Sur la corde raide du Net - Child Focus

Sur la corde raide du Net
Étude exploratoire sur les jeunes,
Internet et le sexe payant

Sur la corde raide
du Net
Étude exploratoire sur les jeunes,
Internet et le sexe payant

Une édition de : Child Focus, Avenue Houba - de Strooper 292,
B-1020 Bruxelles
Auteurs : Stéphanie De Smet, collaboratrice scientifi que
Sofi a Mahjoub, collaboratrice scientifi que
Coordination : Kristine Kloeck, directeur général
Ellen Stassart, directrice du département études et
prévention
Comité de lecture : Nadège Bastiaenen, Olivier Cawoy, Dirk Depover,
Maryse Rolland
Mise en page et graphisme : inextremis.be, Daniel Cornelis
Impression : Impresor S.A. Anderlecht
Cette édition peut être téléchargée gratuitement sur le site Internet childfocus.be.
Elle peut également être commandée par e-mail à l’adresse biblio@childfocus.org et
par téléphone au +32 2 475 44 11.
Cette édition est également disponible en néerlandais sous le titre :
Op het scherp van het net. Een verkennende studie over jongeren, internet en betaalseks.
ISBN 9789077118160
D/2008/9519/2
NUR740
Novembre 2008

4
SOMMAIRE
INTRODUCTION GENERALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
UNE PRISE DE CONSCIENCE CROISSANTE EN BELGIQUE . . . . . . . . . . . . . . .11
CHAPITRE I : STRUCTURE DE L'ETUDE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1. Question de l'étude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
2. Objectifs de l'étude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
3. Stratégie de l'étude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
3.1 Choix des lieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
3.2 Méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHENOMENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
2. Vers une défi nition de la prostitution enfantine et juvénile dans
le cadre de cette étude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.1 Description légale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
2.2 Description sociologique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
2.3 Contrainte contre consentement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
2.4 La défi nition utilisée dans le cadre de cette étude . . . . . . . . . . . . . .38
2.5 Concepts apparentés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
3. Ampleur de la prostitution des mineurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
3.1 Informations tirées de la littérature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
3.2 Données statistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
4. Formes de prostitution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
4.1 Formes visibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
4.2 Formes cachées. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
5. Causes et conséquences de la prostitution des mineurs . . . . . . . . . . . . . . .55
5.1 Causes de la prostitution juvénile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
5.2 Conséquences de la prostitution juvénile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
6. Prise en charge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
6.1 Police. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
6.2 Services d'aide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
7. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67

SOMMAIRE
CHAPITRE III : L'INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA
PROSTITUTION JUVENILE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
1. Défi nition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
2. Les jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
2.1 Internet, le gsm et les jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
2.2 Impact sur le développement de la sexualité des mineurs . . . . . . . . .79
3. Les parents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
3.1 Communication et partage d'expériences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
3.2 Connaissance des activités en ligne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
4. Les nouveaux médias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
4.1 Canaux populaires destinés aux jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
4.2 Dangers propres à l'échange de sms et au chat via Internet
et la télévision. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
5. Prévention et répression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
5.1 Mécanismes de contrôle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100
5.2 Autorités judiciaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
6. Perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
7. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117
CHAPITRE IV : AIDE VIRTUELLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
1. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
2. Qu'est-ce que l'aide virtuelle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
2.1 Aide par e-mail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
2.2 Aide en ligne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
2.3 Outreach virtuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
3. L'aide virtuelle en Flandre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
3.1 Aperçu de l'aide en ligne en Flandre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
3.2 Pourquoi une aide virtuelle ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124
3.3 Accessibilité de l'aide virtuelle pour les jeunes en diffi culté . . . . . . .125
3.4 Les limites de l'aide virtuelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
3.5 Aides virtuelles aux prostitué(e)s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
4. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
5

6
SOMMAIRE
CHAPITRE V : RECOMMANDATIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
CHAIPTRE VI : ASTUCES ET CONSEILS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
CONCLUSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
BIBLIOGRAPHIE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .169
ANNEXES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .179

Avant-propos
AVANT-PROPOS
Extraits de quelques articles de presse récents : « un nouveau regard sur les séducteurs
du Net », « Internet : un terrain de chasse populaire pour les macs », « les travailleurs
du sexe par webcam parlent de leur activité d’appoint », « un jeune homosexuel sur dix
monnaye ses faveurs sexuelles », « un loverboy anversois contraint une jeune fi lle de 15
ans à se prostituer », « le pédophile de l’ère numérique, adepte de la webcam »...
Le monde change à la vitesse de l’éclair. Il y a dix ans, utiliser un gsm pour téléphoner
était encore exceptionnel. Aujourd’hui, 96,1% de la population belge possède un téléphone
portable. 1 L’usage du gsm est également très répandu parmi les jeunes. Outre le
gsm, le World Wide Web (Internet) nous permet, en un clin d’œil, de communiquer avec
des personnes situées aux confi ns de n’importe quel continent et de nous lancer dans des
explorations d’une infi nité insoupçonnée de mondes réels et virtuels.
Ces deux « nouvelles » technologies de l’information et de la communication offrent des
possibilités extraordinaires aux jeunes et aux moins jeunes. Des technologies « nouvelles »,
du moins pour les personnes de ma génération qui franchissent souvent avec beaucoup
de diffi culté le seuil de ces évolutions techniques. Mais elles n’ont rien de nouveau pour
les nombreux jeunes qui ont grandi avec elles et les manient de manière ludique.
En tant qu’organisation qui se consacre à la protection des enfants contre l’exploitation
sexuelle, nous savons aussi que les technologies de l’information et de la communication
gagnent en importance dans ce contexte. Ces dernières années, Child Focus a
multiplié les initiatives de prévention et de sensibilisation relatives à la sécurité des
enfants et des adolescents sur Internet et a développé des projets de lutte contre les
images d’abus d’enfants sur Internet. Depuis 2002, le point de contact civil « stopchildporno.be
» donne aux citoyens la possibilité de signaler tout matériel présumé
pédopornographique diffusé sur Internet. Quant au site de prévention « clicksafe.be »,
il propose aux enfants, aux adolescents, aux parents et aux enseignants des conseils
pour une utilisation sûre des nouvelles technologies.
La présente étude qui se concentre spécifi quement sur les nouvelles technologies de l’information
et de la communication – plus précisément sur les sms et le chat – ainsi que
leur lien avec le sexe payant chez les jeunes est la première étude réalisée en Belgique.
L’idée de cette enquête nous est venue suite à la lecture des résultats d’une étude sur
la prostitution juvénile réalisée en 2006 sous l’impulsion de la ministre de la Santé,
de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse de la Communauté française. La responsable
de l’étude a constaté que le recours aux nouvelles technologies, entre autres, semblait
entraîner une transformation de la prostitution juvénile et peut-être une augmentation
de ce phénomène. Cette hypothèse méritait d’être approfondie, d’autant qu’aucun état
au niveau national de la question sur la prostitution juvénile n’était plus disponible
depuis plus de dix ans. De plus, c’était pour Child Focus une occasion d’établir un lien
1 X, Meer dan 10 miljoen gsm-abonnees in Belgïe, De Morgen, 9 mars 2007.
7

8
AVANT-PROPOS
entre l’attention consacrée à l’exploitation sexuelle des jeunes et les années d’expertise
acquises dans le domaine des nouvelles technologies.
Pour diverses raisons, les autorités fl amandes compétentes en matière de bien-être des
jeunes n’étaient malheureusement pas disposées à soutenir ce projet de Child Focus.
Nous avons heureusement trouvé cet intérêt auprès de la Fondation Roi Baudouin, ainsi
qu’un capital de base qui nous a permis d’amorcer notre enquête. La méconnaissance
relative du phénomène et le tour quelque peu imprévu que l’étude allait prendre peu à
peu – qui peut en effet s’imaginer parmi les individus de ma génération ce que sont le
cybersexe et la « prostitution sur (et non via) Internet » ? – ont abouti à un document
volumineux, dont l’élaboration et la fi nalisation ont nécessité que nous puisions encore
largement dans nos propres ressources fi nancières.
L’amour, les relations et le sexe en ligne sont des effets positifs d’une communication
virtuelle très évoluée entre les jeunes. Dans une certaine mesure, il s’agit simplement
d’une version moderne des « petits jeux sexuels » innocents et axés sur la découverte.
Mais compte tenu de l’accessibilité, de la facilité d’utilisation et de l’anonymat des
nouvelles technologies, certains jeunes se sentiront facilement attirés ou séduits par
un comportement sexuel à risque susceptible de déboucher sur du sexe payant, qu’il
s’agisse d’un choix délibéré ou non.
Le but n’est pas de dramatiser ce dernier point : « sur la corde raide du Net ».
Mais Child Focus ne souhaite pas non plus le banaliser et surtout, tient à remettre en
question certaines évolutions. Où se trouve la limite ? Faut-il tout autoriser parce que la
technique le permet et parce que cela n’implique (au début) aucun contact physique ?
Quel est l’impact sur l’épanouissement affectif ultérieur du jeune, sur son estime de
soi, sur ses capacités relationnelles... ?
Child Focus veut aussi vous faire prendre conscience, à vous parents, décideurs politiques,
prestataires d’aide, enseignants et toute personne qui œuvre dans le domaine
de la jeunesse, qu’utiliser les nouvelles technologies requiert éducation et surveillance,
notamment parce que certains jeunes transgressent les limites, ce qui peut déboucher
sur un comportement sexuel de toute évidence problématique.
Merci à tous les intervenants qui ont contribué à cette étude, d’une manière ou d’une
autre. Nous remercions particulièrement la Fondation Roi Baudouin, qui a soutenu
fi nancièrement notre projet, et le comité d’accompagnement qui nous a aidés dans
notre enquête.
Je vous souhaite une excellente lecture. Toute l’équipe de Child Focus et moi-même
accordons un grand intérêt à vos réactions !
Kristine Kloeck
Directeur général
Child Focus

10
INTRODUCTION GÉNÉRALE
Introduction générale
La prostitution des enfants et des adolescents ne laisse personne indifférent. Il est
inadmissible et à l’encontre de toutes les valeurs sociales qu’en 2008, il existe dans
notre pays une demande d’enfants qui – sous la contrainte ou non – vendent des
services sexuels portant atteinte à leur intégrité physique et mentale. Pourtant, ce
thème ne fi gure pas à l’ordre du jour des responsables politiques et la science ne lui
accorde pas davantage d’intérêt.
Dans sa déclaration de mission, Child Focus s’engage à soutenir activement les investigations
liées à la disparition, l’enlèvement ou l’exploitation sexuelle d’enfants ainsi
qu’à prévenir et combattre ces phénomènes.
Dans le cadre de cette mission sociale, nous avons suivi de près l’initiative prise
en 2006 par la ministre de la Santé, de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse de la
Communauté française en vue d’une étude du phénomène de la prostitution juvénile
en Wallonie et à Bruxelles. Alors que cette étude était encore en cours, il était déjà
évident qu’il serait souhaitable de procéder à la même enquête en Flandre. Sur la
base des enseignements de l’étude francophone et de diverses expériences, et grâce à
la subvention de départ de la Fondation Roi Baudouin, nous avons pu mettre au point,
en collaboration avec ECPAT (End Child Prostitution, Child Pornography and Traffi cking
of Children for Sexual Purposes), une méthodologie adaptée tenant compte de
la situation en Flandre. Lors du démarrage de l’étude, il est rapidement apparu que
l’arrivée des technologies de l’information et de la communication ne pouvait être
ignorée dans ce contexte. Compte tenu de l’accessibilité, de la facilité d’utilisation
et de l’anonymat de ces nouvelles technologies, nous pouvons nous attendre à ce
que des jeunes en pleine phase de découverte de leur sexualité, soient attirés ou
séduits – délibérément ou non – par un comportement sexuel à risque susceptible de
déboucher sur de la prostitution. Par ailleurs, certains services d’aide commencent,
elles aussi, à expérimenter l’aide en ligne afi n de répondre aux besoins explicites et
implicites des jeunes confrontés à des questions ou à des problèmes, présentant un
comportement à risque ou tombant dans la prostitution.
Cette étude a pour but d’acquérir une meilleure connaissance des dernières évolutions
en matière de sexe payant avec des mineurs. Elle vise également à déboucher
sur des recommandations politiques dans l’intérêt de l’enfant.
Avant de présenter le but de l’étude dans le chapitre I, nous commencerons par
une ébauche de la situation afi n de situer la prise de conscience du phénomène.
Le chapitre II analyse la législation actuelle et se réfère aux chiffres disponibles,
aux différentes formes de prostitution, aux causes et conséquences ainsi qu’à l’approche
adoptée par la police et les services d’aide. Le chapitre III évoque l’arrivée
des nouvelles technologies de l’information et de la communication et s’intéresse
plus particulièrement aux sms et au chat. Quel impact ces moyens de communication
ont-ils sur les jeunes et quelle est l’attitude des parents à cet égard ? Nous examine-

INTRODUCTION GÉNÉRALE
rons également quels canaux destinés aux jeunes sur Internet et à la télévision sont
les plus utilisés pour échanger des sms et chatter ainsi que tout ce qui s’assimile à
un comportement à risque. Nous analyserons la mise en pratique de la prévention
aujourd’hui et les mesures restrictives qui peuvent être prises en cas de comportement
indésirable. Le chapitre IV explique le concept d’aide en ligne et s’intéresse à
son implantation en Flandre. Nous examinerons si l’aide virtuelle peut offrir une aide
sociale de qualité aux groupes cibles qui utilisent les nouveaux médias. Nous fournirons
ensuite des recommandations, des astuces et des conseils. Pour terminer, nous
ferons part de nos considérations fi nales.
Une prise de conscience croissante en Belgique
La première conférence mondiale sur l’exploitation sexuelle commerciale, organisée
en Suède à Stockholm 1 en 1996, a créé, en Belgique aussi, un climat favorable à la
discussion de cette problématique. Les pays participant à la conférence de Stockholm
ont approuvé à l’unanimité un programme d’action visant notamment à lutter contre
la prostitution enfantine 2 . Les participants se sont également engagés à élaborer un
plan d’action national avant la fi n de l’an 2000 3 .
Cinq ans plus tard, lors de la seconde conférence qui s’est tenue au Japon à Yokohama
en décembre 2001, force a été de constater que deux tiers des pays n’avaient
encore défi ni aucun plan d’action national contre l’exploitation sexuelle commerciale
des enfants, en dépit des engagements pris. 4 En 2001, la Belgique disposait pour
sa part d’un « plan d’action national ». Celui-ci n’était toutefois rien de plus qu’un
témoignage assorti de quelques vagues promesses. 5 La seconde conférence nationale
s’est donc clôturée sur un appel à une attitude plus ferme. 6
Durant l’été 2005, Ljubljana en Slovénie a accueilli la « Yokohama Review for Europe
and Central Asia ». 7 Le but était d’examiner dans quelle mesure les gouvernements
1 Spécifi quement la prostitution juvénile, la traite des enfants et la pédopornographie.
2 Déclaration et Programme d’Action de Stockholm : « élaborer ou renforcer et mettre en œuvre des lois nationales
afi n d’établir la responsabilité pénale des prestataires de services, des clients et des intermédiaires impliqués
dans la prostitution des enfants, le trafi c d’enfants, la pornographie enfantine, y compris la possession de matériel
pornographique mettant en scène des enfants, et toute autre activité sexuelle illégale ».
3 Déclaration et Programme d’Action de Stockholm : « renforcer de toute urgence les stratégies et mesures globales
intersectorielles et intégrées, afi n qu’en l’an 2000 il y ait des programmes d’action nationaux ainsi que des
indicateurs de progrès nationaux, avec des objectifs et un calendrier d’action précis, en vue de réduire le nombre
d’enfants menacés d’exploitation sexuelle à des fi ns commerciales et en développant un environnement, des
attitudes et des pratiques en accord avec les droits de l’enfant ».
4 ecpat.nl/ariadne/loader.php/ecpat/Rapporten/Reisindustrie.pdf/
5 X, Plan national d’action contre l’exploitation sexuelle des enfants à des fi ns commerciales, 2001, 42p.
6 csecworldcongress.org/PDF/en/Yokohama/Outcome_documents/YOKOHAMA%20GLOBAL%20COMMIT-
MENT%202001_EN.pdf.
7 Lors de la mise sous presse de ce rapport (novembre 2008), les préparatifs d’un troisième congrès mondial battent
leur plein (Rio de Janeiro, 25 - 28 novembre 2008). De nouveaux défi s dans le cadre de la lutte contre l’exploitation
sexuelle des enfants sont au programme. Plus d’informations sur ecpat.net.
11

12
INTRODUCTION GÉNÉRALE
respectaient les promesses qu’ils avaient faites lors de la réunion préparatoire européenne
d’octobre 2001 en Hongrie à Budapest afi n de mieux protéger les enfants
contre l’exploitation sexuelle et de leur offrir une aide s’ils en étaient victimes. Il s’est
avéré que seuls 13 pays disposaient d’un plan d’action national. En outre, il semblait
toujours impossible d’obtenir une image claire de la nature et de l’ampleur de l’exploitation
sexuelle des mineurs dans les pays participants. La prostitution enfantine est
en effet illégale et reste le plus souvent cachée. La nécessité d’une prise en charge
nationale et internationale plus systématique a (une nouvelle fois) été constatée.
Le deuxième plan d’action national belge pour les enfants a été approuvé en 2005 et
couvre la période 2005-2012 : il s’agit d’un inventaire de la législation, des études,
des organisations actives sur le terrain, des groupes de travail et des commissions. 8
Contrairement au plan d’action national des Pays-Bas pour les enfants, le plan belge
ne tient pas compte de l’avis des enfants et ne contient aucun calendrier d’actions
concrètes. 9
Parallèlement à une meilleure prise en charge de la prostitution, de la traite et de la
pornographie enfantine, formulée durant ces conférences mondiales, le plan d’action
de l’Union européenne du 9 décembre 2005 10 souligne lui aussi l’importance d’une
meilleure évaluation de l’ampleur et de la nature de la traite des êtres humains (y
compris à des fi ns d’exploitation sexuelle) en vue d’une action plus ciblée.
Pour s’attaquer effi cacement à l’exploitation sexuelle et plus particulièrement à la
prostitution enfantine, il manque à la Belgique une connaissance suffi sante et une
vision commune de ces phénomènes. Les différentes organisations actives sur le
terrain ne donnent pas la même description du phénomène de la prostitution des
mineurs ; leurs approches et leurs données chiffrées sont fragmentaires et morcelées.
11 Les services judiciaires n’ont que des contacts sporadiques avec des mineurs
8 Just.fgov.be/nl_htm/informatie/htm_justitie_atotz/nationaal_actieplan.
9 Kinderrechten.nl/site/pages/jeugd/rapportage/docu/nap2004.pdf.
10 Plan de l’Union européenne concernant les meilleures pratiques, normes et procédures pour prévenir et combattre
la traite des êtres humains (2005/C 311/01).
11 L. BULTINCK, Vergeten jongens. Een onderzoek naar minderjarige jongensprostituees in Antwerpen, non édité,
thèse de licence en sciences criminologiques, UG, 2005 -2006, 5 ; M. DEVREESE, Jongensprostitutie: een
keuze of niet? Drijfveren en motieven van jongens in de prostitutie, non édité, thèse de licence en sciences
criminologiques, UG, 2005 -2006, 4 ; K. D’HERDT, Kinderen en prostitutie in België en in Tsjechië, non édité,
thèse de licence en sciences criminologiques, UG, 2005 -2006, 9 ; V. DEVISSCHER, Gedwongen prostitutie bij
minderjarige meisjes in België, non édité, thèse de licence en sciences criminologiques, UG, 2005 -2006, 12 ;
K. SABBE, Kinderprostitutie in België: een wereld van seks, (on)macht en taboe. Fenomeenstudie en kritische
evaluatie van de aanpak, non édité, thèse de licence en sciences criminologiques, UG, 2004 – 2005, 11 ; E.
ROSIER, Jeugdprostitutie: fenomeen en aanpak, non édité, thèse de licence en sciences criminologiques, UG,
2005-2006, 8 ; L. VAN NECK, Jongerenprostitutie en weglopers: een literatuurstudie over het profi el van beide
jongerengroepen, non édité, thèse de licence en sciences criminologiques, KUL, 2005-2006, 10.

INTRODUCTION GÉNÉRALE
concernés par des faits de prostitution et ne peuvent donner un aperçu général de
cette problématique. 12
Il y a peu de temps encore, la Belgique ne disposait d’aucune publication scientifi que
récente sur ce thème. Les données ou études exploratoires récentes se trouvent quasi
exclusivement dans les mémoires des étudiants de dernière année de l’université de
Gand. 13
À la demande de la ministre de la Santé, de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse de
la Communauté française, Myriam Dieleman a mené à bien un projet de recherche
en Wallonie et à Bruxelles en 2006, dont les résultats sont consultables sur cfwb.be/
aide-jeunesse. 14
Une étude fl amande sur la prostitution des mineurs s’imposait. Avec les enseignements
de l’étude de la Communauté française, la présente publication contribue à
mettre à disposition des informations concernant chaque partie de notre pays (avec
leurs spécifi cités).
12 L’absence de données chiffrées proviennent de deux causes principales : le retard de mise à jour de la nomenclature
des infractions (en effet, les titres des infractions ne correspondent plus à la législation la plus récente
en la matière) et le grand nombre de recensements possibles. M. WILLEMS, Problemen met de nomenclatuur
en het tellen van de inbreuken. Een voorbeeld: seksuele delicten, Service de la Politique criminelle, juridat.be/
statistique_dsb/inhoud/nl_index.htm, juli 2006, 5p.
13 Libis.be, résultat pour « prostitution » (en néerlandais).
14 M. DIELEMAN, Jeunes prostitué-es et réponses sociales. État des lieux et recommandations, Projet-pilote octobre
2005 – septembre 2006, Communauté française, Ministère de la Santé, de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse,
Bruxelles, 74p.
13

Chapitre I
Structure de l’étude

16
CHAPITRE I : STRUCTURE DE L’ETUDE
Le projet de recherche de la Communauté française 15 a duré un an. L’enquêtrice,
Myriam Dieleman, s’est concentrée sur trois grandes villes : Bruxelles, Charleroi et
Liège. Quarante spécialistes ont été interrogés sur la prostitution des mineurs lors
d’entretiens individuels. Des statistiques obtenues de manière ad hoc ainsi que des
dossiers de mineurs et d’« auteurs de faits » ont été examinés de plus près. L’enquêtrice
a par ailleurs procédé à des observations intensives de jour comme de nuit parmi
des prostitué(e)s de rue 16 .
Depuis le début de la présente enquête, Child Focus souhaitait une complémentarité
avec le travail de madame Dieleman. Étant donné la brève durée de l’étude
(1 an), nous voulions retirer un maximum d’enseignements de ces résultats d’enquête
récents. Mais plutôt que de recommencer l’enquête en Flandre, nous avons opté pour
une structure d’étude qui poursuit sur la lancée des conclusions francophones et
approfondit de nouveaux développements du phénomène.
1. Question de l’étude
Selon la Convention internationale des droits de l’enfant 17 (CIDE), les enfants doivent
être protégés contre toute forme d’exploitation sexuelle et donc contre la prostitution
18 . L’article 34 de la CIDE précise plus particulièrement que les pays signataires
du Traité sont tenus de protéger les enfants à cet égard. Pour ce faire, une bonne
connaissance du phénomène en question est indispensable.
La présente étude a pour objectif d’analyser les derniers développements en matière
de prostitution de mineurs et de formuler des recommandations politiques adéquates
dans l’intérêt de l’enfant. Ces recommandations serviront de base pour la prise des
mesures nécessaires destinées à protéger les enfants contre cette forme de violence.
Des entretiens avec les prestataires d’aide 19 révèlent que le phénomène de la prostitution
juvénile prend un nouveau visage depuis quelques années. Il n’y a pratiquement
plus de mineurs dans la prostitution de rue et de bar classique. Les rares jeunes qui
s’y trouvent encore sont presque sans exception des jeunes étrangers et des mineurs
étrangers non accompagnés 20 . Les travailleurs de rue et les services de police ne trouvent
donc quasiment plus de jeunes Belges dans ces lieux de travail. Nous pouvons
15 M. DIELEMAN, Jeunes prostitué-es et réponses sociales. État des lieux et recommandations, Projet-pilote octobre
2005 – septembre 2006, Communauté française, Ministère de la Santé, de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse,
Bruxelles, 74p.
16 Nous employons le terme « prostitué(e) » lorsqu’il peut s’agir aussi bien de prostitués de sexe masculins que de
prostituées de sexe féminin.
17 Convention internationale des droits de l’enfant, adoptée par l’Assemblée Générale des Nations Unies le 20
novembre 1989.
18 Pour une défi nition, voir chapitre II.
19 Méthodologie : voir p. 21.
20 Pour une défi nition, voir chapitre II.

STRUCTURE DE L’ETUDE
dès lors nous demander si la prostitution des mineurs existe encore. À moins que
le recours aux nouvelles technologies 21 n’ait permis au phénomène d’adopter une
nouvelle forme, voire de se renforcer (voir à ce sujet le chapitre III) ?
Les nouvelles technologies sont une manière facile d’établir des contacts entre
« offrants » et « clients », de rencontrer des partenaires potentiels ou d’acquérir du
matériel à connotation sexuelle. La popularité de ces nouvelles technologies s’explique
essentiellement par la possibilité de travailler dans l’anonymat. Le revers de
la médaille est que le contrôle social disparaît. Il n’y a plus de « témoins ». Si un(e)
prostitué(e) de rue 22 « part » avec un client, les autres prostitué(e)s assistent aux
circonstances de cette rencontre. Le (la) prostitué(e) a généralement un lieu de travail
fi xe (hôtel, parking…). Mais lorsqu’un(e) prostitué(e) entre en contact avec un client
par le biais des nouvelles technologies, le cadre de la prostitution peut être différent
à chaque fois. C’est ce qui rend les prostitué(e)s « modernes » moins visibles et particulièrement
vulnérables à divers dangers.
Nous disposons de très peu d’études scientifi ques sur la prostitution via les nouvelles
technologies. 23 Néanmoins, il existe des raisons de croire que des jeunes s’adonnent
régulièrement au cybersexe moyennant paiement ou monnayent des relations
sexuelles physiques avec une personne dont ils ont fait la connaissance en ligne. 24
Ces jeunes ne se qualifi ent pas, ou rarement, de « prostitué(e)s ». Ils voient plutôt
cela comme un petit boulot excitant ou relaxant, facile et agréable, ou comme une
pure expérience qui leur rapporte de l’argent, « parce qu’ils sont doués ». 25
Child Focus a décidé de lancer à une étude exploratoire afi n de découvrir qui sont ces
mineurs qui se laissent entraîner dans la prostitution via les technologies de l’information
et de la communication. La deuxième partie de la question de l’étude consiste
à déterminer si, et dans quelle mesure, l’aide virtuelle proposée actuellement en
Flandre parvient à ces mineurs et comment ces contacts se déroulent.
L’expertise de Child Focus dans le domaine de l’exploitation sexuelle des enfants
- plus particulièrement dans la lutte contre la pornographie enfantine sur Internet -
ainsi que sa connaissance des nouvelles technologies constituent ici une plus-value.
21 Pour une défi nition, voir chapitre III, p. 73 et suivantes.
22 Le terme « prostituée » désigne une femme ou une fi lle, le terme « prostitué » un homme ou un garçon, le terme
« prostitué(e) » les deux sexes.
23 Libis.be, résultat pour la combinaison (en néerlandais) « prostitution, abus sexuel, Internet, chat, nouvelles
technologies » ; T. PALMER et L. STACEY, Just one click. Sexual abuse of children and young people through the
internet and mobile telephone technology, BARNARDOS, février 2004, 38p.
24 Veilig.kennisnet.nl/berichtenarchief.
25 Entretien avec Bart Vandenbroucke, coordinateur, et Geert Beeckmans, collaborateur de CAW De Terp (un centre
d’aide sociale) pour l’activité « Boysproject », les 13 mars et 15 juin 2007.
17

18
CHAPITRE I : STRUCTURE DE L’ETUDE
2. Objectifs de l’étude
Cette étude poursuit cinq objectifs :
1. Décrire le phénomène de la prostitution des mineurs en Flandre et formuler une
réponse aux questions suivantes : « Quelle est la réglementation légale en matière
de prostitution ? », « Quelle est l’ampleur de la prostitution des mineurs ? », « Que
savent et que disent les services d’aide au sujet de ce phénomène ? », « Quelles
expériences les prestataires d’aide ont-ils concernant ce phénomène ? » et « Quelles
nouvelles formes la prostitution juvénile prend-elle en 2007-2008 ? ».
2. Décrire les nouvelles technologies utilisées dans le cadre de la prostitution enfantine
en Flandre, avec une attention particulière pour les sms et le chat via la
télévision et Internet. Les questions « Quelles nouvelles technologies la jeunesse
fl amande apprécie-t-elle ? » et « Comment sont-elles utilisées par des mineurs
pour se prostituer ? » occupent ici une place centrale.
3. Recenser l’aide virtuelle en ligne, laquelle allie l’aide classique et les nouvelles
technologies. Ici aussi, nous cherchons la réponse à plusieurs questions : « Combien
et quelles organisations fl amandes répondent aux demandes d’aide par e-mail ou
chat ? », « Quels jeunes ces méthodes permettent-elles d’atteindre ? » et « Quelles
sont les possibilités futures de cette nouvelle forme d’aide très accessible en ce
qui concerne la prostitution des jeunes ? ».
4. À partir des enseignements de l’étude : formuler d’une part des recommandations
destinées aux organismes d’aide, à la police, au parquet et aux nouveaux médias
et d’autre part, fournir des astuces et des conseils aux jeunes, aux parents et aux
enseignants.
5. Établir des liens entre nos conclusions et celles de l’étude de la Communauté française,
afi n d’élaborer un rapport fi nal pertinent pour l’ensemble de la Belgique.

3. Stratégie de l’étude
STRUCTURE DE L’ETUDE
L’étude « Sur la corde raide du Net. Étude exploratoire sur les jeunes, Internet et le sexe
payant » a débuté en 2007 et s’est poursuivie pendant une année civile.
Nous avons délibérément opté pour une étude qualitative et exploratoire 26 pour les
raisons suivantes :
• En Flandre, il est impossible de faire appel à des données chiffrées 27 ou à des
études récentes 28 . Nous avons dès lors souhaité rassembler des informations de
la manière la plus large possible.
• Il n’existe en Flandre aucune connaissance du phénomène de la prostitution des
mineurs liée à l’évolution des nouvelles technologies.
• Nous souhaitions interroger de manière ouverte et fl exible des personnes clé 29
au sujet des processus sociaux, des interactions, des relations sociales, des
comportements, des attitudes, des sentiments. Mais aussi sur les expériences
des mineurs relatives aux sms et au chat, via Internet et la télévision, ainsi qu’à
propos des risques de comportement sexuel transgressif et de prostitution. Une
structuration préalable précise n’est pas indiquée dans ce cas.
3.1 Choix des lieux
Compte tenu du laps de temps limité, nous avons décidé – comme dans le cas de
l’étude de la Communauté française – de nous concentrer uniquement sur trois
grandes villes. Notre choix s’est porté sur Bruxelles, Gand et Anvers. Comme le
montre le tableau 1, ces villes possèdent un profi l particulier en ce qui concerne la
prostitution des mineurs. En outre, trois organisations originaires de chacune de ces
trois grandes villes se sont engagées dans un projet unique 30 autour de l’approche
virtuelle des garçons mineurs et des hommes engagés dans la prostitution. La plupart
des organisations qui proposent une aide aux prostitué(e)s, tant mineurs que majeurs,
se trouvent également dans ces trois villes.
Le tableau ci-dessous recense les différences entre ces trois villes concernant le
nombre d’habitants, la politique en matière de prostitution adulte et les principaux
lieux et formes visibles de prostitution.
26 I. MASO et A. SMALING, Kwalitatief onderzoek: praktijk en theorie, Boom, 1998, 10 - 11.
27 Voir chapitres II p. 43 et suivantes et III, p. 91 et suivantes.
28 Libis.be, résultat pour la combinaison (en néerlandais) « prostitution, abus sexuel, Internet, chat, nouvelles
technologies ».
29 Services d’aide, police, parquet, nouveaux médias.
30 Pour plus d’informations, voir chapitre IV, p. 129.
19

20
CHAPITRE I : STRUCTURE DE L’ETUDE
Tableau 1 : Gand, Anvers et Bruxelles : nombre d’habitants, politique en matière de prostitution
et principaux lieux et formes visibles.
Nombre d’habitants
au 1/1/200731 Politique Pas de plan politique en
matière de prostitution.
Prostitution de vitrine
fortement réglementée.
Approche ferme en ce qui
concerne la prostitution
de rue.
Principales
formes visibles 32
Gand Anvers Arr. de Bruxelles-Capitale
235.143 466.203 1.031.215
Politique de tolérance pour
la prostitution de vitrine.
Approche ferme en ce qui
concerne la prostitution
de rue.
Plan politique particulier en
matière de prostitution. 36
Vitrines et bars. 33 Prostitution de vitrine et
de rue.
Principaux lieux Vitrines et bars principalement
dans la zone sud :
une rue transversale à la
Brabantdam, le passage
Pieter Vanderdonckt,
surnommé la « Glazen
Straatje », et la Belgradostraat.
Entre la Brabantdam
et la Zuidstationstraat, dans
la Schepenenvijverstraat et
le passage Vanderdonckt. 34
Aucune prostitution de
rue par des femmes. Prostitution
de rue présumée
par des hommes dans le
Citadelpark. 35
Prostitution de vitrine à
Anvers dans le Schipperskwartier
(quartier du
port ) au nord du centre,
dans les environs du
tunnel Waasland : Schipperstraat,
Vingerlingstraat
et Verversrui. Entre la
Verversrui et la Schipperstraat
se trouve le
mégabordel Villa Tinto. 37
Prostitution de rue essentiellement
dans les environs
de la gare et dans les parcs
communaux. 38
Une approche énergique
dans une commune
entraîne généralement le
déplacement de la nuisance
dans une autre commune.
La Région de Bruxelles-
Capitale compte par
conséquent entamer une
étude sur la prostitution à
Bruxelles. L’objectif est de
parvenir à un plan politique
régional intégral en matière
de prostitution. 39
Prostitution de vitrine et
de rue. 40
Bruxelles, Saint-Josseten-Noode,
Schaerbeek et
Ixelles : différentes formes
de prostitution.
Prostitution de vitrine
essentiellement à la Gare
du Nord. Il existe un projet
d’ouverture d’une Villa Tinto
dans la rue d’Aerschot.
Prostitution de rue essentiellement
avenue Louise,
boulevard roi Albert II, dans
le quartier de l’Alhambra,
place Anneessens et place
Fontainas. 41
31 statbel.fgov.be
32 Pour la défi nition des différentes formes, voir chapitre II.
33 Pas Op asbl, Jaarverslag 2005, Gand, juillet 2006, 7.
34 Tippelgids.be.
35 Entretien avec Roger Vanhyfte, commissaire en chef de la police locale de Gand, le 23 novembre 2007.
36 ADVIESBUREAU SEINPOST, Beleidsplan prostitutie Antwerpen, juin 1999.
37 Le chapitre II évoque de manière plus détaillée le projet Villa Tinto.
38 DIENST PROSTITUTIEBELEID, Integrale aanpak van de prostitutie: een stand van zaken, commission communale,
janvier 2004, 19p et entretien avec Hans Willems, fonctionnaire à la politique en matière de prostitution, Anvers, le 19
octobre 2007.
39 18 septembre 2007, brusselnieuws.be
40 M. DIELEMAN, Jeunes prostitué-es et réponses sociales. État des lieux et recommandations, Projet-pilote octobre 2005 –
septembre 2006, Communauté française, Ministère de la Santé, de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse, Bruxelles, 39.
41 Ibid.

STRUCTURE DE L’ETUDE
Le fait que nous nous concentrions sur Bruxelles, Anvers et Gand peut donner l’impression
que nous ne nous intéressons à la prostitution juvénile qu’en tant que phénomène
urbain. Nous tenons à aller au devant de cette remarque en établissant un lien
entre la prostitution des mineurs et l’arrivée des nouveaux moyens de communication
(sms et chat). Les sms et le chat ne sont par défi nition pas soumis à des frontières
géographiques, ce qui offre une perspective plus vaste de la problématique.
3.2 Méthodologie
La durée limitée de l’étude ne nous a pas permis d’impliquer des jeunes en personne.
Différentes méthodes ont cependant été utilisées afi n d’obtenir des informations aussi
diversifi ées que possible : analyse de la littérature, visites sur le terrain, tables rondes,
entretiens individuels et questionnaire structuré. Le suivi critique de l’étude par un
comité d’accompagnement a également été un atout sur le plan méthodologique.
3.2.1. Analyse de la littérature
S’il existe une littérature suffi sante sur un sujet, il est préférable de l’utiliser afi n d’y
puiser des informations sur le contexte et une compréhension du domaine d’étude 42 .
En ce qui concerne le lien entre les nouveaux moyens de communication et la prostitution
juvénile, nous disposons néanmoins de très peu, voire d’aucune littérature.
C’est pourquoi nous avons axé notre analyse de la littérature d’une part sur la « prostitution
» et d’autre part sur « les nouveaux médias et les mineurs ».
Nous avons d’abord vérifi é quelle littérature avait été consultée lors de l’étude de
la Communauté française et ce qui était disponible au centre de documentation de
Child Focus sur ces deux sujets. Nous avons ensuite fait des recherches par le biais
de LIBIS 43 au moyen des termes de recherche suivants (en néerlandais) : « prostitution,
abus sexuel, Internet, chat, nouvelles technologies ». Enfi n, lors des entretiens
individuels (voir partie 3.2.4, p. 23), nous avons demandé des références de lecture
utiles dans le cadre de notre enquête. 44
3.2.2 Visites sur le terrain
Afi n de préparer l’étude exploratoire, les enquêtrices ont rendu visite à une organisation
active dans ce domaine dans chacune des grandes villes. À Bruxelles, elles
ont également visité un centre d’accueil agréé pour les victimes de la traite des êtres
humains.
42 W. DE SCHAMPHELEIRE et I. VAN LOOVEREN, De techniek van de enquête. Een inleiding, acco, Louvain, 1996,
10 -11.
43 LIBIS gère le système bibliothécaire de la K.U. Leuven et de LIBIS-Net. LIBIS-Net est une collaboration entre plus
de 20 institutions qui utilisent toutes le même équipement pour l’informatisation de leur bibliothèque.
44 L’étude de la littérature s’est révélée très utile en ce qui concerne l’inspiration et la préparation des tables rondes
et des entretiens ainsi que l’élaboration du questionnaire.
21

22
CHAPITRE I : STRUCTURE DE L’ETUDE
Il s’agit plus précisément de :
- « Entre 2 » 45 , une organisation pluraliste de Bruxelles qui accompagne les prostituées
majeures et parfois aussi mineures, leurs familles et leurs clients.
- « CAW De Terp – Boysproject » 46 , une organisation d’aide sociale pour les garçons
mineurs et les hommes majeurs engagés dans la prostitution à Anvers.
- « Pas op » 47 ,une organisation de Gand destinée aux femmes et aux hommes
majeurs mais aussi parfois mineurs qui travaillent dans le milieu de la prostitution
en Flandre Occidentale et Orientale.
- « Pag-Asa » 48 à Bruxelles, l’un des trois centres agréés - avec Payoke à Anvers et
Sürya à Liège – dans l’accueil et l’accompagnement des victimes majeures de la
traite des êtres humains et l’accompagnement juridique des victimes mineures
de la traite des êtres humains.
Afi n de mieux cerner le groupe cible ainsi que les services et l’aide offerts, les enquêtrices
ont observé le travail de rue 49 effectué de jour et de nuit par Entre 2 à Bruxelles
et par Boysproject à Anvers. 50
3.2.3 Tables rondes
Afi n d’avoir une idée claire du phénomène de la prostitution des mineurs en Flandre,
nous avons organisé deux tables rondes avec des prestataires d’aide sur le terrain en
Flandre. Interroger ces intervenants a débouché sur une discussion passionnante.
Ainsi, un certain nombre de déclarations de l’étude de la Communauté française de
2006, associées aux conclusions (parfois) contradictoires d’autres études, leur ont
été soumises afi n qu’ils puissent faire part de leurs réactions et commentaires. 51
45 « Le Nid » a été rebaptisé « Entre 2 » en 2007. Entretien avec Myriam Dieleman, enquêtrice pour la Communauté
française, le 7 mars 2007. C’est au sein de cette organisation que Madame Dieleman a effectué ses observations
de jour et de nuit. entre2.org
46 En abrégé « CAW De Terp – BP » ou « Boysproject ». Entretien avec Bart Vandenbroucke, coordinateur, et Geert
Beeckmans, collaborateur, le 13 mars 2007. boysproject.be
47 Entretien avec Martine Claeysens, coordinatrice, le 6 juillet 2007. pasop.info
48 Entretien avec Heidi De Pauw, directrice, le 28 juin 2007. pag-asa.be
49 Straathoekwerk.be : « Le travail de rue est une forme de travail professionnel et accessible, qui se caractérise
par une présence et le respect des questions, des besoins, des valeurs et de la responsabilité du groupe cible.
Le groupe cible se compose de personnes qui peuvent diffi cilement entrer en contact, voire pas du tout, avec la
société et/ou les structures sociales. »
50 Février - mars 2007 : observations de jour Entre 2. Novembre 2007 : observations de nuit Boysproject.
51 Ces déclarations sont reprises en annexe.

STRUCTURE DE L’ETUDE
Le 20 mars 2007, la première table ronde 52 a réuni des intervenants qui s’adressent
de manière professionnelle à des jeunes présentant des caractéristiques souvent
citées comme des causes de la prostitution : consommation de drogues, passage en
institution, situation familiale problématique, illégalité ou statut de séjour peu clair,
milieu défavorisé, fugue, absences scolaires... Les intervenants sollicités entrent
probablement en contact avec des mineurs concernés par la prostitution via ces situations
à problèmes.
Une seconde table ronde 53 a eu lieu le 14 juin 2007 entre des intervenants qui s’occupent
directement et de manière ciblée de cette problématique. Comme il n’existe
en Flandre que peu d’organisations s’adressant spécifi quement aux mineurs engagés
dans la prostitution, des organisations travaillant avec et en faveur de personnes
majeures ont également été invitées.
3.2.4 Entretiens individuels
Un certain nombre d’intervenants ont été interrogés en tête-à-tête.
Movisie
Movisie 54 est une organisation de connaissance et de conseil en matière de développement
social aux Pays-Bas. Cette organisation possède un « Informatiepunt Jongerenprostitutie
» 55 (Centre d’information sur la prostitution juvénile) qui apporte un
soutien aux prestataires d’aide, aux décideurs politiques, à la police et à la justice au
niveau de la prise en charge et de la prévention de la prostitution juvénile. L’accent
est mis sur la problématique des loverboys 56 , sur les victimes mineures de la traite
des femmes et sur la prostitution juvénile. Nous leur avons soumis les mêmes déclarations
qu’aux participants des tables rondes. Nous les avons également interrogés
sur leurs expériences aux Pays-Bas quant à l’aide virtuelle.
Justice - Police
À Bruxelles, Anvers et Gand, nous nous sommes entretenus avec des membres
du ministère public. 57 Dans ces mêmes villes, nous avons également interrogé les
52 Liste des participants en annexe.
53 Ibid.
54 movisie.nl Entretien avec Leyla Cinibulak et Petra Snelders, spécialistes des violences sexuelles, le 22 mai 2007.
55 Défi nition de Movisie : « La prostitution juvénile est la réalisation d’un ou plusieurs actes sexuels, avec ou pour un
tiers, par des garçons et des fi lles de moins de 18 ans, en échange d’argent, de biens ou d’une contrepartie ».
56 Défi nition de Movisie : « Les loverboys sont des souteneurs qui utilisent des techniques de séduction afi n d’enjôler
des jeunes fi lles dans le but de les exploiter à des fi ns de prostitution. »
57 Nous avons interrogé les représentants suivants du ministère public : au parquet de Bruxelles, section « jeunesse
» : Liesbeth Verlinden, Isabelle Soenen et Karin Carlens (8 août 2007), au parquet de Bruxelles, section
« mœurs » : Paule Goldfi scher, Anne Leclercq, et Els Leemans (22 novembre 2007), au parquet de Gand, section
« jeunesse » : Myriam Van Praet (22 avril 2008). Le 15 mai 2008, nous avons eu un entretien avec Nicole Caluwé,
juge de la jeunesse de Malines, qui possède également une expérience au parquet d’Anvers.
23

24
CHAPITRE I : STRUCTURE DE L’ETUDE
services de police locaux, département « personnes – mœurs ». 58 Outre les services de
police locaux, la police fédérale de Bruxelles (service « traite des êtres humains »), a
également été impliquée dans cette séance de questions-réponses. 59
En premier lieu, nous avons demandé quelles formes prend la prostitution dans les
grandes villes concernées, quelle est la politique de la ville en matière de prostitution
et quel est le profi l des prostitué(e)s (enregistré(e)s). Nous avons ensuite abordé l’arrivée
des nouvelles technologies, liées au phénomène de la prostitution des mineurs,
et la réaction judiciaire possible.
Modérateurs
• Différentes chaînes de télévision fl amandes proposent des services de sms 60
À l’aide de leur gsm, les « clients » (dans le cadre de cette enquête : les
mineurs), peuvent envoyer des messages texte à certains profi ls, moyennant
paiement. Ces messages sont ensuite diffusés à la télévision. Par ailleurs, un
certain nombre de sites Internet fl amands disposent d’un forum gratuit 61 et
d’une chat-room 62 où les jeunes peuvent poster toutes sortes de messages (voir
chapitre III).
Les sms et les messages de chat diffusés à la télévision et sur Internet peuvent être
contrôlés par des modérateurs 63 . Les utilisateurs de ces différents canaux sont en
effet susceptibles d’être liés à un règlement intérieur dont le respect est surveillé par
les modérateurs. Chaque jour, les modérateurs sont en contact avec des jeunes. Ils
connaissent mieux que personne l’univers des adolescents et le rôle que leur « monde
numérique » peut jouer dans la découverte et l’expérimentation de la sexualité.
Dans le cadre de cette étude, nous avons interrogé les sociétés IMS et Paratel.
- IMS 64 est une entreprise qui assure la coordination d’une quarantaine de modérateurs
employés par les chaînes suivantes : TMF, MTV, Turk Chat (TMF), VT4,
MTV France.
- Paratel 65 dispose non seulement de ses propres modérateurs pour les chaînes
2BE, JIM et RTL, mais conçoit également les applications qui permettent à
58 Entretien avec Karine Minnen, commissaire de la police locale de Bruxelles, le 5 novembre 2007. Entretien avec
Tim Van Eester, inspecteur en chef, et Luc Verberckt, enquêteur à la police locale d’Anvers, le 14 novembre
2007. Entretien avec Roger Vanhyfte, commissaire en chef de la police locale de Gand, 23 novembre 2007.
59 Entretien avec Vincianne Goosse, commissaire, et Wim Bontinck, chef de service, cellule « traite des êtres humains
», police fédérale, le 9 novembre 2007.
60 Pour la défi nition, voir chapitre III, p. 75.
61 Ibid.
62 Ibid.
63 Ibid.
64 Entretien avec Elke Van Aken et Marc Moerkerke, directeurs, le 17 septembre 2007.
65 Entretien avec Koen Antheunis, directeur technique, le 3 octobre 2007, paratel.be.

STRUCTURE DE L’ETUDE
ces grandes chaînes de proposer des émissions en direct, durant lesquelles les
téléspectateurs peuvent interagir directement.
Nous leur avons demandé dans quelle mesure les profi ls des utilisateurs des
services sms à la télévision d’une part et des utilisateurs des forums et des chats
sur Internet d’autre part, différaient. Nous avons également sondé les risques de
ces deux canaux, les diffi cultés d’une bonne modération ainsi que les évolutions
à venir dans le domaine des sms et du chat. Enfi n, nous leur avons demandé
leurs recommandations afi n de limiter les risques possibles pour les jeunes.
• Netlog 66 est une plate-forme en ligne qui permet aux utilisateurs d’entretenir
ou d’élargir leur réseau social. Les utilisateurs peuvent y créer un compte
personnel avec des photos et un registre d’amis mais aussi chatter et envoyer
des messages privés. Le site, dérivé il y a quelques années du site Redbox, est
extrêmement populaire auprès des jeunes. Netlog collabore avec une équipe
de modérateurs fi xes. Chez Netlog aussi, nous avons interrogé nos interlocuteurs
sur les risques de ce canal, les diffi cultés d’une bonne modération et une
possible prévention chez les jeunes.
3.2.5 Questionnaire sur « l’aide en ligne »
Afi n d’accroître l’accessibilité de l’aide aux jeunes, de plus en plus d’organisations
tentent de proposer leur aide en passant par les nouvelles technologies. Grâce à un
questionnaire structuré 67 nous avons répertorié ces « aides en ligne ». Nous avons
notamment cherché à savoir quelles organisations recouraient aux nouvelles technologies
pour toucher les jeunes, quelles étaient ces nouvelles technologies, de quelle
manière et dans quel but cette méthode était employée, quels étaient les avantages et
les inconvénients (potentiels), etc. Le questionnaire a été transmis en juillet 2007 par
l’intermédiaire du Steunpunt Algemeen Welzijnswerk (un centre de soutien et d’expertise
pour l’aide sociale au sens large) à tous les Jongeren Advies Centra (centres
de conseil à la jeunesse) ainsi qu’aux membres de la « Online Hulp Uitwisselings-
Platform » (plateforme d’échange pour une aide en ligne). Les répondants avaient
jusqu’au mois d’octobre pour compléter le questionnaire. Tous les centres de conseil
à la jeunesse ainsi que Slachtofferchat (aide en ligne pour les victimes de violences)
et Teleonthaal (pendant fl amand de Télé-accueil), tous deux membres de la « Online
Hulp UitwisselingsPlatform », nous ont renvoyé le questionnaire complété.
66 Entretien avec Lien Lowagie, community director, et Laurent Bogaert, CEO, le 10 octobre 2007, netlog.com.
67 Voir annexe.
25

26
CHAPITRE I : STRUCTURE DE L’ETUDE
3.2.6 Comité d’accompagnement
Enfi n, pendant toute la durée du projet, nous avons pu compter sur le comité d’accompagnement
afi n de bénéfi cier d’un soutien tant sur le fond que sur les plans
pratique et scientifi que, sous la présidence d’Ankie Vandekerckhove, Commissaire
aux droits de l’enfant pour la Flandre. Les membres dont le nom est accompagné d’un
astérisque (*) ont pris part aux réfl exions concernant la méthodologie de l’étude.
Jenneke Christiaens* VUB
Margot Cloet Minor Ndako
Lieve Cools CBJ Bruxelles (Service de l’aide à la jeunesse)
Christel De Craim Service de la Politique criminelle
Sabine Denis, plus tard Jonathan Chevalier Fondation Roi Baudouin
Lieven De Rycke* Kinderrechtencommissariaat
Katlijn Declercq Ecpat Belgique
Myriam Dieleman Entre 2 et enquêtrice Communauté française
Telidja Klai* Sensoa
Kristine Kloeck* Child Focus
Département Aide sociale, Santé publique et Famille
Bart Lemmens, plus tard Anne Van Der Gucht (Communauté fl amnde)
Chris Smolders Institutions communautaires Flandre
Ellen Stassart* Child Focus
CAW (centre d’aide social) De Terp pour l’activité «
Bart Vandenbroucke
Boysproject »
Tom Van Renterghem Child Focus
Gert Vermeulen* Ugent (Université de Gand)

Chapitre II
Description du phénomène

30
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
1. Introduction
Dans ce chapitre, nous allons tenter de satisfaire au premier objectif de cette étude
grâce à une analyse de la littérature et aux données que nous avons récoltées lors des
tables rondes et des entretiens avec des intervenants sur le terrain. Nous donnons ici
une description du phénomène de la prostitution des mineurs en Flandre et formulons
une réponse aux questions suivantes : « Quelle est la réglementation légale en
matière de prostitution ? », « Quelle ampleur la prostitution des mineurs prend-elle
? », « Quelles (nouvelles) formes la prostitution juvénile prend-elle ces dernières
années ? » et « Que disent les services d’aide au sujet de ce phénomène ? ».
Sur la base des données trouvées dans la littérature, nous allons d’abord décrire le
concept. Nous défi nirons ensuite l’ampleur du phénomène. Dans une section suivante,
nous nous intéresserons aux formes que peut prendre la prostitution (des mineurs).
Ensuite, nous nous pencherons brièvement sur les causes et conséquences possibles
de la prostitution des mineurs. Nous clôturerons ce chapitre par une description
des différents intervenants confrontés à la prostitution (des mineurs) : la police, la
justice et les services d’aide. Nous expliquerons également comment ils abordent
cette problématique.
2. Vers une défi nition de la prostitution
enfantine et juvénile dans le cadre de
cette étude
Il n’existe pas de défi nition universelle de la prostitution enfantine et juvénile. La
littérature contient diverses défi nitions qui mettent chacune l’accent sur des points
différents. La citation qui suit, extraite du réputé journal britannique destiné aux
travailleurs sociaux, le « British Journal of social work », illustre les conséquences de
l’absence de défi nition pour la recherche scientifi que et explique où le bât blesse :
« Les diverses façons dont la prostitution enfantine a été défi nie et les problèmes de
qualité des données représentent des défi s particuliers pour la recherche dans ce
domaine. Il est impossible de comparer les études. » 68
La diversité des descriptions rend diffi cile la comparaison des données issues des
études et de la littérature. C’est pourquoi il est essentiel de disposer d’une défi nition
claire dans le cadre de cette étude.
68 I. SHAW et I. BUTLER “Understanding young people and prostitution: a foundation for practice?”, British Journal
of social work 1998, (28) 178.

