Rapport pédagogique_TSIG 2003 - Université Mohammed V Agdal

Centre Régional Africain des Sciences et Technologies de l’Espace
en Langue Française
Affilié à l'ONU
Rapport pédagogique
de la 3 ème session de formation post-graduée
en Télédétection et Systèmes d'Information
Géographique
Rabat (Maroc)
Novembre 2003 – Septembre 2004
CRASTE-LF : Sis EMI, Avenue Ibn Sina, BP 765, Agdal - Rabat (Maroc)
Tél. : 212 37 68 18 26 – Fax : 212 37 68 18 24 Email : craste@emi.ac.ma
2003

Rapport pédagogique
3 ème session de formation en Télédétection
et Systèmes d'Information Géographique
novembre 2003 – septembre 2004
Introduction
La 3 ème session de formation post-graduée en télédétection et SIG a été lancée les 10 et 11 novembre
2003. Elle compte un effectif de 14 stagiaires en provenance de 7 Etats africains et répartis comme suit :
Algérie (3 stagiaires), Cameroun (2 stagiaires), Congo (1 stagiaire), République Centrafricaine (1
stagiaire), Madagascar (1 stagiaire), Maroc (5 stagiaires), Sénégal (1 stagiaire). On notera la présence
d'un stagiaire malgache boursier de l'Agence Universitaire de la Francophonie (Madagascar n'est pas
membre du CRASTE-LF). La liste des stagiaires est jointe en annexe 1.
L'atelier d'Ouverture
A l'instar des autres années, cette session de formation a été inaugurée par un Atelier d'Ouverture
placé sous le thème : La Télédétection et les SIG au service du développement durable en Afrique.
Les allocutions de bienvenue ont été prononcées par M. TOUZANI, Directeur du CRASTE-LF qui a
tenu à mettre l'accent sur le soutien de l'Agence Marocaine de Coopération Internationale (AMCI) qui
octroie des bourses aux stagiaires et mis en exergue l'appui des institutions partenaires du Centre, tant
au Maroc (E.M.I., C.R.T.S., I.A.V., I.S., I.N.P.T., …pour les institutions nationales, l'I.S.E.S.C.O. pour les
institutions internationales) qu'à l'étranger (Bureau des Affaires Spatiales de l'ONU qui a pris en
charge le financement des titres de transport des stagiaires, l'E.S.A., le C.N.E.S. qui soutiennent l'action
du Centre en particulier par l'envoi d'experts,…). M. TRACHE, Directeur Adjoint du Centre, a
indiqué dans son intervention le mode d'organisation des enseignements et de déroulement de la
formation, depuis la sélection des candidatures jusqu'à la soutenance du mémoire de Mastère en
sciences et technologies de l'espace, dans l'option choisie. M. EMRAN, coordinateur de la formation
Télédétection et Système d'Information Géographique a passé en revue le programme de formation et
en a décrit les différentes composantes.
La seconde journée a été consacrée à une série d'exposés techniques introductifs. Les thèmes qui y ont
été abordés étaient :
• "Définition, Historique et Evolution de la Télédétection" par le Prof. EMRAN, de l'Institut
Scientifique
• "La Télédétection Spatiale au service du développement" par Mme LAYACHI, du Centre
Royal de Télédétection Spatiale
• "Le positionnement par satellites et ses applications : passé, présent et perspectives" par le
Prof. E. BENAIM, Professeur de géodésie à l'Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II.
Un rapport détaillé de cet atelier, réunissant les différentes interventions est disponible.
Le déroulement de la formation
Le programme de cours suivi par les stagiaires durant cette session de formation post-graduée en
télédétection et SIG est conforme aux Curricula des Centres régionaux de formation aux sciences et
techniques spatiales, affiliés à l'ONU et figurant dans le document du Bureau des Affaires Spatiales de
l'ONU (ST/SPACE/18 – 2003). Des adaptations locales y ont été apportées. C'est ainsi que les
enseignements de cartographie ont été renforcés, en particulier pour tenir compte du profil des
stagiaires et des préoccupations des institutions qui les ont parrainé. Ces mêmes préoccupations ont
motivé le choix et le contenu des conférences thématiques programmées et qui ont concerné l'apport
des technologies spatiales et la conduite des projets dans les problématiques suivantes : désertification
– érosion des sols – végétation – agriculture – forêts – littoral – applications météorologiques.
1

De novembre 2003 à juin 2004, les stagiaires ont suivi près de 700 heures d'enseignements, tels que
figurant dans le tableau joint en annexe 2, soit une moyenne d'environ 80 heures par mois. Ces
enseignements ont été animés par 30 intervenants différents (annexe 3). Les principales matières
enseignées ont donné lieu à un contrôle de connaissance, sous la forme retenue par l'expert
responsable du module (examen, mini projet, travail en binôme, ...). Un volume horaire conséquent de
travaux pratique à été programmé pour les stagiaires, notamment à l'IAV (pour la photogrammétrie et
le GPS) et au CRTS (pour le traitement d'images).
Afin de confronter et de compléter les connaissances acquises
avec la réalité terrain, une sortie a été organisée pour les
stagiaires sous la supervision d'experts les 24 et 25 juin 2004,
dans les régions d'Ifrane et de Midelt. Les thématiques
abordées durant cette sorties concernaient les applications
forestières de la télédétection et les applications en sciences de
la terre (voir annexe 4).
Outre les enseignements réguliers, les stagiaires ont bénéficié d'un cours complet sur les techniques
d'observations et de traitement radar, prodigués par un expert du Centre National d'Etudes Spatiales
(France) M. ADRAGNA F., du 28 juin au 1 er juillet 2004.
