Projet pédagogique de l'Accueil de Loisirs périscolaire Ecole ...

Une salle de restauration est dévolue au temps du repas. L’espace est
réparti en zones de référence par personne encadrante. Les enfants ont
leur repère qui représente l’autorité et veille au bon déroulement du
repas.
Des salles d’activités sont à disposition après le repas. La cour, la
bibliothèque, le DOJO, et la salle des sports sont entre autres utilisées.
Le terrain multi-sport extérieur est utilisé pour des jeux sportifs par beau
temps.
Les activités susceptibles d’être proposées sont :
- Activités ludiques (Jeux de société…)
- Activités sportives.
- Activités d’expression (théâtre…)
- Activités manuelles.
- Lecture.
- Informatique…
Le matériel commun à l’accueil périscolaire est à disposition (les
animateurs veillent à une utilisation correcte et adaptée à l’activité et
vérifient les quantités après chaque utilisation).
Lorsque l’enfant quitte un espace, il en informe la personne qui assure
l’encadrement.
Le temps du repas est un moment privilégié pour les enfants pour :
- Devenir autonome.
- Vivre avec les autres.
- Choisir leur place à table.
- Partage des aliments.
Le comportement à table sera particulièrement surveillé: la convivialité
sera activement recherchée, il faut savoir discuter sans crier.
- L’enfant est invité à goûter chaque aliment
- Le goût (présentation, choix)
- Respect des règles d’hygiène
- lavage des mains
La participation aux tâches collectives est importante: il s’agit de
responsabiliser les enfants pour le débarrassage et le nettoyage.
Déroulement de la Garderie du soir
Les enfants maternels sont pris en charge par le personnel encadrant à
16h30.
Ils passent aux toilettes et prennent le goûter ensemble, pour poursuivre
avec différentes activités thématiques.