Fiche pédagogique « Cinq Burlesques » - Académie de Clermont ...
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<strong>Fiche</strong> <strong>pédagogique</strong> <strong>«</strong> <strong>Cinq</strong> <strong>Burlesques</strong> <strong>»</strong><br />
The Blacksmith (Malec forgeron)<br />
The cure (Charlot fait une cure) <strong>de</strong> Charles<br />
Chaplin 1917, durée : 24’<br />
Pour épater les poules (Egged on) <strong>de</strong> Charley<br />
Bowers 1925, durée : 24’<br />
The Blacksmith (Malec forgeron) <strong>de</strong> Buster<br />
Keaton et Mal St Clair 1922, durée : 21’<br />
Non, tu exagères ! (Now you tell one !)<br />
De Charley Bowers 1926, durée : 22’<br />
The Adventurer (Charlot s’éva<strong>de</strong>) <strong>de</strong> Charles<br />
Chaplin 1917, durée : 23’<br />
<strong>«</strong> À travers ce programme accessible aux plus jeunes, la découverte d’un mon<strong>de</strong> comique et<br />
grave, rapi<strong>de</strong>, fou, qui s’appuie sur la maîtrise totale <strong>de</strong> trois grands acteurs-réalisateurs. La<br />
sobriété gestuelle <strong>de</strong> Keaton, d’une efficacité redoutable contraste avec l’allégresse<br />
dynamique d’un Charlot qui n’oublie jamais <strong>de</strong> faire mal à son adversaire, même sans<br />
nécessité. Quant au mystérieux Charley Bowers*, il s’affronte à un mon<strong>de</strong> qui répond <strong>de</strong><br />
manière proliférante à ses inventions d’apprenti sorcier et nous fait profiter, au passage,<br />
d’incroyables animations.<br />
* Redécouvert grâce à la Cinémathèque royale <strong>de</strong> Belgique et à la Cinémathèque <strong>de</strong><br />
Toulouse que nous remercions. <strong>»</strong> © Enfants <strong>de</strong> Cinéma<br />
Charlot fait une cure<br />
Le titre original est The cure, 1917.Scénario et réalisation : Charles Chaplin<br />
Interprétation : Charles Chaplin, Albert Austin, Henry Bergman, Edna Purviance…<br />
Charlot ivrogne vient faire une cure dans une station thermale, il a emporté une malle <strong>de</strong><br />
bouteilles et celles-ci vont se déverser par mégar<strong>de</strong> dans l’eau <strong>de</strong> la source…à la gran<strong>de</strong><br />
joie <strong>de</strong>s curistes.<br />
Pour épater les poules<br />
Le titre original est Egged On, 1925.<br />
Parce qu’un œuf est tombé sur ses chaussures cirées, Bricolo (Charley Bowers) déci<strong>de</strong><br />
d’inventer une machine qui ren<strong>de</strong>nt les œufs<br />
incassables. Il utilise <strong>de</strong>s kilomètres <strong>de</strong> papier pour<br />
<strong>de</strong>ssiner et enfin sûr <strong>de</strong> son invention il construit une<br />
incroyable machine puis la chasse aux œufs s’avère<br />
périlleuse...
