Formation Courts De lycée - Lycée Pierre Mendès France à Vitrolles
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FORMATION<br />
YES, OF COURTS<br />
« Combien de courts métrages avons-nous vu en ayant l’étrange impression qu’ils ne nous étaient<br />
finalement pas adressé à nous, spectateurs ? Un court métrage/ carte de visite se définit pas sa cible.<br />
Il correspond à un type de films bien précis exclusivement destiné à un éventuel producteur… et à<br />
personne d’autre.<br />
A qui, et donc à quoi, pense-t-on lorsque l’on écrit un court métrage ? Le court /carte de visite<br />
propose la pire des réponses puisque, dans ce cas, le réalisateur se soucie plus de l’avenir que du<br />
présent.<br />
Il ne s’agit pas ici de renier l’aspect formateur du court métrage. Mais la formation n’est pas<br />
forcément synonyme de calculs ou de plans de carrière. Un film, quel qu’il soit, court ou long, est de<br />
toutes façons toujours une promesse de cinéma à venir.<br />
On oublie trop souvent que le court métrage ne forme pas seulement des professionnels du cinéma,<br />
mais également des spectateurs. Il éveille des regards, en proposant un cinéma à taille humaine, où<br />
les réalisateurs essayent, se trompent et en parlent plus facilement avec le public. Il suffit de se<br />
rendre dans les principaux festivals de courts métrages en <strong>France</strong> pour se rendre compte de la<br />
jeunesse du public de courts métrages. En omettant cette phase essentielle (la rencontre avec le<br />
public), la carte de visite rabaisse le cinéma au même rang que la publicité en annihilant toute<br />
prétention artistique.<br />
Si le court métrage correspond bien souvent pour un cinéaste au temps de la formation, il devrait<br />
aussi et surtout correspondre au temps de l’affirmation d’une personnalité. Et jusqu’à preuve du<br />
contraire, il est impossible de résumer une personnalité sur une carte de visite. » Luc Lagier.<br />
Luc Besson<br />
1981 (11 :26) de 5 :00 à 9 :59<br />
1981 (16 :28)<br />
Bernard Werber<br />
2003 (09 :38) en entier<br />
COURTS DE LYCEE PAGE 5 SUR 7