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Exercices supplémentaires : Vecteurs et translations

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Exercice 1<br />

<strong>Exercices</strong> <strong>supplémentaires</strong> : <strong>Vecteurs</strong> <strong>et</strong> <strong>translations</strong><br />

1) Quelles sont les images de ; ; ; <strong>et</strong> par la<br />

translation de vecteur ?<br />

2) Quels sont les vecteurs égaux au vecteur ?<br />

G<br />

3) Quelles sont les images de ; ; ; <strong>et</strong> par la<br />

translation de vecteur ?<br />

H<br />

4) Quel point a pour image par la translation de vecteur<br />

L<br />

?<br />

5) Quel point a pour image par la translation de vecteur<br />

?<br />

6) Quel point a pour image par la translation de vecteur ?<br />

7) Quelles sont les images de ; <strong>et</strong> par la translation de vecteur ?<br />

8) Quelles sont les images de ; ; <strong>et</strong> par la translation de vecteur ?<br />

9) Donner tous les vecteurs égaux au vecteur .<br />

10) Donner tous les vecteurs égaux au vecteur .<br />

Exercice 2<br />

1) Construire <strong>et</strong> , images des points <strong>et</strong> par la translation de vecteur . Ecrire les égalités de vecteurs<br />

correspondantes.<br />

2) Construire <strong>et</strong> , images des points <br />

<strong>et</strong> par la translation de vecteur . Ecrire les<br />

égalités de vecteurs correspondantes.<br />

3) Construire <strong>et</strong> , images des points <br />

<strong>et</strong> par la translation de vecteur . Ecrire<br />

les égalités de vecteurs correspondantes.<br />

C<br />

4) Quelle est l’image du point par la<br />

translation de vecteur ?<br />

5) Quelle est la nature du quadrilatère<br />

? Justifier.<br />

6) Quelle est la nature du quadrilatère<br />

? Justifier.<br />

7) Quelle est la nature du quadrilatère<br />

? Justifier.<br />

8) Que représente pour ? Justifier.<br />

9) Que représente pour ? Justifier.<br />

Exercice 3<br />

Compléter les égalités suivantes (à l’aide de la figure de l’exercice 1)<br />

…<br />

…<br />

…<br />

…<br />

…<br />

2 …<br />

…<br />

…<br />

…<br />

… …<br />

1<br />

2 … …<br />

…<br />

… <br />

…<br />

A<br />

M<br />

A<br />

B<br />

K<br />

D<br />

F<br />

B<br />

C<br />

E<br />

D<br />

J<br />

I<br />

→<br />

u


1<br />

2 …<br />

1<br />

2 …<br />

1<br />

3 …<br />

1<br />

2 1<br />

2 …<br />

1<br />

2 … …<br />

… …<br />

1<br />

4 1<br />

3 1<br />

2 … …<br />

Exercice 4<br />

Compléter les égalités suivantes grâce à la relation de Chasles<br />

… …<br />

… … <br />

… …<br />

… … … <br />

… …<br />

… … … <br />

… …<br />

… … <br />

… … <br />

… … <br />

Exercice 5<br />

Grâce à la relation de Chasles, démontrer les égalités suivantes :<br />

<br />

<br />

0<br />

Exercice 6<br />

On considère un parallélogramme . Construire les points , , <strong>et</strong> tels que<br />

1<br />

2 1<br />

2 1<br />

2 <br />

Exercice 7<br />

On considère un parallélogramme <strong>et</strong> les points , , <strong>et</strong> définis par<br />

0 2 2 <br />

Montrer les égalités suivantes puis construire les points , , <strong>et</strong> .<br />

1<br />

2 1<br />

2 1<br />

3 <br />

Exercice 8<br />

On considère un triangle <strong>et</strong> les points <strong>et</strong> tels que 2 <strong>et</strong> 2 .<br />

Justifier que 2 <strong>et</strong> en déduire que est le milieu de .<br />

Exercice 9<br />

On considère un parallélogramme de centre . Construire les points , <strong>et</strong> tels que ;<br />

<strong>et</strong> .<br />

1) Démontrer que .<br />

2) Démontrer que <br />

3) En déduire la nature du quadrilatère .<br />

4) Démontrer que les droites <strong>et</strong> sont les médianes du triangle .<br />

5) Ces deux droites se coupent en . Démontrer que coupe en son milieu.<br />

Exercice 10<br />

On considère un triangle <strong>et</strong> les points <strong>et</strong> tels que 5 <strong>et</strong> 2 3 .<br />

Démontrer que 0.


