Dr. Kamela Patton Sipèentandan Lekòl yo - Collier County School ...

KONSÈY ADMINISTRASYON DISTRI 

LEKÒL 

COLLIER COUNTY 

2013-2014 

GID POU PARAN YO 

AK 

KÒD SOU KONDWIT ELÈV YO 

Dr. Kamela Patton 

Sipèentandan Lekòl yo

www.collierschools.com 

Dr. Kamela Patton 

Sipèentandan Lekòl yo 

KONSÈY ADMINISTRASYON DISTRI LEKÒL COLLIER COUNTY 

Barbara Berry, Prezidant 

Patricia M. Carroll, Vis 

rezidant 

Kathleen Curatolo, Manb 

Julie Sprague, Manb 

Roy M. Terry, Manb 

Rapò sa a, se Konsèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County a ki prepare li. 

Si ou bezwen plis kopi, si genyen ki disponib, ou dwe fè demand la pa ekri: 

Konsèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County 

Sant Administratif Dr. Martin Luther King, Jr. 

Depatman Sèvis pou Elèv yo 

5775 Osceola Trail 

Naples, Florida 34109-0919 

Nimewo Rapò: 

Kowòdone pa: 

07012013 Dr. Rachel Rutizer Dawes 

Mr. Joseph Kemper 

Konsèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County a pa gen dwa pratike diskriminasyon kont pèsòn akoz 

ras yo, koulè, sèks, laj, relijyon, andikap yo, orijin nasyonal yo, ak/oubyen estati matrimonyal yo, pou 

anpeche yo patisipe, refize yo jwenn avantaj nan nenpòt pwogram edikasyon osnon aktivite, oubyen 

kondisyon travay ak lòt pratik ke Konsèy Administrasyon an ap mennen. 

DEKLARASYON VIZYON DISTRI-A 

Tout elèv pral konplete lekòl yo byen prepare pou pou swiv ansèyman yo de menm ke pou 

pran responsabilite yon an kominote a ak yon fason global. 

Si ou (granmoun) gen kesyon osnon plent pou-w pote konsènan Atik sou Ekite Ediksyon-an, Tit IX la, Seksyon 504 

(Atik sou Reyabilitasyon-an), oubyen Atik sou Ameriken Andikape yo, kontakte (239) 377-0351. Si ou (etidyan) gen 

kesyon osnon plent pou-w pote konsènan Atik sou Ekite Ediksyon-an, Tit IX la, Atik 1975 sou Diskrimnasyon Laj yo, 

kontakte Doktè Diedra Landrum, Kowòdonatris Sèvis/Gid ak Konsèy Elèv yo, (239) 377-0517. Si ou (elèv) gen kesyon 

osnon plent pou-w pote konsènan Seksyon 504 (Atik Reyabilitasyon-an) ak Atik Lwa sou Ameriken Andikape yo, 

kontakte Doktè L. Van Hylemon, Sèvis Elèv yo/Sèvis Sikolojik yo, (239) 377-0521. Adrès kote pou ou jwenn moun nou 

sot ba ou pou-w kontakte yo se: Biwo Administrasyon Distri Lekòl County-a, 5775 Osceola Trail, Naples, FL 34109.

2013-2014 

Gid pou Paran yo 

The Parent Guide and Code of Student Conduct are available in Spanish and Creole upon request 

or Online at: 


La Guía para padres y el Código de Conducta del Estudiante está disponible en 

Español y Creole, por solicitud, ó en el Internet en: 


Gid pou Paran yo ansanm ak Kòd sou Kondwit Elèv yo disponib nan lang Espanyòl ak Kreyòl pou 

moun ki mande sa oubyen yo ka jwenn li 

sou sit Entènèt nou an nan: 


This document is also available on our Web site at: 

http://www.collierschools.com/parents/ 

Bureau of Community and Family Outreach website: 

http://www.firn.edu/doe/family/fspsa.htm 

NÒT: Atravè Gid pou Paran y oak Kòd sou Kondwit Elèv la yo ap itilize tèm “paran” yo 

itilize yo enkli gadyen legal oubyen lòt moun ki ap aji nan plas paran yo (tankou granparan 

oubyen boparan ke timoun nan ap viv avèk yo, oswa yon moun ki responsab legalman pou 

byenèt timoun nan).

Gid pou Paran 

TAB MATYÈ 

Page 

Enskripsyon 

Prèv laj Timoun nan ....................................................................................................................... 2 

Vaksinasyon .................................................................................................................................. 2 

Ekzamen Fizik ............................................................................................................................... 2 

Prèv Rezidans ............................................................................................................................... 2 

Rekòmandasyon Sante pou Rantre Lekòl 

Rekòmandasyon pou Ekzamen Fizik ............................................................................................. 5 

Rekòmandasyon pou Vaksen ........................................................................................................ 5 

Vaksinasyon pou Ti Bebe ak Timoun, Laj 0-10 Ane ...................................................................... 6 

Vaksinasyon pou Jèn Timoun ak Jèn Moun, Laj 11-19 Years ....................................................... 7 

Enfòmasyon Chak Paran Dwe Gen nan Men yo 

Matyè Chak Timoun Ta Dwe Aprann nan Klas Elemantè/Mwayen/Segondè ............................... 10 

Estrateji Lekti pou Paran.............................................................................................................. 11 

Kijan Ou Kapab Ede Pitit Ou Travay pi Byen ............................................................................... 12 

Pwochèn jenerasyon Pwogram Ansèyman "Sunshine State Standards” (NGSSS) ..................... 12 

Pou Kisa Yo Bay Elèv Yo Ekzamen e Kisa Rezilta yo Vle Di ....................................................... 12 

Ekzamen Pitit Ou Kapab Sibi ....................................................................................................... 13 

Plan Pwogresyon Elèv yo/Pwogrè ak Kanè Elèv yo/Retansyon .................................................. 15 

Pwogram/Sèvis/Sipò Elèv yo 

Sistèm Dyagnostik ak Resous Ansèyman Florida (FDLRS) - Island Coast Center ...................... 15 

Sipò pou Konpòtman Pozitif (PBS) .............................................................................................. 16 

Sistèm Sipò a Plizyè Gwoup (MTSS) .......................................................................................... 16 

Plan pou Siveye Pwogrè yo (PMP) .............................................................................................. 17 

Anglè pou Elèv ki Pale Lòt Lang yo (ELL) ................................................................................... 17 

Edikasyon pou elèv Eksepsyonèl yo (ESE) ................................................................................. 18 

Edikasyon pou Elèv ki san kay/Fanmi ki an Tranzisyon ............................................................... 20 

Medikaman Sikotwopik ................................................................................................................ 20 

Enfòmasyon pou Aprè Klas Segondè 

Aplikasyon pou Kolèj/Fakilte ........................................................................................................ 20 

Ekzamen Antre nan Fakilte/Kolèj/Pwogram Bous Detid FL Bright Futures .................................. 20 

Resiklaj sou Kolèj ak Klas Aprè Lekòl Segondè .......................................................................... 20 

Patisipasyon Paran 

Edikasyon Paran/Konferans Paran-Pwofesè ............................................................................... 21 

PTA, PTO, Booster Clubs, ak SAC .............................................................................................. 22 

Volontè ak Patisipasyon Kominotè .............................................................................................. 23 

Règleman Konsèy Administrasyin Lekòl la/Pwosedi, ak Lwa yo 

Konsèy Administrasyin Lekòl la ................................................................................................... 23 

Lekòl Andeyò Zòn Ou/Chwa lekòl/Pwogram Bous Detid McKay ................................................. 25 

Dwa ak Resous .................................................................................................................... ……26 

Konsèy pou Paran ....................................................................................................................... 31 

Kalandriye Lekòl pou Ane Akademik 2013-2014 ......................................................................... 41

ENSKRIPSYON 

Byenke majorite elèv kòmanse lekòl lè yo antre nan klas matènèl, Collier County pa genyen anpil pwogram 

pre-matènèl oubyen jadendanfan pou elèv ki nan laj twa (3) zan. Pou yon timoun antre nan klas 

kindergarten, li ap bezwen gen senk (5) an nan dat premye septanm oubyen avan sa nan ane li ap antre 

lekòl la oubyen sis (6) an pou li antre nan klas premye ane epi li dwe konplete klas kindergarten li avèk 

siksè. Lis dokiman avèk atik yo rekòmande pou enskripsyon/anwolman yo ap disponib sou sit web Distri a 

nan http://www.collierschools.com/parents/enrollmentinfo.asp, ki ap enkli: 

• Fòm Enskripsyon Elèv la 

• Kat ki pou Bay Enfòmasyon sou Elèv la nan Ka Dijans 

• Prèv sou laj li 

• Ekzamen fizik 

• Fòm Vaksinasyon Florida 

• Si ou divòse, ou dwe bay lekòl lal yon kopi dekrè a ak nenpòt dokiman legal ki eksplike dwa paran yo pa 

rapò ak timoun nan lekòl li (tankou pa ekzanp lòd pwoteksyon oubyen ki moun ki otorize pou vinn 

chèche li lekòl) 

• Prèv kote ou rete 1+2 prèv 

• Ou dwe prezante avèk non konplè, adrès, Kòd POSTAL, ak nimewo telefòn nenpòt lekòl elèv la te ale 

avan, ansanm avèk dènye kanè li oubyen fòm ki endike li kite lekòl la (pou elèv ki nan Lekòl Elemantè 

ak Mwayen) oubyen relve nòt ofisyèl (pou elèv lekòl Segondè) 

Prèv Laj Timoun nan 

Daprè Estati lwa Florida, nenpòt elèv ki ap antre nan klas PK-12èm ane sipoze montre yon bastitè original 

oubyen yon kopi sètifye oswa lòt dokiman ki pou bay prèv laj li. Men dokiman yo aksepte kòm evidans pou 

bay dat timoun nan fèt: 

• Batistè (orijinal oubyen kopi sètifye batistè a) 

• Yon sètifika batèm ki montre dat nesans timoun nan ak kote batèm li te fèt, akonpanye avèk yon 

deklarasyon sou sèman ke paran an ekri 

• Yon politik asirans sou lavi pitit la ki an vigè pandan omwen de ane 

• Dosye biblik bona fide kontanporen ki bay dat nesans timoun nan akonpanye avèk yon deklarasyon sou 

sèman ke paran an ekri 

• Yon paspò oubyen sètifika yo te ba li lè li te antre Ozetazini ki endike laj timoun nan 

• Yon relve nòt oubyen dosye ki soti nan lekòl timoun nan ki montre laj li men fòk dosye a gen omwen kat 

ane avan aplikasyon li 

• Yon deklarasyon sou sèman ke paran an ekri pou endike laj pitit li akonpanye avèk yon sètifika laj li ke 

yon ofisye sante piblik oubyen yon doktè prive siyen ki endike ke doktè a te ekzamen timoun nan e kwè 

ke laj ki endike nan deklarasyon sou sèman an kòrèk 

Vaksinasyon 

Estati Lwa Florida 1003.22 ekzije pou tout elèv ki ap antre nan lekòl Florida prezante bon jan dokiman 

vaksinasyon yo oubyen yon ekzanpsyon. Pyès elèv pa dwe ale lekòl san yo pa prezante dokiman 

vaksinasyon yo oubyen yon ekzanpsyon. 

Elèv yo dwe prezante avèk yon Fòm DH 680 Form ki sou yon papye blan oubyen ble ki se sèl dokiman 

lekòl yo aksepte kòm prèv vaksinasyon. Paran yo dwe ale pran fòm sa a ke Depatman Sante Florida 

apwouve swa nan men yon doktè prive oubyen nan yon Depatman Sante lokal avan menm pou elèv la 

enskri lekòl li. Depatman Sante Collier County bay vaksen gratis. 

Ekzamen Fizik 

Estati Lwa Florida 1003.22 ekzije pou tout elèv ki ap antre nan Lekòl Florida pou premye fwa prezante yon 

sètifika ekzamen fizik ki fèt nan espas douz (12) mwa avan ke lekòl kòmanse. Yo rekòmande fòm DH 3040 

Florida pou dokimante yon ekzamen fizik. Sepandan, yo kapab itilize nenpòt dosye ki enkli eleman ki 

genyen nan fòm DH 3040 la. 

Prèv Rezidans 

Paran oswa responsab timoun nan dwe pwouve kote yo rete lè yo ap prezante YOUN nan dokiman sa yo: 

• Kat ekzanpsyon Kay “Homestead”, ki kouran, ki reflete ekzanpsyon Kay nan Collier County (ki 

konsidere kòm premye rezidans fanmi an) 

• Avi sou Enpo Lokatif (yo ka mande lòt verifikasyon) 

• Kontra pou Achte Kay nan Collier County ki espesifye dat ou pral siyen pou kay la, epi ou dwe prezante 

avèk yon kopi kontra a (deed) nan espas 30 jou aprè dat ou fini siyen pou kay la 

Gid pou Paran yo – Page 2

• Kopi Manifestasyon Domisil ke paran aplike pou li (yo ap jwenn sa nan Tribinal Collier County/ Biwo 

Grefye Tribinal la) 

• Yon akò resan souk ay oubyen apatman ou afème 

EPI DE nan dokiman sa yo: 

• Yon lisans chofè Florida oubyen yon Kat Idantifikasyon Florida 

• Asirans Otomobil (de dènye bòdwo yo) 

• Yon bòdwo elektrik resan, pòsyon anba a ki montre non ak adrès kote yo bay sèvis la 

• Bòdwo Dlo oubyen Televizyon pa Kab oswa Bòdwo Telefòn Fiks (de dènye bòdwo yo) 

*Nouvo rezidan yo dwe prezante avèk yon ansanm 2 sèvis ki genyen menm non ak menm adrès pou 

enskripsyon timoun nan. Paran oubyen responsab yo dwe pote bay lekòl la de premye mwa bòdwo yo nan 

espas 60 jou. 

Paran ki abite avèk yon lòt moun dwe prezante avèk: 

• Lèt notarye moun li abite avèk li a ki endike ke paran an ak timoun nan abite lakay li 

• Lèt notarye paran an ki konfime ke yo abite avèk moun sa a vre 

• 3 Prèv adrès pou moun ki ekri lèt la pou etabli ke yo abite nan zòn lekòl la 

• 3 Prèv adrès pou paran an pou verify eke yo abite nan adrès la vre 

Paran ki gen timoun ki abite avèk lòt moun dwe prezante avèk dokiman sa yo: 

• Lèt Otorizasyon Notarye, avèk siyati de temwen, ki enkli enfòmasyon ki pi ba yo ke lekòl la dwe soumèt 

bay Distri a pou revizyon avan enskripsyon an 

o Kisa responsab la ye pou timoun nan 

o Lèt la endike ke responsab la pral pran an chaj bezwen edikasyon timoun nan 

o Kantite tan responsabilite tanporè sa a ap dire 

• Distri a pral avize lekòl la konsènan estate enskrisyon an 

• Si Distri a apwouve pou responsab la fè enskripsyon timoun nan: 

o Responsab la dwe siyen Fòm sou Deklarasyon Akseptans Responsabilite distri a 

o Paran oubyen responsab la dwe founi yon pouswit responsabilite legal atravè tribunal bay lekòl la 

nan espas 90 jou 

o Distri a pral fè swivi avèk lèt li ap voye bay paran/responsab la ak lekòl la, si gen bezwen pou sa 

Si yon paran ta renmen pou pitit li ale nan yon lekòl ki pa lekòl ki nan zòn pa yo a yo dwe soumèt yon 

demand bay Administratè ki jere Chwa Lekòl ak Lekòl Andeyò Zòn yo (fòm nan disponib sou sit web distri 

a). Yo dwe tou apwouve pou yon timoun ale nan lekòl Andeyò Zòn li avan pou yo fini konplete enskripsyon 

elèv la. 

Si yon elèv ta demenaje, yo dwe prezante ak prèv rezidans jan sa endike pi wo a. Atik ki pi bay o ap sèvi 

kòm evidans ke moun nan finn demenaje nèt: 

• Elèv la oubyen nenpòt lòt moun ki abite avèk li pa okipe rezidans yo te ye avan an pou okenn rezon; epi 

• Yo retire tout zafè pèsonèl yo nan ansyen kay la; epi 

• Yo ap resevwa korespondans lapòs yo nan nouvo rezidans la 

• Yo transfere tout sèvis itilite yo nan nouvo rezidans la; epi 

• Yo chanje Lisans chofè, kat enskripsyon vot ak lòt fòm idantifikasyon legal sou nouvo rezidans la 

• Yo ekzije sètifikasyon ekzamen fizik ak vaksinasyon resan. 

• Estati Lwa Florida ekzije pou tout elèv ki ap antre nan Lekòl Florida pou premye fwa prezante yon 

sètifika ekzamen fizik ki fèt nan espas douz (12) mwa avan ke lekòl kòmanse. 

• Elèv yo dwe prezante avèk yon Fòm DH 680, ki se sèl dokiman lekòl yo aksepte kòm prèv vaksinasyon. 

Doktè Prive ak Depatman Sante kapab pwokire fòm sa a. 

• Sètifika Ekzanpsyon Vaksinasyon pou rezon relijye se sèlman Depatman Sante Collier county ki kapab 

akòde sa. 


Pyès elèv pa dwe antre lekòl san yo pa genyen tout dokiman vaksen oubyen ekzanpsyon yo kòrèk 

Ou DWE prezante avèk non konplè, adrès, kòd postal, ak nimewo telefòn nenpòt lekòl elèv la te ale avan, 

ansanm avèk relve nòt ofisyèl li (ekzijib pou elèv lekòl Segondè), dènye kanè li oubyen fòm ki endike li kite 

lekòl la (pou elèv ki nan lekòl elemantè ak mwayen). 

Ou DWE ranpli yon kat Anyèl sou Enfòmasyon Ijan pou bay lekòl la nan moman enskripsyon an. 

Si ou divòse, ou dwe bay lekòl lal yon kopi dekrè a ak nenpòt dokiman legal resan ki eksplike dwa paran yo 

pa rapò ak timoun nan lekòl li (tankou pa ekzanp lòd pwoteksyon oubyen moun ki otorize pou vinn chèche li 

lekòl). 


REKÒMANDASYON SANTE POU RANTRE LEKÒL 

2013-2014 

SI OU PA PRAN VAKSEN → OU PA KA VINI LEKÒL 

REKÒMANDASYON POU EKZAMEN FIZIK 

Nan moman enskripsyon inisyal yo, elèv ki ap antre nan yon lekòl Florida pou premye fwa dwe prezante 

avèk: 

1. Yon ekzamen fizik konplè ki fèt nan espas douz mwa avan yo. 

a. Elèv ki pa ka pote prèv ke yo te fè yon ekzamen fizik valab ap oblije rete tann jiskaske 

jiskaske yo prezante avèk enfòmasyon yo ekzije yo. 

b. Yon kat randevou ki montre yo pral fè yon ekzamen fizik nan yon dat apre pa akseptab. 

2. Physical examinations are available from community physicians or walk-in clinics. 

Depatman Sante Collier County ap bay timoun ki nan laj pou ale lekòl vaksen gratis, e yo mèt 

prezante san pran randevou nan Naples (239) 252-8595 ak Immokalee (239) 252-7300. 

REKÒMANDASYON POU VAKSEN 

2013-2014 

Avan yo antre, pou vini patisipe, oubyen transfere nan lekòl Florida yo (kindergarten pou rive 12 èm ane), 

chak timoun pral genyen nan dosye yo yon Sètifika Vaksen Florida, DH 680, ki ap dokimante bagay sa yo: 

Kindergarten pou rive 12 èm Ane: 

• Kat oubyen senk dòz vaksen diphtheria-tetanus-pertussis (DTaP)* 

• De oubyen twa dòz vaksen hepatitis B (hep B)* 

• Twa, kat oubyen senk dòz vaksen polio* 

• De dòz vaksen measles-mumps-rubella (MMR) 

• De dòz vaksen chickenpox (varicella)** pou kindergarten, klas 

1, 2, 3, 4, 5 

• Yon dòz vaksen chickenpox (varicella)** pou klas 6 pou rive 12 èm ane 

*Kantite dòz yo ekzije yo depann de istwa vaksinasyon timoun nan 

**Vaksen varicella pa ekzijib si gen yon istwa maladi varicella ke yon doktè dokimante. 

Lòt Rekòmandasyon anplis yo fè Elèv ki nan klas 7 èm pou rive 11 èm Ane: 

Anplis de antre an konfòmite avèk lòt rekòmandasyon vaksen, timoun ki ap antre, ki ap patisipe, oubyen 

transfere nan klas setyèm, uityèm, nevyèm, dizyèm, oubyen onzyèm ane nan lekòl Florida dwe pran vaksen 

sa a: 

• Yon booster tetanus-diphtheria-pertussis (Tdap) 

“Elèv ki Viv an Sante ap Aprann pi Byen” 

Pou plis enfòmasyon konsènan rekòmandasyon pou antre lekòl ki enkli ekzamen fizik oubyen 

rekòmandasyon pou pran vaksen, ou kapab kontakte direksyon lekòl pitit ou a oubyen Biwo Lekòl Piblik 

Collier County yo, Depatman Edikasyon Eksepsyonèl ak Sèvis Sipò Elèv yo, Eileen Vargo, Kòdinatris, 

Sèvis Sante yo 

5775 Oseola Trail Naples, FL 34109 

Telefòn 239.377.0396 oubyen 239.377.0514 oubyen fax 239.377.0506 


VAKSINASYON POU TI BEBE AK TIMOUN PITI, LAJ 0-10 AN 

Lè ou fè pitit ou vaksinen a lè sa ap pwoteje li kont 15 maladi ke vaksen ka anpeche. Mande doktè ou pou 

konnen si pitit ou ajou avèk tout vaksen yo rek`omande li pran yo. 

Vaksen 

Chickenpox 

(varicella; Var) 

Eske pitit ou a jou? 

Pitit ou bezwen 2 dòz vaksen chickenpox. Li ap pran premye dòz la sou 12–15 

mwa epi li ap pran dezyèm nan sou 4–6 ane. 

Diphtheria, 

tetanus, 

whooping 

cough 

(pertussis; TaP) 

Haemophilus 

influenzae type 

B (Hib) 

Hepatitis A 

(HepA) 

Hepatitis B 

(HepB) 

Influenza 

(Flu) 

Measles, 

Mumps, Rubella 

(MMR) 

Pitit ou ap bezwen 5 dòz vaksen vaksen DTaP. Li ap pran premye dòz la sou 2 

mwa, dezyèm nan sou 4 mwa, twazyèm nan sou 6 mwa, katriyèm nan sou 15– 

18 mwa, e senkyèm nan sou 4–6 ane. 

Pitit ou bezwen 3–4 dòz vaksen Hib, tou depann de mak vaksen an. Li ap pran 

premye dòz la sou 2 mwa, dezyèm nan sou 4 mwa, twazyèm nan sou 6 mwa 

(si gen bezwen), epi dènye a sou 12–15 mwa. 

Pitit ou bezwen 2 dòz vaksen hepatitis A. Li ap pran premye dòz la sou laj 1 

ane e li ap pran dezyèm nan sou 6–18 mwa. 

Pitit ou bezwen 3–4 dòz vaksen hepatitis B, tou depan de mak vaksen an. Li ap 

pran premye dòz la lè li fèk fèt, dezyèm nan sou 1–2 mwa, twazyèm nan sou 4 

mwa (si gen bezwen), epi dènye a sou 6–18 mwa. 

Tout moun apati 6 mwa pou monte pi wo bezwen vaksinasyon kont influenza 

chak lè sezon otòn ak ivè antre pou tout rès vi yo. Kèk timoun ki nan 9 ane 

oubyen pi jèn kapab bezwen 2 dòz. Mande doktè pitit ou pou konnen si pitit ou 

plis pase 1 dòz. 

Pitit ou bezwen 2 dòz vaksen MMR. Li ap pran premye dòz la sou 12–15 mwa 

epi dezyèm nan sou 4–6 ane. 

Meningococcal 

(MCV) 

Pneumococcal 

(PCV13, 

PPSV23) 

Polio 

(IPV) 

Rotavirus 

(RV) 

Yo rekòmande vaksen Meningococcal konjige (MCV) pou ti bebe ak timoun ki 

gen sèten kondisyon sante. Pale avèk doktè pitit ou pou chèche konnen si pitit 

ou bezwen MCV. Yo rekòmande 2 dòz pou tout timoun apati laj 11 ane. 

Pitit ou bezwen 4 dòz vaksen pneumococcal konjige (PCV). Li ap pran premye 

dòz la sou 2 mwa, dezyèm nan sou 4 mwa, twazyèm nan sou 6 mwa, epi 

katriyèm nan sou 12–15 mwa. Gen kèk timoun ki bezwen yon dòz vaksen 

PPSV pneumococcal. Mande doktè ou pou konnen si pitit ou plis pwoteksyon 

kont maladi pneumococcal la. 

Pitit ou bezwen 4 dòz vaksen polio (IPV). Li ap pran premye dòz la sou 2 mwa, 

dezyèm nan sou 4 mwa, twazyèm nan sou 6–18 mwa, epi katriyèm nan sou 4– 

6 ane. 

Pitit ou bezwen 2–3 dòz vaksen rotavirus (RV), tou depan de mak vaksen an. Li 

ap pran premye dòz la sou 2 mwa, dezyèm nan sou 4 mwa, epi twazyèm nan 

(si gen bezwen) sou 6 mwa. 


VAKSINASYON POU JÈN TIMOUN AK JÈN MOUN, LAJ 11-19 AN 

Lè ou pran vaksen ou, ou reyalize yon travay ki ap pwoteje ou pandan tout vi ou. Veye pou ke ou menm ak 

doktè ou mete vaksen ou a jou. Tcheke pou ke ou asire ou ke ou pran tout vaksen ke ou bezwen yo. 

Vaksen 

Chickenpox 

(varicella; Var) 

Hepatitis A 

(HepA) 

Hepatitis B 

(HepB) 

Human 

papillomavirus 

(HPV) 

Influenza 

(Flu) 

Measles, 

mumps, 

(MMR) 

rubella 

Meningococcal 

(MCV4) 

Pneumococcal 

(PCV13, 

PPSV23) 

Polio 

(IPV) 

Eske ou bezwen li? 

Si ou pat vaksinen epi ou pat jenm gen maladi lawoujòj, ou ap bezwen pran 2 

dòz vaksen sa a. nenpòt moun kit e vaksinen avèk 1 dòz sèlman ta dwe pran 

yon dezyèm dòz. 

Ou bezwen 2 dòz vaksen hepatitis A si ou ta renmen pwoteje ou kont maladi sa 

a oubyen si ou genyen yon risk pou trape hepatitis A. Tcheke avèk doktè ou 

pou chèche konnen si ou bezwen vaksen sa a. 

Yo rekòmande vaksen sa a pou tout moun ki nan laj 0–18 ane. Ou bezwen yon 

seri dòz vaksen hepatitis B si ou pa ko resevwa yo. 

Tout jèn timoun ak jèn moun ki nan laj 11 ane ou pi gran ap bezwen pran 3 dòz 

vaksen HPV. Vaksen an pwoteje kont HPV, maladi pi komen ki koze kansè 

sèvikal. Li pwoteje tou kont kèk kalite kansè, tankou kansè nan dèyè ak nan 

peni. 

Tout moun ki nan laj 6 mwa ou pi gran ap bezwen pran vaksen kont influenza 

chak sezon otòn oubyen ivè e pou tout rès vi yo. 

Ou bezwen pran 2 dòz vaksen MMR si ou pa ko resevwa yo. Odinèman yo bay 

vaksen MMR nan laj timoun. 

Tout jèn timoun piti ak jèn moun ki nan laj 11–18 ane ap bezwen pran 2 dòz 

MCV4. Si ou se yon etidyan ki nan premye ane fakilte epi ou abite nan rezidans 

kolèj la, ou bezwen pran yon dòz MCV4 si ou pat janm resevwa li oubyen ou te 

resevwa li lè ou pat ko gen 16 an. Tcheke avèk doktè ou. 

Eske ou genyen yon pwoblèm sante kwonik? Si se wi, tcheke avèk doktè ou 

pou chèche konnen si ou bezwen pran vaksen pneumococcal la. 

Ou bezwen pran yon seri nan omwen 3 dòz vaksen polio si ou pa ko resevwa 

yo. Odinèman yo bay vaksen polio nan laj timoun. 

Tetanus, 

diphtheria, and 

whooping cough 

(pertussis; Tdap) 

Tout jèn timoun piti ak jèn moun (ak granmoun!) bezwen pran yon dòz vaksen 

Tdap, yon vaksen ki pwoteje ou kont tetanòs, diphtheri, ak gwo tous (pertussis). 

Apre ou fini pran yon dòz Tdap, ou ap bezwen pran yon piki tetanus-diphtheria 

(Td) chak dis ane. 

Si pitit ou pral vwayaje andeyò peyi Etazini, li kapab bezwen pran lòt vaksen an plis. Pou plis 

enfòmasyon, konsilte doktè ou, yon klinik vwayaj, oubyen biwo Sant pou Kontwòl ak Prevansyon Maladi 

sou sit entènèt sa a www.cdc.gov/travel. 

immunization 

Biwo Sant pou Kontwòl ak Prevansyon Maladi revize kontni teknik yo 

1573 Selby Avenue • Saint Paul, Minnesota 55104 • 651-647-9009 

www.immunize.org • www.vaccineinformation.org 

www.immunize.org/catg.d/p4019.pdf • Item #P4019 (1/13) 


ENFÒMASYON CHAK PARAN TA DWE GEN NAN MEN YO 

Atik sa yo pral ede ou konnen tout aktivite lekòl yo ak pou ou prepare ou pou reponn a kèk pwoblèm pitit ou 

a kapab genyen. Ou ap resevwa anpil nan atik sa yo nan kòmansman ane lekòl la. Si ou bliye kote ou 

mete yo, mande direksyon lekòl la ba ou yon lòt kopi. Yo genyen yon kalandriye resan pou lekòl la ki ap ba 

ou jou konje yo, jou ekzamen ofisyèl yo, jou yo ap lage timoun yo pi bonè ak jou pwofesè yo ap pran pou yo 

fè preparasyon ki disponib tou. 

• Nimewo telefòn pou lekòl pitit ou a, ak ekstansyon pou direktè a, pwofesè yo, konseye yo ak lòt pèsonèl 

administratif yo. 

• Kòd Kondwit Lekòl Piblik Collier County pou Elèv yo. Kòd sa a ap dekri ki kalite konpòtman yo pa 

aksepte nan lekòl yo ak kòman yo ap disipline elèv ki komèt yon vyolasyon. 

• Yon kopi kontra Tit I paran yo, (pou elèv Tit I yo sèlman) ke lekòl ou a te mande ou pou’w siyen. (Sa pa 

aplikab pou paran etidyan klas segondè yo.) 

• Yon pwogram rankont Open Houses, Reyinyon aswè pou Curriculum ak lòt evenman tankou konferans 

pwofesè yo ak reyinyon PTA/PTO/Booster Club. 

• Yo ap pibliye yon orè pou bis yo ki bay non lekòl la, nimewo, orè adrès kote yo ap pase chèche timoun 

nan, nan jounal Naples Sun Times epi tou li ap disponib sou sit Web la. 

• Enfòmasyon sou Pwogram pou bay Manje Gratis oubyen a Pri Redwi. Pou-w ka aplike, ou ap bezwen 

konplete fòm yo ba ou nan kòmansman ane lekòl la epi voye li retounen nan lekòl pitit ou-a. 

Kisa Chak Timoun Sipoze Aprann nan Lekòl Elemantè/Mwayen/Lekòl Segondè yo 

Tout timoun ki lekòl nan Eta Florid la sipoze aprann menm bagay nan menm klas yo. Depatman Eta Florid 

la kreye yon lis ki pwojte tout sa elèv yo dwe aprann nan chak klas yo. Lis sa a pote non Florida Sunshine 

State Standards. Yo prezante nan Florida Sunshine State Standards gran liy tout konpetans enpòtan yo pitit 

ou-a sipoze aprann. (Yo prezante yo tou nan Gid pou Paran yo pou endike ki Nòt yo Espere Elèv Klas 

Elemantè yo fè. Sijè yo ansenye nan lekòl yo se Lekti, Langaj, Ekriti, Matematik, Syans, Konesans Jeneral, 

Desen, Mizik, Sante, ak Edikasyon Fizik. Yo antre nivo Teknoloji nan enstriksyon yo ap bay tout elèv yo. 

Ou ka toujou mande pwofesè pitit ou a ba ou plis enfòmasyon). 

Kindergarten 

Kisa Pitit ou ap Aprann Nan Klas Kindergarten 

Men kèk ekzanp nou ka ba ou: 

• Koprann ke moun ki nan kominote yo viv, aprann ak travay ansanm pandan ke yo ap devlope 

konpreyansyon règleman, lwa, ak trè karaktè pozitif sitwayènte yo. 

• Konnen ke si yon moun vle aprann li enpòtan pou li obsève menm bagay yo souvan epi konpare yo. 

• Itilize lèt ak relasyon son yo pou li ak ekri mo ak fraz yo. 

• Konte pou rive sou 100 awot vwa epi chèche objè ki ale avèk chif ki rive jiska 20. 

Kijan ou Kapab Ede Pitit ou Travay Pi Byen 

• Idantifye mo yo itilize pou pale ki kòmanse avèk avèk menm son (cat/coat). 

• Pratike nan touche ak site lèt majiskil ak lèt miniskil. 

• Fè pratik li mo komen ki nan nivo klas li. 

• Li istwa avèk liv ki gen fè ladan yo pou pitit ou. Poze epi reponn kesyon sou liv yo epi ekri sou yo. (si ou 

genyen yon òdinatè lakay la, fè pitit ou aprann tape repons kout kesyon yo sou òdinatè). 

• Ede li chèche modèl (wouj, vèt ak wouj, vèt) nan mond ki alantou li yo. 

• Ede li idantifye non, dekri fòm, (i.e. sèk, triyang, kare, rektang, hekzagòn, kib, kòn, silend, ak sfè) 

• Fè adisyon ak soustraksyon ti kantite atik piti avèk pitit ou. Itilize pwa sèch, pasta kri, bouton ak senk 

kòb lesko. 

• Ede li mete atik yo nan yon sekans istwa, sa ki vini avan, an dezyèm, an twazyèm, elatriye. 

Klas Premye Ane 

Kisa Pitit ou ap Aprann nan Klas Premye Ane 


• Konprann tout kategori tan yo avèk kalandriye ki enkli majorite fèt nasyonal ak selebrasyon nan 

kominote nou yo ak aletranje. 

• Demontre ke mouvman objè yo chanje lè nou aplike yon fòs pou pouse oubyen rale yo. 

• Konnen anpil mo lè li wè yo epi li istwa ki apwopriye pou klas li, powèm ak liv ki pou ba li enfòmasyon a 

ot vwa; 


• Konte rive sou 120 epi li ak ekri chif nimeral pou rive sou 120. 

• Rezoud pwoblèm ki enplike adisyon ak soustraksyon nan limit 20. 


• Chita koute pitit ou a ki ap li mo ak liv ki soti nan lekòl la. Mande pitit ou a pou li repete epi ekri sou 

evenman ak enfòmasyon ki soti nan divès kalite liv literè ak liv ki bay enfòmasyon. (Si ou genyen yon 

òdinatè lakay la, fè pitit ou aprann tape repons kout kesyon yo sou òdinatè. Fè li pratike pou amelyore 

konpetans li pou tape sou klavye). 

• Montre mo familye ki sou etikèt, sou bwat, nan jounal, nan revi, ak nan pano afichaj yo. 

• Pale epi bay ekzanp sou fason ou kapab ajoute epi retire atik. 

• Pratike fason pou konpare epi òdone objè swivan longè yo. 

Klas Dezyèm Ane 

Kisa Pitit ou ap Aprann Nan Klas Dezyèm Ane 


• Konprann tan akonplisman ak kontribisyon tribi Endyen Ameriken yo, enpak imigrasyon nan 

Amerik la, ak lavi moun Koloni Amerik yo te konn viv chak jou. 

• Eksplike ke yo jwenn òganis vivan tout kote sou planet tè a, men chak bagay say o dwe viv nan yon 

abita ki genyen say o bezwen pou yo ka siviv. 

• Devlope vokabilè ak konpreyansyon nan fè lekti endepandan epi nan diskite fè nan lekti yo ak 

evenman ki nan liv yo. 

• Li epi ekri chif nimeral pou rive sou 1.000 epi konprann valè plas chif sa yo. 

• Fè adisyon ak soustraksyon chif ki nan limit 100 sanpwoblèm epi itilize divès kalite estrateji pou fè 

adisyon ak soustraksyon nonb ki rive jiska 1.000. 


• Chita koute pitit ou a ki ap li liv ki soti nan lekòl la. Ede li figire sinyifikasyon mo ki pa familye yo. 

• Poze ak reponn kesyon sou liv pitit ou li epi pale sou karaktè, evenman ak sijè ki enteresan ladan yo. 

• Mande pitit ou reeksplike epi ekri sou evenman ak enfòmasyon ki soti nan divès kalite liv. (Si ou genyen 

yon òdinatè lakay la, fè pitit ou aprann tape repons kout kesyon yo sou òdinatè. Fè li pratike pou 

amelyore konpetans li pou tape sou klavye). 

• Fè pitit ou a pratike Estrateji adisyon ak soustraksyon. 

• Sèvi ak règ, santimèt, règ ki gen mezi, ak lòn, pou mezire diferan objè ki alantou lakay la an pous ak 

santimèt. 

• Revize avèk pitit ou papye ki soti nan lekòl li chak jou, epi mande yo li papye sa yo pou ou. 

Klas Twazyèm Ane 

Kisa Pitit ou ap Aprann Nan Klas Twazyèm Ane 


• Konprann Rejyon jeyografik Amerik di Nò yo ak nan Karayib la ki enkli alafwa sistèm fizik (klima) 

ak sistèm imèn (karakteristik kiltirèl) ; 

• Klasifye zannimo yo an gwoup majè swivan karakteristik fizik yo ak konpòtman yo ; 

• Aplike divès kalite estrateji miltip pou ka fè lekti kouraman, pou konprann ak pou ekri divès kalite liv 

literè oubyen ki bay enfòmasyon (tèks) ; 

• Reprezante fraksyon avèk itilizasyon diferan modèl; 

• Itilize estrateji miltiplikasyon ak divizyon pou fè kalkil de baz. 


• Kenbe yon kontak sere avèk pwofesè pitit ou a. Mande yo montre ou rezilta devwa ak ekzamen 

matematik ak lekti pitit ou. 

• Pale ak pitit ou sou sa yo ap li. Defini epi diskite sinyifikasyon nouvo mo yo. 

• Ankouraje pitit ou ekri sou karaktè, evenman oubyen sijè nan liv ke yo ap li. (Si ou genyen yon òdinatè 

lakay la, fè pitit ou aprann tape repons kout kesyon yo sou òdinatè a. Fè li pratike pou amelyore 

konpetans li pou tape sou klavye). 

• Pale avèk li chak jou sou sitiyasyon ki enplike miltyiplikasyon ak divizyon. 

• Pataje epi diskite graf ak tablo ki parèt nan jounal, revi ak lòt resous. 

Klas Katriyèm Ane 

Kisa Pitit ou ap Aprasnn Nan Klas Katriyèm Ane 

Men kèk ekzanp nou ap ba ou: 


• Konprann eleman Istwa Florida yo soti nan kilti pre-kolonbyen pou rive nan etablisman Florida, 

endistriyalizasyon, ak epòk kontanporen yo ; 

• Rekonèt mouvman revolisyon 365 jou Planèt Tè a alantou Solèy la ak rotasyon 24è li fè sou aks li. 

• Li kouraman epi konprann ide ki eksprime klèman yo ak ide ki pa dirèk ki figire nan divès kalite tèks; ak 

tèks ki bay enfòmasyon ; 

• Konprann estrateji pou fè miltiplikasyon chif ki rive sou jiska 3 chif ; 

• Relate fraksyon ekivalan, desimal, ak pousantaj. 


• Fè pitit ou a kenbe yon dosye sou kantite tan yo pase ap gade televizyon nan yon semèn. Fè li totalize 

tan yo epi fè li montre ou plan an. 

• Ankouraje pitit ou a kenbe yon jounal oubyen yon jounal pèsonèl epi pou’l li lakay li chak jou. 

• Eksplore kay ou a avèk pitit ou a epi fè yo idantifye diferan sous enèji li wè. 

• Enplike pitit ou a pou fè li mezire ak nan fè estimasyon bagay li ki nan vi reyèl la, ki enkli chèche sifas. 

• Fè li pratike estrateji oubyen tab miltiplikasyon ak divizyon yo. 

Klas Senkyèm Ane 

Kisa Pitit ou a ap Aprann Nan Klas Senkyèm Ane 

Men kèk ekzanp nou ap ba ou: 

• Konprann eleman nan Istwa Amerikèn yo soti nan sivilizasyon pre-Kolonbyen pase nan 

kolonizasyon, Revolisyon amerikèn, Ekspansyon nan Lwès, pou rive nan devlopman peyi etazini 

Damerik; 

• Ankete pou dekouvri ke plis fòs ou aplike sou yon objè chanjman nan mouvman objè sa a ap vin Plis; 

• Li tèks kouraman epi fè sitasyon nan tèks la avèk ekzaktitid lè li ap eksplike sa tèks la di nan entegralite 

li ak lè li ap tire enferans apati tèks la; 

• Estrateji pou fè divizyon nonb ki genyen jiska 4 chif; 

• Adisyone epi soustrè fraksyon ak desimal. 


• Ankouraje pitit ou a fè lekti ak ekri pou kont li chak jou. (Si ou genyen yon òdinatè lakay la, fè pitit ou 

aprann tape repons kout kesyon yo sou òdinatè a apwopo evenman ak enfòmasyon ki nan liv ke l li yo. 

Fè li pratike pou amelyore konpetans li pou tape sou klavye). 

• Mande pitit ou devlope epi aplike yon plan pou li resikle resous ki lakay li yo. 

• Kontinye ranfòse fè matematik de baz yo. 

• Diskite sitiyasyon pwoblèm vrè mond la avèk li pandan ke nou ap itilize chif pozitif ak negatif. 

Yo pwokire Gid pou Paran yo pou Estanda Nivo Klas yo soti Kindergarten pou rive 5 èm ane pou tout 

paran epi yo disponib nan twa lang. Dokiman sa yo prezante Estanda Ansèyman pou nivo klas yo epi yo 

distribye yo nan lekòl yo lè yo ap òganize Sware Curriculum yo ak nan kòmansman ane a oubyen nan lè 

enskripsyon yo. Si ou genyen kesyon oubyen bagay ki konsène ou apwopo sa pitit ou ap aprann nan 

klas li, pran yon randevou pou rankontre avèk pwofesè a. Pa pè poze kesyon si ou panse ke yo pap 

ansenye pitit ou pwogram ki figire nan Estanda Sunshine State Pwochèn Jenerasyon Eta Florid la pou 

klas sa a. 

Lekòl Mwayen ak Lekòl Segondè 

Tanpri pa bliye konsilte Plan sou Pwogresyon Elèv yo ki disponib nan lekòl mwayen ak lekòl segondè pitit 

ou a osnon sou Sit Web Distri a. 


• Ekzije pitit ou li matyè ki enterese yo pandan 30 minit chak jou. 

• Fè pitit ou patisipe nan aktivite ki enplike pou li mezire objè kote li oblije li epi swiv direksyon: tankou fè 

manje, bati, asanble atik, ak pwograme ekipman. 

• Bay pitit ou yon kote ak yon lè pou li etidye chak jou. 

• Mare privilèj avèk pèfòmans. Move pèfòmans nan klas mwayen yo pafwa kapab rive si li rate anpil jou 

lekòl. 

Opòtinite pou elèv klas segondè yo kapab enkli bagay sila yo: 

• Plasman Avanse 

• Pwogram Etid Loreya Avanse 

• Enskripsyon Doub 


• Lekòl Vityèl Florida 

• AICE (Sètifika pou Edikasyon Entènasyonal Avanse) 

• Akademi Karyè 

Tanpri tcheke avèk konseye lekòl pitit ou a pou plis enfòmasyon ak opòtinite. 

Prete atansyon ak sa pitit ou ap aprann nan lekòl li: Voye je regilyèman sou devwa pitit ou ap fè 

ansanm ak egzanp travay ke li pote lakay la. Mande pwofesè pitit ou yon kopi pwogram ansèyman an 

oubyen yon liy direktif sou kou etid pou ane a oubyen pou peryòd kontwòl la. Ou kapab gade tou lis 

Pwogram Ansèyman Sunshine State Standards Pwochèn Jenerasyon Florid la, ki dekri ekzakteman sa pitit 

ou ta dwe aprann nan chak nivo klas. Nenpòt moun kapab wè nòm yo sou sit Web Depatman Edikasyon 

Florid la nan www.fldoe.org. 

Estrateji Lekti pou Paran yo 

Li enpòtan pou ke pitit ou a gen plizyè estrateji. San dout, lekti se youn nan matyè ki gen yon enpòtans 

kapital pou siksè akademik pitit ou a. Paran yo kapab ede timoun yo vini yon bon lektè. Ede nan fè 

diferans pou pitit ou a. Itilize sigjesyon ki pi ba yo regilyèman. 

Premye Estrateji: Li pou yo: Bagay ki pi enpòtan ou kapab fè pou pitit ou a se fè lekti pou li. Li liv pitit ou 

a renmen. Kanpe souvan pou ou eksplike li sa ou sot li yo. Montre pitit ou a kijan imaj yo ede li rakonte 

istwa a. Ede li konekte istwa a avèk lòt bagay li konnen deja. Antan ke yon moun konsekan nan vi pitit ou 

a, ou reprezante yon ekzanp ki fò anpil nan sou fason lekti ak ekriti itilize nan pami granmoun yo. 

Dezyèm Estrateji: Pa Entèwonp Lekti Timoun yo: Rezon ki pi enpòtan pou lekti se pou kreye sans. Si 

pitit ou a se yon lektè ki pafwa di mo yo mal lè li ap li, (pa ekzanp pitit ou a li, “Chwal la galope sou chemen 

an.” Olye ke li di, “Ti chwal la galope sou chemen an), pa entèwonp li lè erè li fè a gen sans li nan fraz la e 

sinyifikasyon fraz la pa chanje. Si li fè yon erè ki chanje sinyifikasyon tèks la (“kay la galope sou chemen 

an.”), mande li pou’l li fraz la yon lòt fwa pou asire li ke sa li di a fè sans. Fòk nou santre atansyon lektè a 

pou fè li konnen ke sa li ap li a dwe fè sans. 

Twazyèm Estrateji: Make Liy yo: Kèk lektè gen difikilte pou konsantre yo sou yon liy nan tèks la, oubyen 

yo kapab distrè lè yon paj gen anpil lèt enprime ladan. Fè pitit ou a itilize yon enstriman pou make liy yo 

tankou yon kat, yon kreyon, oubyen dwèt li kòm gid pou li kapab swiv tèks la byen. 

Katriyèm Estrateji: Re eksplike Istwa a: Aprè pitit ou a fin li yon pati tèks (yon istwa, yon chapit, yon atik, 

etc.), di li pou’l sipoze ke ou pap tande e mande li pou li eksplike sa li sot li a. Si pitit ou a gen difikilte pou li 

re eksplike tout tèks la, kanpe li nan diferan pwen pou diskite evenman enpòtan ak detay yo. Aspè ki pi 

enpòtan an, se pou timoun nan konprann materyèl li ap li yo. Itilizasyon estrateji sa yo ap pèmèt ou konnen 

si pitit ou a konprann lekti li fè yo. Plis yo mande elèv yo pou eksplike tèks yo li se plis yo ap vin pi bom 

lektè. 

Senkyèm Estrateji: Repons a Lekti yo: Aprè li fin fè lekti, mande pitit ou ekri sou evenman enteresan yo 

oubyen sou enfòmasyon li jwenn nan sa li sot li a. Santre sou sinyifikasyon tout sa pitit ou pataje avèk ou 

kòm yon endikasyon sou sa li konprann sou lekti a. 

Sizyèm Estrateji: Reli istwa a: Fè lekti kouraman se abilite pou moun li san yo pa kanpe oubyen bite sou 

lekti a, avèk ekspresyon ak entonasyon. Yon fason ou kapab ede pitit ou a li kouraman, se fè’l reli tèks li 

abitye li deja. Chak fwa ke pitit ou a reli yon moso tèks, li ap vin pi konfòtab nan lekti sa a, epi li ap vin gen 

plis konfidans antan ke yon lektè. 

Setyèm Estrateji: Fè lekti gen plezi ladan: mete a dispozisyon pitit ou a anpil pwezi, blag, liv li kapab 

predi, revi jounal, liv komik ansanm atik sou entènèt ki apwopriye ke li kapab pran plezi li. Plis pitit ou a pran 

plezi nan fè lekti, se plis li ap amelyore. 

Ywityèm Estrateji: Fè Lekti ak yon Patnè: Li menm pati tèks la a ot vwa e an menm tan avèk pitit ou. 

Vwa ou bay timoun nan sipò epi tou li sèvi kòm ekzanp fason bon lektè li. Granmoun yo bay timoun yo sipò 

jiskaske yo kapab li kouraman e yon fason endepandan. 

Nevyèm Estrateji: Fè Lekti pou Lòt Moun: Fè pitit ou a li pou timoun ki pi piti pase li oubyen pou ti 

nounous, anrejistre vwa li sou kasèt pou ou fè lòt timoun tande, osnon tou ankouraje’l li devan yon nounous. 

Sa ap ankouraje li fè lekti pou yon bi, epi sa kapab ede timoun nan konprann ke li dwe li si li vle moun ki ap 

tande li yo konprann lekti li fè yo. 

Dizyèm Estrateji: Fè Previzyon yon Tèks: Avan ou li yon liv ki gen imaj ladan osnon yon liv ak chapit, 

gade imaj ki nan tout paj yo, tablo yo, chapit yo, ak graf yo pou wè si pitit ou deja konnen yon bagay sou liv 

la oubyen chapit liv la. Aprann pitit ou a kòman pou li fè previzyon sou sa li pral li nan istwa a oubyen chapit 

la. Lè ou fè previzyon yon tèks, sa kapab ede lektè yo fè koneksyon ant sa yo konnen deja ak bagay ki 

nouvo yo ap aprann. 


*Sa ki pi enpòtan pou ou sonje pandan ou ap ede pitit ou a amelyore fason li fè lekti sè ke sèl fason pou yon 

moun vini yon bon lektè se avèk pratik. Bay pitit ou a materyèl li renmen pou’l li, epi chita pale avèk li sou 

dokiman ke’l li yo. Se ou menm ki premye pwofesè pitit ou a, e ou se pwofesè ki pi enpòtan pou li. 


• Siveye pou ke timoun nan gen ase tan pou li dòmi, pou li etidye, ak pou li fè lekti. 

• Anchene privilèj ou ap ba li yo avèk pèfòmans li ap bay nan lekòl li. 

• Rete an kontak sere avèk ofisyèl lekòl yo pou konnen lè timoun nan an reta ak lè ap fè woul. Pafwa 

move pèfòmans yon elèv klas segondè kapab lye ak absans li ki twò frekan nan lekòl la. 

• Rezève yon ti tan chak jou pou ou mande pitit ou sa ki pase nan lekòl la, ki konsèp nouvo li aprann, e ki 

devwa yo ba li pou demen oubyen pou pita. 

• Mande li pou’l ba ou gade fèy pwofesè yo korije. Mande pitit ou a si li konprann kijan pou li jwenn vrè 

repons kesyon li rate yo. Si li pa kapab, di li pou li al chèche chita pale ak pwofesè a. 

• Rele konseye pitit ou a pou ede ou fasilite yon konferans avèk pwofesè elèv la si nòt li ap desann 

oubyen si li pa konprann kèk konsèp ki enpòtan. 

Pwochèn Jenerasyon Pwogram Ansèyman ‘Sunshine State Standards’ (NGSSS) 

Se Depatman Edikasyon Eta Florid la ki devlope Pwochèn Jenerasyon Sunshine State Standards la 

(NGSSS), e li kouvri tout sijè akademik yo, epi se yo tout lekòl piblik ki nan eta Florid la mete an pratik. 

NGSSS la eksplike kisa yo espere pitit ou a aprann nan diferan nivo klas yo. Tout kanè yo bay ap baze 

nòm sa yo. Yo espere pou pwofesè yo kouvri materyèl sa yo nan sal klas la. Depatman Edikasyon Florid 

la devlope yo epi Egzamen Ofisyèl Evaliyasyon Konplè Florida ansanm ak lòt evaliyasyon ofisyèl Eta yo ap 

mezire yo (ale wè egzamen FCAT yo bay elèv yo nan klas 3-11èm ane). 

Nan finisman klas 2èm ane, yon elèv dwe kapab predi kisa yon pasaj, oubyen yon pati tèks ap pale lè li 

analize imaj ki ilistre nan liv la. Nan finisman klas 12èm ane, yon etidyan sipoze kapab ekzamine yon moso 

literati sou divès pèspektiv kritik. Apati klas 6èm ane, yon elèv sipoze konnen diferans ki ekziste ant pwa ak 

mas. A pati klas 12èm ane, yon elèv ta sipoze konnen ke konfigirasyon elektrik nan atòm yo detèmine kijan 

yon sibstans reyaji e ki valè enèji ki enplike nan reyaksyon yo. Enstriksyon nan sal klas yo nan chak sijè 

soti nan desen pou rive nan zooloji baze sou nòm sa yo epi nòt pwofesè yo demontre ki pèfòmans elèv yo 

bay swivan nòm ki tabli yo. 

Chak lè prentan rive, yo administre de ekzamen ofisyèl nan Lekòl Piblik Collier County yo pou mezire si 

elèv yo aprann nòm pwogram yo byen. Ekzamen sa yo, ki mezire koulye a pèfòmans yo nan lekti, 

matematik, ekriti, ak syans, fè referans souvan a ekzamen ki rele FCAT oubyen “Florida Comprehensive 

Assessment Test”. Ekzamen Syans FCAT la administre nan klas 5, 8èm ane. Yo bay ekzamen Ekriti-a 

nan klas 4, 8, 10èm ane. Yo bay ekzamen Lekti chak ane pou klas 3-10 èm ane. Yo bay ekzamen Matematik 

chak ane nan klas 3-8èm ane. Yon bay elèv yo ekzamen Aljèb 1, Ekzamen Final Kou Jeyometri ak Biyoloji 

nan klas lekòl segondè sa yo. Tout elèv ki vle resevwa yon diplòm segondè dwe pase evaliyasyon eta yo ki 

apwopriye pou yo. Yo bay Evaliyasyon Altène Florida a (FAA) a elèv ki genyen andikap konyitif sinyifikatif. 

Pou kisa yo bay Timoun yo yon Ekzamen, Kisa Rezilta yo Vle Di 

Ekzamen ofisyèl yo ap montre kòman pitit ou a travay an konparezon ak lòt elèv yo epi yo ap swiv pwogrè li 

tout tan li ap avanse. Pwofesè pitit ou a genyen dosye rezilta tout ekzamen pitit ou yo e li ap sèvi avèk yo 

pou analize pwoblèm ki ekziste e ki merite koreksyon lakay li oubyen pou adopte yon teknik ansèyman 

diferan. Tès yo ede pwofesè yo idantifye ki kote elèv yo pi fò yon fason pou yo kapab ba yo devwa ki nan 

nivo fòs yo. Lekòl yo sèvi ak rezilta ekzamen yo pou devlope plan ki pou amelyore pèfòmans akdemik yo 

an jeneral. Yo mete rezilta tout ekzamen yo a dispozisyon paran yo. Yo kapab korije ekzamen ofisyèl sa yo 

plizyè fason diferan. 


Ekzamen yo rele norm-referenced test yo: 

Tès Akonplisman Standford (SAT/10) la se yon tès “norn-referenced” ki konpare pitit ou a avèk lòt timoun ki 

atravè nasyon an. Yo prezante rezilta yo jeneralman sou fòm “percentile”. Si yon elèv reyalize yon nòt ki 

egal a 75 èm percentile nan yon ekzamen norm-referenced, sa vle di ke li fè pi bon nòt pase 75 pousan elèv 

ki nan menm klas avèk li ki sibi menm ekzamen an. Sa pa vle di ke elèv la reponn 75 pousan nan kesyon 

yo kòrèkteman. Nòt ki pi ba yon elèv dwe fè pou pase ekzamen nòm referans yo se 26 èm percentile ou pi 

wo. 

Ekzamen yo rele criterion-referenced test yo: 

Tès 2.0 Evaliyasyon Konplè Florida a (FCAT 2.0) se yon 

tès criterion-referenced ki mezire sa elèv yo rive akonpli nan Pwogram Edikasyon Next Generation 

Sunshine State Standards yo nan lekti, matematik, syans, ak ekriti. Tranzisyon soti nan FCAT pou ale nan 

FCAT 2.0 a pral antre nan faz li, avèk ekzamen Lekti FCAT 2.0 ane 2011 la (klas 3-10èm ane) ak 

Matematik (klas 3-8èm ane ki ap premye evaliyasyon pou tanmen tranzisyon an). Yo pral administre 

ekzamen Syans FCAT 2.0 a (klas 5 ak 8èm ane) bay elèv yo pou premye fwa nan sezon prentan ane 2012 

la. Yo mete sou sit entènèt FCAT la tranzisyon yo pwopoze pou FCAT 2.0 a. Yo mete nòt elèv yo ap fè yo 

nan yon echèl ou byen nivo (1-5). Nivo 5 se nivo ki pi wo ke elèv la ka atenn e ki demontre ke li kapab 

reponn a nenpòt defi yon materyèl kapab prezante devan li. Nivo 4 montre ke elèv la ap fonksyone pi wo 

ke nivo klas li. Nivo 3 endike elèv la ap aprann jan li dwe aprann. Nivo 2 pote yon avètisman pou fè 

konnen ke elèv la bezwen travay pi di e li bezwen resevwa èd siplemantè lakay li ak nan lekòl la. Nivo 1 se 

definitivman yon avètisman pou di ou ke elèv la ba anpil e ke li kapab double klas li ye a. Ekzamen FCAT 

la enkli tou yon tès ekri pou klas 4, 8, ak 10èm ane, ke yo bay nan mwa fevriye oubyen mas chak ane 

Ekzamen sa a ekzije pou elèv yo ekri yon disètasyon sou yon sijè yo ba yo nan yon peryòd tan ki limite a 45 

minit. Yo korije disètasyon yo a swivan yon seri atant ki te deja tabli e ki ekzije pou timoun nan pa ekri 

bagay ki andeyò sijè a epi pou yo fè ide yo anchene ansanm. Si ou bezwen plis enfòmasyon sou jan yo 

entèprete rezilta tès yo, kontakte lekòl pitit ou a pou asistans. 

