20121022 CR CCÉ modifié
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PRÉSENCES<br />
COMITÉ CONSEIL D’ÉDUCATION<br />
Rencontre du lundi 22 octobre 2012 à 17h<br />
COMPTE RENDU<br />
(Document corrigé sera présenté au <strong>CCÉ</strong> du 4 février 2013 -‐ invité et point 6.6)<br />
Sur place<br />
Mario Cyr, directeur général<br />
Sylvain Allison, secrétaire trésorier<br />
Pierre Claveau, relations publiques<br />
Marie-‐Andrée Asselin, FPFCB<br />
Sylvie Liechtele, SEPF<br />
Jo-‐Ann Hébert-‐Jensen (compte rendu)<br />
ABSENCES<br />
Pierre Blouin, ressources humaines<br />
Francine Brisson, SCFP<br />
Téléconférence<br />
Eva Elliott, présidente<br />
Christine Beaudoin, conseillère<br />
Caroline Picard, RDF<br />
Bertrand Dupain, RDF<br />
Rathana Tiv, réseau jeunesse CSF<br />
INVITÉS<br />
Christian Côté, directeur école virtuelle<br />
Isabelle Baril, secteur éducatif<br />
Catherine Foisy, secteur éducatif<br />
Nadine Saad, secteur éducatif<br />
Anne Veilleux, secteur éducatif<br />
1. Adoption de l'ordre du jour<br />
L’ordre du jour a été adopté avec l’ajout du point 5.3 Congrès et AGA de la FPFCB.<br />
2. Adoption du compte rendu de la rencontre du 17 septembre 2012<br />
Le compte rendu a été adopté avec l’ajout en 3.5 Groupe de travail du secondaire : la composition de<br />
ce groupe de travail sera discutée au CA du 29 septembre 2012.<br />
3. Suivis du comité conseil d'éducation<br />
3.1Suivi 20120611-‐2 GDPL. Mario fait une mise à jour sur le Grand Défi Pierre Lavoie, programme<br />
Franco forme qui aura lieu dans les prochains mois avec aide des conseils scolaires des autres<br />
provinces.<br />
3.2Suivi 20120917-‐2 et 20120917-‐3 élèves sur groupes de travail du <strong>CCÉ</strong> : <strong>CCÉ</strong> -‐ Rathana Tiv; GT<br />
calendrier scolaire – Geneviève Nadeau-‐Bonin; GC autochtone – Paulina Sanchez; GT secondaire –<br />
Shannon Wong et Kahli-‐Ann Douglas; GT technologie éducative – Paulina Sanchez. Les nominations<br />
ont été faites lors de la rencontre du Réseau Jeunesse.<br />
Compte rendu / <strong>CCÉ</strong> 2012-‐2013 page 1 de 4<br />
Document corrigé -‐ sera présenté au <strong>CCÉ</strong> du 4 février 2013
4. Mise à jour groupes de travail du <strong>CCÉ</strong><br />
4.1Groupe consultatif rehaussement de l’éducation autochtone, présentement à identifier les<br />
représentants des parents (10 soit 1 par région et 1 où il y a un comité autochtone à l’école).<br />
Démographie, emphase M-‐3 et 4-‐6.<br />
4.2Calendrier scolaire: Le groupe est complet. Les paramètres du ministère n’ont pas encore été<br />
reçus. Le directeur général a fait suivi ce matin.<br />
4.3Technologie éducative: Le groupe est complet. Alain Rondel, en l’absence du DGA, dirigera ce<br />
groupe de travail et convoquera une rencontre d’ici au <strong>CCÉ</strong> du 26 novembre.<br />
4.4Inclusion communautaire: Le groupe est complet. Aucune rencontre n’a eu lieu jusqu’à présent.<br />
ACTION : Pierre Claveau vérifie ce qui est fait à ce niveau dans les autres conseils scolaires, fera une<br />
analyse avec le directeur générale. Une rencontre sera tenue à la fin novembre.<br />
4.5Groupe de travail du secondaire: Il reste à identifier les représentants des employés de soutien.<br />
4.6Procédure: Les présidences ont la responsabilité de convoquer la première rencontre. Jo-‐Ann<br />
Hébert-‐Jensen est disponible pour aider les présidences à ce niveau.<br />
5. Direction générale<br />
5.1Portrait du CSF au 30 septembre 2012 (effectifs)<br />
Le directeur générale présente le tableau des effectifs au 30 septembre 2012. Augmentation de 141<br />
élèves comparativement à l'année passée. Le nombre d’élèves en éducation spécialisée représente<br />
un montant 560 000 $. Ces données seront couvertes au CCG demain lors de discussions sur le<br />
budget amendé de février. Marie-‐Andrée Asselin souligne que nous avons dépassé le nombre estimé<br />