Ce cours comportait les éléments suivants :
• Introduction : Galerie d’images radar
• Principaux programmes SAR spatiaux
• Physique de la mesure radar
• Principe du SAR / Qualité Image / Traitement
• La caractérisation et le filtrage du speckle dans les
images radar
• Interférométrie
• Polarimétrie
Au cours de leur formation, les stagiaires ont également eu la possibilité de participer à des
manifestations scientifiques organisées soit par le Centre soit par les partenaires du Centre. C'est ainsi
que les stagiaires ont assisté à :
• Atelier RIPI (Ranet Internet Presence Initiative) organisé par le CRASTE-LF en partenariat
avec la National Oceanographic and Atmospheric Administration (NOAA - USA) du 7 au 11
juin 2004 dont le thème concernait la formation au langage HTML et l'élaboration de pages
Web pour le renforcement du réseau RANET,
• Atelier Télé-santé et Satellites : organisé par le Centre Royal de Télédétection Spatiale en
partenariat avec EURISY, l'ESA, le CNES, l'UN-OOSA, à Rabat les 8 et 9 juillet 2004
Cérémonie d'Ouverture de l'Atelier RIPI, présidée par M. Le Ministre
Délégué chargé de la Recherche, Président du Conseil
d'Administration du CRASTE-LF
M. ADRAGNA (CNES)
Photo de groupe – Atelier RIPI
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Conformément au cursus d'enseignement, les mois de juillet et août ont été consacrés à la réalisation
d'un projet pilote. Les thématiques choisies par les stagiaires sous la supervision encadreurs
préfiguraient dans nombre de cas les thématiques qui feront l'objet de recherche dans le cadre du
mémoire de fin d'études. Elles sont précisées ci-après.
Nom et Prénoms Intitulé du Projet
BONDO Muteba Application de la télédétection multisource à l'interprétation géologique (cas du
Patrice
Massif volcanique du Virunga)
BOUKERCH Issam Modélisation géométrique des systèmes imageurs à très haute résolution
(recherche bibliographique)
BOUKHECHBA Apport des nouvelles technologies Web dans le processus de production
Kamel
cartographique à l'INCT. Etude théorique et conceptuelle
ISSERI Fernand Utilisation des images SPOT et Landsat pour la détermination des formations
forestières de la réserve biologique de Sidi Boughaba
JALAL Mohamed
Vectorisation de documents cartographiques
KHOUITI Omar
MANDIMOU S.
Paterne
MESSAADI
Ibtisseme
NGOUANET
Chretien
RASOLONJATOVO
H. J. Stephan
SAIDI Amel
SECK Papa Madiaw
SOUNNY Slitine
My Hafid
L'imagerie satellite à très haute résolution Utilité et application en milieu urbain
Conception d'un Système d'Information pour la gestion et l'aménagement des
forêts
Utilisation de l'imagerie satellitaire à basse résolution pour l'estimation des
rendements agricoles
Utilisation de la Télédétection pour l'analyse de la fracturation du Rif Occidental
au Maroc : relation avec les mouvements de terrain
Exploration de la zone minière de Tighza (Maroc Central) par télédétection
Apport de la télédétection à la cartographie géologique de la région de Jebilet
Etude de la dynamique du littoral de la wilaya de Rabat – Salé par télédétection
Etude de l'érosion du bassin versant de l'oued Taifine par télédétection et SIG
Ces projets pilotes ont f'ait l'objet d'un rapport de recherche et d'une présentation devant un jury, dans
les mêmes conditions que la soutenance future du mémoire de recherche final. Les soutenances ont été
organisées les 22 et 23 et septembre 2004 et les stagiaires ont été évalués tant sur la qualité du
document produit (contenu et forme) que sur la qualité de la présentation et la pertinence des
réponses au jury.
A l'issue de ces présentations et sur la base des résultats obtenus dans la partie théorique et pour le
projet pilote, les stagiaires ont fait la démonstration de leur capacité à entamer la phase II de leur
enseignement et ont donc été admis à préparer le mémoire de recherche, dans leur institutions
d'origine.
Des supports de cours, sous leur forme numérique, ont été fournis aux stagiaires par tous les experts
intervenant dans la formation, leur permettant ainsi de constituer un fond documentaire et
pédagogique conséquent.
La cérémonie de clôture
La cérémonie de clôture de la 3 ème session de formation en Télédétection et SIG a été organisée le 26
septembre 2004. Cette cérémonie a été rehaussée par la présence du représentant de l'Ambassade
d'Algérie à Rabat et du représentant de M. le Directeur Général de l'AMCI, ainsi que les membres du
corps enseignant ayant participé à l'encadrement de cette session de formation.
3

Le Directeur du Centre a remercié à cette occasion les institutions qui ont apporté leur soutien pour
assurer le bon déroulement de cette session de formation, en particulier l'AMCI, l'ISESCO, l'EMI,
l'IAV, le CRTS, l'ENFI, et le CNES (France). Il a également félicité les stagiaires pour les résultats
obtenus et les a appelé à être dans leur pays et auprès de leurs institutions les véritables ambassadeurs
du CRASTE-LF.
Les stagiaires ont pour leur part tenu à témoigner leur
reconnaissance à l'Agence Marocaine de Coopération
Internationale pour le soutien financier et logistique apporté au
cours de la formation, notamment à travers l'octroi de bourses
consistantes. Ils ont formé le vœu de la perpétuation de ce
soutien pour les sessions futures. Cette reconnaissance a pris la
forme d'une motion de remerciements qu'ils ont remis au
représentant de l'AMCI.
