arias León.
4

Inauguración 13vo Ciclo de Conferencias de los
Jueves de Ciencia
El día 16 de marzo del 2023, se inauguró el 13vo Ciclo de Conferencias de los
Jueves de Ciencia, donde la Directora de la FIM, Dra. Araceli Celina Justo López, en
conjunto de la Coordinadora de Investigación y Posgrado, Dra. Wendy Flores
Fuentes, y la Encargada de Difusión y Divulgación-CIP, Dra. Mónica Isabel Soto
Tapiz, participaron en la ceremonia de apertura.
Contando con el honor de la participación del Dr. Oleg Sergiyenko, académico del
Instituto de Ingeniería, para abrir el ciclo con la conferencia "Mediciones
Automáticas: de teoría a práctica", donde se ilustró sobre el estado del arte en
cuanto al proceso de automatización y robótica, demostrando el funcionamiento
de diversos modelos de navegación de terreno e investigaciones dentro de la
propia Institución.
Toma de Protesta de los Consejos de Vinculación
de las Unidades académicas de la UABC -
Campus Mexicali
El día viernes 24 de marzo, se realizó la Ceremonia de Toma de Protesta de los
Consejos de Vinculación de las Unidades académicas de la UABC - Campus Mexicali.
Nos acompañaron en esta celebración miembros del Consejo de Vinculación de la
FIM, conformado por docentes y profesionistas de la industria, sector empresarial
y gubernamental.
5

El sábado 25 de marzo, se celebró el cierre del curso de "Desarrollo de
Aplicaciones Móviles para iOS", realizado por el Programa Educativo de
Licenciatura en Sistemas Computacionales y forma parte del catálogo de cursos
que se ofertan por el departamento de Educación Continua de la FIM contando con
participantes de múltiples docentes de CECyTE-BC. De esta manera se fortalecen
las relaciones exteriores entre academias y se abren diferentes áreas del
conocimiento y oportunidades a la comunidad.
Seminario El Ingeniero Ideal
El día 28 de Marzo se realizó la Inauguración de la Quinta Edición del Seminario El
Ingeniero Ideal, siendo realizado por alumnos de la Facultad de Ingeniería de
Mexicali y dirigido a todos los estudiantes de cualquier rama de la ingeniería, donde
nuestra Directora, Dra. Araceli Celina Justo López, en conjunto de la Presidenta del
Comité y estudiante de Ingeniería Industrial, Ángeles Ramos Bracamontes, nos
acompañaron en el Discurso de Bienvenida, dándonos la apertura a este seminario,
donde se busca la guía hacia la calidad del Ingeniero del futuro.
Se dio apertura con la Conferencia “La Importancia de las Actividades Blandas”,
dada por el Dr. Pedro Chávez Flores, donde se resaltaron las necesidades actuales
de la Industria en cuanto a Ingenieros, no solo capaces de ejercer su labor
especializada, sino la capacidad del desarrollo personal e intrapersonal.
6

Donación al Programa Educativo de
Ingeniería Eléctrica del Sistema de
Protección SEL 851
El día 30 de marzo se realizó la donación al Programa Educativo de Ingeniería
Eléctrica del Sistema de Protección SEL 851, el cual se encontrará disponible para su
utilización dentro de las Unidades de Aprendizaje de Ingeniería Eléctrica. Esta
donación es resultado del convenio con la empresa JRC Ingeniería Avanzada y UABC,
contando con la participación del gerente empresarial, Jorge Aguilar, el alumno del PE
de Ing. Eléctrica, Héctor Joaquín Aguilar Lamadrid, teniendo de asesor al Dr. Pedro
Rosales Escobedo.
Agradecemos la presencia y la retroalimentación a los invitados en la presentación
del nuevo equipo, alumnos y docentes del programa educativo de ingeniería eléctrica.
Inauguración del 1er. Centro de Acopio FIM-UABC
Corazón Rojo del Laboratorio de Ingeniería Mecánica
El día 30 de marzo se realizó la inauguración del 1er. Centro de Acopio FIM-UABC
Corazón Rojo del Laboratorio de Ingeniería Mecánica, en colaboración con Banco de
Tapitas, Asociación PaHuJA y Asociación Mexicali Zona Azul. Estas tapitas serán para
el apoyo a menores de edad con diagnóstico de cáncer.
Agradecemos la participación del Responsable del PE de Ing. Mecánica, Dr. Fernando
Lara Chávez, a la Dra. Arilí Cárdenas Robles, a Luis A. Peralta Gómez, al Arq. Alfredo M.
Guevara y a la Sociedad de Alumnos de la FIM.
7

