fiche senegal - France-Diplomatie-Ministère des Affaires étrangères

MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES ET EUROPEENNES
AMBASSADE DE FRANCE AU SENEGAL
FICHE SENEGAL
I- Organisation de l’enseignement supérieur
Depuis le début de l’année 2007, le Sénégal, qui comptait jusque là deux universités publiques :
l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD) et l’Université Gaston Berger de Saint Louis (UGB), a élargi
sa carte universitaire avec les ouvertures de trois nouveaux établissements : l’Université de Ziguinchor en
Casamance, l’Université de Thiés, et le Collège Universitaire Régional de Bambey. Plusieurs Écoles
Nationales d’Enseignement Supérieur complètent par ailleurs l’offre de formation du service public dans
divers domaines professionnels : L’Ecole Nationale Supérieure d’Agriculture (ENSA, Thiès), L’Ecole
Nationale des Cadres Ruraux (ENCR, Bambey), l’Ecole Nationale d’Economie Appliquée (ENEA, Dakar).
L’effectif des étudiants inscrits dans l’ensemble de ces établissements publics avoisine les 60.000 en 2007.
Le Gouvernement sénégalais assure également la promotion d’un enseignement supérieur privé de
qualité. On compte 48 écoles et instituts privés d’enseignement supérieur agréés par le Ministère de
l’Éducation Nationale et environ 20.000 étudiants. 90 % des filières de formation sont du secteur tertiaire
(informatique et gestion, secrétariat de direction, comptabilité-gestion, analyste programmeur, gestion des
entreprises).
La proportion des filles dans l’enseignement supérieur se situe à 30% dans les effectifs du public et
à 38% dans ceux du privé. La préférence des filles pour le privé semble s’expliquer par les conditions de
travail et par les chances de terminer des études qui y sont relativement meilleures que dans le public.
Notamment à l’UCAD, où les amphithéâtres sont surpeuplés avec des effectifs atteignant 9000 étudiants en
première année, comme c’est le cas à la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques.
Il faut noter de nombreuses périodes de grèves dans différents secteurs de formation avec des implications
plus au moins fortes des enseignants et des étudiants, sans pour cela bloquer les facultés sénégalaises et
les évaluations annuelles (LMD).
1.1- L’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD
L’Université de Dakar (UCAD), ouverte en 1957, accueille, en 2007, 54 878 étudiants de 44
nationalités différentes. Elle s’appuie sur un corps de 1115 enseignants et sur 1200 personnels techniques
et administratifs. Ses axes stratégiques de réforme sont la professionnalisation de l’offre de formation et la
mise en œuvre du système LMD (Licence-Master-Doctorat). Dans cette perspective, des Masters et des
Ecoles Doctorales sont en cours d’élaboration.
L’UCAD compte six facultés, cinq écoles et Instituts ainsi que douze Instituts d’université.
Les facultés :
⇒ Faculté des Sciences Juridiques et Politiques (FSJP);
⇒ Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLSH);
⇒ Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FASEG);
⇒ Faculté de Médecine, Pharmacie et Odonto Stomatologie (FMPOS);
⇒ Faculté des Sciences et Techniques (FST) ;
⇒ Faculté des Sciences et Techniques de l’Education et de la Formation (FASTEF).
Les Ecoles et Instituts :
⇒ Ecole des Bibliothécaires, Archivistes et Documentalistes (EBAD);
⇒ Ecole Supérieure Polytechnique (ESP de Dakar);
⇒ Centre d’Etude des Sciences et Techniques de l’Information (CESTI);
⇒ Institut National des Sciences de l’Education Physique et Sportive ((INSEPS);
⇒ Institut Fondamental d’Afrique Noir (IFAN).
⇒ Institut de Technologie Nucléaire Appliquée (ITNA) ;
⇒ Institut de Santé et Développement (ISED) ;
⇒ Centre de recherche Psychopathologiques (CRP)
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⇒ Institut de Médecine Tropicale Appliquées (IMTA);
⇒ Centre d’Etudes et de recherches sur les Energies Renouvelables (CERER) ;
⇒ Institut des Droits de l’Homme et de la Paix (IDHP) ;
⇒ Centre de Linguistique Appliqués de Dakar (CLAD) ;
⇒ Institut de Pédiatrie Sociale (IPS) ;
⇒ Institut de Recherche sur l’Enseignement de la Mathématique, de la Physique et de la Technologie
(IREMPT) ;
⇒ Institut de Santé, Population et développement (ISPD) ;
⇒ Institut Universitaire de Pêche et d’Aquaculture (IUPA) ;
⇒ Institut des Sciences de la Terre (IST).
