I Restitution de connaissances : 1°) A partir d'un schéma (et d'un ...
I Restitution de connaissances : 1°) A partir d'un schéma (et d'un ...
I Restitution de connaissances : 1°) A partir d'un schéma (et d'un ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
I <strong>Restitution</strong> <strong>de</strong> <strong>connaissances</strong> :<br />
CONTRÔLE <strong>de</strong> SVT<br />
<strong>1°</strong>) A <strong>partir</strong> d’un <strong>schéma</strong> (<strong>et</strong> d’un commentaire) représentez les circulations <strong>de</strong> matière <strong>et</strong> d’énergie dans un<br />
écosystème. Vous indiquerez à chaque niveau si le carbone est à l’état minéral ou organique. 5 points<br />
C organique<br />
2°) Proposez une ou plusieurs expériences (que vous <strong>schéma</strong>tiserez) perm<strong>et</strong>tant <strong>de</strong> démontrer que la synthèse<br />
<strong>de</strong> matière organique comme l’amidon nécessite <strong>de</strong> la chlorophylle <strong>et</strong> <strong>de</strong> la lumière.<br />
Pour démontrer la nécessité <strong>de</strong> lumière pour la photosynthèse : 2,5 points<br />
On recouvre une feuille chlorophyllienne d’un cache opaque sur une partie <strong>de</strong> la feuille <strong>et</strong> on éclaire<br />
suffisamment longtemps puis après décoloration on effectue un test à l’eau iodée : seule la partie éclairée<br />
contiendra <strong>de</strong> l’amidon ce qui démontrera la nécessité <strong>de</strong> la lumière. + <strong>schéma</strong> du TP<br />
Pour démontrer la nécessité <strong>de</strong> la chlorophylle pour la photosynthèse : 2,5 points<br />
On recouvre une feuille <strong>de</strong> geranium panaché d’un cache opaque sur une partie <strong>de</strong> la feuille <strong>et</strong> on éclaire<br />
suffisamment longtemps puis après décoloration on effectue un test à l’eau iodée : seule la partie éclairée<br />
<strong>et</strong> chlorophyllienne contiendra <strong>de</strong> l’amidon ce qui démontrera la nécessité <strong>de</strong> la chlorophylle. + <strong>schéma</strong><br />
du TP<br />
II Exploitation <strong>de</strong> documents :<br />
Exercice 1 : photosynthèse <strong>et</strong> dégagement gazeux chez l’élodée.<br />
Le tableau suivant présentent les résultats <strong>de</strong>s différentes expériences :<br />
lumière Dégagement gazeux Test à l’eau iodée<br />
Eau du robin<strong>et</strong> présente riche en O2 photo A<br />
Eau enrichie en CO2 présente très riche en O2<br />
photo A avec chloroplastes<br />
plus foncés<br />
Eau bouillie Absente absence <strong>de</strong> dégagement photo B<br />
Eau du robin<strong>et</strong> présente absence <strong>de</strong> dégagement photo B<br />
<strong>1°</strong>) Analyser chaque expérience <strong>et</strong> tirez la conclusion.<br />
C organique<br />
C organique
Avec l’eau du robin<strong>et</strong> seule on observe en présence <strong>de</strong> lumière un dégagement <strong>de</strong> dioxygène <strong>et</strong> on<br />
constate que les chloroplastes contiennent <strong>de</strong> l’amidon.<br />
Avec l’eau enrichie en CO2 on observe en présence <strong>de</strong> lumière un dégagement très important <strong>de</strong><br />
dioxygène <strong>et</strong> on constate que les chloroplastes contiennent encore plus d’amidon.<br />
Avec l’eau bouillie <strong>et</strong> sans lumière on constate qu’il n’y a pas <strong>de</strong> dégagement <strong>de</strong> dioxygène <strong>et</strong> que les<br />
chloroplastes ne contiennent pas d’amidon.<br />
Avec l’eau du robin<strong>et</strong> exp 4 on constate qu’il n’y a pas <strong>de</strong> dégagement <strong>de</strong> dioxygène <strong>et</strong> que les<br />
chloroplastes ne contiennent pas d’amidon. 2 points<br />
Bilan :<br />
l’expérience 1 montre que tous les ingrédients nécessaires à la photosynthèse sont présents ( synthèse<br />
d’amidon dans les chloroplastes),<br />
l’expérience 2 montre que l’élodée absorbe du CO2 <strong>et</strong> rej<strong>et</strong>te <strong>de</strong> l’O2 pour fabriquer sa matière organique<br />
au cours du processus <strong>de</strong> la photosynthèse.<br />
l’expérience 3 montre que les conditions <strong>de</strong> la photosynthèse ne sont pas réunies : 2 causes possibles,<br />
l’absence <strong>de</strong> lumière <strong>et</strong> le manque <strong>de</strong> CO2 ( car l’eau bouillie n’en contient pas)<br />
l’expérience 4 montre que s’il n’y a pas <strong>de</strong> synthèse d’amidon cela n’est pas du à la lumière puisqu’elle<br />
est présente, on en déduit que l’eau doit être trop pauvre en CO2 pour assurer la photosynthèse.<br />
2 points<br />
2°) Montrez que la photosynthèse est très localisée au niveau cellulaire ; écrivez l’équation bilan conduisant à la<br />
production d’amidon.<br />
On observe que seuls les chloroplastes contiennent <strong>de</strong> l’amidon donc la photosynthèse est localisée<br />
uniquement à ce niveau <strong>et</strong> pas dans toute la cellule. 1 point<br />
Équation bilan : 6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2 1 point<br />
Exercice 2 : L’origine du dioxygène libéré au cours <strong>de</strong> la photosynthèse.<br />
Le tableau suivant représente les résultats obtenus pour les <strong>de</strong>ux expériences :<br />
Proportion <strong>de</strong>s molécules comportant 18 0 en %<br />
eau Dioxy<strong>de</strong> <strong>de</strong> carbone Dioxygène produit<br />
Milieu <strong>de</strong> culture A 0,85 0,2 0,84<br />
Milieu <strong>de</strong> culture B 0,2 0,68 0,2<br />
Par une analyse rigoureuse <strong>de</strong>s résultats expérimentaux indiquez la conclusion tirée par Ruben <strong>et</strong> Kamen.<br />
4 points<br />
On constate que dans le milieu A quand on donne à l’algue <strong>de</strong> l’eau lour<strong>de</strong> 18 O, donc avec <strong>de</strong> l’eau H2 18 O,<br />
l’atome d’oxygène du dioxy<strong>de</strong> <strong>de</strong> carbone ne contient que 0,2 % d’ 18 O ( ce qui correspond au taux<br />
naturel <strong>de</strong> c<strong>et</strong> isotope) alors que le dioxygène produit en contient quasiment le même pourcentage.<br />
On constate que dans le milieu B quand on donne à l’algue du dioxy<strong>de</strong> <strong>de</strong> carbone dont l’atome<br />
d’oxygène est lourd C 18 O2 ( 3 fois plus que la normale) on obtient le même pourcentage <strong>de</strong> dioxygène<br />
lourd qu’au départ soit 0,2 <strong>et</strong> non pas une valeur proche <strong>de</strong> 0,68.<br />
Ces proportions démontrent que c’est bien à <strong>partir</strong> <strong>de</strong> l’eau qu’est fabriqué le dioxygène :<br />
milieu A : 0,85 H2 18 O 0,84 18 O2<br />
milieu B : 0,2 H2 18 O 0,2 18 O2