El Club Eco Smart
organizó el Súper
Reciclatón 2023
Invitando a todos a ser Héroes
del Reciclaje
El día 30 de marzo, se realizó la 1ra
Competencia de Programación FIM, donde
alumnos de los Programas Educativos,
Ingeniería en Computación y Licenciatura
en Sistemas Computacionales, compitieron
entre sí en una serie de problemas
computacionales, siendo realizado por el
Presidente del Club de Programación
Competitiva, Ing. Ernesto Miguel Vera
Uribe, y el estudiante de Ing. en
Computación, José Carlos Ponce Odohui.
El día 12 de abril, se realizó la inauguración
de Expo Posgrado FIM 2023, dónde
invitamos a todos los estudiantes de la
Facultad de Ingeniería de Mexicali, a que
conozcan las oportunidades de desarrollo
y especialidad al continuar con los
estudios académicos al realizar la
Maestría y Doctorado.
Se recolectaron la cantidad de
1,620 kg de archivo muerto y 19
kg de latas de aluminio, actividad
que inició el 29 de marzo. La
cantidad recolectada de residuos
equivale a salvar 28 árboles;
ahorrar 3.8 metros cúbicos en el
relleno sanitario; 49,140 Litros de
agua; 242 litros de combustible
fósil y 6,652 kWh de energía.
Agradecemos la participación de
todas las carreras en especial la
de Ingeniería Civil por haber
donado la cantidad de 352 kg de
archivo muerto. Los invitamos a
seguir separando el residuo en
casa y nos vemos en septiembre
en la tercera edición de este
magnífico evento con alto
impacto ambiental a nuestra
comunidad.
8

Reunión del Comité de Vinculación de Mexicali (COMVIN)
El día jueves 20 de abril, se realizó la reunión del Comité de Vinculación de Mexicali
(COMVIN), donde representantes de Instituciones Académicas de nivel Superior y
Media Superior conjunto a empresas nacionales e internacionales de Primer Nivel, se
congregaron para discutir las oportunidades de mejora, superación y expectativas en
las y los jóvenes bajacalifornianos, con el objetivo de abrir puertas para su futuro por
medio de cursos especializados, convenios entre academias y empresas y el
desarrollo de Networking entre autoridades, personalidades y jóvenes promesa.
Nos acompañó el rector de la UABC, Dr. Luis Enrique Palafox Maestre, la Coordinadora
General de Vinculación Universitaria y Cooperación Académica, Dra. Martha Ofelia L. Rodríguez,
la Directora de la Facultad de Ingeniería Mexicali,
Dra. Araceli Celina Justo López, el Presidente de
COMVIN, Ing. Humberto Luna Rodríguez, la
Directora Ejecutiva de COMVIN, Verónica
Fernández de la Torre, el Director General de
Grupo Educativo 16 de Septiembre, Andrés Daniel
Ruelas Yañez, entre muchos otros.
Concurso SAE Aerodesign West 2023
Estamos orgullosos del equipo RAMS Aerospace por su excelente participación en el
concurso SAE Aerodesign West 2023 llevado a cabo en Fort Worth Texas, en el cual
participaron en la categoría avanzada cumpliendo satisfactoriamente con los
objetivos establecidos en el concurso, los cuales son: Diseñar y construir un avión
que tenga la capacidad de transportar 3 litros de agua, un segundo avión más
pequeño que se despliegue de manera autónoma, en el que también se transporta
un robot pequeño. Todo esto con un dispositivo limitador de potencia de 1HP.
¡Logrando ser la UABC, la primera institución a nivel nacional en participar en la
categoría avanzada con un vuelo de 15 segundos con carga útil y limitador de
potencia!
Gracias a RAMS Aerospace por poner en alto el nombre de nuestra universidad y
sobre todo el nombre de México.
9