Tès ke Pitit Ou Kapab Sibi 

Ou tande anpil bagay ap pale sou FCAT ak lòt ekzamen “ofisyèl yo” pitit ou a dwe sibi nan lekòl la. Ou 

kapab ap mande pou kisa yo prete tout atansyon konsa a tès sa yo. FCAT se sèlman youn nan plizyè 

ekzamen ofisyèl ke pitit ou a pral sibi pandan ane lekòl li yo. Yo administre tès sa yo pou divès kalite rezon. 

Yo ede lekòl la kolekte enfòmasyon sou elèv yo endividyèlman ak nan tout lekòl yo an antye. Men yon lis 

deskripsyon ekzamen ofisyèl ke yo bay elèv ki nan tout lekòl piblik Collier County yo soti nan klas premye 

ane pou rive nan klas 12yèm ane: 

Non Tès la Klas Bi Tès la 

FCAT 2.0: Florida 3-8, 10 Ekzamen FCAT 2.0 a gen plizyè tès ki enkli ladan, ke yo bay nan 

Comprehensive 

Assessment Test, Lekti ak 

Matematik 

plizyè klas diferan. Nan tès sa yo nou jwenn lekti, matematik, ekriti 

ak syans. Ekzamen FCAT 2.0 a mezire si timoun yo metrize 

pwogram Pwochèn Jenerasyon Florida Sunshine State Standards la 

Ekzamen FCAT Lekti ak 

Matematik a Refè 

byen. 

12 Elèv yo ap bezwen sibi ekzamen lekti ak matematik FCAT la pou yo 

ka gradye. Yo gen dwa itilize rezilta ACT ak SAT yo nan plas FCAT 

la pou yo ka reponn a ekzijans gradiyasyon yo. 

FCAT 2.0 Ekriti 4, 8, 10 Tès FCAT 2.0 a mezire si elèv yo ap travay byen pou metrize 

Pwogram Ansèyman Pwochèn Jenerasyon Florida Sunshine State 

Standards la. 

FCAT 2.0 Syans 5, 8 Tès FCAT 2.0 a mezire si elèv yo ap travay byen pou rive metrize 

Pwogram Ansèyman ki rele “Florida Next Generation Sunshine State 

Standards” la. 

Ekzamen final Eta a pou 

kou Aljèb EOC 

Tout elèv 

ki nan 

Aljèb 1, 

Aljèb 1 

Onè ak 

Math Pre 

- AICE 

Pou ka mezire akonplisman elèv ki ap swiv pwogram 

ansèyman Next Generation Sunshine State Standards, jan yo 

eksplike sa nan deskripsyon kou yo ak pou amelyore preparasyon 

yo pou kolèj ak pou mache travay la. 

*Pou ekzamen final EOC yo, kou ekivalan yo pral enkli. 


Ekzamen final Eta a pou Tout elèv Pou ka mezire akonplisman elèv ki ap swiv pwogram 

kou Jeyometri EOC ki nan ansèyman Next Generation Sunshine State Standards, jan yo 

Jeyometri 

, 



Jeyometri 

Onè ak *Pou ekzamen final EOC yo, kou ekivalan yo pral enkli. 

Math Pre- 

AICE 

Ekzamen final Eta a pou Tout elèv Pou ka mezire akonplisman elèv ki ap swiv pwogram 

kou Biyoloji EOC 

ki nan ansèyman Next Generation Sunshine State Standards, jan yo 

Biyoloji, 

Biyoloji 



Onè ak 

Biyoloji *Pou ekzamen final EOC yo, kou ekivalan yo pral enkli. 

Pre-AICE 

Ekzamen final Eta a pou Elèv ki 

kou kou Istwa US EOC nan klas Apati ane 2013 

Istwa US 

Ekzamen Sivik Eta a Elèv ki Apati ane 2014 nan klas Mwayen. Elèv yo dwe pase klas Sivik la 

nan Kou pou yo ka pase soti nan klas 8 èm pou ale nan klas 9 èm ane. 

Sivik yo 

SAT/10 Lekti 1-2 Ekzamen SAT/10 la konpare pitit ou a avèk lòt timoun ki sou tout 

teritwa peyi a 

FAA 

3-8, 12 FAA evalye pèfòmans elèv ki genyen pwoblèm andikap konyitif 

Evaliyasyon Altènatif 

sinyifikatif yon an yon pwogram ansèyman fonksyonèl modifye. 

Florida 

CELLA 

K-12 Ekzamen CELLA-a evalye konpetans Anglè Koute, Pale, Li, Ekri ak 

Comprehensive English 

Konpreyansyon pou Elèv ki ap Aprann Anglè yo ke yo rele (ELL’s). 

Language Learners 

Acequisition. 

FAIR K-12 Evaliyasyon Florida pou Enstriksyon nan Lekti. Sa ka enkli 

evaliyasyon fòmatif nan fonik, konpreyansyon, mo komen ak langaj 

oral kouran. 

COLLIER WRITES 2, 3 ,5, 6, 

7, 9 

Evaliyasyon Collier Writes la mezire kijan elèv yo ap travay pou rive 

metrize Pwogram Ansèyman ki rele “Florida Next Generation 

Sunshine State Standards” la. 

PSAT/NMSQT 10, 11 PSAT a mezire abilite akademik yon etidyan jan ke yo konpare sa a lòt 

etidyan ki a travè nasyon an. Li founi tou enfòmasyon sou devlopman 

akademik jeneral yon etidyan an konparezon a sila yo ki ap planifye 

pou ale nan fakilte. PSAT a sèvi tou pou idantifye etidyan ki kalifye pou 

Bous Detid National Negro Merit la ak bous detid pou Pwogram ki rele 

National Hispanic Scholars Award la. Yo sèvi tou pou idantifye aplikan 

ki pou ale nan akademi militè. 

SAT I and SAT II: College 

Board Testing Program 

11, 12 Pou founi elèv yo enfòmasyon sou abilite vèbal ak abilite matematik 

yo jan sa ap relate sou kijan etidyan yo pral travay byen lè yo ale nan 

fakilte. Ekzamen SAT I an sèvi nan revizyon aplikasyon pou 

admisyon nan plizyè fakilte ak inivèsite yo. 

ACT: American College 12 Pou founi elèv yo enfòmasyon sou abilite yo nan kat domèn majè 

Testing Program 

nan curriculum nan ki se Anglè, matematik, lekti, ak rezonman sou la 

syans. ACT a sèvi nan revizyon apliksyon pou admisyon nan plizyè 

fakilte ak inivèsite. 

Langaj! 5-8 Elèv ki fè nòt ki egal a nivo 1 oubyen 2 nan ekzamen Lekti FCAT la. 


Plan Pwogresyon Elèv yo (SPP) 

Yon dokiman nan nivo distri a Konsèy Administrasyon Lekòl la apwouve ki bay detay sou règleman federal, 

eta ak lokal konsènan Pwogresyon Elèv la soti nan yon klas pou ale nan yon lòt. Tèks la o konplè ap 

disponib sou sit web distri a. 

Pwogrè Elèv la ak Kanè Nòt yo 

Paran yo ap resevwa yon avi sou pwogrè elèv la ap fè atravè kanè enterimè, rapò sou pwogrè ak kanè ke 

yo ap bay nan finisman chak ka nan ane lekòl la. Genyen kèk egzanp ki disponib nan lekòl ou a. Yo pa 

egzije pou pwofesè yo itilize yon sistèm pousantaj lè yo ap korije fèy elèv la ak lè yo ap detèmine tès, 

egzamen oubyen nòt pou peryòd kontwòl endividyèl yo. Lè yo itilize yon sistèm pousantaj nan klas 3-12èm 

ane, men ki echèl yo dwe aplike: 

A = 90-100% 

B = 80-89% 

C = 70-79% 

D = 60-69% 

F = 59% and below 

Pwogrè Eksepsyonèl 

Pwogrè ki Depase Mwayèn 

Pwogrè Mwayèn 

Pwogrè pi Ba ki Akseptab 

Flanke/Pa Pase 

Retansyon 

Règleman ak Pwosedi konsènan pwogrè elèv yo atravè nivo klas yo disponib nan Plan Pwogresyon Elèv yo 

nan Distri a sou sit entènèt la nan http://www.collierschools.com. 

PWOGRAM/SÈVIS/SIPÒ ELÈV YO 

Florida Diagnostic & Learning Resources System (FDLRS) Island Coast Center 

FDLRS, ke yo pwononse fiddlers, se yon rezo sant ki sou tout eta a e ki finanse sou plan federal ki plase 

pou founi sèvis sipò bay fanmi timoun yo, depi lè yo fèt pou rive nan laj senk an, ki pa enskri nan lekòl 

piblik, e ki sou risk pou devlope bezwen espesyal oubyen inik. FDLRS/Island Coast sèvi fanmi nan Distri 

lekòl Collier County a. FDLRS ofri egzamen preliminè GRATIS pou timoun ki kapab ap fè fas ak difikilte 

nan nenpòt nan domèn sa yo: wè, pale, tande, aprann, fizik/motris oubyen emosyonèl/konpòtman. Yon 

Espesyalis Timoun pral rankontre avèk ou ansanm ak pitit ou pou fè egzamen preliminè sou domèn ki 

mansyone pi wo yo. Yon tès preliminè, premye etap nan pwosesis la, se senpman yon evaliyasyon rapid 

sou pèfòmans pitit ou a. Pou plis enfòmasyon, pou pran yon yon randevou pou egzamen preliminè oubyen 

pou mande kèk direksyon espesifik sou lokal nan Collier kote yo fè egzamen preliminè yo, kontakte FDLRS 

nan (239) 337-8363 oswa rele nan nimewo gratis sa a (866) 551-8363. 

Si yo idantifye kèk pwoblèm sou devlopman elèv la atravè egzamen preliminè a, Espesyalis Timoun nan 

pral refere li bay Ekip Evaliyasyon PreMatènèl distri lekòl la oubyen bay yon Patolojis Pawòl/Langaj. Avèk 

konsantman paran li, yo pral fè yon evaliyasyon pi apwofondi kòm pwochèn etap nan pwosesis pou 

idantifye si timoun nan gen yon andikap kèlkonk. Yo pral kontakte paran li pou pran yon randevou. 

Sipò pou Konpòtman Pozitif (PBS) 

PBS se aplikasyon estrateji ak sistèm evidans de baz pou asiste lekòl yo amelyore pèfòmans akademik yo, 

diminye pwoblèm move konpòtman epi tabli kilti ki pozitif nan lekòl yo. Pwosesis PBS la se yon apwòch ki 

baze sou aksyon an ekip, pou rezoud pwoblèm ki chita sou kolaborasyon solid an fanmi ak pwofesyonèl yo 

apati yon varyete disiplin. Pwosesis PBS la ap abouti nan kreyasyon plan entèvansyon efektif ki pral 

anpeche pwoblèm konpòtman, ansenye nouvo konpetans, epi kreye sistèm sipò pou elèv yo. PBS aliyen 

avèk vizyon distri a ki di ke tout elèv pral konplete lekòl yo byen prepare pou kontinye aprann ak pou pran 

responsabilite yo nan kominote a ak sou plan global. Tout Lekòl Collier County yo, de menm ke depatman 

transpòtasyon an, ap aplike Sipò pou Konpòtman Pozitif la (PBS). 

Konsantrasyon pou mete PBS la an aplikasyon antre nan sistèm chanjman. Nan nivo lekòl yo, aplikasyon 

PBS la ekzije yo itilize estrateji enstriksyon ak entèvansyon ki baze sou evidans, ki adrese varyab 

anviwonmantal tankou entèaksyon manb pèsonèl-elèv, tan akademik ki angaje, ak anviwonman lekòl la an 

tou. PBS la baze sou atant espesifik endividyèl lekòl yo key o itilize pou bati yon kilti pozitif pou lekòl yo. 

PBS chita sou yon koleksyon done ekzak ak disiplin fyab poukonprann konpòtman ki ap egzibe sou lakou 

lekòl la. Yon analiz done ap pèmèt yon ekip PBS ki ap rezoud pwoblèm nan lekòl la idantifye kote pwoblèm 

yo ye e pou chita reflechi sou entèvansyon yo nan bi pouf è ajisteman lè gen bezwen. 

Ki moun ki enplike nan Pwosesis PBS la? 

PBS sou tout lekòl la ekzije yon ekip kolaboratif ki konpoze avèk administrate, pwofesè, pèsonèl sipò, 

espesyalis konpòtman, ak paran yo. Ou gendwa deja genyen moun sa yo ki ap reyini ansanm antan ke pati 

nan Ekip Amelyorasyon Lekòl la. Ekip Amelyorasyon Lekòl sa a kapab bati sou pwosesis yon lekòl deja 

gen an plas pou amelyore efikasite, efisyans ak rapò sou konpòtman elèv la e pou devlope yon sistèm 


konplè, sou tout lekòl la pou redwi yon fason dinamik konpòtman ki reprezante yon defi yo epi ansenye plis 

konpòtman ki pi apwopriye. 

Ki bi ke PBS vize? 

• Bati anviwonman lekòl ki efikas, pozitif 

• Elanse klima ak sekirite lekòl la 

• Prevni ke pwoblèm move konpòtman deklanche 

• Ansenye epi ranfòse konpòtman ki apwopriye 

• Ogmante tan enstriksyon ak pèfòmans akademik 

• Elanse kapasite pwofesè a pou li adrese pwoblèm konpòtman yo yon fason efikas 

• Ekipe elèv yo avèk konpetans yo bezwen pou pare pou kolèj ak pou aprann yon karyè 

Ki avantaj ki genyen nan PBS? 

• Ogmante kapasite pèsonèl lekòl yo pou adrese pwoblèm konpòtman nan sal klas yo 

• Redwi kantite ranvwa nan direksyon elèv yo resevwa pou dezòd 

• Redwi bezwen pou voye yon elèv al chita lakay li pou pwoblèm disiplin 

• Kilti lekòl pozitif 

• Ogmante tan pou angajman akademik 

• Ogmante to prezans yo 

Sistèm Sipò a Plizyè Gwoup (MTSS) 

MTSS, ke pafwa yo refere a Repons pou Entèvansyon (RtI), se yon tèm yo itilize pou dekri yon ankadreman 

ki itilize baz done pou rezoud pwoblèm pou ka entegre enstriksyon akademik ak sou konpòtman ki baze 

sou evidans pou tout elèv yo. Yo ap bay elèv yo enstriksyon ak entèvansyon entegre nan divès kalite nivo 

entansite ki baze sou bezwen elèv la. Bi ak objektif la se pou anpeche pwoblèm epi fè entèvansyon bonè 

yon fason pou elèv yo kapab reyisi. 

Ankadreman MTSS la ap pwokire lekòl yo avèk estrikti ki ap sipòte baz done pou rezoud pwoblèm pou ka 

elanse amelyorasyon sou tout lekòl la. Li karakterize sou twa gwoup sipò akademik ak konpòtman ki reflete 

bezwen elèv yo pou yo ka jwenn aksè fasil a enstriksyon ki genyen nivo entansite varye. Twa gwoup yo 

dekri nivo sipò enstriksyon/entèvansyon ke yo ap bay e yo pa itilize pou dekri kategori elèv oubyen 

pwogram enstriksyon espesifik. Yo karakterize twa gwoup yo konsa: 

Nwayo Enstriksyon ak Sipò Inivèsèl (Premye Gwoup) – Enstriksyon akademik ak konpòtman jeneral ak sipò 

ki dezinye e ki diferansye pou tout elèv jan sa apwopriye. 

Entèvansyon ak Sipò Siplemantè ki Sible (Dezyèm Gwoup) – Plis konsantrasyon, enstriksyon/entèvansyon 

ki sible ansanm ak sipò siplemantè anplis de, epi yo aliyen avèk, nwayo pwogram akademik ak konpòtman 

yo, enstriksyon ak sipò. 

Entèvansyon ak Sipò Entansif (Gwoup Twa) – Se li ki pi entans (ogmantasyon lè, konsantrasyon redwi, 

redwi kantite moun ki nan gwoup yo) enstriksyon ak entèvansyon ki baze sou bezwen endividyèl elèv la ke 

yo pwokire an plis de, epi yo aliyen avèk, nwayo pwogram akademik ak konpòtman yo, enstriksyon ak sipò. 

Yo itilize pwosesis pou rezoud pwoblèm yo pou fè ajisteman enstriksyon yo bezwen pou kontinye amelyore 

akonplisman ki ap fèt nan tout lekòl la de menm ke pèfòmans nivo elèv yo ansanm ak to pwogrè yo. Li 

enpòtan anpil pou evalye (atravè repons elèv yo) efikasite enstriksyon/entèvansyon yo ap ba yo. Yo ap 

kontinye kolekte epi analize done sou pwogrè yo ap siveye yo pou detèmine si yo ap bezwen ajisteman pou 

enstriksyon/entèvansyon yo. Atravè enstriksyon ak entèvansyon ki ap kontinye, yo ap itilize fason pou 

rezoud pwoblèm pou koresponn resous enstriksyon yo avèk bezwen edikasyon yo. Ekip yo angaje nan 

rezoud pwoblèm pou asire ke elèv yo akonpli epi mentni siksè yo. 

Kisa mwen kapab espere nan MTSS? 

• Mizajou pwogrè elèv la tout tan 

• Idantifikasyon preyokipasyon akademik oubyen konpòtman bonè 

• Bay timoun èd ki ap ogmante oubyen diminye tou depann de bezwen li 

• Enfòmasyon ak patisipasyon nan planifikasyon ak aplikasyon entèvansyon yo pou ede pitit ou 

• Enfòmasyon sou fason pitit ou ap reponn a enstriksyon/entèvansyon ke yo ap bay yo 


Kijan mwen kapab patisipe nan MTSS? 

Fanmi yo ap jwe yon wòl enpòtan pou sipòte sa timoun yo ap aprann nan lekòl yo. Garanti ou ap jwenn pou 

yon kolaborasyon efikas ant lakay ou ak lekòl la ap enkli ladan kominikasyon ouvè ak patisipasyon paran 

sou tout etap pwosesis ansèyman an. Premye etap la se pou w enfòme sou ankadreman RTI lekòl la pou w 

kapab vini yon asosye aktif. 

Poze kesyon pou w ka aprann plis bagay apwopo MTSS nan lekòl pitit ou: 

• Eske pitit mwen ap reyisi? Kijan m fè konnen? Si non, pou kisa e kisa nou kapab fè yon fason diferan? 

• Si gen bezwen, kijan yo pral bay lòt èd anplis? 

• Kisa mwen kapab fè pou patisipe nan rezoud pwoblèm ki konsène pitit mwen? 

• Kisa mwen kapab fè pou ede avèk entèvansyon yo pou pitit mwen lakay la? 

• Kijan mwen ap fè konnen si entèvansyon yo ap mache? Eske pitit mwen ap fè siksè? 

MTSS ansanm ak relasyon avèk Edikasyon Eksepsyonèl la 

Chak elèv nan distri a, soti nan klas Pre-Kindergarten pou rive nan gradiyasyon, ap enplike nan MTSS, ki 

enkli elèv andikap yo tou. Yo ap bay entèvansyon atravè divès kalite resous pou ke tout elèv kapab reyisi 

avèk siksè. 

Plan pou Siveyans Pwogrè yo (PMP) 

Se yon plan pèsonèl lekòl la (pwofesè, antrenè akademik, oubyen administratè yo) devlope ansanm ak 

paran yo pou lè yon timoun gen pwoblèm pou aprann nòmalman nan nivo kondisyon yo ekzije pou klas li 

daprè pwogram ansèyman Sunshine State Standards la oubyen ki gen pwoblèm pou konpòte li byen nan 

klas li. Li idantifye domèn akademik ak konpòtman kote li bezwen èd ak domèn espesifik pou li amelyore 

ak done pou fè entèvansyon de baz yo. Yo devlope Plan pou Siveyans Pwogrè yo swivan kote elèv la gen 

bezwen, yo fè li yon fason fleksib, epi yo renouvle li chak ane selon bezwen pou ka siveye pwogrè yo 

pandan entèvansyon yo. 

English Language Learners (ELL) 

Pwogram pou Timoun ki ap Aprann Anglè yo (ELL) 

Chak paran oubyen gadyen yon elèv ki ap antre nan Lekòl Piblik Collier County yo pral konplete yon Fòm 

Enskripsyon ki ekri oubyen an Anglè, an Anglè/Espanyòl oubyen an Anglè/Kreyòl. Seksyon sondaj sou 

langaj ki nan fòm sa a poze twa kesyon ki gen rapò ak lang timoun nan pale lakay li, lang li te aprann pale 

avan, ak premye lang li jan lwa META Consent Decree a dekri pou sa fèt: 

• Eske yo pale lakay la yon lang ki pa Anglè? 

• Eske elèv la te pale yon premye lang ki pa Anglè? 

• Eske elèv la pale souvan yon lang ki pa Anglè? 

Chak lè paran an reponn “Wi” pou youn nan twa kesyon yo, reprezantan ELL nan lekòl la dwe bay elèv la 

plis tès pou wè si li ap kalifye pou sèvis ELL pandan li ap antre nan lekòl la. Nan moman sa a, lè sa posib, 

yo sipoze bay paran yo asistans nan lang natif-natal li pou ka eksplike li pwogram nan byen. 

Konsèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County a itilize yon egzamen sou entènèt ki rele CELLA pou 

evalye aptitid elèv yo nan lang Anglè. Tès la evalye konpetans tande/oral ak konpetans lekti ak ekriti elèv 

la. Tès sa yo ap bay pwofesè yo nòt ki pou ede yo detèmine plasman ki apwopriye pou elèv yo nan kat 

nivo aptitid Anglè nan klas òdinè yo. 

Elèv ELL yo gen dwa pou gen aksè egal-ego nan tout pwogram ansèyman yo ki enkli ladan pwogram don 

yo ak lòt sèvis Edikasyon Eksepsyonèl yo. Si ou panse pitit ou a gen yon enkapasite ki anpeche li aprann 

nan yon sal klas regilye, ou kapab rekòmande pou yo teste pitit ou-a pou edikasyon eksepsyonèl. Distri 

lekòl la bay asirans ke timoun refijye e ki fèt nan yon peyi etranje ap jwenn aksè gratis egal-ego, e san 

kontrent nan edikasyon piblik ki apwopriye. 

Eta a itilize ekzamen ki rele CELLA a (Comprehensive English Language Learning Assessment) pou 

detèmine pwogrè ke popilasyon elèv ki ap aprann Anglè yo (ELL) ap fè nan mezire Abilite yo nan Lang 

Anglè a jan yo ekzije sa nan Seksyon 3122 nan Tit III - Pati A nan ESEA nan yon objektif mezirab ki rele 

AMO (Annual Measurable Objectives). Lè kontak ELL la oubyen yon ranplasan pa pale yon lòt lang, yon 

para-pwofesyonèl bileng pral tradwi enfòmasyon ki gen rapò ak pwogram ESOL la ak plasman posib ke yo 

ofri nan lang Espanyòl oubyen Kreyòl ak/oubyen lòt lang lè sa posib. Kontak ESOL la oubyen yon 

ranplasan, manb pèsonèl biwo guidance la ak/oubyen manb pèsonèl ki fè enskripsyon yo responsab pou 

mete sèvis tradiksyon disponib pou paran ak elèv yo. An plis de sa, biwo distri a bay lekòl yo videyo ak DVD 

nan lang Anglè, Espanyòl ak Kreyòl pou pataje enfòmasyon pwogram Paspò pou Amerika avèk paran yo. 

Si paran oubyen gadyen yo reponn “Non” pou tout twa kesyon yo, yo pral plase elèv sa yo nan pwogram 

edikasyon regilye piske yo pa kalifye pou resevwa tès la. 


Lè Pitit ou Gen Bezwen Espesyal 

Si pitit ou gen nenpòt nan pwoblèm nou mansyone pi ba yo, ou kapab deside diskite pwoblèm sa yo avèk 

pwofesè a, konseye lekòl la, oubyen direktè/tris lekòl la. 

• Si li gen pwoblèm pou li oubyen ekri, prete atansyon, chita dousman pou fini devwa li. 

• Si li gen pwoblèm konprann sa li wè oubyen tande. 

• Si li pa bay bon rezilta nan ekzamen ofisyèl yo/ekzamen nan klas yo. 

• Si li santi devwa yo ap ba li nan nivo klas li yo twò fasil pou li. 

• Si li gen pwoblèm emosyonèl ki anpeche li aprann. 

Edikasyon pou Elèv Eksepsyonèl yo (ESE) 

Nan Florid, timoun ak andikap ki bezwen ansèyman espesyal ak lòt sèvis ki mache avèk yo pote non elèv 

eksepsyonèl. Ed espesyal yo ap ba yo lekòl la rele edikasyon espesyal. Bi ak objektif ESE vize se pou ede 

chak elèv ki gen yon andikap pwogrese nan lekòl li e pou prepare yo pou lavi aprè lekòl. 

Biwo pou Edikasyon Eksepsepsyonèl yo ansanm ak Sèvis Sipò Elèv yo ede lekòl piblik Collier yo nan efò 

yo ap fè pou sipòte pwogram edikasyon pou elèv eksepsyonèl yo (ESE) pou elèv ki nan laj 3 zan pou rive 

21 ane ki gen yon andikap kèlkonk. Divizyon Edikasyon pou Elèv Eksepsyonèl (ESE) pwokire sèvis 

edikasyon espesyal ak pwogram pou elèv ki gen bezwen akademik, sou plan devlpman ak bezwen 

fonksyonèl. Nan Florid, ESE enkli elèv ki gen yon andikap kèlkonk ki kalifye pou resevwa sèvis edikasyon 

espesyal. 

Sèvis edikasyon espesyal yo enkli enstriksyon ki dezinye espesyalman, san paran yo pa peye senk kòb, 

pou reponn a bezwen inik timoun ki gen andikap la. Egzanp sèvis edikasyon espesyal kapab enkli men ki 

pa limite a sa sèlman: enstriksyon ki dezinye espesyalman nan lekti ak/oubyen matematik; siveyans 

konpòtman; estrateji enstriksyon sou fòm ekspresyon ekri; travay antrenman; ak enstriksyon nan lekti braille 

9pou timoun ki avèk). Yon elèv ki gen yon andikap kèlkonk kapab mande tou lòt sèvis pou li kapab 

benefisye de edikasyon espesyal la. Egzanp yo kapab enkli: sèvis patoloji sou diskou-langaj; sèvis 

tradiksyon; terapi fizik ak terapi okipasyonèl; sèvis oryantasyon ak mobilite; sèvis sante nan lekòl la; sèvis 

transpòtasyon; ak ekipman espesyalize. 

Yon ekip pwofesyonèl kalifye, ki enkli paran, ap detèmine si elèv la se yon elèv ki gen yon andikap kèlkonk 

e ki bezwen edikasyon espesyal ak lòt sèvis ki mache avèk yo. Yo dekri pi ba a etap prensipal nan 

pwosesis pou pran desizyon ESE yo. 

Evaliyasyon 

Yon evaliyasyon enkli tout pwosedi yo itilize pou rasanble enfòmasyon sou timoun nan. Kòm sa fè pati 

evaliyasyon inisyal la, pwofesyonèl kalifye pral revise done evaliyasyon ki deja ekziste sou timoun nan, ki 

enkli: 

• Evaliyasyon ak enfòmasyon ke paran timoun nan bay 

• Evaliysyon resan ki fèt nan klas la, nan nivo lokal, ak nan nivo Eta a, ak obsèvasyon ki fèt nan klas la 

• Obsèvasyon pwofesè yo ak pwofesyonèl lekòl la fè. 

Sou baz revizyon sa a, ak enfòmasyon yo pran nan men paran elèv la, yo ap idantifye ki done anplis yo 

bezwen. Paran timoun nan dwe siyen yon fòm konsantman avan pou yo kòmanse avèk pwosesis 

evaliyasyon an. 

Detèminasyon pou Kalifikasyon 

Aprè evaliyasyon an, lekòl la ap òganize yon reyinyon ke yo rele rankont pou detèmine kalifikasyon 

(eligibility staffing). Paran an(yo) ak rès ekip la ap diskite enfòmasyon ke yo kolekte sou timoun nan epi 

answit ekip la ap detèmine si wi ou non timoun nan kalifye e ke li bezwen resevwa edikasyon espesyal ak 

lòt sèvis ki mache avèk yo. Pou li ka resevwa sèvis ESE, timoun nan dwe reponn a kritè ki figire nan 

Règleman Konsèy Edikasyon Eta Florid la. 

Paran yo fè Pati Ekip la! 

Pwofesè yo ansanm ak lòt pèsonèl lekòl la kapab reponn kesyon paran yo genyen konsènan pwogram ESE 

a e pou eksplike fason paran yo kapab patisipe nan edikasyon timoun nan. Pèsonèl School la kapab tou 

bay enfòmasyon sou dwa ak responsabilite paran yo genyen nan pwosesis ESE a. Paran ki vle jwenn plis 

enfòmasyon gen dwa kontakte direktè lekòl la oubyen administratè ESE nan biwo distri a. 

Dwa paran yo genyen nan pwosesis ESE a rele pwosedi sekirite “procedural safeguards.” Paran yo ap 

resevwa yon rezime pwosedi sekirite a chak lè yo mande yo pou bay konsantman yo pou yo ka evalye pitit 

yo endividyèlman. 


Devlopman IEP 

Si timoun nan kalifye pou sèvis ESE, pwochèn etap la se pou òganize yon reyinyon pou ekri yon plan 

edikasyon endividyèl (IEP). Paran timoun nan envite nan reyinyon sa a paske yo fè pati ekip IEP a. Ekip 

IEP a ap deside ki sèvis ak sipò espesyal timoun nan ap bezwen pou li kapab fè pwogrè ak pou rive atenn 

bi anyèl li yo. 

Plan Edikasyon Endividyèl (IEP) 

Se yon plan ki devlope pou elèv ki gen andikap yo e se yon ekip ki konpoze avèk paran, edikatè, ansanm 

ak lòt reprezantan nan distri a ki prepare li. Plan an bay lis akomodasyon elèv yo bezwen ansanm ak bi 

akademik ak metòd ansèyman yo. 

Edikasyon Piblik Gratis Apwopriye (FAPE) 

Chak elèv ki ap resevwa sèvis ESE gen dwa pou resevwa yon edikasyon piblik gratis ki apwopriye (FAPE). 

Sa vle di ke distri lekòl piblik lokal la dwe pwokire sèvis yo dezinye pou ede pitit ou atenn bi anyèl li yo e ou 

li fè pwogrè nan pwogram ansèyman jeneral yo san ke ou pa peye senk kòb. Si pitit ou gen yon andikab 

kèlkonk, li abite Florida, li genyen poupi piti twa ane e mwens pase 22 ane, li reponn a kritè kalifikasyon yo, 

epi li pako resevwa yon diplòm etid segondè avèk yon diplòm nòmal, pitit ou a gen dwa resevwa sèvis 

edikasyon eksepsyonèl gratis nan distri lekòl piblik la. 

Anviwonman ki Gen Mwens Restriksyon (LRE) 

Yo dwe bay timoun ki gen andikap yo tout kantite ansèyman ki posib nan lekòl la ak nan klas yo tap patisipe 

si yo pat gen andikap la. Sa vle di lekòl pitit ou a dwe konsidere bay èd ak sipò kipou ede pitit ou rete nan 

sal klas regilye ki nan zòn lekòl li avan pou w konsidere mete li nan yon plasman ki gen plis restriksyon. 

Atik sou Edikasyon pou Endividi ki Gen Andikap yo (IDEA) egzije tou pou ke lekòl yo founi sèvis an plen ki 

ap kontinye e ki ranje nan sal klas regilye avèk klas ki bay sipò espesyal, ak plasman si gen bezwen. Ekip 

Pwogram Edikasyon Endividyèl (IEP) pitit ou a responsab pou detèmine plasman edikasyon ki pi apwopriye 

pouli nan yon anviwonman ki gen mwens restriksyon (LRE) ki kapab reponn a bezwen edikasyon li yo. 

Konsantman pou Sèvis yo Kòmanse 

Yon timoun pap kapab resevwa edikasyon espesyal ak lòt sèvis ki mache avèk li yo jiskaske IEP a ekri epi 

paran timoun nan bay konsantman li pa ekri pou plasman inisyal nan ESE a fèt. 

Revi ak Revizyon IEP a 

Ekip IEP a ap deside sou fason yo pral mezire ak rapòte pwogrè yon timoun. Omwen yon fwa chak 12 

mwa, ekip IEP a pral rankontre pou chita pale sou pwogrè timoun nan pou devlope yon nouvo IEP. 

Sepandan, paske bezwen yon timoun kapab chanje a nenpòt moman, yo kapab revize IEP a tou a yon lòt 

moman. Ekip IEP a jeneralman fè chanjman nan IEP a nan reyinyon ekip IEP a. Sepandan, pafwa paran 

an (yo) ak distri lekòl la gen dwa mete yo dakò pou ke IEP anyèl la kapab chanje san yon reyinyon. 

Keseswa yo fè chanjman nan IEP a ou pa, paran timoun nan ak reprezantan ajans edikasyon lokal (LEA) 

dwe dakò ak chanjman yo. Paran yo gen dwa fè rekèt pou jwenn yon kopi IEP anyèl ki revize a. Gen plis 

enfòmasyon ki disponib sou sit web Edikasyon pou Elèv Eksepsyonèl yo nan 

http://www.collierschools.com/ese/. 

Plan Edikasyon (EP) 

Sa a se yon plan yon ekip paran, edikatè, ak reprezantan distri lekòl la devlope pou elèv ki gen don yo. 

Plan an bay lis bi akademik yo ak metòd ansèyman yo. 

Pwogram Edikasyon pou Elèv Eksepsyonèl yo (ESE) 

Nan Florida, yo rele timoun nan lekòl piblik ki genyen bezwen espesyal paske yo genyen yon andikap 

kèlkonk elèv eksepsyonèl. Ed espesyal yo ba yo nan lekòl la pote non edikasyon pou elèv eksepsyonèl, 

oubyen ESE. Bi ESE se pou ede chak elèv ki gen yon andikap pwogrese nan lekòl yo e pou prepare pou 

lavi aprè yo fini avèk lekòl yo. Sèvis ESE yo kapab enkli metòd ansèyman espesyal ak materyèl, aparèy 

teknoloji, terapi, transpòtasyon espesyal, oubyen lòt sipò. Paran y opa peye senk kòb pou sèvis ESE sa yo. 


Edikasyon pou Moun ki San kay/Fanmi ki an Tranzisyon 

Elèv ansanm ak fanmi ki ki pa genyen yon rezidans fiks, regilye e ki adekwa pou pase nwit yo kapab kalifye. 

Sèvis yo enkli asistans avèk enskripsyon, transpòtasyon, ba yo leson, founiti klasik, sèvis nouriti, inifòm, 

choulye ak lòt ankò. Pouplis enfòmasyon kontakte Liyezon pou Edikasyon Moun ki San Kay yo nan nimewo 

(239) 377-0544. 

Medikaman “psychotropic”: Jan sa ye nan seksyon sa a, tèm “medikaman psikotropik la” sinyifi yon 

preskripsyon remèd ki itilize pou trete timoun ki gen pwoblèm mantal e nan remèd sa yo, nou jwenn san 

limitasyon “anti-hypnotics, antipsychotics, antidepressants, anxiety agents, sedatives, psychomotor 

stimulants”, ansanm ak “mood stabilizers.” Yon lekòl piblik pa dwe refize bay yon elèv aksè a pwogram 

oubyen sèvis paske paran elèv la refize bay timoun nan medikaman “psycotropic”. Yon pwofesè lekòl ak 

pèsonèl lekòl nan distri a kapab pataje ansanm ak paran an obsèvasyon yo fè sou yon elèv nan lekòl la 

konsènan pèfòmans akademik, fonksyonèl, ak nan konpòtman li, epi yo ka ofri pwogram opsyon ak lòt 

asistans ki disponib nan lekòl la pou paran an ak elèv la swivan rezilta obsèvasyon ki fèt yo. Sepandan, 

yon pwofesè lekòl piblik ak pèsonèl lekòl nan distri a pa ka fòse oubyen tante fòse antreprann nenpòt 

aksyon espesifik kont paran an osnon ekzije pou ke yon elèv pran remèd. Yon paran kapab refize pou 

timoun li sibi ekzamen sikolojik. Nenpòt desizyon medikal ki konsène bezwen yon timoun se bagay ki 

regade timoun nan, paran li, ansanm avèk yon pwofesyonèl swen sante konpetan ke paran an chwazi li 

menm. 

ENFÒMASYON POU APRÈ LEKÒL SEGONDÈ 

Aplikasyon pou Kolèj 

Si pitit ou vle ale nan kolèj oubyen inivèsite aprè gradiyasyon li, li se yon bon ide pou li kòmanse planifye 

bone depi nan klas 11èm ane. Ou menm avèk pitit ou pral bezwen eksplore ki kalite kolèj ki ap pi bon pou 

yo, ki ekzamen antre kolèj yo ap bezwen pran, ak ki kalite èd finansyè ak bous detid ki disponib. 

Youn nan pi bon kote pou w kòmanse aprann plis bagay sou jan pou aplike nan kolèj se nan biwo konseye 

ki nan lekòl pitit ou a. Konseye mam lekòl pitit ou a kapab ede ou avèk plan gradiyasyon, planifikasyon pou 

kolèj ak enfòmasyon sou bous detid. Distri a òganize chak ane yon sware pou bay enfòmasyon sou kolèj 

nan sezon otòn pou elèv klas segondè yo ak paran yo. Ou kapab tou jwenn plis enfòmasyon sou kolèj ak 

inivèsite nan biblyotèk ki nan lokalite ou la oubyen sou entènèt. Ou kapab vizite tou sit web sa a pou w ka 

jwenn plis refrans: www.facts.org. 

Egzamen Konkou Dantre nan Kolèj/Fakilte 

Pitit ou a pral bezwen sibi tès espesyal ki rele egzamen konkou dantre nan kolèj pou aplike pou kolèj. De 

tès ki pi enpòtan yo se SAT (Scholastic Aptitude Test) ak ACT (American College Testing Program). 

Majorite kolèj ak inivèsite egzije aplikan yo pran tès sa yo. Pou plis enfòmasyon ou kapab vizite sit web sa 

yo: www.collegeboard.org oswa www.act.org. Lekòl segondè li a pral pwograme tès sa yo pandan ane a, 

men se pitit ou a ki pou enskri pou al pran tès yo. Genyen yon frè pou w peye pou sibi chak tès yo. Yo pral 

voye rezilta tès yo bay kolèj pitit ou chwazi yo. Nan majorite ka yo, pitit ou pral bezwen voye aplikasyon 

kolèj li yo ale nan dènye ane lekòl segondè li. Genyen kèk kolèj ki ofri chwa pou aplike pou yon “desizyon 

bonè.” Sa ap ekzije yon elèv aksepte òf admisyon yon kolèj bone pandan ane lekòl la. 

Pwogram Bous Detid Florida Bright Futures 

Florida ofri twa kalite bous detid pou kolèj atravè Pwogram Bous Detid Florida Bright Futures la, ki fonde 

sou banyè tiraj loteri, pou elèv ki prale nan kolèj piblik oubyen prive ak inivèsite nan Florida. Konseye Lekòl 

Segondè yo ap pwokire plis enfòmasyon bay elèv y oak paran yo epi yo ap ede yo avèk detèminasyon 

kalifikasyon yo. Pouplis enfòmasyon ou kapab ale nan http://www.floridastudentfinancialaid.org/. 

Fòmasyon pou Kolèj oubyen Aprè Lekòl Segondè 

Lekòl ki pote non Lorenzo Walker Institute of Technology ak Immokalee Technical Center ap ofri sesyon 

fòmasyon pou divès kalite karyè ki enkli syans sante, kou kwizin, komès, kosmetoloji, òdinatè elektwonik, 

aviyasyon, mekanik oto, mekanik maritim ak edikasyon pou timoun piti. Tout moun ki genyen 16 an kapab 

aplike pou admisyon. Sila yo ki enterese jwenn plis enfòmasyon kapab sone Lorenzo Walker Institute of 

Technology nan (239) 377-0900 ak Immokalee Technical Center nan 239-377-9900. 

PATISIPASYON PARAN 

Paran yo Kapab Fè yon GWO Diferans 

Yo pwouve sa: chak fwa paran yo enplike aktivman nan edikasyon pitit yo, pitit yo travay pi byen lekòl. Ou 

gen menm enpòtans ak pwofesè pitit ou a lè nou ap travay pou ede pitit ou a resevwa bon jan edikasyon. 

Ou pa bezwen pale Anglè oubyen ou pa bezwen gen yon bon edikasyon pou’w ede pitit ou. Ou kapab fè 

yon gwo diferans sèlman lè ou patisipe nan eksperyans pitit ou a ap fè chak jou nan domèn edikasyon. Nan 


kèk peyi, paran yo pa gen dwa pou al vizite pitit yo souvan nan lekòl yo osnon mare zanmi ak pwofesè pitit 

yo. Sepandan, nan peyi sa a, pwofesè yo ESPERE pou paran yo vini chita pale avèk yo sou pwogrè timoun 

yo ap fè. Lekòl yo vle pou paran yo konnen sa ki ap pase nan lekòl yo e yo vle pou paran yo jwe yon wòl 

nan edikasyon pitit yo. Depi timoun yo ap vin pi gran, yo ap aji kòm si yo pa dakò pou ou vini lekòl avèk yo. 

Men an fèt, menm timoun ki nan klas mwayen ak klas segondè yo bezwen santi ke ou avèk yo, menm lè ke 

yo pa montre sa. 

Chèche Konnen Lekòl Pitit ou ak Pwofesè Pitit ou a (yo) 

Ale pase kèk tan nan lekòl pitit ou a. Eseye pale souvan avèk pwofesè pitit ou a. Si posib, ofri pou ou ede 

yo nan sal klas yo de tanzantan oubyen al sèvi kòm volontè pou ale nan joune ak timoun yo. si pwofesè pitit 

ou a envite ou pou’w vin patisipe nan yon reyinyon paran, se pou ou ale. Si ou gen kèk enkyetid konsènan 

pitit ou a, rele pwofesè a e planifye yon reyinyon pou’w konnen sa ki pase. Se pou ou chèche abitye avèk 

direktè lekòl la, sou direktè a ansanm ak manb pèsonèl yo. Sèl fason ou kapab konnen moun ki an chaj nan 

lekòl yo se pou ou vin ede yo nan direksyon an kòm volontè. Pafwa, paran yo santi yo pa konfòtab pou yo 

ale nan lekòl pitit yo. Yo kapab santi ke lekòl la entimide yo osnon yo kapab santi yo enkyete paske yo pa 

pale Anglè byen. Pinga ou kite bagay sa yo ekate ou nan lekòl yo! Se pou ou kòmanse vizite lekòl la 

ansanm avèk lòt paran. Chèche konnen kilè reyinyon paran yo ap fèt epi eseye ale nan reyinyon sa yo. Lè 

gen yon reyinyon jeneral pou paran yo ke yo rele “Open House” osnon “Back to School Night”, se pou ou 

ale asiste yo. Anpil lekòl pibliye lèt pou paran yo avèk enfòmasyon sou reyinyon paran yo ak lòt evenman 

nan lekòl la. Si lekòl ou a pibliye lèt, pa bliye li yo. Chèche konnen ki moun ki responsab “Kontak Aktivite 

Kominotè” pou lekòl ou a ke yo rele “CIC.” Chèche fason pou ou vizite lekòl la e pou ou patisipe nan 

reyinyon yo lè sa posib pou ou. Pitit ou a ap kontan wè ou lè ou vini lekòl la. VIN FÈ VOLONTÈ! 

Edikasyon Paran yo 

Yo ofri klas pou fè edikasyon paran yo nan divès lekòl a travè ane a. Yo ofri klas pou paran avèk timoun ki 

nan pwogram ki rele “Even Start Programs” yo nan zòn Immokalee. Pou Alfabetizasyon Fanmi yo, yo bay 

paran yo enstriksyon pandan ke timoun yo ap resevwa èd nan devwa yo epi paran yo tou pwofite pase yon 

bon ti moman ansanm avèk timoun yo. Genyen kèk lekòl ki ofri pwogram Alfabetizasyon pou Fanmi yo. 

Kontakte lekòl pitit ou a si ou ta renmen patisipe. Yo ofri Edikasyon pou Granmoun yo tou atravè kominote a 

nan divès lekòl. Yo pibliye yon pwogram klas yo chak sèt semèn e pwogram yo disponib sou sit 

entènèt www.collieradulted.com. Pou plis enfòmasyon sou klas yo, kontakte biwo Edikasyon pou Gramoun 

yo nan nimewo (239) 377-0777. 

Konferans ant Paran ak Pwofesè yo 

Ale chita pale ak pwofesè pitit ou a (parent-teacher conference) se youn nan pi meyè fason pou ou konnen 

kijan pitit ou a ap travay nan lekòl la. Pwofesè a kapab rekòmande yon konferans avèk ou, oubyen pa 

telefòn, oubyen a travè yon mesaj ki enskri nan kanè timoun nan. Si ou ta renmen aranje yon konferans 

pèsonèlman, ou fèt pou ou pran responsabilite pou ou rele pwofesè pitit ou a osnon ekri li yon lèt pou ou 

pran yon randevou pou chita pale avèk li. Yo reklame pou pwofesè yo rete lekòl yo sèlman nan lè travay yo 

ak pou yon ti bout tan avan e aprè lè lekòl yo. Ou pral bezwen aranje ou pou ou vini lekòl la nan lè 

konferans la. Si ou gen difikilte pou jwenn pwofesè pitit ou a pou ou planifye yon konferans, kontinye eseye 

e pa dekouraje. Si se nesesè, al wè pwofesè a an pèsòn pou ou planifye yon reyinyon. Reyinyon ant paran 

ak pwofesè yo kapab pote anpil fwi. Ou kapab santi ou kontan e fyè lè ou aprann ke pitit ou a ap travay 

byen. Ou kapab santi ou fache tou epi ou trè defansif si ou genyen pou ou diskite kèk bagay ki enkyete 

pwofesè pitit ou a, pitit ou a ansanm ak ou menm. Pa bliye ke konferans la se yon opòtinite ou genyen pou 

ou travay an ekip avèk pwofesè a. Lè nou met tèt nou ansanm, nou kapab rezoud pwoblèm yo. Yo ekzije 

pou lekòl ki resevwa fon Tit I, nan nivo elemantè yo, òganize omwen yon konferans paran-pwofesè pou 

diskite sou pwogrè pitit ou a. Kontakte pwofesè pitit ou a pou w ka planifye konferans sa a. Konferans sa a 

se yon bon opòtinite pou diskite sou Konpak ant Paran/Lekòl la epi siyen li. 

Men kèk konsèy ki ap ede ou pwofite tire anpil avantaj nan reyinyon paran ak pwofesè yo: 

Avan ou ale nan reyinyon an, prepare yon lis kesyon ak preyokipasyon ou genyen yo. ekri yo epi vini avèk 

yo nan reyinyon an. 

• Koute avèk atansyon sa pwofesè a ap di. Poze kesyon si ou pa konprann sa pwofesè a ap eseye 

eksplike ou. Si ou pa dakò ak sa pwofesè a ap di yo, mande plis enfòmasyon. Eseye pou ou pa 

prese kritike, men pinga ou chita ap tande an silans sèlman. Plis ou kominike avèk pwofesè a, se 

plis youn ap konprann lòt. 

• Si pwofesè a prezante domèn kote pitit ou a bezwen amelyorasyon, mande li kijan ou kapab ede 

pitit ou a fè amelyorasyon sa yo. Answit, mande li kisa ou kapab fè lakay ou pou ou ede timoun nan. 

Travay avèk pwofesè a pou devlope yon plan daksyon pou lekòl la ak pou lakay. 


• Mande pwofesè a kilè ou kapab kontakte li ankò pou kontinye swiv pwogrè pitit ou a. Pran yon 

randevou pou yon lòt reyinyon oubyen yon konvèsasyon telefonik. 

• Si ou pa konprann pwofesè a paske ou pa pale menm lang avèk li, mande pou yo ba ou yon moun 

pou tradwi pou ou. Si pa gen moun ki disponib pou tradwi pou ou, mande pou yo ranvwaye reyinyon 

an pou lè ou kapab jwenn yon moun ki pou tradwi pou ou. 

Vini mete tèt ansanm ak Asosyasyon Paran yo (PTA ou PTO/Booster Clubs) 

Sipòte lekòl pitit ou a nan vini patisipe nan asosyasyon paran yo. Yo bezwen apwi paran yo anpil nan tout 

PTA/PTO lekòl yo pou sèvi kòm liyezon avèk lòt paran, pou ranmase lajan nan maraton, ak pou sipòte lekòl 

la nan plizyè lòt fason. Si ou pa kapab al patisipe nan reyinyon PTA/PTO yo, rele prezidan PTA/PTO a epi 

pwopoze tèt ou pou’w vin travay kòm volontè pou ou ede nan yon lòt lè, tankou pa ekzanp ou kapab fè kout 

telefòn le swa, oubyen ede avèk evenman yo. Yon asosyasyon paran ki aktif kapab genyen yon gwo enpak 

sou amelyorasyon lekòl la. Ou kapab vizite yon bon sous nan sit web www.pta.org 

Mande pou ou Vin Fè Pati Konsèy Konsiltatif Lekòl ou a (School Advisory Council) 

Si ou ta renmen fè pati pwosesis ki enkli paran ak manb kominote yo nan pwosesis pou pran desizyon 

enpòtan sou sijè ki konsène lekòl pitit ou a, nou ankouraje yo vin patisipe nan reyiyon SAC, oubyen Konsèy 

Konsiltatif Lekòl yo. Chak lekòl gen yon SAC, ki konpoze ak paran yo, pwofesè yo, direktè lekòl la, pèsonèl 

sipò yo, ak lòt reprezantan komès ak kominote yo ki rankontre 8 fwa chak ane. Paran yo ap patisipe nan 

reyinyon yo epi yo ap diskite sou sijè ki ap diskite yo san y opa bezwen eli oubyen dezinye. Ou gen dwa 

chwazi tou pou w vin yon manb eli oubyen dezinye kòm reprezantan SAC. Si ou ta renmen vini yon 

reprezantan SAC, mande direktè lekòl ou a kijan kijan pwosesis la fèt. Paran eli paran, pwofesè eli 

pwofesè, ak kominote a. SAC la responsab pou devlope epi pran desizyon final ki konsène Plan 

Amelyorasyon Lekòl la (SIP), ki dekri akonplisman lekòl ou a te atenn avan, tabli nouvo bi chak ane, epi 

planifye estrateji pou amelyorasyon ki ap enplike enstriksyon, curriculum, teknoloji, materyèl/founiti 

edikasyonèl, disiplin, evaliyasyon, siveyans pwogrè, manb pèsonèl, sèvis pou sipòte elèv yo, bidjè ak 

patisipasyon paran yo. SAC la ede devlope bidjè lekòl la avèk direktè a. Manb SAC yo deside tou sou fason 

yo ap depanse lajan eta a bay pou fon espesyal SAC la pou ka amelyore lekòl la. Kantite lajan eta a alwe 

pou lekòl yo chanje chak ane. Devlopman ak apwobasyon plan pou itilize Fon yo Rekonèt yo, si eta a alwe 

yo avèk manb pèsonèl lekòl la. Anpil nan lekòl ki resevwa fon Tit I yo itilize SAC pou pran konsèy nan men 

paran yo pou yo ka devlope Plan Tit I Lekòl la, Règleman pou Patisipasyon Paran yo, Plan Aksyon 

Règleman pou Patisipasyon Paran yo, Konpak ant Paran/Lekòl la, ak lòt sijè Tit I ki enpòtan. 

Kijan ou Kapab Defann Chanjman yo 

Paran ki byen òganize yo e ki konprann kijan sistèm lekòl la travay ap kapab okazyone anpil chanjman. 

Pale avèk lòt paran epi chèche konnen kisa yo panse. Ale chita pale avèk direktè ak pwofesè yo. Mande yo 

pou kisa yo panse pwoblèm sa yo ekziste epi koute sa yo ap di. Mande yo si yo gen yon plan ki pou 

amelyore sitiyasyon an. Sinon, ou kapab pote ou volontè pou’w travay avèk pwofesè yo ansanm ak lòt 

paran pou nou kapab vini ak yon plan ki pou adrese pwoblèm nan. 

Men kèk bagay “ou dwe fè” ak sa “ou pa dwe fè” pou lè ou ap prezante sijè ou la devan moun ou vle 

enfliyanse yo. 

• Se pou’w metrize sijè ou pral devlope a epi vini ak fè ak figi pou ou sipòte prezantasyon ou la. 

• Eksplike yon istwa ki pou pèmèt moun ki ap tande ou yo konprann e enterese ak sa ou ap di yo. 

• Fòk ou kapab rekòmande yon solisyon. 

• Montre apresyasyon ou pou enterè moun ki ap koute yo epi di yo mèsi poutèt yo vin chita koute ou. 

• Si ou ap bezwen pou ou voye lèt, fè moun yo ekri lèt yo a pwòp men pa yo. 

• Voye plizyè lèt nan plizyè jou diferan/Pa aji tankou yon joujou oubyen pa fè demand. 

• Santre-w sou bagay ki pozitif/Pa fè diskisyon, gwo kont ak di pawòl ki pa itil anyen. 

• Ou pa bezwen enkyete paske ou pa pwofesyonèl nan sa ou ap fè; rete konsekan a ou menm. 

• Pinga ou voye kat postal ki deja enprime ni fòm lèt ki deja itilize. 

• Epi pinga ou mete nan tèt ou konkou ou bay yo pa enpòtan! 

• Reponn epi voye retounen sondaj ke lekòl la oubyen distri a kapab voye ba ou. 

• Konsèy ou ap bay yo enpòtan anpil pou amelyore relasyon ant paran yo ak lekòl la. 


VOLONTÈ AK PATISIPASYON KOMINOTÈ 

Chak lekòl ki nan distri a gen yon pwogram oryantasyon pou volontè yo, sesyon fòmasyon ak evenman pou 

rekonèt sèvis ke yo rann. Genyen yon nouvo lis sou Kontra Aktivite Kominotè yo pou chak lekòl yo nan sit 

web la nan www.collierschools.com/community/volunteer.asp oubyen ou kapab kontakte biwo 

Kominikasyon ak Patisipasyon Kominotè a nan nimewo (239) 377-0151. 

Tan ak Talan pou Volontè yo 

• Li pou Pitit Ou. A travè pwogram Reading Partners nou an ou kapab li pou yon timoun ki nan klas Pre-K 

pou ale jiska klas twazyèm ane e ede yo li pandan ke ou ap ankouraje yo renmen e apresye liv. Yo 

rekòmande pou ou pase inèd tan pa semèn nan yon sal klas. Yo ap ba ou fòmasyon pou sa 

• Ankadre ak Voye je sou yon Elèv. Se pou ou vini yon manb Take Stock in Children Mentor konsa ou ap 

gen opòtinite pou ou motive ak ankouraje yon etidyan ki riske kite lekòl, men ki merite rete lekòl, pa al 

patisipe nan trafik dwòg ak trafik kriminèl, pou li fè bon nòt ak pou ba li bous detid pou li rive dekwoche 

yon diplòm 4 ane etid nan inivèsite. Yo rekòmande pou ou pase inèd tan pa semèn nan lekòl la. Yo ap 

ba ou fòmasyon pou sa. 

• Konekte avèk yon Sal Klas. Se pou ou vini yon Asosye nan Edikasyon nan konekte tan ou kapab bay ak 

talan ou genyen avèk pwojè sal klas yo oubyen bezwen espesifik sal klas yo. Klike sou sit 

web www.educationforcollier.org pou ou jwenn aksè a yon lis dènye pwojè klas yo ak bezwen yo 

rekòmande pou klas la nan menm moman sa a, talan osnon resous asosye komèsan yo ak kominote 

yo. Òganizasyon komès ak kominote a kapab vizite sit web la tou, epi ofri sèvis yo. 

KONSÈY ADMINISTRASYON LEKÒL LA, RÈGLEMAN/PWOSEDI, AK LEGISLATI 

Konsèy Administrasyon Lekòl la 

Konsèy Administrasyon Lekòl la se yon kò ki konpoze avèk senk ofisyèl eli ki responsab pou redije 

règleman pou tout distri lekòl la. Konsèy Administrasyon Lekòl la pa souvan okipe li de elèv yo oubyen 

pwofesè yo, men li santre plis sou fè règleman pouf è tout lekòl yo mache nan komin nan. Senk manb 

Konsèy Administrasyon Lekòl la eli nan eleksyon vòt nan komin yo. Reyinyon Konsèy Administrasyon Lekòl 

la louvri pou piblik la. Yo fèt nan Sal Reyinyon Konsèy la ki nan Sant Administratif Dr. Martin Luther King, Jr. 

nan 5775 Osceola Trail, Naples, Florida, 34109, yon fason regilye. Orè reyinyon yo disponib 

nan www.collierschools.com/board/meetings/calendar.asp. Yo difize reyinyon Konsèy la an dirèk sou Chèn 

Televizyon Edikasyon an, kanal 99 (Time Warner ak Comcast). 