La séquence <strong>de</strong> la voiture a été tournée image par image, c’est la logique surréaliste <strong>de</strong><br />
<strong>«</strong> l’un dans l’autre <strong>»</strong> où l’objet s’i<strong>de</strong>ntifie à un autre objet.<br />
Malec le forgeron<br />
Le titre original est The Blacksmith, 1922. Réalisation : Buster Keaton et Mal St Clair<br />
Un maréchal ferrant costaud et brutal arrive pendant que Malec (Buster) son employé se<br />
prépare <strong>de</strong>s œufs sur la braise <strong>de</strong> la forge... Puis les outils qu’il apporte un à un à son<br />
patron sont happés par l’énorme aimant qui sert d’enseigne...<br />
<strong>«</strong> Je me concentre sur ce que je fais <strong>»</strong><br />
disait Keaton pour justifier le fait qu’il ne riait jamais.<br />
Non, tu exagères !<br />
Le titre original est Now you telle one ! 1926. Réalisation : Charley Bowers<br />
Réuni chaque année à Tumbluff, le club <strong>de</strong>s menteurs ne veut écouter que <strong>de</strong>s histoires<br />
invraisemblables ! Chacun y va <strong>de</strong> son histoire, mais un convive blasé sort et ramène<br />
Bricolo (Bowers). Ce <strong>de</strong>rnier, prêt à se suici<strong>de</strong>r car personne ne le croit, vient leur raconter<br />
son incroyable aventure : il a inventé une liqueur qui permet <strong>de</strong> greffer tout et n’importe<br />
quoi.<br />
Charlot s’éva<strong>de</strong> ou l’Evadé<br />
Le titre original est The Adventurer, 1917.<br />
Charlot s’éva<strong>de</strong> par la mer et sauve <strong>de</strong> la noya<strong>de</strong> une mère et une fille, il entre dans cette<br />
famille respectable jusqu’au jour où sa photo en prisonnier est publiée dans le journal…<br />
Sir Charles Spencer Chaplin<br />
Né à Londres le 16 avril 1889, Charles Spencer Chaplin passe son enfance dans une<br />
troupe <strong>de</strong> théâtre. En 1912, immigré britannique aux Etats-Unis il travaille pour la<br />
compagnie <strong>de</strong> film Keystone. Il ne lui faudra pas plus <strong>de</strong> cinq années pour s'imposer. Il<br />
aura réalisé et joué dans plus <strong>de</strong> soixante-dix courts et moyens métrages, où il célèbre le
personnage <strong>de</strong> Charlot, clochard fron<strong>de</strong>ur et généreux. En 1918, il marque le ciment frais<br />
<strong>de</strong> son studio personnel <strong>de</strong> l’empreinte <strong>de</strong> ses fameux godillots.<br />
Le jeu <strong>de</strong> Chaplin repose sur 2 éléments qui sont la moquerie <strong>de</strong> l’ordre établi et <strong>de</strong> ceux<br />
qui ont le pouvoir (police, homme d’affaires, bourgeoises…) et le principe <strong>de</strong> mettre le<br />
spectateur dans la peau du personnage <strong>de</strong> Charlot, malchanceux mais digne. <strong>«</strong> Aussi<br />
simple que cet effet paraisse, il met en jeu <strong>de</strong>ux éléments <strong>de</strong> la nature humaine : l’un est<br />
le plaisir pris par le public à voir la richesse et le luxe en peine ; l’autre est la tendance du<br />
public à ressentir les mêmes émotions que l’acteur sur la scène ou sur l’écran. <strong>»</strong> Extrait<br />
d’un article <strong>de</strong> Charles Chaplin paru dans l’American Magazine en 1918.<br />
Site officiel (en anglais) :<br />
http://www.charliechaplin.com/<br />
Charley Bowers<br />
Né en 1889 aux Etats-Unis, à Cresco dans l’Iowa et mort en 1946 dans le New Jersey.<br />
Petit il est funambule dans un cirque, puis comédien au théâtre, puis caricaturiste pour <strong>de</strong>s<br />
journaux, connu en France sous le surnom <strong>de</strong> Bricolo il est passionné par le <strong>de</strong>ssin animé,<br />
l’animation et tous les bricolages cinématographiques.<br />
<strong>«</strong> <strong>«</strong> Ses films témoignent d’une invention poétique assez délirante…il utilise <strong>de</strong>s trucages<br />