1.2- L’Université Gaston Berger de Saint-Louis (UGB)
L’université de Saint-Louis (UGB), ouverte en 1990, accueille, en 2007, 4364 étudiants. Elle s’appuie
sur un corps de 138 enseignants et sur 184 personnels techniques et administratifs. Son nouveau recteur,
nommé en janvier 2007, a engagé une large concertation au sein de l’établissement pour définir une vision
stratégique. La montée en puissance des effectifs jusqu’à 6 000 pour un maximun de 10 000 étudiants sur 5
ans et la mise en œuvre de la réforme LMD en sont les premiers éléments.
Beaucoup moins importante sur le plan structurel et effectifs que son homologue de Dakar, l’UGB
propose des enseignements variés, s’étalant du 1 er au 3 ème cycle, ouverts sur les milieux professionnels et
organisés au sein de quatre Unités de Formation et de Recherche (UFR) :
⇒ UFR Sciences Appliquées et Technologies (SAT) ;
⇒ UFR Sciences Economiques et de Gestion (SEG) ;
⇒ UFR Sciences Juridiques et Politiques (SJP) ;
⇒ UFR Lettres et Sciences Humaines (LSH).
1.3– Les nouvelles universités régionales
L’université de Thiès est née de la fédération de quatre structures existantes : l’Ecole Nationale
Supérieure d’Agriculture (ENSA), l l’Ecole Nationale des Cadres Ruraux (ENCR), l’Institut des Sciences de
la Terre (IST) et l’Ecole Supérieure Polytechnique (ESP de Thiès). L’ensemble des ces structures regroupe
environ 600 étudiants. La mise en cohérence de ces structures dans une stratégie pédagogique et
scientifique est réorganisée au sein de deux UFR et de deux Ecoles :
⇒ l’UFR des Sciences agronomiques et du Développement rural ;
⇒ l’UFR des Sciences économiques et sociales ;
⇒ l’Ecole Polytechnique de Thiès ;
⇒ l’Ecole Supérieure des Sciences de la Terre et de l’Environnement.
Le Collège Universitaire Régional de Bambey est une création ex nihilo qui accueille300 étudiants
depuis le mois de janvier 2007. Ces étudiants sont inscrits en première année de licence selon le schéma
LMD. Ces Licences sont réparties dans 4 filières :
⇒ santé communautaire ;
⇒ informatique ;
⇒ mathématiques, physique, chimie ;
⇒ sciences économiques et gestion.
L’université de Ziguinchor est également une création ex nihilo qui accueille 600 étudiants depuis le
mois de janvier 2007. Ces étudiants sont inscrits en première année de licence selon le schéma LMD. Ces
Licences sont réparties dans 5 filières :
⇒ mathématiques, physique, chimie ;
⇒ informatique ;
⇒ mathématiques, physique, chimie ;
⇒ sciences économiques et gestion ;
⇒ Langue et tourisme.