Kontakte Konsèy Administrasyon Lekòl la si ou ta renmen pale sou yon sijè ke Konsèy la konsidere pale 

sou li, oubyen pou mete manb Konsèy Administrasyon Lekòl la okouran de kèk bagay ki preokipe ou. Manb 

Konsèy Administrasyon Lekòl la gen biwo yo nan Sant Administratif Dr. Martin Luther King, Jr. nan 5775 

Osceola Trail, Naples, FL 34109. Pou kite yon mesaj pou yon manb Konsèy Administrasyon Lekòl la 

oubyen pou chèche konnen ki moun ki se manb local Konsèy Administrasyon Lekòl la pou ou, telephone 

Biwo Konsèy Administrasyon Lekòl la nan (239) 377-0494. Paran yo lib tou pou telefone manb Konsèy la 

konsènan sijè ki gen rapò ak règleman yo. 

Règleman Konsèy Administrasyon Lekòl la 2416 – RECHÈCH AK EVALIYASYON – VI PRIVE ELÈV 

YO AK AKSÈ PARAN YO GENYEN POU JWENN ENFÒMASYON 

Konsèy Administrasyon Lekòl la rekonèt itilizasyon sondaj, kesyonè, oubyen lòt enstriman pou rasanble 

done kòm mwayen pou amelyore kalite sèvis edikasyon ke sistèm lekòl piblik la ap bay. Itilizasyon sondaj 

yo kapab ofri mwayen tou pou jwenn konsèy bò kote divès kalite eleman nan kominote a. Konsèy la, pa 

konsekan, ankouraje kondi etid rechèch ki gen relevans sou edikasyon an keseswa se pèsonèl Distri a 

oubyen lòt òganizasyon oswa endividi inisye li. 

Definisyon Rechèch Edikasyonèl yo 

Yo pral regade rechèch edikasyonèl yo kòm efò sa yo ki ap fèt pou rekeyi done ki gen enpòtans pou misyon 

konsèy la ak bi ak objektif Distri a. Yo pral karakterize pa yon justifikasyon edikasyon, yon deskripsyon pou 

teste jistifikasyon sa a, ak yon plan pou rapòte sa yo jwenn avèk konklizyon. 

Etidid ki gouvène pa règleman sa a ekskli: 

• aktivite sondaj enfòmèl ki enplike paran, pwofesè, ak/oubyen elèv ke direktè a apwouve pou pran 

desizyon ki nan nivo lekòl la oubyen desizyon ki ap kondi kòm pati yon devwa yo ap fè nan klas la; 

• woutin ke manb pèsonèl Distri a ounbyen Konsèy la ekzije pou enfòmasyon ki nesesè pou pouswiv yon 

pwogram Distri a; 

• pou kolekte ak rapòte enfòmasyon ki nan dosye piblik kit e deja egziste pou satisfè demand lejitim ki soti 

bò kote ajans gouvènman lokal, Eta, ak Federal. 


Kontni Lwa ki Gouvène Rechèch Edikasyonèl yo 

Yo dwe soumèt demand pou kondi etid yo bay Direktè Rechèch, Evaliyasyon, ak Tès nan detay ki sifizan 

ase pou pèmèt evaliyasyon yo fèt swivan tèm faktè sa yo: 

• detay enfòmasyon (background) sou òganizasyon oubyen endividiki pwopoze rechèch la 

• bi etid la ak fason pou itilize rezilta yo jwenn yo 

• avantaj pou elèv ki enplike yo, Distri lekòl la, ak edikasyon an jeneral 

• tan yo ekzije pou elèv oubyen manb pèsonèl ki pral enplike nan pwojè a 

• kantite kòb sa ap koute Distri a, si genyen 

• yon kopi sondaj, kesyonè, oubyen lòt enstriman pou kolekte done kid we soumèt avèk pwopozisyon an 

pou yo ka revise epi apwouve yo 

Aprè li finn revize pwopozisyon pou fè rechèch la, Direktè Rechèch, Evaliyasyon, ak Tès la pral oubyen 

apwouve oubyen rejte rechèch ki pwopoze a epi answit avize tout pati enterese yo sou desizyon an. Yo 

dwe soumèt nenpòt apèl bay Sipèentandan an pou yon desizyon final. Apwobasyon nenpòt pwojè rechèch 

pral depann de kritè ki pi ba yo: 

• Etid la la pral fèt swivan plan yo te pwopoze a epi li pral swiv nenpòt enstriksyon espesyal ke Direktè 

Rechèch, Evaliyasyon, ak Ekzamen yo te rekòmande. 

• Lè yo ap administre elèv yo tès oubyen kesyonè endividyèl ki kapab entèprete kòm materyèl sansib pa 

nati oubyen kesyon ki gen rapò ak vi prive yo kòm pati yon etid ki apwouve, yo dwe aplike dispozisyon 

sila yo: 

• Yo pral chèche jwenn pèmisyon paran yo pou nenpòt sondaj ki pral fèt kote yo pral revele enfòmasyon 

ki konsène youn (1) oubyen plis nan atik sila yo: (Yo dwe akonpanye fòm pou paran yo bay pèmisyon 

yo avèk yon vi jeneral pwojè a ki ap rezime an brèf sa etid la ye ak bi etid la): 

• afilyasyon oubyen kwayans politik elèv la oubyen paran elèv la 

• pwoblèm mantal ak sikolojik elèv la oubyen fanmi elèv la 

• konpòtman oubyen atitid seksyèl yo 

• konpòtman ilegal, anti-sosyal, diskriminatwa, oubyen ki denigran 

• jijman kritik lòt endividi ki gen bon jan relasyon familial pre avèk moun ki ap reponn sondaj yo 

• privilèj ki rekonèt legalman oubyen relasyon ki konparab a sa, tankou pa ekzanp relasyon ak avoka, 

doktè, ak pastè legliz 

• pratik relijye, afilyasyon, oubyen kwayans elèv la oswa paran elèv la 

• kantite lajan yo touche (apa de sa ke la lwa ekzije ki pou detèmine kalifikasyon pou patisipasyon nan 

yon pwogram oubyen avan yo resevwa asistans finansyè anba pwogram sa a) 

• Patisipasyon an ap fèt sou baz volontè. Yo pa ekzije pyès elèv patisipe nan sondaj konsa si elèv la 

oubyen paran elèv la, si elèv la gen mwens ke dizwit (18) an daj, fè objè patisipasyon li. 

• Yon elèv oubyen yon paran elèv, si yo gen mwens ke dizwit (18) an daj, gen dwa pou enspekte nenpòt 

jan de enstriman sondaj avan ke yo administre yo sondaj la oubyen avan ke yo distribye li bay elèv yo si 

gen yon demand ki fèt pou sa nan yon peryòd tan ki rezonab. Paran yo tou ap gen dwa pou yo avize yo 

sou aranjman ki pral fèt pou pwoteje vi prive elèv yo. 

• Yo pral mete enstriman pou sondaj elèv yo ansanm ak direksyon sou jan pwofesè yo dwe administre li 

disponib nan chak lekòl ki ap patisipe yo nan yon peryòd tan rezonab avan administrasyon sondaj la. 

• Yo pral avize paran yo sou règleman anyèl yo nan kòmansman ane lekòl la ak nan yon peryòd tan 

rezonab si genyen nenpòt chanjman remakab ki fèt nan règleman sa a. Jan de avi sa yo dwe enkli dat 

espesifik oubyen apwoksimatif sou lè yo pral administre nenpòt jan de sondaj sa yo pandan ane lekòl la. 

• Enfòmasyon yo ap kolekte yon fason anonim epi pap gen okenn enfòmasyon pèsonèl ki idantifyab ke yo 

ap kolekte oubyen rapòte sou yon elèv, yon moun, gwoup, oubyen òganizasyon endividyèlman. 

• Elèv oubyen manb pèsonèl yo nan distri a ki ap patisipe nan yon etid rechèch pandan lè lekòl yo pa dwe 

resevwa lajan pou patisipasyon yo. 

• Si yo dwe idantifye Distri a sou kèlkeswa fason an nan rapò final yon etid ki apwouve, yo dwe sekirize 

pèmisyon pou sa avan. 

• Oganizasyon oubyen endividi ki ap mennen operasyon yo ansanm pral founi yon kopi rezilta final yo bay 

Distri a. 

• Yon eksepsyon pou rekòmandasyon pou pèmisyon paran nan nimewo "1" nan atik "B" a se Sondaj pou 

Jèn Florida a. Sondaj sa a pral administre pou tout elèv lekòl mwayen ak lekòl segondè yo an akò a Tit 

IV nan Atik “No Child Left Behind” la (NCLB) avèk tou an kolaborasyon ak Biwo Gouvènè a pou Kontwòl 

Dwòg ak Depatman ki Okipe Zafè Timoun yo ak Fanmi yo, Sante, Edikasyon, ak Jistis Jivenil. Si 

paran/responzab yo pa vle pou pitit yo patisipe nan sondaj sa a, yo pral ba yo opòtinite pou yo soti 

ladan. Fòm pou yo pa patisipe nan sondaj la pral disponib sou plizyè kalite sous ki ap enkli ladan yo Kòd 


sou Kondwit Elèv yo. 

F.S. 1002.22 

20 U.S.C. 1232 (g)(h) 

Seksyon 504 Atik 1973 sou Reyabilitasyon 

Distri a gen entansyon asire li ke yo ap idantifye, evalye elèv ki kouvri anba deklarasyon lwa Seksyon 504 

Atik 1973 sou Reyabilitasyon an, epi yo ap ba yo aksè egal-ego nan pwogram edikasyon yo, nan sèvis ak 

aktivite jan yo ap pwokire sa pou kamarad ki pa gen andikap yo. Elèv yo kapab kalifye anba règleman sa a 

menm si yo pa ekzije pou jwenn sèvis daprè rekòmandasyon ki nan Atik sou Edikasyon Endividi ki 

Andikape yo (IDEA). Kontakte Kòdinatè Sèvis Sikoloji yo ki responsab pou asire ke yo aplike Seksyon 504 

la pou plis enfòmasyon. 

Sètifikasyon pou Pwofesè yo 

Avèk Atik ki pote non NCLB (No Child Left Behind), paran yo gen dwa pou resevwa enfòmasyon konsènan 

sètifikasyon pwofesè pitit yo. Yo mete enfòmasyon ki konsène sètifikasyon ak ekspereryans pou pwofesè 

yo disponib nan Biwo Resous Zimèn nan. Si yon paran ta swete konsilte enfòmasyon sa yo, fòk li kontakte 

Biwo Resous Zimèn nan. Daprè ekzijans NCLB fè paran yo ki gen timoun nan lekòl pwogram Tit I an 

finanse gen dwa pou mande enfòmasyon sou kalifikasyon pwofesè ak pwofesyonèl ki ap bay pitit yo pen 

lenstriksyon. Yo pral avize paran yo tou endividyèlman nan ka kote gen yon Pwofesè ki Pa Otman Kalifye 

pou kat semèn konsekitif ou plis. Direktè lekòl pitit ou a kapab disponib tou pou bay paran yo enfòmasyon 

sa yo. Pou plis enfòmasyon, kontakte Depatman Resous Zimèn nan nimewo (239) 377-0363 osnon vizite 

yo nan www.collierschools.com 

Edikasyon Lakay 

Selon La Lwa Eta Florid la, paran yo gen dwa pou yo edike timoun yo lakay yo. Pou yo kapab fè sa fòk yo 

enskri timoun yo pou pwogram ediksyon lakay la, kenbe yon dosye pou yo, soumèt yon evaliyasyon anyèl 

epi tèmine edikasyon lakay la atravè Biwo Sèvis Etidyan yo. Pou plis enfòmasyon, kontakte Depatman 

Sèvis Etidyan yo nan nimewo (239) 377-0505 oubyen vizite www.collierschools.com/parents 

Lekòl Andeyò Zòn Ou 

Ou kapab aplike pou li chak ane ant 15 Desanm pou rive 15 Janvye. Pou ou ale nan yon lekòl ki pa nan 

zòn pa ou, fòk ou bay administrasyon lekòl la yon rezon ki jistifye demand la (e.g. ou bezwen moun ki pou 

veye timoun yo nan nivo elemantè, ou ap travay nan lekòl patikilye sa a, ou pral abite nan zòn sa a, etc.) Yo 

ap apwouve demand ou a swivan espas ki disponib nan lekòl ou rekòmande a. Pou plis enfòmasyon, 

Kontakte Biwo Chwa ak Andeyò Zòn yo nan nimewo (239) 377-0540 oubyen 

vizite www.collierschools.com/parents/zoning info.asp. 

Chwa Lekòl 

Ou kapab aplike pou li chak ane pandan tout mwa janvye a. Ou pa bezwen bay okenn rezon pou chwa sa 

a apa de fè yo konnen ke “se la ou vle pou pitit ou a ale lekòl.” Fòk gen espas ki disponib pou yo apwouve 

demand ou a. Ou kapab jwenn enfòmasyon sou opsyon chwa lekòl piblik yo tankou enskripsyon ouvè ki 

kontwole, lekòl ak laboratwa, lekòl semi prive, magnet, lekòl altènatif, enskripsyon a de faz ak chwa lekòl 

prive yo. (Tankou Opòtinite Pwogram Bous Detid yo, Bous Detid McKay, oubyen pwogram bous detid kredi 

enkòm taks yo.) Pou plis enfòmasyon, kontakte Biwo Chwa ak Andeyò Zòn yo nan nimewo (239) 377-0540 

oubyen vizite www.collierschools.com/parents/zoninginfo.asp. 

Pwogram Bous Detid McKay 

Pwogram Bous Detid McKay se yon pwogram ki bay paran yo chwa pou elèv ki gen yon andikap ki nan 

lekòl piblik Florida. Pwogram sa a bay elèv ki kalifye yo opòtinite pou ale nan yon lekòl prive oubyen pou 

transfere nan yon lòt lekòl piblik. Pami elèv ki kalifye yo nou ap jwenn elèv ki genyen yon Plan Edikasyon 

Endividyèl (IEP) oswa yon Plan akomodasyon 504 ki an fonksyon pouplis pase 6 mwa. Elèv yo dwe enskri 

e pou yo repòte yo bay yon distri lekòl Florida pou finansman ane avan yo aplike pou yon bous detid. Elèv 

ki gen paran yo nan Fòs Lame ki transfere Florida akoz yon chanjman pèmanan ki òdone kapab kalifye tou. 

• Paran ki chwazi opsyon lekòl prive nan Pwogram Bous Detid McKay la ap responsab pou ranpli yon fòm 

pou di ke li gen entansyon patisipe nan pwogram nan www.floridaschoolchoice.org. Entansyon sa a 

dwe ranpli pou voye bay Eta a avan ke yo retire elèv la nan lekòl piblik la. Si ou genyen nenpòt kesyon 

konsènan Pwogram Chwa Lekòl Florida a, telefone nan nimewo 1-800-447-1636 oubyen 

vizite http://www.floridaschoolchoice.org/Information/McKay/. 

• Paran ki chwazi opsyon lekòl prive nan Pwogram Bous Detid McKay la ap responsab pou soumèt yon 

aplikasyon sou entènèt ak distri lekòl la nan http://www.collierschools.com/parents/zoninginfo.asp. Pou 

plis enfòmasyon apwopo Pwogram Chwa lekòl Bous Detid McKay distri a, kontakte Biwo Edikasyon 

Eksepsyonèl la ak Sèvis Sipò Elèv yo nan nimewo 239-377-0108. 


DWA AK RESOUS 

Premye Amandman Dwa yo Bay 

Premye Amandman Konstitisyon U.S. la pwoteje dwa tout Ameriken genyen pou lib pou di sa yo panse. 

Avi sou Dwa ou Genyen swivan Amandman Lwa sou Dwa Pwoteksyon Elèv yo (PPRA) 

PPRA favorize paran yo sèten dwa ki konsène kondwit sondaj yo, koleksyon ak itilizasyon enfòmasyon pou 

rezon komèsyal, ak sèten ekzamen fizik. Yo enkli dwa ou genyen pou: 

• Bay konsantman ou avan pou yo ekzije timoun nan soumèt a sondaj evaliyasyon ki konsène youn 

oubyen plizyè nan domèn pwoteje sila yo (“protected information survey”) si se yon pwogram nan 

Depatman Edikasyon (ED) U.S. ki finanse sondaj la an gwo ou an pati: 

o Afilyasyon politik oubyen kwayans elèv la osnon paran elèv la; 

o Pwoblèm mantal ou sikolojik elèv la oubyen fanmi li; 

o Konpòtman oubyen atitid seksyèl; 

o Konpòtman ilegal, anti-sosyal, ki ap degrade tèt li, ki fè li pèdi respè-l; 

o Lòt moun ki ap fè kritik avèk moun ki pre ak fanmi li; 

o Relasyon yo rekonèt ki legal, tankou avèk avoka, doktè, oubyen pastè; 

o Pratik relijye, afilyasyon oubyen kwayans elèv la osnon paran li; oubyen 

o Kòb li fè ki diferan de sa la lwa mande pou detèmine elijibilite li nan pwogram nan. 

• Resevwa avi ak yon opòtinite pou chwazi pa enkli yon elèv nan: 

o 

o 

Nenpòt sondaj enfòmasyon ki pwoteje, san sousye de lajan ki ap bay; 

Nenpòt ekzamen oubyen evaliyasyon fizik ki pa ijan, lekòl la oubyen yon ajan ki ap travay pou li 

reklame pou pitit mwen an fè paske li frekante lekòl la, e ki pa nesesè pou pwoteje sante ak sekirite 

yon elèv, eksepte ekzamen zòrèy, zye, oubyen pou verifye kolòn vètebral li, oubyen ekzamen fizik, 

osinon evaliyasyon lwa eta Florid la admèt oubyen ekzije; ak 

o Aktivite ki gen rapò ak koleksyon, difizyon, oubyen itilizasyon enfòmasyon pèsonèl yo rekeyi bò kote 

elèv la pou rezon ki gen rapò ak komès oubyen pou vann oubyen pou lòt kalite distribisyon ki gen 

rezon pa yo. 

• Enspekte, sou demand ak avan itilizasyon pa administrasyon yo: 

o Sondaj sou enfòmasyon pwoteje elèv yo; 

o Enstriman ki itilize pou kolekte enfòmasyon pèsonèl nan men elèv ki prale pou nenpòt nan komès ki 

pi wo yo, pou rezon vant oubyen lòt rezon distribisyon; ak 

o Materyèl enstriksyon ki sèvi kòm pati nan pwogram edikasyon yo. 

• Yo transfere dwa sa yo soti bò kote paran yo pou ale jwenn yon elèv ki gen 18 an oswa yon minè ki 

anba lwa Eta a. 

Konsèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County a devlope epi adopte règleman yo, epi li avize paran yo 

konsènan dwa sa yo epitou yo ap fè aranjman pou pwoteje zafè konfidansyèl elèv yo nan sa ki konsène 

administrasyon sondaj enfòmasyon pwoteje yo ansanm ak koleksyon, piblikasyon, oubyen itilizasyon 

enfòmasyon pèsonèl yo pou rezon ki gen rapò ak komès oubyen pou vann oubyen pou lòt kalite distribisyon 

ki gen rezon pa yo. Distri a pral avize paran yo sou règleman sa yo omwen chak ane nan kòmansman chak 

ane lekòl ak si yo fè kèk chanjman konsiderab règleman Distri a. Distri a pral avize tou atravè la pòs oswa 

pa kourye elektwonik, paran elèv ki planifye pou patisipe nan yon seri aktivite espesifik oubyen sondaj ke yo 

note pi ba yo epi yo pral founi opòtinite pou paran yo ka chwazi retire pitit yo nan aktivite espesifik oubyen 

sondaj sa yo. Distri a pral avize paran yo nan kòmansman ane lekòl la si Distri a idantifye dat espesifik 

oubyen apeprè pou aktivite oubyen sondaj yo nan tan sa a. Pou sondaj ak aktivite ki pwograme pou 

tanmen aprè ane lekòl la kòmanse, yo pral bay paran yo yon avi ki rezonab konsènan aktivite ki planifye yo 

ak sondaj ki nan lis yo e yo pral ba yo opòtinite pou chwazi retire pitit yo nan aktivite espesifik oubyen 

sondaj sa yo. Lis aktivite ak sondaj ki kouvri anba ekzijans sa yo prezante konsa: 

• Koleksyon, piblikasyon, oubyen itilizasyon enfòmasyon pèsonèl yo pou rezon ki gen rapò ak komès 

oubyen pou vann oubyen pou lòt kalite distribisyon. 

• Administrasyon nenpòt sondaj sou enfòmasyon pwoteje ki pa finase an gwo ou an pati pa ED. 

• Nenpòt ekzamen fizik ou ekzamen preliminè kip a ijan jan yo dekri sa pi wo a. 

Paran ki kwè ke yo vyole dwa yo kapab pote plent devan biwo sa a: 

Family Policy Compliance Office, 

U.S. Department of Education - 400 Maryland Avenue, SW - Washington, DC 20202-5901 


Avi sou sou Dwa ou Genyen Swivan Atik sou Dwa Edikasyon Familyal ak Konfidansyalite (FERPA) 

FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act ) ofri paran ak elèv ki depase laj 18 an yo (“elèv ki 

kalifye yo”) sèten dwa ak respè nan sa ki konsène dosye edikasyon elèv sa yo. Dwa sa yo enkli: 

• Dwa pou enspekte ak revize dosye edikasyon elèv la nan yon espas 45 jou apati jou lekòl la resevwa 

yon demand pou gen aksè a enfòmasyon yo. Paran oubyen elèv ki kalifye ta dwe soumèt bay direktè 

lekòl la [oubyen yon lòt ofisyèl apwopriye] yon demand pa ekri ki idantifye dosye yo vle enspekte a (yo). 

Ofisyèl lekòl la pral fè aranjman pou yo jwenn aksè a dosye sa yo e li pral avize paran oubyen elèv la 

sou ki kote ak kilè yo ka vin enspekte dosye yo. 

• Yon paran genyen dwa pou ekzije amandman nan dosye edikasyon elèv la ke paran oubyen elèv ki 

kalifye a kwè ki pa kòrèk oubyen ki bay fo enfòmasyon, oubyen tou ki an vyolasyon avèk dwa 

konfidansyalite elèv la anbe FERPA. Paran oubyen elèv ki kalifye yo ki swete mande lekòl la amande 

yon dosye yo ta dwe ekri direktè lekòl la (oubyen yon lòt ofisyèl apwopriye), epi yo dwe idantifye klèman 

pati yo vle ki pou chanje nan dosye a, epi espesifye pou kisa li dwe chanje. Si lekòl la deside pou li pa 

chanje dosye paran oubyen elèv kalifye yo mande a, lekòl la pral avize yo sou desizyon li pran an epi ba 

yo konsèy sou dwa yo genyen pou mennen dosye a devan tribinal pou fè lajistis deside si wi ou non yon 

amandman nesesè. Yo pral bay paran oubyen elèv ki kalifye yo plis enfòmasyon sou pwosedi tribinal 

yo lè yo ap avize yo sou dwa yo genyen pou ale devan yon jij. 

• Dwa pou bay konfidansyalite nan enfòmasyon yo idantifye ki pèsonèl nan dosye edikasyon elèv yo, 

eksepte nan sitiyasyon kote FERPA otorize pou revele enfòmasyon yo san konsantman, ki revyen a 

paran ak elèv la e yo pa dwe refize sa san kontman paran an (yo) davans pa ekri, oswa elèv ki kalifye a. 

Yon eksepsyon, ki pèmèt revelasyon san konsantman, se revelasyon bay ofisyèl lekòl yo ki gen enterè 

edikasyonèl lejitim nan dosye edikasyon elèv la, nan bi pou ka ede yo pran desizyon ki nan meyè enterè 

edikasyon elèv la. Sa enkli sèlman manb pèsonèl ki gen enplikasyon dirèk avèk edikasyon elèv la nan 

yon ane lekòl kèlkonk. Sou demand, lekòl la kapab revele dosye edikasyon yo san konsantman bay 

ofisyèl ki nan yon lòt distri kote yon elèv ap chèche oubyen gen entansyon pou ale enskri, oubyen li deja 

enskri si revelasyon an se pou efektye enskripsyon oubyen transfè elèv la. (NOT: FERPA ekzije pou 

yon distri lekòl fè yon tantativ rezonab pou avize paran oubyen elèv ke yo mande wè dosye li amwens 

ke yo endike nan avi chak ane li yo ke yo ka transfere dosye yo sou demand.) 

• Paran/elèv la gen dwa pote plent devan Depatman Edikasyon U.S. la si lekòl la pa fè sa FERPA ekzije li 

fè yo. Non ak adrès Biwo ki administre FERPA yo se: 

Family Policy Compliance Office, U.S. Department of Education 

400 Maryland Avenue, SW - Washington DC 20202-8520 

Fason pou Pote Doleyans ou oubyen Rapòte yon Pwoblèm Serye 

Kapab gen yon moman ki rive kote ou bezwen rapòte yon pwoblèm serye ki merite pou moun adrese. 

Oubyen ou kapab jwenn ak yon gwoup paran ki swete rekòmande pou chanjman fèt nan lekòl ou a osnon 

nan sistèm lekòl la. Men kèk ti konsèy ki ap ede ou jwenn sa ou bezwen nan system nan: 

• Si ou bezwen pote yon doleyans osnon fè yon rekòmandasyon nan lekòl pitit ou a, ou fèt pou ou 

kòmanse pale avèk pwofesè pitit ou a. Si pwofesè a pa kapab ede ou, ou kapab monte pi wo nan 

“chèn sipò a,” pale avèk chak moun jiskaske ou resevwa yon repons ki satisfè ou. 

• Rete kalm, se pou ou toujou pale ak kè poze e byen klè, rete tann moman ou kapab pale san ou pa 

eksite. 

• Si ou rele pou yon ensidan ke ou wè ak de zye ou, tyankou yon ensidan ki enplike pitit ou a lekòl la, pa 

bliye ke sa pitit ou a ak lòt timoun di gen dwa pa fin ekzak. 

• Rasanble tout Prèv ou yo. Si ou ap pote yon doleyans, refere ou a detay espesifik yo (tankou “jou ki te 

mèkredi 6 janvye a, pitit mwen an te rapòte mwen ke Ms. Jones…”). 

• Pran san ou pou’w tande repons kesyon ou yo, yon fason pou’w kapab reponn espesikman a sa yo di 

ou yo. Poze kesyon. Pran nòt. Make dat ou rele yo. Rete poli, men pèsiste pou ou jwenn sa ou bezwen 

an. 


Règleman 9130 Konsèy Administrasyon Lekòl la sou Pwosedi pou Pote Plent 

Li disponib sou Sit Web Lekòl Piblik Collier County yo www.collierschools.com. 

Chèn Sipò Lekòl Piblik Collier County yo 

Curriculum ak Enstriksyon 

• Pwofesè Pitit ou a 

• Direktè Lekòl la 

• Jennifer Kincaid, Pwogram Elemantè (239) 377-0107 

• Christy Kutz, Pwogram Segondè (239) 377-0090 

• Luis Solano, Asosye Sipèentandan an (239) 377-0201 

Resous Distri yo 

Sit Web Konsèy Administratif Distri Lekòl Collier County a www.collierschools.com. Enfòmasyon pou chak 

lekòl an patikilye afiche sou sit web distri a epi tout lekòl yo gen pwòp sit web pa yo. 

• Depatman Sèvis Curriculum ak Enstriksyon: (239) 377-0201 

Elemantè: (239) 377-0107 

Segondè: (239) 377-0090 

Etid Avanse ak Elèv ki Dote yo: (239) 377-0102 

• Depatman Relasyon Elèv yo: (239) 377-0540 

Prezans nan Lekòl yo ● Disiplin ● Chwa Lekòl ak Andeyò Zòn ● Lekòl Sen e Sof epi San Dwòg ● Atletik 

Entèskolè ● Enskripsyon/Anwolman 

• Depatman Edikasyon pou Elèv Eksepsyonèl ak Sèvis Sipò pou Elèv yo: (239) 377-0520 oubyen (239) 

377-0108. 

• Depatman Pwogram Federal and State Grants ak Elèv ki ap Aprann Anglè yo: (239) 377-0111 

• Depatman Transpòtasyon: 

Biwo Santral: (239) 377-0607 

South Naples-Marco: (239) 377-1021 

Golden Gate City: (239) 377-1022 

North Naples: (239) 377-1023 

Estates: (239) 377-1024 

N. Central Naples: (239) 377-1025 

East Naples: (239) 377-1026 

Immokalee: (239) 377-1027 

• Depatman Evaliyasyon ak Jesyon Done: (239) 377-0008 

• Depatman Resous Zimèn: (239) 377-0335 

Sètifikasyon Pwofesè ● Opòtinite pou Anplwa 

• Volontè ak Aktivite Kominotè: (239) 377-0151 

• Pwogram Tit I: (239) 377-0560 

• Pwogram Pre-Kindergarten: (239) 377-0590 

Head Start ● Pre-Kindergarten 

• Even Start (239) 377-1193 (Immokalee) (239) 658-7080 (Immokalee) 

Depatman Edikasyon Workforce: 

• Enstiti Teknoloji Lorenzo Walker: (239) 377-0900 

• Sant Teknik Immokalee: (239) 377-9900 (Naples) 

Edikasyon Kominotè ak pou Granmoun: (239) 377-0777 oubyen 377-1234 

Lekòl Vityèl Florida (239) 377-0201 oubyen ale nan www.flvs.net 

Depatman Sèvis Nitrisyon (239) 377-0280 www.collierschools.com/foodservice 

Kominikasyon ak Angajman Kominotè (239) 377-0180 

Chanèl Edikasyon ● Volontè ak Patisipasyon Kominotè ● Demand pou Dosye Piblik 

Resous Eta yo 

• Depatman Edikasyon Florida, www.fldoe.org 

• ERIC (Sant Enfòmasyon pou Resous Edikasyonèl yo), www.accesseric.org. 

• Patenarya Florida pou Enplikasyon Fanmi nan Edikasyon, www.partnershipcenter.usf.edu 

• Rezo Fanmi pou Elèv andikape, www.fndfl.org 


Lòt Resous 

Genyen sit web ki ap sipòte ansèyman elèv yo ki disponib pouparan ak elèv yo andeyò jou lekòl regilye yo. 

De nan sit sa yo enkli: 

• FCAT Explorer disponib kòm yon sit web pou fè pratik pou elèv ki nan klas 3-10èm ane 

nan www.fcatexplorer.com. Li se yon zouti entèaktif, ki baze sou pwogram ansèyman Sunshine State 

Standards la, ki ap ede elèv yo ranfòse konpetans yo bezwen nan sal klas la ak nan lavi. 

• Sit Web Matematik Riverdeep ap pwokire pratik matematik pou elèv ki nan klas K-12èm ane. Elèv yo ap 

itilize menm pwosedi pou antre nan sistèm nan (login) keseswa lè yo lakay yo oubyen pandan jounen 

lekòl la pou sit web nan 

http://www.collierschools.com/weblessons/techresources/riverdeep_LMS4.htm. 

Enfòmasyon sou Sante ak Vaksinasyon 

Nou ankouraje tout paran mennen timoun yo al konsilte yon doktè prive oubyen yon klinik sante nan 

kominote-a pou ede pwoteje epi prezève sante yo e an menm tan ba yo vaksen yo rekòmande pou yo pran. 

Entansyon ki kache dèyè vaksinasyon ak ekzaminasyon sante yo se pou asire ke nou gen yon popilasyon 

nan lekòl la ki an sante epi idantifye ak korije pwoblèm sante ki ekziste oubyen pwoblèm sante ki te ka vin 

deklare. Elèv ki viv an sante aprann pi byen! 

Enfòmasyon sou Resous Sante Elèv yo/Resous Paran yo 

• Healthy Kids and Kid Care Telefòn: (888) 540-5437 http://www.healthykids.org 

Asirans Sante pou Timoun yo 

• Ronald McDonald Care Mobile http://www.collier.org/rmcm_program.php 

1454 Madison Ave. 

Immokalee, Florida 34142 Telefòn: (239) 658-3013 

Ekzamen fizik gratis pou elèv ki nouvo nan Florida ki pa gen asirans; pwogram pou Dan 

• Konsèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County 

5775 Osceola Trail Naples, Florida 34109 

Telefòn: (239) 377-0001 http://www.collierschools.com 

Biwo Edikasyon pou Elèv Eksepsyonèl ak Sèvis Sipò Elèv yo: 

Sèvis Elèv yo Sikològ Lekòl yo/Edikasyon pou Moun ki Sanzabri ● Sèvis Sante nan Lekòl yo ● 

Sèvis Nitrisyon/ Resous pou paran, pwofesè ak elèv yo ● Edikasyon Sante/Edikasyon Fizik 

• Depatman Sante Collier County 

3301 E. Tamiami Trail Gouvernment Complex, Bldg. H 

Naples, Florida 34112 http://www.doh.state.fl.us/chdcollier/ 

Telefòn: (239) 252-8595 (Vaksen) (239) 252-8200 (Nimewo Prensipal) 

Vaksinasyon Gratis/Enfòmasyon Sante/Sèvis Dantè 

• Depatman Sante Collier County 

419 North 1 st Street 

Immokalee, FL 34145 Telefòn: (239) 252-7300 

Vaksinasyon Gratis/Enfòmasyon Sante 

• Kowalisyon pou Timoun Viv an Sante ak an Sekirite www.SafeHealthyChildren.org 

Telefòn: (239) 552-7788 

• Health Care Network of Southwest Florida Phone: (239) 658-3000 

http://www.healthcareswfl.org 

Sis (6) sit sèvis Pedyat nan Collier County/Swen Primè pou Granmoun ak sèvis pedyatrik prevantif; 

sèvis dan Pedyatrik 

• David Lawrence Center 

6075 Bathey Lane 

Naples, Florida 34116 Telefòn: (239) 455-8500 

http://www.davidlawrencecenter.org 

Sante Mantal pou Granmoun ak Timoun ak Pwogram Abi Sibstans 

NCH Healthcare System North Collier Hospital http://www.nchmd.org/ 

350 7 th Street N 11190 Health Park Blvd. 

Naples, Florida 34102 Naples, Florida 34110 

Telefòn: (239) 436-5000 Telefòn: (239) 552-7000 

Depatman Dijans/Sant Lopital ak Vizit/Sèvis Dyagnostik/Sant pou Tretman Espesyalize/Reyabilitasyon/ 

Nitrisyon ak Byenèt/Sèvis Oksilyè/Sant Kominotè pou Pran San/Inite Pedyatrik 


• Physicians Regional Medical Center Physicians Regional Medical Center 

6101 Pine Ridge Rd. 8300 Collier Blvd. 

Naples, FL 34114 Naples, Florida 34119 

Telefòn: (239) 348-4000 Telefòn: (239) 354-6000 http://www.physiciansregional.com/ 

Sèvis Medikal/Enfòmasyon Sante/Liyn pou Ranvwa bay Doktè/Sèvis Pedyatrik/Sèvis Sal Dijans 

• Collier County Park and Recreation 

1500 Livingston Rd. 


http://www.colliergov.net/parks/ 

Pwogram ak plas pou sipòte yon sistèm vi aktif atravè Collier County, pwogram aprè lekòl 

• Collier County Public Library (Katye Jeneral la) 

2385 Orange Blossom Dr. 


http://www.collier-lib.org/ 

Liv ak resous pou sipòte yon kalite vi ki aktif 

• YMCA of the Palms, Greater Naples Branch www.ymcanaples.org 

5450 YMCA Rd. 


Klas pou Fanmi/Pwogram pou Jèn/Pwogram pou Granmoun 

• Drug Free Collier 

P.O. Box 770759 

Naples, Florida 34107 

Telefòn: (239) 377-0535 www.drugfreecollier.org 

Pwogram pou prevansyon ak edikasyon abi sibstans 

Yo ankouraje paran ak elèv ki fimen oubyen ki itilize tabak pou itilize yon liy telefòn ki rele “Florida 

Quitline” si yo rele 1-877-U-CAN-NOW pou yo kapab resevwa konsèy gratis nan telefòn oubyen sou 

entènèt. Paran yo kapab enskri pou yon konsèy an gwoup gratis ke yo ap ofri atravè Sant Edikasyon 

Sante a nan 1-877-819-2357. 


KONSÈY POU PARAN YO 

Lis Evaliyasyon Pèsonèl pou Paran yo 

Paran, elèv, ansanm ak pwofesè yo mete tèt yo ansanm pou ogmante jefò elèv yo ap fè pou yo aprann 

byen. Gen plizyè fason paran yo kapab patisipe ak sipòte edikasyon pitit yo. Lis evaliyasyon pèsonèl ap ba 

yo enfòmasyon sou aktivite ki kapab fè elèv yo bay bon randman. 

Antan ke yon paran/responsab, mwen . . . 

EDIKASYON PARAN 

____ Fikse objektif akademik ki wo e mwen kwè ke pitit mwen an gen abilite pou li atenn yo. 

____ Asire mwen ke pitit mwen an ale lekòl a lè epi regilyèman. 

____ Li epi konprann livrè lekòl la pibliye pou paran ak elèv yo. 

____ Patisipe nan seminè pou paran yo sou devwa, disiplin ak konpetans akademik pou bati nan lekti, 

matematik ak ekriti. 

____ Selebre akonplisman pitit mwen yo. 

____ Mande li pou ede li lè li bezwen. 

KOMINIKASYON 

____ Kominike regilyèman avèk pwofesè yo an pèsòn, pa telefòn, pa kourye elektwonik, oubyen pa ekri. 

Rete pozitif epi rete ak yon lespri ouvè. 

____ Li lèt enfòmasyon ki soti nan klas la oubyen nan lekòl la. 

____ Patisipe nan evenman ki òganize nan lekòl pitit mwen an san retire evenman pou reouvèti lekòl yo, 

reyinyon paran sou pwogram akademik yo, fwa syantifik, teyat, aktivite mizikal, joune klas la òganize, 

evenman 

spòtif, ak lòt aktivite ankò. 

____ Bay pwofesè yo enfòmasyon sou fanmi an, sou pratik paran yo, ak sou kilti yo. 

VOLONTÈ 

____ Mete pèsonèl lekòl la o kouran sou sa mwen kapab fè ak kilè mwen kapab vin travay kòm volontè. 

____ Ede pwofesè pitit mwen an nan sal klas la oubyen nan joune yo òganize yo. 

____ Ede nan evenman lekòl yo lè sa posib pou mwen. 

____ Travay ansanm ak pèsonèl ak pwofesè lekòl yo pou devlope aktivite volontè mwen kapab fè lakay 

mwen. 

____ Ede pèsonèl lekòl la yon fason aktif nan rekritman paran ak manb kominote yo kòm volontè, gid, ak 

asosye nan komès. 

APRANN LAKAY 

____ Pale avèk pitit mwen an sou sa ki pase nan lekòl la chak jou ak sou devwa yo ba li. Chita tande pitit 

mwen an. 

____ Prepare yon plas kote ki pa gen bwi, ki byen eklere pou li fè devwa li/pou li etidye. 

____ Kenbe menm woutin nan yon fason regilye pou li fè devwa li ak pou li ale kouche. 

____ Li avèk pitit mwen an. Fè pitit mwen an li pou mwen. Kite pitit mwen an wè kote mwen ap li. 

____ Ede pitit mwen an aprann jistis, onète, jantiyès, respè, responsabilite, & disiplin. 

____ Pati an fanmi pou al vizite bibliyotèk, zoo, mize, oubyen plas piblik pou yon eksperyans edikasyon ki 

gen plezi. 

____ Siveye kisa pitit mwen an ap gade nan televizyon ak ki sit web li ap konsilte nan òdinatè a. 

____ Ankouraje timoun mwen yo fè ekzèsis epi manje nouriti ak snack ki pou kenbe yo an sante chak jou. 

PRAN DESIZYON 

____ Sèvi kòm manb aktif nan PTA/PTO ak manb Komite Konsèy Konsiltatif Lekòl la. 

____ Patisipe nan desizyon ki ap afekte pitit mwen an, tankou plasman elèv yo, seleksyon kou yo, ak plan 

edikasyon endividyèl yo. 

____ Fè pèsonèl lekòl yo konnen ki enkyetid mwen genyen. 

____ Vote nan eleksyon lokal, eta, ak federal pou eli ofisyèl piblik yo ki sipòte edikasyon. 

KOLABORASYON KOMINOTE A 

____ Fè konesans ak zanmi pitit mwen yo epi chèche konnen paran yo. 

____ Ede nan kreye ak/oubyen ofri sèvis mwen yo pou pwogram avan ak aprè lekòl yo. 

____ Rekòmande orè travay fleksib ak lè pou soti pou kapab patisipe nan aktivite lekòl yo. 

____ Ede pitit mwen an patisipe nan gwoup kominotè yo, nan aktivite paralèl a pwogram akademik yo, ak 

aktivite aprè lekòl yo. 


Nitrisyon ak Bon Kondisyon Fizik pou Timoun 

Ki soti nan Sèvis Depatman Nitrisyon Lekòl Collier yo, Depatman Edikasyon Fizik ak Depatman Sante 

Florid/Sèvis Sante Lekòl yo 

Nitrisyon: 

• Gen dejene ak lunch ki disponib pou elèv yo nan lekòl la CHAK JOU! Yo ap bay tout elèv nan 

lekòl yo manje maten gratis. Elèv ki soumèt yon aplikasyon pou manje ke yo apwouve ap resevwa 

lunch gratis tou. Yo ankouraje fanmi yo aplike sou sit entènèt la pou yo ka jwenn manje gratis jodi a 

paske aplikasyon manje ane pase a ekspire 14 septanm 2012. Pri konplè elèv yo ap peye pou manje 

midi pou ane lekòl 2012-13 la pako konfime nan moman yo tap enprime liv sa a men yo ap fè tout efò 

posib pou kite pri lunch la nan menm nivo li te ye nan ane 2011-12 la. 

• Nitrisyon ak Manje nan Lekòl yo. Ou kapab asire ou ke manje yo bay nan Lekòl Piblik Collier County 

yo se manje ki frèch. Manje nan lekòl nou yo swiv règleman ki nan estanda nitrisyon federal USDA 

swivan piblikasyon ki pi resan Gid Direktif sou Rejim Alimantè pou Ameriken yo. Yo sèvi fwi ak legim 

frèch; pwodwi ki fèt ak grenn ansanm pwodwi ak lèt kip a gen anpil grès chak jou. Yo limite sik, grès ak 

sèl, yo pa fri ansyen la! Manje nan lekòl nou yo rich ak pwoteyin, fib, vitamin A, vitamin C, kalsyòm ak 

fè. Kontwòl pòsyon se yon mòd vi epi nou fè li yon fason ki apwopriye ak laj timoun yo ansanm ak 

bezwen an nitrisyon yo. 

• Achte avèk entelijans. Estoke nan kwizin ou manje ki nourisan ki chaje ak fib (fiber) ki pa gen anpil sik 

ak grès. Piske se paran ki plis achte manje pou kay la, si nou chwazi pou achte manje ki ka mete timoun 

yo an sante, se manje sa yo sèlman yo ap ka chwazi pou yo manje. Ankouraje timoun yo distrè yo epi 

aprann tout kalite nouriti ki ekziste. Tout nouriti kapab antre nan yon plan ki ap fè timoun yo viv an 

sante. 

• Veye ki valè nouriti yo ap manje. Olye pou ou kite timoun yo pran kantite manje yo vle manje, sèvi yo 

manje nan yon plat epi veye pou ke pòsyon ou ap ba yo-a menm gwosè ak lè yo mare pwen yo. Se 

paran yo ki responsab pou bay manje ki pou mete timoun yo an sante. Timoun yo responsab pou manje 

kantite manje yo ka manje. 

• Reflechi sou sa ou ap bwè. Dlo se pi bon bwason idratasyon ki genyen! Ase lèt ki pa gen anpil grès 

oubyen ki pa gen grès ditou enpòtan pou devlopman sante, pou zo ak dan. Kantite limite ji ki genyen 

100% fwi OKE men manje fwi a pi bon toujou epi li bay fib ki enpòtan. Sik ak bwason gazez pa genyen 

okenn valè nitrisyonèl pou yon timoun ki ap grandi epi yo ap fè yo vin obèz epi gate dan yo. Alò panse 

dlo avan! 

• Rejim pa fèt pou timoun. Timoun yo bezwen manje nouriti ki pou mete yo an sante epi fè ekzèsis pou 

yo ka devlope. Yo devlope ak yon rit diferan. Pandan ke yo ap grandi yo konn vin gwo souvan e yo ka 

sanble yo twò gwo pou laj yo. Answit devlopman yo ka demare epi “yo ka rive devlope ak pwa yo” 

oubyen yo ka sanble ke yo vin twò mens. Tanpri pran pasyans avèk yo epi ede yo fè chwa ki ap pèmèt 

yo viv an sante. Pinga ou itilize mo “dyèt” lè ou ap pale avèk pitit ou sou fason yo dwe pran abitid manje. 

Timoun ta sipoze evite pèdi ak pran pwa rapid ak swiv dyèt epi yo dwe konsantre sou manje nouriti ki ap 

bon pou sante yo. 

• Ankouraje pitit ou, men pa itilize manje kòm rekonpans. Aplodi timoun yo lè yo fèchwa ki ap ede yo 

viv an sante. Lè ou pa ba yo “manje pou rekonpanse” yo, sa kapab rann relasyon nou pi solid. Eseye 

rekonpanse bon konpòtman nan jwe yon jwèt oubyen nan fè tout fanmi-an ale pran yon ti plezi yon lòt 

kote an plenè. 

• Yon ti manje vs. yon bon tretman. Timoun konn souvan mande “yon bagay pou yo manje” paske yo 

grangou avan lè manje rive. Lè ou ap ofri yo manje, poze tèt ou kesyon sa-a: “Eske manje mwen ap ba 

li-a se yon ti manje ki nourisan oubyen èske se jis yon bon jès mwen ap fè avèk li?” Ti manje yo rele 

“snack” la se yon manje nourisan moun manje avan repa lè yo grangou e li ta dwe fè pati nouriti yo 

bezwen pou nouri kò yo chak jou. 

• Aprann timoun yo idantifye lè yo grangou. Gen anpil moun ki pa ka deparye lè yo ap manje sou 

emosyon ak lè yo grangou tout bon. Lè yon moun grangou se lè li santi vant li vid, tandiske lè yon moun 

ap manje sou emosyon se lè limanje pou li ka fè tèt li plezi/pou kè kontan, pou dezannwiye tèt li, pou 

boure kò li ak manje, etc. 

• Kreye yon atmosfè pou siksè. Ou dwe limite nan dyèt fanmi an chips, dips, soda, sirèt ak lòt snack ki 

chaje grès ak sik. Mete anpil fwi, fwomaj ki pa gen anpil grès, pistach, legim fre ak lòt snack ki bon pou 

sante. 

• Manje ansanm an fanmi. Si timoun yo remake ou ap manje nouriti ki bon pou sante, yo ap vle eseye 

manje sa yo tou pa kiriyozite. Envite timoun yo eseye manje nouvo, men pinga ou ensiste pou yo fè sa. 


Ansenye yo avèk ekzanp. Mete anpil variyete manje disponib pou yo epi kite yo “goute manje sa yo 

avan” pou wè si yo renmen yo. 

• Sèvi manje nan fanmi an nan ti asyèt piti. Anpil fanmi nan peyi Etazini te konn itilize asyèt ki gen lajè 

8 oubyen 9 pous jis nan lane 1970 yo. Sa a se yon bon fason pou redwi gwosè pòsyon manje yo ap 

sèvi epi fè sanblan ke fanmi ou gen plat ki ranpli devan li. Si yo toujou grangou apre yo fin manje sa ki 

devan yo a, yo kapab toujou mande ankò. 

• 3 Fwa-pa Jou se fason ki pi fasil la. Pwodwi ki fèt ak lèt se bon sous pou kalsyòm ak pwoteyin. 

Timoun ki ap grandi bezwen twa pòsyon pa jou. Eseye sèvi yo yogurt, baton fwomaj, fwomaj ki koube 

an kib avèk biswit sèk oubyen krèm ki pa gen anpil grès. Pa bliye, ti bat bouch nan mitan repa konsa 

bon pou sante epi yo plen vant timoun pi byen pase lòt manje kli chaje ak sik ak kalori. 

• 5 Fwa-pa Jou se fason ki pi fasil la. Yo vann anpil fwi ak legim koulye-a tou prepare nan sache, oswa 

ou kapab lave yo epi koupe yo epi mete yo nan frijidè ti sachè osnon ti bòl. Ou kapab prepare karòt, 

broccoli, tomat piti, seleri, rezen, fig, zoranj, ak pòm davans pou ti nouriti nan mitan repa fasil. 

• 95210. Rekòmandayson Sante pou chak Jou: pase 9èd tan ap dòmi; manje nomwen 5 fwi ake legim; 

limite a 2è kantite tan ou ap pase devan ekran; pase omwen 1èd tan ap fè aktivite fizik epi bwè 0 

bwason ki sikre. 

• Toujou siveye pou ke fanmi ou manje maten. Sa ap fè yon gran diferans nan abilite pou pitit ou 

konsantre e aprann pandan li sou ban lekòl. (Sa ap fè yon diferans pou granmoun yo tou!) Lekòl nou yo 

ofri tou yon Pwogram Manje Maten gratis pou elèv yo nan Lekòl yo. 

• Enplike timoun yo nan aktivite lè ou ap achte, prepare manje ak lè ou ap manje. Si timoun yo 

chwazi sa yo vle, yo ap pi kontan pou yo manje li. Fè yo ale achte avèk ou nan boutik la pou yo kapab 

wè kijan ou ap chwazi manje ki bon pou sante. Pèmèt yo chwazi yon fwi oubyen legim. Fè pitit ou ede 

ou nan kwizin nan. Lè timoun yo ede prepare repa ki bon pou yo, li ap pi fasil pou yo manje li. 

• Konsèy rapid: Eseye règleman 5, 4, 3, 2, 1. Ki vle di, chak jou fanmi ou bezwen manje 5 fwi ak legim, 

4 vè dlo, 3 pòsyon pwodwi ki fèt ak lèt ki pa gen anpil grès, mwens pase 2 zè’d tan devan televizyon 

oubyen òdinatè, ak 1 nè’d tan aktivite fizik. 

Kondisyon Fizik… 

• Timoun bezwen pou pi piti 60 minit pou fè aktivite fizik chak jou. Ankouraje timoun yo soti deyò al 

jwe, fè yo mennen aktivite nan kay la, fè yo fè espò epi/oubyen enskri yo nan yon klas Edikasyon Fizik 

de kalite nan lekòl la, ke yon pwofesè Edikasyon Fizik sètifye ap ansenye! Edikasyon Fizik ran timoun 

yo pi an alèt/pi vivan, ede yo konsantre pi byen, ogmante enèji yo, aprann yo kijan pou yo travay avèk 

lòt moun, redwi tansyon yo “stress” epi ede timoun yo viv pi an sante. Timoun ki an santé aprann pi 

byen e yo gen plis chans pou yo viv an santé lè yo vin granmoun. 

• Limite tan yo ap pase devan ekran a 2èd tan pa jou. Plis yon timoun ekspoze a televizyon, jwèt nan 

òdinatè ak jwèt nan videyo, li ap vin pi parese pou mennen aktivite fizik e li ap kouri plis risk pou vin gwo 

depase. 

• Se pou-w rete sansib a bezwen pitit ou yo si yo twò gwo oubyen twò piti. Gen kèk timoun ki ka 

santi yo pa konfòtab pou patisipe nan sètèn aktivite. Li enpòtan pou ede pitit ou jwenn aktivite fizik li ka 

renmen fè e ki pa anbarasan oubyen twò difisil. Eseye amelyore aktivite fizik tout fanmi-an. 

• Eksplike timoun ou yo kijan sa kapab amelyore vi yo lè yo manje byen ak lè yo fè ekzèsis. Ede fè 

timoun yo santi yo byen nan ankouraje yo antreprann aktivite yo renmen fè e yo renmen fè byen. Raple 

yo ke yo ap gen plis enèji, yo ap santi yo pi byen, e souvan yo ap santi yo gen plis konfyans nan tèt yo, 

lè yo an sante. 

• Sèvi kòm yon bon modèl. Timoun yo pral mime abitid paran yo souvan. Mete tèt ou avèk pitit ou yo 

pou kreye yon kalite vi ki an sante. Adopte yon apwòch pou travay an ekip. Amelyore kalite fizik pitit oua 

pandan ou amelyore tèt pa ou. Patisipe nan aktivite an fanmi tankou mache, mache ale lwen, kouri 

bisiklèt, jwe tenis, sote kòd, naje, danse, jwe baskèt bòl, choute yon balon foutbòl, netwaye kay la, 

oubyen fè ekzèsis nan gade yon videyo ekzèsis. Aktivite yo pral amelyore kondisyon fizik ou ak 

kondisyon fizik pitit ou, epi nou pral divèti nou ansanm. 

• Kreye tan pou patisipe nan aktivite ki bon pou sante ansanm. Timoun ta dwe pase pou pi piti inè’d 

tan chak jou ap fè aktivite fizik. Kòmanse yon tradisyon nan aprè midi oubyen aswè pou mache avèk yo 

oubyen pou patisipe nan kèk lòt aktivite ki pral mete tout fanmi-a an mouvman. Patisipe nan pwogram 

kominotè pou aprann manje nouriti ak fè aktivite ki bon pou sante. 

• Sitou, sonje ke manje ki nourisan ak aktivite fizik bon anpil pou sante ou. Lè ou pratike bon abitid 

sante, fanmi ou kapab prevni anpil pwoblèm medikal, ki enkli moun ki twò gwo, devlope zo ki fèb 

oubyen fè maladi dyabèt. 


• Somèy enpòtan. Nou tout fonksyone pi byen lè nou dòmi ase, espesyalman timoun ak jèn yo! Yo 

rekòmande 9èd tan pou jèn timoun yo swivan laj yo. Etid ki fèt montre ke moun ki dòmi ase gen plis 

chans pou mentni ak atenn yon pwa ki bon pou sante yo. 

• Fè timoun yo rete aktif nan jou konje yo. Mwa lekòl yo se moman ki pi an sante nan ane a. Etid ki 

fèt montre ke elèv yo vin pran pwa ki pi apwopriye epi gwosè tay yo ogmante plis pandan vakans dete lè 

yo pa lekòl. 

Fè Ekzèsis ak Prekosyon: 

• Lè ou kòmanse yon pwogram ekzèsis avèk fanmi ou, kòmanse dousman. Lè ou kòmanse 

dousman sa ap ede ou pou w pa domaje tèt ou. Pitit ou kapab fè pwogrè si yo fè ekzèsis souvan, tou 

depann de kantite tan yo pase ap fè ekzèsis ak entansite ekzèsis yo. Pa kite pitit ou fè ekzèsis lè yo 

malad oubyen blese. 

• Tanperati a jwe yon wòl nan fason pou w abiye timoun ou yo pou fè ekzèsis. Nan tanperati cho, fè 

timoun ou mete abiman lejè ki fèt ak koton. Sa pral pèmèt lè pase byen pou fè swè yo evapore fasil. 

Nan tanperati ki frèt, fè pitit ou mete plizyè kouch rad sou yo. 

• Li enpòtan pou konnen ki kalite abiman ki bon pou fanmi ou mete lè nou ap fè ekzèsis. Evite 

mete abiman nylon paske li ap anpeche transpirasyon. Lè pa gen transpirasyon, chalè kò a ap degaje 

pap ka pase pou evapore nan lè a e sa kapab reprezante yon danje. Pa janm kite pitit ou mete abiman 

kawotchou sou li oubyen nenpòt lòt rad ki ap anpeche chalè degaje nan kò a. 

• Itilize krèm pou pwoteje po ou kont solèy la/pou bloke solèy la pou ede pwoteje fanmi ou kont 

solèy la. Si posib, pa rete nan solèy soti 11:00a.m.-2:00 p.m. itilize krèm pou pwoteje po ou kont solèy 

avèk faktè (SPF) ki egal a 15 ou plis, menm nan jou ki gen nyaj. Si solèy la cho anpil, itilize SPF 30 

oubyen pi wo. Pase krèm pou pwoteje po ou kont solèy la anviwon 30 minit avan ke ou pran lari. 

Ranplase krèm pou pwoteje po ou kont solèy la aprè anviwon yon ane paske aprè tan sa a, engredyan 

aktif yo pap fè bon efè ankò. Itilize krèm pou bloke solèy la pou pwoteksyon maksimòm. 

• Pa rete tann lè ou swaf pou w kòmanse bwè dlo. Toujou veye pou ke fanmi ou bwè anpil dlo avam, 

pandan ak aprè yo finn fè ekzèsis. Yo kapab pèdi anviwon yon ka swè nan inèd tan ekzèsis. Chak 

kenz minit, mete yon gode dlo disponib pou fanmi ou bwè lè yo ap fè ekzèsis. Li enpòtan pou w 

ranplase dlo nan kò a piske li ap pèdi nan transpirasyon. Non sèlman kò a ap vinn dezidrate men tou 

nou ka vinn gen lòt pwoblèm akoz chalè a tankou kranp chalè, fatig chalè ak “stroke” chalè ka vinn 

tounen yon gwo risk. 

SEKIRITE: 25 Fason pou Asire Sekirite Timoun yo 

Lakay 

1. Aprann pitit ou konnen non yo o konplè, adrès ak nimewo telefòn kay yo. Verifye ke yo konnen non 

pa ou. 

2. Verifye pou timoun ou yo konnen kijan pou yo kontakte ou nan travay ou ak sou telefòn pòtab ou. 

3. Aprann timoun ou yo kijan ak kilè pou yo konpoze 911. 

4. Verifye ke timoun ou yo gen yon granmoun de konfyans pou yo rele si yo pè oubyen si yo gen yon 

ka ijan. 

5. Pase timoun yo enstriksyon pou yo kite pòt kay la klete e pou yo pa ouvè pòt la pou pale ak pèsòn 

lè yo lakay la pou kont yo. Mete yon seri règleman avèk timoun ou yo sou kijan pou yo resevwa 

vizitè lè ou pa lakay la ak kijan pou yo reponn telefòn. 

6. Chwazi moun ki pou gade timoun yo pou ou avèk swen. Eseye jwenn referans manb fanmi, zanmi 

avèk vwazen li. Yon fwa ke ou chwazi moun sa a, eseye debake lakay la san atann pou wè kijan 

timoun yo ye. Mande timoun yo kijan yo wè moun ki ap gade yo a epi pran san ou pou w tande 

repons yo ap ba ou. 

