LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola - Valtti
LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola - Valtti
LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola - Valtti
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
25.-26.5.2010<br />
<strong>LitM</strong>, <strong>opinto</strong>-<strong>ohjaaja</strong> <strong>Riitta</strong> <strong>Aikkola</strong>
Vaasan AMK<br />
• henkilöstöä noin 240 ja opiskelijoita noin<br />
3500 seuraavilla koulutusaloilla:<br />
• Matkailu-, ravitsemis- ja talousala<br />
• Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala<br />
• Tekniikan ja liikenteen ala<br />
• Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja<br />
hallinnon ala
Vaasan AMK 2009<br />
• Opiskelijoiden määrä oli 2862 (AMKOTA) opiskelijaa,<br />
joista poissaolevina oli 356.<br />
• Yliaikaisia opiskelijoita oli 347.<br />
• Vähintään 45 <strong>opinto</strong>pistettä suorittavien määrä oli<br />
53,9 %.<br />
• Keskeyttämisprosentti oli 11 nuorisopuolen<br />
opinnoissa ja 15 aikuisopinnoissa.<br />
• vuosina 2003-2007 valmistuneista työttömiä oli<br />
vain 3 %.
Lisäopetusmahdollisuus
1. vuosi<br />
Ohjausprosessi opiskelijalle<br />
1.per<br />
• Oman paikan löytäminen = Ryhmäytyminen<br />
• Perehdyttävät opinnot, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> + toimiala.joht. + opo<br />
• Opinnot ja tiedonhankinta, ryhmä<strong>ohjaaja</strong><br />
• Tuutorit, Vamok,<br />
2.per<br />
• Opintoihin sitoutuminen<br />
• Tulohaastattelu, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> (HOPS)<br />
• Tuutorit<br />
3.per<br />
• Opintoihin sitoutuminen<br />
• Kehityskeskustelu, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> (HOPS)<br />
• Tuutorit<br />
4.per<br />
• Opintoihin sitoutuminen<br />
• Kehityskeskustelu, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> (HOPS) jatkuu
2. vuosi<br />
1.per<br />
Ammatillinen kasvu<br />
Ohjausprosessi opiskelijalle<br />
• ALKU-INFO, ryhmä<strong>ohjaaja</strong><br />
2.per<br />
• Ryhmä<strong>ohjaaja</strong>n vartti, (HOPS)<br />
• Kv. vaihto INFO, kv- asiain sihteeri<br />
3.per<br />
• Kehityskeskustelu, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> (HOPS)<br />
• Suuntaavien <strong>opinto</strong>jen INFO, ro + yliopet<br />
4.per<br />
• Kehityskeskustelu, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> (HOPS) jatkuu
3. vuosi<br />
1.per<br />
Ohjausprosessi opiskelijalle<br />
• Ammatti-identiteetin vahvistuminen<br />
• ALKU-INFO, ryhmä<strong>ohjaaja</strong><br />
• Suuntaavien <strong>opinto</strong>jen valinta<br />
2.per<br />
• Ryhmä<strong>ohjaaja</strong>n vartti, (HOPS)<br />
• Kehityskeskustelu, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> (HOPS)<br />
3. Ja 4. per<br />
• Suuntaavat opinnot<br />
• Opinnäytetyö
4. vuosi<br />
1.Per ja 2.per<br />
Ohjausprosessi opiskelijalle<br />
• Terveydenhoitotyön suuntaavat opinnot<br />
• Opinnäytetyö<br />
3.per<br />
• Terveydenhoitotyön suuntaavat opinnot<br />
• Opinnäytetyö<br />
• Kehityskeskustelu, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> (HOPS)<br />
4.per<br />
• Terveydenhoitajien valmistuminen<br />
• Opintojen loppuunsaattaminen<br />
Yliaikaisten ohjaus, ryhmä<strong>ohjaaja</strong> + opo + osastonjohtaja
Palautteita ja arviointeja opiskelijoilta<br />
• <strong>opinto</strong>jakso/moduuliarviointi<br />
• harjoittelun arviointi<br />
• tukipalveluiden arviointi<br />
• valmistumishetken tutkinnon ja työllistymisen<br />
arviointi<br />
• OPALA ja oma<br />
• ulkopuoliset arviointiryhmät<br />
• sisäiset auditoinnit
Mikä <strong>Valtti</strong>?<br />
Edistetään opinnoissaan viivästyneiden tai keskeyttäneiden<br />
mahdollisuuksia tutkintonsa loppuunsaattamiseen ja joustavaan<br />
siirtymiseen työelämään.<br />
Tuotetaan lisätietoa <strong>opinto</strong>jen viivästymisen ongelmakentästä ja<br />
luodaan asiantuntijuutta syrjäytymistä ennaltaehkäisevään<br />
ohjaustoimintaan.<br />
Kehitetään opiskelijakeskeisiä ohjausmalleja, missä opiskelijan<br />
elämäntilanne, oppimiskyky, ammatillinen kasvu ja urasuunnittelun<br />
ohjaus kytketään osaksi ohjausprosessia.<br />
Luodaan uudistunut ja monipuolistunut <strong>opinto</strong>jen ohjauskulttuuri,<br />
johon liittyy tiivis yhteistyö oppisisällöllisen ohjauksen,<br />
uraohjauspalveluiden ja <strong>opinto</strong>psykologisen ohjauksen välillä.