2.1 Description légale
DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Aux yeux de la loi, un enfant est une personne qui n’a pas encore atteint l’âge de 18
ans. Dans le présent rapport d’étude, nous subdivisons la prostitution des mineurs en
prostitution enfantine (0 - 12 ans) et prostitution juvénile (13 - 18 ans). Cette étude
s’intéresse à la seconde catégorie.
2.1.1 Au niveau international
Au niveau international, depuis le milieu des années 1990, des thèmes tels que la
prostitution enfantine, la pédopornographie et la traite des enfants sont des priorités 69 .
Les Nations Unies, l’Union européenne et le Conseil de l’Europe ont rédigé des traités
et des directives afi n de s’attaquer à l’exploitation sexuelle et de la combattre, avec
une attention particulière pour la vulnérabilité des mineurs.
Les divers instruments acceptés au plan international afi n de lutter contre l’exploitation
sexuelle défi nissent le phénomène d’une manière similaire, bien qu’avec
certaines nuances. Quelques exemples de défi nitions juridiques le montrent bien :
• « La prostitution enfantine est l’exploitation sexuelle d’un enfant en échange d’une
rémunération en espèces ou en nature, généralement mais pas toujours organisée
par un intermédiaire (parent, membre de la famille, proxénète, enseignant,
etc.). » 70
• « On entend par prostitution des enfants le fait d’utiliser un enfant aux fi ns d’activités
sexuelles contre rémunération ou toute autre forme d’avantage. » 71
• « L’expression prostitution enfantine recouvre le fait d’offrir, d’obtenir, de fournir,
de se procurer ou d’utiliser un enfant à des fi ns sexuelles contre rémunération ou
toute autre forme d’avantage. » 72
69 Nous renvoyons ici aux différents congrès mondiaux contre l’exploitation sexuelle commerciale des enfants qui
se sont tenus en Suède à Stockholm (1996) et au Japon à Yokohama (2001).
70 Rapport du ‘Rapporteur spécial des Nations Unies sur la vente d’enfants, la prostitution d’enfants et la pornographie
impliquant des enfants’, 1996, 9.
71 Art. 2b du protocole facultatif à la Convention relative aux droits de l’enfant concernant la vente d’enfants, la
prostitution des enfants et la pornographie mettant en scène des enfants, New York, 25 mai 2000.
72 Recommandation 16 (2001) du Comité des Ministres sur la protection des enfants contre l’exploitation sexuelle,
Conseil de l’Europe, 31 novembre 2001.
31

32
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
2.1.2 Au niveau national
En Belgique non plus, il n’existe pas de défi nition légale du concept de prostitution
enfantine et juvénile. Le 1 er avril 2001, la loi relative à la protection pénale des
mineurs est toutefois entrée en vigueur en Belgique. 73 Avec cette loi, le législateur
souhaite protéger le droit au respect de l’intégrité morale, physique, psychique et
sexuelle de l’enfant. 74
Le législateur belge n’a pas défi ni les concepts de débauche et de prostitution. 75 Il
revient par conséquent au juge de décider de manière souveraine si les faits peuvent
être qualifi és comme tels, compte tenu du sens qui leur est habituellement donné. 76
A. Prostitution
Avant 1948, la réglementation belge en matière de prostitution reposait sur un point de
vue réglementariste. 77 Ce système poursuivait deux objectifs : tout d’abord, avoir une
idée plus claire de la prostitution et ensuite, faire en sorte que ce « problème » reste
maîtrisable. 78 La loi communale de 1836 a confi é le contrôle de la prostitution aux
autorités locales et à la police des mœurs. Par conséquent, la prostitution était régie par
des règlements communaux. Les prostituées étaient obligées de s’inscrire sur des listes
de « femmes publiques » et étaient soumises à des examens médicaux obligatoires. 79
Il subsistait malgré tout un grand risque de transmission de maladies sexuellement
transmissibles chez les prostituées enregistrées tandis que les prostituées clandestines
échappaient aux contrôles médicaux. Cette prostitution réglementée et contrôlée
faisait l’objet de critiques. Les abolitionnistes 80 estimaient que ce système laissait les
clients s’en tirer impunément. D’un point de vue moral, ils craignaient que les autorités
donnent l’impression à la population que les pulsions sexuelles étaient licites.
Le rôle ambigu joué par la police des mœurs dans le contrôle des bordels et des prostituées,
à savoir des décisions arbitraires et des abus, fut également critiqué. 81
73 Loi du 28 novembre 2000 relative à la protection pénale des mineurs, M.B. 17 mars 2001.
74 G. VERMEULEN (éd.), Betaalseksrecht: Naar regularisering van niet-problematische prostitutie?, Anvers, Maklu,
2007, 275.
75 Il convient ici de préciser qu’en Belgique, le fait qu’un adulte se prostitue n’est pas punissable (cf. infra).
76 G. VERMEULEN (éd.), Strafrechtelijke bescherming van minderjarigen, Anvers, Maklu, 2001, 136.
77 Au dix-neuvième siècle, deux courants de pensée coexistaient au sujet de la prostitution : le réglementarisme,
qui était partisan d’un système de contrôle strict, et l’abolitionnisme, qui était contre une « sur-réglementation
» par l’État, arguant que cela impliquait une approbation implicite de la prostitution. Voir également la note en
bas de la page 81.
78 C. STEVERLYNCK, Kleine martelaars. Een historisch document over misbruikte kinderen, kindermishandeling,
incest en prostitutie, Anvers, Icarus, 1997, 171-172.
79 X, “Prostitutie en mensenhandel (en bederf van de jeugd)”, dossier prostitutie, Nederlandstalige vrouwenraad,
s.l., 2003, (www.vrouwenraad.be/dossiers/2003/prostitutie_inhoud.html (29 novembre 2007)
80 À la fi n du 19 e siècle, avec la naissance du mouvement féministe, une résistance accrue à la prostitution est
apparue. Ce mouvement était connu sous le nom d’« abolitionnisme », en référence au mouvement en faveur
de l’abolition de l’esclavage.
81 C. STEVERLYNCK, l.c., 187-190.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Le 21 août 1948, la loi abolissant la réglementation offi cielle de la prostitution entra
en vigueur. 82
En Belgique, la prostitution en tant que telle n’est pas un délit. Elle n’est punissable
que si elle fait partie intégrante d’un délit donné, tel que le recrutement de personnes
à des fi ns de prostitution et l’exploitation de la prostitution d’autrui, comme dans le
cas de la location de chambres. 83
Dans une certaine mesure, il existe en Belgique des tendances à la réglementation
en ce qui concerne l’exploitation de la prostitution, surtout au niveau des autorités
communales. 84 Dans la plupart des communes, la prostitution est considérée comme
un mal nécessaire, toléré dans la zone d’ombre de la loi. Souvent, la réglementation se
préoccupe uniquement de limiter les nuisances liées à la prostitution visible (voitures
qui passent au ralenti...) et les activités criminelles liées à la prostitution (faits de
drogue...). 85 Par ailleurs, l’attitude de la société et sa tolérance à l’égard de l’industrie
du sexe ont beaucoup changé ces dernières années. Nous trouvons des sex-shops et
des clubs échangistes dans pratiquement toutes les villes. Les autorités administratives
et judiciaires ont donné au concept de « bonnes mœurs » un sens complètement
différent qu’il y a une dizaine d’années. 86 En pratique, il existe une zone grise entre
les interdictions pénales et la réalité. C’est précisément ce fl ou qui peut comporter
des risques parmi lesquels, la prostitution des mineurs et autres formes d’exploitation.
C’est pour cette raison que certains 87 plaident pour une légalisation des formes
de prostitution des majeurs exemptes d’exploitation et de contrainte.
B. Loi relative à la protection pénale des mineurs
À la suite de l’affaire Dutroux, le législateur a ressenti le besoin de modifi
er certaines dispositions pénales en vue d’une meilleure protection des
mineurs. 88 La loi relative à la protection des mineurs répond à ce besoin. 89
Les dispositions pénales en matière d’attentat à la pudeur et de viol, de corruption de la
jeunesse et de prostitution des mineurs ont été revues. Des circonstances aggravantes
liées à la minorité de la victime, le relèvement de certaines limites d’âge ainsi qu’une
présomption irréfutable d’absence de consentement, ont notamment été prévus. Ainsi,
82 Loi du 21 août 1948 supprimant la réglementation offi cielle de la prostitution, M.B. 13-14 septembre 1948..
83 G. VERMEULEN (éd.), Betaalseksrecht: Naar regularisering van niet-problematische prostitutie?, Anvers, Maklu,
2007, 183.
84 G. VERMEULEN (éd.), Ibid, 21.
85 La manière dont la prostitution est prise en charge en Flandre et à Bruxelles est évoquée dans la partie « 6. Prise
en charge », p. 58.
86 Proposition de loi du 18 octobre 2007 portant réglementation de la prostitution, Doc. parl. Chambre 2007-2008,
n° 51-0222/001.
87 G. VERMEULEN (éd.), ibid, 17-20.
88 L. STEVENS, Strafrecht en seksualiteit. De misdrijven inzake aanranding van de eerbaarheid, verkrachting, ontucht,
prostitutie, seksreclame, zedenschennis en overspel, Anvers, Intersentia, 2002, 441-442.
89 Loi du 28 novembre 2000 relative à la protection pénale des mineurs, M.B. 17 mars 2001.
33

34
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
l’âge minimum pour la prostitution a été relevée de seize à dix-huit ans 90 et l’on part du
principe que la prostitution d’un mineur résulte toujours de la contrainte ou de l’abus.
Le droit pénal prévoit des peines punissant les infractions aux droits et valeurs fondamentaux
que la société doit respecter, mais doit être considéré comme l’ultimum
remedium. En dépit du caractère essentiellement répressif de la loi, l’exposé des
motifs plaide également pour une prise en charge multidisciplinaire de la délinquance
sexuelle impliquant des enfants. L’importance de la prévention, de l’information et de
l’éducation, tant chez les jeunes que chez les adultes, est évoquée. 91
Nous abordons brièvement ci-après les modifi cations que la loi a entraînées dans les
articles relatifs à l’attentat à la pudeur, au viol, à la débauche et à la prostitution :
Attentat à la pudeur et viol
La loi a très peu modifi é les dispositions relatives à l’attentat à la pudeur (art. 372 –
374 C.P.) et au viol (art. 375 C.P.).
L’incohérence qui existe entre les deux dispositions relatives à l’âge de consentement
du mineur subsiste. Depuis la loi sur le viol du 4 juillet 1989 92 l’article 375 C.P.,
sixième alinéa, défi nit le viol à l’aide de violences comme « tout acte de pénétration
sexuelle, de quelque nature qu’il soit et par quelque moyen que ce soit, commis sur
la personne d’un enfant qui n’a pas atteint l’âge de quatorze ans accomplis. »
Cela implique qu’un mineur de moins de 14 ans ne peut consentir valablement à
une pénétration sexuelle. Celle-ci sera toujours considérée comme un viol. 93 Il est ici
question d’une « présomption irréfutable» d’absence de consentement.
Le premier alinéa de l’art. 372 C.P. précise toutefois que « tout attentat à la pudeur
commis sans violences ni menaces sur la personne ou à l’aide de la personne d’un
enfant de l’un ou de l’autre sexe, âgé de moins de seize ans accomplis, sera puni par
une réclusion de cinq à dix ans ».
Cette situation est particulièrement ambiguë. En vertu de l’application de ces deux
articles, une personne de quatorze ou quinze ans peut consentir à une pénétration
90 Alors que l’âge minimum pour la prostitution est de 18 ans, l’accès aux casinos n’est autorisé qu’à partir de 21
ans (Loi du 7 mai 1999 sur les jeux de hasard, les établissements de jeux de hasard et la protection des joueurs,
M.B. 30 décembre 1999). Le législateur estime que jouer dans un casino implique trop de risques pour des
jeunes venant à peine d’atteindre la majorité (Proposition de loi du 6 mars 1998 ‘Op het spel’, Doc. Parl. Sénat,
1997-1998, n° 1-419/7), mais à partir de 18 ans, les jeunes adultes sont cependant considérés comme adultes
et suffi samment compétents pour se prostituer. Un fait intéressant, que nous n’approfondirons pas car cela
dépasse le cadre de la question de notre étude.
91 Proposition de loi relative à la protection pénale des mineurs. Exposé des motifs, Doc. parl. Chambre 1998-99,
n°190 /01.
92 Loi du 4 juillet 1989 modifi ant certaines dispositions relatives au crime de viol, M.B.18 juillet 1989.
93 G. VERMEULEN (éd.), Betaalseksrecht: Naar regularisering van niet-problematische prostitutie?, Anvers, Maklu,
2007, 183.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
sexuelle mais ne peut donner son consentement à des actes sexuels sans pénétration.
94 La jurisprudence résout ce problème en considérant la pénétration sexuelle dans
cette classe d’âge comme un attentat à la pudeur. 95
Nous pouvons déduire de ces deux articles de loi que les jeunes atteignent la majorité
sexuelle à seize ans et peuvent dès ce moment consentir à tous les actes sexuels (volontairement
aux yeux de la loi). 96
Débauche et prostitution de mineurs
Contrairement aux articles relatifs à l’attentat à la pudeur et au viol, les dispositions en
matière de débauche et de prostitution des mineurs (art. 379 – art. 382 C.P.) ont été
profondément modifi ées par la loi relative à la protection pénale des mineurs.
Voici un bref aperçu de quelques-uns de ces articles présentant un intérêt dans le cadre
de cette étude :
Article 379 C.P. Incitation de mineurs à la débauche ou à la prostitution :
« Quiconque aura attenté aux mœurs en excitant, favorisant ou facilitant, pour satisfaire
les passions d’autrui, la débauche, la corruption ou la prostitution d’un mineur
de l’un ou de l’autre sexe, sera puni de réclusion (...) et d’une amende (...) »
La peine est d’autant plus lourde que le mineur est jeune. Par « exciter », le législateur
entend : tenter de pousser le mineur à commettre le comportement qualifi é sans
que le mineur en ait pris lui-même l’initiative. « Favoriser » signifi e encourager une
tendance déjà présente chez le mineur à commettre le comportement qualifi é. Le
terme « faciliter » fait référence au fait d’aider le mineur à commettre le comportement
qualifi é, même lorsque l’initiative de ce comportement revient au mineur. 97
Article 380 § 4 C.P. Exploitation sexuelle des mineurs. Cet article relève l’âge limite
pour les victimes de la prostitution de 16 à 18 ans :
« Sera puni d’un emprisonnement (…) :
1. quiconque, pour satisfaire les passions d’autrui, aura embauché, entraîné, détourné
ou retenu, soit directement soit par un intermédiaire, un mineur en vue de la
débauche ou de la prostitution ;
2. quiconque aura tenu, soit directement soit par un intermédiaire, une maison de
débauche ou de prostitution où des mineurs se livrent à la prostitution ou à la
débauche ;
94 G. VERMEULEN, “Strafrechtelijke bescherming van minderjarigen en verhoogde internationale bescherming van
kinderen tegen seksuele exploitatie”, Jongeren en Criminaliteit, Gandaius/Kluwer 2003, 193 – 225.
95 Entretien avec L. STEVENS, K.U. Leuven, Faculté de droit, le 12 juin 2008.
96 Voir à ce sujet L. STEVENS Strafrecht en seksualiteit. De misdrijven inzake aanranding van de eerbaarheid,
verkrachting, ontucht, prostitutie, seksreclame, zedenschennis en overspel, Anvers, Intersentia, 2002.
97 L. STEVENS, Strafrecht en seksualiteit. De misdrijven inzake aanranding van de eerbaarheid, verkrachting, ontucht,
prostitutie, seksreclame, zedenschennis en overspel, Anvers, Intersentia, 2002, 511.
35

36
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
3. quiconque aura vendu, loué ou mis à la disposition d’un mineur, aux fi ns de la
débauche ou de la prostitution, des chambres ou tout autre local en vue de réaliser
un profi t anormal ;
4. quiconque aura exploité, de quelque manière que ce soit, la débauche ou la prostitution
d’un mineur ;
5. quiconque aura obtenu par la remise, l’offre ou la promesse d’un avantage matériel
ou fi nancier, la débauche ou la prostitution d’un mineur. »
Cet article se rapporte aux mineurs victimes du délit visé et implique que les clients de
prostitué(e)s mineur(e)s peuvent être punis, même si le mineur a consenti à l’acte.
Enfi n, un nouveau délit a été ajouté (art. 380 §6 C.P.) : « quiconque aura assisté à la
débauche ou la prostitution d’un mineur peut également être puni. »
2.2. Description sociologique
Certains auteurs suivent le législateur dans sa présomption que la prostitution d’un
mineur résulte toujours d’une menace ou d’un abus. Ils décrivent la prostitution d’un
mineur comme un abus sexuel d’un mineur par un adulte, qu’il y ait ou non contrainte
ou violence, afi n de satisfaire les besoins sexuels d’un adulte possédant une emprise
sur l’enfant. 98
D’autres auteurs établissent une distinction entre l’abus sexuel et la prostitution des
mineurs : cette dernière se caractérise par l’existence d’un avantage fi nancier, ce qui
n’est pas le cas de l’abus sexuel. 99
La prostitution des mineurs est souvent considérée comme la forme la plus visible de
l’exploitation sexuelle commerciale parce qu’elle s’accompagne d’un gain fi nancier
provenant des actes sexuels. 100 Le fait de proposer la victime comme prostitué(e) fait
de celle-ci un produit que le commerçant et le client s’échangent et qui rapporte un
bénéfi ce. 101 De plus, ceci a lieu dans le cadre d’une relation marquée par l’inégalité
économique, cognitive et psychosociale.
98 P. AYRE et D. BARRETT, “Young people and prostitution: an end to be beginning?”, Children and Society 2000, (14)
49 D. RUSSEL et R. BOLEN, The epidemic of rape and child sexual abuse in the United States, California, Sage
publications, 2000, 146 ; C. SANDERSON, The seduction of children: empowering parents and teachers to protect
children from child sexual abuse, Londres, Kingsley, 2004, 31 ; L. VAN GURP et S. TIMMAN, l.c., 7.
99 B. WILLIS et B. LEVY, “Child prostitution: global health burden, research needs and intervention”, Lancet 2002,
(359) 1417-1422.
100 ECPAT INTERNATIONAL (s.d.) « Défi nitions CSEC » [www]. ECPAT International : http://www.ecpat.net/eng/
CSEC/defi nitions/child_prostitution.htm [27/07/07]
101 Déclaration de la première Conférence mondiale contre l’exploitation sexuelle commerciale des enfants, 1996
Stockholm dans L. VAN GURP et S. TIMMAN, Kinderporno en kinderprostitutie in Nederland. De stand van
zaken, rapport d’enquête du groupe de travail sur la pornographie et la prostitution enfantines aux Pays-Bas,
Utrecht, 1998.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Certains auteurs soulignent que la prostitution des mineurs constitue une forme de
maltraitance (sexuelle) des enfants, étant donné que les attouchements sexuels sont
imposés à l’enfant. La supériorité physique ou relationnelle, la pression émotionnelle,
la contrainte ou la violence, font que l’enfant ne peut refuser les relations sexuelles.
102
2.3 Contrainte contre libre consentement
L’aspect « contrainte » est-il indispensable pour pouvoir parler de prostitution enfantine
et juvénile ? Contrairement à la « prostitution des adultes », la législation relative
aux mineurs engagés dans la prostitution ne fait aucune distinction entre la prostitution
« volontaire » et « forcée ». Il existe toujours la présomption que la prostitution
résulte d’une contrainte ou d’un abus de pouvoir. Que le mineur consente à la
prostitution ou qu’il en prenne même l’initiative n’est pas pertinent. Par conséquent,
une personne de moins de 18 ans ne peut jamais opter volontairement pour la prostitution.
103
Les jeunes qui proposent des services sexuels « de leur propre initiative », sans
contrainte manifeste d’un tiers, y sont par principe contraints par la situation dans
laquelle ils se trouvent. Il peut s’agir d’un passé fait d’expériences traumatiques
(inceste, négligence,...) ou de circonstances actuelles (prostitution de survie, situation
familiale diffi ciles,…). 104 Dans ce contexte, certains auteurs problématisent les
termes « enfant prostitué(e) », « prostitution enfantine » et « travailleur du sexe » car
ceux-ci impliquent un élément de consentement. 105 Le comité d’accompagnement de
cette étude 106 juge ces termes inappropriés pour cette même raison. Selon le comité,
« victime de la prostitution enfantine et juvénile » est un meilleur terme mais il doit
également être nuancé : étant donné que de nombreux jeunes ne se considèrent pas
comme des victimes, il ne s’agit certainement pas d’une alternative idéale.
Nous pouvons nous demander s’il est possible que des jeunes se prostituent de leur
propre initiative, sans contrainte manifeste. D’après le législateur, les adolescents
de seize à dix-huit ans sont en effet sexuellement majeurs et ne sont donc plus
considérés comme des enfants sur ce plan. Pour pouvoir parler de contact sexuel
102 K. SCHWARZE, M. BERGER et E. GEURTS, Pretty woman. Praktijkvoorbeeld voor de aanpak van vrouwenprostitutie,
Utrecht, SWP, 2006, 11.
103 Loi du 28 novembre 2000 relative à la protection pénale des mineurs, M.B. 17 mars 2001.
104 L. REPETUR, Meerjarenplan jeugdprostitutie 2007/2008/2009. Jeugdprostitutie, hoe staan we ervoor? Naar een
expertisepunt jeugdprostitutie, Utrecht, TransAct, 2006, 6.
105 ECPAT INTERNATIONAL (s.d.) « Défi nitions CSEC » [www]. ECPAT International : http://www.ecpat.net/eng/
CSEC/defi nitions/child_prostitution.htm [03/12/07]; J. PEARS, C. GALVIN et M. WILLIAMS “Finding young woman’s
voices: researching with young women exploited through prostitution” in X. (éd.) Paper one presented at
the 33rd Annual Conference, Roehampton, Social Policy Association, 2000 ; J. PITTS, “Causes of youth prostitution,
new forms of practice and political responses” in D. BARRETT (Ed.), Child Prostitution in Britain: Dilemmas
and Practical Responses, Londres, The Children’s Society, 1997, 152.
106 Liste des participants en annexe.
37

38
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
« sain », les deux partenaires doivent être consentants. 107 Mais pour pouvoir donner
son consentement, la personne doit être suffi samment âgée, raisonnable et informée
pour pouvoir évaluer ce qui se passera ou pourrait se passer ainsi que les conséquences
possibles qui pourrait en découler.
Ce point de discussion a également été évoqué lors des tables rondes 108 organisées
durant l’étude : les concepts « négocier », « organiser », « client » et
« dépendance » doivent eux aussi fi gurer dans la défi nition utilisée dans le cadre de
l’étude. L’aspect commercial est essentiel. Défi nir ces concepts est toutefois très diffi -
cile. Quand parle-t-on de négociation ? Convenir explicitement d’un prix à l’avance est
une chose qui arrive rarement chez les jeunes, lesquels appliquent plutôt le principe
du « cas par cas ».
Bien que certains auteurs et le comité d’accompagnement de cette étude n’apprécient
pas les termes « prostitution enfantine » et « prostitution juvénile » (cf. infra),
nous avons décidé de les employer dans le cadre de cette étude. Nous n’avons en
effet à ce jour trouvé aucune alternative acceptable à ces termes qui soit suffi samment
vaste pour couvrir toute leur portée.
2.4 La défi nition utilisée dans le cadre de cette étude
Les critères les plus fréquents dans les multiples descriptions de la prostitution des
mineurs utilisées dans la littérature sont les suivants :
- il s’agit d’une forme d’exploitation sexuelle ;
- elle se caractérise par une forme de contrainte et/ou de violence ;
- en échange, l’enfant ou un ou plusieurs tiers reçoivent de l’argent ou d’autres
biens.
Dans le cadre de cette étude, nous nous basons sur la défi nition suivante : « La prostitution
juvénile désigne les actes sexuels accomplis par des garçons et des fi lles de
moins de 18 ans en échange d’argent, de biens ou de toute autre forme de rétribution
matérielle pour eux-mêmes ou un tiers (un proxénète, par exemple). »
Nous avons opté pour une défi nition qui n’est pas trop stricte et qui laisse de la place
pour les différentes formes de prostitution juvénile.
Le concept d’« acte sexuel » est à interpréter au sens large. Un contact physique
n’est pas nécessaire pour que nous puissions parler de prostitution. Outre le véritable
contact sexuel, il peut s’agir d’un strip-tease ou d’un massage érotique. 109 Toujours
107 E. FRANS, Seksueel grensoverschrijdend gedrag, non édité, Sensoa, 2008, 3.
108 Liste des participants en annexe.
109 S. HWANG et O. BEDFORD, “Precursors and Pathways to Adolescent Prostitution in Taiwan”, Journal of Sex
Research 2003, 40 (2), 201-216.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
d’après notre défi nition, le contact face à face n’est pas non plus nécessaire pour que
certains actes soient considérés comme relevant de la prostitution (exemple : masturbation
devant une webcam 110 ).
« Du sexe en échange d’une rétribution » constitue la base de la défi nition, le terme
de « rétribution » étant ici à interpréter au sens large. Il peut s’agir d’une rétribution
matérielle ou fi nancière. Un hébergement, une sécurité et d’autres choses pratiques
peuvent également être considérés comme une rétribution. Nous excluons délibérément
la rétribution « émotionnelle » (affection, attention...) de la défi nition de
l’étude, car cette forme de « rétribution » est trop sujette à interprétation.
Nous avons opté pour une défi nition suffi samment large afi n qu’elle puisse englober à
la fois la prostitution juvénile « volontaire » et la prostitution juvénile « forcée ».
2.5 Concepts apparentés
Un certain nombre de concepts sont souvent indissociables du phénomène de la prostitution
enfantine et juvénile. Vous les retrouverez plus loin dans ce rapport d’étude
mais pour éviter toute confusion, nous allons les expliquer dès à présent.
Pédopornographie
Le concept de pédopornographie est décrit comme suit dans la décision-cadre du
Conseil de l’Union européenne relative à la lutte contre l’exploitation sexuelle des
enfants et la pédopornographie. 111
« Tout matériel pornographique représentant de manière visuelle :
a) un enfant réel participant à un comportement sexuellement explicite ou s’y
livrant, y compris l’exhibition lascive des parties génitales ou de la région
pubienne d’un enfant ;
b) une personne réelle qui paraît être un enfant participant ou se livrant au comportement
visé au point a) ;
c) des images réalistes d’un enfant qui n’existe pas participant ou se livrant au
comportement visé au point a). »
Comportement sexuel transgressif
Le comportement sexuel transgressif est un concept vaste qui se manifeste de différentes
façons. Étant donné qu’il existe tellement d’opinions différentes concernant la
frontière entre un comportement sexuel souhaité et non souhaité, le comportement
110 Voir chapitre III, p. 100 et suivantes.
111 Décision-cadre 2004/68/JAI du Conseil du 22 décembre 2003 relative à la lutte contre l’exploitation sexuelle des
enfants et la pédopornographie, Journal offi ciel n° L 13/44 du 20.01.2004.
39

40
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
sexuel transgressif est par défi nition subjectif. 112 Sensoa 113 distingue trois critères
permettant de déterminer si un comportement sexuel est transgressif : l’égalité, le
consentement et la volonté. 114 Si l’un de ces critères est absent, il est possible que le
comportement sexuel soit transgressif.
Pédophilie et pédosexualité
La pédophilie implique qu’une personne adulte se sente attirée (sexuellement ou non)
par des enfants non pubères.
D’après le DSM-IV 115 la pédophilie est à classer parmi les paraphilies (troubles de la
sexualité) 116 :
- Le sujet a, pendant une période d’au moins six mois, des fantasmes sexuels lui
procurant une excitation intense, des pulsions ou des comportements sexuels impliquant
des actes sexuels avec un ou plusieurs enfants prépubères.
- Les fantasmes et la pulsion sexuelle ou les comportements sexuels provoquent une
souffrance ou limitent de manière signifi cative les relations sociales ou professionnelles
ou le fonctionnement sur d’autres plans.
Un pédosexuel est une personne qui a des relations sexuelles avec des enfants. Il peut
donc s’agir d’une personne qui met en pratique ses penchants pédophiles, mais aussi
d’une personne qui n’éprouve pas de sentiments pédophiles pour les enfants mais qui
a des rapports sexuels avec un enfant pour d’autres raisons. Les personnes qui se trouvent
dans ce dernier cas sont aussi qualifi ées de « pseudo-pédophiles . 117
Abus sexuel
L’abus sexuel se défi nit comme toute situation dans laquelle une personne est
contrainte de subir ou d’exécuter des actes sexuels. Il concerne toute forme de
comportement sexuel ou à caractère sexuel, qu’il s’exprime de manière verbale, non
verbale, consciente ou inconsciente, ressenti comme négatif, non souhaité et imposé,
112 S. KRAMER, K. JANSSENS, L. ÇINIBULAK et M. CENSE, Over de grens. Opvattingen van jongeren en beroepskrachten
over grensoverschrijdend seksueel gedrag van jongeren, Utrecht, MOVISIE, 2007, 10.
113 Centre fl amand de services et d’expertise concernant la santé sexuelle et le VIH (sensoa.be).
114 E. FRANS, Seksueel grensoverschrijdend gedrag, non édité, Sensoa, 2008, 3.
115 Le DSM-IV est un manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux qui sert de référence en matière de
diagnostic psychiatrique dans de nombreux pays, A. FRANCES et M. FIRST, Stemming en stoornis : een gids
voor iedereen die meer wil weten over kenmerken en diagnose van psychische stoornissen : de publieksuitgave
van DSM-IV, het handboek van de psychiater, Amsterdam, Nieuwezijds, 1999, 424p.
116 A. FRANCES et M. FIRST, Stemming en stoornis : een gids voor iedereen die meer wil weten over kenmerken
en diagnose van psychische stoornissen : de publieksuitgave van DSM-IV, het handboek van de psychiater,
Amsterdam, Nieuwezijds, 1999, 177-179.
117 VAN REE, F., Pedofi lie: een controversiële kwestie; analyse van een maatschappelijk vraagstuk, Lisse, Swets &
Zeitlinger, 2001, 17.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
indépendamment de la situation, du lieu ou du moment où il se produit. 118 La loi
détermine quel type de comportement sexuel est punissable. 119
Traite des êtres humains
La traite des êtres humains est le recrutement, le transport, le transfert, l’hébergement,
l’accueil et l’échange ou la transmission du contrôle d’une personne en vue d’une
exploitation sous la forme de prostitution, pornographie enfantine, mendicité, travail
dans des conditions inhumaines, prélèvement d’organes, obligation de commettre un
délit ou un crime.
Le système belge de lutte contre la traite des êtres humain 120 est d’application pour
toutes les victimes, que celles-ci soient belges ou étrangères.
Chaque Région possède un centre d’accueil pour les victimes majeures de la traite des
êtres humains. Il s’agit de Pag-Asa (Bruxelles), Sürya (Liège) et Payoke (Anvers).
Les victimes mineures de la traite des êtres humains, et plus précisément les mineurs
étrangers non accompagnés, sont accueillies à Minor Ndako (Anderlecht), Juna (Alost)
ou Esperanto (adresse secrète). Trois centres relevant de la compétence des Communautés.
Le dossier juridique des victimes mineures est éventuellement suivi par l’un
des centres agréés pour les victimes de la traite des êtres humains précités.
Les mineurs étrangers non accompagnés 121 sont des personnes de moins de 18 ans,
ressortissants d’un pays n’appartenant pas à l’Espace Économique Européen, qui ne
sont pas accompagnées par une personne exerçant l’autorité parentale ou leur tutelle.
Ces personnes se trouvent dans l’une des situations suivantes : soit elles ont demandé
la reconnaissance de la qualité de réfugié (demandeur d’asile), soit elles ne satisfont
pas aux conditions d’accès au territoire et de séjour déterminées par la loi sur l’accès
au territoire, le séjour, l’établissement et l’éloignement des étrangers (débouté du
droit d’asile ou illégal).
118 sensoa.be
119 Supra : 2.1.2 Description légale : Au niveau national, p. 32.
120 Depuis le 1 er juin 2007, cette procédure est détaillée dans la loi sur l’accès au territoire, le séjour, l’établissement
et l’éloignement des étrangers du 15 décembre 1980, modifi ée par la loi du 15 septembre 2006. Auparavant,
les conditions de demande et d’obtention de ces titres de séjour étaient décrites dans une circulaire ministérielle
de 1994 et des directives ministérielles de 1997, modifi ées en 2003.
121 Titre XIII, chapitre 6 « Tutelle des mineurs étrangers non accompagnés » de la loi-programme du 24 décembre
2002, M.B., 31 décembre 2002 et A.R. du 22 décembre 2003 portant exécution du Titre XIII, chapitre 6 «
Tutelle des mineurs étrangers non accompagnés » de la loi-programme du 24 décembre 2002, M.B., 29 janvier
2004.
41

42
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
3. Ampleur de la prostitution des
mineurs
Afi n d’avoir une idée globale du phénomène de la prostitution des mineurs en
Flandre, nous avons essayé de déterminer (grâce à une analyse de la littérature,
à des tables rondes et à des entretiens individuels avec des intervenants sur
le terrain. Voir description au chapitre I) le nombre de victimes (et d’auteurs),
leur profi l, leurs origines et les endroits où elles se trouvent le plus souvent.
3.1 Informations tirées de la littérature
Il existe un manque fl agrant de chiffres utiles concernant la prostitution des mineurs
en Belgique. Ce manque de données chiffrées, cohérentes et fi ables donne lieu à des
suppositions, à des spéculations. Il est donc diffi cile d’aborder le problème effi cacement.
Les chiffres ne sont pas centralisés. En dehors du fait que les services de police
et les services d’aide confrontés à cette problématique ne disposent d’aucun système
d’enregistrement uniforme, il n’existe pas de défi nition généralement acceptée.
Selon l’étude de Myriam Dieleman sur la prostitution des mineurs en Wallonie et à
Bruxelles 122 , les spéculations sur ce phénomène sont trop fréquentes. Les services
de police de Bruxelles, Liège et Charleroi, enregistrent par année une quinzaine d’affaires
impliquant des prostitué(e)s mineur(e)s 123 , dont la majorité sont des fi lles et
plus de la moitié des mineurs étrangers non accompagnés. Ces chiffres concernent
la prostitution visible. Compte tenu du caractère illégal de cette activité, il n’est pas
impensable que la prostitution juvénile soit souvent invisible. Dans cette étude, nous
n’accordons cependant pas foi à l’hypothèse qui veut que les chiffres connus ne
représentent que le sommet de l’iceberg.
Lors des deux tables rondes, la question de l’ampleur de la prostitution enfantine et
juvénile en Flandre a été soumise à des intervenants qui sont confrontés au phénomène
de manière directe ou indirecte. Ils se sont montrés très prudents dans la
formulation de leur point de vue et ont estimé impossible de chiffrer la prostitution
juvénile car :
- il est quasiment impossible de donner une défi nition tranchée du phénomène ;
- il s’agit d’un phénomène illégal et caché ;
122 M. DIELEMAN, Jeunes prostitué-es et réponses sociales État des lieux et recommandations, Projet-pilote octobre
2005 – septembre 2006, Communauté française, Ministère de la Santé, de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse,
Bruxelles, 2006, 74p.
123 Chiffres de 2000 à 2005.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
- il existe peu d’enregistrements et ceux-ci ne sont pas effectués de manière
uniforme ; les chiffres sont trop fragmentaires pour permettre des déclarations
exactes.
Malgré tout, la plupart des participants aux tables rondes côtoient des mineurs qui
se livrent (probablement) à la prostitution. Ils sont régulièrement en contact avec des
jeunes dont on se doute qu’ils échangent des actes sexuels contre une rémunération
matérielle. Ces formes de prostitution présentent néanmoins de nombreuses nuances.
Chez les jeunes, les formes implicites, plus cachées, sont plus fréquentes que les
formes explicites. La prostitution fait en effet l’objet d’un grand tabou. En outre, les
jeunes ne nommeront pas toujours de cette manière le comportement qu’ils ont et
qui est défi ni comme de la prostitution dans le cadre de cette étude. Les participants
aux tables rondes estiment de ce fait que le problème ne doit pas être sous-estimé :
il existe bel et bien une prostitution juvénile invisible, non détectée et non qualifi ée
comme telle.
En d’autres termes, il existe des hypothèses qui postulent l’existence d’un certain
nombre, petit ou grand, de cas cachés. Aucune de ces hypothèses ne peut ici être
confi rmée ou rejetée, étant donné qu’elles se basent essentiellement sur des impressions
et des suspicions.
3.2 Données statistiques
Les statistiques de la police concernent les faits décrits comme des délits rapportés
à la police ou constatés par la police elle-même. Les statistiques du parquet retracent
la suite donnée aux délits rapportés tout au long de la procédure. Ces deux
types de statistiques ne peuvent toutefois pas être considérés comme des instruments
de mesure du phénomène de la prostitution des mineurs. Les données concernent
les faits signalés et consignés. Nous pouvons également nous référer aux statistiques
relatives aux mesures et condamnations. Enfi n, nous disposons de données des
services d’aide qui se consacrent spécifi quement à ce phénomène.
Sans pouvoir ni vouloir être exhaustifs, nous reprenons ci-dessous des données chiffrées,
certes morcelées, mais disponibles, recueillies et analysées à différents niveaux
et par différentes instances.
43

44
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
3.2.1 Statistiques de la police
Nous reprenons ci-dessous les statistiques de la police concernant l’attentat à la pudeur,
le viol, l’incitation à la débauche et l’exploitation de la débauche d’autrui. Compte tenu
de la marge laissée par la défi nition utilisée dans le cadre de l’étude, il est en effet
possible de classer la prostitution dans chacune de ces catégories de délits.
Les tableaux ci-dessous contiennent des données issues des statistiques offi cielles de
la criminalité gérées par la police fédérale. 124
Tableau 2 : nombre de faits enregistrés en Belgique en matière d’« Attentat à la pudeur »
et de « Viol » impliquant une victime mineure (2000-2006).
Attentat à la pudeur
(art. 372 – 374 C.P.)
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Victime -16 ans 1.706 1.720 1.652 1.628 1.696 1.681 1.671
Victime 16-18 ans 251 252 289 278 283 281 341
Sous-total 1.957 1.972 1.941 1.906 1.979 1.962 2.012
Viol (art. 375 C.P.) 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Victime -10 ans 447 452 483 491 502 457 438
Victime 10-14 ans 373 451 465 448 458 401 401
Victime 14-16 ans 324 317 383 348 335 353 377
Victime 16-18 ans 223 238 223 244 232 238 276
Sous-total 1.367 1.458 1.554 1.531 1.527 1.449 1.492
Total 3.324 3.430 3.495 3.437 3.506 3.411 3.504
Au vu du tableau ci-dessus, nous pouvons conclure que, depuis 2000, le nombre de faits
enregistrés en matière d’attentat à la pudeur et de viol sur mineurs est en hausse. Il n’est
pas possible de déterminer si cette augmentation est la conséquence d’une plus grande
sensibilisation au phénomène, d’une promptitude accrue à signaler les faits et d’un
meilleur enregistrement, ou s’il existe effectivement un accroissement du phénomène.
Tableau 3 : nombre de faits enregistrés en Belgique en matière d’« Attentat à la pudeur »
et d’« Exploitation de la débauche d’autrui » impliquant une victime mineure
(2000-2006).
Incitation à la débauche : victime
-18 ans (art. 380 bis C.P.)
Exploitation de la débauche
d’autrui : victime -18 ans (art.
379 C.P.)
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
186 202 172 178 194 299 254
45 57 37 47 30 55 56
Total 231 259 209 225 224 354 310
124 Statistiques offi cielles de la criminalité (SPC), police fédérale, commissariat-général, direction de l’information
policière opérationnelle (12/06/08).

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Le tableau ci-dessus se rapporte aux délits d’« incitation à la débauche de mineurs
et exploitation de la débauche de mineurs ». Les statistiques varient d’une année à
l’autre et montrent une augmentation notable mais inexplicable des faits d’« incitation
à la débauche » pour l’année 2005. Globalement, elles révèlent un nombre
croissant de faits qui indiquent que, chaque jour, près d’un mineur entre en contact
avec la police dans le cadre de ces délits.
3.2.2 Statistiques du parquet
Parquets
Le tableau 4 se rapporte aux infractions commises par des personnes adultes et impliquant
des victimes mineures. 125
Il s’agit d’un état au 10 janvier 2008 de la base de données alimentée par les enregistrements
des sections correctionnelles de 26 des 27 parquets auprès du tribunal
de première instance et du parquet fédéral.
Tableau 4 : nombre de dossiers de clients ou proxénètes majeurs de prostitué(e)s
mineur(e)s répertoriés dans les parquets belges (2000-2007).
2000
Clients ou proxénètes majeurs de mineur(e)s
11
2001 4
2002 6
2003 18
2004 11
2005 12
2006 9
2007 7
Totaal 78
Ce tableau montre un pic du nombre d’affaires entre 2003 et 2005. Lorsque les
données sont scindées par arrondissement judiciaire, nous arrivons respectivement
à 31 affaires pour Bruxelles, 12 affaires pour Anvers et 12 affaires pour Gand, les
trois villes sur lesquelles nous avons concentré notre étude – soit pas moins de 70%
du total.
125 COMMISSION NATIONALE POUR LES DROITS DE L’ENFANT, Projet de rapport initial de la Belgique concernant
le protocole facultatif à la Convention Internationale Relative aux droits de l’Enfant concernant la vente d’enfants,
la prostitution des enfants et la pornographie mettant en scène des enfants, Bruxelles, non publié, 2008, 11-
15.
45

46
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Parquets de la jeunesse 126
Les systèmes d’enregistrement des parquets de la jeunesse et des greffes de la jeunesse
ont été adaptés il y a peu. Désormais, les enregistrements ont lieu de manière plus
uniforme et systématique. Nous disposons par conséquent de données fi ables pour
deux années complètes, à savoir 2005 et 2006. L’Institut National de Criminalistique
et de Criminologie a déjà procédé à l’analyse des données de 2005.
Onze délits sexuels différents signalés peuvent être distingués. La prostitution en fait
partie. Nous rappelons ici les données se rapportant à l’ensemble des délits sexuels
impliquant des mineurs. La qualifi cation de ces délits revient au service de police
qui rédige le procès-verbal. Les parquets sont ensuite libres de modifi er ces codes.
Ces « codes de prévention » sont toujours subjectifs étant donné qu’il n’existe aucun
manuel explicatif. Il est dès lors impossible de les interpréter de manière univoque.
La prostitution de mineurs, telle qu’elle est défi nie dans le cadre de l’étude, est donc
probablement répartie parmi ces 11 délits sexuels.
Tableau 5 : affaires protectionnelles près des parquets de la jeunesse en Belgique concernant
les délits signalés contre les personnes (2005).
Mineurs ayant commis un fait
décrit comme un délit (auteurs)
Mineurs dans une situation
d’éducation problématique
(victimes)
Viol 401 739
Attentat à la pudeur 434 823
Outrage aux mœurs 86 59
Voyeurisme 7 7
Incitation à la débauche 38 72
Débauche de mineurs 24 14
Prostitution 5 1
Maison de débauche / 4
Films obscènes 3 5
Proxénétisme de mineurs 1 /
Pédophilie / 4
Traite des êtres humains / 1
Pédopornographie 8 3
Publicité relative à la prostitution et à
la débauche
2 5
Inceste / 3
Total 1009 1740
126 http://nicc.fgov.be/index.aspx?SGREF=3008 et E. GOEDSEELS, C. VANNESTE et I. DETRY, Gerechtelijke statistieken
inzake jeugddelinquentie en jeugdbescherming: een (grote) stap vooruit, Panopticon, Tijdschrift voor
strafrecht, criminologie en forensisch welzijnswerk, 2005.1, 56-69 ; E. GOEDSEELS, C. VANNESTE et I. DETRY,
De nieuwe statistiek van de jeugdparketten: analyse van de gegevens met betrekking tot de instroom voor het
jaar 2005, Institut National de Criminalistique et de Criminologie, Département de Criminologie, Collection des
rapports et notes de recherche, n° 20a, juillet 2007, 112p. (+ annexe).