1.4 – L’enseignement supérieur privé
En 2007, les 48 établissements privés déclarés et agréés par le gouvernement sénégalais sont les
suivants :
• AFI : Institut de Formation et d’Assistance
2660, av Bourguiba – 824 71 10
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• AI 2000 : Afrique Informatique 2000
• CEMIS Daniel Suter : Centre d’Etudes Supérieures en Management et en Informatique
Av Birago Diop Point E - 824 74 76
• Collège Saint Michel
17, rue du Docteur Thèze – 823 08 40
• EIA : Ecole Internationale des Affaires
Sacré Cœur, n°8252 - 824 18 90
• ESFIAM : Ecole Supérieure de Finance et de Management de Dakar
7195 Sicap Mermoz / 825 16 65 / 534 82 00
• ESIG : Ecole Supérieure Internationale de Gestion des affaires et du développement
10 rue Mass Diokhané X Amadou Assane Ndoye - 822 61 54
• ESTI : Ecole des Sciences et Techniques de l’Informatique
Rue 11 X Avenue Blaise Diagne – 823 83 92
• ESTL : Ecole Supérieure des Transports et de Logistique
Sicap Sacré Cœur 1, 8252
• ESTM : Ecole Supérieure de Technologie et de Management
Avenue Bourguiba prolongée/ Front de Terre 825 28 89 / 636 26 34
• ETSHOS : Ecole Supérieure d’Interprétation de Techniques Administratives, de Management et de
Gestion Hôtelière
Km 2.5 Avenue Cheikh Anta Diop (face CHU Fann) - 824 78 08
• Groupe Fanaicha
Sotrac/Mermoz n°37/C –
• HECI : Hautes Etudes Canadiennes et Internationales
Route des Almadies, Ngor, villa n°12 - 820 24 80 - 636 75 60
• HEG : Ecole des Hautes Etudes de Gestion
Boulevard de la Gueule Tapée – 822 51 18
• IACOM : Institut Africain de Commerce et de Marketing
Sicap Amitié 2, n°4187 – 824 27 76
• IAE Abyacine
77, rue Peytavin
• IAM : Institut Africain de Management
7606, Mermoz – 825 16 16
• Institut Biblique Parole Vivante : Institut Supérieur de Théologie
Villa 558, Sicap Baobab / 824 48 33 / 632 29 69
• IFP : Institut de Formation Professionnelle
Allées Papa Guèye Fall – 821 39 95 / 821 74 20
• IIST : Institut International des Sciences et de la Technologie
VDN/Rue des écoles, n°14 Sicap Karack
• IMC : Institution Immaculée Conception
12 boulevard Djily Mbaye – 889 03 70
• Institut Polytechnique de Dakar Thomas Sankara
Point E, rue 2 – 825 71 18
• IPG : Institut Privé de Gestion
Sacré Cœur 2 - 824 38 39
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• ISPIM : Institut Supérieur Privé d’Informatique et de Management – Groupe scolaire Carter
Av Cheikh A.Bamba X Rue A - Castors - 825 39 57
• ISCAE : Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises
Cours Grand Jean X Canal 4 - Zone B
• ISEC – PIGIER : Institut Supérieur d’Etudes Commerciales PIGIER
54, rue El Hadji Amadou Assane Ndoye
• ISFG : Institut Supérieur de Formation en Gestion
126, avenue Cheikh Anta Diop - 825 42 94
• ISFP : Institut Sénégalais de Formation Professionnelle
29, bd du sud point E –
• ISJA : Institution Sainte Jeanne d’Arc
Avenue des Jambar X Bd Roosevelt – 821 67 69 / 821 95 49
• ISEG : Institut Supérieur d’Entrepreneur Ship et de Gestion
Sacré Cœur 1, n° 8469 – 864 26 60 / 864 42 42
• ISF : Institut Supérieur de Finances
Bd Dial Diop / 825 02 54 / 825 03 79
• ISI : Institut Supérieur d’Informatique
Km 1 av Cheikh Anta Diop – 822 19 81 / 822 31 90
• ISM : Institut Supérieur de Management
Point E, rue 1 X Bd de l’Est - 825 93 74
• ISMRR : Institut Supérieur des Métiers et Réseaux
8382, Sacré Cœur 1
• ISSIC : Institut Supérieur des Sciences de l’Information et de la Communication
Point E, rue 2 - 825 21 21
• ISTI : Institut Supérieur de Technologie Industrielle
Sicap Sacré Cœur 2 – 825 41 66
• IUP : Institut Universitaire Professionnel
Villa Sacré cœur 3 – 824 36 81 – 824 99 63
• Jant – Bi (danse)
821 01 09
• MGP
HLM 2 n° 673 – 825 86 56
• SUP de CO : Ecole Supérieure de Commerce de Dakar
7 avenue Faidherbe – 821 50 74
• UDB : Université Dakar Bourguiba
12, avenue Bourguiba – 825 36 11
• Université El Hadji Ibrahima Niasse Ecole de médecine Saint Christophe – IIA
Fann Hock - Rue 70/55
• UNIS : Université du Sahel
33, Sotrac – Mermoz – 860 99 75 – 826 23 06
Etablissements dans les régions :
• Académie endogène et intégrée Amadou Hampâté Bâ
Région du Nord du Sénégal – 825 88 43
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• ESAG : Ecole Supérieure d’Administration et de Gestion
Rue Abdoulaye Seck Marie Parsine SAINT LOUIS
• ESIM : Ecole Supérieure d’Informatique et de Management
Quartier carrière SAINT LOUIS – 951 51 73
• ESSEG : Ecole Supérieure des Sciences d’Entreprenariat et de Gestion
9, rue Porquet/Blaise Dumont ST LOUIS
• ISFET : Institut Supérieur de Formation Euro International
Rue Ibrahima Sarr/A.M Javouhey ST LOUIS
II- Organisation des études et enseignement dispensé
Seule l’organisation du domaine public de l’enseignement supérieur sénégalais sera présentée ici.
