CATALOGUE FORMADELEC 2011 - TRONIC - Fedelec

CATALOGUE
Secteur Electronique Grand Public
et Electroménager
Stages « BRUN »
Stages « BLANC »
Stages « GRIS »
Stages « SECURITE »

CATALOGUE FORMADELEC
Secteur Electronique Grand Public et Electroménager
STAGES « BRUN » :
Thèmes Durée
All Share la convergence DLNA des produits SAMSUNG 1 jour
Châssis LED Beko SX TX TF 1 jour
Châssis Vestel 17MB22 17MB26 17MB29 1 jour
Châssis Vestel 17MB61 17MB51 17MB37 1 jour
Maintenance des LCD et PDP TV SAMSUNG All Share et 3 D 1 jour
Maintenance des TV LCD/PDP SAMSUNG châssis 2011/2012 MStarX5
MStarX6 Genoa-S Genoa P et 3 D
1 jour
Maintenance des TV LCD HAIER châssis 2010/2011 C 360 LCD/C430 LED 1 jour
Perfectionnement à la maintenance dirigée des alimentations SAMSUNG
pour les téléviseurs des séries A B C
1 jour
TV LCD châssis AZ1N/AZ1L 1 jour
STAGES « BLANC » :
Thèmes Durée
Cuisson SCHOLTES 1 jour
Cuisson : table à induction KM série 6000 – système con@ctivity – four
multifonctions H5147 BP – four vapeur posable Vitasteam DG 1450
1 jour
Fours C 45 et la table à induction 1 jour
Lave linge frontal I Dos 8 kg : sèche linge pompe à chaleur 1 jour
Lave linge Promoteo et lave vaisselle XXL Diva 2 1 jour
Lave linge Promoteo et sèche linge Sahara 1 jour
Lave linge frontaux F 20 : Loggixx - I Dos - BLDC 1 jour
Lave linge Top Zen et sèche linge Zéphir 1 jour
Lave linge vapeur Steam System et lave vaisselle Diva 2 1 jour

CATALOGUE FORMADELEC
Secteur Electronique Grand Public et Electroménager
suite STAGES « BLANC » :
Thèmes Durée
Lave vaisselle Diva 2 – l’induction de G4 à génération ELECTROLUX E5 1 jour
Lave vaisselle G1023 au nouveau modèle G5720 1 jour
Lave vaisselle ménager série G5000 associé au lave linge W5000 1 jour
Machine à café MCA 16 + Arcadia + Smart Reader 1 jour
Module Froid 1 jour
Récupération des fluides frigorigènes 2 jours
Sèche linge Zéphir et lave vaisselle Atlantic 1 jour
STAGES « GRIS »
Thèmes Durée
Configurer et mettre en œuvre un réseau IP 2 jours
Formation de base à la réception et la distribution individuelle des réseaux
de la TNT
Maison numérique : installation diagnostic des réseaux informatiques
multimédias multiroom et domotique
1 jour
2 jours
Mettre en œuvre et installer un réseau VDI 1 jour
Réseau et VDI 1 jour
Réseau formation caméra IP 2 jours
RVDI habitations 2011 avec l’arrivée des box optiques et du satellite haut
débit
STAGES « SECURITE »
1 jour
Thèmes Durée
La sécurité électrique pour les électroniciens et les électroménagistes 2 jours
Recyclage des électroniciens et les électroménagistes habilités 1 jour
2

FORMADELEC
« ALL SHARE LA CONVERGENCE DLNA
DES PRODUITS SAMSUNG »
BRUN – 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Comprendre, configurer, installer, diagnostiquer et réparer un réseau filaire ou sans fils domestique
multimédia des produits « Samsung All Share» dans la convergence DLNA.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances de bases réseaux sous IP.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Rappel sur les bases théoriques du
réseau.
Convergence du DLNA vers les
produits Samsung « All Share ».
Mise en situation d’une configuration
d’un consommateur par des ateliers
pratiques.
MATERIEL UTILISE :
- téléviseur LCD UE40C7700,
LE32C550
- téléviseur Plasma PS42C470
- lecteur Blu-Ray BD-C6900
- téléphone mobile GALAXY S ou
WAVE
- APN et camescope « All Share »
- Ordinateurs portables système
d’exploitation Windows (XP, VISTA,
7)
- mini réseau avec routeur/switch
fonction WPS
3
PROGRAMME :
• Présentation des différents produits concernés
(TV réseaux, produits nomades de la gamme
« All Share »).
• Rappels succincts des notions de fichiers
multimédias et réseaux domestiques.
• Particularités Samsung All Share.
• Présentation des différents Serveur
Multimédia : PC Share Manager, Easy Content
Manager, Néro Média, Windows Media Player
11 & 12.
• Modes Service et mises à jour des différents
appareils avec utilisation du site service GSPN.
• Ateliers incluant différents produits « All
Share » pour partages de fichiers sur un
réseau avec différents serveurs multimédia.
• Configurations et installations avec fichiers
multimédias de différents « conteneurs » et
« codecs ».

FORMADELEC
« CHASSIS LED BEKO SX TX TF»
BRUN – 2011
.
PUBLICS VISES : Professionnels du secteur de la maintenance en électronique grand public.
OBJECTIFS :
Maîtriser les nouvelles technologies d’écrans Plats LCD LED pour un dépannage de 1 er niveau des
Téléviseurs avec TNT HD intégrée :
• LCD Châssis LED Beko SX HDTV 1080p (82 à 117 cm)
• LCD Châssis LED Beko TX
(102 à 140 cm) DLNA, WEB 3D
• LCD Châssis LED Beko TF
HDTV 1080p (48 à 82 cm)
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances Télévision 100 Hz
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Supports de cours détaillés
Documents techniques avec
schémas des téléviseurs LCD
LED
Moyens audiovisuels
Téléviseurs LCD LED SX et LED
TF.
4
PROGRAMME :
Présentation technique des Téléviseurs LCD LED HDTV 1080p
100 Hz équipés du châssis SX et TX, des téléviseurs LED TF
1080p et prise USB 2.0 enregistrable.
L’accès aux menus. Les fonctions spéciales et configurations. Les
menus de Service et fonction « clonage » pour Hôtel.
Les alimentations des téléviseurs LED SX, TX et TF.
Etude sur schémas et synoptiques des alimentations implantées
sur le module principal de puissance et sur la carte de traitement.
Méthode pratique de vérification.
Les solutions pour le « Rétroéclairage » des téléviseurs.
Commandes à vérifier pour le bon fonctionnement du rétroéclairage
à LED des téléviseurs SX, TX et TF.
Fonctionnement et pannes rencontrées.
La technologie DLNA. Les différentes possibilités de
raccordement des appareils et navigation sur le WEB.
L’interface USB 2.0 avec enregistrement possible des chaînes
TNT. Les caractéristiques et raccordements.
Les particularités des téléviseurs LCD à LED châssis SX et TX
appliquées aux grands formats (82 à 140 cm).
Application de la méthode d’analyse sur schémas synoptiques
pour localiser un défaut de fonctionnement.
Manipulations pratiques et réglages des téléviseurs LCD
châssis SX et TF présents en stage.
Conseils pratiques pour optimiser l’installation des produits.