Sou sit Entènèt 

7. Aprann kijan entènèt fonksyone. Lè ou konnen kijan sit Web travay, ou ap pi byen prepare pou 

aprann pitit ou yo kalite risk ki ekziste. 

8. Mete òdinatè fanmi an nan yon andwa komen, pa mete li nan chanm yon timoun. Epi, pote 

siveyans sou kantite tan yo ap pase sou entènèt la ak sou sit web yo vizite yo. 

9. Itilize yon sistèm yo rele “privacy settings” oubyen “social networkings” pou limite kontak yo avèk 

moun yo pa konnen. 

10. Veye pou non timoun yo itilize pou antre nan òdinatè a “screen name” pa revele twòp bagay sou 

yo. 


Nan Lekòl 

11. Pa afiche non pitit ou sou rad yo, sou valiz liv yo, bwat-a-lunch yo oubyen sou plak bisiklèt yo. Lè 

non timoun yo parèt vizib, moun ki bezwen fè yo mal ap gen aksè avèk yo san pwoblèm. 

12. Raple timoun yo pou yo mache avèk yon zanmi chak lè yo ap ale lekòl a pye oubyen sou bisiklèt. 

13. Mache nan wout la avèk timoun ou yo, montre yo andwa avèk kote ki an sekirite yo ka ale si gen 

etranje ki ap swiv yo oswa si yo bezwen èd. Si timoun yo pran bis, vizite estasyon bis la avèk yo 

pou asire ou ke yo konnen ki bis pou yo pran. 

Lè yo ap Fè Antre Soti 

14. Ale mache avèk pitit ou nan katye a epi di yo nan ki kay yo ka ale vizite menm lè ou pa la. 

15. Di timoun yo pou kontakte ou si yo ap fè fas ak yon bagay oubyen yon sitiyasyon ki danje. 

16. Aprann pitit ou pou mande pèmisyon avan ke yo kite kay la pou ale yon lòt kote. 

17. Raple pitit ou pou yo pa ale mache oubyen jwe nan lari pou kont yo. 

18. Aprann pitit ou pou yo pa apwoche nenpòt machin, keseswa gen moun ladan ou pa, amwens ke yo 

rekonèt moun ki nan machin nan e ke yo akonpanye avèk yon granmoun de konfyans. 

19. Raple pitit ou yo ke li OKE pou yo di NON pou nenpòt bagay ki fè yo pè, ki pa konfòtab oubyen ki 

twoublan. 

20. Eksplike pitit ou pou yo pa pwoche pre pisin oubyen bò kote mas dlo san sipèvizyon granmoun. 

Tout pisin timoun ou ale ta dwe genyen yon moun la ki pou siveye yo. Si ou genyen yon pisin lakay 

ou, mete lè pou timoun yo vin naje avèk sipèvizyon. 

21. Prepare sitiyasyon pou “si yon bagay pase” epi mande pitit ou kijan yo kapab reponn. “Sa’k pase si 

ou ta tonbe sou bisiklèt epi ke ou ta bezwen èd? Ki moun ou t e ka mande? 

22. Pandan fanmi an soti, eseye tabli yon andwa santral, ki fasil pou nou rankontre an ka ke nou ta 

separe. 

23. Aprann pitit ou pou chèche wè ou si ta gen yon chanjman nan plan yo. 

24. Aprann pitit ou kijan pou yo chèche èd nan yon plas piblik, nan yon estad, nan mall ak nan lòt plas 

piblik. Epi tou, idantifye moun ki an sekirite pou mande èd, tankou polis, gad sekirite ak anplwaye 

boutik ki gen badj sou yo. 

25. Fè antrenman sou sekirite yon fason pou timoun yo ka pratike yo. Menm lè ou pa vle efreye timoun 

yo, li enpòtan pou ou asire ou ke yo konnen ki danje ki gen deyò a, yon fason pou yo ka prepare 

pou evite jan de danje sa yo, oubyen pou yo ka fè fas kare ak danje yo jan yo kapab. 

(USA Today, 21 me 2008) 


Pwoteje Tèt Ou Lè ou ap Soti Lakay ou pou ale Lekòl 

Kondwit Elèv 

Manb pèsonèl lekòl la, paran, ak elèv, yo tout responsab pou kreye yon kilti ki gen yon konpòtman pozitif. 

Diskite avèk pitit ou sou enfòmasyon pi ba yo ki pale de kondwit elèv yo. Paran ak elèv yo dwe swiv Kòd 

sou Kondwit Elèv yo. Yon fòm dezòd ki parèt souvan se zak entimidasyon. 

Kisa zak entimidasyon ye? 

Konpòtman ekri, vèbal, oubyen fizik moun pa vle ki ap repete, ki enkli nenpòt menas, agresyon, oubyen jès 

pou degrade yon lòt moun ke yon granmoun oubyen yon elèv ap obsève ki sevè oubyen pèsistan ase pou 

kreye yon anviwonman edikasyon entimidan, ostil, oubyen ofansif, ki lakòz malèz oubyen imilyasyon, oswa 

ki entèfere yon fason derezonab nan pèfòmans oubyen patisipasyon endividi a nan lekòl li. 

Ki kote majorite zak entimidasyon yo fèt? 

Kòm menm jan ak tout lòt move konpòtman nan mitan timoun yo, an jeneral zak entimidasyon fèt kkeswa 

kote ki genyen mwens estrikti ak sipèvizyon granmoun. Majorite ensidan yo gen tandans rive sou lakou 

lekòl la, nan twalèt, nan vestyè, nan kafeterya, nan paj entènèt “cyberspace”, nan estasyon bis, ak andedan 

bis lekòl yo. 

Kisa Paran ak Elèv yo Kapab Fè? 

Konsèy pou Paran yo: 

• Ankouraje pitit ou pale avèk ou. 

• Felisite pitit ou pou lè li kenbe kominikasyon ak konpòtman pozitif. Bay/asire sipèvizyon ki adekwa. 

• Aprann pitit ou kijan pouli gen konfyans nan tèt li oly pou li agresif oubyen vyolan lè lòt elèv ap entimide 

li. Verifye ke yo pratike tout tan mesaj ki ap veyikile apwopo règleman ak sekirite nan lekòl pitit ou a epi 

manb pèsonèl yo resevwa fòmasyon sou prevansyon zak entimidasyon. 

• Bati yon relasyon avèk pwofesè piti ou yo ansanm ak administrate yo. 

Konsèy pou Elèv yo: 

• Rete lwen moun ki ap fè zak entimidasyon. 

• Eksplike yon granmoun. 

• Evite move sitiyasyon. 

• Fè zanmi. 

• Si ou atake, di moun nan sispann; epi mache al fè wout ou. 

Eske ou te konnen ke rechèch montre ke omwen mwatye nan tout zak entimidasyon yo kapab prevni? Eske 

ou te konnen ke daprè Sant Nasyonal Edikasyon ak Sante Mantal, zak entimidasyon dirèk, fizik ogmante 

nan lekòl elemantè, rive nan some li nan lekòl mwayen, epi li desann nan lekòl segondè? 

Pou Pwoteje Pitit Kont Malveyan ki ap Fè Atak Seksyèl – Konsèy pou Paran ak elèv yo: Florida genyen lwa 

ki pi fò nan peyi a pou pwoteje jèn sitwayen li yo pou malveyan pa kidnape yo. Sepandan, paran ak timoun 

yo se premye moun ki nan liy defans la. Pale avèk pitit ou sou règleman sa yo: 

• Rete lwen moun ou pa konnen ki ap eseye pran ou nan plan oubyen fòse ou pou w ale avèk yo. 

• Fè paran ou oubyen lòt granmounou fè konfyans konnen moun oubyen move sitiyasyon ou sispèk. 

• Aprann kijanpou w dekri moun ak veyikil. 

• Konnen ki kote pou w kouri ale ak kijan pou w fè fòs pou reziste yon moun pote ou ale. 

• Rele fò pou moun moun kapab w`e ou e pou w ka kouri dèyè yon etranje. 

• Rete kole avèk yon zanmi, yon gwoup, oubyen paran ou nan estasyon bis la. 

• Rapòte nenpòt moun ki ap flannen oubyen pase nan zòn nan regilyèman. 

• Aksepte pran woulib nan men moun ke lekòl la apwouve sèlman. 

• Mache oubyen kouri bisiklèt ou sou wout ke paran ou oubyen lekòl la detèmine ki sen-e-sof. 

• Take pòt kayo u epi pa janm di moun ki rele lakay la ke ou nan kay la pou kont ou. 

Pou plis Enfòmasyon: 

Si ou vle plis enfòmasyon sou fason pou pwoteje tèt ou lè ou ap soti lakay pou ale lekòl, ale vizite sit 

entènèt sa yo: 

• Biwo Transpòtasyon Lekòl Depatman Edikasyon Florida http://www.fldoe.org/transportation Biwo 

Pwoteksyon Lekòl yo http://www.fldoe.org/safeschools 

• Depatman Transpòtasyon Florida Pyeton/Pwogram Pwoteksyon pou Bisiklèt 

http://www.dot.state.fl.us/safety/ped_bike/ped_bike.shtm 

• Pwoteksyon Wout pou Lekòl Florida http://www.dot.state.fl.us/Safety/SRTS_files/SRTS.shtm 


• Ekip pwoteksyon Trafik Kominotè (CTSTs) http://www.dot.state.fl.us/safety/CTST/ctst.shtm 

• Depatman Sikilasyon Florida (Florida Department of Highway Safety and Motor Vehicles (FDHSMV; 

lisans pou kondi ak jèn ti chofè) www.hsmv.state.fl.us and www.flhsmv.gov 

• Pwoteksyon Timoun USA http://www.usa.safekids.org/ 

• Sant Nasyonal pou Timoun ki Disparèt ak Timoun ki Eksplwate www.missingkids.com 1-800-THE-LOST 

(843-5678) 

• Enfòmasyon pou chèche Moun ki Disparèt e ki an Danje http://www.fdle.state.fl.us/mcicsearch/ 1-888- 

FL-MISSING (356-4774) 

• Prevansyon kont Zak Entimidasyon www.stopbullyingnow.gov 

• Sant pou Kontwòl ak Prevansyon Maladi http://www.cdc.gov/nccdphp/dnpa/kidswalk/ 

• Administrasyon pou Asirie Sekirite Trafik sou Wout Nasyonal http://www.nhtsa.gov/ 

• Asosyasyon Florida pou Transpòtasyon Elèv http://www.faptflorida.org/ 

• Sekirite pou Bis Lekòl Florida http://www.floridaschoolbussafety.gov/ 

Yo prepare enfòmasyon sa a nan bi pou asiste distri lekòl yo pou yo ka respekte ekzijans pou pwokire 

paran, responsab, ak elèv yo enfòmasyon sou sekirite (Règleman 6A-3.0121,Kòd Administratif Florida). 

Biwo Sekirite Lekòl yo ki nan Biwo Jesyon Transpòtasyon nan Depatman Edikasyon Florida te revize 

enfòmasyon yo nan mwa jiyè 2010 

Depatman Edikasyon Florida ak distri lekòl Florida yo pran angajman pou asire sekirite elèv ak lekòl ki nan 

Florida yo. Souvan elèv yo konn ale lekòl a pye, sou bisiklèt, oubyen nan machine oswa nan bis lekòl yo 

pou kou kont yo oubyen avèk paran, responsab yo, oubyen lòt moun. Ti livrè sa a ofri paran, responsab, ak 

elèv yo kèk konsèy enpòtan sou fason pou pwoteje tèt yo, espesyalman lè elèv yo pa an konpayi avèk 

ofisyèl ki kapab pwoteje yo. Tanpri ale diskite konsèy enpòtan sa yo avèk pitit ou. 

Konsèy pou Elèv ki ap Monte Bis yo: 

Ofisyèl lekòl yo, operate bis yo, paran, ak elèv yo tout responsab pou asire ke elèv ki ap monte bis lekòl yo 

swiv konsèy prekosyon sa yo: Nan estasyon bis la: 

Elèv yo ak paran yo responsab pou sekirite ak konpòtman ki pwòp lè yo prale ak lè yo soti nan estasyon bis 

la ak pandan yo ap rete tann bis la. 

• Elèv yo dwe kanpe sou kote wout la pandan ke yo ap rete tann bis la. 

• Elèv yo dwe respekte pwopriyete lòt moun. 

• Elèv yo pa dwe pouse, bourade, oubyen angaje yo nan jwèt sovaj. 

• Paran yo dwe sipèvize timoun yo timoun yo nan estasyon bis la si posib. 

• Elèv yo dwe rive nan estasyon bis la omwen senk minit avan lè bis la pwograme pou li pase a. 

• Elèv yo dwe dwe rete tann epi pou desann bis la sèlman nan estasyon yo apwouve pou li desann. 

Pandan monte ak desann bis la: 

• Toujou rele lwen a yon distans 10 pye “zòn danje” ki alantou bis la, eksepte lè chofè a ap dirije ou pou 

monte oubyen desann bis la. 

• PA JANM bese ramase yon objè ou jete anba oubyen tou pre bis la. Mande chofè a ede ou. 

• Toujou asire ou ke chofè a kapab wè ou. 

• Veye pou ke rad ki sou ou ak valiz liv ou pa gen okenn fil ki pandye oubyen bout fil long ki kapab kole 

nan manch mach eskalye ak nan pòt bis lekòl la. 

• Lè ou wè bis la ap vini, kanpe nan estasyon bis la epi rete tann bis la kanpe nèt. 

• Toujou rete tann chofè a bay sinyal ke li an sekirite pou traverse wout la ak/oubyen pou monte bis la. 

• Lè ou ap travèse yon wout machin, toujou gade a goch, a dwat, answit a goch ankò; traverse sèlman lè 

machin ki ap apwoche yo kanpe. 

• Pa janm mache dèyè bis la oubyen sou kote bis la. 

• Monte bis yo ba ou monte a sèlamn, amwens ke genlòt aranjman lekòl ou a apwouve. 

Pandan bis la ap kouri: 

• Toujou swiv direksyon chofè a. 

• Pa janm distrè chofè a pandan li a kondi amwens ke genyen yon danje imedyat ki menase ou menm 

oubyen lòt yo. 

• Rete chita epi kite koulwa bis la vid. 

• Yo entèdi moun manje, bwè, oubyen manje chiklèts nan is la. 

• Pa janm pote objè ki pa an sekirite oubyen ki pa otorize nan bis la. 

• Toujou atache senti sekirite ou si ou gen youn. 

• Toujou kite ponyèt ou, pye ou, ak tèt ou andedan bis la. 


• Toujou montre ke ou respekte lòt kanmarad elèv yo. 

• Kenbe konvèsasyon yo a yon nivo rezonab epi rete chita an silans lè bis la ap travèse ray tren. Kòd 

Kondwit Elèv yo ap aplike nan bis la de menm ke nan sal klas yo. 

Eske ou konnen ke bis lekòl jon ou abitye wè yo se mwayen transpò ki pi an sekirite pou elèv yo ale ak soti 

lekòl? Chak anviwon 500 timoun ki nan laj pou lekòl mouri nan peyi Etazini nan moman yo ap transpòte yo 

lekòl pandan yo ap itilize lòt mòd transpòtasyono. Se sèlman anviwon de pousan nan kantite lanmò say o ki 

fèt nan oubyen alantou bis lekòl yo. Pral gen yon dezyèm seminè sou web la ki rele Webinar ki pral fèt an 

kolaborasyon avèk Depatman Edikasyon Etazini, Jistis, ak Sante ansanm ak Sèvis Imèn Seri SSD Webinar 

pral founi konesans ke lekòl, distri, kominote rezidansyèl, ak manb pèsonèl kou yo, polis, ak manb kominote 

yo ap bezwen pou konprann pi byen fason pou itilize pratik disiplin ak diskresyon ki santre sou prevansyon 

ak entèvansyon bonè pou ka transfòme tout lekòl yo pou vinn tounen yon anviwonman ansèyman kap 

sipòte tout elèv yo. Rechèch ki fèt demontre ke zouti ki pi efikas pou adrese pwoblèm konpòtman elèv yo se 

anpeche sa rive tou dabò. An plis de sa, efò prevansyon ak entèvansyon ki makonnen ansanm pou adrese 

pwoblèm konpòtman espesifik elèv yo parèt pi efikas pase ansanm règleman ak Pratik yo. Kòm rezilta pou 

patisipe nan sesyon sa a, patisipan yo pral an mezi pou: 

• Konprann divès kalite ansanm ankadreman pou prevni konpòtman sante 

• Idantifye enpak pozitif kalite ankadreman sa yo genyen sou sekirite, angajman ak akonplisman elèv yo, 

ak byenèt elèv y oak manb pèsonèl yo an antye 

• Planifye sou fason pou aplike ankadreman nan divès kalite senaryo nan itilize ekzanp nan kèk 

kirisdiksyon 

Konsèy pou Elèv ki ap vini Lekòl nan Vwati, SUV ak Kamyon Pikòp: 

• Chofè ak pasaje ki nan vwati, SUV, ak kamyon pikòp dwe toujou itilize restrisyon sekirite ki apwopriye. 

Nenpòt moun ki ap transpòte timoun ap bezwen yon chèz pou pwoteksyon timoun nan, chèz booster, 

oubyen senti sekirite, tou depann de gwosè ak laj timoun nan. Yon timoun ki nan laj pou kòmanse 

jadendanfan ta dwe toujou chita nan chèz sekirite li nan yon sistèm restriksyon ki pwòp, tankou pa 

ekzanp pou fè chèz timoun nan bay fas dèyè, chèz dekapotab ki bay fas dèyè, chèz dekapotab ki bay 

fas devan, oubyen chèz ki bay fas devan sèlman ki apwopriye pou ranje laj ak pwa timoun nan. 

• Tout timoun ki grandi depase chèz sekirite yo ta dwe chita byen pwòp nan chèz “booster” jiskaske yo 

gen 8 an, amwens ke yo mezire 4’ 9” wotè. 

• Chèz dèyè se chèz ki pi an sekirite nan yon kolizyon. Timoun ki nan laj 12 an ou pi ba ta dwe chita dèyè 

avèk senti yo atache. Timoun ki chita nan chèz sekirite ki bay fas dèyè pa dwe JANM chita devan yon 

sak a lè (air bag). 

Konsèy pou Paran Chofè ak Jèn Timoun Chofè: 

Pou redwi itilizasyon enèji, polisyon, ak blokis sou wout yo, konsidere mache oubyen monte bisiklèt ak pitit 

ou oswa fè yo monte bis lekòl yo. Si ou bezwen kondi, swiv konsèy sekirite sa yo: 

• Lè ou ap vinn chèche timoun nan aprè midi pa vini twò bonè epi pou w ap bloke mouvman trafik nan 

katye a ak nan alantou lekòl la. 

• Rete tann nan yon sèl liy machine epi kite ase espas pou yon machin repons dijans yo ka pase. 

• Pa bloke antre kay moun, twotwa, bwat lapòs, espas pakinn andikape, oubyen bouch dlo ponpye yo, epi 

pa kanpe machin ou sou zèb yo. 

• Pa bloke aksè pou machin pase nan nan ri sou kote y oak pou moun yo ka wè. 

• Pa bloke pyès ri ki debouche sou espas pakinn lekòl la oubyen sou yon ri sou kote. 

• Eseye aranje pou depoze ak pase chèche timoun ou aprè lè anbouteyaj yo epi ale nan zòn yo rezève 

pou sa yo. 

• Toujou swiv sinyal ak direksyon lekòl la oubyen yon polis ap bay. Toujou obeyi limit vitès ki poste yo 

ansanm ak lòt lwa sou trafik yo. 

• Aji menm jan ou ta renmen lòt moun aji si ou ta nan katye pa ou. 

• Pran pasyans epi konprann ke pyeton yo, siklis yo, ak bis lekòl yo ap eseye kite lekòl la tou. Toujou 

asire ke ou menm ak pasaje ou yo atache senti nou. 

• Pa janm pale nan yon telefòn pòtab, ekri tèks, oubyen angaje nan lòt distraksyon pandan ou ap kondi. 

Eske ou konnen ke jèn chofè yo, soti nan 15- pou rive 20-an, se yo ki espesyalman pi vilnerab pou mouri 

oubyen fraktire sou wout nou yo? Aksidan sikilasyon se premye kòz lanmò jèn timoun Etazini yo. Mile pou 

mile, jèn yo fè twa fwa plis aksidan sikilasyon pase tout lòt chofè. Majorite aksidan grav ki enplike jèn chofè 

se jèn chofè yo ak pasaje yo ki viktim. 

Konsèy pou Mache ak pou Monte Bisiklèt ak Prekosyon: 


Mache ak monte bisiklèt pou vini ak pou retounen lekòl kapab yon bon jan mwayen pou fè ekzèsis, fè 

entèaksyon avèk pitit ou, epi ansenye yo konpetans sou sekirite sikilasyon ki ap dire yo pou lavi. Konnen 

abilite pitit ou epi sonje limitasyon pitit ou. Timoun ki pi ba pase 10 an daj yo limite nan devlopman yo lè pou 

yo jije vitès ak distans avèk yon fason ekzak. 

Lè nap mache - Aprann, pratike, epi raple pitit ou pou: 

• Mache avèk yon granmoun oubyen yon timoun responsab ki pi gran tout tan. 

• Timoun ki pi ba pase 10 an daj yota dwe traverse lari sèlman avèk yon granmoun. Mache sou twotwa yo 

si genyen. 

• Mache nan direksyon pou bay trafik la fas, pi lwen wout la/trafik la ke posib, si pa genyen twotwa ki 

disponib. Itilize siy sikilasyon ak mak yo mete pou traverse wout yo si genyen ki disponib. 

• Kanpe sou pewon oubyen souk an wout la epi gade agoch, adwat ak agoch avan ou traverse wout la. 

Mache; pa kouri. 

• Bay chofè yo tan pou yow è ou avan ke ou traverse wout la. Kontinye veye machine yo pandan ou ap 

travèse. 

• Abiye ak rad blan oubyen reflektè lè ou ap mache nan fè nwa oubyen kote ki pa gen anpil ekleraj. 

Lè nap monte bisiklèt – Bisiklèt se veyikil yo ye epi moun ki sou bisiklèt yo dwe swiv Lwa Sikilasyon Florida 

yo. Aprann, pratike, epi raple pitit ou pou: 

• Toujou mete yon kask nan tèt li ki pa ni twò gwo, ni twò piti. 

• Kèlkeswa lè sa posib, ale avèk yon granmoun oubyen yon pi gran elèv ki responsab. Toujou obeyi tout 

siy ak sinyal trafik yo. 

• Kouri bisiklèt ou sou kote wout la oubyen kouri nan yon sèl liy (yon bisiklèt apre lòt). Kouri nan menm 

direksyon avèk lòt veyikil yo. 

• Kouri tou dwat pou traverse ray tren. Toujou fè sinyal ak men lè ou ap vire ak lè ou ap kanpe. Sede pou 

pyeton epi alète yo avèk yon klaksòn bisiklèt oubyen vwa ou lè ou ap pase. 

Sekirite nan Entènèt pou Timoun 

Paran: 

• Enstale òdinatè a nan yon plas kote tout moun ap pase nan kay la. Paran yo ta dwe siveye sit ke 

timoun yo ap vizite. 

• Paran yo ta dwe siveye aktivite yon timoun ap fè sou entènèt, kontwole kwen konvèsyasyon 

predatè seksyèl yo tout tan ak sit rezo kominikasyon sosyal ki ap chèche viktim. 

• Genyen lojisyèl ki disponib pou filtre materyèl devègondèz ak pou bloke sit entènèt ki pa apwopriye. 

Timoun: 

• Pa janm bay enfòmasyon pèsonèl ou, tankou non ou, adrès ou, nimewo lekòl ou, non lekòl ou 

oubyen kote lekòl ou ye, non ekip ou oubyen vilaj kote ou abite. 

• Pa janm dakò pou w rankontre yon moun an pèsòn ke ou fenk rakontre sou entènèt. Toujou di paran 

ou ke moun nan vle rankontre ou. 

• Pa janm reponn mesaj ki fè ou pè, enkonfòtab oubyen ki lage ou nan konfizyon. Si ou resevwa 

mesaj konsa, fè paran ou konnen sa san pèdi tan. 

• Fè atansyon ak kalite foto oubyen enfòmasyon ou ap poste pou pataje ak lòt moun. Sa ou ka 

panse ki prive kapab vin piblik. 

Si ou genyen kesyon e ke ou bezwen repons rele depatman Krim Espesyal yo nan 239.793.9249 oubyen 

sone 9-1-1 si ou genyen yon ka ijan. Vizite www.netsmartz.org pou plis konsèy avèk zouti pou sekirite 

entènèt. Pou telechaje yon lis abrevyasyon/akwonim entènèt pitit ou a kapab vizite 

www.netsmartz411.org. Sekirite entènèt pou jèn timoun, www.xblock.isafe.org/ 


An nou Ale Lekòl An sekirite 

Biwo Sheriff Collier County a vle travay avèk paran yo pou kenbe timoun nou yo an 

sekirite nan estasyon bis lokal yo.Lapolis pral vizite estasyon bis yo pou pataje 

konsèy epi pou ba ou fèy sa a ki ap ede ou fè deskripsyon moun oubyen veyikil ki 

te ka fè pitit ou mal. 

Konsèy pou Paran yo 

1 Rete kanpe avèk pitit ou nan estasyon bis la oubyen kite pitit ou avèk yon zanmi oswa yon vwazen. 

2 Fè pitit ou konnen pou li pa pale avèk etranje oubyen pou li pa apwoche machin ke li pa konnen. 

3 Eksplike sistèm pou mache ak zanmi pou pitit ou kapab mache ale lakay li soti nan estasyon bis la 

an gwoup. 

4 Pale sou yon plan pou si gen yon bagay ki rive yo. Ankouraje yo rele fò, kouri epi ale refijye kote 

yon granmoun yo fè konfyans pou eksplike sa ki pase a. 

5. Ankouraje pitit ou sonje ke lapolis nan Collier County yo la pou ede yo epi yo ka di yo nenpòt bagay 

ki pase lè yo sou wout lekòl yo. 

Mèsi paske ou ap ede nou kenbe tout timoun nou yo an sekirite. 

Sheriff Kevin J. Rambosk 

BA NOU ENFÒMASYON AN SI OU WÈ NANPÒT BAGAY SISPÈK 

DAT: LÈ: ANDWA: 

KISA YO TE FÈ: 

SISPÈK LA: 

Gason/Fi: 

Laj: 

Wotè 

KISA YO TE DI: 

Mak: 

Modèl 

Ane: 

Koulè: 

Pwa 

Nimewo plak: 

Cheve: 

Tattoo/Sikatris: 

Domaj: 

Lòt (vit fime oubyen otokolan etc.): 

Abiman: 

Biwo Polis Collier County 

Si gen ka ijan rele 9-1-1 

Nimewo pou ka ki pa ijan yo se (239) 793-9300 



Lèkòl Piblik Collier County 

Kòd Sou Kondwit Elèv yo 

2013-2014 

The Parent Guide and Code of Student Conduct 

are available in Spanish and Creole upon request 

or 

Online at: www.collierschools.com 

La Guía para padres y el Código de Conducta del Estudiante está disponible en 

Español y Creole, por solicitud, 

ó 

en el Internet en: www.collierschools.com 

Gid pou Paran yo ansanm ak Kòd sou Kondwit Elèv yo disponib 

nan lang Espanyòl ak Kreyòl pou moun ki mande sa 

oubyen yo ka jwenn li 

sou sit Entènèt nou an nan: www.collierschools.com 

NÒT: Pandan ou ap li Kòd Kondwit pou Elèv yo lè ou wè yo ekri tèm “paran” li enkli 

ladan responsab legal oubyen nenpòt lòt moun ki ap jwe wòl paran timoun nan (tankou 

granparan li oubyen bòpè ou bèlmè ke timoun nan ap viv avèk yo, oubyen yon moun ki 

responsab pou okipe timoun nan legalman).

TAB POU KONTNI YO 

KÒD SOU KONWIT ELÈV YO 

Paj 

Entwodiksyon .................................................................................................................... 1 

Trè Karaktè ........................................................................................................................ 2 

Wòl ak Responsabilite ....................................................................................................... 2 

Otorite pou Asire Disiplin Elèv yo ...................................................................................... 3 

Kòd sou Kondwit ak Konpòtman Elèv yo ........................................................................... 3 

Elèv ki Sijè pou Rete sou Kontwòl Lekòl la ........................................................................ 4 

Ekipman Siveyans Videyo ak Odyo ................................................................................... 4 

Ranvwa pa yon Pwofesè ................................................................................................... 4 

Komite pou Revize Plasman yo ......................................................................................... 5 

Sispansyon ........................................................................................................................ 5 

Plasman Altènatif ............................................................................................................... 6 

Ekspilsyon ......................................................................................................................... 7 

Ranvwa Dijans ................................................................................................................... 7 

Sispansyon ak Ekspilsyon/Elèv ki Andikape ...................................................................... 8 

Zewo Tolerans pou Krim/Vyolans ki nan Lekòl yo ............................................................. 9 

KÒD KONDWIT 

Règleman 1. Ensandi Kriminèl, Fo Alam pou Dife ................................................. 10 

Règleman 2. Atak, Zak Ilegal oubyen Abi Fizik yon Elèv Komèt ........................... 10 

Règleman 3. Menas Bonm/Menas pou Simaye Vyolans ....................................... 11 

Règleman 4. Zak Entimidasyon sou Lòt Elèv ........................................................ 11 

Règleman 5. Règleman pou Bis yo ....................................................................... 11 

Règleman 6. Triche ............................................................................................... 13 

Règleman 7. Kominikasyon – Abizan/Provokatif/Malonèt ...................................... 13 

Règleman 8. Derespete/Arasman/Zak ilegal sou Manb Pèsonèl Lekòl la ............. 13 

Règleman 9. Deranjman ak Entèferans nan Lekòl la............................................. 14 

Règleman 10. Distribisyon Materyèl ........................................................................ 15 

Règleman 11. Kòd sou Vètman ak pou Byen Abiye ................................................ 15 

Règleman 12. Aparèy Elektwonik ............................................................................ 17 

Règleman 13. Ekstòsyon ......................................................................................... 18 

Règleman 14. Fo Akizasyon .................................................................................... 18 

Règleman 15. Goumen ............................................................................................ 19 

Règleman 16. Fòje Dokiman Lekòl la oubyen Dokiman Paran ................................ 19 

Règleman 17. Jwe Jwèt/Parye pou Lajan ................................................................ 19 

Règleman 18. Gang, Sosyete Sekrè, Asanble Ilegal oubyen Ensite lòt Moun ......... 19 

Règleman 19. Brimad .............................................................................................. 20 

Règleman 20. Ensibòdinasyon – Refize Swiv Direksyon oubyen Kòmand .............. 20 

Règleman 21. Limyè Laser pou pwente sou Moun – Posesyon oubyen Itilizasyon . 20 

Règleman 22. Pati Kite Lakou Lekòl la .................................................................... 21 

Règleman 23. Operasyon Veyikil a Motè ak Pakin pou Elèv yo .............................. 21 

Règleman 24. Nakotik, Bwason ki gen alkòl ladan, ak Dwòg .................................. 22 

Règleman 25. Anbrase an Piblik ............................................................................. 23 

Règleman 26. Pwopriyete Lekòl la – Batiman/Machin yo ........................................ 24 

Règleman 27. Pwopriyete Lekòl la – Materyèl/Liv/Entènèt ...................................... 27

TAB POU KONTNI YO (Continued) 

Règleman 28. Move Kondwit Seksyèl ..................................................................... 25 

Règleman 29. Vòl .................................................................................................... 26 

Règleman 30. Tabak – Posesyon/Itilizasyon ........................................................... 26 

Règleman 31. Vizitè/Antre sou Pwopriyete yo san Otorizasyon .............................. 26 

Règleman 32. Zam, Zam ak bal, Enstriman Danjere, ak Kontreband ...................... 27 

Règleman 33. Règleman sou Prezans ak Patisipasyon .......................................... 28 

Règleman 34. Kòd Kondwit pou Aktivite Atletik ....................................................... 31 

Règleman 35. Ekzijans GPA pou Aktivite Atletik ..................................................... 38 

DWA AK RESPONSIBILITE ELÈV YO............................................................................ 49 

Prezans ............................................................................................................................ 49 

Disiplin / Pwosesis / Readmisyon yo Mete Deyò yo ......................................................... 50 

Kritè Administratif pou Readmisyon Elèv yo Mete Deyò yo .............................................. 51 

Libète Lapawòl/Libète Ekspresyon ................................................................................... 52 

Piblikasyon ....................................................................................................................... 53 

Repare Enjistis ................................................................................................................. 53 

Fouy ak Sezi ..................................................................................................................... 54 

Gouvènman Elèv yo ......................................................................................................... 54 

Aksè Piblik pou Elèv yo .................................................................................................... 55 

Gid pou Dosye Ansèyman yo (Direktwa Enfòmasyon) ..................................................... 55 

APPENDIX 

A. Otorite Pwofesè yo Genyen pou Retire yon Elèv nan Klas yo ................................... 57 

Fòm Ranvwa TA-1 .................................................................................................... 57 

Fòm Ranvwa TA-2 .................................................................................................... 57 

B. Fòm pou Avize Sispansyon yon Elèv Andeyò Lekòl la ............................................. 61 

C. Fòm pou Avize Sispansyon yon Elèv Andedan Lekòl la ........................................... 62 

D-1. Fòm Otorizasyon Paran pou Bay Medikaman/Tretman ............................................ 63 

D-2. Lèt Fòm Otorizasyon Paran pou Medikaman/Tretman ............................................. 64 

E. Pwosedi ak Gid a swiv sou Move Konpòtman ak Arasman Diskriminatwa .............. 65 

F. Direktwa Enfòmasyon ............................................................................................... 66

ENTWODIKSYON 

An akò avèk manda ke Lwa Florid la pibliye tout elèv nan Lekòl Piblik Collier County yo pral 

resevwa yon livrè sou Kòd Kondwit Elèv yo, ke yo rele Kòd. Ti liv sa-a pale sou rekonesans dwa 

elèv yo, sitou dwa yo genyen pou yo aprann. Li gen rekonesans sou responsabilite elèv yo 

genyen pou yo respekte dwa lòt yo e pou yo respekte obligasyon tout lekòl yo genyen pou yo fè 

lòd ak la pè ki nesesè tabli pou yo kapab resevwa yon pen lenstriksyon ki solid e ki efektif. 

Tout lekòl nan Collier County yo dwe mete kòd sa-a an aplikasyon nan devlopman pwosedi 

endividyèl livrè lekòl pa yo. Yo ap bay elèv yo liv sou règleman yo yon fason pou yo kapab 

konnen a plen responsabilite ak dwa yo. 

Lekòl yo ap akonpli bi edikasyon ke yo tabli nan yon klima kote yo ap rekonèt epi respekte dwa ak 

responsabilite chak endividi. E sa ki enplisit nan dwa say o se responsabilite pou respekte dwa lòt 

yo genyen. Premye fonksyon lekòl piblik nou yo se pou bay tout elèv nou yo opòtinite pou yo 

jwenn yon edikasyon san pati pri. Edikasyon pap posib si pa gen yon atmosfè kote bon lòd ak 

disiplin ki dekri tankou lè pa gen distraksyon ak anpechman ki fè entèferans nan fonksyonman 

elèv yo, klas la avèk/oubyen lekòl la. 

Pandan ke elèv yo ap pwogrese nan lekòl la, li rezonab pou yo asime e rekonèt ke laj yo ap 

ogmante e ke yo ap vin genyen plis matirite ki vle di tou yo ap asime pi gwo responsabilite pou 

aksyon yo komèt. Diferans laj ak matirite antre an pati an konsiderasyon lè yo ap detèmine ki 

kalite sanksyon yo dwe pran kont yon elèv. Yo ap aplike pwosedi ki nan Kòd sa a pou tout elèv ki 

nan Lekòl Piblik Collier County yo. 

Kòd la toujou an vigè lè elèv la ap vwayaje pou ale lekòl la oubyen soti lekòl la pou ale yon lòt 

kote, san konte evenman ke lekòl la òganize, joune, aktivite atletik, ak lòt aktivite kote administratè 

apwopriye yo gen kontwòl sou etidyan yo. An plis de sa, Direktè lekòl la gen otorite pou li pran lòt 

aksyon administratif lè konpòtman yon elèv an deyò lekòl la lage oubyen kapab lage yon move 

vèni sou lòt elèv yo oubyen sou lòd ki tabli nan pwosesis edikasyon-an. Elèv ke yo voye ale chita 

lakay yo pou kèlke jou, oubyen ke yo mete deyò lekòl la nèt oubyen ke yo voye nan yon lòt 

pwogram altènatif pa dwe antre ou prezante a yon distans ki egal a mil pye devan yon batiman 

lekòl kèlkeswa lè-a. 

Bon lòd ak disiplin se panse ki pi bon pou yon moun genyen pou aji yon manyè pozitif, pa yon 

manyè negatif; pou ede yon etidyan ajiste li, olye pou pini li; pou chanje yon konpòtman 

inakseptab e fè li tounen yon konpòtman akseptab. Li se yon panse tou ki jistifye prezans yon 

atmosfè amikal olye de yon atmosfè komèsyal kote elèv avèk pèsonèl lekòl yo ap travay men nan 

men pou atenn bi ke yo tout ansanm vize e aksepte. 

A travè sa ki ekri nan Kòd sou kondwit Elèv yo tèm “paran” enkli ladan gadyen legal oubyen lòt 

moun ki ap jwe yon wòl paran pou timoun nan (tankou pa ekzanp granparan oubyen bòpè, bèlmè 

ki abite ak timoun nan, oswa yon moun ki legalman reponsab pou pran swen timoun nan). 

RAPÒTE ENKYETID OU GENYEN SOU SEKIRITE LEKÒL LA 

SAN OU PA BAY NON-W E SAN OU PA PEYE 

1-877-7BE BRAVE 

CODE OF CONDUCT - PAGE 1

TRÈ KARAKTÈ 

Kosèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County a te adopte Trè Karaktè Sila yo. 

Kontwòl Tèt Ou: Pou kontwole pwòp konpòtman ak emosyon ou epi, lè sa nesesè, pou repòte 

bezwen ak dezi imedya ou yo pou yon avantaj ki ap dire pi lontan. 

Jantiyès: Pou w trete lòt moun yo jan out a vle yo menm yo trete ou. 

Charite: Pou w ede lòt moun ki bezwen èd ou. 

Onètete: Pou w onèt, fyab epi konpòte ou avèk entegrite. 

Ekite: Pou w fè pwomosyon pou gen opòtinite egal-ego pou tout moun epi pou w aplike règleman 

tout moun ki pou aplike yo pou tout moun yon fason egal. 

Jistis: Pou w jis/ekitab epi trete moun byen. 

Entegrite: Pou w fyab, onèt e veridik nan tout sa ou ap fè; pou w aji avèk onè e jistis. 

Swen: Pou w janti, itil, padonab, e prete atansyon a lòt moun. 

Kouraj: Pou w fè ou brav nan moman difisil; pou w gen fòs pèsonèl pou fè fas kare ak difikilte, 

obstak, ak defi yo. 

Padon: Pou w padone, domine, eskize oubyen klarifye; pou w sispann akize oubyen fache kont 

lòt. 

Sitwayènte: Pou w fè devwa pa ou pou rann kominote a vin pi bon. 

Patriyotis: Pou w sipòte Konstitisyon Amerikèn nan epi montre ke ou renmen Etazini Damerik. 

Respè: Pou w trete yon bagay (oubyen yon moun) swivan valè li ak sa li vo. 

Tolerans: Pou w pèmèt deviyasyon fèt nan yon nòm. Pou w rekonèt kwayans oubyen pratik ki 

diferan de pa ou oubyen ki an konfli avèk pwòp kwayans pa ou. 

Koperasyon: Pou rekonèt entèdepandans youn pou lòt ki ap soti nan trete lòt yo avèk politès e 

nan respè ou gen pou yo. 

Responsabilite: Pou w pran pou devwa pou rann kont pou pwòp aksyon ou mennen, e pou w 

konnen e swiv lwa, règleman ak kòd kondwit yo. 

Pèseverans: Pou w konplete yon travay menm lè travay la vin difisil, annwiye oubyen dekourajan. 

WÒL AK RESPONSABILITE 

(Lekòl Elemantè, Lekòl Mwayen, Lekòl Segondè, Enskripsyon Doub) 

Disiplin andedan lekòl la se yon responsabilite konjwen ant manb pèsonèl lekòl la, elèv yo, 

ansanm ak paran yo. Chak manb pèsonèl yo dwe konprann byen estrikti disiplin yo epi yo dwe 

aksepte responsabilite yo pou yo fè sistèm nan mache. Pwofesè ki panse ke wòl yo se senpman 

ansenye e ke asire disiplin elèv yo se travay yon lòt moun, yo ap fè menm erè ak administratè ki 

panse ke yon bon pwofesè kapab responsab tout pwoblèm disiplin etidyan yo san ankenn lòt èd. 

Kòd la rekonèt ke gen bezwen pou yon relasyon koperasyon ant etidyan, paran, ak edikatè. 

Konpòtman nou pral bay la yo reflete jan de relasyon nou ap pale yo: 


PARAN KI: 

1. Kenbe yon kontak sere avèk lekòl la pou konnen kijan pitit yo-a ap kondwi tèt yo ak pou jwenn 

enfòmasyon sou pwogrè akademik yo. 

2. Asire yo ke pitit yo vin lekòl chak jou epi/oubyen yo rapòte e eksplike manb pèsonèl lekòl 

la pou fè yo lè timoun yo ap absan. 

3. Bay timoun li yo resous yo ap bezwen pou konplete travay nan klas yo. 

4. Veye pou ke timoun li yo pran swen tèt yo byen, pou yo abiye bèl e byen pwòp. 

5. Alète otorite lekòl yo sou nenpòt pwoblèm ki ap afekte pitit yo oubyen lòt timoun ki nan 

kominote lekòl la yon fason negatif. 

6. Diskite avèk timoun yo sou kou yo seleksyone yo, rezilta kanè yo, ak devwa yo ba yo fè. 

7. Asire ke pitit yo ap viv an bòn sante. 

8. Toujou montre ke yo favorize yon atitid pozitif anvè lekòl. 

9. Pratike ak ankouraje timoun yo pou yo pratike trè karakteristik yo ke distri-a adopte. 

(Sitwayènte, Koperasyon, Onètete, Jantiyès, Patriyotism, Pèseverans, Respè, 

Responsabilite, Kontwòl Tèt yo,Tolerans) 

ELÈV KI: 

1. Vini nan tout klas yo e ki vini a lè. 

2. Prepare pou klas avèk mateyèl travay ki apwopriye. 

3. Respekte pwopriyete ak dwa endividyèl lòt moun. 

4. Kondwi tèt yo yon fason ki an sekirite e ki responsab. 

5. Byen abiye, pwòp, e byen òdone. 

6. Asime responsabilite pou aksyon yo komèt. 

7. Koube yo ak règleman ak regilasyon ke Distri a, lekòl la ak/oubyen pwofesè sal klas yo tabli 

yon fason endividyèl. 

8. Chèche pou chanje yon sitiyasyon nan lòd ak disiplin. 

9. Pratike ak ankouraje pou tout moun pratike trè karakteristik yo ke Distri-a adopte. (Sitwayènte, 

Koperasyon, Onètete, Jantiyès, Patriyotism, Pèseverans, Respè, Responsabilite, Kontwòl Tèt 

yo,Tolerans) 

YON MANB PÈSONSÈL RESPONSAB NAN LEKÒL LA KI: 

1. Ankouraje Itilizasyon bon pwosedi pou gide timoun yo. 

2. Mentni yon atmosfè ki pou kondwi timoun yo pou adopte bon konpòtman. 

3. Demontre yon atitid respè pou elèv yo. 

4. Planifye yon pwogram fleksib epi dispanse enstriksyon ki pou reponn a bezwen elèv yo. 

5. Devlope yon bon relasyon travay nan mitan kò pèsonèl pwofesyonèl yo, paran, ak elèv yo. 

6. Ankouraje elèv la vin enplike nan devlopman règleman ak regilasyon pou lekòl la. 

7. Mete sou pye yon sistèm rekonesans ki pou sipòte ak ankouraje bon konpòtman elèv yo. 

8. Pratike ak ankouraje pou tout moun pratike trè karakteristik yo ke Distri-a adopte. (Sitwayènte, 

Koperasyon, Onètete, Jantiyès, Patriyotism, Pèseverans, Respè, Responsabilite, Kontwòl Tèt 

yo, Tolerans) 

9. Mentni yon atmosfè ki pou santre atansyon elèv yo sou aktivite akademik pou pèmèt key o 

travay byen. 

OTORITE POU DISIPLINE ELÈV YO 


Pwofesè yo, Direktè yo, ak administratè yo gen otorite pou yo pran mezi ki nesesè e ki rezonab 

pou yo kenbe yon kontwòl ak yon disiplin pwòp nan mitan elèv ki plase anba swen ak sipèvizyon. 

Direktè a oubyen yon lòt moun li dezinye kapab modifye nenpòt sanksyon ki pran. 

KÒD SOU KONDWIT ELÈV YO 


Elèv dwe konpòte tèt yo byen tout tan yon fason ki ap pèmèt yo kontribye a enterè bòn mach 

sistèm lekòl la e yon fason ki pap anpyete sou dwa lòt yo. Aktivite nou pral site la yo ap trennen 

dèyè yo sanksyon disiplinè, ki ap enkli men ki pa limite a sa sèlman, opsyon disiplinè ke yo mete 


nan Kòd la. Nou konsidere ke yon moun vyole règleman yo keseswa lè aksyon an rive sou lakou 

lekòl la a nenpòt ki lè, andeyò lakou lekòl la men nan yon aktivite lekòl la, yon fonksyon, ou yon 

evenman, oubyen lè yo nan wout pou yo ale ak pou soti nan aktivite ke lekòl la òganize. 

ELÈV KI SIJÈ POU TONBE ANBA KONTWÒL LEKÒL (F.S. 1003.31) 

1. An akò avèk lwa ak Estati Florida, Règleman Depatman Edikasyon yo, Ak Konsèy 

Administrasyon Lekòl Collier County a, chak elèv ki enskri nan yon lekòl dwe rete anba 

kontwòl lekòl sa a: 

a. Pandan moman ke yo ap transpòte li ale lekòl osnon soti lekòl avèk lajan piblik la, 

b. Pandan tout moman li nan lekòl la, 

c. Pandan moman ke li sou pwopriyete lekòl la pou li patisipe avèk otorizasyon nan yon 

aktivite ke lekòl la òganize, avèk 

d. Pandan yon "tan rezonab" avan e aprè yon elèv te sou pwopriyete lekòl la pou vini lekòl 

oubyen pou patisipe nan yon aktivite ke lekòl la otorize pou òganize; epi sèlman lè lekòl 

la anba sipèvizyon ak kontwòl manb pèsonèl ki an chaj aktivite timoun nan ap patisipe 

nan lakou lekòl la. Sa aplike tou tan yo fè nan bis la pou soti ak retounen lekòl la sou 

sipèvizyon dirèk chofè bis la. 

2. Tèm "tan rezonab la" vle di 30 minit avan oubyen aprè aktivite ki pwograme-a osnon ki deja 

kòmanse ou fini, kèlkeswa peryòd ki pi long la. Yon lekòl oubyen yon distri lekòl kapab, 

swivan règleman ou lòt aksyon fòmèl, asime yon peryòd sipèvizyon ki pi long (wè Kòd sou 

Aktivite/Atletik la, paj 31). Kontak pa ensidan ak okazyonèl ki fèt sou lakou lekòl la ant 

pèsonèl distri lekòl la avèk etidyan yo pa dwe konsidere kòm yon devwa legal ki antre nan 

kad sipèvizyon andeyò “tan rezonab” ki pale nan seksyon sa-a, amwens ke paran yo ta 

resevwa yon avètisman de fwa pa ane oubyen avèk ansèy ki afiche responsabilite fòmèl 

sipèvizè lekòl yo e ki fè konnen ke paran yo pa dwe konte sou lòt sipèvizyon an plis. Devwa 

sipèvizyon-an dwe konsène sèlman elèv ki frekante lekòl la ak elèv ki otorize pou patisipe nan 

aktivite ke lekòl la patwone. 

EKIPMAN SIVEYANS VIDEYO AK ODIO: 

Gen kèk batiman lekòl/bis ki enstale ekipan siveyans videyo ak odyo pou rezon sekirite. Ekipman 

sa yo kapab rete anba siveyans tout tan. Tout videyo sekirite yo se pwopriyete Konsèy 

Administrasyon Lekòl Collier County a. Videyo ki enplike nan idantifye elèv ap konsidere kòm 

dosye konfidansyèl elèv la e yo ap antre anba pwoteksyon règleman ak pwosedi dosye elèv yo. 

RANVWA PA YON PWOFESÈ (F.S. 1003.32) 

1. Yon pwofesè kapab voye yon elèv nan direksyon-an oubyen nan biwo yon lòt otorite 

responsab pou li kapab kenbe yon bon disiplin nan klas la. Direktè-a oubyen lòt otorite 

responsab la dwe reponn referans la pandan yo ap anplwaye bon jan teknik ki pou pèmèt yo 

pran sanksyon ki apwopriye ak dezòd elèv la komèt la swivan sa Kòd sou Kondwit Etidyan yo 

di nan atik FS. 1006.07. 

2. Yon pwofesè kapab mete yon elèv deyò nan klas la si li jije ke elèv sa-a adopte yon 

konpòtman pou fè dezòd, pou anpeche klas la travay, oubyen yon konpòtman ki abizan e ki 

kapab anpeche pwofesè-a kominike byen avèk rès etidyan yo ki nan klas la oubyen ki kapab 

anpeche kamarad klas li yo aprann. 

3. Si yon pwofesè mete yon etidyan deyò pou dezòd ki mansyone nan seksyon (2) yo, direktè-a 

oubyen lòt otorite responsab la dwe plase etidyan-an nan yon lòt klas kòm pou ba li yon 

pinisyon nan lekòl la, oubyen mete li nan yon lòt pwogram edikasyon jan atik FS.1003.53 

eksplike sa; oubyen direktè-a ou lòt otorite responsab la kapab rekòmande pou voye etidyanan 

ale chita lakay li, mete li nan pwogram Enhanced Asist, osnon mete-l deyò lekòl la nèt. Yo 

kapab anpeche etidyan-an ale oubyen patisipe nan aktivite lekòl la patwone ou òganize. 

Direktè-a oubyen otorite responsab la gen dwa pa retounen mete elèv sa a nan klas menm 


pwofesè-a san konsantman pwofesè sa-a amwens ke komite ki tabli anba atik FS.1003.32 a 

detèmine ke se plasman sa-a ki pi bon osnon se sèl solisyon ki disponib. Pwofesè a ak 

komite ki pou revize plasman-an dwe rann yon desizyon nan yon espas 5 jou aprè ke yo fin 

mete elèv la deyò nan klas la. 

KOMITE KI POU REVIZE PLASMAN YO (F.S.1003.32) 

Nan kòmansman chak ane akademik, chak lekòl dwe mete sou pye yon komite ki pou detèmine 

plasman etidyan yo lè yon pwofesè pa konsanti pou yo retounen nan klas li. Manb komite sa yo 

dwe o mwen konpoze konsa: 

a. De pwofesè kò pwofesoral lekòl la chwazi; avèk 

b. Yon manb ki soti nan kò pwofesoral lekòl la ke direktè a chwazi. 

c. Pwofesè ki pa vle readmèt elèv la nan klas li a gen dwa pa fè pati komite-a. 

NÒT: Pou plis definisyon ak fòm ki pale sou kesyon sa a refere ou nan Appendix "A”. 

DEFINISYON POU SISPANSYON, RANVWA DIJANS, AK EKSPILSYON, POU ZAK KRIMINÈL, 

POU ELÈV ANDIKAPE AK ELÈV REGILYE 


Konsekans pou ofans serye yo enkli youn oubyen plis nan aksyon disiplinè ki pi ba yo: 

Sispansyon andedan lekòl la, sispansyon andeyò lekòl la, plasman altènatif, mete deyò, ak 

ranvwa dijans – nou mete pwosedi nou pra-l bay la yo pou moun swiv: 

SISPANSYON (Nan lekòl la, Deyò lekòl la) 

Nou defini SISPANSYON ANDEYÒ LEKÒL LA kòm yon ranvwa pou elèv kote elèv pap gen dwa 

patisipe nan ansèyman ak nan aktivite ke lekòl la patwone pou jiska dis (10) jou kòm yon mezi 

disiplinè (wè Atachman B). Yo voye elèv yo retounen al jwenn paran yo e yo kapab mande lekòl 

la ba yo devwa. Lekòl la gen responsabilite pou reponn a demand la e se responsabilite elèv la 

pou konplete travay yo ba li fè yo. Yo itilize sispansyon deyò lekòl la raman nan nivo klas 

elemantè, e sèlman aprè ke lòt entèvansyon yo pa bay okenn rezilta pou amelyore konpòtman 

elèv la oswa elèv la te komèt yon zak ki tonbe anba sanksyon tolerans zewo yo. Yon sispansyon 

andeyò lekòl nan nivo klas elemantè dwe jwenn apwobasyom Direktè Prezans ak Disiplin la 

oubyen yon lòt moun ki ranplase li. 

SISPANSYON ANDEDAN LEKÒL LA dwe defini kòm yon mezi pou retire yon elèv nan pwogram 

regilye lekòl la epi plase li nan yon chanm sispansyon kòm yon mezi disiplinè (wè Appendix “C”). 

Se direktè lekòl la oswa yon moun ki ranplase li ki ka òdone Sispansyon Andeyò Lekòl la oubyen 

Sispansyon Andedan Lekòl la lè gen yon dezòd serye ki rive ki enkli men ki pa limite a sa sèlman, 

dezobeyisans ki fèt avèk premeditasyon, lè yo soti pou kontrekare otorite lekòl la, lè gen pawòl sal 

ak jouman ki anrejistre, ak/oubyen pou lòt dezòd ke ke yo detèmine ki kapab deranje bòn mach 

lekòl la ak bon anviwonman elèv yo bezwen pou yo aprann. Kantite jou sanksyon sa-a dwe pran 

se dis (10) jou. Se sèl administratè yo ki gen otorite pou sispann yon timoun oubyen nan lekòl la 

oubyen nan yon klas li ye. 

Nan ka kote ta genyen yon ofans serye ki kapab abouti a oubyen yon Sispansyon Andeyò Lekòl la 

oubyen yon Sispansyon Andedan Lekòl la, yo pral fè yon reyinyon enfòmèl tou kout avèk Direktè 

a, Direktè Adjwen an oubyen yon ranplasan li, kote elèv la pral resevwa avi espesifik sou 

règleman vyolasyon an, non temwen (yo), yon ti rezime sou fè ki sipòte chaj (yo), ak opòtinite pou 

refite chaj yo epi tande vèsyon pa elèv la. 

Si genyen sispansyon andedan lekòl la ki fè swit, yo ap fè tout efò ki posib pou enfòme paran elèv 

la pa telefòn nan jou sispansyon andedan lekòl la. Sispansyon an dwe kòmanse menm jou a 

oubyen nan jou ki vini apre a. Yo ap bay elèv yon avi pa ekri pou remèt bay paran li nan jou 

sispansyon an oswa yo kapab voye yon kopi bay paran an pa lapòs nan espas 24è. Yo dwe fè 

jefò pou kontakte paran yo chak fwa ke yon elèv resevwa sispansyon andedan lekòl la pou kat jou 


oubyen plis, oubyen sou dezyèm oubyen nenpòt lòt sispansyon li ta resevwa nan menm ane lekòl 

la. Paran an gen dwa pou konteste sispansyon sa-a an apèl devan Direktè lekòl la 

Si elèv la resevwa yon sispansyon andeyò lekòl la, yo dwe kontakte paran li pi rapid ke posib. Yo 

pral fè tout efò ki posib pou òganize yon konferans pa telefòn oubyen yo ap bay elèv la yon kopi 

sispansyon andeyò lekòl la pou pote bay paran li nan jou sispansyon an oubyen yo ap voye yon 

kopi lakay pa lapòs nan espas 24è. Paran an gen dwa pou konteste sispansyon/desizyon 

plasman sa-a an apèl devan Direktè lekòl la. 

Yon paran gen dwa pou li mache avèk yon lòt granmoun ki pou ede li kominike avèk manb 

pèsonèl lekòl la nan nenpòt reyinyon ki konsène disiplin pitit yo. 

Authority: F.S. 1006.07 1006.09 

PLASMAN ALTÈNATIF 

Ofans Serye: 

Direktè a oubyen yon ranplasan li gen dwa rekòmande devan Sipèentandan an plasman altènatif 

nan Pwogram Phoenix pou nenpòt elèv ki fè yon dezòd ki serye, ki enkli, men ki pa limite a 

sèlman, dezobeyisans ki fèt avèk premeditasyon, lè yo soti pou kontrekare otorite yon manb 

pèsonèl lekòl la, vyolans kont yon moun oubyen pwopriyete, oubyen nenpòt lòt zak ki soti pou 

deranje lòd ak bòn kondwit lekòl la ki enkli menas pou koze frakti serye nan kò moun oubyen 

domaj fizik. Direktè a pral òganize yon ti reyinyon enfòmèl aprè li fin avize elèv la ansanm ak 

paran li, pandan peryòd sispansyon an, pou konsidere si yo dwe rekòmande plasman altènatif. 

Elèv la, paran li, responsab li, ak yon entèprèt kapab vin patisipe nan reyinyon sa a. Si yo deside 

mete li nan plasman altènatif, Sipèentandan an oubyen yon ranplasan li pral avize paran elèv la 

pa ekri konsènan plasman an. Elèv la/paran li kapab ale an apèl devan Komite Apèl pou 

Replasman Altènatif Distri a. Desizyon Komite a dwe yon desizyon final epi elèv la dwe koube 

avèk li. Direktè a pral rekòmande pou elèv la rete nan pwogram nan pou omwen tout semès kote 

li te komèt enfraksyon an ak pou yon lòt semès oubyen pou de semès si se mwens pase kat 

semèn ki rete nan semès yo ye a. Akoz rezilta desizyon sa a, elèv la gen dwa pa ale nan okenn 

Lekòl Piblik ki nan Collier County a oubyen nan okenn aktivite lekòl yo ap òganize pandan peryòd 

tan li nan pwogram sa a. Si li vyole restriksyon sa a, yo pral rapòte li bay lapolis imedyatman kòm 

moun ki antre san otorizasyon sou pwopriyete lòt moun. 