d'élèves pour 2012-‐2013.<br />
5.2Rond-‐Point -‐ 30 novembre 2012<br />
Sylvie Liechtele et Monica Monus assurent la co-‐présidence de cet événement. Tout se déroule bien.<br />
L’événement aura à l’école Jules-‐Verne. Quelques ateliers présentés (26 au total) : secondaire, CUPE,<br />
CSF, conférencière renommée internationale, Madame Alanis Obomsawin cinéaste, membre de<br />
l'ordre du Canada sera présente. Quelques rencontres à venir pour finaliser. Les membres du CA<br />
invités sont invités à y participer. Une affiche est distribuée dans les écoles. À la demande d’Eva<br />
Elliott, Sylvie Liechtele confirme que tous les enseignants sont invités à participer (journée<br />
pédagogique provinciale) et précise que des bourses couvrant les déplacements sont offertes.<br />
Compte rendu / <strong>CCÉ</strong> 2012-‐2013 page 2 de 4<br />
Document corrigé -‐ sera présenté au <strong>CCÉ</strong> du 4 février 2013
6. Secteur de l'éducation<br />
6.1 Fonds d'innovation du secondaire (projets acceptés)<br />
Sept (7) écoles ont présenté des projets école (Jules-‐Verne, Victor-‐Brodeur, des Pionniers-‐de-‐<br />
Maillardville, André-‐Piolat, Gabrielle-‐Roy, Au-‐cœur-‐de-‐l’île et de l’Anse-‐au-‐sable). Ces projets sont<br />
couverts par la somme mise de coté pour favoriser rétention. Les écoles Gabrielle-‐Roy et Au-‐cœur-‐de-‐<br />
l’île présenteront leur projet d'ici la fin octobre.<br />
Deux types de programmes : projet école (de plus grande envergure) et projet classe. Le directeur<br />
général présente les projets des écoles. Christine C. Beaudoin demande que les montants soient<br />
reliés aux projets; le directeur général informe qu’une présentation plus détaillée sera faite lors de<br />
prochaines rencontres. Il est attendu qu'il y ait un projet dans chacune des sept (7) écoles secondaire.<br />
À la demande de la présidente du SEPF, le directeur générale précise que les enseignants ont dû avoir<br />
été informés de ces projets. La directrice générale de la FPFCB questionne sur ce qui est mis en place<br />
pour évaluer les retombées; Mario Cyr précise que chaque école remettra un rapport à la direction<br />
générale en fin d’année et qu’un analyse sera faite en juin.<br />
6.2 « Tiens-‐moi la main, j'embarque! »<br />
Projet pilote dans trois (3) écoles (Mer-‐et-‐montagne, Gabrielle-‐Roy et Les Aiglons) en collaboration<br />
avec la FPFCB et les relations publiques du CSF. L'objectif est de fournir aux enfants de 3 1/2 et 4 ans<br />
tous les outils dont ils ont besoin pour leur entrée à la maternelle et, en même temps, appuyer les<br />
écoles à préparer l'arrivée des futurs élèves de la maternelle. Le but est de favoriser le<br />
développement de ces futurs élèves tout en accompagnant leurs parents dans cette démarche. Trois<br />
activités/visites à l'école sont prévues pour tous ces enfants au cours de l'année. Suite à l'appréciation<br />
directe des évaluateurs, le tiers des élèves visés auront droit à une visite familiale ainsi qu'à une<br />
activité en petit groupe par mois, de janvier à juin 2013, afin de maximiser le développement des<br />
quatre domaines demandés par le ministère de l'Éducation. Un bilan financier et qualificatif, faisant<br />
part de l'impact du projet sera disponible en juin 2013.<br />
6.3 LIF et EFAR -‐ psychologue scolaire (Nadine Saad)<br />
Ce fond additionnel (Learning Improvement Fund ou LIF ) fut accordé par le ministère aux conseils<br />
scolaires de la province. L’intention de ce fond est d’appuyer la diversité des besoins spéciaux dans la<br />
salle de classe. Nous avons reçu des directives précises du ministère pour l’utilisation de ce fond. Le<br />
montant total accordé au CSF pour 2012-‐2013 est de 793 806 %. Un sondage auprès des directions<br />
nous a guidé dans l’allocation de ce fond. La majorité du fond LIF a été distribué en septembre et<br />