2.1- Organisation des enseignements
L’année universitaire est divisée en deux semestres, du 1 er octobre au 28 février et du 01 mars au
31 juillet. Les cours sont dispensés dans chaque année d’enseignement selon un système d’options
obligatoires ou au choix de l’étudiant.
L’admission à l’Université dépend pour l’essentiel des résultats au Baccalauréat organisé à l’issue
du cycle d’enseignement secondaire par le Ministère de l’Éducation nationale, du dossier scolaire de
l’étudiant ou des résultats au concours spécialement organisé par certains établissements (Médecine, ESP
par exemple). Des commissions d’admission académiques classent les nouveaux bacheliers selon leur
mérite dans l’ordre préférentiel des vœux émis par les futurs étudiants.
2.2 - Cycles et années d’études, diplômes délivrés
1 er cycle : les Universités délivrent un diplôme universitaire après deux années d’études supérieures
(DUEL/DUES/DUEJ). La massification des effectifs d’étudiants en premier cycle est un facteur de
dégradation de la qualité de l’enseignement et la cause principale des très faibles taux de réussite aux
examens dans les facultés.
2 ème cycle : après l’obtention d’un diplôme de premier cycle, les facultés préparent, dans les disciplines
d’enseignement ou de recherche à la licence en un an et à la maîtrise en deux ans. Les études de médecine
comportent six années d’étude (DCEM) plus une année de stage et cinq années d’études (thèse) pour
pharmacie et chirurgie dentaire.
Les Écoles nationales universitaires préparent en quatre ans aux diplômes d’ingénieurs.
3 ème cycle : le 3 ème cycle ne concerne que les facultés et s’adresse aux étudiants titulaires d’un diplôme de
2 ème cycle. Le DEA ou le DESS sont préparés en deux ans après l’obtention d’un diplôme de second cycle.
Le Doctorat est préparé en trois ans après l’obtention d’un DEA.
Certificats et spécialités en Médecine : le Certificat d’Études Spéciales (CES) est obtenu en 3 ou 4 ans
après la septième année d’études soit à Dakar soit dans des Universités françaises. Des CES sont préparés
à la Faculté en liaison avec les Facultés de Médecine françaises, seules habilitées à délivrer les diplômes.
L’enseignement et les stages hospitaliers se font sur place à Dakar, les sujets d’examens sont choisis en
liaison avec le responsable de l’enseignement en France. Seul l’examen terminal, dit examen national, qui
se situe en général, 3 ans après la 7 ème année de Médecine, se passe en France. Les spécialités et les
Unités d’Enseignement et de Recherche de rattachement en France sont les suivantes :
⇒ Anatomie pathologique à Bordeaux
⇒ Neurologie à Marseille
⇒ Dermatologie -Vénérologie à Marseille
⇒ Gynécologie-Obstétrique à Bordeaux.
Des CES sont aussi obtenus par équivalence pour les anciens internes des hôpitaux du CHU de
Dakar : les étudiants peuvent se présenter au concours d’internat du CHU de Dakar à partir de la 5 ème année
de Médecine. L’internat des hôpitaux de Dakar est reconnu équivalent aux internats des hôpitaux de France.
Les internes effectuent 4 années dans différents services hospitaliers du CHU. Si dans la durée de leur
internat, ils ont effectué 3 années dans le même service, ils peuvent obtenir en France l’équivalence du
CES, après avis du jury national. Les anciens internes Chefs de clinique-assistants à la Faculté obtiennent
cette équivalence de plein droit.