FORMADELEC
« CHASSIS VESTEL 17MB22 17MB26 17MB29»
BRUN – 2011
.
PUBLICS VISES : Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Ce stage participe au développement de l’entreprise en permettant au technicien de maîtriser les nouvelles technologies
d’écrans Plats LCD pour un dépannage de 1 er niveau des Téléviseurs avec TNT intégrée :
• LCD Châssis Vestel 17MB22
(68 à 127 cm) avec TNT MPEG-2
• LCD HD Châssis Vestel 17MB26
(94 à 132 cm) dalle HD MPEG-4/2
● LCD HD Châssis Vestel 17MB29
(40 à 56 cm) TNT MPEG-4
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances Télévision 100 Hz
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Supports de cours détaillés
Documents techniques avec
schémas
des téléviseurs LCD
Moyens audiovisuels
Téléviseurs LCD VESTEL
17MB22, 17MB26 et 17MB29.
5
PROGRAMME :
Présentation technique des Téléviseurs LCD VESTEL 17MB22
TNT MPEG-2, 17MB26 Dalle HD TNT MPEG-4/2
et du châssis 17MB29 TNT MPEG-4 et lecteur DVD.
L’accès aux menus. Les fonctions spéciales et configurations. Les
codes des menus de Service et mode Hôtel.
Les alimentations de puissance pour les téléviseurs grands
écrans châssis 17MB22 et 17MB26.
L’alimentation/Inverter pour le châssis 17MB29 avec DVD.
Etude sur schémas synoptiques et détaillés des alimentations
implantées sur le module principal de puissance, et sur la carte de
traitement. Méthode pratique de vérification.
Les platines « Inverter » des téléviseurs.
Commandes à vérifier pour le bon fonctionnement de la platine
« Inverter » et des tubes CCFL.
Les pannes rencontrées et solutions de remplacement.
Le module TNT intégré. Les raccordements et mesures.
Le traitement des signaux Tuner TNT HD, Processeur Audio et
Interface de communication Vidéo/Audio.
Les particularités des châssis 17MB22 et 17MB26 appliqués
aux grands formats (68 à 132 cm).
Méthode d’analyse sur schémas synoptiques pour localiser un
défaut de fonctionnement.
Manipulations pratiques et réglages des téléviseurs LCD
17MB22, 17MB26 et 17MB29 présents en stage.
Les pannes rencontrées et solutions pratiques.

FORMADELEC
« CHASSIS VESTEL 17MB61 17MB51 17MB37»
BRUN – 2011
.
PUBLICS VISES : Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Maîtriser les nouvelles technologies d’écrans Plats LCD pour un dépannage de 1 er niveau des Téléviseurs avec TNT
intégrée :
• LCD LED Châssis Vestel 17MB51
(82 à 116 cm) TNT HD MPEG-4
• LCD HD Châssis Vestel 17MB61
(68 à 132 cm) TNT HD MPEG-4
● LCD Châssis Vestel 17MB37
(40 à 68 cm) DVD TNT MPEG-4
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances Télévision 100 Hz
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Supports de cours détaillés
Documents techniques avec
schémas
des téléviseurs LCD
Moyens audiovisuels
Téléviseurs LCD VESTEL
17MB61, 17MB51 et 17MB37.
6
PROGRAMME :
Présentation technique des Téléviseurs LCD LED VESTEL
HDTV 1080p 100 Hz équipés du châssis 17MB51, 17MB61 TNT
MPEG-4 et du châssis 17MB37 TNT MPEG-4 et lecteur DVD.
L’accès aux menus. Les fonctions spéciales et configurations. Les
codes des menus de Service et mode Hôtel.
Les alimentations de puissance pour les téléviseurs grands
écrans châssis LED 17MB51 et CCFL 17MB61.
L’alimentation/Inverter pour le châssis 17MB37 avec DVD.
Etude sur schémas synoptiques et détaillés des alimentations
implantées sur le module principal de puissance, et sur la carte de
traitement. Méthode pratique de vérification.
Les solutions pour le « Rétroéclairage » des téléviseurs.
Commandes à vérifier pour le bon fonctionnement du rétroéclairage
à LED (17MB51), de la platine « Inverter » et des tubes CCFL
(17MB61 et 17MB37).
Les pannes rencontrées et solutions de remplacement.
Le traitement des signaux HD Vidéo/Audio.
L’interface USB 2.0. Les possibilités et raccordements.
Les particularités des châssis 17MB61 et 17MB51 appliqués
aux grands formats (68 à 132 cm).
Méthode d’analyse sur schémas synoptiques pour localiser un
défaut de fonctionnement.
Manipulations pratiques et réglages des téléviseurs LCD
17MB61, 17MB51 et 17MB37 présents en stage.
Les pannes rencontrées et solutions pratiques.

FORMADELEC
« MAINTENANCE DES LCD ET PDP TV SAMSUNG :
ALL SHARE ET 3D»
BRUN – 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Connaître les diverses technologies équipant les écrans Plasma et LCD SAMSUNG de la gamme 2010.
Intervenir en maintenance des châssis en utilisant des méthodes simples d’aide au diagnostic.
Etre sensibilisé à l’importance du "software" : mises à jour, ajustement en mode service.
Connaître et pratiquer la mise à jour et le mode service.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Avoir suivi les formations de base et de méthodologie de dépannage des écrans plasma et LCD.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Alternance d’apports théoriques et de
démonstrations pratiques sur produits de série
Applications pratiques effectuées par les
stagiaires.
Matériel utilisé :
1 châssis LCD UE40C7700, LE32C550
1 châssis PS42C470
1 lecteur BD-C6900
1 mini réseau avec routeur/switch
La gamme TV :
7
PROGRAMME
Châssis 2010 et 2011
Les nouveaux rétro-éclairage LED
La Fonction Satellite
Le CI+
La duplication d'installation
Le PVR (compatibilité des clefs USB)
Le "ALL SHARE" Configuration et utilisation
La maintenance des châssis Valencia 5, 6 et 7,
Saturne SX1 et leurs points de mesures
Alimentation :
Etude schémas : Fonctionnement et vérifications des
différents modules
Mode Service et Configurations
Plasma :
Les éléments et leurs fonctions
Méthodes de diagnostic matériel (mires internes)

