Culture et Handicap Guide pratique de l'accessibilité

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Intégrer des
professionnels
en situation
de handicap
Allier les sens,
la compréhension
et la délectation
Visite guidée du
musée du Louvre
réalisée en LSF
par un conférencier
sourd.
Découverte tactile
d’œuvres au musée
d’art moderne du
Centre Pompidou.
Emploi d’une personne
handicapée
Loi du 11 février 2005
chapitre II, Emploi, travail
adapté et travail protégé
article3
Offre culturelle et pratiques
Visiteurs
handicapés
mentaux à la Cité
des sciences
et de l’industrie.
Il est important également de favoriser l’intégration de professionnels en situation de
handicap au sein des équipes de l’institution culturelle.
Selon la politique d’action culturelle développée par l’équipement, l’effort de médiation
peut être centré sur une adaptation de l’offre existante (ex. : visite du théâtre)
et la création de programmes spécifiques et/ou ouverts à tous (ex. : visites tactiles au
sein d’un musée, spectacle en LSF sous-titré, méthode pédagogique pour la pratique
artistique). Avec, dans la mesure du possible, une réflexion sur la mixité des échanges
entre personnes valides et personnes handicapées.
Certains handicaps impliquent un mode d’accès particulier à l’autre et à l’environnement
que l’équipement peut prendre en compte selon les cas. Les personnes aveugles
apprécient un accès par le toucher. Pour les personnes sourdes, des produits
conçus en langue des signes (LSF), le sous-titrage et/ou la médiation en LSF, en langage
parlé complété (LPC) et la lecture labiale pourront être proposés. Pour les personnes
ayant un handicap mental, un échange préalable avec les professionnels
accompagnants est souhaitable. Il faut par ailleurs différencier l’accompagnement
nécessaire aux personnes atteintes de handicap intellectuel de celui adapté aux personnes
atteintes de maladie mentale.