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enfant - unesdoc - Unesco

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. . . . . .<br />

VI<br />

, PREFACE,<br />

et une coopération sans frontières pour faire<br />

respecter les lois ; toutes les informations<br />

surtout en ce qui concerne la quantification<br />

et la qualification des problèmes doivent être<br />

partagées et rendues facilement accessibles<br />

au public ; les <strong>enfant</strong>s mais aussi les parents<br />

et les enseignants doivent avoir accès à des<br />

services d'aide et des hotlines. Les fournisseurs<br />

d'accès à Internet doivent aussi mettre en<br />

place une auto-régulation plus musclée.<br />

La question du pédophile lui-même a été<br />

soulevée par le rapporteur spécial de l'ONU,<br />

par certaines NGO ainsi que par des individus.<br />

Tant qu'elle n'a pas été pas résolue, l'abus<br />

sexuel des <strong>enfant</strong>s et la pornographie impli-<br />

quant des <strong>enfant</strong>s ne cessera pas. Ce sujet<br />

n'ayant pas été traité en profondeur, il pourra<br />

taire l'objet d'une autre réunion de travail.<br />

La principale préoccupation de l'UNESCO<br />

se porte sur les jeunes <strong>enfant</strong>s d'aujourd'hui<br />

qui sont au carrefour de la vie où l'éducation,<br />

la culture, la tolérance et la paix devraient<br />

leur permettre de créer leur place dans la<br />

société, et non les laisser en proie au trafic de<br />

la prostitution et autres formes d'abus sexuel.<br />

Ces <strong>enfant</strong>s devraient être dans les écoles que<br />

l'UNESCO et ses Etats membres soutiennent<br />

et pour lesquelles l'Organisation souhaite<br />

apporter les dernières ressources techniques<br />

en matière d'éducation de science et de culture.<br />

Les esprits de nos <strong>enfant</strong>s sont le sol fertile<br />

pour la paix de la prochaine génération.<br />

Celui qui détruit nos <strong>enfant</strong>s détruit l'avenir<br />

de notre société.<br />

Tout en protégeant nos <strong>enfant</strong>s des dangers<br />

d'Internet, il est aussi important de distin-<br />

guer et punir les vrais criminels sans attaquer<br />

les outils que sont les nouvelles technologies<br />

de communication et d'information, l'envi-<br />

ronnement créatif qui nous permet de trans-<br />

férer culture et éducation, mais aussi mal-<br />

heureusement la pornographie impliquant<br />

des <strong>enfant</strong>s et la pédophilie. L'UNESCO a<br />

une mission éthique qui est d'encourager la<br />

libre circulation des idées par le mot et par<br />

l'image, et de promouvoir la difision plus<br />

large et mieux équilibrée de l'information<br />

sans aucune entrave à la liberté d'expression.<br />

Le meilleur moyen d'assurer la liberté est de<br />

donner davantage de liberté. Le seul moyen<br />

de garantir la démocratie est de donner<br />

davantage de démocratie.<br />

Ce rapport est le fruit du travail de plus de<br />

400 experts et spécialistes qui ont participé à<br />

cette réunion. I1 reflète les expériences et<br />

réflexions d'avocats et de spécialistes de la<br />

protection de l'enfance, certains d'entre eux<br />

s'étant consacrés à cette tâche pendant plus<br />

de trente ans. Le résultat de cette réunion est<br />

la rédaction d'une Déclaration et d'un Plan<br />

d'Action mis au point par tous les participants,<br />

chacun dans son expertise, et rédigé par le<br />

Rapporteur. Alors que la plupart des actions<br />

sont confiées à l'UNESCO, le plan d'action<br />

propose que tous les intervenants agissent de<br />

concert.<br />

Pendant les deux jours de la réunion, beaucoup<br />

ont parlé des chaînes du silence entourant le<br />

sujet de l'abus sexuel des <strong>enfant</strong>s : le silence<br />

des <strong>enfant</strong>s, le silence des coupables, le silence<br />

des cours de justices et de la justice elle-<br />

même, le silence des psychologues et des<br />

psychiatres. Le rapport de cette réunion et la<br />

difision de sa Déclaration et de son Plan<br />

d'Action sont un premier pas pour rompre<br />

ces chaînes du silence.

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