Schéma Directeur Fès Boulemane - Ministère de l'Artisanat

NOTE
DE SYNTHESE ET RECOMM ANDATIONS
DU SDFP POUR LA REGION DE FES/BOULEM ANE
Létude portant sur lélaboration du SDFPMA pour la Région de Fès/Boulemane sest
déroulée en trois phases :
Phase 1 : Elaboration du rapport méthodologique
Phase 2 : Collecte des données et élaboration dun rapport sur les résultats de lenquête
Phase 3 : - Elaboration du SDFPMA pour la Région de Fès/Boulemane ;
- Animation dun séminaire pour la validation du rapport final de létude.
Cette étude sest intéressée aux cinq filières à fort contenu culturel, retenues dans le cadre
de la stratégie du Ministère : la Décoration, la Bijouterie, lAmeublement, lHabillement/
accessoires et le Bâtiment, et sest déroulée auprès de trois catégories dacteurs :
28 personnes ressources;
92 mono artisans;
30 unités dartisanat.
Le SDFPMA de la région de Fès/Boulemane prévoit à lhorizon 2015 :
- 6000 lauréats de la formation professionnelle selon le mode par apprentissage ;
- 1146 lauréats de la formation professionnelle selon le mode résidentiel. ;
- 4000 Hommes/Jours de formation continue horizontale au profit des artisans ;
- 2000 Hommes/Jours de formation continue sur les métiers au profit des artisans
/

-2-
Les principaux résultats du SDFPMA se résument comme suit :
1- Métiers porteurs et profils recherchés
Filière
Décoration
Bijouterie
Bâtiment
traditionnel
Ameublement
Habillement et
accessoires
Métiers
porteurs/émergents
• Ferronnerie dart
• Céramique
• Dinanderie*
• Broderie
• Passementerie
• Joaillerie
• Bijouterie
• Sculpture sur bois
• Peinture sur bois
• Zellige
• Tadallakt
• Ferronnerie dart
• Tapisserie
• Vannerie
• Ferronnerie dart
• Couture traditionnelle
• Boutons en soie
• Maroquinerie
• Articles chaussants
Profils les plus recherchés
• Designer ;
• Convergiste ; **
• Soudeur ;
• Zouak et tourneur (céramique) ;
• Ourdisseur (dinanderie) ;
• Conducteur de machines.
• Designer ;
• Graveur ;
• Ciseleur ;
• Sertisseur ;
• Designer ;
• Dessinateur de zellige ;
• Coupeur de zellige ;
• Sculpteur sur carreaux ;
• Poseur de zellige ;
• Incrusteur ;
• Chimiste de bijouterie;
• Doreur;
• Soudeur.
• Designer en vannerie;
• Designer de meubles;
• Conducteur de machines ;
• Designer de salons marocains.
* Seulement pour certains articles ;
** appellation donnée pour lartisan qui mélange plusieurs matériaux.
2- Métiers en perte de vitesse
Décoration
• Graveur sur bois ;
• Peintre sur bois ;
• Artisan de fer
beldi;
• Vernisseur.
• Styliste et modéliste ;
• Coupeur, piqueur et monteur en Maroquinerie ;
• Conducteur de machine de couture et de broderie.
Filière Métiers spécifiques
• Gravure sur métal ;
• Tissage traditionnel ;
• Tapis ;
• Sellerie ;
• Argenterie ;
• Boissellerie.
Bijouterie • Bijouterie traditionnelle.
Bâtiment traditionnel • Plâtre beldi.
Ameublement • Ebénisterie.