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2.3 – Mise en œuvre de la réforme LMD
Le basculement dans la nouvelle architecture des diplômes LMD n’est pas réalisé de manière
concordante et intégrale au Sénégal. Ainsi, les nouveaux établissements ex nihilo de Ziguinchor et de
Bambey ont adopté ce schéma d’emblée. L’UGB de Saint-Louis est, en revanche, au stade de la réflexion
pour adopter cette réforme. L’UCAD, pour sa part, opère une transition progressive avec la fondation de
nouveaux diplômes de Masters et la création d’Ecoles Doctorales. Mais, la refondation du premier cycle en
Licence n’est pas encore à l’ordre du jour dans cet établissement. Il semble donc que l’ancien et le nouveau
systèmes d’études coexistent encore quelques années à l’UCAD.
Les Masters créés à l’UCAD en 2007 sont répartis dans cinq domaines de formation qui sont
présentés dans le tableau ci-dessous :
Domaine
Economie Gestion
Domaine
Sciences
Technologies Santé
Master en Master en
méthodes
quantitatives
informatique
de
gestion
Master en sciences Master en
économiques et de transmission des
gestion
données et sécurité
de l’information
Master
Master en
professionnel environnement
d’économie du
développement
Master
Master en agro
professionnel en foresterie
sciences de gestion
Master en Master en
management des biotechnologie
affaires et des
négociations
internationales
Master en gestion Master en sciences
des institutions et génie des
financières matériaux
Master en Master en sciences
management des halieutiques et
entreprises aquacoles
Master en Master en sciences
management des de l’ingénieur
projets touristiques
Master en fiscalité Master en
et gestion des phytopharmacie
entreprises tropicale
Master en Master en biologie
management des cellulaire et
opérations du moléculaire
commerce
international
Master en rétro
virologie biologique
Master en bio
toxicologie
Master
Arbovirose
en
Domaine
Lettres
Langues
Arts
Master sur les
humanités et la
modernité
Master sur les
métiers de la
traduction
spécialisée bilingue
Master en
traduction
Master en arts,
communication et
société
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Domaine
Sciences Humaines
et sociales
Domaine
Droit
Sciences Politiques
Master en Master en droit
management du
tourisme et des
affaires
Master en migration Master en sciences
politique
Master en gestion
des territoires et des
collectivités
Master en
aménagement
territorial et
développement
local
Mater en eau
espace et société
Master en sciences
ingénierie et
gouvernance
Master sur les
risques climatiques
Master en pilotage
des systèmes
éducatifs
Master en
didactique des
sciences
Master en gestion
des systèmes
éducatifs
Master en sciences
de l’information
documentaire
Master en
information et
communication
Master en
population
développement et
santé

Master en biologie
appliquée
Master en santé
communautaire
Master en santé de
l’enfant
Master en
management des
activités physiques
du sport et loisir
Master en éducation
motricité
Les Ecoles Doctorales créées à l’UCAD en 2007 sont les suivantes :
⇒ Eau qualité et usages de l’eau ;
⇒ Sciences de la Vie et de la Santé ;
⇒ Mathématique et informatique.
III – Principaux atouts du système d’enseignement supérieur
L’UCAD subit une massification intense des effectifs en premier cycle (20.000 bacheliers
supplémentaires accueillis en deux ans) qui perturbe son fonctionnement (surpopulation dans les
amphithéâtres et dans les résidences universitaires, grèves et manifestations répétées) et dessert la qualité
générale des formations de la plupart des facultés. Cette situation pourrait s’améliorer avec l’extension
récente de l’offre de formation dans les régions de Thiès, de Bambey et de Ziguinchor. Malgré tout, les
filières sélectives comme celles proposées à la Faculté de Médecine, Pharmacie et Odonto Stomatologie et
à l’Ecole Supérieure Polytechnique demeurent les principaux atouts de l’UCAD.
L’UGB de Saint-Louis en privilégiant, dès l’origine, la professionnalisation de son offre de formation
et les relations avec le secteur économique, représente indéniablement un des atouts du système
d’enseignement supérieur au Sénégal. Favorisant l’interdisciplinarité cinq diplômes sont ainsi reconnus pour
leur qualité et pour l’insertion professionnelle des diplômés :
Diplôme d’Ingénieur en Électronique et Télécommunication (SAT)
⇒ Maîtrise Mathématiques Appliquées, d’Informatique et de Finances ;
⇒ Maîtrise Mathématiques Appliquées et Sciences Sociales ;
⇒ Maîtrise Méthodes Informatiques Appliquées à la Gestion ;
⇒ Diplôme Supérieur de Concepteur/Développeur de Systèmes d’Information ;
⇒ DESS d’Ingénierie, Informatique et Technologie de l’Information et de la Communication.