Otorite: F.S. 1001.42 1001.43 1006.09 

Krim/Zak Delenkans ki Komèt Andeyò Lekòl la: 

F.S. 1006.09 (2) bay pwosedi ki pou swiv nan ka yon sispansyon, an akò avèk règleman Konsèy 

Administrasyon Edikasyon Eta a pibliye, ke yo ka pran kont nenpòt elèv ki enskri kòm elèv ke yo 

akize fòmèlman pou yon zak kriminèl, oubyen ki koze yon zak delenkan kit a kapab konsidere kòm 

yon zak kriminèl si se te yon granmoun ki te komèt li, yon komisè gouvènman kapab akize li tou 

pou yon ensidan konsa kit a kapab rive nan yon kote ki pa yon lekòl piblik, si ensidan sa a 

prezante pou yon jijman administrative avèk nòt ke direktè lekòl la bay paran elèv la an akò ak 

Règleman ke Konsèy Administrasyon Edikasyon Eta a pibliye ak règleman ki devlope an akò ak 

F.S. 1012.28 oubyen 1001.54, pou ka genyen yon enpak serye sou pwogram edikasyon an, 

disiplin, oswa byenèt nan lekòl kote elèv la enskri a. Nenpòt elèv ki tonbe anba sispansyon akoz 

yon pwosedi konsa dwe sispann nan tout klas ansèyman li yo kin an lekòl piblik yo nan lè klas 

regilye yo pandan yon period tan, ki kapab depase dis (10) jou, swivan sa ke Konsèy la deside. 

Yon sanksyon konsa pa dwe afekte sèvis ansèyman ke elèv la dwe resevwa, epi yo dwe 

rekòmande elèv la imedyatman pou plasman altènatif nan yon Pwogram Phoenix. Si yo pa jwenn 

prèv ke elèv la te komèt zak la, si zak la an sispann, oubyen yo pa jije ke li koupab, sanksyon an 

sipoze tèmine imedyatman. Si yo jije ke elèv la koupab de yon zak kriminèl oubyen de yon zak 

delenkan kit a dwe yon zak kriminèl si se yon granmoun ki te komèt li, Sipèentandan nan dwe gen 

otorite pou li determine si Konsèy Administrasyon lekòl la fèt pou fè yon rekòmandasyon pou mete 


elèv la deyò; sepandan, yon sispansyon oubyen yon ekspilsyon konsa pa dwe afekte sèvis 

ansèyman elèv la nan nenpòt pwogram rezidansyèl ou non rezidansyèl ki andeyò lekòl piblik yo. 

Otorite: F.S. 1006.09 

EKSPILSYON 

Direktè lekòl la dwe òganize yon reyinyon enfòmèl ki pa long aprè li fin voye yon avi bay elèv la ak 

paran li, pandan peryòd sispansyon-an, pou li kapab konsidere si wi ou non li ap rekòmande mete 

timoun nan deyò lekòl la. Etidyan-an, paran li, responsab li, tradiktè avèk avoka li kapab asiste 

reyinyon sa-a. Direktè-a oubyen yon lòt otorite responsab dwe rekòmande bay Sipèentandan-an 

nenpòt desizyon yo pran pou mete yon etidyan deyò lekòl la akoz li komèt yon zak malonèt, ki 

enkli ladan dezobeyisans entansyone, deside pou defye otorite yon manb pèsonèl lekòl la, fè zak 

vyolans kont yon moun oubyen yon pwopriyete, oubyen nenpòt lòt zak ki gen pou entansyon 

deranje lòd ki renye nan lekòl la tankou pa ekzanp menas pou domaje kò oubyen fizik yon moun 

seryezman. Sipèentandan-an oubyen yon lòt otorite responsab kapab deside plase elèv la nan 

yon pwogram altènatif ki rele Phoenix olye pou yo ta voye li al chita lakay li. Akoz rezilta desizyon 

sa a, elèv la pa dwe ale nan okenn Lekòl Piblik ki nan Collier County a oubyen nan okenn aktivite 

lekòl yo ap òganize pandan peryòd tan li nan pwogram sa a. Si li vyole restriksyon sa a, yo pral 

rapòte li bay lapolis imedyatman kòm moun ki antre san otorizasyon sou pwopriyete lòt moun. 

Mete yon elèv deyò dwe defini tankou yon aksyon pou anpeche ke elèv la vini nan lekòl la pou plis 

ke dis (10) jou oubyen separe elèv la de sistèm lekòl la avèk desizyon direktè-a ak Konsèy 

Administrasyon lekòl la, pou yon peryòd ki pa dwe depase rès ane lekòl la ak yon lòt ane ankò 

pou elèv ki poze zak ki pi grav yo. Sepandan, yon elèv ki enplike nan zak vyolans, atak fizik ou 

atak vyolan ilegal, oubyen ki nan vann dwòg e/ou ankò ki posede/ki ap itilize zam ki pa tire bal (jan 

sa dekri nan Kòd sou Kondwit Etidyan yo) elèv sa-a, yo dwe repòte-l bay direktè lekòl la ki pou 

mete-l deyò pou o mwen rès semès ki rete-a plis yon lòt semès ankò jan sa endike nan Ekzijans 

Atik sou yon Lekòl san Zam, ki di ke “si yo jwenn yon elèv avèk oubyen ap itilize yo zam a fe, yo 

sipoze mete elèv sa-a deyò lekòl la imedyatman pou tout rès ane-a ki kòmanse apati moman 

Konsèy Administrasyon Lekòl la pran desizyon pou mete-l deyò-a.” Se Konsèy Administrasyon 

lekòl la ki pou deside mete timoun nan deyò sou rekòmandasyon direktè lekòl la ak Sipèentandanan. 

Si Direktè-a avèk Sipèentandan-an rekòmande pou yo mete elèv la deyò, Konsèy Administrasyonan 

kapab pran desizyon voye timoun nan al chita lakay li pou yon peryòd ki pa dwe depase de (2) 

ane lekòl. Yo dwe swiv pwosedi sa yo: Yo sipoze bay etidyan-an yon avi sou pwolongasyon 

sispansyon li-a ak yon avi sou entansyon pou yo òganize yon jijman pou konsidere voye timoun 

nan al chita lakay li. Yon jijman administratif enfòmèl sou desizyon pou mete timoun nan deyò-a 

dwe fèt devan Konsèy Administrasyon lekòl la. Ni Sipèentandan-an, ni etidyan-an dwe prezante 

temwanyaj yo avèk ekspoze yo. Etidyan-an ap gen dwa pou li resevwa avi eksepsyonèl sou 

akizasyon-an, dwa pou li ekzamine prèv ak ekspoze yo, dwa pou li konfwonte epi reekzamine e 

rekesyone temwen yo, dwa pou-l verifye ke desizyon yo baze sou bon jan prèv, e dwa pou li gen 

dosye desizyon yo. Desizyon Konsèy Administrasyon Lekòl la se ap desizyon final la. 

Konsèy Administrasyon Lekòl la gen otorite pou li onore oubyen rejte desizyon ke yon lòt distri 

lekòl pran pou li mete yon etidyan deyò oubyen voye li al chita lakay li. Si yo onore ekspilsyon-an, 

y-ap resevwa dosye distri yo “òd final pou mete timoun nan deyò-a” epi yo ap mete aplikan an o 

kouran de desizyon-an. Konsèy Administrasyon lekòl la kapab plase elèv ki kalifye yo nan yon 

pwogram edikasyonèl ki apwopriye. 

Otorite: 1001.41 1001.42 1001.43 

RANVWA DIJANS NAN KLAS AK NAN LÒT AKTIVITE ANPLIS YO 

Yo kapab retire yon etidyan nan klas li ou nan aktivite li si prezans etidyan sa-a poze yon danje 

pou lòt moun yo ak ou pwopriyete yo, oubyen tou si prezans etidyan-an poze yon menas san rete 

ki ap deranje pwosesis akademik klas la. Si pwofesè-a pwopoze pou yo mete elèv la deyò san 


pèdi tan, li dwe prezante rezon-an bay direktè-a, direktè adjwen-an, oubyen yon lòt otorite, pa ekri, 

nan moman kote ranvwa dijans la pa kapab tann. Apre sa, yo pra-l swiv pwosedi sa yo: 

(A) Yo dwe bay elèv la rezon ki lakoz yo mete li deyò-a ak lòt mezi disiplinè ki posib ke yo kapab 

pran kont li pandan rankont li avèk Direktè-a, Direktè Adjwen-an, ou yon lòt otorite. 

(B) Gen yon reyinyon enfòmèl ki pra-l fèt avèk Direktè-a, Direktè Adjwen-an, oubyen yon lòt 

otorite avan pou elèv la retounen nan klas li osnon nan aktivite li. Yo pra-l eksplike elèv la ki 

règleman li vyole yo epi yo ap ba li chans pou li reponn. Yo dwe enfòme-l nan moman sa-a 

sou tout sanksyon ki kapab pran kont li. Yo dwe fè tout efò posib pou kontakte paran li pa 

telefòn nan yon espas 24è. 

(C) Yo pra-l voye yon lèt pa lapòs bay paran-an nan espas 24è si yo pran desizyon pou sispann 

elèv la an akò avèk pwosedi ki anlè yo. 

SISPANSYON AK EKSPILSYON ELÈV KI ANDIKAPE YO 

Akòz rezon kin an règleman sa a, nou defini etidyan andikape yo kòm etidyan ki sibi evaliyasyon e 

ki kalifye pou patisipe nan pwogram Edikasyon Etidyan Eksepsyonèl yo (elèv ki gen don yo pa 

ladan). 

Yo kapab pini, sispann oubyen ranvwaye yon elèv ESE an akò avèk dispozisyon lwa ak regilasyon 

ki table nan Atik Edikasyon pou Moun ki Andikape yo ansanm ak Règleman Konsèy 

Administrasyon Eta a ki aplikab. 

Yo dwe òganize reyinyon Plan Edikasyon Endividyèl (I.E.P.) avan yo sispann yon elèv andikape 

pou 10 oubyen plis jou lekòl kimilatif nan nenpòt ane lekòl. Si sa pa posib, yo dwe òganize yon 

reyinyon I.E.P. avan 10èm jou a rive nan bout li. Nan reyinyon I.E.P. a, yo sipoze revise pou 

konnen si plasman elèv sa a te apwopriye epi yo dwe fè tout chanjman ki apwopriye yo. Yon 

komite ki apwopriye pral konsidere si wi ou non elèv la merite yon evaliysyon sou fonksyonman 

konpòtman li oubyen lòt sipò oswa sèvis, ak si wi ou non move kondwit elèv la gen rapò avèk 

kondisyon andikap ki manifeste lakay li a. 

Si yo sispansyon nan bis lekòl la okazyone vin lakoz ke yon elèv pa vini lekòl, jou sa yo sipoze 

konsidere tou pou rezon I.E.P. kòm yon sispansyon nan lekòl la. 

Yo konstitye ekspilsyon oubyen plasman altènatif yon elèv andikape kòm yon chanjman nan 

plasma li, men pa kòm si se mete yo mete li deyò nan sèvis ansèyman yo, epi ekspilsyon an dwe 

fèt lè move kondwit la pa reprezante yon manifestasyon ki gen rapò ak kondisyon andikap li ap 

andire a. 

Pou rezon sa a yo dwe swiv pwosedi nou pral anonse la yo an plis de lòt pwosedi yo aplike pou 

elèv ki pa andikape yo. 

(A) Enstans kote etidyan andikape-a fè dezòd la kote, si se te nan yon sikonstans nòmal, yo t- 

ap mete li deyò lekòl la kategorikman dwe dekri nan Kòd distri-a. 

(B) Si Direktè-a santi ke etidyan andikape-a adopte yon konpòtman ki merite pou yo mete li 

deyò, Direktè-a dwe kontakte Sipèentandan-an epi mande pou yo òganize yon reyinyon 

pou Etidyan Eksepsyonèl la an akò avèk Pwosedi distri-a mete sou pye pou Founi 

Edikasyon Espesyal pou Etidyan Eksepsyonèl yo. 

(C) Komite ki ap fè reyinon-an dwe koube a atik SBER 6A-6.331 (2) epi yo dwe rankontre pou 

detèmine si dezòd etidyan-an fè-a gen relasyon avèk pwoblèm andikap li-a epi pou 

rekòmande yon chanjman nan pwogram li-a, si yo garanti sa. Yo kapab mete elèv ESE a 

deyò oubyen voye li nan Phoenix si komite a detèmine ke dezòd li fè-a pa gen anyen pou 

wè avèk kondisyon andikape li-a. Sepandan, pou kèlkeswa ka-a, distri-a pa dwe sispann 

founi timoun nan sèvis edikasyonèl li, ni sispansyon etidyan eksepsyonèl la pa dwe 

depase dis (10) jou amwens ke yo fè lekòl pou li lakay li. 

(D) Règleman ki apwouve yo avèk pwosedi pou òganize reyinyon Plan Edikasyon Endividyèl 

yo ak pou bay paran ak responsab etidyan andikape yo ti liv sou pwosedi pou sekirite yo 


(E) 

dwe aplike nan reyinyon-an ak nan chanjman plasman yo an akò ak atik SBER 6A-6.331 

(3). 

Paran elèv la dwe resevwa enfòmasyon sou règleman ak pwosedi yo nan nòt li resevwa 

nan Kòd distri-a, nan pwosedi ki nan Pwosedi distri-a Founi pou Edikasyon Espesyal 

Etidyan Eksepsyonèl yo ak nan jwenn enfòmasyon sou konsantman nenpòt chanjman 

plasman ki soti nan règleman sa a. 

ZEWO TOLERANS POU KRIM VYOLAN KI FÈT NAN LEKÒL YO, KONSÈY 

ADMINISTRASYON LEKÒL LA 


Konsèy Administrasyon Lekòl Collier County-a kwè ke li esansyèl pou lekòl yo depouye yo de tout 

danje e pou yo gen lòd ak disiplin yon fason pou yo kapab founi yon anviwonman kote moun 

kapab pran pen lenstriksyon ak ansèyman akademik ak kè poze. Plis ankò, Administrasyon Lekòl 

la kwè ke lekòl yo dwe pèmèt yon anviwonman ki san vyolans, ki san dwòg e ki pwoteje sante, 

sekirite ak dwa sivil etidyan yo. Kwayans sa-a apiye sou tout moun ki gen yon wòl pou jwe, san 

konte etidyan yo ak paran yo, pou yo asime yon responsabilite pèsonèl pou atenn bi sa-a. Byen 

ke edikasyon ak prevansyon se mwayen ki pi prefere pou rive gen yon lekòl ki an sekirite, Fòk gen 

yon deklarasyon klè sou politik ki di ke nou pap pèmèt gen vyolans ak dwòg ki anrejistre nan lekòl 

yo. Pa konsekan, Administrasyon Lekòl Collier County-a mete sou pye yon politik tolerans zewo 

kont vyolans, krim, ak itilizasyon oubyen posesyon sibstans oubyen zam ki gen pou bi pou 

anjandre vyolans ak krim nan lekòl la. Pou Agresyon ki tonbe nan kad zewo tolerans elèv yo pap 

kapab resevwa kredi pou devwa yo rate. Règleman sa a ekzije pou Direktè lekòl yo: 

(A) enpoze kòm konsekans zak sa yo sanksyon ki pi sevè-a ke yo jwenn nan Kòd (F.S. 

1006.13) lè yo ap aji ak etidyan ki angaje yo nan zak kriminèl vyolan sou pwopriyete lekòl 

la, nan transpòtasyon ki sou kont lekòl la, oubyen pandan aktivite ke lekòl la òganize; 

(B) avize ajan lokal ki la pou fè respekte la lwa (polis) lè yon granmoun oubyen yon etidyan 

komèt youn nan dezòd nou pra-l endike la yo sou pwopriyete lekòl la, nan transpòtasyon 

ki sou kont lekòl la, oubyen nan aktivite ke lekòl la organize oubyen ki gaye menas 

vyolans sou pwopriyete lekòl la; 

(C) adopte yon pwosesis pou fasilite yon kominikasyon ak yon koperasyon aktif ant lekòl yo 

ak ajan polis yo, Depatman ki Okipe Zafè Timoun ak Fanmi yo, ak Depatman Jistis Jivenil 

nan pataje enfòmasyon ki ap ede ofisyèl lekòl yo pran ddesizyon ki meyè nan sa ki 

konsène sèvis edikasyonèl ak plasman etidyan yo; 

(D) asiste pwofesè yo ak lòt pèsonèl lekòl la, avèk règleman ak Kòd Administrasyon Lekòl yo, 

pou yo kapab deside yon fason efktif lè yo an afè avèk jèn ki vyolan e ki ap deranje bòn 

mach lekòl la. 

Nou mete zak malonèt sa yo, ki pa gen limit, nan Kòd la pou asire ke elèv yo jwenn ki komèt zak 

malonèt sa yo sou pwopriyete lekòl la, nan transpòtasyon ki sou kont lekòl la, oubyen pandan yon 

aktivite ki sou patwonaj lekòl la pral sibi konsekans ki pi sevè yo ki nan règleman Konsèy 

Administrasyon Lekòl la. Lis sa a pa fin konplè. 

(A) Atak seksyèl; 

(B) Vòl a rmen ame; 

(C) Zak ak abi grav; 

(D) Zak ak abi grav kont yon pwofesè oubyen lòt pèsonèl lekòl la; 

(E) Kidnapping oubyen anlèvman; 

(F) Ensandi kriminèl; 

(G) Posesyon, itilizasyon, oubyen vant nenpòt zam osnon zam a fe; 

(H) Posesyon, itilizasyon, oubyen vant kèlkeswa materyèl eksplozif la; 

(I) 

(J) 

Vyolasyon ki konsène sibtans ke Règleman 6 la kouvri; 

Bay lòt timoun brimad, fè arasman sou cyber, elektwonik, fizik, vèbal ou ekri; 

ki defini kòm yon aksyon ki gen yon lòt entansyon dèyè li epi ki annwiyan 

oubyen ki vle twouble la pè yon lòt etidyan ou manb pèsonèl yo aprè 


avètisman. 

(K) Aktivite ki gen relasyon ak gang oubyen manb sosyete sekrè; 

(L) Menas bonb oubyen menas ki pou simaye vyolans; oubyen 

(M) Lòt zak vyolans. 

Avan ke yo pran yon aksyon kèlkonk kont nenpòt elèv la, Administratè Lekòl la ansanm ak 

Sipèentandan an dwe asire yo ke gen yon pwosesis nòmal apwopriye ki swiv. Si yon etidyan ki 

komèt youn nan aksyon nou mansyone yo nan yon pwogram pou elèv eksepsyonèl yo, nou mete 

sa ki gen don yo sou kote, lè sa-a pèsonèl lekòl la dwe swiv pwosedi ki nan Règleman Pwogram 

Edikasyon pou Etidyan Eksepsyonèl yo. 

Chak lekòl dwe asire yo ke tout etidyan ak fanmi yo o kouran de règleman sa yo. Jan de 

kominikasyon sa yo avèk fanmi yo dwe an amoni avèk aksè egal atik Règleman 6A-6.0908(2) yo. 

Konsèy Administrasyon Lekòl la dwe asire-l ke tout pèsonèl lekòl la o kouran de sa ki nan 

règleman sa-a ak politik tolerans zewo Konsèy Administrasyon Lekòl la. 

Direktè yo dwe asire yo ke otorite ak polis lokal yo o kouran san pèdi tan chak lè gen youn nan 

dezòd nou endike yo ki komèt sou pwopriyete lekòl la, nan transpòtasyon ke lekòl la patwone, 

pandan aktivite ke lekòl la òganize. Anplis de sa, si nan aksyon-an gen moun ki viktim, ofisyèl 

lekòl yo dwe notifye viktim nan ak paran viktim nan si viktim nan se yon minè, sou nati zak la ak 

dwa viktim nan genyen pou-l tradwi moun ki fè zak la devan la jistis. 

Règleman sa-a se sèlman yon sipleman e li pa yon seri repons ki limite pou dezòd ki pa apwopriye 

ke elèv yo ak lòt moun komèt sou pwopriyete lekòl la, nan transpòtasyon lekòl la patwone 

ak/oubyen pandan aktivite lekòl la patwone yo. 

KÒD KONDWIT YO 

Yo avèti elèv ki sou dènye ane yo nan lekòl la ke si yo resevwa yon sispansyon nan dènye 

jou yo nan finisman ane lekòl la, sa ka okazyone ke yo retire privilèj yo ta dwe jwi yo nan 

men yo ki enkli patisipasyon yo nan ekzèsis pou seremoni gradiyasyon yo. 

RÈGLEMAN 1. ENSANDI KRIMINÈL, FO ALAM POU DIFE: 


Nenpòt elèv yo twouve ki koupab ki fè espre pou ensandye lekòl la osnon ki aktive yon fo alam 

ensandi oubyen yon ekipman ponpye, elèv sa a Sipèentandan-an kapab rekòmande pou mete li 

deyò nan Lekòl Piblik Collier County yo. Epi tou, yo kapab menm trennen li devan lajistis an akò 

ak Lwa Florida yo. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, ISS, mete deyò nèt ak/oubyen 

ranvwa bay otorite ki apwopriye yo. 

Otorite: F.S. 1006.08, 1006.13, 1006.09, 790.164, 806.10, 806.101 

RÈGLEMAN 2. ATAK FIZIK OUBYEN VYOLASYON OUBYEN ABI FIZIK: 


Yon elèv pap kapab konpòte li nan yon fason parèy nan bi pou koze menas, konspirasyon, pou 

koze, oubyen pou tante koze domaj fizik oubyen vyolans fizik kont yon lòt kamarad elèv oswa 

nenpòt lòt endividi. Nou pap tolere vyolans sou okenn sikonstans. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, ISS/OSS, mete deyò nèt 

ak/oubyen ranvwa bay otorite ki apwopriye yo. 

Otorite:F.S. 1006.08, 231.06, 784.011, 784.03, 784.045, F.S. 784.081 

RÈGLEMAN 3. MENAS BONB OUBYEN MOVE MENAS KI AP SIMAYE VYOLANS: (Lekòl 

Elemantè, Lekòl Mwayen, Lekòl Segondè, Enskripsyon Doub) 


Pyès elèv pa gen dwa fè fo rapò osnon pote sou transpòtasyon lekòl la, sou lakou lekòl la oubyen 

nan aktivite lekòl yo yon bonm osnon kopi bonm avèk entansyon pou mete an danje, desevwa, 

bay move direksyon, osnon bay move enfòmasyon avèk nenpòt moun oubyen elèv ki nan lekòl yo 

nan fè konnen ke li palse osnon plante yon bonm oubyen fomante yon istwa konsa sou oubyen 

alantou pwopriyete lekòl la. Nenpòt “menas bonm” ki fèt konsa konsidere kòm yon krim grav anba 

Lwa Florid la epi tout elèv yo sispèk ki ta patisipe nan zak ilegal sa-a, lajistis pral pouswiv yo epi 

tou administrasyon lekòl la kapab rekòmande pou yo mete etidyan sa yo deyò pou yon peryòd tan 

ki pa pi piti ke yon ane an plen. 

Pyès elèv pa gen dwa konplote, planifye, konspire oubyen kominike nenpòt menas osnon simaye 

vyolans ou danje nan lekòl la oubyen sou nenpòt pèsonèl lekòl la ou elèv yo. Sa enkli ladan yo lè 

yon elèv fè espre pote sibstans, materyèl oubyen ekipman nan lekòl la ki pou koze menas vyolans 

ak lòt danje ankò. 

Menas bonm ak lòt menas ki simaye vyolans osnon koze danje se bagay ki kapab deranje 

operasyon lekòl la ak aktivite yo, keseswa se yon elèv inisye zak sa yo ou pa andedan oubyen 

andewò teritwa lekòl la. 

Aksyon Disiplinè: Ekspilsyon ak/oubyen ranvwa bay yon otorite ki apwopriye. 

Otorite: F.S. 229.8347, 1006.08, 1006.14, 790.162, 790.163, 877.03, 877.13 

RÈGLEMAN 4. ZAK ENTIMIDASYON: 


Elèv yo pa dwe angaje yo nan okenn zak entimidasyon. Yo defini “zak entimidasyon” kòm aktivite 

moun mennen pou bay lòt blesi fizik yon fason sistematik e kwonik oubyen pou koze detrès 

psikolojik sou youn oubyen plis elèv oubyen anplwaye. Yo defini li pi lwen kòm aksyon moun pa 

aksepte ak aksyon ki repete, keseswa ekri, vèbal, oubyen konpòtman fizik ki enkli nenpòt menas, 

ki ensiltan, oubyen jès ki pa imen, ke yon elèv oubyen yon granmoun komèt, ki sevè e anvayisan 

ase pou kreye yon anvivonman edikasyon ki entimidan, ostil, oswa ofansif; ki koze malèz oubyen 

imilyasyon, oubyen ki entèfere yon fason irezonab avèk pèfòmans oubyen patisipasyon endividyèl 

lekòl la; e sa ka enplike men ki pa limite a sa sèlman a: anwiye lòt moun, eksklizyon sosyal, 

menas, entimidasyon, pouswiv moun, vyolans fizik, vòl, asèlman seksyèl/relijye/rasyal, imilyasyon 

piblik, oubyen destriksyon pwopriyete. Nenpòt elèv yo jwenn ki ap mennen zak entimidasyon sou 

yon lòt elèv ap an vyolasyon avèk règleman sa a. 

Nenpòt elèv ki fè espre voye nenpòt kourye elektwonik (email), tèks mesaj, mesaj enstantane, 

mesaj sou telefòn, oubyen ki poste sou nenpòt rezo entènèt (ekzanp Facebook) avèk entansyon 

pou menase, entimide, oubyen fè move zak sou lòt elèv oubyen anplwaye konsèy administrasyon 

lekòl la pral tonbe anba akizsyon moun ki ap fè zak entimidasyon sou cyber e yo pral sibi 

konsekans yo. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli men yo pa limite a sa sèlman, ISS/OSS, mete deyò nèt, 


Otorite: F.S. 110.1221, 1002.20, 1006.13, 1006.147 


RÈGLEMAN 5. RÈGLEMAN POU BIS LEKÒL YO: 


YON ELÈV AP RETE ANBA SIPÈVIZYON CHOFÈ-A PANDAN TOUT TAN LI NAN BIS LA. SI 

LI REFIZE KOUBE A RÈGLEMAN AK REGILASYON YO LI AP PÈDI PRIVILÈJ LI GENYEN 

POU LI MONTE BIS LEKÒL YO. 

A. Responsabilite Elèv yo se pou 

1. Chita nan plas ke chofè bis la ba yo epi pou yo fè atansyon pou yo pa leve kite plas yo-a 

tout tan. 

2. Obsève menm kondwit yo espere pou yo obsève nan sal klas yo pandan yo ap monte, 

chita, ak/oubyen desann nan bis yo. 

3. Obeyi demand rezonab chofè-a fè yo tout tan epi ale jwenn Direktè lekòl la lè chofè-a 

ekzije pou yo fè sa. Evite pale avèk chofè a lè bis la an mouvman. 

4. Kopere avèk pèsonèl lekòl la ki ap voye je sou elèv ki ap monte bis yo, yon fason pou ke 

yo kapab monte ak desann bis yo san pwoblèm epi avèk koutwazi. 

5. Kanpe nan zòn kote yo sipoze ye-a chak maten pou yo kapab monte bis la omwen senk 

minit avan lè ki nan orè-a. Nou ap espere pou pa gen dezòd ki fèt nan estasyon bis yo. 

Chofè bis la responsab pou swiv ak respekte orè pakou-a epi li pap kapab rete tann elèv 

ki an reta. 

6. Pa antre nan bis la avèk manje ak bagay pou yo bwè. 

7. Fè atansyon pou yo pa pote osnon itilize sigarèt ak lòt pwodwi ki fèt ak tabak nan bis yo. 

B. Pou Sekirite Elèv yo 

1. Pa janm kanpe tann bis la nan mitan lari a. 

2. Tann bis la fin kanpe nèt avan pou yo kòmanse monte. 

3. Rete chita nan plas yo jiskaske bis la kanpe nèt epi pou yo tann chofè a ba yo sinyal avan 

pou yo desann. 

4. Pase nan pòt devan-an sèlman pou yo monte oubyen desann bis la apre li fin kanpe, 

eksepte si ta gen yon ka ijan, oubyen yon antrenman pou evakiyasyon. 

5. Travèse wout yo, selon fason nou pral di la yo: 

(a) Rete tann pou bis la kanpe nèt. 

(b) Apre ou fin desann, kanpe sou kote wout la nan yon pozisyon pou ou kapab wè epi 

tande sa chofè-a ap di ou epi rete tann sinyal li avan ou janbe lari-a. 

(c) Yon fwa chofè-a ba ou sinyal pou-w janbe, gade ni a dwat ni a goch avan pou-w 

kòmanse janbe pase a yon distans 12 pye devan bis la. 

6. Kenbe tout pati kò yo andedan fenèt bis la tout tan. 

7. Fè atansyon pou yo pa voye ankenn bagay jete nan lari-a pandan ke yo chita nan bis la. 

8. Plase enstriman mizik fanfa yo sou janm yo osnon anba chèz yo. 

9. Resevwa otorizasyon Direktè oubyen Direktè Adjwen lekòl la oubyen yon lòt ranplasan pa 

ekri pou ka chanje estasyon kote yo otorize pou yo pran bis la. 

10. Fè silans lè bis la ap travèse yon ray tren. 

11. Fè atasyon pou yo pa goumen/pouse lòt/teke pye lòt pandan ke yo ap monte, ap pran 

woulib, ak pandan ke yo ap desann bis la. 

12. Fè atansyon pou yo pa di mo sal nan kamyon-an. 

13. Fè atansyon pou yo pa pote bagay ki pou nwi moun nan bis la, ki vle di, animal, revolvè 

dlo, objè ki file, objè ki gen vit ak/oubyen jwèt. 

14. Fè atansyon pou yo pa itilize telefòn pòtab sof si chofè bis la otorize sa. 

C. Responsabilite Paran yo 

1. Asire yo ke timoun yo vini nan estasyon bis la a lè chak maten. 

2. Pou bay timoun yo pwoteksyon ki nesesè pandan ke yo prale oubyen pandan ke yo ap soti 

nan estasyon bis la. 

3. Pou yo aksepte pataje responsabilite yo avèk otorite lekòl yo pou timoun yo obsève yon 

kondwit pwòp nan estasyon bis yo e nan bis yo. 


4. Pou fè efò ki rezonab pou konprann epi pou kowopere avèk moun ki responsab 

transpòtasyon elèv yo. 

5. Pou asime responsabilite yo pou al tann timoun yo nan kote bis la ap lage yo-a si timoun 

nan genb yon andikap fizik. 

Aksyon Disiplinè: Sispann etidyan yo pou yo pa itilize transpòtasyon lekòl la ankò se youn nan 

opsyon disiplinè yo. An ka ke gen yon vyolasyon transpòtasyon ki rive Direktè lekòl la, Sou 

Direktè-a, osnon yon lòt otorite yo deziye pral rezoud pwoblèm disiplin sa-a, men li ap sèvi ak Kòd 

la ki pou gide li pou aksyon disiplinè li ap pran-an epi yo kapab konsidere ka-a kòm yon aksyon 

kriminèl (sa kapab enkli ladan yo, men se pa sa sèlman, ISS, mete deyò nèt ak/oubyen ranvwa 

bay otorite ki apwopriye yo). 

Otorite: F.S. 230.33, 228.091, 810.08 

RÈGLEMAN 6. TRICHE OUBYEN PRAN POUL 


A. Kalite fason ou kapab triche 

1. Pandan tès la 

a. Gade nan fèy yon lòt elèv. 

b. Kenbe fèy ou yon fason pou yon lòt elèv kapab li ak/oubyen kopye ladan. 

c. Itilize "ti papye akòdeyon," oubyen lòt enfòmasyon ki kache. 

d. Ouvè liv pou chèche repons. 

e. Bay yon lòt elèv oubyen lòt elèv repons kesyon tès yo. 

f. Ekri repons sou biwo yo. 

g. Pataje enfòmasyon a travè aparèy kominikasyon elektwonik. 

2. Devwa pou fè lakay 

a. Kopye repons oubyen nan fèy yon lòt elèv. 

b. Soumèt rapò ekri san ou pa li tout devwa a o konplè, 

pa ekzanp ou li rezime yon liv epi ou pa li tout liv la 

c. Kopye enfòmasyon ki soti nan nenpòt lòt sous, san retire entènèt. 

3. Modifye oubyen chanje repons ki nan devwa ou fè nan klas la. 

4. Pase repons oubyen enfòmasyon bay lòt elèv ki nan lòt klas. 

5. Peye oubyen fè presyon sou lòt elèv pou fè devwa pou ou. 

B. Sanksyon oubyen Aksyon disiplinè yo ap pran kont moun ki triche 

1er ofans - li pap resevwa nòt pou devwa a epi yo ap avize paran li. 

2èm ofans - li pap resevwa nòt pou devwa a epi yo ap fè li ale reyini ak direktè lekòl la, paran 

li, ak pwofesè a. Yo ap detèmine lòt sanksyon yo kapab ba li nan konferans la. 

3èm ofans - li posib pou li pèdi kredi li pou kou sa a; yo ap fè paran li konnen sa. 

C. Nou trete tout aksyon elèv ki ap vole ekzamen, fèy repons, oswa travay lòt elèv kòm VÒL 

Sanksyon yo ap menm aK sa Kòd Disiplin Lekòl la di - VÒL 

RÈGLEMAN 7. KOMINIKASYON - ABIZAN/VYOLAN/OBSÈN: 


Yon elèv (keseswa nan lakou lekòl oubyen deyò lekòl la) pa dwe ap itilize nenpòt metòd 

kominikasyon, nou enkli tou kominikasyon elektwonik ki gen mo sal osnon mo pwofan ladan yo, ki 

ap koze imilyasyon lakay yon lòt moun osnon ki kapab deranje bòn mach pwosesis edikasyon-an, 

aktivite lekòl yo oubyen pwosesis administratif lekòl la. Yo entèdi elèv yo voye, pataje, gade, 

oubyen posede imaj, mesaj tèks, email oswa lòt materyèl ki a karaktè seksyèl sou aparey 

elektwonik oubyen nenpòt lòt fòm sou yon òdinatè, telefòn pòtab, oswa lòt aparèy elektwonik. 


ak/oubyen ranvwa bay otorite ki apwopriye yo). 



RÈGLEMAN 8. DERESPEKTE, ARASMAN OUBYEN ZAK ILEGAL KI FÈT SOU PÈSONÈL 

LEKÒL LA ANDEYÒ ETABLISMAN LEKÒL LA 


Operasyon lekòl yo nan lòd ak disiplin ansanm ak akonplisman fonksyon edikasyonèl yo ekzije 

pou ke etidyan yo trete pèsonèl lekòl la ak respè epi ak koutwazi keseswa andedan oubyen 

andeyò etablisman lekòl la. Yo entèdi pou etidyan yo kondwi yo yon fason ki derespektan oubyen 

ki arasan vizavi manm lekòl yo oubyen yon fason ki konstitye yon zak malonèt oubyen fizik kont 

pèsonèl lekòl la. Sa enkli ladan, men li pa limite a sa sèlman, nenpòt fòm kominikasyon 

elektwonik. 

Kèlkeswa lè yo akize yon moun poutèt li komèt zak ilegal oubyen oubyen fè atak danjere oswa 

atak fizik oubyen atak fizik danjere sou nenpòt anplwaye nan yon lekòl nan distri a, san pran an 

kont nenpòt lòt atik lwa, chak konsèy administrasyon distri lekòl pral adopte règleman pouvi ke 

nenpòt elèv yo jwenn ki komèt yon vyolasyon ki tonbe anba seksyon F.S. 784.081, yo pral mete 

elèv sa a deyò epi/oubyen plase li nan yon pwogram lekòl altènatif. Lè yo fin akize li de ofans li 

komèt la, yo pral retire elèv la nan klas li ye a imedyatman epi plase li nan yon pwogram lekòl 

altènatif pandan li ap tann dispozisyon yo. 

Zak ilegal oubyen menas ki fèt sou yon anplwaye lekòl yo andedan osnon deyò etablisman lekòl la 

ap resevwa pinisyon tou anba Seksyon 784.081, Estati Florida-a. Seksyon 230.23015, Estati 

Florida-a ekzije pou yo mete akize ki an vyolasyon avèk F.S. 784.081 yo deyò oubyen plase li nan 

yon pwogram lekòl altènatif. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo, men yo pa limite a sa sèlman, ISS/OSS, Plasman 

Altènatif, mete deyò nèt ak/oubyen ranvwa bay otorite apwopriye. 


RÈGLEMAN 9. DERANJMAN AK ENTÈFERANS NAN LEKÒL LA: 


Pyès elèv pa dwe: 

A. Okipe kèlkeswa batiman lekòl la oubyen pwopriyete lekòl la nan entansyon pou anpeche lòt 

elèv osnon pou ekate lòt moun pou y opa itilize li. 

B. Bloke pasaj nan pòt yo oubyen nan koulwa nenpòt batiman lekòl yo oswa pwopriyete yo nan bi 

pou anpeche lòt moun gen aksè ladan yo. 

C. Anpeche oubyen tante pou anpeche bòn mach oubyen fonksyonman nenpòt klas, reyinyon, 

asanble, oubyen aktivite nan lakou lekòl yo. 

D. Anpeche etidyan yo ale patisipe nan klas yo oubyen nan nenpòt aktivite lekòl la. 

E. Bloke trafik nòmal a pye oubyen trafik machin nan lakou lekòl yo. 

F. Deranje, fè bwi, oubyen aji nenpòt ki lòt fason pou entèfere nan abilite pwofesè yo pou yo 

kondwi klas la oubyen nenpòt lòt aktivite. 

G. Refize idantifye tèt li kòrèkteman sou demand nenpòt pwofesè, direktè, administratè, chofè bis 

lekòl yo, oubyen lòt pèsonèl lekòl la. 

NÒT: Enfraksyon ki mansyone pi wo yo se ekzanp yo ye e yo pa mete sou kote lòt dezòd ki 

kapab anrejistre nan lekòl la. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli men yo pa limite a sa sèlman, ISS/OSS, ekspilsyon, 

avèk/oubyen ranvwa bay otorite apwopriye yo. 

Otorite: F.S. 1006.08, 1006.145, 877.13 


RÈGLEMAN 10. DISTRIBISYON MATERYÈL: 


Youn nan wòl enpòtan lekòl la genyen se pou founi bon jan mwayen pou ke elèv yo kapab 

eksprime yo sou divès kalite sijè ki vas. Piblikasyon ofisyèl etidyan yo, tankou pa ekzanp jounal, 

te dwe gen ladan yo pwen de vi ki reprezante sa ke kò etidyan yo an antye panse. Etidyan yo pa 

dwe pibliye osnon distribye fèy oubyen materyèl ki gen karaktè dezòdone. Règ nòrmal pou 

jounalis responsab yo ap aplike lè ke yo ap ekri ak distribye objè literati sou pwopriyete lekòl la. 

Piblikasyon etidyan yo dwe entèdi si yo gen tandans pou koze deranjman nan anviwonman 

edikasyonèl lekòl la. Direktè lekòl la osnon pèsonaj ki responsab li-a sipoze revize epi otorize tout 

materyèl ki ap distribye epi poste sou pwopriyete lekòl la. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo, men se pa sa sèlman, ISS/OSS, mete elèv la deyò 

nèt ak/oubyen ranvwaye li bay otorite apwopriye yo. 


RÈGLEMAN 11. KÒD SOU VÈTMAN AK POU ABIYE BYEN): 


Tout elèv fèt pou swiv ekzijans abiman nou pral bay la yo. Direktè lekòl la pral konpòte li kòm abit 

pou jije fason elèv yo abiye pou vini nan lekòl yo ap dirije a. Direktè endividyèl an konsiltasyon 

avèk Konsèy Konsiltatif Lekòl la (SAC) kapab redije lòt ekzijans pi devan pou evite deranjman nan 

pwosesis edikasyon-an. Nou konsidere ekzijans nou mete la yo kòm ekzijans minimal pou chak 

lekòl yo. 

1. Elèv yo dwe mete bon jan chosi nan pye yo tout tan. Yo pa dwe vini lekòl la ak zèl sapat 

oubyen sandal yo mete nan chanm yo lè yo pral dòmi. 

2. Yo pa dwe abiye avèk ti bout mayo ki koupe nan mitan, ti bout tib, chòt kout, chemiz ki 

ekspoze pati nan kò yo, chemiz ak kòsaj do kale. Manch ki kouvri zepòl yo sipoze gen yon 

lajè ki plis pase de pous. Yo dwe mete yon chemiz ki an akò ak lwa yo anba yon mayo 

baskèt bòl. Chemiz, mayo ak kòsaj sipoze depase tay moun yo a yon distans ki egal a twa 

pous osnon yo sipoze antre andedan pantalon oubyen jip moun nan pou pati anba moun 

nan pa ekspoze. Elèv yo pa dwe ekspoze pyès pati nan tay yo oubyen nan vant yo. Yo dwe 

mete rad ki kouvri tout pwatrin yo yon fason pou yo pa ekspoze zòn pwatrin nan. (Swiv 

ekzanp ki nan imaj ki pi ba a) 

3. Cheve yo fèt pou pwòp e byen penyen. Koulè nan cheve avèk kwafi moun pran pa dwe 

entèfere nan pwosesis edikasyon an. Direktè lekòl la oubyen ranplasan li kapab pran 

desizyon ki apwopriye pou sa. 

4. Yo pa dwe mete chapo, chaperon, ak lòt bagay sou tèt yo lè yo andedan lekòl la eksepte 

nan lye kote direktè a apwouve pou sa fèt. Direktè a kapab fè eksepsyon pou moun ki kouvri 

tèt yo akoz relijyon yo mande sa. 

5. Nou pa aksepte moun fè espre mete rad ki depafini oubyen ki deboutonnen e ki dechire sou 

yo. Lè nou di rad ki dechire nou vle pale tou de rad sere ki ap pete sou moun nan oubyen ki 

si tèlman twò laj li ap plede sot tonbe sou moun nan. Nou pa aksepte elèv yo mete rad 

transparan, rad bwode ak twou san ke yo pa mete lòt bagay anba li. (FS 1006.07 (2)(d) 

6. Rad ki sou yo pa dwe gen okenn desen dwòl, ki bay yon sigjesyon, osnon lòt bagay ki pa 

apwopriye, ki ap fè piblisite. 

7. Drapo moun pote sou yo oubyen ap souke anlè sou lakou lekòl la deja koze anpil disansyon 

ak yon anviwonman danjere ki te ka antrave pwosesis edikatif elèv nou yo. Nan efò nou ap 

fè pou fè lekòl nou yo rete sen e sof e pou nou prevni derapaj, men ki drapo sèlman nou 

admèt moun brandi e pote nan lakou Lekòl Piblik Collier County yo ak nan aktivite lekòl yo 


òganize nan lòt andwa: (1) drapo peyi Etazini an ak drapo POW/MIA; (2) drapo Eta Florid 

la; ak (3) drapo ofisyèl lekòl la. An plis de sa, yo pa otorize pou moun brandi osnon mete 

sou yo ankenn lòt senbòl sou lakou lekòl la oubyen nan aktivite lekòl la òganize nan lòt 

andwa. Yo kapab fè eksepsyon a règleman sa a pou sa ki konsène okazyon espesyal kote 

yo ap selebre joune nasyonal yon drapo oubyen nan yon zòn konsistan yo dezinye pou sa ki 

antre nan objektif akademik distri a avèk si direktè lekòl la jije ke gen yon nesesite pou 

afiche yon drapo. 

8. Nou pa aksepte òneman nan kò moun (ki pèse nan po moun nan) nan nenpòt pati vizib nan 

kò yon moun apa de zòrèy li, si òneman sa a prezante yon danje pou sante moun nan 

ak/oubyen si li ap deranje pwogram lekòl la nan yon fason kèlkonk. Direktè lekòl la oubyen 

ranplasan li kapab pran desizyon ki apwopriye pou sa. 

9. Yo entèdi tout atik moun kapab itilize pou fè lòt mal. (sa vle di sentiwon ki gen gwo bouk, bag 

ki kouvri de oubyen plis dwèt, etc.) 

10. Longè jip/rad ak chòt yo dwe reflete modesti ak bon gou e chak lekòl dwe siveye ke elèv yo 

respekte règleman sa yo. Si yon elèv mete de men li sou kote li e ke dwèt li touche po janm 

li, rad li mete a twò kout e li pa dwe vini lekòl ak li. 

11. Nou pa pèmèt moun mete rad degizman, chemiz de nwi oubyen lòt rad/òneman ki kapab 

kreye distraksyon. 

12. Chòt/pantalon dwe rete byen chita sou mèt li yon fason pou yo pa glise tonbe, pou souvètman 

yo pa parèt (ale li nimewo 5 ki pi wo a). 

13. Nou pa admèt moun mete oubyen afiche rad, senbòl ki gen rapò ak gang, osnon lòt atik ki 

asosye ak gang. 

14. Nan lekòl ki bay inifòm yo, Direktè yo gen diskresyon pou aleje kòd abiman inifòm yo akoz 

pwoblèm lapli oubyen move tan. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo, men yo pa sa sèlman, rele lakay elèv la pou mande 

pou yo pote lòt pou li chanje, ofri pou prete li lòt rad nan biwo lekòl la pou li chanje, ISS, OSS. 

Lòt Langaj anplis pou Règleman 12 la, Kòd sou Vètman ak pou Abiye byen: 

Lekòl yo kapab aplike endividyèlman pou mande Konsèy Administrasyon Lekòl la pèmèt yo 

adopte yon kòd abiman ki ekzije elèv yo mete inifòm. Men kijan pwosesis aplikasyon mache: 

1. Yo dwe fè yon sondaj nan mitan elèv yo, paran yo ak manb pèsonèl la pou pran opinyon yo sou 

pwopozisyon sa a. 

2. Direktè lekòl la ansanm ak gwoup SAC la dwe tabli yon paramèt pou itilize lè yo pral fè sondaj 

la nan mitan paran yo pou rekeyi opinyon yo. 

3. Gwoup SAC la ap kondidere rezilta sondaj yo e li ap fè rekòmandasyon bay direktè a. 

4. Si Gwoup SAC la rekòmande lòt restriksyon ankò e direktè a dakò ak sa, li ta dwe voye yon 

rekòmandasyon pa ekri bay Direktè Prezans ak Disiplin la epi pou li mete tout enfòmasyon 

pètinan yo. 

5. Direktè Prezans ak Disiplin la pral prezante rekòmandasyon an bay Sipèentandan an ki pral 

transfere menm rekòmandasyon sa a bay Konsèy Administrasyon Lekòl la pou desizyon pa yo. 

6. Nouvo lekòl ki swete aplike devan Konsèy Administrasyon Lekòl la pou yon kòd abiman ki 

ekzije pou elèv yo mete inifòm pral swiv yon pwosedi ki lejèman revize olye pou yo tanmen 

etap 1 ak 3 yo. 

a. Endividi nou pral bay la yo tad we gen opòtinite pou konplete yon sondaj konsènan 

restriksyon an plis yo pwopoze: 

(i.) Elèv yo pral chwazi pou frekante lekòl la pandan premye ane operasyon an; 

(ii.) Paran elèv yo refere nan seksyon (i); ak 

(iii.) Manb pèsonèl (nou rekonèt ke se pral yon kantite moun ki limite). 


. Direktè lekòl la ta dwe al chèche enfòmasyon nan men gwoup Konsèy Konsiltatif nenpòt 

lekòl ki pral voye plis pase 20% nan popilasyon elèv yon an nouvo lekòl la. 

c. Direktè a ta dwe envite elèv y oak paran yon an yon reyinyon kote yo ka bay konsèy pa 

yo konsènan restriksyon an plis yo pwopoze yo. 

d. Direktè a ta dwe konsidere rezilta sondaj la ak konsèy ki soti bò kote Konsèy Konsiltatif 

Lekòl yo, e si Direktè a swete mande restriksyon anplis, li ta dwe voye yon 

rekòmandasyon ekri bay Direktè Prezans ak Disiplin la e li ta dwe enkli tout enfòmasyon 

pètinan yo. 

Otorite: F.S. 1006.08 (Revised: 2010) 

RÈGLEMAN 12. Aparèy Elektwonik 

Enskripsyon Doub) 

(Lekòl Elemantè, Lekòl Mwayen, Lekòl Segondè, 

Yon elèv ki genyen Aparèy Elektwonik nan men li nan lekòl la oubyen nan bis lekòl yo dwe konnen 

ke se yon privilèj li yo ba li pou li ka kominike avèk paran li ansanm ak polis ak pou fasilite li fè 

rechèch ki gen rapò ak travay lekòl li: Telefòn pòtab, Odinatè, Bipè, Sistèm jwèt pòtab; Lòt 

enstriman ki ka pèmèt moun ki a itilize yo a kominike yon fason elektwonik avèk lòt moun oubyen 

atravèt sit entènèt ki fè entèaksyon sosyal yo tankou Facebook, MySpace, ak Twitter. Pou nou ka 

prezève bòn mach anviwonman edikasyonèl la epi anpeche la twoublay nan lekòl la, yo dwe 

obsève kondisyon sa yo. 

1. Yo PA dwe itilize Aparèy Elektwonik pandan jounen lekòl la. Fòk yo fèmen yo epi sere yo yon 

kote depi lekòl la kòmanse fonksyone pou jiskaske lekòl la lage. Yo entèdi ke elèv la itilize 

aparèy sa yo pandan nenpòt lè nan jounen lekòl la. Yo entèdi yo itilize yo pandan lunch, lè yo 

ap poze, pandan yo ap ale nan yon lòt klas, oubyen lè yo nan twalèt. 

2. Yo dwe fèmen Aparèy Elektwonik yo epi sere yo yon kote lè yo andedan bis lekòl yo, eksepte 

si chofè bis la otorize pou yo itilize li. 

3. Yon elèv kapab itilize yon aparèy elektwonik sou lakou lekòl la avan klòch sonnen pou yo 

antre nan klas epi aprè ke lekòl lage. 

4. Direktè lekòl la kapab ekzije pou tout paran ki ap bay timoun Aparèy Elektwonik vin anrejistre 

telefòn yo nan biwo lekòl la avan pou elèv la jwenn otorizasyon pou posede yo jan nou dekri 

pi wo a. 

5. Direktè a osnon yon lòt responsab (ekzanp direktè adjwen an, sipleyan, pwofesè, yon 

antrenè) kapab bay pèmisyon pou yon elèv itilize telefòn pòtab li an prezans yon administratè 

pou yon ka ijan lè lòt mwayen kominikasyon yo pa disponib (ki vle di telefòn piblik, telefòn 

lekòl la). 

6. Yo entèdi yon elèv itilize Aparèy Elektwonik pandan li lekòl la oswa nan bis yo pou anrejistre 

son oubyen pran foto moun san konsantman moun li ap filme oubyen pran foto a. 

7. Yo kapab pran sanksyon kont elèv la pou objè ki pa apwopriye ki estoke nan Aparèy 

Elektwonik ke li pote lekòl la, pandan lekòl la ap fonksyone, ak/oubyen nan bis lekòl la. 

8. Sa nou pral di la yo kapab okazyone ke yo pran sanksyon kont yon elèv nan nenpòt aktivite 

lekòl: si li refize fèmen yon aparèy elektwonik lè yon pwofesè, administratè, konseye, oubyen 

lòt ofisyèl lekòl la pase li lòd pou fè sa; si li domaje yon aparèy elektwonik ki pou lekòl la; si li 

koze deranjman nan klas yo, si li ap itilize yon aparèy elektwonik pou triche, e sa enkli pran ak 

bay repons tès ak pou kopye nan entèrnèt; si li itilize aparèy elektwonik pou entimide, 

menase, annwiye, atake yon lòt elèv oubyen manb pèsonèl lekòl la keseswa li kominike 

dirèkteman avèk moun nan ou pa; si li voye (oubyen mande pou resevwa) foto oubyen videyo 

moun ki dezabiye an pati oubyen konplètman, oubyen si li ap pretann ke li ap pèfòme yon ak 

seksyèl oubyen si li ap fè ak la vre. 

9. Lekòl la kapab enpoze konsekans kont elèv ki ap itilize aparèy elektwonik yo mal andeyò 

lekòl la oubyen nan pwòp tan pa yo si tou de bagay sa yo se vre. Fason elèv la itilize aparèy 

elektwonik yo ap koze latwoublay nan lekòl la oubyen koze serye pwoblèm emosyonèl, fizik, 

oubyen sikolojik ki ap nwi lekòl la, lòt elèv, oubyen manb pèsonèl lekòl la epi elèv la te 

konnen, oubyen li ta dwe konnen ke nwizans sa yo t’ap rive. 


10. Yo pral aplike an fòs tout règleman sou itilizasyon Teknoloji/Entènèt ki konsène Aparèy 

Elektwonik elèv yo. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli men yo pa limite a sa sèlman konfiskasyon, detansyon, 

ISS/OSS, mete elèv la deyò, ak/oubyen voye li bay otorite ki apwopriye. 

*Si yon moun pèdi/kite yo vole zafè pèsonèl li nan lekòl la osnon nan bis lekòl la, responsabilite a 

pap tonbe sou do distri lekòl la. 

Direktè yo kapab mande pou Direktè Prezans ak Disiplin la aplike yon règleman pilòt pou Aparèy 

Elektwonik nan youn nan lekòl segondè yo. 

1. Direktè yo ta dwe konsilte lòt Direktè ad adjwen yo lè yo ap devlope yon Règleman Pilòt pou 

ka pèmèt elèv yo koube konstaman avèk règleman ak estate yo, lè sa nesesè. 

2. Manb pèsonèl yo ta dwe patisipe nan yon sondaj pou yo ka bay opinion pa yo sou nenpòt 

chanjman ki ap pwopoze. 

3. Yo dwe soumèt yon pwopozisyon pa ekri bay Direktè a kat semèn avan pou yo kòmanse 

planifye pou aplike nouvo chanjman yo. 

4. Direktè a pral prezante chanjman règleman pilòt la bay Sipèentandan an pou li ka pran 

desizyon final la. 

5. Aprè li fin apwouve pwojè pilot la, ak pandan yo ap mete li an aplikasyon, direktè a pral 

kolekte enfòmasyon pou ka evalye rezilta pwojè pilot la. Done sa yo ta dwe enkli disiplin pou 

ranvwa, sondaj manb pèsonèl yo, kontribisyon pa elèv yo, ak lòt enfòmasyon pètinan. 

6. Direktè a pral prezante yon rapò ekri bay lòt Direktè yo pou ki ap evalye pwojè pilot ki te an 

aplikasyon an e ki ap prezante rekòmandasyon pou chanjman epi pou fè konnen si yo dwe 

kontinye avèk pwojè a oubyen si yo dwe kanpe sou li. 

7. Yo pral prezante rapò final la bay Sipèentandan an pou li ka pran desizyon final pou kontinye 

avèk chanjman yo mande yo oubyen tèmine yo lkòt ane lekòl yo. 

Otorite: F.S. 1006.07(02) 

RÈGLEMAN 13. EKSTÒSYON: 


Keseswa moun ki ap menase lòt fizikman osnon ki ap komèt vyolans fizik sou lòt moun nan bi pou 

li jwenn kado, sèvis, lajan osnon nenpòt lòt bagay ki gen valè kapab tonbe anba sanksyon disiplin 

lekòl yo ke otorite lekòl yo ap pran epi yo kapab menm refere yo bay otorite polis yo. 



Otorite: F.S. 1006.08, 836.05 

RÈGLEMAN 14. FO AKIZASYON 


Nenpòt elèv yo jwenn ki fè fo akizasyon yon fason entansyone pou ka mete repitasyon 

pwofesyonèl, travay, oubyen sètifikasyon pwofesyonèl yon pwofesè oswa lòt manb pèsonèl lekòl 

la an danje, yo kapab rekòmande pou mete elèv sa a deyò lekòl la. Nenpòt elèv yo jwenn ki fè fo 

akizasyon entansyonèlman kont yon lòt elèv ki kapab mete elèv sa a nan pwoblèm, yo ap pran 

sanksyon kont elèv ki bay fo akizsyon an. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, ISS/OSS, Plasman Altènatif, 

mete deyò nèt ak/oubyen ranvwa bay otorite ki apwopriye yo. 

Authority: F.S. 1006.08 

RÈGLEMAN 15. GOUMEN 



Yo pap tolere goumen nan okenn sikonstans. Yo entèdi kòm zewo tolerans pou de moun patisipe 

nan itilizasyon fòs oubyen vyolans fizik ki ekzije restriksyon fizik oubyen ki lakòz moun blese, 

kèlkeswa moun kòmanse aksyon an, nou konsidere sa kòm yon ofans. Elèv ki goumen nan lekòl 

la ap tonbe anba sanksyon. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, ISS/OSS, Plasman Altènatif, 



RÈGLEMAN 16. FOJE DOKIMAN LEKOL OUBYEN DOKIMAN PARAN 


Yo entèdi elèv yo fòje ak/oubyen chanje dokiman lekòl la oswa dokiman paran yo. Yo entèdi tou 

ke yo itilize fo idantifikasyon pou telefone lekòl la pou absans, pou soti pi bonè, pou reta, pou fòm 

pou bay pèmisyon. 

Aksyon Disiplinè: 


1er Ofans - ISS. Avize paran li; 

2èm Ofans – OSS, yo ap ekzije yon konferans avèk paran li. 

RÈGLEMAN 17. JWE JWÈT AK FÈ PARYAJ POU LAJAN: 


Nou pa pèmèt pou etidyan yo angaje yo nan jwe jwèt pou chans, nenpòt jwèt pou lajan, oubyen 

nenpòt lòt bagay ki gen rapò ak fè paryaj pandan ke yo anba kontwòl otorite lekòl yo. 