3.2.3 Statistiques des condamnations
DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
En Belgique, le Service de la Politique Criminelle est chargé d’établir les statistiques
des condamnations. Les statistiques des condamnations défi nitives sont dérivées du
casier judiciaire central, où les données sont encodées manuellement. Le tableau
ci-dessous présente les chiffres depuis 2000.
Il convient de préciser que les chiffres pour les années 2005, 2006 et 2007 sont
encore incomplets.
Tableau 6 : délits et crimes relatifs à (l’incitation à) la prostitution, tels qu’ils sont décrits
aux articles 379 et 380 C.P. en Belgique (2000-2007).
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
A 31 42 35 52 26 32 24 36
B 1 2 3 4 0 1 0 3
A L’auteur sait que la victime est mineure.
B L’auteur ignore que la victime est mineure.
Les statistiques des condamnations précitées concernent aussi la nature de l’infraction
telle qu’elle est défi nie dans la législation pénale de 1993. L’interprétation doit tenir
compte du fait que les articles en question ont été modifi és entre-temps.
Le plus grand nombre de condamnations est observé en 2003. En 2004, ce chiffre
diminue de moitié mais en 2007, une nouvelle augmentation du nombre de crimes et
délits liés à la prostitution et à son incitation est à noter.
3.2.4 Statistiques des services d’aide
En Flandre et à Bruxelles, différentes organisations offrent leur aide aux prostitué(e)s
mineurs et aux victimes mineures de la traite des êtres humains. Nous leur avons
demandé dans quelle mesure elles étaient en contact avec des mineurs au fi l des
années. L’interprétation des chiffres qui suivent requiert une certaine prudence car
ils peuvent se recouvrir et par conséquent ne pas être comptabilisés.
47

48
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Tableau 7 : services d’aide de Flandre et de Bruxelles qui s’adressent aux mineurs engagés
dans la prostitution. Nombre de mineurs suivis (2003 – 2007). 127
2003 2004 2005 2006 2007
CAW mozaiek – travail
de proximité
(anciennement Adzon) 128 CAW De Terp -
0 0 0 1 8
Boysproject 25 46 57 49 35
Le Nid / Entre Deux 2 1 Pas d'info Pas d'info
Child Focus 2 1 0 0 2
128
Tableau 8 : services d’aide de Flandre et de Bruxelles qui s’adressent spécifi quement aux
victimes mineures de la traite des êtres humains. Nombre de mineurs suivis
(2003 – 2007). 129
Juna 7 (+ 5 suspicions
de prostitution)
2003 2004 2005 2006 2007
7 (+ 3 suspicions
de prostitution)
1 (+1 suspicion
de prostitution)
5 (+1 suspicion
de prostitution)
Minor Ndako 6 2 6 4 4
Pag-Asa 6 7 5 3 2
Payoke 7 1 3 1 1
Les données ci-dessus ne révèlent pas de gros problème de société. Le chiffre le
plus frappant du tableau 7 est celui du CAW (centre d’aide sociale) De Terp pour
l’une de ses activités « Boysproject ». En 2007, cette association a été en contact
avec 35 mineurs alors que les autres organisations n’ont été confrontées qu’à moins
de dix jeunes chacune. Le fonctionnement, unique en son genre, de Boysproject est
expliqué en détail au chapitre IV. Nous pouvons d’ores et déjà préciser que cette
organisation s’adresse également aux prostitués de sexe masculin qui recrutent des
clients sur Internet. Elle a ainsi été en contact avec 441 garçons dont 1 mineur.
Boysproject précise à cet égard qu’il est encore plus facile de mentir sur son âge sur
Internet que dans les formes plus visibles de prostitution.
Le tableau 8 montre aussi que, de manière générale, les services d’aide rencontrent
peu de mineurs qui se prostituent. Une raison plausible étant que les jeunes ne
souhaitent pas faire une profession de cette activité. Nous détaillerons ce point plus
loin dans ce chapitre dans la partie « 6.2 Aide ». Ce fait pourrait aussi expliquer pourquoi
les chiffres des services d’aide présentent un tel contraste avec les statistiques
de la police, du parquet et des condamnations.
127 Socialekaart.be
128 Entretien téléphonique avec Emanuelle Curcio, le 11 juin 2008. Attention : ces chiffres se rapportent aux cas où
le jeune a déclaré être mineur. Les chiffres sont donc probablement plus élevés.
129 Ibid.
2

4. Formes de prostitution
DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
La prostitution des jeunes peut être subdivisée en formes visibles et cachées. Ainsi,
certains prostitué(e)s mineur(e)s proposent leurs services aux clients de manière
visible. C’est par exemple le cas des jeunes qui se prostituent dans la rue, dans les
gares ou dans les bars. D’autres s’y prennent de manière plus dissimulée. Il s’agit
notamment des jeunes qui travaillent dans une agence d’escorts ou qui recrutent des
clients sur Internet ou encore en plaçant des petites annonces dans des magazines.
Nous allons maintenant passer en revue de manière plus détaillée les formes visibles
et cachées de prostitution. Chaque forme possède en effet ses propres caractéristiques
et concerne un groupe cible particulier de clients et de prostitué(e)s. Selon la
forme de prostitution, les mineurs peuvent s’y livrer plus ou moins facilement.
4.1 Formes visibles
Il ressort de nos entretiens avec des intervenants sur le terrain que très peu de mineurs
sont impliqués dans la prostitution visible. Cela est probablement dû en partie au fait
que ces formes sont contrôlées plus facilement, et donc probablement plus souvent,
que les formes cachées de prostitution.
Les informations glanées lors de nos discussions avec ces intervenants 130 et de nos
observations dans les zones de prostitution de Bruxelles et d’Anvers nous ont permis
de recenser ce qui suit.
Prostitution de rue
Défi nition :
la prostitution de rue est également appelée « prostitution sur la voie publique ». Il
s’agit de la forme la moins coûteuse pour les prostitué(e)s. Si le rapport sexuel a lieu à
l’hôtel, c’est le client qui paie la note.
Publicité :
le (la) prostitué(e) propose ses services sur la voie publique, dans des parcs, sur des
parkings, etc.
Profi l :
il s’agit souvent de femmes étrangères qui vont de ville en ville et ne parlent pas la
langue locale. Des femmes belges (plus âgées), souvent toxicomanes, qui vivent « de
trip en trip », et de très jeunes hommes étrangers, y compris des mineurs, s’y adonnent
également.
130 Entretiens avec Martine Claeysens (Pasop, 6 juin 2007), Bart Vandenbroucke et Geert Beeckmans (Boysproject,
13 mars 2007, 15 juin 2007), Karin Minnen (police locale de Bruxelles-Ixelles, 5 novembre 2007), Tim Van
Eester et Luc Verberckt (police locale d’Anvers, 14 novembre 2007), Hans Willems (fonctionnaire en charge de
la politique en matière de prostitution d’Anvers, 19 octobre 2007) et Roger Van Hyfte (police locale de Gand,
23 novembre 2007).
49

50
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Échos de la pratique :
- Par rapport à d’autres formes de prostitution, la prostitution de rue est la plus
risquée : dépendance à la drogue, nuisances...
- Les rares prostitué(e)s de rue mineur(e)s se font généralement passer pour des
majeurs. Ils essaient ainsi d’échapper à la protection de la jeunesse en cas de
contrôle de police.
- Les prostitués masculins font l’objet d’un double tabou. D’abord en raison de leur
orientation homosexuelle et deuxièmement à cause de la prostitution elle-même.
Ils proposent souvent leurs services sexuels dans des lieux plus cachés comme les
coins sombres des parcs. 131 Le phénomène du « cruising » (échange de contacts
sexuels rapides en plein air) est propre à la scène homosexuelle et est souvent
considéré comme de la prostitution mais ce n’est pas le cas. Cette pratique n’implique
en effet aucune rémunération. Cet « outrage public aux bonnes mœurs »
est toutefois souvent décrit par la police comme de la prostitution de rue.
Prostitution de vitrine
Défi nition :
la prostitution de vitrine est la forme la plus connue de prostitution. En général, le (la)
prostitué(e) loue une vitrine dans un immeuble. Cette vitrine est louée par différentes
personnes qui se relaient. Ce qui permet de limiter les frais.
Dans cette forme de prostitution, c’est le sexe qui prime. La vente de boissons est
accessoire.
Publicité :
la prostituée, peu vêtue, est assise derrière une vitre et tente d’attirer les clients à l’intérieur.
Il existe certains usages qui indiquent combien de temps la prostituée s’absente
afi n que le client puisse connaître la durée de l’attente. Par exemple, les rideaux sont
fermés : la prostituée est occupée. Les rideaux sont entrouverts : elle est en train de
négocier avec un client.
Profi l :
il s’agit souvent de jeunes femmes de 18 à 25 ans de toute nationalité. Certaines
vitrines sont également louées par des hommes travestis en femmes ou ayant (partiellement)
changé de sexe. 132
Échos de la pratique :
- Parfois, la vitrine est achetée par la fi lle qui y travaille ou par une personne pour
laquelle les fi lles travaillent.
131 K. DONOVAN, Hidden from View: An exploration of the little known world of young male prostitutes in Great
Britain and Europe, s.l., Home Offi ce and West Midlands Police, 1991.
132 À Anvers, 34 des 279 vitrines sont louées par des travestis (28%), des transsexuels (7%) et des shemales
(65%). Les shemales sont des hommes qui se sont transformés partiellement en femmes : ils ont des seins mais
ont conservé leurs organes génitaux masculins. Source : Ghapro.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
- En principe, les mineurs ne peuvent pas louer de vitrine. Le propriétaire de l’immeuble
y veille de manière stricte car ces vitrines sont sévèrement contrôlées par la police et
il souhaite éviter les ennuis.
Prostitution dans les bars et cafés
Défi nition :
dans le cas de la prostitution dans les bars et cafés, les prostitué(e)s recrutent des
clients dans ces lieux. Parfois, le but est que les prostitué(e)s tiennent compagnie au
client et fassent ainsi monter la note de ses consommations. L’exploitant leur donne
alors un pourcentage de la note. L’accent est mis davantage sur la consommation de
boissons que sur la prostitution.
Il existe toutefois généralement une possibilité de contact sexuel dans une pièce
séparée, d’accès privé.
Publicité :
le (la) prostitué(e) recrute les clients dans des bars ou cafés connus pour cela. Les prostitués
masculins traînent souvent dans les bars homosexuels ou aux alentours, étant
donné que la prostitution masculine concerne généralement le sexe entre hommes.
Profi l :
il s’agit aussi bien de Belges que d’étrangers. Ils proposent leurs services ou sont
présentés par des personnes qui connaissent le milieu. Il s’agit parfois de personnes
déjà présentes depuis un moment dans le milieu de la prostitution qui, dans certains
cas, ont travaillé dans la prostitution de vitrine lorsqu’elles étaient plus jeunes (mais
toujours âgées de plus de 18 ans). 133
Échos de la pratique :
- Il s’agit parfois de bars privés aux fenêtres occultées dont il n’est pas toujours facile
de déterminer s’il s’agit de lieux de prostitution ou de clubs échangistes. Il existe
également de nombreuses ASBL et autres clubs « privés » sous la forme de débits de
boissons où des prostituées sont présentes.
- Lors des observations de nuit effectuées dans le cadre de cette étude – en compagnie
de Boysproject – sur la scène anversoise de la prostitution, nous avons appris que des
garçons mineurs se prostituent par ce biais. De par leur expérience et leur « feeling »
avec le groupe cible, les travailleurs de proximité connaissent les signes qui montrent
pourquoi deux personnes quittent un café.
133 T. VAN EESTER et K. BEIRRINCKX, Een job als een ander; het verborgen schipperskwartier, police locale d’Anvers,
non édité, 2003, 22p.
51

52
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
4.2 Formes cachées
La proportion de prostitué(e)s mineur(e)s engagé(e)s dans les formes cachées de
prostitution est diffi cile à évaluer. Nous pensons que les mineurs y sont davantage
représentés mais ceci étant complexe à vérifi er, nous ne pouvons que présumer des
chiffres.
Prostitution en « bordel » (maison close)
Défi nition :
la prostitution en « bordel » ne doit pas être confondue avec la prostitution de vitrine.
Un « bordel » est une maison où le client a le choix entre différentes prostituées. La
prostitution en « bordel » se manifeste sous de nombreuses formes. Elle concerne
également la prostitution dans les sex clubs, les « centres de massage », etc. Le
client a le choix entre les différentes fi lles présentes dans l’établissement au moment
concerné.
Publicité :
les « bordels » se font connaître grâce à des annonces dans les journaux, dans la
presse spécialisée, sur Internet et par le bouche-à-oreille.
Profi l :
les prostituées ont à peu près le même profi l que celles qui travaillent dans un bar
mais les horaires de travail diffèrent. Alors que la prostitution dans les bars a lieu
principalement le soir et la nuit, les bordels reçoivent les clients plutôt l’après-midi.
Échos de la pratique :
la plupart des femmes sont inscrites au registre du personnel sous une forme de
pseudo-légalité (comme serveuse, par exemple) parce qu’elles sont fortement susceptibles
d’être contrôlées par les services d’inspection. Ici aussi, nous pouvons supposer
que l’exploitant ne prendra pas le risque d’engager des mineurs mais, étant donné
l’aspect caché de cette forme de prostitution, cela n’est pas totalement à exclure.
Prostitution de type escort « classique »
Défi nition :
la prostitution de type escort classique passe par une « agence d’intérim ». Souvent,
ces organisations ont d’autres activités (agence de mannequins ou de castings, par
exemple) qui permettent de dissimuler ces activités de prostitution. Le rapport sexuel
a lieu au domicile du client ou à l’hôtel.
Publicité :
la prostitution de type escort passe en majeure partie par des petites annonces sur
Internet, dans les quotidiens et dans la presse spécialisée.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Profi l :
il s’agit presque exclusivement de jeunes femmes de 19 à 23 ans, souvent célibataires
et vivant seules. Elles sont mises en contact avec le milieu par des amies ou
des connaissances.
Échos de la pratique :
- Les agences d’escort emploient des chauffeurs qui conduisent la prostituée au lieu
de rendez-vous et attendent son retour. Le montant reçu est partagé immédiatement
entre la prostituée et le chauffeur qui le remet à l’agence d’escort. 134
- Lors des divers entretiens, nous n’avons pas constaté de cas prostitution de type
escort impliquant des mineurs.
Escort indépendante/réception privée
Défi nition :
ces types de prostitution n’impliquent aucune forme d’exploitation. Le terme « escort »
est de plus en plus souvent utilisé par les prostitué(e)s qui travaillent de manière
indépendante. Le rapport sexuel a lieu au domicile du client ou à l’hôtel.
Dans le cas de la réception privée, le (la) prostitué(e) reçoit les clients chez lui (elle).
Généralement, une ou plusieurs pièces de son logement ou une habitation louée
sont aménagées en lieu de travail où des actes sexuels sont proposés en échange
d’argent.
Publicité :
nous assistons à un véritable « boom » du nombre de prostitué(e)s qui proposent leurs
services d’escort indépendant(e) ou de réception privée sur Internet.
Profi l :
il s’agit d’hommes et de femmes de tous les âges et de toutes les classes sociales. Ils
ont du moins les moyens de placer une annonce dans un quotidien ou sur Internet.
Certain(e)s prostitué(e)s possèdent une page sur un site de profi ls 135 .
Échos de la pratique :
- Si l’affaire marche, plusieurs femmes travaillent parfois ensemble afi n d’assurer
la continuité du service. Dans ce cas, un « planning de travail » est mis au point.
Contrairement à la prostitution de type escort et à la prostitution dans les bars, les
différentes prostituées sont à égalité et partagent les frais.
- Des mineurs peuvent organiser seuls cette forme de prostitution. Ceci est très diffi -
cile à contrôler. Lors des entretiens avec les services d’aide et la police, nous avons
été confrontés à des soupçons et à une inquiétude concernant l’activité de mineurs
dans le domaine de l’escort particulière.
134 T. VAN EESTER et K. BEIRRINCKX, Een job als een ander; het verborgen schipperskwartier, police locale d’Anvers,
non édité, 2003, 22p.
135 Défi nition : voir chapitre III, p. 76.
53

54
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Prostitution « virtuelle »
Défi nition :
dans la prostitution « virtuelle », Internet est utilisé en vue de la prostitution sans
contact physique. Il s’agit d’une manière très accessible et sans engagement de
gagner de l’argent, grâce à des chats érotiques ou à des webcams, par exemple.
Dans ce cas, le client appelle un numéro de téléphone surtaxé afi n de voir le (la)
prostitué(e) à l’œuvre via la webcam et de communiquer avec lui (elle) via le chat.
Publicité :
sur Internet.
Profi l :
il s’agit aussi bien d’hommes que de femmes. Des femmes de tout âge s’y livrent. Les
hommes qui gagnent de l’argent via Internet sont généralement jeunes parce que le
plus souvent, leurs clients ne sont pas intéressés par des hommes plus âgés.
Échos de la pratique :
il est très facile de sauter le pas et de se lancer dans la prostitution dans le monde
virtuel : c’est anonyme et pas cher. Idem pour le client : il ne doit pas se déplacer et
peut rester anonyme. Dans le chapitre III, nous expliquerons de manière plus détaillée
le point de vue des services d’aide, du parquet, de la police et d’autres intervenants
sur les nouveaux moyens de communication.

5. Causes et conséquences de la
prostitution des mineurs
DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
La prostitution des mineurs n’est pas un phénomène venu de nulle part. Certains
facteurs peuvent être à l’origine de l’apparition de la prostitution et peuvent ensuite
contribuer à la perpétuation du phénomène. Parallèlement aux causes, nous pouvons
aussi nous interroger sur les conséquences physiques et psychiques dommageables de
la prostitution à un jeune âge. Il est nécessaire de connaître les causes et les conséquences
de la prostitution des mineurs afi n de pouvoir adapter l’aide aux besoins de
ce groupe cible.
5.1 Causes de la prostitution juvénile
Les jeunes garçons et fi lles en viennent à se prostituer pour des raisons très diverses qui
dépendent de chaque individu ainsi que du contexte. Certains affi rment qu’un jeune
confronté à plusieurs problèmes (la pauvreté associée à des problèmes familiaux et
psychologiques, par exemple) tombera plus facilement dans la prostitution. Ce type de
théorie doit toutefois être abordé avec circonspection. Toutes les personnes confrontées
à des problèmes multiples n’en viennent pas à se prostituer. Et inversement : certains
jeunes hommes et jeunes femmes décident de se prostituer sans se trouver dans une
telle situation. Il n’empêche que cela peut être l’un des « incitants » à la prostitution.
136
Afi n de découvrir les causes possibles, il convient de déterminer dans quel(s) but(s) le
jeune commence à se prostituer. Les motivations peuvent être multiples et peuvent en
outre évoluer dans le temps.
La prostitution de survie
La pauvreté semble être souvent à l’origine de la prostitution juvénile. Ainsi, des réfugiés
et des sans-papiers se mettent à se prostituer pour survivre. Les jeunes sans domicile
fi xe et les fugueurs sont, de par leur situation sociale, souvent contraints à adopter
des stratégies de survie telles que le vol, la mendicité et la prostitution. 137 Une situation
sans issue, la pauvreté et la misère peuvent donc donner lieu à une prostitution de
survie. 138
136 Tables rondes
137 G. VAN DE WATER, Fuguer : … pour fuir quoi ? Étude sur le profi l et le vécu des fugueurs en Belgique, Bruxelles,
Child Focus et Fondation Roi Baudouin, 2004, 45-46 ; SAFE ON THE STREETS RESEARCH TEAM, Still
Running. Children on the streets in the UK, Londres, The Children’s Society, 1999, 87.
138 ECPAT BELGIQUE (s.d.) ‘Wat zijn de oorzaken van seksuele uitbuiting?’ (www). Ecpat Belgique : http://www.
ecpat.nl/ oorzaken.htm (19/09/07)
55

56
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Certains facteurs personnels tels que la négligence et les abus ainsi qu’une faible
estime de soi peuvent faciliter le passage à la prostitution. 139
La prostitution comme monnaie d’échange
La commercialisation et la globalisation poussées modifi ent la position des enfants
dans la société. 140 Partout dans le monde, la télévision et la publicité dictent ce
qui est « cool et branché » et quelle attitude adopter à cet égard. Les enfants et les
adolescents sont ici des victimes faciles et certains sont moins en mesure de résister
à cette pression extérieure. Certains jeunes se lancent dès lors dans une « prostitution
pour gagner de l’argent de poche » afi n de pouvoir s’offrir les derniers gadgets, des
vêtements de marque, du crédit d’appel pour leur gsm, etc. Ces jeunes ne qualifi ent
pas leur comportement de prostitution. Ils considèrent le « sexe en échange de... »
comme quelque chose de temporaire qu’ils peuvent arrêter quand ils le décident.
Pour eux, ce n’est pas un problème mais un moyen facile et rapide de gagner de l’argent
(en plus) et donc d’améliorer leurs conditions de vie (à court terme). 141
La prostitution en tant qu’expérience sexuelle
Seul un petit nombre de jeunes en vient à se prostituer « pour l’expérience ». 142
Le nombre moyen de partenaires sexuels des jeunes de 12 à 25 ans est de deux à
trois pour ceux qui sont actifs sexuellement (88%). 143 Les jeunes de l’enseignement
professionnel et spécial présentent plus souvent un comportement à risque. 144
La recherche des causes de la prostitution juvénile nous amène à un point de discussion
sensible. A savoir : la dualité entre d’une part, l’enfant qui a le droit à la protection
de son intégrité et d’autre part, l’enfant qui a le droit de s’épanouir. La manière
dont la société en général, la police et les services d’aide en particulier font face à ce
dilemme fait l’objet du point « 6. Prise en charge », p. 58.
5.2 Conséquences de la prostitution juvénile
Bien que les conséquences puissent varier d’une personne à l’autre, il est impossible
de nier que la prostitution peut être très dommageable pour les jeunes concernés.
Nous distinguons les conséquences physiques et psychiques (possibles) :
139 E. DUNLAP, A. GOLUB. & B.D. JOHNSON. “Girls’ sexual development in the inner city: From compelled childhood
sexual contact to sex-for-things exchanges”, Journal of Child Sexual Abuse 2003, (12), 73–96.
140 X, Kinderen stellen ons vragen…,Commission Nationale contre l’exploitation sexuelle des enfants, Bruxelles,
1997, 15.
141 Ibid., 37-38; Entretiens avec Bart Vandenbroucke et Geert Beeckmans, CAW De Terp pour l’activité « Boysproject
» (13 mars 2007, 15 juin 2007).
142 L. VAN GURP et S. TIMMAN, Ibid., 42.
143 Ibid., 48-49.
144 Ibid., 101-102.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Conséquences physiques
- Lésions physiques dues à la violence physique du client ou du proxénète.
- Transmission de maladies sexuellement transmissibles telles que la syphilis ou le
SIDA. La pression exercée en faveur de rapports non protégés est importante. Le
client est la plupart du temps persuadé que le jeune est « clean » et le jeune n’est
souvent pas suffi samment capable de s’exprimer pour le faire changer d’avis ou
n’est pas suffi samment conscient des dangers du sexe sans protection. Travailler
sans préservatif signifi e souvent aussi être payé davantage. 145
- Grossesse non désirée.
- Autres désagréments physiques tels que maux de tête, maux de ventre, fatigue
excessive et nausées. 146
- Stress chronique ou traumatisme répété qui peuvent également entraîner certaines
réactions biologiques. Une atteinte des systèmes neurochimiques a des répercussions
sur la concentration, le contrôle des impulsions, le sommeil et la motricité
fi ne. 147
Conséquences psychiques
Les conséquences psychiques peuvent prendre différentes formes : sentiment de
culpabilité, désarroi, apathie, honte, méfi ance, mauvaise image de soi, dépression,
tendances suicidaires, accoutumance, agressivité, etc. La capacité à entamer une
relation (sexuelle) saine une fois adulte peut également être sapée par la prostitution
(passée).
La prostitution peut également être à l’origine d’un syndrome de stress post-traumatique.
Il s’agit d’un trouble psychique classé dans la catégorie des troubles anxieux
du DSM-IV qui résulte de situations extrêmement stressantes impliquant une menace
mortelle, une lésion physique grave ou une menace de l’intégrité physique. 148
Ce trouble s’exprime comme suit :
- émotions fl uctuantes : tristesse persistante, refoulement ou au contraire explosion
de la colère ou d’un désir de vengeance ;
- modifi cation de la perception de soi-même et des autres : une image de soi changeante,
l’impression d’être un(e) autre ou d’être stigmatisé(e). 149
145 Entretiens avec Bart Vandenbroucke et Geert Beeckmans, CAW De Terp pour l’activité « Boysproject » (13 mars
2007 et 15 juin 2007).
146 ECPAT BELGIQUE (s.d.) ‘Wat zijn de gevolgen van seksuele uitbuiting?’ (www). Ecpat Belgique : http://www.
ecpat.nl/ gevolgen.htm (19/09/07).
147 B. PERRY, The neuroarcheology of childhood maltreatment: The neurodevelopmental costs of adverse childhood
events, 2000 sur http://www.childtrauma.org/ctamaterials/Neuroarcheology.asp (13-05-08)
148 D. NUTT, Post-traumatic stress disorder: diagnosis, management and treatment, Londres, Dunitz, 2000,
260p.
149 L. TERPSTRA et A. VAN DIJKE, Ibid., 92-93.
57

58
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
L’argent gagné de la sorte est souvent dépensé très vite. Cela fait partie d’un mécanisme
d’assimilation par lequel l’individu tente de gommer les sentiments de culpabilité
et de honte inspirés par la manière dont l’argent a été gagné. 150
Si du matériel pornographique impliquant l’enfant ou l’adolescent est fabriqué et
diffusé (sur Internet, par exemple), les conséquences peuvent persister tout au long de
la vie de la victime. Elle doit en effet apprendre à vivre avec l’idée qu’elle puisse être
poursuivie par ces images jusqu’à la fi n de sa vie. Cela peut représenter une diffi culté
supplémentaire dans la construction d’une nouvelle vie.
6. Prise en charge
Nous abordons ici la prise en charge policière de la prostitution (juvénile) à Bruxelles,
Anvers et Gand ainsi que la manière dont les services d’aide font face à ce phénomène.
6.1 Police
La politique en matière de prostitution (pas uniquement juvénile) dépend en grande
partie des autorités communales. Par conséquent, la prise en charge policière diffère
énormément d’une commune ou d’une ville à l’autre. Ce fait est positif lorsque les
services de police adaptent leur approche à la façon dont le phénomène se manifeste
localement. Mais il existe un obstacle de taille : le manque de coordination et de
cohérence entre les services de police des différentes régions, nécessaire à l’application
d’une politique effi cace ainsi qu’à l’échange de « bonnes pratiques ».
Région de Bruxelles-Capitale
La politique en matière de prostitution de la Région de Bruxelles-Capitale illustre
bien la nécessité d’une vision globale. Au niveau local, la répression est de mise.
Sous la pression des habitants qui se plaignent de nuisances, la police procède à des
razzias dans les quartiers de prostitution. 151 À Bruxelles, au moins quatre administrations
communales et trois zones de police sont concernées par la problématique de
la prostitution. 152 Jusqu’à présent, l’absence de vision générale fait que, lorsqu’une
commune organise des contrôles de police afi n de contenir les nuisances, le phénomène
se déplace dans une autre commune.
150 Entretiens avec Bart Vandenbroucke et Geert Beeckmans du CAW De Terp pour l’activité « Boysproject » (13
mars 2007 et 15 juin 2007).
151 Des patrouilles de police parcourent les rues afi n de contrôler les prostitué(e)s. Lorsque les policiers tombent sur
un(e) mineur(e), ils l’emmènent et prennent sa déclaration. Grâce à celle-ci, ils tentent de retrouver le proxénète.
(Entretien avec K. Minnen, commissaire de police de Bruxelles-Ixelles, le 5 novembre 2007).
152 Bruxelles-Pentagone, Schaerbeek, Saint-Josse-ten-Noode et Ixelles.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
En 2007, la Région bruxelloise a par conséquent entamé une étude sur la
prostitution à Bruxelles. La première partie de l’étude recense la prostitution
dans la Région bruxelloise. La seconde partie consistait en une étude de
benchmarking : les documents politiques d’Anvers, Amsterdam et Glasgow, des villes
qui appliquent une prise en charge plus structurée du phénomène de la prostitution,
ont été analysés. Le but est de mettre au point un plan politique régional intégral. 153
L’étude a été fi nalisée et publiée à l’automne 2008.
Anvers
Anvers dispose d’un plan politique en matière de prostitution depuis 1999. 154 Ce plan
a pour but d’éliminer les nuisances et de rendre le quartier de la prostitution vivable.
Un fonctionnaire en charge de la politique en matière de prostitution veille à la bonne
exécution du plan. Sa fonction s’articule autour de quatre axes :
- repenser les quartiers de la prostitution ;
- améliorer les conditions de travail et la position des prostitué(e)s ;
- limiter les nuisances ;
- combattre la criminalité dans les quartiers de la prostitution.
Depuis l’entrée en vigueur du plan en 1999, une diminution et une concentration
de la prostitution de vitrine ont été observées. Grâce à des interventions en matière
d’aménagement du territoire 155 , à l’association de normes de qualité aux permis d’exploitation
et à une présence visible de la police et des services d’aide, les nuisances
ont fortement diminué. 156
Par ailleurs, un vieil immeuble commercial du quartier de la prostitution (Schipperskwartier)
a été transformé en un « mégabordel » baptisé « Villa Tinto » comportant 51
studios. Cette initiative privée a fait l’objet de discussions avec la ville d’Anvers qui
cherchait un endroit où installer une antenne de police. C’est ainsi qu’est née l’idée
d’installer un bureau de police dans la Villa Tinto. Celle-ci a ouvert ses portes en 2005.
Les fi lles qui louent une vitrine sur place doivent faire enregistrer leurs empreintes
digitales au moyen d’un scanner numérique. Une fois dans leur suite, elles doivent
scanner leurs doigts régulièrement. Ce n’est qu’à cette condition que l’éclairage et le
chauffage fonctionnent. De cette façon, il est possible de savoir exactement quelle
fi lle travaille à quel endroit et d’éviter la sous-location et l’intervention de proxénètes.
Ce système permet également d’exclure les mineurs et les sans-papiers. 157
153 X, Brussel brengt prostitutie in Kaart, De Morgen 19 septembre 2007.
154 D. BONTE, Beleidsplan Prostitutie Antwerpen - Samenvatting, non édité, s.d., 13p.
155 Notamment une limitation du nombre de vitrines, un changement d’affectation des immeubles vides, des rues
piétonnes.
156 Entretien avec Hans Willems, fonctionnaire en charge de la politique en matière de prostitution à Anvers, le 19
octobre 2007.
157 H. GOOSSEMAERTS, Prostituees moeten hun vingerafdruk achterlaten, Het Nieuwsblad, 8 janvier 2004.
59

60
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
En 2008, au vu des résultats d’une étude de 2007 sur la prostitution anversoise 158 ,
des changements intervenus sur la scène de la prostitution depuis 1999 (arrivée
des technologies de l’information et de la communication) et des interventions sur
le terrain, l’administration communale d’Anvers a décidé qu’une adaptation du plan
politique s’imposait. Le 22 septembre 2008, la nouvelle version, qui est disponible
sur le site de la ville d’Anvers, a été soumise au conseil communal. 159 Nous ne la
détaillerons pas car cela sort du cadre de la présente étude.
Gand
À Gand, le secteur de la prostitution est essentiellement constitué de bars à vitrine.
Les fi lles sont inscrites au registre du personnel en tant que serveuses. Offi ciellement,
les femmes en vitrine incitent seulement les clients à consommer des boissons sous
la direction et la surveillance d’un employeur. Cela implique que l’existence d’activités
de prostitution ne peut pas être démontrée directement. Il en résulte un emploi
dans un lien de subordination de sorte que l’inspection sociale peut intervenir dans
les contrôles et lors de la constatation d’éventuelles infractions ou situations d’exploitation.
C’est notamment de cette façon qu’il a été possible de garder un tant soit peu
sous contrôle la traite des êtres humains dans ce secteur à Gand. En cas de poursuite,
c’est l’exploitant ou le propriétaire qui subit des désagréments. 160 Il est évident que
nous avons ici affaire à une politique de tolérance et qu’il n’y a de poursuites qu’en
cas d’exploitation et de nuisances sociales. À Gand, les services concernés évoquent
la zone grise dans laquelle la prostitution se situe aujourd’hui. Ils font aussi remarquer
qu’il serait intéressant d’adopter une position en ce qui concerne la légalisation
de la prostitution afi n de faire sortir ce phénomène de la zone d’ombre. 161
6.2 Services d’aide
Ci-dessous, après un bref inventaire de la politique fl amande, nous laissons les intervenants
des services d’aide à la jeunesse en Flandre s’exprimer sur le phénomène de
la prostitution juvénile.
6.2.1 Aide aux prostitué(e)s mineur(e)s
Depuis la réforme de l’État en 1980, les trois Communautés de Belgique. 162 sont
compétentes pour les « matières liées aux personnes ». L’« aide aux personnes » en
fait partie, et notamment l’Assistance spéciale à la jeunesse et la politique en matière
158 M. VAN SAN, Schone schijn bedriegt. Over opbloeiende prostitutie in de rafelrand, Politique des Grandes Villes,
Anvers, 2008, 93p.
159 Entretien téléphonique avec Hans Willems, le 23 avril 2008 et le 18 septembre 2008.
160 Entretien avec Roger Van Hyfte, Commissaire en chef de la police locale de Gand, le 23 novembre 2007.
161 Rapport Mensenhandel 2000 (sosschipperskwartier.be/beroep/mensenhandel.htm).
162 La Communauté fl amande, la Communauté française et la Communauté germanophone.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
d’aide sociale. 163 Cela signifi e que l’élaboration d’une politique en matière d’aide aux
mineurs qui se prostituent est une matière communautaire. Jusqu’à présent, aucune
politique précise n’a été menée à ce sujet. Quelques services d’aide qui s’adressent
(entre autres) à ce groupe cible ont toutefois été agréés et subsidiés. 164
6.2.2 La parole aux prestataires d’aide
Comme nous l’avons mentionné dans l’introduction, cette étude se veut complémentaire
de l’étude « Jeunes prostitué-es et réponses sociales » de la Communauté
française. Afi n de se faire une idée de l’aide proposée en Flandre à l’heure actuelle,
les principaux résultats de l’étude francophone ainsi que des déclarations (parfois
contradictoires) d’autres études ont été soumis à d’éminents intervenants fl amands
lors des deux tables rondes. 165
Les (contre-)déclarations de différentes études ont été réparties en cinq catégories :
- ampleur du phénomène (cf. supra),
- profi l des jeunes qui se prostituent,
- relation entre les jeunes qui se prostituent et les services d’aide,
- organisation et fonctionnement des services d’aide,
- relation entre les services d’aide, la police et la justice.
Les opinions des intervenants lors des deux tables rondes étaient similaires et concordaient
sur de nombreux plans avec les résultats de l’étude francophone. En ce qui
concerne le profi l des jeunes, la relation des jeunes avec les services d’aide et l’organisation
et le fonctionnement des services d’aide, les résultats des études sont
identiques.
Dans quelques domaines précis, une différence est cependant observée. Comme nous
l’avons dit précédemment, d’après l’étude francophone, il ne faut pas surestimer
l’ampleur du phénomène : la prostitution visible n’est pas le sommet de l’iceberg. Les
participants aux tables rondes fl amandes nuancent ce propos et pensent qu’il existe
bel et bien une prostitution plus importante que ce que l’on peut voir et constater.
Une divergence d’opinion est également observée à propos de la manière dont les
victimes de la prostitution juvénile doivent être aidées.
163 L. VENY, Publiekrecht, een inleiding, Gand, Mys & Breesch, 2002, 151-152.
164 Voir la carte sociale en annexe pour un aperçu de ces dispositions en Flandre.
165 Liste des participants en annexe.
61

62
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
Nous résumons ci-dessous les points de vue des participants aux tables rondes sur le
thème de l’aide :
A. La relation entre les prostitué(e)s mineur(e)s et les services d’aide
« Les jeunes ne s’adressent pas aux services d’aide. »
versus
« Les services d’aide ne s’adressent pas aux jeunes. »
D’après les participants aux tables rondes, ces deux affi rmations sont liées, ce
qu’admet également l’étude de la Communauté française. 166
1) Demande d’aide
« Les jeunes font rarement appel aux services d’aide. 167 Certains jeunes qui se
prostituent ne se sentent pas victimes et ne sollicitent aucune aide. Ils ne qualifi
ent presque jamais leur comportement de prostitution et souvent, ne le considèrent
pas comme un problème.
D’autres jeunes ressentent le besoin de se faire aider mais ils s’adressent rarement
aux services d’aide de leur propre initiative. Il leur est souvent très diffi cile
de raconter leur histoire personnelle, surtout face à un adulte. Formuler une
demande d’aide est aussi diffi cile. Ils cherchent souvent des réponses et une
solution dans leur propre entourage. La peur et le sentiment de culpabilité sont de
grands freins à une prise de contact avec les services d’aide. Certains jeunes ont
peur des sanctions ou que leurs parents soient contactés. La contrainte, la pression,
les menaces et la langue sont d’autres facteurs qui forment un obstacle. »
2) Assistance proactive
« Une assistance proactive qui s’adresse au jeune de manière très accessible est
le meilleur moyen de surmonter ce problème. L’aide s’adresse encore trop souvent
aux parents. Un gros problème est celui du démantèlement de l’aide de première
ligne et du manque de moyens pour l’aide à la jeunesse. Les autorités fl amandes
n’ont actuellement aucune politique particulière pour les mineurs engagés dans
la prostitution. Ce groupe cible bénéfi cie cependant d’une attention, souvent
de manière indirecte, de la part des travailleurs de proximité par exemple et de
certains centres d’aide sociale comme le CAW De Terp à Anvers qui s’adresse aux
garçons et aux hommes prostitués à Anvers par le biais de l’une de ses activités
« Boysproject ». »
166 M. DIELEMAN, Ibid., 46.
167 G. VAN DE WATER, Ibid., 99; M. VANDENBERK, Gezocht: een professionele kameraad! Eerstelijnshulp door de
bril van jongeren, CAW Hageland, 2006, 33.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
3) Tabou
« La sexualité n’est pas toujours un sujet facile à aborder entre les prestataires
d’aide et les « mineurs victimes », et ce pour les deux parties. Lors des tables
rondes, divers exemples ont été cités afi n d’étayer cette affi rmation : en pratique,
les jeunes sont parfois expulsés d’institutions en raison d’une vie sexuelle active
à un trop jeune âge. Les prestataires d’aide craindraient en effet une pression
dans le groupe d’âge et ne seraient pas à l’aise avec l’idée d’inclure l’éducation
sexuelle dans le parcours d’aide. En outre, les jeunes qui présentent un comportement
sexuel transgressif ne seraient pas toujours des victimes, selon certains
prestataires d’aide. »
4) Dilemmes pour le prestataire d’aide
« Lorsque des prestataires d’aide sont confrontés à un comportement sexuel à
risque et plus précisément à la prostitution, ils doivent se livrer à un exercice
d’équilibre diffi cile afi n de déterminer si une intervention est nécessaire et si
les faits sont suffi samment graves pour qu’ils puissent briser le secret professionnel.
»
« La convention sur les droits de l’enfant est parfois aussi invoquée comme raison
de non-intervention en cas de comportement sexuel transgressif et de prostitution,
au nom du droit à l’autodétermination et au respect de la vie privée du
jeune. 168 L’un et l’autre ont pour conséquence que certains jeunes en détresse ne
sont parfois pas aidés. Il n’est pas rare de les retrouver dans l’aide de seconde
ligne en cas de crise ou de signaux très clairs indiquant que quelque chose ne va
vraiment pas, mais il est alors d’autant plus diffi cile de sortir de la crise. »
B. L’organisation et le fonctionnement des services d’aide
En ce qui concerne l’organisation et le fonctionnement des services d’aide, les participants
aux tables rondes sont d’accord avec l’enquêtrice francophone sur la plupart
des points. 169
« Les prostitué(e)s mineur(e)s doivent pouvoir faire appel à l’aide
générale proposant une offre complète. »
versus
« Ce groupe cible requiert l’offre d’une aide spécialisée. »
168 Article 12 (opinion de l’enfant) et article 16 (protection de la vie privée) de la Convention Internationale pour les
Droits de l’Enfant, adoptée par l’Assemblée Générale des Nations Unies le 20 novembre 1989.
169 M. DIELEMAN, Ibid., 47 en 62.
63

64
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
1) Aide accessible et spécialisée
« L’aide doit être la plus accessible possible. Les centres d’aide sociale où tout
le monde peut demander une aide de quelque type que ce soit, rebute toutefois
les personnes confrontées à une problématique lourde ou très spécifi que car elles
craignent, entre autres, que le prestataire d’aide qui les recevra ne disposera pas
des compétences spécifi ques pour les aider. »
« Les prostitué(e)s mineur(e)s ont besoin d’une aide spécialisée. En effet, les
jeunes ne s’identifi ent pas à une aide qui s’adresse aussi aux (à leurs) parents.
L’objectif n’est pas de sortir tous les jeunes de la prostitution mais de lutter contre
les abus et de limiter les dégâts. Le fonctionnement orienté vers le milieu de vie,
par le biais d’une aide sociale de proximité, par exemple, ou d’autres méthodes
où les prestataires d’aide se rendent dans le milieu des jeunes, est essentiel.
Ce n’est que de cette manière qu’il est possible de toucher les groupes les plus
vulnérables. La présence des prestataires dans le milieu de vie des jeunes et la
relation de confi ance qu’ils établissent avec ceux-ci font que les jeunes savent à
qui ils peuvent s’adresser en cas de questions ou de problèmes. »
« Lorsqu’une offre d’aide globale est proposée, certains groupes vulnérables
ne peuvent pas être atteints. Ainsi, fi n 2006, l’ancien CAW Mozaïek-Adzon de
Bruxelles qui s’adressait particulièrement aux garçons et aux hommes dans le
milieu de la prostitution a été inclus dans l’« accueil général » du CAW. 170 De ce
fait, les mineurs engagés dans la prostitution ne peuvent plus être atteints aussi
bien qu’auparavant. Nous constatons que souvent, la réorganisation n’est pas
basée sur une vision bien défi nie mais imposée par les budgets disponibles. »
2) L’offre d’aide est une « obligation de moyens »
« Le prestataire d’aide doit pouvoir accomplir un processus avec le demandeur
d’aide. De nombreux services d’aide sont mis sous pression par les autorités qui
les subventionnent et exigent des résultats : « mesurer, c’est savoir ». Par le biais
d’obligations d’enregistrement, les autorités veulent avoir une idée des résultats
obtenus. Il en résulte une pression supplémentaire qui contraint les prestataires
d’aide à remplir leurs obligations administratives. L’offre d’aide doit toutefois
être une obligation de moyens et non de résultats. Rassembler des données est
nécessaire mais ne doit pas empiéter sur le temps que le prestataire d’aide passe
avec le demandeur d’aide. »
170 CAW Mozaïek, Jaarverslag 2006, 101.

C. Prevention
« Il faut mener des actions préventives
en matière de prostitution juvénile. »
DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
« Il est évident que des actions préventives sont nécessaires. Les membres des tables
rondes sont convaincus que si les causes ou les raisons de la prostitution (appât du
gain, nécessité de survie...) disparaissaient, la prostitution juvénile régresserait.
1) Prévention large
« La réduction des dommages 171 constitue la priorité. Certains services d’aide qui
travaillent dans les lieux de prostitution, distribuent gratuitement des préservatifs
et du lubrifi ant mais cela leur vaut d’être mal vus par d’autres instances. »
« La prévention doit également couvrir un éventail de sujets aussi large que
possible. Il convient d’accorder de l’attention à l’image que le jeune a de luimême,
aux relations sexuelles saines et à l’établissement d’une relation. Une
attention suffi sante doit également être accordée aux groupes les plus vulnérables.
L’idéal est une prévention à l’école mais d’une manière agréable et pas
« professorale ». Elle peut par exemple être reprise dans les socles de compétences.
»
2) Prévention destinée à un large public cible
« En outre, les actions préventives ne doivent pas être axées uniquement sur les
enfants et les adolescents. L’entourage des jeunes (parents, famille) doit lui aussi
être informé. Un public cible important mais souvent oublié dans les actions de
prévention est celui des clients (potentiels). Il est nécessaire qu’eux aussi soient
informés et sensibilisés. »
D. La relation des services d’aide avec la police et la justice
« Les intervenants sur le terrain prennent rarement contact avec la
police pour des faits de prostitution juvénile. »
1) La position délicate du prestataire d’aide
« La position que le prestataire d’aide adopte par rapport à la police est délicate.
Selon les travailleurs de proximité, il faut être conscient du fait qu’un bon contact
avec la police peut nuire à la relation avec le demandeur d’aide. Le principe de l’aide
sociale de proximité est d’accomplir tout un processus avec le demandeur d’aide.
Si les prestataires d’aide contactent la police dès qu’ils sont mis au courant d’une
171 La réduction des dommages ou harm reduction consiste à limiter les conséquences négatives (dommages) d’un
comportement donné sur la personne elle-même, son entourage et la société.
65

66
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
transgression, ce processus de confi ance est détruit. D’autre part, le prestataire
d’aide doit tenir compte des dispositions légales relatives à l’« abstention coupable
de porter secours 172 », s’il s’agit d’un mineur en danger. »
« Pour la plupart des participants aux tables rondes, un contact avec la police ne
complique toutefois pas automatiquement la relation entre le prestataire d’aide
et le demandeur d’aide. Il est également important que le service d’aide envoie
aussi un signal au client et de poser des limites. »
2) La police en tant que partenaire
« Dans une certaine mesure, la police se doit d’être un partenaire des services
d’aide. De plus, de bons accords entre ces derniers et la police sont d’une importance
cruciale. 173 Une cohérence et une collaboration avec les brigades de la
jeunesse de la police, par exemple, sont tout à fait possibles en matière de prostitution
juvénile. Il existe ainsi une concertation structurelle entre le CAW De Terp
– Boysproject et la police locale, ce qui représente un soutien pour l’équipe. Il
faut cependant toujours veiller à ce que le contact avec la police ne constitue pas
une « politique du parapluie » et que le prestataire d’aide fasse passer l’intérêt
du mineur en premier. »
« Les prostitué(e)s mineur(e)s doivent bénéfi cier d’une aide
« à la demande ». »
versus
« Les prostitué(e)s mineur(e)s doivent bénéfi cier
d’une aide forcée. »
« Là où l’étude francophone plaide pour une « déjuridisation » et estime que
les victimes n’ont leur place que dans le circuit de l’aide « à la demande », les
participants aux tables rondes fl amandes pensent que la prise en charge « à la
demande » et la prise en charge forcée vont de pair. »
« La relation avec le jeune doit occuper une place centrale. Pour que l’aide soit
vraiment possible, l’abus (la prostitution) doit cesser. Certains jeunes ont besoin
d’une protection effi cace afi n de pouvoir être aidés et cette protection n’est souvent
possible que via une mesure coercitive. Mais il est malgré tout impossible d’obliger
une personne à accepter de l’aide. En d’autres termes, l’aide est toujours un
processus volontaire même dans un cadre contraignant. Mais la pression ou la
« contrainte (insistance) » peut être nécessaire afi n de permettre l’aide. »
172 Article 422 bis C.P.
173 Un bon exemple de la manière dont la collaboration peut être structurée est celui de la circulaire communautaire
de la Ministre de la Justice et du Collège des Procureurs généraux du 01/03/06 relative à la politique
criminelle en matière de violence dans le couple (COL 4/2006). Cette circulaire défi nit un cadre dans lequel les
services de police et les parquets, en collaboration avec les services d’aide, peuvent intervenir d’une meilleure
façon contre la violence intrafamiliale.

DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
« Le phénomène devient de moins en moins visible en raison de
l’utilisation croissante d’Internet »
« Lors des visites sur le terrain et des tables rondes, il est apparu clairement
que les mineurs se lancent parfois dans la prostitution (généralement après un
processus de comportement sexuel transgressif) au moyen des technologies de
l’information et de la communication. Ces technologies anonymes rendent la
prostitution plus accessible. Il n’y a pas que chez les jeunes belges que cette
évolution est observée. Minor Ndako 174 constate que l’usage d’Internet, du chat
et du gsm sont également de plus en plus populaires parmi les mineurs étrangers
non accompagnés. »
« Contrairement à la prostitution de rue, le recours à Internet, au chat et au gsm
pour se prostituer ne cause aucune nuisance pour l’entourage. La réaction de la
société et de la justice est dès lors bien moins forte que dans le cas de la prostitution
visible. »
7. Conclusion
Il est clair que l’absence de défi nition acceptée généralement de la prostitution
enfantine et juvénile complique la comparaison des données issues des études et de
la littérature. D’où la nécessité d’utiliser dès le début une défi nition unique dans le
cadre de cette étude. Après avoir examiné différentes descriptions légales et sociologiques,
nous avons abouti à la défi nition suivante : « La prostitution juvénile désigne
les actes sexuels accomplis par des garçons et des fi lles de moins de 18 ans en
échange d’argent, de biens ou de toute autre forme de rétribution matérielle pour
eux-mêmes ou un tiers (un souteneur, par exemple). »
Peu d’initiatives ont été prises au niveau politique pour combattre la prostitution
enfantine et juvénile. Le législateur belge a modifi é un certain nombre de dispositions
pénales en matière de protection des mineurs, en vue d’une meilleure protection de
ces derniers. Les dispositions pénales relatives à l’attentat à la pudeur et au viol, à la
corruption de la jeunesse et à la prostitution des mineurs ont été revues. Cependant,
quelques articles peu cohérents sont restés inchangés, ce qui a pour conséquence
qu’un enfant de 14 ans peut consentir à une pénétration sexuelle mais pas à des
actes sexuels.
Ayant constaté qu’aucun chiffre exact n’était disponible en ce qui concerne la prostitution
juvénile, nous avons tenté de donner malgré tout une certaine indication
de l’ampleur du phénomène en Flandre en nous appuyant sur différentes sources.
La récolte des chiffres de la police, du parquet et des services d’aide concernant le
174 Minor Ndako : centre d’accueil pour les mineurs non accompagnés non demandeurs d’asile et les victimes
(présumées) de la traite des êtres humains, minor-ndako.be.
67

68
CHAPITRE II : DESCRIPTION DU PHÉNOMÈNE
nombre de mineurs dans la prostitution d’une part, et les faits punissables enregistrés
d’autre part nous ont permis de constater que la prostitution des mineurs en Belgique
est une réalité même si nous n’en connaissons pas l’ampleur exacte (voir chapitre II,
3.1.).
Dans ce chapitre qui s’attache à décrire le phénomène de la prostitution juvénile,
nous avons passé en revue les différentes formes ainsi que les conséquences de
celle-ci. En ce qui concerne les formes de prostitution juvénile, nous avons établi
une distinction entre les formes visibles et les formes cachées. Pour ce qui est des
formes cachées, nous avons été confrontés à une grande inquiétude, tant de la part
de la police que les services d’aide. Des mineurs sont susceptibles de se livrer à la
prostitution privée et virtuelle et sont très diffi cile à « tracer ». Au niveau des causes,
nous avons distingué la prostitution de survie, la prostitution en tant que monnaie
d’échange et la prostitution en tant qu’expérimentation sexuelle. Bien que leurs
conséquences soient différentes, toutes ces formes peuvent entraîner des dommages
physiques et psychiques.
La politique en matière de prostitution dépend en grande partie des autorités communales.
Par conséquent, nous avons pu constater de grandes différences entre la prise
en charge policière dans les trois grandes villes étudiées, à savoir Bruxelles, Anvers
et Gand. Ce fait est positif puisque les services de police adaptent leur approche à
la façon dont le phénomène se manifeste localement. Il existe cependant un revers à
la médaille : le manque de coordination et de cohérence entre les services de police
des différentes régions, nécessaire à l’application d’une politique effi cace ainsi qu’à
l’échange de « bonnes pratiques ».
Ce chapitre s’est refermé sur un aperçu des opinions des intervenants du secteur
de l’aide, recueillies lors de deux tables rondes, à propos d’un certain nombre de
déclarations concernant la prostitution juvénile. Nous avons ainsi abordé l’ampleur
du phénomène, le profi l des jeunes qui se prostituent, la relation entre ces jeunes et
les services d’aide et le fonctionnement des services d’aide ainsi que leurs relations
avec la police.