Mode de
formation
-3-
3- Actions proposées sur les filières de formation
Mesure à
prendre
Filières/métiers
concernées
Argumentation
Adaptation
Menuiserie
Chaussures
• Risque de régression du métier à cause de la
concurrence
• Rebaptiser la filière «Articles chaussants » ;
• Diversifier son contenu.
Sauvegarde Tissage traditionnel • Concurrence du tissage industriel
Développement Céramique
Décoration/Ferronnerie
dart
Décoration/Dinanderie
• Marché très porteur
Résidentielle
Habillement/Couture
traditionnelle
Habillement/Maroquinerie • Filières de formation inexistantes ;
Création
Habillement/articles
chaussants
Bâtiment traditionnel/
sculpture sur bois
Bâtiment traditionnel/
Zellige
• Marché porteur.
Ameublement/Tapisserie
• Filière de formation inexistante
• Marché stable
Adaptation Menuiserie
• Besoin dadapter et de diversifier les produits :
choix, design, qualité et procédés de production
Sauvegarde Tapis et Hanbal
Ferronnerie dart et fer
• Créativité pour revisiter et préserver le patrimoine
forgé
• Marché en forte expansion
Zellige
• Besoin de diversification des produits
Développement
Céramique
Dinanderie
• Marché en expansion pour certains produits
• Besoin de diversification des produits
Apprentissage
Couture et broderie
• Marché porteur
• Diversification des articles
Plâtre beldi
Tadellakt
Maroquinerie
Sculpture sur bois
• Créativité pour revisiter et préserver le patrimoine
Création
Peinture sur bois
Bijouterie
Joaillerie
Articles chaussants
Passementerie
Vannerie
• Filières de formation inexistantes ;
• Marché potentiel.
4- Besoins en formations transversales des artisans
Thèmes FI FC
Thèmes FI FC
Design, dessin et conception (DAO, Ergonomie, sécurité et
CAO)
santé au travail
Le technico-commercial
Environnement et santé
du consommateur
Technologies de linformation et de la Langues et techniques de
communication
communication
Techniques de gestion et dorganisation Alphabétisation
Logistique de production Arts et Cultures
Entreprenariat La démarche qualité

-4-
5- Besoins en formations spécifiques des artisans
Thèmes FI FC
Thèmes FI FC
Gravure sur métal Dessin de zellige
Stylisme et modélisme en couture
traditionnelle
Traçage assisté par ordinateur et
réalisation de maquettes
Techniques et procédés de
fabrication propres à chaque métier
Fusion des matériaux
FI : Formation Initiale FC : Formation Continue
6. Recommandations pour la mise en uvre du SDFPMA
Techniques danalyse et de
traitement des matières
premières et des matériaux :
argile, fer, cuivre, cuir, files,
Techniques de filigrane
Teinture naturelle
Techniques de revêtement des
sols et des murs
Recommandations Leviers daction
1-Recentrer lappareil de formation sur les
besoins émergents
APC ;
Implication des professionnels ;
Partenariats.
Gestion de lespace ;
Adaptation des emplois du temps et gestion des groupes ;
2-Optimiser le dispositif de formation actuel Création de CFA inter et intra entreprise ;
Création de filières cogérées ;
Externalisation de certains modules.
3-Former les acteurs de formation en
Séminaires et ateliers.
entreprenariat et communication
4- Réorganiser les EFP Doter les EFP dun organigramme.
Création de pépinières dentreprises adossées au CFA ;
5- Repenser le mode dorganisation de Instaurer une période de préapprentissage ;
lapprentissage
Adapter le calendrier de formation aux exigences des professionnels
Déléguer lapprentissage à la Chambre dArtisanat.
6-Mettre en place un système dinformation, Plan de communication annuel sur les formations et les métiers ;
dorientation et de sélection à la FP dans Tests de sélection ;
lartisanat
définition du projet professionnel de lapprenti.
Octroi de bourses ;
Transport et restauration ;
Activités parascolaires ;
Adaptation de la nomenclature des métiers ;
7- Améliorer lattractivité de la FP dans Création dun référent emploi auprès de lANAPEC régionale ;
lartisanat
Reconnaissance des diplômes pour bénéficier de crédit ;
Animation du secteur par lorganisation de manifestations
nationales et internationales ;
Création de prix annuel de lartisan et apprenti ;
Création dun répertoire régional des maîtres dapprentissage.
8- Mettre en uvre le plan de formation Organisation des formations ;
continue des acteurs de formation
Certification des compétences.
9- Créer un Fond de garantie dédié à
Octroi de crédit de création de PME par les lauréats.
lartisanat
10- Accompagner les mono artisans pour la Formation et certification des artisans ;
création de PME
Assistance technique.