BRUN – 2011
FORMADELEC
« Maintenance des TV LCD/PDP SAMSUNG Châssis 2011/2012
MStarX5, MstarX6, Genoa-S, Genoa-P et 3D »
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Connaître les diverses technologies équipant les écrans Plasma et LCD SAMSUNG de la gamme 2011
Intervenir en maintenance des châssis en utilisant des méthodes simples d’aide au diagnostic
Etre sensibilisé à l’importance du "software" : mises à jour, ajustement en mode service
Connaître et pratiquer la mise à jour et le mode service
PREREQUIS : Avoir des connaissances ou une expérience de dépannage sur les écrans LCD
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODES PEDAGOGIQUES :
Alternance d’apports théoriques et de
démonstrations pratiques sur produits de
série
Applications pratiques effectuées par les
stagiaires
Matériel utilisé:
Appareils représentatifs de la
ligne de produits traités
La gamme TV :
8
PROGRAMME :
Châssis 2011
Les nouveaux rétro-éclairage LED
La Fonction Satellite
Le CI+
La duplication d'installation
Le PVR (compatibilité des clefs USB)
Le "ALL SHARE" Configuration et utilisation
La maintenance des châssis MStarX5, MstarX6, Genoa-
S,Genoa-P
Alimentation :
Etude schémas : Fonctionnement et vérifications des
différents modules
Mode Service et Configurations
Plasma :
Les éléments et leurs fonctions
Méthodes de diagnostic matériel (mires internes)

BRUN – 2011
FORMADELEC
« Maintenance des TV LCD HAIER
Châssis 2010/2011 C360 LCD/C430 LED »
PUBLICS VISES : Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
- Connaître les diverses technologies équipant les écrans LCD HAIER de la gamme 2010/11,
- Assurer les paramétrages nécessaires aux différents environnements d’utilisation,
- Pratiquer les différentes méthodes de mise à jour des « firmwares » avec utilisation du site
HGMS
- Effectuer un diagnostic et assurer la maintenance dans le cadre de la politique service définie
par HAIER pour ces produits
PREREQUIS : Avoir des connaissances ou une expérience de dépannage sur les écrans LCD
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Alternance d’apports théoriques
et de démonstration pratiques
sur les produits.
Applications pratiques
effectuées par les stagiaires.
Un support de cours est remis à
chaque participant.
MODALITE DE VALIDATION
DES ACQUIS :
La formation se termine par un
contrôle des acquis
MATERIEL UTILISE :
1 TV LCD équipé du châssis C360
1 TV Led équipé du châssis C430
La salle de cours doit être équipée
d’un accès Internet ADSL sans
restriction afin d’accéder au site
HSMS.
PROGRAMME :
Présentation des produits (différents menus utilisateurs et mode
hôtel)
Identification des châssis et dalles équipant les téléviseurs
Méthode d’installation pour les raccordements et la mise en
service, connexion et utilisation des enregistreurs sur port USB,
fonction Time Shift et identification des types de fichiers audio
et vidéo pouvant être lus.
Principes de fonctionnement et étude du synoptique
Répartition des alimentations et points tests
Etude technique des ensembles et sous-ensembles avec
identification des points tests
Méthodologie d’intervention afin d’isoler le module défectueux
Symptômes et organigrammes de recherche de pannes
Mise à jour logicielle des firmwares par clé USB ou interface
Modes Service et configuration avec utilisation du site
service HGMS
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FORMADELEC
« PERFECTIONNEMENT A LA MAINTENANCE DIRIGEE DES
ALIMENTATIONS SAMSUNG
POUR LES TELEVISEURS DES SERIES A B C »
BRUN : 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Comprendre le fonctionnement des alimentations des téléviseurs SAMSUNG récents afin de pouvoir
en assurer la maintenance au composant.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Maîtriser la maintenance des téléviseurs LCD ou Plasma.
Maîtriser le dépannage au composant (niveau 3).
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Alternance d’approche théorique, de
démonstrations et d’exercices pratiques.
Matériel utilisé :
Différentes cartes alimentation avec simulateur de
pannes
Transformateur d’isolement
Oscilloscope
Multimètre
Alimentation stabilisée
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PROGRAMME
Sur téléviseurs des séries A, B, C
Etude théorique :
Etude des différents schémas
Etude des circuits de commande inverter et LED
Etude des particularités en fonction des appareils
Elaboration d’une méthode d’intervention
Algorithme de dépannage
Exercices pratiques :
Mise en situation sur maquette pédagogique
Recherche et analyse des symptômes

BRUN – 2011
FORMADELEC
"TV LCD CHASSIS AZ1N/AZ1L"
PUBLICS VISES . :
Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Donner au technicien la possibilité de comprendre le principe et les fonctions des circuits électroniques mis
en œuvre dans les téléviseurs LCD BRAVIA châssis AZ1N/AZ1L et lui permettre d’effectuer un diagnostic fiable, de
changer les modules et d’effectuer les réglages.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances générales en LCD ou avoir suivi les stages EG1 et/ou EX2.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
- Contrôle permanent et interactif
(questions/réponses)
- Simulation des pannes
- Questionnaire d'évaluation des
connaissances et acquis (facultatif)
PROGRAMME
Châssis AZ1 :
Les différentes versions de châssis AZ1
11
Caractéristiques et connectiques
Synoptique et analyse des circuits utilisés
Les alimentations
Alimentation/Inverter CCFL
Alimentation/Direct Inverter CCFL
Alimentation E-LED
Mode Service
Menu Service
Mode TT
La procédure de mise à jour des châssis
AZ1N et AZ1L
Le cas d’échange de la carte
numérique et des modules HF
Les conseils de dépannage
Modèles concernés :
AZ-1N AZ-1L
KDL-32EX600 KDL-46HX90x KDL-32EX71x
KDL-40EX600 KDL-52HX90x KDL-40EX71x
KDL-22EX30x KDL-46HX80x KDL-46EX71x
KDL-26EX30x KDL-52HX80x KDL-55EX71x
KDL-32EX30x KDL-40HX70x KDL-32EX603
KDL-32EX402 KDL-46HX70x KDL-32EX605
KDL-37EX402 KDL-32EX70x KDL-40EX603
KDL-40EX402 KDL-40EX70x KDL-40EX605
KDL-46EX402 KDL-46EX70x KDL-32EX50x
KDL-32BX300 KDL-50EX70x KDL-37EX50x
KDL-32BX400 KDL-60EX70x KDL-40EX50x
KDL-40BX400 KDL-46EX50x

BLANC – 2011
FORMADELEC
« CUISSON SCHOLTES »
.
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Former les techniciens sur la pose et la maintenance des fours cuisson vapeur + micro-ondes COMBI +
Pyrolyse 45.
Maîtriser la technologie Arcadia et l’utilisation de Smart Reader.
Former les livreurs sur les règles d’installation et de raccordement des appareils électroménager.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE : Connaissances de base en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE
PEDAGOGIQUE :
Projection de documents par
vidéo projecteur
Mise à disposition des
appareils
Remise de CD Roms et
manuels techniques.
PROGRAMME :
1. Généralités, caractéristiques, mode de
fonctionnement théorique
2. Règles d’installation, précautions, contrôles
3. Méthode de dépannage et hiérarchisation des
dysfonctionnements
(Analyse des codes pannes)
4. Travaux pratiques et manipulations
5. Contrôle des connaissances acquises
12