fabuleux qu’il obtient à la prise <strong>de</strong> vues image par image. <strong>»</strong> Raymond Bor<strong>de</strong>, revue<br />
Archives n°3, 1987<br />
Site bien documenté :<br />
http://www.fousdanim.org/dossiers/encyclopedie/bios/Charley_Bowers.php<br />
Buster keaton<br />
Né en 1895, année <strong>de</strong> naissance du cinéma, il débute enfant avec ses parents au musichall.<br />
Il entre dans le cinéma en 1917, passionné par la mise en scène. Son jeu est<br />
principalement basé sur une concentration physique et morale, il agit, il échoue, il<br />
recommence. Keaton est l'icône <strong>de</strong> l'homme face à l'adversité du mon<strong>de</strong>, face à la nature<br />
et c’est souvent en fin <strong>de</strong> compte la chance qui lui sourit et le sauve.<br />
Site sur Arte :<br />
http://www.arte.tv/fr/cinema-fiction/cinema-muet/Cinema-muet/1421486,CmC=1421484.html<br />
Site en anglais :<br />
http://www.busterkeaton.com/<br />
La naissance du cinéma et son avènement<br />
Le cinéma est né <strong>de</strong> la rencontre d'innovations dans le domaine du support<br />
photographique et dans celui <strong>de</strong> la synthèse du mouvement utilisant la persistance<br />
rétinienne (phénomène observé par d’Arcy et Newton). Ces recherches sont effectuées<br />
par Eadweard James Muybridge qui invente le zoopraxiscope, par Etienne Jules Marey et<br />
puis Edison crée la première caméra <strong>de</strong> prise <strong>de</strong> vue. Les films tournés n'étaient pas<br />
projetés mais regardés à travers une visionneuse baptisé Kinétoscope. C’est une suite<br />
d’inventions : phénakistiscope, praxinoscope… leur exploitation commerciale sous forme<br />
<strong>de</strong> jouets <strong>de</strong>vient d'ailleurs courante à partir <strong>de</strong> 1850. Les frères Lumière, bien qu'ils<br />
n'aient pas directement créé le Cinématographe (invention <strong>de</strong> Léon Bouly en 1892), en<br />
déposent le brevet le 13 février 1895. À la différence d'autres appareils <strong>de</strong> projection, le<br />
cinématographe Lumière, à la fois caméra, tireuse et visionneuse, supplante les autres<br />
procédés <strong>de</strong> reproduction du mouvement utilisés jusqu'alors. Mais, l'un <strong>de</strong>s premiers à<br />
envisager le cinéma non plus comme un témoignage mais comme un art est Georges
Méliès… Le cinématographe <strong>de</strong>vient assez vite un enjeu commercial même si, au moins<br />
jusqu'en 1903, le cinéma <strong>de</strong>meure avant tout une attraction foraine.<br />
Le cinéma muet<br />
Les premiers endroits <strong>de</strong> projection sont <strong>de</strong>s baraques en bois et en toiles. Nous sommes<br />
encore dans la succession <strong>de</strong>s spectacles <strong>de</strong> lanterne magique et théâtre d’ombres.<br />
Les films produits sont dépourvus <strong>de</strong> son pourtant Thomas Edison, inventeur du<br />
phonographe songe dès 1894 à coupler son kinétoscope d'un cylindre phonographique, et<br />
commercialise le kinétophone. Le début du XXème siècle voit beaucoup <strong>de</strong> chercheurs se<br />
pencher sur la sonorisation <strong>de</strong>s films mais l’équipement lourd, coûteux et <strong>de</strong> qualité<br />
médiocre freine sa mise en place. Pour pallier l'absence <strong>de</strong> la parole, la projection est<br />
souvent accompagnée par <strong>de</strong>s musiciens, <strong>de</strong>s bruiteurs et <strong>de</strong>s conférenciers…L’évolution<br />
<strong>de</strong> la technologie cinématographique va vite et les inventions se succè<strong>de</strong>nt. Ouverture à<br />
New-York <strong>de</strong> la première salle <strong>de</strong> "projections payantes" équipée <strong>de</strong> "Kinétoscopes" en<br />
1894, sonorisation synchrone <strong>de</strong>s films par Léon Gaumont en 1910, la même année<br />