FAMEX2023
Feria Aeronáutica México
Base Militar de Santa Lucía
Felicitamos a los estudiantes del Club
de Robótica (CRODIT) por participar en
la Olimpiada Latinoamericana de
Ciencia y Tecnología #OLMECyT Región
Centro Norte en la Ciudad de
Guanajuato, Gto. en la categoría
Seguidor de Línea Profesional
obteniendo el Tercer Lugar con el
robot "Vegetil" por los estudiantes
Rodrigo Mendoza Navarro y Gisell Silva
León, obteniendo una beca de
inscripción para participar en
#OLCyT23 del 26 al 28 de octubre en
Tlaxcala, y el Cuarto Lugar con el robot
"ToshiBlack" por los estudiantes Nibia
Alexandra Morales Chiw y Alexandra
Martínez Zavala.
Seminario de
Propiedad Intelectual
El día martes 25 de abril, se realizó al Seminario
de Propiedad Intelectual, donde el Departamento
de Propiedad Intelectual y Transferencia (DPIT)
compartió las oportunidades de protección hacia
la propiedad intelectual de la población
estudiantil, investigadores y docentes, siendo
presentado por el Responsable de la Atención de
Derechos de Autor, Xóchitl Germán Jacobo, y el
Jefe del Departamento de Propiedad Intelectual y
Transferencia, Narciso Flores Romero.
El día jueves 27 de abril nos encontramos en la
Base Militar de Santa Lucía en la Feria
Aeronáutica México, #FAMEX2023 , llevando a
la UABC a la conexión y colaboración con
diferentes organizaciones públicas y privadas a
nivel nacional e internacional, fortaleciendo la
presencia y las capacidades académicas del
Programa Educativo de Ingeniería
Aeroespacial.
Nuestra Directora, Dra. Araceli Celina Justo
López, se presentó en la Cumbre de Rectores,
participó en el Panel Nacional "Pertinencia de
los programas académicos aeroespaciales" en
conjunto de autoridades y académicos de la
Universidad Tecnológica de Hermosillo, Conalep
Veracruz y del Centro de Estudios Científicos y
Tecnológicos No. 19, compartiendo los logros y
capacidades del PE de Ingeniería Aeroespacial,
agradecemos a la Coordinadora del PE, Dra.
Virginia García Ángel, por participar como
testigo de honor en un acuerdo de
colaboración empresarial entre el COCSA de
Colombia y el cluster Baja Aerospace.
Felicitamos al Club de investigación
interdisciplinario, RAMS Aerospace, por
presentar en el pabellón educativo de FAMEX
su trayectoria, sus logros y proyectos de
estudiantes de nuestra Universidad, en este
evento de nivel Internacional.
Agradecemos a la SEDENA por la invitación
honorífica a este el evento aeronáutico más
importante de América Latina.
10

En esta sección encontrará información relevante de los
resultados de investigación de los docentes de la Facultad de
Ingeniería, visibilizando las fortalezas en innovación tecnológica
y desarrollo científico de nuestra unidad académica.