FORMADELEC
« CUISSON : TABLE A INDUCTION KM SERIE 6000 – SYSTEME CON@CTIVITY – FOUR
MULTIFONCTIONS H5147 BP – FOUR VAPEUR POSABLE VITASTEAM DG 1450 »
BLANC – 2011
.
PUBLICS VISES : Professionnels du secteur de la maintenance en Electroménager.
OBJECTIFS :
- Acquérir les connaissances nécessaires au bon fonctionnement et à la maintenance de ces
produits.
- Maîtriser les modes Diagnostic et de Programmation.
- Appréhender le mode de communication domotique con@ctivity entre plaque et hotte.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Alternance d’explications
théoriques et de travaux
pratiques.
Remise d’une documentation
à chaque stagiaire.
Programme
Table à induction KM SERIE 6000 :
- Présentation du modèle
- Installation et mise en service
- Programmation SAV
- Mode SAV : la codification de pannes
Système Con@ctivity :
- Présentation du système
- Branchement des modules de
communication entre la hotte et la
plaque de cuisson
- Installation et fonctionnement des
modules XKM2100KM XKM2000DA
-
Four multifonctions H5147 BP :
- Porte froide
- Principe de fonctionnement
- Utilisation
- Procédures SAV
-
Four vapeur posable Vatasteam DG 1450 :
- Présentation du modèle
- Principe de fonctionnement
- Installation
- Utilisation
- Mode SAV : mesures électriques
13

FORMADELEC
“FOURS C 45 ET LA TABLE A INDUCTION”
BLANC - 2011
.
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
• Connaître et comprendre le fonctionnement des fours C 45 et de la table à induction.
• Assurer la maintenance avec succès.
• Informer et conseiller efficacement le consommateur.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Documentation technique
Alternance d'explications théoriques et
travaux pratiques
Mise à disposition de fours C 45 et
tables à induction
Appareils de mesure et outillage
spécifique
Vidéo projecteur
Livret stagiaire et évaluation technique
PROGRAMME :
Les fours C 45
Principe de fonctionnement des fours
L’installation, la mise en service, l’utilisation et
l’entretien
Les principaux composants : fonction,
caractéristiques et accessibilité
Etude de fonctionnement des différentes
programmations
Programme d’aide au diagnostic : accès, utilisation et
mesures
Démontage et remontage des principaux composants
La table à induction
Principe de fonctionnement
L’installation, la mise en service, l’utilisation et
l’entretien
Les principaux composants : fonction,
caractéristiques et accessibilité
Présentation des différentes générations IX1, IX2,
IX3WR, IX4000, IX6, IX4006 et MERLIN
Etude du fonctionnement IX3, IX3WR, IX4000,
IX6, IX4006 et MERLIN
Analyse et recherche de pannes
Démontage et remontage des principaux composants
14

BLANC – 2011
FORMADELEC
« LAVE-LINGE FRONTAL I DOS 8KG :
SECHE-LINGE POMPE A CHALEUR »
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager
OBJECTIFS :
Diagnostiquer, analyser et résoudre les pannes techniques
Interpréter les schémas et programmes-test
Accéder aux différents composants électroniques, mécaniques, hydrauliques
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Echanges d’expériences
réciproques,
Documentation individuelle
détaillée,
Animations circuits électriques,
hydrauliques par PCvidéoprojecteur,
Manipulations physiques des
l’appareil,
Simulations de pannes
Contrôle permanent et interactif
par jeu de questions/réponses
PROGRAMME :
Appareils concernés :
WM16S840FF (I-Dos)
WTW86380 (sèche-linge)
Théorie :
• Lecture et interprétations des
diagrammes de programmation et schémas
électriques
• Diagnostic de pannes
Pratique :
• Simulations de pannes
• Programme test (manipulations et
contrôles des fonctions)
• Démontage et remontage des composants
(travaux pratiques)
• Codage modules
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FORMADELEC
« LAVE-LINGE PROMETEO ET LAVE VAISSELLE XXL DIVA 2 »
BLANC – 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Développer ses connaissances sur le lave-linge PROMETEO et le lave-vaisselle XXL Diva 2 Electrolux.
Se former à la maintenance de ces produits.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Support individuel de stage
Formation théorique (vidéo – projecteur)
Exercices pratiques
16
PROGRAMME :
Lave-linge PROMETEO
• La structure
• Bloc laveur
• Composants électriques et mécaniques
• Circuit de commande moteur
• La programmation
• Programme service
• Codes défaut
• Aide aux diagnostics
• Lecture des codes alarmes
• Démontages et remontage des composants
Lave-vaisselle ReaLife DIVA 2
• Structure, composants et fonctions
• Fonctionnalité électromécanique
• Fonctionnalités électroniques
• Récapitulatifs : activation des charges et code
anomalie
• Aide aux diagnostics
• Algorithme et dépannage
• Démontage et remontage des principaux
composants

FORMADELEC
« LAVE-LINGE PROMETEO ET SECHE-LINGE SAHARA »
BLANC – 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Perfectionner les connaissances.
Acquérir la technologie actuelle de la structure et programmation.
Connaissance du produit.
Formation à la maintenance de ces produits.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Support individuel de stage
Formation théorique (vidéo – projecteur)
Application de la formation sur les
produits
17
PROGRAMME :
Lave-linge PROMETEO
• La structure
• Bloc laveur
• Composants électriques et mécaniques
• Circuit de commande moteur
• La programmation
• Programme service
• Codes défaut
• Aide aux diagnostics
• Lecture des codes alarmes
• Démontages et remontage des composants
Sèche-Linge SAHARA
• Les principes : évacuation, condensation
• Les paramètres influents sur l’efficacité et la
durée de séchage
• La plateforme électronique ENV06
• Plateforme 2011
• Structure et fonctionnalité SAHARA
• Mode démonstration
• Mode diagnostic
• Alarmes
• Lecture des codes alarmes
• Démontages et remontage des composants

BLANC – 2011
FORMADELEC
« LAVE-LINGE FRONTAUX F20 :
LOGGIXX – I DOS - BLDC »
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager
OBJECTIFS :
Diagnostiquer, analyser et résoudre les pannes techniques
Interpréter les schémas et programmes-test
Accéder aux différents composants électroniques, mécaniques, hydrauliques
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Echanges d’expériences
réciproques,
Documentation individuelle
détaillée,
Animations circuits électriques,
hydrauliques par PCvidéoprojecteur,
Manipulations physiques des
l’appareil,
Simulations de pannes
Contrôle permanent et interactif
par jeu de questions/réponses
PROGRAMME :
Appareils concernés : WAE… /WM…E
/WM16S840FF (I-Dos)
Logixx : détection automatique charge de linge
I-Dos : système de dosage intégré
BLDC : Moteur triphasé
Théorie :
• Lecture et interprétations des
diagrammes de programmation et schémas
électriques
• Diagnostic de pannes
Pratique :
• Simulations de pannes
• Programme test (manipulations et
contrôles des fonctions)
• Démontage et remontage des composants
(travaux pratiques)
• Codage modules
18

