les premieres stav au festval premiers plans - rochefeuille
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Journée de HAUT NIVEAU pour <strong>les</strong> termina<strong>les</strong> CGEA<br />
Salon, nous voilà !<br />
Vendredi 5 mars, 5H45, lycée<br />
Rochefeuille : à demi réveillés élèves et<br />
encadrants montent dans le car direction la<br />
gare de Laval pour prendre le train. Après<br />
1H30 de trajet, la destination finale est<br />
proche, encore quelques stations de métro et<br />
ça y est, nous y sommes : le salon de l’agriculture<br />
est là !<br />
Par petits groupes, <strong>les</strong> élèves ont pris<br />
possession des lieux. Vite, direction le hall<br />
1, à nous ve<strong>au</strong>x, vaches, cochons....Parmi<br />
<strong>les</strong> espèces connues, quelques races dont<br />
be<strong>au</strong>coup ignorent l 'existence.<br />
Félicitations à Matthieu Rossignol<br />
(à g<strong>au</strong>che sur la photo) qui a décroché<br />
la 2 ème place <strong>au</strong> concours de<br />
pointage de la race Rouge des Prés.<br />
Le mardi 9 mars, en collaboration<br />
avec Pascal COULON, <strong>les</strong> termina<strong>les</strong><br />
CGEA ont profité d’une sortie grâce<br />
PASS Classe ou devrait-on dire<br />
“CLAAS”. Le matin ils ont découvert<br />
un lieu de rêve et d'exception : le<br />
Musée des 24 HEURES<br />
L'après midi, consacré à la découverte<br />
de l'Usine Claas, a permis de connaître<br />
d'abord l'historique de l'entreprise.<br />
Puis lors de la visite des ateliers <strong>les</strong><br />
élèves ont apprécié la performance : ils<br />
sortent 45 tracteurs par jour… Nous<br />
voulons vivement remercier cette<br />
entreprise pour la qualité de son<br />
accueil et la précision de la visite<br />
commentée par Virginie…<br />
2 mêtres 16 de quoi se sentir vraiment<br />
petit, non ? Les termina<strong>les</strong><br />
souhaitaient découvrir un sport<br />
différent, voila chose faite avec une<br />
rencontre internationale entre <strong>les</strong> pros<br />
du MSB et ARIS Salonique (équipe<br />
Grecque) pour finir une journée bien<br />
remplie. Des géants qui s'affrontent<br />
dans un rythme effréné avec <strong>au</strong> final<br />
une victoire pour <strong>les</strong> pros du Mans.<br />
C’est <strong>au</strong>ssi une satisfaction pour <strong>les</strong><br />
termina<strong>les</strong> qui ont eu un véritable<br />
comportement de professionnels de<br />
h<strong>au</strong>t nive<strong>au</strong>… Et maintenant bon<br />
courage à eux pour la derniére ligne<br />
droite vers l'examen ...<br />
Les élèves sont ravis. La visite du salon touche à sa<br />
fin et déjà <strong>les</strong> commentaires fusent :<br />
« Et toi qu'est ce que tu as vu ? »<br />
« Et t'as vu le stand de la Mayenne ? »<br />
« Moi j'ai vu untel ! »<br />
« Et bien moi j'ai serré la main <strong>au</strong> Président<br />
Chirac ! Si, si je te promets »<br />
Allez direction la Tour Eiffel, l'Arc de Triomphe, <strong>les</strong><br />
Champs E lysées.. On ne peut partir sans voir la<br />
Tour Eiffel !<br />
Et puis il est déjà l'heure de rentrer (déjà, déjà, c'est<br />
vite dit... hein Maxime !). 22H45, nous voici de<br />
retour, éreintés mais heureux de cette journée.<br />
Tout le monde remercie chaleureusement le Père<br />
Simon Baron de s'être joint à nous durant cette<br />
journée.<br />
Lundi 18 janvier Mr GRANGERE et Mr AL-<br />
SON sont venus nous présenter l’association<br />
EMMAUS qui a été fondée par l’Abbé<br />
PIERRE en 1949 mais a commencé à vraiment<br />
agir en 1954 après un hiver très difficile.<br />
Voici quelques répliques symboliques<br />
fondatrices du mouvement :<br />
« Viens Viens m’aider m’aider à à aider aider »,<br />
« Servir Servir avant avant moi moi celui celui qui qui qui est est moins moins heureux heureux que que moi. moi. »<br />
« Servir Servir en en en premier premier <strong>les</strong> <strong>les</strong> plus plus souffra souffrants souffra nts »<br />
L’Abbé PIERRE et ses bénévo<strong>les</strong> commencent à mettre en place des foyers pour des SDF et des<br />
commun<strong>au</strong>tés dans <strong>les</strong> grandes ville.s La commun<strong>au</strong>té, comme son nom l’exprime, c’est la vie en commun,<br />
<strong>les</strong> compagnons sont nourris, logés, blanchis, mais <strong>les</strong> compagnons doivent accomplir des trav<strong>au</strong>x :<br />
∗ Ramasser, aller chercher des meub<strong>les</strong>, des vêtements, de la ferraille donnés…<br />
∗ Trier <strong>les</strong> affaires ainsi obtenues,<br />
∗ Cuisiner à tour de rôle pour <strong>les</strong> membres de la commun<strong>au</strong>té,<br />
∗ Vendre <strong>les</strong> objets de récupération ou en état,<br />
En un mot essayer de redonner une seconde vie <strong>au</strong>x objets abandonnés. Dans une commun<strong>au</strong>té<br />