Chapitre III
L’infl uence des sms et
du chat sur la
prostitution juvénile

72
CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Alors que le chapitre II se concentrait sur les formes classiques de la prostitution,
le chapitre III a pour but de présenter au lecteur deux « nouvelles » technologies
de l’information et de la communication. A savoir les sms et les chats proposés sur
Internet mais aussi à la télévision. Ces deux technologies se prêtent en effet à l’envoi
de messages à connotation sexuelle, ce qui implique un risque de comportement
sexuel transgressif et de prostitution de mineurs. Il s’agit d’une évolution très récente
qu’il convient d’aborder avec circonspection.
Il n’existe aucun critère objectif permettant de déterminer à quel moment des jeunes
dépassent certaines limites et présentent un comportement sexuel problématique.
Ainsi, les mêmes actes sexuels devant une webcam sont-ils aussi problématiques
entre deux jeunes de 17 ans qu’entre un jeune de 17 ans et une personne de 50
ans ? Doit-on faire preuve de la même tolérance dans les deux cas ou de tels actes
appartiennent-ils de toute façon à la vie privée du jeune concerné ? Et la réponse à
ces questions est-elle toujours valable s’il existe une contrepartie fi nancière ?
Dans ce chapitre, nous ne nous prononcerons pas en faveur d’une « restauration » de
la morale sexuelle. Tout d’abord, notre société se caractérise par une grande permissivité
vis-à-vis de la sexualité. Ensuite, cette étude montre que les jeunes préfèrent les
relations traditionnelles : une relation stable, la fi délité éternelle, le mariage… Telidja
Klai 175 souligne que notre société est confrontée à une dualité entre d’une part, les
conséquences de la libération sexuelle et d’autre part, les événements négatifs dans
le domaine de la sexualité. Il se peut que ces deux aspects engendrent une insécurité
chez les gens, lesquels se réfugient dès lors dans des valeurs et des normes traditionnelles.
Ce n’est en aucun cas l’objet de ce chapitre ni de cette étude.
Nous tenons à démontrer que l’univers des jeunes d’aujourd’hui est en grande
partie virtuel étant donné qu’ils font à peine une différence entre le monde virtuel
et le monde réel. Cette constatation permet de comprendre qu’il est possible qu’un
comportement sexuel transgressif et la prostitution se développent également dans
ce contexte. Comme les jeunes s’épanouissent pleinement sur le plan sexuel, il est
même logique que ces phénomènes se déplacent dans le monde virtuel. Compte tenu
de l’accessibilité, de la facilité d’utilisation et de l’anonymat de ces nouvelles technologies,
nous pouvons supposer que des jeunes en pleine phase de découverte de leur
sexualité se sentent attirés ou séduits, délibérément ou non, par un comportement
sexuel à risque susceptible de déboucher sur de la prostitution.
Nous donnerons d’abord une brève défi nition des nouveaux moyens de communication.
Nous consacrerons ensuite un volet aux jeunes, avec davantage d’explications sur l’usage
du gsm et d’Internet, et nous discuterons des effets positifs et de l’impact négatif que ces
technologies peuvent avoir sur le développement de la sexualité des adolescents. En l’occurrence,
la question centrale est de savoir comment les mineurs peuvent utiliser les sms
175 Responsable de programme chez Sensoa et attachée à la Vrije Universiteit Brussel.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
et le chat afi n de se prostituer. Nous verrons par après l’implication actuelle des parents
dans les activités des jeunes liées à l’usage d’Internet et du gsm. Nous expliquerons dans
quelle mesure ils partagent certaines expériences. Nous évoquerons aussi, dans la partie
consacrée aux nouveaux média d’une part, les canaux de communication populaires auprès
des jeunes (sms et le chat via Internet et le gsm) et d’autre part, les mécanismes de contrôle
intégrés en vue d’une protection contre les abus. Sans oublier les perspectives d’avenir
des nouveaux médias. Enfi n, le volet consacré aux autorités judiciaires nous permettra
d’aborder les expériences et les réactions possibles de la police et de la justice.
Le présent chapitre tente donc de répondre au double objectif de l’étude : « Quelles
« nouvelles » technologies la jeunesse fl amande apprécie-t-elle et comment sont-elles
utilisées par des mineurs pour se prostituer ? ».
1. Défi nition 176
« Que sont les nouveaux médias ? » Ou : « Quand peut-on parler de ‘nouveauté’ dans
les médias ? » Une étude néerlandaise 177 établit une comparaison avec les moyens de
transport :
« Lorsque vous songez aux voitures et aux avions, les considérez-vous comme des
nouveaux moyens de transport ? Probablement pas. Vous avez grandi avec eux. Pour les
jeunes d’aujourd’hui, les CD-ROM et Internet ne sont pas de nouveaux médias non plus.
Ils n’ont rien de neuf parce qu’ils ont grandi avec eux. Ils font naturellement partie de
leur vie, au même titre que les voitures et les avions. »
Le concept de « média » implique trois choses :
- la technologie : la télécommande, l’ordinateur, le gsm ;
- ce que les gens font avec ces objets : zapper, cliquer, pianoter ;
- ce qu’ils apportent ou signifi ent dans la vie quotidienne.
Le terme « nouveau média » fait donc référence aux processus de communication en
mutation dans la société, sous l’infl uence de l’utilisation croissante d’une technologie
donnée. 178
En mars 2005, aux États-Unis, la Kaiser Family Foundation 179 a étudié la « Génération
M » : la génération Média. Les jeunes consacreraient pas moins de six heures par jour
176 Dans cette partie, nous ne parlons que de la défi nition des « nouveaux médias ». Plus loin dans ce chapitre,
d’autres défi nitions liées aux points traités sont proposées.
177 J. PARDOEN et R. PIJPERS, Verliefd op internet. Over het internetgedrag van pubers, Amsterdam, SWP, 2006,
9
178 M. DEUZE, De tien verschillen tussen oude en nieuwe media, posté dans Blog, De toekomst van de journalistiek,
Popup, 11 juin 2007 (www.henkblanken.nl).
179 La Kaiser Family Foundation est une organisation sans but lucratif indépendante américaine qui se concentre
sur la problématique de la santé en Amérique.
73

74
CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
aux médias. L’enquête les décrit comme des maîtres du « multitâche ». Tout en faisant
leurs devoirs, ils font de temps en temps une recherche sur Google 180 , téléchargent de
la musique et réagissent sur MSN 181 , le tout avec la télévision en fond sonore. 182
Comme nous l’avons dit au chapitre I, nous nous concentrons dans cette étude sur
l’usage d’Internet et du gsm par les jeunes ; des instruments techniques qui offrent
de multiples possibilités de contacts, y compris des contacts pouvant mener à un
comportement sexuel transgressif et à la prostitution.
2. Les jeunes
Que font les jeunes avec leur gsm et que font-ils sur Internet ? À quelle fréquence
les utilisent-ils ? Cette utilisation infl uence-t-elle le développement de leur sexualité
et quels en sont les effets positifs et les conséquences négatives ? Dans cette partie,
nous allons tenter d’apporter une réponse à chacune de ces questions.
2.1 Internet, le gsm et les jeunes
Afi n de démontrer à quel point Internet et le gsm font aujourd’hui partie de l’univers
des jeunes, nous allons passer rapidement en revue les activités, l’utilisation et la
fréquence d’utilisation du gsm et d’Internet.
A. Activités 183
Le verbe « chatter » 184 est à ce point passé dans le langage courant que l’on en oublie
sa défi nition en anglais : « parler ». Dans le cadre de cette étude, nous défi nissons le
chat comme le fait de « discuter » via Internet ou le gsm 185 car l’utilisateur envoie des
messages texte à une personne qu’il connaît ou non et qui y répond. Afi n de renforcer
les émotions exprimées dans ces messages, des « émoticones » ou « smileys 186 »
(des « visages ») sont utilisés, par exemple ☺ ou . Outre ces représentations graphiques,
des abréviations sont employées afi n de transmettre un message rapidement.
La signifi cation de ce « langage sms » vient généralement de l’anglais, comme dans le
cas de « BTW » (by the way – soit dit en passant) et « AKA » (also known as – alias).
180 Moteur de recherche populaire sur Internet.
181 MSN peut faire référence à : Microsoft Network, Multiple Subscriber Number ou MSN Messenger, l’actuel
Windows Live Messenger.
182 J. PARDOEN et R. PIJPERS, Verliefd op internet. Over het internetgedrag van pubers, Amsterdam, SWP, 2006,
19 - 20.
183 Source des défi nitions du chat et des sms : http://www.clicksafe.be/parents/index.php?language=fr&page=14.
184 http://www.digibewust.nl/Beschermjekinderen_Chatten
185 Un service de chat sur gsm permet d’envoyer de brefs messages texte simples aux autres utilisateurs en ligne.
Ces messages sont conservés durant toute la session.
186 Tous les smileys ne se présentent pas sous la forme d’un visage. Certains sont « écrits ». Les smileys les plus
employés sont malgré tout ☺ et (un visage respectivement content et déçu).

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Sms signifi e « Short Message Service ». Il s’agit de courts messages texte (textos) envoyés
à partir d’un gsm ou d’Internet vers un autre gsm. 187 Dans les sms aussi, des smileys sont
employés afi n de donner le ton du message et des abréviations sont aussi utilisées.
Il est donc possible d’échanger des sms et de chatter par Internet ou par gsm.
Par Internet
Salons de chat
Les espaces virtuels où les jeunes chattent entre eux s’appellent « salons de chat »,
« chat boxes » ou « chat rooms ». Ils servent principalement à communiquer instantanément
avec des inconnus. Les salons de chat sont souvent intégrés sur un site
Internet. Les jeunes arrivent d’abord dans un espace public virtuel, fréquenté par
d’autres visiteurs désireux de discuter. Dans un salon de chat public, tout le monde
peut réagir immédiatement aux propos de chaque participant. Il est aussi possible
de décider de ne pas réagir et de se contenter d’observer. Dans certains salons de
chat, les participants peuvent se rendre dans des salons à thème. Ceux-ci portent par
exemple le nom d’un feuilleton ou d’un fi lm ou encore d’un hobby. Ils rassemblent
des personnes qui partagent les mêmes centres d’intérêt. Ces salons de chat sont
ouverts à tous, il suffi t d’indiquer son « pseudo » 188 . Ces dernières années, les salons
de chat rencontrent moins de succès.
Messagerie instantanée
Chaque jour, plus de 16 millions de conversations sont entamées via MSN. 189 MSN
est un système qui permet aux internautes de choisir avec qui ils souhaitent chatter.
Le terme générique est « messagerie instantanée ». ICQ (un système propriétaire de
messagerie instantanée) a été la première du genre. Actuellement, la plus populaire
est MSN de Microsoft. MSN est ce que l’on appelle un salon de chat privé qui permet
de communiquer au sein du réseau existant plutôt qu’avec des étrangers.
Pour pouvoir chatter, vous devez donner votre accord ou obtenir celui de l’autre. 190
Le programme indique lesquels de vos contacts sélectionnés sont en ligne ou se
connectent. Le chat est aussi rapide et direct que dans un salon de chat public mais
cette solution est plus sûre car vous décidez avec qui vous voulez communiquer.
En pratique, les jeunes acceptent toutefois aussi dans leur liste de contacts des
personnes qu’ils ne connaissent pas du tout.
187 « On peut envoyer des sms (Short Message Service) et en recevoir, mais on peut également envoyer des MMS
(Multi-Media Messaging) : photos, sons, vidéos... Si le gsm est équipé du WAP (Wireless Application Protocol),
on peut même avoir accès à certains sites web ou salon de Chat. Les gsm équipés de GPRS (General Packet
Radio Service) permettent d’être constamment connectés à l’Internet. Et on paie en fonction du volume de
données envoyées ou reçues (e-mail par exemple) et non pas en fonction de la durée de connexion. Enfi n, avec
les gsm de troisième génération, qui seront connectés en permanence à l’Internet, on peut faire des vidéos
conférences via le gsm, prendre des photos, faire des fi lms vidéos ou télécharger des jeux avec des animations
3D, par exemple. » Source : http://www.clicksafe.be/parents/index.php?language=fr&page=14.
188 Un pseudo (pseudonyme) est un nom fi ctif choisi comme identité sur Internet.
189 digibewust.nl/Chatten.
190 Souvent, l’utilisateur voit uniquement l’adresse e-mail des personnes qui lui demandent la permission de chatter
avec lui sur MSN.
75

76
CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Sites de profi ls
En peu de temps, les sites de profi ls ont acquis une énorme popularité auprès des
adolescents. Ces sites permettent de se créer une page personnelle ou un « profi l ».
L’utilisateur peut par exemple y placer un petit texte sur lui ainsi que des photos,
répondre à des questions sur ses préférences sexuelles, ses loisirs, etc. Il peut dresser
un portrait de lui-même, fi dèle à la réalité ou non. Certains sites de profi ls offrent
également diverses possibilités de chat qui se présentent comme un croisement entre
un salon de chat ordinaire et une messagerie instantanée. Une fonction importante
est celle qui permet de commenter le profi l d’autrui. 191
Par gsm 192
Chat en tête-à-tête 193
Des publicités pour des « chats en tête-à-tête » sont diffusées à la télévision à certaines
heures. Le spectateur voit alors apparaître des profi ls et des photos de personnes fi ctives
avec lesquelles il peut prendre contact. Il s’agit en l’occurrence d’un service de chat «
imaginaire ». Les personnes qui répondent aux messages sont des professionnels, formés
afi n d’inciter leur interlocuteur à envoyer un maximum de sms (e-commerce 194 ). Ce fait,
ainsi que le prix des sms en question et la possibilité que les personnes qui répondent
aux messages ne soient pas celles représentées sur la photo, ne sont pas toujours clairs
pour le spectateur. À certaines heures (par exemple en journée durant les heures d’école
ou vers minuit), des publicités pour des chats érotiques sont diffusées.
D’après Paratel 195 , une société responsable de la transmission de ces sms, les mineurs
ne recourent probablement pas au chat en tête-à-tête. Une raison possible de cette
abstention réside dans le prix de ces sms. Pour chaque sms envoyé, vous recevez en
effet une réponse qui vous est également facturée. Comme seul le numéro du gsm est
connu, et non l’identité de l’utilisateur, Paratel ne peut étayer ses suppositions.
Sms vers sms
Des « publicités » pour des profi ls de « véritables » personnes dont il est possible de
faire la connaissance par sms, sont également diffusées à la télévision. Il suffi t d’en-
191 « Sur Internet, les adolescents ont l’occasion de se livrer à des expériences sur leur identité. En effet, ils peuvent
décider quelle partie de leur identité ils veulent présenter ou non aux autres. Les espaces virtuels (sites de profi
ls) permettent au jeune de jouer très simplement avec les identités et d’en essayer plusieurs. La création de
leur identité sur Internet peut avoir pour conséquence que les adolescents empruntent certaines caractéristiques
à d’autres. Autrement dit, il peut exister une différence entre l’identité réelle et l’identité virtuelle en raison
de la liberté qu’offre Internet de se créer une identité idéale. » Source : E. DIEPENBROECK, Identiteitsvorming
in de 21ste eeuw. Welke invloed hebben virtuele werelden op de vorming en de perceptie van de identiteit van
de adolescent?, Rotterdam, 2006, 110p.
192 Extrait d’un entretien avec Koen Antheunis, directeur technique, Paratel, 3 octobre 2007.
193 La description du « chat en tête-à-tête » peut également s’appliquer à une conversation entre deux personnes
via Internet. Dans le cadre de cette étude, nous parlons de « chat en tête-à-tête » uniquement dans le contexte
du chat par gsm via la télévision.
194 Terme générique désignant toutes les manières dont il est possible de faire du commerce grâce à des outils
numériques (Défi nition de l’Unizo Brabant fl amand et Bruxelles).
195 Paratel.be.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
voyer un sms au numéro correspondant à une personne que l’utilisateur ne connaît pas
mais dont le profi l l’intéresse. La personne en question reçoit le message par l’intermédiaire
de sociétés telles que Paratel et peut y répondre par le même biais. Les deux
personnes échangent donc des sms en passant par un système central sans connaître
le numéro de téléphone de l’autre. À un moment donné, si « le courant passe » entre
elles, ces personnes peuvent décider d’échanger librement leurs numéros.
Ces services de « sms vers sms » existent aussi via le télétexte. Ils sont accessibles
via le téléviseur mais aussi depuis Internet. Pour faire la connaissance de personnes
partageant ses centres d’intérêt, l’utilisateur a le choix entre différents « salons ». Sur
2BE Text (chaîne de télévision privée fl amande), il peut par exemple choisir entre fl irt,
médias, sport, hétéro ou holebi (homosexuels, lesbiennes et bisexuels) ainsi qu’entre
les provinces fl amandes et Bruxelles. Le téléspectateur envoie alors un sms et détermine
lui-même dans quel salon ce message doit s’affi cher. D’autres personnes, non
fi ctives, peuvent ensuite réagir. Dans ce cas aussi, il est probable que les mineurs
n’utilisent pas cet instrument mais cela ne peut être prouvé.
B. Utilisation et fréquence
En novembre 2006, le bureau d’études de marché Insites 196 a interrogé 2500 jeunes
belges âgés de 12 à 17 ans au moyen d’une enquête par téléphone et d’un questionnaire
en ligne.
Voici les conclusions d’Insites en ce qui concerne l’utilisation du gsm et d’Internet :
Utilisation du gsm 197 :
1. 92% des adolescents possèdent un téléphone portable.
2. Environ un tiers d’entre eux achètent un nouveau gsm chaque année. En 2004, ce
pourcentage ne s’élevait qu’à 24%.
3. Près de 85% des jeunes utilisent une carte rechargeable. Environ trois jeunes sur
quatre y consacrent 20 euros par mois. Seuls 26% des ménages obligent les jeunes
à payer eux-mêmes cette somme. En 2004, ce pourcentage s’élevait à 36%.
4. L’activité la plus populaire est l’échange de sms pour chatter avec des amis (non
fi ctifs). Le chat par sms via une chaîne de télévision ne remporte aucun succès
auprès des jeunes.
196 INSITES, Youth online 5.0, Teens 12 – 17y, Février 2007, 84-92. Plus loin dans ce rapport, cette publication
sera désignée sous le nom « Insites ». Même si la valeur et la fi abilité des sondages d’opinion font souvent l’objet
de questions critiques (W.L. TIEMEIJER, Wat 93,7 procent van de Nederlanders moet weten over opiniepeilingen,
Aksant, Amsterdam, 2008, 212), nous pensons que l’étude d’Insites présente une structure méthodologique
transparente et nous estimons pouvoir compter sur des réponses valides.
197 Ibid., 91-108.
77

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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
5. 59% des adolescents possèdent un gsm équipé d’un appareil photo numérique et
l’ont déjà utilisé pour prendre des photos. Un tiers a déjà envoyé des photos, des
sonneries 198 ,... etc. à l’aide de son gsm et 31% ont déjà enregistré des vidéos.
6. Près de 90% gardent leur gsm dans leur chambre.
7. Globalement, les parents trouvent positif que leur fi ls/fi lle possède un gsm. 199
Utilisation d’Internet 200 :
1. 70% des jeunes de 12 à 17 ans disposent de leur propre ordinateur, 22% d’un
ordinateur portable.
2. Pour près de 70% des jeunes, ce sont les parents qui régissent la connexion à Internet.
3. Les adolescents font un usage fréquent et intensif d’Internet : près de 80% l’utilisent
au moins quatre fois par semaine et près de 40% se connectent tous les jours.
La moitié y passe alors au moins une heure, un tiers d’une à deux heures.
4. Pour 34% des jeunes, les parents n’imposent aucune limite en ce qui concerne le
comportement en ligne. 201 Les fi lles se voient toutefois plus souvent imposer des
conditions que les garçons. Le plus souvent, les parents demandent à leurs fi lles
de ne pas organiser de rendez-vous avec des personnes rencontrées sur Internet
(29%) et de ne jamais donner leurs coordonnées à des inconnus (26%). Ces
précautions ne sont demandées qu’à 6% des garçons.
5. 80% des jeunes surfent chez eux.
6. À peu près la moitié des jeunes ont un ordinateur dans leur chambre.
7. La quasi-totalité des jeunes ont leur propre adresse e-mail. 202
Certaines conclusions concernant l’utilisation d’Internet et du gsm ont également été
examinées lors de l’étude TIRO : « TIRO : Teens & ICT, Risks & Opportunities 203 ».
198 Une sonnerie permet à chacun d’installer sur son gsm un signal d’appel unique qui permet de reconnaître la
sonnerie de son gsm. Très rapidement après leur sortie, les succès des plus grandes stars sont disponibles
comme sonneries (payantes). Actuellement, des sonneries de tous les genres musicaux imaginables sont disponibles.
Les sonneries sont aussi appelées ringtones.
199 Quelques mois auparavant (en février 2006), le Centre de recherche et d’information des organisations de
consommateurs a procédé à 2200 enquêtes quantitatives auprès de jeunes Belges âgés de 9 à 18 ans, au
moyen d’un questionnaire écrit, et a obtenu des résultats semblables ; entre autres : 80% possèdent un gsm,
augmentation de 16% du nombre de jeunes ayant un gsm entre 2003 et 2006, la possession d’un gsm augmente
avec l’âge, les jeunes issus de familles monoparentales sont plus nombreux à avoir un gsm, seuls 10%
utilisent un abonnement, l’usage le plus fréquent est l’envoi de sms, 75% jouent à des jeux sur leur gsm.
http://www.saferinternet.be/safer_internet_faq_fr_4_1662.html
200 Le gsm et Internet ne sont pas tout à fait indépendants l’un de l’autre. Les possibilités des gsm sont de plus en
plus vastes. Ils peuvent également être utilisés pour l’envoi de messages vidéo, les services de divertissement
(téléchargement de jeux, de musique et de vidéos) et l’accès à Internet. Vous trouverez plus d’informations à ce
sujet dans la partie 3.3 consacrée aux nouveaux médias.
201 D’après J. PARDOEN et R. PIJPERS, Verliefd op internet. Over het internetgedrag van pubers, Amsterdam, SWP, 2006,
101.
202 Résultats de l’enquête OIVO (Ibid.) sur l’utilisation d’Internet ; entre autres : 90% surfent tous les jours et en
moyenne 7,5 fois par semaine, augmentation constante et régulière de la navigation sur Internet avec l’âge, les
garçons surfent en moyenne plus souvent que les fi lles, le surf a essentiellement lieu à la maison, 80% ont un
ordinateur chez eux, la connexion à Internet est en général une décision qui revient aux parents.
203 SMIT VUB, CITA & CRID FUNDP et OSC Universiteit Antwerpen, Projet de la politique scientifi que fédérale visant
à étudier les jeunes et les technologies de l’information et de la communication, les risques qu’ils encourent
face aux TIC et les opportunités qui y sont liées, février 2008, 140p.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Cette étude a montré que 96% des adolescents disposent d’un gsm et que plus
d’un tiers de ceux-ci paient leurs factures eux-mêmes. Elle a également révélé qu’en
Flandre, 99% des adolescents sont actifs sur Internet, et ce en moyenne deux heures
par jour. Plus ils ont de temps libre, plus ils surfent. Le week-end ou pendant les
congés scolaires, cette durée atteint même cinq heures pour un jeune sur cinq.
Internet leur servirait avant tout à entretenir leurs contacts sociaux, à se détendre
ou à rechercher des informations. Deux adolescents sur dix disposent de leur propre
ordinateur, tandis que huit sur dix le partagent, parfois, avec un autre membre de la
famille.
Les chercheurs concluent que l’utilisation des TIC 204 se situe surtout dans l’univers
personnel des jeunes. Il est question de la « culture de la chambre à coucher » : le
besoin d’un espace culturel personnel dans le domicile familial et plus précisément
dans la chambre à coucher où le jeune peut développer sa propre identité. Ceci n’a
rien de nouveau. Ce qui est nouveau en revanche, c’est qu’avec l’arrivée du gsm et
d’Internet, la chambre à coucher est devenue un « espace connecté ». Les jeunes
passent de plus en plus de leur temps libre dans leur chambre avec des médias plutôt
que dans un espace commun ou familial.
2.2 Impact sur le développement de la sexualité des
mineurs
L’impact des technologies de l’information et de la communication sur les jeunes
est considérable. Lors de l’étude d’Insites, les jeunes pouvaient choisir différentes
choses qui leur manqueraient le plus sur une île déserte. Internet (21%), le gsm
(21%) et la télévision (17%) ont remporté un maximum de suffrages. Lors de l’étude
TIRO aussi, les chercheurs ont constaté une grande dépendance à Internet : celui-ci
manquerait à près de 60% des jeunes s’ils ne pouvaient se connecter. La vie paraîtrait
alors ennuyeuse et vide pour plus de 40% d’entre eux.
En ce qui concerne l’utilisation du gsm et d’Internet par les jeunes, les médias et la
littérature évoquent surtout les dangers tels que le harcèlement, les avances sexuelles
et l’addiction à Internet. Mais l’intégration du gsm et d’Internet dans notre quotidien
a sans aucun doute aussi des effets positifs non négligeables pour les mineurs : développement
d’amitiés, développement de l’identité, développement de la confi ance en
soi et du bien-être, accès à l’information. 205
Dans le cadre de cette étude, nous nous intéressons tant aux amours, aux relations et
aux expériences sexuelles comme effets positifs qu’à l’adoption d’un comportement
sexuel transgressif et à la prostitution comme effets négatifs possibles.
204 Technologies de l’information et de la communication.
205 A.P. SCHOUTEN, Adolescents’ online self-disclosure and self-presentation, Thèse universitaire, Université
d’Amsterdam, 2007, 121 et T. VAN ROOIJ et R. VAN DEN EIJNDEN, Monitor internet en jongeren 2006 en
2007. Ontwikkelingen in internetgebruik en de rol van opvoeding, IVO, Rotterdam, 2007, 130p.
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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
A. Effets positifs : amours, relations et expériences sexuelles
« L’utilisation intensive des médias ne se fait pas au détriment de la vie sociale réelle
des jeunes ou d’autres activités. Les adolescents qui ont une vie sociale très active
hors ligne, sont également actifs en ligne. » C’est ce que constate Schouten qui a
interrogé en ligne 881 adolescents néerlandais âgés de 10 à 19 ans possédant un
profi l sur le site de profi ls CU2. 206 Le rapport d’Insites montre lui aussi que les adolescents
« connectés » consacrent plus de temps au sommeil, aux amis et à la famille,
aux études et aux loisirs.
L’amour, les relations et le sexe sont importants dans la vie des adolescents. Ajoutons
à cela que ces derniers tiennent beaucoup au « sentiment d’appartenance ». Ils ont
peur de la solitude. Selon Pardoen et Pijpers, ce fait explique que la communication
via Internet ou un téléphone portable soit très agréable. Les adolescents sont en
permanence en contact avec les autres et joignables sans oublier qu’ils peuvent aussi
se cacher derrière l’écran. 207
« Les nouveaux médias offrent aux jeunes adolescents toutes sortes de possibilités
d’expérimenter différents rôles. Un site de profi ls permet par exemple au jeune de
jouer avec son identité et de la modifi er à son gré : la présentation de l’identité est
dynamique. Sur le site de profi ls, le jeune peut choisir quels aspects de son identité il
souhaite mettre en avant ou au contraire laisser de côté. Il dispose ainsi d’une grande
liberté. Comme les autres utilisateurs réagissent sur le site, l’identité en question ne
reste pas dans le vide mais est intégrée dans des interactions sociales. L’identité du
jeune sur Internet devient ainsi relationnelle. Les réactions positives ou négatives
peuvent aider le jeune à développer son identité dans une certaine direction, tant sur
Internet que dans la vie réelle. » 208
Lorsqu’un adolescent souhaite entrer en contact avec une personne ou la séduire,
le téléphone portable et l’ordinateur sont devenus des outils pratiques. Autrefois, il
devait appeler une ligne fi xe et passer d’abord par une conversation polie avec le père
ou la mère de la personne en question. Aujourd’hui, il peut désormais l’appeler directement
sur son gsm ou lui envoyer sms. La grande majorité des jeunes ne s’en privent
donc pas. Quatre garçons et fi lles sur cinq envoient parfois un sms à une personne qui
leur plaît. Quatre garçons sur cinq et trois fi lles sur quatre chattent ou communiquent
sur MSN avec l’élu(e) de leur cœur. 209
206 Cu2.nl.
207 J. PARDOEN et R. PIJPERS, Verliefd op internet. Over het internetgedrag van pubers, Amsterdam, SWP, 2006,
16.
208 http://www.slo.nl/themas/00159/00009/00006/00006/ Le SLO est le centre d’expertise national pour la mise au
point de formations aux Pays-Bas.
209 H. DE GRAAF, S. MEIJER, J. POELMAN et I. VANWESENBEECK, Seks onder je 25e. Seksuele gezondheid van
jongeren in Nederland anno 2005, Rutgers Nisso Groep, Eburon Delft, 2005, 155 - 156.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Il a également été constaté 210 qu’environ la moitié des adolescents actifs sur Internet
sont déjà tombés amoureux d’une personne dont ils ont fait la connaissance sur le
Net. Pour 43% des garçons et 35% des fi lles, cela a également débouché sur une
relation. Les études ne précisent pas si cette relation reste virtuelle ou se poursuit
dans la vraie vie. Nous pouvons toutefois penser qu’il est question de relations
virtuelles, étant donné que beaucoup moins de jeunes avouent avoir déjà fi xé un
rendez-vous via Internet : 18% des garçons et 12% des fi lles.
Près d’un garçon sur quatre et d’une fi lle sur cinq a expérimenté le cybersex 211 au
cours des six derniers mois. Et près d’un tiers des garçons et une fi lle sur huit ont
eu des relations sexuelles dans la vraie vie avec une personne rencontrée en ligne.
Trois quarts des fi lles et quatre cinquièmes des garçons fl irtent et parlent de sexe sur
Internet.
Les réseaux d’amis en ligne sont un moyen idéal pour lutter contre les angoisses et
la timidité. En effet, sur Internet, chacun peut se montrer sous son meilleur jour. 212
Un jeune sur quatre parle ainsi plus facilement sur le Net. Un sur six ose davantage
s’exprimer ou agir ; un garçon sur six et une fi lle sur onze se sent moins timide sur la
toile. 213 La plupart des adolescents apprécient les contacts avec d’autres jeunes : ils
leur permettent de consolider leurs amitiés existantes et de renforcer leur confi ance
en eux. 214
Une étude récente 215 s’est penchée sur la façon dont les jeunes Néerlandais s’expriment
et se présentent en ligne. Une distinction est à faire entre trois outils populaires
de communication en ligne 216 : les salons de chat, la messagerie instantanée (MSN)
et les sites de profi ls :
- Salons de chat : les jeunes adolescents se livrent à davantage d’expériences avec
leur identité que les adolescents plus âgés. Les fi lles se font plus souvent passer
pour plus âgées que les garçons tandis que les adolescents introvertis jouent
davantage avec leur identité que les adolescents extravertis afi n de vaincre leur
timidité.
210 J. PARDOEN et R. PIJPERS, Verliefd op internet. Over het internetgedrag van pubers, Amsterdam, SWP, 2006,
17 et H. DE GRAAF et I. VANWESENBEECK, Seks is een game. Gewenst en ongewenst seksueel gedrag van
jongeren op internet, Rutgers Nisso Groep, Utrecht, 2006, 10 - 11.
211 « Le cybersexe est l’utilisation d’ordinateurs pour réaliser des fantasmes sexuels et jouer des rôles sexuels en
étant connecté avec une autre personne via Internet. Des textes, des images et des sons sont échangés afi n de
provoquer une excitation sexuelle chez l’autre. Pendant cette communication, les partenaires visualisent l’acte
sexuel en pensée. Source : http://www.sociosite.org/liefde.php#cyberseks.
212 J. PARDOEN et R. PIJPERS, Verliefd op internet. Over het internetgedrag van pubers, Amsterdam, SWP, 2006,
39 -40.
213 Ibid., 106.
214 Ibid., 39.
215 A.P. SCHOUTEN, Adolescents’ online self-disclosure and self-presentation, Thèse universitaire, Université
d’Amsterdam, 2007, 122.
216 Pour la défi nition, voir 3.2.1 Internet, le gsm et les jeunes, A. Activités, p. 74.
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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
- MSN : plus les jeunes sont timides ou en contact avec leur environnement, plus ils
accordent de l’importance aux smileys. Ils apprécient d’avoir le temps de décider
« que dire » et « comment le dire » sur MSN. Ils se sentent de ce fait plus libres
de fournir des informations intimes.
- Sites de profi ls : la nature des réactions a un effet considérable sur la confi ance en soi
et le bien-être des jeunes. Grâce à ces réactions, les jeunes apprennent la meilleure
manière de se présenter, ce qui se répercute sur leur développement social.
À partir de ces constatations, A.P. Schouten résume trois conséquences positives importantes
de la communication en ligne sur le processus de croissance des jeunes :
- La communication en ligne joue un rôle important dans le développement des
amitiés. La présentation de soi est surtout importante pour la naissance d’une
amitié et pour les confi dences afi n d’approfondir une amitié.
- La communication en ligne joue un rôle dans le développement de l’identité des
jeunes. En testant différentes identités et en tirant les enseignements des réactions
qu’elles suscitent, les jeunes peuvent décider d’intégrer ces identités à leur
image de soi.
- Les confi dences et la présentation de soi sont importantes pour le développement
de la confi ance en soi et du bien-être, de par les réactions que les jeunes reçoivent
d’autrui sur la manière dont ils se présentent et sur ce qu’ils disent d’eux.
Outre les conséquences positives sur le processus de croissance des jeunes pendant
la puberté, les nouvelles formes de communication permettent de rechercher très
facilement des informations. Ainsi, environ la moitié des fi lles et les trois quarts des
garçons cherchent des informations sur le sexe sur Internet. 217 Mais contrairement à
ce que l’on pourrait penser, Internet n’est pas la seule source que les jeunes consultent
pour trouver des informations sur la sexualité et du matériel à connotation sexuelle.
Les « vieux » livres/magazines porno sont encore consultés par 60% des garçons et
21% des fi lles. Les garçons se renseignent sur la sexualité surtout via la télévision et
les magazines. Ils utilisent davantage la radio, la télévision, Internet et les lignes téléphoniques
d’information que les fi lles. Celles-ci puisent plus leurs renseignements
dans les magazines. La différence entre les sexes est surtout marquée au niveau de
l’usage d’Internet : 62% des garçons et 34% des fi lles l’utilisent. Les garçons cherchent
plus souvent des informations sur le sexe que les fi lles. 218
Les effets sains d’Internet et des téléphones portables vaudraient pour la majorité
des adolescents. Pourtant, ces moyens de communication comportent également des
risques de comportement sexuel transgressif et de prostitution. Sans vouloir dramatiser,
nous allons les examiner de plus près ci-dessous.
217 H. DE GRAAF et I. VAN WESENBEECK, Seks is een game. Gewenst en ongewenst seksueel gedrag van jongeren
op het internet, Rutgers Nisso Groep, Utrecht, 2006, 10.
218 H. DE GRAAF, S. MEIJER, J. POELMAN et I. VANWESENBEECK, Seks onder je 25e. Seksuele gezondheid van
jongeren in Nederland anno 2005, Rutgers Nisso Groep, Eburon Delft, 2005, 150 -151 et 204 - 205.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
B. Conséquences négatives : des comportements sexuels transgressifs
219 à la prostitution
L’utilisation d’Internet et du gsm s’accompagne de certains risques. Selon la situation
et le profi l des personnes concernées, les activités sexuelles peuvent être problématiques
ou non. 220
Internet est un moyen de communication attrayant et particulièrement captivant. Toutefois,
on entend souvent parler de harcèlement, d’addiction à Internet ou d’avances
sexuelles non sollicitées. 221
La présente étude a pour but de découvrir le profi l de ces mineurs qui se laissent
entraîner dans la prostitution via les technologies de l’information et de la communication.
La prostitution des mineurs désigne ici différentes activités sexuelles auxquelles
se livrent des garçons et des fi lles qui n’ont pas encore atteint l’âge de 18 ans. En
échange, ces jeunes reçoivent de l’argent, des biens ou toute autre forme de rétribution
matérielle destinée à eux-mêmes ou à autrui (proxénète par exemple).
Lors des tables rondes, des entretiens individuels, des visites sur le terrain et des
comités d’accompagnement, nous avons souvent entendu dire que les jeunes ne
basculent pas dans la prostitution du jour au lendemain en échangeant des sms et
en chattant mais que cette activité est précédée d’un comportement sexuel transgressif.
Il n’a cependant pas pu être confi rmé qu’un comportement sexuel transgressif
débouche systématiquement sur la prostitution juvénile.
Dans quelle mesure les jeunes (actifs sur Internet) vivent-ils des expériences sexuelles
négatives sur ou via Internet ? De quel comportement s’agit-il exactement ? À partir
de quand peut-on parler de comportement transgressif ? En d’autres termes, quand
les jeunes franchissent-ils les limites de la « normalité » ?
219 Défi nitions : voir chapitre II, p. 39.
220 Sensoa dispose d’une liste normative indicative qui répertorie les comportements sexuels des enfants de 0 à 18
ans. Cette liste constitue une aide à la formation et à l’éducation sexuelle et situe les comportements sexuels en
termes de signifi cation et de fonction dans le développement de l’enfant. Pour chaque tranche d’âge, une distinction
est faite entre les comportements souhaitables et acceptables, les abus sexuels et les comportements sexuels
à risque. La liste indique par exemple que les adolescents de 12 à 14 ans qui ont des conversations explicites sur
le sexe avec des gens de leur âge, en ligne et dans la vie réelle, font preuve d’un comportement adéquat pour leur
âge. En revanche, se prostituer ou rendre visite à des prostituées dans cette catégorie d’âge est considéré comme
un comportement fortement transgressif. Cette liste comprend aussi d’autres exemples liés aux diverses expériences
abordées lors de la présente étude. Pour en savoir plus sur ce système de marqueurs, veuillez consulter :
http://www.sensoa.be/download/pub/vlaggensysteemartikel.pdf
http://www.sensoa.be/download/pub/normatieve_lijst.pdf
221 A.P. SCHOUTEN, Adolescents’ online self-disclosure and self-presentation, Thèse universitaire, Université
d’Amsterdam, 2007, 121 et T. VAN ROOIJ et R. VAN DEN EIJNDEN, Monitor internet en jongeren 2006 en
2007. Ontwikkelingen in internetgebruik en de rol van opvoeding, IVO, Rotterdam, 2007, 130p.
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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Cette dernière question est un exercice d’équilibre important, surtout chez les jeunes.
Il est parfaitement normal que les jeunes se livrent à des expériences au cours de la
période de transition entre l’adolescence et l’âge adulte. Le but n’est donc en aucun
cas de stigmatiser leur recherche d’une sexualité saine. Nous tenons en revanche à
nous attarder sur les jeunes qui perdent de vue la limite de ce qui est admissible.
En 2007, Het Nieuwsblad et l’émission Koppen de la VRT, en collaboration avec Child
Focus et le Groupe Rutgers Nisso 222 ont organisé auprès de 547 jeunes fl amands âgés
de 12 à 18 ans une enquête de grande envergure 223 portant sur leurs expériences sur
Internet à propos des relations et du sexe. L’année précédente, en 2006, le Groupe
Rutgers Nisso avait enquêté sur les expériences sexuelles désirées ou non des jeunes
Néerlandais sur Internet. 224 Pas mois de 10.905 participants avaient alors été interrogés
au moyen d’un questionnaire mis en ligne sur quatre grands sites pour jeunes.
Même si l’échantillon est nettement plus grand, il est intéressant de comparer les
résultats de l’étude car les questions posées étaient semblables. Des différences
notables ont été observées entre les jeunes fl amands et néerlandais. Celles-ci peuvent
s’expliquer par des différences de culture et de mentalité. Une autre explication serait
que les Pays-Bas ont une avance dans l’utilisation des nouvelles technologies par les
jeunes et que certaines tendances n’ont pas encore atteint la Flandre.
Questions à connotation sexuelle
Un quart des jeunes Flamands se voient adresser des questions sur le sexe lors de
leurs séances de chat. Les plus concernés sont les fi lles, les jeunes de 15 à 18 ans
et les jeunes dont les parents sont divorcés. Une grande majorité – les fi lles, surtout
– « n’aime pas » ça. Les jeunes Néerlandais sont beaucoup plus souvent confrontés
à des questions à connotation sexuelle : 72% des garçons et 83% des fi lles.
Un jeune Flamand sur quatre répond parfois à ces questions, et ce pour différentes
raisons. Plus de la moitié avait confi ance en l’autre ou était amoureux
de lui (56%). 40% trouvaient ça amusant ou excitant de répondre tandis que
plus de 20% l’ont fait parce que « l’autre insistait ». Près de 15% ont répondu
que l’autre personne les avait menacés ou leur avait promis quelque chose en
échange. Les résultats de l’enquête ne précisent pas ce qui avait été promis.
Dans tous les cas, cette dernière réponse de l’enquête équivaut à de la prostitution
s’il est question d’un avantage matériel. Les 15% restants ne savaient pas
quoi faire d’autre ou avaient une autre raison d’accepter.
Contrairement aux jeunes Flamands, les jeunes Néerlandais répondent très souvent
aux questions à connotation sexuelle : 77% des garçons et 31% des fi lles.
222 Centre néerlandais de connaissances sur la sexualité, rng.nl.
223 X, Jongeren en cyberseks, Koppen et Het Nieuwsblad, 8 mars 2007. Diffusion du reportage de Koppen le 27
mars 2007 (présentation PowerPoint, 60p.).
224 H. DE GRAAF et I. VANWESENBEECK, Seks is een game. Gewenst en ongewenst seksueel gedrag van jongeren
op internet, Rutgers Nisso Groep, Utrecht, 2006, 61p.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
La façon dont les jeunes ressentent ces questions est aussi très variable. Aux
Pays-Bas, les garçons trouvent cela très banal (71%) tandis que les fi lles
n’aiment pas du tout cela (62%) et répondent donc moins souvent que les
garçons (31% contre 77%). En Flandre, 71% des garçons n’aiment pas cela, un
pourcentage qui grimpe à 83% chez les fi lles.
Les deux enquêtes ont également cherché à savoir si les jeunes posaient euxmêmes
de telles questions. À nouveau, nous constatons un écart important :
9% des garçons fl amands contre 62% des garçons néerlandais, et 6% des fi lles
fl amandes contre 35% des fi lles néerlandaises.
Requêtes à connotation sexuelle
En comparaison avec les jeunes Néerlandais (57% des fi lles et 40% des
garçons), les jeunes Flamands sont nettement moins nombreux (8%) à avoir
reçu un jour un message d’une personne leur demandant de se livrer à une
activité sexuelle devant leur webcam, enlever un vêtement ou se masturber par
exemple. Dans la plupart des cas (41%), cette demande émanait d’un inconnu
ayant à peu près le même âge que le jeune ou un âge non déterminé (38%).
Dans 17% des cas, il s’agissait d’un(e) bon(ne) ami(e), dans 15% du (de la)
petit(e) ami(e) actuel(le) ou d’un(e) ex-petit(e) ami(e), dans 15% d’un inconnu
plus âgé d’au moins 5 ans et dans 6%, les jeunes ne savaient pas.
Près de huit jeunes Flamands sur dix n’ont « pas aimé ça ». Ici encore, aux
Pays-Bas, les garçons trouvent cela généralement normal tandis que la grande
majorité des fi lles néerlandaises n’apprécient pas du tout.
L’enquête néerlandaise a également voulu savoir si les jeunes accédaient à de
telles requêtes : seules 11% des fi lles acceptent contre 39% des garçons.
Les deux enquêtes ont également cherché à découvrir si les jeunes demandaient
eux-mêmes à un tiers de faire quelque chose de sexuel devant sa
webcam. Ici aussi, le pourcentage est bien plus bas en Flandre : 2% contre
34% des garçons néerlandais et 12% des fi lles néerlandaises.
Images à connotation sexuelle devant la webcam
4% des jeunes Flamands ont déjà vu des images sexuelles d’une personne par
webcam interposée. 1% en ont vu plusieurs fois. Près de six jeunes sur dix n’ont «
pas aimé ça », un quart a apprécié. Chez la plupart des garçons (65%), ce n’était pas
prémédité, chez un quart cela l’était et chez les autres, cela dépendait d’une situation
à l’autre. Une nouvelle fois, les résultats concernant les jeunes Néerlandais sont
inquiétants. Ainsi, au cours de l’année écoulée, un peu moins de la moitié d’entre
eux ont vu les seins, les fesses ou les parties génitales d’autrui via la webcam ou ont
vu une personne se livrer à des actes à connotation sexuelle devant une webcam (se
masturber, par exemple). Deux garçons sur trois ont (beaucoup) apprécié alors que
les fi lles étaient plutôt dérangées par ce type de comportement.
85

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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Seul 1 jeune parmi les 547 Flamands interrogés a montré ses parties génitales, ses
seins ou ses fesses devant sa webcam sans qu’on le lui ait demandé, contre 8% des
garçons et 3% des fi lles aux Pays-Bas.
Ce qui est important dans le cadre de cette étude, c’est qu’aucun des jeunes
Flamands interrogés n’a reçu d’argent ou une autre rétribution en échange d’un
usage sexuel de sa webcam. Nous ne pouvons pas en dire autant aux Pays-Bas : 4%
des garçons et 1% des fi lles s’y prostituent de la sorte.
Enregistrements à connotation sexuelle
6 jeunes Flamands parmi les 547 interrogés avouent la possibilité que quelqu’un
diffuse des enregistrements à connotation sexuelle les mettant en scène. 8 fi lles
fl amandes ont déjà mis en ligne des photos sexy d’elles-mêmes et l’ont regretté
par la suite. Seule une fi lle a elle-même fi lmé une autre personne s’adonnant à des
actes sexuels.
Aux Pays-Bas, 3% des garçons et 4% des fi lles admettent avoir déjà été fi lmés
tandis qu’ils sont respectivement 3% et 2% à avouer que cela aurait pu se produire
sans qu’ils le sachent. Ils sont un peu moins nombreux à être concernés par la
diffusion d’enregistrements à connotation sexuelle. 9% des fi lles et 3% des garçons
ont déjà mis en ligne une photo à connotation sexuelle d’eux-mêmes et l’ont ensuite
regretté.
Aux Pays-Bas, 15% des garçons et 6% des fi lles ont déjà fi lmé une autre personne
se livrant à des activités à connotation sexuelle. 3% des garçons et 2% des fi lles
ont ensuite vendu ces enregistrements, 3% des garçons et des fi lles les ont utilisés
comme moyen de chantage, 4% des garçons et pas moins de 10% des fi lles ont mis
ces enregistrements en ligne sur Internet. Et enfi n, 13% des garçons et 17% des
fi lles les ont transmis à des tiers.
Prise de rendez-vous sur Internet
L’étude a cherché à savoir si les rencontres sur Internet débouchaient sur des
rencontres dans la vie réelle. 16% des jeunes Flamands déclarent qu’on leur a déjà
proposé un rendez-vous une fois et 4% plusieurs fois. Aux Pays-Bas, cela arrive
beaucoup plus souvent : au cours de l’année écoulée, deux garçons sur trois et
trois fi lles sur quatre ont eu des contacts sur Internet avec une personne qui leur a
proposé un rendez-vous « en vrai ».
Les jeunes Néerlandais ne sont généralement pas dérangés par ce genre de proposition,
contrairement aux jeunes Flamands qui « n’aiment pas ça » en général (40%).
Plus d’un quart trouve ça « parfois cool et parfois pas », un quart trouve ça « normal »
et les autres trouvent ça « cool ».