Aksyon Disiplinè: Mete elèv la deyò osnon Plase li nan Pwogram Phoenix ak/oubyen ranvwayeli 

bay otorite ki apwopriye yo. 

Otorite: F.S. 1006.08, 849.09 

RÈGLEMAN 18. GANG, SOSYETE SEKRE, ASANBLE ILEGAL OU LÒT ENSITASYON: 


Konsèy Administrasyon Lekòl Collier County-a te inisye yon filozofi zewo tolerans kont sa yo rele 

sosyete sekrè yo, gangs, ak lòt gwoup ki sanble avèk yo. Etidyan ki fè pati sosyete sekrè yo, 

gangs yo, etc. kapab sispann lekòl/plase nan pwogram Enhanced ASSIST epi yo kapab 

rekòmande pou mete yo deyò lekòl la nèt. Yon etidyan ki konseye yon lòt etidyan pou fè 

rasanbleman ilegal pou fè soulèvman, deranje, oubyen pou vyole nenpòt règleman ak 

fonksyonman lekòl la, oubyen ki ap deranje ou entèfere lwa administrasyon oubyen fonksyonman 

lekòl la pra-l tonbe anba sanksyon disiplinè otorite lekòl la (epi li Règleman 12 la, Kòd Abiman). 

Règleman sa a ansanm avèk Kòd 874.03 Florida-a defini yon “gang” kòm yon òganizasyon, 

asosyasyon oubyen yon gwoup ki gen twa ou plis moun, keseswa fòmèl ou enfòmèl, ki gen pou 

aktivite priyoritè fè plizyè zak kriminèl, ki pote non ki fasil pou idantifye oubyen siy ou senbòl ki 

kapab idantifye, epi manb yo angaje yo endividyèlman ou kolektivman nan yon seri aktivite gang 

kriminèl. “Modèl aktivite gang yo” vle di komèt, fè atanta pou komèt, fè konspirasyon pou komèt, 

oubyen fè solisitasyon pou de ou plis zak kriminèl, epi zak kriminèl sa yo te komèt nan de dat 

separe oubyen se de ou plis moun ki fè pati gang kriminèl sa yo ki òganize yo. Pyès etidyan ki 

sou pwopriyete lekòl la oubyen nan aktivite lekòl la – 

1. Pa dwe pote, posede, itilize, distribye, afiche oubyen vann rad, bijou, anblèm, badj, 

senbòl, siyn oubyen lòt bagay ki bay evidans li se manb oubyen li gen afilyasyon ak yon 

gang. 

2. Pa dwe komèt nenpòt zak oubyen itilize vye langaj, keseswa se langaj vèbal ou pa (jès, 

fòm pou bay la men, etc.) ki demontre ke yo se manb oubyen yo afilye nan yon gang. 


3. Pa dwe itilize vye diskou oubyen komèt nenpòt vye zak ki an konivans avèk enterè nenpòt 

gang oubyen nenpòt aktivite gang, sa enkli tou, men se pa sa sèlman: 

a. mande lòt moun pou yo vini fè pati nenpòt nan gang yo; 

b. ekzije nenpòt moun po yo peye pou “pwoteksyon” sinon ou ap entimide yo epi 

menase yo; 

c. komèt nenpòt zak ilegal osnon zak ki vyole politik distri lekòl yo; 

d. ensite yon moun pou li fè vyoans fizik sou yon lòt moun. 



Otorite: F.S. 1006.08, 1006.14, 877.03, 877.13 

RÈGLEMAN 19. BRIMAD 


Yon elèv pa dwe angaje li nan okenn fòm aktivite pou bay brimad ki enplike lòt elèv ladan. Menm 

si yon lòt elèv ta fè konnen ke li konsanti oubyen li ta dakò pou lòt elèv patisipe nan aktivite pou 

bay brimad, sa pap reprezante yon defans ki pou anpeche yo tonbe anba sanksyon poutèt yo ap 

mennen aktivite sa a. 

Brimad se nenpòt aksyon yon elèv komèt, ki mete an danje yon fason entansyonèl oubyen 

ensanse osnon ki afekte sante mantal oubyen fizik, sekirite, byenèt, oubyen diyite yon lòt elèv, 

oubyen tou ki minimize, ki fè wont, degrade, anbarase, osnon imilye yon lòt elèv swivan pratik yon 

inisyasyon pou ka gen aksè pou patisipe nan yon pwogram oubyen nan yon aktivite nan lekòl la. 

Sa enkli ladan, men li pa limite a sa sèlman, nenpòt fòm kominikasyon elektwonik. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon disiplin yo enkli, men yo pa limite a sa sèlman, ISS/OSS, oubyen mete 

deyò nèt. Brimad kapab lakòz tou ke yo bay elèv ki an fot la yon peryòd sispansyon pou li pa 

patisipe nan aktivite elèv yo ap òganize oubyen nan ki asosye ak kote ensidan brimad la te rive a. 

Otorite: F.S. 1001.43(1)(a) 

RÈGLEMAN 20. ENSIBÒDINASYON - MEPRIZE DIREKSYON OUBYEN KÒMAND YO: 


(Lekòl 

Yon elèv ap koube avèk direksyon oubyen kòmand rezonab tout pèsonèl lekòl la avan, pandan, ak 

aprè lè fonksyonman lekòl yo pandan yo sou pwopriyete lekòl la oubyen pandan yo ap patisipe 

nan aktivite, fonksyon ak evenman ke lekòl la patwone. Pwofesè yo, ranplasan pwofesè yo, èd 

pwofesè yo, sekretè yo, pwofesè para-pwofesyonèl yo, gadyen lekòl yo, Direktè yo, pèsonèl 

administratif la, volontè ki otorize yo ansanm avèk chofè bis yo, yo tout konsidere kòm pèsonèl 

lekòl la. Gen direksyon ak rekòmandasyon rezonab yo ap bay ki enkli ladan yo, men ki pap sa 

sèlman, konpòtman ki apwopriye ak fason pou abiye pou vini nan aktivite lekòl yo. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, ISS/OSS, Plasman Altènatif 

oubyen ekspilsyon. 

Otorite: F.S. 1006.08, 1003.31, 1006.09, 1003.32, 1006.10 

RÈGLEMAN 21. LIMYÈ AK LEZÈ POU PWENTE - POSESYON OUBYEN ITILIZASYON: 


Limyè ak laser se yon objè ki kapab koze gwo domaj imedya nan zye lòt moun menm jan-an tou li 

kapab koze domaj a long tèm nan zye yo. Li reprezante yon gwo danje sitou si yon moun pote li 

oubyen itilize li nan bis lekòl yo. Yo entèdi limyè sa yo sou tout pwopriyete lekòl la epi ak nan tout 

fonksyon lekòl yo. 



Premye Ofans: Posesyon – Youn a twa jou sispansyon lakay li 

Itilizasyon – Senk jou Sispansyon lakay li 

Dezyèm Ofans: Posesyon – Twa a senk jou sispansyon lakay li 

Itilizasyon – Dis jou Sispansyon lakay li ak rekòmandasyon pou plasman altènatif 

Twazyèm Ofans: Posesyon – Senk a dis jou sispansyon lakay li 

Itilizasyon - Rekòmandasyon pou ekspilsyon enpi mete otorite yo o kouran 


Frakti oubyen Aksidan (keseswa kantite ofans li genyen an) dis jou sispansyon 

deyò lekòl la - rekòmandasyon pou mete li deyò nèt ak pou mete otorite yo o 

kouran. 

RÈGLEMAN 22. PATI KITE LAKOU LEKÒL LA: 


Lekòl Piblik Collier County yo adopte yon filozofi kote yo "fèmen lakou lekòl yo.” konsa, yo pa 

pèmèt pou etidyan yo pati kite lekòl la pandan ke lekòl la ap fonksyone pou kèlkeswa rezon-an 

amwens ke paran yo bay apwobasyon pou yo al siyen nan direksyon-an pou yo sòti. Nan lekòl 

Elemantè yo, paran yo dwe swiv pwosedi ki etabli pou yo al siyen nan lekòl la pou yo kapab soti 

avèk elèv la avan lè. Nou pap kite okenn elèv kite lekòl la san otorizasyon granmoun ki responsab 

li. Pou ka kenbe anviwonman lekòl la an sekirite nan prevni elèv yo fè pratik kontreband sou lakou 

lekòl ki ka nwi bòn mach aktivite nòmal yo, elèv ki kite lakou lekòl la an vyolasyon a règleman sou 

prezans yo e ki retounen ankò pandan jounen an, yo ap fouye elèv sa a, tout bagay ki pou li, avèk 

machin li. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, detansyon, ISS/OSS, plasman 

altènatif oubyen ekspilsyon. 

Otorite: F.S. 1006.08, 1003.31, 1006.09 

RÈGLEMAN 23. VEYIKIL A MOTÈ - OPERASYON AK PAKIN POU ELÈV YO: 



Eta Florid la, a travè Depatman Sikilasyon ak Sekirite Wout yo, kontwole dwa yon moun genyen 

pou li kondi ak opere yon veyikil a motè sou pwopriyete lekòl la. Tout règleman ki aplike pou Eta-a 

ap obsève. Gen plizyè lwa ak regilasyon ki kontwole operasyon yon veyikil a motè pou sekirite tout 

moun ki konsène e tout moun sipoze konsidere sa kòm yon privilèj. 

Lekòl Piblik Collier County yo founi yon plas espesyal pou etidyan high school yo pake machin yo. 

Tout elèv ki vin lekòl nan machin yo dwe anrejistre machin yo-a epi pran yon pèmi pou pakin. 

Chak lekòl kapab tabli pwòp kritè pa yo pou desène pèmi pou pakin. Se yon privilèj ou genyen 

pou pake yon machin sou lakou lekòl la se pa yon dwa ou genyen. Yo gen dwa sispann oubyen 

revoke privilèj sa a nenpòt lè. 

Lapolis de konsè avèk ofisyèl lekòl yo kapab vini avèk chyen ki kapab detekte dwòg yon fason 

peryodik pou tcheke machin ki sou pwopriyete lekòl la san avèti. Tchèk sa yo kapab abouti pou 

rive fouye machin ki nan lakou lekòl la. Yon elèv ki kondi yon machin pou vini lekòl ap asime 

responsabilite epi yo ap konsidere ke se li menm ki an posesyon nenpòt bagay yo jwenn nan 

machin sa a. Elèv yo pral tonbe anba aksyon disiplinè pou bagay yo jwenn nan machin yo ke Kòd 

Kondwit sa a entèdi. 

Yo entèdi elèv yo mete otokolan ki pa apwopriye, ki gen vye mo, oubyen ki ap ensite moun, oswa 

pou yo ap ekri bagay ki ka deranje bòn mach lekòl lam sou machin ke yo estasyone sou lakou 

lekòl CCPS yo. 

Elèv klas segondè yo pa otorize pou yo al chita nan machin yo a nenpòt ki lè diran fonksyonman 

lekòl la, eksepte elèv ke administratè lekòl yo lage bonè. Depi elèv yo rive lekòl la, yo fèt pou yo 

klete pòt machin yo epi ale nan klas yo imedyatman. Espas pakin etidyan yo ap sèvi pou pake 


machin sèlman, epi etidyan yo pa sipoze gonfle nan espas pakin sa-a avan, pandan, osnon aprè 

lekòl. 

Elèv ki derefize obeyi règleman ak regilasyon sila yo oubyen ki ap kouri machin yon fason ki 

danjere ap pèdi privilèj yo genyen pou yo pake machin yo sou pwopriyete lekòl la epi yo ap pran 

sanksyon kont yo poutèt yo endisipline. 

Elèv Lekòl Elemantè ak Mwayen yo gen dwa pa kondi mobilèt oubyen veyikil a motè oubyen 

scooters sou lakou lekòl yo. 

Yon elèv ki kondi machin vin lekòl responsab tout atik yo kapab jwenn nan machin li a. E si yo 

jwenn 

yon bagay nan machin nan ke Kòd Kondwit Elèv yo entèdi, elèv sa a ap sibi konsekans yo. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, pèdi privilèj la, ISS/OSS, 

plasman altènatif oubyen mete deyò nèt. 


RÈGLEMAN 24. NAKOTIK, BWASON KI GEN ALKÒL LADAN, AK DWÒG (Lekòl Elemantè, 

Lekòl Mwayen, Lekòl Segondè, Enskripsyon Doub) 

Yon "Sibstans Kontwole" sinyifi yon dwòg nakotik, dwòg ki fè tèt moun vire, amphetamine, 

barbiturate, marijuana, fo dwòg, oubyen nenpòt lòt sibstans ki defini kòm sibstans kontwole ilegal 

ki nan Chapit 893 nan Lwa Florid la. 

Lè nou ap pale de yon "Bwason ki gen Alkòl" nou vle pale de byè, diven, likè, oubyen nenpòt 

bwason ki gen alkòl oubyen ki gen nenpòt kalite entoksikasyon ladan. 

Yon elèv pa dwe genyen sou li, ni li pa dwe ap vann, delivre, itilize transmèt, distribye, solisite, fè 

konspirasyon pou vann oubyen pou achte oubyen tou pou li anba enfliyans yon sibstans kontwole 

oubyen bwason ki gen alkòl pandan ke li sou pwopriyete lekòl la, oubyen pandan li ap patisipe nan 

yon fonksyon nan lekòl la. Nenpòt elèv ki dakò, planifye, oubyen fè konspirasyon avèk lòt elèv 

oubyen lòt moun pou komèt yon zak ki dekri nan Règleman sa-a, ap koupab de konspirasyon. 

Nenpòt elèv ki kòmande, ankouraje, anplwaye oubyen ekzije yon lòt elèv oubyen yon lòt moun 

pou angaje li nan kondwit ki vyole règleman sa-a koupab kòm moun ki ap pouse moun fè dezòd. 

Posesyon yon seri ekipman ki nòmalman asosye a itilizasyon sibstans kontwole, tout bagay sa yo 

entèdi kareman. Fabrikasyon, posesyon, ak/oubyen itilizasyon fo idantifikasyon oubyen lisans pou 

kondwi ki itilize pou achte sibstans ki ilegal oubyen bwason alkòl reprezante tou yon vyolasyon a 

règleman sa-a. 

Règleman sa a aplike tou pou remèd legal ke moun itilize ou distribye mal keseswa se remèd 

doktè preskri oubyen remèd yo kapab achte sou kontwa famasi ansanm ak nenpòt lòt atik yo pran 

pou yo kapab chanje manyè konpòteman yo. Pèsonèl lekòl la gen dwa pou konfiske nenpòt atik ki 

enkli nan règleman sa a. Pèsonèl lekòl la gen dwa pou yo fouye moun, lockers ak pwopriyete 

pèsonèl lè ke yo gen rezon pou yo sispèk ke gen endividi ki kapab posede bagay ke règleman sa 

a kouvri. Yo kapab itilize nan fouy sa-a detektè metal avèk animal ki drese tankou chyen ki pou 

detekte dwòg. 


Fouy ak Sezi: 

Konsèy Administrasyon Lekòl nan Collier County te tanmen yon filozofi zewo tolerans anvè 

sibstans illegal pou tout lekòl piblik nou yo. Kòm yon mezi pou anpeche sa rive, nou kapab deside 

fouye lekòl nou yo chak yon peryòd. Nou kapab itilize chyen ki antrene pou detekte dwòg pou 

localize dwòg kin an kazye (locker) nan batiman lekòl la, nan machin ki pake sou lakou lekòl la 

ak/oubyen nan nenpòt lòt lokalite ki sou pwopriyete lekòl la. Nou pap sèvi ak chyen pou fouye 

elèv (ale verifye seksyon fouy ak sezi, paj 49). 


Premye Ofans: Itilizasyon ou Posesyon – Yo ap mete elèv la deyò lekòl la pou dis (10) jou epi 

yo ap refere li bay otorite polis yo. 

Dezyèm Ofans: Itilizasyon ou Posesyon – Yo ap mete elèv la deyò lekòl la pou dis (10) jou avèk 

rekòmandasyon pou mete li deyò lekòl la nèt plis yo ap refere li bay otorite polis yo. 

Premye Ofans: Vann, Mande achte, oubyen enplike nan yon konplo oubyen entante pou 

vann oubyen pou delivre sibstans kontwole oubyen fo sibstans - Yo ap mete elèv la deyò 

lekòl la pou dis (10) jou avèk rekòmandasyon pou mete li deyò lekòl la nèt plis yo ap refere li bay 

otorite polis yo. 

Premye Ofans: Posesyon yon seri ekipman ki nòmalman asosye avèk itilizasyon yon 

sibstans kontwole – Yo ap konfiske ekipman yo epi li posib pou yo sispann elèv la epi yo ap 

refere li bay otorite polis apwopriye yo. 

NOT: Si ekipman yo gen rès kras sibstans ladan yo, yo pral pran menm kalite aksyon disiplinè 

kont elèv la ke si yo te jwenn li ap itilize oubyen posede sibstans yo. 

Resous pou ede moun ki gan pwoblèm dwòg ak alkòl: 

Alanon/Alateen/Alcoholics Anonymous 85 12th Street So 262-6535 

David Lawrence Mental Health Center 6075 Golden Gate Pkwy 455-8500 

Narcotics Anonymous 9001 Tamiami Trail E. 1-888-HELP-301 

24-Hour Club 1509 Pine Ridge Rd. 597-5681 

Vince Smith House 2450 Prince St, Ft. Myers 338-2306 

Otorite: F.S. 1006.08, 1006.09, 1006.09(9), 877.111, 893.03, 893.13, 893.135, 893.145, 893.146, 

893.147 

RÈGLEMAN 25. EKSPOZE AFEKSYON LANMOU AN PIBLIK 


Bo, anbrase, peze oubyen fè lòt kalite lanmou, nou pa konsidere yo kòm yon konpòtman ki 

apwopriye nan espas lekòl la. Nan travay pou tabli yon bon anviwonman edikasyonèl, fòk nou 

mete anpil aksan pou fè chak etidyan konnen pou yo kenbe respè tèt yo, disiplin tèt yo, asanm 

avèk yon kondwit ki gen wo nivo. Gen respè pou tèt ou, pou lekòl la ak pou lòt moun yo reflete 

anpil nan konpòtman etidyan yo. Afeksyon ou genyen pou yon gason osnon yon fi se yon bagay 

ki pèsonèl e ki prive, e konsa, se pa yon bagay ou dwe demontre lè ou sou pwopriyete lekòl la. 

Elèv yo ki anmize yo ap fè lanmou nan lekòl la sitou aprè ke pèsonèl lekòl la avèti yo pou yo pa fè 

sa, lekòl la pral konsidere yo kòm moun ki koupab dezobeyisans, e gen aksyon disiplinè ki pral 

aplike kont yo. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, ISS/OSS, plasman altènatif 

oubyen ekspilsyon. 



RÈGLEMAN 26. PWOPRIYETE LEKÒL LA - BATIMAN LEKÒL LA/VEYIKIL YO 



Kèlkeswa moun nan ki fè espre koupe, pentire, make oubyen defigire pwopriyete lekòl la ki enkli 

men ki pa limite a sa sèlman yon batiman pou ansèyman, mèb yo, aparèy, enstriman, antiray, pye 

bwa, machin, bis lekòl, teren atletik, oubyen lòt pwopriyete lekòl yo avèk mo, imaj, oubyen lòt objè, 

pral resevwa yon pinisyon sevè nan men otorite lekòl yo. Etidyan ak/oubyen paran yo dwe 

responsab pou peye pou repare oubyen ranplase objè ki domaje yo. Moun ki kraze pwopriyete 

lekòl la pou antre al pran bagay oubyen demanbre ou modifye òdinatè yo ak lòt ekipman yo ap 

tonbe anba menm sanksyon disiplinè yo. 

NÒT: Elèv ki angaje yo nan fè zak vandalis sou kèlkeswa fòm nan oubyen ki tante fè zak vandalis 

sou pwopriyete lekòl la pral kapab sispann nan lekòl la epi refere bay otorite legal yo pou mete li 

nan prison ak tradwi li devan la jistis. Yo ap avèt senyò yo ke si resevwa yon sispansyon dan 

dènye jou nan ane lekòl la kapab abouti a yon desizyon pou anpeche yo benefisye tout privilèj 

senyò yo san bliye patisipasyon yo nan ekzèsis pou seremoni gradiyasyon yo. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli men yo pa limite a sa sèlman, ISS/OSS, plasman altènatif, 

ekspilsyon, ak/oubyen ranvwa bay otorite apwopriye yo. 

Otorite: F.S. 822.03, 1013.22, 1006.08, 806.13 

RÈGLEMAN 27. PWOPRIYETE LEKOL LA – MATERYÈL/LIV/ENTÈNÈT 


Nou ap atann nou pou elèv yo pran swen byen lekòl la. Etidyan yo dwe asime tout responsabilite 

yo pou yo pran swen pwopriyete lekòl la ki a dispozisyon yo. Sa enkli ladan yo, men yo pa limite a 

sa sèlman, liv lekòl la ba yo, inifòm, ekipman, liv bibliyotèk yo etc. Se manb pèsonèl lekòl yo ki 

distribye materyèl sa yo e yo dwe retounen vin jwenn menm moun kite ditribye materyèl sa yo nan 

finisman ane lekòl la oubyen si elèv la kite lekòl la nan mitan ane-a. Etidyan ki resevwa byen lekòl 

yo responsab pou pwoteje yo. Sa pa regade lekòl la si materyèl yo pèdi keseswa se vòlè yon lòt 

moun vòlè yo osnon yon lòt bagay ki rive. Etidyan-an ap oblije fè sa li konnen pou peye materyèl 

yo. Si etidyan-an pa peye yon materyèl ki pèdi nan men li, li ap pèdi privilèj li genyen pou li itilize 

lòt materyèl lekòl la bay gratis yo pou ale lakay li. Si yon materyèl pèdi, yo ap ekzije etidyan-an 

pou li peye li an plen depi materyèl la poko gen yon lane avan pou yo ba li yon lòt. Pou materyèl 

ki ansyen yo, pri li ap peye-a ap depann de pri materyèl la te koute lè li te nèf ak laj ak kondisyon 

materyèl la te ye lè yo te bay etidyan-an li. 

Yo ap remèt elèv la tout kòb li si li vin jwenn materyèl ki te pèdi a epi li pote li remèt. Si materyèl la 

dechire ou domaje, yo ap ekzije pou li peye pou domaj la tou depan de ki kalite domaj li sibi ak 

kondisyon lmateryèl lekòl la te ye lè etidyan-an te resevwa li. 

Sistèm entènèt distri a genyen yon bi edikasyonèl ki limite. Yo pa etabli sistèm entènèt distri a 

kòm yon sèvis piblik oubyen yon fowòm pou piblik la. Distri a gen dwa pou li mete restriksyon sou 

jan yo ap itilize li pou asire ke fason yo itilize sistèm Entènèt Distri a tonbe dakò avèk bi 

edikasyonèl li ki limite a. Se Règleman 7540.03 Konsèy Administrasyon Distri Lekòl la ansanm ak 

gid direktiv administratif ansanm ak Kòd Kondwit la ki ap gouvène fason elèv yo ap itilize òdinatè, 

rezo ak sèvis (“Network”) entènèt ki nan Distri a. Yon elèv ki mal itilize rezo a pral tonbe anba 

sanksyon disiplinè. Yo ap respekte dwa tout moun ki ap itilize entènèt la nan mezi ke ta genyen 

yon soupson sou yon moun ki ap mal itilize Rezo a. Moun ki ap itilize li yo genyen yon vi prive ki 

limite nan sa ki konsène fichye ak dosye pèsonèl yo sou sit web yo vizite lè yo sou rezo a. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo, men se pa sa sèlman, revokasyon aksè yo, ISS/OSS, 

plasman altènatif, mete elèv la deyò nèt ak/oubyen ranvwaye li bay otorite apwopriye yo. 

Disciplinary Action: 

Otorite: F.S. 1006.28, 1006.28(3)(b), 1006.42 1001.43 1001.51 


RÈGLEMAN 28. MOVE KONDWIT SEKSYÈL 


Move konpòtman seksyèl gen ladan li mande yon moun fè sèks, fè demand favè seksyèl osnon 

yon kontak fizik oral ki pa apwopriye, ekri, elektwonik, (tèks oubyen voye imaj), osnon yon kondwit 

ki gen nati seksyèl, ki kreye yon anviwonman entimidan, ostil, oubyen ofansif oubyen ki abizif, 

osnon menase yon moun fizikman, oubyen aji yon fason ki anpyete nan dwa yon moun genyen 

pou li jwenn edikasyon oubyen pou li gen aksè avèk osnon pou li patisipe nan pwogram oubyen 

aktivite lekòl yo. 

Nenpòt etidyan ki angaje li nan move kondwit seksyèl konsa ap tonbe anba sanksyon disiplinè yo 

ki kapab trennen dèyè li, bagay ki kapab vin ogmante, sispansyon osnon mete deyò nèt, an akò 

avèk Estati Florid yo, Kòd administratif Florida a ansanm avèk Kòd sa a. 

Elèv yo sipoze rapòte nenpòt move kondwit seksyèl ki fèt kont yo, pandan yo ap swiv pwosedi 

Administratif yo ki afiche nan règleman sa a. 

Rapòte yon pwoblèm ki pase pa fòseman vle di ke sa pral afekte pèfòmans etidyan-an, aktivite li 

yo nan lekòl la, nòt li yo osnon devwa li gen pou li fè yo. 

Yo pral ranfòse règleman sa a nan lekòl la ak andeyò lekòl la kèlkeswa kote anplwaye yo gen 

otorite sou etidyan yo. 

Yo pral sispann tout elèv yo anrejistre ki vyole règleman sou move kondwit seksyèl yo jiskaske yo 

pran sanksyon ki apwopriye-a kont li e yo kapab menm pran kèk aksyon kriminèl kont li. 

Pwosedi Administratif: Alegasyon sou Move Kondwit Seksyèl nan Mitan Etidyan yo 

Se distri lekòl la ki dwe mennen ankèt sou alegasyon yo. Yo dwe kontakte Direktè Prezans ak 

Disiplin la si gen kesyon ki pou reponn nan nenpòt nivo administratif konsènan aksyon apwopriye 

yo dwe antreprann. 

Yo dwe swiv etap nou pral bay la yo lè yo ap mennen ankèt sou move kondwit seksyèl: 

1) Moun ki resevwa rapò inisyal la ap pote bay Direktè a dokiman, enfòmasyon ak rapò ki date 

ke li rekeyi yo (si se yon lòt moun ki app ran rapò inisyal la nan plas direktè a). 

2) Direktè lekòl la ap mete yon anketè pou envestige ka a san pèdi tan. Direktè-a kapab chwazi 

tou pou li mennen ankèt yo. Yo pral pran tout swen ki posib pou jwenn epi pou prezève rapò 

yo, evidans fizik yo, desen ak foto yo. Yo sipoze kominike avèk viktim nan, akize-a, ansanm 

avèk paran viktim yo lè sa posib pou fèt. Yon administratè osnon yon moun ki dezinye ki gen 

menm sèks ak viktim nan dwe prezan nan moman kote nenpòt ankèt ap fèt. 

Yo pral fè yon akomodasyon rezonab pou tout pati ki enplike yo pandan moman ankèt la. 

3) Anketè-a pap pran anpil tan avan pou li tanmen fè entèvyou avèk pati ki konsène yo epi relve 

deklasyon ki date e siyen (lè sa posib) ansanm avèk rezilta rapò yo pa ekri ke li ap pote bay 

Direktè-a. Yo dwe rapòte tout rezilta ankèt yo bay Direktè-a nan yon espas senk (5) jou lekòl. 

4) Direktè-a pral revize ankèt la ansanm avèk pinisyon yo te bay etidyan etidyan ki enplike yo 

pou li konsidere sa ki apwopriye. Tout konsekans sa koze ak sanksyon ke Direktè-a enpoze 

fèt pou ale nan dosye rapò ensidan-an, epi yon kopi dwe ale jwenn Direktè Prezans ak 

Disiplin la. 

5) Direktè-a ap rapòte rezilta ankèt yo bay viktim nan, bay akize-a ak bay paran yo, ki kapab pa 

gen posibilite ase pou di ke plent viktim nan gen fondman e yo pran kèk aksyon ki apwopriye. 

Aksyon Disiplinè: Opsyon yo enkli ladan yo men se pa sa sèlman, ISS/OSS, plasman altènatif, 

mete deyò nèt, ak/oubyen ranvwa bay otorite apwopriye yo. 



RÈGLEMAN 29. VÒL 


Vòl oubyen lè yon moun konnen ke li pran yon bagay ki pa pou li se yon zak ki pa siye ak la lwa 

nan sosyete nou an epi se yon bagay ke yo pran o serye menm lè objè ou vole a pa gen valè ou 

pa. Yo entèdi tout zak konsa, ki enkli yon moun ki pa di verite lè li konfwonte ak jan de aksyon sa 

yo, epi yo kapab mennen aksyon legal kont moun nan mete sou aksyon disiplinè ke otorite lekòl 

yo ap pran. 

Yon elèv ki pa rapòte yon vòl ki remake lè manb pèsonèl la poze li kesyon ap tonbe anba aksyon 

discipline tou. 


ekspilsyon ak/oubyen ranvwa bay otorite ki apwopriye yo. 

Otorite: F.S. 1006.08, 812.014 

RÈGLEMAN 30. TABAK – POSESYON AK ITILIZASYON 


Nou anpeche pou elèv yo itilize oubyen posede pwodwi ki gen tabak ladan yo, ki enkli men ki pa 

limite a sa sèlman sikarèt elektwonik/ou ka jete imedyatman/atifisyèl, brikè oubyen alimèt nan 

lakou lekòl la, andedan batiman lekòl la, osnon nan nenpòt aktivite ke lekòl la patwone. 

Restriksyon sa a aplikab 24è pa jou, chak jou ki nan ane a. (ale gade fouy ak sezi paj 49). 

Nou pa Pèmèt Moun Fimen sou Pwopriyete Lekòl yo F.S. 386.212 

1. La lwa pa pèmèt pou nenpòt moun ki poko gen 18 ane fimen tabak nan, sou oubyen a yon 

distans mil pye yon pwopriyete ki loje yon lekòl elemantè, mwayen, oubyen segondè piblik ou 

prive nan espas 6è nan maten pou rive minwi. 

2. Yon ofisye polis ki plase pou fè respekte la lwa kapab bay yon moun ki vyole lwa sa-a 

kontravansyon jan ke kanton-an ansanm avèk minisipalite-a preskri sa. 

3. Nenpòt moun ki ta resevwa yon kontravansyon ki an rapò avèk seksyon sa-a pra-l resevwa 

yon pinisyon kote yo kapab peye yon penalite ki pa dwe depase 25 dola oubyen 50èd tan 

travay fòse oubyen, lè yo gen sa disponib, li kapab ale konplete avèk siksè yon pwogram kont 

tabak ke lekòl la apwouve. 

4. Nenpòt moun ki pa ta vle koube a direksyon sa yo ki nan kontravansyon-an kapab itilize dwa li 

genyen pou li konteste desizyon-an epi tribinal kapab vini avèk yon demand pou montre koz 

aksyon-an. 



Otorite: F.S. 1006.08, 1006.09, 386.212 

RÈGLEMAN 31. VIZITÈ/RANTRE SOU PWOPRIYETE A SAN OTORIZASYON 


CODE OF CONDUCT - PAGE 26 


Lè yo vini nan lekòl la, vizitè yo dwe prezante devan resepsyonis nan direksyon an. Vizitè ki antre 

san otorizasyon ap tonbe anba sanksyon la lwa. 

Elèv yo pa otorize pou vini sou lakou lekòl la ak/osnon andenan batiman lekòl la avan oubyen 

aprè lè lekòl san yo pa gen otorizasyon oubyen san pa gen yon pwofesè oubyen yon granmoun ki 

la pou sipèvize yo. Otorizasyon nou ap pale a sipoze espesifik pou elèv la menm jan li dwe 

jeneral pou piblik la. La jistis pral pouswiv tout elèv ki antre sou pwopriyete lekòl la san 

otorizasyon, ki fòse antre nan lekòl la, ak/oubyen ki angaje-l nan nenpòt fòm pou devalize oubyen 

pou tante devalize pwopriyete lekòl la. Yo pral sispann elèv sa yo oubyen plase yo nan pwogram 

Enhanced ASSIST epi refere yo bay otorite legal yo pou arete yo ak tradwi yo devan la jistis. Elèv 

ke yo sispann lekòl la, mete deyò, oubyen ki nan yon plasman altènatif pou vyolasyon nenpòt 

règleman pap admèt pou vini sou nenpòt nan pwopriyete lekòl la, ni yo pa dwe vini patisipe nan

nenpòt bagay lekòl la ap fè padan tout tan ke sispansyon yo, ekspilsyon an, oubyen plasman 

altènatif la an vigè. Pou elèv segondè ki pral diplome yo, yo kapab pèdi privilèj senyò yo san 

konte patisipasyon yo nan ekzèsis pou gradiyasyon yo si yo resevwa yon sispansyon nan dènye 

jou ane lekòl la. 

Otorite: F.S. 1006.08, 228.091, 810.08 

RÈGLEMAN 32. ZAM, ZAM A FE, ENSTRIMAN DANJERE, AK KONTREBAND (Lekòl 


Yon elèv pa dwe posede, kenbe, oubyen transmèt nenpòt objè ki rezonableman kapab konsidere 

kòm yon zam, yon enstriman ki kapab domaje kò moun, yon materyèl pou mete dife, (pami yo nou 

jwenn fo materyèl) oubyen nenpòt lòt materyèl kontrebann. Pami kèk nan materyèl sa yo nou 

jwenn pa ekzanp, men nou ka jwenn plis toujou, kouto, jilèt razwa, zouti pou koupe bwat, zam ki 

tire bal, bal revolvè, grenn plon oubyen B-B guns, zam double, stun guns, clubs, pwodwi chimik 

(e.g., pepper spray ak mas), chenn, black-jacks, fe atifis, bonm oubyen bonm replike. 

Otorite lekòl yo gen dwa pou yo konfiske tout objè nou sot site pi wo yo e yo gen dwa pou fouye 

tout moun lè yo gen yon soupson rezonab ki endike ke moun sa a kapab posede odjè sa yo. Si yo 

jwenn ke yon elèv posede epi/oswa ap itilize objè sa yo, yo pral sispann li lekòl la an atandan ke 

yo fè rekòmandasyon pou mete li deyò nèt (ale verifye seksyon fouy ak sezi nan paj 49). Nan nivo 

klas elemantè yo sèlman, yo pral sispann elèv ki vini lekòl la avèk kouto pou yon kantite tan 

direktè a ap detèmine. Avan pou yo readmèt li lekòl la, fòk gen yon reyinyon ki òganize avèk 

direktè lekòl la, paran elèv la ansanm ak polis ki afekte nan lekòl la (YRD). Pa dwe gen 

arestasyon ki fèt amwens ke elèv la te itilize kouto a pou menase moun. 

Nan tout nivo yo, direktè a kapab itilize pwòp jijman pa li pou pran yon desizyon kont elèv li jwenn 

ki aksidantèlman gen kouto nan men yon an lekòl la. Direktè a oubyen yon reprezantan li pral 

pran yon desizyon kont ka a aprè li fin mennen yon ankèt sou ensidan an. Nan ka kote yon elèv 

fè otorite lekòl yo konnen ke li gen yon objè ki entèdi nan men li e li pat konnen sa e pa gen anyen 

ki pwouve ke sa li di a se pa vre, pa gen okenn sanksyon ke yo ap pran kont elèv sa a. 

Anplis de sa, daprè règleman Zewo Tolerans la, Règleman R-15/94 KonsèyAdministrasyon Lekòl 

la, ki di si yo kenbe yon moun an posesyon zam a fe osnon nenpòt lòt kalite zam (jan sa defini nan 

paragraf 1 ki anlè-a) sou lakou lekòl la oubyen a yon distans 1000 pye de lekòl la ou ankò nan 

nenpòt aktivite lekòl la patwone, yo ap rekòmande pou mete moun sa-a deyò nan Lekòl Piblik 

Collier County to epi lajistis pral pouswiv li kòm kriminèl. 

An plis de sa, Lwa (GFSA) ki baze sou debarase Lekòl yo ak zam, Lwa Piblik 103-382, ki te antre 

an aksyon 20 Oktòb 1994, Lwa Piblik 103-382, fè konnen ke lwa Eta yo ekzije pou ajans lokal ki 

plase pou fè edikasyon timoun yo kapab mete deyò pou yon ane an plen yon etidyan ki detèmine 

pou pote zam a fe nan lekòl la. 

Ekzijans pou mete timoun nan deyò pou yon lane ap aplike pou tout etidyan, soti nan klas matènèl 

pou rive nan pwogram klas aprè segondè yo, ki pote zam nan nenpòt zòn ki sou kontwòl ak 

sipèvizyon lekòl la. Sipèentandan an kapab ekzèse otorite li pou li detèmine nenpòt eksepsyon ki 

gen nan lwa sa-a, nan panche sou sijè-a ka pa ka. 

Lekòl yo tou dwe mete an aplikasyon règleman ki ekzije pou yo ranvwaye bay jistis krimèl oubyen 

sistèm delenkans jivenil tout etidyan ki pote yon zam nan lekòl la. 

Pou rezon GFSA-a, yon zam a fe defini nan Seksyon 921 Tit 18 nan Kòd Etazini-an. 

Selon sa Seksyon 921-an di, bagay nou pral site la yo fè pati definisyon-an: 

- nenpòt zam ki pral oubyen ki dezinye pou oubyen ki kapab pare pou lanse yon anjen eksplozif 

- ankadreman oubyen reseptè nenpòt nan zam ki dekri pi wo yo 

- nenpòt zam afe ki fè bwi oubyen zam ki tire bal an silans 

- nenpòt eksplozif, anjen pou mete dife, oubyen gaz pwazon 

- nenpòt bonm 

- nenpòt grenad 

- nenpòt rocket ki genyen yon chaj pou tire li ki gen yon valè plis pase kat ons 


- misil ki genyen yon eksplozif oubyen yon chaj ensandyè ki plis pase yon ka ons, 

min, oubyen lòt aparèy ki menm jan 

- nenpòt zam ki pral, oubyen ki kapab pare pou, lanse yon pwojektil nan avèk eksplozif oubyen 

lòt sistèm pou lanse li, epi ki genyen nenpòt kanon avèk yon ouvèti ki mezire plis pase mwatye 

pous dyamèt 

- nenpòt konbinezon pyès oubyen ki dezinye pou oubyen ki gen entansyon pou itilize nan ranje 

dispozitif pou konvèti yo an materyèl ki pou detwi, jan sa dekri nan de ekzanp nou bay avan 

yo, epi yo kapab refè lòt anjen eksplozif avèk materyèl sa yo. 



Otorite: F.S.1006.08, 790.01, 790.10, 790.115, 790.161, 806.111, 810.095 

RÈGLEMAN 33. RÈGLEMAN SOU PREZANS NAN LEKÒL YO 


Filozofi 

Eksperyans elèv yo ap fè nan sal klas la gen yon valè moun pa ka egale e se sa ki fè nou pa ka 

ranplase li avèk devwa ratrapaj. Lè yon elèv absan nan klas, li pèdi entèaksyon li ta dwe fè avèk 

lòt elèv yo ansanm ak devlopman ide li yo a travè diskisyon. Lè yon elèv enskri nan yon klas, li 

pran angajman pou li patisipe nan tout sesyon klas yo. Donk, se entansyon règleman sa a pou 

refize elèv ki pa vle vin chita nan sal klas yo amwens ke gen yon sitiyasyon ki prezante e ki rann 

absans yo absoliman nesesè. 

Rezon 

Rezon ki fè nou vini avèk règleman sou prezans sa a se pou ankouraje elèv nan Distri nou yo pran 

responsabilite yo epi pou yo depann de volonte pèsonèl yo pou vini chita nan tout klas yo pou 

aprann. 

Absans 

A. Absans yo Eskize 

Absans yo eskize yo enkli: 

1. Yon malady elèv la sibi ki dokimante sou yon nòt doktè li oubyen yon randevou 

medical/dan ki dokimante 

2. Obsèvans yon jou konje relijye oubyen yon enstriksyon relijye ki aranje dabò jan sa defini 

nan F.S. 1003.21 la. (Ofisyèl lekòl yo kapab ekzije dokimantasyon afilyasyon relijye elèv 

la) 

3. Yon asinyasyon pou ale temwanye nan tribinal, yon envitasyon pou parèt devan lajistis, 

oubyen plasma nan sant detansyon jivenil kote elèv la ap kontinye edikasyon li. 

4. Aktivite ki gen rapò ak lekòl la ke yo apwouve: 

a. Aktivite akademik oubyen joune ke lekòl la òganize ki gen rapò dirèk sou rezilta 

ansèyman pou youn (1) oubyen pliskou. 

b. Lòt aktivite key o apwouve pou elèv yo tankou Konsèy Elèv yo, Sosyete Onè 

Nasyonal, reyonyon klas yo, ak konpetisyon akademik/atletik. 

Paran oubyen responsab legal elèv la dwe telefone lekòl la oubyen voye yon avi ekri davans bay 

lekòl la chak lè yon elèv ap absan pou rezon ki eskize. 


B. Absans yo Valide 

Yo konsidere maladi sanzatann, randevou, avèk zafè ki regade fanmi yo kòm absans pou 

rezon ki tonbe anba règleman sou prezans yo. Yo dwe dokimante absans sa yo avèk yon nòt 

ke paran yo ekri voye bay lekòl la. 

C. Absans yo Pa Eskize 

Absans yo pa eskize yo ap enkli ladan yo, men yo pap limite a sa sèlman, Sispansyon 

andeyò Lekòl la, lè timoun nan ap fè woul, lè li pa ale nan klas, ak lè li rive dis (10) minit ou 

plis an reta nan yon klas. 

Lisans ak Tribinal pou Elèv ki ap Fè Woul 

Yon elèv ki ap akimile absans eksesif ki pa eskize avèk/oubyen absans ki valide ka lakòz key o 

dezibye li kòm elèv ki “pran abitid fè woul” e sa ka vin abouti a yon ranvwa devan Tribinal pou elèv 

ki ap Fè Woul oubyen rekòmandasyon pou revoke lisans elèv la genyen pou kondi machin. 

Travay Ratrapaj 

Elèv yo dwe genyen yon (1) jou lekòl pou chak jou lekòl ke yo absan pou yo ka refè devwa yo te 

pèdi yo san okenn penalite akademik. Se elèv la ki responsab pou aranje li pou refè devwa sa yo. 

Li ap resevwa yon “F” pou devwa li pa rive refè nan peryòd ki espesifye yo. Direktè a kapab 

pwolonje kantite tan pou refè devwa yo lè nan jijman pa li gen sikonstans tanjib ki jistifye 

pwolonjman sa a. Sepandan, yo ap tann pou elèv yo retounen devwa ki ap dire plizyè jou pou 

konplete ke yo te bay avan li te absan an nan jou elèv la ap retounen lekòl la. Yo pral aplike 

dispozisyon sa yo nan tout nivo klas yo. 

Reta/Ranvwa Bonè 

Li nesesè pou ke yon elèv rete nan klas li pandan tout jounen lekòl la yon fason pou li kapab 

benefisye a plen tout pwogram ansèyman Distri a ap ofri yo. Sepandan, Konsèy Administrasyon 

Lekòl yo rekonèt ke de tanzantan genyen kèk sikonstans ki pa depann de volonte fanmi yo ki 

kapab lakòz yon elèv rive an reta lekòl oubyen soti lekòl la avan yo lage. 

Yo konsidere yon elèv vini lekòl an reta lè li parèt aprè lè ke jounen lekòl la kòmanse a, oubyen lè 

li pa prezan nan sal klas li ta sipoze ye a lè dènye klòch ki anonse reta a ap sonnen. 

Yo rekòmande pou paran yon elèv avize lekòl la davans si absans konsa ap rive e se paran elèv 

la ki pou kontakte lekòl la, e ke yo pral endike rezon reta a oubyen rezon ki fè timoun nan ap kite 

lekòl la pi bonè. Yo pral ekskize yon elèv ki vini anreta oubyen ki kite lekòl la bonè si direktè lekòl 

la oubyen yon ranplasan jije ke gen yon rezon valab pou sa. Yon elèv ki pran abitid ap vini lekòl an 

reta ak/oubyen ki ap plede kite lekòl la bonè pral tonbe anba aksyon disiplinè administrasyon lekòl 

la ap pran kont li ki ap enkli men ki pa ap limite a sa sèlman sispansyon nan lekòl la, ekzije pou 

voye rele paran li, ak/oubyen ranvwa bay yon Tribinal Jistis pou timoun ki ap fè woul. 

PWOSEDE SOU PREZANS AK PATISIPASYON YO 

Aktivite nan klas yo gen pwòp valè pa yo e yo pa kapab ranplase devwa ke elèv la dwe remèt pou 

li kapab fè nòt pou klas la. Lè yon elèv pa vini lekòl li pèdi entèaksyon ki fèt nan klas la ansanm 

avèk devlopman ide yo a travè diskisyon. Lè yon elèv enskri tèt li nan yon lekòl se yon angajman 

li pran pou li vini lekòl la chak jou. Konsa, règleman sa yo la pou ankouraje elèv la epi raple li ke li 

dwe vini lekòl chak jou sof si gen yon sitiyasyon ki ekziste e ki pèmèt yo oblije absan nesesèman. 

An plis toujou, se yon devwa chak lekòl genyen pou yo founi elèv yo bon jan pwogram ki fè sans 

avèk bon jan motif apwopriye pou ankouraje elèv la kenbe angajman li pran pou pouswiv 

edikasyon li ak pou li onore prezans li. 


Se responsabilite paran an avèk elèv la pou ke elèv la vini lekòl. Tout elèv lekòl yo sipoze vini 

lekòl regilyèman epi yo fèt pou yo rive a lè nan klas yo yon fason pou yo kapab benefisye 

pwogram enstriksyonèl yo epi pou yo kapab devlope yon bon abitid pou yo toujou a lè, pou yo 

disipline tèt yo, ak pou yo asime responsabilite pwòp tèt pa yo. 

Yon elèv ki absan san apwobasyon direktè lekòl la osnon yon lòt otorite dezinye dwe fè paran li 

rele lekòl la pou fè konnen pou kisa li absan swivan jan Kòd Kondwit Etidyan Lekòl Piblik Collier 

County yo ak liv règleman endividyèl elèv middle school yo dekri pou sa fèt. 

Nou ap konsidere ke yon elèv ap fè woul lè li pa vini lekòl epi li pa genyen yon pèmisyon paran li 

oubyen lè paran oubyen responsab legal li konsanti ke timoun nan absan pou ezon ki pa nesesè 

(e.g., vakans, etc.) ki pral konsidere kòm absans ki pa eskize. 

Avi sou Absans Elèv la 

Yo rekòmande pou Paran/Responsab yo avize lekòl la chak lè pitit yo ap absan e pou yo enfòme 

lekòl la sou rezon ki jistifye absans la nan espas venkatrè (24) pa telefòn oubyen pa yon nòt ekri. 

Pou yon elèv kapab kalifye pou yon absans ki eskize oubyen yon absans ki valide, paran yo dwe 

avize lekòl la sou absans timoun li a nan espas venkatrè (24) avan dat absans la. Yon kout telefòn 

nan dat absans la avan 10:00 a.m. preferab. Si li pa posib pou paran an kontakte lekòl la pa 

telefòn, donk yo dwe bay elèv la yon nòt pote nan direksyon lekòl la nan jou elèv la ap retounen 

an pou ka eksplike absans la. Si ou pa avize lekòl la nan espas venkatrè (24) pa telefòn oubyen 

avèk yon nòt lè elèv la ap retounen lekòl, yo pap eskize absans elèv la kèlkeswa rezon absans la. 

Si lekòl la pa avize avan 10:00 a.m. nan jou absans la, lekòl la pral tante kontakte paran elèv la lè 

sa pratik e lè sa posib. Direktè lekòl la kapab pa aplike rekòmande avi pou peryòd venkatrè (24) a 

lè li jije genyen sikonstans valab ki jistifye desizyon li a. an plis de avi paran an, yo ekzije yon 

verifikasyon ekri pou ka eskize absan yo. 

Lekòl la pral fè bon jan efò pou kontakte paran yo an rapò avèk Pwosedi Administratif 5200 a 

ansanm ak sa ki din an Estati Eta Florid la nan seksyon 1003.26. 

Kredi pou Kou nan Klas Segondè yo 

Kredi pou Kou nan Klas Segondè yo ta dwe yon fonksyon pou demontre ke elèv la metrize nòm 

pèfòmans nan kou li ap etidye a daprè règleman ke Konsèy Administrasyon an trase yo. Nan nivo 

lekòl segondè yo ak pou kou nan klas segondè ke elèv ki nan klas mwayen yo ap swiv, yo ap 

resevwa kredi si yo pase klas la avèk yon mwayèn pou semès la e pou yo akimile PA PLIS KE 

NÈF (9) jou absans pou semès la. Yo pap fè okenn distenksyon ant absans eskize, valide, ak 

absans ki pa eskize lè yo ap kalkile absans pou kredi yo. (Yo pral konsidere absans ki eskize yo 

avan ke yo pran yon desizyon sou moun ki pa reponn a ekzijans sou prezans yo.) 

Kredi pou Kou nan Klas Segondè yo – Pwosedi pou Delè yo 

Yon elèv ki pa genyen kredi pou klas segondè li paske li pat rive reponn a ekzijans sou prezans yo 

kapab ale an apèl nan espas dis (10) jou apati dat yo voye avi ba li pou di li ke li ap pèdi kredi yo. 

Yon komite ki ap konpoze avèk yon administratè, yon konseye, ak yon manb fakilte a pral revize 

ka kote elèv la ak/oubyen paran li te fè demand pou yo ba li kredi a. Aprè key o fin revise ka elèv 

la, komite a pral fè rekòmandasyon bay direktè lekòl la pou konnen si yo ap bay kredi a. 

Kredi pou Kou nan Klas Segondè yo – Pwosedi pou Antre Kredi An Reta 

Elèv yo gen dwa antre lekòl ta pou yo kapab akeri konpetans ak konesans nan kou yo. 

Sepandan, menm lè ke elèv ka antre nan klas la, sa pa garanti ke li pral resevwa kredi pou kou 

akademik la. 


Elèv ki antre aprè peryòd yo rele “drop-add” la ap resevwa nòt yo jan nou pral di la yo: 

A. Absans ki eskize avan enskripsyon an – elèv la ka fè devwa ratrapaj yo epi yo ap korije yo. 

B. Absans ki eskize avan enskripsyon an, ot ke sispansyon andeyò lekòl yo (lè yo voye elèv 

la al chita lakay li) – elèv la ap resevwa yon nòt ki ap endike ke li pa pase pou devwa li pa 

konplete pandan ke li pat ko enskri a. Nòt pou peryòd kontwòl yo ap soti nan nòt li akimile 

ak travay ki fèt apati lè li antre nan klas la pou rive nan finisman period la. 

C. Yo fèt pou aplike ekzijans règleman sou prezans yo pou li ka resevwa kredi jan yo aplike 

sa pou nenpòt lòt elèv, avèk jou absans ke li te genyen avan yo. 

D. Yon elèv ki enskri aprè dat yo te prevwa pou kou a kòmanse dwe patisipe nan omwen 

katreven dis pousan (90%) aktivite ki ap fèt nan klas la aprè dat li fin enskri a. Depi absans 

yo rive depase dis pousan (10%) nan nenpòt kou epi absans yo plis pase dis pousan 

(10%) nan tan ki rete nan kou a aprè enskripsyon oubyen transfè elèv la, yo pral avize elèv 

la avèkparan li ke li pap ka resevwa kredi pou kou a ak nenpòt lòt kou kote li depase limit 

absans la. 

NÒT: F.S. 1003.26, 1003.27, 39.01(73)(a), ak 984.03(27) ekzije pou direktè (tris) oubyen yon lòt 

asistan chak lekòl rapòte bay Konsèy Administrasyon an chak ka kote yo dekouvri genyen elèv ki 

ap fè woul. Anplis de sa, yo rekòmande pou sipèentandan distri lekòl yo oubyen ranplasan yo, 

rapòte bay Depatman Sikililasyon ak Veyikil a Motè non avèk lòt enfòmasyon ki pou idantifye elèv 

kip ran abitid ap fè woul. Lè nou di elèv ki pran abitid ap fè woul, nou vle pale de elèv ki genyen 

kenz (15) absans ki pa eskize nan espas katreven dis (90) jou nan kalandriye lekòl la. 

F.S. 1002.20, 1003.21, 1003.24, 1003.26, 1003.27 

RÈGLEMAN 34. KÒD SOU KONDWIT POU AKTIVITE/ATLETIK 

(Lekòl Segondè Sèlman) 

Konsèy Administrasyon Lekòl Collier County-a envite tout etidyan yo (ki refere kòm patisipan) ki 

gen abilite, atitid, espri koperatif, ansanm avèk devouman pou yo reprezante byen lekòl segondè 

nou yo pou yo vini kandida epi pou yo patisipe nan pwogram aktivite entèskolè nou yo ak aktivite 

ki andyò pwogram eskolè yo. Gras a kòd sa-a, aktivite entèskolè oubyen aktivite ki andyò 

pwogram yo (ki gen ladan yo reyinyon de baz lekòl yo, pratik, pèfòmans, jwèt, konpetisyon, etc.) 

aplike pou tout Asosyasyon Atletik Lekòl Segondè Florida yo, lòt aktivite ke eta-a patwone ansanm 

avèk lòt òganizasyon ke Lekòl Piblik Collier County yo patwone nan lekòl segondè yo, ofisye, 

patisipan ak/oubyen manb ki ranpli kondisyon sila yo. 

Se yon privilèj nou ba ou pou-w patisipe nan aktivite sila yo men se pa yon dwa ou genyen. Gen 

yon relasyon ki ekziste ant konpòtman yon patisipan andedan ak andeyò pwopriyete lekòl la ak 

ekzèsis privilèj patisipan yo jwenn pou yo patisipe nan aktivite yo. Patisipan yo reprezante lekòl 

yo-a ansanm avèk kamarad elèv yo. 

Yo genyen vizibilite ki pi wo-a ak pi gwo rekonesans la, yo asime wòl lidè epi yo trase bon ekzanp 

pou lòt etidyan parèy yo. Sa vin kreye yon devwa ak responsabilite bò kote patisipan yo pou yo 

kondwi tèt yo nan la dwati keseswa andedan oubyen andeyò pwopriyete lekòl la. Geyen yon 

relasyon ki ekziste ant aktivite sa yo avèk sante patisipan yo, abilite fizik ak mantal yo, konpetans 

ak disiplin sosyal yo. Yon patisipan ki adopte yon konpòtman apwopriye kapab kontribye nan 

fòme karaktè patisipan yo ak moun ki pa patisipan yo. 

Nan bi pou yo kapab kenbe yon pèfòmans de wo nivo nan aktivite entèskolè yo oubyen aktivite ki 

andeyò pwogram lekòl yo, yo ekzije pou tout kandida yo obeyi avèk règleman ki an vigè nan Kòd 

Kondwit sou Aktivite/Atletik yo. Sepandan, antrenè yo, direktè mizik yo ansanm ak moun ki 


patwone klèb/klas yo dwe itilize jijman ak otorite yo pou yo devye sou Kòd Kondwit sou 

Aktivite/Atletik yo sèlman pou yo kapab tabli kèk pratik an plis ak règleman pou aktivite yo ap 

mennen yo ki mande plis efò e ki gen plis restriksyon pase lòt aktivite ki te deja an pratik yo, si yo 

konsistan avèk filozofi Kòd sa-a. Kalite pratik ak règleman sa yo dwe revize epi apwouve pa 

kowòdonatè aktivite ki apwopriye yo epi pa direktè lekòl la e yo dwe kominike yo klèman bay 

patisipan yo avan ke yo tanmen aplike yo sou yon patisipan nan yon seri sikonstans espesyal. 

Li enpòtan pou ke patisipan-an konprann ke yo fèt pou yo adere a règleman sila yo pou tout tan ke 

yo ap patisipe nan aktivite entèskolè yo oubyen aktivite ki an deyò pwogram lekòl yo atravè karyè 

patisipan ki nan lekòl segondè yo. Aprè ke yon patisipan fin angaje nan premye patisipasyon li 

nan yon aktivite ki an deyò pwogram regilye lekòl la, si li fèk kèk move zak nenpòt lè a keseswa 

nan lekòl la oubyen andeyò lekòl la, 365 jou nan yon ane, li pral tonbe anba sanksyon ki prevwa 

nan kòd la. Li enpòtan pou ke patisipan-an ansanm avèk paran li konprann ke patisipasyon li nan 

aktivite sa yo se yon privilèj, se pa yon dwa, epi li pa gen anyen pou-l wè nan sa yo ekzije pou 

gradiyasyon li. Patisipan ki kwè yo pap kapab koube a gid ki genyen nan Kòd yo dwe pran 

desizyon pou yo pa patisipe nan pwogram entèskolè yo ak aktivite ki andeyò pwogram lekòl yo. 

Se nan ide sa-a ke nou ekzòte patisipan yo pou yo adopte yon karaktè ekzanplè. Patisipan yo 

pwomèt pou yo sipòte ak tout fòs yo Kòd Kondwit Aktivite/Atletik yo epi yo dakò pou yo obeyi lwa 

ak atik ki nan Kòd sa-a, lè yo ap patisipe nan youn oubyen plis nan aktivite entèskolè yo osnon 

aktivite ki pa nan pwogram lekòl la ke Kòd sa a kouvri. 

Nan yon sitiyasyon kote yon patisipan refize koube a règleman yo, antrenè-a, direktè mizik la, 

oubyen lòt moun ki patwone evenman-an pral entèprete konpòtman patisipan sa-a kòm yon 

endikasyon kòm kwa li pa manifeste enterè pou li patisipe nan pwogram entèskolè ak aktivite ki 

andeyò pwogram nòmal lekòl la. Si li pa vle koube a Kòd yo, sa kapab lakoz yo sispann li oubyen 

mete li deyò nèt nan aktivite nou t-ap pale pi wo yo. 