Une réception à laquelle ont pris part tous les participants a
clôturé cette cérémonie.
Abondant dans le même sens, le Directeur Adjoint du Centre a
tenu a témoigner du sérieux, de l'engagement et de l'esprit
fraternel dont ont fait preuve les stagiaires de cette session. Il a
précisé que les résultats étaient à la hauteur des efforts
consentis par tous et souhaité plein succès aux stagiaires pour la
phase II de leur travail. Il a également indiqué que les fiches
d'évaluation des enseignements remises par les stagiaires
renferment des indications très importantes pour l'amélioration
du contenu et de l'organisation des enseignements au CRASTE-
LF.
Motion de remerciements à l'AMCI
Remise des attestations de réussite aux stagiaires
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BOUKERCHE Issam (Algérie)
Annexe 1 – Liste des Stagiaires à la Troisième Session de Formation
Post-graduée en Télédétection et SIG 2003 – 2004
Agé de 24 ans, le stagiaire est Ingénieur d’Etat en Sciences Géodésiques et
Travaux topographiques, option Génie Civil du Centre National des
Techniques Spatiales (CNTS - 2003). Il a été recruté en qualité d'Ingénieur
de Recherche au Laboratoire de Géomatique du C.N.T.S.
Son projet de fin d’étude a porté sur l'établissement une application
informatique permettant d’obtenir les éléments internes d’une camera
numérique pour son utilisation à but photogrammétrique. L'imagerie à haute et très haute résolution
constituera son domaine de recherche au CRASTE-LF.
BONDO Muteba Dibwe Patrice (Congo)
Agé de 44 ans, le stagiaire est titulaire d'une licence de Physique (1990) de
l'Institut Pédagogique National. En 1996, il a suivi un stage de géodésie et
gravimétrie à l'Observatoire Volcanologique du Piton de la Fournaise.
Actuellement en position de chercheur au Centre de Recherche en
Géophysique (C.R.G.) et Professeur Assistant à l’Université Kinshasa
Ngaliema, il recherche dans cette formation la maîtrise des outils dans une
perspective d'applications aux problématiques liées à la cartographie des zones à risques naturels
BOUKHECHBA Kamel (Algérie)
Le stagiaire est âgé de 25 ans. Il est Ingénieur d'Etat en Informatique,
option Systèmes, diplômé de l'Ecole Polytechnique d'Alger (1999). Son
institution de rattachement est l'Institut National de Cartographie et de
Télédétection, au sein duquel il a été recruté en qualité Ingénieur et affecté
à l'administration de Réseau et de Bases de Données Géographiques.
Dans cette perspective, sa formation au CRASTE-LF lui permettra
d'améliorer sa familiarisation avec les données et leurs diverses sources et avec les outils de traitement et
d'exploitation des données géographique et de télédétection dans la perspective de leur structuration.
ISSERI Fernand Guy (Cameroun)
Le stagiaire est âgé de 30 ans. Il est titulaire d'une Maîtrise de Géographie
Physique de l'Université de Ngaoundéré et d'un DEA de Géographie en
cours à l'Université de Yaoundé I. Il occupe la fonction d'Attaché de
Recherche au Département de Recherche Géographique de l'Institut
National de Cartographie.
Sa candidature entre dans le cadre d'une stratégie de mise en place d'un
Observatoire Urbain au sein de l'INC et visant à concevoir un SIG à l’usage de communes pour répondre aux
besoins de la décentralisation en cours dans son pays. Enfin, dans le cadre d'une thèse de doctorat en cours, il
envisage de procéder à une étude critique de l’utilisation des outils TSIG dans l’évaluation de la dynamique
du couvert végétal en liaison avec la dynamique urbaine.
5

JALAL Mohamed (Maroc)
Agé de 24 ans, le stagiaire est d'une Maîtrise en Nouvelles Technologies
de l’Information et de la Communication (Université de Corse – 2002) et
prépare en parallèle un DESS en Intégration des Systèmes Informatiques.
Il est Ingénieur au Cabinet Ahmed JALAL, d’Ingénieur Géomètre
Topographe.
Le Cabinet A. JALAL poursuit depuis 2001 un programme de mise à
niveau par l’introduction des nouvelles technologies, en première phase le GPS, la photogrammétrie digitale
et la cartographie numérique La seconde phase doit porter sur l’introduction des SIG et de la Télédétection
spatiale.
KHOUITI Omar (Maroc)
Le stagiaire âgé de 28 ans. Il est titulaire d'un diplôme d’Ingénieur d’Etat
en Génie Civil, Option Environnement de l'Ecole Mohammedia
d’Ingénieurs (EMI). Depuis 2001, il est Ingénieur d’Etudes au Centre
d’Etudes et de Recherches en Aménagement et Urbanisme (CERAU),
Institut National d’Aménagement et d’Urbanisme de Rabat.
Sa candidature a été présentée par sa structure d'appartenance à l'effet de
prospecter l'apport des sciences géomatiques dans les recherches en environnement et aménagement du
territoire.
MANDIMOU Saturnin Paterne (R. Centrafricaine)
Agé de 29 ans, ce cadre au Ministère Centrafricain des Eaux et
Forêts, Chasse et Pêche est Ingénieur des Eaux et Forêts, option Ecologie et
Gestion des Ressources Naturelles de l'Ecole Nationale Forestière
d'Ingénieurs (Maroc - 2003).