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Un Flamand sur dix a déjà fi xé rendez-vous à une personne rencontrée en ligne.
Aux Pays-Bas, cette proportion est même de 52% chez les garçons et 42% chez
les fi lles.
Parmi les jeunes Flamands, 15% ont eu des relations sexuelles avec cette personne.
Les chiffres à ce sujet concernant les jeunes Néerlandais ne sont pas disponibles.
En revanche, il est important de signaler que l’étude néerlandaise nous apprend
que 9% des garçons et 6% des fi lles n’ont pas apprécié ce rendez-vous. En
général, le courant n’est pas bien passé et plus d’un tiers de jeunes affi rment que la
personne avec laquelle ils avaient accepté un rendez-vous n’était pas celle qu’elle
avait prétendu être. Dans ce groupe, une fi lle sur cinq précise que cette personne
voulait avoir des relations sexuelles et une sur dix qu’elle a été contrainte à des relations
sexuelles lors de ce rendez-vous. Chez les garçons, les rendez-vous décevants
l’étaient souvent pour la raison inverse : ils souhaitaient avoir des relations sexuelles
et l’autre pas.
Une autre étude du Groupe Rutgers Nisso 225 à laquelle 9.250 jeunes de 12 à 25 ans
ont participé par le biais d’un questionnaire hors ligne distribué notamment dans les
écoles montre que les jeunes d’aujourd’hui acquièrent de l’expérience concernant les
baisers avec la langue, les relations sexuelles et le sexe oral et anal plus tôt qu’il y a
dix ans. Ils se montreraient en outre plus permissifs par rapport au sexe sans que les
partenaires ne ressentent grand chose l’un pour l’autre.
Un texte de Sensoa 226 nous donne des chiffres spécifi ques à la Flandre : « Nous continuons
d’observer une augmentation du nombre d’écoliers sexuellement actifs. Ainsi,
nous pouvons voir qu’en 2002, les garçons et fi lles de 15 - 16 ans sexuellement
actifs sont plus nombreux qu’en 2000. (...) Parmi les jeunes de 17 - 18 ans aussi,
nous constatons une hausse du nombre de jeunes sexuellement actifs. (...) Il semble
y avoir peu de différence entre les garçons et les fi lles en ce qui concerne l’âge moyen
du premier rapport sexuel ».
Le Groupe Rutgers Nisso constate également qu’un garçon sur dix et une fi lle sur
cinq ont des relations sexuelles en ligne. Un point important pour la présente étude
est que 18% des fi lles et 4% des garçons ont été contraints à des actes sexuels et
que 2% des garçons et 1% des fi lles ont été rétribués pour leur prestation. Chez les
garçons, un lien a pu être établi entre le nombre de partenaires sexuels et l’expérience
du sexe rémunéré. La probabilité que les garçons aient un jour payé pour avoir des
relations sexuelles augmente avec leur âge. Il n’est pas précisé si ces relations ont
lieu avec une personne majeure ou mineure.
225 H. DE GRAAF, S. MEIJER, J. POELMAN et I. VANWESENBEECK, Seks onder je 25e. Seksuele gezondheid van
jongeren in Nederland anno 2005, Rutgers Nisso Groep, Eburon Delft, 2005, 42.
226 http://www.sensoa.be/pdf/feiten_en_cijfers/jongeren_en_seksualiteit_2005.pdf
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88
CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
3. Les parents
Il n’est pas rare que l’importance des TIC dans la vie des jeunes soit une source de
tensions et d’incertitude entre les adolescents et leurs parents. 227
L’étude TIRO a été la première à établir, entre autres, une comparaison entre les compétences
en matière de TIC des jeunes et de leurs parents et l’importance qu’ils y accordent.
Cette approche est tout à fait nouvelle. La conclusion des enquêteurs est que la
manière dont les parents sont impliqués dans l’univers numérique des jeunes a différentes
conséquences. Nous allons d’abord nous pencher sur la façon dont les parents
et les jeunes communiquent et partagent des expériences. Ensuite, nous nous intéresserons
à la connaissance que les parents ont des activités de leurs adolescents.
3.1 Communication et partage d’expériences
Voyons dans quelle mesure les jeunes et leurs parents partagent des expériences
relatives à l’utilisation d’Internet et à ses dangers.
A. Utilisation d’Internet
Un garçon sur quatre ne reçoit de conseils de personne à propos de l’usage d’Internet.
Ce sont surtout les ami(e)s (46,2%) et les frères et sœurs aînés (26,9%) qui jouent un
grand rôle dans l’échange de conseils concernant Internet, ce qui est normal compte
tenu de la catégorie d’âge (12 à 16 ans).
B. Dangers d’Internet
Les parents sont davantage impliqués lorsqu’il s’agit de mettre en garde contre les
dangers du Net. Ils jouent ici un rôle plus important que les ami(e)s et les frères et
sœurs. Pas moins de la moitié des adolescents sont mis en garde contre les possibles
dangers d’Internet par leurs parents. Les médias jouent eux aussi un grand rôle en
matière de sensibilisation.
L’étude TIRO a sondé l’opinion des parents en ce qui concerne les risques auxquels leur
fi ls ou fi lle avait déjà été confronté(e) en ligne. Pour la plupart des risques, des différences
signifi catives ont été observées entre ce que les adolescents font et ce que les parents
pensent qu’ils font. Les parents sous-estiment la confrontation de leur enfant à des situations
risquées. Il est important de relever qu’un cinquième des parents environ avouent ne
pas savoir si leur adolescent a déjà été confronté à certains risques en particulier.
227 A.P. SCHOUTEN, Adolescents’ online self-disclosure and self-presentation, Thèse universitaire, Université
d’Amsterdam, 2007, 121.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Les parents tentent de limiter la confrontation de leurs enfants avec des situations
pouvant comporter un risque lié à l’argent ou au respect de la vie privée, comme les
achats en ligne, la participation à des concours en ligne et la communication de données
à caractère personnel. Les dangers d’Internet dont les parents parlent avec leurs adolescents
n’incluent donc pas les comportements sexuels transgressifs ou la prostitution.
Plus les parents limitent l’utilisation d’Internet par leurs adolescents, moins ces
derniers ont tendance à fournir des informations personnelles à des partenaires de chat
inconnus. Les adolescents qui surfent essentiellement dans un lieu clos, comme leur
chambre, transmettent plus souvent des images d’eux par photo ou webcam.
D’autres études avaient déjà montré que les jeunes dont les parents sont impliqués
prennent moins de risques sur Internet. 228 Ces jeunes cèdent moins vite aux demandes
d’actes sexuels devant la webcam, ils prennent moins facilement rendez-vous avec
des personnes rencontrées sur Internet et ils se laissent moins facilement tenter par
les conversations à connotation sexuelle.
L’étude « Seks onder je 25e 229 a essayé de savoir si les jeunes et leurs parents parlent
de divers sujets liés au sexe et à quelle fréquence. La plupart des garçons et des fi lles
parlent de l’amour et des relations mais les souhaits et les limites en matière de sexe
sont à peine abordés. Ces sujets sont plus souvent évoqués avec des ami(e)s.
Sachant cela, il est logique que plus de la moitié des jeunes qui vivent des expériences
sexuelles désagréables via Internet en parlent uniquement avec leurs ami(e)s.
Un tiers en parlent cependant à ses parents. Un cinquième n’en parlent à personne
et le reste se confi e à un frère ou une sœur aîné(e).
Notons que personne n’a alors le soutien et le secours des services d’aide. D’autres
études 230 montrent également que les jeunes qui ont des problèmes ne savent pas
toujours comment contacter les services d’aide. Soit ils ne sont pas informés de
l’offre, soit ils ne veulent pas d’une intervention lourde.
228 J. PARDOEN et R. PIJPERS, Verliefd op internet. Over het internetgedrag van pubers, Amsterdam, SWP, 2006,
33 – 34.
229 H. DE GRAAF, S. MEIJER, J. POELMAN et I. VANWESENBEECK, Seks onder je 25e. Seksuele gezondheid van
jongeren in Nederland anno 2005, Rutgers Nisso Groep, Eburon Delft, 2005, 244p.
230 G. VAN DE WATER, Fuguer : pour fuir quoi ? Étude sur le profi l et le vécu des fugueurs en Belgique, Child
Focus et Fondation Roi Baudouin, 2004, 168-169. KINDERRECHTEMCOMMISSARIAAT, Dossier toegankelijke
jeugdhulpverlening? Kwalitatief onderzoek tot ontwikkeling van de vragenlijst, juin 2007, 116p et Dossier toegankelijke
jeugdhulpverlening. 3000 minderjarigen bevraagd, juin 2007, 67p.
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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
3.2 Connaissance des activités en ligne
Le tableau ci-dessous, issu de l’étude TIRO, montre quelles applications de communication
des TIC sont les plus utilisées par les adolescents.
Tableau 9 : inventaire des pratiques de communication des TIC (en %), extrait de l’étude
TIRO.
Activité Pourcentage
Chatter sur MSN 63,5%
sms 12,6%
Travailler sur sa propre page Web (profi l, page, blog, album photos, site Internet) 9,0%
Chatter dans un salon de chat 8,0%
Téléphoner avec son gsm 4,4%
Échanger des e-mails 2,0%
Téléphoner sur une ligne fi xe 0,5%
100%
Le chat sur MSN est de loin l’activité la plus populaire, suivie par l’envoi de sms.
Les parents sous-estiment largement le temps que leurs adolescents passent sur
Internet. Une explication possible réside dans le fait que les parents ne sont pas toujours
présents lorsque leurs enfants sont en ligne. Ainsi, 37,5% des parents indiquent que
leur enfant est seul lorsqu’il surfe sur le Net à la maison.
Une autre différence est que 56,7% des jeunes disent se faire de nouveaux amis sur Internet
tandis que seuls 35,2% des parents pensent qu’il s’agit d’un phénomène courant.
Les auteurs de l’étude TIRO ont également tenté de découvrir quels parents étaient
impliqués dans les activités et le cercle d’amis de leurs enfants sur le world wide web.
Ils constatent que les parents ayant un niveau d’étude supérieur sont davantage au
courant et qu’ils « encadrent » leurs enfants d’une façon plus diversifi ée que les parents
ayant fait moins d’études. Ces derniers en sauraient moins sur leurs adolescents et leur
offriraient plutôt un encadrement unilatéral en intervenant plus vite et presque exclusivement
de manière restrictive.
Ce n’est probablement pas un hasard : certains jeunes observés ayant un faible niveau
scolaire protègent sciemment leur temps libre de toute forme de contrôle parental. Les
jeunes d’un milieu socio-économique plus favorisé s’adressent à leurs parents en cas
de question ou de problème et se confi ent à eux. Alors que les jeunes d’un milieu socioéconomique
moins favorisé demandent uniquement de l’aide à des gens de leur âge.

4. Les nouveaux médias
L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
L’adolescent moyen possède donc un téléphone portable et son propre ordinateur ; il
surfe souvent et de manière intensive. Le chat par sms via une chaîne de télévision
remporte beaucoup moins de succès que le chat sur Internet.
Mais quels sont les canaux populaires destinés aux jeunes ? Où se cachent les dangers
possibles en ce qui concerne les comportements sexuels transgressifs et la prostitution
? Existe-t-il des mécanismes de contrôle et que nous réserve l’avenir sur ce plan ?
Telles sont les questions traitées ci-après.
4.1 Canaux populaires destinés aux jeunes
Les canaux préférés des jeunes sont d’abord des plates-formes de rencontre pour
mineurs mais où des personnes majeures peuvent également se trouver. Un risque
possible est que ceux-ci incitent les mineurs à des comportements sexuels transgressifs
et à la prostitution.
Les canaux pour jeunes les plus appréciés par l’adolescent moyen, en ce qui concerne
Internet et le gsm, sont détaillés plus amplement ci-après.
Internet
Dans le volet consacré aux jeunes (voir 3.2), nous avons défi ni trois outils de communication
en ligne très appréciés : les salons de chat, la messagerie instantanée et les sites de profi ls.
Pour nous faire une idée des canaux favoris des jeunes, nous avons consulté les
sources suivantes :
- les statistiques de Metriweb 231
- les résultats de l’étude de marché Insites 232
- des entretiens avec des personnes travaillant dans la police, au parquet, dans
des services d’aide et dans les nouveaux médias
Les indications ainsi obtenues sont reprises dans le tableau qui suit. Certaines données
manquent en ce qui concerne Yahoo, Googletalk, Facebook et Myspace. Elles ont été
demandées aux points de contact pour la presse en Belgique ou, à défaut, dans l’un
de nos pays voisins. Les informations ne nous sont pas parvenues à temps pour être
incluses dans le tableau.
231 MetriWeb fournit chaque jour des données chiffrées indépendantes et objectives sur le nombre net de visiteurs
et le nombre de visites sur les sites participants, les différentes parties des sites et les groupes de sites (metriweb.be).
Les statistiques ne font pas de distinction entre les visiteurs majeurs et mineurs.
232 Cette étude montre qu’un peu plus d’un jeune sur quatre fait partie d’un réseau social virtuel.
91

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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Tableau 10 : canaux pour jeunes les plus appréciés sur Internet (chiffres : Metriweb et
canaux destinés aux jeunes)
nom url pays utilisateurs
enregistrés en
Belgique
% mineurs
TMF chat www.tmf.be
SALONS DE CHAT
Belgique 150.000 Écrasante majorité
JIM chat www.jim.be Belgique Enregistrement
facultatif
Écrasante majorité
MESSAGERIE INSTANTANÉE
MSN / Windows Live www.msn.be
Messenger
Belgique 3.366.224 29.14%
Yahoo! Messenger www.yahoo.be France Pas d’informations Pas d’informations
Skype www.skype.com Luxembourg 1.000.000 Enregistrement
facultatif
Google talk www.google.com/talk/ Pas d’informations
SITES DE PROFILS
Pas d’informations Pas d’informations
Netlog www.netlog.com Belgique 2.200.000 Écrasante majorité
entre 14 et 24 ans
Msn spaces www.msnspaces.com États-Unis 2.400.000 22%
Facebook233 www.facebook.com États-Unis 781.920 13 à 20 ans :
182.600
MySpace www.myspace.com Royaume-Uni Pas d’informations 14%
Insistes a également cherché à savoir si les adolescents se rendent sur des sites de rencontre.
Seuls 4% disent le faire, rendezvous.be étant le site le plus cité. Environ 7 jeunes sur 10 se
sont déjà fait des amis sur ce site et plus de la moitié ont déjà eu une blind date. 234 Les sites
Internet de ce type permettent également d’approcher les jeunes et d’entamer des sessions
de chat débouchant parfois sur des conversations à connotation sexuelle et à des incitations
à la prostitution juvénile, tant virtuelle que dans la vie réelle.
Gsm
L’enquête d’Insites montre que les services de chat (érotique) n’ont pas beaucoup
de succès auprès des jeunes. Cela s’explique peut-être par le prix de ces activités.
Chaque sms envoyé et reçu est en effet payant. 235
Les chaînes de télévision elles-mêmes n’établissent aucune distinction entre les personnes
majeures et mineures qui participent aux services de chat en tête-à-tête ou de sms vers sms.
Nous avons toutefois pu obtenir des chiffres généraux pour 2BE et VT4, deux chaînes
de télévision commerciales fl amandes. Après 23h55, elles diffusent des publicités pour
des services de chat érotique (chat en tête-à-tête ou sms vers sms). En moyenne, lors de
233 L. MARAITE, La Facebookmania, 781.920 Belges sur Facebook , La Capitale, 12 septembre 2008.
234 Rendez-vous avec une personne que l’on ne connait pas.
235 Dans les directives GOF (Gsm Operators Forum), les opérateurs recommandent de limiter le coût d’une session
à 15 €. Pour en savoir plus sur les directives GOF, veuillez consulter le point « 5. Prévention et sanction, 5.1.
Mécanismes de contrôle, B. Autorégulation. », p. 101.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
chaque session, 40 nouveaux utilisateurs se connectent. Ceux-ci envoient chacun une
moyenne de 23 sms par jour pendant une période moyenne de 3,5 mois. 236
4.2 Dangers propres à l’échange de sms et au chat via
Internet et la télévision
Dans le volet consacré aux jeunes (voir 3.2), nous avons décrit l’impact que peut
avoir l’usage d’Internet et du gsm sur le développement de la sexualité des mineurs.
Nous nous sommes arrêtés sur les effets positifs et négatifs. Il est temps pour nous
de lier les conséquences négatives aux activités particulières sur les canaux préférés
des jeunes.
Pour cela, nous nous sommes entretenus avec la police locale de Bruxelles, d’Anvers
et de Gand, chaque fois avec le service chargé des faits de mœurs étant donné
que c’est lui qui a le plus de contacts avec le groupe cible de la présente étude.
Nous avons interrogé chaque corps de police sur ses expériences en ce qui concerne
la prostitution de mineurs via le monde virtuel. Nous avons également interrogé la
police fédérale (service traite des êtres humains) afi n de voir dans quelle mesure
des connaissances étaient déjà disponibles au niveau national au sujet de ce phénomène.
Enfi n, nous avons discuté avec des professionnels des « nouveaux médias » et
plus particulièrement des canaux les plus populaires destinés aux jeunes. Ce dernier
groupe est en effet très proche des jeunes et sait comment ces derniers utilisent les
canaux qui leur sont destinés. Il est très doué pour sentir ce qui « marche » et ce
que les jeunes aiment moins. Nous avons donc interrogé ces professionnels sur leur
expérience en matière de prostitution via les sms et le chat.
A. Internet
En ce qui concerne l’usage d’Internet, nous distinguons les prostitué(e)s majeur(e)s
et mineur(e)s. En effet, des prostitué(e)s majeur(e)s se sont également lancé(e)s dans
la prostitution via le monde virtuel.
Prostitué(e)s majeur(e)s
La citation qui suit décrit la manière dont des personnes majeures organisent des activités
de prostitution. Elle illustre le glissement vers des canaux de publicité virtuels.
Auparavant, les prostituées majeures faisaient surtout de la « publicité » via les
canaux classiques tels que les annonces dans les journaux et les magazines de
rencontre. Le coût de cette publicité est énorme. Aujourd’hui, ces fi lles utilisent
de plus en plus les plates-formes gratuites sur Internet pour se faire connaître.
Car, qu’est-ce qui rend Internet si attrayant ? Réponse : il est anonyme, gratuit et
rapide. Le client aussi reste invisible. Il est donc très facile de franchir le pas.
236 Entretien avec Sven Bally, chef d’entreprise, Xeta, 24 avril 2008.
Tim Van Eester, inspecteur en chef, police locale d’Anvers
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94
CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
À Anvers, Gand et Bruxelles, la police locale et les services d’aide affi rment que les
fi lles qui débutent offi ciellement à 18 ans et louent une « vitrine » ou s’inscrivent
comme « serveuses » par exemple, sont plus la règle que l’exception. 80% auraient
moins de 25 ans et la majorité seraient âgées de 18 à 20 ans. Nous pouvons dès lors
nous demander si ces jeunes débutent réellement dans le métier à 18 ans ou si elles
se prostituaient déjà lorsqu’elles étaient mineures. Cette deuxième hypothèse semble
la plus probable, d’après les personnes interrogées.
En raison de la grande concurrence (élargissement via Internet 237 , offre de fi lles supérieure
à la demande), les services sexuels offerts deviendraient de plus en plus extrêmes (sadisme,
rapports non protégés, prix de plus en plus bas…). Les plus de 18 ans se prostituent
souvent volontairement avec d’autres hommes pour – comprenez « incitées par » – leur
partenaire ou ne peuvent assurer leur mode de vie qu’en se prostituant. Elles veulent des
vêtements coûteux, une voiture, sortir... et pensent « Et alors ? Où est le problème ? Ça paie
vraiment bien ». Il y a également des fi lles qui – après un moment dans le métier et après
s’être constitué une clientèle – louent un appartement à deux ou trois et commencent à
travailler via Internet. Elles partagent ainsi les frais et mettent en place une certaine forme
de contrôle social. De cette façon, elles ne travaillent pas de manière isolée, sont au courant
des rendez-vous les unes des autres et du lieu de « traitement » du client.
Prostitué(e)s mineur(e)s
Sur la base de nos nombreux entretiens, nous sommes en mesure d’affi rmer que la
prostitution des mineurs est très cachée et quasi impossible à quantifi er. Nous distinguons
trois formes :
1) La prostitution « consciente » des mineurs. Lors de notre enquête, nous
n’avons trouvé personne qui puisse confi rmer que les mineurs font de la publicité
explicite pour des activités sexuelles via des canaux classiques ou certains
forums connus sur Internet. Cela signifi e-t-il que les mineurs ne se prostituent
pas ? Le fait que de nombreuses fi lles « débutent » « offi ciellement »
à 18 ans fait suspecter que non. Des mineures sont donc sans doute également
actives mais mentent sur leur âge afi n de ne pas avoir d’ennuis. 238
2) La prostitution « inconsciente » des mineurs. Certains mineurs ne qualifi
ent pas leurs activités sexuelles avec des tiers de prostitution parce qu’il
n’y a pas de contact physique direct et parce qu’ils ne sont pas payés
237 Internet offre de nombreuses possibilités d’expériences sexuelles. Il simplifi e grandement les choses pour le
client qui ne doit en effet plus se déplacer mais peut regarder toutes sortes d’actes sexuels chez lui, dans son
bureau, moyennant paiement.
238 Dans le volet judiciaire, nous évoquons les expériences des parquets. Nous pouvons d’ores et déjà dire que lors
de l’entretien que nous avons eu le 15 mai 2008 avec Nicole Caluwé, juge de la jeunesse à Malines, celle-ci
nous a confi rmé qu’il n’était pas rare que le parquet d’Anvers soit confronté à des mineurs de 16 ans à peine
qui se prostituent consciemment et gagnent beaucoup d’argent de la sorte.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
de manière explicite mais bénéfi cient d’autres rétributions. Ou encore
parce qu’ils ne s’organisent pas de manière explicite. Plus précisément,
il s’agit de jeunes qui se laissent entraîner dans des actes sexuels par
une personne avec laquelle ils entretiennent une relation de confi ance
ou dont ils sont amoureux. En échange, ils reçoivent des récompenses.
3) Entre la prostitution consciente et inconsciente se trouve une zone d’ombre.
Cette forme de prostitution concerne des mineurs qui ne recherchent pas
volontairement à se prostituer, mais ils sont approchés sur Internet par des
hommes qui leur demandent de se livrer à des actes à connotation sexuelle
contre l’une ou l’autre forme de paiement. Ils entrent en contact avec cette
requête de manière plutôt fortuite, ne la rejettent pas et négocient les conditions
de paiement. Mais ils ne qualifi eront jamais leurs activités de prostitution.
Les sites de profi ls exercent un attrait particulier sur les mineurs. Les adolescents
sont les plus prompts à fournir des informations personnelles et à se constituer ainsi
un « profi l ». Ce profi l peut ensuite être lié à celui d’amis, ce qui crée un réseau
social. Les amis de leurs amis deviennent aussi leurs amis. Plus les jeunes ont de
contacts, plus leur cote sociale augmente. 239 Ils indiquent leur date de naissance,
leur domicile, leur adresse e-mail et leur numéro de téléphone, ajoutent des photos
et indiquent quelles sont leurs activités favorites. 240 En fournissant autant d’informations
à leur sujet, ils se rendent particulièrement vulnérables. Plus loin dans ce document,
nous discuterons du danger (hawking) que cela implique en ce qui concerne la
prostitution juvénile ou d’autres abus.
L’étude TIRO avait relevé que la webcam constitue pour les jeunes un instrument
de contrôle leur permettant de se faire une image, au propre comme au fi guré, de la
personne qui se trouve de l’autre côté de l’écran. C’est certainement vrai mais dans
la citation qui suit, la police met en garde contre les pratiques que des personnes
majeures emploient afi n de tromper délibérément des mineurs.
« Les fi lles ne doutent pas un instant que les photos ou les vidéos qu’elles
envoient parviennent uniquement à la personne avec laquelle elles chattent. Elles
se laissent facilement photographier et ne réalisent pas que ces images vont être
vendues. Ces personnes disent souvent n’avoir que 16 ou 17 ans, affi chent effectivement
la photo d’un jeune de cet âge et ont l’air d’avoir cet âge à la webcam
mais il s’agit en réalité de trentenaires ou de quadragénaires. La photo qu’ils
utilisent est fausse, tout comme les images de la webcam. Il existe des logiciels
spéciaux qui permettent de diffuser de faux fi lms via sa webcam sur MSN. »
Tim Van Eester, inspecteur en chef, police locale d’Anvers
239 X, Jongeren en cyberseks, Het Nieuwsblad, 8 mars 2007. Diffusion du reportage de Koppen le 27 mars 2007
(présentation PowerPoint, 60p.).
240 Étude TIRO : 45,5% des jeunes interrogés disent que des informations à caractère personnel les concernant se
trouvent sur Internet, 40,7% ont leur propre blog (journal) et 18,2% ont leur propre site Internet.
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CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Les services de police locaux interrogés expliquent que les jeunes qui se livrent à la
prostitution « consciemment » travaillent plutôt sous l’aile d’une personne de confi ance
ou d’un proxénète. La « prostitution inconsciente » et la « prostitution de la zone
d’ombre », telles que nous les avons défi nies ci-dessus, peuvent se développer sur des
sites de profi ls mais aussi via des salons de chat ou une messagerie instantanée.
D’après la police locale d’Anvers, le groupe de la « prostitution inconsciente » se compose
principalement de « fi lles moins populaires ». Ils désignent par là les fi lles contentes
qu’une personne choisisse leur profi l pour entrer en contact avec elles, leur accorde de
l’attention et les écoute. Les « clients » consacrent davantage de temps à ce groupe,
toujours selon la police d’Anvers. Le processus qui précède la prostitution présente des
similitudes avec le processus de hawking des pédophiles. Le hawking 241 est la recherche
délibérée (dans des salons de chat publics) de victimes possibles en vue d’un abus ultérieur.
Certains sites de profi ls, Netlog par exemple, aident les utilisateurs à chercher des
profi ls par âge. Un homme de 35 ans peut ainsi rechercher très facilement des fi lles de
14 ans. Après le hawking commence la phase de grooming : la séduction et la tromperie.
Les « clients » écrivent à ces fi lles et établissent une relation avec elles au fi l des discussions.
Vient ensuite la phase de négociation : « Je te montre quelque chose si toi aussi
tu me montres quelque chose par webcam. » Si les fi lles ne mordent pas immédiatement
à l’hameçon, ils peuvent leur proposer du crédit d’appel 242 , un gsm, des vêtements, un
abonnement ou autre chose en échange. Les fi lles n’y voient rien de mal et par la suite,
elles ne se considèrent pas comme une victime innocente car elles ont collaboré.
D’après la police locale d’Anvers, les fi lles moins populaires font confi ance à leur
ami virtuel et lui confi ent leurs plus grands secrets. Elles traversent des épreuves :
disputes familiales, divorces, décès de l’un des parents, diffi cultés scolaires, etc.
Leur vulnérabilité les rend réceptives à l’attention d’un étranger. Cette personne en
profi te et au bout d’un moment, insiste pour qu’ils se rencontrent en chair et en os.
Nous remarquons que ce phénomène présente de nombreuses similitudes avec celui
des loverboys. 243 L’extrait qui suit est issu d’une étude néerlandaise 244 et décrit la
façon de procéder des loverboys :
241 Extrait de la présentation ‘Onze kinderen veilig online. Hoe hen begeleiden bij het chatten, surfen en mailen?’
du Gezinsbond et de Child Focus, http://www.gezinsbond.be/veiligonline/. Littéralement, « hawking » signifi e :
tourner autour d’une proie comme un faucon.
242 Les personnes qui ne possèdent pas d’abonnement mais une carte rechargeable peuvent la faire recharger de
différentes manières : par Bancontact, par Internet, via le gsm, dans une cabine téléphonique… Le versement
de crédit d’appel est une forme de rétribution très fréquente en cas de comportement sexuel transgressif et de
prostitution via Internet étant donné qu’il peut avoir lieu à distance et très rapidement.
243 A. VAN DIJKE et L. TERPSTRA, Loverboys : feiten en cijfers. Een quickscan, Amsterdam, 2005, 12.
244 F. BOVENKERK, M. VAN SAN, M. BOONE, T. BOEKHOUT VAN SOLINGE et D.J. KORF, Loverboys of modern
pooierschap in Amsterdam, Willem Pompe Instituut voor Strafrechtswetenschappen, Utrecht, 2004, 19.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
« Les loverboys sont des garçons, généralement d’origine allochtone, qui tentent
d’attirer l’attention de fi lles naïves ou vulnérables en faisant preuve de gentillesse
à leur égard. Ils leur offrent des cadeaux et les emmènent en sortie. Les fi lles fi nissent
par tomber amoureuses ou par devenir dépendantes. Les loverboys semblent
avoir développé un sixième sens qui leur permet de détecter ces fi lles vulnérables
et négligées sur le plan émotionnel. Ils se présentent d’abord comme des sauveurs
et des amoureux. Ensuite, ils prétendent avoir besoin d’argent ou demandent aux
fi lles de leur faire plaisir. Enfi n, les fi lles sont incitées ou contraintes à la prostitution.
La technique la plus effi cace pour entraîner les fi lles dans la prostitution
est de les menacer et d’utiliser la violence. Afi n de protéger leurs revenus et
leur organisation, les loverboys recourent à de nombreuses mesures. La violence
physique semble ainsi être la plus appliquée. Une fois qu’elles tombent dans la
prostitution, elles ne peuvent pratiquement plus en sortir. »
Nous pourrions penser que lors de leur rendez-vous avec leur ami de cœur, les fi lles
perdent toute confi ance en voyant que leur identité sur Internet ne correspond pas à
la réalité. La police d’Anvers s’étonne que les mineures pardonnent si vite et acceptent
quand même d’avoir des relations sexuelles dès le premier rendez-vous. « Après
tout, il est vraiment gentil et il me donne tellement de cadeaux. » En outre, elles ont
mis leur âme à nu et ces informations pourraient un jour être utilisées contre elles.
Sur les sites de profi ls et via les messageries instantanées, il est en effet possible
de contacter facilement les amis d’une personne, de diffuser des photos et de transmettre
des images de la webcam... Alors que ces fi lles sont en quête d’amour et de
romantisme, la personne adulte ne cherche peut-être que du sexe.
Parallèlement aux fi lles moins populaires, certaines adolescentes publient des
photos très provocantes dans leur profi l et utilisent des adresses e-mail à connotation
sexuelle comme minouenfeu@hotmail.com et petitecoquine@msn.com.
Certaines fi lles font cela pour « crâner » et ne se rendent pas compte de l’impact
de leur choix. Il se peut que l’intérêt de nature sexuelle que ces adresses suscitent
les mettent ensuite mal à l’aise et qu’elles modifi ent alors leur profi l. 245 D’autres
fi lles mineures jouent habilement avec les désirs des majeurs qui les approchent.
Elles jouent au jeu de l’offre et de la demande et posent des conditions claires
avant d’accéder aux souhaits du « client ». Ce dernier groupe se situe dans la troisième
forme de prostitution juvénile, à savoir la prostitution de la zone d’ombre.
245 Les jeunes aiment expérimenter avec leur identité. Il est facile de modifi er un profi l en se basant sur les réactions.
Ils prennent une photo d’eux réussie, effacent leur double menton et agrandissent un peu leurs yeux
grâce à Photoshop et ils s’inventent des loisirs aventureux. Les jeunes maîtrisent cela à la perfection. Si les réactions
se font plus positives moyennant quelques petites adaptations, la confi ance en soi grandit. Source : A.P.
SCHOUTEN, Adolescents’ online self-disclosure and self-presentation, Thèse universitaire, Université d’Amsterdam,
2007, 126 - 127.
97

98
CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
L’exemple réel qui suit (pour des raisons de respect de la vie privée, les noms sont
fi ctifs) nous a été donné par la police locale d’Anvers. Il s’agit d’une conversation
entre une personne majeure et une mineure qui négocient clairement les conditions
de l’envoi d’une photo :
g_envie@hotmail.com
Salut Sophie
joli nom
petitecoquine@hotmail.com
merci
g_envie@hotmail.com
t’as une photo ?
petitecoquine@hotmail.com
oui, et toi ?
g_envie@hotmail.com
dans le cadre, tu vois ?
petitecoquine@hotmail.com
non :s
-----transmission de la photo « moi2.jpg »-----
g_envie@hotmail.com
à ton tour
petitecoquine@hotmail.com
tu m’achètes quelque chose alors... stp
g_envie@hotmail.com
qu’est-ce que tu veux que je t’achète
g_envie@hotmail.com
des vêtements, ou un gsm
petitecoquine@hotmail.com
euh un gsm:d

B. Gsm
L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Les dangers propres au chat sur Internet s’appliquent aussi à l’utilisation du gsm.
Les gsm sont multifonctionnels et les jeunes passent très facilement d’un moyen de
communication à l’autre. Ils utilisent aussi les deux simultanément.
En ce qui concerne spécifi quement le gsm, nous avons établi plus haut 246 une distinction
entre le « chat en tête-à-tête » et le « sms vers sms ».
Étant donné que le « chat en tête-à-tête » est un service de chat imaginaire avec des
profi ls de personnes fi ctives diffusés à la télévision, il semble qu’il n’y ait ici aucun risque
de prostitution de mineurs ou de majeurs. Il s’agit en effet d’un circuit fermé où tout autre
contact est exclu étant donné que la personne avec laquelle l’utilisateur chatte n’existe
pas en réalité. Toutefois, les mineurs qui utilisent les services de chat érotique sont bien
sûr exposés à des conversations à connotation sexuelle. Le langage explicite utilisé ici ne
convient pas toujours à leur âge. Le fait qu’il s’agisse de personnes fi ctives indique par
ailleurs une tromperie du consommateur. De plus, le coût de ces services peut être très
élevé mais ces deux points sortent du cadre de la présente étude.
Dans le cas des services de « sms vers sms », de la publicité est faite pour les profi ls de
personnes « réelles ». La conversation passe d’abord par un circuit sécurisé où aucun des
deux chatteurs ne révèle son numéro de téléphone. Compte tenu du coût plus élevé de
ces sms sans danger, un utilisateur peut à un moment donné demander à son interlocuteur
de transmettre son numéro de téléphone et de poursuivre un chat sans intermédiaire
et donc plus « dangereux ». La séduction et la tromperie peuvent alors commencer.
Elke Van Aken d’IMS le formule comme suit :
« D’abord, le ‘client’ demande à la mineure de lui envoyer des sms érotiques.
En échange, la mineure reçoit du crédit d’appel pour son gsm. La mineure trouve
que ce n’est pas grave et se dit : « C’est dingue, je reçois du crédit d’appel
pour raconter des bêtises ». Puis ce sont les MMS. Par exemple, l’interlocuteur
demande à la fi lle de lui envoyer une photo de ses seins. Ici aussi, la mineure
trouve cela normal. Vient enfi n le rendez-vous avec tous les risques que cela
implique... »
Elke Van Aken, IMS
Certaines activités peuvent avoir lieu par gsm comme par Internet. C’est notamment
le cas de l’envoi de sms, de l’envoi d’une photo, de la lecture d’e-mails et, depuis
peu, du chat grâce à Windows Live Messenger for Mobile. 247
246 Voir point 2.1, p. 76.
247 Via leur GSM, les utilisateurs peuvent chatter avec leurs contacts comme s’ils se trouvaient derrière leur ordinateur.
Il leur suffi t de télécharger l’application de messagerie instantanée sur leur gsm. Ensuite, ils se connectent
sur MSN avec leur profi l personnel et ouvrent leur liste de contacts.
99

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
5. Prévention et répression
Différents mécanismes doivent faire en sorte que les jeunes et les adultes ne dépassent
pas certaines limites lorsqu’ils échangent des sms, chattent ou créent un profi l.
En cas d’infraction avec la loi, l’appareil judiciaire peut entrer en action. Nous allons
maintenant nous intéresser d’un peu plus près à la prévention et à la répression.
5.1 Mécanismes de contrôle
Nous allons voir quelle est la législation en vigueur. Quelles sont les lacunes et les
formes d’autorégulation existantes. Enfi n, nous nous pencherons sur les possibilités
d’un contrôle social spontané et effi cace.
A. Législation
Les jeunes aiment se livrer à des expériences et jouent parfois un rôle sur Internet. Ils
embellissent leur profi l, mentent parfois sur leur âge, s’amusent avec Photoshop et
s’inventent des loisirs aventureux. Ils se font passer pour quelqu’un d’autre. Certaines
personnes majeures s’inventent elles aussi un autre profi l. Dans ce cas, nous pouvons
diffi cilement parler d’expérimentation. Certains prétendent être mineurs afi n d’établir
une relation de confi ance avec un (véritable) mineur. D’autres avouent leur âge. Mais
tant pour les jeunes que pour les adultes, ces fausses identités ne sont pas punissables
par la loi.
Plus haut, nous avons déjà évoqué certaines expériences sexuelles non désirées des
jeunes sur Internet. Il n’est pas rare que des adultes posent des questions à connotation
sexuelle, fassent des propositions sexuelles contre paiement ou non, envoient des
photos de nus osées, montrent des images de nus par webcam ou envoient des enregistrements
à connotation sexuelle. En dehors des problèmes éthiques, nous pouvons nous
demander si tout cela est autorisé par la loi.
Nous sommes allés poser la question au Service de la Politique Criminelle du Service
Public Fédéral Justice. Nous nous sommes également entretenus avec Liesbet
Stevens 248 , attachée à la KUL et spécialiste du cadre pénal relatif à l’intégrité des
personnes.
Une conclusion commune est que les dispositions pénales actuelles ne sont pas adaptées
aux évolutions d’Internet et que cela pose différents problèmes pour l’application
du droit pénal. 249
248 Entretien avec Liesbet Stevens le 12 juin 2008.
249 Dans le chapitre II, nous avons déjà parlé des articles du code pénal relatifs à l’attentat à la pudeur, au viol et à
la prostitution, p. 32 et suivantes.
100

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Tout d’abord, nous pouvons nous demander ce qui est contraire aux bonnes mœurs de
nos jours ? Il s’agit d’un concept très vague et les gens ne sont pas toujours d’accord sur
ce qui est moral (pour les mineurs) et ce qui ne l’est pas. Partant de là, qu’est-ce que
« la » conscience collective ? Par ailleurs, tout ce qui est contraire aux bonnes mœurs
n’est pas forcément punissable. En principe, c’est seulement le cas lorsque les faits
ont un caractère public.
Mais nous pouvons alors nous poser une deuxième question : qu’est-ce qui est public ?
Toute activité sur Internet peut-elle être considérée comme publique ? Cela se défend
probablement pour un salon de chat accessible à tous. Mais étant donné que les
comportements sexuels transgressifs et la prostitution des mineurs ont généralement
lieu dans le cadre d’une relation « en tête-à-tête » où les conversations restent privées,
nous ne pouvons probablement pas parler d’un caractère public.
Troisièmement, les nouvelles technologies de communication font que l’auteur et la
victime de certains délits de mœurs ne se trouvent pas nécessairement au même endroit
et n’ont pas forcément de contacts physiques. Pour pouvoir parler de viol, il faut qu’il y
ait pénétration. Et pour pouvoir parler d’attentat à la pudeur, il faut qu’il y ait atteinte
physique. 250 Les mots, les gestes, le voyeurisme purement passif et les requêtes sexuelles
ne sont donc en principe pas punissables. Nous pouvons toutefois nous demander si
tous ces faits peuvent être considérés comme un début d’exécution d’attentat à la
pudeur. Contraindre un mineur à des actes sexuels devant une webcam constitue bien
un attentat à la pudeur si le mineur s’exécute. Si l’auteur fi lme les faits ou les envoie,
les choses sont plus claires. Dans ce cas, les articles de loi relatifs à la pédopornographie
s’appliquent.
Pour ce qui est des fausses identités et de la prise de rendez-vous sur Internet, nous
pouvons également nous demander s’il s’agit d’un début d’exécution d’attentat à la
pudeur.
Ce qui est punissable et ce qui ne l’est pas dépend donc en grande partie de l’interprétation
de la charge de la preuve par les parquets et les juges.
B. Autorégulation
Les codes de conduite, les fi ltres et la modération sont des instruments d’autorégulation
contre les contenus préjudiciables et l’exposition à des informations via Internet
et le gsm.
250 C’est ce qui ressort de la jurisprudence de la Cour de Cassation relative à des faits où l’auteur a obligé la victime
à se dévêtir, était physiquement présent mais s’est contenté de regarder. Cela peut également s’appliquer aux
cas où la victime est observée par webcam interposée. Cass. 6 octobre 2004, Arr. Cass. 2004, n°10, 1534 et R.
HAEX, Seksualiteit en strafrecht. Enkele knelpunten in de rechtspraak, conférence dans le cadre de la journée
d’étude « sexualité et droit pénal » à Louvain le 18 avril 2008, 12.
101

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Code de conduite
Afi n de protéger leur image et d’éviter toute responsabilité pénale, les salons de chat
publics et les services de sms via le télétexte et la télévision indiquent vouloir maintenir
un certain ordre dans leurs services. Les utilisateurs, mineurs inclus, sont par
conséquent souvent soumis à un code de conduite. Il s’agit d’un règlement d’ordre
intérieur que les utilisateurs sont censés connaître et respecter. Si les règles qui le
composent sont enfreintes, l’utilisateur peut être réprimandé ou être exclu temporairement
ou défi nitivement. Le code de conduite précise généralement qu’il n’est pas
permis de tenir des propos discriminatoires, racistes, blessants, commerciaux ou à
connotation pornographique.
• Internet
Divers salons de chat sur Internet attirent chaque jour des centaines de milliers –
voire des millions – d’Internautes. 251 Dans ces espaces interactifs, les utilisateurs
peuvent échanger des informations, des idées, des conseils et des opinions sur
un sujet donné mais aussi – comme nous l’avons dit ci-dessus – poser des questions
à connotation sexuelle et demander à voir quelque chose de sexuel.
Netlog, TMF et JIM, des canaux fl amands destinés aux jeunes, prévoient un code
de conduite que les utilisateurs doivent respecter. Différents sites exigent également
que l’utilisateur s’inscrive afi n de participer aux activités.
D’après les administrateurs de sites, cette obligation d’inscription sert à lutter
contre le mauvais usage de l’anonymat. L’administrateur du site sait ainsi qui se
cache derrière un pseudo au cas où il devrait réagir à certains propos ou actions
de la personne en question.
Bien entendu, les utilisateurs peuvent aussi fournir de fausses données. Mais,
même dans ce cas, il est possible de savoir où se trouve l’ordinateur 252 , tout en
sachant que le propriétaire de l’ordinateur n’est pas toujours l’utilisateur. Dans
les cybercafés ou les bibliothèques, les ordinateurs sont par défi nition utilisés par
plusieurs personnes.
Tout cela suscite encore d’autres réfl exions : dans quelle mesure ces codes de
conduite ont-ils un impact sur les utilisateurs ? Des mineurs peuvent-ils accepter
ces conditions ? Et ces codes de conduite sont-ils vraiment lus ? En ce qui
concerne cette dernière question, la constatation que les jeunes Flamands ne se
limitent pas aux canaux fl amands destinés aux jeunes est pertinente. S’ils surfent
sur des sites étrangers, il est probable qu’ils ne maîtrisent pas suffi samment la
langue pour bien comprendre ce code de conduite. La question est donc de savoir
251 Cyberpesten.be
252 Lorsque vous connectez votre ordinateur à Internet, le système enclenche en effet différents processus qui
exécutent des centaines de programmes sans que vous le remarquiez ni que vous ayez un véritable contrôle
sur ceux-ci.
102

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
qui est fi nalement protégé par le code de conduite : l’administrateur du site ou
l’utilisateur / le mineur ?
S’ajoute à cela le fait que le suivi du code de conduite laisse souvent à désirer.
Soit les administrateurs laissent simplement « tourner » les sites, soit le contrôle
est laissé à des modérateurs, à des systèmes de fi ltrage ou à des citoyens vigilants.
Nous approfondirons ces points plus loin (p. 104).
Enfi n, les administrateurs de sites peuvent conserver les messages affi chés dans
les forums publics dans une sorte de système de back-up. En cas d’abus, la
police peut les réquisitionner comme preuves. Les messages échangés dans les
salons de chat privés ne sont pas conservés. Lorsque des mineurs se sont laissés
tenter par des conversations à connotation sexuelle dans des salons de chat privés
ou sont tombés dans la prostitution, la police ne peut donc pas faire appel aux
administrateurs de sites afi n de rassembler des preuves.
Nous pouvons aussi nous demander dans quelle mesure les fournisseurs d’accès 253
les responsables d’un serveur Web 254 peuvent être déclarés pénalement responsables
du contenu d’un site. La Loi concernant certains aspects juridiques des
services de la société de l’information 255 précise à cet égard que la responsabilité
d’un prestataire de services – qui se contente d’être un transporteur – est en principe
exclue, pour autant que certaines conditions soient remplies. Même si cette
législation date de 2003, ces règles sont appliquées en Belgique depuis plus
longtemps. En 1999, des accords très semblables ont en effet été établis dans
un protocole de collaboration entre la Justice belge et les fournisseurs d’accès
qui s’étaient réunis au sein de l’ISPA (Internet Service Providers Association)
Belgique. Le contenu illégal peut ainsi être signalé directement par les utilisateurs,
soit auprès de la police fédérale, soit auprès d’un point de contact créé
par le fournisseur d’accès lui-même. Celui-ci peut transmettre les informations
nécessaires à la police fédérale qui prend le relais.
• Gsm
Le gsm offre les mêmes possibilités qu’Internet. Lorsque des messages sont postés
sur un forum public depuis un gsm (télétexte par exemple), les mêmes règles sont
d’application : interdiction d’émettre des propos racistes, d’injurier, de faire de la
publicité...
253 On peut considérer le fournisseur d’accès comme le prestataire de services qui rend possible une liaison avec
l’Internet et d’échanger des données par l’Internet. Dans l’optique la plus restreinte, son rôle reste donc cantonné
à celui d’un transport passif, qui ne peut exercer qu’un faible contrôle, voire aucun, sur le contenu que
demandent ses abonnés. Source : stopchildporno.be
254 Le responsable d’un serveur Web transmet non seulement des données mais en assure également la disponibilité.
Cela ne signifi e pas qu’il rédige ou contrôle le contenu, mais que les informations sont hébergées sur des
systèmes informatiques placés sous son contrôle. Source : stopchildporno.be.
255 Loi du 11 mars 2003 sur certains aspects juridiques des services de la société de l’information, M.B. 17 mars
2003.
103

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Afi n de découvrir l’identité de la personne qui a envoyé un sms, seul le numéro de
téléphone peut être utilisé. Si la personne possède un abonnement chez un opérateur
de télécommunications, il est possible – avec la collaboration de la justice
– de connaître son identité. Si la personne utilise une carte rechargeable 256 il est
impossible de savoir qui a envoyé les messages. Cela ouvre la porte aux abus. La
seule chose que l’opérateur peut faire dans ce cas est de réprimander la personne
et, si ce comportement dérangeant se poursuit, l’exclure du forum. Cette décision
est valable un an tout au plus car au bout d’un moment, les numéros liés
aux cartes rechargeables sont remis en circulation et l’accès au forum est alors
refusé à tort à des personnes « de bonne foi ». De plus, ces mesures sont inutiles
car les personnes concernées peuvent acheter une nouvelle carte rechargeable
immédiatement.
En ce qui concerne la téléphonie mobile, il existe un code de conduite entre les
trois opérateurs Proximus, Mobistar et Base. Depuis le 4 juin 2004, ceux-ci sont
réunis au sein du Gsm Operators Forum. Leur code de conduite volontaire 257
réglemente ce que l’on appelle les services premium ou bulk (sms, MMS et géolocalisation
258 ou LBS) Par rapport aux mineurs, certaines garanties de sécurité
ont été prévues : « Les services premium 259 - ou bulk 260 destinés aux mineurs
d’âge et toute promotion qui en est faite ne peuvent contenir quoi que ce soit qui
puisse nuire aux mineurs ou exploiter leur crédulité, leur manque d’expérience
ou de discernement. Dans le cas où un service premium ou bulk généralement
quelconque ne serait pas approprié pour un mineur d’âge ou pour une catégorie
de mineurs d’âge, le sms et MMS provider fera mention explicite dans toute
publicité relative à ce service de l’âge recommandé pour accéder à ce service.
De telles garanties sont particulièrement louables et utiles mais ne peuvent bien
sûr éviter que des jeunes adoptent un comportement sexuel transgressif voire se
livrent à la prostitution.
C. Filtre et modération
Certains administrateurs de sites utilisent un système de fi ltrage ou désignent des
modérateurs afi n de garantir le respect du code de conduite. Un grand nombre de
256 L’étude d’Insites montre que 83% des jeunes qui ont un téléphone portable utilisent une carte rechargeable
pour téléphoner.
257 Gsm Operators Forum, Directives GOF pour les services SMS / MMS / LBS, 1 er juin 2004, 19p.
258 Un service LBS (Location-Based Service) est un service qui fournit les informations demandées par le client
sur la base de sa localisation dans le réseau GSM. Grâce au LBS, une entreprise peut développer de nouveaux
services et actions sur mesure pour les clients.
259 Les services Premium sont tous les services sms payants pour l’utilisateur fi nal. Il est ainsi possible de s’abonner
à un service d’horoscope, aux dernières infos sportives, aux nouvelles concernant sa star préférée…
260 Les services bulk sont des services sms gratuits pour l’utilisateur fi nal. Certaines agences d’intérim envoient par
exemple tous les jours des sms aux chercheurs d’emplois pour leur proposer des offres d’emploi ; ces sms sont
gratuits pour le destinataire (ce sont les agences d’intérim qui paient).
104

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
salons de chat laissent cependant tourner le site sans que personne ne s’occupe activement
de la modération ou des fi ltres. En effet, tout le monde peut ouvrir un salon
de chat, il n’existe aucune obligation légale de surveillance.
• Filtre
Les textes des conversations dans les salons de chat et les messages sur le télétexte
et à la télévision peuvent être contrôlés au moyen d’un fi ltre textuel. Tous les
mots ayant un contenu obscène ou violent peuvent par exemple être bloqués ou
supprimés. Cela peut être fait automatiquement ou par un modérateur. La liste
de mots peut toujours être complétée et évoluer. Outre des mots (par exemple,
« doigter », « sucer », « branler »...), des adresses e-mail et des numéros de téléphone
peuvent être rejetés.
Sur VT4 tekst, les publicités explicites telles que « agence d’escorts recherche
fi lles » sont systématiquement effacées car il s’agit clairement d’une offre d’emploi.
Les mineurs qui se prostituent consciemment ne peuvent donc racoler via
ce canal.
• Modération
La modération n’est soumise à aucune règle ni législation spécifi que. Chaque
société élabore ses propres philosophie et méthode. Le plus souvent, les modérateurs
sont des membres de la communauté : une personne possédant une grande
expérience du chat et des sms qui suit tout ce qui se passe dans le salon de chat,
sur le télétexte ou à la télévision et qui veille à ce que chacun respecte les règles.
Les modérateurs estiment que c’est un « honneur » de pouvoir modérer. Ils disposent
alors de certains droits en tant que « chatteur » ou « smseur ». Ainsi, en cas
d’infraction au règlement d’ordre intérieur ou de comportement gênant, ils peuvent
rappeler à l’ordre ou bannir (exclure du forum) les fautifs.
Il convient de distinguer la modération à priori et la modération à posteriori. La
première consiste à analyser chaque message avant de le publier. Dans le cas de
la modération à posteriori, le message apparaît d’abord en ligne, sur le télétexte ou
à la télévision avant que son contenu ne soit vérifi é. La modération peut être active
ou passive. Active signifi e qu’à certaines heures, une surveillance permanente est
exercée sur le contenu affi ché. Passive implique que le modérateur intervient uniquement
si un utilisateur est choqué par un message et signale l’infraction à l’administrateur
du site.
Souvent, les modérateurs doivent aussi juger les photos publiées. Sur un site de
profi l par exemple, il n’est pas rare que des mineurs ajoutent des photos très osées.
La frontière entre ce qui est permis et ce qui est trop osé n’est pas toujours facile
à tracer et varie d’une personne à l’autre. Les véritables photos de nus sont néanmoins
toujours refusées.
105

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Dans le cadre de cette étude, nous avons interrogé les sociétés IMS, Paratel et Netlog
sur le recours à des fi ltres et à des modérateurs afi n de lutter contre la pollution de
l’échange de sms et du chat.
Pour mémoire :
IMS est responsable d’un groupe de 40 modérateurs bénévoles et surveille les chaînes
de télévision fl amandes TMF, MTV et VT4 ainsi que la chaîne française MTV.
Paratel emploie ses propres modérateurs pour les chaînes de télévision fl amandes
2BE et JIM ainsi que pour la chaîne wallonne RTL-TVI.
Netlog est un site de profi ls belge qui travaille avec une équipe de modérateurs fi xes
et bénévoles.
Le tableau qui suit récapitule les différences entre les trois sociétés.
Tableau 11 : IMS, Paratel et Netlog : différentes façons d’éviter les abus (source : entretiens
individuels).
IMS Paratel Netlog
modération active à posteriori modération active à priori modération passive à posteriori
modérateurs bénévoles modérateurs professionnels teurs bénévoles
fi ltre textuel pas de fi ltre textuel pas de fi ltre textuel
106
modérateurs professionnels et modéra-
Nous avons demandé dans quelle mesure les modérateurs mettent les jeunes en
garde contre les possibles dangers liés au chat avec des inconnus, au choix d’un
pseudo, d’une photo ou d’une adresse e-mail. D’après IMS, il arrive que les modérateurs
fassent une remarque ou une suggestion à ce sujet mais cela ne fait pas partie
de leur mission de base. Paratel se montre également prudente à cet égard étant
donné que les modérateurs ne disposent pas toujours d’une formation suffi sante pour
s’y prendre correctement. De plus, une certaine résistance est observée de la part
des modérateurs qui ne veulent pas se montrer trop stricts. Ils craignent notamment
que les jeunes se sentent muselés et préfèrent aller sur d’autres sites n’imposant pas
de restrictions. Selon les sociétés interrogées, les directives générales des autorités
permettent de soumettre tout le monde aux mêmes mesures de protection. Elles sont
également d’avis que les services d’aide pourraient s’intéresser davantage aux canaux
populaires auprès des jeunes et se faire connaître via ces canaux. 261 Juste avant les
vacances, il leur semble aussi nécessaire de mener des actions de sensibilisation
et d’informer les jeunes des dangers possibles. IMS constate en effet que lors des
congés scolaires, les jeunes passent beaucoup plus de temps sur Internet et risquent
dès lors davantage de faire des rencontres à risque.
261 Un certain nombre d’initiatives ont déjà été prises à cet effet. Ainsi, aux Pays-Bas, le service d’aide Stop Aids
Now! distribue gratuitement des préservatifs virtuels dans Second Life, un monde en trois dimensions sur Internet.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Remarque :
Pour éviter tout malentendu, nous soulignons que la modération et les systèmes
de fi ltre ne peuvent être utilisés que sur les forums de communication accessibles
au public. Par exemple sur les messages postés dans un salon de chat public, à
la télévision ou sur le télétexte. Lorsque les jeunes décident d’« aller en privé »,
aucune forme de contrôle n’est prévue. Seule l’autre personne avec laquelle ils
discutent en privé peut alors lire les messages.
En ce qui concerne Internet, MSN permet d’enregistrer les conversations sur le
disque dur de l’ordinateur. Par conséquent, si un problème survient sur MSN
(questions à connotation sexuelle, incitation à la prostitution), l’historique des
conversations offre une solution (preuve). À tout moment, il est aussi possible de
réaliser une capture d’écran du chat. Une photo de ce qui se trouve à l’écran à ce
moment est alors prise : la partie de la conversation ou l’image de la webcam.
Le gsm ne permet pas les captures d’écran. La seule solution consiste alors à ne
pas effacer les messages envoyés et reçus. En cas d’enquête judiciaire, ceux-ci
peuvent aussi être demandés à l’opérateur concerné. Si vous utilisez MSN via un
gsm, vous n’avez pas la possibilité de conserver l’historique des conversations.
D. Contrôle social
Nous avons parlé plus haut de la chambre en tant qu’« espace connecté ». Pour mémoire :
d’après les résultats de l’enquête d’Insites, environ la moitié des jeunes ont un ordinateur
dans leur chambre 262 et la grande majorité d’entre eux conservent leur gsm dans leur
chambre. L’étude TIRO a en outre permis de constater que 96% des adolescents interrogés
disposent de leur propre gsm. Partant de là, nous pouvons nous dire que de nombreuses
activités sur Internet et via le gsm ont lieu dans un endroit qui n’est pas directement visible,
ce qui supprime une grande partie du contrôle social spontané au sein de la famille.
Lors de l’étude TIRO, il a été demandé aux adolescents si quelqu’un était présent
lorsqu’ils surfent à domicile. Plus d’un tiers d’entre eux sont souvent ou toujours seuls.
Pour plus d’un quart, un adulte n’est pas loin, qu’il s’agisse d’un parent ou d’un autre
adulte. Pratiquement tous les jeunes peuvent utiliser Internet lorsqu’ils sont seuls à la
maison. Certains parents tentent de limiter l’utilisation des TIC et imposent des règles
sur le temps que le mineur peut passer sur Internet. En ce qui concerne l’usage du gsm,
les parents optent sciemment pour le paiement par carte rechargeable. Cela leur permet
de maintenir les frais de téléphone dans certaines limites fi xées d’avance.
262 L’étude TIRO a constaté la même chose : « chez plus de la moitié des adolescents (56,0%), l’ordinateur qu’ils
utilisent le plus souvent se trouve dans une pièce close, généralement leur chambre ou leur bureau ».
107