invention du "Technicolor" par Herbert Kalmus et premier film à Hollywood. Premier film<br />
avec le son entièrement sur la pellicule en 1922, puis en 1927 né le premier film parlant.<br />
Pendant toute la pério<strong>de</strong> du cinéma muet le genre prédominant est le burlesque où la<br />
seule contrainte est <strong>de</strong> faire rire, faire rire et encore faire rire…<br />
En 1927, beaucoup <strong>de</strong> comiques ne passeront pas au sonore et disparaitront, seuls Ch.<br />
Chaplin qui continuera <strong>de</strong> faire <strong>de</strong>s films muets en tant que réalisateur et bien sûr Laurel<br />
et Hardy resteront sur le <strong>de</strong>vant <strong>de</strong> la scène.<br />
Le burlesque<br />
Le Burlesque est un genre qui participe du Merveilleux. La raison et la logique sont mises<br />
à mal ou du moins une autre raison et une autre logique se mettent en place en décalage<br />
avec la réalité mais par contre intimement liées au héros. Le burlesque fonctionne <strong>de</strong><br />
façon assez violente, le terme <strong>«</strong> slapstick <strong>»</strong> <strong>de</strong>viendra synonyme <strong>de</strong> comédie où les<br />
acteurs utilisent <strong>de</strong>s actions physiques exagérées, ce mot à l’origine vient d’un instrument<br />
sonore qui fait le bruit d’une claque, lui-même originaire <strong>de</strong> la Comédia <strong>de</strong>ll’arte<br />
(battachio), ainsi les acteurs se mettent <strong>de</strong>s gifles dont l’effet sonore est surajouté.<br />
Deux modalités sont à prendre en compte dans le burlesque : le premier, la vitesse et la<br />
<strong>de</strong>xtérité <strong>de</strong>s acteurs (le corps et la performance sont prégnants) et le <strong>de</strong>uxième, les<br />
catastrophes en série avec souvent comme finalité la <strong>de</strong>struction.<br />
Mais ce genre a une portée intellectuelle, il dénonce le chaos du mon<strong>de</strong> et la lutte inégale<br />
du mal et du bien, le héros burlesque est confronté en permanence avec plus fort et plus<br />
puissant que lui, pire il va souvent déranger et mettre en action une terrible machinerie qui<br />
<strong>de</strong>vrait le broyer mais non… le burlesque fait échapper au raisonnement et à la logique et<br />
ainsi il y a toujours ce petit grain <strong>de</strong> sable qui grippe et renverse l’ordre <strong>de</strong>s choses.<br />
Les précurseurs sont Max Lin<strong>de</strong>r puis Hal Roach et Mack Sennett avec son comique à<br />
base <strong>de</strong> poursuite et d'agression (les tartes à la crème) et qui n'a pas d'autre source que<br />
cette réalité d'une Amérique effervescente <strong>de</strong>s années dix.<br />
Très tôt les producteurs et les diffuseurs <strong>de</strong> films s’intéressent au public enfant. Viendront<br />
ensuite Laurel et Hardy puis Jerry Lewis (années 50) et <strong>de</strong> nos jours Woody Allen, les<br />
Monty Pithon…le genre burlesque n’existe plus en tant que tel mais beaucoup <strong>de</strong><br />
réalisateurs actuels en sont imprégnés et continuent l’œuvre dans le respect <strong>de</strong> la<br />
différence et <strong>de</strong>s laisser pour compte et quelque part dans le refus <strong>de</strong> la pensée unique.
LE GAG<br />
Très schématiquement l’on peut distinguer <strong>de</strong>ux sortes <strong>de</strong> gags, le gag acci<strong>de</strong>ntel où le<br />
héros est du côté malchanceux et le gag d’action (voire d’agression). Le premier<br />
fonctionne sur une i<strong>de</strong>ntification du spectateur avec le personnage malchanceux (et<br />
adhésion complète à la situation) mais en même temps en étant protégé par la position<br />
privilégiée <strong>de</strong> regar<strong>de</strong>ur :<br />
- dans <strong>«</strong> The cure <strong>»</strong> Charlot a la tête coincée dans la porte, ou bien encore il tombe habillé<br />
dans la piscine et dans la source d’eau minérale<br />