FORMADELEC
« LAVE-LINGE TOP ZEN ET SECHE-LINGE ZEPHIR »
BLANC – 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager
OBJECTIFS :
Savoir établir un diagnostic rapide et précis
Apprendre à lire schémas et chartes de programme
Connaître les points de mesures
Etre efficace et professionnel dans sa méthodologie de dépannage
Différencier panne et mauvaise utilisation
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Bases en électroménager
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Utilisation de moyens audiovisuels
(Vidéo-projecteur,
Tableau papier).
Utilisation d'appareil de
mesures (Multimètre
électronique , Utilisation d’un
lave-linge et sèche-linge).
Echange entre stagiaires et
animateur, relevant ainsi le
niveau d’expérience des
participants.
Feuille d’évaluation du stage.
PROGRAMME
THEORIE :
Présentation de la gamme des produits concernés.
Etude du châssis (concept, caractéristiques).
Etude de la programmation (type de programme,
utilisation).
Lecture des chartres de programme (déroulement
des cycles).
Identification des composants (points et valeurs
de mesure).
Lecture de schémas.
Etude des programmes test.
PRATIQUE :
Causes de pannes et remèdes.
Accessibilité et démontage
Simulations et recherche de pannes (sur schémas
et en réel sur appareil).
Mesures en statique et en dynamique.
19

FORMADELEC
« LAVE-LINGE VAPEUR STEAM SYSTEM
ET LAVE-VAISSELLE DIVA 2 »
BLANC – 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Perfectionner les connaissances
Acquérir la technologie actuelle de la structure et programmation
Connaissance du produit
Formation à la maintenance de ces produits
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Support individuel de stage
Formation théorique (vidéo – projecteur)
Application de la formation sur les produits
20
PROGRAMME :
Lave-linge vapeur « steam system »
Les structures Top et Front
Fonctionnalité électromécanique
Fonctionnalités électroniques
Récapitulatifs : activation des charges et code
anomalie
Aide aux diagnostics
Lave-vaisselle DIVA 2
Plate-forme DIVA
Structure, composants et fonctions
Fonctionnalité électromécanique
Fonctionnalités électroniques
Généralités et schémas électroniques EDW
Fonctionnalités électroniques
Récapitulatifs : activation des charges et code
anomalie
Aide aux diagnostics

FORMADELEC
« LAVE-VAISSELLE DIVA 2
L’INDUCTION DE G4 A GENERATION ELECTROLUX E 5 »
BLANC – 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Perfectionner les connaissances
Acquérir la technologie actuelle de la structure et programmation
Connaissance du produit
Formation à la maintenance de ces produits
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Support individuel de stage
Formation théorique (vidéo – projecteur)
Application de la formation sur les produits
9
21
PROGRAMME :
Lave vaisselle RealLife Diva 2
Théorie
Plate-forme DIVA
Structure, composants et fonctions
Fonctionnalité électromécanique
Fonctionnalités électroniques
Généralités et schémas électroniques EDW
Fonctionnalités électroniques
Récapitulatifs : activation des charges et code
anomalie
Aide aux diagnostics
Conseil et information divers
Pratique
Algorithme de dépannage
Démontage et remontage des principaux composants
Pompe de cyclage / vidange
Adoucisseur
Boîte à eau
Fond de cuve
Charnière
Structure
L’INDUCTION
Connaissances génériques
Théorie, historique, type de modules de puissance &
commandes
Diagnostic et information technique
Encastrement et entretien
Démontage et remontage des principaux composants

FORMADELEC
«LAVE-VAISSELLE G1023
AU NOUVEAU MODELE G5720»
BLANC – 2011
.
PUBLICS VISES : Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Découvrir cette gamme de lave vaisselle intégrant de nouvelles techniques de programmes spécifiques.
Valider les nouvelles procédures de diagnostics et de dépannages intégrés.
Découvrir et appréhender le fonctionnement du circuit hydraulique et de la pompe de circulation MPPW.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE : Connaissances de base en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE
PEDAGOGIQUE :
Support de cours.
Documents techniques.
Moyens audiovisuels.
Appareil de mesure.
22
PROGRAMME :
LAVE-VAISSELLE MODELE G1023SC
Présentation de la gamme Asana version ιιι (G1023S)
Le circuit hydraulique
Organes intégrés à la boite à eau :
Capteur de turbidité Auto Sensor actif
Chauffage intégré
Principe du séchage CondensActif
Etude des schémas
manipulation et étude de la nouvelle génération
d’électronique
Modes SAV et de programmation
Analyse et interprétation des codes panne
Contrôle de certaines phases par
déroulement de mini-programme
Enclenchement organe par organe
LAVE-VAISELLE MODELE G 5720
Présentation de la gamme série 5000
Installation et mise en service
Déroulement des programmes spécifiques
Châssis
Le circuit hydraulique
Pompe de circulation MPPW variopompe
Principe du séchage CondensActif
Etude des schémas
Manipulation et étude de la nouvelle génération
d’électronique
o Modes SAV et de programmation
o Analyse et interprétation des codes panne
o Contrôle de certaines phases par
déroulement de mini-programme
o Enclenchement organe par organe

FORMADELEC
«LAVE VAISSELLE MENAGER SERIE G5000
ASSOCIE AU LAVE LINGE W5000»
BLANC – 2011
.
PUBLICS VISES : Professionnels du secteur de la maintenance en Electroménager.
OBJECTIFS :
Découvrir cette nouvelle gamme de lave-vaisselle intégrant de nouvelles techniques de programmes spécifiques:
Valider les procédures de diagnostics et de dépannages intégrés.
Découvrir et appréhender le fonctionnement du circuit hydraulique et de la pompe de circulation MPPW
Acquérir les connaissances nécessaires au bon fonctionnement et à la maintenance de ce nouveau lave-linge :
Reconnaitre et interpréter le concept de ce nouveau lave-linge
Etudier la programmation avec afficheur LCD
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE : Connaissances de base en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE
PEDAGOGIQUE :
Support de cours.
Documents techniques.
Moyens audiovisuels.
Appareil de mesure.
Lave-vaisselle modèle G5000
23
PROGRAMME :
Présentation de la gamme série 5000
Capacité 14 couverts
Installation et mise en service
Déroulement de programmes spécifiques
Châssis
Le circuit hydraulique
Pompe de circulation MPPW variopompe
Principe du séchage CondensActif
Etude des schémas
Manipulation et étude de la nouvelle génération d’électronique
Lave-linge W 5000
Présentation du lave-linge
Installation de mise en service
Le traitement doux du linge
Le concept de programmation
L’électronique avec afficheur LCD et platine de commande puissance
Programme spécifiques :
Mesures d’humidité résiduelle par sonde
Programme rinçage conduit
Affichage du temps restant (en rapport avec l’humidité résiduelle)
Mode SAV : Mesures électriques
Simulation de pannes
Synoptique de déroulement de cycles et étude des schémas
Fonctions optionnelles programmables
Accessibilité aux différents composants