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Un souci souvent exprimé par la police, le parquet et les services d’aide lors des
différents entretiens menés dans le cadre de cette étude est que les parents ne sont
pas assez au courant du comportement et des activités de leurs enfants. Les parents
montreraient trop peu d’intérêt et se sentiraient trop vite rassurés quant à la sécurité
de leurs enfants lorsque ceux-ci sont « sagement » dans leur chambre, équipée d’un
PC, d’une connexion à Internet et d’un gsm. En outre, ils ne prendraient pas assez
leurs responsabilités lorsque le comportement de leur enfant change brusquement.
« Dans la plupart des cas, les parents sont impliqués. Ils voient que leur fi lle fait
de grosses dépenses mais ne se posent pas de questions à ce sujet. »
108
Karine Minnen, commissaire, police locale de Bruxelles
Le contrôle effectif va un peu plus loin que le contrôle social spontané. Lors de l’étude
TIRO, il a été demandé aux parents s’ils contrôlaient la navigation de leurs adolescents
sur Internet. Et il a été demandé aux jeunes s’ils pensaient que leurs parents le faisaient :
« La majorité des adolescents sont convaincus que leurs parents ne vérifi ent jamais quels
sites ils ont consultés. Environ deux adolescents sur dix pensent que leurs parents contrôlent
effectivement les sites visités. Un adolescent sur dix dit ne pas savoir si ses parents
procèdent à ce contrôle. Pourtant, quatre jeunes sur dix effacent parfois la liste des sites
Internet visités. Alors que sept jeunes sur dix pensent que leurs parents ne contrôlent
jamais leur parcours sur le Net, seuls quatre parents sur dix disent ne jamais le faire. Il
s’avère également que plus de la moitié des parents ont déjà vérifi é quels sites leur enfant
visite. Un quart des parents avouent le faire souvent voire systématiquement. »
D’une part, les parents pensent donc qu’ils suivent leurs enfants en imposant des
règles et en convenant de certains arrangements avec eux mais les jeunes disent
qu’ils font quand même ce qu’ils veulent. D’autre part, l’étude TIRO constate que la
plupart des adolescents pensent que leur parcours en ligne n’est pas contrôlé alors
que la majorité des parents procèdent à un contrôle.
Reste à savoir dans quelle mesure le contrôle parental protège des comportements sexuels
transgressifs et de la prostitution. La visite de salons de chat et de sites de profi ls ne permet
en effet pas de deviner le type de conversations et d’actes qui en découlent.
E. Points de contact
Outre le contrôle spontané et effectif des parents, la plupart des sites de profi ls et
des salons de chat disposent d’une adresse e-mail permettant de signaler les abus
contraires au code de conduite. Si personne ne signale les faits, les messages ne sont
pas effacés. Si une personne est choquée par les messages et le fait savoir, l’auteur
des messages ou photos concernés peut être rappelé à l’ordre. Les données peuvent
être supprimées et en cas d’infractions répétées, l’auteur peut même être banni. Ce
sont généralement les modérateurs qui surveillent ces abus.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
En plus de signaler les faits sur les sites concernés, les enfants, les adolescents, les
parents, les enseignants ou toute autre personne concernée peut faire appel à Child
Focus.
Le site stopchildporno.be est le point de contact civil belge, créé afi n de signaler les
images d’abus sexuel d’enfants en ligne, en tout anonymat si on le souhaite. Child
Focus transmet les signalements reçus au service Traite des êtres humains et à la
Federal Computer Crime Unit (FCCU) de la police fédérale qui, à leur tour, tiennent
Child Focus informé du suivi. Cette relation est régie par un protocole de collaboration
entre les services respectifs.
Par ailleurs, Child Focus possède un site de prévention, clicksafe.be, qui propose
des conseils pour une utilisation sûre des nouvelles technologies, adaptés aux jeunes
enfants, aux adolescents, aux parents et aux enseignants. L’adresse e-mail clicksafe@
childfocus.org permet d’interroger Child Focus à propos de toutes sortes de problèmes
liés à l’utilisation des nouvelles technologies.
Parents, prestataires d’aide et jeunes peuvent aussi à tout moment appeler le numéro
gratuit 110 afi n de poser des questions sur les comportements sexuels transgressifs
ou la prostitution.
Toutes les plaintes liées à Internet peuvent en outre être transmises sur le point de
contact en ligne de la Federal Computer Crime Unit de la police judiciaire et du
Service Public Fédéral Économie, PME, Classes moyennes et Énergie : ecops.be.
5.2 Autorités judiciaires
Comme nous l’avons déjà dit, le droit pénal doit parfois faire l’objet d’une interprétation
poussée afi n de punir les comportements liés au phénomène de la prostitution
et des comportements sexuels transgressifs de mineurs par le biais des nouvelles
technologies.
Quelles sont les possibilités, les expériences de la justice et de la police au sujet
de la prise en charge des abus sexuels via Internet ? Nous allons maintenant nous
intéresser à la procédure pénale et aux expériences des parquets d’Anvers, Gand et
Bruxelles (section mœurs) ainsi que des services de police locaux de ces villes.
109

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
A. Procédure pénale
Une procédure pénale peut être initiée de différentes manières :
• La police peut constater un délit ou prendre quelqu’un en fl agrant délit. Elle dresse
alors un procès-verbal qui est envoyé au parquet.
• Par ailleurs, tout le monde peut porter plainte auprès de la police, laquelle transmet
la plainte au parquet (une plainte peut également être introduite directement auprès
du procureur du roi).
• La victime d’un délit ou d’un crime peut en outre se porter partie civile auprès
d’un juge d’instruction, ce qui déclenche une instruction criminelle (si ce n’est pas
encore le cas). Une personne qui n’est pas satisfaite du classement sans suite de sa
plainte par le ministère public peut également opter pour cette solution. La victime
signale alors au juge d’instruction qu’elle a subi un dommage suite à un délit ou un
crime. Elle décrit celui-ci avec précision et requiert des dommages et intérêts.
• Une personne lésée peut aussi se constituer partie civile en citant immédiatement
l’auteur présumé à comparaître devant un tribunal correctionnel ou un tribunal de
police. La personne lésée est alors supposée soumettre suffi samment d’éléments de
preuve de la faute et du dommage pour permettre à l’accusé de se défendre.
Lorsque le parquet est saisi d’une affaire, il mène une enquête préliminaire, renonce
instantanément aux poursuites, ordonne immédiatement une enquête judiciaire sur
l’affaire ou renvoie directement l’accusé au tribunal. Mais dans la plupart des cas,
le parquet effectue une enquête préparatoire au cours de laquelle il pose lui-même
certains actes et en délègue d’autres à la police.
• La technique d’enquête la plus classique que le parquet peut toujours appliquer,
consiste en un interrogatoire ou une audition des victimes, des inculpés et des
témoins.
• Si nécessaire, le parquet peut également (de sa propre initiative ou à la demande
de la police) priver une personne de sa liberté pendant 24 heures. S’il existe des
présomptions sérieuses de faute et qu’il s’agit de faits graves, seul le juge d’instruction
peut délivrer un mandat d’arrêt pour une durée plus longue et ainsi placer
quelqu’un en détention provisoire.
• En cas de fl agrant délit, le parquet peut procéder à une perquisition, de jour comme
de nuit. Une perquisition est également possible à la demande ou avec l’accord de
la personne concernée : c’est ce que l’on appelle la visite domiciliaire sur consentement.
Si ces conditions ne sont pas remplies, seul le juge d’instruction peut délivrer
un mandat de perquisition.
• Le parquet dispose en outre de différentes possibilités en matière d’enregistrement
des conversations téléphoniques. Ainsi, il peut demander à une société de télécommunications
de lui communiquer l’identité et les numéros de certains abonnés et
utilisateurs.
110

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
• Le parquet est également habilité à saisir du matériel compromettant, c’est-à-dire
tous les éléments qui peuvent éclairer le tribunal sur les faits commis.
• Bien entendu, le parquet recueillera également des témoignages dans la mesure
du possible. Dès que l’enquête préliminaire est terminée, le parquet décide soit de
renoncer aux poursuites, soit d’entamer l’instruction criminelle. 263
Les victimes de délits ont intérêt à introduire une plainte le plus rapidement possible
après les faits. Après un certain temps, les auteurs ne peuvent en effet plus être
poursuivis. L’article 21 bis Tp du CIC (Titre provisoire du Code d’Instruction Criminelle)
régit le délai de prescription de l’instruction criminelle. Selon cet article, la
prescription intervient dix ans, cinq ans ou six mois après les faits, selon que l’infraction
constitue un crime, un délit ou une contravention. La date de début du délai de
prescription est normalement le jour où l’infraction a été commise et non le jour où
elle a été découverte.
L’article 21 bis Tp du CIC prévoit également que le délai de prescription des faits
punissables est suspendu jusqu’à ce que la victime ait atteint l’âge de dix-huit ans. Les
victimes mineures ou les victimes qui étaient mineures au moment des faits peuvent
donc encore introduire une plainte après avoir atteint l’âge de 18 ans. Concrètement,
le délai de prescription pour les victimes mineures de faits de mœurs est de 10 ans.
« Certains pays connaissent un délai de prescription plus long pour les délits sexuels
commis sur les mineurs. C’est le cas de la France par exemple. D’autres ont supprimé
tout simplement la prescription (certains États américains). » 264
B. Expériences
Afi n de sonder les expériences des parquets en matière de prostitution des mineurs,
nous avons procédé à des entretiens individuels avec la section mœurs des parquets
de Gand, Bruxelles et Anvers. Nous avons posé des questions sur les données statistiques,
le modus operandi et le profi l des auteurs et des victimes, la prise en charge
concrète par le parquet et les évolutions récentes dans la société concernant ce
phénomène.
Ampleur du phénomène
Étant donné que tous les faits de mœurs sont conservés sous un seul numéro de
dossier 265 , il n’est pas possible de fournir des chiffres annuels précis sur le nombre de
263 P. DELTOUR et L. GALLEZ, Presse et justice, un guide pour les journalistes, Bruxelles, Fondation Roi Baudouin,
42-44.
264 Questions et réponses, Sénat 2005 – 2006, 30 juin 2006, Question n° 5622 de Madame De Roeck à la Ministre
de la Justice.
265 Au parquet, les affaires sont identifi ées d’une manière unique au moyen de leur numéro de notices.
111

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
mineurs qui se prostituent. D’après les témoignages recueillis, nous pouvons conclure
qu’au cours des deux à trois dernières années, il y aurait davantage d’affaires liées
aux nouvelles technologies.
Précisons toutefois que l’abus de mineurs n’est pas un phénomène nouveau. Seule la
manière dont les mineurs se laissent entraîner dans un comportement sexuel transgressif
et la prostitution a évolué, comme l’illustre la citation suivante :
« Des fi lles qui se laissent utiliser par des garçons, c’est un phénomène qui a
existé de tout temps. C’est juste qu’aujourd’hui, avec l’arrivée d’Internet et des
nouvelles technologies, les possibilités sont plus nombreuses. Il ne faut pas
croire qu’Internet se substitue à toutes les autres. »
Modus operandi
112
Nicole Caluwé 266, juge de la jeunesse, tribunal de Malines
La citation ci-dessous illustre une situation type de prostitution juvénile à laquelle les
parquets sont confrontés :
« Un adulte se fait passer pour un copain plus jeune sur un site de chat. Il
y fait la connaissance d’une jeune fi lle mineure, avec laquelle il établit un
lien de confi ance. Il lui accorde de l’attention, lui dit qu’elle est belle
et l’amène à chatter sur un ton érotique. Ensuite, il lui demande de lui
montrer ses seins, d’enlever sa culotte et de se masturber devant la webcam.
En échange, la fi lle reçoit du crédit d’appel pour son gsm, 20 à 30 euros. »
Liesbeth Verlinden, substitut du procureur du roi, parquet de Bruxelles
Ce type d’affaires est principalement confi é aux parquets d’Anvers, de Gand et de
Bruxelles lorsque les parents les découvrent. Le parquet de Bruxelles a également
affaire à des mineures qui, sans que leurs parents le sachent, portent plainte parce
que soudain « tout ça va trop loin ». Si les parents portent plainte, la mineure est
souvent épouvantée. À ce jour, les parquets ont uniquement été saisis d’affaires où les
victimes étaient des fi lles. Ils expliquent que la mineure ne voit rien de « mal » dans
son comportement, ne se considère pas non plus comme une victime et voit la plainte
comme une ingérence injustifi ée dans sa vie privée. Elle ne qualifi e jamais ses activités
de prostitution. Au bout d’un moment, certaines fi lles avouent que la situation est allée
trop loin 267 et qu’elles ont eu peur que leur ami virtuel les fasse chanter. En effet, au
266 Madame Caluwé a été interrogée en raison de sa longue expérience de magistrat de référence pour les disparitions
au parquet d’Anvers et de son expérience plus récente de juge de la jeunesse au tribunal de Malines.
267 Les jeunes fi lles se repentissent généralement lorsqu’elles prennent conscience que les informations ou les
images qui ont été prises sont diffusées, sur YouTube.com par exemple.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
bout d’un certain temps, celui-ci sait énormément de choses sur la mineure, y compris
des petits et grands secrets dont la mineure préférerait qu’ils ne soient pas divulgués.
Outre la prostitution et les comportements sexuels transgressifs sur Internet, les
parquets ont déjà traité des affaires dans lesquelles des hommes adultes faisaient
paraître des messages sexuels via des sms à la télévision et prenaient rendez-vous
avec des mineurs.
Profi l des victimes et des auteurs
Les « victimes » connues du parquet sont essentiellement des fi lles âgées de 13 à 17
ans. Le parquet de Gand explique cela comme suit :
« Nous constatons que les mineures de moins de douze ans sont encore
surveillées de près par papa et maman. À partir de treize ans, elles bénéfi cient
déjà d’un peu plus de liberté. Elles savent alors mieux s’exprimer, mieux taper à
l’ordinateur et la sexualité éveille leur curiosité. La plupart des victimes sont donc
âgées de 13 à 17 ans. »
Myriam Van Praet, Premier substitut et magistrat de référence pour les disparitions, parquet de Gand
Au parquet d’Anvers, on souligne le faible niveau d’instruction et la mauvaise image
d’elles qu’ont les jeunes fi lles en question. Cet aspect les rend particulièrement
vulnérables et représenterait aussi une circonstance aggravante pour les auteurs lors
du prononcé de la sanction.
« En premier lieu, l’aide volontaire est généralement tentée par l’intermédiaire du
Service d’Aide à la Jeunesse. Mais beaucoup de fi lles gardent le même comportement
malgré le signal fort qu’elles ont reçu. Elles se mettent alors à fuguer et
fi nalement, il faut les protéger d’elles-mêmes. Lorsqu’elles comparaissent devant
le juge de la jeunesse, elles sont souvent placées. »
Nicole Caluwé, jeugdrechter, rechtbank Mechelen
En ce qui concerne les « auteurs », les parquets n’ont jusqu’ici été confrontés qu’à des
hommes. Leur profi l ressemble à celui des pédophiles « classiques » 268 . Ils peuvent
avoir un niveau d’instruction faible ou élevé, viennent de divers milieux et savent bien
se servir d’Internet. Ils connaissent en détail les canaux les plus populaires parmi les
jeunes et s’y sont intégrés afi n d’entrer facilement en contact avec des mineurs.
268 « Les abuseurs pédosexuels ne se distinguent pas clairement de monsieur ou madame tout le monde. Il s’agit
d’hommes et de femmes, sans distinction d’âge, de tout rang et de tout statut social, de toute situation de
résidence et de toute profession. Beaucoup d’individus présentent des caractéristiques qui sont certes plus
fréquentes chez des abuseurs pédosexuels. » Extrait de CHILD FOCUS, L’ami des enfants ? Abus prédosexuel :
profi l / impact / prévention, Bruxelles, Maklu, 2003, 14.
113

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Procédure
Suite à une plainte auprès de la police, la mineure est interrogée. Les messages de chat
(si possible) et les sms (enquête sur la téléphonie) sont analysés. L’auteur est soumis
à une audition et son ordinateur est saisi. Après analyse des données informatiques,
il apparaît souvent que l’auteur chatte avec d’autres jeunes fi lles. Celles-ci sont alors
identifi ées et interrogées.
« Parfois, la loyauté va si loin que la mineure prévient son ami virtuel qu’une
enquête policière est en cours contre lui. C’est pourquoi nous saisissons désormais
aussi le gsm de la mineure. Il lui est alors plus diffi cile de l’avertir rapidement. »
114
Myriam Van Praet, Premier substitut et magistrat de référence pour les disparitions, parquet de Gand
Les mineures sont suivies par le parquet de la jeunesse, les auteurs par la cellule des
mœurs.
Évolution sociale
Lors des entretiens avec les parquets et la police locale, nous avons remarqué que
certains concepts étaient souvent indissociables. D’après les personnes interrogées,
les frontières entre le phénomène de la pédophilie, de la prostitution enfantine et
juvénile et de la pédopornographie sont diffi ciles à tracer. Les gens qui s’en prennent
à des enfants seraient presque toujours en possession de matériel pédopornographique.
Les auteurs de ces phénomènes peuvent approcher des mineurs via Internet. Ils chassent
alors tous sur le même terrain. Les hommes qui amènent des jeunes fi lles à se
prostituer prennent souvent des photos ou des vidéos de ces scènes. Certains envoient
également ce « matériel » à d’autres personnes intéressées. Il existerait ainsi différentes
communautés de pédophiles qui s’approvisionneraient mutuellement en fi lms
et photos. Il s’agit d’un groupe très fermé bâti sur une grande confi ance. Les membres
ne cachent pas leur visage aux autres. Plus ils sont en mesure de fournir du matériel
neuf et plus celui-ci est explicite, mieux ils sont considérés au sein du groupe. 269
269 Lors de notre entretien avec la police locale d’Anvers, nous avons discuté de l’idée personnelle suivante : « L’Affaire
de Rouen ne cadre-t-elle pas avec les activités d’une telle communauté ? ». En mai 2007, la police fédérale
a arrêté deux suspects français qui avaient l’intention d’enlever une fi llette âgée de 5 à 9 ans en Belgique afi n de
la séquestrer et d’abuser d’elle durant un week-end, avant de la libérer. Un internaute belge vigilant a découvert
leurs plans et a immédiatement alerté Child Focus. Child Focus a alors pris contact avec la police fédérale et
le parquet fédéral a décidé de mettre un agent infi ltré sur le coup. L’intervention de la police a eu lieu juste à
temps car la cachette qui devait accueillir l’enfant était déjà fi n prête. Le 2 juillet 2008, le tribunal a condamné
les deux hommes à quatre et cinq ans d’emprisonnement pour la préparation de l’enlèvement, du viol et de la
torture d’une fi llette belge.

L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
Les victimes mineures forment elles aussi un groupe hétérogène. Certaines ont clairement
le sentiment d’avoir été abusées. D’autres ne voient pas le mal dans leurs
activités. D’autres encore ont pris elles-mêmes l’initiative et joué le jeu de l’offre et
de la demande afi n d’être payées un maximum en échange de leur prostitution, de
leurs photos, conversations érotiques, vidéos,...
L’assimilation des actes sexuels posés via Internet est ensuite particulièrement
complexe. En effet, des images de l’abus peuvent continuer à circuler sur Internet.
Mais parmi les mineures, nous trouvons aussi de véritables « petites arnaqueuses »
d’après le parquet de Gand. Elles mènent toute une négociation des conditions pour
poser certains actes sexuels. Une fois que le crédit d’appel est sur leur gsm par
exemple, elles se retirent et ne tiennent pas leur « promesse ». Elles s’en vantent
auprès de leurs amies et les convainquent de faire de même. Ce propos a également
été évoqué lors des tables rondes et des diverses enquêtes sur le terrain.
6. Perspectives
Les nouvelles technologies offrent encore de nombreuses perspectives d’évolution.
Les applications interactives vont encore prendre davantage de place. Mais dans
quelle mesure les comportements sexuels transgressifs et la prostitution vont-ils
encore évoluer par l’intermédiaire des nouvelles technologies (sms et chat) ?
A. Évolutions au sein du phénomène de la prostitution juvénile
• Hans Willems, fonctionnaire en charge de la politique en matière de prostitution à
Anvers, pense que la prostitution par Internet va encore augmenter : « L’anonymat
est l’une des valeurs la plus importante de la profession et Internet est parfait de
ce point de vue. » Hans Willems ne veut pas parler de glissement, il voit plutôt
cela comme une nouvelle forme de prostitution. Les prostituées héroïnomanes, par
exemple, ne feront jamais partie du groupe cible du monde virtuel.
• Boysproject 270 , l’une des 15 activités du CAW (centre d’aide social) De Terp, craint
que le phénomène de la prostitution des garçons soit encore plus caché à l’avenir.
De plus en plus, des listes de clients vont être établies via MSN et transmises entre
escorts. Aujourd’hui, Boysproject touche les escorts par le biais de sites Internet gay
publics sur lesquels ils recrutent des clients. À l’avenir, avec ce circuit MSN fermé,
il sera plus diffi cile de toucher et d’aider ces garçons.
• Une tendance récente à laquelle IMS s’attend dans le domaine de la prostitution juvénile
est la réalisation de vidéos à la demande. Alors qu’aujourd’hui, des messages et
images à connotation sexuelle sont transmis et que des enregistrements sont réalisés
270 La mission du CAW De Terp en particulier et de l’une de ses activités intitulée « Boysproject » est expliquée en
détail dans le chapitre IV.
115

CHAPITRE III : L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
grâces aux webcams, il est déjà très courant en France et en Angleterre de réaliser
soi-même contre paiement des vidéo-clips montrant des actes sexuels.
B. Évolutions dans le domaine des nouvelles technologies
• La cellule « Nouvelles technologies » de Child Focus prédit surtout des problèmes
avec l’arrivée de la nouvelle génération de gsm qui permettent tant de téléphoner
que d’échanger des e-mails, de fi lmer, de surfer sur Internet, etc. En d’autres
termes, des mineurs pourront être sur Internet sans que leurs parents le sachent.
• Les gsm deviennent quasiment des mini-ordinateurs mais ne disposent pas (encore)
des mêmes possibilités de capture d’écran ou de conservation de l’historique des
messages. En raison de leur taille, ces appareils possèdent par défi nition une utilisation
beaucoup plus individuelle et plus mobile, de sorte que le contrôle social
exercé est moindre que dans le cas de l’utilisation d’un ordinateur.
• Enfi n, ces dernières années, le prix des gsm est devenu de plus en plus abordable.
Il existe même des modèles jetables. La société américaine Hop-on vend dans de
nombreux pays un gsm sans écran avec un crédit d’appel limité « intégré ». Une
fois le crédit d’appel épuisé, l’appareil est tout simplement jeté. Ce type d’appareils
jetables accroîtra encore l’anonymat et facilitera les abus. 271
C. Autres évolutions sociales
• Le parquet de Bruxelles prévient qu’aujourd’hui, les auteurs commettent encore des
erreurs mais qu’à l’avenir, ils connaîtront de mieux en mieux les gadgets techniques
permettant d’éviter d’être pris pour abus de mineurs par le biais des nouvelles technologies.
Le détournement vers des sites étrangers de la navigation sur Internet est
un moyen de surfer sur Internet de manière anonyme. Mais interrompre et reprendre
régulièrement la connexion Internet entraîne également l’attribution d’une nouvelle
adresse IP à chaque fois pour de nombreuses connexions ADSL et par le câble.
• Le parquet de Gand craint que les mineurs n’immortalisent de plus en plus leurs
activités sexuelles. Avec le gsm et la webcam, il est en effet devenu très facile de
fi lmer, avec tous les problèmes que cela implique lorsque ces vidéos sont diffusées
entre amis ou placées sur un site Internet. Les images ne sont alors plus « contrôlables
» et peuvent être diffusées très rapidement (et dans le monde entier).
271 http://tijdblogs.typepad.com/tzine/nieuws/index.html
116

7. Conclusion
L’INFLUENCE DES SMS ET DU CHAT SUR LA PROSTITUTION JUVÉNILE
L’impact des technologies de l’information et de la communication sur les jeunes
est considérable. Dans ce chapitre, nous avons examiné de plus près comment les
nouvelles technologies peuvent faciliter les comportements sexuels transgressifs et la
prostitution juvénile.
L’utilisation du gsm et d’Internet par les jeunes a sans aucun doute des effets
positifs : amours, relations et expériences sexuelles. Mais il ne faut pas se voiler la
face : ils comportent également des risques de comportement sexuel transgressif et
de prostitution. Nous constatons que certains mineurs ne qualifi ent pas leurs activités
sexuelles avec des tiers de prostitution parce qu’il n’y a pas de contact physique direct
(actes sexuels devant une webcam) ou parce qu’ils ne sont pas payés de manière
explicite mais ne reçoivent que des rétributions « en nature ». Certains sont très
naïfs et entrent dans le jeu de l’auteur. D’autres jouent avec l’offre et la demande. Ils
négocient ce qu’ils acceptent de faire et à quel prix. Tandis que d’autres encore sont
décrits comme de « véritables petits arnaqueurs » : une fois la récompense en mains,
ils se retirent du jeu.
Lorsque les parents s’intéressent aux activités de leur enfant, celui-ci aurait moins
tendance à adopter un comportement à risque sur Internet. Mais le contrôle parental
ne suffi t pas. Certaines choses sont régies par la loi. Ainsi, il est interdit d’inciter
des mineurs à se livrer à certains actes sexuels devant une webcam. Par ailleurs, les
salons de chat publics et les services sms via le télétexte et la télévision appliquent
une autorégulation : ils imposent aux utilisateurs des codes de conduite qui peuvent
être associés à des fi ltres textuels et à une surveillance par des modérateurs. Enfi n,
les forums publics disposent d’un système permettant de signaler les abus en cas de
réactions inappropriées ou de remarques choquantes. En outre, le point de contact
civil belge stopchildporno.be a été créé par Child Focus afi n de signaler les images
d’abus sexuel d’enfants en ligne tandis que le point de contact policier ecops.be
permet de signaler tous les délits commis sur ou via Internet.
Ces dernières années, le parquet et la police sont davantage confrontés à des faits
de mœurs sur mineurs impliquant des nouvelles technologies. Les faits connus ne
seraient que le sommet de l’iceberg. À l’avenir, les prestataires d’aide, la police, le
parquet et les modérateurs estiment que ce comportement sexuel transgressif et la
prostitution des mineurs via Internet vont augmenter. Cette situation est particulièrement
problématique. Dans le chapitre II, nous avons en effet constaté que l’aide classique
a des diffi cultés à atteindre ces jeunes. Dans le chapitre suivant, nous allons
donc essayer de déterminer si l’aide virtuelle peut jouer un rôle en ce qui concerne
ce groupe cible spécifi que. Dernière remarque : nous ne devons pas sous-estimer le
bon sens des jeunes. Ce n’est pas parce que tout est possible que tous les jeunes vont
agir sans réfl échir !
117

Chapitre IV
Aide virtuelle

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
1. Introduction
Les jeunes font un usage intensif des nouvelles technologies pour communiquer,
établir des contacts, s’exprimer et s’informer. Il ressort du chapitre précédent que
ces activités peuvent avoir des effets tant positifs que négatifs sur le développement
du jeune. Les risques liés à la communication en ligne s’étendent de la vision
de contenus préjudiciables à l’adoption d’un comportement à risque. Ainsi, certains
jeunes se livrent à des actes sexuels via les technologies de l’information et de la
communication en échange d’un avantage matériel. C’est ce que nous appelons dans
cette étude de la prostitution juvénile.
Comme nous l’avons dit au chapitre II, dans lequel nous avons approfondi le phénomène
de la prostitution juvénile, les jeunes se tournent rarement vers les services
d’aide en cas de diffi cultés. Certains jeunes qui se prostituent ne sollicitent aucune
aide et ne considèrent pas non plus leur comportement comme de la prostitution
car ils ne le voient pas comme un problème. Ils ne se sentent donc pas victimes.
D’autres jeunes qui, eux, ressentent le besoin de se faire aider, ne font pas appel
aux services d’aide parce qu’il leur est trop diffi cile de raconter leur histoire personnelle
en « face-à-face 272 ». En outre, la prostitution est un sujet tabou. Dès lors, de
nombreuses associations d’aide n’hésitent pas à utiliser de nouvelles méthodes afi n
de mieux atteindre leur groupe-cible. En plus des dépliants et des brochures d’information,
elles investissent dans leur site Internet afi n de le rendre plus attrayant aux
yeux des jeunes en quête d’informations. Depuis peu, nombre d’organisations vont
plus loin et élargissent leur aide et leurs services en proposant une aide virtuelle.
Dans ce chapitre, nous voulons découvrir dans quelle mesure les services d’aide
fl amands utilisent les nouvelles technologies afi n de répondre aux besoins explicites
et implicites des jeunes confrontés à des questions ou à des problèmes, présentant
un comportement à risque et/ou tombant dans la prostitution. Nous commencerons
par préciser ce qu’il convient d’entendre par « aide virtuelle ». Ensuite, nous verrons
dans quelle mesure les organisations d’aide fl amandes offrent une aide virtuelle,
quels groupes-cibles elles touchent et quelles expériences en découlent. Les Jongeren
Advies Centra (JAC) (centres de conseil à la jeunesse), Slachtofferchat (aide en ligne
pour les victimes de violences), l’une des activités du CAW Zuid-Oost-Vlaanderen
(centre d’aide sociale Sud-Est-Flandre) et Tele-onthaal (pendant fl amand de Téléaccueil)
ont été interrogés à ce sujet tandis que l’aide virtuelle de Boysproject 273 a
été analysée.
272 COMMISSARIAT AUX DROITS DE L’ENFANT, Toegankelijke jeugdhulpverlening? Deel 1: Kwalitatief onderzoek tot
ontwikkeling van de vragenlijst, Commissariat aux Droits de l’Enfant, Bruxelles, 2007, 38-40 ; Tables rondes.
273 Voir plus loin, sous 3.6.4
120

2. Qu’est-ce que l’aide virtuelle ?
AIDE VIRTUELLE
L’aide virtuelle consiste à proposer de l’aide et des services via Internet dans le
domaine de la santé, du bien-être et de l’éducation. Elle est très accessible et correspond
aux souhaits et aux besoins du demandeur d’aide. Cette aide et ces services
peuvent prendre différentes formes allant des sites Internet informatifs et des forums
d’entraide à l’aide par e-mail et dans des salons de chat. 274
Tableau 12 : aide et services proposés par le biais des nouveaux médias (sur la base du
schéma « Aide en ligne en Flandre. Analyse Swot ». 275
En groupe Individuellement
Communication instantanée Salons de chat • Conversation en ligne
• Outreach virtuel
Communication différée Forum E-mail
Dans ce chapitre, nous présentons seulement l’aide et les services proposés individuellement
par le biais des nouvelles technologies : aide en ligne, outreach virtuel et
aide par e-mail. Afi n d’éviter toute confusion entre ces différentes formes, nous allons
les défi nir sans plus tarder.
2.1 Aide par e-mail 276
L’aide par e-mail implique que les prestataires d’aide répondent à la demande d’aide
par e-mail. De nombreux services d’aide ont créé une adresse e-mail spéciale à cet
effet.
2.2 Aide en ligne
Dans le cas de l’aide en ligne, des prestataires d’aide sont en ligne sur les sites de
leur organisation à certaines heures. Le demandeur d’aide se connecte (éventuellement
sous un nom d’emprunt) et peut alors avoir une conversation « en tête-à-tête »
avec le prestataire d’aide. Personne ne peut suivre ou interrompre la conversation. Il
s’agit d’un circuit fermé sécurisé.
274 P. BOCKLANDT et M. DE ZITTER, Onlinehulpverlening in Vlaanderen – een SWOT-analyse, non publié, Gand,
Arteveldehogeschool – COMPahs Sociaal werk, juin 2007.
275 Ibid.
276 C. CLAEYS e.a., Draaiboek e-mailhulpverlening, collaboration entre le JAC Gent et Ugent, 2005, 24p.
121

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
2.3 Outreach virtuel
L’outreach virtuel est une forme d’aide virtuelle plus poussée. Le prestataire d’aide
se présente sur un forum de chat d’un site fréquenté par son groupe-cible. Il engage
la conversation avec des personnes dont le profi l semble correspondre à celui du
groupe-cible et de cette façon, fournit des informations et répond aux demandes
d’aide. Certaines organisations utilisent cette méthode pour établir des contacts avec
des prostitué(e)s potentiel(le)s. Lors de cette étude, nous avons constaté que cette
forme d’aide ne s’adresse qu’aux prostitués de sexe masculin. Nous en reparlerons
plus en détail au point 3.5.3.
3. L’aide virtuelle en Flandre
Afi n de déterminer dans quelle mesure les organisations d’aide de Flandre ont recours
aux nouvelles technologies pour répondre aux besoins de leur groupe-cible, un questionnaire
a été élaboré. 277 Avec l’aide de personnes de contact de la Online Hulpverlening
UitwisselingsPlatform (OHUP) qui est une plateforme d’échange pour une aide
en ligne et du Steunpunt Algemeen Welzijnswerk (un centre de soutien et d’expertise
pour l’aide sociale au sens large), ce questionnaire a été distribué aux membres
de l’OHUP et des Jongeren Advies Centra (JAC) (centres de conseil à la jeunesse
en Flandre). Le but de l’étude et le questionnaire ont également été présentés à la
grande concertation JAC du 6 juin 2007 où l’enquêtrice a eu l’occasion de solliciter
la collaboration des JAC. La décision de passer par l’OHUP s’explique par la volonté
d’atteindre des organisations dont nous savons qu’elles proposent une forme d’aide
virtuelle. Les JAC ont été interrogés parce qu’ils s’adressent tout spécialement aux
jeunes.
Une première version du questionnaire a été envoyée sur laquelle tous les répondants
pouvaient faire part de leurs remarques et réfl exions. La liste défi nitive des questions
a ensuite été transmise avec une date butoir. Les répondants pouvaient y répondre
entre mi-juillet 2007 et la fi n septembre 2007 pour compléter le questionnaire.
Les 30 JAC, Tele-Onthaal et Slachtofferchat ont complété le questionnaire sur leur
utilisation des nouvelles technologies afi n de proposer leur aide et leurs services. Il
s’agissait d’un questionnaire écrit comprenant surtout des questions ouvertes, ce
qui laissait aux répondants toute liberté de formuler leur réponse à leur manière. 278
Certains répondants ont illustré leurs réponses au moyen d’exemples. Quelques-uns
de ces exemples ont également été repris dans ce chapitre.
277 Questionnaire en annexe.
278 J. BRINKMAN, De Vragenlijst, Groningen, Wolters-Noordhoff, 2000, 68.
122

AIDE VIRTUELLE
Le questionnaire comprenait quelques questions d’ordre général sur l’organisation et
l’offre suivies de trois sous-rubriques distinctes : l’aide par e-mail, l’aide en ligne et
l’outreach virtuel. Ces parties étaient séparées de sorte que l’organisation qui proposait
uniquement une aide par e-mail, par exemple, ne devait remplir que cette partie.
Pour chaque partie du questionnaire, le même type de questions étaient posées :
- l’origine de cette forme d’aide en ligne ;
- le but ;
- les demandeurs d’aide et les demandes d’aide ;
- les limites de l’aide virtuelle ;
- l’existence ou non de directives internes à ce sujet.
Les données issues des réponses au questionnaire ont été complétées par des informations
extraites de la récente analyse SWOT de l’aide en ligne en Flandre 279 et
du scénario d’aide par e-mail 280 élaboré en 2005 par le JAC (centre de conseil à la
jeunesse) de Gand et l’Université de Gand. Par ailleurs, les conversations en ligne
de l’outreach virtuel de Boysproject ont été analysées afi n d’avoir une idée de cette
méthode particulière visant à toucher le groupe-cible diffi cile à atteindre des garçons
et des hommes prostitués.
3.1 Aperçu de l’aide en ligne en Flandre
Le tableau ci-dessous donne un aperçu des organisations d’aide en Flandre qui
proposent une aide en ligne et s’adressent entre autres aux jeunes, leur groupe-cible.
Il aborde des thèmes qu’elles traitent et les formes d’aide virtuelle qu’elles proposent.
La plupart de ces organisations (indiquées par un astérisque) sont membres de
l’OHUP. Cette plate-forme permet l’échange de connaissances sur l’aide en ligne tant
sur le plan de la technique que celui de l’organisation et de la proposition d’aide.
En plus des membres de l’OHUP, d’autres organisations s’efforcent d’offrir une aide
en ligne. Ainsi, le CAW (centre d’aide sociale) Mozaïek, le CAW De Terp - Boysproject
et Straathoekwerk Gent ont uni leurs efforts afi n de procéder à un outreach virtuel à
tour de rôle (voir 3.5).
279 P. BOCKLANDT et M. DE ZITTER, Onlinehulpverlening in Vlaanderen – een SWOT-analyse, non édité, Gand,
Arteveldehogeschool – COMPahs Sociaal werk, juin 2007.
280 C. CLAEYS e.a., Draaiboek e-mailhulpverlening, collaboration entre le JAC Gent et l’Ugent, 2005, 24p.
123

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
Tableau 13: aperçu des organisations fl amandes proposant une aide virtuelle.
Site Internet Groupe-cible Thèmes Formes d’aide
virtuelle
JAC’s/ CAW* jac.be/caw.be les jeunes tous e-mail, en ligne
Daidalos / Ikaros279 * daidalosvzw.be les jeunes tous e-mail, en ligne
Kinder-en
Jongerentelefoon*
124
kjt.org les enfants et
les jeunes
tous e-mail, en ligne
Tele-Onthaal* tele-onthaal.be tout le monde tous en ligne
Kinderrechtswinkel* kinderrechtswinkel.be tout le monde droits des enfants e-mail, en ligne
Zelfmoordlijn* zelfmoordpreventie.be tout le monde suicide en ligne
Holebifoon* holebifoon.be les holebis et
leur entourage
homosexualité e-mail, en ligne
Slachtofferchat* slachtofferchat.be les victimes de victimes de en ligne
violences violences
Projet d’outreach boysproject.be
Prostitués Tout ce qui touche e-mail, en ligne,
virtuel du CAW Det cawmozaiek.be
masculins à la prostitution outreach
Terp – Boysproject jongenskwartier.be
masculine et au
en collaboration avec
le CAW Mozaïek et
Straathoekwerk Gent
sexe sans risque
3.2 Pourquoi une aide virtuelle ?
L’informatisation de la société est un fait tout comme l’arrivée d’Internet dans la
proposition d’aide. Tous les JAC (centre de conseil à la jeunesse) offrent une aide par
e-mail et plus d’un tiers proposent une aide en ligne. Tele-Onthaal propose lui aussi
une aide en ligne.
La raison qui pousse la plupart des organisations à se lancer dans l’aide
virtuelle réside dans la volonté de toucher un nouveau groupe-cible ou un
groupe-cible plus vaste. Elles constatent qu’elles ne parviennent pas ou diffi -
cilement à atteindre certains groupes de demandeurs d’aide et souhaitent
proposer une aide virtuelle afi n de compléter l’aide existante. De nombreux
JAC disent qu’il s’agit d’une manière de se rapprocher du monde des jeunes :
« L’aide que nous proposons sur Internet est un portail d’accès supplémentaire
en plus de la porte d’entrée principale du JAC. »
Très accessible, ce média est également anonyme, ce qui permet au demandeur
d’aide de poser des questions sans se faire connaître. C’est évidemment un avantage
lors de questions délicates. Ainsi, Slachtofferchat explique que pour les victimes de
violences, il n’est pas facile de demander de l’aide :
281 Daidalosvzw.be : l’asbl Daidalos est un organisme d’aide pluraliste autonome. Sa mission principale consiste à
proposer une aide en cas de situation d’éducation problématique. Cette mission s’effectue principalement dans
le secteur de l’Assistance spéciale à la Jeunesse.

AIDE VIRTUELLE
Les expériences liées à la violence restent généralement un secret bien gardé
pendant longtemps. La violence intrafamiliale, la sexualité, les abus sexuels, etc.
font l’objet d’un grand tabou. Avec l’aide « classique », de nombreuses personnes
mettent longtemps à oser demander de l’aide. Même prendre contact par téléphone
est visiblement trop diffi cile pour de nombreuses victimes de violences.
Slachtofferchat
Sur Internet, les jeunes tombent parfois sur des images à connotation sexuelle et se
voient adresser des questions et des requêtes concernant la (leur) sexualité. 282 Ils
utilisent aussi Internet pour chercher des informations sur la sexualité parce que ce
média est accessible et anonyme. Cela explique le fait que des organisations d’aide
utilisent Internet afi n de mieux atteindre ce groupe-cible.
3.3 Accessibilité de l’aide virtuelle pour les jeunes en
diffi culté
Partant du droit à une aide et des services accessibles, il existe cinq conditions
minimales 283 à respecter pour les organisations d’aide. Il s’agit des conditions
suivantes : joignable, disponible, abordable, utile et compréhensible. Des
recherches 284 ont montré que l’aide à la jeunesse est peu accessible et que les
services ne sont pas assez connus des jeunes et de leur entourage. Le Commissariat
aux droits de l’enfant s’est intéressé à l’accessibilité de l’aide à la jeunesse du point
de vue du mineur. Les jeunes peuvent prendre contact de différentes manières avec
les services d’aide. Ils peuvent s’y rendre, téléphoner, envoyer un e-mail ou même
chatter. Certaines caractéristiques de ces moyens de communication sont déterminantes
pour les jeunes et font que ceux-ci contactent ou non les services d’aide. 285
Le tableau ci-dessous reprend les 5 conditions ainsi que les caractéristiques des
différents moyens de communication infl uençant les jeunes à prendre contact ou non
avec les organismes d’aide, pour les formes d’aide tant classiques que virtuelles.
282 Voir chapitre III, p. 84.
283 M. BOUVERNE DEBIE, “Het O.C.M.W. en het recht op maatschappelijke dienstverlening”, in J. VRANKEN, K.
DEBOYSER, D. DIERCKX (éds.), Armoede en sociale uitsluiting, Jaarboek 2005, Louvain, Acco, 2005, 203-
218.
284 COMMISSARIAT AUX DROITS DE L’ENFANT, Toegankelijke jeugdhulpverlening? Deel 1: Kwalitatief onderzoek
tot ontwikkeling van de vragenlijst, Commissariat aux Droits de l’Enfant, Bruxelles, 2007, 114p. ; VAN DE
WATER, G., VETTENBURG, N. et GLOWACZ, F., Fuguer : … pour fuir quoi ? Étude sur le profi l et le vécu des
fugueurs en Belgique, Bruxelles, Child Focus et Fondation Roi Baudouin, 2004, 194p.
285 COMMISSARIAT AUX DROITS DE L’ENFANT, Toegankelijke jeugdhulpverlening? Deel 1: Kwalittatief onderzoek
tot ontwikkeling van de vragenlijst, Bruxelles, Commissariat aux Droits de l’Enfant, 2007, 48 - 53.
125

Formes d’aide
Conditions Caractéristiques déterminantes pour la prise de contact avec les
services d’aide
Tableau 14 : accessibilité de l’aide à la jeunesse
L’aide virtuelle rend certaines organisations plus accessibles à
une partie de la population. Elle est rapide et facile.
Déplacement
Pour les jeunes, le déplacement nécessaire est parfois une
raison de ne pas faire appel à l’aide directe.
Joignabilité
Recouvre tous les efforts consentis afi n d’inciter les personnes à
utiliser le service et d’accroître l’accessibilité.
L’aide en « face-à-face » garantit la relation la plus continue.
Viennent ensuite l’aide par téléphone, l’aide en ligne et
l’outreach virtuel. Les e-mails ne sont consultés que d’une
manière limitée, ce qui entraîne toujours un délai entre la
question et la réponse.
Proposer une aide via Internet implique un coût. Les personnes
doivent être en possession d’un ordinateur et d’une connexion
à Internet. Il existe bien sûr des endroits où il est possible de
surfer gratuitement sur Internet, par exemple les bibliothèques
publiques et les écoles. Dans ce cas, l’aspect fi nancier n’est pas
un problème.
Possibilité de communication non verbale
Le fait qu’un langage corporel soit possible joue un rôle dans le
choix du moyen de communication. Certains jeunes préfèrent
ne pas montrer leurs émotions alors que d’autres trouvent
bizarre de ne pas avoir devant eux la personne avec laquelle ils
communiquent.
Anonymat
La garantie de l’anonymat peut faciliter ou décourager la
démarche. D’un côté, il rend les choses plus faciles et moins
lourdes. D’un autre côté, certains jeunes regrettent de ne
pouvoir identifi er la personne avec laquelle ils parlent et ont de
ce fait moins confi ance en elle.
Disponibilité
Il s’agit tant de la disponibilité temporelle que de l’implication
personnelle dans la relation entre le prestataire d’aide et le
demandeur d’aide. Plus la distance physique entre le prestataire
d’aide et le demandeur d’aide est grande, plus la disponibilité
est faible.
Abordabilité
L’aspect fi nancier ne doit jamais empêcher de faire appel aux
services d’aide nécessaires. Cela signifi e également que le « prix
» sur le plan de la vie privée et de l’investissement dans une
relation de confi ance doit être maintenu aussi bas que possible.
Lorsqu’il recourt à l’aide virtuelle, le demandeur d’aide
détermine lui-même dans quelle mesure il tient à rester
anonyme. En ce qui concerne le respect de la vie privée, toutes
les règles juridiques valables hors ligne peuvent également être
appliquées en ligne.
Respect de la vie privée
Le respect de la vie privée des jeunes détermine leur choix d’un
moyen de communication. Si le téléphone et l’ordinateur se
trouvent dans un endroit visible et s’il y a toujours quelqu’un à
la maison, ils seront moins tentés de les utiliser pour demander
de l’aide.
Sans engagement
Pouvoir utiliser un canal de communication sans engagement
est également un point important pour les jeunes. Ainsi, un
entretien implique évidemment un plus grand engagement
qu’un e-mail : le fait de devoir raconter son histoire à quelqu’un
que l’on ne connaît pas n’est pas évident.
Moyennant des accords concrets et l’harmonisation des attentes
: les possibilités de l’organisme d’aide, le déroulement de l’aide
et le rôle du prestataire d’aide ; l’aide virtuelle pourra avoir lieu
de manière claire et compréhensible.
Dans une certaine mesure, l’aide virtuelle peut répondre
à des demandes d’aide spécifi ques. Un prestataire d’aide
compétent pourra souvent aider le demandeur d’aide lui-même
ou l’orientera vers une offre d’aide plus appropriée. Certaines
organisations ont cependant une offre limitée de services
virtuels. Par exemple, elles répondent uniquement par e-mail à
des demandes d’informations.
Forme d’aide
Les jeunes associent certains moyens de communication à
certaines perceptions. Ainsi, ils pensent qu’un moyen de
communication donné a un lien avec la pertinence de la
réponse du service d’aide. Un entretien direct est considéré
comme plutôt axé sur la recherche de solutions tandis qu’une
conversation téléphonique sera plutôt associée au conseil.
Compréhensibilité
Il convient de proposer une offre claire et transparente. Le
demandeur d’aide doit avoir une idée suffi samment claire des
objectifs et des possibilités de l’organisation d’aide. Pour cela,
le prestataire d’aide doit expliquer les choses très clairement et
vérifi er que le demandeur d’aide a tout compris et qu’aucune
des questions qu’il se pose ne reste sans réponse.
Utilité
L’utilité de l’aide fournie dépend de la mesure dans laquelle
l’aide offerte répond aux demandes d’aide spécifi ques et aux
besoins concrets du demandeur d’aide.

