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Mise en route.<br />

Niveaux : B1, B2<br />

À deux. Quel(s) style(s) de musique écoutez-vous ? Donnez-en quelques caractéristiques et citez des<br />

titres de chansons ou d’interprètes.<br />

Mise en commun : lister les différents genres musicaux au tableau.<br />

Retour à la liste des activités<br />

Avec le clip et les paroles.<br />

Niveaux : B1, B2<br />

Montrer le clip sans le son.<br />

En classe entière. À votre avis, quel est le genre musical de cette chanson ? Justifiez votre réponse en<br />

relevant notamment des informations sur l’époque et le pays évoqués par les images du clip.<br />

Préciser aux apprenants qu’ils pourront vérifier leurs hypothèses lors des activités suivantes, mais que<br />

le nom de l’artiste « Ben l’Oncle Soul » leur fournit déjà un élément de réponse.<br />

Pistes de corrections / Corrigés :<br />

Je pense que le genre musical est la soul. Les décors et le style vestimentaire des personnages rappellent les<br />

années 60 (un calendrier dans le salon indique l’année 1957, la télé diffuse un programme en noir et blanc, etc.)<br />

et l’action semble se passer aux États-Unis (les écriteaux et les affiches en anglais, l’arrêt de bus, le vendeur de<br />

hotdogs, le joueur de baseball, etc.)<br />

Distribuer la fiche apprenant puis montrer de nouveau le clip sans le son.<br />

En petits groupes. Faites la partie (a) de l’activité 1.<br />

À partir des informations collectées par le groupe, faites des hypothèses sur l’identité des personnages<br />

et leurs relations.<br />

Montrer le clip avec le son.<br />

En petits groupes. Faites la partie (b) de l’activité 1.<br />

Résumez en une phrase ce que raconte la chanson.<br />

En vous basant sur le clip et les paroles de la chanson, imaginez la nature des relations<br />

qu’entretiennent le frère et la sœur.<br />

Mise en commun.<br />

Pistes de corrections / Corrigés :<br />

<br />

- il lit une bande dessinée dans un<br />

magazine ;<br />

- il donne le départ d’une course ;<br />

Le chanteur - il joue à un jeu de tir avec une balle de<br />

baseball ;<br />

- il actionne une manette qui libère « une<br />

douche » de mouchoirs sur la jeune fille ;<br />

<br />

- c’est le grand frère de la jeune fille ;<br />

- il est triste pour sa sœur ;<br />

- il connaît très bien sa sœur.<br />

<strong>Fiche</strong> réalisée par Marjolaine Pierré Marjolaine Pierré,<br />

CAVILAM, Vichy<br />

Petite sœur 2/6

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