BLANC – 2011
FORMADELEC
« MACHINE A CAFE
MCA 16 + ARCADIA + SMART READER »
.
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Former les techniciens sur les technologies appliquées aux machines à café (MCA 16), la nouvelle
plateforme électronique Arcadia et la reprogrammation des modules via Smart Reader.
.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE : Connaissances de base en électroménager.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE
PEDAGOGIQUE :
Projection de documents par
vidéo projecteur
Mise à disposition des
appareils
Remise de manuels
techniques.
PROGRAMME :
1. Généralités, caractéristiques, mode de
fonctionnement théorique
2. Méthode de dépannage et hiérarchisation des
dysfonctionnements
(Analyse des codes pannes)
3. Travaux pratiques et manipulations
4. Contrôle des connaissances acquises
24

BLANC : 2011
DUREE : 1 jour
8 heures
FORMADELEC
« MODULE FROID »
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en électroménager.
OBJECTIFS :
Etude et formation technique sur les appareils de la nouvelle gamme : Froid (KG - KD)
Diagnostic et recherches de pannes pour faciliter les interventions à domicile.
Interpréter les schémas et programmes test.
Accéder aux différents composants électroniques, mécaniques et circuit froid.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Formation et expérience en électroménager.
METHODE PEDAGOGIQUE :
Echanges d'expériences
réciproques.
Documentation individuelle
détaillée.
Animations circuits
électriques et hydrauliques
par PC-vidéoprojecteur.
Manipulations physiques des
appareils.
Programme :
60% Théorie :
Circuits frigorifiques et
hydrauliques
Lecture et interprétation des
diagrammes de programmation et
schémas électriques
Diagnostic de pannes.
40 % Pratique :
25
Simulation de pannes
Programme test (manipulations et
contrôles des fonctions)
Démontage et remontage des
composants

BLANC - 2011
.
FORMADELEC
« RECUPERATION DES FLUIDES FRIGORIGENES »
PUBLICS VISES :
Artisans, techniciens, des métiers de l’électrodomestique, du froid, du chauffage de
l’équipement de l’habitat.
OBJECTIFS :
Connaître les différents fluides de substitution et leurs réactions.
La réglementation et son évolution.
Manipuler les fluides frigorigènes et les huiles, effectuer les différentes méthodes de récupération en
situation réelle.
Agrément préfectoral :préparation.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Avoir suivi les formations :
- initiation aux systèmes thermodynamiques ou de climatisation ;
- mise en service ou maintenance des systèmes thermodynamiques ou de climatisation.
DUREE : 2 jours
14 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Formation théorique avec
support audiovisuel et CD
ROM
Travaux pratiques sur
matériel pédagogique.
26
PROGRAMME :
Les fluides frigorigènes (R22, R 407, R 410, FX
59, FX 90….)
- Les méthodes de remplacement
- Les huiles appropriées
- Le recyclage
- Mode de conditionnement et stockages
- Sécurité
Travaux pratiques
- Mise en service, erreurs de manipulation
(surcharge, sous charge)
- Mode de raccordement
- La récupération en phase liquide et gazeuse
- Les fluides de rinçage
- Récupération des huiles et charge
La réglementation, protocole et lois nationales
Document d’inscription et démarche à suivre
auprès des préfectures dans le cadre de
l’agrément.

FORMADELEC
« SECHE-LINGE ZEPHIR ET LAVE VAISSELLE ATLANTIC »
BLANC : 2011
PUBLICS VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en Electroménager
OBJECTIFS :
Savoir établir un diagnostic rapide et précis
Apprendre à lire schémas et chartes de programme
Connaître les points de mesures
Etre efficace et professionnel dans sa méthodologie de dépannage
Différencier panne et mauvaise utilisation
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Expérience en électroménager
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Utilisation de moyens audiovisuels
(Vidéo-projecteur,
Tableau papier).
Utilisation d'appareil de
mesures (Multimètre
électronique) ,
Echange entre stagiaires et
animateur, relevant ainsi le
niveau d’expérience des
participants.
Feuille d’évaluation du stage.
PROGRAMME
THEORIE :
Présentation de la gamme du sèche-linge ZEPHIR
Présentation de la gamme du lave-vaisselle ATLANTIC
Etude des châssis (concept, caractéristiques).
Etude de la programmation (type de programme,
utilisation).
Lecture des chartres de programme (déroulement
des cycles).
Identification des composants (points et valeurs
de mesure).
Lecture de schémas.
Etude des programmes test.
PRATIQUE :
Causes de pannes et remèdes.
Accessibilité et démontage
Simulations et recherche de pannes (sur schémas
et en réel sur appareil).
Mesures en statique et en dynamique.
27

FORMADELEC
«CONFIGURER ET METTRE EN ŒUVRE UN RESEAU IP »
GRIS – 2011
PUBLICS . VISES :
Professionnels du secteur de l’Electronique Grand Public amenés à installer ou agir sur des réseaux
locaux avec une passerelle Internet avec ou sans un serveur interne.
.
OBJECTIFS :
Apprendre à créer et configurer un réseau local permettant, par exemple, le partage des fichiers et
imprimantes entre plusieurs PC, partager une connexion Internet et configurer votre réseau local.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances hardware sont un plus mais non obligatoires.
DUREE : 2 jours
16 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Un ordinateur par personne.
Travaux pratiques.
.
PROGRAMME :
• Notion de réseau
o connaître le rôle des composants réseaux
o savoir connecter ces périphériques entre eux et les
configurer.
o gestion réseau sous Windows 95,98, 2000, XP,
Vista et/ou Seven
o comprendre le rôle d'un serveur et son utilité
• Le protocole TCP/IP
• Carte réseau
• Routeur
28
o définition du protocole TCP/IP - Historique des
versions
o implémenter un réseau local avec TCP/IP
o définir des plages IP, les passerelles et les
masques de sous réseaux
o gestion, sécurité du réseau
o la configurer correctement en fonction des
équipements de l'infrastructure
o définition d'un switch
o rôle du switch, administrable ou non
o définition du rôle et configuration d'un routeur
o WLAN /pare-feu/sécurité, ouverture de ports
o les "box" des FAI
• Le serveur interne
• Divers
o rôles qu'il peut tenir au niveau réseau
o avantages / Inconvénients
o le réseau privé virtuel (VPN)
o la messagerie et les réseaux
o internet, Proxy, sécurité