Diplôme d’Ingénieur en Électronique et Télécommunication
VI – Coopérations existantes avec les établissements d’enseignement supérieur français
Le document cadre de partenariat (DCP), signé en mai 2006, prévoit l’accompagnement par la
coopération française des réformes engagées par les autorités sénégalaises pour faire face à la
massification de l’enseignement supérieur, notamment la réforme des cursus incluant la mise en place de
formations correspondant aux besoins du marché, et le développement d’outils de pilotage permettant de
définir la stratégie sectorielle du Sénégal en matière d’enseignement supérieur.
Le SCAC poursuit ainsi une politique de partenariat et de soutien diversifié en direction de
l’enseignement supérieur, que l’on peut résumer de la façon suivante :
⇒ la mise en œuvre de projets du Fonds de Solidarité Prioritaire (FSP) :
+ le Projet d’Appui à la Réforme de l’Université (PARU), parvenu à terme en juillet 2001, qui a soutenu la
réforme administrative et l’informatisation de l’Université de Dakar (UCAD) ;
+ le Projet d’Appui à l’Enseignement de la Gestion des Entreprises (PAEGE), parviendra à terme en juin
2007, il a soutenu la formation de formateurs et la professionnalisation des enseignements de gestion
pour un montant de 980 k€ ;
+ le Projet d’appui à la Professionnalisation dans l’Enseignement Supérieur (PROSENSUP), parviendra à
terme en juin 2007, il a soutenu la création de quatre filières professionnalisées à l’UCAD et à l’UGB de
Saint-Louis pour un montant de 1220 k€;
⇒ La mise en place d’un nouveau projet FSP en 2007 sur le secteur, « appui aux universités, par
extension de la carte universitaire, constitution d’écoles doctorales et ouverture à l’entreprenariat » permettra
de répondre aux nouvelles orientations du système éducatif sénégalais et renforcera la professionnalisation
des filières (montant 1,8 M €). Ce projet est décrit en détail au paragraphe 6 de la fiche.
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⇒ le financement d’accords inter-universitaires (une dizaine d’AIU pour un montant de 120 k€/an) ;
⇒ un programme de bourses de formation à la recherche (une quarantaine de doctorants en
bénéficient, avec un total de 270 k€ en 2006) ;
⇒ l’encouragement des recherches bilatérales avec la France par le biais du programme CORUS (6
programmes en cours s’élevant à 240 k€ en 2006) ;
⇒ le financement d’une quinzaine de missions d’universitaires français (enseignement, recherche,
encadrement).
V- Coopérations existantes avec les établissements d’enseignement supérieur des autres
pays
Dans le cadre du Programme Décennal de l’Éducation et de la Formation (PDEF) le sous-secteur de
l’enseignement supérieur a bénéficié, sur la période 1996-2003, du Projet d’Amélioration de l’Enseignement
Supérieur (PAES). Appuyé par la Banque Mondiale à hauteur de 30,9 millions $US (crédit IDA n° 2872-SE),
ce projet a permis la construction, l’équipement et la mise en service d’une nouvelle bibliothèque centrale à
l’UCAD, entièrement automatisée. Depuis cette période, l’essentiel des appuis viennent de la coopération
française (voir ci-dessus) et de la coopération canadienne.
La coopération canadienne appuie essentiellement les activités de l’Institut Fondamental de l’Afrique
Noire (IFAN) et le Centre de Recherche d’Economie Appliquée (CREA) de l’UCAD, avec des subventions de
l’ordre 1,6 millions $ CAD sur les trois dernières années.
Dans l’avenir, le sous-secteur de l’enseignement supérieur devrait aussi pouvoir profiter d’un appui
lors de la mise en œuvre (2007) par la Banque Africaine de Développement (BAD), d’un programme de
soutien aux universités des pays de l’Union Economique et Monétaire Ouest Africaine (UEMOA). Un budget
de 16 milliards de Francs CFA (24,4 M€) est prévu pour appuyer les réformes (LMD) et la recherche
universitaires dans les différents pays de l’UEMOA. Le Sénégal serait éligible à hauteur de 7 milliards de
Francs CFA (10,6 M€). Les modalités du budget ne sont pas encore complètement définies, mais une
agence d’exécution devrait être mise en place au sein de l’UEMOA dans le courant du deuxième semestre
2007. 6 – Orientation à donner à de nouvelles actions de coopération.
