Biografia Steve Jobs

que ellos lo sabían. Paul y Clara Jobs eran unos padres cariñosos, y es-
taban dispuestos a adaptar su vida a aquella situación en la que se encon-
traban, con un hijo muy inteligente. Y también testarudo. Estaban dis-
puestos a tomarse muchas molestias para complacerlo, para tratarlo
como a alguien especial, y pronto el propio Steve se dio cuenta de ello.
«Mis padres me entendían. Sintieron una gran responsabilidad cuando
advirtieron que yo era especial. Encontraron la forma de seguir ali-
mentándome y de llevarme a colegios mejores. Estaban dispuestos a ad-
aptarse a mis necesidades».
Así pues, Steve no solo creció con la sensación de haber sido abandon-
ado en el pasado, sino también con la idea de que era especial. Para él,
aquello fue lo más importante en la formación de su personalidad.
EL COLEGIO
Antes incluso de empezar la primaria, su madre le había enseñado a leer.
Aquello, sin embargo, le trajo algunos problemas. «Me aburría bastante
durante los primeros años de colegio, así que me entretenía metiéndome
en líos». Pronto quedó claro que Jobs, tanto por su disposición como por
su educación, no iba a aceptar figuras paternas. «Me encontré allí con un
tipo de autoridad diferente de cualquiera que hubiera visto antes, y
aquello no me gustaba. Lo cierto es que casi acaban conmigo. Estuvieron
a punto de hacerme perder todo atisbo de curiosidad».
Su colegio, la escuela primaria Monta Loma, consistía en una serie de
edificios bajos construidos en la década de 1950 que se encontraban a
cuatro manzanas de su casa. De joven, contrarrestaba el aburrimiento
gastando bromas. «Tenía un buen amigo llamado Rick Ferrentino, y nos
metíamos en toda clase de líos —recordaba—. Como cuando dibujamos
cartelitos que anunciaban que iba a ser el “Día de llevar tu mascota a
clase”. Fue una locura, con los perros persiguiendo a los gatos por todas
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