Viivästymisen syitä<br />
Työssä käynti yleensä 48 Yo<br />
Opiskelumotivaation puute 42<br />
Henkinen hyvinvointi (esim.<br />
jaksaminen)<br />
Perhe-elämä / ihmissuhteet<br />
Laiskuus<br />
%<br />
39<br />
Opinnäytetyön viivästyminen 30<br />
38<br />
37 Yo
Ohjaukseen liittyviä kokemuksia<br />
• 35 % ei tiedä kuka <strong>opinto</strong>-ohjausta/neuvontaa antaa (ei<br />
välttämättä tiedä kuka tällä hetkellä)<br />
• 70 % ei ole keskustellut urasuunnittelusta <strong>opinto</strong>-<strong>ohjaaja</strong>n<br />
kanssa<br />
• 48 % kokee, ettei ole saanut tarvitsemaansa tukea<br />
<strong>opinto</strong>neuvojalta tai <strong>ohjaaja</strong>lta<br />
• 14 % vastanneista on kutsuttu ohjauskeskusteluun <strong>opinto</strong>jen<br />
etenemisestä
Ohjaukseen liittyviä kokemuksia<br />
• 61 % on saanut tukea opettajilta ammattialaan liittyvissä<br />
kysymyksissä<br />
• 58 % kokee, että ohjaus ei ole auttanut hahmottamaan tulevaa<br />
ammattialaa<br />
• 46 % kokee ettei ole saanut ohjausta aina kun olisi tarvinnut<br />
• 66 % kokee, että ohjauspalvelut ovat epäselviä
Työelämä ja valmistuminen<br />
• 69 % kokee selviytyvänsä opinnäytetyön tekemisestä ja uskoo<br />
valmistuvansa<br />
• 79 % näkee työelämän mielenkiintoisena<br />
• 73 % kokee työelämään siirtymisen motivoivan suorittamaan opinnot<br />
loppuun<br />
• 66 % odottaa innolla työelämää siirtymistä<br />
• 51 % koki tulevaisuuden työllistymisen suhteen aika positiivisena
Työelämä ja valmistuminen<br />
• 50 % tulevaisuuden työkenttä näyttäytyy epämääräisenä<br />
• 78 % vastanneista ei koe valmistumista ahdistavana<br />
•<br />
• 57 % on suunnitellut valmistumisen jälkeistä työuraa<br />
• 62 % tietää millaisiin työtehtäviin haluaa valmistumisen jälkeen<br />
• 37 % tietää missä tulee työskentelemään valmistumisen jälkeen<br />
• Lisää tietoa löydät:<br />
– www.valmistu.net
Syitä <strong>opinto</strong>jen pitkittymiseen<br />
• Ylen tiedote 15.1.2010<br />
• Ammattikorkeakoulusektorilla noin 70 %<br />
aloittaneista suorittaa tutkintonsa<br />
määräajassa. Loput keskeyttävät tai<br />
tarvitsevat jatkoaikaa <strong>opinto</strong>jen loppuun<br />
saattamiseen. Opintojen pitkittymisen syinä<br />
on sekä psyykkisiä että taloudellisia syitä.
Change language