Yo pra-l distribye epi diskite kopi Kòd Kondwit Aktivite/Atletik Lekòl Piblik Collier County yo ak tout 

patisipan etidyan yo nan lekòl ke yo ye-a ak nan kòmansman chak peryòd aktivite osnon chak ane 

lekòl, oubyen nan moman kote yon etidyan ap transfere nan yon Lekòl Piblik nan Collier County-a. 

Paran yo pral resevwa envitasyon pou yo vini patisipe nan reyinyon aktivite yo pou yo kapab 

jwenn enfòmasyon epi diskite Kòd la. 

I. EKZIJANS POU PREZANS NAN LEKÒL YO 

Patisipan nan aktivite entèskolè yo ak lòt aktivite yo dwe rete lekòl la pou tout lè ki pwograme 

yo pou yo ka kalifye pou patisipe nan konpetisyon yo epi/oubyen bay pèfòmans yo nan 

aktivite yo pou jou sa-a epi yo dwe vini lekòl a lè nan demen si yo vle patisipe nan lòt 

evenman osnon aktivite ki ap vini apre yo. Eksepsyon pou ekzijans sa-a sipoze klè A 

LAVANS bò kote kowòdonatè aktivite yo aprè ke li fin chita pale avèk direktè lekòl la. 

II. 

III. 

ENFÒMASYON EKZIJANS MWAYÈN JENERAL 2.0 A ANSANM AVÈK KRITÈ POU MANB 

YO AK PÈFÒMANS POU AKTIVITE ENTÈSKOLÈ YO AK AKTIVITE KI AN DEYÒ 

PWOGRAM LEKÒL YO 

A. Pa gen apèl pou elèv ki pa fè mwayèn jeneral G.P.A. 2.0 a ki se yon ekzijans akademik 

yo dwe konble pou semès ki vini avan-an jan ke FHSAA fè konnen sa ansanm avèk 

Lekòl Piblik Collier County yo nan sa ki konsène ekzijans kou pou gradiyasyon yo. 

B. Yo sipoze konprann pi devan ke antrenè yo, direktè mizik yo, ansanm avèk moun ki ap 

patwone klèb/klas yo pral kanpe kòm sèl jij manb ak pèfòmans kandida yo; epi si, oubyen 

nan ki nivo, yo ap patisipe. 

KONSEKANS POU ITILIZASYON/ABI SIBSTANS 

Nòt: Fòk konsekans yo enpoze pou vyolasyon kòd yo sèvi menm si vyolasyon an (yo) 

rive an deyò sezon aktif patisipan an. Si pa gen okenn aktivite kote elèv la te ka 

patisipe ki pwograme pou moman kòd administrasyon an, patisipan an pap kalifye jou 


kalandriye ak / oubyen kontès yo, jan kòd vyolasyon espesifik la detèmine sa, oubyen 

pwochèn aktivite regilye ki pwograme a kote patisipan an ta dwe patisipe. 

A. TABAK 

Yon patisipan ki ap itilize epi/oubyen ki posede nenpòt pwodwi ki fèt ak tabak ap konsidere 

kòm moun ki an vyolasyon a Kòd Kondwit la. Si yon moun vyole Kòd Kondwit la poutèt yo 

jwenn li ap itilize pwodwi ki fèt ak tabak, men ki kalite konsekans li ap sibi: 

1. PREMYE OFANS - Yon patisipan ki komèt yon premye ofans pap kalifye pou patisipe 

nan okenn aktivite pou sèt (7) pwochen jou ki nan kalandriye aktivite yo aprè ke yo fin 

pran desizyon administratif yo. Premye ofans la pa okazyone yon sispansyon nan 

antrenman yo (Sispansyon nan aktivite atletik yo pou yon semèn oubyen yon kontès, 

kèlkeswa sa ki pi gwo a). 

2. DEZYÈM OFANS - Yon patisipan ki komèt yon dezyèm ofans pap kalifye pou patisipe 

nan okenn aktivite pou katòz (14) pwochen jou ki nan kalandriye aktivite yo aprè ke yo fin 

pran desizyon administratif yo. An plis de sa, yon dezyèm ofans ap trennen dèyè li yon 

sispansyon pou yon minimòm 4 kontès oubyen de match football. 

3. TWAZYÈM OFANS - Yon patisipan ki komèt yon twazyèm ofans pap kalifye pou li 

patisipe nan okenn aktivite entèskolè ak aktivite ki andeyò pwogram lekòl la pandan yon 

kalandriye ane lekòl. 

B. "AN ASOSYASYON AVEK " BWASON NAKOTIK, BWASON KI GEN ALKÒL LADAN 

YO AVÈK ITILIZASYON LÒT DWÒG KI ILEGAL POU OGMANTE PEFOMANS 

*Yo define yon dwòg ki ogmante pèfòmans moun kòm yon medikaman oubyen vitamin 

yo itilize pou elanse pèfòmans atletik, pou kouri dèyè fatig ak/oubyen pou ogmante 

aparans fizik yo. 

*Yon patisipan ki twouve li "an asosyasyon avèk" alkòl ak/oubyen lòt sibstans ki 

kontwole pral tonbe an vyolasyon avèk Kòd Kondwit Aktivite/Atletik la. "An 

asosyasyon avèk" nan ka sa-a defini kòm, "nenpòt patisipan ki ta prezan nan yon zòn 

kote moun ap itilize yon fason ilegal alkòl ansanm avèk lòt sibstans ki kontwole epi ki 

te konnen osnon ki te gen yon kwayans rezonab ke yo tap al itilize bagay sa yo, 

oubyen ki, san li pat konnen sa ta pral fèt avan, men lè li vin dekouvri ke gen zak 

ilegal ki ap fèt, li deside rete nan zòn nan kan menm." 

1. PREMYE OFANS - Yon patisipan ki komèt yon premye ofans pap kalifye pou li 

patisipe nan okenn aktivite pou sèt (7) pwochen jou ki nan kalandriye aktivite yo 

aprè ke yo fin pran desizyon administratif yo. Premye ofans la pa okazyone yon 

sispansyon nan antrenman yo. 

2. DEZYÈM OFANS - Yon patisipan ki komèt yon dezyèm ofans pap kalifye pou 

patisipe nan okenn aktivite pou katòz (14) pwochen jou ki nan kalandriye aktivite 

yo aprè ke yo fin pran desizyon administratif yo. An plis de sa, yon dezyèm 

ofans ap trennen dèyè li yon sispansyon pou yon minimòm 4 konpetisyon 

oubyen de match football. 

3. TWAZYÈM OFANS - Yon patisipan ki komèt yon twazyèm ofans pap kalifye pou 

li patisipe nan okenn aktivite entèskolè ak aktivite ki an deyò pwogram lekòl la 

pandan yon ane lekòl. 

C. POSESYON AK/OUBYEN KONSOMASYON DWÒG KI KONFIME POU OGMANTE 

PÈFÒMANS, NAKOTIK, BWASON ALKOLIZE ANSANM AK ITILIZASYON LÒT 

DWÒG ILEGAL AK ATIRAY DWÒG. 

Yon patisipan ke yo konfime ki ap konsome ak/oubyen ki posede nenpòt dwòg pou 

ogmante pèfòmans li, bwason ki gen alkòl oubyen lòt dwòg ilegal, pral tonbe anba 


vyolasyon Kòd Kondwit Aktivite/Atletik la. Si gen yon vyolasyon Kòd la ki fèt akoz 

konsomasyon ak/oubyen posesyon alkòl oubyen dwòg ilegal, alò konsekans sila yo pral 

antre an aplikasyon: 

1. PREMYE OFANS - Yon patisipan ki komèt yon premye ofans, anba seksyon saa, 

li pap kalifye pou anyen apati moman desizyon administratif la pran epi 

sanksyon yo ap pati konsa: 

• itilizasyon, konsomasyon ak/oubyen posesyon dwòg pou ogmante pèfòmans 

oubyen alkòl – katòz (14) jou nan kalandriye a 

• itilizasyon ilegal, konsomasyon ak/oubyen posesyon sibstans kontwole/dwòg - 

vente-en (21) jou nan kalandriye a. 

Yon premye ofans ap trennen dèyè li tou sispansyon pou pi piti kat (4) sezon 

konpetisyon/evenman regilye osnon de (2) match football. 

2. DEZYÈM OFANS - Yon patisipan ki komèt yon dezyèm ofans, anba seksyon sa 

a, li pap kalifye pou anyen apati moman desizyon administratif la pran epi 

sanksyon yo ap pati konsa: 

• itilizasyon, konsomasyon ak/oubyen posesyon dwòg pou ogmante pèfòmans 

oubyen alkòl – ventywit (28) jou nan kalandriye-a 

• itilizasyon ilegal, konsomasyon ak/oubyen posesyon sibstans kontwole/dwòg – 

trant-senk (35) jou nan kalandriye-a. 

Yon dezyèm ofans ap trennen dèyè li tou sispansyon pou yon minimòm uit (8) sezon 

konpetisyon/evenman regilye yo osnon kat (4) match football. 

3. TWAZYÈM OFANS - Yon elèv ki komèt yon twazyèm ofans pap kalifye pou li 

patisipe nan okenn aktivite entèskolè ak aktivite ki an deyò pwogram lekòl la 

pandan yon ane lekòl. Pou li kapab rejwenn kalifikasyon li, elèv la dwe reponn a 

ekzijans règleman ki enskri nan seksyon sa a.- An plis de sa, yo ekzije lòt 

kondisyon ankò pou reentegre li. 

D. TES DWÒG O-AZA POU ELEV YO 

1. Seksyon sa a aplike sèlman pou elèv ki ap patisipe nan yon disipin espòtif ak/oubyen 

cheerleading ke FHSAA patwone: Partisipan ki angaje yo nan aktivite sa yo dwe dakò 

pou yo sibi tès dwòg o-aza, san ke yo pa avèti yo avan, Kèlke swa lè administratè yo rele 

li pou vin fè tès la. Patisipan an ak paran li dwe siyen yon fòm ki di ke yo konsanti pou sa 

fèt avan menm ke yo otorize patisipasyon elèv la sou kèlkeswa fason an. Pwogram pou 

fè tès o-aza yo ap fèt swivan règleman otorite konsèy administrasyon lekòl la, e yo pral fè 

tout efò ki posib pou pwoteje vi prive ak konfidansyalite elèv yo. Yo ap konsidere rezilta 

pozitif yon tès yo fè o-aza kòm ase evidans vyolasyon seksyon III. C. kòd kondwit Aktivite 

/ Atletik yo, e yo pral aflije konsekans yo an akò avèk seksyon III. C. Kòd Kondwit Aktivite 

/ Atletik yo. 

2. Si yo detèmine (nan moman ke li ap bay espesimen pou teste nan laboratwa a) ke elèv 

la delibereman melanje oubyen kontamine espesimen la nan kèlkeswa fason an, oubyen 

lit a tante itilize yon ajan pou maske espesimen la, yo pral enfòme elèv la ke yo ap 

sispann li nan tout aktivite entèskolè oubyen aktivite ki andeyò pratik regilye lekòl la ki 

kouvri anba règleman sa a pou yon (1) kalandriye ane lekòl apati dat yo avize li a. Pou 

yon elèv ka retounen jwenn kalifikasyon li ankò lid we stisfè rekòmandasyon yo fè nan 

seksyon III.C. règleman sa a tou. 

3. Si yon elèv refize soumèt a yon tès dwòg lè yo mande li sa, aprè li te fin soumèt yon fòm 

konsantman pou ekzekite tès la, yo pral enfòme elèv sa-a ke yo pral sispann li nan tout 

aktivite entèskolè yo oubyen aktivite ekstra nan lekòl yo ki anba règleman sa-a pandan 

yon (1) lane apati dat notifikasyon an. Yo pral mande pou elèv la siyen yon fòm ki endike 

ke li refize sibi yon tès epi li konnen ki konsekans sa ap trennen dèyè li. Pou elèv la ka 


IV. 

retounen jwenn kalifikasyon li ankò, fò li satisfè tout ekzijans ki tabli nan seksyon III. C. 

règleman sa a tou. 

4. Yon fwa ke yon elèv ki vyole règleman sa-a, jan sa dekri nan seksyon III. D, retounen 

jwenn kalifikasyon li ankò, elèv atlèt la pral sibi lòt tès dwòg D.2, or D.3, nan lè ke yo pap 

al anonse elèv atlèt sa-a avan. Elèv atlèt la pral sibi lòt tès dwòg yo pandan yon peryòd ki 

ap dire jiska yon (1) lane apati premye rezilta tès ki pozitif la. 

MOVE KONDWIT JENERAL 

Lè yo ap pran desizyon konsènan move kondwit ki jeneral, li enpòtan pou pwofesyonèl nou 

yo mete aksan sou patisipan yo ki kenbe yon nivo konpòtman ki wo anpil pandan tout tan 

pou fè konnen ke se yon bagay ki gen yon enpòtans kapital e ke bi ki apwopriye pou nou yo 

"se pa pou ekip yo ranpòte la viktwa a nenpòt pri". Sa ki enpòtan se kenbe e demontre yon 

bon jan konpòtman fizik, moral ak yon konpòtman etik osi byen ke yon angajman pou valè 

konpetisyon espòtif yo ak sitwayènte ki se mesaj ki pi fò nou kapab transmèt bay patisipan 

yo pandan ke yo ap patisipe nan pwogram entèskolè yo ak aktivite ki pa nan pwogram nòmal 

lekòl la. 

A. Direktè lekòl la oubyen kowòdinatè aktivite tankou antrenman/klèb patwonaj/mizik 

directè/aktivite yo dwe sispann yon patisipan pou vyolasyon ki konsidere kòm aktivite ki 

ap tèni imaj wo nivo ki ap pwone pou pwogram entèskolè yo ak aktivite ki andeyò 

pwogram nòmal lekòl la. Vyolasyon sa yo kapab enkli ladan yon move aksyon ki 

anrejistre andedan osnon andyò pwopriyete lekòl la, men yo pa limite a sa sèlman, yon 

zak ki kapab konsidere kòm yon deli (apa de yon kontravansyon trafik ki minè) oubyen 

yon krim ki grav anba la lwa Eta Florid la, vyolasyon Kòd Kondwit Etidyan CCPS la, 

konpòtman dezagreman, vyolasyon règleman patikilye manb eta-a osnon manb lokal la 

(ekzanp., pa respekte lè yo bay pou manb ekip yo pa rete nan lari, rive an reta nan 

reyinyon yo, nan antrenman yo, oubyen nan konpetisyon yo), mank respè jeneral anvè 

antrenè/patwon/pwofesè yo, jwè yo oubyen fanatik yo ak kondwit ki pa gen rapò ak espò 

nan ekip la oubyen nan pwogram nan. antrenè/patwon/direktè mizik la, etc. pral rapòte, 

sito ke posib, pa ekri bay kowòdonatè aktivite yo, direktè-a ansanm avèk paran yo 

vyolasyon-an(yo) ak rezon(yo) ki fè yo pwopoze sispansyon-an ak/oubyen pou patisipanan 

pèdi nan aktivite yo. Sispansyon anba kategori sa-a kapab a la fwa pou pratik 

ak/oubyen konpetisyon. Longè sispansyon-an ta dwe aplike yon fason jis e li ta dwe 

koresponn avèk vyolasyon-an(yo). Direktè-a kapab refize sispansyon ke yon antrenè, 

patwon, direktè mizik oubyen yon kowòdonatè aktivite enflije si li jije ke vyolasyon ki 

komèt la pa sifi oubyen li pa apwopriye. 

B. Nenpòt patisipan ke nenpòt otorite polis federal, eta oubyen lokal arete oubyen mete an 

detansyon pou yon ofans grav, oubyen pou yon bagay mal, si patisipan an se yon moun 

ki kapab responsab tèt li, ki kapab konsidere kòm yon ofans grav, yo ap sispann ni nan 

tout aktivite yo (san konte konpetisyon ak antrenman yo) jiskaske gen yo detèminasyon 

final ki soti sou akizasyon-an(yo) ak desizyon yon jij. Si, aprè konsiltasyon avèk konseye 

legal distri a, biwo komisè gouvènman eta a endike ke yo pral rejte oubyen redwi a yon 

degre ki pi lejè akizasyon pou krim, oubyen pou sa yo ta ka konsidere kòm krim nan si 

patisipan an se te yon adilt, yo kapab re-entegre elèv la sou kondisyon swivan sa nou 

eksplike nan Seksyon IV.A. ki pi wo a. Si yon jij rekonèt ke yon patisipan koupab, oubyen 

li te komèt yon deli grav, oubyen nan moman kote yo rekonèt ke li koupab oubyen li 

komèt yon deli grav, patisipan-an, tou depan de akizasyon-an(yo), kapab sispann nan 

tout aktivite yo yon fason pèmanan pou rès ane lekòl la oubyen pou rès peryòd aktivite ki 

nan lekòl li-a ki enplike patisipasyon li oubyen karyè li. 

V. PENALITE KI ANPILE/VYOLASYON KI MILTIPLIYE 

Si genyen nenpòt vyolasyon sou Kòd Kondwit Aktivite/Atletik la ki fèt nan finisman oubyen 

prèske nan finisman yon peryòd aktivite an patikilye (tankou sezon espò yo) patisipan ki 


komèt vyolasyon-an pap kalifye pou patisipe nan aktivite yo pou menm peryòd tan sa-a jan sa 

mansyone pi wo-a nan pwochèn aktivite kote patisipan-an ta dwe enplike, menm si aktivite 

sa-a pa rive fèt pous jis nan lòt ane lekòl ki ap vini-an. 

A. Pasaj ki pale sou penalte yo ap aplike de lekòl an lekòl nan ka kote yon patisipan ta soti 

oubyen transfere pou ale nan yon lòt lekòl ki nan distri nou an. 

B. Si yon patisipan enplike nan yon ensidan kote gen plizyè vyolasyon ki rive nan plis pase 

yon kategori, yo pral trete chak vyolasyon sa yo epi penalite yo pral anpile. Yo pral 

konsidere ensidan an kòm yon (1) vyolasyon kòd. 

C. Yon elèv ke yo detèmine ki vyole kòd la nan twa okazyon separe pandan karyè lekòl 

segondè li (nenpòt konbinezon nan Seksyon III, (A), (B), (C), (D), oubyen Seksyon IV, (A), 

(B), pap kalifye pou patisipe nan nenpòt aktivite entèskolè oubyen aktivite ki pa nan 

pwogram regilye lekòl la pou yon ane nan kalandriye lekòl la. Se direktè lekòl la ki pral 

detèmine si li posib pou re-entegre elèv la pou li patisipe an plen nan aktivite yo lè 

sispansyon an tèmine nan fen ane a. 

VI. EVALIYASYON/PREVANSYON/ENTEVANSYON 

Apa de sispansyon ki pi wo yo, daprè sa ki di nan souseksyon III. C. ak D., pou yon elèv ka rive 

rekalifye pou aktivite yo, li dwe ale sibi yon evaliyasyon inisyal nan Sant David Lawrence oubyen 

nan yon lòt andwa ke paran li chwazi. Lòt andwa altènatif yo dwe apwouve davans pa Biwo Sèvis 

Elèv yo (377-0505). Yo ap fè yon evaliyasyon nan Sant David Lawrence la gratis epi ou dwe fè 

aranjman pou sa lè ou sone Timoun DLC Pasyan Deyò/Sèvis Evakliyasyon yon an 239-455-8500. 

Rapò evaliyasyon an kapab enkli yon rekòmandasyon ki pou pwouve ke elèv la enskri epi 

konplete avèk siksè yon pwogram Prevansyon, Entèvansyon, oubyen pwogram edikasyon 

sibstans oswa tretman ki menm jan avèk li. 

Yon elèv yo jwenn ki an vyolasyon anba Seksyon III. C. (1) Premye Ofans kapab otorize pou 

retounen patisipe aktivman SI li enskri aktivman nan aktivite prevansyon oubyen entèvansyon yo 

rekòmande yo, epi dokiman yo prevwa ke li rete enskri aktivman ladan yo. 

Yon elèv yo jwenn ki an vyolasyon anba Seksyon III. C. (2) Dezyèm Ofans dwe enskri epi konplete 

tout aktivite yo rekòmande yo avan ke yo retabli kritè kalifikasyon le ankò. 

Fò ke elèv la konplete nenpòt pwogram yo preskri li nan Sant David Lawrence la (239-455-8500) 

amwens ke gen yon apwobasyon davans ki soti bò kote Biwo Sèvis Elèv yo pou konplete yon 

pwogram ki konparab nan yon lòt andwa AODA ki sètifye oubyen nan men yon pwofesyonèl abi 

sibstans ki lisansye. Paran yo responsab pou peye tout kòb ki asyosye avèk pwogram sa yo li ap 

konplete a. 

Gen yon dokiman ki pote tit Abi Sibstans Evaliyasyon ak Rekòmandasyon ki disponib nan Biwo 

Aktivite ki nan chak lekòl yo. Elèv yo pral soumèt fòm sa a lè yo ap prezante pou evaliyasyon an. 

Paran/Responsab yo dwe telefone Sant David Lawrence la pou yon evaliyasyon, mande pou 

depatman “Intake” la epi lè ou ap mete randevou a, endike ke se distri lekòl la ki refere elèv la. 

Sant David Lawrence la oubyen yon lòt andwa ke yo apwouve davans pral anrejistre jan yo aplike 

ak konplete rekòmandasyon rapò evaliyasyon yo, ki ap enkli fason yo konplete nenpòt pwogram 

yo ekzije yo. Sou demand elèv la ak youn nan paran li yo, Andwa kote elèv la sibi tretman an dwe 

voye yon Sètifika ki pwouve ke li konplete pwogram nan ki ap endike ke li rive satisfè tout ekzijans 

ki te genyen nan pwogram nan bay Koòdonatè Aktivite yo ansanm avèk Evaliyasyon ak 

Rekòmandasyon Abi Sibstans Evaliyasyon yo. Yo pral sispann patisipan an endefiniman jiskaske 

li satidfè ekzijans sa yo, jan yo mansyone sa an seksyon. 


Resous ki pou ede ou avèk pwoblèm dwòg ak alkòl: 

Alanon/Alateen/Alcoholics Anonymous 239-263-5907 

David Lawrence Mental Health Center 6075 Golden Gate Pkwy 239-455-8500 

Narcotics Anonymous 

1800-HELP-301 

24-Hour Club 475 Seagate Drive 239-597-3232 

VII. PWOSÈ AK DWA POU ALE AN APÈL 

A. Pwosè yo 

1. Aprè rapò inisyal la, patisipan-an, paran li yo, antrenè-a, direktè osnon patwon mizik la, 

ansanm avèk direktè lekòl la pral resevwa yon notifikasyon sito ke posib nan men 

kowòdonatè aktivite yo pou fè yo konnen ke gen yon patisipan ki komèt yon vyolasyon 

kont Kòd Kondwit Aktivite/Atletik la. Kowòdonatè aktivite yo oubyen yon ranplasan li pral 

òganize yon premye chita tande enfòmèl tou kout, avèk endividi konsène yo, yon fason 

pou li kapab ranmase enfòmasyon avan pou li tanmen yon aksyon administratif ofisyèl. 

Nan chita tande sa-a, patisipan-an pral tande kisa li fè ke yo repwoche li ki pa bon, epi yo 

ap founi li non moun ki te temwen sa ki pase-a epi yo ap ba li yon rezime tou kout sou fè 

ki sipòte zak li komèt la(yo) epi patisipan-an ap genyen opòtinite pou li refize plent la ak 

pou li defann tèt li epi pou li eksplike kòman istwa-a te pase nan fason pa li. Lè yon 

premye tès dwòg yo fè pou yon elèv revele yon rezilta pozitif paske yo jwenn youn 

oubyen plizyè sibstans sispèk nan san san li, epi MRO konfime rezilta-a, paran/elèv yo 

kapab mande pou yon laboratwa ke yo chwazi analize espesimen “B” tès la e ke pou yo 

voye espesimen “B” a nan laboratwa ki sètifye yo chwazi pou pèfòme tès dwòg sou 

espesimen nan. Si rezilta tès dwòg laboratwa sa-a revele pozitif, yo pa ka ale an apèl 

avèk konklizyon sa a. 

2. Si pandan chita tande a, yo detèmine gen vyolasyon ki te komèt kont Kòd Kondwit 

Aktivite/Atletik la, yo pral pran sanksyon ki gen rapò ak sa Kòd la di ak selon desizyon ki 

soti nan Pwosè Administratif yo. 

3. Paran yo ak patisipan-an pral resevwa yon mesaj pa ekri ki ap anonse yo vyolasyon ki 

komèt kont Kòd Kondwit Aktivite/Atletik la epi ak desizyon, kondisyon, penalite osnon 

aksyon ki pral enpoze yo. 

B. Dwa pou ale an Apèl 

1. Paran-an(yo) ak patisipan-an ap gen dwa pou yo ale an apèl si yo pa dakò ak desizyon 

kowòdonatè oubyen dezinye li oubyen direktè lekòl la pran yo. Demand pou ale an apèl 

la dwe soumèt pa ekri bay direktè-a nan espas senk (5) jou nan kalandriye lekòl la aprè 

desizyon orijinal la. Pandan apèl la ap pwogrese, penalite-a, aksyon-an, osnon kondisyon 

ke kowòdonatè aktivite yo enpoze sou patisipan-an ap rete an aplikasyon jiskaske direktèa 

pran yon desizyon final. 

2. Si apèl la ap pouswiv pandan yon tan, si li kontinye pou yon espas senk (5) jou aprè yo te 

fin resevwa anons apèl la, direktè-a pral òganize yon reyinyon administratif enfòmèl sou 

vyolasyon ki te komèt la. Yo ap enfòme patisipan-an sou akizasyon ki ap peze sou do li 

yo epi yo ap ba li dwa pou li defann tèt li, pou li ekzamine prèv yo, li ap gen dwa pou li fè 

yon konseye legal (avoka) reprezante li, men se li menm ki ap peye pou sa, yo ap bali 

dwa pou li vini konfwonte epi re-ekzamine temwen yo, li ap gen dwa pou li konnen ke 

desizyon yo baze sou fondman evidans yo epi li ap gen dwa pou li reklame yon kopi 

dosye pwosè-a san bliye tou ke li ap gen dwa pou li eksplike jan bagay la te pase nan 

fason pa li. 

3. Desizyon direktè-a konsènan reyinyon administratif enfòmèl la ap vin tounen yon 

desizyon final e dosye-a ap fèmen. Sepandan, Asistan Sipèentandan-an kapab chita 

tande yon apèl sou dènye desizyon direktè-a. Yo pral kominike bay paran-an ansanm ak 

patisipan-an pa ekri desizyon ki soti sou nenpòt apèl. 


VIII. ELÈV KI AP TRAVÈSE SOTI NAN PWOGRAM ALTÈNATIF YO 

Konsèy Administrasyon Distri Lekòl Collier County-a rekonèt ke yon seri pwogram altènatif ki 

ap pran pye nan bi pou yo kapab entèvni kote disiplin espesifik oubyen kondwit kriminèl yo fè 

santi bezwen yo. Fòk nou rekonèt tou ke kominote-a an antye gen enterè pou yo sipòte 

etidyan yo ki konplete avèk siksè yon pwogram konsa nan founi etidyan yo opòtinite pou yo 

kalifye pou patisipe nan aktivite entèskolè yo ak aktivite ki pa nan pwogram lekòl la. Yon 

elèv ki konplete ekzijans yo avèk siksè ak/oubyen ki gradye nan Pwogram Altènatif nou yo 

osnon lòt pwogram ki sètifye pa eta-a, epi ki jwenn rekòmandasyon pou li retounen nan 

Lekòl Segondè Piblik Collier County a, pral jwenn opòtinite pou li patisipe nan menm aktivite 

sa yo depi ke elèv la reponn a tout ekzijans akademik yo ki soti ala fwa nan Lekòl Piblik 

Collier County yo ansanm ak nan Asosyasyon Atletik Lekòl Segondè Florida yo. Etidyan yo 

ki konplete avèk siksè yon pwogram altènatif pap tonbe anba sanksyon ki gen rapò ak 

aktivite kriminèl oubyen vyolasyon Kòd Kondwit la ki te fèt avan yo te enskri nan pwogram 

altènatif la, kote se akòz move kondwit ki fè li te al enskri nan pwogram sa-a. Sepandan, 

gen kondisyon ki dwe tabli pa ekri e ki dwe jwenn akò nan mitan administratè pwogram 

altènatif eta-a osnon lokal la ansanm avèk antrenè ki apwopriye-a, konseye-a, patwon-an, 

direktè mizik la, kowòdonatè aktivite yo ansanm ak direktè-a avan pou yo dakò pou etidyanan 

rejwenn privilèj pou li patisipe nan aktivite yo. Si a nenpòt ki moman pandan peryòd 

aktivite yo osnon pandan sezon-an, gen yon vyolasyon nan kondisyon sa yo ki komèt, 

patisipan-an pral tonbe anba sanksyon ki konsistan avèk Kòd Kondwit Aktivite/Atletik la. (3 

fevriye 2011) 

RÈGLEMAN 35. 2.0 EKZIJANS 2.0 G.P.A. KIMILATIF POU PATISIPE NAN AKTIVITE ENTÈ- 

ESKOLÈ YO AK AKTIVITE KI PA NAN PWOGRAM REGILYE LEKÒL LA: RÈGLEMAN 

KONSÈY EKZEKITIF LEKÒL LA-18/96 (Lekòl Mwayen, Lekòl Segondè, Enskripsyon Doub) 

Nou mete aktivite entè-eskolè yo ansanm ak aktivite ki pa nan pwogram lekòl yo sou pye nan bi 

pou nou kore pwogram reigilye lekòl la ak pou nou founi elèv yo yon seri opòtinite ki rich. Malgre 

nou rekonèt ke aktivite entèskolè yo oubyen aktivite ki andyò pwogram regilye lekòl la enpòtan 

anpil pou kwasans ak devlopman chak elèv, yo dwe rekonèt ke aktivite sa yo pa lòt bagay ke yon 

seri aktivite sou kote ki gen pou misyon ede yo aprann pi byen ak metrize konpetans de baz yo ki 

ofri nan pwogram regilye lekòl la. Ogmantasyon ekzijans pou gradiyasyon yo, pou antre nan 

inivèsite yo, ak ekzijans kalifikasyon pou bous detid inivèsite yo endike kòman kominote a mete 

aksan pou timoun yo ogmante pèfòmans yo, yo sipoze aplike ekzijans kalifikasyon nou pral bay la 

yo pou elèv yo kapab patisipe nan tout aktivite entèskolè yo ak aktivite ki andeyò pwogram regilye 

lekòl yo ki enkli ladan yo aktivite atletik, konsèy konsiltatif pou elèv yo, sosyete pou elèv ki fè gwo 

nòt yo, fanfa, koral, òkès, deba, klèb aktivite teyat ak konpetisyon. 

Règleman kalifikasyon F.H.S.A.A. ke nou pral bay la yo ansanm avèk règleman lokal yo, sipoze 

yon ekzijans pou yon moun kalifye pou aktivite entèskolè yo ak aktivite anplis yo. 

I. Ekzijans pou Kalifikasyon Akademik 

a. Yon elèv ki pase pou klas nevyèm ane e ki ap antre nan klas nevyèm ane a kalifye pou 

premye tèm/semès la. 

NÒT: Yo defini yon tèm/semès kòm mwatye ane lekòl la (apwoksimativman 18 semèn 

lekòl oubyen 90 jou lekòl.) 

b. Tout elèv sipoze genyen yon mwayèn kimilatif nan high school ki egal a 2.0 osnon pi wo 

sou mwayèn total 4.0 a, oubyen ki egal ak mwayèn sa a, nan tout kou ke yo ekzije 

swivan atik s.1003.43(1) Estati Eta Florid la, nan finisman chak semès yo kapab kalifye 

pandan tèm/semès ki ap vini an. Yo ap bay yon peryòd sèt (7) jou nan kalandriye lekòl la 

aprè dènye jou chak tèm/semès pou detèmine yon kalifikasyon akademik pou tèm/semès 

ki ap dewoule a. 

Yon elèv ki pa kalifye pandan dezyèm semès nana ne li nan klas nevyèm ane a oubyen 

pandan premye semès nan ane li nan klas 10èm ane a paske mwayèn kimilatif elèv la nan 


klas segondè yo tonbe anba 2.0 nan finisman semès avan an e mwayèn la kontinye rete anba 

2.0 nan finisman semès ke li pa kalifye a, kapab rejwenn kalifikasyon li pou semès ki ap vini 

an depi ke: 

(1.) elèv la siyen yon kontra sou pèfòmans akademik avèk lekòl li a nan kòmansman semès 

ke li pa kalifye a kote li endike ke, omwen, ke li pral vini nan pwogram kou dete yo, EPI 

(2.) li genyen yon mwayèn ki egal a 2.0 oubyen pi wo sou echèl mwayèn ki egal a 4.0, oswa 

yon ekivalan li, nan tout kou ke li sibi pandan smès ke li pate kalifye a. 

(3.) Yon fwa ke yon elèv antre nan klas 11èm ane, e apre sa, fòk li kontinye mentni yon 

mwayèn kimilatif ki egal a 2.0 oubyen pi wo sou echèl mwayèn ki egal a 4.0 a, oswa 

ekivalan li, nan tout kou li ap pran ke Estati Lwa Florida s.1003.43(1) ekzije,nan finisman 

chak semès pou yo ka kalifye pou lòt semès ki ap vini an. 

c. Elèv eksepsyonèl yo ki ap pouswiv yon diplòm segondè espesyal dwe kenbe yon 

mwayèn 2.0 pou tout kou sa yo ki nesesè pou konplete ekzijans diplòm espesyal la, jan 

Konsèy Ekzekitif Lekòl la preskri sa an akò avèk Seksyon 1003.438 .F.S. 

d. Tout elèv fèt pou yo adopte yon kondwit ki satisfezan, epi patisipasyon nenpòt etidyan 

nan aktivite ki andeyò pwogram lekòl la osnon aktivite entèskolè yo ke yo twouve ki 

koupab osnon ki komèt yon krim grav oubyen yon zak delenkan ki ta kapab yon krim 

grav si se yon granmoun kite fè li, keseswa yo kenbe jijman kont li, pral depann de 

règleman ke Konsèy Ekzekitif Lekòl yo pral tabli e pibliye. Pa konsekan, se Konsèy 

Ekzekitif Lekòl lokal la ki pou detèmine, a travè règleman Konsèy Ekzekitif Lekòl la, si 

yon kalite kondwit konsa diskalifye yon etidyan (Wè Règleman 34, Kòd Kondwit 

Aktivite/Atletik la.) 

Yo pral kalkile yon kredi maksimòm an plen ke li pran nan kou dete yo (sa enkli ladan Pwogram 

Edikasyon Vityèl tankou “Beacon High School of Florida Virtual School” pou detèmine kou ke li 

pase pandan semès avan-an pou detèmine G.P.A. kimilatif la. Yo ap enkli tou kredi li te pran pou 

kou li te pran nan Pwogram Edikasyon Vityèl la pou detèmine kalifikasyon lokal pou tèm ki an kou 

a ak pou detèmine mwayèn jeneral kimilatif li. Pwogram Edikasyon Vityèl la dwe konplete avan 

fen premye tèm nan pou li kapab antre nan kalkilasyon kalifikasyon akademik pou tèm ki an kou a. 

Yo sipoze mete yon moun a dispozisyon elèv la pou ba li leson, si chak lekòl segondè yo fè yon 

demand nan sans sa-a nan bi pou ede etidyan ki bezwen èd akdemik yo. Yo kapab ofri pwogram 

sa-a chak semèn epi yo refere li kòm yon pwogram ki pote non pwogram A.A.A. (Academic 

Assistance for Activities). Prezans yon moun nan pwogram sa-a se yon bagay ki volontè pou 

etidyan ki tonbe anba ekzijans G.P.A. kimilatif 2.0 a. 

Si yon lekòl (entansyonèlman oubyen pa erè) pèmèt yon etidyan patisipe nan yon konpetisyon 

atletik oubyen al fè aktivite konpetitif (andedan oubyen andeyò county-a) pandan ke etidyan-an 

gen yon G.P.A. ki pi ba pase 2.0, lekòl sa-a kapab tonbe anba tout sanksyon F.H.S.A.A. yo ki 

redije sou kesyon sa-a yon seri lwa ansanm ak penalite règleman, fòfè etc, ki gouvène yo. Se 

Ofisye An Chèf Pwogram Ansèyman yo ki pral tande afè-a si li ale an apèl. 

(Revze: 11 desanm 2008) 

Matris Disiplin 

KISA MATRIS DISIPLIN LA YE? 

Matris Disiplin la se yon zouti administratè yo itilize pou reponn yon fason apwopriye lè elèv yo 

komèt vyolasyon ki serye, e se nan Kòd Kondwit Elèv yo sa ye. Zouti sa a dezinye pou ofri yon 

amoni nan tout nivo tout kote nan Distri a yon fason pou ke yo ka disipline elèv yo yon fason ki jis 

de lekòl a lekòl lè konpòtman yo reklame yon pinisyon ki depase konpetans sal klas la. Genyen de 

vèsyon Matris diferan: Yon vèsyon ki la pou enflije konsekans sanksyon pou elèv elemantè yo 

(klas K-5) ak yon vèsyon ki la pou enflije konsekans sanksyon pou elèv segondè yo (klas 6-12). 


Yo prepare Matris la pou ka ede ou menm avèk pitit ou a konprann konsekans yo ap sibi lè vyole 

règleman lekòl yo seryezman. Pandan ke majorite paran yo pap bezwen konnen sa ki genyen nan 

Matris la, Konsèy Administrasyon an ak Distri a vle asire li ke paran yo konnen aksyon ke 

administratè lekòl yo ap swiv lè elèv yo fè dezòd. Matris la ap pèmèt administratè yo enflije 

konsekans sanksyon yo yon fason konsistan, kèlkeswa lekòl ke pitit ou a ap frekante a. 

KÒMAN MWEN KAPAB LI MATRIS LA? 

Matris la prezante vyolasyon yo menm jan ak Kòd Kondwit Elèv yo ke ou te resevwa a. Lè yon 

elèv komèt plizyè vyolasyon nan yon sèl ensidan, ekzanp, goumen pandan ke li ap itilize yon zam, 

administratè a pral enpoze konsekans ki pi sevè. 

Lèt “A” ki nan nenpòt ranje ap endike ranje aksyon disiplin ki posib yo. Administratè lekòl la ap gen 

diskresyon pou avanse sou bò goch oubyen sou bò dwat nan yon ranje tou depan de ofans elèv la 

te komèt avan oubyen severite ak li poze a. 

ESKE GEN LOT BAGAY ANKÒ MWEN DWE KONNEN? 

Wi. Matris Disiplin la pa aplike fason pou jere klas yo jan ke yo mande pou pwofesè yo fè sa men 

pito yo itilize yon etap pwogresif pou lè elèv la pa respekte règleman ki ekzije pou direktè lekòl la 

ak/oubyen ranplasan li enpoze konsekans sanksyon yo. Pandan ke yo ap kontinye pa refere bay 

yon administratè tout elèv ki pa vle respekte règleman nan sal klas yo, genyen kèk vyolasyon 

règleman tankou yon elèv ki gen yon zam sou li, ki atake yon lòt moun fizikman, arasman seksyèl, 

ki ap trennen aksyon administratif dèyè yo. 

Menm jan avèk Kòd sou Kondwit Elèv yo, tout moun ki fòme kò direksyon Distri a ap revize Matris 

la chak ane, e sa ap enkli paran, pwofesè, administratè, konseye, ak lòt reprezantan nan kominote 

a. 

KI KOTE MWEN DWE ALE SI MWEN BEZWEN PLIS EKSPLIKASYON SOU DOKIMAN SA A? 

Si ou ta vle jwenn plis eksplikasyon sou Matris Disiplin la, tanpri telephone administratè lekòl pitit 

ou a. 


Lekòl Piblik Collier County yo 

Matris Disiplin Administratif 

Matris Disiplin pou Lekòl Elemantè 

Rapòte bay Eta a 

Kòd 

Ensidan 

Dokiman yo ekzije pou tout 

vyolasyon ki rekòmande 

aksyon administratif. 

Disiplin pou elèv ESE ki 

andikape yo dwe tonbe an akò 

avèk lwa eta ak lwa federal yo 

ansanm ak règleman Konsèy 

Administrasyon Lekòl yo. 

LEJAND 

M = Aksyon obligatwa 

A = Aksyon 

S = Kòd ensidan yo rapòte bay Eta a 

Prevansyon/Entèvansyon Konsekans ki anrejistre 

Ekip Kolaboratif pou Rezoud Pwoblèm MTSS 

Pèdi Privilèj/Pa gen rekreyasyon 

Pwotokòl pou Evalye Menas 

Konfiskasyon (Lè sa Aplikab) 

Restititsyon (Lè sa Aplikab) 

Konsekans Espesifik lekòl yo 

Kontra sou Prezans/Konpòtman 

Detansyon 

Detansyon (Pwolonje/Miltipliye) 

Lekòl jou samdi 

Sispansyon Andedan Lekòl la: Mwens pase Yon 

Jou 

Sispansyon Andedan Lekòl la 

Sispansyon Andeyò Lekòl la: 1-2 Jou 



Sispansyon Andeyò Lekòl la: 10 Jou 

Kontra pou Pwobasyon Altènatif 

Rekòmandasyon pou Plasman Altènatif 

Soumèt Rapò Ensidan an 

Li ekzije pou rapòte bay Otorite lokal yo 

Ensidan sou Prezans 

CC Sote Klas/Pati kite klas san pèmisyon M A A A A 

TX Reta, Abityèl M M A A A 

TT Fè Woul M A A A A A A 

Ensidan ki an Vyolasyon ak Règleman yo 

DV Vyolasyon Kòd Abiman M A A A A 

CT Triche/Kopye sou sa Lòt fè (plajya) M A A A 

FF Refize Obeyi Règleman Klas/Lekòl yo M A A A A A 

DE Detansyon ki pa Sèvi M A A A A A 

Vyolasyon Teknoloji Pèssonèl yo – Ipod, 

BP Pòtab/Kamera Telefòn. Aksyon Pinitf ap kòmanse M A A A A A A 

apati 2 èm ofans la. 

LS Kite Lakou Lekòl la San Pèmisyon M A A A 

OA Ale nan Zòn li pa Otorize Ale M A A A 

Ensidan ki Deranje Lòt 

RX Konpòtman oubyen Jwèt Deregle/Twoublan/Dezòd M A A A A A A A 

ID Dezobeyisans/Ensibòdinasyon/Defyans M A A A A A A A 

DA 

Mete Otorite an Defi/Vyolasyon abityèl 01 (4 oubyen 

M M 

plis ranvwa ekzije) 

A A A A A A A A 

Ranvwa Administratif ki Akimile (5 oubyen plis) M M A A A 

PR Langaj Pwofan/Obsèn M A A A A A A A 

S GB Jwe jwèt pou Lajan M A M A A M M 

RF Ensite yon Twoub oubyen Tapaj M A A A A A A M 

S FS Pwodwi/Pase Fo Lajan/Dokiman M A M A A M M 

FR Fòje Nòt/Fo ID M A M A A A A A 

LY Bay Lanti/Move reprezantasyon M A A A A 

NI Posesyon/Itilizasyon Atik Entèdi/ki ap Distrè Moun M A M A A A A 

UD 

Vant ki pa Otorize/Distribisyon Materyèl (ki pa 

Kriminèl) 

M A M A A A 

LD Itilizasyon Aparèy Lazè ki pa Apwopriye M A M A A A A A M 

GA Aktivite ki gen Rapò ak Gang M A A A A A A M 

S DC Fè Dezòd sou Lakou Lekòl la (Majè) M A A A A A A A M M 

S TR Antre kote yo pa otorize san pèmisyon M A A A M M 

VC Vyolasyon Kontra/Akò yo M A A A A A 

S FA Fo Alam Ensandi/Apèl 911/Fire Extinguisher M A A A A A M M 

RV Vyolasyon Règleman (minè) M A A A A A A A A A A 






Kòd 

Ensidan 









LEJAND 
















Jou 










Abi Sibstans/Ensidan ak Dwòg 

S DP/DU Itilizasyon oubyen Posesyon 

1 er Ofans – Sispansyon Maksimòm andeyò lekòl la pou dis jou epi ranvwa bay 

otorite polis apwopriye yo. 

2 èm Ofans - Sispansyon andeyò lekòl la pou dis jou, avèk rekòmandasyon pou 

Plasman Altènatif oubyen ekspilsyon ak ranvwa bay otorite apwopriye yo. 

S DS 

Dwòg oubyen Imitasyon pou Vann Dwòg, 

Solisite oubyen fè Konplo/Entansyon pou vann M M M A A M M 

S DO 

Itilizasyon/Posesyon Medikaman sou Etajè/Atik 

M A A 

yo pa otorize 

M A A A A A A A M M 

S DF Krim pou Posesyon Dwòg M M M A A A A M M 

S DP/DU Itilizasyon/Posesyon/Anba Enfliyans Dwòg M M M A A A M M 

S TP/TU Itilizasyon/Posesyon/Vant/Transmèt Tabak M A M A A A M M 

S AP/AU Itilizasyon/Posesyon/Anba Enfliyans Alkòl M A M A A A M M 

S AD Vant/Distribisyon/Transmèt Alkòl M A M A A A M M 

Zak Kont Moun 

AZ Konpòtman Abizif M A A A A A 

FT Ti Goumen Minè/Altèkasyon/Konfwontasyon M A A A A A A A A 

S FX Goumen M M A A A M 

S BH Zak Entimidasyon/Arasman/Enstigasyon M M M A A A M 

B1 Arasman (Minè) M A M A 

HZ Brimad M M M A A A 

LZ Fè Akizasyon ki Fo kont Manb Pèsonèl yo M A A A A 

S SM Move Kondwit Seksyèl/Aksyon Endesan M M A A A A A A A M M 

S SH Arasman Seksyèl M M A A A A A M M 

S YA Atak/Menas M M A M A A A A A A A A M M 

S AT Atak/Mensa ki grav M A M A A A A M M 

S YB Agresyon Fizik M A A A A M M 

S ZB Agresyon Fizik/Menas/Anplwaye Distri a M A A A A A M M 

S AG Agresyon Fizik ki grav M A A A A M M 

TE Menase pou Fraktire Tèt li/Lòt Moun M A M A A A A A A A 

PY Mo Gwosye Kont yon Manb Pèsonèl la M A A A A A 






Kòd 

Ensidan 









LEJAND 















Sispansyon Andedan Lekòl la: Mwens pase Yon Jou 










Ensidan kont Pwopriyete 

ST Ti Vòl Piti < $300 $50 M A A A A A A A A A A 

S SX Gwo Vòl ≥$300 $50 M A M A A A A A A M M 

S SC Vòl Machin M M A A A M M 

DM Zak Sabotaj/Domaje Pwopriyete < $1000 M A A A A A A A A M 

S VD Zak Sabotaj/Domaje Pwopriyete ≥ $1000 M A A A A A A A M M 

CD 

Itilizasyon Teknoloji yo yon Fason ki pa 

M A 

Apwopriye (Odinatè oubyen Rezo yo) 

A A A A A A A 

CE Itilizasyon Ilegal Teknoloji yo (Odinatè ou Rezo M A A A A A A M M 

S AN Fè 

) 

Ensandi M A A A A A A M M 

S BU Kanbriyolaj (Antre Ilegal nan yon Kay) M A A A A A M M 

Lòt Ensidan Kriminèl 

OS Lòt Ensidan Serye/Zak Delenkant M A A A A M M 

OI Zak Delenkan/Gwo Krim Andyò Lekòl la M A A A 

S WG Zam – Zam ak Bal M A M A M M M 

S WK Zam – Kouto M A M A A A A M M 

S WO Zam – Lòt Kalite M A M A A A A M M 

S RB Vòlè oubyen tante pou Vòlè Moun M A M A A A A M M 

S YS 

Atak Seksyèl/Kadejak (ki Fèt Vre oubyen 

M A 

Tantativ) 

A M M M 

S KI Kidnapping oubyen Sezi yon Moun M A A M M M 

S HO Asasina M A A M M M 

S ET Ekstòsyon M A A M M M 

S BT Menas Bonm M A A M M M 






Kòd 

Ensidan 









LEJAND 

























B1 

Ensidan sou Konpòtman nan Otobis la 

Vyolasyon Nivo En: Manje/bwè nan oto bis la. 

Refize chita nan plas ke operatè oto bis la ba li. 

M 

B2 

B3 

1 er Ofans Konferans Paran 

2 èm – 5 èm Ofans 1-10 jou sispansyon nan transpòtasyon otobis lekòl la 

Entèdiksyon pou monte otobis lekòl la pou rès semès la/ane a. Plasman 

Ofans Repete / Serye 

posib nan lekòl altènatif 

Vyolasyon Nivo De: Deranje, distrè, dezobeyi 

operatè otobis la. Refize itilize ekipman pou 

sekirite nan otobis la. Soti nan plas li pandan 

otobis la an mouvman. Plase tèt, ponyèt oubyen 

janm ou deyò fenèt la. Pale fò oubyen fè remak M 

ki pa apwopriye. Monte oubyen fè tantativ pou 

monte (oubyen fè tantativ pou desann tou) yon 

otobis ki pap fè wout oubyen estasyon elèv la 

san pèrmisyon. 

1 er Direktè lekòl la oubyen yon lòt ranplasan reprimande li vèbalman oubyen pa 

Ofans 

ekri 


Entèdiksyon pou monte otobis lekòl la pou rès semès la/ane a. Plasman nan 


posib lekòl altènatif 

Vyolasyon Nivo Twa: Ouvè pòt sòti dijans la 

pandan ke bis la an mouvman. Ouvè epi sòti nan 

pòt sòti dijans la pandan ke bis la kanpe amwens ke 

operate bis la te bay enstwiksyon pou sa. Fè 

mrenas kont operatè, atandan oubyen pasaje ki nan 

bis la. Ap di operatè bis la oubyen atandan bis la M 

pawòl sal. Goumen oubyen fimen nan bis la. Voye 

bagay jete nan fenèt bis la oubyen voye bagay sou 

bis la. Zak sabotaj sou chèz yo oubyen lòt ekipman 

nan bis la. Krache deyò fenèt bis la sou elèv, moun 

ki ap mache, moun ki sou machin. 

1 st Offense 5-10 jou sispansyon nan transpòtasyon otobis lekòl la 

2 èm – 3 èm Ofans 10 jou sispansyon nan transpòtasyon otobis lekòl la ak/oubyen nan lekòl la 







Matris Disiplin pou Lekòl Segondè 


Kòd 

Ensidan 









LEJAND 
























Ensidan sou Prezans 

CC Sote Klas/Pati kite klas san pèmisyon M A A A A A A 

TX Reta, Abityèl M M A A A A A A 

TT Fè Woul M A A A A A A A 

Ensidan ki an Vyolasyon ak Règleman yo 

DV Vyolasyon Kòd Abiman M A A A A A A A 

CT Triche/Kopye sou sa Lòt fè (plajya) M A A 

FF Refize Obeyi Règleman Klas/Lekòl yo M A A A A A A A A 

DE Detansyon ki pa Sèvi M A A A A A 

DX Detansyon ki pa Sèvi (Pwolonje/Miltip) M A A A A 

BP 

Vyolasyon Teknoloji Pèssonèl yo – Ipod, 

Pòtab/Kamera Telefòn. Aksyon Pinitf ap 

M A A A A A A A 

LS 

è 

Kite Lakou Lekòl la San Pèmisyon M A A A A A A A A A A A 

OA Ale nan Zòn li pa Otorize Ale M A A A A A A A A A A A 

PV Vyolasyon sou Espas Parking la M A A A A A A A A A A 

Ensidan ki Deranje Lòt 

RX Konpòtman oubyen Jwèt 

M A A A A A A A A A A 

ID Dezobeyisans/Ensibòdinasyon/Defyans / / ò 


DA 

Mete Otorite an Defi/Vyolasyon abityèl 01 (4 

oubyen plis ranvwa ekzije) 

M M A A A A A A 

PR Langaj Pwofan/Obsèn M A A A A A A A A A A A 

S GB Jwe jwèt pou Lajan M A M A A A A A A M 

RF Ensite yon Twoub oubyen Tapaj M A A A A A A A 

S FS Pwodwi/Pase Fo Lajan/Dokiman M A M A A A A A M 

FR Fòje Nòt/Fo ID M A M A A A A A M 

LY Bay Lanti/Move reprezantasyon M A A A A A A A A A 

NI Posesyon/Itilizasyon Atik Entèdi/ki ap Distrè M A M A A A A A A A A A 

UD 

Vant ki pa Otorize/Distribisyon Materyèl (ki 

pa Kriminèl) 

M A M A A A A A A A A 

LD Itilizasyon Aparèy Lazè ki pa Apwopriye M A M A A A A A A A 

GA Aktivite ki gen Rapò ak Gang M A M A A A A A A A M 

S DC Fè Dezòd sou Lakou Lekòl la (Majè) M A A A A M M 

S TR Antre kote yo pa otorize san pèmisyon M A A A A A A M M 

VC Vyolasyon Kontra/Akò yo M A A A A A A A A A A A 

S FA Fo Alam Ensandi/Apèl 911/Fire Extinguisher M A A A M M 

RV Vyolasyon Règleman (minè) M A A A A A A A A A A A 






Kòd 

Ensidan 









LEJAND 















Jou 










Abi Sibstans/Ensidan ak Dwòg 

S 

DP/DU Itilizasyon oubyen Posesyon 

1 st Offense - Maximum of ten days out-of-school suspension and referral to 

appropriate police authorities. 

2 nd Offense - Ten days out-of-school suspension, with a recommendation for 

Alternative Placement or expulsion and referral to appropriate authorities. 

Dwòg oubyen Imitasyon pou Vann Dwòg, 

S DS 

Solisite oubyen fè Konplo/Entansyon pou 

M M M M M M 

b li 

Itilizasyon/Posesyon Medikaman sou 

S DO 

M A M A A A A A A A A A M 

Etajè/Atik yo pa otorize 

S DF Krim pou Posesyon Dwòg M M M A M M M 

S DP/DU Itilizasyon/Posesyon/Anba Enfliyans Dwòg M A M A A A A A A A A M 

S TP/TU Itilizasyon/Posesyon/Vant/Transmèt Tabak M A M A A A A M 

S AP/AU Itilizasyon/Posesyon/Anba Enfliyans Alkòl M A M A A A A A M 

S AD Vant/Distribisyon/Transmèt Alkòl M A M A A A A A A A A M 

Zak Kont yon Moun 

AZ Konpòtman Abizif M A A A A A A A A A A A A A A 

FT 

Ti Goumen 

Minè/Altèkasyon/Konfwontasyon 

M A A A A A A A A A A A A A A 

S FX Goumen M A A A A A A A A A 

S BH Zak Entimidasyon/Arasman/Enstigasyon M M M A A A A A A M 

BI Arasman (Minè) M A M A A A A A A A A 

HZ Brimad M M M A A A A A A A M M 

LZ Fè Akizasyon ki Fo kont Manb Pèsonèl yo M A A A A A A A A 

S SM Move Kondwit Seksyèl/Aksyon Endesan M M A A A A A A M M 

S SH Arasman Seksyèl M M A A A A A A M M 

S YA Atak/Menas M M M A A A A A A A M M 

S AT Atak/Mensa ki grav M A M A A A A A A M M 

S YB Agresyon Fizik M A A A M M M 

S ZB Agresyon Fizik/Menas/Anplwaye Distri a M A A A A A A M M 

S AG Agresyon Fizik ki grav M A A A M M M 

TE Menase pou Fraktire Tèt li/Lòt Moun M A M A A A A A A A 

PY Mo Gwosye Kont yon Manb Pèsonèl la M A A A A A 






Kòd 

Ensidan 









LEJAND 
























Ensidan kont Pwopriyete 

ST Ti Vòl Piti < $300 M A M A A A A A A 

S SX Gwo Vòl ≥$300 M A M A A A A A A A M M 

S SC Vòl Machin M A M M M 

DM Zak Sabotaj/Domaje Pwopriyete < $1000 M A A A A A A 

S VD Zak Sabotaj/Domaje Pwopriyete ≥ $1000 M A A A A A A A M M 

CD 

Itilizasyon Teknoloji yo yon Fason ki pa 

Apwopriye (Odinatè oubyen Rezo yo) 


CE Itilizasyon Ilegal Teknoloji yo (Odinatè ou M A A A A A A A A A A M M 

S AN Fè Ensandi M A A A A A A A M M M 

S BU Kanbriyolaj (Antre Ilegal nan yon Kay) M A A A A A A A M M 

Lòt Ensidan Kriminèl 

OS Lòt Ensidan Serye/Zak Delenkant M A A A A M M 

OI Zak Delenkan/Gwo Krim Andyò Lekòl la M A A A A A 

S WG Zam – Zam ak Bal M A M A M M M 

S WK Zam – Kouto M A M A A A A M M 

S WO Zam – Lòt Kalite M A M A A A A M M 

S RB Vòlè oubyen tante pou Vòlè Moun M A M A M M M 

S YS Atak Seksyèl/Kadejak (ki Fèt Vre oubyen M A A M M M 

S KI Kidnapping oubyen Sezi yon Moun M A A M M M 

S HO Asasina M A A M M M 

S ET Ekstòsyon M A M A M M M 

S BT Menas Bonm M M A M M M 






Kòd 

Ensidan 









LEJAND 
























B1 

Ensidan sou Konpòtman nan Otobis la 

Vyolasyon Nivo En: Manje/bwè nan oto bis la. 

Refize chita nan plas ke operatè oto bis la ba li. 

M 

1 er Ofans Konferans Paran 

B2 

B3 





Vyolasyon Nivo De: Deranje, distrè, dezobeyi 

operatè otobis la. Refize itilize ekipman pou 

sekirite nan otobis la. Soti nan plas li pandan 

otobis la an mouvman. Plase tèt, ponyèt oubyen 

janm ou deyò fenèt la. Pale fò oubyen fè remak 

ki pa apwopriye. Monte oubyen fè tantativ pou 

M 

monte (oubyen fè tantativ pou desann tou) yon 

otobis ki pap fè wout oubyen estasyon elèv la 

san pèrmisyon. 

