IUT de Montreuil - Université Paris 8

Université Paris 8
IUT de Montreuil
Recruter un apprenti
c'est donner un nouveau souffle à votre équipe !
Nos formations en alternance
CONTACTS
Administration
des formations en alternance
Véronique Francisco
Tél. : 01 48 70 34 68
v.francisco@iut.univ-paris8.fr
DUT GACO
Responsable de la formation
Jean-François Dhénin
DUT Informatique
Responsable de la formation
Jean-Hugues Réty
DUT QLIO
Responsable de la formation
Bertrand Soual
Licence professionnelle
CAPE
Responsable de la formation
Yasmina Hani
Licence professionnelle CSID
Responsable de la formation
Nédra Nauwynck
Licence professionnelle CIM
Responsable de la formation
Guylain Delmas
Licence professionnelle
Commerce électronique
Responsable de la formation
Karim Mazouli
Adresse
IUT de Montreuil
140 rue de la Nouvelle France
93100 Montreuil
Tél. : 01 48 70 37 00
Fax : 01 48 70 86 49
DUT GACO
Gestion administrative
et commerciale
Cette formation a pour objectif de
former des collaborateurs de gestion
capables de s’adapter dans leur rayon
de compétences au contexte évolutif
de l’entreprise d’aujourd’hui, quelle
que soit sa taille. Elle permet
aux apprentis d'avoir une bonne
connaissance des enjeux internes
et externes liés à l'organisation
et d'avoir des compétences dans
la gestion, le commerce, la vente,
l'organisation, la communication
et l'animation des entreprises, particulièrement
des PME-PMI.
Les apprentis sont préparés à être :
• polyvalents dans les domaines de la
gestion administrative et commerciale ;
• compétents dans les technologies de
l’information et de la communication ;
• capables à terme de seconder
le dirigeant d’une petite entreprise.
NOS DUT
Les Diplômes Universitaires de Technologie sont proposés à l'IUT de Montreuil
par la voie de l'apprentissage pendant la deuxième année de formation.
DUT Informatique
DUT QLIO
Qualité, logistique
industrielle et organisation
L’objectif est de former des techniciens
supérieurs capables d’exercer
des métiers liés à la maîtrise des flux,
spécialisés, bien que possédant
des bases communes, en logistique
industrielle et en qualité.
Cette formation permet aux apprentis
d'acquérir des capacités en termes
de savoir et savoir faire, ainsi que
de savoir être pour pouvoir travailler
en équipe. Ce qui leur permet :
• d'assurer une ou plusieurs activités
de pilotage de processus de production
de biens et de services dans le cadre
de l'amélioration de la performance
afin de satisfaire aux exigences
des clients internes ou externes ;
• d'évoluer à terme vers des fonctions
à responsabilités plus élargies.
Les apprentis sont formés à la conception de logiciels, de bases de données,
à la conception web, etc. Ils reçoivent également un enseignement général en anglais,
gestion et mathématiques leur permettant une poursuite d'études notamment en écoles
d'ingénieurs.
Les apprentis peuvent être employés dans les services informatiques des entreprises
industrielles, commerciales et des administrations, les sociétés de service en informatique
(S.S.I.I.). Recrutés avec la qualification de programmeur ou d'analyste
programmeur, ils pourront, à moyen terme, accéder à des fonctions d'ingénieur d'étude,
de chef de projet, d'administrateur de bases de données.
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NOS LICENCES PROFESSIONNELLES
Licence professionnelle CAPE
Coordonnateur des améliorations
des processus d'entreprise
L’objectif est de former des chefs de projets capables
de coordonner et de mener des projets de réorganisation
et d’amélioration des performances des processus
d’entreprise. Cette amélioration peut concerner la refonte
des flux physiques, l'implantation de systèmes d'information;
la mise à la norme qualité (ISO 9000 - 2000, ISO 14000 …)
ou encore la réorganisation d’un ou plusieurs services
de l’entreprise.
Licence professionnelle CSID
Conception des systèmes d'information
intégration et décision
Cette formation a pour objectif de développer des compétences
dans la définition et la spécification des architectures
fonctionnelles des systèmes d'information et de leur
coopération (interaction entre les processus métiers, partage
de données, etc.), et de comprendre la structure
et les stratégies de l'entreprise, d'établir un dialogue entre
maître d'œuvre et maître d'ouvrage, de conduire des projets
intégrant les visions spécifiques à chaque métier
de l'entreprise, de choisir et d'adapter des outils spécifiques.
Licence professionnelle CIM
Communication, informatique
multimédia
La formation vise à l’acquisition de compétences pluridisciplinaires
liées aux métiers de la communication
et de la publicité dans les nouveaux médias (communication,
communication visuelle et audiovisuelle, développement
informatique). Les apprentis peuvent travailler en agence de
communication ou bien dans le service communication
d’entreprises, administrations ou organisations.
Licence professionnelle
Commerce électronique
Cette formation permet d’acquérir les compétences
du marketing et du commerce en ligne ainsi que des
technologies associées. Elle a pour objectif de former
des collaborateurs aptes à intégrer à la fois des entreprises
gérant des activités de commercialisation via le canal
internet et des prestataires de services intervenant sur des
projets similaires (cabinets conseil, SSII, etc.).
APPRENTISSAGE
MODE D'EMPLOI
L ’apprentissage est une formule d’alternance qui associe des
enseignements généraux et professionnels dispensés par
l’université et un savoir-faire acquis en entreprise. Au sein
de l’entreprise, l’apprenti est encadré par un maître
d’apprentissage qui est son référent, et qui le guide pour
les missions et les projets qui lui sont confiés. Au CFA,
un tuteur enseignant est responsable du suivi de l’apprenti
tout au long de son processus d’apprentissage.
Le tuteur pédagogique et le maître d’apprentissage sont
en relation par le biais :
• d’un entretien bilan organisé dans les deux premiers mois
du contrat.
• du livret d’apprentissage personnel de l’apprenti. Ce livret
est complété et visé périodiquement par l’apprenti, le maître
d’apprentissage et le tuteur.
• des réunions organisées avec le CFA, les maîtres d’apprentissage,
les tuteurs pédagogiques et les représentants des
apprentis, une à deux fois par an.
• des visites en entreprise : le tuteur pédagogique, le maître
d’apprentissage et l’apprenti se rencontrent au moins deux
fois par an.
Statut de l’apprenti
Le statut de l’apprenti est celui d’un salarié sous contrat
à durée déterminée.
Durée et rythme de l'alternance
A l'IUT de Montreuil, la durée de l'apprentissage proposée
est de 12 mois alternant des périodes de formation
et des périodes d'activité en entreprise. Chaque formation
a son propre rythme d'alternance. Une période plus longue
en entreprise termine généralement la formation.
Rémunération minimale
L’apprenti perçoit une rémunération déterminée
en pourcentage du SMIC et varie en fonction de son âge
et de son ancienneté en apprentissage.
Âge
de l'apprenti
1re année 2° année 3° année
< 18 ans 25 % 37 % 53 %
De 18 à 20 ans 41 % 49 % 65 %
De 21 à 25 ans 53 % 61 % 78 %
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