- dans <strong>«</strong> Pour épater les poules <strong>»</strong> Bricolo fait tout exploser malencontreusement avec un<br />
œuf <strong>«</strong> dynamite <strong>»</strong><br />
- dans <strong>«</strong> Malec Forgeron <strong>»</strong> Malec se brûle en essayant sur son propre pied le fer à cheval<br />
rougi<br />
A l’opposé <strong>de</strong> ce type <strong>de</strong> gag il y a le gag où le spectateur rit avec l’agresseur, le rire vient<br />
que nous jubilons <strong>de</strong> faits que la société réprime et que jamais nous n’oserons faire :<br />
- dans <strong>«</strong> The cure <strong>»</strong> Charlot donne un coup <strong>de</strong> pied dans le pied blessé et plâtré du<br />
méchant (Eric Campbell qui joua souvent ce rôle)<br />
- dans <strong>«</strong> Pour épater les poules <strong>»</strong> Bricolo fait se désintégrer la charrette dont il a volé une<br />
roue<br />
- dans <strong>«</strong> Malec Forgeron <strong>»</strong> Malec anéanti le forgeron mastodonte en décrochant les objets<br />
aimantés avec un retour aux lois <strong>de</strong> la gravitation<br />
- dans <strong>«</strong> Charlot s’éva<strong>de</strong> <strong>»</strong> Charlot repousse la première femme (la mère) qui se noie pour<br />
aller sauver la fille plus jeune et plus jolie (et pas encore pervertie par la société !)<br />
Ce type <strong>de</strong> gag fonctionne avec un système d’accumulation / restitution, la tension est<br />
emmagasinée puis se libère en éclats <strong>de</strong> rire.<br />
Entre ces <strong>de</strong>ux pôles il existe un éventail <strong>de</strong> gags intermédiaires en particulier le gag <strong>de</strong><br />
maladresse où la victime et le maladroit sont 2 personnes distinctes, le comique <strong>de</strong><br />
situation et le comique <strong>de</strong> second <strong>de</strong>gré.<br />
<strong>«</strong> Le gag nous surprend non pas en nous exposant une réalité inconnue, mais en nous<br />
présentant quelque chose <strong>de</strong> connu d’un point <strong>de</strong> vue inattendu ; il ne nie pas la réalité, il<br />
la complète par une réflexion qui va plus loin. Le gag n’est pas en contradiction avec les<br />
conventions, au contraire, il les exploite en s’appuyant sur elles… <strong>»</strong> extrait <strong>«</strong> L’anatomie<br />
du gag <strong>»</strong> Vaclav Havel<br />
Des pistes <strong>de</strong> lecture et <strong>de</strong> travail sur les films<br />
Avant la projection<br />
Un regard sur les films qui font ce programme :<br />
- Il y a 5 films différents (importance <strong>de</strong>s images qui forment un récit, ici il y a 5<br />
récits)<br />
- Les réalisateurs sont différents et les acteurs également, retrouve-t-on le même<br />
acteur dans plusieurs films ? Connaissez vous Ch. Chaplin, Buster Keaton ?<br />
- Ce sont <strong>de</strong>s courts métrages, faire la différence avec un long métrage<br />
- Les films sont en noir et blanc, pourquoi ?<br />
- Les films sont muets, pourquoi ? Pour autant est-ce le silence ?<br />
- Comprendre les titres, faire une recherche <strong>de</strong> vocabulaire (traductions)<br />
- Regar<strong>de</strong>r <strong>de</strong>s photos <strong>de</strong>s films et émettre <strong>de</strong>s hypothèses<br />
o Epoque, lieux, milieux sociaux, objets…<br />
- Le burlesque, quelle définition en donnent les élèves<br />
Après la projection<br />
Débattre et argumenter, questionner les élèves puis construire un débat argumentatif
- Quel film avez-vous préféré ?<br />
- Avez-vous eu peur ? à quel moment<br />
- Avez-vous aimé ? pas aimé<br />
- Les films étaient-ils drôles ? tristes ? longs ? courts ?<br />
Etablir <strong>de</strong>s fiches techniques<br />
Bowers, Chaplin, Keaton, trois acteurs-réalisateurs burlesques : analogies et différences<br />
Analyses d’images<br />