Conformément à la rénovation de la politique française de coopération universitaire en Afrique, un
nouveau projet sollicitant le Fonds de Solidarité Prioritaire, à hauteur de 1,8 millions €, vient d’être élaboré
avec les autorités sénégalaises pour être mis en œuvre en septembre 2007. Il vise la production de talents
adaptés aux réalités économiques locales tout en renforçant les systèmes locaux afin de permettre la
formation sur place et de limiter en conséquence l’exode des cerveaux. Ainsi, dans le cadre de la nouvelle
carte universitaire du Sénégal, le projet propose d’étendre l’offre de formation supérieure professionnalisée
dans les universités régionales ouvertes en 2007 : à Ziguinchor, à Thiès et à Bambey. Le projet entend, en
outre, renforcer la formation des formateurs sur place en constituant des Ecoles Doctorales thématiques. Le
projet vise, enfin, à introduire l’apprentissage à la création d’entreprise dans l’Université.
Dans sa première composante, le projet s’attache à la mise en œuvre et au suivi de cinq nouvelles
filières de Licences professionnelles. S’appuyant sur la maîtrise d’œuvre de l’Université de Dakar et sur la
collaboration d’universités et d’écoles d’ingénieurs françaises, ces filières répondent à des besoins avérés
dans des environnements régionaux favorables. Ainsi, deux filières, Agro-ressources et Tourisme, sont
mises en place à Ziguinchor en Casamance. Deux autres filières, Energies Renouvelables et Géotechnique-
Génie minier, sont implantées à Thiès. Enfin, une filière Informatique et Multimédia est mise en place
conjointement dans toutes les nouvelles structures. Avec des filières courtes à Bac plus trois, on limite le
temps de formation et d’études des étudiants à l’Université, et avec la professionnalisation on rapproche
l’enseignement supérieur des besoins socio-économiques du pays et de ses territoires.
La deuxième composante du projet fournit les éléments nécessaires au renforcement de la
formation des universitaires et au développement de la recherche dans deux Ecoles Doctorales (ED)
thématiques : « ED Eau, Qualité et Usages de l’Eau », et « ED Sciences de la Vie et de la Santé ». Elles
couvrent des domaines scientifiques assez larges mais qui s’associent dans des champs d’activités
pluridisciplinaires pour répondre à des questionnements scientifiques précis. Ces domaines sont également
ceux des trois organismes de recherche français au Sénégal, l’IRD, le CIRAD et l’institut Pasteur, qui sont
associés au projet. En cohérence avec ces organismes, l’objectif est d’optimiser la montée en puissance des
universités du Sénégal en contribuant à la formation des formateurs par la recherche pour assurer la
présence d’une relève qualifiée (programme de bourses) dans un environnement scientifique amélioré
(compléments d’équipement, documentation).
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La troisième composante du projet soutient la mise en œuvre et le suivi d’une nouvelle formation par
projets qui stimule des vocations entrepreneuriales et permette la naissance d’entreprises. A l’issue d’un
concours à idées de projets de création d’entreprise, les promoteurs des meilleures idées suivent un
apprentissage qui leur permet de développer leur projet et d’en élaborer le plan d'affaires. Les porteurs des
meilleurs projets bénéficient ensuite d’une solution d’hébergement, d’une bourse, et de conseils, pendant
une période d’incubation jusqu’à la création de l’entreprise. Avec ces activités, on rapproche l’Université et le
secteur professionnel qui est en interaction avec les étudiants et les enseignants par l’encadrement et
l’évaluation des projets.
Outre leur finalité intrinsèque, les composantes du projet sont liées. La formation des universitaires
par le développement de la recherche produit une valeur ajoutée au niveau des principaux champs
disciplinaires des formations professionnalisées qui sont mises en place. Les étudiants des filières
professionnalisées et des écoles doctorales qui sont créées bénéficient d’un soutien prioritaire par les
structures d’apprentissage et d’aide à la création d’entreprises mis en œuvre par le projet.
En définitive, avec l’insertion des diplômés dans les bassins d’emplois régionaux, la
formation des formateurs sur place, et la création d’entreprises par les étudiants, les objectifs du
projet s’inscrivent aussi dans la politique de co-développement qui répond aux problématiques de
notre coopération soulevées par la question des migrations.
