PIEA - Cégep Marie-Victorin

• Définir les objectifs terminaux propres à chacun des cours en tenant compte du profil de sortie et des devis
ministériels.
• Élaborer les descriptifs de cours pour chacun des cours prévus au programme de manière à traduire le
consensus départemental quant à la place du cours dans le programme, à la ou aux compétence-s visée-s, à la
cible d’apprentissage du cours et à l’épreuve finale, aux contenus essentiels ainsi qu’aux activités
d’enseignement et d’apprentissage.
• Établir les modes d'évaluation spécifiques de chacun des cours dont il est responsable, en respectant les seuils
de réussite ou les standards établis.
• Déterminer le seuil de réussite (entre 60 et 100 %) des objectifs (par exemple, certaines connaissances,
habiletés, attitudes ou composantes de la compétence) qui sont si importants qu'ils entraînent à eux seuls le
verdict d'échec s'ils ne sont pas maîtrisés au seuil minimal requis.
• Déterminer des moyens pour assurer la qualité des outils d'évaluation préparés par les enseignants.
• Déterminer des moyens pour assurer la fiabilité de la correction des évaluations des apprentissages.
• Élaborer et mettre en application une épreuve synthèse dans le cadre du ou des programmes dont il a la
charge.
• À chaque session, recommander par écrit, auprès de la Direction des études (ou auprès de son représentant à
l’Éducation permanente), l'approbation des plans de cours dans le respect des normes établies dans le
descriptif de cours et par les différentes politiques.
• Déposer une copie de chacun de ces plans de cours à la Direction des études ou auprès de son représentant à
l’Éducation permanente.
• Transmettre, chaque année, au Service de développement pédagogique, ses besoins de perfectionnement ou
de soutien en matière de mesure et d'évaluation des apprentissages.
• Rendre compte à la Direction des études de l'exercice de ses responsabilités en matière d'évaluation des
apprentissages notamment par la remise de procès-verbaux de réunions départementales, du plan de travail et
du rapport annuel du département.
3.4 La Direction des études. Les responsabilités de la Direction des études sont les suivantes :
• Assurer la mise en application de la présente politique auprès de toutes les personnes et de toutes les
instances concernées.
• Assurer les conditions pour que l'évaluation des apprentissages soit effectuée dans un contexte qui favorise
une évaluation équitable et de qualité.
• S'assurer que le profil de sortie défini pour chacun des programmes sera actualisé en fonction des objectifs et
des standards des devis ministériels.
• Veiller à ce que les objectifs terminaux des cours soient clairement définis à partir du profil de sortie et des
devis ministériels.
• Faire en sorte que les évaluations sommatives réalisées par les enseignants répondent aux exigences de
validité et de fidélité nécessaires.
• Approuver les plans de cours, les répertorier et en assurer la conservation pendant au moins trois ans.
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