nous avons gardé un pourcentage pour répondre aux besoins qui se présenteront en cours d’année.<br />
ACTION: Jo-‐Ann Hébert-‐Jensen envoie le rapport.<br />
6.4 Réseau Jeunesse (Catherine Foisy)<br />
Le Réseau Jeunesse est une table provinciale qui travaille de concert avec le Conseil Jeunesse et qui<br />
se rencontre quatre fois par année. Son mandat est d’introduire les jeunes au leadership et à la<br />
création d’objectif et de créer un lien direct entre les adultes et les élèves de l’organisation du CSF.<br />
Les étudiants faisant partie de Réseau Jeunesse jouent un rôle de mentor et ont une opportunité de<br />
se faire connaître des administrateurs et des membres de la communauté.<br />
Compte rendu / <strong>CCÉ</strong> 2012-‐2013 page 3 de 4<br />
Document corrigé -‐ sera présenté au <strong>CCÉ</strong> du 4 février 2013
6.5 Appui des enseignants au secondaire (Anne Veilleux)<br />
Les services pédagogiques au secondaire s’investissent grandement dans l’axe 1.3 du Plan<br />
stratégique. Les nouveaux chefs de département sont des spécialistes dans leur matière. Ils<br />
partagent leur plan de cours et pratiques gagnantes quotidiennement en les affichant dans le Portail<br />
communauté enseignant. Pour l’année scolaire 2012 -‐2013 les matières ciblées sont : Français BC<br />
10e -‐ Pascale Bernier, école Victor-‐Brodeur; Français 2e cycle; Mathématiques 8 -‐ Christian<br />
Legault, école Côte-‐du-‐Soleil; Mathématiques 1er cycle; Fondements mathématiques et<br />
Mathématiques pré-‐calcul 10 -‐ Mélanie Bourget, école Victor-‐Brodeur; Mathématiques 2e cycle;<br />
Sciences BC 10 e -‐ Abdelhakim Belhadi, école Au-‐coeur-‐de-‐l’île; Sciences 2e cycle.<br />
Département en orientation scolaire, Danièle Dupuis de l’école Victor-‐Brodeur documente le rôle<br />
qu’elle joue auprès des élèves des classes de 10e, 11e, et 12e année. Elle partage aussi son expertise<br />
en ce qui concerne la promotion des bourses.<br />
Chaque chef de département planifie offrir un atelier lors du Rond Point.<br />
6.6 Cours de français -‐ École virtuelle<br />
M. Christian Coté, directeur de l’école virtuelle, présente la situation actuelle. Une discussion a pris<br />
place concernant le cas d’un élève francophone inscrit au programme d’immersion, également inscrit<br />
à notre école virtuelle. L’école virtuelle fera également un suivi quant aux autres élèves inscrits dans<br />
ses cours mais n’appartenant pas au Conseil scolaire francophone pour s’assurer qu’aucun de ces cas<br />
n’entrave pas la politique d’admission. En conclusion, l’école virtuelle doit s’assurer de respecter la<br />
politique d’admission.<br />
Il est recommandé que ce point soit apporté au CA.<br />
7. Secteur des relations publiques<br />
7.1 Forum en ligne pour le Réseau Jeunesse<br />
Création d’une plateforme sur le site du CSF, un genre de journal pris en charge par Réseau Jeunesse.<br />
Un endroit où les élèves peuvent s'exprimer. Christine C. Beaudoin demande une discussion au CA à<br />
ce sujet, le directeur général rappelle qu’il revient à la présidence du <strong>CCÉ</strong> d’identifier les points de<br />
discussion apportés au CA suite à la rencontre du <strong>CCÉ</strong>.<br />
7.2 Une app pour le CSF<br />
Il s’agit d’un outil technologique additionnel qui facilitera la communication, par exemple avec les<br />
parents (tempête de neige), bulletin, etc. Cet outil est développé par l’équipe technique du CSF. Des<br />
tests beta seront fait en mai 2013. Éventuelle mise en ligne des bulletins.<br />
8. Prochaine rencontre<br />
Il a été entendu que la prochaine rencontre du <strong>CCÉ</strong> sera tenue le 26 novembre 2012 à 17h.<br />
La rencontre fut ajournée à 18 h 40.<br />
Compte rendu / <strong>CCÉ</strong> 2012-‐2013 page 4 de 4<br />
Document corrigé -‐ sera présenté au <strong>CCÉ</strong> du 4 février 2013
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