INVESTIGACIÓN EN LA
Dr. Jesús Eduardo Soto Vega
PTC del Programa Educativo de Lic. en Sistemas Computacionales
Especialista en Ciencias de la Computación
"
La principal reflexión o recomendación es la de leer artículos
de divulgación y difusión, ya que ese tipo de artículos son más
fáciles de interpretar y comprender las ideas que en ellos se
presentan, así van a tener un primer acercamiento con los
temas interés y de relevancia, por lo que muy probablemente les
va conllevar a generar ideas que se pudieran implementar para
solucionar problemas del mundo real".
ENTREVISTA
En torno a sus intereses en investigación científica, ¿Qué producto científico le causó mayor
relevancia y satisfacción por la contribución a la ciencia o área de conocimiento?
En mis años de experiencia cómo investigador, el artículo científico “A New Approach to Multiple Time
Series Prediction Using MIMO Fuzzy Aggregation Models with Modular Neural Networks” es el de
mayor relevancia y satisfacción, esto por todo lo que conllevó el diseñar y desarrollar arquitectura
del sistema propuesto (integrar múltiples técnicas de inteligencia artificial y su nuevo enfoque de
aplicación) para pronosticar múltiples series de tiempo. Cabe mencionar que la producción del
artículo se logró en 2.5 años esfuerzo y dedicación (redacción, fase de experimentos y resultados del
sistema, pruebas estadísticas “no satisfactorias y satisfactorias”).
En este sentido la contribución a la ciencia es o será beneficiada con esta nueva arquitectura del
sistema propuesto, por lo que la comunidad científica del área de conocimiento pueda tomar como
referencia la arquitectura propuesta para generar otros modelos que brinden la satisfacción de
resolver problemas relacionados con el pronóstico de múltiples series de tiempo. Además, se logró la
primera colaboración internacional para el desarrollo del artículo, la cual es una satisfacción extra
como investigador.
Dentro de su desarrollo profesional, ¿cuál ha sido el mayor reto u oportunidad que se ha
presentado?
El mayor reto que se tiene para desarrollar algoritmos de Computación Inteligente (CI) o Inteligencia
Artificial (AI) es el de infraestructura de equipos de cómputo, esto debido a que se requiere de equipo
de computo especializado para poder ejecutar los algoritmos de IA y brinden un buen desempeño o
rendimiento computacional.
En este sentido, los equipos son muy costosos y no se cuenta con los recursos económicos para
adquirir ese tipo de equipos.
Gustos o Pasatiempos:
Navegar en el internet y leer artículos de tecnología e innovación, artículos científicos de los temas de
interés de investigación, escuchar música, ver documentales de tecnologías, de arte y cultura.
12

INVESTIGACIÓN EN LA
Dra. Wendolyn E. Aguilar Salinas
PTC y responsable del Tronco común de las Ciencias de la Ingeniería
Línea de investigación centrada en el aprendizaje y enseñanza de las
matemáticas, en las técnicas y tecnologías de enseñanza, así como en las
modalidades educativas.
"
Que no pierdan el interés en las ciencias, que no pare su
curiosidad y la capacidad de preguntar por lo que consideran
desconocido".
ENTREVISTA
En torno a sus intereses en investigación científica, ¿Qué producto científico le causó
mayor relevancia y satisfacción por la contribución a la ciencia o área de conocimiento?
He desarrollado diversas estrategias didácticas registradas ante indautor que han culminado en
artículos de investigación, enfocadas en problemas de tasa de variación y problemas de
optimización para la unidad de aprendizaje de cálculo diferencial; en problemas del sistema masaresorte
y problemas de temperatura enfocadas a la unidad de aprendizaje de ecuaciones
diferenciales. Cuyas estrategias didácticas se han aplicado y evaluado en estos cursos,
demostrando ser herramientas que promueven y mejoran el aprendizaje de los jóvenes en estas
temáticas.
La construcción de instrumentos de medición para diagnosticar las habilidades algebraicas,
geométricas y trigonométricas de los estudiantes de ingeniería que culminó en el desarrollo de
dos artículos de investigación en revista de reconocido prestigio y que permite generar una
visión sobre las capacidades y conocimientos previos de los estudiantes al ingresar a una
carrera de ingeniería.
Dentro de su desarrollo profesional, ¿cuál ha sido el mayor reto u oportunidad que se ha
presentado?
El más grande reto que hemos superado es la habilitación de un programa de posgrado en el
área de tronco común cuyo campo de conocimiento es la Educación Superior en Ingeniería. La
mayor oportunidad que se me ha presentado es la de ser docente, generar en los jóvenes
experiencias de aprendizaje que motiven su capacidad intelectual.
Gustos o Pasatiempos:
El desarrollo de estrategias didácticas apoyadas con GeoGebra para el mejoramiento de las
unidades de aprendizaje que imparto.
13

