Memòria Institució 2022-23
El curs 22-23 ha estat marcat per canvis significatius a la Institució Familiar d’Educació. Pel que fa a la direcció, s’ha produït el relleu de la Teresa Martínez en favor de Joaquin Juan Torres Lacambra. Vull començar donant les gràcies a qui ha portat el timó de la Institució durant els darrers 8 anys. Gràcies, Teresa, per la teva entrega i dedicació. Per acompanyar sempre amb encert i expertesa les nostres escoles. Al nou director general, Joaquin Juan Torres Lacambra, també gràcies. Per la il·lusió i valentia en acceptar aquest repte. I força per mantenir ferm el rumb de la Institució, siguin o no tranquil·les les aigües del futur. La Institució afronta una nova etapa i ho fa des d’una nova seu. Gràcies a la venda de les oficines antigues a Barcelona, s’ha pogut construir un nou edifici a Mirasol. L’espai, que ha estat concebut per afavorir l’agilitat i fluïdesa del treball cooperatiu entre la Institució i les escoles, fa vida el principi que els serveis centrals som al costat dels col·legis i que estem a la seva disposició.
El curs 22-23 ha estat marcat per canvis significatius a la Institució Familiar d’Educació. Pel que fa a la direcció, s’ha produït el relleu de la Teresa Martínez en favor de Joaquin Juan Torres Lacambra. Vull començar donant les gràcies a qui ha portat el timó de la Institució durant els darrers 8 anys. Gràcies, Teresa, per la teva entrega i dedicació. Per acompanyar sempre amb encert i expertesa les nostres escoles.
Al nou director general, Joaquin Juan Torres Lacambra, també gràcies. Per la il·lusió i valentia en acceptar aquest repte. I força per mantenir ferm el rumb de la Institució, siguin o no tranquil·les les aigües del futur.
La Institució afronta una nova etapa i ho fa des d’una nova seu. Gràcies a la venda de les oficines antigues a Barcelona, s’ha pogut construir un nou edifici a Mirasol. L’espai, que ha estat concebut per afavorir l’agilitat i fluïdesa del treball cooperatiu entre la Institució i les escoles, fa vida el principi que els serveis centrals som al costat dels col·legis i que estem a la seva disposició.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
6è PRIMÀRIA
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
4t ESO
LLENGUA CATALANA
LLENGUA CATALANA
INSTITUCIÓ
11%
16%
38%
35%
INSTITUCIÓ
2%
16%
51%
31%
CATALUNYA
17%
23%
36%
24%
CATALUNYA
13%
23%
44%
20%
LLENGUA CASTELLANA
LLENGUA CASTELLANA
INSTITUCIÓ
7%
14%
38%
41%
INSTITUCIÓ
2% 11% 42% 45%
CATALUNYA
16%
22%
36%
26%
CATALUNYA
14%
20%
40%
26%
LLENGUA ANGLESA
LLENGUA ANGLESA
INSTITUCIÓ
5%
9%
22%
64%
INSTITUCIÓ
1% 6% 53% 40%
CATALUNYA
15%
21%
27%
37%
CATALUNYA
20%
21%
39%
20%
MATEMÀTIQUES
MATEMÀTIQUES
INSTITUCIÓ
9%
20%
42%
29%
INSTITUCIÓ
11%
26%
40%
23%
CATALUNYA
17%
22%
40%
21%
CATALUNYA
24%
30%
29%
17%
Nivell baix
Nivell mitjà-baix
Nivell mitjà-alt
Nivell alt
CIENTIFICOTECNOLOGIA
FONT
Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu. Departament d’Ensenyament (maig de 2022).
Nivell alt i mitjà alt
Aquesta prova externa avalua les competències bàsiques lingüístiques (català, castellà i anglès),
matemàtiques i cientificotecnològiques que cal haver assolit en acabar aquesta etapa educativa.
INSTITUCIÓ
CATALUNYA
4% 19% 56% 21%
15%
24%
41%
20%
Nivell baix Nivell mitjà-baix Nivell mitjà-alt
Nivell alt
36
37
Change language