VII- Contacts utiles
Ministère de l’Education
Direction de l’Enseignement Supérieur
Université de Dakar (UCAD)
Directeur de l’Enseignement Supérieur : Prof. Momar DIENG
tél. : 221 633 73 37
Email : mormdieng@yahoo.fr
Recteur : Prof. Abdou Salam SALL
tél. : 221 825 75 84
Email :
Directrice de la Coopération Internationale : Prof. Aminata
SALL-DIALL0
tél. : 221 865 00 41
Email : asdiallo50@hotmail.com
Université de Saint-Louis (UGB)
Université de Thiès
Université de Ziguinchor
Collège Universitaire de Bambey
Service de Coopération et d’Action
Culturelle
BP 2014– DAKAR
Tél : 221 839 51 75
Recteur : Prof Mary Teuw NIANE
tél. : 221 961 23 74
Email : rectorat@ugb.sn
Recteur : Prof. Papa Ibra SAMB
tél. : 221 637 94 72
Email : pisamb@refer.sn
Recteur : Prof. Amadou Tidiane BA
tél. : 221 634 74 85
Email : ise@orange.sn
Recteur : Prof. Abdoullah CISSE
tél. : 221 639 15 81
Email : acissea@gmail.com
Chef du service : Didier LE-BRET
Email : Didier.LE-BRET@diplomatie.gouv.fr
Conseiller Culturel Adjoint : Dominique MARSTEAU
Email : dominique.marsteau@diplomatie.gouv.fr
Attaché de coopération éducation
Email :
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Chef de projets FSP Enseignement Supérieur
Christophe MAURIN
tél. : 221 512 28 97
Email : jcm@sentoo.sn
: Jean-
QUELQUES SITES INTERNET ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AU SENEGAL
BU/UCAD
Réseau des bibliothèques de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD)
http://www.bu.ucad.sn/
CAERENAD
Centre d’Application, d’Etudes et de Ressources en Apprentissage à Distance
Participation de l’Ecole Normale Supérieure de Dakar
http://www.caerenad.teluq.uquebec.ca/
CESTI
Centre d’Etudes des Sciences et Techniques de l’Information (UCAD)
http://www.refer.sn/cesti/
CREFAST
Cellule de Relations Entreprises et Faculté des Sciences et Techniques (UCAD)
en lien avec le projet PROSENSUP
http://www.crefast.ucad.sn/
EBAD
Ecole de Bibliothécaires, Archivistes et Documentalistes (UCAD)
http://www.ebad.ucad.sn/
ENAM
Ecole Nationale d’Administration et de Magistrature
http://www.senemploi.sn/
ENEA
Ecole Nationale d’Economie Appliquée
http://www.geocities.com/eneadkr
ENEA/Département Statistiques et Démographie
http://www.refer.sn/dsdenea/
ENS
Ecole Normale Supérieure
http://www.ucad.sn/ens/
ENSA
Ecole Nationale Supérieure d’Agriculture
http://www.refer.sn/ensa/accueil.htm
ENTSS
Ecole Nationale des Travailleurs Sociaux Spécialisés
http://www.refer.sn/entss/
ESP
Ecole Supérieure Polytechnique (UCAD)
http://www.esp.sn
FMPO
Faculté de Médecine, de Pharmacie et d’Odonto-Stomatologie (UCAD)
http://www.ucad.sn/medecine/
ILEA
Institut de Langes Etrangères Appliquées (UCAD)
http://www.refer.sn/ilea/
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INSEPS
Institut National de l’Education Populaire et du Sport (UCAD)
http://www.ucad.sn/inseps.htm
Institut d’Odonto-Stomatologie (UCAD)
http://www.refer.sn/ios/
ISED (UCAD)
Institut de Santé et Développement
http://www.ised.sn/
ISG
Institut Supérieur de Gestion (UCAD)
http://www.ucad.sn/isg/
IUPA
Institut Universitaire de Pêche et d’Aquaculture (UCAD)
http://www.iupa.sn/
UCAD
Université Cheikh Anta Diop (Dakar)
http://www.ucad.sn
UFR MAI
UFR de Mathématiques Appliquées et d’Informatique (UGB)
http://www.chez.com/mai2000/
UFR SEG
UFR de Sciences Economiques et de Gestion (UGB)
http://www.ufr-seg.org/
UGB
Université Gaston Berger (Saint-Louis)
http://www.ugb.sn
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