Corriger - Groupement Scolaire Salim
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Niveau : 3 AP Année scolaire : 2012-2013<br />
Correction de la composition de français n°02 du 2 eme trimestre.<br />
Texte :<br />
C’est samedi. Je ne vais pas à l’école. Grand père m’emmène avec lui au jardin.<br />
Là, il me dit : « regarde mon petit Mounir .Les arbres ont fleuri. Ils sont très beaux »<br />
Pendant qu’il cueille des oranges et des citrons, moi j’arrose les tulipes, les<br />
girofles, les géraniums, les marguerites et d’autres belles fleurs multicolores.<br />
Au retour, j’offre une gerbe de fleurs à maman.<br />
1)Je lis le texte. Je comprends et je réponds<br />
a)Est-ce-que Mounir va à l’école le samedi ?<br />
Le Samedi Mounir ne va pas à l’école.<br />
b) Que fait grand-père au jardin ?<br />
Au jardin grand-père cueille des oranges et des citrons.<br />
c)Au retour à la maison que fait Mounir ?<br />
au retour à la maison Mounir offre une gerbe de fleurs à sa maman.<br />
d) Le petit garçon va au jardin avec :<br />
Son ami – sa grand-mère – sa sœur – son grand-père ?<br />
Le petit garçon va au jardin avec son grand-père<br />
e)Je souligne le métier de grand-père<br />
Pâtissier - plombier - jardinier - cordonnier<br />
Je rends le fruit à son arbre fruitier:<br />
Des mangues – des figues – des bananes – des abricots – des cerises – des poires –<br />
Des ananas - des oranges.<br />
L’abricotier donne des des abricots<br />
Le cerisier donne des cerises<br />
Le figuier donne des figues<br />
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2) Je mets le point final ou le point d’interrogation :<br />
- Pourquoi la petite Lucie ne se plaint pas ?<br />
-La nourrice mange devant la télé.<br />
- Zoé préfère un yaourt.<br />
-Est-ce qu’elle s’est brossé les dents ?<br />
3) Je classe les noms d’après les mots étiquettes<br />
Les poiriers – Les girofles - Les pommiers – les marguerites – les grenadiers<br />
Les géraniums – les oranges – les tulipes.<br />
FLEURS<br />
ARBRES FRUITIERS<br />
Les girofles<br />
Les poiriers<br />
Les marguerites<br />
Les pommiers<br />
Les géraniums<br />
Les grenadiers<br />
Les tulipes<br />
Les oranges<br />
4) Je classe les phrases<br />
Il faut se brosser les dents. Il ne faut pas gaspiller l’eau. Il ne faut pas manger<br />
trop Sucré. Il faut écouter le professeur<br />
IL FAUT<br />
IL NE FAUT PAS<br />
Il faut se brosser les dents<br />
il ne faut pas gaspiller l’eau.<br />
Il faut écouter le professeur il ne faut pas manger trop sucré.<br />
.<br />
5) J’ajoute le pronom à son verbe<br />
Je regarde<br />
Il déguste une orange<br />
Nous Montons dans le bus<br />
Elles Ouvrent le livre<br />
6) J’écris des phrases négatives<br />
Lucie prépare du potage à la viande<br />
Lucie ne prépare pas du potage à la viande<br />
Nous partons au jardin public<br />
Nous ne partons pas Au jardin public.<br />
BONNE CHANCE<br />
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