Faire prendre conscience <strong>de</strong> la notion <strong>de</strong> champ – hors champ<br />
Dans le film <strong>«</strong> The cure <strong>»</strong> l’effet comique vient du montage avec hors champ, Charlot<br />
pense que le méchant s’adresse à lui et le spectateur pourrait penser la même chose…<br />
La relation <strong>de</strong> Malec (Keaton) avec les animaux, ici il essaye un fer à cheval à la jument !<br />
La scène s’appuie sur l’essai d’une <strong>«</strong> paire <strong>de</strong> chaussures <strong>»</strong> avec le miroir pour que la<br />
jument se regar<strong>de</strong> ainsi que le ferait une cliente !<br />
Structure du récit<br />
Faire écrire un <strong>«</strong> carton <strong>»</strong> qui explique un moment du film <strong>«</strong> Pour épater les poules <strong>»</strong>.<br />
Bricolo a fini sa machine…première expérience…<br />
Les personnages<br />
Etablir le caractère (physique et psychologique) <strong>de</strong>s personnages avec le lexique<br />
spécifique
Charlot (Ch. Chaplin) : se fond dans le décor, adaptation à l’environnement (dans<br />
<strong>«</strong> Charlot s’éva<strong>de</strong> <strong>»</strong> il sort du sable tel un animal marin ou bien se retrouve lampadaire<br />
avec un abat-jour sur la tête)…<br />
Malec (Buster Keaton) lui est parachuté dans le mon<strong>de</strong>, il ne comprend rien, il dérègle tout<br />
ce qu’il touche mais en même temps manipule les choses (la montre chauffée dans la<br />
forge est ainsi réparée !)<br />
Bricolo (Charley Bowers) intervient sur le mon<strong>de</strong> par les machines, inventions et<br />
bricolages…l’organique (vie) se fond avec l’inanimé (les petites voitures qui naissent !),<br />
c’est l’apprenti sorcier.<br />
L’époque ►Histoire <strong>de</strong>s Arts<br />
Etablir <strong>de</strong>s différences avec aujourd’hui et trouver ce qui était déjà les préoccupations <strong>de</strong><br />
l’époque<br />
- La façon <strong>de</strong> bouger, <strong>de</strong> se déplacer…/ images par secon<strong>de</strong><br />
- Le noir et blanc / début du cinéma<br />
- Les moyens <strong>de</strong> locomotion (cheval, voiture, train à vapeur…)<br />
- Les vêtements<br />
- Les métiers, actuels ou disparus<br />
- Les objets ou ustensiles<br />
Mise en réseau<br />
1900 – 1926, Etats-Unis<br />
- la danse avec Ruth St Denis et Isadora Duncan<br />
- la musique avec le jazz (à l’origine les work songs, gospel, Ragtime…) Scott Joplin,<br />
Sydney Bechet, Louis Amstrong…<br />
- la peinture :George Bellows, Newell Convers, Stuart Davis puis Edward Hopper…<br />
- la photographie avec Alfred Stieglitz, Paul Strand…puis Anselm Adams<br />
- l’architecture avec la construction <strong>de</strong>s gratte-ciel, le Woolworth Building, Chrysler<br />
Building…<br />
- les techniques : canal <strong>de</strong> Panama, premier vol d’avion (Wright), première émission <strong>de</strong><br />
radio…mouvement <strong>de</strong> concentration <strong>de</strong>s entreprises et <strong>«</strong> Taylorisme <strong>»</strong><br />
Les situations comiques<br />
Etablir une fiche <strong>de</strong>s différentes situations comiques<br />
- Les poursuites - Les bagarres - Les maladresses - Les chutes - Les <strong>de</strong>structions - Les<br />
effets <strong>de</strong> surprise - Les esquives - Les rencontres inattendues - Les impertinences - Les<br />
répétitions - Le décalage social - Le jeu avec les caractéristiques physiques (tirer la<br />
barbe…) - Les mimiques…<br />
Arts visuels<br />
Réaliser une affiche pour le programmes <strong>de</strong>s 5 films ou pour un seul film, par différents<br />
procédés ou matériaux (collages par exemple) en tenant compte <strong>de</strong>s acteurs /<br />
personnages et décors.<br />
Faire une série <strong>de</strong> portraits photographiques <strong>de</strong>s élèves en jouant sur les mimiques <strong>de</strong>s<br />
personnages.
