Nous y sommes : L'ANTIROUILLE N° 100 est disponible - Collège ...
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Voilà une<br />
rubrique qui devrait plaire à nos collégiens : la littérature… détournée, le langage… trituré, la<br />
syntaxe… mise à mal, l’orthographe… massacrée…<br />
Des expériences littéraires (hé oui, les mélanges savants et détonants ne sont pas réservés<br />
aux seuls scientifiques de physique/chimie ou de SVT) telles que les menaient les surréalistes<br />
ou les membres de l’Oulipo. Des expériences menées sous la conduite avisée de notre<br />
documentaliste, Mme BASSEZ.<br />
A LIRE SANS MODERATION !<br />
● L’Ouvroir de Littérature Potentielle : c’était un groupe international de<br />
littéraires et de mathématiciens, cofondé par le célèbre romancier<br />
Raymond QUENEAU, l’auteur de « Zazie dans le métro », se<br />
définissant comme des « rats qui construisent eux-mêmes le<br />
labyrinthe dont ils se proposent de sortir ».<br />
Georges PEREC (1936-1982), autre célèbre romancier membre de l’Oulipo. On lui<br />
doit notamment « La disparition », roman en lipogramme qui ne comporte pas une<br />
seule fois la lettre « e », ou « La Vie mode d’emploi », qui lui valut en 1978 le Prix<br />
Médicis.<br />
Le lipogramme : c’<strong>est</strong> un exercice littéraire typiquement issu de l’Oulipo, qui consiste à<br />
rédiger un texte dans lequel certaines lettres de l’alphabet sont délibérément exclues. Le<br />
mot vient du grec : leipogrammatikos, de leipein=enlever, ôter, retirer, et gramma=la lettre.<br />
■ Si La Fontaine avait envoyé des textos...■<br />
Il éT 1 fwa le langaj' sms<br />
Maître Documentation, dans son CDI perché,<br />
tenait en sa main des ouvrages.<br />
Les 4èmes, par le travail alléchés,<br />
lui tinrent à peu près ce langage:<br />
« Et bonjour, Madame Bassez,<br />
Que ces livrets sont jolis! Sur quoi allons-nous travailler?<br />
Sans mentir, si ces quelques pages<br />
portent sur un sujet de notre âge,<br />
Vous êtes le Phénix des profs de ces bois. »<br />
A ces mots, Madame Bassez ne se sent pas de joie;<br />
Et pour présenter le travail qui les attend cette fois,<br />
Prend la parole pour expliquer aux élèves le comment du<br />
pourquoi,<br />
Et leur dit: « Apprenez que tout travail <strong>est</strong> formateur,<br />
Ainsi le langage SMS sera l'objet de votre labeur,<br />
Vous l'employez déjà avec une maitrîse qui ne tolère la fausse<br />
route,<br />
mais cette leçon vaut bien un approfondissement sans doute,<br />
Les procédés d'abréviation de la langue française,<br />
Vous aurez à détailler et à étudier,<br />
Puis vous retranscrirez à votre aise,<br />
en langage SMS, un texte de notre célèbre fabuliste.»<br />
Les élèves heureux et confus,<br />
Jurèrent, mais un peu tard, qu'on ne les y reprendrait plus.<br />
Je ne comprends<br />
rien !!!! J’ai vraiment<br />
l’impression de<br />
« naviguer à la<br />
godille sur un océan<br />
d’incertitudes » en<br />
lisant cela.