INVESTIGACIÓN EN LA
"
La investigación científica es una de las mejores maneras
de aprender y descubrir cosas nuevas. Al entrar al mundo de
la investigación, podrán explorar sus propias ideas y
curiosidades, y contribuir al avance de la ciencia y la
tecnología.
La investigación también puede ser muy gratificante a nivel
personal, permitiéndoles desarrollar habilidades de
pensamiento crítico y resolución de problemas, colaborando
con otros colegas en proyectos conjuntos".
ENTREVISTA
¿Nos podría comentar sobre su reciente publicación
editorial?
El libro “Graphical Programming using LabVIEW fundamentals
and advanced techniques”, es un libro sobre programación en
LabVIEW, software ampliamente utilizado en la industria para
aplicaciones de automatización, adquisición de datos y
mediciones eléctricas. Este libro es una referencia tanto para
estudiantes de ingeniería como para ingenieros que desean
aprender sobre instrumentación virtual. El libro aborda desde
las bases de la programación gráfica, hasta el uso de
estructuras de programación para el óptimo manejo de
dispositivos de adquisición de señales, control de
instrumentos y real time como Compact-RIO. Este libro es de
apoyo en asignaturas relacionadas con la instrumentación,
control y procesamiento de señales.
¿Dónde podemos encontrar la publicación?
Actualmente está a la venta por medio de la editorial IET y Amazon en
los siguientes enlaces:
1) https://shop.theiet.org/graphical-programming-using-labview
2) https://www.amazon.com/Graphical-Programming-Using-
LabVIEWTM-Fundamentals/dp/1839534605
¿Cuáles son los retos u oportunidades de elaborar un libro?
Uno de los primeros retos es desarrollar ejemplos didácticos
que sirvan tanto para el aprendizaje como para su aplicación
en entornos profesionales o industriales, de manera que el
libro se convierta en una referencia rápida para el ejercicio
profesional del ingeniero. Además, dado que se trata de un
lenguaje de programación gráfico, los ejemplos deben incluir
figuras que muestren cada aspecto del programa
desarrollado, de modo que no haya ambigüedad en las
soluciones presentadas.
¿Cómo pueden integrarse otros docentes y alumnos para
participar en los proyectos que desarrolla?
Pueden consultar publicaciones relacionadas con este y
otros trabajos en los perfiles académicos de scholar Google
de: Julio César Rodríguez Quiñonez y Oscar Real Moreno, o a
través de correo electrónico en
julio.rodriguez81@uabc.edu.mx y oscar.real@uabc.edu.mx.
Dr. Julio César
Rodríguez Quiñonez
PTC del Programa Educativo de Ingeniero en
Electrónica
Doctor en Ciencias por la Universidad
Autónoma de Baja California, actualmente
miembro del Sistema Nacional de
Investigadores (nivel 1) y Senior Member de
la IEEE (Institute of Electrical and Electronics
Engineers).
Mi interés de investigación está en la
automatización y desarrollo de novedosos
instrumentos de medición, tanto científicos
como industriales.
Actualmente cuento con 2 patentes en
sistemas de barrido con láser y me
encuentro trabajando en el desarrollo de
Sistemas de Visión Estereoscópica para la
extracción de características faciales 3D,
Sistemas de Medición Inercial para el
Seguimiento de trayectorias y un Sistema de
Podometría para el análisis y seguimiento de
la pisada.
M. I. Oscar Real Moreno
Profesor de Asignatura del Programa Educativo
de Ingeniero en Electrónica y estudiante de
doctorado en la Facultad de Ingeniería.
Estudiante de Doctorado en la Facultad de
Ingeniería en el área de instrumentación y
mediciones automáticas, específicamente
desarrollando un sistema de visión
estereoscópica para navegación autónoma.
14

En esta sección encontrará la descripción de los atributos de egreso
de los programas educativos de la Facultad de Ingeniería.
De acuerdo con la International Engineering Alliance los atributos de
los egresados se definen como: “Conjunto de resultados individuales
evaluables, que son los componentes indicativos del potencial del
graduado para adquirir la competencia para la práctica profesional”.