FORMADELEC
« FORMATION DE BASE A LA RECEPTION ET LA
DISTRIBUTION INDIVIDUELLE DES SIGNAUX DE LA TNT »
GRIS – 2011
PUBLIC VISE :
Professionnels des métiers de l’Electronique Grand Public souhaitant acquérir une base en
réception et distribution audiovisuelle terrestre.
OBJECTIFS :
Comprendre les particularités techniques de la diffusion et la réception de la TNT.
- Connaître la panoplie des produits permettant la réception et la distribution de ces signaux.
- Savoir définir un système individuel simple de réception et distribution sur plusieurs prises
d'un pavillon.
- Connaître les mesures de base pour le contrôle d'une bonne réception.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE : Aucun
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Exposé théorique orienté sur
une présentation de
phénomènes complexes sur la
base d’analogies communes.
Vidéo projecteur
Documents de cours.
QCM de fin de stage.
29
PROGRAMME :
Introduction : Architecture d'ensemble de la diffusion et
de la réception terrestre.
Les Notions spécifiques aux signaux Radiofréquences.
Bandes de fréquences. Notion de fréquence
porteuse.
Niveaux RF. Compréhension et utilisation des
unités dB et dBµV
Incidence du bruit thermique sur les signaux
faibles. Notion de rapport Signal/B (C/N).
Les limites de l'amplification : Notion de saturation
(intermodulation et transmodulation).
La diffusion de la TNT:
Constitution du flux de la télévision numérique
La modulation terrestre TNT COFDM
Le réseau de diffusion terrestre et son évolution
(MFN, SFN,…)
Les altérations possibles (C/N, MER, BER, échos,
etc…)
Les mesures qui définissent un bon signal (aspects
quantitatifs et qualitatifs)
Diagnostic et résolution des défauts de réception
Catalogue des produits de réception et distribution.
Caractéristiques principales
Définition de systèmes de réception terrestre en fonction
de différents cas de réception
Calcul de petites distributions individuelles (1 à 10
prises).

FORMADELEC
« MAISON NUMERIQUE : INSTALLATION, DIAGNOSTIC DES RESEAUX
INFORMATIQUES MUTLIMEDIAS, MULTIROOM ET DOMOTIQUE »
GRIS – 2011
PUBLICS . VISES :
Professionnels du secteur de la maintenance en Electronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Prendre conscience des possibilités offertes par les produits communicants, le DLNA, le « multiroom », les
serveurs domestiques et la domotique.
S’initier à leur configuration et utilisation par la pratique.
Intervenir sur des systèmes complexes.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Utiliser couramment un ordinateur ou avoir assisté au module d’initiation à l’utilisation d’un ordinateur.
Idéalement, avoir des connaissances en réseau ou avoir suivi le module « installation, diagnostic et réparation
d’un produit et/ou système audiovisuel multimédia utilisant le protocole DLNA Wifi, CPL, filaires ».
DUREE : 2 jours
16 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Alternance d’approche théorique,
de démonstrations et d’exercices
pratiques.
Ce module devra se dérouler dans
les locaux du Groupe DUCRETET
où des salles de formation appelées
« Maison numérique » ont été
créées spécialement à cet effet.
PROGRAMME :
Jour 1 :
L’audiovisuel en multipièces
uPnP AV & DLNA sur téléviseurs, mini-chaînes et
cadres photos
Les téléviseurs connectés :
InfoLive/Widgets/Applicast/NetTV
Le Multiroom Apple
Le Multiroom Microsoft
Les autres systèmes Mutliroom
Les « wifi cam »
Surveillance à la maison par ordinateur ou cadre photo
Surveillance à distance par Internet ou téléphone 3G
Jour 2 :
Un serveur à la maison
Les NAS
Windows Home Serveur (présentation)
La maison connectée
Les liaisons à Internet : ADSL, Satellite, Fibre optique,
3G, Wimax, CPL, etc…
Présentation de la domotique et de ses possibilités
Eclairage, volets roulants, chauffage : les principales
technologies existantes :
X10 (pratique)
Zwave, Insteon, KNX, X2D, etc… (présentation)
30

GRIS : 2011
FORMADELEC
« METTRE EN ŒUVRE ET INSTALLER UN RESEAU VDI »
PUBLICS . VISES :
Professionnels des métiers de l’Electronique et de l’Electricité.
OBJECTIFS :
Etre capable de traduire les besoins d’un futur utilisateur en solution concrète et la câbler selon les
normes en vigueur.
Etre capable d’intervenir sur un réseau pour solutionner un problème.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances de base en électricité et courants faibles.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Formation interactive avec
produits de démonstration et
exemple de mise en service.
31
PROGRAMME :
Présentation d’un réseau VDI :
Définition d’un tableau VDI
Les différents types de tableau et leurs spécificités
Quels sont leurs intérêts et leurs avantages ?
Formation sur les bases réseau.
Les câblages :
Quel type de câblage a-t-on besoin et pour quel
usage ?
Comment les raccorder au tableau ?
Quelles sont les choses à ne pas faire
Installation d’un tableau VDI
Comprendre et lister les besoins d’un client
Déterminer et placer l’architecture de câblage sur
les plans
Comment raccorder le tableau ?
Déterminer avec le client l’intelligence de chaque
zone
Comment programmer le tableau ?
Quels sont les produits nécessaires à la mise en
œuvre du tableau ?
Dépannage d’un tableau VDI
Quel équipement à avoir sur soi avant de dépanner
un tableau ?
Comprendre comment fonctionne le tableau
Quels sont les problèmes les plus couramment
rencontrés ?
Quelles solutions apportées et comment les mettre
en œuvre ?

