ONKO LAPSELLA OIKEUSTURVAA?
1gxeOYdOC
1gxeOYdOC
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Huoltajien kyky oman huoltavastuun ja lapsen oikeusturvan ymmärtämiseen ja toteuttamiseen<br />
Lapsen oikeusturva vaatii siis toteutuakseen koko yhteiskunnan<br />
lapsilähtöisyyttä ja oikeusturvan rakentumisen<br />
hienosyistä ymmärtämistä. Lainsäädäntö luo<br />
perustan, mutta mikään ei auta, jos oikeusturvaa ei<br />
ole arjessa.<br />
Keskiössä on oltava lapsi ja lapsen tarpeet. Kasvatuksen<br />
tavoitteena on oltava ihminen, joka tietää ja<br />
tunnistaa oikeutensa ja kokee itsensä niin arvokkaana,<br />
että näkee tarpeellisena kertoa oikeusturvan<br />
vajeista yhteiskunnassa. Lapsen minäkäsitys ja<br />
tunne oikeuksien todellisesta olemassaolosta luovat<br />
oikeusturvan ytimen.<br />
Lapsen lähikasvuyhteisössä huoltajien merkitys lapsen<br />
oikeuksien kannattelijoina on aina tärkeä. Vanhempien<br />
on tiedettävä lapsen oikeusturvasta myös<br />
siksi, että lapsen oikeudet luovat velvoitteita huoltajia<br />
kohtaan. Lapsi on omien oikeuksiensa subjekti, ei<br />
vain osa perheyksikköä.<br />
Monet lapsen oikeuksista tulevat silti testatuiksi yhteiskunnan<br />
rakenteissa. Mahdollisuus saada tietoa<br />
sekä perus- ja ihmisoikeuskasvatusta liittyy tiiviisti<br />
varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen sekä toisen<br />
asteen koulutuksen tavoitteisiin. Yhteiskunnan päätöksissä<br />
lapsen edun mukaisuuden saavuttaminen<br />
vaatii selkeästi vahvempaa lainsäädäntöä lapsivaikutusten<br />
arvioinnista, joka on arvioni mukaan edelleen<br />
satunnaista ja sisällöllisesti hajanaista.<br />
Yhteiskunnan rakenteissa varsinainen hallintotoiminta<br />
vaatii lapsilähtöisyyttä. Esimerkiksi lastensuojeluprosessissa<br />
lapsi on usein heikoilla ja ilman<br />
tukea. Ylipäänsä lastensuojelussa olevien lasten<br />
kokemustietoa ei kerätä systemaattisesti. Sama ilmiö<br />
toistuu niin yksin maahan tulleiden lasten kuin<br />
saamelaislastenkin kohdalla. Toisaalta tietoa myös<br />
on. Kouluterveyskysely antaa vahvan perustan lasten<br />
äänen kuulemiselle, mutta tätä tietoa hyödynnetään<br />
hämmentävän vähän kouluyhteisön kehittämisessä<br />
ja sitä kautta lapsen oikeusturvan vahvistamisessa.<br />
Kouluissa lapset kokevat, ettei opettajaa kiinnosta<br />
arkiset kuulumiset.<br />
Tarvitsemme hiljentymistä lapsen kokemusten äärelle.<br />
Eivätkä tähän riitä yksittäiset projektit tai sinänsä<br />
tärkeät kokemusasiantuntijat, vaan tarvitaan laajoja<br />
aineistoja ja pitkiä sarjoja.<br />
Lopuksi ehdotan, että jatkossa oikeushallinto järjestää<br />
kerran vuodessa lapsen oikeusturvapäivän, jossa<br />
esitellään muun muassa vuosittaiset huoltoasioiden<br />
ja lastensuojelun käsittelyaikojen tilastot tuomioistuimista.<br />
Kiitän kaikkia lapsiasiavaltuutetun toimiston työtä<br />
edistäneitä ja tätä työtä tukeneita tahoja. Vuosikirjan<br />
osiot, joissa muusta viime vuonna tehdystä valmistelusta<br />
kerrotaan, on paljon yhteistä työtä.<br />
Jyväskylässä 31.3.2017,<br />
Tuomas Kurttila<br />
Lapsiasiavaltuutettu<br />
Minäkäsitys<br />
Minäpystyvyys<br />
Yhteiskunnan säädöspohja ja tosiasiallinen hallintotoiminta<br />
LAPSI<br />
Kuva 1<br />
Lapsen oikeusturvan rakentaminen<br />
6
Change language