Grandir avec des limites et des repères….POUR - ONE

Grandir avec des limites et des repères est le thème d’une campagne menée par l’ONE dans le cadre
de sa mission de soutien à la parentalité.
Pourquoi ce thème ? Tant les professionnels que les parents ont manifesté leur souhait de disposer
d’informations sur le sujet.
Les professionnels de tous les secteurs de l’enfance (TMS, milieux d’accueil, enseignants, PMS, PSE,
SAJ) s’inquiètent de la violence de plus en plus précoce chez certains enfants qu’ils rencontrent
et de la diffi culté que des jeunes manifestent par rapport à l’autorité.
Ils estiment que les parents ont parfois tendance à faire reposer sur eux la lourde tâche d’éduquer
leurs enfants. Certains enfants n’ont pas de limites et les éducateurs se sentent découragés,
dans le fl ou, en questionnement par rapport à leur mission. Ils souhaitent des références, des outils,
qui leur donnent des bases pour travailler cette question.
Les parents quant à eux sont parfois perdus entre les extrêmes du trop et du trop peu : sont-ils trop
ou pas assez sévères ? En font-ils trop ou pas assez pour leurs enfants ? Ne sont-ils pas noyés d’informations
tout en manquant de certaines lignes directrices pour réfl échir à leur rôle de parents ?
Accusés parfois d’être démissionnaires ou pointés du doigts par l’école, préoccupés par la tâche
diffi cile d’élever des enfants à la fois bien dans leur peau et capables de vivre en société, les parents
cherchent eux aussi des repères dans la question de l’autorité et de la socialisation des enfants.
Soucieux de rencontrer les préoccupations des parents et des professionnels, l’ONE a fait de ce thème
le sujet de sa campagne de soutien à la parentalité en 2006-2007.
COMMENT SE DÉCLINE CETTE CAMPAGNE ?
Une brochure destinée aux parents a été développée ; elle est le fruit de nombreuses collaborations
scientifi ques et de terrain.
Eduquer son enfant, l’aider à mettre de l’ordre dans ses sensations, ses désirs, ses pulsions, lui inculquer
des règles qui à la fois le sécurisent et lui permettent de vivre au sein d’une communauté, voilà
le sujet de cette brochure.
Afi n de soutenir les professionnels dans leur mission d’encadrement, un dossier d’approfondissement
et un dossier pratique ont été créés. Ces dossiers complètent la brochure destinée aux parents et
ont été conçus pour soutenir les professionnels dans le cadre de leur formation continue.
LE PREMIER DOSSIER REPREND DES ASPECTS THÉORIQUES :
• L’approche sociologique (Myriam Sommer) trace l’évolution de l’autorité dans la famille et resitue
la question de la socialisation dans le contexte actuel, montrant que ces changements sont
irréversibles et s’inscrivent dans des transformations sociétales plus globales. Cette mutation
dont certains aspects sont positifs pour le développement des enfants présente aussi de nouveaux
risques et engendre de nouvelles fragilités.
• L’approche psychologique (Caroline Geuzaine) situe l’apprentissage des limites et des repères
dans le développement global de l’enfant insistant sur la nécessité de faire exister conjointement
une relation chaleureuse et signifi ante avec des repères et des règles claires.
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PRESENTATION