BIOINGENIERÍA
AE4
Aplicar los principios de las ciencias
básicas y la ingeniería, para la
identificación, formulación y solución de
problemas en las áreas de la ingeniería
biomédica y biotecnología.
Diseñar, desarrollar y llevar a cabo
experimentación, así como analizar e
interpretar datos utilizando el juicio
ingenieril y científico, para formular
proyectos de procesos de bioingeniería que
satisfagan necesidades especificadas,
atendiendo los lineamientos y normatividad
pertinente.
Comunicarse asertivamente con diferentes
audiencias.
Concientizarse de su responsabilidad
como profesional de la bioingeniería y su
impacto social, ético, económico y medio
ambiental, tanto en el sector salud como
en el industrial y de servicios.
AE5
Reconocer la necesidad de actualizarse
profesionalmente para asegurar un nivel
competitivo pertinente, y desarrollar la
habilidad para localizar, evaluar, integrar
y aplicar este conocimiento de manera
adecuada.
AE6
Trabajar efectivamente en equipos
multidisciplinarios que establecen metas,
objetivos, cumplen fechas límite y
consideran riesgos e incertidumbre,
aplicando las metodologías pertinentes
para la mejora continua y optimización en
los procesos biotecnológicos, de
manufactura y biomédicos.
16
16

ENERGÍAS
RENOVABLES
Identificar, formular y resolver problemas
complejos de ingeniería aplicando los
principios de las ciencias básicas e
ingeniería.
Analizar y describir el proceso de
conversión de energía en los sistemas
renovables para proponer modificaciones
que optimicen la generación de energía útil.
Desarrollar y conducir adecuadamente
campañas de medición de variables en
campo o actividades de experimentación;
analizar e interpretar datos y utilizar el
método científico y el juicio ingenieril para
establecer conclusiones.
Utilizar su responsabilidad ética y
profesional durante la evaluación de
proyectos energéticos sustentables.
AE5
Difundir y promover efectivamente con
diferentes audiencias las políticas, planes,
estrategias, objetivos y acciones que
sirvan para el uso eficiente y
aprovechamiento de las energías
renovables.
AE6
Generan y adquieren conocimiento
mediante la identificación, discernimiento,
evaluación, e integración de información
para estar actualizados en temas de la
índole energético y sustentabilidad.
AE7
Planean, organizan y desarrollan
actividades para cumplir objetivos y
metas de proyectos en temas de
sustentabilidad energética y medio
ambiente mediante el trabajo en equipo
considerando limitantes y compromisos.
17

INGENIERÍA
AEROESPACIAL
Aplica los conocimientos de ciencia básica
alineados a la ingeniería aeroespacial para
identificar, formular y resolver problemas
dentro de un contexto multidisciplinar.
Analiza productos, procesos o sistemas
complejos aplicando métodos analíticos, o
experimentales respetando la normativa
aeroespacial y reconoce la importancia de
las restricciones establecidas en el sector
público o privado.
Utiliza conocimiento de vanguardia en el
sector aeroespacial para el desarrollo de
proyectos enfocados a la mejora de
componentes, sistemas o procesos.
AE5
Conoce sus responsabilidades éticas y
profesionales en la industria aeroespacial
y toma decisiones informadas
considerando el impacto global,
ambiental, económico y social.
AE6
Tiene la iniciativa de buscar medios para
estar actualizado en las innovaciones
tecnológicas en el sector aeroespacial a
través cursos de capacitación,
especialidades, consultas técnicas y
aplica las nuevas habilidades en
proyectos de ingeniería con una actitud
proactiva.
AE7
AE4
Habilidad para comunicar ideas,
problemas, o soluciones en un contexto
multidisciplinar, de forma individual o en
equipo.
Realiza actividades relacionadas a la
gestión de proyectos, cumpliendo
efectivamente con las metas establecidas
reconociendo las habilidades y/o
capacidades de su equipo de trabajo y
propias con una actitud proactiva.
18