1 er Ofans Direktè lekòl la oubyen yon lòt ranplasan reprimande li vèbalman oubyen 

pa ekri 





Vyolasyon Nivo Twa: Ouvè pòt sòti dijans la 

pandan ke bis la an mouvman. Ouvè epi sòti nan 

pòt sòti dijans la pandan ke bis la kanpe amwens ke 

operate bis la te bay enstwiksyon pou sa. Fè 

mrenas kont operatè, atandan oubyen pasaje ki nan 

bis la. Ap di operatè bis la oubyen atandan bis la M 

A 

pawòl sal. Goumen oubyen fimen nan bis la. Voye 

bagay jete nan fenèt bis la oubyen voye bagay sou 

bis la. Zak sabotaj sou chèz yo oubyen lòt ekipman 

nan bis la. Krache deyò fenèt bis la sou elèv, moun 

ki ap mache, moun ki sou machin. 

1 st Offense 1-10 jou sispansyon nan transpòtasyon otobis lekòl la 

2 èm – 3 èm Ofans 10 jou sispansyon nan transpòtasyon otobis lekòl la ak/oubyen nan lekòl 




DWA AK RESPONSABILITE ETIDYAN YO 


Se nan entansyon pou bay etidyan yo dwa ak responsabilite ki eksprime nan dokiman sa-a ke 

etidyan yo gen pi gwo libète ke la lwa pèmèt de konsè avèk reponsabilite lekòl la genyen vizavi 

sante, sekirite, ak byenèt etidyan yo. Dwa ak responsabilite ki prezante yo reflete opòtinite ke 

etidyan nou yo genyen pou yo dyaloge, fè deba, ak diskisyon pou yo akeri pi gwo opòtinite posib 

DWA: 

Elèv ak paran yo gen dwa pou yo gen aksè a 

enfòmasyon ki nan Règleman Konsèy 

Ekzekitif Lekòl la ak règleman lekòl endividyèl 

yo ki defini klèman absans ak reta ke yo bay 

eskiz pou yo. 

Elèv yo gen dwa pou yo ale an apèl kont yon 

desizyon ki pran kont yon absans (eskize ou 

pa eskize) epi yo pa dwe sibi pinisyon nan 

okenn fason pou yon absans ki eskize. 

Patisipasyon li nan aktivite ke lekòl la 

patwone pral konsidere kòm absans ki eskize. 

Elèv yo gen dwa pou yo refè devwa ke yo te 

bay fè nan klas la an ka ke yo te gen yon 

absans eskize. Yo pa dwe sispann etidyan 

yo paske yo "an reta,” "pa vini lekòl,” osnon 

yo ap fè woul. Yo sipoze aplike lòt fòm 

disiplin pou vyolasyon sa yo. F.S. 1006.09(9) 

RESPONSABILITE: 

Elèv yo gen responsabilite pou pran avantaj 

pou pran pen lenstriksyon chak jou ak pou yo 

vini nan klas yo tout tan. 

Elèv yo gen responsabilite pou yo founi bay 

lekòl la eksplikasyon ki ase ansanm ak 

dokiman ki apwopriye ki endike rezon ki fè yo 

te absan. 

Elèv yo gen responsabilite pou yo reklame 

devwa yo genyen pou yo refè yo ak pou 

mande konbyen tan yo gen devan yo pou yo 

konplete yo epi pote yo retounen nan lekòl la. 

pou sèvi tèt yo ak sosyete-a. Jiskaprezan pa gen okenn kote nan dokiman sa-a ki mansyone ke 

lekòl la dwe renonse a otorite li ak responsabilite li. Nan chak lekòl, se Direktè-a ki gen tout 

responsabilite ak otorite yo pou fè lòd ak disiplin tabli nan pwosesis edikasyon-an. Dokiman sa-a 

sigjere pou administrasyon-an, kò pwofesè-a, paran yo, ak etidyan yo fè yon re-evaliyasyon sou 

filozofi, pwen enpòtan yo, ak teknik yo. 

Responsabilite sa yo pa sipoze gen entansyon ni entèprete kòm kwa se yo menm ki pral aji pou 

kontwole règleman ki ap gouvène kondwit etidyan yo oubyen otorite lekòl la nan sikonstans 

espesifik yo. Li reprezante rezime yon dokiman ki gen yon prensip ki laj, ki bay prèv rekonesans e 

ki sipòte konsèp dwa etidyan yo ak responsabilite yo genyen sou do yo. Mete prensip sa yo an 

aplikasyon, ansanm ak pwosedi ki pou swiv nan bi pou gide alafwa etidyan yo ak ofisyèl ki 

responsab lekòl yo nan yon seri sitiyasyon espesifik, bagay sa yo depase sa ki mansyone nan 

dokiman sa a. 

PREZANS 


FONDMAN FILOZOFIK: 

Administratè lekòl yo gen yon obligasyon ke la lwa kouvri pou yo ranfòse lwa lekòl yo ki ekzije pou 

timoun yo prezan e patisipe nan lekòl la. Etidyan yo genyen yon obligasyon pou yo tire avantaj 

sou opòtinite yo genyen pou jwenn edikasyon gratis, yon edikasyon ki kapab ede yo devlope 

konpetans yo ak konesans ki nesesè pou ede yo fonksyone nan sosyete demokratik modèn nan. 


DISIPLIN/PWOSESIS/KRITÈ ADMINISTRATIF POU REPRANN ELÈV YO TE METE DEYÒ NAN 

LEKÒL LA 



Opòtinite pou resevwa edikasyon piblik se pa yon privilèj men se yon dwa enpòtan. Etidyan ki 

twouve yo an danje pou yo sispann yo lekòl oubyen pou yo mete yo deyò lekòl la sipoze benifisye 

yon pwosè ak pwosedi. 

DWA: 

Elèv yo gen dwa pou yo gen yon pwosè si yo ta 

rive yon moman kote yo ap pran yon sanksyon 

disiplinè ki serye kont yo. Avan sispansyon an 

aplike, yo sipoze bay etidyan yo nòt oral ak ekri 

ki fèt atan e ki eksplike akizasyon ki ap peze sou 

do yo a epi ak evidans ki sipòte jan de aksyon 

sa yo. 

Elèv yo gen dwa pou yo resevwa kèk osnon 

tout nan eleman sila yo ki fè pati pwosè yo, tou 

depann de eta devlopman sitiyasyon-an avèk 

aksyon ki pwopoze pou aplike kont yo: 

Dwa pou yo eksplike, idantifye nenpòt faktè ki 

modere epi eksplike istwa a nan fason pa yo. 

Dwa pou yo kesyone chak manb pèsonèl 

lekòl la ki prezante kòm temwen ensidan ki 

pase-a. 

Dwa pou yo prezante evidans ak/oubyen 

temwen ki pou defann yo. 

Dwa pou gen yon jijman san pati pri. 

Dwa pou prezante devan, konfwonte ak 

kesyone temwen advèsè yo. 

Dwa pou gen yon paran yo oubyen avoka 

(se etidyan-an k’ap peye avoka-a) ki prezan 

nan jijman-an, epi, si yo reklame sa, pou yo 

akonpanye avèk yon lòt granmoun ki pou 

ede yo kominike avèk pèsonèl lekòl la nan 

nenpòt reyinyon. 

Dwa pou genyen yon kopi dosye pwosè-a. 

Etidyan yo gen dwa, selon sikonstans ki 

apwopriye yo pou patisipe nan yon 

sispansyon altènatif entèn. 

Elèv yo gen dwa pou yo resevwa sèvis 

edikasyonèl diran lajounen oubyen nan yon 

pwogram edikasyon altènatif ki fèt nan aprè 

midi si yo sispann yo akoz pwosè ki ap 

pouswiv pou dezòd yo te fè. 

Elèv ki pran desizyon pou yo kite lekòl pou 

kont yo gen dwa pou yo re-antre nan yon 

pwogram. Si yon administratè refize yon 

etidyan re-antre nan yon pwogram, sa kapab 

trennen dèyè li yon pwosè ki apwopriye. 


Elèv yo gen responsabilite pou eksèse 

disiplin pou tèt yo nan sal klas yo ak 

nan lakou lekòl la yon fason pou dwa 

tout moun kapab respekte epi pou efò 

tout moun ap fè kapab ale nan 

direksyon atmosfè ki pou tabli pou 

timoun yo aprann. 

Elèv yo gen responsabilite pou evite 

nesesite pou ekzèse dwa sa a, swivan 

seryezite pwoblèm nan, nan obeyi 

Règleman Konsèy Administrasyon yo ak 

règleman lekòl yo lè yo kondi tèt yon 

fason ki akseptab. 

Elèv yo gen responsabilite, pou yon fwa 

yo aksepte yon sispansyon altènatif 

entèn, pou yo patisipe yon fason 

konstriktif nan pwogram ansèyman ke 

yo ap ofri yo. 

Elèv ki re-antre nan lekòl yo gen 

responsabilite pou yo mennen paran 

yo pou vin diskite pwogram 

edikasyonèl apwopriye yo epi pou 

debouye yo pou yo prezan tout tan 

epi pou bay yon patisipasyon 

pwodiktif nan lavi lekòl la. 


KRITÈ ADMINISTRATIF POU READMISYON ELÈV YO TE METE DEYÒ LEKÒL LA 


1. Yon elèv ke yo mete deyò nan Lekòl Piblik Collier County yo oubyen ke yo mete nan youn 

nan pwogram altènatif yo akoz yo te mete li deyò, tankou pa ekzanp pwogram Phoenix la, pa 

gen dwa pou li retounen nan lekòl yo te mete li deyò-a pandan ke li ap sèvi tèm sa-a. 

Sepandan, etidyan sa-a sipoze ranpli yon aplikasyon pou yon re-admisyon pou kondisyon 

pwobasyon-an, tèm pwobasyon-an ap tabli a menm longè ke eksklizyon orijinal la ap dire. 

Aplikasyon pou re-admisyon etidyan-an pral fèt pa ekri e yo dwe soumèt li nan biwo Direkè-a. 

Direktè-a dwe rekòmande oubyen refize aplikasyon pou re-admisyon-an. Direktè-a pral voye 

aplikasyon-an avèk rekòmandasyon li-a bay Sipèentandan-an osnon yon lòt reprezantan ki 

pou revize li. Nan ka kote gen yon ekspilsyon, Sipèentandan-an ta dwe selon jijman pèsonèl 

li pote aplikasyon-an devan Konsèy Ekzekitif Lekòl la pou yo kapab diskite sou li oubyen li 

kapab deside pou li pa fè sa. Se Konsèy Ekzekitif la ki ap pran desizyon final la pou konnen 

si yo ap readmèt etidyan yo te mete deyò-a. Lè ke yo te bay etidyan an yon solisyon altènatif 

aprè yo fin mete li deyò-a, se Sipèentandan-an oubyen yon reprezantan li ki dwe pran 

desizyon konsènan readmisyon-an. 

2. Lè yo ap evalye aplikasyon pou readmisyon pou yon etidyan konsa, yo sipoze konsidere kritè 

nou pral bay la yo: Yo dwe konsidere si elèv la - 

a) te konplete yon pòsyon nan tèm eksklizyon an san okenn ensidan, 

b) te aplike pou readmisyon, 

c) te soumèt ansanm ak aplikasyon li-a fòm rekòmandasyon ki soti bò kote paran/responsab 

li yo, anplwaye li yo, sosyal li, polis, ajans pwobasyonè ou medikal yo, ki endike ke 

etidyan-an te jwenn rekonesans satisfezan, yo te adrese li e korije pwoblèm nan osnon 

kòz ki te kontribye pou fè yo mete li deyò lekòl la, 

d) reprezante yon menas, danje oubyen male pandye pou pou tèt li oswa pou sante, 

sekirite, 

oubyen byenèt lòt moun ki nan lekòl la, 

e) kapab repare kredi li yo akademikman, repare ekzijans yo etc. ke li te pèdi pandan tout 

tan li te deyò lekòl la (yo ap konsidere laj kwonolojik) pou tan li rete yo nan bi pou li fè 

pwogrè ki rezonab pou reponn a ekzijans pou li gradye yo. 

f) dakò pa ekri pou aksepte kondisyon ki mete devan li pou li readmèt nan klas Lekòl Piblik 

Collier County yo sou yon baz pwobasyon pandan ke li ap kenbe estati ofisyèl li genyen 

kòm yon etidyan ki “ekskli”. Pral genyen yon konpreyansyon klè pou di ke si gen 

vyolasyon ki anrejistre kont kondisyon akò yo oubyen disiplin referal "majè yo", sou 

desizyon Sipeentandan-an oubyen yon lòt reprezantan li, sa pral abouti a yon fen nan 

estati readmisyon kondisyonèl etidyan-an epi li ap retounen nan estai li te genyen avanan 

ki se mete li deyò nèt nan lekòl la. 

3. Direktè (tris) la gen dwa pou li ajoute restriksyon anplis sou elèv la ki ap bati yon ka 

endividyèl. Ekzanp ekzijans sila yo ki san limitasyon, ap parèt konsa: 

a) Ekzamen dwòg peryodik, men se elèv la ki ap peye, ke yon doktè lisansye oubyen yon 

teknisyen laboratwa fè sou preskripsyon ke li resevwa bò kote yon doktè epi yo ap voye 

rezilta-a bay lekòl la si lekòl la mande li (ekzijans sa-a se Konsèy Administrasyon lekòl la 

ki pou di pou sa fèt pandan reyinyon yo ap òganize pou mete deyò etidyan ki enplike nan 

pwoblèm dwòg, ki itilize yo oubyen ap vann yo). 

b) Evaliyasyon sikolojik peryodik, se elèv la ki ap peye pou sa, ke yon sikyat/sikològ lisansye 

fè epi yo ap voye rezilta-a bay lekòl la si li mande li (ekzijans sa-a se sipèentandan-an 

osnon Konsèy Administrasyon lekòl la ki pou di pou sa fèt pandan reyinyon yo ap 

òganize pou etidyan ki enplike nan zafè pote zam, vyolans, batay ak konpòtman kwonik 

ki bay pwoblèm ak lòt move konpòtman ki ap lakòz yo mete li deyò). 


c) Pa gen arestasyon oubyen konviksyon pou okenn aktivite kriminèl soti nan dat yo te mete 

li deyò-a pou rive nan dat etidyan-an konplete edikakasyon fòmèl li nan sistèm Lekòl 

Piblik Collier County a. 

4. Nan ka kote li sibi yon arestasyon, nou jwenn yon tès dwòg ki soti pozitif, oubyen yon 

evaliyasyon sikolojik ki soti negatif, sa ap sifi tou pou Lekòl Piblik Collier County sispann 

peryòd pwobasyon pou readmisyon elèv sa a epi konsidere pou mete li deyò nèt. 

5. Yo kapab rive anpeche elèv sa apatisipe nan aktivite ekstra yo pandan tout dire tan yo mete li 

deyò lekòl la. 

LIBÈTE LA PAWÒL/LIBÈTE EKSPRESYON 



Youn nan bi prensipal ediksyon-an se pou prepare elèv yo pou yo kapab responsab tèt yo nan sa 

yo ap di nan yon sosyete demokratik. Sitwayen ki ap evolye nan demokrasi nou-an gen pèmisyon 

pou di sa yo panse selon dwa premye ak 14èm Amandman Konstitisyon nou-an ba yo. Yo sipoze 

bay etidyan nou yo tout opòtinite posib pou yo mande, kesyone, ak echanje ide. Yo sipoze jwenn 

ankourajman pou yo patisipe nan diskisyon kote anpil pwend vi, san konte sa ki soulve opinyon 

diferan, ap eksprime lib e libè. 

DWA: 

Sèman Alejyans la se yon tèks ki prezante 

ideyal Ameriken-an, epi chak etidyan dwe 

jwenn pwoteksyon nan dwa yo genyen pou 

yo afime idantite yo avèk ideyal yo. 

Elèv yo gen dwa pou yo deside pou pa 

patisipe nan aktivite ki vyole kwayans 

relijyon yo. 

Elèv yo gen dwa pou yo fè petisyon ak 

kondwi yon sondaj opinyon nan mitan 

etidyan yo pou konnen si yo dakò ak 

pwosedi ke Direktè-a ap tabli. 

Elèv yo gen dwa pou yo fòme ak eksprime 

pwòp opinyon pa yo nan yon sijè ke anpil 

moun gen opinyon diferan sou li san mete 

relasyon yo genyen avèk pwofesè yo 

oubyen lekòl la an danje. 


Elèv yo gen responsabilite pou yo aji yon 

fason ki pou prezève dinyite okazyon-an. 

Elèv yo gen responsabilite pou yo respekte 

kwayans relijye lòt yo. 

Elèv ki tanmen yon petisyon oubyen yon 

sondaj gen responsabilite pa sèlman pou fè 

demand la ak bon rezon, men tou pou kontni 

an soti avèk ekzaktitid. 

Elèv yo gen responsabilite pou fè efò pou yo 

enfòme ak pou yo gen konesans sou sijè ki 

soulve opinyon diferan yo epi pou yo eksprime 

opinyon yo nan yon fason ki kòrèk pou fowòm 

kote diskisyon-an ap dewoule a. 



PIBLIKASYON 

(Lekòl Mwayen, Lekòl Segondè, Enskripsyon Doub) 

Premye libète ki nan la vi yon etidyan gen pou wè avèk pwosesis pou demand ak aprantisaj, pou 

akeri ak pou resevwa konesans, epi pou echanje ide. Pwosesis sa-a ekzije pou ke etidyan yo gen 

dwa pou eksprime opinyon yo, pou pran pozisyon, ak pou sipòte kòz yo yon fason piblik osnon 

prive. 

Youn nan wòl enpòtan lekòl yo se pou founi bon jan chimen kote etidyan yo kapab eksprime tèt yo 

atravè sijè ki gran e ki varye. Piblikasyon ofisyèl lekòl yo, tankou jounal yo, ta dwe reflete politik ak 

jijman editè etidyan yo epi yo dwe enkli pwend vi ki reprezante komite lekòl la an anty. 

DWA: 

Elèv yo gen dwa pou yo posede, poste epi 

distribye nenpòt fòm literati ki pap deranje 

pwogram lekòl la nan anyen. Direktè a 

kapab siprime nenpòt literati ki kapab mete 

lòd operasyonèl lekòl la an danje. 

Elèv yo gen dwa pou pibliye literati tankou 

jounal lekòl yo. Direktè-a kapab siprime 

oubyen raple literati ke li konsidere ki gen 

yon estati komèsyal oubyen materyèl an 

premye lye e ki kapab mete lòd operasyon 

lekòl la an danje. 


Elèv yo gen responsabilite pou yo itilize 

sèlman tablo bilten yo oubyen pati ki 

rezève nan mi yo pou etidyan yo ak 

òganizasyon etidyan yo itilize, epi yo dwe 

aksepte responsabilite pou efè sa yo ap 

poste yo, piblikasyon yo, ak distribisyon 

literati yo kapab genyen sou aktivite nòmal 

lekòl la. 

Etidyan yo gen responsabilite pou yo refize 

pibliye materyèl ki fo epi ki gen karaktè 

vagabon, pou yo chèche tout enfòmasyon 

ki nesesè sou yon sijè ke yo ap ekri, epi 

pou yo obsève règleman nòmal ki tabli pou 

yon jounalis responsab. 

REPARE ENJISTIS 

(Lekòl Mwayen, Lekòl Segondè, Enskripsyon Doub) 


Yon enjistis se yon sitiyasyon ki rive nan moman kote lekòl la ap opere e ki lakòz yon etidyan 

konsidere ke yo trete li mal. Lekòl yo responsab pou yo founi mekanis pou moun ki santi dwa 

sitwayen yo vyole eksprime yo epi pou yo rezoud enjistis yo. 

DWA: 

Elèv yo gen dwa pou yo gen yon 

pwosedi nòmal ki pou repare enjistis yo. 

Elèv yo gen dwa pou yo patisipe nan 

fòmilasyon pwosedi enjistis yo avèk 

administrasyon lekòl la a travè 

gouvènman etidyan yo a. 


Elèv yo gen responsabilite pou yo dikite enjistis 

yo-a yon fason enfòmèl avèk moun ki enplike yo 

avan pou yo envoke yon pwosedi fòmèl sou ka 

enjistis la. 

Elèv yo gen responsabilite pou yo bay eta 

enjistis la klèman e avèk presizyon, pou yo 

kapab swiv yon pwosedi ki etabli, ak pou yo 

aksepte desizyon ki ap soti nan devlopman 

pwosesis sa a. 



FOUY AK SEZI 


Elèv yo posede dwa entimite yon moun dwe genyen menm jan ke yo dwe gen libète pou yo pa sibi 

fouy ak sezi ki pa rezonab ki fèt nan pwopriyete ke 4èm Amandman Konstitisyon Ameriken an 

garanti. Dwa moun sa-a, sepandan, ap balanse avèk responsabilte lekòl la genyen pou li pwoteje 

sante, sekirite, ak byenèt tout elèv li yo. 

DWA: 

Elèv yo gen dwa pou yo gen entimite yo 

sou bagay pèsonèl yo amwens ke 

Direktè-a gen yon kòz rezonab oubyen li 

sispèk ke elèv la posede e ap sere 

materyèl, sibstans, osnon bagay, ke 

règleman lekòl la ak lwa yo entèdi pou 

moun posede. 

Ofisyèl lekòl yo pa admèt pou yo ap 

dezabiye yon moun pou fouye li. 


Elèv yo gen responsabilite pou yo pa pote osnon 

posede jan materyèl konsa, sibstans oubyen 

bagay ke règleman lekòl la osnon nenpòt lwa 

entèdi oubyen ki ilegal ou ankò ki ap detounen 

atansyon lekòl la sou pwosesis edikasyon-an ou 

ki ap detounen sekirite anviwonman lekòl la. 

Etidyan yo ta dwe kowopere san pwoblèm avèk 

demand administratif rezonab ki fèt pou li montre 

osnon remèt tout materyèl, sibstans oubyen 

bagay danjere ou ilegal li gen nan men li lè yo 

mande li pou li fè sa. 

Ofisyèl lekòl la pèmèt "pou yo tate" yon moun pou 

fouye li. 

GOUVÈNMAN ELÈV YO 


DWA: 

Elèv yo gen dwa anba direksyon pèsonèl 

konseye yo pou yo fòme epi opere yon 

gouvènman elèv nan lekòl kote yo ye a. 

Elèv yo gen dwa pou yo rekòmande pou manb 

fakilte yo sèvi kòm patwon pou òganizasyon 

gouvènman lekòl yo. 

Elèv yo gen dwa pou yo pote yo kandida pou 

dirije gouvènman etidyan yo osnon nenpòt lòt 

òganizasyon kèlkeswa ras, sèks, fwa relijye, 

oubyen kwayans politik yo. 

Ofisye gouvènman etidyan yo ansanm ak 

reprezantativite yo gen dwa pou yo asiste 

reyinyon ofisyèl gouvènman etidya elèv yo. 


Ofisye gouvènman etidyan yo ansanm ak 

reprezantativite yo gen reponsabilite pou yo alète 

moun sou bezwen lekòl la ak sou sa ki konsène kò 

etidyan-an ak pou yo travay nan bi pou satisfè 

bezwen sa yo ak sa ki konsène yo-a swivan sa yo 

kapab fè. 

Etidyan yo yo gen responsabilite pou bay dizon yo 

sou nenpòt manb fakilte ke yo rekòmande. 

Etidyan yo gen responsabilite pou yo mennen 

kanpay elektoral yo yon fason pozitif, responsab, 

ak nan respè pou lòt kandida opozan yo. 

Elèv yo gen responsabilite pou yo patisipe epi pou 

yo kondi tèt yo yon fason ki apwopriye regilyèman; 

pou yo demontre leadership pozitif nan gouvènman 

lekòl la; ak pou yo opere pandan ke yo ap respekte 

limit Règleman ak regilasyon Konsèy 

Administrasyon Lekòl la. Tout manb kominote lekòl 

yo ap pataje responsabilite yo pou ka fòme 

gouvènman elèv yo byen. 



Nan yon fason jeneral, respè ke yo bay yon gouvènman etidyan se rezilta activite konstriktif li nan 

operasyon lekòl la chak jou. Nan bi pou li kapab efektif, gouvènman etidyan-an ansanm ak tout 

responsabilite li genyen sigjere pou ke manb ki reprezante li yo jwenn yon opòtinite pou patisipe 

nan desizyon sila yo ki ap afekte klima edikasyon-an nan lekòl la. Yon gouvènman etidyan ki 

respekte reprezante yon fowòm pou ekspresyon, diskisyon, ak aksyon ki regade sijè enpòtan yo ki 

ap debat pou jounen yo. 

REKLAMASYON POU AKSÈ PIBLIK POU ELÈV YO 

DISTRIBISYON AK AFICHAJ NÒT AK MATERYÈL PIBLISITÈ 

I. Materyèl ki soti nan sous ki andeyò sistèm lekòl la kapabafiche nan lekòl la sèlman si Komite ki 

la pou okipe zafè Kominote a apwouve yo. 

II. Materyèl ki soti nan sous ki andeyò sistèm lekòl la ki an akò avèk bi ak misyon Administrasyon 

lekòl la ap kapab jwenn apwobasyon Sipèentandan an/Komite ki responsab zafè Kominote a 

pou yo bay timoun yo pote lakay yo. Yo pa pèmèt pou moun distribye okenn materyèl ekri ki pa 

soti nan lekòl la bay etidyan yo poupote lakay yo, eksepte si li reponn a rekòmandasyon nou 

pral bay la yo: 

A. Lekòl la kapab distribye materyèl edikasyonèl ki pote mansion komès ki patwone nou 

osnon ajans lè materyèl sa yo sipòte bi enstriksyon yo ak misyon sistèm lekòl la. 

B. Mateyèl la soti nan yon gwoup oubyen yon òganizasyon non gouvènmantal. Pèsonèl 

lekòl la pap distribye okenn materyèl ki ap fè pwomosyon osnon ki ap avanse yo vizyon 

relijye nan kèlkeswa lekòl la. Restriksyon sa a pa aplike pou devlopman ak itilizasyon 

Bib la osnon lòt tèks relijye nan sal klas yo pou referans, literati, bi istorik ak lòt bi ki pa 

relijye. 

C. Komèsan asosye ki ap travay dirèkteman avèk lekòl yo/distri a kapab jwenn pèmisyon 

bò kote Sipèentandan lekòl yo ak Komite ki la pou okipe zafè Kominote a pou distribye 

livrè evenman ki pral bay etidyan yo osnon kominote-a avantaj dirèkteman depi ke li 

genyen yon ti kantite piblisite komèsyal ladan. 

III. Yo entèdi moun distribye bay etidyan yo materyèl ki ap fè piblisite pou patizan eleksyon. 

Patisipasyon distri lekòl la nan aktivite sektè prive a ak òganizasyon non gouvènmantal yo 

pa vle di ke li andose nenpòt byen ak sèvis yo ofri. 

Pèsòn nan règleman sa a pa sipoze mete sou kote akò “collective bargaining” yo. 

Otorite: 1001.32(2), 1001.42(6), 1003.31, 1001.41(2) 

REVIZYON GID DIREKTIV POU DOSYE EDIKASYONÈL YO (DIREKTWA ENFÒMASYON) 

Règleman sou revelasyon nan direktwa enfòmasyon yo chita nan Gid Direktiv pou Dosye 

Edikasyonèl yo. Dispozisyon ki ap mansyone pi ba yo pral figire nan pwochèn piblikasyon 

Gid pDirektiv ou Dosye Edikasyonèl yo. 

XI. Direktwa Enfòmasyon 

A. Direktwa enfòmasyon gen ladan enfòmasyon ki tabli nan VII. A. Anplis de ekzanpsyon ki 

figire nan VII.A, distri a pral revele direktwa enfòmasyon limite pou etidyan klas onzyèm ak 

douzyèm ane bay moun ki ap fè rekritman militè yo ak enstitisyon inivèsitè ki ap enskri elèv ki 

pase nan bakaloreya yo, men fòk se yo ki fè demand la. 

Byen ke la lwa pèmèt sa, yo entèdi andedan Lekòl Piblik Collier County yo pou pibliye 

enfòmasyon bay twazyèm pati yo sou fòm lis non etidyan yo, non paran yo, adrès ak/oubyen 

nimewo telefòn yo, eksepte bay moun ki ap fè rekritman militè yo ak enstitisyon inivèsitè ki ap 

enskri elèv ki pase ekzamen bakaloreya yo, sof si gen yo rekòmandasyon ki soti nan la Lwa 

Federal. 


B. Paran oubyen elèv ki kalifye yo ap gen dwa pou enfòme lekòl la pa ekri pou fè konnen ki 

enfòmasyon yo pa vle lekòl la pibliye san ke paran an li menm osnon etidyan kalifye a pa bay 

konsantman li avan. Distri a pral prezante enfòmasyon ki limite bay moun ki ap fè rekritman 

militè yo ak enstitisyon inivèsitè ki ap enskri elèv ki pase ekzamen bakaloreya yo sof si direktè 

lekòl la resevwa avi pa ekri ki di ke paran elèv la pa dakò pou yo revele enfòmasyon ki nan 

dosye timoun nan. 

Yon avi konsa dwe rive jwenn lekòl la pa ekri nan yon espas trant (30) jou aprè ke etidyan an 

fin enskri nan lekòl la chak ane. 

Si paran an neglije voye yon avi ekri bay direktè lekòl la nan yon espas trant (30) jou aprè ke 

etidyan an fin enskri pou ane lekòl la, paran an ap oblije konsanti pou yo pibliye enfòmasyon 

ki limite bay moun ki ap fè rekritman militè yo ak enstitisyon inivèsitè ki ap enskri elèv ki pase 

ekzamen bakaloreya yo. 

Nenpòt objeksyon paran elèv la oswa yon elèv ki kalifye fè pa ekri a nenpòt oswa tout 

direktwa enfòmasyon yo pibliye yo – objeksyon sa yo dwe ale klase nan dosye kimilatif elèv la 

epi yo dwe anrejistre li nan seksyon ki rezève pou sa nan baz done elèv nan Distri yo. 

Distri a pral avize paran osnon elèv ki kalifye yo chak ane nan Kòd Kondwit Etidyan Collier 

County yo pou fè yo konnen ke yo dwe fè rekòmandasyon an si yo pa vle enfòmasyon ki nan 

dosye pitit yo pibliye. (Ale Verifye Appendix F la) 

Otorite: FS 1013.10 

20 U.S.C.A. 7908; 10 U.S.C.A. 503 


APPENDIX "A" 

I. SIJÈ: Otorite Pwofesè-a genyen pou li Retire Etidyan yo nan Sal Klas li-a An Akò 

Avèk F.S. 1003.32, F.S. ki efektif 1er Jiyè 1996. 

II. REZON: Bi seksyon sa-a se pou bay plis klarifikasyon, definisyon, gid ansanm ak kritè 

sou Otorite Pwofesè yo genyen pou retire yon elèv nan klas yo. 

Atik No. 1. 

Atik No. 2. 

Klarifikasyon – Seksyon sa-a kreye pou referans regilye pwofesè nou yo bay ki 

rive nan yon woutin epi ki pwoteje pa gid kondwit yo, règleman yo, pwosedi ak 

konsekans ki figire nan Kòd Kondwit Etidyan Lekòl Piblik Collier County yo avèk 

tou Kòd Kondwit etidyan chak lekòl yo an patikilye ki baze sou konpòtman 

apwopriye etidyan yo ak sa nou ap espere de yo. 

An plis de sa, yon anplwaye kapab retire yon elèv nan yon klas: 

a. Definisyon - "Dokimante" – Paske bi seksyon sa-a se pou ekzije pou pwofesè 

yo ki mete yon timoun deyò nan klas li prezante dokiman ki pwouve ke timoun 

nan gen yon konpòtman ki ap deranje klas la, lè gen rapò ki fè konnen ke 

pwofesè-a pap konsanti pou elèv la retounen nan klas li menm lè yo pran 

sanksyon ki apwopriye kont li. Yo ap ekzije pou dokimantasyon yo prezante 

sou fòm referans ki nan appendix (a)-a. Yo pral ekzije pou dokiman-an 

prezante yon deskripsyon klè sou dezòd la; katite tan dezòd la dire; 

entèvansyon pwofesè-a te tante fè avan yo ba li sanksyon referal la; 

rekòmandasyon pwofesè-a fè pou entèvansyon yo; ak kondisyon li poze, si li te 

fè kèk, pou li retounen. 

Definisyon - "Repete" sa vle di yon etidyan ki genyen oubyen ki montre yon 

istwa kwonik nan sal klas yo kote pwofesè ki refere li-a dokimante yon seri 

dezòd ke li komèt. Fason sa-a aplike pou retire yon timoun ki gen yon istwa 

dezòd ki pèsistan e ki pa janm sispann pandan yo mete li nan klas yon lòt 

pwofesè pou dezòd. Ekzanp kalite konpòtman kwonik sa yo ki entèfere nan 

enstriksyon klas yo kapab enkli ladan yo, men yo pa sa sèlman, pwofanite, 

derefize koube ak sa yo di li osnon deranje bòn mach klas la, pale oubyen dòmi 

twòp, deplase kite chèz li san pèmisyon, vini nan klas an reta, konpòtman 

ak/oubyen langaj abizif kont pwofesè-a osnon lòt elèv yo (ekzanp, teke pye, 

pouse, frape biwo, etc.), zak vandalis oubyen vòl, voye objè, etc. Jan de 

konpòtman tankou timoun nan pa pote kreyon li, liv li, materyèl li; pa patisipe 

oubyen pa fè devwa li (amwens ke elèv la ap deranje klas la pandan ke li pap fè 

devwa li); etc. sa pa nesesèman entèfere nan abilite pwofesè-a pou li kominike 

oubyen entèfere nan abilite pou kanmarad klas li yo aprann. 

Konsekans yo twò souvan nan kategori sa-a parèt sou fòm, men se pa sa 

sèlman, ISS, OSS, Lekòl lè Samdi, fè li rete pou plis tan lekòl la chak jou, 

plasman altènatif nan lòt klas, Lekòl Altènatif New Beginnings, Pwogram 

Phoenix ak posibilite pou mete li deyò. 

b. Klarifikasyon – Twò souvan konpòtman ki parèt nan seksyon sa-a, yo 

dokimante yo kòm ensidan ki serye nan yon nivo ki defini nan seksyon Zewo 

Tolerans Kòd nou-an. Ekzanp konpòtman deregle, deranje, osnon ki abizif ki 

menase seryezman anviwonman klas la kapab enkli ladan yo, men yo pa limite 

a sa sèlman: vyolans fizik osnon batay, menase yon pwofesè osnon yon 

etidyan, posede ak/oubyen itilizasyon zam oubyen yon sibstans ki kontwole. 

Konsekans vyolasyon kategori sa yo twò souvan se dènye konsekans yo ke 

F.S. pèmèt tankou voye elèv la al chita lakay li, mete li deyò nèt ak arete li, 

ak/oubyen trennen li devan la jistis. 


Atik No. 3. 

Atik No. 4. 

Atik No. 5. 

Nòt: 

Klarifikasyon – Aprè yon disiplin administratif ki tonbe daplon, si pwofesè-a pa 

konsanti pou aksepte etidyan ki refere pou retounen nan klas li-a, direktè lekòl 

la oubyen yon lòt responsab dwe refere sitiyasyon-an bay yon Komite ki pou 

Revize Plasman-an pou soti avèk yon detèminasyon nan nan yon espas senk 

(5) jou apati dat yo te konplete disiplin orijinal la osnon konsekans yo ke 

etidyan-an ap sèvi. 

Genyen de (2) kondisyon ki tabli pou yon elèv retounen nan klas li san 

konsantman pwofesè a: 

1. Si Komite ki pou Revize Plasman-an detèmine ke li ap nan pi bon 

enterè timoun nan si li retounen nan klas li ak/oubyen, 

2. Si direktè a oubyen yon ranplasan li detèmine ke sèl altènatif ki 

disponib pou elèv la se retounen li nan klas li. 

Klarifikasyon - 25% faktè yo pa konte kòm yon ranvwa disiplin regilye ke 

yon pwofesè drese nan atik No. 1 an, se sèlman ranvwa ki fèt e ki 

dokimante an akò avèk de kondisyon ki twouve yo nan nouvo lwa ki 

kòmanse avèk atik No. 2-a ki ta dwe konte. Pwofesè yo ki depase 25% 

faktè ranvwa-a ki anba atik No. 2-a pral ekzije pou konplete yon plan 

devlopman pwofesyonèl ki pou amelyore konpetans yo dwe genyen pou 

jere sal klas la. Sepandan, konsiderasyon ke administrasyon-an fè pou 

ekzijans yo ta dwe enkli ladan yo nivo avèk kalite devwa nan klas elèv yo 

ansanm avèk konpetans jesyon pwofesè-a lè li detèmine bezwen pou yon 

plan devlopman pwofesyonèl. Plan-an ta dwe kolabore e dakò avèk 

pwofesè a epi avèk administratè de baz lekòl la. 

Gid Direktiv - Komite pou Revize Plasman an ta dwe: 

1. Tabli nan kòmansman ane lekòl ki ap kòmanse-a nan chak lekòl yo. 

2. Genyen nan mitan manb li yo pou pi piti de (2) osnon plis manb ke 

pèsonèl lekòl yo eli; ak youn (1) osnon plis manb ki soti nan pèsonèl 

lekòl la ke direktè-a seleksyone. 

3. Etabli pwosedi yo epi chèche gen konesans sou ekzijans ki gen rapò 

ak pwosedi yo, Ekzijans ESE yo, fòma reyinyon yo ak limit tan yo. 

4. Pa pèmèt pou pwofesè ki refize repran elèv li te mete deyò nan klas li 

fè pati Komite ki ap Revize Plasman an. 

5. Chak lè li ap pran yon desizyon keseswa pou fè yon etidyan retounen 

nan klas li Komite ki pou Revize Plasman-an fèt pou li pran an 

konsiderasyon desizyon pwofesè-a, konpòtman ki dokimante yo, 

disiplin/konsekans administratif yo, disponibilite plasman altènatif yo, 

ansanm avèk enterè elèv la (yo). Komite-a dwe mande pou li resevwa 

yon repons oral osnon ekri bò kote pwofesè ki fè ranvwa-a oubyen 

administratè ki ap jere ranvwa-a pou li bay enfòmasyon anplis. 

Si la lwa deside pou li chanje Estati Florida 1003.32 oubyen pou li elimine 

li nèt, Komite Kolaboratif la ap dakò pou li aksepte enpak tout chanjman 

ki soti nan langaj ke lwa a aksepte nan lè li chanje a oubyen lese tonbe 

langaj ke kontra a te adopte nan ane ki te vini avan ane rezilta nouvo lwa 

a antre an aksyon. 


APPENDIX ‘A’ 

LEKÒL PIBLIK COLLIER COUNTY YO 

DOSYE LEKÒL LA KONSÈNAN OTORITE PWOFESÈ GENYEN POU RETIRE ELÈV NAN KLAS LI Fòm Ranvwa "TA" 1 

F.S. 1003.32; Atik 3.155 ki soti nan Akò Negosyasyon ant CCEA/CCPS 

P 

O 

U 

P 

SIJÈ 

1. Non Lekòl la 

2. Klas/Nivo Klas la/Sijè 

3. Non Pwofesè a 

NFOMASYON YO MANDE 

W 

4. Non Elèv la 

O 

F 

E 

5. Kantite fwa nan ane sa-a yo te retire elèv la nan 

klas li anba lwa 3.155(a) osnon (b) oubyen Atik No. 

2-a. 

S 

6. Dat yo Retire li 

E 

A 

K 

7. Rezon ki fè yo Retire li-a (jan sa defini nan 

Akò CCEA/CCPS la, nan Seksyon 3.155 

osnon Atik No. 2 Kòd la. Tcheke bwat ki 

apwopriye-a: 

Konpòtman deregle/ki Deranje Klas la – Yo te retire timoun nan akòz 

li te adopte yon konpòtman ki te si tèlman deregle, deranje, osnon ki 

abizif ki entèfere seryezman avèk abilite pwofesè-a pou li kominike 

avèk elèv nan klas yo yon fason efektif oubyen abilite pou elèv kamarad 

li yo aprann. (Yo ekzije TA2 Dokimantasyon ki Anrejistre oubyen 

deklasyon ekri ki sou ensidan serye-a.) 

O 

N 

P 

L 

E 

T 

E 

A 

D 

M 

I 

N 

K 

O 

N 

8. Pinisyon yo te bay Elèv ki refere a(se 

Administasyon-an ki pou ranpli pati sa-a) 

Ansèkle Nimewo ki Apwopriye yo: 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

*9 

Anrejistre pinisyon administratif ke yo pran kont elèv la an rapò ak 

dezòd ke li te fè yo 

Ekzijans pou li fè sèvis pou lekòl la/pou kominote-a 

Plase li nan Lekòl Samdi osnon pwogram ki pwolonje aprè jounen lekòl 

la 

Plase li nan ISS (sispansyon nan Lekòl la) 

Plase li nan yon pwogram lekòl edikasyon altènatif (New Beginnings) 

Plase li nan OSS (Sispansyon andeyò Lekòl la) osnon Sant ASSIST 

Rekòmandasyon pou mete li deyò 

Lòt Pinisyon—Espesifye ki sa li ye _______________ 

Retounen nan klas li avèk konsantman pwofesè-a aprè li fin resevwa 

pinisyon ki apwopriye-a 

Pa retounen nan klas li akòz pwofesè-a pa bay konsantman li (Si 

aksyon sa-a rive, yo sipoze soumèt ka-a bay PRC) 

P 

L 

E 

T 

E 

P 

*9. Aksyon PRC 

1 

Aksyon ke PRC-a pran aprè ke li fin revize ka-a. 

R 

C 

K 

O 

N 

(Komite pou Revize Plasman yo) 

2 

3 

4 

Elèv la retounen nan klas li te ye-a 

Yo plase elèv la nan sal klas yon lòt pwofesè 

Yo refere elèv la nan yon pwogram nan lekòl la (e.g., ESE, LEP, 

edikasyon altènatif) 

Yo plase elèv la nan yon pwogram altènatif ki pa nan lekòl la/dezyèm 

chans/pwogram prevansyon pou li pa kite lekòl, osnon lòt pwogram ki 

pa nan lekòl la. 

Lòt Pwogram—espesifye yo 

________________________________________ 

P 

L 

5 

E 

T 

E 

Administratè: 

______________ 

10. Devlopman Pwofesyonèl ke yo Ekzije (li ap rive lè 

pwofesè-a retire 25% sou total elèv ki enskri nan 

klas li 

wi non 

Ensidan sa-a vize ekzijans ki fèt pou pwofesè ki refere elèv la konplete 

devlopman pèsonèl jesyon sal klas yo. 

Pwofesè ki fè Ranvwa a:______________________ Dat:___________ Prezidan PRC a (Lè sa aplikab):________________ Dat: _____ 

Blan pou: Pwofesè a Canary pou: Administratè a Woz pou: Dosye Elèv la 


CODE OF CONDUCT PAGE 60

APPENDIX “B” 

AVI POU ANONSE SISPANSYON ANDEYÒ LEKÒL LA 

DAT: 

(Seksyon 1006.09 – Lwa Florida yo) 

POU: 

ADRÈS: 

LEKÒL: 

ELÈV: 

Paran Non Prenon 

Nou regrèt pou enfòme ou ke nou ap sispann elèv ki gen non li anlè-a nan lekòl la epi li ap 

pèdi kredi li nan klas li yo pou yon peryòd de 

jou. Yo ap ba li kredi ki apwopriye 

pou devwa li rate yo lè yo ba li devwa sa yo pou li refè nan yon espas jou aprè 

dènye jou sispansyon an. 

Sispansyon an ap kòmanse nan dat a epi li 

Dat 

Lè 

ap fini nan dat a . 

Dat 

Lè 

Rezon ki a la baz sispansyon sa a se paske elèv la 

Administrasyon an te fè yon jijman administratif e yo te diskite avèk pitit ou a rezon ki fè yo 

te pran aksyon sa a kont li. Si ou ta vle diskite menm sijè sa a, ou kapab rele biwo lekòl la 

pou pran yon randevou pou vin wè avèk mwen. Nimewo telefòn lekòl la se_____________. 

Yon fason pou nou kapab konsistan nan pinisyon nou bay la, li obligatwa pou ke pitit ou-a pa 

parèt nan lekòl nou-an oubyen nan nenpòt lòt pati ki sou pwopriyete lekòl la osnon nan 

aktivite ki andeyò pwogram lekòl yo pandan ki li ap sèvi tèm sispansyon-an. 

Epi tou, pandan tout tan ke sispansyon-an an vigè pitit ou-a pa otorize pou li ale sou lakou 

nenpòt lòt lekòl ki nan Collier County-a, ni andedan batiman lekòl yo osnon nan kote ke lekòl 

yo ap fonksyone. Si li antre sou pwopriyete yo, li kapab sibi arestasyon epi/oubyen yo ap jije 

li. 

Siyati Administratè a 

Blan: Paran Canary: Elèv la Woz: Direktè a Lò: Dosye Kimilatif Direksyon an Rev. 07/04 


APPENDIX “C” 

AVI POU ANONSE SISPANSYON NAN LEKÒL LA 

DAT: ________________________ 

POU: _______________________________ ELÈV: _______________________________ 

Paran Non Prenon 

ADRÈS: __________________________________________________________________ 

LEKÒL:_____________________________________ KLAS: _______________________ 

Avi sa a se pou enfòme ou ke pitit gason/fi ou la pat swiv règleman lekòl yo. Nou pral plase 

li pou li sèvi yon sispansyon andedan lekòl la pandan peryòd tan nou pral bay la a: 

_________________________________________________________________________ 

Rezon ki a la baz sispansyon sa a nan lekòl la se paske elèv la _______________________ 

_________________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________________ 

Administrasyon-an te òganize yon jijman administratif e yo te diskite rezon ki fè yo te pran 

aksyon sa-a kont pitit ou-a avèk li. Si ou ta vle diskite menm sijè sa-a, ou kapab rele biwo 

lekòl la pou-w kapab mete yon randevou pou-w wè avèk mwen. Nimewo telefòn lekòl la se 

___________________. 

_____________________________________________ 

Siyati Administratè a 

Blan: Paran-an Canary: Elèv la Roz: Direktè-a Lò: Dosye Katab Guidance la 

31530 Rev. 07/04 


CODE OF CONDUCT PAGE 63 

APPENDIX “D-1”

Chè Paran/Responsab Legal: 

Lekòl Piblik Collier County 

Fòm Otorizasyon pou Bay Medikaman 

APPENDIX “D-2” 

Si pitit ou bezwen pran medikaman ke yo ba li pandan ke li nan lekòl la, nou vle fè ou konnen 

ke Règleman Eta a avèk Règleman Konsèy Administrasyon lekòl la ekzije pou ke ou voye ba 

nou yon otorizasyon ekri pou nou ka ba li tout medikaman li yo. Fòk yon doktè oubyen yon 

lòt pwofesyonèl sante ki lisansisye nan eta Florid la konplete epi siyen tou yon otorizasyon 

pou medikaman yo preskri li yo (jan yo endike sa nan Estati Florid la, F.S. 464) (Medikaman 

ki pa apwouve pa Administrasyon ki jere manje ak medikaman yo (Food and Drug 

Administration (FDA) ak medikaman altènatif, ki enkli remèd natirèl, remèd fèy, medsin 

omeyopatik, ak vitamin, pa dwe administre nan lekòl la) 

• Yon paran/responsab legal oubyen yon granmoun yo otorize dwe pote medikaman yo 

vini nan sal sante/klinik lekòl la. Nan moman ou ap delivre medikaman an, pèsonèl lekòl 

la ap verifye ki kantite ki genyen nan chak medikaman. PINGA ou bay pitit ou pote 

medikaman nan lekòl la. 

• Yo pa dwe administre nan lekòl la medikaman ke yo preski pou timoun nan pran yon fwa 

pa jou sèlman oubyen avan ak aprè lekòl. 

• Fòk lekòl la resevwa medikaman yo preskri timoun ou a nan yon resipyan ki genyen 

etikèt original preskrisyon an sou li san ou pa andomaje li. Fòk etikèt la ekri an Anglè. 

Fòk etikèt la afiche tout enfòmasyon legal yo ekzije pou yon famasyen dispanse sou yon 

preskripsyon medikaman tankou dat yo vann medikaman an ak dat ekspirasyon li, non 

elèv la, non medikaman an, dozaj, lè pou yo ba li medikaman an, ak non 

doktè/pwofesyonèl sante legal la. 

• Remèd ke yo achete sou etajè (OTC) ak remèd san preskripsyon FDA apwouve kapab 

rete nan resipyan li vini soti nan famasi a. Epi tou pa bliye ekri non ak dat nesans pitit ou 

a sou bwat la. Pou remèd sou etajè yo ki enkli sirèt pou grip, nou ap bay yo swivan 

direksyon ki sou etikèt la. Si yon paran/responsab rekòmande pou yo bay yon dòz 

oubyen fè yon rekòmandasyon ki pa parèt sou etikèt remèd yo achte sou etajè a oubyen 

ki san preskrisyon an, paran/responsab la dwe vini avèk yon rezon doktè/pwofesyonèl 

sante legal la bay pou chanje dòz la epi yon enfimyè lekòl la pral verifye enfòmasyon an 

avan pou konnen si li sen-e- sof pou administre medikaman an konsa. 

• Si yo otorize pitit ou a pote medikaman ki pou sive vi li sou li jan ke doktè/pwofesyonèl sante 

legal li preskri sa, donk fòk nou konplete yon “Kontra pou li Pote Pwòp Medikaman li” e ou ap 

siyen kontra a. 

Fòm Otorizasyon pou Bay Medikaman ki nan do lèt sa a dwe konplete nèt epi ou dwe 

voye li ba nou avèk nenpòt medikaman (keseswa medikaman yo preskri oubyen 

medikaman sou etajè) ke pitit ou a dwe pran lekòl la. Se yon paran/responsab legal ki 

dwe siyen fòm nan ak doktè/pwofesyonèl sante legal ki preskri medikaman yo lè yo endike 

sa. Manb pèsonèl lekòl yo pap kapab administre okenn medikaman bay pitit ou a 

san otorizasyon ak konsantman ekri sa a. Mèsi poutèt ou ap ede nou administre pitit 

ou a remèd sen-e-sof pandan jou li nan lekòl la. 

Tanpri ale nan do fèy dokiman sa a pou w jwenn Fòm Otorizasyon pou Bay 

Medikaman yo 


APPENDIX “E” 

Zewo Tolerans pou Move Kondwit Diskriminatwa e Arasan ki anrejistre bò kote 

Manb Pèsonèl ak Elèv yo 

Pwosedi ak Gid Direktif yo 

Règleman GABA/BAA Konsèy Ekzekitif Lekòl yo idantifye konpòtman diskriminatwa ak arasan kòm 

yon bagay ke yo pa pèmèt ditou. Diskriminasyon ak arasman se yon zak ki serye. Nou konsidere sa 

kòm yon kondwit ki pa akseptab nan anvironman kote moun ap travay ak kote moun ap etidye epi 

nou pap tolere sa. Pou pouswiv règleman sa-a, distri-a te drese pwosedi ansanm avèk gid yo pou 

kapab ede li mete règleman yo an aplikasyon. Entansyon pwosedi sa yo se pou rezoud plent ke 

moun ap pote yo san yo pa fè pati pri. 

Pwosedi ansanm ak gid direktif yo pa kapab adrese chak sitiyasyon espesifik ki ap pase yo nan yon 

sistèm konplèks ki enplike etidyan ak anplwaye yo. Alòs, pou nou defini "konpòtman diskriminatwa 

ak arasan" se yon bagay ki ap difisil anpil nan kèk ka. Tout bi pwosedi sa yo se pou founi yon 

mekanis ki pou solisyone pwoblèm yo avan ke yo vini pi sevè osnon pi grav. Ni etidyan yo ni 

granmoun yo, nou ankouraje yo pou yo rezoud pwoblèm yo genyen yo nan yon nivo òganizasyonèl 

ki pi ba posib yon fason ki jis e ki san pati pri. 

Plent Etidyan yo Pote 

Distri lekòl la gen yon responsabilite pou founi ou yon edikasyon apwopriye ki gratis. Edikasyon ou 

pa kapab e li pap janm diminye avèk aksyon lòt moun ki ap kreye yon move anviwonman pou moun 

aprann. Ou menm tou, sepandan, ou genyen yon responsabilite pou ou fè administratè lekòl ou yo 

konnen ki lè yon kanmarad lekòl ou, yon pwofesè osnon yon lòt moun ap komèt zak diskriminasyon 

kont ou osnon ap arase ou. Avèk espwa, sitiyasyon-an kapab rezoud rapid e san pati pri nan fè 

moun nan konnen ke nou pap aksepte jan de konpòtman li ap adopte-a. 

Etap nou pral bay la yo ap founi ou kèk gid ki ap pèmèt ou rezoud kèk plent kont arasman. Li 

enpòtan pou ke ou rapòte konpòtman ki pa apwopriye yo san pèdi tan keseswa se ou menm ki viktim 

nan oubyen ou obsève yon lòt etidyan ki viktim. 

1. San pèdi tan rapòte zak Arasman-an bay yon granmoun responsab ke ou santi ou alèz avèk 

li (e.g., pwofesè ou la, konseye guidance ou-a, sipleyan lekòl la, assistan direktè-a osnon 

direktè-a). Si plent la tonbe kont direktè lekòl la, kontakte asistan sipèentandan-an. 

(enfòmasyon sa-a ap disponib nan tablo afichaj ou-a osnon ou kapab rele Sant Administrasyon 

Distri-a nan: 239-254-4000.) 

2. Byenke yo pa ekzije sa, nou ankouraje ou pou-w drese yon rapò ekri ki ap bay detay sou 

konpòtman arasman-an. (Fòm yo disponib pou ede ou drese rapò pa ekri-a. Ou ap jwenn fòm 

yo nan biwo guidance lekòl la, nan biwo direksyon-an oubyen nan Depatman Sèvis Etidyan yo 

nan distri-a: 239-254-4000.) 

3. Si, nan opinyon pa ou, rapò ou te pote-a pa rive jwenn yon solisyon bò kote granmoun ou 

te al chita pale avèk li-a, nou ap ankouraje ou depoze yon plent fòmèl devan direktè-a. Nan 

ka kote direktè-a osnon yon administratè lekòl la enplike nan plent ou ap pote-a, ou mèt al pote 

rapò-a bay asistan sipèentandan-an. (Ou kapab kontakte biwo asistan sipèentandan-an nan 

rele Sant Administrasyon-an: 239-254-4000. Di resepsyonis la nan ki lekòl ou ye epi li ap 

konekte ou avèk biwo asistan sipèentandan ki apwopriye-a.) 

4. Pa pi ta ke senk (5) jou aprè li fin resevwa plent fòmèl ou-a, direktè-a (osnon asistan 

sipèentandan-an) pral kontakte ou pou pran yon randevou avèk ou pou reyini pou kapab diskite 

sitiyasyon-an. Tou depan de kalite plent la, distri-a kapab apwente yon anketè espesyal pou 

panche sou kesyon-an. 

5. Ou menm avèk paran ou/Responsab ou pral resevwa enfòmasyon konsènan desizyon 

direktè-a pran-an nan yon espas senk jou lekòl osnon yon peryòd tan rezonab apre yo fin 

panche sou ka-a. 

6. Si, aprè ke ou fin resevwa desizyon direktè-a, ou pa santi ke pwoblèm nan rezoud oubyen li pa 

kapab rezoud, ou kapab ale an apèl bò kote asistan sipèentandan-an (wè etap # 3 ki pi woa) 

pa ekri nan yon espas senk (5) jou lekòl aprè ou fin resevwa desizyon direktè-a. 

7. Asistan sipèentandan-an pral revize plent ou-a epi li ap fè ou 

konnen ki desizyon li konte pran nan yon espas dis (10) jou lekòl aprè li fin resevwa 

demand apèl ou-a. 


APPENDIX “F” 

Chè Paran Elèv Klas Onzyèm oubyen Douzyèm Ane yo: 

DIREKTWA ENFÒMASYON YO 

La lwa federal ansanm avèk Règleman Konsèy Administrasyon Lekòl la dakò pou ke moun 

ki ap fè rekritman pou militè yo ak lòt enstitisyon inivèsitè yo reklame yon lis ki kapab ba yo 

enfòmasyon sou etidyan klas onzyèm ak douzyèm ane yo. Lè yo fè demand sa-a, Distri 

Lekòl la gen obligasyon pou li founi yo enfòmasyon sa yo sof si ou tcheke kazye “Non” ki 

anba-a kòm kwa ou endike nou ke ou pa vle pou nou pibliye okenn lis enfòmasyon sou pitit 

ou-a. 

Pou fè rekritman militè/enskripsyon pou enstitisyon ki vini aprè lekòl segondè yo, “direktwa 

enfòmasyon yo” ap gen ladan yo non etidyan-an, adrès li, nimewo telefòn li (sof si yo pa nan 

lis la), ak dat li fèt. 

Si ou pa vle nou bay direktwa enfòmasyon sa yo, nou ap mande ou pou-w tcheke “Non” 

anba fèy la epi siyen li. Si ou neglije voye yon nòt bay direktè lekòl la nan yon espas trent 

(30) jou aprè ke pitit ou-a enskri pou ane lekòl la, nou ap konsidere ke ou dakò pou nou 

pataje direktwa enfomasyon-an ak lòt enstitisyon yo. 

Non 

[ ] Distri a pa dwe pibliye “Dosye Enfòmasyon” ki gen rapò ak pitit mwen an 

bay moun ki ap fè rekritman militè yo ak/oubyen enstitisyon inivèsitè yo. 

_____________________________ ____________________________ 

Siyati Paran an 

Non Elèv la (enprime li) 

_____________________________ ____________________________ 

Lekòl 

Dat 

Tanpri konplete fòm sa a epi voye li retounen nan lekòl segondè pitit ou a sèlman si 

ou tcheke “Non”.

Dr. Kamela Patton Sipèentandan Lekòl yo - Collier County School ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?