Son domaine d'intérêt concerne les applications de la télédétection et des
systèmes d’information géographique dans la gestion et l’aménagement
des ressources naturelles, notamment la flore et la faune et en particulier la mise en œuvre de ces
technologies dans les programmes de cartographie de la végétation, d'inventaires forestiers, de l’estimation
de la biomasse, la lutte contre les parasites, la lutte contre la désertification, la gestion de la faune.
MESSAADI Ibtissem (Algérie)
La stagiaire est âgée de 25 ans et est titulaire d'un Diplôme d'Etudes
Supérieures en Physique du solide (2000 - Université de Constantine) et
d'un Ingéniorat en Sciences Géodésiques et Travaux topographiques
option Génie Civil, du Centre National des Techniques Spatiales (CNTS -
2003).
Après la présentation d'un mémoire sur la Classification d’une image
satellitale Landsat ETM+ à des fins de collecte des statistiques agricoles en terme de superficie, elle a été
recrutée en qualité d'Ingénieur de Recherche au Laboratoire de Télédétection du C.N.T.S. Au cours de sa
formation au CRASTE-LF, elle poursuivra autour des mêmes problématiques d'utilisation de la télédétection
et des SIG à l'agriculture.

NGOUANET Chrétien (Cameroun)
Géographe de formation et âgé de 31 ans, le stagiaire est titulaire d’une
maîtrise en géographie rurale et d’un DEA dans la même spécialité. Depuis
juillet 2002, il occupe la fonction d'Attaché de recherche à l’institut
National de Cartographie à Yaoundé (INC - Cameroun) et est actuellement
inscrit en thèse à l’Université de Dschang (Cameroun).
Au sein de l'INC, il travaille au Service Organisation et Aménagement de
l’Espace Rural et s'investit particulièrement dans les questions d’aménagement des zones sensibles,
principalement les zones de bas-fonds hydromorphes et les pentes fortes des zones de montagne. Sa
formation au CRASTE-LF est vue comme un moyen de renforcement professionnel autour des
préoccupations de sa structure, telles que décrites ci-dessus.
RASOLONJATOVO H. Jean Stéphan (Madagascar)
Le stagiaire est âgé de 24 ans. Il est titulaire d'un diplôme d’Ingénieur des
Mines de l’Ecole Supérieure Polytechnique d’Antananarivo (Madagascar –
2002), et a suivi une formation en Sciences de la Terre et Environnement
Minier.
Bénéficiaire d’une bourse de l’Agence Universitaire de la Francophonie
afin de parfaire ses connaissances dans le domaine de la Télédétection et
ses applications, le stagiaire se destine à l'enseignement au Département Mines à l’Ecole Supérieure
Polytechnique d’Antananarivo qui ne dispose pas d'enseignant spécialisé dans ce domaine. Il doit également
intégrer le "Projet de Gouvernance des Ressources Minérales Malgaches" ou PGRM du Ministère de l’Energie
et des Mines à Madagascar.
SAIDI Amel (Maroc)
Agée de 39 ans, la stagiaire est titulaire d'un Doctorat de 3 ème Cycle en
Géologie (Faculté des Sciences Rabat – 1996). Elle occupe la fonction de
Chercheur au Département de Télédétection de l'Institut Scientifique de
Rabat.
L'objectif recherché à travers cette formation est la maîtrise et l'application
des techniques de télédétection spatiale aux recherches sur la fracturation
dans les domaines paléozoïques marocains et leurs couvertures qui constituent un des aspects du
Programme d'Action de l'Institut Scientifique.
7

SEBBANI Jamel Eddine (Maroc)
Agé de 47 ans, le stagiaire est titulaire d'un PhD en Génie Métallurgique
de l’École Polytechnique de Montréal (Québec) Canada, d’un D.E.S. en
Mécanique et d’une Licence es sciences Physiques de Faculté des
Sciences de l’Université Mohamed V (Rabat).
Il occupe actuellement la fonction d'enseignant - chercheur au
Département de Télédétection de l’Institut Scientifique de Rabat. Sa
formation au CRASTE-LF est envisagée autant pour la prolonger dans ses activités d'enseignement que dans
le cadre du programme de travail de l'Institut Scientifique, en particulier pour les applications de la
télédétection à la recherche et la prospection minière.
SECK Papa Madiaw (Sénégal)
Agé de 41 ans, le stagiaire est diplômé de l’Ecole Nationale d’Economie
Appliquée de Dakar, option Aménagement du Territoire (1988). Il a suivi
en 1993-1994 un stage de 10 mois au Centre Régional de Télédétection de
Ouagadougou (CRTO) sanctionné d’un certificat de télédétection
appliquée à l’Aménagement du Territoire. Le mémoire portait sur la
contribution de la télédétection et du SIG dans la gestion des terroirs (aire
test la province du Korintenga). Fonctionnaire à la Direction de l’Aménagement du Territoire, il représente
sa structure au sein de la Commission Nationale de Développement Durable, du Comité MAB (Man and
Biosphere – Sénégal) de même qu'il est Membre du Comité Scientifique et Technique du PGIES (Projet de
Gestion Intégré des Ecosystèmes représentatifs du Sénégal).
Le thème de recherche au CRASTE-LF va concerner l'apport des outils SIG et Télédétection pour la gestion
du littoral sénégalais de façon à permettre de poser les bases d’un système de suivi évaluation permettant
l'élaboration de propositions concrètes en matière d’organisation et de gestion du littoral sénégalais de Dakar
à Saint louis soit plus de 250 km.
SOUNNY SLITINE My Hafid (Maroc)
Agé de 31 ans, le stagiaire est Ingénieur d'Etat en Génie Civil, Option
Bâtiment, Ponts et Chaussées (1995) diplôme de l'Ecole Mohammedia des
Ingénieurs.