INGENIERÍA
ELÉCTRICA
Identificar, formular y resolver problemas
de ingeniería eléctrica relacionados con la
eficiencia, calidad, confiabilidad,
continuidad y seguridad del suministro de
energía eléctrica aplicando los principios
de las ciencias básicas e ingeniería.
Aplicar, analizar y describir procesos de
diseño de los sistemas eléctricos para su
protección, control y construcción
utilizando la normatividad vigente de
acuerdo a las necesidades del usuario.
AE6
Reconocer la necesidad de mantenerse
actualizado en temas relacionados al
ámbito social, económico y científico de la
ingeniería eléctrica, para aplicar la
información y conocimiento adquirido de
forma adecuada.
AE7
Desarrollar proyectos que involucren el
trabajo colaborativo, en el que cumpla
con las especificaciones en tipo y forma,
aplicando el pensamiento lógico, crítico,
creativo y propositivo.
Desarrollar pruebas y mediciones que
permitan realizar el análisis e
interpretación de resultados a sistemas y
equipos eléctricos, utilizando su juicio
ingenieril y aplicando la normatividad
vigente para garantizar la continuidad,
eficiencia y calidad de la energía eléctrica.
AE4
Utilizar el lenguaje técnico adecuado que le
permita comunicarse con distintos
profesionistas y audiencias.
AE5
Conocer, aplicar y evaluar el
cumplimiento de las Normas Nacionales e
Internacionales, relacionadas con la
medición y construcción de sistemas
eléctricos, cuidando el ambiente natural,
social y económico, reconociendo sus
responsabilidades éticas y profesionales.

INGENIERÍA
MECÁNICA
Identificar, formular y resolver problemas
mecánicos, térmicos o de fluidos aplicando
los principios de las ciencias básicas e
ingeniería.
Analizar y desarrollar procesos de diseño
mecánico, industrial, térmico y de fluidos,
aplicando la normatividad y leyes vigentes,
seleccionando materiales y equipos
adecuados que cumplan las necesidades y
estándares específicos en proyectos de la
ingeniería mecánica.
Desarrollar y conducir una
experimentación mecánica, térmica y de
fluidos para analizar e interpretar datos y
utilizar normas y estándares nacionales e
internacionales, aplicando el juicio
ingenieril, para establecer conclusiones.
AE4
Reconocer sus responsabilidades éticas y
profesionales en el planteamiento,
solución y evaluación de problemas o
proyectos de ingeniería mecánica que
consideren el impacto de las soluciones
en el contexto global, económico,
ambiental y social.
AE5
Reconocer la necesidad permanente de
conocimiento técnico, administrativo y
científico de la ingeniería mecánica y
tener la habilidad para localizar, evaluar,
integrar y aplicarlo en su entorno
profesional.
AE6
Trabajar y comunicarse efectivamente con
equipos multidisciplinarios en el
planteamiento de metas y cumplimiento de
tareas en tiempo y forma, analizando
riesgos e incertidumbre en la ingeniería
mecánica.
20

INGENIERÍA
MECATRÓNICA
Identificar, formular y resolver problemas
complejos de ingeniería mecatrónica
aplicando los principios de las ciencias
básicas e ingeniería.
Aplicar, analizar y sintetizar procesos de
diseño de la ingeniería que resulten en
sistemas mecatrónicos que cumplen las
necesidades especificadas.
Gestionar proyectos mecatrónicos para la
mejora de procesos y optimización de
recursos.
AE4
Desarrollar experimentación enfocada en
sistemas mecatrónicos para establecer
conclusiones relevantes.
AE5
Comunicar efectivamente de forma oral y
escrita información técnica, de difusión y
de interés social a diferentes audiencias.
AE6
Reconocer sus responsabilidades éticas y
profesionales en situaciones relevantes y
realizar juicios informados que deben
considerar el impacto de las soluciones
de ingeniería en los contextos global,
económico, ambiental y social.
AE7
Reconocer la necesidad permanente de
conocimiento adicional, del aprendizaje
autónomo y la habilidad para estructurar
adecuadamente este conocimiento en el
desarrollo de proyectos mecatrónicos.
AE8
Trabajar efectivamente de manera
colaborativa en equipos que establecen
metas, planean tareas, cumplen fechas
límite y analizan riesgos e incertidumbre.

El Poder del Ser