GRIS : 2011
FORMADELEC
« RESEAU ET V.D.I. »
PUBLICS . VISES :
Professionnels des métiers de la Maintenance en électronique Grand Public.
OBJECTIFS :
Maîtriser les nouvelles technologies de câblage des réseaux informatique et audio-visuel
conformément à la norme RF-C 15 100 en vigeur.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Aucun.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Alternance de présentation
théorique basée sur des études
de cas et suivie de mise en
application pratique.
32
PROGRAMME :
Nouvelle norme du câblage résidentiel (permis
de construire à partir de juin 2003),
Différentes catégories de câbles,
Montage et réglage du tableau de
communication, Les câblages téléphone,
Télévision et réseau informatique,
La fibre optique,
les composants normalisés,
les panneaux de brassage,
les niveaux de service
Etude des différents produits du marché,
CASANOVA, HAGER, SCHNEIDER et
LEGRAND

GRIS : 2011
FORMADELEC
« RESEAU FORMATION CAMERA IP »
PUBLICS . VISES :
Professionnels du secteur de l’Electronique Grand Public chargées de maintenir, installer, administrer des
systèmes de vidéosurveillance.
.
OBJECTIFS :
Installer et intégrer de manière autonome des caméras IP de marques différentes dans un environnement
client opérationnel.
Maîtriser l'ensemble des paramètres réseaux, la configuration des images, des zones de détection, des
paramètres de stockage et de remontées d'alarme conformément au cahier des charges des clients.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Connaissances techniques TCP/IP, et savoir installer des cartes réseaux.
DUREE : 2 jours
16 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
. Mises en situation :
o Maquette basée sur la levée
de doutes (sous forme de
photos ou de clips) avec envoi
d’email
o Maquette sur la visualisation
des caméras sur un site distant
disposant d’une connexion
internet
33
PROGRAMME :
Jour 1
• Configuration et paramétrage des caméras
o Connexion à la caméra
o Modification réseau de la caméra (adressage IP,
modification de la carte réseau)
o Installation rapide (Wizard de configuration)
o Modification des utilisateurs et mot de passe
o Activation/Désactivation des LEDs
o Configuration d’un serveur de temps NTP
o Configuration de l’enregistrement dans la caméra
• Paramétrage et optimisation de l’image
o Installation des objectifs et aide à la netteté
o Configuration du format de l’image, Incrustation
de texte et de logo dans l’image
o Réglage de l’exposition à la lumière, temps
d’exposition (fluidité de l’image)
o Programme d’affichage
o Configuration mode jour/nuit
o Mise en place de l’ActiveX
Jour 2
• Contrôle des événements
o Contrôle des événements
o Configuration des événements déclencheurs
Configuration de l’enregistrement continu ou sur
événement
o Analyse des Actions types (alarme visuelle,
transfert FTP sur un site web, contact sortie)
o Analyse des Messages types (envoi de courrier
électronique, appel téléphonique SIP)

FORMADELEC
« RVDI HABITATIONS 2011 AVEC L'ARRRIVEE DES BOX OPTIQUES
ET DU SATELLITE HAUT DEBIT »
GRIS – 2011
PUBLICS VISES : Professionnels et techniciens du secteur de l’Electronique Grand Public et de l’Electricité.
OBJECTIFS :
Etre capable de dimensionner et réaliser une installation intérieure RVDI adaptée à la fois à la
règlementation, aux prescriptions des différents opérateurs, et aux demandes des clients.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE : Connaissances de bases en RVDI.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Formation théorique présentée sous la
forme :
• d’exposés,
• de diaporamas,
• de supports de cours.
34
PROGRAMME :
RAPPELS DES DONNES ACTUELLES
- Grades, catégories, débits..
- Technologies de distribution
- Matériels adaptés
- Utilisations, services intérieurs
- Normes électrotechniques et amendements
- Normes spécifiques et de cohabitations
- Wifi, CPL, canalisations dédiées,
- Derniers mètres: cordon, Wifi…
MATERIELS ADAPTES:
- Prises, câbles, canalisations
- Interfaces DTI/DTO
- Brassages, répartition passive
- Répartitions actives
- Solutions produits complets
OPERATEURS FIBRE OPTIQUE:
- Rappel des différences technologiques des
raccordements
- Prescriptions des différents opérateurs :
topologies et spécifications des liens des
installations intérieures.
- Exemples de fonctions
OPERATEURS SATELLITE HAUT DEBIT:
- Solutions historiques
- Impact du passage à la TNT, aides, offres
opérateurs triple play
- Solutions haut débit, retour ascendants
- Impacts sur les spécifications et les
configurations des réseaux intérieurs.

FORMADELEC
« LA SÉCURITÉ ÉLECTRIQUE POUR
LES ÉLECTRONICIENS ET LES ÉLECTROMÉNAGISTES »
SECURITE – 2011
.
PUBLICS VISES :
Professionnels et techniciens effectuant des interventions sur des équipements, des installations et des
systèmes de l’audiovisuel (antennes notamment), du multimédia et de l’électroménager.
OBJECTIFS :
Connaître les risques électriques en situation de travail, comprendre et appliquer les règles de sécurité ainsi
que leurs procédures de mise en œuvre suivant les prescriptions de la norme UTE C15-510.
Cette formation permet au personnel d’être habilité pour les tâches considérées.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Aucun
DUREE : 2 jours
16 heures
METHODE PEDAGOGIQUE :
Notions théoriques : 70 %,
Travaux pratiques : 30 %.
Méthode adaptable selon les
besoins du groupe de stagiaires.
1- Notions théoriques:
35
PROGRAMME
• Les risques électriques : les contacts directs et
indirects, les effets du courant sur le corps, …
• Les domaines de tension,
• Les règles de sécurité (selon la norme UTE C18-510
qui est le recueil des instructions générales),
• Le matériel de protection individuel et collectif :
à l’atelier, dans l’entreprise, chez le client, dans les
communs d’immeubles,
• la procédure de consignation pour intervention et la
mise en sécurité,
• la conduite en cas d’accident.
2- Manipulations pratiques :
• la connexion, la déconnexion,
• la mesure sous tension,
• le repérage.
3- Évaluation des acquis:
• À partir d’un questionnaire,
• information sur la procédure d’habilitation : le carnet
de prescriptions de sécurité électrique (C18-530), le
modèle d’attestation remise par l’employeur au
salarié.

FORMADELEC
« RECYCLAGE DES ELECTRONICIENS
ET DES ELECTROMENAGISTES HABILITES »
SECURITE – 2011
.
PUBLICS VISES :
Professionnels et techniciens déjà habilités et chargés d’interventions sur des équipements des installations et
des systèmes de l’audiovisuel (antennes notamment), du multimédia et de l’électroménager.
-
OBJECTIFS :
Mise à jour des connaissances en sécurité électrique permettant le maintien et l’amélioration du
professionnalisme pour les travaux confiés.
Le recyclage dépend de la fréquence des travaux réalisés sous risque électrique.
PRE REQUIS PEDAGOGIQUE :
Avoir suivi la formation initiale relative à la sécurité électrique pour les électroniciens et les électroménagistes.
DUREE : 1 jour
8 heures
METHODE
PEDAGOGIQUE :
Notions théoriques : 50 %,
Travaux pratiques : 50 %.
Méthode adaptable selon les
besoins du groupe de
stagiaires.
36
PROGRAMME
• Rappel rapide des règles de sécurité décrite
dans la publication UTE C 18-150.
• Mise à jour des connaissances en fonction :
- des nouveaux textes parus ;
- des nouveaux équipements diffusés sur
le marché.
• Examen et résolution des difficultés
rencontrées lors de l’application des règles
de sécurité, avec les différents participants
habilités.
• Exemples d’accidents d’origine électrique
avec analyse des causes et étude des
mesures de sécurité susceptibles d’éviter
les accidents.