Il occupe depuis cette date la fonction d'Ingénieur à la Direction des
Aménagements Hydrauliques, Division des Réalisations et de la
Maintenance, Service Auscultation et Topographie des barrages où sa tache
essentielle est le suivi du comportement des grands barrages (formation des équipes d'exploitation,
établissement des projets d'auscultation, …). Sa formation au CRASTE-LF entre dans le cadre d'un
programme de renforcement de la Direction des Aménagements Hydrauliques et la problématique de
recherche portera l'utilisation des outils SIG et Télédétection dans la gestion des retenues des barrages et des
ressources en eau de façon générale.
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Annexe 2 - Programme des Enseignements TSIG
Module Matière Contenu
Introduction Introduction générale Définitions, historique et évolution ; relations entre le SIG et la
générale
télédétection ;
Principes
physiques de la
télédétection
matémathique et
informatique
Mécanique
Spatiale
Plate-formes,
capteurs et
systèmes au sol
Traitement
d’images
Rayonnement et
propagation des ondes
électromagnétiques
Propagation du
rayonnement et son
interaction avec la
matière
Informatique et
programmation
Probabilités et
Statistiques
Introduction à la
mécanique spatiale
Systèmes d’acquisition
Pré-traitement des
données
Les Systèmes au sol et
leurs configurations
Energie électromagnétique ;
Propagation d’énergie électromagnétique ;
processus physiques impliqués entre le rayonnement et la matière
Interaction entre le rayonnement électromagnétique et la matière dans
l’atmosphère et sur la surface de la terre ;
caractérisation de rayonnement par sa fréquence et son intensité
Vue d’ensemble des langages de programmation : Fortran, C++, VB,
macro langages.
Bases de Données, SGBD
Ecart type, moyenne, médiane, matrice de covariance, valeurs propres,
vecteurs propres, ACP classification etc..
Mouvement d’un satellite artificiel de la terre
Les plate-formes : Télédétection aéroportée, types de satellites
(satellites de haute résolution, radar, hyperspectral, autres missions,
systèmes futurs), classification, applications, avantages et
inconvénients ;
Les capteurs : Principes fondamentaux de la technologie des capteurs,
photographie aérienne, scanners imageurs, capteurs micro-ondes,
capteurs non imageurs, autres capteurs.
Formation de l’image, corrections radiométriques, géométriques et
atmosphériques.
Principes d’interprétation d’imagerie satellitale optique, radar et
thermique ;
Fondements de la photo-interprétation et de la photogrammétrie
aérienne ;
photogrammétrie analogique ;
photogrammétrie digitale.
Techniques Visualisation ; histogrammes ; amélioration de contraste (stretching) ;
d’amélioration d’images fonctions de transfert, égalisation d’histogramme, spécification
d’histogramme, ACPetc..
Filtrage Filtres passe bas et haut, filtre idéal ; butterworth filtre ; filtre exponentiel,
filtre trapézoïdal etc., Lissage.
fusion d’image Techniques de fusion d’image et de transformation d’image.
Segmentation d’image et Connaissance des techniques de base ; Intelligence Artificielle ;
technique d’extraction Concepts d’image.
Distances spectrales ; probabilité ; analyse d’erreur, clustering ; zones
Techniques de
d’entraînement, méthodes d’échantillonnage ; extrapolation ;
classification
classification MXL/ Bayesian / Parallélépipède etc. ; classification dirigée
et non dirigée, NN, texture, Fractal.
Analyse d'images Techniques d’analyse d’image de haute résolution.
Logiciels Télédétection sous IDRISI, ERMapper, ESRI, …
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Télédétection
radar et Laser
Télédétection et
traitement d’images
Radar, SAR
Principaux programmes SAR spatiaux ; Physique de la mesure Radar
Principe du SAR : qualité d’images, traitement ;
Caractérisation et filtrage du Speckle dans les images Radar ;
Interférométrie ; Polarimétrie ;
Application (analyse d’images Radar ; Géométrie élémentaire, utilisation
du logiciel)
Extraction de MNT, etc.
Télédétection Laser
Télédétection à très Haute Résolution
Cartographie Cartes et projections Ellipsoïdes, projections cartographiques, systèmes de coordination,
types et échelles; Exactitudes des cartes.
MNT
Techniques de
positionnement
par satellites
GPS
Les Systèmes
d'Information
Géographique
(SIG)
MNT
Techniques de
positionnement par
satellites
Concepts de GPS,
techniques, systèmes et
applications
Caractéristiques et types
de données SIG
Principes des SIG
Bases de données
géographiques
SIG Avancés
Infrastructures de
données spatialisées
Web-SIG
Techniques de restitution du relief, MNT matriciel et vectoriel.
Produits dérivés : Calcul de déclivité de la pente, d’orientation de la
pente, détermination des lignes de drainage, établissement des limites
des aires etc.
Généralités ; notion sur les systèmes de représentation
Introduction à quelques techniques de géodésie, systèmes de référence
en géodésie.
Description du système ; principe de fonctionnement ; les mesures GPS,
les modes de positionnement, le système de référence, la navigation
GPS ; le matériel et logiciel GPS ; Application.
Définition . Types de données; Concept d'information
Concepts et principes de SIG
Composants des SIG ; données, information ; traitement informatique de
données SIG ; méthodes de représentation de données ; Entrée, sortie
et intégration de données SIG.
Exactitude des données ; édition des données; procédures de création,
d’intégration et de gestion de base de données ; conversion de données
(numérisation, balayage) ; traitement spatial des données ; requête ;
analyse spatiale de base des données et d'attribut ; donnée source ;
structure ; caractéristiques et conditions de qualité
Analyse spatiale
Intégration et analyse de SIG.
SIG-3D.
SIG Temporel.
Systèmes interactifs d'aide à la décision, modélisation.
Applications SIG.
Cartographie dynamique.
Méta-données ; Search/Access, magasinage de données ; exploitation
de données ; normes (standardisation), programmes spécifiques des
pays (UNEP/GRID, Digital Earth, GSDI, Global Mapping etc..).
Normes Communes : OpenSIG, Iso-tc211.
Cartographie et fabrication de carte; Cartographie Web
MODULE APPLICATIONS THEMATIQUES : Application de la Télédétection et des SIG aux différents domaines - 3 mois
Ce module sera dispensé sous forme de conférences par des professionnels ayant une expérience thématique.
• Ressources en Eau
• Agriculture
• Applications urbaines
• Environnement Côtier et Océans
• Applications environnementales
• Foresterie
• Ecologie
• Applications géologiques
• Cartographie de base
• Météorologie spatiale
• Catastrophes naturelles
• Développement durable
• Analyse et Gestion de l'environnement
• Analyse coûts – bénéfice
• Montage et exécution de projets
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Annexe 3 – Experts intervenants et volume horaire
Enseignant Grade Institution Matière Total
ADRAGNA Frederic Ing. en Chef CNES France Radar 21h
AJERAME Mohamed Prof. Assistant IAV Statistiques 33h
AMMOR Hassan P.E.S. EMI Propagation 33h
ATILLAH Abderrahman Docteur CRTS Traitement Images 19h
BENAIM El Hassan P.E.S. IAV GPS 47h
BENJELLOUN Khalid P.E.S EMI MatLAb 15h
BIJABER Nour-eddine Ingénieur CRTS Applications Désertification 6h
BOUKHEFFA Mohamed P.E.S. INAU Montage SIG 3h
CHERKAOUI Omari M. P.E.S. IAV Photogrammétrie 30h
EMRAN Anas P.E.S. IS Interaction 65h
ERRAJI Ahmed Ing. CRTS Végétation 3h
ETTARID Mohamed P.E.S. IAV Photogrammétrie Analytique 33h
EZZINE Hichem Ingénieur CRTS Applications Erosion 3h
FILALI B. Noureddine Ing. en Chef DMN Applications Météo 23h
HAKDAOUI Mustapha Prof. Assistant Univ. Casa Traitement Images 48h
HARNAFI Mimoun P.E.S. IS Traitement Signal 12h
IBANNAIN Fatiha Prof. Assistant IAV TP SIG 13h
LAYACHI Amal Ingénieur CRTS Montage Projets SIG 14h
MACHROUH Abdelali Ingénieur ENFI Applications Forêts 27h
MERDAS Mohammed Ingénieur CRTS Applications Agriculture 6h
MLIHA Touati Mohamed P.E.S. EMI Mécanique Spatiale 33h
MOUDNI Ing. CRTS Applications Littoral 5h
RASMY Laila Ing. CRTS Prétraitements 18h
RIPI Atelier - - RANET 30h
ROUCHDI Mohamed P.E.S. IAV S.I.G 52h
ROUDIES Ounsa P.E.S EMI Bases de Données 24h
SMIEJ Mohamed Faouzi Dr. CRTS Plates-formes 18h
TAHIRI Driss P.E.S. IAV Cartographie 30h
ZANNANE Mohamed Prof. Assist. MESFCRS Informatique 27h
Atelier Télémédecine - - Télémédecine 6h
Total 700h
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Annexe 4 – Rapport de la sortie de terrain
Télédétection appliquée à la foresterie et à la cartographie géologique
Sortie thématique organisée du 24 au 26 juin 2004
Objectifs du stage
La sortie de terrain qui s’est déroulée entre le 24 et le 26 juin avait pour objectif de confronter
l’analyse d’images satellitales avec la réalité de terrain.
Elle a fait suite à une série de cours -TP en photo-interprétation géologique et forestière du
module "applications thématiques". Il s’agit d’exercices de lecture de paysage et d’initiation à la
cartographie sur le terrain à partir de données analogiques et numériques que les étudiants
avaient réalisé auparavant en classe.
La veille du départ, le 23/06/2004, une séance de préparation a été organisée au siège du Centre
pour former les équipes et identifier le parcours à suivre en fonction des problèmes identifiés sur
les documents réalisés. Ces problèmes devraient être clarifiés sur le terrain.
Le 24 Juin 2004
Le premier jour de la tournée a été dédié à la foresterie. Le but de cette journée était de familiariser
davantage les stagiaires avec la terminologie forestière et de les mettre en contact avec les notions
qu’ils ont apprises en classe.
Pour cette raison, le trajet a été conçu de façon à parcourir un gradient altitudinal qui va de la côte
océanique (1, 2) jusqu’au Haut Atlas Central (5), en passant par les hauteurs du Moyen Atlas central
(3, 4).
MNT estompé de la partie nord-ouest du Maroc montrant
les unités géomorphologiques traversées
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Ceci a permis de parcourir différents types de bioclimats, partant du subhumide, sur les côtes
océaniques, pour évoluer vers le semi-aride, en allant vers l’intérieur du pays, revenir au subhumide
aux confins du Moyen Atlas, puis au subhumide et à l’humide, en progressant vers les hauteurs. En
allant plus au sud, on est
revenu au subhumide puis
au semi-aride avant
d’évoluer vers les espaces
arides et de hautes
montagnes en fin de
parcours
C’est une subéraie de plaine caractérisée par deux
bioclimats et divers types de sols et d’interventions
humaines. En effet, la partie occidentale de cette
forêt est sous un bioclimat subhumide, tandis que les
parties centrale et orientale sont sous un bioclimat
semi-aride. Aussi, le sol qui est caractérisé par du
sable du villafranchien, de différentes épaisseurs, sur
une argile rouge, donne différentes densités à cette
subéraie
Carte n° :
FORET DE MAAMORA
REPARTITION DES PEUPLEMENTS
FORESTIERS PAR COMMUNE
BOUKNADEL
A
SIDI TAIBI
C. KENITRA
échelle :
0 10 20 Kilomètres
OULAD SLAMA SIDI YAHYA DU GHARB
HADDADA
SIDI ALLAL BAHRAOUI
AIT MALEK
B
AMAR SAFLIA
BOUKHALKHAL
AIN JOHRA
M'QAM TOLBA
C
KCEBIA
SIDI ABDERRAZAK
D
DAR BEL AMRI
EL KANSERA
LEGENDE
Limites des communes
Suberaie ( chêne-liège)
Plantation artificielle
( acacia, eucalyptus, résineux)
Pour la forêt de Maâmora
(Tronçon 1 de l’itinéraire),
l’occasion a été donnée de
voir la plus grande
subéraie du monde d’un
seul tenant. Celle-ci
s’encarte dans un rectangle
de 30 Km sur 60 Km.
INAU / CERAU
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Forêt de la Mâamora
L'occasion a ainsi été offerte aux stagiaires de constater l’effet de différents facteurs, biotiques et
abiotiques, sur l’aspect des formations forestières et les conséquences sur la texture de celles-ci, une
fois observées sur l’imagerie spatiale.
Sur les berges d’Oued Beht (Tronçon2), on a constaté les efforts déployés par le forestier afin de
restaurer la tétraclinaie qui n’est qu’à l’état de relique. En effet, il s’agit là d’une ancienne forêt de
thuya (Tetraclinis articulata) très dégradée par l’action anthropique.
Le Moyen Atlas
En progressant vers les hauteurs du Moyen Atlas
(Tronçon 3), les stagiaires ont rencontré les
premières formations de chêne vert (Quercus
rotundifolia). Ce chêne, qui est considéré comme
la première espèce forestière quant à la superficie
occupée, se mélange avec le cèdre de l’Atlas
(Cedrus atlantica) avant de lui céder la place, au
fur et à mesure qu’on grimpe le Moyen Atlas. Les
paysages de chêne vert et de cèdre, purs et
mélangés, se succèdent avant de céder la place au
genévrier thurifère (Juniperus thurifera) qui
culmine sur la partie orientale et se prolonge sur
le versant sud du Moyen Atlas (Tronçon 4).
Sur la partie centrale du Haut Atlas, l’occasion a été donnée de voir les steppes alfatières (Stipa tenacissima)
et celles d’armoise (Artemisia sp.) (Tronçon 5).
Hormis les forêts naturelles, les stagiaires ont eu l’occasion de voir différents travaux techniques et
notamment les travaux de reboisement, de Conservation des Eaux et des Sols (CES) et de suivi de plans
d’aménagement.
Dans la forêt de la Maâmora, l’accent a été mis sur les différents plans d’aménagement, depuis les années
60 et à nos jours. Des discussions ont eu lieu quant aux avantages et inconvénients des différents plans.
Ceci a été l’occasion aussi de voir les différents périmètres de reboisement, feuillus et résineux et les
impératifs qui s’imposent lors de la création de tels périmètres.
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Dans le domaine de CES, sur le tronçon 2, le
périmètre de Défense et Restauration des Sols
(DRS) qui s’étend sur des centaines d’hectares, est
un bel exemple d’une intervention réussie de ce
genre. La cédraie du Moyen Atlas présente elle
aussi, par endroits, des interventions de
reboisement en cyprès de l’Atlas (Cupressus
atlantica).
Après cette journée d’initiation à la foresterie en
général, les stagiaires paraissaient être capables de
comprendre le jargon forestier et de différencier
entre différents paysages forestiers et différents
types d’interventions techniques. Ils ont été aussi à
même de comprendre les problèmes sociaux et
techniques auxquels le forestier est
quotidiennement confronté.
25 juin 2004
Le deuxième jour a été consacré aux applications en
sciences de la terre. La zone choisie pour cette étude se
trouve dans le Haut Atlas Central au niveau du
tronçon 5 (Région de Foum Tillicht).
Le départ vers la zone d’étude s’est fait à partir de
Midelt. Nous avons effectué une traversée commentée
du nord vers le sud de la chaîne du Haut Atlas. Ceci a
permis de comprendre le contexte géodynamique de la
zone d’étude.
Le Haut Atlas Central emplacement
et situation régionale
La ligne blanche sur l’image SPOT-XS en composition
colorée marque le trajet qui a mené les stagiaires de Midelt à
la zone d’étude
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Présentation de la structure de Foum Tillicht
Images satellitales disponibles
Extrait d’image Spot-XS en composition
colorée couvrant la zone d’étude.
Documents disponibles
Carte géologique au 1/100.000 inédite (Bernasconi);
Carte géologique provisoire du Haut Atlas de Midelt au 1/200.000
Carte géologique du Maroc au 1/500.000.
Au Centre, tous les objets géologiques
possibles ont été recherchés, reconnus et
reporté sur une carte. Le résultat est une carte
géologique téléanalytique exhaustive mais
provisoire et qui devait être confirmée sur le
terrain.
La carte téléanalytique a été marquée donc de
nombreux points d’interrogation (?), qui
correspondent à autant de problèmes
cartographiques que les stagiaires devaient
clarifier sur le terrain.
Extrait d’image ERS-2 couvrant la zone
d’étude.
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Cette analyse s'appuyait également sur la bibliographie et les cartes géologiques existantes
(documents disponibles).
Problèmes à résoudre sur le terrain (?)
Sur le terrain, l'itinéraire a été choisi en fonction des problèmes posés par l’imagerie, représentés sur la
carte par les points d’interrogation (?). Cinq (5) points d’intérêt ont été fixés. Un sixième vers l’Ouest a
été écarté pour sa position trop éloignée (contrainte temps) et son accès difficile.
Le long du parcours, nous avons essayé de faire participer de manière systématique les stagiaires dans
des exercices de lecture de paysage et de localisation.
? Arrêt 1
Objectif: localisation et reconnaissance des formations géologiques (lecture de la série complète).
Contrôle sur le terrain.
Problème: Sur l’image les couches ont un pendage vers le nord, au contraire de ce qui est représenté
sur la carte géologique (pendage vers le sud).
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Extrait de la Carte géologique au 1/100.000
Observations sur le terrain
Le parcours choisi a permis la
reconnaissance de toutes les
formations géologiques décrites sur la
carte. Les observations faites sur le
terrain montrent qu’il y a
effectivement un changement dans le
sens de pendage. Ce changement peut
être expliqué par un renversement
des couches à proximité d’une faille
majeure repérée sur l’image au nord
de ce secteur. L’étude de cette faille
devrait faire l’objet des deuxième et
troisième arrêt.
Sur le sommet de la crête, nous observons la formation dolomitique d’Idikel ‘ID’ de couleur beige qui
surmonte les formations calcaréo-marneuse d’Aberdouz ‘I2AB’ et marno-calcaire d’Ouchbis ‘OU’. La
série se trouve en position renversée
? Arrêts 2 et 3
Problème : Sur l’image a été identifié un
accident important qui passait entre la
formation d’Idikel "ID" et d’Agoudim "AGII" et
se prolonge vers l’Ouest dans la formation
d’Agoudim "AGII". Sur le terrain, cet accident
qui est bien visible dans le paysage a été
identifié.
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Comme sur l’image, cet accident se dédouble dans sa partie centrale où il est accompagné de
changements locaux dans la direction et le sens de pendage, de fracturation intense et du
développement d’une importante brèche tectonique. On remarque qu’à ce niveau, l’accident
tectonique fait remonter du
matériel ancien d’âge
triasique (argile et basaltes).
De la même façon, il a été
constaté que les faciès
basaltiques (Bt) qui se
trouvent à l’est de la carte
sont arrivés en surface par le
jeu de cette même faille. Les
arrêts 2 et 3 ont donc permis
d’affiner le tracé de
l’accident tectonique de
manière très significative.
? Arrêt 4
Problème: sur l’extrait d’image SPOT-XS, nous avions identifié un faciès
photo à très forte réfléctance qui a été représenté en rouge.
Sur le terrain:
le faciès
indéterminé
forme un grand affleurement de couleur
beige qui ressemble parfaitement à une
roche de type rhyolite. Mais, les cassures
fraîches faites sur des roches en place ont
montré un faciès gris de type "AGII"
Formation d’Agoudim.
Nous avons conclu alors qu’il s’agissait
d’un faciès ‘AGII’ altéré au niveau de la zone faillée. D’après un géologue de la CRGE, ce type
d’altération est courant au niveau des zones accidentées. Sa présence près d’une zone de faille, sa
forme et sa couleur fait penser à un intrusif acide (type rhyolite par exemple).
? Arrêt 5
Cet arrêt en fin de journée a permis de tracer les limites entre les membres inférieur "AGI" et supérieur
‘AGII’ de la "Formation d’Agoudim".
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26 juin 2004 : un peu de tourisme
Le Samedi 26 juin, et après avoir passé la nuit à Midelt les stagiaires ont visité la ville d’Ifrane.
Les stagiaires ont ensuite
regagné la ville de Fès où ils
ont visité la médina et les
sites historiques de la
première Capitale du Maroc
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Le mot de la fin
Le stage de terrain "Télédétection Appliquée à la Foresterie et à la Cartographie Géologique" a permis
aux stagiaires du CRASTE-LF de faire la liaison entre la donnée image et la réalité terrain.
Concernant le volet forestier, le tracé choisi s’étend de la côte atlantique au Haut Atlas Central. Ce
tracé très pédagogique a permis de suivre les changements des populations végétales en fonction des
étages bioclimatiques, de constater le stress que subit la végétation et de discuter les différentes
solutions envisageables pour pallier à cette problématique.
Pour la partie géologie, la région de Foum Tillicht dans le Haut Atlas a été choisie. En plus de disposer
des images satellitales couvrant cette zone, le Haut Atlas présente les meilleures conditions pour ce
type d’exercice (absence du couvert végétal et présence des structures géologiques simples dans leur
compréhension) .
Cette mission de terrain a été de l'avis de tous une réussite et les stagiaires ont nettement perçu
l’intérêt et la finalité pédagogique de ce stage.
Ce stage a été rendu possible grâce au soutien logistique (transport) de l’Agence Marocaine de
Coopération Internationale – A.M.C.I.
Anas EMRAN
Coordinateur de la formation
Télédétection et SIG
Abdelali MACHROUH
Professeur de Foresterie, ENFI
Encadrement de la mission
Abdelhak TRACHE
Directeur Adjoint, CRASTE-LF
Mohamed SHITIT
Administrateur, CRASTE-LF
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