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Nous y sommes : L'ANTIROUILLE N° 100 est disponible - Collège ...

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Voilà une<br />

rubrique qui devrait plaire à nos collégiens : la littérature… détournée, le langage… trituré, la<br />

syntaxe… mise à mal, l’orthographe… massacrée…<br />

Des expériences littéraires (hé oui, les mélanges savants et détonants ne sont pas réservés<br />

aux seuls scientifiques de physique/chimie ou de SVT) telles que les menaient les surréalistes<br />

ou les membres de l’Oulipo. Des expériences menées sous la conduite avisée de notre<br />

documentaliste, Mme BASSEZ.<br />

A LIRE SANS MODERATION !<br />

● L’Ouvroir de Littérature Potentielle : c’était un groupe international de<br />

littéraires et de mathématiciens, cofondé par le célèbre romancier<br />

Raymond QUENEAU, l’auteur de « Zazie dans le métro », se<br />

définissant comme des « rats qui construisent eux-mêmes le<br />

labyrinthe dont ils se proposent de sortir ».<br />

Georges PEREC (1936-1982), autre célèbre romancier membre de l’Oulipo. On lui<br />

doit notamment « La disparition », roman en lipogramme qui ne comporte pas une<br />

seule fois la lettre « e », ou « La Vie mode d’emploi », qui lui valut en 1978 le Prix<br />

Médicis.<br />

Le lipogramme : c’<strong>est</strong> un exercice littéraire typiquement issu de l’Oulipo, qui consiste à<br />

rédiger un texte dans lequel certaines lettres de l’alphabet sont délibérément exclues. Le<br />

mot vient du grec : leipogrammatikos, de leipein=enlever, ôter, retirer, et gramma=la lettre.<br />

■ Si La Fontaine avait envoyé des textos...■<br />

Il éT 1 fwa le langaj' sms<br />

Maître Documentation, dans son CDI perché,<br />

tenait en sa main des ouvrages.<br />

Les 4èmes, par le travail alléchés,<br />

lui tinrent à peu près ce langage:<br />

« Et bonjour, Madame Bassez,<br />

Que ces livrets sont jolis! Sur quoi allons-nous travailler?<br />

Sans mentir, si ces quelques pages<br />

portent sur un sujet de notre âge,<br />

Vous êtes le Phénix des profs de ces bois. »<br />

A ces mots, Madame Bassez ne se sent pas de joie;<br />

Et pour présenter le travail qui les attend cette fois,<br />

Prend la parole pour expliquer aux élèves le comment du<br />

pourquoi,<br />

Et leur dit: « Apprenez que tout travail <strong>est</strong> formateur,<br />

Ainsi le langage SMS sera l'objet de votre labeur,<br />

Vous l'employez déjà avec une maitrîse qui ne tolère la fausse<br />

route,<br />

mais cette leçon vaut bien un approfondissement sans doute,<br />

Les procédés d'abréviation de la langue française,<br />

Vous aurez à détailler et à étudier,<br />

Puis vous retranscrirez à votre aise,<br />

en langage SMS, un texte de notre célèbre fabuliste.»<br />

Les élèves heureux et confus,<br />

Jurèrent, mais un peu tard, qu'on ne les y reprendrait plus.<br />

Je ne comprends<br />

rien !!!! J’ai vraiment<br />

l’impression de<br />

« naviguer à la<br />

godille sur un océan<br />

d’incertitudes » en<br />

lisant cela.

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