vivent des compagnons qui sont très souvent des S.D.F et qui viennent sur leur bon vouloir, ils sont pris en<br />
charge, nourris, ils reçoivent un petit pécule chaque semaine, certaines personnes arrivent <strong>au</strong> bout de quelques<br />
années à s’acheter des voitures et à se payer la moitié de leur permis de conduire, la commun<strong>au</strong>té<br />
pouvant payer l’<strong>au</strong>tre moitié. A Fougères, ils sont 20 compagnons, seulement des hommes, <strong>les</strong> structures ne<br />
sont pas prévues pour des coup<strong>les</strong>, et <strong>les</strong> hommes sont souvent cassés et ont un rapport difficile avec <strong>les</strong><br />
femmes, soit ils ont eu des problèmes avec leur mère ou avec leur femme. La moyenne d’âge est de 40 à 45<br />
ans, mais depuis quelque temps, le centre accueille quelques jeunes.<br />
VOYAGE A PARIS, METRO A GOGO<br />
Mardi 9 février, nous sommes partis à Paris avec le TGV qui fut une découverte pour certains,<br />
rapidement nous avons goûté <strong>au</strong> métro et à la neige, ce fut la grande découverte : trouver une place<br />
dans le métro, comprendre le fonctionnement et <strong>les</strong> lignes, savoir où descendre et comment se diriger, à<br />
5O dans le métro, ce fut par moment un peu stressant.<br />
Nous avons commencé par le Trocadéro et la Tour Eiffel, ensuite nous avons passé un bon moment <strong>au</strong><br />
Musée Branly, musée des cinq continents <strong>au</strong> mur végétal, <strong>au</strong>x frontières symbolisées <strong>au</strong> sol par différentes<br />
couleurs, nous avons pu admirer statues, sculptures, peintures, masques, vêtements, tous témoins de<br />
différentes cultures, de différentes croyances.<br />
Du quai Branly, nous avons marché le long de la Seine pour rejoindre <strong>les</strong> bate<strong>au</strong>x-mouches qui nous ont<br />
promené 1H15. Ensuite balade dans le métro et longue marche à pieds pour assister <strong>au</strong>x Guignols de<br />
l’info <strong>au</strong>x studios 104. Juste avant l’émission <strong>les</strong> marionnettistes nous ont montré le fonctionnement de<br />
trois marionnettes de PPDA, de Chirac et de Grand Corps Malade.<br />
Le mercredi matin a commencé par la visite du musée de l’immigration, une guide nous a expliqué <strong>les</strong><br />
apports des différentes cultures à la France, elle nous a <strong>au</strong>ssi expliqué que <strong>les</strong> guerres, le travail, la<br />
colonisation, le sport, la musique avaient favorisé et favorisent encore des vagues d’immigration.<br />
Nous avons ensuite remonté à pieds <strong>les</strong> Champs Elysées sous la neige, nous avons fait un petit détour par<br />
<strong>les</strong> Palais de L’Elysée et avons fini par du shopping. Pour le dernier métro nous avons eu la chance de<br />
pouvoir écouter deux musiciens qui jouaient du Gypsi King.<br />
Nous sommes rentrés fourbus mais heureux de ces deux journées à Paris.<br />
Appréciation du fourrage<br />
Le mardi 16 mars 2010 la<br />
classe de terminale BEP<br />
Agri est allée en<br />
Trav<strong>au</strong>x Pratique chez<br />
Monsieur RACINE à<br />
Saint Georges Buttavent<br />
afin d’apprécier <strong>les</strong><br />
fourrages de Maïs et<br />
d’Herbe. Ce TP a été<br />
conduit par Monsieur<br />
ANQUETIL du CLASEL. Les élèves ont appris lors de cette<br />
journée :<br />
– à apprécier un maïs de deux façons : le tamis ITCF et le<br />
tamis « Penn State ».<br />
– à cuber et à apprécier un silo,<br />
– à utiliser l'herbomètre.<br />
« Nous avons be<strong>au</strong>coup apprécié ce TP car nous avons pu y<br />
participer en aidant Mr ANQUETIL (mesure du silo, travailler<br />
avec l'herbomètre et utilisation du tamis). »<br />
« Le soleil était <strong>au</strong> rendez-vous mais l'herbe pas trop... »<br />
MAIS AUSSI…<br />
Dans le cadre d’un projet<br />
d’utilité sociale la classe de<br />
terminale BEP Services a<br />
elle <strong>au</strong>ssi fait appel à EM-<br />
MAUS <strong>au</strong> mois de mars.<br />
Les élèves ont collecté des<br />
vêtements <strong>au</strong> profit de l’association.<br />
Par la même occasion<br />
le lycée a donné du<br />
matériel informatique qui<br />
pourra être reconditionné.<br />
PROJET D’UTILITE SOCIALE<br />
5 élèves de TBSM, Hélène, Fanny, Emilie,<br />
Aurélie et Justine avaient comme projet de<br />
faire visiter une ferme à une classe de<br />
maternelle de l'école Don Bosco. Pour<br />
payer le transport et le goûter, al<strong>les</strong> ont<br />
fait appel à la générosité de différentes<br />
entreprises de la Mayenne. « Nous voulons<br />
remercier <strong>les</strong> 2 entreprises qui nous ont<br />
apporté leurs aides financière : CHC<br />
Duprat toitures et Toi<strong>les</strong> de Mayenne. »