Exercice 1<br />

1) L’image de par la translation de vecteur <br />

est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

2) <br />

<br />

3) L’image de par la translation de vecteur <br />

est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

4) C’est le point qui a pour image par la<br />

translation de vecteur .<br />

Exercice 2<br />

Correction<br />

5) C’est le point qui a pour image par la<br />

translation de vecteur . <br />

6) C’est le point qui a pour image par la<br />

translation de vecteur .<br />

7) L’image de par la translation de vecteur <br />

est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

8) L’image de par la translation de vecteur <br />

est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

L’image de par la translation de vecteur est .<br />

9) <br />

10) <br />

I<br />

1) <br />

2) <br />

3) <br />

4) L’image du point par la translation de<br />

E<br />

C<br />

J<br />

vecteur est .<br />

5) Comme , alors est un<br />

F<br />

parallélogramme <strong>et</strong> on a donc aussi . Or<br />

A<br />

D<br />

donc ce qui signifie que <br />

est un parallélogramme.<br />

B<br />

6) Comme , on peut dire que <br />

est un parallélogramme <strong>et</strong> on a aussi .<br />

Par ailleurs, donc est un<br />

parallélogramme <strong>et</strong> on a aussi .<br />

H<br />

G<br />

On en déduit que <strong>et</strong> donc est un parallélogramme.<br />

7) On sait que donc est un parallélogramme <strong>et</strong> on a aussi . Par ailleurs, dans la<br />

question précédente, nous avons montré que donc ce qui montre que est un<br />

parallélogramme.<br />

8) A la question 5, nous avons montré que or donc ce qui montre que es le<br />

milieu de .<br />

9) On sait que donc est un parallélogramme <strong>et</strong> donc on a aussi . De plus, <br />

donc ce qui montre que est le milieu de .


Exercice 3<br />

Compléter les égalités suivantes :<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

0<br />

<br />

2 <br />

1<br />

2 <br />

<br />

<br />

1<br />

2 <br />

1<br />

2 <br />

1<br />

3 <br />

1<br />

2 1<br />

2 <br />

1<br />

2 <br />

<br />

1<br />

4 1<br />

3 1<br />

2 <br />

Exercice 4<br />

Compléter les égalités suivantes grâce à la relation de Chasles<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

0<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Exercice 5<br />

<br />

<br />

0<br />

Exercice 6<br />

F<br />

H<br />

D<br />

G<br />

A B<br />

E<br />

C


Exercice 7<br />

2 1<br />

2 1<br />

2 <br />

0 0 2 1<br />

2 <br />

2 2 3 1<br />

3 <br />

2 2 <br />

<br />

Exercice 8<br />

2 2 <br />

Or 2 donc ce qui signifie que est le milieu de .<br />

H<br />

A B<br />

G<br />

Exercice 9<br />

1) <br />

2) 2 car est le milieu de <br />

3) On a donc donc est un parallélogramme.<br />

4) donc est le milieu de <strong>et</strong> donc est une médiane de .<br />

Comme est un parallélogramme, ses diagonales se coupent en leur milieu donc coupe en son<br />

milieu <strong>et</strong> est donc une médiane de .<br />

5) est le point d’intersection de deux médianes donc est le centre de gravité de . Il appartient donc à la<br />

troisième médiane qui est alors <strong>et</strong> qui coupe le troisième côté en son milieu.<br />

Exercice 10<br />

5 2 3 5 2 3 3 <br />

3 3 3 3 3 0<br />

D<br />

F<br />

E<br />

C

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