Livret cycle 1.pdf - Ecole française MLF de Sarajevo

AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS
Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes
variés
Coopérer et s‟opposer individuellement ou collectivement ; accepter
les contraintes collectives
S‟exprimer sur un rythme musical ou non, avec un engin ou non ;
exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le
déplacement
Se repérer et se déplacer dans l‟espace
Décrire ou représenter un parcours simple
DECOUVRIR LE MONDE
Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des
matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages
Connaître des manifestations de la vie animale et végétale, les relier
à de grandes fonctions : croissance, nutrition, locomotion,
reproduction
Nommer les principales parties du corps humain et leur fonction,
distinguer les cinq sens et leur fonction
Connaître et appliquer quelques règles d‟hygiène du corps, des
locaux, de l‟alimentation
Repérer un danger et le prendre en compte
Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l‟année
Situer des événements les uns par rapport aux autres
Dessiner un rond, un carré, un triangle
Comparer des quantités, résoudre des problèmes portant sur les
quantités
Mémoriser la suite des nombres au moins jusqu‟à 30
Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres
connus
Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée
Se situer dans l‟espace et situer les objets par rapport à soi
Se repérer dans l‟espace d‟une page
Comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et
des relations dans le temps et dans l‟espace.
PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER
Adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments, supports,
matériels)
Utiliser le dessin comme moyen d‟expression et de représentation
Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir
exprimé
Observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des
collections
Avoir mémorisé et savoir interpréter des chants, des comptines
Ecouter un extrait musical ou une production, puis s‟exprimer et
dialoguer avec les autres pour donner ses impressions.
Petite section Moyenne section Grande section
T1 T2 T3 T1 T2 T3 T1 T2 T3
Petite section Moyenne section Grande section
T1 T2 T3 T1 T2 T3 T1 T2 T3
Petite section Moyenne section Grande section
T1 T2 T3 T1 T2 T3 T1 T2 T3
5