Julkaisu on ladattavissa pdf-muodossa - Tampereen ...

Kysymyksessä nro 7.b) pyydettiin opiskelijaa yksilöimään asioita, joitahän pystyi soveltamaan ja/tai minkä hän mahdollisesti koki puutteeksi.Seuraavanlaisia asioita nousi esille:”Pystyin hyödyntämään taimikonhoitoon ja metsän uudistamiseen liittyviä tietoja (esim.taimitiheydet).””Sahateollisuuden perusasiat oli kunnossa.””Maanmuokkaus, uudistaminen.””Pystyin käytännön työllä soveltamaan kartanlukutaitoa, leimikon rajausta, tiheyden japoistuman määrittelyä, mahdollisten hoitotarpeiden määrittelyä.””Metsäperusasiat + atk.””Yleinen metsänhoidon osaaminen, mittaus ja arviointi. Neuvontajakso vois olla jo 2. vuonnakun harjoittelu on sinä kesänä…””Harjoittelu oli vain käytännön töitä, joissa aika huonosti sai ja pääsi toteuttamaan jasoveltamaan taitoja. Mutta ainakin istuttaminen sujui.””Yleiset työelämävalmiudet olivat hanskassa (osaksi aiempien työkokemusten ja opintojenvuoksi), jonkin verran työhön tutustumista helpotti, että tiesi taustoja jo etukäteen.””Asioita olisi pitänyt kerrata enemmän, mutta tuntui että paljon tietotaitoa löytyi jo 2.vuoden opiskelun jälkeen.””Metsälliset perusasiat ihan hyvin hallussa, mutta luonnollisesti esim. puunhankinnan erityisosaamisessavielä paljon kehittämistä.””On vaikea eritellä asioita, koska minulla on pohjalla myös ammatillinen alan koulutussekä kokemusta työelämästä sekä ihmisten kanssa toimimisesta. Mikä osa soveltamistaniasioista oli tullut TAMKista?”28 TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU