Repères pour les actions linguistiques en centre social
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Engagem<strong>en</strong>t réciproque <strong>en</strong>tre le c<strong>en</strong>tre<br />
et le bénévole :<br />
le foRmateuR Bénévole s’<strong>en</strong>GaGe À :<br />
• Adhérer aux valeurs et au projet<br />
de l’association.<br />
• Participer aux événem<strong>en</strong>ts de<br />
la vie de l’association.<br />
• Suivre <strong>les</strong> formations nécessaires<br />
à l’action.<br />
• Participer aux échanges<br />
de pratiques pédagogiques.<br />
• Participer aux réunions<br />
de coordination.<br />
• Travailler <strong>en</strong> équipe avec <strong>les</strong> autres<br />
formateurs chargés du même<br />
groupe.<br />
• Consacrer un temps de préparation<br />
indisp<strong>en</strong>sable.<br />
• Animer <strong>les</strong> séances.<br />
• Inclure des évaluations dans<br />
le déroulem<strong>en</strong>t.<br />
• Observer une certaine discrétion<br />
par rapport aux informations<br />
qui concern<strong>en</strong>t la vie privée des<br />
participants.<br />
• Être actif p<strong>en</strong>dant au moins<br />
.............................................................................................. ,<br />
à raison de ............................ heures<br />
par semaine.<br />
siGnatuRe du foRmateuR Bénévole<br />
................................................................................<br />
le c<strong>en</strong>tRe s’<strong>en</strong>GaGe À :<br />
• Informer le formateur bénévole<br />
sur <strong>les</strong> objectifs du c<strong>en</strong>tre,<br />
son organisation et son<br />
fonctionnem<strong>en</strong>t.<br />
• Désigner un coordinateur<br />
de l’action qui sera le référ<strong>en</strong>t<br />
du formateur bénévole.<br />
• Former <strong>les</strong> formateurs bénévo<strong>les</strong>.<br />
• Assurer un souti<strong>en</strong> pédagogique<br />
<strong>pour</strong> la mise <strong>en</strong> œuvre des pratiques<br />
(notamm<strong>en</strong>t après la formation).<br />
• Fournir <strong>les</strong> outils pédagogiques<br />
nécessaires à l’action.<br />
• Trouver des part<strong>en</strong>aires <strong>pour</strong><br />
<strong>les</strong> projets asl.<br />
• Aider au suivi <strong>social</strong> des participants<br />
si nécessaire.<br />
• Ori<strong>en</strong>ter <strong>les</strong> participants vers<br />
<strong>les</strong> structures qui répondrai<strong>en</strong>t<br />
mieux aux besoins.<br />
• Assurer la gestion des prés<strong>en</strong>ces<br />
et veiller aux effectifs des groupes.<br />
• Fournir <strong>les</strong> conditions matériel<strong>les</strong><br />
nécessaires au bon déroulem<strong>en</strong>t<br />
de l’action.<br />
siGnatuRe du cooRdinateuR RéféR<strong>en</strong>t<br />
................................................................................<br />
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