Les machines en Arts plastiques, <strong>de</strong>ssiner (faire <strong>de</strong>s collages ou <strong>de</strong>s bricolages avec<br />
objets <strong>de</strong> récup’) <strong>de</strong>s machines extraordinaires (à couper les cheveux, à peindre La<br />
Jocon<strong>de</strong>, à lire dans les pensées…)<br />
Références : Heinrich Anton Müller, Léonard <strong>de</strong> Vinci, Jean Tinguely, Panamarenko,<br />
Richard Baquié, le film <strong>«</strong> Les temps mo<strong>de</strong>rnes <strong>»</strong> 1936 <strong>de</strong> Ch. Chaplin…<br />
Bibliographie<br />
Ouvrages<br />
Martin Barnier, En route vers le parlant. Histoire d’une évolution technologique,<br />
économique et esthétique du cinéma (1926-1934), Éditions Céfal, Liège,<br />
2002.<br />
Le Cinéma : Naissance d’un art, 1895-1920, textes choisis et présentés par<br />
Daniel Banda et José Moure, Flammarion, coll. <strong>«</strong> Champs Art <strong>»</strong>, Paris, 2008.<br />
Gilles Mouëllic, La Musique <strong>de</strong> film : Pour écouter le cinéma, Les Cahiers<br />
du cinéma, CNDP, coll. <strong>«</strong> Les petits cahiers <strong>»</strong>, Paris, Chasseneuil-du-Poitou,<br />
2003.<br />
Jean-Philippe Tessé, Le Burlesque, Les Cahiers du cinéma, CNDP, Paris, Chasseneuil –<br />
du - Poitou, 2007.<br />
Charlie Chaplin, André Bazin, Eric Rohmer, François Truffaut, Les Cahiers du Cinéma,<br />
2000<br />
Le vocabulaire du cinéma [Poche] Marie-Thérèse Journot, Armand Colin, 2008<br />
Pour les passionnés et chineurs !<br />
Henri Bergson, le rire, essai sur la signification du comique, PUF, 1940<br />
Petr Kral, Le Burlesque ou la morale <strong>de</strong> la tarte à la crème, Stock, 1984<br />
Petr Kral, Les <strong>Burlesques</strong> ou la Para<strong>de</strong> <strong>de</strong>s somnambules, Stock, 1986<br />
DVD<br />
<strong>Cinq</strong> <strong>Burlesques</strong>, dans la collection <strong>«</strong> Cour(t)s <strong>de</strong> cinéma <strong>»</strong>. DVD édité par le CRDP <strong>de</strong><br />
l'<strong>Académie</strong> <strong>de</strong> Lyon, en partenariat avec Les enfants <strong>de</strong> cinéma 2009. Le programme <strong>de</strong><br />
courts métrages est présenté dans son intégralité. Plus <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux heures <strong>de</strong> ressources<br />
éducatives autour <strong>de</strong> ces cinq films.<br />
Robinson David, Go West <strong>de</strong> Buster Keaton, CNDP, Chasseneuil-du-Poitou,<br />
MK2, Paris, 2005.<br />
Les Premiers Pas du cinéma : La naissance du son et <strong>de</strong> la couleur, Lobster<br />
Films, Paris, coffret diffusé par le SCÉRÉN, 2003.<br />
Sherlock Jr et Go West <strong>de</strong> Buster Keaton, CNDP, coll. <strong>«</strong> L’E<strong>de</strong>n cinéma <strong>»</strong>, Chasseneuil-<br />
du-Poitou, 2009.<br />
Les Temps mo<strong>de</strong>rnes <strong>de</strong> Charles Chaplin, CNDP, Chasseneuil-du-Poitou, 2003.
Liens utiles :<br />
Site <strong>«</strong> CRDP <strong>Académie</strong> <strong>de</strong> Lyon <strong>»</strong> fiches, extraits, liens…<br />
http://www.crdp.ac-lyon.fr/<strong>Cinq</strong>-burlesques.html<br />
Site <strong>«</strong> Les enfants <strong>de</strong> cinéma <strong>»</strong> fiche du film<br />
http://www.enfants-<strong>de</strong>-cinema.com/2011/films/5burlesques.html<br />
Site <strong>«</strong> Le France <strong>»</strong> à St Etienne<br />
http://www.abc-lefrance.com/fiches/burlesquesamericains.pdf<br />
Site <strong>«</strong> Le Lux <strong>»</strong> à Valence<br />
http://site-image.eu/in<strong>de</strong>x.php?page=film&id=213<br />
Site très complet sur le programme <strong>de</strong>s <strong>«</strong> 5 <strong>Burlesques</strong> <strong>»</strong><br />
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ecoleetcinema31/films/burlesques/fiche.htm<br />
Site sur le burlesque<br />
http://www.citecinema.com/Histoire-Du-Cinéma/Genres-Cinematographiques/Le-Burlesque/Origine-D'Un-Genre-Burlesque-Cinema.htm<br />
Site sur le burlesque chez Chaplin et Keaton<br />
http://www.cadrage.net/dossier/burlesque/burlesque.html<br />
Dossier réalisé par Didier Lutz, CPD Arts visuels Allier, octobre 2010