Kehitykselliset hÃ¤iriÃ¶t lapsuudessa ja nuoruudessa - Suomen ...

More documents

Recommendations

Info

Lasten itsesäätelytaidon kehittyminenensimmäisinä kouluvuosina26 Lasten tietämys kognitiivisiin prosesseihinvaikuttavista tekijöistä oli voimakkaastiyhteydessä taitoon ohjata ja säädellä omaatoimintaansa. Lapset, joiden metatieto oli heikko, odottivat aikuisten ohjausta ja vetäytyivät passiivisempaanrooliin eivät jaksaneet kuunnella ohjeita loppuun. touhusivat usein omissa ajatuksissaan ja ”väistivät”hankalissa tilanteissa. eivät jaksaneet katsoa omaa ratkaisuaan tarkistuksen aikanavaan puuhailivat omissa ajatuksissaan.Annevirta & Vauras, 2005; Vauras & Annevirta, 200416.11.2009
Ryhmätyö 4-6 hengen ryhmissä kootkaa, miten omissatyöpaikoissanne/tehtävissänne voisitte näitätietoja ja ideoita ottaa käyttöönne. Mitä jäi epäselväksi?2716.11.2009
Page 2 and 3: Teemat Kehityksellisten häiriöide
Page 4 and 5: Kielen kehityksen erityisvaikeudet(
Page 6 and 7: Kielellisten vaikeuksien tunnusmerk
Page 8 and 9: Oppimisvaikeuden (lääketieteellin
Page 10 and 11: Etiologia on tuntematon, mutta biol
Page 12 and 13: Lukemisvaikeuksien tunnistaminenVar
Page 14 and 15: Hyperlektikon tunnistamisenjohtolan
Page 16 and 17: Tarkkaavuuden ja keskittymisen vaik
Page 18 and 19: G2. Hyperaktiivisuus. Vähintään
Page 20 and 21: Laaja-alaiset kehityshäiriöt- esi
Page 22 and 23: Sosiaalisen vuorovaikutuksen tukemi
Page 24 and 25: ITSESÄÄTELY2416.11.2009
Page 28: LukemistaAhonen, T., Siiskonen, T.

Kehitykselliset hÃ¤iriÃ¶t lapsuudessa ja nuoruudessa - Suomen ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?