Rapport annuel 2010 - Frontier College

Nouveau-Brunswick
L’Association multiculturelle de Fredericton est l’un des plus
anciens partenaires de Collège Frontière. Établi en 1998, le
partenariat se poursuit fièrement aujourd’hui en raison de son
succès. Tous les mardis soir, les tuteurs de Collège Frontière
se rendent dans les locaux de l’Association multiculturelle
de Fredericton, situés au centre-ville, pour aider de jeunes
nouveaux arrivants à faire leurs devoirs ou à réaliser d’autres
d’apprentissages. Au même moment, les parents sont invités à
pratiquer leur anglais au sein d’un « cercle de conversation »,
animé par un des tuteurs.
« Nous venons tout juste d’arriver au Canada. Mes
enfants ne comprennent pas très bien l’anglais. Nous
avons de la difficulté à faire les devoirs. C’est pourquoi
nous participons au club d’aide aux devoirs de
l’Association multiculturelle de Fredericton.
Nous sommes satisfaits de l’aide apportée par les
bénévoles. Merci. »
Collège Frontière
Parent
Nouvelle-Écosse
Financé par le ministère de la Citoyenneté et de l’Immigration
du Canada, Families Learning Together est un projet pilote
qui s’est déroulé de janvier à mars à Halifax. Cette initiative
avait pour but d’offrir un soutien en lecture et en écriture
aux enfants et à leurs parents.
Un cercle de lecture et un club d’aide aux devoirs ont été
offerts aux enfants parallèlement à des cours d’anglais langue
seconde pour les adultes. Les cours, d’une durée de deux
heures, étaient offerts trois fois par semaine. La structure
flexible de cette initiative était appréciée par les apprenants qui
souvent ne peuvent apprendre dans un environnement formel
tel qu’une salle de classe ou qui n’ont pas beaucoup de temps
en raison de leur travail ou de leurs obligations familiales.
À Halifax, les employés de Collège Frontière ont recruté plus
de 50 bénévoles avec succès, ce qui a permis à 47 adultes et
59 enfants de prendre part à l’initiative.
« Nous nous sentons bien ici, ça n’est pas
comme une école. »
Apprenant