AIDE VIRTUELLE
Le tableau ci-dessus montre que les nouvelles formes d’aide (e-mail, aide en ligne et
outreach virtuel) peuvent constituer un bon complément à l’aide classique en face-àface
et par téléphone. L’aide classique ne sera néanmoins pas supplantée par l’aide
virtuelle car celle-ci est soumise à certaines limites importantes (voir point 3.4).
Les réponses des JAC, de Slachtofferchat et de Tele-Onthaal montrent que les organisations
d’aide sont plus souvent confrontées à des sujets qu’il est plus diffi cile
d’aborder face-à-face ou même par téléphone. Il s’agit de questions sur la sexualité,
la maltraitance, l’abus, la violence, l’automutilation et la santé psychique.
Les organisations interrogées n’ont jamais cité le thème de la prostitution juvénile
parmi les sujets abordés. Cela peut s’expliquer par différentes raisons. Peut-être ces
jeunes ne font-ils pas appel à l’aide virtuelle parce qu’ils ne la connaissent pas. Nous
avons déjà aussi signalé que beaucoup de jeunes ne considèrent pas leur comportement
comme de la prostitution ni comme un problème. S’ils ont un problème et qu’ils
décident de contacter un organisme d’aide à ce sujet, ils exprimeront selon toute
vraisemblance une demande d’aide concernant une partie de la prostitution (sexualité,
MST-maladies sexuellement transmissibles, santé, drogue, etc.) plutôt que le fait
qu’ils reçoivent de l’argent en échange d’actes sexuels. Voici quelques exemples de
demandes d’aide adressées à un JAC (centre de conseil à la jeunesse) par e-mail :
« J’ai visité votre site Internet sur les conseils d’un ami. Récemment, j’ai eu une
petite aventure avec une personne qui habite loin de chez moi. Malheureusement,
je ne sais donc pas si elle n’avait pas de MST. Pourriez-vous me conseiller
un endroit discret où je pourrais faire un test de dépistage des MST, quelque part
dans le centre de Bruxelles ? »
« Bonjour, j’ai presque 17 ans et ma copine en a 14. Mon père dit que c’est
contraire à la loi et que je pourrais être emprisonné. Mais nous n’avons pas
encore fait l’amour. Est-il vrai que je ne peux pas avoir de relation avec elle ? »
Pour les groupes qui ont plus de diffi cultés à s’adresser à l’aide classique parce
qu’elle est moins accessible mais qui sont familiarisés avec Internet, l’aide virtuelle
peut constituer une alternative à part entière. Nous songeons ici principalement aux
jeunes confrontés à des problèmes « tabous », par exemple les jeunes qui se prostituent.
127

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
3.4 Les limites de l’aide virtuelle
Les réponses au questionnaire montrent que les prestataires d’aide qui proposent une
aide virtuelle sont en général confrontés à deux types de demandes :
• Demandes d’informations et de conseils :
Ce sont surtout des demandes d’informations et de conseils qui sont adressées
par e-mail ou lors d’un chat. Il est une nouvelle fois confi rmé qu’il s’agit régulièrement
de questions taboues.
128
• Demandes de soutien :
L’aide virtuelle fonctionne ici de manière complémentaire à l’aide « face-àface
».
Les demandeurs d’aide potentiels mais aussi les assistants sociaux se demandent si
l’aide virtuelle peut être davantage que la communication de conseils et d’informations
286 comme le prouve également cette citation d’un assistant social 287 :
« Pour l’instant, nous ne voulons surtout pas encourager l’accompagnement par
e-mail. Nous restons convaincus que celui-ci n’aurait pas la même qualité qu’un
contact « face-à-face ». Lorsqu’un jeune dit souhaiter un accompagnement par
mail, le prestataire d’aide lui propose d’abord des alternatives. Si le jeune n’en
veut pas mais qu’il tient tout de même à être suivi par mail, cela n’est possible
que si le prestataire d’aide concerné accepte. De plus, nous précisons bien au
jeune les limites de ce moyen de communication. Lorsqu’un prestataire d’aide
décide malgré tout d’un commun accord avec le jeune d’entamer un accompagnement
par e-mail, il met les choses au point avec le demandeur d’aide (nombre
de fois où un e-mail de réponse sera envoyé) et cette situation est abordée lors de
la concertation d’équipe ou de l’intervision. »
L’aide de crise est considérée comme l’une des principales limitations de l’aide
virtuelle. En cas d’aide par e-mail, surtout anonyme, le peu d’informations disponibles
pose problème lors du traitement des questions posées en cas de crise. Si la
question est posée de manière vague, il est généralement diffi cile d’estimer s’il s’agit
d’une crise. L’aide en ligne permet de réagir rapidement mais l’absence de communication
non verbale accroît la diffi culté de réagir de manière adaptée parce que le
langage corporel en dit long sur l’état d’esprit du demandeur d’aide.
286 Ibid.,7 et COMMISSARIAT AUX DROITS DE L’ENFANT, Toegankelijke jeugdhulpverlening? Deel 1: Kwalitatief
onderzoek tot ontwikkeling van de vragenlijst, Commissariat aux Droits de l’Enfant, Bruxelles, 2007, 48-52.
287 L. Hendrickx, CAW De Kempen in C. CLAEYS e.a., Draaiboek e-mailhulpverlening, collaboration entre le JAC Gent
et l’Ugent, 2005, 8.

AIDE VIRTUELLE
Lorsqu’il recourt à l’aide virtuelle, le demandeur d’aide détermine aussi lui-même
dans quelle mesure il tient à rester anonyme. Par conséquent, le prestataire d’aide
dispose de peu d’informations sur le demandeur d’aide. Cette situation peut avoir
une infl uence sur la réponse car, la plupart du temps, des données telles que le sexe,
l’âge et le lieu d’origine sont importantes afi n de formuler une réponse adéquate ou
d’orienter la personne vers un service d’aide proche de chez elle. Une solution peut
alors consister à recourir à un « système de clics » où le demandeur d’aide indique
son sexe, son âge et son lieu de résidence. Mais ce système n’est pas infaillible car
le demandeur d’aide peut indiquer ce qu’il veut. En pratique, les prestataires d’aide
tentent de résoudre ce problème en signalant dans leur réponse de quel type de
données ils ont besoin afi n de répondre de manière adéquate.
3.5 Aide virtuelle aux prostitué(e)s
Les services d’aide voient d’un mauvais œil le déplacement de la prostitution vers
le monde virtuel : le groupe-cible devient encore plus anonyme et est donc encore
plus diffi cile à trouver pour les prestataires d’aide. D’où l’intérêt de mettre au point
de nouvelles méthodes permettant de toucher ce groupe-cible. Quelques organisations
fl amandes ont franchi le pas et recherchent de manière ciblée les prostitué(e)s
mineur(e)s qui choisissent de recruter leur clientèle sur Internet.
3.5.1 Introduction
Il y a peu encore, le CAW Mozaïek avait une activité spécifi que qui s’adressait exclusivement
aux hommes prostitués : « Adzon ». En septembre 2007, l’action axée sur
la prostitution masculine a été englobée dans le travail de proximité général du même
CAW, ce qui a considérablement élargi le groupe-cible. La salle d’accueil (une sorte
de salle de séjour dont l’accès est réservé aux garçons et aux hommes qui se prostituent)
a été supprimée mais la permanence hebdomadaire du médecin se poursuit. 288
Par ailleurs, les travailleurs de proximité se rendent à peu près trois fois par semaine
dans le quartier homosexuel de Bruxelles où ils parlent aux prostitués dans les bars.
Ils croisent rarement des mineurs.
Straathoekwerk Gent fonctionne selon le même principe. Les travailleurs de proximité
établissement notamment des contacts avec de jeunes prostitués de sexe masculin
qui se prostituent dans le parc communal. Straathoekwerk Gent et PASOP organisent
une consultation médicale à proximité du parc. 289
288 Entretien téléphonique avec Emmanuelle Curcio, du CAW Mozaiek, 15 mai 2008.
289 Pas Op vzw, jaarverslag 2006, Gand, juillet 2007, 19p.
129

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
« Boysproject » – l’une des 15 activités du Centrum Algemeen Welzijnswerk (centre
d’aide sociale) De Terp d’Anvers – s’adresse aux jeunes hommes et aux hommes
adultes qui se prostituent ainsi qu’aux garçons qui risquent davantage de basculer
dans la prostitution (garçons vulnérables ayant un lien avec le milieu de la prostitution).
Boysproject veut améliorer la qualité de vie de ces garçons en collaboration
avec eux. Les travailleurs sociaux essaient d’établir une relation de confi ance qui
servira de base au processus d’aide. Ils se concentrent sur le bien-être et la santé.
La guidance et l’orientation jouent un rôle central à cet égard de sorte que le jeune
apprend à connaître le circuit d’aide normal et que son autonomie est favorisée. La
« réduction des dommages » est cruciale : le travail effectué vise à limiter les risques
et ce faisant, les problèmes sociaux. Un autre point important est l’idée de base selon
laquelle les mineurs n’ont pas leur place dans la prostitution : tout est mis en œuvre
pour protéger le mineur et pour le sortir de la prostitution. Pour atteindre ses objectifs,
Boysproject applique des méthodes d’encadrement faciles d’accès 290 :
- Travail de proximité : les collaborateurs de Boysproject vont vers les garçons
afi n de leur parler dans leur milieu et de leur présenter l’offre de Boysproject.
Ils établissent des contacts et construisent une relation de confi ance. Ils
font un travail de prévention en matière de santé et répondent aux éventuelles
demandes d’aide.
- Drop-inn : les garçons passent au drop-inn pour se reposer un instant. Dans
ce lieu d’accueil, ils peuvent rencontrer des garçons dans la même situation
qu’eux. Des collaborateurs sont présents afi n de répondre à leurs questions.
- Consultation médicale : deux fois par semaine, Ghapro (Gezondheidshuis voor
Antwerpse Prostitutie) (« maison médicale » pour la prostitution anversoise)
organise une consultation MST afi n de garantir une offre médicale très accessible.
- Contacts individuels : avec certains garçons, il est possible d’entamer un
processus d’aide individuel afi n de résoudre l’ensemble des problèmes auxquels
ils sont confrontés.
Le CAW De Terp – Boysproject, le CAW Mozaïek et Straathoekwerk Gent se rendent
aussi chaque semaine sur des sites de chat où se retrouvent des hommes à la recherche
de rendez-vous ou de relations sexuelles. Ces sites accueillent également des escorts.
Les travailleurs sociaux tentent d’établir un contact avec des garçons et des hommes
à la recherche de clients. Ils fournissent des informations sur ce que l’organisation
peut faire pour eux, répondent aux demandes d’aide, etc. (voir ci-dessous).
En Belgique, il n’existe à ce jour aucune aide virtuelle de ce type (outreach virtuel)
s’adressant aux jeunes fi lles et aux femmes qui se prostituent. Cela s’explique probablement
par le fait que la prostitution via Internet provoque peu voire pas de nuisances
290 B. VANDENBROUCKE (s.d.), ‘Boysproject in een notedop’, 15 juillet 2008, boysproject.be.
130

AIDE VIRTUELLE
de sorte que les décideurs politiques ne s’y intéressent pas. Il est par conséquent
très diffi cile pour les services d’aide de trouver des moyens supplémentaires à cet
effet. Les organisations qui se consacrent à l’outreach virtuel ont fait le choix d’y
consacrer une partie des moyens alloués à leur fonctionnement général. L’accord de
collaboration entre le CAW De Terp - Boysproject, le CAW Mozaïek et Straathoekwerk
Gent présente différents avantages : possibilité d’atteindre un plus grand nombre
de personnes, possibilité d’une action suprarégionale (Internet ne connaît en effet
aucune frontière géographique), échange d’expériences, travail sous un seul nom
afi n de permettre une identifi cation plus aisée auprès des public cibles et d’éviter les
effets négatifs d’une surabondance de l’offre, compression des coûts...
Lors de nos entretiens avec les organismes classiques d’aide aux femmes dans le
milieu de la prostitution 291 , nous leur avons demandé comment ils s’y prennent pour
tenter d’atteindre leur groupe-cible. Ils emploient des procédés classiques, à savoir
se rendre sur les lieux de travail connus et proposer une aide aux prostituées : distribution
de préservatifs, offre d’un soutien psychosocial et – parfois sur place – examen
médical des prostituées et vaccinations. Ces organisations incluent dans leur groupecible
les femmes qui travaillent via Internet. Elles cherchent de manière proactive – y
compris en insérant des annonces de contact sur Internet et sur des sites de profi ls
– différentes manières de contacter les « prostituées en ligne » et de leur proposer
de l’aide. Elles ont néanmoins beaucoup moins de contacts avec ces femmes du Net
qu’avec celles du milieu de la prostitution classique, en dépit du fait que ce groupe
grossisse sans cesse. Elles imputent cette lacune de leur offre au manque de moyens
matériels et au manque de personnel.
3.5.2 Profi l des « victimes »
Les jeunes qui se prostituent en rue sont un peu différents de ceux qui travaillent via
Internet. Ces derniers se qualifi ent souvent d’« escorts ».
Le tableau qui suit donne un aperçu des différences entre les deux groupes-cibles
d’après les entretiens que nous avons eus avec les collaborateurs de Boysproject.
Ce sujet n’a jamais fait l’objet d’études. Il s’agit des expériences de personnes qui
travaillent avec ce groupe au quotidien.
291 Entretiens avec Martine Claeysens (Pasop 6 juillet 2007), entretiens avec Myriam Dieleman et observations
participantes (Entre2 février – mars 2007). Table ronde « intervenants classiques » du 14 juin 2007.
131

Prostitués de rue Escorts sur Internet
CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
Tableau 15 : différences entre les prostitués de rue et les escorts sur Internet (Source :
entretiens individuels avec les collaborateurs de Boysproject).
• Possibilité de les atteindre par un travail de proximité. • Possibilité de les atteindre via un outreach virtuel.
• Ont des contacts avec d’autres hommes qui se prostituent dans les • Travaillent plus souvent de manière isolée – seuls derrière leur PC –
mêmes quartiers, ce qui constitue une sorte de fi let de sécurité. et disposent de moins de canaux pour s’exprimer.
• La prostitution est souvent une stratégie de survie. Utilisent • Travaillent plus souvent de manière délibérée.
parfois d’autres moyens pour se procurer de l’argent (vol, vente de • « Basculent » souvent dans la prostitution en fréquentant des
contrefaçons...). Vivent dans l’instant. Pensent rarement à l’avenir, sites de rencontre où ils découvrent le travail d’escort ou par soif
la prostitution est la « solution » à un problème aigu. Dépensent d’expérimentation.
souvent rapidement l’argent gagné (derniers gadgets technologiques, • Dans quelques cas, l’escort possède un « business plan » visant à
machines à sous...).
amasser suffi samment d’argent en quelques années pour pouvoir
arrêter la prostitution.
132
• Il s’agit généralement de garçons d’origine étrangère. • Tant des allochtones que des autochtones travaillent via Internet.
• Il s’agit d’un groupe extrêmement vulnérable, confronté à une
situation éprouvante 292 • Certains prostitués ne dépendent pas de la prostitution pour subvenir
, un contexte scolaire et familial diffi cile, à leurs besoins, elle représente juste un travail d’appoint pour eux.
certains vivent dans l’illégalité ou ont des problèmes de permis de
séjour.
293
• Commencent souvent à un jeune âge.
• Age moyen : 24 - 25 ans, mais aussi plus jeunes.
• En 2007, Boysproject a rencontré dans la rue 189 prostitués • Lors de sessions de chat en 2007, Boysproject a eu 341 contact
masculins parmi lesquels 35 mineurs.
• Sont souvent introduits par des gens qui connaissent déjà le milieu.
294 .
1 seul mineur rencontré sur Internet. (Attention : sur Internet, on
prétend généralement avoir au moins 18 ans)
• Tous les prostitués de rue ne sont pas homosexuels. Certains luttent • Il s’agirait essentiellement d’homosexuels mais ce fait est diffi cile à
contre leur nature.
vérifi er.
• Des listes de clients sont établies via MSN et transmises parmi les
garçons et les hommes. Il s’agit d’une forme de prostitution cachée.
Problème : il s’agit d’un circuit fermé – chat privé – donc diffi cile
ou impossible à atteindre pour les services d’aide. Les prestataires
d’aide ne peuvent en effet pas y accéder, contrairement aux salons
de chat publics, à moins d’être introduits par un membre.
• Un déplacement vers Internet est observé. Les prostitués de rue
se mettraient à rechercher des clients en ligne dès qu’ils en ont la
possibilité ou les moyens.
292 M. VAN SAN, Schone schijn bedriegt. Over opbloeiende prostitutie in de rafelrand, Politique des grandes villes
– Anvers 2008, 93p.
293 Ibid.
294 Il s’agit ici du nombre de contacts que le prestataire d’aide a eus. Certains escorts ont été comptés plusieurs fois
parce qu’ils utilisent différents pseudos, modifi ent leur profi l, etc.

3.5.3 Outreach virtuel
AIDE VIRTUELLE
L’« outreach » virtuel est une forme d’aide que le prestataire d’aide utilise pour tenter
d’établir un contact par le biais des chats et des sites de rencontre avec des garçons
et des hommes qui se prostituent via Internet. Cette forme d’outreach est unique en
Belgique. Elle est un exemple de méthode avec laquelle les services d’aide peuvent
toucher le groupe diffi cile à atteindre des escorts sur Internet. Nous allons voir
comment ces associations procèdent et si cette forme d’aide est effi cace.
A. Méthode d’approche des garçons
Différents sites Internet s’adressent exclusivement aux homos. Selon le site (site de
profi ls, site de chat, site de rencontre ou combinaison), ceux-ci peuvent créer un
profi l, chatter et même rechercher toutes sortes d’informations (allant d’anecdotes à
des informations de fond).
Lorsque l’utilisateur se connecte sur certaines pages de chat connues pour être des
lieux de rendez-vous (sexuels), il voit apparaître les pseudos de différents garçons.
Parmi les profi ls, des pseudos font référence à des escorts à la recherche de clients.
Si l’utilisateur clique sur le pseudo, il peut entamer une conversation qui tourne assez
souvent autour d’une prise de rendez-vous sexuel, payant ou non, dans la vie réelle.
Le but du projet d’outreach virtuel est d’établir un contact avec des garçons et des
hommes qui se prostituent via Internet. Les prestataires d’aide impliqués dans ce
projet souhaitent donc rechercher leur groupe-cible d’une manière orientée vers leur
milieu de vie. C’est pourquoi ils se connectent sur ces sites populaires auprès des
hommes qui cherchent un rendez-vous (sexuel) ou un escort. Ils utilisent alors le
pseudo « info4escorts » : informations pour les escorts.
Après s’être connecté, le prestataire d’aide se met à la recherche des escorts. Il n’est
pas toujours facile de distinguer les garçons et les hommes en quête d’une (brève)
relation, ceux qui cherchent un rendez-vous sexuel, les prostitués et les clients. C’est
souvent aussi une question de perspicacité et d’expérience.
Le but est d’établir un contact et de gagner la confi ance. Les garçons qui sont abordés
sur les sites de chat viennent rarement chez Boysproject mais posent des questions
sur certains sujets (administration, santé, rapports protégés, législation...).
133

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
B. Analyse de l’outreach virtuel
Les conversations que les collaborateurs du CAW De Terp - Boysproject ont avec les
escorts sur Internet fournissent des informations sur le déroulement de l’outreach virtuel.
Nous avons donc demandé aux collaborateurs de Boysproject de conserver leurs conversations
sur les chats et de les rendre anonymes afi n que nous puissions les analyser.
De juillet à septembre 2007, les collaborateurs de Boysproject ont conservé environs
trois conversations de chat par soirée. Au total, ils nous ont remis 32 conversations
que nous avons analysées.
Lors de cette analyse, nous nous sommes heurtés à deux contraintes importantes :
- Pour des raisons de protection de la vie privée, Boysproject ne conserve pas
automatiquement les sessions de chat. L’association a fait une exception pour
notre étude mais étant donné que techniquement, il est quasi impossible de
conserver ces conversations ou de les copier dans un document, le collaborateur
a dû les transcrire manuellement, ce qui prend beaucoup de temps. 295
- Une limite propre au média est qu’il n’est possible de vérifi er ni l’identité ni
l’histoire de la personne.
- Le collaborateur de Boysproject a sélectionné personnellement les conversations
qui nous ont été transmises.
Nous avons analysé ces échanges en essayant de répondre aux questions suivantes :
- Qui entame la conversation ?
- Y a-t-il une demande d’aide ?
- Comment la conversation se déroule-t-elle ?
- Quels sont les thèmes abordés ?
1.Qui entame la conversation ?
Les conversations que nous avons analysées comportent un dialogue de 6 questions/
réponses en moyenne. Dans 27 des 32 conversations, c’est le collaborateur de Boysproject
qui entame le dialogue. Dans près d’un cinquième de ces cas, le collaborateur
connaît l’escort.
Si le collaborateur ne connaît pas l’escort, il entame généralement la conversation
en lui demandant s’il connaît l’association. La plupart ne connaissent pas l’organisation
mais sont intéressés par de plus amples informations. C’est l’occasion pour
le collaborateur de donner plus d’explications. Souvent, il communique l’adresse du
site Internet afi n que la personne puisse vérifi er que Boysproject existe bel et bien
et donc d’accroître la confi ance accordée au collaborateur. Il y a, en effet, beaucoup
295 Pour que l’enquêtrice puisse malgré tout analyser les conversations complètes, le collaborateur du CAW De Terp
- Boysproject a chaque fois copié-collé des morceaux de la conversation dans un autre document.
134

AIDE VIRTUELLE
de « menteurs » sur Internet. Dans certains cas, la conversation s’arrête là parce que
l’escort n’est pas intéressé ou qu’il est allophone.
Lors de 5 conversations, c’est un escort qui a entamé l’échange avec le collaborateur
de Boysproject. Il lui a demandé des informations sur l’organisation ou a directement
exprimé une demande d’aide. Parfois, la personne demande comment on peut
devenir escort et si c’est légal. En effet, il y a sur ces sites de nombreux garçons à
la recherche d’un rendez-vous sexuel. Certains y voient un « potentiel ». Ils veulent
se faire de l’argent de poche en faisant quelque chose qui leur plaît ou voient cela
comme une expérience.
Voici un exemple de conversation où le collaborateur de Boysproject est abordé sur le
site de chat quand il s’est connecté sous le pseudo « Info4escorts ». 296
Exemple de conversation
Sextoy18: et qu’est-ce que vous faites pour les escorts ? Parce que je n’ai
jamais entendu parler de vous
Info4escorts: notre mission consiste surtout à travailler avec des garçons
qui travaillent en rue, avec une offre très vaste : ça va de
l’assistance administrative, médicale et juridique à la mise
à disposition d’un endroit où ils peuvent venir se reposer
pour en savoir plus www.boysproject.be
Sextoy18 ok merci
Info4escorts: si tu es escort, tu peux toujours nous contacter et si tu
connais d’autres escorts, surtout n’hésite pas à faire notre
pub hein :0)
Sextoy18: en fait, j’envisage de devenir escort mais je me renseigne
d’abord
Info4escorts: en effet, je pense que c’est bien que tu t’informes d’abord
car cette activité n’est pas sans risques. Tu peux toujours
t’adresser à nous pour en savoir plus. Tu sais, il y a un
site américain, hook online, fait entièrement par et pour les
escorts. Ils donnent beaucoup de conseils et tout ça, et des
infos très actuelles et utiles (...)
296 Les exemples sont des extraits de conversations de chat beaucoup plus longues. Pour des raisons d’anonymat,
les pseudos des escorts sont fi ctifs mais ressemblent aux pseudos réellement utilisés par les escorts.
135

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
2. Y a-t-il une demande d’aide ?
Dans les conversations, nous avons trouvé huit demandes d’aide. Celles-ci n’étaient
concrètes que dans quelques cas. Pour les autres, il s’agissait d’une demande d’aide
implicite. Dans deux cas, les demandes d’aide étaient de nature médicale. Trois
demandes portaient sur des questions fi nancières et administratives dont une sur la
régularisation et l’assurance maladie. Dans trois cas, il était question de peur, d’isolement
et/ou de suicide.
Dix-sept conversations ne comportaient aucune demande d’aide à proprement parler.
Les interlocuteurs demandaient des informations ou se montraient ouverts face aux
informations fournies par le prestataire d’aide. Dans quatre échanges, l’escort disait
n’avoir besoin ni d’aide ni d’informations parce qu’il était content de ce travail. Les
autres n’étaient pas intéressés par une conversation ou parlaient de la pluie et du
beau temps, ce qui est aussi important pour gagner la confi ance.
Exemple de conversation
136
Info4escorts: salut, on a déjà discuté il y a un moment. Je voulais juste
te souhaiter un bon week-end
Hotguy82: merci (...) est-ce que vous donnez aussi des infos sur
l’assurance maladie et la régularisation des étrangers ?
Info4escorts: oui, bien sûr
L’une de nos tâches principales consiste à aider les gens
et si nécessaire, à les orienter vers d’autres organisations.
Tu peux poser tes questions ici, sur MSN ou par mail si
c’est plus facile pour toi
Mais tu peux aussi venir ici
Hotguy82: OK alors je passerai un de ces jours
Info4escorts: va voir sur le site www.boysproject.be, tu verras que ce
n’est pas de la blague. (…)

3. Comment la conversation se déroule-t-elle ?
AIDE VIRTUELLE
La conversation se déroule généralement de manière conviviale comme entre deux
amis qui chattent. Le collaborateur pose des questions sur les activités de l’escort,
lui demande comment ça va et ce qui se passe dans sa vie. Le collaborateur traite
la personne avec qui il chatte avec respect même lorsqu’il tombe par hasard sur un
client. Boysproject s’adresse toutefois aux prostitués et tient à ce que cela reste clair
pour le groupe-cible. Les clients peuvent obtenir des informations sur les rapports
protégés, par exemple, mais pour les autres demandes (d’aide), ils sont immédiatement
orientés vers d’autres services d’aide spécialisés. Dans quelques cas, un lien
durable s’établit avec l’escort, lequel passe alors parfois chez Boysproject.
Exemple de conversation
Info4escorts: Bonjour, comment ça va ?
Boy4rent-20: Bien merci et vous ?
Info4escorts: Oui, oui tout va bien.
Comment ça se passe, le travail à l’usine ?
Tu as déjà commencé ?
Boy4rent-20: Oui, je travaille depuis presque 1 mois.
Aujourd’hui, je ne travaille pas mais demain je commence
tôt
Info4escorts: Et c’est un bon boulot ?
Boy4rent-20: Normal, une entreprise de nettoyage
Info4escorts: Je connais quelqu’un qui aide les gens qui étaient escorts
avant ou qui veulent arrêter à trouver du travail
Alors j’ai pensé que ça pourrait t’intéresser.
Elle aide les gens à chercher du boulot, à écrire des lettres
de candidature, à y aller, etc.
Boy4rent-20: Oui, c’est bien.
Ce n’est pas un poste fi xe, seulement un contrat d’intérim.
Si j’ai besoin d’aide, je vous contacterai.
Info4escorts: d’accord
tu me fais signe alors
je te redonne mon numéro de téléphone (...)
137

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
Dans les conversations où l’escort indique avoir des diffi cultés dans son travail ou dans
sa vie en général, le prestataire d’aide réagit avec empathie. Il dit à la personne qu’elle
n’est pas obligée de faire face seule à ses problèmes et qu’elle peut se faire aider. Il
est à noter que la conversation peut prendre rapidement un tour très personnel si le
prestataire d’aide met le doigt là où ça fait mal.
Exemple de conversation
(…) La conversation s’est poursuivie sur MSN
Le collaborateur essaie généralement de clôturer la conversation avec une invitation et
en donnant ses coordonnées (e-mail, numéro de téléphone, site Internet, adresse).
138
Info4escorts: salut,
tu connais notre organisation ?
Escort $$$: non, raconte, je suis nouveau, je fais ça seulement parce
que j’ai besoin d’argent... j’ai peur de tout mais bon, pas le
choix
Info4escorts: aïe
ça vient du cœur. tu n’as vraiment pas d’autre choix
Escort $$$: non, vraiment pas, je travaille dur et je dois encore gratter,
(...) je peux savoir quel âge tu as ?
Info4escorts moi j’ai 36 ans et ça fait à peu près trois ans que je
travaille ici. Pour éviter tout malentendu : nous ne sommes
pas une agence d’escorts ou un truc du genre.
Escort $$$: vous avez un site Internet ?
Info4escorts: nous sommes une organisation d’aide qui veut aider
les escorts sur le Net (c’est gratuit et anonyme) en leur
proposant des conseils, un check-up médical gratuit. Ce
qui fait surtout notre force c’est que nous connaissons
beaucoup d’autres organisations, ce qui nous permet
d’aider/de soutenir les gars
tu peux venir sur MSN ?
Escort $$$: désolé, je suis en train de pleurer, je ne savais pas que je
devrais encore faire ça mais je ne peux vraiment pas faire
autrement pour le moment, les banques ne veulent plus rien
faire pour moi, et tout ça... je ne dois pas choisir entre un
pantalon et des chaussures, mais entre manger et ne pas
manger
Info4escorts: sache qu’il existe d’autres possibilités comme la médiation
de dettes. C’est terrible que des gens doivent se forcer à
faire des trucs.
Est-ce que tu as eu l’occasion d’étudier d’autres possibilités
ou est-ce que tu as des gens qui te soutiennent
Escort $$$: je me suis renseigné et j’ai étudié toutes les possibilités
même le CPAS ne veut pas s’en mêler ni m’aider mais soit...
ça fait rien, il faut bien
(…)

4. Quels sont les thèmes abordés ?
Les thèmes abordés lors du chat sont les suivants, par ordre de fréquence :
AIDE VIRTUELLE
Informations sur Boysproject et d’autres services d’aide aux prostitués :
L’offre de Boysproject est évoquée dans pratiquement toutes les conversations. Généralement,
les informations sur le fonctionnement (consultation médicale, drop-in,
préservatifs, informations juridiques...) sont fournies parce que le collaborateur de
Boysproject aborde le sujet mais aussi parfois parce que l’escort en fait la demande.
Ces informations sont données rapidement afi n d’éviter tout malentendu et pour que
l’escort ne croie pas que « Info4escorts » est un client ou une agence d’escorts. La
plupart sont intéressés par les informations et posent d’autres questions.
Questions ou problèmes administratifs, juridiques et médicaux :
Comme nous l’avons vu, certaines questions portent sur les conséquences administratives
et juridiques du travail d’escort. Souvent, c’est parce que le collaborateur de
Boysproject a dit pouvoir les renseigner sur ce plan. Il y a aussi des questions d’ordre
médical comme les MST ou le souhait d’un examen gratuit.
S’exprimer au sujet du travail d’escort :
Certains escorts expliquent qu’ils aiment leur travail et sont contents. Ils comprennent
cependant que ce n’est pas toujours facile pour d’autres garçons, surtout pour ceux
qui le ressentent comment une nécessité à cause de problèmes fi nanciers. D’autres
disent que ce travail ne leur plaît pas mais qu’ils n’ont pas d’autres possibilités pour
survivre.
Savoir comment on peut devenir escort
Certains garçons ont envie de devenir escorts et demandent au collaborateur de Boysproject
quelle est la meilleure façon de s’y prendre. Pour des raisons déontologiques,
le collaborateur ne répond pas à cette question. En effet, le travail de Boysproject
n’est pas d’aider des garçons ni d’inciter à se lancer dans la prostitution mais de leur
faire prendre conscience de certaines « réalités » liées au travail d’escort et de leur
donner des conseils pour réduire les dommages. Cette question est donc utilisée afi n
de faire réfl échir l’escort potentiel sur son choix. Pourquoi veut-il faire ça et a-t-il déjà
réfl échi aux risques qui peuvent être liés à cette activité ?
139

CHAPITRE IV: AIDE VIRTUELLE
4. Conclusion
Voir Internet comme le moyen ultime d’apporter une aide serait une erreur. En effet,
il y aura toujours des gens qui ne feront pas partie du monde des technologies de
l’information et de la communication (TIC) parce qu’ils n’ont pas accès à Internet,
qu’ils ne savent pas comment l’utiliser, qu’ils ne sont pas motivés ou qu’ils n’ont
pas confi ance en la sécurité du système. La pratique montre que l’aide virtuelle est
complémentaire aux autres formes d’aide. Si une organisation se lance dans l’aide
virtuelle, ce n’est pas une question de choix mais d’attention à la fois aux formes
d’aide classiques et au développement d’une aide virtuelle effi cace.
L’aide virtuelle peut permettre une action sociale de qualité. Pour les jeunes
prostitué(e)s qui utilisent les « nouveaux » moyens de communication, l’aide virtuelle
peut représenter un complément ou une alternative particulièrement utile. Ces jeunes
font diffi cilement appel aux services d’aide classiques parce que leur problématique
est taboue, ce qui rend la démarche trop intimidante.
C’est également ce qui ressort de l’analyse de l’outreach virtuel de CAW De Terp -
Boysproject. Elle révèle en effet que les escorts sur Internet ont besoin d’informations
sur toutes sortes de sujets auxquels ils sont confrontés. Certains escorts cherchent
par eux-mêmes les informations dont ils ont besoin mais le fait qu’un prestataire
d’aide soit présent sur le chat à des heures précises peut inciter l’escort à aborder
certains problèmes ou à chercher les informations nécessaires de manière ciblée.
Un autre point important est que l’escort est ainsi encouragé à réfl échir sur ses activités
et sur ce qu’il éprouve à cet égard. Le prestataire d’aide peut lui faire prendre
conscience des conséquences du travail d’escort, attirer son attention sur les dangers
et les pièges, le rendre plus autonome, etc.
L’outreach virtuel est une méthode de travail alternative qui est adaptée au monde
virtuel. Étant donné que la prostitution des mineurs s’est déplacée sur Internet, l’aide
classique n’atteint plus ces jeunes. C’est pourquoi il est important que les services
d’aide aillent dans ces espaces virtuels à la rencontre de demandeurs d’aide potentiels
ou soient présents là où le demandeur d’aide se trouve et suivent ainsi les
déplacements du milieu de la prostitution. Cette accessibilité de l’aide demande une
certaine fl exibilité ainsi qu’une adaptation constante aux besoins du groupe-cible.
C’est pourquoi il est très important d’avoir une bonne connaissance de ce phénomène.
Cela requiert un investissement en temps et en personnel, sans oublier une
méthodologie jumelée à une évaluation et à un recadrage constants. L’outreach virtuel
dans la plupart des cas est le premier contact qu’un demandeur d’aide potentiel a
avec un service d’aide et peut être une voie d’accès à une aide plus approfondie. Il
semble qu’elle soit la méthode par excellence pour atteindre les personnes qui proposent
leurs services sexuels exclusivement sur Internet.
140

Chapitre V
Recommandations

CHAPITRE V: RECOMMANDATIONS
La présente étude nous donne une idée de la problématique des mineurs qui se
livrent à la prostitution via les technologies de l’information et de la communication.
La prostitution juvénile est décrite dans ce cadre comme l’accomplissement d’un
ou de plusieurs actes sexuels par des garçons et des fi lles de moins de 18 ans en
échange d’argent, de biens ou de toute autre forme de rétribution matérielle pour
eux-mêmes ou pour un tiers.
Les recommandations suivantes reposent sur l’étude de la littérature, les nombreux
entretiens et rencontres formelles et moins formelles avec des représentants des organisations
d’aide, services de police, parquets et nouveaux médias. Elles se basent
également sur des tables rondes avec des représentants des services d’aide « classiques
» et « non classiques », un questionnaire relatif à l’aide virtuelle en Flandre et
sur la concertation au sein du comité d’accompagnement.
Nous distinguons les recommandations générales, les recommandations à l’intention
des organisations d’aide, les recommandations liées aux nouveaux médias et les
recommandations destinées à la police et aux parquets.
Chaque recommandation est précédée d’un résumé de la situation.
Recommandations générales
1. Recommandations en matière d’enregistrement
En Belgique, il n’existe aujourd’hui aucun système de qualité permettant d’avoir des
statistiques claires et précises de la criminalité afi n de dresser un tableau cohérent
de la prostitution juvénile enregistrée tout au long de la procédure judiciaire. Les
services judiciaires ainsi que la police locale et fédérale ne peuvent pas donner une
vue d’ensemble du phénomène.
144
Child Focus plaide pour un affi nement et une harmonisation des statistiques disponibles
de la police et des parquets d’une part, et des statistiques relatives aux
mesures et aux condamnations en matière de prostitution juvénile d’autre part.
Les organisations d’aide manquent souvent, de connaissances sur la nature et l’ampleur
du problème de la prostitution juvénile. Les différentes organisations d’aide ne
décrivent pas le phénomène de la même manière et la mise à jour des chiffres est
lacunaire.
Une meilleure connaissance du phénomène de la prostitution juvénile
permettrait aux organisations d’aide d’améliorer leurs actions vis-à-vis des
jeunes concernés. Une collecte plus systématique des données est donc
recommandée.

2. Recommandations sur le plan législatif
RECOMMANDATIONS
Prendre une fausse identité sur Internet, poser des questions à connotation sexuelle,
inciter à exécuter des actes à connotation sexuelle, organiser des rendez-vous via
Internet, etc. sont des actes non punissables en tant que tels. La justice progresse
dans sa recherche de solutions créatives dans le cadre de l’application du droit pénal
lors d’abus de confi ance chez des mineurs.
Child Focus a confi ance en l’opinion des autorités judiciaires lorsqu’elle est
confrontée aux actions précitées. Compte tenu de l’évolution de la justice et
des études scientifi ques en la matière, une initiative législative est toutefois
recommandée à terme.
Divers instruments d’autorégulation permettent de lutter contre une exposition aux
contenus préjudiciables sur Internet et par gsm. Il n’existe à ce sujet aucune règle
ni législation spécifi ques. Les canaux de communication populaires destinés aux
jeunes craignent de perdre leur popularité et ont peur que les jeunes optent alors
pour d’autres canaux non surveillés s’ils interviennent de manière trop restrictive.
Des directives générales édictées par les pouvoirs publics peuvent faire
en sorte que tous les canaux où des messages peuvent être postés, soient
soumis aux mêmes règles de protection des mineurs.
La législation est peu cohérente. La littérature insiste depuis longtemps sur la situation
particulièrement équivoque où un enfant de 14 ans peut consentir à une pénétration
sexuelle mais pas à des actes sexuels. Dans ce dernier cas, le partenaire se rend
coupable d’attentat à la pudeur.
Même si la justice aborde avec créativité cette anomalie de la législation, il
serait plus clair et logique de fi xer une seule et même limite d’âge pour les
actions sexuelles avec ou sans pénétration. À cet égard, il existe à la fois des
arguments pour fi xer cette limite à 14 ans et d’autres pour la fi xer à 16 ans.
Ce débat sort du cadre de cette étude. Child Focus plaide toutefois en faveur
d’une circulaire du Collège des procureurs généraux en vue d’une politique
de suivi plus uniforme en ce qui concerne les poursuites des délits sexuels.
3. Recommandations concernant les études
La présente étude exploratoire offre un premier aperçu du phénomène de la prostitution
juvénile couplée à l’évolution des nouvelles technologies. Bien que notre but
était de collecter autant d’informations que possible, la durée limitée de l’étude ne
nous a pas permis d’impliquer des jeunes en personne. En outre, interroger ou faire
participer des jeunes exige une approche et un savoir-faire spécifi ques.
145

CHAPITRE V: RECOMMANDATIONS
146
Pour pouvoir étudier le phénomène en adoptant la perspective des jeunes,
il est recommandé de les interroger : Qu’est-ce qu’un comportement normal
et anormal sur Internet pour les jeunes ? Comment et à quelle fréquence
les adolescents se prostituent-ils via les nouvelles technologies ? Quel est le
profi l socio-morphologique de ces jeunes ? Dans quelle mesure qualifi ent-ils
leur comportement de prostitution et quelle est leur position à ce sujet ?
Nous manquons d’informations sur le lien entre le comportement sexuel des mineurs
sur Internet et celui dans la vie réelle. Dans quelle mesure les adolescents faisant
preuve d’audace sexuelle et se livrant à la prostitution sur Internet se comportent-ils
de la même façon dans la vie réelle ?
Des études sont nécessaires afi n de mieux se rendre compte de l’impact
des actes sexuels et de la prostitution via Internet sur la vie réelle, et inversement.
Il est recommandé d’impliquer dans ces études les organisations
d’aide axées tant sur la prostitution sur Internet que sur la prostitution de
rue, par exemple le CAW (centre d’aide sociale) De Terp avec l’une de ses
activités « Boysproject ».
La question se pose de savoir si les jeunes adultes prostitué(e)s commencent effectivement
à se prostituer à 18 ans ou s’ils se prostituaient déjà auparavant alors qu’ils
étaient encore mineurs, comme le laissent supposer les entretiens avec la police, le
parquet et les organisations d’aide.
Interroger les prostitué(e)s de 18 à 25 ans permettrait de comprendre leur
« carrière » dans la prostitution. Quels ont été les facteurs déterminants
qui les ont fait entrer dans le métier et à quel âge ce processus s’est-il
enclenché ? S’ils se prostituaient alors qu’ils étaient mineurs, il est pertinent
d’étudier s’ils ont eu des contacts avec des instances d’aide ou s’il existait
d’autres solutions à leur problème.
Il ressort des entretiens avec la police et le parquet que les limites entre la pédophilie,
la prostitution enfantine et la pédopornographie sont diffi ciles à déterminer
et que les rôles d’auteur et de victime ne peuvent pas non plus toujours être facilement
cernés. Nous manquons d’informations scientifi ques sur le profi l des clients des
prostitué(e)s mineur(e)s.
La défi nition et la délimitation des concepts pénaux et criminologiques de
prostitution enfantine, pédophilie et pédopornographie doivent permettre
de comprendre clairement dans quelle mesure ces phénomènes se chevauchent
et à quels égards les rôles d’auteur et de victime diffèrent exactement.
Une analyse des dossiers judiciaires des condamnés pour abus sexuel sur
mineurs peut constituer une première étape de cette clarifi cation. Il convient
à cet égard d’être attentif aux auteurs mineurs de faits. Une meilleure

RECOMMANDATIONS
connaissance de ces trois phénomènes peut éventuellement contribuer à
une approche plus effi cace.
Cette étude a examiné quelles formes d’aide existaient pour les jeunes se livrant à
la prostitution : tant l’aide classique que l’aide virtuelle ont été étudiées. Jusqu’à
présent, les organisations d’aide se sont essentiellement focalisées sur la prostitution
(de rue) classique.
Des études sont nécessaires afi n de comprendre comment les jeunes qui
adoptent un comportement sexuel transgressif et qui se prostituent via
Internet peuvent être approchés par les organisations d’aide. La participation
des jeunes est essentielle dans une telle étude.
Les cartes rechargeables et les gsm jetables permettent d’établir très facilement des
contacts anonymes. Les adultes peuvent ainsi entrer en contact avec des mineurs,
leur poser des questions à connotation sexuelle, leur faire des propositions, leur
envoyer des photos, etc. sans que la police puisse découvrir leur identité.
Les parents doivent savoir que les utilisateurs de cartes rechargeables et de
gsm jetables peuvent entrer en contact avec les jeunes de manière tout à
fait anonyme et ne peuvent pas être retrouvés en cas d’abus. Un groupe de
travail pluridisciplinaire pourrait développer des solutions techniques à ce
problème.
Les études sur la prostitution se concentrent principalement sur les prostitué(e)s et
les proxénètes. Nous manquons d’informations sur les « clients » des prostitué(e)s
mineur(e)s.
Des études sur le profi l des « clients » (des informations sur leur âge, leur
niveau d’études, leur situation familiale, leur orientation sexuelle,…) permettraient
de développer des actions préventives ciblées, des actions d’aide
appropriées et/ou une approche répressive. Leurs valeurs, leurs motivations,
leur mode d’approche, leurs attentes et les arguments qu’ils emploient lors
des négociations, etc. doivent être examinés de plus près.
La présente étude se concentre sur les jeunes de 12 ans et plus. Faute de moyens, il
n’était pas possible de développer une méthodologie permettant d’étudier la prostitution
chez les moins de 12 ans. La prostitution des très jeunes enfants a probablement
lieu dans un circuit fermé. Il s’agirait d’abus sexuels au sein de la famille ou d’un cercle
de connaissances en échange d’avantages matériels ou d’une compensation fi nancière.
Dès lors, ce groupe-cible vulnérable échapperait à l’attention.
Des études sur les situations où des membres de la famille ou des connaissances
abusent sexuellement d’enfants dans un circuit fermé à des fi ns
147

CHAPITRE V: RECOMMANDATIONS
148
commerciales, sont nécessaires. De plus en plus d’images de tels abus sont
réalisées de sorte que, de nos jours, de telles affaires sont révélées lors de
la découverte de matériel pédopornographique. L’analyse des dossiers de
la police peut constituer une première base pour les chercheurs afi n de
mesurer l’ampleur de ce phénomène caché.
Au cours des dernières décennies, de très nombreuses initiatives ont été développées
afi n de mieux soutenir les jeunes se trouvant dans des situations d’éducation problématiques.
Pourtant, de nombreux témoignages révèlent que, souvent, une réaction
judiciaire et extrajudiciaire effi cace au comportement sexuel transgressif du jeune
n’est pas possible en raison d’un manque de moyens.
Les prestataires d’aide et les juges de la jeunesse doivent pouvoir réagir rapidement
et de manière adéquate. Pour ce faire, les autorités compétentes doivent
investir en permanence dans une offre suffi sante et de qualité, depuis les formes
d’aide les plus souples jusqu’aux possibilités résidentielles de placement et de
traitement. Nous songeons ici au soutien éducatif, à l’entraînement à la résistance
mentale, à l’accompagnement familial, etc. Il convient à cet égard de
proposer une offre appropriée pour les mineurs auteurs de délits sexuels.
Des études d’évaluation sont nécessaires afi n d’examiner si l’aide existante
destinée aux jeunes est mise en pratique « sur mesure » et si les résultats visés
sont atteints.
Recommandations à l’intention des
services d’aide
1. Recommandations en matière de prévention
Les initiatives de prévention se concentrent encore trop souvent sur les conséquences
négatives de certains comportements. Une attention moindre est accordée à l’apprentissage
de compétences positives visant à développer chez les jeunes une relation
sexuelle saine et à les protéger des risques de comportements transgressifs divers.
La prostitution juvénile n’est pas un problème isolé et sa prévention doit
couvrir un éventail de sujets aussi large que possible. Une approche positive
sur base des trois objectifs est à recommander : (1) l’accompagnement du
développement relationnel et sexuel, (2) l’encouragement d’un mode de vie
relationnelle et sexuelle sain et (3) la mise en garde contre un comportement
relationnel et sexuel à risques.
Dans ce cadre, il est important de diversifi er les thèmes, par exemple l’image
que les jeunes ont d’eux-mêmes, l’établissement des relations, le renfor-

RECOMMANDATIONS
cement de la résistance mentale, la prise de conscience de l’intégrité de
son propre corps, la communication au sein et au sujet des relations entre
mineurs, les relations sexuelles saines, une morale relationnelle et sexuelle
positive,…
Les diverses organisations (CLB-PMS-, les CAW-centre d’aide sociale-,...)
qui assurent une formation et un soutien à l’école dans les domaines des
relations affectives et de la sexualité doivent poursuivre leurs efforts. Les
canaux de communication les plus populaires auprès des jeunes sur Internet
doivent eux aussi pouvoir être mobilisés afi n de diffuser des messages de
prévention sur le terrain des jeunes sans adopter un ton professoral.
Les développements technologiques rendent les comportements sexuels transgressifs
et la prostitution plus accessibles aux jeunes. Souvent, les projets de prévention
ne s’adressent qu’à un seul groupe-cible vulnérable : les illégaux, les jeunes dans
une situation d’éducation problématique, les holebis (homosexuels, lesbiennes et
bisexuelles)…
Les actions préventives ne doivent pas être axées uniquement sur certains
jeunes vulnérables. Afi n de prévenir la prostitution des mineurs, différents
intervenants doivent être sensibilisés aux signaux susceptibles de déboucher
sur la prostitution : les parents, les frères et sœurs, la famille, les enseignants
et les jeunes du même âge ainsi que les intervenants actifs auprès
des canaux de communication des nouveaux médias les plus populaires
parmi les jeunes. Un public cible important mais souvent oublié est celui
des clients (potentiels).
Certains parents et enseignants ne sont pas suffi samment au courant du comportement
et des activités de leurs enfants. Ils sous-estiment la confrontation des enfants
à certaines situations en ligne. Environ un parent sur cinq signale ne pas savoir si son
adolescent a été exposé à certains risques.
Les soirées d’information où les parents et les enseignants reçoivent des
conseils sur la façon dont ils peuvent laisser leur enfant utiliser Internet
en toute sécurité, telles que celles organisées par Child Focus et le Gezinsbond
(pendant fl amand de la Ligue des familles), valent la peine d’être
multipliées. Les autres initiatives de sensibilisation sur les risques possibles
(sites Internet 297 , dépliants, affi ches, Kit de sécurité en ligne 298 …) sont
également positives. Elles méritent d’être soutenues par les pouvoirs publics
et d’être diffusées de manière ciblée.
297 Voir clicksafe.be pour des liens vers des sites consacrés à Internet et la sécurité, à la sexualité et aux informations
destinées aux jeunes.
298 INSAFE, Kit de sécurité en ligne, 2008, www.clicksafe.be.
149

CHAPITRE V: RECOMMANDATIONS
2. Recommandations en cas de comportement sexuel
transgressif ou de prostitution
Les jeunes ayant besoin d’aide s’adressent rarement aux organisations d’aide. S’ils y
font malgré tout appel, cette démarche émane rarement de leur propre initiative. Il
leur est très diffi cile de raconter leur histoire face à un adulte. Le meilleur moyen de
toucher les jeunes est de recourir à une aide proactive facile d’accès. Le travail axé
sur l’environnement des jeunes et les autres méthodes telles que l’aide via le chat et
l’e-mail grâce auxquelles les prestataires d’aide se rendent dans l’univers des jeunes,
possèdent sans aucun doute une plus-value à cet égard.
150
Les organisations d’aide doivent apprendre à mieux connaître leur groupecible
et évaluer régulièrement jusqu’à quel point ils le touchent. S’il apparaît
que « le terrain » des jeunes se déplace, par exemple à la suite de l’arrivée de
nouvelles technologies, les services d’aide doivent anticiper ce déplacement.
Certaines organisations d’aide s’occupent spécifi quement des phénomènes marginaux
ou des causes de la prostitution : toxicomanie, situations d’éducation problématiques,
pauvreté, illégalité,… En présence de signes d’une prostitution ou d’un
comportement sexuel transgressif, elles manquent toutefois de connaissances sur la
façon d’aborder le problème de la prostitution proprement dit et de l’intégrer dans le
processus d’aide.
Une aide spécialement adaptée aux prostitué(e)s mineur(e)s est indispensable.
Les prestataires d’aide doivent assumer leurs responsabilités, oser
poser les bonnes questions et entendre la demande d’aide. S’ils ne le font
pas, les problèmes risquent de s’aggraver et la probabilité d’une intervention
(plus radicale) de la justice s’accroît. Pour ce faire, un échange d’expertise
est nécessaire entre d’une part, les organisations (ambulantes et résidentielles)
qui s’occupent spécifi quement de la prostitution et d’autre part,
celles qui s’occupent des phénomènes marginaux. Par ailleurs, des connaissances
et des compétences doivent être acquises au sujet des éléments d’un
développement sexuel normal chez les jeunes et des éléments d’un comportement
sexuel transgressif. Pour adopter la bonne attitude, il est crucial de
pouvoir discuter de manière appropriée de la prostitution avec le demandeur
d’aide. Sensoa peut être sollicitée dans cette optique. Cette organisation
met à disposition du matériel, des formations, des formations continues et
des apprentissages sur mesure axés sur trois grands piliers : la sexualité, la
formation relationnelle et sexuelle, les abus sexuels.
Les autorités doivent fi nancer de manière structurée le travail de prévention
et d’assistance sociale dans le cadre de la prostitution juvénile afi n que cette
aide puisse prouver son effi cacité à long terme.

RECOMMANDATIONS
La présente étude s’est intéressée à la manière dont l’aide virtuelle est proposée
aux jeunes en Flandre. Elle souligne que cette approche offre un travail d’assistance
sociale de qualité, complémentaire aux formes d’aide plus classiques. En particulier
pour les groupes-cibles plus diffi cilement accessibles via l’aide traditionnelle.
Jusqu’à présent, trois organisations fl amandes se sont mobilisées afi n de proposer
une aide virtuelle aux garçons qui se prostituent via Internet.
L’aide virtuelle qui s’adresse aux jeunes se livrant à la prostitution doit être
davantage développée et mérite de disposer des moyens publics nécessaires.
Cette aide – qui s’adresse jusqu’à présent uniquement aux garçons
– doit être étendue aux fi lles qui se prostituent par le biais des nouvelles
technologies. Il faut pallier le manque de formation et d’échange d’expertise
concernant cette forme nouvelle et expérimentale d’aide.
Recommandations liées aux nouveaux
médias
Des modérateurs sont présents sur différents canaux de communication et veillent
au respect du code de conduite en vigueur. Ces modérateurs sont choisis par les
administrateurs des forums publics. Les modalités de recrutement diffèrent selon les
administrateurs.
Child Focus estime que la fonction de modérateur (qu’il s’agisse de modérateurs
rémunérés ou de bénévoles) doit satisfaire à certains critères. Des
descriptions de fonction et des profi ls de compétences clairs doivent être
rédigés. De plus, un ensemble de tâches formalisé et transparent, associé à
une formation et une évaluation régulières, est recommandé.
La modération et les systèmes de fi ltre ne sont utilisés que sur les forums de communication
accessibles au public, par exemple dans les salons de chat public, à la
télévision ou sur le télétexte. Lorsque les jeunes décident de « chatter en privé »,
aucune forme de contrôle n’est prévue. Pour conserver l’historique des messages
de ces échanges, il faut copier la totalité de la conversation et l’enregistrer dans un
nouveau document. Il est également possible de réaliser une capture d’écran, mais
dans ce cas, seule la partie de la conversation se trouvant à l’écran de l’ordinateur au
moment de la capture peut être imprimée.
Les canaux de communication les plus populaires auprès des jeunes devraient
prévoir un système convivial permettant à ceux-ci d’enregistrer leurs conversations
privées sur leur propre ordinateur. Nous songeons ici à un simple
bouton. Cette solution est réalisable du point de vue technique ; Child Focus
souhaite sensibiliser les administrateurs de ces canaux de communication
151

CHAPITRE V: RECOMMANDATIONS
152
pour jeunes afi n qu’ils l’implémentent. Elle peut permettre de conserver
facilement l’historique des messages. En cas d’abus, il y a alors plus de
chances que des preuves soient disponibles.
La même recommandation est valable pour les gsm qui deviennent de
plus en plus des mini-ordinateurs mais qui ne disposent pas encore des
mêmes possibilités de capture d’écran ou de sauvegarde de l’historique des
messages.
Recommandations à l’intention de la
police
L’approche policière de la prostitution classique diffère considérablement dans
chacune des trois grandes villes étudiées, à savoir Anvers, Gand et Bruxelles. Elle
dépend en effet dans une large mesure de la politique du parquet en matière de
poursuites. En ce qui concerne la prostitution virtuelle, la police de ces agglomérations
dispose de trop peu de collaborateurs, de temps, de moyens techniques et
d’expertise.
A l’égard de la prostitution classique, son approche locale se justifi e sans
conteste. L’histoire et l’aménagement du territoire d’une ville déterminent
le degré de présence de la prostitution et des nuisances qu’elle provoque.
Il n’empêche que la coordination aux niveaux local, régional et national est
nécessaire afi n d’éviter un déplacement du phénomène.
La prostitution virtuelle ne connaît par défi nition aucune frontière. Par conséquent,
une approche locale est trop dispersée. Il est recommandé d’unir les
forces afi n d’aborder ce problème de manière ciblée et effi cace, tant au
niveau national qu’au niveau international.
Au sujet de la prostitution des mineurs, la collaboration entre les services d’aide
et la police est peu développée. Certaines organisations d’aide sont demandeuses
d’une plus grande concertation. D’autres craignent que la concertation puisse miner
la relation avec le demandeur d’aide. Lorsque, par exemple, la police procède à des
contrôles dans les quartiers de prostitution et découvre des mineurs, un procès-verbal
est dressé. La famille est ensuite informée. Celle-ci n’est pas toujours au courant, ce
qui complique la situation personnelle du jeune.
La position tout comme le rôle de la police et des organisations d’aide sont différents
mais elles visent des buts communs (limitation des dommages, prévention de
la victimisation, du passage à l’acte et de la rechute, bien-être du jeune et/ou de sa
famille,…).

RECOMMANDATIONS
Child Focus est conscient de l’importance d’une bonne harmonisation
entre les deux parties intervenant sur le terrain. Moyennant le respect de
la mission et des compétences de l’autre, un bon échange d’informations
(allant au-delà des dossiers concernés) ne peut que renforcer les pratiques
de chacun et soutenir une vision politique en matière d’approche de la prostitution
locale.
Lors de l’arrestation de jeunes, les organisations d’aide doivent être immédiatement
mobilisées. De bons accords entre la police et les organisations
d’aide sont essentiels afi n d’endiguer la prostitution juvénile et de proposer
des alternatives aux jeunes. L’intérêt du jeune doit toujours occuper une
place centrale.
Recommandations à l’intention des
parquets – du tribunal de la jeunesse
Les jeunes qui se prostituent sont des victimes. Qu’ils le fassent de leur plein gré
ou non. En application des principes de subsidiarité et d’intervention minimale, leur
protection doit de préférence venir de l’aide volontaire (« à la demande »).
L’aide « à la demande » et l’aide imposée sont deux dimensions d’un même
continuum. Lorsque l’aide proposée au jeune dans le besoin ne permet d’obtenir
aucun résultat, une aide « imposée » est recommandée et la pression
ou « l’insistance » peut enclencher un processus de motivation qui permet
alors de proposer une aide effi cace.
Les personnes de contact interrogées auprès des divers parquets insistent sur le fossé
des générations et sur l’absence de connaissances en ce qui concerne les dernières
nouveautés technologiques. Celles-ci peuvent permettre, tant aux auteurs qu’aux
victimes, de se livrer plus facilement à des actes sexuels transgressifs ou à la prostitution.
La formation et le soutien permanents sont nécessaires tant pour les
membres du parquet et de la magistrature assise que pour la police afi n de
les garder en éveil et de leur permettre de se familiariser avec les nouveautés
technologiques. En cas d’abus, ils pourront alors réagir en connaissance de
cause et prendre les mesures appropriées.
153

Chapitre VI
Astuces et conseils

CHAPITRE VI: ASTUCES ET CONSEILS
Les parents et les enseignants accompagnent les jeunes jusqu’à l’âge adulte, chacun
dans son rôle spécifi que. Les astuces et les conseils en matière d’éducation ne s’appliquent
pas uniquement dans la « vraie » vie mais valent aussi lors des contacts
virtuels. La réfl exion des jeunes doit être alimentée par une concertation avec leurs
parents. Des enseignants et des jeunes de leur âge. Des séances d’informations et des
conversations en groupe peuvent également être utiles.
Ci-dessous quelques astuces et conseils liés aux résultats de cette étude. Ils sont
destinés aux jeunes, aux parents et aux enseignants.
Astuces et conseils à l’intention des jeunes
1. Astuces et conseils dans le cadre de la prévention
Près de la moitié des jeunes déclarent que des informations personnelles à leur sujet
se trouvent sur Internet. Certains adolescents publient des photos très provocantes
dans leur profi l et utilisent des adresses e-mail à connotation sexuelle telle que
minouenfeu@hotmail.com.
156
Les jeunes doivent apprendre à traiter avec prudence les informations
personnelles les concernant. Il est important qu’ils se demandent à chaque
fois si dans la « vie réelle », ils communiqueraient à de parfaits inconnus
des informations d’ordre personnel.
Le sexe est un thème important sur Internet. Les jeunes sont confrontés à des images
à connotation sexuelle. Certains jeunes pensent que de telles images d’eux ont été
réalisées. D’autres en réalisent eux-mêmes et les diffusent. La technologie permet de
réaliser ces images si facilement que leurs auteurs n’y réfl échissent pas toujours de
manière critique.
La publication de vidéos et de photos sur Internet est régie par des règles
relatives à la protection de la vie privée. Il faut avoir l’autorisation des
personnes concernées. Les jeunes doivent faire preuve de prudence à cet
égard.
L’envoi d’images à connotation sexuelle mettant en scène des mineurs est
soumise – outre à des objections éthiques – à des restrictions légales. Ces
images peuvent en effet être considérées comme de la pédopornographie.

ASTUCES ET CONSEILS
Grâce à l’arrivée des nouvelles technologies, les jeunes peuvent « jouer » avec
leur identité. Ils se font parfois passer pour une autre personne et se voient par
conséquent adresser des questions, des demandes, etc. qui ne correspondent pas
à leur âge ou à leur profi l.
Les jeunes doivent être conscients du fait que s’ils se font passer pour
quelqu’un de plus âgé ou s’ils se créent un profi l sexy qui ne correspond pas
à leur personnalité, ils peuvent recevoir des réactions et des propositions
qu’ils ne seront pas toujours capables de bien gérer ou face auxquelles ils
n’auront pas la résistance morale suffi sante.
Internet est un nouveau lieu de rencontre important pour les enfants et les adolescents.
Grâce au monde virtuel, ils étendent leur réseau social et établissent toutes
sortes de contacts. Les relations affectives et la sexualité ont également leur place sur
ce nouveau média, lequel recèle toutefois aussi quelques dangers. Ainsi, ses jeunes
utilisateurs sont particulièrement vulnérables aux comportements sexuels transgressifs.
Leur caractère courant entraîne parfois une banalisation du sexe.
Il est important que les jeunes apprennent à utiliser Internet d’une façon
responsable. Les jeunes manquent souvent de repères et de codes de
conduite pour se mouvoir dans cet environnement virtuel – à première vue
« libre » et « anonyme ». La façon d’aborder les questions à connotation
sexuelle est également importante. La sexualité fait partie de la vie privée
et intime. Dans le cadre d’un développement sain de la sexualité, les jeunes
doivent aborder de manière consciente l’intégrité de leur propre corps.
2. Astuces et conseils en cas de comportement sexuel
transgressif ou de prostitution
Avoir des contacts sexuels en échange d’argent ou d’une autre rétribution matérielle
et être contraint d’exécuter des actes sexuels ne sont pas des phénomènes marginaux.
Lorsque les jeunes connaissent des expériences désagréables sur Internet, un
sur cinq ne veut en parler avec personne.
Si les jeunes sont confrontés à des expériences sexuelles indésirables, il est
important qu’ils osent au moins en parler avec quelqu’un. S’ils estiment que
leur entourage proche n’est pas approprié pour cela, ils trouveront toujours
une oreille attentive – et anonyme s’ils le souhaitent – auprès des organisations
d’aide. Celles-ci sont tenues au secret professionnel. Les adolescents
peuvent leur parler en toute confi ance et interrompre l’aide lorsqu’ils n’en
ont plus besoin. En cas d’abus, les jeunes peuvent toujours faire une déposition
auprès de la police.
157

CHAPITRE VI: ASTUCES ET CONSEILS
Les adolescents qui font la connaissance de jeunes de leur âge sur un site de chat
sécurisé peuvent décider de passer ensuite « en chat privé ». Ces conversations
peuvent bien se dérouler au début mais peuvent ensuite évoluer vers une expérience
désagréable pour le jeune.
158
Child Focus conseille aux jeunes, lorsqu’ils chattent via MSN (par exemple),
de cocher l’option d’enregistrement de l’historique des messages. Il est également
conseillé aux jeunes de réaliser une capture d’écran du chat ou de copier
la conversation dans un document texte ou Word. Enfi n, il est important qu’un
adulte soit mis dans la confi dence afi n de voir quelles autres dispositions
il est préférable de mettre en place. En cas de problème, des preuves sont
indispensables.
Astuces et conseils à l’intention des
parents et des enseignants
1. Astuces et conseils dans le cadre de la prévention
Certains parents s’intéressent trop peu aux activités de leurs enfants sur Internet.
Pourtant, les jeunes dont les parents témoignent de l’intérêt se comportent de manière
moins risquée sur la toile.
Chaque parent doit prendre le temps de suivre ce que son enfant fait sur
Internet et qui il fréquente. Il est tout aussi important de s’intéresser aux
amis virtuels qu’aux amis « réels » de l’enfant.
Alors que la plupart des adolescents présument que leurs parents ne contrôlent pas
leur navigation sur Internet, plus de la moitié des parents ont déjà vérifi é quels sites
leur enfant visite.
L’éducation et la communication au sujet de l’utilisation des nouvelles technologies
sont essentielles et ne peuvent pas être remplacées par des moyens
techniques. Le « contrôle insidieux » procure une fausse sensation de sécurité
pour le parent et est néfaste aux bonnes relations entre le parent et
l’enfant. Child Focus conseille par conséquent aux parents de parler le plus
possible avec leurs enfants. À cet égard, il convient d’être attentif à la limite
entre un contrôle positif et la violation de la vie privée du jeune.

ASTUCES ET CONSEILS
Les parents et les écoles tentent de limiter chez les enfants l’usage de certaines applications
d’Internet qui comportent des risques sur le plan fi nancier ou sur le respect de
la vie privée. Les dangers d’Internet concernant les comportements sexuels transgressifs
et la prostitution ne sont pas abordés. Les fi lles se voient plus souvent imposer
des restrictions que les garçons.
Les parents et les enseignants doivent apprendre aux enfants à utiliser
Internet de manière sensée et à éviter de se rendre trop vulnérables dans le
monde virtuel. Ils doivent insister sur le fait que ce média possède un caractère
public. Une attention particulière doit être accordée aux conversations
privées ainsi qu’à l’envoi de photos et d’autres images. Celles-ci peuvent en
effet être diffusées ou transmises à des tiers très rapidement. S’approprier
ce réfl exe fait partie de l’éducation.
Les parents, les enseignants et les jeunes doivent convenir d’accords sur
l’utilisation d’Internet et du gsm. Dans ce cadre, le jeune doit être valorisé
dans ses compétences en matière de TIC (Technologies de l’Information et
de la Communication). Une intervention répressive est déconseillée.
2. Astuces et conseils en cas de comportement sexuel
transgressif ou de prostitution
Certains parents ne prennent pas assez leurs responsabilités lorsque le comportement
de leur enfant change brusquement. Ainsi, ils voient que leur fi lle ou leur fi ls dispose
de beaucoup d’argent mais ne lui posent pas de questions à ce sujet.
Les changements de comportement chez un enfant sont une incitation
pour le parent ou l’enseignant à entamer un dialogue. Si la communication
constructive n’apporte pas de réponses, il ne faut pas écarter le sujet mais
éventuellement demander conseil auprès d’une personne compétente ou
faire appel à une organisation d’aide.
159

Conclusion

CONCLUSION
La présente étude recense les derniers développements en matière de prostitution
des mineurs et propose des recommandations politiques adaptée au bien-être de
l’enfant afi n de le protéger contre cette forme de violence. Plutôt que de présenter
à nouveau succinctement tous les résultats de l’étude, nous rappellerons dans cette
partie la motivation de notre étude, ainsi que la méthodologie employée, sans oublier
les principales conclusions et recommandations.
Motivation
Une étude sur la prostitution juvénile a été réalisée en 2006 sous l’impulsion de la
ministre de la Santé, de l’Enfance et de l’Aide à la jeunesse de la Communauté française.
Quarante intervenants actifs sur le terrain à Charleroi, Bruxelles et Liège ont été
interrogés lors d’entretiens individuels au sujet des mineurs qui se prostituent. Des
statistiques obtenues de manière ad hoc ainsi que des dossiers judiciaires de mineurs
et d’« auteur de faits » ont été examinés en profondeur. L’enquêtrice a par ailleurs
procédé à des observations intensives de jour comme de nuit parmi des prostitué(e)s
de rue à Bruxelles. Elle a recensé 15 prostitué(e)s de rue mineur(e)s enregistré(e)s
par an. La conclusion de cette étude laissait entendre que la prostitution juvénile
était peu répandue. Dès lors, la question que Child Focus s’est posée était : « La prostitution
juvénile a-t-elle véritablement diminué ou bien les chiffres ne refl ètent-ils que
le sommet de l’iceberg, lequel cache un plus grand nombre de cas ou un déplacement
du phénomène ? ».
Une étude en Flandre s’imposait afi n d’obtenir une vue d’ensemble. Aucun état
national de la question de la prostitution des mineurs n’était en effet disponible
depuis plus de dix ans.
Méthodologie
Afi n d’exploiter au mieux les résultats de l’étude de la Communauté française et
d’assurer la complémentarité de cette étude, nous avons d’abord organisé deux tables
rondes avec des prestataires d’aide actifs en Flandre. Un certain nombre de déclarations
et d’hypothèses leur ont été soumises afi n qu’ils puissent faire part de leurs
réactions et commentaires. Les discussions passionnantes qui en ont résulté, alliées
à une étude de la littérature et à des visites auprès d’organisations d’aide 299 de Gand,
Bruxelles et Anvers, ont permis d’aboutir (entre autres) à la défi nition suivante de
l’étude, qui a constitué le fi l rouge de l’étude :
299 Pag-Asa, Entre Deux, CAW De Terp – Boysproject et Pas Op.
162

CONCLUSION
« La prostitution des mineurs désigne différentes activités sexuelles auxquelles
se livrent des garçons et des fi lles qui n’ont pas encore atteint l’âge de 18 ans. En
échange, ces jeunes reçoivent de l’argent, des biens ou toute autre forme de rétribution
matérielle destinée à eux-mêmes ou à autrui (proxénète, par exemple). »
Nous avons rapidement compris pourquoi il y avait peu de mineurs dans la prostitution
de rue et de bar classique. 300 Le recours aux nouvelles technologies a en effet
permis au phénomène d’adopter une nouvelle forme et de s’amplifi er.
Child Focus a décidé de procéder à une étude exploratoire afi n de découvrir qui sont
ces mineurs qui se laissent entraîner dans la prostitution via les technologies de
l’information et de la communication. La deuxième partie de l’étude détermine si et
dans quelle mesure l’aide virtuelle proposée actuellement en Flandre parvient à ces
mineurs et comment ces contacts se déroulent.
À Bruxelles, Anvers et Gand, nous avons eu des entretiens individuels avec les
membres du ministère public et des services de police locaux ayant des contacts avec
le groupe cible. La police fédérale de Bruxelles, service « traite des êtres humains »,
a également été impliquée dans cette séance de questions-réponses. L’importance
des nouvelles technologies de l’information et de la communication nous a également
amenés à consulter des experts actifs dans ce domaine. 301 Par ailleurs, en juillet
2007, un questionnaire a été transmis par l’intermédiaire du Steunpunt voor Algemeen
Welzijnswerk (Centre de soutien et d’expertise pour l’aide sociale au sens large)
à tous les Jongeren Advies Centra (Centres de conseil à la jeunesse) ainsi qu’aux
membres de la « Online Hulp UitwisselingsPlatform » (Plateforme d’échange pour
une aide en ligne) afi n de savoir comment ils s’y prennent pour proposer leur aide en
ligne.
Pendant toute la durée du projet, nous avons pu compter sur le comité d’accompagnement
afi n de bénéfi cier d’un soutien tant sur le fond que sur les plans pratique et
scientifi que, sous la présidence d’Ankie Vandekerckhove, Commissaire aux droits de
l’enfant pour la Flandre.
Conclusions et recommandations
Alors que le chapitre I décrit le but de l’étude, le chapitre II se concentre sur une
discussion au sujet de la prostitution classique. Les modifi cations que la loi relative à
la protection pénale des mineurs a introduites dans la loi pénale relative à l’attentat
à la pudeur, au viol, à la débauche et à la prostitution ont été abordées de manière
détaillée. À cet égard, nous avons souligné le manque de cohérence de la législa-
300 Les mineurs que l’on y trouve sont surtout des jeunes étrangers et des mineurs étrangers non accompagnés.
301 IMS, Paratel, Netlog, Xeta
163

CONCLUSION
tion, qui a pour conséquence pratique qu’un enfant de 14 ans peut consentir à une
pénétration sexuelle, mais pas à des actes sexuels. Afi n d’éviter toute confusion, des
concepts liés ont été défi nis : pédopornographie, comportement sexuel transgressif,
pédophilie et sexualité, abus sexuel et traite des êtres humains. En effet, les frontières
entre ces phénomènes ne sont pas toujours claires. Dans quelle mesure se
recouvrent-ils et dans quelle mesure existe-t-il une véritable différence ? Une analyse
des dossiers judiciaires des condamnés pourrait approfondir la réponse.
Notre question concernant l’ampleur de la prostitution juvénile est restée sans
réponse. Les différentes organisations d’aide ne décrivent pas le phénomène de la
même manière et la mise à jour des chiffres est fragmentaire, y compris au sein des
services judiciaires de la police locale et fédérale.
Le chiffre de 15 prostitué(e)s mineur(e)s enregistré(e)s par an à Bruxelles, Charleroi
et Liège qu’avance l’enquêtrice de l’étude francophone est contesté énergiquement
par les intervenants fl amands. En 2007, le CAW (centre d’aide sociale) De Terp
d’Anvers, avec l’une de ses activités « Boysproject », a rencontré pas moins de 35
garçons mineurs. Sans vouloir dramatiser la problématique, les acteurs fl amands
interrogés penchent plutôt pour l’hypothèse « sommet de l’iceberg ». Interroger des
prostitué(e)s majeurs de 18 à 25 ans permettrait de comprendre leur parcours avant
la majorité et l’âge moyen auquel ils (elles) ont commencé à se prostituer.
Le chapitre II établit une distinction entre les formes visibles et cachées de la prostitution.
En ce qui concerne la première catégorie, nous trouvons aujourd’hui des
mineurs dans la prostitution de rue, de café et de bar. Dans la prostitution de vitrine,
il n’y a en principe aucun mineur, compte tenu des contrôles de police stricts pour
le respect des réglementations (dont l’âge). Au niveau des formes cachées, nous
constatons une inquiétude auprès des acteurs de terrain concernant des mineurs qui
travaillent comme escorts indépendants ainsi que dans la prostitution virtuelle. Les
mineurs seraient absents de la prostitution de bordel et des agences d’escorts classiques,
là aussi en raison des contrôles stricts.
Toujours dans le chapitre II, nous nous sommes penchés sur les causes du phénomène.
Nous avons distingué la prostitution de survie, la prostitution en tant que
monnaie d’échange et la prostitution en tant qu’expérimentation sexuelle. Bien que
les conséquences de ces formes soient différentes, elles peuvent toutes provoquer
des dommages physiques et psychologiques.
L’approche policière de la prostitution classique diffère considérablement dans
chacune des trois grandes villes étudiées, à savoir Bruxelles, Anvers et Gand. Il existe
certainement des arguments en faveur de cette façon de procéder mais une coordination
aux niveaux local, régional et national est nécessaire afi n d’éviter un déplacement
géographique du phénomène.
164

CONCLUSION
Les organisations d’aide qui s’adressent aux prostitué(e)s sont souvent nées de la
recherche d’une solution à un problème précis, lié à une nuisance. Un fi nancement
structurel est nécessaire pour garantir une action à long terme.
Dans le chapitre III, nous nous sommes intéressés aux sms et au chat : deux « nouvelles »
technologies de l’information et de la communication qui font aujourd’hui partie de
l’univers des jeunes. Il est donc logique que les jeunes explorent la sexualité dans le
monde virtuel. Prendre une fausse identité sur Internet, poser des questions à connotation
sexuelle, demander d’exécuter des actes à connotation sexuelle, organiser des
rendez-vous sur Internet... peut faire partie de cette expérience et est en soi un « comportement
d'adolescent normal ». Il n’existe aucun critère objectif permettant de déterminer
à quel moment un comportement à risque glisse vers un comportement sexuel
transgressif problématique. Les circonstances, le profi l des intervenants concernés et
l’intention sont déterminants, surtout lorsque des mineurs sont impliqués.
L’amour, les relations affectives et le sexe en ligne sont des effets positifs d’une
communication virtuelle très évoluée entre les jeunes. Mais étant donné l’accessibilité
et l’anonymat des nouvelles technologies, il existe également des conséquences
négatives, comme le font remarquer le parquet, la police, les modérateurs et les
organisations d’aide. Lors de leur phase d’expérimentation sexuelle, certains jeunes
peuvent être attirés ou séduits par un comportement à risque, lequel peut déboucher
sur de la prostitution, qu’il s’agisse ou non d’un choix délibéré.
Il est important que les jeunes apprennent à utiliser Internet d’une façon responsable.
Là aussi, les parents et les enseignants se doivent de les encadrer, surtout les plus
vulnérables. La sexualité fait partie de la vie privée et intime. Dans le cadre d’un
développement sain de leur sexualité, les jeunes doivent aborder de manière plus
consciente leur intégrité sexuelle. Si des jeunes sont malgré tout confrontés à des
expériences sexuelles indésirables, il est important qu’ils osent au moins en parler
à quelqu’un. Les jeunes encadrés par leurs parents prendraient en effet moins de
risques sur Internet. Il est cependant déconseillé de les surveiller en cachette.
La prévention de la prostitution juvénile doit attirer l’attention sur l’image que les
jeunes ont d’eux-mêmes, l’établissement d’une relation, le renforcement de la résistance
mentale, l’intégrité de leur corps,... Les actions de prévention ne doivent
pas viser uniquement les jeunes vulnérables, il est important de sensibiliser aussi
d’autres intervenants aux signaux susceptibles d’indiquer un comportement sexuel
transgressif et une prostitution.
Outre la prévention, l’autorégulation est une façon d’anticiper un comportement
problématique. Des modérateurs sont présents sur différents canaux de communication
populaires auprès des jeunes et veillent au respect du code de conduite en
vigueur. Certains administrateurs de sites Internet utilisent un système de fi ltre ou
comptent sur un contrôle social spontané et disposent d’un système permettant de
signaler les messages choquants. Aucun système n’est tout à fait convainquant. Par
165

CONCLUSION
ailleurs, ils ne concernent que les messages postés sur des forums de communication
accessibles au public, par exemple dans les salons de chat public, à la télévision ou
sur le télétexte. Lorsque les jeunes décident de « chatter en privé », aucune forme de
contrôle n’est prévue. En outre, la fonction de modérateur, généralement confi ée à
un bénévole, devrait s’accompagner d’une description de fonction claire et exiger des
compétences particulières. Une formation régulière des bénévoles et une évaluation
du fonctionnement du système s’imposent. En ce qui concerne les jeunes qui décident
de discuter en privé dans des salons de chat, des boutons bien visibles devraient
permettre de conserver l’historique de leurs messages afi n de disposer de preuves en
cas de comportement inacceptable. La même recommandation est valable pour les
gsm s’apparentant de plus en plus à des mini-ordinateurs mais qui ne disposent pas
encore des mêmes possibilités de capture d’écran ou de conservation de l’historique
des messages.
Dans le cadre des activités de prévention et de lutte contre l’exploitation sexuelle d’enfants
sur le Net, les jeunes, les parents, les enseignants et toutes les autres personnes
concernées peuvent faire appel à Child Focus, d’une part via le point de contact civil
stopchildporno.be et d’autre part via l’adresse e-mail clicksafe@childfocus.org du site
de prévention clicksafe.be. Toutes les plaintes liées à Internet peuvent également être
transmises sur ecops.be : le point de contact en ligne de la Federal Computer Crime
Unit (FCCU) de la police judiciaire fédérale et du Service Public Fédéral Économie,
PME, Classes moyennes et Énergie.
Moyennant une interprétation « au cas par cas », le droit pénal peut également être
utilisé afi n de punir les comportements liés au phénomène de la prostitution juvénile
par le biais des nouvelles technologies. Les expériences des parquets d’Anvers, Gand
et Bruxelles (section mœurs) et des services de police locaux de ces villes démontrent
une augmentation de ces affaires de mœurs au cours des deux ou trois dernières
années.
Toutefois, il n’est pas toujours évident d’y réagir de manière appropriée. Souvent, une
réaction judiciaire et extrajudiciaire effi cace au comportement sexuel transgressif du
jeune n’est pas possible en raison d’un manque de moyens. Il est également crucial
d’investir davantage dans l’offre d’une aide, depuis les formes les moins radicales
jusqu’aux possibilités résidentielles de placement et de traitement. Si nécessaire,
une aide « imposée » est indiquée afi n de pouvoir amorcer un processus d’aide.
Les jeunes ayant besoin d’aide s’adressent rarement aux organisations d’aide. Il leur
est très diffi cile de raconter leur histoire à un adulte et surtout « face à face ». À cela
s’ajoute le tabou qui pèse sur la prostitution. Partant de là, nous avons exploré dans le
chapitre IV les possibilités d’aide virtuelle. Cette aide et ces services peuvent prendre
différentes formes allant des sites Internet informatifs et des forums d’entraide à
166

CONCLUSION
l’aide par e-mail et dans des salons de chat. Le chapitre IV conclut que le travail axé
sur l’environnement des jeunes et les autres méthodes telles que l’aide via le chat
et l’e-mail, offertes par les prestataires d’aide dans l’univers des jeunes, possèdent
une plus-value. Les nouvelles formes d’aide peuvent constituer un bon complément à
l’aide classique en face-à-face et par téléphone. Il est recommandé aux organisations
d’aide d’anticiper le développement de nouvelles technologies et de s’intégrer au
maximum dans l’univers des jeunes, lesquels ne font pratiquement pas de distinction
entre le monde réel et le monde virtuel. L’aide virtuelle doit donc se développer
davantage et mérite le soutien requis des autorités à cet effet. Les réponses des JAC
(centre de conseil à la jeunesse), de Slachtofferchat (aide en ligne pour les victimes
de violences) et de Tele-Onthaal (pendant fl amand de Télé-accueil) montrent en effet
que les organisations d’aide sont plus souvent confrontées à des sujets diffi cilement
abordables en « face à face » ou même par téléphone. Il s’agit de questions sur la
sexualité, la maltraitance, l’abus, la violence, l’automutilation et la santé psychique.
Par ailleurs, les prostitué(e)s mineur(e)s ont besoin d’une aide sur mesure. Les prestataires
d’aide doivent oser poser les bonnes questions et vouloir entendre la demande
d’aide. Un échange d’expertise est nécessaire entre les organisations qui s’occupent
spécifi quement de la prostitution et celles qui s’occupent des phénomènes marginaux
(drogue, MST,…).
La présente étude portait sur les jeunes à partir de 12 ans. La prostitution de très
jeunes enfants a probablement lieu en circuit fermé. L’analyse des dossiers de la
police permettrait de disposer d’une première base afi n de dresser un tableau de ce
phénomène.
En conclusion, nous pouvons dire qu’une nouvelle forme « cachée » de prostitution
juvénile est apparue avec l’arrivée des nouvelles technologies de l’information et de
la communication. Child Focus ne tient pas à dramatiser cette donnée mais attire
l’attention sur cette évolution indéniable. Tous les intervenants concernés doivent
prendre leurs responsabilités afi n d’encadrer les jeunes dans le monde virtuel et
d’éviter un glissement vers un comportement sexuel problématique.
167

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zelfmoordpreventie.be
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Annexe

ANNEXES
2. Participants à la table ronde acteurs
conventionnels
Présidente :
• Kristine Kloeck, directeur général de Child Focus
Membres :
• Evi Aerts, gh@pro
• Micheline Manfroid, gh@pro
• Anne Vercauteren, gh@pro
• Jan Bots, Wingerdbloei
• Hans Bodyn, Straathoekwerk Gent
• Sofi e Ryckboer, Straathoekwerk Gent
• Martine Claeyssens, Pasop Vzw
• Margot Cloet, Minor Ndako
• Frank Cool, De Ketelpatrouille
• Heidi De Pauw, Pagasa
• Patsy Sörensen, Payoke
• Mieke Vanassche, Exit
• Bart Vandenbroucke, Boysproject
Pour Child Focus :
• Ellen Stassart
• Stéphanie De Smet
• Sofi a Mahjoub
Excusés :
• Solange Cluydts, Payoke
• Katlijn Declercq, Ecpat
• Remi Stegen, De Wissel
• Sandra Van Vreckem, CAW Mozaiek
180

2. Participants à la table ronde acteurs
non conventionnels
Présidente :
• Kristine Kloeck, directeur général de Child Focus
Membres :
• Karin Boel, Juna Vzw
• Joris Cracco, De Sleutel
• Rita Brauwers, De Sleutel
• Jerry Dehoon, Jeugdbrigade Antwerpen
• Ada Kieboom, CBJ Antwerpen
• Telidja Klai, Sensoa
• Dr. Johan Marchand, VK Brussel
• Birgit Poppe, Gemeenschapsinstelling Beernem
• Lou Stallaert, CBJ Brussel
Pour Child Focus :
• Tom Van Renterghem
• Sofi a Mahjoub
Excusés :
• Ellen Stassart, Child Focus
• Stéphanie De Smet, Child Focus
• Hans Bodyn, Vlastrov - Straathoekwerk Gent
• Katlijn Declercq, Ecpat Belgique
• John Vincke, RUG
ANNEXES
181

ANNEXES
3. Conclusions table ronde acteurs (non)
conventionnels
1. Ampleur du phénomène
182
La prostitution des mineurs est un phénomène limité qui n’a rien
d’alarmant
versus
On ne voit que la partie émergée de l’iceberg, il existe un important
chiffre noir
L’utilisation croissante de l’Internet occulte de plus en plus le
phénomène
2. Profi l des jeunes prostitué(e)s
Double diagnostic
versus
Les jeunes prostitué(e)s passent par différentes fi lières et présentent
dès lors différents profi ls
3. Relation entre les prostitué(e)s mineur(e)s et les
services d’aide.
Les jeunes ne s’adressent pas aux services d’aide
versus
Les services d’aide ne s’adressent pas aux jeunes

ANNEXES
4. Organisation et fonctionnement des services d’aide
Les jeunes prostitué(e)s doivent pouvoir s’adresser aux services
d’aide généraux qui proposent une offre diversifi ée
versus
Ce groupe-cible requiert une offre d’aide spécifi que.
5. Relation entre les services d’aide, la police et la
justice
Les travailleurs de terrain contactent rarement la police au sujet de
la prostitution des mineurs
versus
Les travailleurs de terrain et la police/la justice cherchent
à se coordonner et à collaborer
« Les prostitué(e)s mineur(e)s doivent bénéfi cier d’une aide
« à la demande ». »
versus
« Les prostitué(e)s mineur(e)s doivent bénéfi cier
d’une aide forcée. »
183

ANNEXES
4. Prostitution enfantine en Flandre et à
Bruxelles – Carte sociale
Organismes d’aide fl amands et bruxellois s’adressant spécifi quement aux mineur(e)s
prostitué(e)s
1. CAW (Centre d’aide social) de Terp et son activité Boysproject
Adresse : Quellinstraat 56
2018 Antwerpen 1
tél. : +32 (0)3 293 95 90
fax : +32 (0)3 293 97 07
website : boysproject.be
e-mail : boysproject@cawdeterp.be
2. CAW mozaiek – travail de proximité (anciennement Adzon)
Adresse : Rue Grétry 1
5 e étage
1000 Bruxelles
tél. : +32 (0)2 227 02 00
fax : +32 (0)2 227 02 09
website : cawmozaiek.be
e-mail : straathoekwerk@cawmozaiek.be
3. Le Nid / Entre Deux
Adresse : Rue Hydraulique 14
1210 Brussel
tél.: +32 (0)2 217 84 82
e-mail : straathoekwerk@cawmozaiek.be
4. Child Focus
Adresse : Avenue Houba - de Strooper 292
1020 Laeken
tél. : 110 (hotline) (24h/24)
tél. : +32 (0)2 475 44 11
fax: +32 (0)2 475 44 02
website: www.childfocus.be
e-mail: 110@childfocus.org
184

ANNEXES
Organismes d’aide fl amands et bruxellois s’adressant spécifi quement aux victimes
mineures de la traite d’êtres humais
1. Juna asbl
Adresse : Spaarzaamheidstraat 29
9300 Aalst
tél. : +32 (0)53 70 99 79
e-mail: info@juna-vzw.eu
2. Minor Ndako
Adresse : Rue du Chant d’oiseaux 76
1070 Anderlecht
tél. : +32 (0)2 503 56 29
fax: +32 (0)2 503 47 45
e-mail: info@minor-ndako.be
3. Pag-Asa
Adresse : Rue des Alexiens 16
1000 Bruxelles
tél. : +32 (0)2 511 64 64
fax: +32 (0)2 511 58 68
website: www.pag-asa.be
e-mail: info@pag-asa.be
4. Payoke
Adresse : Leguit 4
2000 Antwerpen
tél. : +32 (0)3 201 16 90
fax: +32 (0)3 233 23 24
website: www.payoke.be
e-mail: admin@payoke.be
185

ANNEXES
5. Questionnaire sur les nouvelles formes
d’aide
Le questionnaire se subdivise en 4 parties. La première partie comporte quelques
questions d’ordre général. Les parties suivantes portent chacune sur une forme d’aide
axée sur les nouvelles technologies : assistance par e-mail, assistance en ligne et
proactivité virtuelle. Afi n d’éviter toute confusion, ces différentes formes d’aide sont
défi nies ci-dessous :
• Assistance par e-mail ou e-assistance 302 : le demandeur d’aide pose une question
par e-mail, le travailleur social lui répond par e-mail.
• Assistance en ligne : des travailleurs sociaux sont en ligne à des heures bien défi -
nies, le demandeur d’aide s’enregistre (éventuellement sous un pseudonyme) et
peut entamer une session de « chat » individuelle avec le travailleur social via
Internet. Cette conversation ne peut être ni suivie ni interrompue par des tiers.
• Proactivité virtuelle (virtual outreach) : le travailleur social s’inscrit sur le forum de
chat d’un site Internet qui touche également son groupe-cible. Il entame la conversation
avec des internautes dont le profi l semble correspondre à celui du groupecible
et communique ainsi de l’information et répond aux demandes d’aide.
• Autres formes : nouvelles formes d’aide qui ne cadrent pas dans les descriptions
ci-dessus.
Le questionnaire se compose essentiellement de questions ouvertes destinées à
collecter des données qualitatives. Si vous avez accès aux statistiques de votre organisme
relatives à ces nouvelles formes d’aide, nous vous prions de bien vouloir nous
les fournir ou de nous indiquer où nous pouvons les retrouver.
Ces données chiffrées peuvent par exemple concerner :
- Le nombre de demandeurs d’aide atteints par le biais de nouvelles formes d’aide par
rapport aux formes d’aide conventionnelles
- Le profi l du demandeur d’aide atteint par ce canal (âge, sexe,…)
- L’investissement moyen en temps par demandeur d’aide
- Le type de demandes d’aide
- …
Nous vous demandons de compléter ce questionnaire électroniquement et de nous le
renvoyer par e-mail. L’espace de réponse n’est donc pas limité.
302 Source : scénario assistance par e-mail, élaboré par le centre de conseil pour jeunes de Gand en collaboration
avec l’Université de Gand, 2005 http://www.artevelde.be/upload/extranet/draaiboek_E-hulpverlening_JAC.pdf.
186

Questions générales
1. Coordonnées de contact
ANNEXES
a. Nom de l’organisme : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Adresse : rue, n°, code postal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Numéro de téléphone : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Adresse e-mail :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. L’organisme fait partie d’une organisation parapluie
ou d’un plus grand ensemble : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Nom(s) et fonction(s) des répondants : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Quelle(s) forme(s) d’aide proposez-vous ?
a. Assistance par e-mail
oui non
➞ Si oui, complétez également la partie II en plus des questions générales
➞ Si non, projetez-vous de mettre en place une telle assistance ?
Oui, prochainement
Oui, dès que certaines conditions seront remplies
Quelles sont ces conditions ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Oui, à long terme
Non. Pourquoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ne sait pas
b. Assistance en ligne
oui non
Si oui, complétez aussi la partie III
Si non, projetez-vous de mettre en place une telle assistance ?
Oui, dans 6 mois dans 1 an dans 2 ans
dans plus de 2 ans
Oui, dès que certaines conditions seront remplies
Quelles sont ces conditions ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Non. Pourquoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ne sait pas
187

ANNEXES
c. Proactivité virtuelle
oui non
➞ Si oui, complétez aussi la partie IV
➞ Si non, projetez-vous de mettre en place une telle assistance ?
188
Oui, dans 6 mois dans 1 an dans 2 ans
dans plus de 2 ans
Oui, dès que certaines conditions seront remplies
Quelles sont ces conditions ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Non, pourquoi ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ne sait pas
3. Connaissez-vous d’autres formes d’aide axées sur les nouvelles technologies ? Si
oui, lesquelles et où sont-elles utilisées ?
4. Quelle forme d’aide jugez-vous la plus effi cace pour porter assistance à des jeunes
qui semblent se prostituer consciemment ? (1 = très effi cace, 6 = totalement
ineffi cace) ?
• Assistance en face à face 1 2 3 4 5 6
• Assistance téléphonique 1 2 3 4 5 6
• Assistance par e-mail 1 2 3 4 5 6
• Assistance en ligne 1 2 3 4 5 6
• Proactivité virtuelle 1 2 3 4 5 6
• Autre : ………. 1 2 3 4 5 6
5. Quelle forme d’aide jugez-vous la plus effi cace pour porter assistance à des jeunes
exploités sexuellement ? (1 = très effi cace, 6 = totalement ineffi cace)
• Assistance en face à face 1 2 3 4 5 6
• Assistance téléphonique 1 2 3 4 5 6
• Assistance par e-mail 1 2 3 4 5 6
• Assistance en ligne 1 2 3 4 5 6
• Proactivité virtuelle 1 2 3 4 5 6
• Autre : ………. 1 2 3 4 5 6

Assistance par e-mail
ANNEXES
Le demandeur d’aide pose une question par e-mail, le travailleur social lui répond
par e-mail
6. Depuis quand votre organisme fournit-il une assistance par e-mail ?
7. Ce choix a-t-il été guidé par une raison particulière ? Si oui, laquelle ?
8. Une adresse e-mail spécifi que a-t-elle été créée pour ce type d’assistance ?
Oui Non
9. Par combien de collaborateurs cette forme d’aide est-elle assurée ?
10. Ces collaborateurs ont-ils reçu une formation spécifi que ?
11. Comment les demandeurs d’aide savent-ils que votre organisme propose cette
forme d’aide ?
12. Qui demande de l’aide par e-mail ?
13. Quel type de questions les demandeurs posent-ils ?
14. Quelles similitudes et divergences voyez-vous entre l’e-assistance et l’assistance
en face à face et entre l’e-assistance et l’assistance téléphonique ?
e-assistance par rapport à
assistance en face à face
e-assistance par rapport à
assistance téléphonique
Similitudes Divergences
15. L’e-assistance connaît-elle selon vous certaines limites (demandes d’aide qui ne
peuvent être satisfaites par l’e-assistance) ?
189

ANNEXES
16. Quels sont les avantages et les inconvénients de l’e-assistance ?
e-assistance
190
Avantages Inconvénients
17. Certaines données sont-elles conservées ? Si oui, lesquelles et comment sontelles
sécurisées ?
Certaines données sont-elles
conservées ?
Ces données sont-elles sécurisées ?
18. Appliquez-vous certaines règles de base ?
Adoptez-vous un style de réponse
uniforme ?
Le style de réponse est-il adapté
en fonction de la manière dont la
question est formulée ?
Utilisez-vous des émoticônes (ex.
smileys) ?
Un délai de réponse précis a-t-il
été fi xé ?
Existe-t-il d’autres règles de
base ?
Si oui, lesquelles et
comment ?
Si non, pourquoi ?
Si oui, pourquoi ? Si non, pourquoi pas ?
Si oui, le(s)quel(les) ? Non

ANNEXES
19. Des dispositions internes ont-elles été prises à ce sujet ?
20. Votre organisme projette-t-il de développer davantage encore l’e-assistance ou
d’en modifi er la méthode de travail ?
Assistance en ligne
Des travailleurs sociaux sont en ligne à des heures bien défi nies, le demandeur d’aide
s’enregistre (éventuellement sous un pseudonyme) et peut entamer une session de «
chat » avec le travailleur social.
21. Depuis quand votre organisme fournit-t-il une assistance en ligne ?
22. Ce choix a-t-il été guidé par une raison particulière ? Si oui, laquelle ?
23. À quels moments votre organisme est-il en ligne ?
24. Par combien de collaborateurs cette forme d’aide est-elle assurée ?
25. Ces collaborateurs ont-ils reçu une formation spécifi que ?
26. Comment les demandeurs d’aide savent-ils que votre organisme propose cette
forme d’aide ?
27. Qui sont les demandeurs d’aide qui vous contactent par ce canal ?
28. Quel type de questions les demandeurs d’aide posent-ils ?
29. Quelles similitudes et divergences voyez-vous entre l’assistance en ligne et les
autres formes d’assistance ?
Assistance en ligne par rapport à
assistance en face à face
Assistance en ligne par rapport à
assistance téléphonique
Assistance en ligne par rapport à
assistance par e-mail
Similitudes Divergences
191

ANNEXES
30. L’assistance en ligne connaît-elle selon vous certaines limites (demandes d’aide
que le travailleur social ne peut satisfaire par l’assistance en ligne). Si oui,
lesquelles ?
31. Quels sont les avantages et les inconvénients de l’assistance en ligne ?
Assistance en ligne
192
Avantages Inconvénients
32. Certaines données sont-elles conservées ? Si oui, lesquelles et comment sontelles
sécurisées ?
Certaines données sont-elles
conservées ?
Ces données sont-elles
sécurisées ?
Si oui, lesquelles et
comment ?
33. Appliquez-vous certaines règles de base ? Si oui, lesquelles ?
Adoptez-vous un style de réponse
uniforme ?
Le style de réponse est-il adapté
en fonction de la manière dont la
question est formulée ?
Utilisez-vous des émoticônes (ex.
smileys) ?
Existe-t-il d’autres règles
de base ?
Si non, pourquoi ?
Si oui, pourquoi ? Si non, pourquoi pas ?
Si oui, lesquelles ? Non
34. Des dispositions internes ont-elles été prises à ce sujet ?

Proactivité virtuelle
ANNEXES
Le travailleur social s’inscrit sur le forum de chat d’un site Internet qui touche également
son groupe-cible. Il entame la conversation avec des internautes dont le profi l
semble correspondre à celui du groupe-cible et communique ainsi de l’information et
répond aux demandes d’aide.
35. Depuis quand votre organisme pratique-t-il la proactivité virtuelle ?
36. Ce choix a-t-il été guidé par une raison particulière ? Si oui, laquelle ?
37. Par combien de collaborateurs cette forme d’aide est-elle assurée ?
38. Ces collaborateurs ont-ils reçu une formation spécifi que ?
39. Comment les demandeurs d’aide savent-ils que votre organisme propose cette
forme d’aide ?
40. Comment procédez-vous ?
41. Quels demandeurs d’aide abordez-vous par ce canal ?
42. Qui sont les demandeurs d’aide qui vous abordent par ce canal ?
43. Quel type de questions posent-ils ?
193

ANNEXES
44. Quelles similitudes et divergences voyez-vous entre la proactivité virtuelle et les
autres formes d’aide ?
Proactivité virtuelle par rapport à
assistance en face à face
Proactivité virtuelle par rapport à
assistance téléphonique
Proactivité virtuelle par rapport à
assistance par e-mail
Proactivité virtuelle par rapport à
assistance en ligne
194
Similitudes Divergences
45. La proactivité virtuelle connaît-elles certaines limites (demandes d’aide qui ne
peuvent être satisfaites par l’assistance en ligne). Si oui, lesquelles ?
46. Quels sont les avantages et les inconvénients de la proactivité virtuelle ?
Proactivité virtuelle
Avantages Inconvénients
47. Quels sont les inconvénients de la proactivité virtuelle ?
48. Certaines données sont-elles conservées ? Si oui, lesquelles et comment ?
Certaines données sont-elles
conservées ?
Ces données sont-elles
sécurisées ?
Si oui, lesquelles et
comment ?
Si non, pourquoi ?

49. Appliquez-vous certaines règles de base ? Si oui, lesquelles ?
Adoptez-vous un style de réponse
uniforme ?
Le style de réponse est-il adapté
en fonction de la manière dont la
question est formulée ?
Utilisez-vous des émoticônes (ex.
smileys) ?
Existe-t-il d’autres règles de
base ?
Si oui, pourquoi ? Si non, pourquoi ?
Si oui, lesquelles ? Non
50. Des dispositions internes ont-elles été prises à ce sujet ?

Stéphanie De Smet
Sofi a Mahjoub
Sur la corde raide du Net
Étude exploratoire sur les jeunes, Internet et le sexe payant
Aujourd’hui, un nombre restreint de prostitué(e)s mineurs est recensé dans les
lieux de prostitution classiques tels que la rue et les bars.
Le recours aux technologies de l’information et de la communication a en effet
permis à la prostitution juvénile d’émerger sous de nouvelles formes. Et ce phénomène
a peut-être pris de l’ampleur.
L’amour, les relations et la sexualité sont les effets positifs d’une intense communication
en ligne entre les jeunes. Mais son accessibilité, sa simplicité d’utilisation
et son anonymat ont aussi des répercussions négatives. Pendant leur
période de découverte sexuelle, les jeunes peuvent se sentir attirés ou séduits
par un comportement à risque susceptible de déboucher sur la prostitution,
qu’il s’agisse ou non d’un choix délibéré.
Child Focus ne souhaite pas dramatiser ce phénomène sans pour autant le
banaliser car plusieurs questions restent en suspens. Où se trouve la limite
? Grâce aux facilités technologiques que l’univers de l’Internet offre et au fait
Wque les contacts physiques y sont rares, tout serait-il pour autant permis ?
Parallèlement aux recommandations d’ordre général, Child Focus propose
aussi des pistes de réfl exion aux services d’aide, aux nouveaux médias, à la
police et aux parquets. Enfi n, nous terminons par quelques astuces et conseils
pratiques pour les jeunes et leurs parents.
ISBN 9789077118160
D/2008/9519/2
NUR740
Novembre 2008