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Oda a lo pequeño

Publicación en formato fanzine digital y también impreso. Entre lo grande y lo pequeño, instrucciones para crear una colección participativa y dispositivos educativos. Proyecto de arte y educación itinerante Pequeñas Colecciones.

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1- Punto de partida: elegir objetos, tal vez pudiendo

inspirarse en alguna de estas características…

Desmesurados, modestos, silenciosos, impuros,

desmañados, diáfanos, débiles, nostálgicos,

tranquilos, opacos, imprevistos, directos,

desequilibrados, alegres, antipáticos, majestuosos,

simples, compactos, bondadosos, discretos,

inviolables, anónimos, inconmesurables, ásperos,

leves, desolados, vibrantes, burdos, perfectos,

fallados, diminutos, intrascendentes, toscos,

novedosos, adustos, imperceptibles, armoniosos,

avasallantes, finísimos, valiosos, resplandecientes,

densos, afilados, suaves, mullidos, estridentes,

neutros, cotidianos, misteriosos, mágicos,

inestables, duros, agresivos, graciosos,

seductores, notables, luminosos, oscuros,

pesados, inclasificables, transparentes, coloridos,

tristes, fantásticos, infrecuentes, desangelados,

inadvertidos, esenciales, decaídos, triviales,

barrocos, recargados, sobredimensionados,

inexplicables, feos...

2- Se gesta la Colección: según el tema al que refieren

los objetos elegidos, seleccionar otros objetos, bocetos, sonidos,

fotografías, videos, textos, etc. (pertenecientes a ese universo) que

podrían formar parte de ese agrupamiento / colección. Considerar la

variedad y complementariedad entre los objetos, haciendo foco en

la diversidad formal y en la multiplicidad de miradas o perspectivas

sobre el tema abordado.

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